ÁLGEBRA LINEAR

Profº. Msc. DIONISIO SÁ ENGENHARIA CIVIL TURMA:

MATRIZES

MATRIZ

Definição: Uma matriz do tipo m x n (lê – se m por n ); m, n  1, é uma tabela formada por m
. n elementos dispostos em m linhas e n colunas.

 REPRESENTAÇÃO

[ ] ( )

colchetes parênteses barras duplas

 FORMA GERAL – As matrizes são por letras maiúsculas e seus termos são representados
pela mesma letra da matriz, só que em minúsculo.

Exemplos:

2 8 7 
A   
a)
 5 0 10 2 x 3

 2 4 1
 
B   5 6 9
b)
10 3 7
3 x3

A  a i j m x n , onde m e n pertencem a N*

i – Posição da linha

j – Posição da coluna
  a11 a12 a13  a1n 
 
 a 21 a 22 a 23  a 2n 
A   a 31 a 32 a 33  a 3n 
 
     
a  a mn  m x n
 m1 a m2 a m3

Exemplo: Montar a matriz

5, se i  j
A  a i j 2 x 3 
2, se i  j

TIPOS DE MATRIZES

a) Matriz coluna: Formada por apenas uma coluna.

Ex.: 2
 
 
A  3
5
  31

b) Matriz linha: Formada por apenas uma linha.

Ex.:

A = ( 2 3 5 ) 1x3

c) Matriz nula: Todos os elementos são nulos.

0 0 0 0
C   
Ex.:
 0 0 0 0 2 x4

Obs.: Costumamos representar as matrizes nulas por “0” , não confundir com o número “zero” ,
pois trata-se de uma tabela.
d) Matriz quadrada: Possui o número de linhas igual ao número de colunas.
Exemplo1:

5 7 4
 
A  2 1 8
 3 0 9  ( ordem 3 ou terceira ordem )
 3 x3

Diagonal Diagonal
secundária principal

Na diagonal principal os elementos 𝑎𝑖𝑗 tem 𝑖 = 𝑗

Na diagonal secundária os elementos 𝑎𝑖𝑗 tem 𝑖 + 𝑗 = 𝑛 + 1

e) Matriz diagonal : É a matriz quadrada em que todos os elementos não pertencentes à

diagonal principal são nulos.

2 0 0
[0 9 0 ] é uma matriz diagonal de ordem 3.
0 0 −8
f) Matriz identidade ( I n ) : É a matriz quadrada de ordem n, onde todos os elementos da
diagonal principal são iguais a um ( 1) e os demais iguais a zero.
1 0
I 2   
 2 x 2
Ex1 .: 0 1
g) Matriz triangular: Quando os elementos acima ou abaixo da diagonal principal são todos
nulos, dizemos que a matriz é triangular ( para a matriz quadrada).
2 0 0 
 
Ex .: A   8 3 0 
 7 9  5
 
h) Matriz Transposta: Dada uma matriz de ordem m x n, denominamos transposta de A, a
matriz de ordem n x m obtida, indicada por At, trocando-se ordenadamente as linhas pelas
colunas.

 1 2
 
A    3 5
Ex1: Determine a matriz transposta de
 2 0

3 7 4 
 
B  2 0 1
Ex2: Determine a transposta de  7 10  3 
 

IGUALDADE DE MATRIZES

Se duas matrizes A e B possuem a mesma ordem, dizemos que elas são iguais se, e somente
se, todo elemento de A é igual ao seu correspondente em B.

[ a ij ] m x n = [ bij ] m x n  a i j = b i j; com i, j  N*.

 3x 5  12 5 
A    B   
Exemplo: Dadas as matrizes
 4 9 
e
 4 2y  5 
, determine x e y para que

as matrizes sejam iguais (A = B)

 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE MATRIZES

É dada pela operação das respectivas posições das matrizes de mesma ordem.

3 5 4  1 1 7
Exemplo: Dadas as matrizes
A  e B 
2 0 1 2 x 3 2 7 2 2 x 3
Determine A + B e A – B.

MATRIZ OPOSTA
Denomina-se a matriz oposta de A (representa-se – A) a matriz que, somada com A, dá como
resultado uma matriz nula.

