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    , além de um formulário rascunho para a redação. Confira se todas as questões
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SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 2

AR
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES: b) as empresas preferem trabalhadores com perfis de

5D
sucesso econômico e currículo valorizado.
Os ideais da nossa Geração Y c) tanto brasileiros, quanto europeus e americanos

05
Uma pesquisa inédita mostra como pensam os jovens que estão entrando no
valorizam o equilíbrio entre trabalho e vida pessoal.
5

65
mercado de trabalho. Eles são bem menos idealistas que os americanos.
Daniella Cornachione
d) o jovem brasileiro não cria expectativas quanto à sua

ES
permanência em uma única empresa durante toda a
sua vida profissional.

AR
1
Quando o jornalista Otto Lara Resende, diante das
câmeras de TV, pediu ao dramaturgo Nelson Rodrigues

SO
que desse um conselho aos jovens telespectadores, a 2. Assinale a alternativa em que a reescrita proposta
contraria a norma gramatical e acarreta mudanças no

A
resposta foi contundente: “Envelheçam!”. A recomendação
sentido original do texto.

AG
foi dada no programa de entrevistas Painel, exibido pela
Rede Globo em 1977. Pelo menos no quesito trabalho, os

BR
brasileiros perto dos 20 anos de idade parecem dispensar a) A expectativa de carreira dos jovens brasileiros
é bem menos idealista que dos americanos e dos

UE
o conselho. 9Apesar de começarem a procurar emprego
num momento de otimismo econômico, quase eufórico, os europeus, mesmo começando a procura de emprego

IQ
jovens brasileiros têm expectativas de carreira bem menos num momento de otimismo econômico, quase eufórico.

NR
idealistas que os americanos e europeus — e olha que (ref.9)
b) A resposta de Nelson Rodrigues – quando o jornalista

HE
por lá eles estão enfrentando uma crise brava. É o que
revela uma pesquisa da consultoria americana Universum, Otto Lara Resende, diante das câmeras de TV, pediu-

N
feita em 25 países. (...). No estudo, chamado Empregador lhe que desse um conselho aos jovens telespectadores

LA
ideal, universitários expressam seus desejos em relação – foi incisiva: Envelheçam! (ref.1)

AR
às empresas, em diversos quesitos. O Brasil é o primeiro c) Tal qual os americanos e europeus, os universitários
brasileiros consideram equilibrar trabalho e vida

5D
país sul-americano a participar -- foram entrevistados mais
de 11 mil universitários no país de fevereiro a abril. pessoal conforme objetivo máximo, por mais que sejam

05
11
De acordo com o estudo, 4dois em cada três mais práticos. (ref.7)
d) Há um ano e meio, Mosaner trabalha em uma
65
universitários brasileiros acham que o empregador ideal
oferece, em primeiro lugar, treinamento e desenvolvimento empresa de administração de patrimônio, contudo acha
ES

— quer dizer, a possibilidade de virar um profissional que construir a carreira numa mesma companhia, tal
AR

melhor. A mesma característica é valorizada só por 38% qual metade dos estudantes brasileiros entrevistados
pela Universum, é improvável. (ref.10)
SO

dos americanos, que colocam no topo das prioridades,

neste momento, a estabilidade no emprego. 3Os brasileiros
3. Assinale a alternativa em que o recurso textual apontado
A

apontaram como segundo maior objetivo a possibilidade

AG

de empreender, criar ou inovar, numa disposição para o não foi utilizado no texto.
BR

risco que parece estar diminuindo nos Estados Unidos.

O paulista Guilherme Mosaner, analista de negócios a) Citação textual.
UE

de 25 anos, representa bem as preocupações brasileiras. b) Contraste temporal.

c) Comparação.
IQ

“O trabalho precisa ser desafiador. Tenho de aprender

d) Linguagem conotativa.
NR

algo todo dia.” 10Mosaner trabalha há um ano e meio em

uma empresa de administração de patrimônio, mas acha
HE

improvável construir a carreira numa mesmacompanhia, 4. Assinale a alternativa que traz uma explicação pertinente
assim como metade dos estudantes brasileiros ao emprego de numerais ao longo do texto.
AN

entrevistados pela Universum. 2Entre as boas qualidades

L

de um empregador, os universitários incluem seu sucesso a) Confere rigor matemático ao texto, tornando-o
AR

econômico e a valorização que ele confere ao currículo. “A inquestionável.

D

gente sabe que não vai ficar 40 anos em um mesmo lugar, b) Tem valor argumentativo e, portanto, reforça a ideia
central do texto.
55

por isso já se prepara para coisas novas”, diz Mosaner.

c) É indispensável porque o texto é jornalístico e traduz
0

7
Apesar de mais pragmáticos, os universitários
65

brasileiros, assim como os americanos e europeus, uma opinião do autor.

d) Relativiza o acentuado rigor matemático
S

8
consideram como objetivo máximo equilibrar trabalho
E

e vida pessoal. 6Quem pensa em americanos como predominante no texto.

AR

viciados em trabalho e em europeus como cultivadores

SO

dos prazeres da vida talvez precise reavaliar as crenças TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:
diante da geração que está saindo da faculdade: o bom Os ideais da nossa geração Y (continuação)
A

Daniella Cornachione
AG

balanço entre trabalho e vida pessoal é a meta número um

de 49% dos brasileiros, 52% dos europeus e... 65% dos A busca desse equilíbrio é considerada uma
BR

americanos. característica básica dos trabalhadores mais jovens, com

(ÉPOCA, 21 de junho de 2010)
UE

idades entre 18 e 29 anos — faixa apelidada de Geração

Y. 2Dividir os profissionais por grupos etários é útil para as
IQ

1. Sobre o texto, só não é correto afirmar que

consultorias de recursos humanos 3como uma forma de
NR

a) a rotatividade do mercado faz com que os jovens perceber mudanças no comportamento e nos interesses
HE

brasileiros, mesmo estando bem empregados, das pessoas e ajudar as empresas a atrair e 7manter os
busquem se capacitar cada vez mais. trabalhadores que elas considerem mais valiosos. Por
AN

exemplo, os profissionais nascidos nos anos 70 e 80

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SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 3

AR
4
formam a Geração X, assim chamada porque parecia 7. Pode-se inferir do texto que

5D
ser uma incógnita em termos de comportamento. “A
Geração X chegou à adolescência quando as revoluções a) não se deve dividir os grupos de acordo com a faixa

05
já estavam feitas, e as grandes causas mundiais mais ou etária, pois isso dificultaria o crescimento das empresas.

65
menos resolvidas”, afirma Carlos Honorato, pesquisador b) os jovens que vivem em um país em crise, possuem

ES
do grupo especializado em tendências Profuturo, da uma tendência maior em cultivar os sonhos da
Fundação Instituto de Administração (FIA). 5Apesar disso, estabilidade no emprego.

