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Projeto: COMBATE AO MACHISMO E ASSÉDIO EM JOGOS ESPORTIVOS
Estudantes: Anderson Manoel Nunes Lima e Brenda de Oliveira Meins

Turma: 219
Curso: Eletrotécnica
Semestre: Primeiro
Disciplina: Educação Física
Orientadores: Professores de Educação Física IFMS/CG
Campo Grande/MS
2019
Combate ao machismo e assédio em jogos
Estudantes autores: Anderson Manoel Nunes Lima e Brenda de Oliveira Meins.
● Projeto de Iniciação Científica apresentado ao

curso de 219 Instituto Federal de Educação,
ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul,
como requisito parcial de avaliação da disciplina
de Educação Física sob orientação da equipe
de professores da área.
Campo Grande/MS
2019
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ……………………………………………………………………………..3
1.1 JUSTIFICATIVA DO PROJETO NO CONTEXTO LOCAL………………………….4
2 PERGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
…………....................................................4
3 OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICOS………………..................................................?
4 REVISÃO DE LITERATURA …………………………………………………………….?
5 MATERIAL E MÉTODOS ………………………………………………………………..?
5.1 CRONOGRAMA………………………………………………………………………….?
6 RESULTADOS E DISCUSSÃO………..……………………………………………….?
7 CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS ……………………………………….?
8 REFERÊNCIAS ………………………………………………………………………….?
1 INTRODUÇÃO
O foco principal da nossa iniciação científica é basicamente expor o que

poucas pessoas falam sobre. As mulheres sempre foram e ainda são muito
subestimadas no mundo esportivos. Além disso, não precisamos ir muito
longe para encontrar a tal sexualização que as mulheres. Os seus uniformes
sempre são curtos, ou se não, são apertados de forma que modele seus
corpos, os deixando “atrativos”. A principal justificativa para essas
vestimentas é o aumento da mobilidade, mas é possível usar trajes
confortáveis que não prejudiquem a mobilidade sem que há tal sexualização.
1.1 Justificativa
A nossa ideia de tratar esse tema na nossa iniciação surgiu após vermos uma
notícia, de jornalistas esportivas que criaram o movimento #DeixaElaTrabalhar,
que foi uma forma encontrada para lutar contra o assédio e machismo na área
jornal-esportivo. Com isso, nos inspiramos nelas para abordar este tema na
escola. Nós iremos mostrar para as pessoas que há formas de jogar esportes
sem que se sintam desconfortáveis com o seu corpo e que assim as mulheres
sejam realmente valorizadas no meio esportivo.
2 Perguntas problematizadoras
● Há formas de intervir a sexualização?

● As mulheres se sentem bem com os trajes que usam?
● O assédio é uma coisa recorrente no meio feminino esportivo?
3 OBJETIVOS
3.1 Objetivos específicos

A apresentação dos objetivos varia em função da natureza do projeto. Nos
objetivos da pesquisa cabe identificar claramente o problema e apresentar sua
delimitação. Apresentam-se os objetivos de forma geral e específica.
O objetivo geral define o que o pesquisador pretende atingir com sua
investigação.
Os objetivos específicos definem etapas do trabalho a serem realizadas para
que se alcance o objetivo geral. Os objetivos específicos são metas tangíveis, e
podem ser: exploratórios, descritivos e explicativos. Assim, deve-se sempre utilizar
verbos no infinitivo para iniciar os objetivos:
● Exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir)
● Descritivos (caracterizar, descrever, traçar, determinar)
● Explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar)
Este é o único capítulo de todo o Projeto que deve aparecer na forma de
tópicos, ao contrário dos demais que deverão ser apresentados em texto cursivo e
problematizado. Assim, ele é geralmente curto, e não deve conter muitos objetivos,
especialmente em Ciências Humanas, pois poderá desvirtuar a pesquisa para
meandros que não se conseguirá alcançar.
4 REVISÃO DE LITERATURA
Consiste em apresentar um resumo do que já foi escrito sobre o tema. Uma

