Guia Completo Aprender Ingles Online PDF

GUIA COMPLETO PARA
APRENDER INGLÊS ON-LINE

christinalorimer.com
Por que existe um guia completo

para aprender inglês on-line?
Hi! I’m so happy you downloaded this guide! Now, vamos direto ao
assunto: Por que existe um guia completo para aprender inglês on-line?
Os alunos de inglês continuam a buscar cada vez mais oportunidades

educativas que reflitam suas experiências da vida real, e para muitos
DICAS, TÁTICAS E brasileiros estas são as experiências on-line. Sabemos que a tecnologia
muda a maneira como aprendemos e a maneira como usamos o nosso
ESTRATÉGIAS PARA
cérebro. Na minha opinião, nunca existiu um momento melhor do que
agora para tomar o controle de seus estudos de inglês. Don’t you think?
OS SEUS ESTUDOS
As ferramentas digitais possibilitam o acesso à informação para um
número maior de aprendizes. Mas o acesso não é realmente o problema.
Se o acesso a uma quantidade infinita de materiais gratuitos e canais do
AUTÔNOMOS. YouTube fosse a chave para a proficiência em inglês, então mais de 6%

dos brasileiros saberiam falar inglês com competência comunicativa...
A internet é uma ferramenta poderosíssima de aprendizado, mas só se

você sabe como usá-la. Ela pode aumentar a produtividade assim como
pode ser uma constante distração que torna o trabalho mais difícil e
deixam alunos (e professores) desesperados com a falta de eficiência.
Como qualquer outra habilidade, temos que aprender como usar a
tecnologia, assim como temos que aprender como aprender inglês. E
estes são os dois grandes motivos pelos quais nós produzimos este guia
completo para aprender inglês on-line, just for you.
2
O que eu faço com este guia?
Imagem por freepik.com

Antes de iniciarmos é importante ressaltar que o guia completo não é
um método fixo nem um curso de inglês com trajetória linear, okay? O
guia completo é um chute inicial para seu aprendizado de inglês on-line,
uma base para que você possa criar seu plano de estudo e começar
a agir imediatamente usando ferramentas digitais, sem ficar preso a
métodos tradicionais que custam os olhos da cara e demoram anos para
apresentarem resultados.
O que tem o guia?

Este guia tem um passo a passo de como avaliar seu nível de inglês com
ferramentas on-line gratuitas. Explicamos tudo que precisar saber sobre
como usar e escolher materiais de aprendizado on-line, includindo uma
lista com links para materiais relevantes para cada nível e interesse.
Mas e se a gente for um passo além e incluir outras informações muito

importantes para você se tornar fluente em inglês bem mais rápido?
Este guia também tem dicas, táticas e estratégias para você criar um
mindset transformador e até mesmo uma matéria sobre os elementos
fundamentais de inglês para quem fala português. Yes, all of that!
3
Lista de conteúdos

1. MITOS E MINDSETS
a. 3 mitos sobre aprender inglês
b. Mindset e sua importância
2. ENTENDA SUA MOTIVAÇÃO

a. Técnica “5 Whys”
b. Pegando as ondas da motivação
3. VOCÊ ESTUDANTE
a. Nivelamento
b. Materiais de aprendizado on-line
4. PLANO DE AÇÃO
a. Dobro de disciplina
b. Rede de apoio social
5. ELEMENTOS FUNDAMENTAIS
a. Vocabulário
b. Pronúncia
c. Gramática
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Autora
Hey guys! Meu nome é Christina Lorimer. Sou professora desde 2004,
tal como minha mãe, meu pai, minha tia, minha irmã e meu avô... como
pode ver, minha família ama ensinar (e aprender) e me criaram de modo
a acreditar firmemente que a educação pode ser a ferramenta mais
poderosa que temos. I love teaching!
Por isso, depois de uma década dando aula de inglês e treinando

professores de inglês no mundo inteiro em escolas, universidades, e
vários outros institutos, empresas e organizações, fundei minha própria
escola de inglês on-line, para trazer resultados reais para meus alunos
que se comprometem a realizar seu sonho da fluência em inglês.
Este guia não seria possível sem a colaboração de Yasmin Sousa,

Giovana Ishida e Hanae Xavier. Estas meninas são demais! Elas são
incrivelmente competentes em tradução e revisão e sou muito sortuda de
tê-las em minha equipe.
That’s it! Espero que goste do conteúdo.
Consuma tudo que este guia tem a oferecer e depois compartilhe com
seus colegas, pois seus resultados concretos irão iluminar o caminho
para que outros os possam seguir.
Big hugs,
5
GUIA COMPLETO PARA
MITOS E MINDSETS
3 mitos sobre aprender inglês

Com tantas informações circulando na internet, pode ser difícil saber no
que acreditar. Muitos alunos têm esse problema quando procuram por
HÁ GRANDES
informações on-line sobre como aprender inglês.
Vejo propaganda de escolas e cursos de idiomas que fazem promessas
CONSEQUÊNCIAS
como:
Elimine o seu sotaque e fale como um nativo!
QUANDO OS Esqueça a gramática! Não foi assim que aprendeu quando era criança!
Fique fluente em 6 semanas com meu método secreto!
ALUNOS ACREDITAM Quando comecei a aprender idiomas em 2004, senti a mesma confusão.
Who do I believe? Where do I start? Agora, depois de mais de uma década
NESSES MITOS
dispondo de incríveis mentores, professores e alunos, percebo que ideias
sem fundamento nunca se vão realmente (na verdade, são mais comuns
nos dias de hoje), mas os fatos também não.
E EXPECTATIVAS Há grandes consequências quando os alunos acreditam nesses mitos

e expectativas irrealistas: eles desistem dos estudos e se sentem
IRREALISTAS. incapazes de aprender. And we can’t let that happen, can we?
Então iremos acabar com 3 mitos e confessar a única grande verdade por
trás do aprendizado eficaz da língua inglesa. Here we go!
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possível (e até comum) que a criança aprenda mais de uma língua,
Mito 1 mas que perca a fluência em alguma delas devido à falta de prática no
decorrer do tempo. It’s practice, not age, that is important.
Além disso, crianças têm limitações cognitivas e experimentais, enquanto

Crianças aprendem e se tornam adultos possuem experiência de vida, o que gera fortes habilidades
metacognitivas. Em outras palavras, a maioria dos adultos já aprendeu a
fluentes mais rápido que adultos. aprender e essa habilidade pode acelerar o processo de aprendizado de
línguas. Eles já têm uma quantidade enorme de linguagem pré-existentes
em seus cérebros, e isso os ajuda a fazer conexões rápidas, usando sua
língua materna como uma ponte para a segunda. Yay adults!
Por fim, crianças não “se tornam fluentes mais rápido”, elas só têm
FATO: Crianças não aprendem melhor, elas aprendem de forma requisitos muito diferentes com relação ao que significa “fluente”. Espera-
diferente. O processo e as expectativas simplesmente são outros. se de uma criança que ela apenas seja capaz de se comunicar no mesmo
nível esperado de um falante nativo daquela idade. Isso geralmente torna
Here’s the truth: A aquisição de linguagem das crianças é menos o padrão de fluência para crianças mais baixo.
propositada, mais inconsciente. A maior diferença é que elas são menos
inibidas e sabemos como isso é importante para o aprendizado de Pense na fala fluente de uma criança de 7 anos de idade e a fala fluente
línguas. Isso é uma barreira que precisamos trabalhar com adultos. que esperamos de alguém com mais de 35 anos! A terminologia técnica,
linguagem educada e sofisticada, e conceitos abstratos que espera-se de
Mas a ideia de que o cérebro das crianças é melhor preparado pro adultos na comunicação. Os padrões são simplesmente diferentes. That’s
aprendizado de línguas não foi comprovada! Este argumento costuma a fact.
ser baseado em neurociência antiga que afirmava que nossos cérebros
se tornam “fixos” ou “paralisados” conforme envelhecemos, mas estudos
recentes comprovam que nossos cérebros são extremamente flexíveis e
adaptáveis em qualquer idade. Se você aprendeu inglês quando era mais
novo, pode ter um sotaque mais fluente e natural… ou não. É totalmente
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Mito 2 Think about it: Como é o seu sotaque em português? Se eu disser “quero
falar português como um falante nativo!”, você me ensinaria o sotaque
mineiro? Gaúcho? Caipira? Carioca? Nordestino? Ou me ensinaria um
português bem europeu?
É preciso aprender com um Então, o que você deveria fazer?
nativo para ter um inglês perfeito
Primeiro, focar na compreensão de apenas um sotaque nativo é uma má
sem sotaque. ideia caso vá usar o inglês em contextos internacionais (o que é mais
comum hoje em dia). Treine seu inglês on-line com sotaques distintos de
vários lugares do mundo.
FATO: Vamos deixar uma coisa clara: o sotaque perfeito não existe! Segundo, saiba que um professor brasileiro treinado em ensinar idiomas
é muito mais eficaz que um “professor” sem treino que você paga apenas
Quando me dizem “quero falar como um nativo”, pode ter certeza de por ser um falante nativo. This will not work.
que direi “como qual nativo? Você quer falar com um sotaque indiano?
Jamaicano? Escocês? Ahhhh… um sotaque americano. Mas você quer E, por fim, lembre-se que adotar o sotaque de outra pessoa em vez de
falar igual fulano lá do Mississipi ou meu primo de Nova Iorque?” ... aceitar o seu próprio é pior a longo prazo. O objetivo de aprender um
idioma é comunicar sua mensagem com eficácia, não falar como a
Here’s the truth: Toda pessoa que fala um idioma tem um sotaque. Há Rachel da série de comédia Friends. Entendo que o prestígio acompanha
diferentes tipos de sotaques: geográficos (com base em onde você certos sotaques, mas certifique de que os sotaques que aprender se
cresceu ou viveu), sociais (com base em status ou classe social) e encaixam na sua identidade pessoal e cultural. Be yourself!
estrangeiro (com base na influência de outros idiomas falados), entre
outros. O meu sotaque em inglês é muito californiano, por isso sempre
digo “awesome” e “dude”. Mas sotaques mudam e evoluem também.
O meu fica mais rápido e difícil de entender quando estou falando com
minha mãe e mais fácil de entender quando estou ensinando inglês.
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conseguem se comunicar de forma eficaz em inglês depois de 25 anos,
Mito 3 porque vivem isolados em contextos familiares ou de trabalho em que

