DGEstE – DSR Alentejo

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Nº 1 DEBEJA – 135021

SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DIOGO DE GOUVEIA - 404627

Ficha de Avaliação de Português – 6.º Ano

Ano letivo 2016/2017
Nome: _________________________________________________________________________________________ Turma: D
Ass. do E. E. __________________________________ Ass. da Profª _________________________________
Data:24 / 03 / 2017Classificação: ________________________________________________________________________________

I – COMPREENSÃO/EXPRESSÃOESCRITA

Parte A

Lê, atentamente, o texto que se segue. Depois, responde com correção e por palavras tuas às
questões que te são colocadas. Não respondas com exemplos do texto, a não ser que te sejam
pedidos.

“… Assim desembarcou Ulisses naquela ilha de desolação onde os Gregos acreditavam que
apenas vagueavam as almas dos mortos, as sombras. Passa por entre enormes pedras negras, terras
nuas, cinzas ainda quentes, buracos como vulcões adormecidos mas ainda fumegantes…
Na sua frente vê então a entrada de uma gruta. Olha o cão enorme de três cabeças que guarda a
entrada dessa gruta, a entrada dos próprios Infernos. É Cérbero, o feroz. Ele conhece um segredo que
Circe lhe revelara à partida: “Se o cão estiver com os olhos abertos, podes entrar, porque está a dormir;
mas se estiver com os olhos fechados, não entres, porque está acordado!” (…) Espera um bocado longo,
e a pouco e pouco os olhos do cão abrem-se: ele adormecera.
Então Ulisses entra sem medo no reino dos infernos. Então Ulisses entra sem medo por aquela
gruta dentro e vê as sombras dos mortos. Elas não o sentem, não o veem, nem o ouvem, nem lhe falam.
Ulisses sabe que só comunicará com aquelas (…), se lhes oferecer carne de ovelha negra que (…) Circe
lhe dera. De repente vê a sombra de sua mãe que ele imaginava ainda viva. (…) Então Ulisses ofereceu-
lhe a carne da ovelha negra e a mãe por uns momentos falou com ele: (…)
-Se não estás morto, corre para a tua pátria, não te demores mais! Graves coisas se estão
passando por lá… (…) Todos te julgam morto. Há cerca de dezoito anos que saíste de Ítaca, e há muitos
anos que regressaram aos seus lares aqueles que, como tu, combateram na guerra de Troia. Como
sabes, a tua mulher tem de procurar novo marido, tem de voltar a casar, tem de dar um novo rei à pátria…
-Penélope casar??! - gritou Ulisses.
-Ela não quer, e chora dia e noite. O teu filho Telémaco, que está um belo e vigoroso jovem,
revolve os mares para ver se te encontra, sempre sem êxito. Os pretendentes à mão da tua mulher
começaram a chegar ao teu palácio (…). Estão agora reunidos no grande salão, à espera que Penélope
se decida a escolher um de entre eles…
-É inacreditável! Mas então ela já escolheu algum?
-Não, ela não escolheu nenhum, pois tem sempre a esperança de tu um dia voltares. Mas a
paciência dos pretendentes é que é bem pequena. Exigiram-lhe um prazo. E ela lembrou-se de lhes dizer
que escolheria um de entre eles quando acabasse de tecer uma teia que está fazendo para servir de
mortalha ao teu pai quando ele morrer.
-Mas então deve estar quase a terminá-la…
-Sabes, Ulisses? Ela é muito esperta, porque de dia trabalha, trabalha, e todos a veem trabalhar na
teia, mas de noite desmancha tudo o que fez durante o dia…

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-Oh, deuses, mas isso não se aguenta muito tempo! Tenho de lá chegar quanto antes! Adeus,
minha mãe.
E Ulisses despediu-se da mãe e prosseguiu a sua viagem no reino dos Infernos. Encontrou o
Profeta Tirésias, com quem falou. Ele disse-lhe tal e qual o que sua mãe lhe dissera, e ainda acrescentou:
- Ulisses, o teu povo está arruinado, pois os pretendentes não fazem outra coisa senão caçar,
correr, comer os teus rebanhos e a tua fruta, beber o teu vinho, gastar o que é teu… O povo sofre. (…)”
Ulisses, Maria Alberta Menéres (adaptado)

“A história das aventuras de Ulisses tem milhares de anos”.

