Prova 1 Bi B

Prova de Português 14/04
NOME: Maria Eduarda de Stéfani de Assumpção Numero 18 turma 9º B
Namoro precoce entre jovens gera discussão entre pais e filhos
“Toda menina que enjoa da boneca é o sinal que o amor já chegou ao

coração”. Essa famosa música de Luiz Gonzaga tem sido uma realidade na
vida de muitos adolescentes. Meninos e meninas entre 12 e 16 anos têm
entrado em relacionamentos sérios cada vez mais cedo. E o dia 12 de junho
será o primeiro Dia dos Namorados para muitos deles.
Laryssa Oliveira, de 12 anos e Matheus Henrique, de 14 anos, estão

juntos há 6 meses. Esse é o primeiro namoro do casal e consequentemente
será a primeira vez que os pombinhos vão comemorar o Dia dos
Namorados. A estudante diz que preferiu contar logo para a mãe sobre o
início do relacionamento com Matheus.
“Conheci ele na igreja que estou frequentando. Começamos a namorar e

desde então percebi que estava rolando alguma coisa entre a gente. Sou
bastante próxima da minha mãe e não quis esconder essa situação dela.
Mesmo sendo muito nova, minha mãe aceitou o namoro e estamos bem
juntos, não me arrependo de ter aberto o jogo. Hoje, namoro em casa e não
preciso esconder nada de ninguém”, conta Oliveira.
Adaptado de www.g1.globo.com
RESPONDA ÀS PERGUNTAS REFERENTES AO TEXTO
1) A palavra precoce presente no título do texto é um adjetivo. Qual o

sentido dela?
R: A palavra precoce apresenta o sentido de algo que acontece antes do

tempo comum, como algo que não acontece com frequência.
2) O que o autor quis dizer com o trecho da música que inicia o texto?
R: Acredito que ele quis dizer que com o crescimento precoce as vezes, a
menina adquiri a maturidade e passa a não gostar daquilo que amará fazer
antes, mas agora está focada em seu novo amor.
3) Qual foi a atitude da menina logo que começou a namorar?
R: Ela contou à mãe, pois como as duas eram muito próximas ela não
gostaria de esconder algo que a fazia feliz de sua mãe.
4) Onde foi que os namorados conheceram-se?
R: Eles se conheceram na igreja.
5) Comente o que você achou da atitude da Laryssa sobre o namoro.
R: Acredito que talvez não tenha sido a melhor decisão, os dois eram muito
novos e acredito que talvez tenham perdido alguns momentos solos de
procura , o que nos faz amadurecer.
6) A palavra que inicia o texto “Toda” poderia ser substituída por qual
alternativa abaixo sem erro gramatical ou mudança de sentido?
a) Qualquer
b) Mesma
c) Outra
d) Nenhuma
e) Todas
7) De acordo com o texto, qual é a idade em que jovens começar a namorar

sério cada vez mais cedo?
a) Qualquer idade.
b) Com mais de 16 anos.
c) De 12 a 16 anos.
d) De 13 a 17 anos.
e) A partir dos 13 anos.
8) “Conheci ele na igreja que estou frequentando”. De quem é essa fala?

a) Luiz Gonzaga.
b) Matheus.
c) Henrique.
d) Laryssa.
e) O autor do texto.
9) A criação deste texto surgiu com a intenção de publicar o quê?
a) Uma redação escolar.
b) Uma receita de bolo.
c) Um livro com uma história de amor.
d) Uma biografia.
e) Uma notícia.
10) Podemos entender que Laryssa e Matheus costumam se encontrar

onde?
a) Somente na escola onde estudam.
b) Na igreja e na escola.
c) Na fazenda do avô de Matheus.
d) Na casa de Laryssa e na escola.
e) Na igreja e na casa de Laryssa.
PARTE 2
1- Aponte a alternativa em que ocorre sujeito indeterminado.
a) Na prova, havia, pelo menos , quatro questões difíceis.

b) Revelou-se a necessidade do auxilio ao menos favorecidos
c) Aconteceram naquela casa fenômenos inexplicáveis.
d) Come-se bem naquele restaurante.
e) Resolvemos não apoiar o candidato .
2- Aponte a alternativa em que o se é um índice de indeterminação do

sujeito.
a) Resolver-se-ão os exercícios.
b) Não se reprovarão esses alunos
c) Trabalha-se com afinco naquela empresa
d) Vendem-se relógios
e) Plastifica-se documentos.
3- O sujeito é simples e determinado em:
a) Há somente um candidato ao novo cargo, doutor?
b) Vive-se bem ao ar livre
c) Na reunião de alunos, só havia pais.
d) Que calor, filho!
e) Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa.
4- Grife os verbos das orações abaixo e classifique-os quanto á

predicação.
(intransitivo, transitivo direto, transitivos indireto, transitivo direto e

indireto ou verbo de ligação)
a) Os alunos atualizavam seus conhecimentos. – transitivo direto

b) O cão desapareceu na floresta deserta. – transitivo direto e
indireto
c) O governo ofereceu uma ajuda aos desempregados. – transitivo

direto
d) Aqueles soldados não confiam em seus superiores. – transitivo

direto
e) A noite chegou inesperadamente. – transitivo direto e indireto
f) Fatos estranhos aconteceram naquela noite. – intransitivo direto
g) Os meninos estavam ansiosos pela prova. – transitivo direto e

indireto
h) Os candidatos receberam o grande prêmio. - intransitivo
5- No trecho: “ se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão...