não se fala inglês.
Alguns alunos brasileiros estudam no exterior e vivem, comem, saem

Você precisa morar em um e viajam com outros brasileiros, voltando para o Brasil com pouca ou
nenhuma melhora na língua inglesa. Ainda uma experiência incrível, mas
país onde se fala inglês para se não foi isso a intenção de pagar para fazer um intercâmbio no exterior.
tornar fluente. É menos importante se forçar a assimilar outra cultura do que integrar
o novo idioma à sua própria cultura e mundo, tornando-o parte da sua
identidade e cotidiano. Essa é a forma mais durável de se tornar fluente
em inglês. That’s a fact!
FATO: A exposição em si não prevê a aquisição da linguagem.
Bom, obviamente, eu sou fã de estudar e morar no exterior. Já fiz isso

muitas vezes e ajudei muitos estudantes a atingir esse sonho, porque
essas experiências mudaram minha vida completamente.
But, here’s the truth: Mas entenda que só porque você ouve uma língua
constantemente, não significa que vai aprender por osmose. Morar em
um país falante de inglês pode ajudar por fornecer exemplos autênticos
de inglês 24h por dia. Mas há formas de se conseguir material autêntico
sem pagar para viver no exterior.
E também não há garantia de que você vai aperfeiçoar suas

competências linguísticas no exterior. Por exemplo, muitos imigrantes
moram por décadas em países onde se fala inglês e ainda não
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Mindset e sua importância

Atitude e mindset são importantes para aprender um idioma de forma
eficaz. Muitas pessoas se convenceram de que simplesmente “não são
boas” em aprender idiomas, mas é um erro pensar que as pessoas bem-
sucedidas têm um dom natural.
Na verdade, pesquisadores como o psicólogo sueco e professor de

psicologia na Universidade do Estado da Flórida, Anders Ericsson,
estudou prodígios como o compositor Mozart e descobriu que “talento”
normalmente é uma história que contamos para nós mesmos para nos
proteger de um possível fracasso.
O que muitos não sabem sobre Mozart é que seu pai foi um pioneiro
que projetou treinamento para crianças com pouca idade para dominar
instrumentos musicais. Ele começou a trabalhar com Mozart a partir dos
3 anos. Então, quando Mozart começou a se apresentar em público com
6 anos, ele já estava treinando por anos.
Estes pesquisadores dizem que esforço é mais importante que dom

natural e que as chaves para um excelente desempenho são a prática
deliberada e o mindset de aprendizado certo.
O mindset de uma pessoa é o que define como ela encara os obstáculos

e enxergam o sucesso. É um processo interpretativo que nos diz o que
está acontecendo a nossa volta. A pesquisadora Carol Dweck apresenta
dois diferentes modelos mentais de mindset: fixo e de crescimento.
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MINDSET FIXO A melhor parte disso tudo é que é possível sair de um mindset que
te prende em determinado nível de sucesso e mudar pro outro, tanto
Uma pessoa com um mindset fixo espera que tudo de bom aconteça para crianças como para adultos. A chave para a proficiência não é a
automaticamente. No caso do aprendizado de um idioma estrangeiro, habilidade em si mas é como você enxerga sua habilidade: se é inerente
ela espera que o processo aconteça magicamente, talvez ouvindo ou se é algo que pode ser desenvolvido. Para um aprendizado de inglês
música em inglês ou mudando para um país anglófono. Neste mindset, on-line autônomo e efetivo, é necessário que você consiga um mindset de
esforço é visto como algo ruim. Assim como o fracasso, isso significa crescimento para que seja sua âncora nos momentos desafiadores.
que você não é inteligente ou talentoso o bastante para aprender a língua
“naturalmente”. Se fosse, não precisaria de esforço porque a inteligência
é inata e estática. Neste processo interpretativo, também é fixo um
monólogo interno de constante avaliação e julgamento se você é melhor
do que a pessoa ao seu lado. This is not a helpful mindset!
“SE VOCÊ PENSA QUE
PODE OU SE PENSA
MINDSET DE CRESCIMENTO
Por outro lado, uma pessoa com um mindset de crescimento sabe

que suas qualidades e habilidades são somente o ponto de partida na
jornada no desafio de aprender outros idiomas. Ela sabe que pode cultivar
as habilidades através dos seus esforços. Também acredita que todo
QUE NÃO PODE, DE
mundo, apesar das diferenças, é capaz de mudar e crescer através da
dedicação e experiência. Neste mindset o monólogo interno não é um QUALQUER FORMA
VOCÊ ESTÁ CERTO.”
de julgamento mas um de apetite por aprendizado, constantemente
procurando como você pode aprender com os outros e tomar ações
construtivas. This is the mindset that will help you be fluent in English!
–HENRY FORD
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GUIA COMPLETO PARA
ENTENDA SUA MOTIVAÇÃO

Técnica “5 Whys”
O QUE É MOTIVAÇÃO?
First, what is motivation? Simplesmente, motivação é ter motivos para

praticar uma ação. Motiv -> ação. No nosso caso, são os motivos para
continuarmos firmes estudando até a sonhada fluência em inglês.
Resumindo, este sonho não se tornará realidade sem motivação.
Mas você já sabe isso, já que as pessoas estão sempre falando da
importância da motivação. O que realmente está em questão aqui é o
porquê é importante e como entender sua motivação e mantê-la em alta.
PORQUÊ É IMPORTANTE?
Sem a motivação, não agirmos fora de nossas zonas de conforto. Via de

regra, nosso cérebro não gosta de mudanças. Mudanças significam uma
ameaça. Mudanças requerem esforço, foco e energia e nosso cérebro
gosta de conservar sua energia. O cérebro gosta de padrões previsíveis,
sem assumir riscos.
Sendo assim, você percebe como aprender um novo idioma pode ser
como lutar uma batalha perdida e é por isso que precisamos de uma
motivação forte e constante. Precisamos entender claramente os
benefícios que a mudança – isto é, o novo idioma – trará para nós e
devemos sempre nos recorrermos a eles para mantermos nosso cérebro
se movendo em direção ao objetivo.
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COMO ENTENDER SUA MOTIVAÇÃO E MANTÊ-LA EM ALTA
Para que você possa definir sua motivação no aprendizado de inglês,

vamos implementar uma técnica chamada “5 Whys” (os “5 Porquês”).
A técnica dos “5 Whys” ajuda as pessoas a entenderem os verdadeiros

