SÉRIE: 2ª SÉRIE (ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE CONTEÚDOS DO 1º SÉRIE PARA ALUNOS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO)

TURNO: HORÁRIO ESPECIAL

BIMESTRE: PERÍODO DE DISTRANCIAMENTO SOCIAL-PROGRAMA DE REFORÇO DA APRENDIZAGEM – JUNTOS PARA AVANÇAR
PERÍODO: 01.02 À 28.02.2021
DISCIPLINA/DIA
DATA CONTEÚDO PROPOSTA
HORÁRIO/PROFESSOR
01. Para se configurar como religião, uma tradição deve estar organizada por algum grupo humano,
afirmada em princípios norteadores e ser formada pelos seguintes elementos: Comunidade de Fiéis,
Mediadores, Textos Sagrados, Doutrina, Símbolos, Espaço Sagrado, Ritos e Rituais, Tempo
Sagrado e Utensílios Sagrados.

De acordo com as informações acima, escolha uma religião de sua preferência e preencha o quadro
abaixo:

Religião e Ensino Religioso Religião

01/02
(Ritos e rituais introdução)
1. Fundador
2. Textos Sagrados
ENSINO RELIGIOSO 3. Espaço Sagrado
2º FEIRA 4. Festa Litúrgica (Cite uma)
(08:00 ÀS 09:00) 5. Símbolo (Cite um)
PROF. MARCIANO 6. Utensílios Sagrados (Cite um)
SILVA

01. Cite um exemplo de:

A) Religião Panteísta ou Animista:

B) Religião Politeísta.
O Transcendente nas religiões
08/02 C) Religião Monoteísta.
(Ritos e rituais no Judaísmo)
02. Caso você seja adepto de alguma tradição religiosa, como você a classificaria; segundo as
categorias acima?

Classificação das Tradições 01. No quadro abaixo, escreva (OCIDENTE), se a afirmativa se referir à Cosmovisão Ocidental; e
15/02 Religiosas (ORIENTE) se a afirmativa se referir à Cosmovisão Oriental.
 AFIRMATIVA COSMOVISÃO

A) Visão cíclica da história

B) Mente mais racional, preza pelo mundo exterior
e tem uma mentalidade mais científica.
C) Há um abismo entre Deus e o ser humano;
entre o criador e a criatura. O grande pecado do
ser humano é desejar se transformar em Deus
em vez de se sujeitar à vontade de Deus.
D) O divino está presente em tudo. Ele se
manifesta em muitas divindades (politeísmo), ou
como uma força impessoal que permeia tudo e
a todos (panteísmo).
E) Trabalha mais seu lado intuitivo, valoriza o
universo interior e dá muita importância para a
religião.
F) Visão linear da história
G) Deus é o criador. Ele é todo-poderoso e é único.
Monoteísta.
H) O homem pode alcançar a união com o divino
mediante a iluminação súbita e o conhecimento.
I) Existe a noção de vida após a morte: no céu ou
no inferno.
J) A salvação é se libertar do eterno ciclo da
reencarnação da alma.

PESQUISA

As 3 principais tradições religiosas ocidentais são: Judaismo, Cristianismo e Islamismo. Elas possuem
em comum a mesma “raiz” abraâmica: origem comum reconhecida em Abraão; ou o reconhecimento de
Tradições religiosas ocidentais uma tradição espiritual identificada com ele. Outro aspecto em comum é a pessoa de Jesus Cristo:
22/02 (Ritos e rituais no Cristianismo judeu, reconhecido como Deus no Cristianismo e Profeta no Islamismo.
Católico)
Segundo o Cristianismo, Jesus é Deus; participante da divindade enquanto segunda pessoa (Filho) da
Trindade Cristã. Com relação a imagem de Jesus no Judaismo e Islamismo, responda:

01. No Islamismo, Jesus é considerado um profeta. Sua história está registrada no Alcorão. Cite
 algumas divergências, sobre a história de Jesus Cristo, registradas na Bíblia e no Alcorão.

02. Como Jesus era chamado pelos judeus de sua época devido aos seus ensinamentos?

01. Por que a criação da política foi um fato histórico importante para o surgimento da filosofia?
Os filósofos pré-socráticos: 02. Explique a diferença entre mito e filosofia.
01/02 concepções do universo 03. Por que a filosofia nascente é uma cosmologia?
A origem da Filosofia. 04. O que é a physis?
FILOSOFIA
2ª FEIRA 01. Quem eram os sofistas?
(9:10 ÀS 09:40) 08/02 O que é Filosofia. 02. Quais os principais temas dos sofistas?
PROF. MACDOWELL
LEITE 01. Faça um resumo dos pré-socráticos.
15/02 A atividade filosófica 02. Faça um resumo do pensamento dos sofistas.

Ética: a criação dos valores (Os 01. O que é o homem, para sócrates?
22/02 02. Explque a ética socrática.
Sofistas e Sócrates)
01. Quais os fatores históricos que propiciaram o surgimento da sociologia?
01/02 O que é Sociologia 02. O que é o positivismo?

Surgimento e desenvolvimento
da Sociologia como ciência. 01. Explique o método sociológico de durkheim.
08/02 02. O que é fato social?
SOCIOLOGIA (O pensamento sociológico de
2ª FEIRA Émile DurKheim parte II)
(9:40 ÀS 10:10) 01. Qual a importância de augusto comte para a sociologia?
Sociologia, sociabilidade e
PROF. MACDOWELL 15/02 02. Faça um resumo do pensamento de émile durkheim.
socialização.
LEITE
Indivíduo e sociedade: principais
vertentes de análise dos 01. Explique o método sociológico de weber.
22/02 fenômenos sociais. 02. O que é ação social:
(O pensamento sociológico de
Max Weber parte I)
GEOGRAFIA
01. Categoria amplamente utilizada no âmbito da política, esse conceito é comumente entendido como
2ª FEIRA Conceitos estruturantes da
uma área delimitada por fronteiras e está relacionado com uma configuração de poder. É, portanto, uma
(10:20 AS 11:20) 01/02 Geografia: território, paisagens e
área apropriada, uma porção do espaço geográfico onde uma relação hierárquica estabelece-se.
PROF. ADRIANO espaços geográficos
RAMALHO A que categoria geográfica refere-se a definição acima?
 A) paisagem
B) lugar
C) espaço geográfico
D) região
E) território
02. (UFOP) - Leia o texto a seguir:
[...] Fechado ao sul pelo morro, descendo escancelado de gargantas até o rio, fechavam-no, a oeste,
uma muralha e um vale. De fato, infletindo naquele rumo, o Vaza-Barris, comprimido entre as últimas
casas e as escarpas a pique dos morros sobranceiros, torcia para o norte feito um cañon fundo. A sua
curva forte rodeava, circunvalando-a, depressão em que se erigia o povoado, que se trancava a leste
pelas colinas, a oeste e norte pelas ladeiras das terras mais altas, que dali se intumescem até aos
contrafortes extremos do Cambaio e do Caipá; e ao sul pela montanha. [...]
CUNHA, Euclides da. Os Sertões. Disponível em:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000091.pdf. Acesso em: 4 abr. 2007.
O texto acima descreve um(a):

A) Paisagem.
B) Território.
C) Região.
D) Lugar.
E) Local

03. “Esta categoria pode ser definida como o espaço percebido, ou seja, uma determinada área ou ponto
do espaço da forma como são entendidos pela razão humana. Seu conceito também se liga ao espaço
afetivo, aquele local em que uma determinada pessoa possui certa familiaridade ou intimidade, como
uma rua, uma praça ou a própria casa.”
PENA, Rodolfo F. Alves. "Categorias da Geografia"; Brasil Escola.
A que categoria geográfica refere-se o fragmento acima?

A) região
B) território
C) paisagem cultural
D) lugar
E) espaço geográfico

Os impactos do 01. [ 189255 ]. (Unioeste 2019) “(...) os problemas relacionados à seca se fazem sentir sobre o planeta
08/02
desenvolvimento econômico há muito tempo, embora sua gravidade tenha se acentuado nos últimos anos, principalmente em
na construção do espaço consequência do aumento populacional em áreas com baixa capacidade produtiva”
geográfico
(MENDONÇA, F.A.; DANNI-OLIVEIRA, I.M. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo:
Oficina de Textos, 2007, p. 195).

Acerca dos processos de desertificação que ocorrem no mundo, assinale a alternativa CORRETA.

A) Apesar de o conceito de desertificação ser controverso entre os cientistas, definem-se como

desertificação somente os processos de origem natural.
B) Os processos de desertificação podem ser classificados como desertificação climática (de origem
natural) e desertificação ecológica (de origem antropogênica).
C) Os processos de desertificação ecológica estão sempre associados com as bordas de desertos,
como o Sahel africano.
D) As atividades humanas constituem um dos principais agentes do processo de desertificação, porém,
o homem e a sociedade não são atingidos pelos resultados de tal processo.
E) Nem a desertificação natural nem a desertificação ecológica são registradas no Brasil, onde ocorrem
somente, de forma isolada, os processos de arenização.

02. [ 186628 ]. (G1 - cps 2019) Tanto a comunidade científica internacional quanto os governos e as
entidades não governamentais ambientalistas vêm alertando para a perda da diversidade biológica em
todo o mundo, particularmente nas regiões tropicais, pois as pressões econômicas estão levando a uma
ampla conversão das florestas tropicais em um mosaico de habitats alterados por ação humana.

Assinale a alternativa que apresenta um dos principais processos responsáveis pela diminuição da
biodiversidade tropical nativa.

A) A ampliação desordenada das fronteiras agropecuárias dentro de áreas nativas.

B) Os investimentos e pesquisas para descobrir fontes alternativas de recursos.
C) A fiscalização no que diz respeito à exploração da natureza e à poluição.
D) O uso sustentável dos recursos bióticos e abióticos.
E) A criação de maiores áreas de proteção ambiental.

03. [ 184417 ]. (Ufrgs 2019) Observe a imagem abaixo.

A partir das informações da campanha, considere as afirmações abaixo.

I. O excesso de plástico lançado irregularmente em cursos d'água e oceanos tem impacto na dinâmica
ambiental dos oceanos, afetando sobretudo as espécies marinhas.
II. A produção do canudo de plástico, cujo tempo de uso é muito curto, contribui para o consumo de
 petróleo, uma fonte não renovável.
III. Canudos são resíduos generalizados mundialmente e levam muito tempo para se decompor.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.

01. [ 189893 ]. (Unesp 2020) As figuras mostram, em três momentos distintos, a distribuição da
qualidade do hábitat em uma região.

Os impactos do
desenvolvimento econômico
15/02
na construção do espaço
geográfico

Considerando conhecimentos de preservação ambiental, uma medida para minimizar os impactos da

situação representada pelas figuras é :

A) o combate à prática de biopirataria.

B) a criação de um cinturão agrícola.
C) a adoção do sistema de terraceamento.
D) o remanejamento de espécies ameaçadas.
E) a implantação de corredores ecológicos.
 02. [ 190794 ]. (Famema 2020) Para cumprir os objetivos ratificados pelo Acordo de Paris, o Brasil,
entre outras medidas, deve

A) restaurar e reflorestar hectares de florestas.