1. Quem contou estas aventuras pela primeira vez? Em que livro?

2. Quem é o autor da obra “Ulisses” que leste nas aulas?

3. Quem povoava a Ilha dos Infernos?

4. Quem guardava a entrada da gruta?

5. Transcreve do texto uma frase que descreva a Ilha dos Infernos.

6. Que truque ensinou Circe a Ulisses para este conseguir passar pelo cão de três cabeças?

7. Como conseguia Ulisses comunicar com as almas que povoavam aquele lugar?

8. Ulisses conseguiu comunicar com alguém da sua família. Quem?

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9. O que lhe disse essa pessoa?

“Dizem que, em tempos que já lá vão, Ulisses foi um famoso rei de Ítaca”.

10. Ulisses não era um rei como os outros. Porquê?

11. O que originou a guerra entre gregos e troianos?

12. Organiza a sequência das aventuras que Ulisses viveu, numerando-as de acordo com a ordem
em que ocorreram.

 Ulisses foi parar à ilha de Circe, uma feiticeira de grande poder, que transformava os homens em animais.
 Teve de atravessar o Mar das Sereias, que encantavam os marinheiros com a sua bela voz.
 Foi lançado às praias de Córcira, a ilha dos Feáceos, onde recebeu do rei Alcino um navio e marinheiros para o
transportarem para Ítaca.
 Ulisses foi parar ao arquipélago da Ciclópia, cujos habitantes eram os ciclopes, espécie de gigantes com um só
olho na testa, devoradores de homens.
 Depois de um cerco que durou dez anos, Ulisses destruiu Troia com a estratégia do Cavalo de Pau.
 Desembarcou na Eólia, onde Eolo, rei dos ventos, decidiu ajudá-lo a regressar a Ítaca, oferecendo-lhe um saco
de pele de boi, que continha todos os ventos violentos do mundo.
 Chegado a Ítaca, disfarçou-se de mendigo, para vencer os pretendentes de Penélope.

13. Identifica as frases verdadeiras (V) e as falsas (F).

a) Ulisses adorava ir para a guerra.
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b) Helena era uma rainha troiana.

c) Os gregos destruíram Troia.
d) Zéfiro era um vento mau para os marinheiros.
e) Tudo era pequeno nas ilhas da Ciclópia.
f) Os marinheiros seguiram o conselho de Circe para não serem atraídos pelo canto das sereias.
g) Uma sereia imitou a voz de Penélope para enganar Ulisses.
h) Circe transformou Ulisses num porco.
i) Tirésias era um poeta.
j) Ulisses e Telémaco agiram em conjunto para expulsar os pretendentes de Penélope.

14. Identifica os recursos expressivos presentes nas frases que se seguem:

a. “(…) buracos como vulcões adormecidos mas ainda fumegantes.”

b. “Então Ulisses entra sem medo no reino dos infernos. Então Ulisses entra sem medo por aquela
gruta dentro e vê as sombras dos mortos.”

Parte B

Lê a biografia que se segue.

Maria Alberta Menéres

Licenciada em Ciências Histórico-Filosóficas, é Professora do Ensino Técnico, Preparatório e
Secundário (1965-1973), tradutora, tem vasta colaboração em jornais e revistas literárias. Dirigiu o
Departamento de Programas Infantis e Juvenis da Radiotelevisão Portuguesa (1975-1986). A par da sua
atividade poética, desenvolve um importante trabalho pedagógico no âmbito da educação literária infantil
e publicou vários livros para a infância e juventude incluindo poesia, contos, teatro, novelas e adaptação
de clássicos. Ainda no âmbito da atividade dirigida à infância, foi diretora da revista Pais, entre 1990 e
1993. Trabalha atualmente na Provedoria de Justiça, onde tem uma linha direta de atendimento às
crianças. Tem trabalhado em parceria com António Torrado em vários livros, assim como em programas
de televisão. Tem trabalhado também com Carlos Correia e Natércia Rocha, na coleção juvenil
"Mistério", da Editorial Caminho. A sua obra para a infância, que conta no total mais de 70 títulos, é
caracterizada pelo humor e pela poesia, procurando alertar os jovens para os mais simples pormenores
do quotidiano. Porque todas as coisas têm uma história para contar. O enquadramento da criança no
contexto familiar – com especial destaque para as relações com os avós – e as possibilidades de

