Metodologias Ativas - Reunião Pedagógica

Metodologias Ativas em
Educação:
O aluno como protagonista
Profa. Ms. Katucha Kamilla Marques Pereira

Quebra gelo – Você conhece seus colegas?
Acesse o link: https://bit.ly/2VaPue3

Metodologias ativas de ensino
Formação tradicional dos Educadores:

Docentes como transmissores de conteúdos
Discentes como espectadores e repetidores de conteúdos
As metodologias ativas utilizam a problematização como estratégia de
ensino-aprendizagem, com o objetivo de alcançar e motivar o discente, pois
diante do problema, ele se detém, examina, reflete, relaciona a sua história e
passa a ressignificar suas descobertas.
Paulo Freire: prática de educação libertadora, na formação de um

profissional ativo e autônomo
Para Freire, a ação de problematizar enfatiza a práxis, na qual o sujeito busca

soluções para a realidade em que vive e o torna capaz de transformá-las pela
sua própria ação, ao mesmo tempo em que se transforma.
Metodologias ativas de ensino
O principal objetivo deste modelo de ensino é incentivar

os alunos para que aprendam de forma autônoma e
participativa, a partir de problemas e situações reais.
A proposta é que o estudante esteja no centro do
processo de aprendizagem, participando ativamente e
sendo responsável pela construção de conhecimento.
Alguns exemplos:
Aprendizagem baseada em problemas ou projetos (PBL): tem

como propósito fazer com que os estudantes aprendam
através da resolução colaborativa de desafios.
Essa metodologia incentiva a habilidade de investigar, refletir
e criar perante uma situação, e exige que os alunos coloquem
a mão na massa ao propor que investiguem e discutam como
chegar à resolução.
Aprendizagem baseada em times (TBL): tem por finalidade a formação de equipes
dentro da turma, através do aprendizado que privilegia o fazer em conjunto para
compartilhar ideias.
O professor pode trabalhar essa aprendizagem através de um estudo de caso ou
projeto, para que os alunos resolvam os desafios de forma colaborativa.
Sala de aula invertida (Flipped classroom): o estudante tem acesso ao conteúdo de

forma antecipada, para que o tempo em sala de aula seja otimizado, fazendo com
que tenha um conhecimento prévio sobre o conteúdo a ser estudado e interaja
com os colegas para realizar projetos e resolver problemas.
Gamificação: uso de técnicas de jogos para tornar a aprendizagem mais divertida e
interativa. Os jogos promovem o protagonismo, o engajamento e o
cooperativismo quando feitos em equipe.
Com a competição trabalha-se a aprendizagem, a ética e a igualdade.
Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC): é a realidade diária do público

discente, sendo uma grande aliada na transformação das atividades em sala de
aula, devendo ser utilizada de forma racional e adequada.
Atividades práticas
Uso do celular:
Gravador de voz
Fotos
Filmagem
Pesquisas rápidas
Aplicativos
Atividade: estudo de percepção - imagens

Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3 Grupo 4
Quebra gelo – Cruzadinha
Gamificação
Jogos de Tabuleiro
Caça palavras
Cruzadinha
Links de acesso:
https://www.educolorir.com/wordsearch/por/
https://www.educolorir.com/crosswordgenerator/por/
Atividades: jogo, produzir caça palavras e/ou cruzadinha
Produção de Vídeos
Alunos podem utilizar o smartphone para produzir
vídeos educativos sobre conteúdos estudados ou a serem
estudados nas disciplinas
Uso de softwares ou ferramentas online para edição e
apresentação do vídeo: (Windows moviemaker, powtoon,
renderforest, youtube, etc)
Criação de um canal no youtube para a disciplina ou
para a turma
Atividade: vídeos da turma de Rotinas Trabalhistas e
Gestão Pública
Ferramentas Google
Google forms
Google docs
Google apresentações
Google planilhas
Google drive
Usos:
Possibilidade de avaliações constantes de metodologia, conteúdo ou

qualquer outra necessidade
Atividades de revisão de conteúdos, checagem de conhecimento
prévio, pesquisas, exercícios e provas online, avaliação de disciplina.
Trabalhos colaborativos entre pares e grupos com participação e
acompanhamento constante do professor
Atividade: acompanhamento de trabalhos em grupo

Mapas Mentais
São diagramas em que um tema ou assunto é construído em torno de uma ideia principal.
Eles:
 estruturam informações
 estimulam a criatividade
 melhoram a memória
 facilitam a colaboração
Link de acesso: https://www.goconqr.com

Padlet
Ferramenta de trabalhos colaborativos

Acesso apenas a quem é convidado
Pode interagir ou comentar
Atividade: vamos refletir juntos sobre nossa sala de aula?
Acesse: https://padlet.com/katuchamarques/kyvc2lgh6rnt
Encurtador de links: encurtador.com.br/dexMN

• Links uteis:
• Encurtador de urls: www.encurtador.com.br

https://bitly.com
• Criador de QR Code: https://www.qrcodefacil.com/

https://br.qr-code-generator.com/
Por favor, avalie esta oficina através do QR Code ou link abaixo
OU
encurtador.com.br/fEGIJ
[email protected]
Katucha Marques

Metodologias Ativas - Reunião Pedagógica

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Metodologias Ativas - Reunião Pedagógica

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Metodologias Ativas - Reunião Pedagógica

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Metodologias Ativas em

Profa. Ms. Katucha Kamilla Marques Pereira

Acesse o link: https://bit.ly/2VaPue3

Formação tradicional dos Educadores:

Paulo Freire: prática de educação libertadora, na formação de um

Para Freire, a ação de problematizar enfatiza a práxis, na qual o sujeito busca

O principal objetivo deste modelo de ensino é incentivar

Aprendizagem baseada em problemas ou projetos (PBL): tem

Sala de aula invertida (Flipped classroom): o estudante tem acesso ao conteúdo de

Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC): é a realidade diária do público

Atividade: estudo de percepção - imagens

Possibilidade de avaliações constantes de metodologia, conteúdo ou

Atividade: acompanhamento de trabalhos em grupo

Link de acesso: https://www.goconqr.com

Ferramenta de trabalhos colaborativos

Atividade: vamos refletir juntos sobre nossa sala de aula?

Encurtador de links: encurtador.com.br/dexMN

• Encurtador de urls: www.encurtador.com.br

• Criador de QR Code: https://www.qrcodefacil.com/

Você também pode gostar