B) reduzir o descarte inadequado de resíduos sólidos.
C) diminuir o uso sustentável de bioenergia.
D) expandir a capacidade dos centros de reciclagem.
E) ampliar as fontes energéticas não renováveis.

03. [ 193695 ]. (Ufms 2020) Leia o texto a seguir.

“Tem como objetivo viabilizar o desenvolvimento sustentável a partir da compatibilização do

desenvolvimento socioeconômico com a conservação ambiental, logo este mecanismo de gestão
ambiental consiste na delimitação de regiões ambientais e atribuição de usos e atividades compatíveis
segundo as características (potencialidades e restrições) de cada uma delas”.

(Disponível em: https://www.oeco.org.br. Acesso em: 31 out.2019. Adaptado).

O texto presente no enunciado é referente ao:

A) Plano de recuperação de áreas degradadas.

B) Plano diretor ambiental.
C) Zoneamento ecológico-econômico.
D) Plano de desenvolvimento ambiental.
E) Estudo de impacto ambiental.

01. [ 189894 ]. (Unesp 2020) As abelhas são responsáveis pela maior parte da polinização em nosso
planeta. Mesmo assim, estão sendo eliminadas, colocando em risco a conservação da biodiversidade e
a segurança alimentar na Terra. Dentre as práticas que acirram o extermínio de abelhas, pode-se citar
Os impactos do
A) o terraceamento e o avanço da biotecnologia.
desenvolvimento econômico
B) a transgenia e a expansão de plantas silvestres.
22/02 na construção do espaço
C) a rotação de culturas e a mecanização do campo.
geográfico
D) o uso de sementes crioulas e a silvicultura.
E) a monocultura e o uso de agrotóxicos.

02. [ 189476 ]. (Enem 2019) O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais
Renováveis (Ibama) está investigando o extermínio de abelhas por intoxicação por agrotóxicos em
 colmeias de São Paulo e Minas Gerias. Os estudos com inseticidas do tipo neonicotinoides devem estar
concluídos no primeiro semestre de 2015. Trata-se de um problema de escala mundial, presente,
inclusive, em países do chamado primeiro mundo, e que traz, como consequência, grave ameaça aos
seres vivos do planeta, inclusive ao homem.

IBAMA. Polinizadores em risco de extinção são ameaça à vida do ser humano. Disponível em:
www.mma.gov.br. Acesso em: 10 mar. 2014.

Qual solução para o problema apresentado garante a produtividade da agricultura moderna?

A) Preservação da área de mata ciliar.

B) Adoção da prática de adubação química.
C) Utilização da técnica de controle biológico.
D) Ampliação do modelo de monocultura tropical.
E) Intensificação da drenagem do solo de várzea.

03. [ 187562 ]. (Ufjf-pism 3 2019) O presidente norte-americano Donald Trump anunciou, no início de
junho de 2017, que os Estados Unidos abandonarão o Acordo de Paris, sob o pretexto de que o pacto
climático é “desvantajoso" para os interesses da economia dos Estados Unidos. O Acordo de Paris foi
assinado em 2015, na capital francesa, por 195 de 197 países (as exceções são Síria e Nicarágua), na
Convenção da ONU sobre Mudanças Climáticas.

(Texto adaptado. Disponível em: <http://www.bbc.com>. Acesso em: 14 jun. 2017.)

Assinale a alternativa CORRETA. O Acordo de Paris tem como principal objetivo:

A) manter o aumento das temperaturas médias globais abaixo dos 2 C em relação à era pré-
industrial.
B) regulamentar o mercado de crédito de carbono, de maneira a reduzir as emissões de gases de efeito
estufa.
C) garantir o desenvolvimento sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras
gerações.
D) discutir os impactos da sociedade de consumo e da urbanização para o desenvolvimento
sustentável.
E) reduzir, com a produção de biomassa, as emissões de gases derivados da queima de combustíveis
fósseis.

MATEMÁTICA 02/02 Ângulos e Triângulos

 3ª FEIRA 01. Os triângulos podem ser classificados com relação aos seus ângulos ou com relação aos seus
(08:00 AS 09:00) lados. Dois triângulos colocados lado a lado possuem as seguintes características: o primeiro possui um
PROF. RAPHAEL ângulo de 91° e o segundo possui três lados iguais. As classificações respectivamente corretas para
MARQUES esses triângulos são:

A) Retângulo e isósceles
B) Retângulo e escaleno
C) Retângulo e equilátero
D) Obtusângulo e escaleno
E) Obtusângulo e equilátero

01. Sobre as propriedades, características e resultados a respeito de triângulos, marque a alternativa

correta:

A) A soma dos ângulos internos de um triângulo isósceles é igual a 180°.

09/02 Triângulo Retângulo B) A soma dos lados de um triângulo sempre é igual à sua área.
C) A soma de dois lados de um triângulo é sempre menor que o terceiro lado, que não foi somado.
D) Os triângulos retângulos possuem um único ângulo raso.
E) Um triângulo que possui três lados iguais é chamado de isósceles.

01. Dado o triângulo ABC, retângulo em A e com lados AB = AC = 10 cm, qual a medida do seu terceiro
lado?

A) 10√2 cm
16/02 Triângulo Retângulo B) 15√2 cm
C) 17√2 cm
D) 14√2 cm
E) 9√2 cm

01. Calcule a metragem de arame utilizado para cercar um terreno triangular com as medidas
perpendiculares de 60 e 80 metros, considerando que a cerca de arame terá quatro fios.
Questões sobre triângulos
23/02 retângulos A) 950 m
B) 960 m
C) 970 m
D) 980 m
 E) 990 m

Hipóteses sobre a origem da

02/02 01. Escreva um texto explicando o experimento de Oparin sobre a teoria da biogênese
vida e a vida primitiva.
BIOLOGIA Hipóteses sobre a origem da
09/02 01. Comente sobre a teoria da evolução química gradual, levantando os pontos positivos e as falhas.
3ª FEIRA vida e a vida primitiva – Cont.
(09:10 AS 10:10) Feriado – Terça-feira de
16/02 01.
PROF. THARCIO Carnaval
VASCONCELOS Organização biomolecular dos
23/02 seres vivos 01. Comente em um texto resumo sobre a ação do álcool em gel sobre a membrana dos vírus
Introdução à citologia
01. Um ônibus passa pelo km 30 de uma rodovia às 6 h, e às 9 h 30 min passa pelo km 240. Qual é a
velocidade escalar média desenvolvida pelo ônibus nesse intervalo de tempo?
Movimento retilíneo uniforme
02/02
Velocidade Escalar média 02. Um carro de passeio percorre 30 km em 20 min. Determine sua velocidade escalar média nesse
percurso.

01. Em um anúncio de certo tipo de automóvel, afirma-se que o veículo, partindo do repouso, atinge a
velocidade de 108 km/h em 8 s. Qual é a aceleração escalar média desse automóvel?
Movimento retilíneo
09/02
uniformemente variado 02. Partindo do repouso, um avião percorre a pista e atinge a velocidade de 360 km/h em 25 s. Qual é o
valor da aceleração escalar média no referido intervalo de tempo?
FÍSICA
3ª FEIRA Feriado – Terça-feira de
16/02
(10:20 AS 11:20) Carnaval
PROF. CAIO BRENNO 01. (Uniube-MG) Considere as frases:

1. Numa luta de boxe, a luva atinge o rosto do oponente e seu rosto provoca dores na mão de quem
aplicou o soco.
2. Certa lei física justifica o uso do cinto de segurança nos veículos.
As leis de Newton 3. Há uma proporcionalidade entre a força e a aceleração atuantes num corpo.
23/02
Aceleração escalar média
Pode-se associá-las com as leis de Newton:

A. Primeira lei de Newton ou Princípio da Inércia.

B. Segunda lei de Newton ou Princípio Fundamental da Dinâmica.
C. Terceira lei de Newton ou Princípio da ação e reação.
 A combinação correta é:

A) A–1; B–2; C–3

B) A–2; B–1; C–3
C) A–3; B–2; C–1
D) A–1; B–3; C–2
E) A–2; B–3; C–1

01. Um ponto material de massa igual a 2 kg parte do repouso sob a ação de uma força constante de
intensidade 6 N, que atua durante 10 s, após os quais deixa de existir.

Determine:

A) a aceleração nos 10 s iniciais;

B) a velocidade ao fim de 10 s.

01. (F. Coelho) Pintura rupestre encontrada na Serra da Capivara, Piauí.

HISTÓRIA Introdução aos Estudos

4ª FEIRA Históricos Surgimento da https://www.pinterest.dk/pin/765612005379760931/
(08:00 AS 09:00) 03/02 humanidade
PROFº. FLAVIO (Nossas Origens Pré-históricas) A imagem pré-histórica pode ser relacionada com
COELHO A) conhecimento do líder sacerdote.
B) forma rústica de sobrevivência.
C) culto religioso aos ancestrais.
D) organização política estatal.
E) controle eficaz da natureza.
 02.
Retratada num painel na Serra da Capivara/PI com riqueza de detalhes há milhares de anos, a imagem
é representativa de
A) caça de animais.
B) batalha coletiva.
C) revolta indígena.
D) fim da escravidão.
E) coleta de alimentos.

01.(F. Coelho) Analise a imagem da região do Crescente Fértil, onde localizavam-se várias civilizações,
dentre elas, os “povos mesopotâmicos”.

As primeiras civilizações
asiáticas As primeiras
civilizações africanas
10/02
(Civilizações do Antigo Oriente
– I)

Disponível em: https://www.historiadetudo.com/crescente-fertil. Acesso em 09.07.2019

A característica geográfica positiva que a região mesopotâmica apresentava aos povos que ali viveram
 era a presença de
A) um vasto deserto com oásis.
B) montanhas com vales férteis.
C) florestas com grande quantidade de animais e árvores frutíferas.
D) rios volumosos, que garantiam margens férteis para a agropecuária.
E) um lago que garantia o sustento da população, por estar sempre cheio.

02. Na Antiguidade, o desenvolvimento de povoações, aldeias e cidades que se utilizaram dos rios para
a sua constituição gerou sociedades mais complexas em diversas regiões do mundo, como o Oriente
Médio, a Ásia e a África. Nessas sociedades, a vida coletiva era marcada pelo trabalho que modificava a
natureza e estabelecia divisões de tarefas entre os seres humanos. Nelas, o trabalho coletivo de
irrigação era necessário para controlar as cheias dos rios e para cultivar as terras de suas margens.

CAMPOS, Flavio de; CLARO, Regina; DOLHNIKOFF, Miriam. Jogo da História nos dias de Hoje. 6. 2ªed.
São Paulo: Leya, 2015. p.58. Adaptado.
O texto se refere às chamadas sociedades
A) feudais.
B) fluviais.
C) nômades.
D) patriarcais.
E) pré-históricas.

Introdução aos Estudos

Históricos Surgimento da
17/02 humanidade 01. Analise o mapa seguinte.
(Civilizações do Antigo Oriente
– II)
 Pode-se afirmar que o mapa relaciona-se com uma civilização. Identifique-a.
A) Espartana.
B) Ateniense.
C) Fenícios.
D) Hebreus.

