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    Atividade 2º 6 Quinzena 2

    Enviado por

    Fernanda Saturnino da Silva
    1) O documento apresenta 3 questões sobre aplicações de geometria em contextos agrícolas no Nordeste brasileiro, abordando áreas de plantio, preservação e distribuição de espécies. 2) A primeira questão trata de uma fazenda de milho e as configurações possíveis para área de plantio e preservação florestal de acordo com a lei. 3) As outras questões abordam medidas de áreas preservadas e de plantações de carnaúba.

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    Fernanda Saturnino da Silva
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    1) O documento apresenta 3 questões sobre aplicações de geometria em contextos agrícolas no Nordeste brasileiro, abordando áreas de plantio, preservação e distribuição de espécies. 2) A primeira questão trata de uma fazenda de milho e as configurações possíveis para área de plantio e preservação florestal de acordo com a lei. 3) As outras questões abordam medidas de áreas preservadas e de plantações de carnaúba.

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    Atividade 2º 6ª Quinzena 2

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    1) O documento apresenta 3 questões sobre aplicações de geometria em contextos agrícolas no Nordeste brasileiro, abordando áreas de plantio, preservação e distribuição de espécies. 2) A primeira questão trata de uma fazenda de milho e as configurações possíveis para área de plantio e preservação florestal de acordo com a lei. 3) As outras questões abordam medidas de áreas preservadas e de plantações de carnaúba.

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    Fernanda Saturnino da Silva
    1) O documento apresenta 3 questões sobre aplicações de geometria em contextos agrícolas no Nordeste brasileiro, abordando áreas de plantio, preservação e distribuição de espécies. 2) A primeira questão trata de uma fazenda de milho e as configurações possíveis para área de plantio e preservação florestal de acordo com a lei. 3) As outras questões abordam medidas de áreas preservadas e de plantações de carnaúba.

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    ROTEIRO DE ESTUDOS- REAENP

    UNIDADE DE ENSINO: ESTADUAL PROFESSORA LENITA FONTES CINTRA


    3º GERE – MAJOR IZIDORO – ALAGOAS
    LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA

    A Matemática está sempre presente no nosso cotidiano, muitas ações diárias que
    realizamos tem aplicações matemáticas. O simples ato de andar, correr, atravessar uma
    rua, comer estamos utilizando conceitos matemáticos sem que percebemos. Assim
    nessa quinzena vamos trabalhar o conceitos de Geometria em exemplo aplicações
    agrícolas, teremos como material de apoio e consulta o nosso livro didático e os
    materiais estudados em quinzenas anteriores.
    Iniciaremos com o estudo de situações problemas apresentados ao longo do nosso livro
    didático nos capítulos 6, 7. Nosso material de apoio será o nosso livro, teremos questões
    extras e atividades referentes a temática presentes no livro.

    ATIVIDADE 1
    QESTÃO 1 - Alceu comprou uma fazenda na qual já existia uma parte destinada à
    plantação de milho, em meio à floresta nativa, que não pode ser totalmente desmatada
    em terrenos particulares, segundo uma lei ambiental brasileira. Alceu precisa
    aproveitar toda a terra que é permitida por lei para aumentar a área de plantio de
    milho. Observe as medidas das áreas de plantio e de floresta da fazenda, antes de ser
    comprada por Alceu, na figura abaixo.

    A plantação é limitada por uma cerca (em marrom). A área de preservação florestal
    deve ser de 20% do total da área da fazenda, que é de 20 000 m2 . Esta área poderia
    ser dividida de várias formas. No entanto, um engenheiro agrícola orientou Alceu a
    optar por uma das duas configurações abaixo para a fazenda, o que favoreceria o
    plantio, o cultivo, a colheita e o transporte do milho.

    Baseado nos dados anteriores, responda às seguintes questões, fazendo as análises


    e os cálculos necessários.
    a) As sugestões dadas pelo agrônomo estão de acordo com o que a legislação
    permite?
    b) Qual é será a medida da superfície da nova área de plantio, em metros
    quadrados?
    c) Qual das duas opções de configuração acima é a mais econômica quanto ao
    gasto com a cerca da área de plantação?

    QUESTÃO 2-A região Centro-Oeste do Brasil tem na agricultura uma de suas mais
    fortes atividades econômicas. O solo produtivo e o relevo com áreas planas facilitam a
    mecanização. É importante, entretanto, preservar a vegetação natural para reduzir o
    impacto ambiental da atividade agrícola. O desenho abaixo representa a área total de
    uma propriedade dessa região que manteve 20% de sua área intacta como área de
    preservação.

    Qual é a medida da área que foi mantida intacta nessa propriedade?


    (A) 2,6 km².
    (B) 3,6 km².
    (C) 13 km².
    (D) 18 km².
    QUESTÃO 3 Dedé, que mora na cidade cearense de Itapipoca, tem uma pequena
    plantação de carnaúba, conhecida como árvore da vida, pois dela tudo se aproveita,
    garantindo a sobrevivência de boa parte da população do sertão do estado do Ceará.
    A carnaúba (em verde) é normalmente plantada a 1 metro da cerca que limita a
    plantação (em marrom) e a 2 metros de outra carnaúba. Esta espécie de palmeira
    cresce também em áreas alagadas (em azul). A fazenda de Dedé tem forma
    retangular, representada no desenho abaixo.

    A partir dos dados e da figura, responda:


    a) Qual é a medida da superfície desta plantação de carnaúba, em m2 ?
    b) Dedé precisa aumentar a área da plantação, mas não pode gastar comprando mais
    material para cercar a plantação. É possível aumentar a plantação sem precisar comprar
    mais cerca? Como? Quantos metros tem a cerca original?

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