AR
os Xs brasileiros cresceram ouvindo falar em inflação, c) os jovens que possuem maior conhecimento em

SO
dívida externa e planos econômicos fracassados. 6Por informática tendem certamente a um crescimento
isso, têm mais apego ao sonho do emprego estável e da profissional e pessoal.

A
maior segurança financeira possível para a família e os d) na atualidade, todos os jovens possuem um futuro

AG
filhos. Isso explica muito sobre a Geração Y. promissor tanto na vida pessoal quanto profissional.

BR
Os Ys cresceram em ambiente bem diferente, com
estabilidade econômica, inflação sob controle, globalização TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

UE
e oportunidades abertas. Convivem com a internet desde O adolescente

IQ
a infância e se acostumaram às decisões coletivas,

NR
ao debate sempre aberto, à interação permanente. A vida é tão bela que chega a dar medo.
Nas empresas, eles vêm sendo considerados, numa Não o medo que paralisa e gela,

HE
interpretação favorável, como questionadores; numa estátua súbita.

N
interpretação não tão favorável, como insolentes. “É uma mas

LA
geração mais aberta a novas possibilidades, que tem muito

AR
compromisso consigo mesma. 1Se o jovem não estiver esse medo fascinante e fremente de curiosidades que faz
satisfeito com o trabalho ou quiser outras oportunidades, o jovem felino seguir para frente farejando o vento

5D
não fica na empresa”, afirma Sara Behmer, presidente da ao sair, a primeira vez, da gruta.

05
consultoria de recursos humanos Voyer e professora da
Brazilian Business School. Medo que ofusca: luz!
65
Se a nova estabilidade econômica tornou os Ys
ES

brasileiros mais ambiciosos e dispostos a arriscar, o Cumplicemente,

AR

desenvolvimento econômico nos Estados Unidos (e uma as folhas contam-te um segredo

certa decepção com jeito tradicional de fazer negócios, velho como o mundo:
SO

pelas crises dos anos 2000) tornou os Ys americanos

extremamente exigentes e idealistas. Eles fazem questão Adolescente, olha! A vida é nova...
A
AG

de ter equilíbrio entre vida pessoal e carga de trabalho, A vida é nova e anda nua
buscam empresas com boa reputação e alto padrão ético - vestida apenas com teu desejo!
BR

8
e querem ter funções cujo objetivo seja o bem maior da QUINTANA, Mário. Nariz de vidro. São Paulo, Moderna, 1984, p. 7
UE

sociedade. Todas metas muito admiráveis – e que bateram

de frente com a crise. 8. Assinale a alternativa que não traz uma análise correta
IQ

(ÉPOCA, 21 de junho de 2010)

do poema.
NR

5. Da leitura do texto, é correto afirmar que a

HE

a) O mais antigo segredo da vida é que ela se renova

a cada olhar.
AN

a) geração Y se acomoda com facilidade porque se

b) A ausência da vírgula, antes do pronome relativo
acostumou, desde cedo às decisões coletivas e à
L

que, verso 2, indica que qualquer medo paralisa e gela.

AR

interação permanente.
c) O terceiro verso é uma metáfora de medo e simboliza
b) geração X possuía um comportamento revolucionário,
D

a sensação paralisante desse sentimento.

no entanto, no que diz respeito ao futuro profissional,
55

d) A beleza da vida provoca não só o medo, mas

era bastante conservadora.
0

também a curiosidade das pessoas.

c) crise financeira nos Estados Unidos resultou em
65

jovens mais preocupados com as questões éticas

S

humanitárias.
E

9. Leia o período abaixo.

AR

d) geração Y brasileira não foi educada em um clima de

temor financeiro, por isso é mais atirada e ambiciosa.
SO

““Cada qual se achava mais inteligente do que o outro,

mas Steve em geral tratava Bill como alguém levemente
A

6. Segundo o texto, os ideais profissionais da geração X

inferior, sobretudo em questões de gosto e estilo”, diz
AG

diferem da geração Y, principalmente, porque aquela

Andy Hertzfeld.”
BR

Analisando morfologicamente as palavras destacadas

a) cresceu em ambiente de instabilidade econômica e,
acima, pode-se afirmar que a expressão
UE

por isso, apegou-se à ideia de emprego estável.

b) teve acesso à internet e se acostumou às decisões
IQ

a) cada qual corresponde a um artigo definido.

coletivas e à interação permanente.
NR

b) mais...do que é uma construção própria do grau

c) é uma geração mais aberta a novas possibilidades e
superlativo absoluto.
HE

tem muito compromisso consigo mesma.

c) como introduz uma comparação, sendo, portanto,
d) não viveu períodos de inflação, dívidas externas e
uma preposição de ligação.
AN

planos econômicos fracassados.

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SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 4

AR
d) sobretudo é um advérbio que equivale à palavra a) a conjunção e estabelece, entre as orações

5D
principalmente. coordenadas, um sentido adversativo.
b) a conjunção porque introduz ideia de causa à

05
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: primeira oração do período.

65
A MAÇÃ DE OURO c) há três orações, cujos núcleos são transitivos diretos.

ES
d) o verbo receber possui somente objeto direto.
A Apple supera a Microsoft em valor de mercado, premiando

AR
o espírito visionário e libertário de Steve Jobs 12. Assinale a alternativa que analisa de maneira

SO
adequada a figura de linguagem utilizada.
12
A Microsoft e a Apple vieram ao mundo praticamente

A
ao mesmo tempo, em meados dos anos 1970, criadas na a) “Merecemos adjetivos velozes, produtivos,

AG
garagem de jovens estudantes. Mas as empresas não trilharam enigmáticos.” - Assonância.

BR
caminhos paralelos. A Microsoft desenvolveu o sistema b) “... que ela é um avião no mundo dos negócios.” -
operacional mais popular do mundo e rapidamente se tornou Hipérbole.

UE
uma das maiores corporações americanas, rivalizando com c) “Mas não pense que o jogo está ganho: manter o

IQ
gigantes da velha indústria. A Apple, ao contrário, demorou cargo vai depender de sua perspicácia...” - Metáfora.

NR
a decolar. 14Fazia produtos inovadores, mas que vendiam d) “Vivíamos em nosso mundinho, rodeadas de
pouco. 4Isso começou a mudar quando Steve Jobs, um de panelinhas e nenezinhos.” - Eufemismo.

HE
seus fundadores, 6que fora afastado nos anos 80, assumiu o

N
comando criativo da empresa, em 1996. 11A Apple estava à 13. Leia os fragmentos abaixo:

LA
beira da falência e só ganhou sobrevida porque recebeu um
Quietinhas, mas inquietas.