 3 2 
Exemplo: Determine a matriz oposta de A   6 
1 


MULTIPLICAÇÃO DE UM N° REAL POR UMA MATRIZ

No produto de um número real por um matriz, cada elemento é multiplicado pelo número.

5  4 2
Dada a matriz A    , determine 3. A
 0 3 9 
OBSERVAÇÃO

1°) A transposta da transposta de uma matriz A, é a própria matriz A.

(At)t = A

 2 5
2 8 4  
A    A t   8 1
Exemplo: Dada a matriz , a transposta é  4 3  e a transposta
 5 1 3 2 x 3  3 x 2
 2 8 4
da transposta é
A  t t
  
 5 1 3 2 x 3

2°) A transposta da soma de duas matrizes é a soma das transpostas destas matrizes. (A + B)t
= At + BT

3°) A transposta do produto de um número real por uma matriz é igual ao produto do número
real pela transposta da matriz. (k . A)t = K. At

Propriedades da adição

1) A+B=B+A (COMUTATIVA)
2) (A + B) + C = A + (B + C) (ASSOCIATIVA)
3) A+0=0+A (ELEMENTO NEUTRO)
4) A + (-A) = (-A) + A = 0 (ELEMENTO OPOSTO).

APLICAÇÕES

1ª questão: Um conglomerado é composto de cinco lojas, numeradas de 1 a 5. A tabela a seguir

apresenta o faturamento em dólares de cada loja nos quatro primeiros dias de janeiro:

1.950 2.030 1.800 1.950

1.500 1.820 1.740 1.680

3.010 2.800 2.700 3.050
 
2.500 2.420 2.300 2.680
1.800 2.020 2.040 1.950

Cada elemento ai j dessa matriz é o faturamento da loja i no dia j.

a) Qual foi o faturamento da loja 3 no dia 2?
b) Qual foi o faturamento de todas as lojas no dia 3?
c) Qual foi o faturamento da loja 1 nos 4 dias?

2ª questão:Represente explicitamente cada uma das matrizes:

a) A  a ij 3x2 tal que : a ij  i  2 j

b) A  a ij  1, se i  j
tal que : a ij  
i  j, se i  j
2x3

3ª questão: Suponha que uma indústria tem quatro fábricas cada uma das quais produz três
produtos. Se aij representa a quantidade do produto i fabricado pela indústria j em uma semana,
como mostra a tabela abaixo.
F1 F2 F3 F4
 420 280 130 30  P1
 
A   370 230 280 120 
 540 420 490 520 
 
P2

a) O que o elemento 230 representa para a matriz?

b) O que o elemento 120 representa para a matriz?

4ª questão: Escreva a matriz A  (aij ) 3 x 2 , tal que aij  2i  3 j .

i  j , se i  j

5ª questão:Escreva a matriz B  (bij ) 3 x3 , tal que bij  2ij, se i  j .
- i - 2j, se i  j


6ª questão: Uma empresa produz certo produto em três modelos A, B e C. Cada modelo é
parcialmente fabricado na fábrica E 1, em Belém, e então concluído na fábrica E2, em Castanhal.
O custo total de cada produto consiste no custo de manufatura e no custo de transporte. Onde
os custos em cada fábrica (em reais) podem ser descritos pelas matrizes E 1 e E2.

32 40  Modelo A Modelo A

 
E1  50 50  Modelo B Modelo B
70 20  Modelo C Modelo C
7ª questão:Uma pesquisa de preços resultou nas seguintes tabelas:

I. PREÇO DOS AUTOMOVEIS – nas linhas estão as agências A, B e C e nas colunas os carros
Levott, Só-corro e Vodemil (na ordem citada):

13.900 14.990 15.990

12.990 15.900 15.990
12.990 14.990 15.900

II. PREÇO DOS SEGUROS DOS AUTOMÓVEIS – nas linhas estão as seguradoras ,  e  e na
colunas os carros Levott, Só-corro e Vodemil ( na ordem citada):

1.000 1.200 1.200

1.150 1.050 1.200
1.050 1.100 1.150

Sabe-se que a agência A só utiliza a seguradora  , a agência B só usa a seguradora  e a

agência C só usa a seguradora  , assim a diferença entre o maior e o menor preço do conjunto carro
mais seguro, é:

a) R$ 3.050,00
b) R$ 3.150,00 d) R$ 315,00
c) R$ 3.060,00 e) R$ 306,00

MULTIPLICAÇÃO DE MATRIZES

Mecanismo de multiplicação: O produto de duas matrizes é uma operação “ordenada”, isto é,

existe uma ordem a seguir. Mas para isto, devemos satisfazer a seguinte propriedade:

Propriedade: No produto de duas matrizes, o número de colunas da 1° deve ser igual ao

número de linhas da 2°, caso contrário, será impossível haver o produto.