01. F. Coelho) Analise a charge e o fragmento de texto.

Introdução aos Estudos

Históricos Surgimento da
humanidade
24/02
(Civilizações do Antigo Oriente
– III)
Os primeiros indícios da Lei de talião foram encontrados [na Antiguidade] por volta de 1700 a.C. [...]. Ao
contrário do que muitos pensam talião não é um nome próprio, vem do latim, talionis, que significa como
tal, idêntico. Neste sentido, a Lei de Talião consiste na justa reciprocidade do crime e da pena: se
roubou, será roubado, se matou, será morto, e assim por diante. É o princípio do chamado “olho por
 olho, dente por dente”.
Disponível em: https://correio9.com.br/contraponto-correio9-o-caso-gessica-e-a-lei-de-taliao/. Acesso em
09.07.2019.

A charge e o fragmento de texto resumem a Lei de Talião. Essa Lei ficou historicamente associada a
uma civilização e um regulamento. Identifique-os.
A) Árabes – Sharia.
B) Hebreus – Torá Judaica
C) Bizantina – Código Juris Civilis.
D) Babilônia – Código de Hamurábi.
E) Roma Antiga – Lei das Doze Tábuas.
02. As pirâmides de Gizé são estruturas monumentais construídas em pedra. Possuem uma base
retangular e quatro faces triangulares que convergem para um vértice. Estas três majestosas pirâmides
foram construídas como tumbas reais para os reis Kufu (ou Quéops), Quéfren e Menkaure (ou
Miquerinos) – pai, filho e neto. O país onde estão localizadas as três pirâmides históricas denomina‐se:
A) Egito.
B) França.
C) Arábia Saudita.
D) Estados Unidos.
E) Palestina.

ESPANHOL Formas e usos dos pronombres 01. Ellos _______ mis primos.
4ª FEIRA sujeto,
03/02
(09:10 AS 10:10) A) Ser
PROF.LISZT PAIVA Apresentação formal e informal. B) Som
C) Sois
D) Son
E) Somos

02. Vosotros ________ muy guapos.

A) Están
B) Estam
C) Estoys
D) Estás
E) Estáis

03. Yo siempre ________ mis libros en la mochila.

A) Pomgo
B) Ponemos
C) Pongo
D) Poner
E) Ponemos

04. Vosotros ________ los elegidos.

A) Soys
B) Sois
C) Son
D) Som
E) Somos

05. _________ habéis leído todo el libro.

A) Vos
B) Vosotros
C) Ustedes
D) Usted
E) Ellos
 01. (UNIFOR) Estamos en Lima desde ______ Domingo, 03 de julio.

A) el
B) lo
C) los
D) un
E) al

02. (UNIFOR) Con Radio-mensaje Clarín Deportivo te enterás ________ que pasa en el mundial estés
donde estés.

A) de
B) de él
C) del
D) de el
E) de lo
Artigos definidos, indefinidos e
10/02
neutros
03. (UNIFOR) ... donde nació Federico Garcia Lorca ____________ día 5 de junio de 1858.

A) en lo
B) por el
C) del
D) el
E) a lo

04. (UNIFOR) ... tenía ______ abuela que nació esclava ... ha sido siempre ________ de los seres más
libres.

A) un, uno
B) una, uno
C) una, un
D) un, un
E) uno, una

17/02 Artigos definidos,

indefinidos e neutros 01. (UE. FEIRA DE SANTANA) El término lo en, “… lo feo y reprobable que es el acto de mentir.”

A) Artículo neutro y como tal no admite plural.

B) Pronombre personal y ocupa el lugar de él.
C) Pronombre relativo y puede sustituirse por que.
D) Pronombre indefinido y puede sustituirse por cuan.
E) Artículo determinado masculino y su plural sería los.

02. (UNIFOR) O plural da expressão del mensajes é:

A) de unos mensajes.
B) de los mensajes.
C) de las mensajes.
D) de unas mensajes.
E) del mensajes.

03. (FACULDADES CHRISTUS) En “Pero no parece lo más diplomático…”, la palabra negritada es:

A) Artículo neutro.
B) Pronombre personal complemento directo.
C) Pronombre personal complemento indirecto.
D) Pronombre neutro.
E) Pronombre demostrativo.

04. (UECE) En la frase “unos opinaban que lo mejor era avisar al cura”, aparecen en negrita:

A) un artículo definido masculino singular y un artículo contracto.

B) un artículo neutro y un artículo definido masculino singular.
C) un artículo definido masculino singular y un artículo neutro.
D) un artículo neutro y um artículo contracto.

05. (UNIFOR) Nas frases:

Lo que representa un incremento ________ 4,4 por ciento pero el doble _____ previsto por los expertos.
As lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, por:

A) del, de lo
B) de lo, del
C) del, del
 D) de lo, delo
E) de, del

La polémica feria de La Salada nació en 1991 gracias a un puñado de 100 puestos que vendían
productos fabricados por ellos mismos en un reducido predio de Lomas de Zamora. Hoy, en cambio, sus
dimensiones explotaron. Abarca tres islas propias: Ocean, Urkupiña y Pinta Morgotes que, a su vez,
engloban más de 10000 puestos de venta. Y su operatoria involucraría la complicidad del combito
político, punteros provinciales y la policía bonaerense y federal, según los empresarios consultados.
En los tablones, equivalentes a los mostradores de los negocios que operan en blanco, hay de todo un poco:
productos electrónicos, ropa para grandes y chicos, DVD, CD, calzados, juguetes y cosméticos. No hay un solo
probador, ni tickets, ni escaleras mecánicas como en los shoppings. Ahí se compra a ojo y es el reino exclusivo
del regateo y del pago en efectivo. GALLO, Alejandra. Seis de cada diez prendas se fabrican de manera ilegal.
Clarln (Argentina).
Análise de diálogos, tiras
cômicas, letras de músicas,
01. A partir da leitura do texto é possível inferir que La Salada:
poemas. Variação linguística de
registro e dialetal.
24/02 A) é um shopping center que conta com mais de 10.000 lojas.
B) é o nome de uma loja multimarcas que comercializa desde roupas a produtos eletrônicos.
Marcas linguísticas C) é uma feira popular que comercializa produtos de forma ilegal com a conivência de parte do poder
características do texto escrito. publico.
Efeitos de sentido decorrentes D) é uma marca de roupas de adultos, com fábricas em três ilhas da região.
do uso da pontuação. E) permite que seus clientes experimentem os produtos antes de comprar e escolham a melhor forma
de pagamento.

02.

El impacto de la escasez de agua sobre la seguridad alimentaria, cuestión prioritaria en Oriente Próximo
y el Norte de África
Una nueva iniciativa estudia el papel de la cooperación regional para mejorar la gestión del agua para la
agricultura
La conservación y gestión de los recursos hídricos es crucial para la seguridad alimentaria

20 de febrero de 2014, Roma - La escasez de agua es uno de los problemas más acuciantes para la
seguridad alimentaria en los países de Oriente Próximo y el Norte de África, ya que se espera que la
disponibilidad de agua dulce en la región disminuya en un 50 por ciento para el año 2050, según las
previsiones de la FAO. Los ministros de agricultura y altos responsables de los países se preparan para
abordar este desafío en la reunión del máximo órgano de gobierno de la Organización para la región.

Los participantes en la 32ª Conferencia Regional de la FAO para Oriente Próximo y el Norte de África
(NERC-32), que se celebra del 24 al 28 de febrero, debaten una nueva Iniciativa sobre la escasez de
agua a nivel regional, puesta en marcha por la FAO para apoyar a los países miembros en la
identificación de estrategias, políticas y prácticas que promuevan soluciones sostenibles a la escasez de
agua y los problemas de seguridad alimentaria que ello conlleva.
La disponibilidad per cápita de agua dulce en los países de Oriente Próximo y el Norte de África ha
descendido en dos tercios en los últimos 40 años, lo que ha hecho aumentar la preocupación por la
degradación de la calidad del agua y el impacto del cambio climático.
(http://www.fao.org/news/story/es/item/214391/icode/)

A FAO na sua 32ª Conferencia Regional fez uma previsão que alerta para

A) a escassez de água na Europa, especialmente em Roma, provocado pelo agronegócio do Oriente

próximo e do Norte da África
B) a responsabilidade do agronegócio no Oriente Próximo e no Norte da África pela escassez de
água doce no planeta.
C) o declínio da disponibilidade per capita de água doce no planeta.
D) o declínio da disponibilidade de água doce no Oriente Próximo e no Norte da África que pode
 ameaçar o combate a escassez de alimentos nessas regiões.
E) a falta de cooperação do Oriente Próximo e do Norte da África na preservação dos recursos hídricos
e na escassez de alimentos.

03.

Primer aparcamiento robotizado en Valencia

Stolzer Parkhaus y Park-in instalaran el primer Aparcamiento Robotizado para coches de Valencia
La empresa alemana STOLZER PARKHAUS y su representante en España PARK-IN han firmado con
IGSA, antiguo Grupo Ballester, la instalación del primer aparcamiento robotizado en el centra Valencia.
Se trata de un sistema LP, de 51 plazas en 7 niveles, se instalara bajo un edificio de viviendas que IGSA
está rehabilitando en la plaza Mariano Benlliure 8.
La fabricación, instalación y puesta en marcha del sistema será realizada en 7 meses, todo un desafío,
pero que gracias a la experiencia del fabricante será posible hacerlo realidad en los plazos acordados.
Disponível em: http://www.park-in.es. Acesso em: 20 fev. 2014 (adaptado).

Os problemas de espaço das grandes cidades não são exclusivos das áreas mais modernizadas. Bairros
antigos também sofrem com o excesso de pessoas e com a escassez de espaço. Para amenizar essa
situação, criou-se uma alternativa,

A) um estacionamento robotizado, de sete níveis, que será instalado em volta de cinqüenta e uma
praças, na cidade de Valencia.
B) o primeiro apartamento robotizado da cidade de Valencia, que será construído por empresas de
diversas nacionalidades.
C) um estacionamento de sete andares, com cinqüenta e uma vagas, que será instalado sob um
edifício, na cidade de Valencia.
D) a construção de apartamentos, que ira incrementar o valor dos imóveis nas regiões mais antigas da
cidade de Valencia.
E) as empresas alemãs e espanhola. Juntamente com o IGSA, levarão sete meses para iniciar o
projeto de construção do estacionamento robotizado na cidade de Valencia.

04.
 Observando a tira percebe-se que o senhor se encontra ajoelhado e fez um pedido. O que pede o
senhor?

A) Que o titulo da Eurocopa seja da Espanha

B) Que é uma vergonha a participação da Espanha na Eurocopa.
C) Que Zapatero também lhe dê a chance de ganhar a Eurocopa
D) Que Espanha chegue a participar da Eurocopa
E) Que o mundial seja dado de presente para Espanha

MATEMÁTICA
Introdução ao estudo das
4ª FEIRA 01. Examine cada relação e escreva se é uma função de A em B ou não. Em caso afirmativo determine
funções
(10:20 AS 11:20) 03/02 o domínio e o conjunto imagem.
PROF. ALEXSANDRO
(Definição, relações e
KESLLER
classificação)
 A) A relação ao lado é uma função de
A em B? Em caso negativo, Em caso afirmativo, determine
justifique sua resposta.
DOMÍNIO__________________

IMAGEM___________________

B) A relação ao lado é uma função de

A em B? Em caso negativo, Em caso afirmativo, determine
justifique sua resposta.
DOMÍNIO__________________

IMAGEM___________________

01. Quais das relações abaixo representam uma função? Em caso afirmativo classifique-a em Injetora,
Sobrejetora ou Bijetora determinando antes o seu Domínio, Contradomínio e Imagem.