AR
10
aporte de 150 milhões de dólares de Microsoft. Jobs iniciou
Ser boa é bom, ser boazinha é péssimo.
o lançamento de produtos 8genuinamente revolucionários

5D
nas áreas que mais crescem na indústria de tecnologia. I. O grau superlativo absoluto sintético foi utilizado para

05
Primeiro com o iPod e a loja virtual iTunes. Depois vieram estabelecer a diferença entre as mulheres boas e as
o iPhone e, agora, o iPad. Desde o início de 2005, o preço boazinhas.
65
das ações da empresa foi multiplicado por oito. 3Na semana II. O paradoxo foi utilizado no primeiro fragmento para
ES

passada, a Apple alcançou o cume. 15Tornou-se a companhia ressaltar a complexidade do comportamento feminino
AR

de tecnologia mais valiosa do mundo, superando a Microsoft. por meio da coexistência de aspectos opostos.
13
Na sexta-feira, a empresa de Jobs tinha valor de mercado III. Ambos os fragmentos apresentam como recursos
SO

de 233 bilhões de dólares, contra 226 bilhões de dólares da expressivos o jogo com palavras cognatas e o uso da
companhia de Bill Gates. adversidade.
A
AG

2
A Marca, para além da disputa pessoal entre os
Estão corretas as alternativas:
7
maiores gênios da nova economia, coroa a estratégia
BR

definida por Jobs. Quando ele retornou à Apple, tamanha

a) I, II e III.
UE

era a descrença no futuro da empresa que Michael Dell,

b) I e III apenas.
fundador da Dell, afirmou que o melhor a fazer era fechar
IQ

c) II e III apenas.
as portas e devolver o dinheiro a 5seus acionistas. Hoje, a
NR

d) I e II apenas.
Dell vale um décimo da Apple. 1O mérito de Jobs foi ter a
HE

9
presciência do rumo que o mercado tomaria.
14. Assinale a opção cuja reescrita ficou totalmente
BARRUCHO, Luís Guilherme & TSUBOI, Larissa. A maçã de acordo com as regras gramaticais da Língua
AN

de ouro. In: Revista Veja, 02 de jun. 2010, p.187. Adaptado.

Portuguesa.
L
AR

10. Assinale a alternativa em que o termo retomado pelo

a) “Parece que até a natureza quer homenagear as
mecanismo coesivo em destaque foi corretamente
D

mães que atualmente se sentem infeliz...” – Parece

indicado entre parênteses:
55

que até a natureza quer homenagear as mães que,

0

atualmente, sentem-se infelizes...

65

a) “Isso começou a mudar quando Steve Jobs...” (ref.

b) “Quando eles vê as coisas de comer eles brada.”
4) – (fazia produtos inovadores)
S

– Quando eles vêm as coisas de comer, eles bradam.

E

b) “... e devolver o dinheiro a seus acionistas.” (ref. 5)

c) “Eu estava inspirada e os versos eram bonitos e eu
AR

– (Steve Jobs)
esqueci de ir na Delegacia” – Eu estava inspirada; os
c) “... quando Steve Jobs, um de seus fundadores, que
SO

versos eram bonitos e eu esqueci de ir à delegacia.

fora afastado nos anos 80,...” (ref. 6) – (Steve Jobs)
d) “Dona Ida peço-te se pode me arranjar um pouquinho
A

d) “A marca, para além da disputa pessoal entre os

AG

de gordura, para eu fazer sopa para os meninos.” –

maiores gênios da economia, coroa a estratégia
Dona Ida peço-lhe se pode me arranjar um pouquinho
BR

definida por Jobs.” (ref. 7) – (Steve Jobs, Bill Gates,

de gordura, para eu fazer sopa para os meninos.
Michael Dell)
UE

15. Atente para o excerto abaixo e para as afirmativas

11. Analise o período abaixo:
IQ

que a ele se referem.

NR

“A Apple estava à beira da falência e só ganhou “Parece que até a natureza quer homenagear as mães
HE

sobrevida porque recebeu um aporte de 150 milhões que atualmente se sentem infeliz por não realizar os
de dólares da Microsoft.” (ref. 11) desejos de seus filhos.”
AN

Nele, pode-se afirmar que

RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 5

AR
I. De acordo com a experiência de vida de Carolina,
c)

5D
todas as mães se sentem infelizes, pois não têm meios
de realizar os desejos de seus filhos.

05
II. A mudança de posição do vocábulo até [Parece

65
até que a natureza quer homenagear...] não provoca

ES
mudança semântica e sintática no enunciado.
III. O verbo realizar, para atender à norma padrão da

AR
língua, deverá ser flexionado, tendo em vista que o seu d)

SO
sujeito está claro na oração.

A
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões) feita(s) em:

AG
a) III apenas.

BR
b) II apenas.

UE
c) I, II e III.
d) I e II apenas.

IQ
RASCUNHO

NR
16. O vocábulo se exerce, na língua portuguesa, várias

HE
funções. Observe seu uso nos excertos a seguir.
I. “Copia-se sem o menor bom senso...” (ref. 11)

N
LA
II. “...um admirável mundo novo abriu-se ante nossos
olhos.” (ref. 5)

AR
III. “Ou se aceita a situação ou revolta-se.” (ref. 10)

5D
IV. “O tempo passou, e essa revolução não se
instaurou”. (ref. 7)
05
65
Assinale a análise correta.
ES

a) Em I, o “se” é uma partícula expletiva ou de realce.

AR

b) Em II, o “se” é uma partícula integrante do verbo.

SO

c) Em III, o “se” foi utilizado para flexionar o verbo na

voz passiva sintética em ambas as ocorrências.
A

d) Em IV, o “se” classifica-se como pronome apassivador.

AG
BR

17. Sabendo-se que o gráfico da função y = f(x) é:

UE
IQ
NR
HE
LAN
DAR

o gráfico que melhor representa a função y = 3f (x-3) é:

55
0

a)
65
SE
AR
SO
A

b)
AG
BR
UE
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AN
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SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 6

AR
18. No gráfico estão representadas curvas típicas de velocidade d) f : [-1,1] → [-2,1] é bijetora.

5D
de crescimento, em cm/ano, em função da idade, em anos,
para meninos e meninas de 0 a 20 anos de idade. Estão RASCUNHO

05
indicados, também, para os dois gêneros, trechos de acele-

65
ração e desaceleração do crescimento e os pontos de início

ES
do estirão da adolescência e de término de crescimento.

AR
SO
A
AG
BR
UE
IQ
NR
HE
N
LA
AR
5D
05
65
ES
AR

Considerando apenas as informações contidas no grá-

SO

fico, é correto afirmar que:

A

a) após o período de aceleração no crescimento, tanto

AG

os meninos quanto as meninas param de crescer.

BR

b) as meninas atingem sua maior estatura por volta dos 12

anos de idade e os meninos, por volta dos 14 anos de idade.
UE

c) se um menino e uma menina nascem com a mesma

IQ

estatura, ao final do período de crescimento eles tam-

NR

bém terão a mesma estatura.

d) entre 4 e 8 anos de idade, os meninos e as meninas
HE

sofrem variações iguais em suas estaturas.

AN

19. Considere a função f cujo gráfico está representado na

L
AR

figura abaixo.
D
055
65
E S
AR
SO
A
AG
BR
UE
IQ

É correto afirmar que:

NR

a) f : [-1,4] → [-2,2] é injetora, mas não é sobrejetora.