Como multiplicar?

 O produto se dá “de linha por coluna”, ou seja, as linhas da primeira matriz se multiplicam
com as colunas da Segunda.

 Quando multiplicamos linha pela coluna, os termos se multiplicam ordenadamente, ou

seja, o primeiro termo de uma linha só pode multiplicar o primeiro termo de uma coluna, o
segundo termo de uma linha só pode multiplicar o segundo termo de uma coluna, o terceiro
com o terceiro, o quarto com o quarto e assim sucessivamente.
 1 3
 
 3 8 1 B   0 4 
Exemplo1: Dadas as matrizes A   5 2 0  e   determine A. B
  3 5
 

 5 6 3 0
A   
10 2  e B   
Exemplo2: Dadas as matrizes determine A. B
   4 7 

MATRIZ INVERSA
É comum escutarmos a seguinte frase “o inverso daquele número é...”, por exemplo: o inverso
do número 2 é ½ , pois o que é denominador vira numerador e vice-versa. Só que nas matrizes,
para podermos inverter uma tabela, devemos utilizar a seguinte condição.

A . A – 1 = A-1.A = I n

In – matriz identidade

A – 1 – matriz inversa

 2 2
Ex.: Determine a inversa de A   
 1 3
 MATRIZ ORTOGONAL

Uma matriz A cuja inversa é igual a sua transposta é denominada matriz ortogonal.

A-1 = At.

Nesse caso, vale afirmar que A.At = I. Pois, como foi dito acima A.A-1 = I e ao considerar A-
1 = At (condição para que as matrizes sejam ortogonais), observa-se a substituição de A-1

por At.

 1 3
 
A Matriz A =  2 2  é ortogonal?
 3 1
  
2 2

MATRIZ SIMÉTRICA

Dizemos que a matriz quadrada A é uma matriz simétrica se 𝐴𝑡 = −𝐴. Na matriz simétrica A
temos que 𝑎𝑖𝑗 = 𝑎𝑗𝑖

São exemplos de matrizes simétricas

𝑥 𝑦 2 5 1
(𝑦 𝑧 ) e (5 6 −9)
1 −9 8

MATRIZ ANTI-SIMÉTRICA

Dizemos que a matriz quadrada A de ordem 𝑛 é uma matriz anti-simétrica se 𝐴𝑡 = 𝐴. Na matriz

anti-simétrica A temos que os elementos da diagonal principal são todos iguais a zero e os
demais são 𝑎𝑖𝑗 = −𝑎𝑗𝑖

São exemplos de matrizes simétricas

 0 5 9
0 −1
( ) e (−5 0 −4)
1 0
−9 4 0

APLICAÇÕES

 1 7   3 1 X  A X  2B
01. (UFPA) Sendo A    e B    , então a matriz X, tal que  , é igual a:
  2 4 4 0  2 3

 1 4  7 9 
a)  b) 
3 7   0  8
1 2  9 17 
c)  d) 
4 9  10 12 
 7  8
e) 
 9 12 

02. Um técnico de basquetebol descreveu o desempenho dos titulares de sua equipe, em sete
jogos, através da matriz:
18 17 18 17 21 18 20
 
15 16 18 18 22 21 18 
20 19 20 21 14 14 22
 
18 22 20 20 18 22 23
19 20 17 18 
 18 12 14

Cada elemento ai j dessa matriz é o número de pontos marcados pelo jogador de número i no
jogo j.

a) Quantos pontos marcou o jogador de número 3 no jogo 5?

b) Quantos pontos marcou a equipe no jogo 4?
c) Quantos pontos marcou o jogador de número 2 em todos os jogos?