A)
Introdução ao Estudo das
funções
10/02
(Definição, relações e
classificação)
B)
 01. Dada a função f(x) = x – 7, determine:

A) f(0) = ?
B) f(3) =?
C) f(x) = 19
D) A imagem de 5?
E) O domínio de 7?
F) O zero da função?
Introdução ao estudo das
funções 02. Dada a função f(x) = 3x – 5, determine o valor de:
17/02
(Definição, relações e f(5) + f(3)
=?
classificação) f(2 )

03. Em um parque de diversões, os visitantes pagam R$ 15,00 pelo ingresso e R$ 3,00 para brincar em
cada um dos 20 brinquedos disponíveis. A quantia y gasta pelo visitante depende do número de
brinquedos x que ele escolher e pagar.

A) Se o visitante foi em 4 brinquedos, qual o valor pago por ele?

B) Outro visitante gastou R$ 45,00. em quantas brinquedos ele andou?

04. O preço a ser pago por uma corrida de táxi inclui uma parcela fixa, denominada bandeirada, e uma
 parcela que depende da distância percorrida. Se a bandeirada custa R$ 4,50 e cada quilômetro rodado
custa R$ 0,80, responda:

A) Considerando f(x) o valor da corrida e x a distância percorrida qual a expressão que representa o
valor da corrida f(x) em função da distância percorrida x.
B) Quantos reais um passageiro pagaria por uma corrida de 12 Km?
C) Qual a distância percorrida em uma corrida que custou R$ 16,50?

01. Dada a função f : IR➔IR, definida por f (x) = 5x + 2, calcule:

A) f (-2)
B) f (0)
C) f (-1)

02. Observe a tabela e responda:

Introdução ao estudo das

funções
24/02
Definição; Classificação
(Injetora, Sobrejetora ou
Bijetora).

A) Qual é o preço a pagar numa compra de 3 refrigerantes?

B) Quantos refrigerantes podem ser comprados com R$ 9,60?
C) O preço a pagar depende do número de refrigerantes comprados?
D) Qual é o preço y a pagar numa compra de x refrigerantes?

03. Uma bomba retira água de uma cisterna e lança em uma caixa d'água com vazão de 20 litros de
água por minuto. A tabela mostra a relação do volume de água despejado na caixa d'água em função do
tempo.
 A) Determine a função que relaciona o volume de água despejado ( y ) com o tempo de funcionamento
da bomba (x).
B) Quantos litros haverá na caixa d’água após 1 hora?

OFICINA DE LÍNGUA 01. Caro professor, escolha um tema para que os alunos possam promover um debate (sugestões de
PORTUGUESA tema: bullying, gravidez na adolescência, feminicídio, exposição exagerada nas redes sociais, dentre
04/02 Debate
5ª FEIRA outros). Sugira aos alunos um debate regrado em que possam expor seus posicionamentos, de modo
(08:00 AS 08:30) ordenado e respeitoso, sobre o tema.
PROFª. FLAVIA LEDA
11/02 Carta de solicitação Características, elementos composicionais e função da carta de solicitação
 01. [profa. Flávia lêda]

O texto lido é uma carta de solicitação, cuja principal característica é a

A) Descrição, devido às características relacionadas ao problema ocorrido.

B) Persuasão, pois o emissor busca convencer o interlocutor a resolver algo.
C) Injunção, haja vista conter informações que ajudarão o interlocutor.
D) Narração, já que o emissor conta uma história ao receptor da carta.
E) Argumentação, porque visa à solicitação de algo ao destinatário.

Características, elementos composicionais e função da carta de reclamação

18/02 Carta de reclamação
01. [profa. Flávia lêda]
 fortaleza, 7 de março de 2010.

caro senhor gerente do supermercado preçobom, loja da rua da praça, 18.

há muitos anos nossa família é freguesa deste supermercado. Hoje, porém, estamos muito
decepcionados com o atendimento de sua loja.
semana passada, no dia 2 de março, compramos um pote de 500g da maionese q-koisa que,
apesar de estar dentro da data de validade, está visivelmente estragada e cheirando mal.
ao mostrarmos a nota da compra e pedirmos a substituição do referido item ao funcionário
identificado como armando guerra, ele disse que a loja não tem nenhuma responsabilidade sobre a
mercadoria que já saiu do estabelecimento.
assim, gostaríamos de pedir diretamente ao senhor a substituição do produto ou a devolução do
dinheiro pago pelo vidro de maionese, sob o risco de eu ou minha família nunca mais comprarmos em
seu supermercado.

Cordialmente,
Eliane aparecida dos santos

O texto lido é uma carta de reclamação, cuja principal característica é a

A) Descrição, devido às características relacionadas ao problema ocorrido.

B) Persuasão, pois o emissor busca convencer o interlocutor a resolver algo.
C) Injunção, haja vista conter informações que ajudarão o interlocutor.
D) Narração, já que o emissor conta uma história ao receptor da carta.
E) Exposição de argumentos visando a interesse coletivo.

O texto a seguir é uma carta publicada no jornal o estado de s. Paulo, na seção são paulo reclama. Leia-
o para responder às questões que seguem.

Nunca antes, neste país...

Vivendo em um país onde as pessoas parecem não mais se preocupar em cumprir suas
obrigações, testemunho, aos 85 anos, que hoje a ética tem pouco valor e obter vantagens a qualquer
custo passou a ser regra. Fui surpreendido por uma conta da [empresa]* [...] Cobrando r$ 124,23, por
uma ligação para curitiba, em 21/12, com vencimento em 6/2. Não fizemos tal ligação nem conhecemos
ninguém que more lá. Contatei 4 vezes a empresa, sem solução. Na última, o funcionário ameaçou
protestar meu nome, se eu não pagar a conta, e que discutiria o ressarcimento após eu pagá-la. Pelo
jeito, não são apenas os sequestradores que dão golpes pelo telefone. Não devo e não temo. Me recuso
a pagar, já entrei no procon e peço ajuda ao jornal.

A [empresa] responde:

“não identificamos irregularidades na cobrança. Os clientes podem nos contatar no [...] (telefonia
fixa) e [...] (telefonia móvel). O site do fale conosco é [...]. Ou então devem ir à loja mais próxima.”

O leitor comenta:

Além de incompetentes e desonestos, são mentirosos. Até hoje dia (18), ninguém me contatou
para esclarecer a cobrança descabida.
A [empresa] enviou à coluna, no dia 20, resposta igual à enviada no dia 17, ratificando-a. No dia
23, o leitor confirmou que não recebeu telefonemas da empresa e que irá esperar a solução do procon.
Ele também agradeceu à coluna o envio da queixa à empresa.

(o estado de s. Paulo, 27/06/2008)

*para preservar a identidade dos interlocutores, suprimimos a identificação do remetente e o nome da

empresa.

02. A carta argumentativa de reclamação, como o nome sugere, apresenta uma reclamação a respeito
de algum problema, enquanto a carta argumentativa de solicitação pede a solução de um problema.
Quando apresenta simultaneamente uma reclamação e uma solicitação é chamada de carta
argumentativa de reclamação e de solicitação. Como você classifica a carta lida? Justifique sua
resposta. [3l]

03. As cartas de reclamação ou de solicitação são, normalmente, endereçadas a órgãos públicos,

secretarias do município, procon, oab etc. Considerando que a carta lida foi publicada em um jornal, que
o jornal também publicou a carta da empresa e, ainda, o comentário do leitor à resposta dada, responda:

A) Qual a intenção do locutor desse tipo de carta ao se servir do jornal para publicar sua reclamação e/
ou solicitação?
B) No caso da carta lida, por que a parte criticada, a empresa, respondeu ao remetente da carta usando
o mesmo veículo que o leitor, isto é, o jornal?

04. Observe a linguagem empregada no texto.

 A) Que variedade linguística predomina: formal ou informal? Justifique sua resposta.

B) Esse tipo de linguagem é comum nas cartas argumentativas? Justifique sua resposta.

Características, elementos composicionais e função do artigo de divulgação científica

▪ Texto para as questões de 1 a 3.

Por que salivamos diante de uma comida apetitosa?

A visão do prato e seu cheiro estimulam o cérebro, que aciona as glândulas produtoras de saliva

isso acontece porque o organismo já está se preparando antecipadamente para a digestão.

a visão do prato e seu cheiro estimulam o cérebro, que, por sua vez, aciona as glândulas produtoras
de saliva, secreção que tem a função de ajudar o aparelho digestivo a decompor a comida ingerida.
essa reação é um exemplo de reflexo condicionado, descoberto pelo fisiologista russo ivan pavlov
(1849-1936) em um experimento clássico. Toda vez que alimentava um cão com um pedaço de carne,
pavlov fazia soar antes uma campainha. Resultado: sempre que ouvia esse som, o cachorro começava a
salivar, mesmo sem ver a carne nem sentir seu cheiro, prova de que havia sido criada, em seu cérebro,
25/02 Artigo de divulgação científica uma associação entre a campainha e a hora em que o alimento era servido.
o curioso é que a quantidade de salivação varia de acordo com o estado motivacional da pessoa.
“um indivíduo faminto tende a salivar muito mais diante de um prato de comida do que alguém com
menos fome”, afirma a fisiologista sara shammah lagnado, da universidade de são paulo (usp).

Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/por-que-salivamos-diante-de-uma-comida-apetitosa/.

Acesso em: 31 ago. 2020.

01. [profa. Flávia lêda] considerando a função e os elementos composicionais, infere-se que o texto lido
é um/a

A) Crônica argumentativa.
B) Anúncio publicitário.
C) Texto de divulgação científica.
D) Carta do leitor.
E) Editorial.
 02. [adaptado] - sobre a fala da fisiologista sara shammah lagnado, da universidade de são paulo (usp)
no último parágrafo, infere-se que

A) Consiste no relato de um pequeno fato real.

B) É um argumento que contradiz o que vinha sendo explicado no texto.
C) Se trata de uma informação desnecessária, pois o texto em si já está esclarecedor.
D) Se trata de citação de uma fonte confiável, já que a citada é uma especialista no assunto.
E) Trata-se de um argumento que não enriquece o assunto, pois não é comprovado cientificamente.

03.

“um indivíduo faminto tende a salivar muito mais diante de um prato de comida do que alguém
com menos fome”, afirma a fisiologista sara shammah lagnado, da universidade de são paulo
(usp).”

