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Aula 03
Português p/ Prefeitura Municipal de

Araguaína-TO (Nível Médio) Com
Videoaulas - Pós-Edital
Autor:
Décio Terror Filho
Aula 03
13 de Janeiro de 2020
96150084191 - Fabio Moreira Dos Santos

Décio Terror Filho
Aula 03
EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS: VERBOS

REGULARES: EMPREGO E SENTIDO QUE IMPRIMEM ÀS
RELAÇÕES QUE ESTABELECEM.
Sumário
1 – O que é verbo? ............................................................................................................................................ 2
1 – Reconhecimento dos tempos verbais, emprego e correlação ................................................................... 2

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1. O que são formas nominais? ................................................................................................................... 2
2. Estrutura das formas verbais e alguns conceitos básicos ........................................................................ 6
3. Uma das desinências aponta o modo verbal. Mas o que é MODO VERBAL? ........................................ 7
2 – Modo indicativo ...................................................................................................................................... 11
3 – Modo subjuntivo ...................................................................................................................................... 26
4 – Modo imperativo .................................................................................................................................... 35
5 – Tempos compostos .................................................................................................................................. 45
2 – Locuções verbais (Aspectos Verbais) .......................................................................................................... 49
3 – O que devo tomar nota como mais importante? ........................................................................................ 64
4 – Lista de questões de revisão ...................................................................................................................... 68
5 – Gabarito .................................................................................................................................................... 92
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Português p/ Prefeitura Municipal de Araguaína-TO (Nível Médio) Com Videoaulas - Pós-Edital
www.estrategiaconcursos.com.br

Décio Terror Filho
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Olá!
Vamos trabalhar a identificação e o emprego e dos tempos e modos verbais.
Para praticarmos bastante, tomei a liberdade de inserir questões de várias bancas.
1 – O QUE É VERBO?
O verbo é a palavra que se flexiona em número (singular/plural), pessoa (primeira, segunda e
terceira), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), tempo (presente, pretérito e futuro), e voz (ativa,
passiva e reflexiva). Pode indicar ação (fazer, copiar), estado (ser, permanecer, ficar), fenômeno natural
(chover, anoitecer), ocorrência (acontecer, suceder), desejo (aspirar, almejar) e outros processos.
1 – Reconhecimento dos tempos verbais, emprego e correlação
1. O que são formas nominais?
Muita gente se pergunta por que o infinitivo, o gerúndio e o particípio são chamados de formas
nominais, se eles são verbos. Bom, o motivo disso é porque muitas vezes se comportam como nomes
(substantivo, advérbio e adjetivo). Veja:
Infinitivo: termina em “r” (cantar, saber, partir). Algumas vezes se comporta como substantivo em
construções do tipo “Amar é viver” (Amor é vida); “Estudar é bom” (Estudo é bom).
Gerúndio: normalmente termina em “ndo” (cantando, sabendo, partindo). Algumas vezes se comporta
como advérbio em construções do tipo “Amanhecendo, vou a sua casa” (valor adverbial de tempo: quando
amanhecer); “Estudando, passarei no concurso” (valor adverbial de condição: se estudar).
Particípio: (normalmente termina em “do”: cantado, sabido, partido). Algumas vezes ocupa valor de
adjetivo, em construções do tipo: “Ele é abençoado”; “Janaína foi demitida”.
Vimos em nossas aulas que essas formas nominais podem estar numa oração reduzida. Além disso,
essas formas nominais podem fazer parte também de locuções verbais.
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1. (INAZ do Pará / CREFITO 16ª Região-MA Auxiliar Administrativo 2018)

No trecho “as penas e os sacrifícios atrelados a eles”, as palavras destacadas pertencem, respectivamente,
às classes dos:
a) Substantivos, adjetivos, artigos e pronomes.
b) Substantivos, verbos, preposições e pronomes.
c) Adjetivos, substantivos, artigos e numerais.
d) Adjetivos, substantivos, artigos e substantivos.
e) Substantivos, substantivos, preposições e pronomes.
Comentário: A palavra “sacrifícios” é um substantivo, pois nomeia algo; a palavra “atrelados” é um adjetivo,
pois caracteriza o substantivo “sacrifícios”; a palavra “a” é uma preposição, exigida pela palavra “atrelados”,
e a palavra “eles” é um pronome.
Porém, se formos observar as alternativas, não há resposta correta. Isso ocorreu porque a banca
considerou a palavra “atrelados” não um adjetivo, mas um particípio, o qual é gerado do infinitivo “atrelar”.
Bom, o que temos é que acertar a questão, mesmo percebendo que a palavra “atrelados” se liga ao
substantivo “sacrifícios” e com ele tem uma relação de caraterização.
Na aula de orações adjetivas, percebemos que pode haver uma oração reduzida de particípio, isto é,
uma oração que pode ser desenvolvida da seguinte forma: que estão atrelados a eles. Assim, fica mais fácil
perceber tal palavra como componente de uma locução verbal e naturalmente pode ser vista como
particípio.
Por fim, devemos entender que muitas vezes ocorre de o particípio ter valor muito próximo do
adjetivo, isso é natural. Assim, por eliminação, a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
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2. (INAZ do Pará / DPE-PR Administrador 2017)
Em “UM PROGRAMA DE VIDA SUBMARINA USANDO UM PÉ DE PATO?”, o termo destacado expressa:

a) Um ato concluído no passado. d) Um processo em andamento.
b) Uma ação numa perspectiva futura. e) Um processo verbal hipotético.
c) Uma ação imperfeita.
Comentário: O verbo “usando” está flexionado no gerúndio, o qual denota um processo em andamento.
Portanto, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
3. (FUNIVERSA / IF AP Administrador – 2016)

Iracema passou entre as árvores, silenciosa como uma sombra; seu olhar cintilante coava entre as
folhas, qual frouxo raio de estrelas; ela escutava o silêncio profundo da noite e aspirava as auras sutis que
aflavam. Parou. Uma sombra resvalava entre as ramas; e nas folhas crepitava um passo ligeiro; se não
era o roer de algum inseto. A pouco e pouco o tênue rumor foi crescendo e a sombra avultou.
Era um guerreiro. De um salto a virgem estava em face dele, trêmula de susto e mais de cólera.
Iracema! exclamou o guerreiro recuando.
No último parágrafo do texto, o emprego das formas verbais “exclamou” e “recuando” expressa ações
a) ocorridas em sequência. d) habituais.
b) simultâneas. e) que se prolongam no tempo
c) apenas iniciadas no passado.
Comentário: O gerúndio marca uma ação que durava enquanto outra ocorria. Assim, a imagem que temos
desse último período é a seguinte: enquanto o guerreiro recuava, Iracema exclamava! Assim, as duas ações
ocorreram concomitantemente, simultaneamente.
Por isso, a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
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4. (FGV / DPE MT Analista – 2015)

Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca
O primeiro desses “erros” era “usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar”. Segundo o aviso,
“A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela
contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é
indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou
filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa”.
A frase que identifica o primeiro erro – “Usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar” – emprega
a forma verbal do infinitivo.
Com isso, o autor do texto consegue um resultado conveniente para esse tipo de texto, que é
(A) não personalizar as ações. (D) descrever as ações de forma precisa.
(B) não situar as ações no tempo. (E) citar as ações em sequência cronológica.
(C) não identificar os locais das ações.
Comentário: A questão pede o efeito argumentativo no emprego do infinitivo impessoal, isto é, aquele
infinitivo que não se refere ao seu agente, ao sujeito. Assim, a intenção é enfatizar a ação, sem necessidade
de mencionar quem age. Dessa forma, entendemos que o agente será qualquer pessoa que se enquadre
nesta situação.
Assim, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
5. (FCC / TST Analista Judiciário Área Judiciária – 2012)

A forma destacada que apresenta o processo verbal em potência, aproximando-se, assim, do substantivo, é:
(A) Creio ser razoável perguntar...
(B) Há uma passagem...
(C) “Os historiadores quebram a cabeça procurando a melhor maneira de formular...”
(D) “... que eram, à época, o núcleo do capitalismo mundial.”
(E) “Definir a diferença entre partes avançadas e atrasadas... é um exercício complexo e frustrante”
Comentário: As formas verbais conjugadas em modo e tempo verbal não podem se aproximar do valor
substantivo. Isso compete ao infinitivo, que é a forma nominal que, em determinado contexto, pode
transmitir valor substantivo, como o que ocorreu na alternativa (E). Podemos entender o substantivo aí
empregado como:
“A definição da diferença entre partes avançadas e atrasadas...é um exercício complexo e frustrante”.
Gabarito: E
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2. Estrutura das formas verbais e alguns conceitos básicos
Há três tipos de morfemas (partes da palavra) que participam da estrutura das formas verbais: o
radical, a vogal temática e as desinências.
a. radical – é o morfema que concentra o significado essencial do verbo:
estud-ar vend-er permit-ir
am-ar beb-er part-ir
cant-ar escond-er proib-ir
b. Vogal temática – é o morfema que permite a ligação entre o radical e as desinências. Há três vogais
temáticas:
-a- caracteriza os verbos da primeira conjugação: solt-a-r, cant-a-r
-e- caracteriza os verbos da segunda conjugação: viv-e-r, esquec-e-r
O verbo pôr e seus derivados (supor, depor, repor, compor, etc) pertencem à segunda conjugação,
pois sua vogal temática é –e–, obtida da forma portuguesa arcaica poer, do latim poere.
-i- caracteriza os verbos da terceira conjugação: assist-i-r, decid-i-r
O conjunto formado pelo radical e pela vogal temática recebe o nome de tema. Assim:
tema tema tema
cantar vender partir

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação
c. Desinências – são morfemas que se acrescentam ao tema para indicar as flexões do verbo. Há
desinências número-pessoais e desinências modo-temporais:
cant á sse mos