 1 2
03. Se A    e X = A + A2 , determine a matriz X.
2 0

04. (U. E. Londrina – PR) Sejam as matrizes A e B, respectivamente, 3 x 4 e p x q. Se a matriz

A.B é 3 x 5, então é verdade que:

a) p=5eq=5
b) p=4eq=5
c) p=3eq=5
d) p=3eq=4
e) p=3eq=3
05. Nas lojas A, B, C e D de uma rede de livrarias o estoque de seus livros didáticos de
Matemática M1, M2 e M3 é o seguinte:

Livraria M1 M2 M3

10 120 80
A
B 20 15 48

C 5 40 30

D 15 10 54

Se a tabela de preços desses livros informa que M1 custa R$ 40, 00, M2 custa R$ 50, 00 e M3
custa R$ 60, 00, representada por

40
 
P  50
60

Qual das quatro lojas, uma pessoa gastaria menos para completar um estoque?

a) loja A
b) loja B
c) loja C
d) loja D
e) O custo será o mesmo em todas as lojas.

06. Uma indústria automobilística produz carros x e y nas versões standart, luxo e superluxo;
peças A, B e C utilizadas na forma na montagem desses carros. Para um certo plano de
montagem é dada a seguinte informação:

Carro X Carro Y

Peça A 4 3

Peça B 3 5

Peça C 6 2
 Standar Luxo Superluxo
t
Carro X 2 4 3

Carro Y 3 2 5

Em termos matriciais, temos:

 4 3
 
Matriz peça – carro =  3 5 e a matriz carro – versão =  2  ,
4 3
determine a matriz peça - versão
 6 2 3 2 5
 

07. (Olimpíada Brasileira de Matemática) No quadrado mágico abaixo, a soma dos números em
cada linha, coluna e diagonal é sempre a mesma:
15 35

50

25
X

Por isso, no lugar do X devemos colocar o número:

a) 30
b) 20
c) 35
d) 45
e) 40

08. Escreva as matrizes:

0 , para i  j
a) A = (a i j) 3 x 3 , 
2, para i  j

i , para i  j
b) B = (bi j )3 x 5, 
i  j, para i  j

09. (UFC) O valor 2.A2 + 4.B2, quando as matrizes A e B são conforme vistas na figura a seguir,
é igual a:
10. (CESUPA) Aproveitando o recesso do mês de julho, o CESUPA pretende alterar parte do
sistema de refrigeração em 3 de seus prédios, num período de uma semana. Para tanto,
convida 3 firmas para submeter orçamentos para o trabalho envolvido em cada um dos
prédios. As propostas recebidas estão representadas na matriz abaixo:
 53 96 37 
A   47 87 41
 60 92 36 
onde aij é o orçamento em unidades de mil reais da firma i para o prédio j. Como cada firma,
no período previsto de uma semana, só consegue fazer o serviço em um dos prédios, será
preciso então contratar uma firma diferente para cada prédio. A contratação firma/prédio,
dentre as abaixo apresentadas, que levará o CESUPA à uma despesa mínima é:

a) a11, a22, a33

b) a11, a23, a32
c) a12, a23, a31
d) a13, a22, a31

11. (BERNARD KOLMAN) Pulverizam-se pesticidas sobre plantas para eliminar insetos daninhos. No
entanto, parte do pesticida é absorvida pela planta. Os pesticidas são absorvidos por
herbívoros quando eles comem as plantas que foram pulverizadas. Para determinar a
quantidade de pesticida absorvida por um herbívoro, procedemos como segue. Suponha que
temos três pesticidas e quatro plantas. Seja aij a quantidade de pesticida i (em miligramas)
que foi absorvida pela planta j. Esta informação pode ser representada pela matriz.

Suponha agora que temos três herbívoros, e seja bij o número de plantas do tipo i que um
herbívoro do tipo j come por mês. Esta informação pode ser representada pela matriz:

O (i, j)-ésimo elemento de A . B fornece a quantidade de pesticida do tipo i que o animal j

absorveu. Assim, se i = 2 e j = 3, então o (2, 3)-ésimo coeficiente de A. B é:

12. (UFMG) Milho, soja e feijão foram plantados nas regiões P e Q, com ajuda dos fertilizantes
X, Y e Z.
A matriz A (fig. 1) indica a área plantada de cada cultura, em hectares, por região.
A matriz B (fig. 2) indica a massa usada de cada fertilizante, em kg, por hectare, em cada
cultura.
a) Calcule a matriz C = AB.
b) Explique o significado de c23 o elemento da segunda linha e terceira coluna da matriz C.
13. (UFF) Nos processos de digitalização, imagens podem ser representadas por matrizes cujos
elementos são os algarismos 0 e 1.
Considere que a matriz linha L = (1 0 1 0 0 1) representa a figura P, onde 1 representa
"quadrinho" escuro e 0 representa "quadrinho" branco.