motivos pelos quais elas desejam realizar uma determinada atividade, o
que, por sua vez, ajuda-as a ganhar motivação intrínseca (aprender por
seu próprio interesse ou prazer), além de motivação extrínseca (aprender
apenas por pressões externas, como dinheiro ou promoção no trabalho).
Este compromisso emocional é um ingrediente essencial para garantir
um aprendizado a longo prazo. It is necessary to have this motivation.
MUDANÇAS REQUEREM
ESFORÇO, FOCO E
Os “5 Whys” funciona assim:
Em vez de responder à pergunta “Por que você quer aprender inglês?”
ENERGIA.
somente uma vez, você precisará responder essa pergunta diversas
vezes (no mínimo cinco) para conseguir definir sua real motivação.
Vamos ver um exemplo da Técnica “5 Whys” nos negócios: Muitas

pessoas têm o objetivo de ter seu próprio negócio. Ao serem perguntadas
“Por que?”, uma resposta comum é para ter mais liberdade. No entanto,
o problema com esta resposta é que ela não explica o que liberdade
significa para essas pessoas e o que realmente irá lhes proporcionar.
Veja o exemplo da técnica na página seguinte:
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OBJETIVO: EU QUERO TER O MEU PRÓPRIO NEGÓCIO
1. Por que você quer ter seu próprio negócio? Eu quero ter mais controle sobre meu tempo.
2. Por que você quer ter mais controle sobre seu tempo? Para que eu tenha um horário mais flexível.
3. Mas, por que você quer um horário mais flexível? Para que eu possa trabalhar em qualquer lugar a qualquer momento.
4. Mas, por que você quer trabalhar em qualquer lugar? Para que eu possa passar mais tempo com minha família.
5. E, por que isso é importante para você? Porque minha familia é a coisa mais importante para mim.
ISTO É O QUE “LIBERDADE” SIGNIFICA PARA ESSA PESSOA.
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Todos os dias as pessoas me procuram e dizem que querem aprender

inglês. Quando eu pergunto para elas “Por que você quer aprender
inglês?”, elas geralmente respondem:
Aluno: É uma língua muito importante.

Eu: Sim, mas é importante para quê?
Aluno: É fundamental para tudo, abre muitas portas.

Eu: Sim, mas abre portas para você fazer o quê?
Aluno: Para fazer parte da comunidade global.

Eu: Sim, mas para que você quer fazer parte da comunidade global?
Aluno: É necessário para o mercado de trabalho.

Eu: Sim, mas é necessário para fazer o que dentro do mercado?
Essa simples e rápida técnica consiste em se perguntar “por que” você

quer aprender o inglês por, pelo menos, 5 vezes consecutivas.
Será estranho se fazer esta mesma pergunta várias vezes e você desejará
parar, mas não faça isso. Please, don’t stop! Continue se aprofundando
para chegar à real e específica motivação de seus estudos.
Veja outro exemplo da técnica na página seguinte:
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OBJETIVO: SER FLUENTE EM INGLÊS
1. Por que você quer falar inglês com fluência? Hoje é uma língua que todo mundo tem que saber.
2. Por que todo mundo tem que saber o inglês? Para o trabalho, para viajar, para procurar informação na internet.
3. Mas você precisa ser fluente para quê? O trabalho? Viajar? Pesquisar? Para o trabalho. O mercado valoriza mais as pessoas que falam inglês.
4. Ok, então você precisa do inglês fluente no trabalho para fazer o quê? Para participar das videoconferências sem medo de ser ridicularizado.
5. E por que a segurança pessoal em uma reunião é importante? Para mostrar que eu sou capaz de fazer o meu trabalho.
ISTO É O QUE “SER FLUENTE” SIGNIFICA PARA ESSA PESSOA.
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Pegando as ondas de motivação

A motivação tem apenas um papel em nossas vidas: nos ajudar a fazer
as coisas difíceis. Se você não tem que fazer coisas difíceis, não precisa
de tanta motivação. Para certas coisas, é difícil começar (ou recomeçar),
então precisa ter a motivação em alta.
Mas há outra coisa que sabemos sobre motivação: nem sempre está em
alta e não é fácil mantê-la em alta uma vez que estiver. It’s up and down.
O psicólogo comportamental e professor de Stanford, B.J. Fogg, chama

este fenômeno de “ondas motivacionais”. Ele afirma que nossa motivação
não é estável, mas que, em vez disso, vem em ondas. Quando as pessoas
dizem que “perderam toda a motivação” para fazer algo, na verdade
significa que tinham uma motivação maior naquele momento (estudar
para as provas, escrever a tese de doutorado, passar um tempo com
os filhos, Pokémon Go…) ou que estavam em um período em que não
conseguiam fazer coisas difíceis devido a estresse físico ou emocional.
Como não podemos esperar que nossa motivação esteja sempre 100%,
Fogg sugere que tornemos as tarefas o mais fácil possível de serem
feitas
1. estruturando o nosso comportamento,
2. criando pequenos hábitos e
3. dando pequenos passos.
O que isso significa para o aprendizado da língua inglesa?
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1. ESTRUTURAR OS NOSSOS COMPORTAMENTOS DE ESTUDO: 3. DÊ PEQUENOS PASSOS: ESCOLHA PRIORIDADES NO SEU

PREPARAR, PLANEJAR E ORGANIZAR NOSSOS ESTUDOS. APRENDIZADO E FOQUE EM APENAS UMA POR VEZ.
Acredite, eu sei como é fácil mergulhar de cabeça em algo. “Eu quero Como já discutimos, o objetivo “eu quero aprender a falar inglês” é muito
aprender inglês agora! Vou ver todos os vídeos de dicas e baixar todos vago. Se você for específico quanto às suas necessidades e dividí-las em
os materiais gratuitos que existem online!”, isso irá funcionar por uma pequenos passos, seu aprendizado será muito mais rápido e eficaz.
semana ou um mês, mas não a longo prazo. Mas se programar o seu
sistema de aprendizado para estar no piloto automático, será muito mais Vamos por um momento ao mundo de fitness. Vamos dizer que o seu
provável que você estude quando sua motivação estiver inevitavelmente objetivo seja andar 30 minutos diariamente, mas não conseguiu mantê-lo.
baixa. Programe o seu sistema separando um tempo para estudos, Em vez de 30 minutos por dia, estabeleça uma meta de andar três vezes
selecionando cuidadosamente os materiais de estudo mais relevantes por dia por 10 minutos. Just 10 minutes!
e planejando encontros com outros alunos ou professores de língua
semanalmente. Para fazer isso, comece caminhar e pergunte a si mesmo:
Estou motivado o bastante para me levantar agora? Sim.
2. CRIE PEQUENOS HÁBITOS DE APRENDIZADO: REDUZA AS Estou motivado o bastante para sair? Sim.
BARREIRAS PARA O APRENDIZADO. Estou motivado o bastante para andar 2 quarteirões? Sim.
Estou motivado o bastante para andar mais um? Sim.
O contexto é mais poderoso que a informação quando se trata de
mudança de comportamento. Isso significa que não se trata apenas do E quando terminar essas perguntas, já terão se passado 10 minutos!
consumo de informações, mas de estabelecer o contexto certo para o Agora se pergunte: Estou motivado para continuar andando por mais 5
seu cérebro realmente aprender e lembrar dessas informações. Então, minutos? Sim. Daí, você só precisa voltar para casa! Easy peasy!
reduza as barreiras e estabeleça gatilhos para continuar na linha com
o seu aprendizado da língua inglesa enquanto o agitado mundo a sua 15 + 15 = 30 minutos. Você andou 30 minutos e nem percebeu.
volta exige constantemente a sua atenção. Para reduzir as barreiras,
pense de forma prática sobre como, quando e onde você irá estudar. Por É assim que se aproveita da onda motivacional. Agora você irá aplicar
exemplo, coloque despertador no telefone para 5 ou 10 minutos antes os mesmo princípios para os seus estudos da língua inglesa. Aprender
da hora de estudar. Com o tempo, esses pequenos hábitos irão se tornar dando pequenos passos levará a mais habilidade com a língua inglesa o
comportamentos completos que serão parte da sua rotina diária. que, no fim, o deixará mais confiante.
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GUIA COMPLETO PARA
VOCÊ ESTUDANTE
Nivelamento

O QUE SIGNIFICA NÍVEL?
Primeiro, algumas informações importantes:
1. A ideia de “nível” não é universal. Você pode conseguir um