HE

b) f : [-1,4] → [-2,2] é bijetora.

c) f : [-1,1] → [-2,1] é injetora, mas não é sobrejetora.
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 7

AR
20. A temperatura da cidade de Porto Alegre – RS foi medi- RASCUNHO

5D
da, em graus Celsius, três vezes ao dia, durante 6 dias.
Cada elemento aij da matriz

05
65
 9,4 8,1 12,4 15,7 13 11,7 
A = 12,2 10,5 15 18,2 14,2 13,1

ES
AR
15,7 13,2 17,5 21 16,3 18,5 

SO
corresponde à temperatura observada no tempo i do
dia j. Com base nos dados da matriz A, analise as se-

A
AG
guintes proposições:

BR
I. A temperatura mínima registrada está na posição a12
II. A maior variação de temperatura registrada entre os

UE
tempos 1 e 2 aconteceu no primeiro dia.

IQ
III. A temperatura máxima registrada está na posição

NR
a34

HE
Estão corretas as afirmativas:

N
a) I e III apenas.

LA
b) I e II apenas.

AR
c) II e III apenas.
d) I, II e III.

5D
05
21. Leia o texto a seguir.
65
Por que não dividir um segmento unitário em duas
ES

partes iguais? A resposta é que, simplesmente, com a

AR

igualdade não existe diferença, e sem diferença não há

universo perceptivo. O “número de ouro” é uma razão
SO

constante derivada de uma relação geométrica que os

antigos chamavam de “áurea” ou de divisão perfeita,
A
AG

e os cristãos relacionaram este símbolo proporcional

com o Filho de Deus.
BR

Adaptado de: LAWLOR, R. Mitos – Deuses – Mistérios –

UE

Geometria Sagrada.Madrid: Edições del Prado, 1996. p. 46.

IQ

O número de ouro, denotado pela letra grega ϕ, é de-

NR

finido como a única raiz positiva da equação a seguir.

HE

x² = x + 1
AN

Com base no texto e na definição do número de ouro,

L

atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a se-

AR

guir.
D
55

( ) 2ϕ2φ= = 1 1++ 5
0
65

( ) O número de ouro ϕ pode ser expresso como um

quociente de números inteiros não nulos.
S

( ) Os números ϕ, ϕ + 1, 2ϕ + 1 estão em progressão

E
AR

geométrica de razão ϕ.
( ) ϕ-1 = ϕ -1
SO

( ) ϕ não pode ser expresso através de uma equação,

A

por ser derivado de uma relação geométrica.

AG

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo,

BR

a sequência correta.
UE

a) V, V, V, F, F.
IQ

b) V, F, V, V, F.
NR

c) V, F, F, F, V.
d) F, V, V, F, V.
HE
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 8

AR
22. Considerando a sequência (a1, a2, a3, ... an), cujo n-ési-

5D
mo termo é dado pela expressão an = 3n - 4, analise as c)
seguintes proposições:

05
65
I. Essa sequência é uma progressão aritmética cuja ra-

ES
zão é igual a 3.
II. A soma dos n primeiros termos dessa sequência é

AR
3n2 − 5n

SO
dada pela expressão Sn = .
2
d)

A
III. Não existe um número natural n para o qual a soma

AG
(a1 + a2 + a3 +  + an−1 + an ) =
0.

BR
IV. A sequência formada pelos 15 primeiros termos

UE
apresenta exatamente 7 termos representados por nú-
meros primos.

IQ
NR
Das proposições acima, tem-se exatamente:

HE
a) 4 corretas. RASCUNHO

N
b) 3 corretas.

LA
c) 2 corretas.

AR
d) 1 correta.

5D
23. Um recipiente tem a forma de um cone com o vértice
para baixo, como na figura a seguir.
05
65
ES
AR
SO
A
AG
BR

Para encher de água esse recipiente, será aberta uma

UE

torneira com vazão constante de água.

IQ

Assinale o gráfico abaixo que melhor representa a al-

NR

tura y que a água atinge, no recipiente, em função do

HE

tempo x.
AN

a)
L
DAR
055
65
SE
AR

b)
SO
A
AG
BR
UE
IQ
NR
HE
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 9

AR
24. Com relação às equações das elipses 25x² + 16y² + RASCUNHO

5D
150x + 256y - 351 = 0 e 16x² + 25y² - 96x - 200y + 144
= 0, podemos afirmar que

05
65
a) as elipses têm centros coincidentes.

ES
b) as elipses têm a mesma distância focal.
c) as elipses têm a mesma excentricidade.

AR
d) as elipses têm focos sobre o eixo das abscissas.

SO
25. Sobre funções trigonométricas, analise as proposições

A
abaixo.

AG
BR
l. A expressão sen x = 2m - 3 é verdadeira, com x per-
tence ao 3º Q se, e somente se, m pertencer ao inter-

UE
 3
valo  1,  .

IQ
 2

NR
II. A soma dos valores máximo e mínimo da função
7

HE
1
f(x)= 1 + cos2 x é .
3 3

N
III. Sendo cossec x = 1,333..., com x pertence ao 2º Q,

LA
7

AR
então, cotg x vale .
3

5D
Todas as afirmações corretas estão em:

05
65
a) I - II - III
b) II - III
ES

c) I - III
AR

d) I - II
SO

26. Na figura estão representadas três retas no plano

A

cartesiano, sendo P, Q e R os pontos de intersecções

AG

entre as retas, e A, B e C os pontos de intersecções

dessas retas com o eixo x.
BR
UE
IQ
NR
HE
LAN
DAR
55
0
65

Essa figura é a representação gráfica de um sistema

SE

linear de três equações e duas incógnitas que

AR

a) possui três soluções reais e distintas, representadas

SO

pelos pontos P, Q e R, pois eles indicam onde as retas

se intersectam.
A

b) possui três soluções reais e distintas, representadas

AG

pelos pontos A, B e C, pois eles indicam onde as retas

BR

intersectam o eixo das abscissas.

c) possui infinitas soluções reais, pois as retas se inter-
UE

sectam em mais de um ponto.

d) não possui solução real, pois não há ponto que per-
IQ

tença simultaneamente às três retas.

NR
HE
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 10

AR
27. No plano de Argand-Gauss abaixo, estão representa-

5D
dos os afixos dos números complexos z1 e z2, tais que c)

05
z2 é a unidade

65
d)

ES
RASCUNHO

AR
SO
A
AG
BR
UE
Considere o conjunto S de todos os afixos de z = x + yi
tais que |z − z3| ≤ 2.

IQ
Sobre os elementos do conjunto S é correto afirmar que

NR
HE
a) qualquer um deles tem argumento principal

N
b) formam uma figura plana de área menor que 12

LA
unidades de área.

AR
c) são todos números imaginários.

5D
d) nenhum deles é número imaginário puro.