As aspas são usadas para

A) Explicar, por meio do discurso direto, a preocupação da autora em relação à fome no brasil.
B) Destacar, de forma indireta, a explicação da especialista sobre o fenômeno da salivação.
C) Acentuar, por meio do discurso indireto livre, que a salivação acontece em pessoas que estão com
menos fome.
D) Reproduzir o discurso do outro, de forma indireta, sobre como acontece a salivação nas pessoas a
depender do grau de fome.
E) Citar o discurso alheio, de forma direta, reproduzindo literalmente a fala da fisiologista da usp.

Leia, abaixo, uma crônica de Gregório Duvivier e perceba a tematização de cenas cotidianas e o uso de
LÍNGUA PORTUGUESA uma linguagem leve, bem-humorada e, por vezes, até poética.
- REDAÇÃO
5ª FEIRA 04/02 Crônica O momento em que sua filha descobre a verdade sobre você
(08:30 AS 9:00) Antes mesmo de ter uma filha já morria de medo disso: algum dia ela vai perceber que eu não sei
PROFª. PATRÍCIA LIMA de nada. Sim, porque é pra isso, em grande parte, que se tem filhos, pra que alguém no mundo acredite,
nem que seja por alguns anos, que você sabe alguma coisa. E é por isso, também, que se odeia tanto
os adolescentes: não é porque eles acham que os pais são idiotas, mas porque eles perceberam que os
 pais são idiotas. No caso da minha filha, a queda do mito paterno aconteceu um pouco mais cedo do
que eu imaginava, mais precisamente aos três dias de vida.
Minha filha não chorou quando nasceu. Só choramos nós, os pais, emocionados de ter uma filha
que não chora. Nasceu sorrindo, vê se pode, dizíamos nós, chorando. Depois chorei outra vez quando
ela mamou na mãe, e chorei de novo quando vi os avós vendo a neta, e sendo avós pela primeira vez.
Acho que foi ali que ela começou a suspeitar: quem é esse cara chorando o tempo todo? Barbudo, trinta
anos na cara, chorando desse jeito? Será que ele tem algum problema?
A epifania aconteceu mesmo quando a gente chegou em casa e, pela primeira vez, ela chorou. E a
partir daí não parava de chorar. Mamava e chorava e mamava. No meio da madrugada, quando a mãe
dela dormia um sono merecido, peguei minha filha no colo e fomos pra sala. Achei que fosse resolver no
mano a mano. Foi ali, só nós dois, no lusco-fusco, que ela percebeu tudo. Aos três dias de vida, vi no
fundo dos seus olhos que ela tinha descoberto que o seu pai não fazia a menor ideia do que tava
fazendo. E foi ali que ela começou a chorar de verdade. Desculpa, cheguei a dizer, desculpa ter feito
você nascer de um pai que não sabe de nada, tanta gente escolada por aí e você veio parar logo na
casa desse marinheiro de primeira viagem, esse sujeito que tá chorando mais que você, desculpa, filha,
desculpa. E ela chorou mais ainda ao ver sua suspeita confirmada.
Desde então assisti milhões de vídeos no YouTube sobre como fazer um bebê parar de chorar. Vira
pro lado, shh, shh, oferece o mindinho, shh, shh, balança, suinga, shh, shh, faz charutinho, shh, shh.
Passou, passou, passou. Até agora não encontrei nenhum vídeo sobre como fazer um pai parar de
chorar. Filha, vou precisar de você. Seu pai também, coitado, acabou de nascer. Tá perdidinho. Me
ensina a parar de chorar que nisso você já tá melhor que eu.
Gregório Duvivier,
Jornal Folha de São Paulo, 22 de abril de 2018.

Diga onde seu nome está escrito e eu lhe direi quem és

Num programa a que assisti outro dia na tevê, um humorista apresentou um método bem curioso
para sabermos se somos ricos, pobres ou de classe média. "Se, no trabalho, seu nome está escrito em
sua blusa, você é pobre; se está escrito na sua mesa, você é de classe média; e se seu nome estiver
escrito, em letras enormes, na fachada do prédio em que você trabalha, então você é rico." Faz sentido.
11/02 Crônica argumentativa Eu só acrescentaria algo mais à terceira definição: se seu nome estiver, em letras garrafais, na fachada
do prédio, você pode ser tanto rico quanto pichador.
De uma certa maneira, todos nós queremos ver nossos nomes escritos por aí. Quanta gente não
daria tudo para aparecer na televisão, participar do Big Brother ou ser capa da Capricho? Ser famoso é
mais que um sonho: é uma exigência da nossa época. Cada um faz o que pode para sobressair: uns são
bons no futebol, outros na matemática, fulano é engraçado e sicrana é lindíssima. Mas se a vida, por um
lado, nos apresenta uma infinidade de caminhos que podemos seguir, também nos bate muito a porta na
cara. As vezes as circunstâncias são muito mais fortes do que nossos planos. Por exemplo: se você
fosse mais velha, tivesse três filhos para criar, estivesse desempregada e surgisse uma oportunidade de
emprego numa fábrica de parafusos, dificilmente diria "não, obrigada, mas fazer parafusos não é a
minha ambição na vida, eu quero é ser veterinária e trabalhar com periquitos". Para o pessoal que tem o
nome escrito na roupa, o mundo não é esse sonho de liberdade e múltipla escolha que às vezes
acreditamos ser.
Essa é uma contradição muito grande do mundo em que a gente vive. De um lado ouvimos por todo
canto: faça o que você quiser! Ouse, vença, escolha seu próprio caminho! Seja original! Destaque-se! De
outro, no entanto, estão todas as limitações da vida: quem tem 1,50 m jamais será o rei do basquete,
quem nasceu em uma favela dificilmente de uma multinacional, e se você é mais gorda do que a maioria
das meninas, desculpe informar, mas não acho que modelo seja a profissão em que terá mais sucesso.
A pichação é conseqüência dessa contradição. Quando o garoto começa a perceber que seu futuro
está muito mais para a fábrica de parafusos do que para jogador da seleção brasileira, que o único lugar
em que as pessoas lerão seu nome será na etiqueta de seu macacão, resolve fazer à fama por suas
próprias mãos: pega um spray de tinta e escreve seu nome no alto dos prédios. Os pichadores
competem para ver quem chega mais alto, quem escreve o nome no lugar difícil.
Mas não é só entre si que eles competem. Também disputam espaço nos outdoors, com
propagandas de uísque, cigarro e roupas, com bandas de música pop. A maioria diz: Ouse! Seja original!
Apareça!
De uma certa forma, é mais ou menos isso que o pichador está fazendo: conquistando seus 15 palmos
de fama das grandes cidades. Ele nunca chegará ao topo da sociedade, seu nome, sim.
(Capricho, 20/04/03)

01. Conforme vimos anteriormente, a crônica é um texto geralmente curto que apresenta a visão pessoal
do cronista sobre um fato do colhido no noticiário jornalístico ou no cotidiano. De que trata a crônica
lida ?

02. Diferente da maioria das crônicas jornalísticas, que se limitam a narrar poeticamente um fato do
cotidiano, a crônica “ No topo” assemelha-se aos gêneros argumentativos, pois formula uma tese (
um ponto de vista) e defende-a por meio de argumento e de explicação.

A) Qual é a tese ?
B) Com que finalidade o cronista menciona o pichador ?

03. No último parágrafo do texto, o cronista retoma a tese que defende para, por meio da figura do
pichador, apresentar sua conclusão.

Qual a conclusão final do cronista ?

04. Você concorda com esse ponto de vista do cronista ? Justifique sua resposta.
 05. Toque ideias com os colegas e, juntos, concluam : quais são as características da crônica
argumentativa ?

Tecnologis
Para começar, ele nos olha na cara. Não é como a máquina de escrever, que a gente olha de cima,
com superioridade. Com ele é olho no olho ou tela no olho. Ele nos desafia. Parece estar dizendo:
vamos lá, seu desprezível pré-eletrônico, mostre o que você sabe fazer. A máquina de escrever faz tudo
que você manda, mesmo que seja a tapa. Com o computador é diferente. Você faz tudo que ele manda.
Ou precisa fazer tudo ao modo dele, senão ele não aceita. Simplesmente ignora você. Mas se apenas
ignorasse ainda seria suportável. Ele responde. Repreende. Corrige. Uma tela vazia, muda, nenhuma
reação aos nossos comandos digitais, tudo bem. Quer dizer, você se sente como aquele cara que
cantou a secretária eletrônica. É um vexame privado. Mas quando você o manda fazer alguma coisa,
mas manda errado, ele diz “Errado”. Não diz “Burro”, mas está implícito. É pior, muito pior. Às vezes,
quando a gente erra, ele faz “bip”. Assim, para todo mundo ouvir. Comecei a usar o computador na
redação do jornal e volta e meia errava. E lá vinha ele: “Bip!” “Olha aqui, pessoal: ele errou.” “O burro
errou!”
Outra coisa: ele é mais inteligente que você. Sabe muito mais coisa e não tem nenhum pudor em
dizer que sabe. Esse negócio de que qualquer máquina só é tão inteligente quanto quem a usa não vale
com ele. Está subentendido, nas suas relações com o computador, que você jamais aproveitará metade
18/02 Crônica argumentativa das coisas que ele tem para oferecer. Que ele só desenvolverá todo o seu potencial quando outro igual a
ele o estiver programando. A máquina de escrever podia ter recursos que você nunca usaria, mas não
tinha a mesma empáfia, o mesmo ar de quem só aguentava os humanos por falta de coisa melhor, no
momento. E a máquina, mesmo nos seus instantes de maior impaciência conosco, jamais faria “bip” em
público.
Dito isto, é preciso dizer também que quem provou pela primeira vez suas letrinhas dificilmente
voltará à máquina de escrever sem a sensação de que está desembarcando de uma Mercedes e
voltando à carroça. Está certo, jamais teremos com ele a mesma confortável cumplicidade que tínhamos
com a velha máquina. É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante. Agora
compreendo o entusiasmo de gente como Millôr Fernandes e Fernando Sabino, que dividem a sua vida
profissional em antes dele e depois dele. Sinto falta do papel e da fiel Bic, sempre pronta a inserir entre
uma linha e outra a palavra que faltou na hora, e que nele foi substituída por um botão, que, além de
mais rápido, jamais nos sujará os dedos, mas acho que estou sucumbindo. Sei que nunca seremos
íntimos, mesmo porque ele não ia querer se rebaixar a ser meu amigo, mas retiro tudo o que pensei
sobre ele.
Claro que você pode concluir que eu só estou querendo agradá-lo, precavidamente, mas juro que é
sincero. Quando saí da redação do jornal depois de usar o computador pela primeira vez, cheguei em
casa e bati na minha máquina. Sabendo que ela aguentaria sem reclamar, como sempre, a pobrezinha.
 Luís Fernando Veríssimo

01. Qual o assunto principal da crônica argumentativa analisada ?

02. Uma crônica argumentativa apresenta uma tese, ou seja, uma opinião acerca do assunto. Encontre
o ponto de vista e transcreva-o.
03. Transcreva um trecho do texto que comprove o uso de linguagem culta-informal.
04. A crônica argumentativa apresenta uma estrutura dividida em : introdução, desenvolvimento e
conclusão. Identifique os parágrafos que compõem essa estrutura.
05. A partir da análise da crônica argumentativa, responda : você acha que a tecnologia é boa ou ruim ?
Justifique sua resposta.