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descoberta do mundo pelos mais jovens, são temas recorrentes nos seus textos. (…) Desde muito cedo
que gosta de histórias: "Lembro-me que, quando criança, como era muito raro estar doente, de vez em
quando dizia para os meus pais: "Amanhã faz de conta que estou doente! Quero canja e que me contem
histórias todo o dia!".
http://www.prof2000.pt/users/dfpinto/meneres/meneres.htm

1. Completa as seguintes frases:

a) Maria Alberta Menéres foi, de 1965 a 1973, _____________________________ de vários graus de
ensino.
b) Foi diretora do ____________________________________________________ da RTP.
c) Atualmente, na Provedoria de Justiça, fala com ________________________, através de uma linha
de atendimento.
d) ____________________________________________ é um dos seus companheiros de escrita e de
televisão.
e) Maria Alberta Menéres considera que tudo tem uma _______________________________________.
f) Na sua obra infantojuvenil, os textos focam, principalmente, dois temas:
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
g) As _________________________________________ sempre desempenharam um papel muito
importante na sua vida.

II – GRAMÁTICA

Responde ao que te é pedido, de acordo com as orientações dadas.

1. Lê o seguinte excerto. Identifica a classe de todas as palavras sublinhadas e coloca-as no quadro

seguinte.
“… Assim desembarcou Ulisses naquela ilha de desolação onde osGregos acreditavam que
apenas vagueavam as almas dos mortos, as sombras. Passa por entre enormes pedras negras, terras
nuas, cinzas ainda quentes, buracos como vulcões adormecidos mas ainda fumegantes…
Na sua frente vê então a entrada de uma gruta. Olha o cão enorme de três cabeças que aguarda, a
entrada dos próprios Infernos. É Cérbero, o feroz.”

Nome Adjetivo Verbo Determinant Pronome Quantificado Preposição Advérbio

e r

2. Lê o seguinte excerto e transcreve:

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“Os gregos tinham partido para a Grécia, mas deixaram às portas da cidade de Troia um cavalo de
madeira. Os troianos ficaram curiosos e levaram o cavalo para dentro das muralhas. Durante três dias,
festejaram.”

2.1. um verbo auxiliar:

2.2. um verbo transitivo:
2.3. um verbo intransitivo:
2.4. um verbo regular:

3. Assinala com X a frase que inclui uma forma verbal no pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
a. Com o vento a favor, o marinheiro sentia-se animado. …
b. O capitão talvez viajasse em direção às Antilhas. …
c. Os piratas navegavam dia e noite pelos mares. …
d. Sem instrumentos de navegação, viajara à deriva.

4. Escreve a primeira pessoa do plural do verbo saber nos tempos e modos indicados.
a. Presente do indicativo:
b. Pretérito imperfeito do indicativo:
c. Pretérito perfeito do indicativo:
d. Futuro do indicativo:
e. Presente do conjuntivo:

5. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentadoentre parênteses, nos
tempos emodos indicados.

a) Pretérito imperfeito do indicativo

Ulisses __________________ (ser) um rei muito popular.

b) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo

Ulisses ___________________________ (chegar) ao arquipélago da Ciclópia.

c) Presente do conjuntivo
- Quero que ____________________ (devolver) já a forma humana aos meus
companheiros! – exclamou Ulisses.
d) Presente do indicativo
Ulisses __________________ (partir) imediatamente para Ítaca.

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e) Pretérito perfeito do indicativo

Ele__________________ (querer) retomar o seu lugar em Ítaca.

f) Modo imperativo
-__________________ ! (lutar – vós)

g) Futuro do indicativo
Ulisses __________________ (viajar) de novo por mares desconhecidos.

h) Modo condicional
Se o meu marido voltasse, eu ____________________ (ser) muito feliz. – pensava Penélope.

III – ESCRITA

Quem conta um conto acrescenta um ponto…

Faz o reconto de um dos seguintes episódios, num texto
de 140 a 180 palavras:
A- Na ilha da Ciclópia.
B- Na ilha da feiticeira Circe.
C- Ou… reconta o teu episódio preferido.

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BOM TRABALHO!!!