05
28 - Analise as proposições e classifique-as em verdadeiras (V) 65
ou falsas (F).
ES

( ) Seja A uma matriz quadrada de ordem 2 e det (3A) =

AR

36. Se dividirmos a 1a linha de A por 2 e multiplicarmos a 2a

coluna de A por 4, o valor de det A será 8.
SO

( ) Sejam M e N matrizes quadradas de ordem 3 e N = aM,

a ∈ R*. Sabendo-se que det M = 3/2, det (Nt) = 96 e que Nt
A
AG

é a transposta de N, então a vale 12.

BR

( )
UE

( ) Sejam A e B duas matrizes quadradas de ordem n. É

IQ

correto afirmar que (A + B)(A – B) = A2 – B2, quaisquer que

NR

sejam A e B.
HE

Marque a sequência correta.

AN

a) V F V F
L

b) F V F V
AR

c) V V F F
D

d) V F V V
55
0

29 - Construa uma figura com seis triângulos equiláteros ad-

65

jaentes, o primeiro com lado de comprimento 1 e os triân-

S

gulos seguintes com lado igual à metade do lado do triân-

E

gulo anterior, como indicado na figura. Qual é o perímetro

AR

dessa figura?
SO
A
AG
BR
UE
IQ
NR
HE

a) 4
b)
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 11

AR
RASCUNHO
 x + 2 y + 3z =a

5D

30- O sistema  y + 2 z = b

05
3 x − y − 5cz =0

65


ES
a) é possível, ∀a, b, c ∈ R

AR
7b
b) é possível quando a = ou c ≠ 1

SO
3
c) é impossível quando c = 1, ∀a, b ∈ R

A
AG
7b

BR
d) é impossível quando a ≠ , ∀c ∈ R
3

UE
IQ
31.

NR
HE
N
LA
AR
5D
05
65
ES
AR
SO
A
AG
BR

32.
UE
IQ
NR
HE
L AN
AR
D
0 55
65
ES
AR
SO
A
AG
BR
UE
IQ
NR
HE
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 12

AR
Notre-Dame Fire Investigators Focus on Short-Circuit are electrified. But only Notre-Dame had the forest — there

5D
and Cigarettes was no comparably complex assemblage of ancient dried
wood, some of it dating to the 13th century. Anything similar

05
PARIS — Investigators are converging around two had already burned, experts said, and on the night of April

65
theories of what caused last week’s devastating fire 15, Notre-Dame’s beams, too, joined that destiny. “The fire

ES
at Notre-Dame cathedral: a short-circuit near its spire, started in the bells — that is pertinent, and plausible,” said
possibly caused by electrified bells, or negligence by Régis Singer, a bells specialist at the Ministry of Culture

AR
workers carrying out renovations, a theory fueled by the who wrote a report on the electrification of the spire bells.

SO
discovery of cigarette butts. On the night of April 15, Mr. Gueury’s bells had not yet
On Thursday, for the first time, police investigators were rung by the time of the first fire alarm, at 6:21 p.m., but five

A
allowed to search the cathedral’s vast interior for clues, minutes later. The bells in the spire had sounded, however,

AG
said a police official who was not authorized to speak to the at 6:04 p.m., as they always did to announce the Mass at

BR
news media and requested anonymity. The investigators 6:15. Those bells worked on the same principle — they
had been prevented from going into the cathedral before
were set off by an electric impulse.

UE
Thursday because of concerns about the stability of the
Another hypothesis being considered is possible
damaged structure, whose stone was weakened in the

IQ
negligence of workers at the site. That theory has gained
intense heat, the official said.

NR
More than a week after  the catastrophic fire  shook in plausibility since the discovery by the police of cigarette
butts on the scaffolding. Three days before the fire broke

HE
France and gripped the world, toppling the cathedral’s spire
and leading to an outpouring of support, investigators are out, at least one worker was observed smoking while on the

N
still seeking a cause of the blaze. The official said that so scaffolding, according to a French official with knowledge

LA
far nothing was being ruled out and that the investigation of the situation, who spoke on the condition of anonymity,

AR
could last several weeks. It was being complicated by citing the sensitivity of the matter.
the intensity of the blaze, as well as by the tons of water

5D
used by firefighters to put it out, both of which destroyed 33- “Yet the bells at the top of the cathedral”( paragraph
9). The highlighted words can be replaced by _______.
05
evidence. 65
But the official said that the investigators had already
interrogated dozens of individuals, including workers, a) It
ES

company officials, cathedral staff, architects and others in b) Its

c) They
AR

the local government. So far attention has focused on a

number of electrical installations near the spire, including d) Them
SO

a series of six midsize bells, according to officials with

34- Mark the option that is closest in meaning to the
A

knowledge of the complex interplay of elements that

sentence below:
AG

existed until 10 days ago at the church summit.

“Anything similar had already burned…” (paragraph 10)
The police have also found cigarette butts on the
BR

scaffolding — a possible explanation for the blaze, though a) If he eats anything with wheat in it he’s very sick.
UE

one strongly disputed by a spokesman for the company b) I can’t imagine anything worse!
that erected it. Restoration work had begun at the church
IQ

c) Do you have anything less expensive?

before the fire, and much of the building was sheathed in d) Did you notice anything strange about him?
NR

scaffolding.
HE

The police official confirmed, however, that smoking — 35- In, “they always did to announce the Mass at 6:15”,
forbidden under company rules — was being considered as what`s another way of saying “It`s six fifteen”?
AN

a cause, among others. Yet already looming as a backdrop

L

for the investigation was a conflict that routinely plays a) It’s a quarter to six
AR

out in efforts to preserve France’s vast catalog of historic b) It’s a quarter past six.
D

monuments: tradition against modernity. c) It’s half past six.

d) It’s a quarter to seven.
55

Notre-Dame’s contemporary custodians — its

architects, priests and caretakers — wanted to preserve
0
65

the structure’s medieval essence. But over the years they 36- Mark the sentence which is in the present progressive:
made a number of concessions that might ultimately have
S

a) Investigators are converging around two theories…

E

threatened it, including electrifying the two sets of bells,

AR

originally installed by the 19th-century architect Eugène b) The investigators had been prevented from going
into the cathedral..
SO

Viollet-le-Duc, who gave Notre-Dame a vast face-lift.

The architect in charge of Notre-Dame until c) It was being complicated by the intensity of the
blaze…
A

2013, Benjamin Mouton, had warned in 2010 against

AG

d) …including electrifying the two sets of bells…

installing lights amid the beams because of the area’s
BR

“combustion potential” and the “fire risk” such lights posed,

37- In “The architect in charge of Notre-Dame until
according to notes preserved in the state archives related 2013, Benjamin Mouton, had warned in 2010 against
UE

to historical monuments. installing lights”, the expression in bold type means:

IQ

Yet the bells at the top of the cathedral — three in the

spire and, beneath it, three in the vast attic of ancient
NR

a) To give someone advice

interlaced beams known as the forest — were electrified in b) To stop trying to guess
HE

any case in two stages in 2012 and 2007. c) To give permission for someone to do something
The vast majority of church bells in France, to be sure, d) To be responsible for something or someone.
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 13

AR
38- Mark the sentence which the underlined verb is in the a) Régis Singer declared that the fire had been starting

5D
Simple Past: in the bells.
b) Régis Singer asked if the fire has started in the bells.