Amizades virtuais
Texto I
(...) Tudo começou por puro interesse. Quando os primeiros macacos se tornaram amigos, fizeram isso
por motivos bem objetivos: ajudar uns aos outros em lutas contra rivais, no caso dos machos, e cuidar
melhor dos filhotes, no caso das fêmeas. A amizade não passava de uma troca de favores. Agora pense
nos dias de hoje: com você e os seus amigos, não é assim. Você tem amigos simplesmente porque
gosta de estar na companhia deles, certo? Errado. Você continua fazendo amizades por puro interesse
— no caso, alimentar o seu cérebro com uma substância chamada ocitonina. Em algum momento da
Pré-História, a relação com estranhos passou a ser necessária. Provavelmente, isso aconteceu no
momento em que grupos de hominídeos começaram a se fixar em uma mesma região, e viver em
grupos cada vez maiores, e então surgiu a forma mais primitiva de amizade. [...] No mundo atual, para
obter comida, basta ir a um restaurante. Dá para fazer isso sozinho. Mas é muito desagradável, porque o
25/02 Proposta de redação cérebro está condicionado a fazer alianças. É por isso que procuramos amigos, mesmo que
tecnicamente não precisemos deles.

http://super.abril.com.br/comportamento/por-que-fazemos-amigos. Acesso em: 24 ago. 2016. (Adaptado).

Texto II
(...) enquanto na vida real todos procuramos ter poucos, mas bons amigos, nas redes sociais os
adolescentes habitualmente procuram ter muitas amizades, e a quantidade suplanta a qualidade. No
entanto, nem tudo são desvantagens. Num mundo em que a maior parte dos pais desenvolveu um
enorme receio de deixar os seus filhos conviver fora de casa, as redes sociais são muitas vezes o único
local de convívio para os adolescentes. Assim, as redes sociais permitem ao adolescente não só
conviver regularmente com os amigos, mas também partilhar instantaneamente ideias e sentimentos.
https://www.oficinadepsicologia.com/as-amizades-e-as-redes-sociais/
 PROPOSTA DE REDAÇÃO

“As relações virtuais não devem ser substituídas pelas relações reais.”

Sua crônica argumentativa deverá focalizar o tema acima. Você pode concordar ou não com o que está
proposto. Defenda seu ponto de vista em, aproximadamente, 25 linhas. Atribua um título ao texto.
Planejamento:
. 1.º parágrafo: apresentação do assunto e da tese (opinião);
. Parágrafos intermediários: argumentação – causa e consequência, pontos favoráveis e contrários;
. Último parágrafo: conclusão – síntese da argumentação.

01. Um copo de vidro caiu de uma mesa e, ao tocar o chão, quebrou-se em pequenos pedaços.
Esses pequenos pedaços podem ser classificados como

A) átomos de vidro.
B) prótons que formam o vidro.
C) corpos da matéria vidro.
D) objetos de vidros.
E) moléculas de vidro.

02. Quando começaram a ser produzidos em larga escala, em meados do século XX, objetos de plástico
eram considerados substitutos de qualidade inferior para objetos feitos de outros materiais. Com o
QUÍMICA tempo, essa concepção mudou bastante. Por exemplo, canecas eram feitas de folha de flandres, uma
Conhecimento Químico:
5ª FEIRA liga metálica, mas, hoje, também são feitas de louça ou de plástico. Esses materiais podem apresentar
04/02 importância e contribuições
(9:10 AS 10:10) vantagens e desvantagens para sua utilização em canecas, como as listadas a seguir:
Substâncias: Propriedade física
PROF. FELIPE ROSAL
I. ter boa resistência a impactos, mas não poder ser levado diretamente ao fogo;
II. poder ser levado diretamente ao fogo, mas estar sujeito a corrosão;
III. apresentar pouca reatividade química, mas ter pouca resistência a impactos.

Os materiais utilizados na confecção de canecas os quais apresentam as propriedades I, II e III são,

respectivamente,

A) metal, plástico, louça.

B) metal, louça, plástico.
C) louça, metal, plástico.
D) plástico, louça, metal.
E) plástico, metal, louça.
 03. Assinale a opção CORRETA para a propriedade físico-química cujo valor diminui com o aumento de
forças intermoleculares.

A) Tensão superficial
B) Viscosidade
C) Temperatura de ebulição
D) Temperatura de solidificação
E) Pressão de vapor

01. As propriedades físicas e químicas de uma certa substância estão relacionadas às interações entre
as unidades que a constituem, isto é, as ligações químicas entre átomos ou íons e as forças
intermoleculares que a compõem. No quadro, estão relacionadas algumas propriedades de cinco
substâncias.

Temperatura Temperatura Solubilidade Condutividade elétrica

Substâncias de fusão de ebulição em água no estado
(C) (C) 25 C em solução
sólido
I 3.550 4.287 Insolúvel – Não conduz
II 801 1.413 Solúvel Conduz Não conduz
III 1.808 3.023 Insolúvel – Conduz
IV 2.850 3.700 Insolúvel – Não conduz
11/02 Propriedades dos Materiais V −81 49 Solúvel Não conduz Não conduz

Qual substância apresenta propriedades que caracterizam o cloreto de sódio (NaCl )?

A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

02. Industrialmente é possível separar os componentes do ar, utilizando-se uma coluna de

fracionamento. Com este processo, obtêm-se gases como: oxigênio (O2), nitrogênio (N2) e argônio (Ar).
Nesse processo o ar é comprimido e se liquefaz; em seguida ele é expandido, volta ao estado gasoso e
seus componentes se separam um a um.
 A ordem de separação dos gases na coluna de fracionamento está baseada em qual propriedade da
matéria?

A) Na densidade dos gases, ou seja, o menos denso separa-se primeiro.

B) Na pressão parcial dos gases, ou seja, o gás com menor pressão parcial separa-se primeiro.
C) Na capacidade térmica dos gases, ou seja, o gás que mais absorve calor separa-se primeiro.
D) Na condutividade térmica dos gases, ou seja, o gás que mais rápido absorve calor separa-se
primeiro.
E) Na temperatura de ebulição dos gases, ou seja, o gás com menor temperatura de ebulição separa-
se primeiro.

03. Um aluno de ensino médio precisa partir um fio de cobre em dois e para isto ele dobra o fio várias
vezes no mesmo local até o seu rompimento. Assinale a alternativa que explica de forma correta o
fenômeno observado.

A) O movimento executado pelo aluno provoca o deslocamento da nuvem eletrônica que envolve o
núcleo, causando forte repulsão nuclear e rompimento da ligação covalente.
B) O movimento executado pelo aluno provoca o deslocamento da nuvem eletrônica que envolve o
núcleo, causando forte repulsão nuclear e rompimento da ligação metálica.
C) O movimento executado pelo aluno gera uma corrente elétrica responsável pelo aquecimento do fio
até sua fusão e rompimento.
D) O movimento executado pelo aluno causa corrente elétrica responsável pelo aquecimento do fio até
sua vaporização e rompimento.
E) O movimento executado desloca os retículos cristalinos que geram alta repulsão iônica e
fragmentação do fio.

01. Leia o texto a seguir.

“Petróleo cru encontrado em praias é reaproveitado em fábrica no sertão cearense: o petróleo cru que
tem atingido as praias do Nordeste está sendo reaproveitado no sertão cearense. Uma fábrica no
Propriedades dos Materiais município de Quixeré, a 200 km de Fortaleza, utiliza a substância, misturada com outros resíduos
18/02
Transformações químicas industriais, como combustível alternativo e, dessa forma, alimenta o forno da unidade de produção e não
deixa resíduos ao meio ambiente. De acordo com a Superintendência Estadual do Meio Ambiente
(Semace), quatro toneladas de óleo já foram retiradas de 18 pontos no Ceará”.

(Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 29 de out. 2019).

Com referência à destilação fracionada do petróleo cru na imagem acima, assinale a alternativa correta.

A) I - Gás; II - Querosene; III – Gasolina; IV - Óleo diesel; V - Óleo lubrificante; VI - Resíduo.

B) I - Gás; II - Gasolina; III - Querosene; IV - Óleo diesel; V - Óleo lubrificante; VI - Resíduo.
C) I - Querosene; II - Gás; III - Gasolina; IV - Óleo diesel; V - Resíduo; VI – Óleo lubrificante.
D) I - Gasolina; II - Óleo diesel; III – Gás; IV - Querosene; V - Óleo lubrificante; VI - Resíduo.
E) I - Gás; II - Gasolina; III – Querosene; IV - Óleo lubrificante; V - Óleo diesel; VI - Resíduo.

02. Considere as seguintes misturas:

I. Enxofre em pó e lascas de ferro.

II. Água e sal de cozinha.
III. Sangue humano (glóbulos vermelhos e plasma).

Assinale a opção que permite, respectivamente, a separação das misturas acima.

A) Separação magnética, destilação fracionada e decantação.

 B) Separação magnética, destilação simples e destilação fracionada.
C) Catação, destilação fracionada e decantação.
D) Peneiração, filtração e centrifugação.
E) Separação magnética, destilação simples e centrifugação.

03. Os trechos abaixo do livro O Fazedor de Velhos, de Rodrigo Lacerda referem-se a alguns tipos de
sistemas.

Trecho 1 “... super Coca-Cola com muito gás e muito gelo e limão, para comemorar”. (p.
27).
Trecho 2 “E as minhas lágrimas são de chumbo derretido”. (p. 73).
Trecho 3 “... até o funcionamento de uma usina de reciclagem de lixo”. (p. 85).
Trecho 4 “Pensei também em descobrir alguma mistura de substâncias químicas que me
fizesse ter o poder de experimentar o passado de novo, e o futuro antes da hora”.
(p. 119).

Sobre esses sistemas, é correto afirmar que, no trecho

A) 1, o tipo formado pela mistura apresenta duas fases.

B) 2, a composição atômica do material metálico é alterada após sofrer o derretimento.
C) 3, o processo de separação empregado rotineiramente na usina é a catação.
D) 4, a mistura, caso fosse constituída por dois gases, poderia ser separada por destilação fracionada.

Texto para a próxima questão

A lama que vimos pintar de marrom a paisagem de Brumadinho consiste nos restos que permanecem
após um processo chamado “extração e beneficiamento do minério de ferro”. A parte economicamente
importante do minério de ferro é a hematita, a qual está misturada com outros minerais. O principal deles
Processos de Separação – é areia (SiO 2 ). Para descartar a areia, o minério de ferro é triturado. Depois, ele é jogado em
25/02 filtração, decantação e grandes tanques, nos quais o mineral mais leve (areia) flutua em uma espuma e o mais pesado
destilação (hematita) afunda.
Como o minério é moído, o rejeito é composto por partículas finas. O tamanho delas varia desde a areia
fina, que é mais grossa, até a argila, que, por ser muito fina, se junta com a água e forma a lama. Esses
rejeitos, portanto, saem nessa forma lamacenta. E, uma vez separados da hematita, eles precisam ir
para algum lugar. Uma das opções é a barragem.

Adaptado: https://super.abril.com.br/sociedade/o-que-e-e-para-que-serve-uma-barragem-de-rejeitos-de-
mineracao/. Acesso em: 22/07/2019.

