1 Avalição Instrumental 2

1) Comente a diferença entre métodos clássicos e métodos instrumentais.
Defina
Espectroscopia e seu foco de estudo moderno. Esclareça a relação entre
desenvolvimento da Espectroscopia, modernização da teoria atômica e avanços da
eletrônica e computação.
2. Explique o comportamento da radiação eletromagnética considerando a Mecânica clássica.
Também defina: (1) amplitude (2) comprimento de onda (3) período (4) frequência (5)
velocidade (6) número de onda. Estabeleça uma relação entre energia, frequência, comprimento
de onda e número de onda de uma radiação.
3. Explique o processo de difração da radiação. Aponte sua relação com os processos de
interferência. Descreva as condições para observar o processo de difração.
4. Considerando o experimento de Young, calcule o comprimento de onda da radiação
se a quarta faixa luminosa está localizada a 16,4 mm da faixa central e a tela esteja a 3,0
m do plano das fendas, sendo o espaçamento entre as fendas de 0,200 mm.
5. Explique a influência do meio material no processo de transmissão da radiação.
Indique a relação entre o índice de refração de materiais e a frequência da radiação
incidente.
6. Calcule a perda de intensidade (%) da radiação azul durante por meio de uma cubeta
de quartzo contendo água. Sabendo que o índice de refração do quartzo, água e ar é
1,46, 1,33 e 1,00, respectivamente.
7. Qual a influência do tamanho de partícula do meio durante a transmissão da radiação.
Defina (1) espalhamento Rayleigh (2) espalhamento Tyndall (3) espalhamento Raman.
8. Explique o efeito fotoelétrico, descoberto por Hertz, demonstrado experimentalmente
por Millikan e descrito por Einstein. Por que o modelo ondulatório falha na explicação
do efeito fotoelétrico? Esboce um gráfico mostrando a relação entre a frequência da
radiação e energia cinética de um fóton.
9. Calcule a frequência, número de onda, energia para (1) um fóton de raios X de 2,3 Å
(2) fóton da radiação visível 550 nm.
10. Sobre absorção e emissão de radiação por átomos e moléculas, esboce os diagramas
de energias das espécies absorventes. Discuta os processos de relaxação envolvidos.
Represente o espectro de absorção de átomos e moléculas relacionando seus aspectos a
estrutura eletrônica das espécies.
11. Explique a radiação de corpo negro. Descreva aplicação desse fenômeno em
técnicas espectroscópicas. Como essa radiação interfere em uma análise
espectroscópica.
12. Racionalize o princípio da incerteza para descrever o comportamento de um fóton.
13. Sobre a técnica UV-Vis, aponte a região do espectro eletromagnético e o tipo de
transição ocorrida na realização das medidas? Como são tomadas as medidas feitas
usando UV-Vis. Comente as diferenças. Apresente as relações. Qual a vantagem de
considerar a razão da intensidade de potências.
14. Deduza a lei de Beer, indicando a relação linear entre concentração das espécies
absorventes e absorbância ou transmitância medida.
15. Por que a lei de Lambert-Beer consiste em uma lei limite? Apresente uma situação
que a lei de Beer sofre desvio químico.
16. Explique a razão para escolha do ʎmáx de absorção para realização das medidas em
UV-Vis. Qual o efeito da performance dos seletores de ʎ para a relação linear entre
concentração das espécies absorventes e absorbância ou transmitância medida (lei de
Beer).
17. Comente os principais tipos de ruídos existentes na realização de uma medida
espectrofotométrica. Considerando o efeito dos ruídos, indique a melhor faixa de
absorbância ou transmitância para realização de medidas em UV-Vis.
18. Faça um diagrama de blocos para a técnica UV-Vis, discuta a função de cada
componente e apresente exemplos de componentes usualmente empregados para cada
função. Aponte os principais cuidados com as cubetas (ou células, celas).
19. Explique a diferença no mecanismo de funcionamento das lâmpadas de D2 e W?
20. Comente sobre as especificações instrumentais dos espectrômetros de feixe simples
e de duplo feixe. Quais as vantagens de um em relação ao outro. Aponte as diferenças
entre um espectrofotômetro convencional em relação ao multicanal.
21.
Aluno : Lucas Roniery Rodrigues Soares

Disciplina: Instrumental 2
Professor: Cicero

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