Se eu explicasse que é necessário vivermos em paz...” Os verbos
convencesse , tem , explicasse e viveríamos são respectivamente:
a) Transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo

indireto
b) Transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e

indireto, intransitivo.
c) Transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo.
d) Transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo

indireto.
e) Transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo.
6- Nas orações abaixo circule os predicativos do sujeito e grife os

predicativos do objeto. (lembrando que em cada oração , há apenas um
tipo)
a) O pobre homem morreu infeliz

b) Consideraram neutra a posição do juiz
c) Nossa vida tornou-se insuportável
d) A nota deixou triste a aluna
e) Cheguei ofegante á porta da escola .
f) O menino esperava inquieto o resultado do pedido.
g) Sua atitude deixou os amigos infelizes.
h) Chamaram o jogador de covarde.
i) É inevitável esse acontecimento.
7- Classifique os termos destacados das orações abaixo em

complemento nominal ou objeto indireto
a) O povo necessitava de alimentos. (objeto indireto)
b) Tenho duvidas de que a crise será apenas superficial. – complemento

nominal
c) Creio em dias melhores – objeto indireto
d) Ninguém acredita em você – objeto indireto
e) As pessoas tinham esperanças de que a doença não fosse tão seria. –

complemento nominal
f) Tenho gosto por leituras dinâmicas . – objeto indireto
g) A crença em dias melhores é que nos mantem vivos. – complemento

nominal
h) Não haveria necessidade de ajuda fi –objeto indireto

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NOME: Maria Eduarda de Stéfani de Assumpção Numero 18 turma 9º B

Namoro precoce entre jovens gera discussão entre pais e filhos

“Toda menina que enjoa da boneca é o sinal que o amor já chegou ao

Laryssa Oliveira, de 12 anos e Matheus Henrique, de 14 anos, estão

“Conheci ele na igreja que estou frequentando. Começamos a namorar e

RESPONDA ÀS PERGUNTAS REFERENTES AO TEXTO

1) A palavra precoce presente no título do texto é um adjetivo. Qual o

R: A palavra precoce apresenta o sentido de algo que acontece antes do

4) Onde foi que os namorados conheceram-se?

R: Eles se conheceram na igreja.

5) Comente o que você achou da atitude da Laryssa sobre o namoro.

7) De acordo com o texto, qual é a idade em que jovens começar a namorar

b) Com mais de 16 anos.

e) A partir dos 13 anos.

8) “Conheci ele na igreja que estou frequentando”. De quem é essa fala?

9) A criação deste texto surgiu com a intenção de publicar o quê?

a) Uma redação escolar.

b) Uma receita de bolo.

c) Um livro com uma história de amor.

10) Podemos entender que Laryssa e Matheus costumam se encontrar

a) Somente na escola onde estudam.

c) Na fazenda do avô de Matheus.

d) Na casa de Laryssa e na escola.

e) Na igreja e na casa de Laryssa.

1- Aponte a alternativa em que ocorre sujeito indeterminado.

a) Na prova, havia, pelo menos , quatro questões difíceis.

c) Aconteceram naquela casa fenômenos inexplicáveis.

d) Come-se bem naquele restaurante.

e) Resolvemos não apoiar o candidato .

2- Aponte a alternativa em que o se é um índice de indeterminação do

b) Não se reprovarão esses alunos

c) Trabalha-se com afinco naquela empresa

3- O sujeito é simples e determinado em:

a) Há somente um candidato ao novo cargo, doutor?

b) Vive-se bem ao ar livre

c) Na reunião de alunos, só havia pais.

d) Que calor, filho!

e) Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa.

4- Grife os verbos das orações abaixo e classifique-os quanto á

(intransitivo, transitivo direto, transitivos indireto, transitivo direto e

a) Os alunos atualizavam seus conhecimentos. – transitivo direto

c) O governo ofereceu uma ajuda aos desempregados. – transitivo

d) Aqueles soldados não confiam em seus superiores. – transitivo

e) A noite chegou inesperadamente. – transitivo direto e indireto

f) Fatos estranhos aconteceram naquela noite. – intransitivo direto

g) Os meninos estavam ansiosos pela prova. – transitivo direto e

h) Os candidatos receberam o grande prêmio. - intransitivo

5- No trecho: “ se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão...

a) Transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo

b) Transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e

c) Transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo.

d) Transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo

e) Transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo.

6- Nas orações abaixo circule os predicativos do sujeito e grife os

a) O pobre homem morreu infeliz

c) Nossa vida tornou-se insuportável

d) A nota deixou triste a aluna

e) Cheguei ofegante á porta da escola .

f) O menino esperava inquieto o resultado do pedido.