“intermediário” no teste de nivelamento da Cultura Inglesa e, em seguida,
começar as aulas na CCAA e ser um “iniciante”. Muitas aulas de inglês
intermediárias de nível universitário seriam consideradas avançadas nas
escolas de idiomas. Por que? Porque lugares diferentes têm diferentes
critérios para definir os seus níveis e, desta forma, os níveis são relativos
e genéricos. You see?
2. Diferentes habilidades têm diferentes níveis. É raro que um aluno

esteja no mesmo nível em compreensão auditiva, leitura, conversação e
escrita. Por exemplo, muitos alunos e professores brasileiros no mundo
acadêmico conseguem ler artigos científicos em inglês, mas são menos
capazes de resumir as ideias do texto e apresentá-las em um congresso.
3. Os alunos começam as suas jornadas de aprendizado de idiomas em

diferentes pontos iniciais e progridem em diferentes velocidades. Ao
aprender inglês, sua preocupação deve ser quanto ao que se poder fazer
com o idioma em situações específicas, não em atingir completamente
certo marcador de nível. Tente medir seu progresso na vida real: você
está conseguindo usar a língua para pedir informações, fazer amizades,
viajar para o exterior e participar de reuniões? These are your real goals.
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Mesmo assim, os níveis também são úteis em certos contextos de

aprendizado. A melhor razão para você, aluno autônomo online, usar
os níveis é para que possa escolher materiais de ensino eficazes. Eu
recomendo que você use o CEFR com esse objetivo.
CEFR?
Wait, but what is the CEFR?
O QUE É O CEFR?
O CEFR é uma forma de descrever o quão bem você fala e entende uma
língua estrangeira. Existem várias diretrizes com objetivos semelhantes,
incluindo o American Council on the Teaching of Foreign Languages
Proficiency Guidelines (ACTFL), o Canadian Language Benchmarks (CLB),
e a escala Interagency Language Roundtable (IILR).
O CEFR define seis níveis de domínio em uma língua estrangeira e os
O CEFR é uma escala europeia e foi criado especificamente para se nossos cursos são alinhados com eles:
aplicar a qualquer linguagem europeia, portanto pode ser utilizado para
descrever suas habilidades em inglês. Eu utilizo o CEFR porque é o
critério mais reconhecido para descrever a competência da língua. É
usada por indivíduos, universidades e multinacionais no mundo todo.
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FALANTE BÁSICO FALANTE INDEPENDENTE FALANTE PROFICIENTE
A1 Iniciante B1 Intermediário C1 Proficiência operativa eficaz
A2 Básico B2 Usuário independente C2 Domínio pleno
NÍVEL DESCRIÇÃO
Pode entender e utilizar expressões familiares do dia a dia, bem como frases básicas direcionadas a satisfazer necessidades concretas.
Pode se apresentar e responder perguntas sobre detalhes de sua vida pessoal como, por exemplo: onde vive, pessoas que conhece ou
A1
coisas que possui. Pode ainda interagir de maneira simples com nativos desde que estes falem pausadamente, de maneira clara e que
estejam dispostos a ajudar.
Pode entender frases e expressões relacionadas a áreas familiares ao usuário, como informações pessoais e familiares básicas, compras,
A2 geografia local, emprego. Pode se comunicar de maneira simples em situações familiares que requerem troca de informações curtas e
precisas. Pode descrever de maneira superficial aspectos sobre seus conhecimentos, ambiente onde vive e necessidades imediatas.
Pode entender os pontos principais sobre assuntos do dia a dia como trabalho, escola e lazer. Pode lidar com situações cotidianas no
B1 país onde a língua é falada (viagem de turismo). Pode produzir textos simples sobre áreas familiares e de interesse. Pode ainda descrever
experiencias, eventos, sonhos, desejos e ambições. Além disso pode ainda opinar de maneira limitada sobre planos e discussões.
É capaz de entender ideias principais de textos complexos que tratem de temas tanto concretos como abstratos, inclusive textos de caráter
técnico se forem de sua área de especialização. Pode interagir com falantes nativos com um grau suficiente de fluência e naturalidade de
B2
forma que a comunicação ocorra sem esforço por parte de nenhum dos interlocutores. Pode produzir textos claros e detalhados sobre
temas diversos, assim como defender um ponto de vista sobre temas gerais, indicando vantagens e desvantagens das várias opções.
24
NÍVEL DESCRIÇÃO
É capaz de compreender uma ampla variedade de textos extensos e com certo nível de exigência, assim como reconhecer nestes, sentidos
e idéias implícitas. Sabe expressar-se de forma fluente e espontânea sem demonstrar muitos esforços para encontrar uma palavra ou
C1 expressão adequada. Pode fazer uso efetivo do idioma para fins sociais, acadêmicos e profissionais. pode produzir textos claros, bem
estruturados e detalhados sobre temas de certa complexidade, mostrando uso correto dos mecanismos de organização, articulação e
coesão do texto. Capaz de entender por completo um filme sem legendas.
É capaz de compreender com facilidade praticamente tudo que ouve e lê. Sabe reconstruir a informação e os argumentos procedentes de
diversas fontes, seja em língua falada ou escrita, e apresentá-los de maneira coerente e resumida. Pode expressar-se espontaneamente
C2
com grande fluência e com um grau de precisão que lhe permita diferenciar pequenos matizes de significado, inclusive em situações de
maior complexidade.
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Para descobrir o seu atual nível em inglês, recomendo o teste online

Dialang. O Dialang é um teste diagnóstico desenvolvido pela Universidade Esta informação foi adaptada do site do DIALANG.
de Lancaster, no Reino Unido, que fornece informações sobre os pontos
fortes e pontos fracos da sua competência linguística. O Dialang irá
ajudá-lo a descobrir as suas competências a nível de compreensão
escrita e oral, expressão escrita, domínio do vocabulário e estruturas
gramaticais.
Um teste de idioma do Dialang costuma durar 30 minutos. Cada teste

contém 30 tarefas/perguntas. Importante notar que você pode levar o
tempo que quiser para completar as tarefas: o teste não é cronometrado.
Se você preferir, as instruções do teste podem ser dadas em português.
O Dialang informa o seu nível na escala CEFR. Isto torna o Dialang mais
apropriado para comprovar os progressos (ou retrocessos) a longo prazo
do que a curto prazo. Lembre-se que costuma ser mais fácil e rápido
progredir de um nível mais baixo (por exemplo, A1 para A2) que de um
nível mais alto (por exemplo, B2 para C1).
Para usar o Dialang é preciso habilitar o JavaScript, os cookies e os

pop-ups em seu navegador. É possível habilitá-los somente para a
dialangweb.lancs.ac.uk, se preferir. O Dialang recomenda o navegador de
internet Chrome para completar o teste.
Está pronto?
Certifique-se de que está em um bom lugar de estudo, sem interrupções.

Clique neste link para começar e siga as instruções do teste online.
26
Materiais de aprendizado on-line

Se você quer entrar nesse mundo do aprendizado de inglês on-line, saber
como achar material de qualidade é algo imprescindível. Ao contrário
de anos atrás, atualmente encontramos uma quantidade imensa de
conteúdos pela internet e muitas vezes acabamos ficando perdidos. Vou
explicar para você onde achar o material e como trabalhar com ele para
acelerar seu aprendizado de inglês on-line. Let’s get started.
COMO SELECIONAR MATERIAIS DE ESTUDOS ON-LINE?
Primeiro, não estude com materiais que não correspondam aos seus
interesses. Não funcionará. It will not work. Uma ótima dica é selecionar
conteúdos que correspondam a seus interesses, em seu idioma nativo.
Leia em inglês sobre algo que você leria em português ou acompanhe os
tipos de blogs e canais que você já segue.
Outra questão a ser observada: é ótimo saber o que estudar, mas é mais
importante saber como estudar. Sim, ajuda assistir a uma série em
inglês ou escutar as notícias, mas é muito mais efetivo interagir com o
conteúdo tanto sozinho ou com outros estudantes de inglês.
Abaixo são apresentados alguns exemplos de como você pode trabalhar

com materiais on-line e treinar diversas habilidades. (Obs. Do: fazer; L:
escutar; T: falar; R: ler; Wa: assistir; Wr: escrever; V: vocabulário) Pensa
neles como estruturas gerais a serem seguidas conforme você elabora
suas próprias atividades de aprendizado. Take a look.
27
L-T-L-R (Listen-Talk-Listen/Read) R-T-R-Wr (Read-Talk-Read-Write)

1. Escute um áudio sobre um tópico 1. Leia sobre um tópico
2. Resuma os pontos principais em voz alta 2. Cubra o texto e resuma os pontos principais em voz alta
3. Escute o tópico novamente, ao mesmo tempo em que lê a transcrição 3. Leia outro texto sobre o mesmo tópico
do áudio 4. Resuma os pontos principais de cada um por escrito
Wa-T-Wa-R-V (Watch-Talk-Watch-Read-Vocab) Wa-Wr-Wa-W-T (Watch-Write-Watch-Write-Talk)