01. Considerando a parte em negrito do texto e os seus conhecimentos sobre separação de misturas,
quais deverão ser os procedimentos para separar a areia da hematita?

A) Trituração e evaporação
B) Filtração e destilação
C) Filtração e flotação
D) Decantação e trituração
E) Flotação e decantação

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

No trecho a seguir, é apresentado o relato de um integrante da tribo Xavante sobre o processo de

obtenção do corante de urucum, muito utilizado pelos povos indígenas e pela indústria alimentícia:

"... as sementes são colocadas sobre um pedaço de couro de veado para serem socadas com o auxílio
de pedras. Esse processo ajuda a retirar, a desgrudar, a extrair o pigmento do urucum."
VilianesTsere’u’awaTsuwaté e Marcelo Franco Leão. Revista Destaques Acadêmicos, v. 9, nº 4, 2017.

A substância responsável pelas tonalidades que vão do amarelo ao vermelho no urucum chama-se
bixina, que apresenta a fórmula molecular C25H30 O4 e fórmula estrutural representada a seguir:

Estrutura da bixina:

02. Durante a extração do urucum, são realizados alguns processos de separação de misturas, como:
destilação, filtração e decantação. Para poder realizar esses e outros métodos de separação, é
necessário ter conhecimento de algumas propriedades das substâncias que se pretende separar.
Indique, dentre as alternativas abaixo, a que relaciona corretamente o método de separação com a
 respectiva propriedade da substância.

A) Evaporação - ponto de fusão

B) Decantação - solubilidade
C) Separação magnética - densidade
D) Destilação - ponto de ebulição

03. O chimarrão, ou mate, é uma bebida característica da cultura gaúcha e compreende uma cuia, uma
bomba, erva-mate moída e água a aproximadamente 70 C. A obtenção da bebida, ao colocar água
quente na erva-mate, consiste em um processo de

A) extração.
B) decantação.
C) filtração.
D) purificação.
E) absorção.

01. Resolva as equações do 2º grau abaixo.

Equações do 2º grau A) x 2 − 5x + 6 = 0
04/02
(Reconhecendo uma equação e
B) x 2 − 4x = 0
seus coeficientes)
OFICINA DE C) x 2 − 16 = 0
MATEMÁTICA D) x 2 + 3 x − 10 = 0
5ª FEIRA E) 2x 2 − 14 x = 0
(10:20 AS 10:50)
PROF. ALEXSANDRO
KESLLER 01. Resolva as equações do 2º grau abaixo.
Equações do 2º grau
A) x + 3 x − 10 = 0
2
11/02 (Solução de uma equação do 2º
B) 2 x − 14 x = 0
2
grau) -BASKARA / FATOTAÇÃO
/GIRARD
C) x − 81 = 0
2
 01. Qual é a unidade mais indicada para medir:

A) o comprimento de uma rua?

B) a distância entre duas cidades?
18/02 Medidas e suas transformações C) o comprimento de uma caneta?
(Comprimento e superfície) D) a espessura de um livro?

02. Transforme as seguintes medidas de comprimento.

A) 0,73 km em metro
B) 0,36 hm em centímetro
C) 3,4 dam em quilômetro;
D) 2,14 cm em hectômetro;

03. Veja, ao lado, um desenho representando a chácara do senhor Siqueira. Para calcular quantos
metros de arame são necessários para cercá-la com 5 fios, ele precisa somar as medidas de seu
contorno. Só que não podemos operar com medidas que estão em unidades diferentes! É preciso
convertê-las para a mesma unidade.
Quantos metros de arame serão utilizados?

04. (Enem) Um mecânico de uma equipe de corrida necessita que as seguintes medidas realizadas em
um carro sejam obtidas em metros:

A) distância a entre os eixos dianteiro e traseiro;

B) altura b entre o solo e o encosto do piloto
.

Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, respectivamente:

A) 0,23 e 0,16
B) 2,3 e 1,6
C) 23 e 16
D) 230 e 160
 E) 2 300 e 1 600

05. Que unidade de medida você usaria para medir a área:

A) da capa do seu caderno?

B) do piso da sala de aula?
C) do estado do Amazonas?

06. Transforme as seguintes medidas de superfície.

A) 5 m² em decímetro quadrado
B) 17 km² em decâmetro quadrado
C) 18,36 dam² em metro quadrado
D) 8,37 dm² em milímetro quadrado
E) 520 dm² em metro quadrado
F) 500 dam² em quilômetro quadrado
G) 2,14 m² em decâmetro quadrado

25/02 Medidas e suas transformações

(Volume e capacidade)
01. O hidrômetro é o instrumento utilizado para medir o consumo de água. A unidade de medida
utilizada pelo hidrômetro é o metro cúbico (m³). Observe a situação e responda.

Em outubro, a leitura de um hidrômetro registrou 2.850 m³. No mês seguinte, a nova leitura registrou
3.480 m³. Qual foi o consumo, em decímetro cúbico, nesse período?

02. Transforme:

A) 6 m³ em decímetro cúbico
B) 3.632 m³ em centímetro cúbico
C) 50 cm³ em milímetro cúbico
D) 65 dm³ em metro cúbico
E) 0,95 dm³ em milímetro cúbico
F) 0,75 m³ em decâmetro cúbico

MEDIDAS DE CAPACIDADE
03. Transforme as seguintes medidas de capacidade.

A) 0,73 kl em litro
B) 0,36 hl em centilitro
C) 3,4 dal em quilolitro;
D) 2,14 cl em hectolitro

04. Um posto da bacia de Campos, no estado do Rio de Janeiro, produz 75 m3 de petróleo por dia.

Quantos barris de 100 litros podem ser cheios nesse posto, por dia?

05. Uma indústria farmacêutica importou 10 frascos, de 5 litros cada, de uma vacina e pretende revende
- la em frascos de 20 cm³. Quantos frascos a indústria formará para vender?
 “Devemos começar por estabelecer uma distinção entre literatura e estudo da literatura. Trata-se de
duas atividades distintas: uma é criadora, uma arte; a outra, embora não precisamente uma ciência, é,
no entanto, uma modalidade do conhecer ou do aprender”.
(WELLEK, R. e WARREN, A. Teoria da literatura. São Paulo: Martins Fontes, 2003)

01. Segundo o texto, infere-se que:

A) O estudo da literatura é uma manifestação da arte.

Estudos literários / Conceitos de B) O estudo da literatura é uma atividade científica.
Literatura / A linguagem literária. C) A literatura é uma modalidade do conhecer e do aprender.
04/02 Estilo literário: das origens aos D) A literatura é uma manifestação da arte.
dias atuais/ Estilo individual/ E) Na essência, não há distinção entre literatura e estudo da literatura.
Contexto de cada período literário
02. Pode-se inferir do texto que o estudo da literatura é:

LÍNGUA PORTUGUESA- A) Uma atividade criadora e, como tal, está centrada no uso da imaginação.
LITERATURA B) Uma atividade artística e, como tal, está isenta de um julgamento crítico.
5ª FEIRA C) Uma modalidade do conhecimento científico e, como tal, centrada exclusivamente na razão.
(10:50 AS 11:20) D) Uma atividade marcada pela ambiguidade e é, ao mesmo tempo, arte e ciência.
PROF. LUIZ ROMERO E) Uma modalidade do conhecer e do aprender e, como tal, para constituir conhecimento de forma
racional.

Texto I: Canção do exílio

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá:
Análise do texto literário / As aves, que aqui gorjeiam,
denotação e conotação Não gorjeiam como lá.
11/02
Periodicidade da literatura (Gonçalves Dias – Romantismo, séc. XIX)
portuguesa
Texto II:

Minha terra tem palmeiras

onde canta o tico-tico
Enquanto isso o sabiá
 vive comendo meu fubá.
(Cacaso – Modernismo, final do séc. XX)

01.O autor do texto II (Cacaso) retoma o texto I (G. Dias) numa relação em que os textos guardam entre
si o que chamamos de

A) multiplicidade.
B) interdisciplinaridade.
C) intertextualidade.
D) intratextualidade.
E) interescolaridade.

07. 02. Os dois textos da questão anterior apresentam estrutura de poema (versos) e em linguagem
conotativa (polissêmica) carregada de significações que, quanto aos gêneros textuais, podemos afirmar
são do gênero

A) literário.
B) não literário.
C) jornalístico.
D) publicitário.
E) narrativo.

A LEOA E A RAPOSA

“Uma leoa, censurada por uma raposa por ter gerado apenas um filhote, disse: “Um, mas leão”. (Esopo,
Estilos literários: das origens aos 620 -564 a.C.)
dias atuais.
Estilo individual. 01. O gênero textual – fábula – possibilita recursos da ética, moral e tem finalidade de agradar e instruir.
Contextos de cada período O principal sentido da fábula que você leu é:
18/02
literário
Era medieval da literatura A) chamar a atenção para o efeito da força.
portuguesa B) possibilitar a consequência do espanto.
Trovadorismo: cantigas C) jogar com o efeito moral e social.
D) chamar a atenção para o efeito qualidade.
E) jogar com o efeito social e quantidade.

Leia a estrofe a seguir e responda à questão proposta.

 Ornemos nossas testas com as flores,
E façamos de feno um brando leito;
Prendamo-nos, Marília, em laço estreito,
Gozemos do prazer de sãos Amores.
Sobre as nossas cabeças,
Sem que o possam deter, o tempo corre;
E para nós o tempo, que se passa
Também, Marília, morre.

02. A estrofe é da obra Marília de Dirceu, primeiro mito amoroso de nossa literatura, de Tomás
Antônio Gonzaga, poeta inconfidente, aborda basicamente:

A) a preocupação do eu lírico em gozar os prazeres do amor porque a vida é breve.

B) o eu lírico se preocupa com a morte da ama Marília.
C) o poeta se sente oprimido pelo autoritarismo dos poderes militares da corte.
D) o poeta manifesta indignação contra o fracasso da Inconfidência Mineira.
E) o poeta reconhece que a vida sem Marília é suportável e manifesta sua indignação contra o
movimento da Inconfidência.

Leia o texto e a seguir responda à questão proposta.

Senhora, enquanto eu viver,

Periodicidade das literaturas
Estes meus olhos nunca perderão
brasileira e portuguesa / Origens
O ar de tristeza que têm;
da língua e literatura em Língua
E dir-vos-ei, minha formosa Senhora,
Portuguesa.
Sobre a dor que meus olhos guardam agora:
Influência da literatura
Choram e cegam quando alguém não vem,
portuguesa na formação da
25/02 E cegam igualmente quando a veem.
literatura brasileira.
Desdobramentos dessa
01. O trovador Garcia de Guilhade manifesta na composição (estrofe acima), em português moderno, o
influência até os dias atuais.
sentimento amoroso masculino. O conteúdo é a “coita de amor”, o “amor cortês” e a vassalagem em
Era medieval da literatura
relação à mulher inatingível, distanciada. A estrofe acima é típica da Cantiga de
portuguesa
Humanismo: poesia
A) Amigo.
B) Amor.
C) Maldizer.
D) Escárnio.
 E) Horror.

