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Data - ___________________________ PORTUGUÊS – 9ºB

O Adamastor, Canto V – Os Lusíadas (Parte 1)

A – Introdução (Est. 37 a 38)

1. Quanto tempo passou desde que as naus partiram da Baía de Santa Helena?
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2. Caracteriza as condições meteorológicas em que decorria a viagem.

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3. Refere as alterações meteorológicas que antecedem o aparecimento do gigante, bem como a reação que
estas provocam nos marinheiros.
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4. Indica quem se dirige à “Potestade sublimada” (Deus) e com que intenção o faz.

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B – Aparecimento do gigante (Est. 39, 40)

5. De acordo com a caracterização do gigante, completa a tabela com os elementos em falta:

Elementos do corpo Características Elementos do corpo Características

a) “robusta e válida” (vigorosa) f) “medonha e má”
estatura b) cor ( do corpo) g)

rosto c) cabelos h)

d) “esquálida” (suja) i) “negra”

olhos e) dentes j)

6. Na estância 40 o narrador descreve os membros e a voz do gigante, através de vários recursos expressivos.
6.1. Identifica os versos em que se encontram os seguintes recursos expressivos:
a) Dupla adjetivação: ___________________________________________________________
b) Hipérbole e metáfora: ________________________________________________________
c) Comparação: _______________________________________________________________

7. Refere os versos que descrevem a reação dos marinheiros à visão do gigante e explicita o seu significado.
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8. Este é um episódio de contrastes. Identifica o contraste que se evidencia nesta parte.
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 C – Interpelação do gigante aos portugueses (Est. 41, 48)

1. Que sentimentos revela o gigante em relação aos marinheiros, quando os interpela a partir da estância
41? O que justifica esses sentimentos?
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2. Transcreve da estância 42 o verso em que o gigante anuncia o que se prepara para fazer e explica por
palavras tuas a sua intenção.

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3. A partir da estância 43, o gigante usa um tom profético para profetizar várias tragédias. Indica o tempo
verbal mais utilizado e justifica o seu uso.
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3.1. Indica o que estará reservado a todas as naus que passarem por aquele cabo.

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4. Sintetiza as profecias do gigante que visam figuras históricas, completando no teu caderno as
afirmações em falta, de acordo com as estâncias 43 a 48.

Estâncias Figuras envolvidas Síntese dos desastres

1ª profecia 43-44 Armada de Pedro Álvares Cabral e, c)
em particular, Bartolomeu Dias.

2ª profecia 45 a) Morrerá junto ao cabo como

vingança dos ataques que fez a
Quiloa e a Mombaça.

3ª profecia 46-48 b) d)

5. Na tua opinião, as profecias do gigante fragilizam os portugueses ou tornam a sua viagem num
verdadeiro ato de heroísmo? Justifica.
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DIFERENÇAS

(Utiliza expressões como: Enquanto que no filme …. em Os Lusíadas… / No filme… Já em Os Lusíadas…)

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1. Como caracterizas a forma como Inês vai reagindo às acusações de D. Afonso IV?
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EDUCAÇÃO LITERÁRIA

1. As estrofes 126 a 129 reproduzem o discurso de Inês.

1.1. A quem se destina esse discurso? ___________________________________________________________

1.2. Qual o objetivo do mesmo?
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1.3. Organiza-os, respeitando a ordem pela qual surgem no texto os argumentos apresentados por D. Inês ao
rei:
 a) ____ b) _____ c) _____ d) _____ e) _____

2. O discurso de Inês de Castro provoca uma certa hesitação no “Rei benino” que, no entanto, movido por
influências de outras pessoas, mantém a sua decisão (est. 130)

2.1. Transcreve os versos que referem a hesitação do Rei.

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2.2. Transcreve aqueles que mostram que a decisão foi mantida devido à influência de terceiros.
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3. No final do episódio, o narrador dirige-se aos elementos da natureza, testemunhas deste ato tão cruel.

3.1. identifica-os, transcrevendo as apóstrofes que estão presentes na estrofe 133.

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4. Relê a estância 134. Como é caracterizada Inês após a sua morte? A que é comparada? Comprova a tua resposta
com expressões do texto.

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5. De que forma é imortalizada a lembrança desta história em Coimbra?

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A. No interior da forma verbal – futuro e condicional

1. Recorda o FUTURO e o CONDICIONAL, completando a tabela que se segue:

 Presente do Indicativo Futuro do Indicativo Condicional
Fazer Fazer Fazer
Eu faço
Tu fazes
Ele faz
Eles fazem
Trazer Trazer Trazer
Eu trago
Tu trazes
Nós trazemos
Eles trazem
Dar Dar Dar
Eu dou
Ele dá
Vós dais
Eles dão

2. Reescreve as frases seguintes no tempo indicado entre parênteses, de acordo com os exemplos:

Exemplos: Eu escrevo-te em breve. => Escrever-te-ei em breve.

Ele recebe-o. => Ele recebê-lo-á.

a) Eles fazem-me uma surpresa. (futuro do indicativo)

b) Um habitante desta rua deu-o. (condicional)

c) Eu recomendo-o a todos os que andam de táxi. (condicional)

d) Nós queixamo-nos do trânsito.

e) Ele esforça-se imenso.

3. Substitui por um pronome pessoal (CD ou CI) os elementos destacados nas frases, de acordo com os
exemplos:
CD => Lavá-las-emos ainda hoje.
Exemplos: Lavaremos as janelas ainda hoje
CI
Contarias à Ana o que aconteceu? => Contar-lhe-ias o que aconteceu?

a) Visitarei as tuas tias se passar em Faro.

b) Ajudarias o Nuno a fazer o trabalho de Português?

c) Nós faríamos o jantar se eles trouxessem as bebidas e os doces.

d) Vós vereis a cidade do futuro naquela planta urbanística.

e) Ofereceriam uma refeição aos sem-abrigo?

B. Recorda…
1. Substitui por um pronome pessoal (CD ou CI) os elementos destacados nas frases (deves ter em atenção a
forma dos pronomes, as frases negativas, advérbios, palavras interrogativas, verbos).

a) Tu escreves palavras bonitas.

b) Põe a mesa.

c) Já leste este belo livro?

d) Nunca compraria esta galinha!

e) Ela não encontrará o caminho sem ajuda.

a) As senhoras colam um autocolante no casaco.

b) Em que rua oferecem estes pósteres?

c) Ninguém avisou os passageiros da greve.

d) Ele passará uma multa se estacionares aqui.

e) O pedinte vai solicitar uma esmola ao condutor.

f) Traz o teu livro.

g) Os pais dão conselhos importantes.

h) Nunca telefonei ao Carlos durante as férias.

i) Que presente ofereceste aos teus convidados?

j) Encontram o teu casaco no armário.

DISCURSO DIRETO E DISCURSO INDIRETO (pág. 313 manual)

1. Reescreve em discurso direto as falas do Joaquim e da Maria.

O Joaquim afirmou que iria acampar no dia seguinte.

A Maria confirmou à mãe que naquele dia fizera a cama na perfeição.
2. Reescreve em discurso indireto a fala da Joana.

A Joana pediu após a corrida:

- Tragam-me um copo de água, por favor!

3. Reescreve em discurso indireto a fala da Eva.

A Eva disse ao António:

- A minha casa vai hoje ser pintada de amarelo.