1. Assista a um vídeo curto ou programa 1. Assista a um vídeo curto do tipo “como fazer”
2. Resuma os pontos principais em voz alta 2. Escreva uma lista em inglês das etapas do processo
3. Assista ao vídeo ou programa novamente com legenda (em português, 3. Assista ao vídeo novamente com legendas (em português, se o seu
se o seu nível for básico e em inglês, se for um nível mais avançado) nível for básico e em inglês, se for um nível mais avançado)
4. Anote 7-10 novas palavras para estudar 4. Adicione qualquer informação adicional em sua lista
5. Dê instruções em voz alta para outros aprendizes enquanto eles
realizam a atividade
R-Wr-T (Read-Write-Talk) L-R-Wr-T (Listen-Read-Write-Talk)

1. Leia sobre um tópico 1. Escute um áudio sobre um tópico
2. Escreva uma pequena reflexão sobre como você se sentiu/como ele 2. Leia um texto curto sobre o mesmo tópico
se relaciona com sua vida 3. Escreva os pontos principais de cada um e forme uma opinião
3. Discuta o tópico com outros aprendizes 4. Discuta ou debata o tópico com outros aprendizes, usando suas
anotações para respaldar a sua opinião
Wr-T-Wr-R (Write-Talk-Write-Read) Do-L-T-T (Do-Listen-Talk-Talk)

1. Escreva um roteiro de uma conversa em inglês para usar como 1. Escolha uma atividade para fazer em inglês
anotações 2. Escute as instruções e conversas
2. Converse com falantes fluentes em inglês 3. Converse com outros aprendizes e falantes de inglês enquanto
3. Adicione novas palavras ou expressões às suas anotações estiver lá
4. Leia as anotações para revisá-las, assim que a conversa terminar 4. Conte a outras pessoas, em inglês, sua experiência
28
COMO ESCOLHER MATERIAIS AUDITIVOS E DE LEITURA
1. Selecione áudio ou vídeo em inglês com menos de 10 minutos. Se

você escolher um áudio longo, divida-o em seções menores, conforme
você o escuta ou assiste.
2. Use legendas/"closed captioning". A exposição das palavras o ajudará

com a parte fônica, reconhecimento das palavras e fluência.
a. Ligue as legendas em português se o seu nível for básico. NÃO ESTUDE COM
MATERIAIS QUE NÃO
b. Ligue as legendas em inglês se o seu nível for avançado.
c. Evite usar legenda gerada pelo Google, porque geralmente está errada.
CORRESPONDAM AOS
3. Encontre ferramentas "Text to Speech" e "Read Aloud" no Google
Play ou em sites similares e faça seu download em seu celular ou
computador. Essas ferramentas leem textos em voz alta para você.
4. Escolha textos ou vídeos que são ricos em contexto. Isto é, que usam
cores, imagens, infográficos, gráficos, fluxogramas e outros itens visuais
SEUS INTERESSES.
para ajudá-lo a melhor compreender o conteúdo.
NÃO FUNCIONARÁ.
Abaixo são apresentadas algumas recomendações de recursos de
aprendizado on-line por nível e tópico de interesse. (Obs. A lista foi
escrita no ano 2016.) Nesta lista você encontrará sites, podcasts, canais
do youtube e muito mais, que focam principalmente nas habilidades
receptivas auditivas e de leitura. Ao ver a lista, lembre-se de que seus
materiais de aprendizado devem ser relevantes para você, okay? I hope
you enjoy!
29
RESOURCE NÍVEL FOCO DO TÓPICO DESCRIÇÃO
Site que possui arquivos de áudio

curtos de conversas do cotidiano
com vozes de adultos e crianças.
Randall’s Listening Lab A1 Inglês do cotidiano (Obs.: eu não gosto muito do visual
ou funcionalidade deste site, mas
se você procurar bem, encontrará
um conteúdo útil).
Uma websérie do YouTube, no

estilo de Friends, sobre um grupo
de amigos que mora em Londres.
Cada episódio tem cerca de meia
Extra English A1 Inglês do cotidiano
hora e os atores usam inglês
britânico coloquial. O vídeo é
legendado e a velocidade da fala é
lenta.
Uma série de quadrinhos on-line

para todas as idades, com elfos,
anões, fadas, gigantes, dragões e
alguns humanos também. Fique
The Dreamland Chronicles A2 Ficção científica, fantasia atento ao fato de que quadrinhos
são ótimos para aprender, mas,
às vezes, podem usar palavras
imaginárias ou incomuns em
inglês.
30
Lar da divisão on-line infantil da DC

Comics, com quadrinhos, vídeos e
jogos protagonizados por diversos
DC Kids A2 Mistério, aventuras
personagens muito conhecidos,
incluindo o Super-Homem, Batman,
Mulher Maravilha e muito mais.
Plataforma de conteúdos on-line

com artigos curtos escritos para
aprendizes de inglês. O texto
Nulu B1 Esportes, notícias, entretenimento é acompanhado por áudio e
fornece tradução simultânea para
o espanhol. Você também pode
acelerar ou reduzir a narração.
Um site que possui programas de

TV e filmes com legendas e um
Ororo B1 Entretenimento
tradutor integrado. Você também
pode reduzir ou acelerar o áudio.
31
Uma plataforma com diversos

diálogos com comprimento
variado de 5-18 minutos,
Tecnología, entretenimento,
aproximadamente. Assista ao
TED B2 design
vídeo, ligue as legendas em inglês
ou português, e acompanhe a
transcrição em tempo real em
inglês.
Conteúdo de negócios e finanças

com um dicionário específico de
termos técnicos, artigos de notícias
atualizados, uma variedade de
Investopedia B2 Negócios, finanças
vídeos e muito mais. Este é o meu
recurso principal quando dou aulas
de inglês de negócios ou para
empreendedores.
Um blog pessoal que abrange

assuntos como felicidade, hábitos,
Mark Manson C1 Desenvolvimento pessoal relacionamentos e cultura. Os
artigos são escritos de modo claro
e incluem áudio.
32
Um programa de rádio público,

com episódios de 2-3 minutos, com
estórias reais contadas a partir da
Perspectives C1 Estilo de vida perspectiva de diferentes autores.
O áudio pode ser baixado e é
acompanhado por um artigo curto
sobre o mesmo tópico.
An African City é uma websérie

criada para o Youtube como a
equivalente ganesa de Sex and
the City. Você acompanhará a
An African City C2 Cultura, questões de gênero, moda vida de cinco jovens solteiras
de descendência africana que
recentemente voltaram para Gana,
após morarem no exterior por boa
parte de suas vidas.
Um site de notícias rico em

contexto que abrange uma
variedade de tópicos, como
ambientalismo, política e justiça
Reveal C2 Relato e narrativa
social. Os artigos são claros,
com grandes arquivos de texto e
geralmente acompanhados por
imagens, áudios e vídeos.
33
MAIS FERRAMENTAS ESSENCIAIS: cria uma rede gigante de palavras associadas, com a qual você pode
visualizar e aprender.
Esta é uma lista de podcasts para aprendizado de inglês.
4 COMUNIDADES ON-LINE PARA PRATICAR SUA FALA
Este site possui um catálogo de audiolivros grátis em inglês lidos por
voluntários de todos os lugares do mundo. Você pode baixá-los em seu 1. Italki
computador ou celular para sua prática auditiva. 2. Lingoda
3. Cambly
Esta página da web lista 100 e-books grátis em inglês, que vão desde 4. Live Lingua
livros infantis até romances.
Esta é apenas uma amostra de recursos on-line para aprendizado
Esta extensão do Chrome aumentará ou diminuirá a velocidade de do inglês. Existem muitos materiais de alta qualidade, mas, também,
qualquer vídeo que você assistir no navegador do Chrome. obviamente, existem muitos materiais desorganizados e de baixa
qualidade. Siga as dicas deste guia e escolha alguns recursos para
Esta extensão do Chrome, do Google, permite que você selecione acompanhar. Seu inglês melhorará mais rapidamente se você focar em
qualquer texto, em qualquer página da web no navegador do Chrome, dois ou três de seus recursos preferidos, em vez de em diversos recursos
para mostrar a definição e escutar a pronúncia da palavra. Também que você não entende ou, na verdade, nem se importa. Happy studying!
funciona como tradutor.
Youglish é uma ferramenta muito legal para prática de pronúncia. Você

digita uma palavra ou frase no campo de busca e aparecem exemplos
desta palavra sendo usada no YouTube. Ela apresenta sotaques dos EUA,
Reino Unido e Austrália e, também, fornece dicas de uso da palavra.
Human Brain Cloud é uma ótima fonte para aprendizado de

