Espaço Alfa

Reforço e Acompanhamento Escolar

1° ao 5° Ano
Profa. Aline Viana Data: _____/______/________

Aluno(a) _________________________________________________________________
Capriche, você é show!!!
 Capriche, você é show!!!

Observe com atenção os relógios abaixo e escreva o horário que está marcando.
2) Desenhe os ponteiros nos relógios abaixo indicando o horário
Capriche, você é show!!!
x
Marque as horas certas no relógio.
 Leitura e Interpretação de Texto

AS VIAGENS

ERA MADRUGADA. O CÉU AINDA ESTAVA ESCURO. O TREM ESTAVA NA

ESTAÇÃO PRONTO PARA TRANSPORTAR MINÉRIO PARA A CIDADE VIZINHA.
AO SINAL DE PARTIDA, O TREM SOLTAVA O SEU APITO E SEGUIA VIAGEM.
O TREM SUMIA DE VISTA, COM SEUS VAGÕES CARREGADOS DE MINÉRIO.
DURANTE AS SUAS VIAGENS, O MAQUINISTA JOAQUIM SEMPRE PASSAVA PELO
MESMO CAMINHO, OBSERVANDO SEMPRE A MESMA PAISAGEM. FOLHAGENS, ANIMAIS
E PASTAGENS ERA O QUE NÃO FALTAVA.
O TREM, AO CHEGAR À CIDADE, PARAVA PERTO DO ARMAZÉM DO INSPETOR E
LÁ DESCARREGAVA A CARGA.
JOAQUIM DESCANSAVA UM POUCO, ESTICAVA AS PERNAS, OS BRAÇOS E
RETORNAVA AO TREM PARA FAZER O MESMO TRAJETO.
NO FINAL DO DIA, A CHEGADA DO MAQUINISTA JOAQUIM ERA COMEMORADA
COM ALEGRIA PELOS SEUS FILHOS, QUE JÁ O ESPERAVAM OLHANDO PELA JANELA
DE CASA, POIS SABIAM QUE NA CERTA SEMPRE UMA SURPRESA ELE TRAZIA. ERAM
BOMBONS E QUINDINS DO ARMAZÉM DO INSPETOR.
CLÉLIA MÁRCIA

COMPREENSÃO DE TEXTO

1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

R.:
___________________________________________________________________________
2) QUEM É O AUTOR?
R.:
___________________________________________________________________________
3) QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TEXTO?
R.:
___________________________________________________________________________
4) QUAL É O TEMA DA HISTÓRIA?
R.:
___________________________________________________________________________
5) QUEM É O PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?
R.:
___________________________________________________________________________
6) O QUE O TREM TRANSPORTA?
R.:
___________________________________________________________________________
7) COMO É A PAISAGEM QUE O MAQUINISTA OBSERVA?
R.:
___________________________________________________________________________
Capriche!
____________________________________________________________________________________________
Agora, escreva as palavras que você formou com letra cursiva.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Capriche, Lindinha!
Capriche, Lindinha!
Capriche, Lindinha!
Alfabeto Cursivo Maiúsculo e Minúsculo
  Copie o alfabeto maiúsculo e minúsculo cursivo.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Escreva seu nome com letra cursiva:

_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Capriche!

Revisão de Matemática
1) Maria tem uma coleção com 6.607 carrinhos. Este número é composto por:

a) ( ) 6 unidades de milhar, 6 centenas e 7 unidades

b) ( ) 6 centenas, 6 dezenas e 7 unidades

c) ( ) 6 unidades de milhar, 6 centenas e 7 dezenas

o apresenta sistemas físicos de defesa como é o caso de espinhos ao longo do corpo e nas
barbatanas.
Recreio, São Paulo, Abril, p. 17, 2 abr. 2009.

a) Por que o peixe-escorpião é comparado com o escorpião? 

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____

b) Quais estratégias o peixe-escorpião usa para caçar?