05
a) That theory has gained in plausibility since the c) Régis Singer said that the fire had started in the bells.

65
discovery by the police. d) Régis Singer told that the fire started in the bells.

ES
b) Gueury’s bells had not yet rung by the time of the first
fire alarm. 45- “(…)The bells in the spire had sounded, however, at

AR
c) Those bells worked on the same principle. 6:04 p.m., as they always did to announce the Mass at

SO
d) The bells in the spire had sounded. 6:15.(…)”
The highlighted word from the sentence above is used

A
39- In, “Notre-Dame’s contemporary custodians — its

AG
architects, priests and caretakers — wanted to preserve a) to perform an action.

BR
the structure’s medieval essence. But over the years b) as an auxiliary verb of the clause.
they made a number of concessions that might ultimately c) to emphasize the verb.

UE
have threatened it.”, the highlighted pronoun refers to: d) to avoid repeating a verb.

IQ
a) Years 46- “(…)The police official confirmed, however, that

NR
b) Concessions smoking — forbidden under company rules — was

HE
c) Notre-Dame’s contemporary custodians being considered as a cause, among others.”
d) structure’s medieval essence - Mark the INCORRECT alternative.

N
LA
40- “(…)The police official confirmed, however, that a) Smoking is prohibited by the police in some

AR
smoking(…)”.The highlighted word is closest in meaning companies.
to: b) Smoking may not be one of the causes for the

5D
incident.

05
a) therefore c) The police denied that smoking was the cause of the
b) furthermore incident.
65
c) whereas d) The police have found the evidences in a company.
ES

d) hence
AR

47- The text

41- Mark the option in which the sentence is an example of
SO

passive voice. a) points out how the incident happened explaining

the real cause.
A

a) More than a week after the catastrophic fire shook

AG

b) shows a remaining doubt about what really

France and gripped the world. happened.
BR

b) But over the years they made a number of c) highlights the importance of preventing accidents.
concessions. d) states that the police have already found out what
UE

c) The police have also found cigarette butts on the happened.

IQ

scaffolding.
d) Three days before the fire broke out, at least one
NR

48- “Notre-Dame’s contemporary custodians” in the text

worker was observed smoking while on the scaffolding. means:
HE

42- In the sentence “three in the spire and, beneath it, three
AN

a) one who observes or studies by close examination

in the vast attic of ancient interlaced beams known as and systematic inquiry
L

the forest”, the underlined word means: b) a member of a force charged with law enforcement
AR

at the local level

D

a) huge c) a person who designs and guides a plan or undertaking

55

b) tiny d) a person who takes care of a property sometimes for

0

c) eager an absent owner.

65

d) fierce
S

49. Em julho de 1969, os astronautas Neil Armstrong e

E

43- The author concludes that Buzz Aldrin fizeram o primeiro pouso tripulado na
AR

superfície da Lua, enquanto seu colega Michael Collins

SO

a) Negligence is one of the reason why the incident permaneceu a bordo do módulo de comando Columbia
happened. em órbita lunar. Considerando que o Columbia estivesse
A

b) There is just one hypothesis for the incident. em uma órbita perfeitamente circular a uma altitude de
AG

c) The police confirmed that a short-circuit is not likely to 260 km acima da superfície da Lua, o tempo decorrido
BR

have happened there. (em horas terrestres –­h) entre duas passagens do
d) Investigators have already found out the goal of the Columbia exatamente acima do mesmo ponto da
UE

disaster. superfície lunar seria de

IQ

44- Mark the alternative which has the sentence below Note e adote:
NR

correctly reported. Constante gravitacional: G ≅ 9 x 10-13 km³/(kg h²);

HE

“The fire started in the bells — that is pertinent, and Raio da Lua = 1.740 km;
plausible,” said Régis Singer (…)” Massa da Lua ≅ 8 x 10²² kg;
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 14

AR
π≅3 RASCUNHO

5D
a) 0,5 h

05
b) 2 h

65
c) 4 h

ES
d) 8 h

AR
50. Um pêndulo simples é composto por uma haste

SO
metálica leve, presa a um eixo bem lubrificado, e por
uma esfera pequena de massa muito maior que a da

A
haste, presa à sua extremidade oposta. O período P

AG
para pequenas oscilações de um pêndulo é proporcional

BR
à raiz quadrada da razão entre o comprimento da haste
metálica e a aceleração da gravidade local. Considere

UE
este pêndulo nas três situações:

IQ
1. Em um laboratório localizado ao nível do mar, na

NR
Antártida, a uma temperatura de 0oC.

HE
2. No mesmo laboratório, mas agora a uma temperatura
de 250 K.

N
LA
3. Em um laboratório no qual a temperatura é de 32oF,
em uma base lunar, cuja aceleração da gravidade é

AR
igual a um sexto daquela da Terra.

5D
Indique a alternativa correta a respeito da comparação
entre os períodos de oscilação P1, P2 e P3 do pêndulo
05
65
nas situações 1, 2 e 3, respectivamente.
ES

a) P1 < P2 < P3
AR

b) P=
1 P3 < P2
SO

c) P2 < P1 < P3
A

d) P3 < P2 < P1
AG

51. Uma caminhonete, de massa 2.000 kg, bateu na

BR

traseira de um sedã, de massa 1.000 kg, que estava

UE

parado no semáforo, em uma rua horizontal. Após o

impacto, os dois veículos deslizaram como um único
IQ

bloco. Para a perícia, o motorista da caminhonete

NR

alegou que estava a menos de 20 km/h quando o

acidente ocorreu. A perícia constatou, analisando as
HE

marcas de frenagem, que a caminhonete arrastou o

AN

sedã, em linha reta, por uma distância de 10 m. Com

este dado e estimando que o coeficiente de atrito
L
AR

cinético entre os pneus dos veículos e o asfalto, no

local do acidente, era 0,5, a perícia concluiu que a
D

velocidade real da caminhonete, em km/h, no momento

55

da colisão era, aproximadamente,

0
65

Note e adote:
S

Aceleração da gravidade: 10 m/s².

E
AR

Desconsidere a massa dos motoristas e a resistência

do ar.
SO

a) 10
A
AG

b) 15
c) 36
BR

d) 54
UE
IQ
NR
HE
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 15

AR
52. Na figura, A e B representam duas placas RASCUNHO

5D
metálicas; a diferença de potencial entre elas é
VB − VA = 2,0 × 104 V. As linhas tracejadas 1 e 2

05
representam duas possíveis trajetórias de um elétron,

65
no plano da figura.