Seja X a matriz linha dada por X = LM, onde M é a matriz M = (mij) com

 1, se i  j  7
mij  
0, se i  j  7, 1  i  6, 1  j  6

Dessa forma, a matriz X representa a figura da opção:

14. (PUCMG) Considere as matrizes de elementos reais

Sabendo-se que A . B = C, pode-se afirmar que o produto dos elementos de A é:

a) 20 b) 30 c) 40 d) 50

15. (PUCRS) O valor de x + y, para que o produto das matrizes

seja a matriz nula, é

a) – 1 b) 0 c) 1 d) 2 e) 4

16. (UFU) Por recomendação médica, João está cumprindo uma dieta rigorosa com duas
refeições diárias. Estas refeições são compostas por dois tipos de alimentos, os quais contêm
vitaminas dos tipos A e B nas quantidades fornecidas na seguinte tabela (fig. 1).
De acordo com sua dieta, João deve ingerir em cada refeição 13.000 unidades de vitamina A
e 13.500 unidades de vitamina B.

Considere nesta dieta:

x = quantidade ingerida do alimento 1, em gramas.

y = quantidade ingerida do alimento 2, em gramas.

17. (UFSM) Sabendo-se que a matriz

é igual à sua transposta, o valor de 2x + y é

a) -23

b) -11

c) -1
d) 11

e) 23

18. (UEL) Dadas as matrizes A = (aij)3x2‚, definida por aij = i - j; B = (bij)2x3, definida por bij = j;
C = (cij), definida por C = A.B, é correto afirmar que o elemento c 23 é:

a) Igual ao elemento c12

b) Igual ao produto de a23 por b23

c) O inverso do elemento c32

d) Igual à soma de a12 com b11

e) Igual ao produto de a21 por b13

19. (FGV) A e B são matrizes e At é a matriz transposta de A.

Se

então a matriz At . B será nula para:

a) x + y = -3

b) x . y = 2

c) x/y = -4

d) x . y2 = -1

e) y/x = -8

20. (UFPE) Um grupo de alunos dos cursos 1, 2 e 3 solicita transferência para outro curso,
escolhido entre os mesmos 1, 2 e 3. A matriz abaixo representa o resultado obtido após as
transferências:
para i · j, na interseção da linha i com a coluna j, encontra-se o número de estudantes do
curso i que se transferiram para o curso j; para i = j, na interseção da linha i com a coluna j,
encontra-se o número de estudantes do curso i que permaneceram no curso i.
Admitindo que cada aluno pode se matricular em apenas um curso, analise as afirmações
seguintes, de acordo com as informações acima.

( ) Antes das transferências, existiam 147 alunos no curso 1.

( ) Após as transferências, existem 137 alunos no curso 2.

( ) Foram transferidos 26 alunos para o curso 3.

( ) O total de alunos transferidos é 69.

( ) O total de alunos nos cursos 1, 2 e 3 é de 363 alunos.

21. A temperatura corporal de um paciente foi medida, em graus Celsius, três vezes ao dia,
durante cinco dias. Cada elemento aij da matriz abaixo corresponde à temperatura observada
no instante i do dia j.

Determine:

a) o instante e o dia em que o paciente apresentou a maior temperatura;

b) a temperatura média do paciente no terceiro dia de observação.

22. (UFSM) Outra medida no sentido de desafogar o trânsito é o planejamento na construção de

edifícios públicos.
O diagrama a seguir representa três bairros, C1, C2, e C3, com as respectivas populações de
alunos e as distâncias entre eles, em quilômetros.

Deseja-se construir uma escola em um desses bairros, de tal maneira que a distância
percorrida por todos os alunos seja a mínima possível.

A matriz X que representa as distâncias entre as localidades é dada por X = [dij] onde dij é a
distância entre Ci e Cj, 1 ≤ i ≤ 3, 1 ≤ j ≤ 3.
A seqüência correta é

a) V - V - V.

b) V - F - V.

c) F - V - F.

d) V - V - F.

e) F - F - V.