 (   ) Ele fica parado. (  ) Ele usa as nadadeiras. (  ) Ele usa o veneno. (  ) Ele se movimenta sem
parar.
c) Por qual local sai o veneno do peixe citado no texto? 
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____

2) Volte ao texto e faça o que se pede.

a) Retire, do segundo parágrafo, uma palavra trissílaba, no plural e com a antepenúltima sílaba
forte: ______________________________________________________________________
 b) Sublinhe, no primeiro parágrafo, um adjetivo dado à palavra veneno.
_____________________________________________________________________
_

3) Leia algumas curiosidades sobre os peixes, observe as palavras destacadas e assinale a opção
correta.
a) O maior peixe de água doce é o Pirarucu. Ele pode atingir 3 metros e seu peso pode ir até 200
Kg. -> As palavras destacadas podem ser classificadas em:
(A) adjetivo dissílabo, substantivo próprio e numeral com uma classe.
(B) dissílaba, substantivo comum e numeral.
(C) monossílaba no singular, substantivo comum e numeral com uma classe.
(D) substantivo comum, substantivo próprio e numeral com duas classes.

 b) Os peixes não piscam e não fecham os olhos para dormir, pois não possuem pálpebras. -> As
palavras destacadas podem ser classificadas em:
(A) dissílaba com o X com o som de Ch e trissílaba com a antepenúltima sílaba forte.
(B) dissílaba com o X com o som de CS e trissílaba com a antepenúltima sílaba forte.
(C) dissílaba no plural e trissílaba no singular.
(D) dissílaba no singular e polissílaba no plural.

Questão 1

Assinale a alternativa cujas palavras sejam formadas por apenas uma sílaba:
a) sol, rua, pé
b) baú, pá, sim
c) não, pé, flor
d) mar, quem, baú
e) flor, mão, baú
Questão 2

Com relação à classificação das palavras quanto ao número de sílabas, marque a

alternativa cujas palavras sejam formadas por duas e três sílabas, respectivamente:
a) aquilo, moreno
b) baú, carvalho
c) cavalo, girassol
d) bigode, sabão
e) blusa, casa

Questão 3
Nas alternativas a seguir há apenas palavras com mais de quatro sílabas, exceto:
a) borboleta, brasileiro, barbaridade
b) caramujo, literatura, saboneteira
c) assinatura, desvio, carroça
d) sorveteria, cabeleireiro, adolescente
e) amparado, nadadeira, viaduto

Questão 4
Assinale a única alternativa que não é composta por três sílabas:
a) janeiro, beleza, planeta
b) pimenta, açougue, salada
c) beleza, camada, atração
d) ouvido, narina, palato
e) subida, ourives, crescer

Respostas
Resposta Questão 1
Letra C: As palavras 'não', 'pé' e 'flor' são formadas por uma única sílaba.
voltar a questão

Resposta Questão 2
Letra B: Ba-ú (dissílaba); car-va-lho (trissílaba).
voltar a questão

Resposta Questão 3
Letra C: A palavra 'desvio' é dissílaba e 'carroça' é trissílaba.
voltar a questão

Resposta Questão 4
Letra E: O verbo 'crescer' é dissílabo: cres-cer.
voltar a questão

 - Assinale a alternativa cujo encontro vocálico e classificado como hiato:

a) cacau      b) caixa     c) rainha       d) mediu       e) gratuito
 
2- Marque a alternativa cuja palavra foi acentuada por ser considerada proparoxítona:
a) album       b) oasis      c) orfa      d) miope     e) carater
 
3- Apresenta erro de acentuação:  
a) possui       b) caju       c) impar   d) vírus     e) textil
 
4- Marque a alternativa que apresenta erro quanto a separação silábica:
a) pneu-ma-ti-co
b) op-cao
c) nup-ci-al
d) subs-cre-ver
e) bis-a-vo

5- A quantidade de silabas da palavra quais corresponde a:  

a) 1   b) 2    c)3     d) 4   e) 5
 
6- Marque a alternativa cujo emprego da letra x esta incorreto
a) vexame b) xicara c) engraxar d) xicote e) lagartixa
 
7- Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho.  Retire dessa frase:
Um artigo indefinido:____________________________
Um substantivo:_______________________________
Três adjetivos:________________________________
 
8- “Olhar de tristeza, de mágoa, desilusão...Olhar de apatia, tédio, solidão...”
As palavras destacadas acima (de) são:
a) Preposições.
b) Verbos.
c) Adjetivos.
d) Substantivos.