ES
AR
SO
A
AG
BR
UE
IQ
NR
Considere a carga do elétron igual a -1,6 X 10-19C e

HE
as seguintes afirmações com relação à energia cinética

N
de um elétron que sai do ponto X na placa A e atinge a

LA
placa B:

AR
I. Se o elétron tiver velocidade inicial nula, sua energia

5D
cinética, ao atingir a placa B, será 3,2 X 10-15 J.

05
II. A variação da energia cinética do elétron é a mesma, 65
independentemente de ele ter percorrido as trajetórias
1 ou 2.
ES

III. O trabalho realizado pela força elétrica sobre o

AR

elétron na trajetória 2 é maior do que o realizado sobre

o elétron na trajetória 1.
SO
A

Apenas é correto o que se afirma em

AG

a) I.
BR

b) II.
UE

c) III.
d) I e II.
IQ
NR

53. Em 2016, as lâmpadas incandescentes tiveram sua

HE

venda definitivamente proibida no país, por razões

energéticas. Uma lâmpada fluorescente, considerada
AN

energeticamente eficiente, consome 28 W de potência

e pode produzir a mesma intensidade luminosa que
L
AR

uma lâmpada incandescente consumindo a potência de

100 W. A vida útil média da lâmpada fluorescente é de
D

10.000 h e seu preço médio é de R$ 20,00, enquanto a

55

lâmpada incandescente tem vida útil de 1.000 h e cada

0

unidade custaria, hoje, R$ 4,00. O custo da energia é

65

de R$ 0,25 por quilowatt-hora.

SE
AR

O valor total, em reais, que pode ser poupado usando

uma lâmpada fluorescente, ao longo da sua vida útil,
SO

ao invés de usar lâmpadas incandescentes para obter

a mesma intensidade luminosa, durante o mesmo
A
AG

período de tempo, é
BR

a) 90,00
UE

b) 140,00
c) 200,00
IQ

d) 250,00
NR
HE
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 16

AR
54. Uma moeda está no centro do fundo de uma caixa a) 38 cm

5D
d’água cilíndrica de 0,87 m de altura e base circular b) 44 cm
com 1,0 m de diâmetro, totalmente preenchida com c) 60 cm

05
água, como esquematizado na figura. d) 75 cm

65
ES
RASCUNHO

AR
SO
A
AG
BR
UE
Se um feixe de luz laser incidir em uma direção que

IQ
passa pela borda da caixa, fazendo um ângulo θ com a

NR
vertical, ele só poderá iluminar a moeda se

HE
Note e adote:
Índice de refração da água: 1,4

N
LA
nn11 sen(θ
sen(è11)) == n22 sen(θ
sen(è22) )

AR
sen(20= °) cos(70 = °) 0,35
sen(30= °) cos(60 = °) 0,50

5D
sen(45= °) cos(45 = °) 0,70
sen(60= °) cos(30 = °) 0,87
05
65
sen(70= °) cos(20 = °) 0,94
ES
AR

a) θ = 20o
SO

b) θ = 30o
c) θ = 45o
A

d) θ = 60o
AG
BR

55. O Sr. Rubinato, um músico aposentado, gosta de

ouvir seus velhos discos sentado em uma poltrona.
UE

Está ouvindo um conhecido solo de violino quando sua

esposa Matilde afasta a caixa acústica da direita (Cd)
IQ

de uma distância l, como visto na figura abaixo.

NR
HE
AN
L
D AR
55
0
65
S
E
AR

Em seguida, Sr. Rubinato reclama: _ Não consigo mais

SO

ouvir o Lá do violino, que antes soava bastante forte!

Dentre as alternativas abaixo para a distância l, a única
A
AG

compatível com a reclamação do Sr. Rubinato é

BR

Note e adote:
UE

O mesmo sinal elétrico do amplificador é ligado aos dois

alto-falantes, cujos cones se movimentam em fase.
IQ

A frequência da nota Lá é 440 Hz.

NR

A velocidade do som no ar é 330 m/s.

HE

A distância entre as orelhas do Sr. Rubinato deve ser

ignorada.
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 17

AR
56. Astrônomos observaram que a nossa galáxia, a Via c) maior que 2

5D
Láctea, está a 2,5×106 anos-luz de Andrômeda, a d) menor que 1
galáxia mais próxima da nossa.

05
RASCUNHO

65
Com base nessa informação, estudantes em uma sala

ES
de aula afirmaram o seguinte:

AR
I. A distância entre a Via Láctea e Andrômeda é de 2,5

SO
milhões de km.
II. A distância entre a Via Láctea e Andrômeda é maior

A
que 2×1019 km.

AG
III. A luz proveniente de Andrômeda leva 2,5 milhões de

BR
anos para chegar à Via Láctea.

UE
Está correto apenas o que se afirma em

IQ
Dado: 1 ano tem aproximadamente 3×107 s.

NR
a) I.

HE
b) II.

N
c) I e III.

LA
d) II e III.

AR
57. Numa filmagem, no exato instante em que um caminhão

5D
passa por uma marca no chão, um dublê se larga de um
viaduto para cair dentro de sua caçamba. A velocidade
v do caminhão é constante e o dublê inicia sua queda a
05
65
partir do repouso, de uma altura de 5 m da caçamba, que
ES

tem 6 m de comprimento. A velocidade ideal do caminhão

é aquela em que o dublê cai bem no centro da caçamba,
AR

mas a velocidade real v do caminhão poderá ser diferente

SO

e ele cairá mais à frente ou mais atrás do centro da

caçamba. Para que o dublê caia dentro da caçamba, v
A

pode diferir da velocidade ideal, em módulo, no máximo:

AG
BR

a) 1 m/s.
b) 3 m/s.
UE

c) 5 m/s.
IQ

d) 7 m/s.
NR

58. Duas esferinhas A e B, de massas 2m e m,

HE

respectivamente, são lançadas com a mesma energia

cinética do ponto P e seguem as trajetórias indicadas
AN

na figura abaixo.
L
DAR
55
0
65
SE
AR
SO
A
AG
BR

Sendo a aceleração da gravidade local constante e a

resistência do ar desprezível, é correto afirmar que a
UE

V 
razão  A  entre as velocidades das esferinhas A e B
IQ

 VB 
NR

imediatamente antes de atingir o solo é

HE

a) igual a 1
AN

b) maior que 1
RL
DA
 N
LA
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AR
59. Considere uma prancha homogênea de peso a) H

5D
P e comprimento L que se encontra equilibrada H
horizontalmente em duas hastes A e B como mostra a b)

05
2
figura 1 abaixo.

65
H
c)
3

ES
H

AR
d)
9

SO
Sobre a prancha, em uma posição x < L/2, é colocado RASCUNHO

A
um recipiente de massa desprezível e volume V, como

AG
mostrado na figura 2. Esse recipiente é preenchido
lentamente com um líquido homogêneo de densidade

BR
constante até sua borda sem transbordar.