BONS ESTUDOS!
vocabulário. É um jogo multiplayer de associação de palavras jogado
por pessoas de todos os lugares do mundo. Ele pede que você veja uma
palavra e digite a primeira coisa que vier à sua mente. A partir daí, você
34
GUIA COMPLETO PARA
PLANO DE AÇÃO
Dobro de disciplina
Estudar inglês on-line em casa demanda o dobro de disciplina. Nem
é preciso dizer que a autonomia requer o envolvimento direto e ativo
do aprendiz. Como o aluno não está dentro de uma sala de aula
estruturada por um professor ou instituição, ele passa a assumir várias
responsabilidades sobre a sua aprendizagem. Essas são as minhas
recomendações para você potencializar seus estudos on-line:
1. Organizar um ambiente de estudos focado. Considere a faixa horária

do dia, barulho, luz e outros fatores possivelmente úteis ou de potenciais
distrações. Mude seu ambiente de estudos para fora do quarto em que
você dorme, se for possível. Também saiba que, para muitas pessoas,
desordem e qualquer confusão já é uma distração.
2. Elimine as distrações digitais em sua vida. Experimente essas dicas

para aumentar a sua produtividade ao estudar em casa:
a. Defina horários específicos para checar o e-mail e redes sociais.

b. Desligue as notificações e deixe seu celular em outro cômodo.
c. Faça menos coisas ao mesmo tempo. Tente 15 minutos “on”
(estudando) e 1 minuto “off” (checando seu celular).
d. Escolha e instale um aplicativo de concentração no seu notebook para
manter seu foco. A maioria deles usa a Técnica Pomodoro, que divide o
trabalho em períodos de 25 minutos com breves intervalos entre eles.
Há diversas opções, a seguir separei quatro que são grátis:
36
1. Brain Focus Productivity Timer (grátis para Android, em português)

2. Stay Focused para sites (grátis para Chrome, em português)
3. Focus Booster (grátis para Mac e PC, em inglês)
4. Timeout (grátis para Mac, em inglês)
3. Faça um cronograma de estudos de curto prazo. Você não tem

que virar um especialista agora. Para fazer seu cronograma, pense em
30 dias, ou 20 horas, dedicados a organizar seu material e atividades.
Desenvolva um cronograma semanal para este primeiro período, mas
não se prenda a uma rotina. Para você aprender algo, tem que gostar do
processo de aprendizagem. It should be fun, not just difficult.
4. Crie e modifique hábitos automáticos em sua rotina de estudo. Como

fazer isso? Veja o passo a passo com um exemplo comum.
1. Defina um estímulo para iniciar um comportamento. (Seu alarme toca.)
2. Siga a rotina, que é o próprio comportamento. (Você sai da cama.)
3. Receba sua recompensa, que é o benefício por tomar este curso
de ação. (Beba sua xícara de café bem quentinha esperando por você
quando sair da cama.) Acima de tudo, trata-se de uma atitude positiva e produtiva em relação
à aprendizagem. Try to stay positive! Lembre-se que o mundo está cheia
A recompensa é como o seu cérebro realmente aprende a querer um de pessoas que estão passando pela mesma coisa que você. Junte-se a
determinado comportamento no futuro. Aqui são alguns exemplos: comunidades de aprendizes (como a nossa!), compartilhe seus desafios
e sucessos, e você terá sempre ao seu lado uma rede de apoio forte.
1. Faça intervalos de 5 minutos para assistir às suas séries ou filmes
favoritos pelo celular para cada 20 minutos que estudar de modo focado.
2. Permita-se comprar “aquela” calça jeans após conseguir atingir sua
meta de estudo do mês.
3. Comer fora após retornar do grupo de conversação em inglês.
37
Estudantes que vivenciam esse tipo de inclusão e solidariedade mostram

Rede de apoio social melhor desempenho e têm maior tendência a:
Torne seu aprendizado uma atividade social. Ficar isolado não é um pré- Se adaptar mais rápido à rotina de estudos e novos hábitos.
requisito para autonomia. Ainda mais com a aprendizagem autodirigida e Estudar com maior regularidade e com mais consistência.
on-line de línguas, é crucial ter uma rede de suporte sólida. Ter habilidades sociais melhores na língua alvo.
Ter maior autoestima e confiança na língua alvo.
OFF-LINE
Compartilhar suas metas com a sua rede de suporte não só deixa você
Uma pergunta que você deve se fazer desde o começo é: quem pode mais responsável, como também supre a necessidade de conexão social.
me ajudar? Na resposta, inclua família, parceiro(a), amigos, colegas de
classe, colegas de trabalho, professores, mentores e outros. Há muitas ON-LINE
formas de outras pessoas ajudarem. Por exemplo:
Hoje existem diversas pesquisas sobre os efeitos positivos de afirmar
Sua família pode ajudar reconhecendo suas horas de estudo em casa. suas intenções publicamente e postar seu progresso em comunidades
Seus amigos podem ajudar se juntando a você e aprendendo juntos. on-line. Compartilhar seus sucessos pode soar egoísta, mas estudos
Eles podem conhecer outros aprendizes e ajudar a criar parcerias que mostram que quem faz isso tem quatro vezes mais chances de terminar
acabem compartilhando e melhorando os materiais de estudo. suas tarefas do que aqueles que não as divulgam.
Seus colegas podem ajudar formando pequenos grupos de estudo em
lugares fora da sala de aula e do ambiente de trabalho para compartilhar Quando você é o único que sabe que você mesmo faltou do clube de
momentos de descoberta e pontos de dúvida. O simples ato de explicar conversação ou não estudou por meia hora naquela manhã, é fácil
em voz alta o que foi aprendido vai fazer com que você entenda e empurrar essas tarefas para o dia seguinte, e então para a semana
memorize isso melhor. seguinte, e assim vai. Expor suas tarefas lá fora para todos verem ajuda
Seus mentores podem ajudar contando o que funcionou e o que não a criar a motivação para terminá-las, porque ninguém quer parecer
funcionou em seu próprio aprendizado de línguas. Faça perguntas e preguiçoso aos olhos dos outros.
aprenda com a experiência dos outros.
Seus professores podem ajudar com o conhecimento de língua e Sei que essa ideia pode soar constrangedora. Talvez não seja valiosa para
sugestão de materiais. todo mundo, mas, antes de rejeitá-la, considere os benefícios.
38
GUIA COMPLETO PARA
ELEMENTOS FUNDAMENTAIS
Para fechar este guia com chave de ouro, aqui estão todas as
informações essenciais que você precisa saber para ter uma base sólida
para seus estudos de inglês on-line. Let's get started.
Vocabulário
O QUE APRENDER
A forma mais eficaz de aprender vocabulário é escolhendo o material

certo. Um bom ponto para começar são listas de frequência. A maioria
delas é apresentada erroneamente como “palavras mais comuns” em
inglês, sem distinção entre vocabulário escrito e falado.
Mas o inglês escrito pode ser muito diferente do falado. Pense em

conversas informais que você tem com seus amigos e um e-mail escrito
para o seu chefe, ou um trabalho para entregar em uma aula.
Dê uma olhada nas 100 palavras mais comuns do inglês escrito e falado.
Depois continue lendo, porque vou apresentar uma questão muito
importante, okay?
Na tabela a seguir, as primeiras 25 palavras correspondem a mais ou