9- Dentre os verbos abaixo, marque aquele que e enquadrado como de 1ª conjugação: 

a) colorir       b) cantar      c) vender      d) partir     e) compor
 
10- A palavra inoportuno tem como antônimo:
a) desapropriado   b) inadequado   c) conveniente  d) desanimado  e) abrandado

Gabarito: 1- c –/2- d / 3- b / 4- e /5- a /6-d /7- UMA - UM, MENINO, TRISTE, MAGRO E BARRIGUDINHO – 8- a / 9-
b / 10-c

1) Leia este texto.

Ele é perigoso
O peixe-escorpião não é primo de nenhum escorpião, mas essas duas espécies têm algo em
comum: o veneno! Na nadadeira desse peixe há um espinho por onde sai um veneno poderoso.
Quem encostar nele é atingido na hora. Outra estratégia desse bicho na hora de caçar é ficar
paradinho, para ser confundido com uma pedra ou uma alga. Aí, quando um peixinho passa perto é
pego de surpresa. Para se protegerem dos predadores, a maioria das espécies de peixes-escorpião
apresenta sistemas físicos de defesa como é o caso de espinhos ao longo do corpo e nas
barbatanas.
Recreio, São Paulo, Abril, p. 17, 2 abr. 2009.

a) Por que o peixe-escorpião é comparado com o escorpião? Porque, assim como o escorpião,

ele possui veneno.
b) Quais estratégias o peixe-escorpião usa para caçar?
 ( X ) Ele fica parado. (  ) Ele usa as nadadeiras. (  ) Ele usa o veneno. (  ) Ele se movimenta sem
parar.
c) Por qual local sai o veneno do peixe citado no texto? Na nadadeira desse peixe há um espinho
por onde sai um veneno poderoso.
2) Volte ao texto e faça o que se pede.
a) Retire, do segundo parágrafo, uma palavra trissílaba, no plural e com a antepenúltima sílaba
forte: físicos.
 b) Sublinhe, no primeiro parágrafo, um adjetivo dado à palavra veneno. Poderoso
3) Leia algumas curiosidades sobre os peixes, observe as palavras destacadas e assinale a opção
correta.
a) O maior peixe de água doce é o Pirarucu. Ele pode atingir 3 metros e seu peso pode ir até 200
Kg. -> As palavras destacadas podem ser classificadas em:
(A) adjetivo dissílabo, substantivo próprio e numeral com uma classe.
(B) dissílaba, substantivo comum e numeral.
(C) monossílaba no singular, substantivo comum e numeral com uma classe.
(D) substantivo comum, substantivo próprio e numeral com duas classes.
b) Os peixes não piscam e não fecham os olhos para dormir, pois não possuem pálpebras. -> As
palavras destacadas podem ser classificadas em:
(A) dissílaba com o X com o som de Ch e trissílaba com a antepenúltima sílaba forte.
(B) dissílaba com o X com o som de CS e trissílaba com a antepenúltima sílaba forte.
(C) dissílaba no plural e trissílaba no singular.
(D) dissílaba no singular e polissílaba no plural.
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Você é show! Beijinhos...
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Leitura
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Ditado das Junções das vogais

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Revisando –
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1° Aula - Alfabetização

Você é show! Beijinhos...

1° Aula - Alfabetização
Você é show! Beijinhos...
 Revisão de geografia
01. O conceito de lugar, para a geografia, é muito importante. Explique-o e cite
ao menos dois exemplos de seu espaço de vivência.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

02. Assinale a opção incorreta em relação as características da Paisagem:

a) A Paisagem é tudo o que os nossos olhos veem de um determinado local.
b) As paisagens mudam.
c) As paisagens podem ser bonitas ou feias.
d) As paisagens representam apenas elementos naturais de um determinado lugar.

03. A paisagem em que predominam os aspectos originais da natureza como a

vegetação, o relevo e a hidrografia é chamada de paisagem natural.
Assinale a alternativa abaixo que contenha apenas paisagens naturais:
a) floresta, conjunto de montanhas e avenida
b) rodovia, edifícios e represa
c) geleira, floresta e conjunto de montanhas.
d) hidrelétrica, cidade e lago.
04. Com base nos conceitos de paisagem natural e paisagem humanizada
classifique as colunas de acordo com o tipo de paisagem;
(N). Paisagem Natural (H.) Paisagem Humanizada ®. Paisagem Rural (U). Paisagem Urbana
a) É aquela composta por diversos elementos físicos como: solos, rios,relevos e etc.
b) É caracterizada por extensas áreas de pastagens e plantações, casas longe da outras.
c) Delimita-se pela grande metrópole de concreto e asfalto, com ruas pavimentas
d) Tem sua estrutura adaptada às necessidades do homem, da produção e sobrevivência.
a) ( ) b) ( ) c) ( ) d)( )
05. Explique porque o homem provoca mudanças no espaço onde vive.
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___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
06. O que é paisagem?
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
07. Explique:
a) Espaço rural
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Espaço urbano
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
08. Dê o conceito de geografia.
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