23. (PUCMG) Seja A a matriz A = (aij)2x3, cuja lei de formação é dada abaixo. É correto afirmar
que:

24. (UFF) Alessandra, Joana e Sônia vendem saladas prontas, contendo porções de tomate,
pimentão e repolho. A matriz M fornece o número de porções de tomates, pimentões e
repolhos usados na composição das saladas.
A matriz N fornece, em real, o custo das saladas:
 Sabendo-se que o determinante de M é não-nulo, obtém-se a matriz que fornece, em real, o
custo de cada porção de tomate, pimentão e repolho, efetuando-se a operação:

a) MN b) NM­1 e) N­1M
c) MN­1 d) M­1N

25. (UERJ) João comeu uma salada de frutas com a, m e p porções de 100g de abacaxi, manga
e pêra, respectivamente, conforme a matriz X. A matriz A representa as quantidades de
calorias, vitamina C e cálcio, em mg, e a matriz B indica os preços, em reais, dessas frutas
em 3 diferentes supermercados. A matriz C mostra que João ingeriu 295,6cal, 143,9mg de
vitamina C e 93mg de cálcio.

Considerando que as matrizes inversas de A e B são A­1 e B­1, o custo dessa salada de frutas,
em cada supermercado, é determinado pelas seguintes operações:

a) B . A­1 . C b) C . A­1 . B
c) A­1 . B­1 . C d) B­1 . A­1 . C

26. (MACKENZIE) Sejam as matrizes a seguir

Se C = A.B, então c22 vale:

a) 3

b) 14

c) 39

d) 84

e) 258

27. (PUCCAMP) Em um laboratório, as substâncias A, B e C são a matéria-prima utilizada na

fabricação de dois medicamentos. O Mariax é fabricado com 5g de A, 8g de B e 10g de C e
o Luciax é fabricado com 9g de A, 6g de B e 4g de C. Os preços dessas substâncias estão
em constante alteração e, por isso, um funcionário criou um programa de computador para
enfrentar essa dificuldade. Fornecendo-se ao programa os preços X, Y e Z de um grama das
substâncias A, B e C, respectivamente, o programa apresenta uma matriz C, cujos elementos
correspondem aos preços de custo da matéria-prima do Mariax e do Luciax. Essa matriz pode
ser obtida de

28. (UEPA) A criptografia pode ser compreendida como a arte ou ciência de escrever mensagens
em códigos. Para decodificar uma mensagem, utiliza-se a identidade matricial X=A-1.B em
que as matrizes inversas representam as chaves para essa decodificação. Considerando que
Henrique enviou uma mensagem codificada para o seu amigo Norberto, com a seguinte
sequência: 1 11 21 -7 15 -15, cuja representação matricial é dada por:

Para decodificar a mensagem, Norberto utilizou a seguinte matriz inversa:

 Em seguida, traduziu para a língua materna com base na tabela abaixo, que relaciona os
elementos da matriz X com o alfabeto do Português brasileiro.

Nessas condições, a mensagem decodificada por Norberto, que obedece à sequência x11 x21
x12 x22 x13 x23, é:

a) PROSEL

b )ALAMAR

c )ALUNO

d )ALUADO

e )PRISE

REFERÊNCIAS

FUGITA, F... [et al.]; matemática volume 2 - Ser Protagonista, São Paulo: Edições SM, 2009.

JÚNIOR, D.D.; Matrizes e Sistemas Algébricos em Engenharia. Rio de Janeiro: Editora

Ciência Moderna Ltda., 2008.

KOLMAN, B.; Álgebra Linear. 3a Ed. Rio de Janeiro: LTC, 1987.

MACHADO, A. S.; Álgebra Linear e Geometria Analítica. 2a Ed. São Paulo: Atual, 2002.

SANTOS, N. M.; Vetores e Matrizes: uma introdução à álgebra linear. 4a Ed. São Paulo:
Thomson Learning, 2007.

SÁ, P. F.; A resolução de problemas: concepção e sugestões para aula de Matemática.

Traço: revista do centro de ciências exatas e tecnologia. Belém: UNAMA, v.7, n.16, p. 63-77,
2005.

STEINBRUCH. A; WINTERLE. P.; Álgebra Linear. 2a Ed. São Paulo: MAKRON Books do Brasil
Editora Ltda., 1987.