menos 1/3 de qualquer material impresso em inglês (wow!), e a lista toda
de 100 palavras compõe metade de todos os materiais escritos.
40
As 100 palavras mais comuns no inglês escrito:
the of and a to in is you that it
he was for on are as with his they I
at be this have from or one had by word
but not what all were we when your can said
there use an each which she do how their if
will up other about out many then them these so
some her would make like him into time has look
two more write go see number no way could people
my than first water been call who oil its now
find long down day did get come made may part
41
Estudos mostraram que as 100 palavras mais comuns em qualquer língua representam 50% de toda a comunicação falada.
As 100 palavras mais comuns no inglês falado:
a/an after again all almost also always and because before
big but can come either or find first for friend
from go good goodbye happy have he hello here how
I am if in know last like little love make
many more most much my new no not now of
often on one only or other our out over people
place please same see she so some sometimes still such
tell thank you that the their them then there is they thing
think this time to under up us use very we
what when where which who why with yes you your
42
Tudo bem, essas duas tabelas são muito interessantes, mas, na verdade, Outra questão importante para seus estudos de vocabulário: uma palavra
aqui é um ponto até mais importante: (very, very important!) sozinha não possui significado até estar num contexto com outras
palavras.
Existe uma diferença bem grande entre compreender palavras em uma
conversa e entender a conversa em si. Não confunda entender uma Por exemplo, a palavra set em inglês por si só não significa nada.
palavra com ser capaz de usá-la numa frase ou num diálogo. Dependendo de com quais outras palavras ela está combinada, é possível
ter vários significados diferentes:
Por exemplo, se olharmos a maioria das palavras dessas tabelas,
encontramos preposições, conjunções, pronomes, adjetivos e alguns Set that down! | Coloque aquilo ali!
verbos comuns. Entretanto, normalmente não são esses os tipos de Set it up. | Arrume isso.
palavras que transmitem muita informação. Are you all set? | Estão todos prontos?
Por exemplo, qual destas duas frases transmite mais informações? DICA: Não estude palavras isoladas. Coloque-as em frases comuns ou
expressões para entender os diferentes significados de cada uma.
1. ____ ______ to ____ in ____ of ____ for the ____ ____.
Assim que você dominar as palavras fundamentais daquelas tabelas,
2. Christina went ____ Brazil ____ July ____ 2010 ____ ____ first time. avance imediatamente para um vocabulário que seja interessante e
relevante para suas necessidades e objetivos.
A segunda frase, com certeza! Na frase 2, estão faltando as preposições
e um artigo, mas com certeza podemos entender seu significado geral. Por exemplo, se gosta de moda e estilo, siga blogs e canais do YouTube
As palavras na frase 2 carregam mais significado, correct? de ícones da moda. Se gosta de comédias, assista séries de TV do
começo ao fim, sem parar. Se gosta de música, aprenda as letras de três
Você pode ver nas tabelas muitas palavrinhas que “cola” suas frases músicas que você gosta.
em inglês, o que é ótimo! Você precisa de ambos os tijolos e a cola para
construir uma parede. Mas se você souber só as palavras dessas tabelas, Read blogs, watch TV, and listen to music!
poderá reconhecer muitas palavras em uma conversa, mas não vai fazer
ideia do que está sendo conversado.
43
COMO APRENDER O VOCABULÁRIO

Pronúncia
1. A estratégia mais importante para aprender vocabulário é a
repetição. Ao aprender uma palavra nova em um artigo ou conversa, faça VARIANTES DO INGLÊS
questão de usá-la nas suas próximas duas ou três frases. Estudos de
aprendizagem de línguas mostram que é preciso repetir a palavra várias Existem diversas variantes do inglês: inglês americano, inglês australiano,
vezes dentro de um minuto para aprendê-la. Repeat, repeat, repeat! inglês britânico, inglês canadense, inglês irlandês, inglês neozelandês,
inglês sul-africano, inglês escocês, para citar apenas alguns. Alguns sons
2. Associe essa nova palavra ao maior número possível de outras destas variantes são significativamente diferentes, apesar de serem a
palavras e frases em inglês. Vejamos um exemplo com a palavra go. mesma língua. Pense em como o português europeu soa diferente do
brasileiro. Do mesmo modo, o inglês escocês soa muito diferente do
Usos/expressões comuns: inglês falado por alguém que fala o inglês americano, como eu.
go to bed | ir para a cama
go to the bathroom | ir ao banheiro Mesmo dentro da mesma variante há diferenças. Imagine que você está
go the extra mile | se esforçar conversando com outros brasileiros do Rio de Janeiro, São Paulo, Minas
go nuts | perder a cabeça Gerais, Rio Grande do Sul e Salvador. Todo mundo acharia engraçado
go home | ir para casa como o outro fala. Isto também acontece quando eu visito minha família
go ahead | continuar em Boston e Nova York ou passo um tempo com a minha grande amiga
go above and beyond | ir além que mora no Kentucky. Eu dou risada quando escuto o sotaque deles e
go crazy | enlouquecer eles se divertem com o meu sotaque “preguiçoso” da Califórnia.
Phrasal verbs: Ao estudar compreensão auditiva, escolha materiais com falantes de

go on | continuar inglês de todos os lugares do mundo. O inglês é um idioma internacional
go back | voltar e, quando você viaja ao exterior, vai a uma conferência internacional ou
go up | subir trabalha em uma empresa multinacional, precisa entender diferentes
go down | descer tipos de sotaques. Quando estiver praticando a pronúncia e fala, opte por
go out | sair aprender os sons do dialeto que você usará com maior frequência.
go away | ir embora
44
RITMO DO INGLÊS As línguas são classificadas como silábicas ou acentuais. O português

do Brasil é normalmente conhecido como um idioma silábico, no qual
Do mesmo jeito que nós cantamos, dançamos, batemos palmas e cada sílaba recebe a mesma quantidade de intensidade e leva a mesma
tamborilamos ao som de um ritmo, nós também falamos com ritmo. quantidade de tempo para ser pronunciada.
Todas as línguas possuem ritmo. O português brasileiro, pelo menos
entre os estrangeiros, é considerado um idioma bonito e romântico e Em um idioma acentual, como o inglês, algumas sílabas são mais curtas
o italiano geralmente é descrito como musical e vívido. Isto não tem e algumas mais longas. A quantidade de tempo que se leva para dizer
a ver com as letras ou sons individuais, estas opiniões sobre a língua algo não depende do número de sílabas; depende da tonicidade das
descrevem o ritmo. O inglês também possui ritmo, o que é uma das palavras que carrega muito significado. Por exemplo, todas essas frases
habilidades de pronúncia mais importante a se dominar. Ela pode ser em inglês levam o mesmo tempo para serem ditas. No exemplo abaixo,
dominada, entendendo-se quais são as sílabas tônicas. as palavras “the” e “will” não afetam o significado da frase com a mesma
intensidade que as outras palavras, portanto, elas não são tônicas.
1. The students will drink the coffee.

2. The students drink the coffee.

3. The students drink coffee.
4. Students drink coffee.
Uma sílaba também pode ser considerada uma unidade de som,

algumas sendo mais suaves (mais curtas) e outras mais fortes (mais
longas). Quanto mais sílabas, mais sons escutamos, deste modo, mais
informações podemos entender.
O inglês é uma língua concisa. Nós gostamos de ser econômicos e

breves. São poucas sílabas e muitas palavras com apenas uma sílaba
(veja o quadro na página seguinte). Por causa disso, pode ser difícil
acompanhar e reconhecer palavras menores como “on”, “for” ou “the” que
são reduzidas ou parecem desaparecer por completo quando falamos.
45
Uma pergunta que as pessoas sempre me fazem é se os alunos de inglês

air / ar ball / bo-la com-pu-ter / com-pu-ta-dor
precisam aprender o AFI, ou Alfabeto Fonético Internacional.
I / eu car / car-ro air-plane / a-vi-ão
one / um sleep / dor-mir de-part-ment / de-par-ta-men-to
Olha, você não precisa aprender o AFI, mas é uma boa ideia. O AFI é
good / bom tree / ár-vo-re mo-dern / mo-der-no uma ótima ferramenta, na qual cada som possui um símbolo, então, ao
sky / céu wall / pa-re-de tem-pera-ture / tem-pe-ra-tu-ra lê-lo, você sabe exatamente como pronunciar a palavra em inglês. Pode
parecer um pouco assustador a princípio, mas quando você aprender o
SONS DO INGLÊS significado dos símbolos, verá como eles podem ser úteis.
Em vários idiomas, cada letra representa um som, é fácil pronunciar Por exemplo, as palavras "though", "thought" e "cough" usam a mesma
palavras apenas olhando como ela é escrita. Mas o inglês não é assim. A combinação de letras "-ough", mas todas são pronunciadas de modo
grafia e o som não são correspondentes em inglês e você não consegue diferente. O AFI lhe mostrará a diferença. Além disso, a maioria dos
adivinhar o modo como a palavra soa a partir de sua grafia. dicionários de papel e on-line mostram a divisão silábica e a transcrição
do AFI, então use-o!
Uma das coisas mais importantes que você precisa entender sobre o
inglês é que a letra não é sempre igual ao som. Mas, se você não o achar útil, então não o use! Algumas pessoas gostam
dele porque mostra a conexão entre os sons e a grafia (que não é lógica
Portanto, aprender como ler e escrever não irá, necessariamente, ajudá- ou consistente em inglês), mas se, por exemplo, você achar mais fácil
lo a aprender como entender e falar, e vice-versa. O inglês possui 26 ouvir e repetir, então use esta estratégia. O que melhor funcionar para
letras, mas 44 sons diferentes. Existem 24 sons consonantais, 12 sons você! Whatever works best for you!
vocálicos e 8 sons chamados "ditongos". So many different sounds!
DICA: Você precisa ser capaz de ouvir um som para poder reproduzi-lo.
Em comparação, o português possui 7 sons vocálicos e o espanhol Ouça o máximo possível de áudios e vídeos em inglês. A princípio, não se
apenas 5! Como dois sons vocálicos em inglês serão percebidos como preocupe em entender cada palavra, apenas acompanhe o ritmo e preste
apenas um som vocálico em português, é difícil para os alunos brasileiros atenção aos sons específicos do inglês.
escutarem e reproduzirem a diferença. E por causa de tudo isso, acertar
a posição vocálica correta talvez seja o problema de pronúncia mais You can do this!
persistente para aprendizes brasileiros de inglês.
46
Gramática
POR QUE APRENDER GRAMÁTICA?
Hoje em dia, a gramática costuma ser vista, de forma estereotipada,