09. Qual o objeto de estudo da Geografia?

a). Interpretação de Mapas.
b). Descrição dos Lugares.
c). Observação da Paisagem.
d). Estudo do Espaço Geográfico.
e). Saber todos os nomes de países e capitais

10.Como os povos mais antigos do deserto ou os navegadores se localizavam?

___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

b) Atualmente existem instrumentos modernos para orientação. Aponte dois deles e explique como funciona cada
um.

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_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

11) Complete a rosa dos ventos abaixo identificando os pontos cardeais e colaterais
13) Complete com os pontos Colaterais.

Entre o oeste e o norte, há o ponto colateral_______________________________.

Entre o oeste e o sul, há o ponto colateral ________________________________.

Entre o leste e o sul, há o ponto colateral _________________________________.

Entre o leste e o norte, há o ponto colateral _______________________________.

DESLOCAMENTO POPULACIONAL

Aula 8 – Sequência numérica

Exercício de Leitura
Escreva a letra inicial de cada figura:
Escreva seu nome em letra cursiva:____________________________________
Aula 7 - Atividade sobre sequência numérica
 Revisão sobre: Ideias associadas às operações fundamentais
Problemas envolvendo as quatro operações – Parte I

Resolva os problemas a seguir usando as quatro operações aritméticas. Escreva cada sentença em linguagem
matemática de acordo com a operação utilizada.

a) Antônio recebe R$ 25,00 de mesada de seu pai. Quanto ele terá recebido depois de 6 meses?

Resposta: _________________________________________________________________________

b) Dois irmãos possuem um cofrinho com 72 moedas. Quantas moedas estarão no cofrinho se um dos irmãos
colocar 17 moedas e o outro, 25?
Resposta: _________________________________________________________________________

c) Maria levou R$ 20,00 para fazer compras no supermercado. Ela gastou R$ 5,00 com bolachas e chocolates
e R$ 9,00 com produtos de limpeza. Quantos reais sobraram para Maria?

Resposta: _________________________________________________________________________

d) Uma parede retangular está coberta por ladrilhos quadrados dispostos em 15 colunas e 10 linhas. Quantos
ladrilhos há nessa parede?

Resposta: _________________________________________________________________________

e) Um funcionário de uma loja precisa colocar 336 latas de refrigerantes em caixas de papelão. Se em cada
caixa cabem 16 latas, quantas caixas serão necessárias para armazenar todas as latas de refrigerante?
Resposta: _________________________________________________________________________

f) Em uma partida de basquete, André fez 32 pontos e Carlos, 46. Quantos pontos Carlos fez a mais que
André?

Resposta: _________________________________________________________________________

g) João deu 15 figurinhas para um amigo e ainda lhe restaram 48. Quantas figurinhas João tinha inicialmente?

Resposta: _________________________________________________________________________

h) Um pai deixou de herança para seus 3 filhos uma coleção com 3 216 moedas de diversos países. Supondo
uma divisão equilibrada, quantas moedas caberão a cada filho?

Resposta:_________________________________________________________________________
6ª Aula – Leitura e Interpretação de Texto
Capriche, acredito em seu potencial! Beijinhos...
Capriche, você é show!
h
 Espaço Alfa
Reforço e Acompanhamento Escolar
1° ao 5° Ano
Profa. Aline Viana Data: _____/______/________

Aluno(a) ____________________________________________________
 Espaço Alfa - Reforço e
Acompanhamento Escolar -
1° ao 5° Ano

Meu caderno de Reforço

Escolar

Aluno:
___________________________
___________________________
3ª Aula – Atividade de Matemática – Resolva as continnhas

3ª Aula – Atividade de Matemática – Resolva as continnhas

3ª Aula – Atividade de Matemática – Resolva as continnhas