pesquisa científica raramente parte do zero, por isso o pesquisador deverá fazer um
levantamento prévio a respeito do que já foi escrito sobre o tema que pretende
estudar.
Mesmo que seja uma pesquisa de campo inédita, que avalia uma situação
concreta desconhecida em um dado local, alguém ou um grupo, em algum lugar já
devem ter sido feitas pesquisas iguais ou semelhantes, ou mesmo complementares
de certos aspectos da pesquisa pretendida. Uma procura de tais fontes,
documentais ou bibliográficas, torna-se imprescindível para que não haja duplicação
de esforços.
A citação das principais conclusões a que outros autores chegaram permite
salientar a contribuição da pesquisa realizada, demonstrar contradições ou reafirmar
comportamentos e atitudes. A revisão deve conter, entre outras coisas: a) referência
a trabalhos anteriores publicados, mostrando a evolução do assunto na literatura; b)
Manter a revisão focada nas principais contribuições mais importantes do estudo; c)
mencionar no texto o nome dos autores e data de publicação quando citar um
trabalho anterior.
Além disso, a literatura indicada deverá ser condizente com o problema em
estudo, e as citações deverão ser feitas de acordo com as regras da ABNT.
5 MATERIAL E MÉTODOS
Inicialmente o grupo tinha 4 dos 6 integrantes. Nós 4 pensamos num jeito de
economizarmos energia elétrica, produzindo ela, o suficiente para carregar um
celular. Estamos com essa idéia até hoje 09/12/19. Entraram mais dois integrantes
que se interessaram pela ideia e ajudaram a completar a teoria. O grupo será
dividido em três duplas, e cada uma delas ficará responsável por cuidar de um
assunto determinado pelos integrantes. Em 2020/1 vamos determinar o que
realmente vamos fazer e concluir nossa parte teórica do projeto. E em 2020/2 será
nossa primeira apresentação da IC, lá iremos mostrar o que fizemos e o que
faremos, e o que isso pode ajudar na vida deles ou influenciar.
5.1 CRONOGRAMA
É necessário indicar o cronograma de realização do trabalho, o que

dependerá do tempo disponível para a realização da pesquisa. A pesquisa deve ser
dividida em partes, com previsão do tempo necessário para passar de uma fase a
outra. Algumas partes que podem ser executadas simultaneamente enquanto outras
dependem das fases anteriores. Assim, o cronograma visa distribuir o tempo total
disponível para a realização da pesquisa, incluindo nesta divisão a elaboração do
relatório final.
A seguir há um cronograma referente ao que será feito ao longo deste

trabalho:
Exemplo:
ETAPAS Jul-Ago Set-Out Nov-Dez Jan-Mar Abr-Mai Jun-Jul
Recorte do problema e tema X X
Sondagem X X X
Levantamento bibliográfico X X X
Revisão de literatura X X X
Fichamento de artigos/livros X X
Preparação do instrumento de X X
coleta de dados
Aplicação piloto e ajustes no X X
instrumento de coleta de dados
Tabulação e análise de dados X X
Redação da Discussão X X X X
Apresentação em evento X
científico
Revisão / redação final / entrega X
6 RESULTADOS E DISCUSSÃO
A seção dos Resultados utiliza uma linguagem neutra, sem interferência do
autor. A ideia é fornecer o maior número possível de informações. A partir desse
conteúdo, o leitor já começa a tecer inferências próprias sobre o assunto
investigado.
Pode ser que os resultados contradigam ou anulem a hipótese inicialmente
levantada. Tudo bem. O objetivo de todo processo científico é, justamente, conhecer
mais a fundo um tema. Com frequência, a realidade se revela mais complexa e
demanda novos questionamentos.
Em uma pesquisa, os resultados geralmente incluem:
● apresentação dos resultados de estatística de suas análises (podem-se usar
números, tabelas e/ou gráficos);
● explicação sobre os seus resultados, indicando (sem números) como eles
podem ser interpretados com relação às perguntas de pesquisa e/ou
hipóteses.
● temas ou tópicos recorrentes encontrados na análise dos dados;
● números e/ou porcentagens identificando o quão representativos são esses
temas ou tópicos (exemplo: quantos participantes falaram sobre determinado
assunto);
● exemplos ilustrando cada um dos temas (exemplo: incluir uma citação direta
de algum participante sobre determinado tema encontrado);
● representações gráficas dos resultados (exemplos: tabelas, mapas
conceituais, etc.), em alguns casos;
● indicações sobre como os dados podem ser interpretados.
Já na discussão, uma das partes mais importantes do trabalho científico,