UE
IQ
NR
HE
N
LA
Nessas condições, o gráfico que melhor representa a

AR
intensidade da reação do apoio B, RB, em função da

5D
razão entre o volume V’ do líquido contido no recipiente
pelo volume V do recipiente, V'/V, é

05
65
a)
ES
AR
SO

b)
A
AG
BR
UE
IQ

c)
NR
HE
AN

d)
L
DAR
55
0
65
S

60. De acordo com a figura abaixo, a partícula A, ao ser

E

abandonada de uma altura H, desce a rampa sem

AR

atritos ou resistência do ar até sofrer uma colisão,

SO

perfeitamente elástica, com a partícula B que possui o

dobro da massa de A e que se encontra inicialmente em
A

repouso. Após essa colisão, B entra em movimento e A

AG

retorna, subindo a rampa e atingindo uma altura igual a

BR
UE
IQ
NR
HE
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 19

AR
61. Ondas sonoras são produzidas por duas cordas A c) 6,0

5D
e B próximas, vibrando em seus modos fundamentais, d) 8,0
de tal forma que se percebe x batimentos sonoros

05
por segundo como resultado da superposição dessas RASCUNHO

65
ondas. As cordas possuem iguais comprimentos e

ES
densidades lineares sempre constantes, mas são
submetidas a diferentes tensões.

AR
Aumentando-se lentamente a tensão na corda A, chega-

SO
se a uma condição onde a frequência de batimento
é nula e ouve-se apenas uma única onda sonora de

A
frequência f.

AG
Nessas condições, a razão entre a maior e a menor

BR
tensão na corda A é

UE
f
a)

IQ
f+x

NR
f
b)

HE
f−x
2

N
 f 
c) 

LA

f −x

AR
1
 f  2

5D
d)  
f −x

05
65
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Quando necessário, use:
ES

g = 10m s2
AR

sen 37° =0,6

SO

cos 37° =0,8

A
AG

62. Um estudante, ao repetir a experiência de James P.

BR

Joule para a determinação do equivalente mecânico do

calor, fez a montagem da figura abaixo.
UE
IQ
NR
HE
LAN
DAR
55
0
65
SE
AR

Para conseguir o seu objetivo, ele deixou os corpos de

SO

massas M1 = 6,0 kg e M2 = 4,0 kg caírem 40 vezes

A

com velocidade constante de uma altura de 2,0 m,

AG

girando as pás e aquecendo 1,0 kg de água contida

no recipiente adiabático. Admitindo que toda a variação
BR

de energia mecânica ocorrida durante as quedas dos

UE

corpos produza aquecimento da água, que os fios e as

polias sejam ideais e que o calor específico da água
IQ

seja igual a 4,0 J g °C, o aumento de temperatura dela,

NR

em oC, foi de
HE

a) 2,0
AN

b) 4,0
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 20

AR
63. A figura abaixo representa um macaco hidráulico

5D
constituído de dois pistões A e B de raios R A = 60 cm
e RB = 240 cm, respectivamente. Esse dispositivo será

05
utilizado para elevar a uma altura de 2 m, em relação à

65
posição inicial, um veículo de massa igual a)
 a 1 tonelada

ES
devido à aplicação de uma força F. Despreze as
massas dos pistões, todos os atritos e considere que o

AR
líquido seja incompressível.

SO
b)

A
AG
BR
c)

UE
IQ
NR
d)

HE
N
RASCUNHO

LA
AR
Nessas condições, o fator de multiplicação de força

5D
deste macaco hidráulico
 e o trabalho, em joules,
realizado pela força F, aplicada sobre o pistão de

05
menor área, ao levantar o veículo bem lentamente e 65
com velocidade constante, são, respectivamente,
ES

a) 4 e 2,0 . 104
AR

b) 4 e 5,0 . 10³
SO

c) 16 e 2,0 . 104
d) 16 e 1,25 . 104
A
AG

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

BR

Se necessário, use
aceleração da gravidade: g = 10 m/s²
UE

densidade da água: d = 1,0 kg/L

IQ

calor específico da água: c = 1 cal/goC

NR

1 cal = 4 J
constante eletrostática: k =9 ,0 ⋅ 109 N ⋅ m2 / C2
HE

constante universal dos gases perfeitos:

= R 8 J / mol ⋅ K
LAN
AR

64. Considere um objeto formado por uma combinação

de um quadrado de aresta a cujos vértices são centros
D

geométricos de círculos e quadrados menores, como

55

mostra a figura abaixo.

0
65
ES
AR
SO
A
AG
BR

Colocando-se um espelho plano, espelhado em ambos

os lados, de dimensões infinitas e de espessura
UE

desprezível ao longo da reta r, os observadores

IQ

colocados nas posições 1 e 2 veriam, respectivamente,

NR

objetos completos com as seguintes formas

HE
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 21

AR
5D
COMANDO DA AERONÁUTICA
DEPARTAMENTO DE ENSINO DA AERONÁUTICA

05
ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO AR

65
ES
SIMULADO DE ADMISSÃO AO CFOAV/CFOINT/CFOINF 2021

AR
SO
SIMULADO DE REDAÇÃO

A
AG
BR
Com base nos textos da prova de Língua Portuguesa, bem como no seu conhecimento de mundo, escreva um texto
dissertativo-argumentativo, em prosa, sobre o seguinte tema:

UE
IQ
GERAÇÃO Y: CONFLITOS, CONSUMO, TRABALHO E MUDANÇA SOCIAL.

NR
HE
Orientações • Considere os textos da prova de Língua Portuguesa como motivadores e fonte de dados. Não os copie,
sob pena de ter a redação zerada.

N
LA
• A redação deverá conter no mínimo 100 (cem) palavras, considerando-se palavras todas aquelas pertencentes às clas-

AR
ses gramaticais da Língua Portuguesa.

5D
• Recomenda-se que a redação seja escrita em letra cursiva legível. Caso seja utilizada letra de forma (caixa alta), as
letras maiúsculas deverão receber o devido realce.
05
• Utilize caneta de tinta preta ou azul. 65
• Dê um título a sua redação.
ES
AR
SO
A
AG
BR
UE
IQ
NR
HE
AN
L
DAR
055
65
S
E
AR
SO
A
AG
BR
UE
IQ
NR
HE
AN
RL
DA
 N
LA
SIMULADO AFA PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - MATEMÁTICA - LÍNGUA INGLESA - FÍSICA - REDAÇÃO VERSÃO A 22

AR
REDAÇÃO

5D
Folha de Rascunho

05
65
Título:___________________________________________________________________________________________

ES
AR
1

SO
2

A
AG
3

BR
4

UE
5

IQ
NR
6

HE
7

N
LA
8

AR
9

5D
10
05
65
11
ES

12
AR
SO

13
A

14
AG

15
BR
UE

16
IQ

17
NR
HE

18
AN

19
L
AR

20
D

21
55
0

22
65
S

23
E
AR

24
SO

25
A
AG

26
BR

27
UE
IQ

28
NR

29
HE

30
AN
RL
DA