como exercícios de múltipla escolha ou uma repetição constante do
ESTUDAR A
verbo to be. Mas ainda bem que isso não é o que gramática significa.
A gramática é o modo como você organiza as palavras em sentenças
GRAMÁTICA AJUDARÁ
para expressar a sua mensagem do modo mais claro possível.
Dependendo das suas necessidades no aprendizado de uma língua,

incluir um estudo formal da gramática no seu planejamento do seu
estudo pode ser mais ou menos importante. Menos importante se você
precisa conversar informalmente em inglês em viagens, mais importante
A JUNTAR AS PEÇAS
se precisa escrever formalmente no trabalho.
DO INGLÊS DE FORMA
MAIS RÁPIDA E EFICAZ.
Por exemplo, é crucial usar a gramática para se comunicar claramente
em inglês ao solicitar uma vaga em uma universidade ou garantir um
emprego no exterior. Confie em mim, eu já fui aquella pessoa que lê as
solicitações e decide se serão aprovadas.
Mas, quaisquer que sejam os seus objetivos, entender os padrões

gramaticais é um grande benefício e, como adultos, nós temos a grande
vantagem de conseguir entender e prever logicamente estes padrões, o
que nos ajudará a progredir mais rapidamente do que tentar adivinhar a
língua passivamente, esperando algum dia “descobrir” como ela funciona.
47
COMO APRENDER A GRAMÁTICA Todas as perguntas são assim? Claro que não, há variações. Sempre
será possível dizer a mesma coisa de jeitos diferentes, mas todo
Benny Lewis, poliglota do site Fluent in 3 Months diz: “Para mim, o mundo precisa de uma base organizada para começar, right? Conforme
caminho mais rápido para a fluência é aceitar e estudar gramática, continuar a estudar inglês, irá testar novas variações, mas posso garantir
mas apenas quando se tem onde aplicá-la. No entanto, você com que é comum usar as perguntas mais simples em conversas rotineiras.
certeza irá encontrar muitos alunos bem-sucedidos que nunca tocaram
em uma gramática (embora eles provavelmente precisaram de muito This is the truth: Estudar apenas a gramática não irá ajudar a entender o
mais exposição e, portanto, tempo, para que formulassem frases inglês falado, assim como apenas ouvir não irá ajudar a falar inglês. Você
que soassem bem). Ter a estrutura e um guia com certeza fizeram a não precisa necessariamente saber que tal verbo é chamado de "simple
diferença.” present" e aquele outro de "past perfect". Assim como o Alfabeto Fonético
Internacional (AFI) que citamos anteriormente, a “linguagem gramatical”
Com este conselho, conseguimos ver que aprender a gramática foi desenvolvida para que as pessoas tivessem um jeito mutuamente
passivamente requer muito tempo. Como o meu objetivo é ajudar você compreensível de conversar sobre gramática. É muito útil se tiver
a aprender o inglês de forma rápida, recomendo que complemente interesse, mas se não tiver, não tem problema. No problem.
a sua leitura e compreensão estudando e reconhecendo os padrões
gramaticais que você lê e ouve na língua inglesa. Então, você precisa estudar gramática ativamente para falar inglês? Não.
Se tiver tempo para ouvir por meses e meses e for especialmente bom
Você irá encontrar padrões gramaticais básicos em todas as frases. em reconhecer padrões por contra própria, você consegue aprender
Por exemplo, quando ouvir a pergunta “Where is the restaurant?” você gramática passivamente. No fim das contas você conseguiria falar inglês
irá notar que as perguntas por informações têm uma ordem: Palavra fluentemente, apesar de talvez não conseguir falar corretamente.
interrogativa (Where) + verbo (is) + objeto (the restaurant). Uma vez que
aprender este padrão, você pode aplicá-lo em outras perguntas parecidas. Se o seu estilo de aprendizado é mais visual e analítico, como muitos
engenheiros e programadores, aprender ao menos alguns padrões
No mercado | Where is the bread? gramaticais antecipadamente ajudará a juntar as peças do inglês
Na rua | Where is the bus stop? de forma mais rápida e eficaz. Mas não importa como se aprende a
Saindo | When is the party? gramática, você precisa dela. We all need it to speak any language.
Conhecendo alguém | What is your name?
Querendo conhecer alguém | Who is your friend? Happy studying! Bons estudos! Let's make it count.
48
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GUIA COMPLETO PARA

APRENDER INGLÊS ON-LINE

Por que existe um guia completo

Os alunos de inglês continuam a buscar cada vez mais oportunidades

AUTÔNOMOS. YouTube fosse a chave para a proficiência em inglês, então mais de 6%

A internet é uma ferramenta poderosíssima de aprendizado, mas só se

O que eu faço com este guia?

Imagem por freepik.com

O que tem o guia?

Mas e se a gente for um passo além e incluir outras informações muito

Imagem por freepik.com

2. ENTENDA SUA MOTIVAÇÃO

Por isso, depois de uma década dando aula de inglês e treinando

Este guia não seria possível sem a colaboração de Yasmin Sousa,

That’s it! Espero que goste do conteúdo.

3 mitos sobre aprender inglês

Vejo propaganda de escolas e cursos de idiomas que fazem promessas

Elimine o seu sotaque e fale como um nativo!

E EXPECTATIVAS Há grandes consequências quando os alunos acreditam nesses mitos

possível (e até comum) que a criança aprenda mais de uma língua,

Além disso, crianças têm limitações cognitivas e experimentais, enquanto

conseguem se comunicar de forma eficaz em inglês depois de 25 anos,

Mito 3 porque vivem isolados em contextos familiares ou de trabalho em que

Alguns alunos brasileiros estudam no exterior e vivem, comem, saem

Bom, obviamente, eu sou fã de estudar e morar no exterior. Já fiz isso

E também não há garantia de que você vai aperfeiçoar suas

Mindset e sua importância

Na verdade, pesquisadores como o psicólogo sueco e professor de

Estes pesquisadores dizem que esforço é mais importante que dom

O mindset de uma pessoa é o que define como ela encara os obstáculos

Por outro lado, uma pessoa com um mindset de crescimento sabe

ENTENDA SUA MOTIVAÇÃO

First, what is motivation? Simplesmente, motivação é ter motivos para

Sem a motivação, não agirmos fora de nossas zonas de conforto. Via de

COMO ENTENDER SUA MOTIVAÇÃO E MANTÊ-LA EM ALTA

Para que você possa definir sua motivação no aprendizado de inglês,

A técnica dos “5 Whys” ajuda as pessoas a entenderem os verdadeiros

Em vez de responder à pergunta “Por que você quer aprender inglês?”

Vamos ver um exemplo da Técnica “5 Whys” nos negócios: Muitas

Veja o exemplo da técnica na página seguinte:

OBJETIVO: EU QUERO TER O MEU PRÓPRIO NEGÓCIO

ISTO É O QUE “LIBERDADE” SIGNIFICA PARA ESSA PESSOA.

Todos os dias as pessoas me procuram e dizem que querem aprender

Imagem por freepik.com

Aluno: É uma língua muito importante.

Aluno: É fundamental para tudo, abre muitas portas.

Aluno: Para fazer parte da comunidade global.

Aluno: É necessário para o mercado de trabalho.

Essa simples e rápida técnica consiste em se perguntar “por que” você

Veja outro exemplo da técnica na página seguinte:

OBJETIVO: SER FLUENTE EM INGLÊS

ISTO É O QUE “SER FLUENTE” SIGNIFICA PARA ESSA PESSOA.

Pegando as ondas de motivação

O psicólogo comportamental e professor de Stanford, B.J. Fogg, chama

O que isso significa para o aprendizado da língua inglesa?

1. ESTRUTURAR OS NOSSOS COMPORTAMENTOS DE ESTUDO: 3. DÊ PEQUENOS PASSOS: ESCOLHA PRIORIDADES NO SEU

Imagem por freepik.com

Primeiro, algumas informações importantes:

1. A ideia de “nível” não é universal. Você pode conseguir um