entram em campo as considerações pessoais do pesquisador sobre o tema, o que
exige cautela com o que e como escrever. Nessa parte o autor apresenta seus
conhecimentos. É nessa seção, também, que se insere o recorte da pesquisa numa
realidade mais ampla. Resgatam-se os conceitos dos autores utilizados nos
capítulos teóricos. Faz-se uma comparação de ideias. Verifica-se até que ponto o
fenômeno observado se enquadra – ou não – no que os pares já sabiam sobre o
tema.
Basicamente, a análise dos dados serve para identificar se o trabalho obteve
êxito em ampliar o entendimento sobre a problemática proposta.
Seguem alguns parâmetros:
• ao fazer uma revisão bibliográfica anote em separado os aspectos a serem
comparados na sua pesquisa;
• aproveite a revisão para comparar métodos e resultados entre eles;
• discuta seus material e métodos, fazendo uma análise crítica das opções
realizadas;
• os dados obtidos correspondem à população geral? Ou são característicos
de uma determinada população? Cabem generalizações? Os dados obtidos são
representativos de uma população específica?
• os dados obtidos podem variar para melhor ou pior no transcorrer do
tempo?
• poderiam apresentar melhores resultados se outros métodos (tipos de

estudo) fossem usados?
• há outros fatores intervenientes neste processo?
• há fatores que surgiram ou deveriam surgir e não ocorreram durante esse
processo?
• discuta os equipamentos – são baratos, caros, fácil acesso, difícil
aquisição?
• aponte vantagens do seu trabalho em relação aos demais pesquisados.
• se você fosse fazer este mesmo trabalho o que você não repetiria ou o que
você poderia melhorar? Abra frente para novas pesquisas!!!!
• compare os resultados da pesquisa com outros da literatura, ressaltando os
pontos de semelhança / diferença metodológica .
• cogite motivos das semelhanças e dessemelhanças. Procure observar a
cronologia.
7 CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS

Trata-se da recapitulação sintética dos resultados do trabalho, ressaltando o
alcance e as consequências de suas contribuições, bem como seu possível mérito.
Deve ser breve e basear-se em dados comprovados. Uma regra da conclusão é
verificar se a mesma está respondendo os objetivos do trabalho.
8 REFERÊNCIAS
Consiste na indicação das fontes consultadas e efetivamente citadas em

qualquer parte do trabalho, isto é, de todo material utilizado para a compreensão e
análise do tema: livros, artigos, monografias, material da internet, utilizados para a
elaboração do projeto. Pode incluir textos que não foram analisados no referencial
teórico, mas que tenham sido citados como significativos para a análise do
problema em questão.
As referências bibliográficas deverão ser feitas de acordo com as regras da
ABNT. Na bibliografia final deve-se listar em ordem alfabética todas as fontes
consultadas.
9 RESUMO (3º e 4º SEMESTRE)
O resumo do TCC (ou Monografia, Dissertações de Mestrado, Teses e

Artigos Científicos) é normatizado pela NBR 6028 da Associação Brasileiras de
Normas Técnicas (ABNT). Na hora de preparar o seu resumo, lembre-se de citar
todos os pontos que você considera relevantes no trabalho. Por outro lado, não se
estenda demais, é importante que o resumo seja breve e completo ao mesmo
tempo. Deve conter o objetivo/problema, a justificativa, a metodologia utilizada e
parte das considerações finais, com os resultados alcançados.
Também não é recomendado fazer citações no resumo. Deixe o paralelo com
outros autores para o momento da pesquisa em si. Introduza adequadamente o
assunto, fale um pouco da sua hipótese, explique a metodologia utilizada e, na
maioria dos casos, já está de bom tamanho.
Como uma síntese do trabalho, o resumo deve ser redigido na 3a pessoa do
singular, em um único parágrafo, com o verbo na voz ativa e extensão de até 250
palavras.
Abaixo do resumo você precisará trabalhar com as “palavras-chave”, que são
os termos exatos abordados pelo seu trabalho, separadas por ponto e vírgula.

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Estudantes: Anderson Manoel Nunes Lima e Brenda de Oliveira Meins

● Projeto de Iniciação Científica apresentado ao

1.1 JUSTIFICATIVA DO PROJETO NO CONTEXTO LOCAL………………………….4

3 OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICOS………………..................................................?

4 REVISÃO DE LITERATURA …………………………………………………………….?

5 MATERIAL E MÉTODOS ………………………………………………………………..?

7 CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS ……………………………………….?

O foco principal da nossa iniciação científica é basicamente expor o que

● Há formas de intervir a sexualização?

3.1 Objetivos específicos

Consiste em apresentar um resumo do que já foi escrito sobre o tema. Uma

É necessário indicar o cronograma de realização do trabalho, o que

A seguir há um cronograma referente ao que será feito ao longo deste

Já na discussão, uma das partes mais importantes do trabalho científico,

• poderiam apresentar melhores resultados se outros métodos (tipos de

7 CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS

Consiste na indicação das fontes consultadas e efetivamente citadas em

9 RESUMO (3º e 4º SEMESTRE)

O resumo do TCC (ou Monografia, Dissertações de Mestrado, Teses e

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