Prova 1 - Online 2020 - 3
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Questão 1
Correto
A respeito do seu conhecimento em sistemas de medição, mais especificamente em paquímetros, assinale a alternativa
correta.
Escolha uma:
a. Na medição de uma peça com o paquímetro, o primeiro número da medida (resultado) é referente ao número da
escala móvel que está alinhado perfeitamente com o número da escala fixa.
b. Possui uma parte móvel conhecida como tambor e outra parte fixa conhecida como bainha.
c. O paquímetro consiste em uma régua graduada, com encosto fixo, na qual desliza uma garra móvel.
d. O paquímetro está limitado a medições internas e externas, medidas relacionadas a profundidades são
impossíveis de serem realizadas com paquímetro.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=418636#q1 1/7
31/07/2020 PROVA 1 - ONLINE 2020/3
Questão 2
Correto
Assinale a alternativa correta a respeito dos conceitos estabelecidos sobre o resultado da medição.
Escolha uma:
a. O resultado de uma medição é apenas uma aproximação ou estimativa muito precisa do valor real.
b. O resultado da medição não necessita vir acompanhada com um valor de incerteza uma vez que o processo de
medição é bem exato.
c. Incerteza de resultados de uma determinada medida é o grau de concordância entre diversos e sucessivos
valores medidos de uma mesma peça realizado todos sob diferentes condições de ambiente.
d. Se a medição for bem realizada, o resultado da mesma será o valor real e exato da peça.
e. Repetitividade de medição é um parâmetro que está ligado ao resultado de uma medição e caracteriza a
dispersão dos valores que a medição possa vir a ter.
Questão 3
Correto
O dispositivo mostrador/registrador é um dos principais elementos que constitui um sistema de medição devido a uma de
suas funções realizadas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a principal função realizada por esse
componente.
Escolha uma:
a. Processar sinal.
c. Amplificar sinal.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=418636#q1 2/7
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Questão 4
Incorreto
Cada categoria e componente de um sistema de medição pode atuar de forma individual ou de forma integrada a outros
componentes. Uma das principais categorias de um sistema de medição é a unidade de tratamento dos sinais que recebe
informações a partir do sensor. A respeito da unidade de tratamento, assinale a alternativa que apresenta corretamente
suas funções desempenhadas.
Escolha uma:
a. Transforma o sinal em efeito físico, amplifica o sinal e torna o sinal perceptível.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=418636#q1 3/7
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Questão 5
Correto
Um sistema de medição do tipo termômetro é composto basicamente pelo sistema: Dispositivo mostrador; sensor e
unidade de tratamento de sinais. A figura a seguir ilustra um termômetro com seus três principais componentes
numerados, assinale a alternativa que relaciona o número com o nome do componente corretamente.
Escolha uma:
a. 1- Dispositivo mostrador. 2- Sensor/transdutor. 3- Unidade de tratamento de sinais.
b. 1- Dispositivo mostrador. 2- Unidade de tratamento de sinais. 3- Sensor/transdutor.
Questão 6
Correto
A unidade de tratamento do sinal (UTS) é um importante componente que compõe o sistema de medição. Assinale a
única alternativa que apresenta corretamente suas atividades desempenhadas.
Escolha uma:
a. A UTS serve para amplificar a potência do sinal, podendo ainda filtrar, compensar ou processar o sinal.
b. A UTS transforma o sinal recebido em números que possibilitam a realização da leitura.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=418636#q1 4/7
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Questão 7
Correto
Existem dois métodos básicos de medição: o método da indicação (ou deflexão) e o método da zeragem (ou
compensação). Ambos os métodos servem para que um sistema de medição possa descrever o valor momentâneo de
uma determinada grandeza em forma de fração decima. A respeito do método de indicação, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. O funcionamento ocorre por meio da geração de uma grandeza padrão com valor já conhecido de tal forma que
seja equivalente e oposto ao valor mensurado
b. Nesse sistema temos a indicação direta que é obtida a partir do dispositivo mostrador.
c. Nesse sistema temos a indicação direta que é exibida pelo transdutor.
Questão 8
Correto
Analise as afirmações abaixo a respeito do erro sistemático e marque a alternativa correta, classificando-as em
verdadeiras ou falsas.
I - O erro sistemático é um dos tipos de erro que sempre estará presente na medição realizada quando as condições de
operação de medição forem as mesmas.
II- O erro sistemático pode possuir diversas causas como: problema de ajuste, problema de desgaste, má construção.
III - Quando temos várias medidas sendo repetidas em uma mesma condição e observamos valores diferentes, temos a
presença do erro sistemático.
IV- É, na maioria das vezes, causado pelo mau uso ou mau funcionamento do equipamento de medição.
Escolha uma:
a. I- Verdadeira. II- Falso. III- Falso. IV- Verdadeiro.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=418636#q1 5/7
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Questão 9
Correto
A régua é um dos instrumentos mais antigos de medição e é utilizado para medidas lineares e principalmente: quando não
há a necessidade de alto nível de precisão. Com base no texto e no seu conhecimento, assinale a alternativa que
apresente as características estabelecidas pelo padrão internacional que uma régua graduada deve possuir.
Escolha uma:
a. Ser, de preferência, de aço inoxidável; ter graduação uniforme e apresentar traços grossos, profundos e pretos.
b. Ser, de preferência, de acrílico; ter graduação uniforme e apresentar traços finos, profundos e pretos.
c. Ser, de preferência, de plástico; ter graduação uniforme e apresentar traços grossos, profundos e pretos.
d. Ser, de preferência, de aço inoxidável; ter graduação uniforme e apresentar traços finos, profundos e pretos.
e. Ser, de preferência, de plástico; ter graduação uniforme e apresentar traços finos, profundos e pretos.
Questão 10
Incorreto
Observe a medição do paquímetro abaixo e assinale a alternativa que apresente corretamente a medida representada.
Escolha uma:
a. 0,5
b. 4,1
c. 0,9
d. 0,4
e. 4,5
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=418636#q1 6/7
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