Leia o fragmento a seguir e responda à questão proposta.

Que falta nesta cidade? .......... Verdade.

Que mais por sua desonra?..... Honra.
Falta mais que se lhe ponha?.. Vergonha.
O demo a viver se exponha.
Por mais que a fama a exalta,
Numa cidade onde falta
Verdade. Honra. Vergonha.

03. Gregório Matos Guerra, poeta do Barroco brasileiro, expressou sua revolta contra tudo e contra
todos. O texto acima é exemplo de poesia:

A) religiosa.
B) filosófica.
C) satírica.
D) militar.
E) amorosa.

Ginástica:
01. Quais são os tipos de ginasticas?
Bases e fundamentos das
05/02 ginásticas artística, rítmica, 02. Quais são os principais fundamentos da ginástica?
acrobática, aeróbica, 03. Como se desenvolveu a ginástica?
dentre outras.
01. Cite 4 exemplos de benefícios da pratica do yoga para a saúde e para o corpo.
Ginástica práticas alternativas
EDUCAÇÃO FÍSICA 12/02 de ginásticas 02. Para que o pilates é indicado?
6ª FEIRA Danças e lutas 03. O que é a ginastica laboral?
(08:00 AS 09:00)
PROFª. LAURYANNA 01. Quem foi considerada a mãe da Dança Moderna?
SILVA
A) A.Anna Pavlova.
B) B.Isadora Duncan.
19/02 Dança e luta C) C.Nina Verchinina.
D) D.Mary Wigman.

02. No princípio de que século surgiu a Dança Moderna?

 A) XVIII.
B) XIV.
C) XV.
D) XX.

03. Como e quando surgiu a dança moderna?

01. As manifestações culturais brasileiras como Bumba Meu Boi, Carnaval e Folia de Reis articulam em
sua realização diferentes linguagens artísticas, como:
A) artes plásticas, escultura e dança.
B) artes do corpo, artes da música e colagem.
C) pintura, iluminação e cenário.
D) teatro de rua, música e dança.

02.“De origem angolana, é uma dança que acrescentou os golpes de luta à sua origem lúdica de
imitação dos animais. Os descendentes afros escravizados simulavam uma dança para treinar esses
tipos de golpes; com o tempo (...) Passou a integrar a música popular brasileira com seus berimbaus e
26/02 Dança e luta atabaques. O canto também se dá na forma responsorial, em que o mestre improvisa um verso e o coro
responde alternadamente”. (Almeida & Pucci, 2003).
O parágrafo descreve

A) a congada
B) o reisado.
C) o cacuriá.
D) a ciranda.
E) a capoeira.

03. Quais danças podem representar a cultura do nosso Brasil?

LÍNGUA PORTUGUESA- Variações linguísticas

GRAMÁTICA 05/02 Figura de Linguagem: (UFTM) – leia os quadrinhos abaixo para as questões 01 e 02.
6ª FEIRA Conotação e denotação
 (09:10 ÀS 10:10)
PROF. FERNANDO
SANTOS

01. Sobre a tira, analise as afirmativas.

I. pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade linguística

regional.
II. é apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais
das palavras.
III. a fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais
inteligível.
IV. o produtor da tira usou seu conhecimento das variedades lingüísticas existentes entre as regiões do
país para produzir efeitos de humor.

Estão corretas as afirmativas

A) I, II e III, apenas.
B) II, III e IV, apenas.
C) I, III e IV, apenas.
D) II e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.

02. A tira exemplifica o uso de variedades linguísticas. Sobre variedades e registros de linguagem,
assinale a afirmativa incorreta.

A) preconceito linguístico é o julgamento negativo dos falantes em função da variedade linguística que
utilizam.
 B) a maior ou menor proximidade entre os falantes faz com que usem variedades mais ou menos
formais, denominadas registros de linguagem.
C) diferenças significativas nos aspectos fonológicos e morfossintáticos da língua marcam as
variedades sociais, seja devido à escolaridade, à faixa etária, ao sexo.
D) norma culta ou padrão é a denominação dada à variedade linguística dos membros da classe social
de maior prestígio, que deve ser utilizada por todos da mesma comunidade.
E) gíria ou jargão é uma forma de linguagem baseada em vocabulário criado por um grupo social e
serve de emblema para os membros do grupo, distinguindo-os dos demais falantes da língua.

Morfossintaxe
12/02 Função do advérbio como
modificador e circunstanciador.
01. Ele parece partilhar dos mesmos planos que a namorada? Justifique sua resposta com elementos da
tirinha.

02. A frase “Esses novos financiamentos estão facilitando bastante a compra da casa própria” está na
voz:

( ) ativa
( ) passiva
( ) reflexiva

01. “Onde” e “Aonde” são palavras que indicam lugar, entretanto são usadas em situações diferentes.
Das alternativas abaixo, aquela que está incorreta é
19/02 Fono-ortografia A) Onde ela está?
B) Aonde você quer ir?
C) Não sei aonde começar a caminhada.
 D) Onde está o dinheiro?
E) Aonde vai com tamanha pressa?

02. Partindo da fala do 2º quadrinho, complete as lacunas com BEM e BOM:

MAL é o contrário de ______; MAU é o contrário de _______.

Poema só para Jaime Ovalle

Quando hoje acordei, ainda fazia escuro

(Embora a manhã já estivesse avançada).
Chovia.
Chovia uma triste chuva de resignação
Morfossintaxe Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite.
Então me levantei,
26/02 Função dos pronomes, Bebi o café que eu mesmo preparei,
preposição e advérbios na Depois me deitei novamente, acendi um cigarro e fiquei pensando...(grifos nossos)
construção dos textos. - Humildemente pensando na vida e nas mulheres que amei. (idem)
Manuel Bandeira

01. Os termos em destaque classificam-se como advérbios? No caso de uma reposta afirmativa, procure
justificá-la, indicando também a circunstância expressa por eles.

02. Transforme-os em locuções adverbiais correspondentes

INGLÊS Esculta de diálogos formais, Text

05/02
6ª FEIRA informais e entrevista.
(10:20 ÀS 11:20) Verbs/ tense tempos verbais Leia o texto.
PROF. LAWDO simples What is an imperative sentence?
NATELL The imperative mood is one of the four main verb moods in the english language. The imperative mood
indicates the state of commanding. Here’s an example of an imperative sentence:
Sit down and eat your lunch.
In this sentence, someone is giving a command. It can be easily distinguished from indicative sentences,
which simply state that something has happened:
He sat down and ate his lunch.
disponível em: <https://www.grammarly.com>. Acesso em: 23 jul. 2018.

01. De acordo com o texto, assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) o modo imperativo indica um comando.

( ) a frase no imperativo está no presente.
( ) o verbo no imperativo é sempre usado no passado.
( ) as sentenças indicativas são comandos.

02. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase a seguir:

There __________ two main obstacles.

A) is
B) was
C) be
D) to be
E) were

03. Complete the following text with the correct form of the verb:
A long time ago london __________ an important city, but it
__________ different from london today. There
__________ not very many big buildings. There __________
A lot of small boats on the river.

A) is, is, are, are

B) was, is, are, are
C) was, was, were, were
D) was, is, were, were
E) had been, is, were, are
 01. Look at the images above and choose the correct statement.
A) image 1 shows a bilingual dictionary.
B) image 1 shows a synonym dictionary.
C) image 2 shows a bilingual dictionary.
D) image 2 shows a synonym dictionary.
Uso das saudações, expressões 02.One day you'll look to see i've gone
e termos da língua inglesa em for tomorrow may rain
diferentes situações (perguntas, so i'll follow the sun
respostas, exclamações, \"i’ll follow the sun\", the beatles
12/02
solicitações...) considerando os
níveis de formalidade. Na canção, para que a sentença \"for tomorrow may rain\" transmita sentido de dever, o verbo may deve
ser substituído por:
Modal verbs
A) must.
B) can.
C) might.
D) would.
E) has.

03. Cause if you like the way you look that much
oh, baby, you should go and love yourself
\"love yourself\", de justin bieber

Na canção, o verbo should foi empregado para indicar:

A) recomendação.
B) oposição.
C) dever.
D) confirmação.
 01. Leia atentamente todo o período transcrito abaixo, verifique as idéias contidas nas orações
introduzidas por unless e hence e assinale a opção que, respectivamente, expressa tais idéias.

Unless the administration changes its approach, it will continue to erode america’s good name, and
hence its ability to effectively influence world affairs.

A) Uma causa e uma concessão.

Uso das saudações, expressões B) Uma explicação e uma adição.parte inferior do formulário
e termos da língua inglesa em C) Uma condição e uma explicação.
diferentes situações (perguntas, D) Uma explicação e uma conclusão.
19/02 respostas, exclamações, E) Uma condição e uma conclusão.
solicitações...) considerando os
níveis de formalidade. 02. In the sentence "illinois is guaranteeing first-year students that their fees won't increase - as long as
Linking words they finish in four years", "as long as" could be replaced by all the items below, except:
Parte superior do formulário
A) If
B) in case
C) unless
D) provided that
E) on condition that

Text 1
Leia o excerto abaixo e selecione a alternativa que melhor responde à pergunta.
"the greatest challenge for most english learners is that they can’t communicate in english normally. Most
english learners can read and write english well. But when it comes to talking in english they struggle. (...)
They struggle to pronounce certain sounds and understand idioms and slang used by native english
Uso das saudações, expressões
users. "
e termos da língua inglesa em
Source: <https://www.spokenenglishpractice.com/talking-in-english/>. Access on aug 21, 2018.
diferentes situações (perguntas,
01. Qual é maior desafio dos aprendizes de língua inglesa?
26/02 respostas, exclamações,
solicitações...) considerando os
A) escrever bem.
níveis de formalidade.
B) fazer a leitura de textos.
Texto: gênero textual
C) comunicar-se oralmente.
D) compreender os falantes nativos.

Text 2
How did english become the language of science?
Permafrost, oxygen, hydrogen — it all looks like science to me. But these terms actually have origins in
russian, greek and french.
Today though, if a scientist is going to coin a new term, it's most likely in english. And if they are going to
publish a new discovery, it is most definitely in english. Look no further than the nobel prize awarded for
physiology and medicine to norwegian couple may-britt and edvard moser. Their research was written
and published in english. This was not always so.
After world war i, belgian, french and british scientists organized a boycott of scientists from germany and
austria. \"increasingly, you have two scientific communities, one german, which functions in the defeated
[central powers] of germany and austria, and another that functions in western europe, which is mostly
english and french,\" gordin explained.
It’s that moment in history, he added, when international organizations to govern science, like the
international union of pure and applied chemistry, were established. And those newly established
organizations begin to function in english and french. German, which was the dominant language of
chemistry, was written out.
Adaptado de porzucki, nina. How did english become the language of science? Disponível em:
<https://www.pri.org/stories/2014-10-06/how-did-english-become-language-science>. Acesso em: 04 jul.
2018.
02. According to the text, when did english become the language of science?

A) when most people started speaking english.

B) when french was boycotted after world war i.
C) english became the main language after world war i.
D) english has always been the primary language in science.
E) when scientists agreed that german was too difficult for people to understand.