Desinência número-pessoal
Radical Indica a pessoa do discurso (1ª, 2ª, 3ª) e
É a base de sentido do verbo. número (singular ou plural)
Vogal temática Desinência modo-temporal

Indica a conjugação (1ª, 2ª, 3ª) Indica o modo (indicativo e subjuntivo) e o tempo verbal
(presente, passado, futuro)
Essas desinências serão fundamentais para notarmos em que modos e tempos os verbos estão e com
isso sabermos empregá-los. Mais à frente em nossa aula, faremos a conjugação do verbo e você terá
discriminado cada morfema para entender melhor o processo de conjugação.
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6. (Cesgranrio / Prominp cargos de nível médio – 2012)

Se o pronome pessoal eu fosse substituído por nós, na frase do “Eu te asseguro não chore não”, como ficaria
a frase mantendo-se o tempo do verbo destacado?
(A) Nós te asseguraremos não chore não.
(B) Nós te asseguraríamos não chore não.
(C) Nós te assegurais não chore não.
(D) Nós te asseguramos não chore não.
(E) Nós vamos te assegurar não chore não.
Comentário: A questão basicamente explorou a desinência número-pessoal. Em “asseguro” ocorre a

desinência número-pessoal “-o”, marcando a primeira pessoa do singular do presente do indicativo. Ao
mudarmos para a primeira do plural deste mesmo tempo verbal, deverá haver apenas a desinência “-mos”
(sem nenhuma outra desinência), por isso a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
3. Uma das desinências aponta o modo verbal. Mas o que é MODO

VERBAL?
Podemos entender os modos verbais como os divisores dos tempos verbais. Cada modo possui
tempos verbais peculiares. Os modos verbais são: o indicativo, o subjuntivo e o imperativo. Entendê-los é
importante para sabermos seu emprego no texto. Veja:
Indicativo: transmite certeza, convicção:
Eu estudo todos os dias.
Subjuntivo: transmite dúvida, incerteza, possibilidade:
Talvez eu estude ainda hoje.
Imperativo: transmite ordem, pedido, solicitação, conselho:
Estude, pois esta matéria é importante para a prova.
Então vejamos a flexão dos verbos em cada tempo e em seguida o emprego do tempo verbal.
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Para fins didáticos, vamos notar algumas letras com contornos diferentes para chamar sua atenção
quanto à estrutura do verbo. Isso é apenas para facilitar seu entendimento da conjugação. As letras marcadas
em negrito são vogais temáticas, as sublinhadas são desinências número-pessoais. O morfema entre a vogal
temática e a desinência número-pessoal é a desinência modo-temporal, marcada com azul.
estudAsses
radical vogal temática desinência modo-temporal desinência número-pessoal.
Vimos o que é a raiz (radical) de um verbo: cantar, beber e partir. Agora veremos que, quando a vogal
tônica está no radical do verbo, temos as formas rizotônicas (rizo=raiz/radical; tônica=vogal de som mais
forte): estudo, compreendam, cantam.
Há também as formas arrizotônicas, isto é, a vogal tônica está fora do radical: venderão, cantarei,
conseguiríamos.
Outros conceitos importantes são os seguintes:
Regulares: verbos que mantêm a mesma base (radical). Perceba que na flexão do verbo “cantar” se
mantém a base “cant”:
eu canto .... talvez eu cante .... se eu cantasse...
Irregulares: verbos que não mantêm a mesma base (radical). Veja que na flexão do verbo “saber”, a
base “sab” se modifica:
eu sei ... talvez eu saiba .... se eu soubesse ...
Essa variação da base (radical), quando mudamos os tempos, mostra que o verbo é irregular.
Naturalmente, são justamente eles que caem na prova.
Os verbos ser e ir, por apresentarem profundas alterações nos radicais em sua conjugação, são
chamados anômalos.
(ser) eu sou ... talvez eu seja ... se eu fosse
(ir) eu vou ... talvez eu vá ... se eu fosse
Perceba que não mudamos só o radical. A palavra está totalmente modificada.
Defectivos: não são conjugados em determinadas pessoas, tempos ou modos.
Abundantes: apresentam mais de uma forma para determinada flexão.
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7. (CEPERJ / CEDAE Advogado – 2012)

Os verbos regulares são aqueles que apresentam radical invariável e suas terminações são coincidentes com
a maioria dos verbos da mesma conjugação. A alternativa em que os verbos são regulares é:
A) “O que pode nos interessar é a frase emitida pela agência”
B) “Não sei se Lilia Cabral já fez publicidade de massa de rejunte”
C) “ninguém a quererá, ninguém dirá para ela ai se eu te pego!”
D) “Se não vier em roupa de gala, se não avançar no red carpet”
E) “para criar imagens conformes a ela e aos desejos que a habitam”
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o verbo “pode” modifica o radical “pod”: eu posso, tu podes;
e o verbo “é” modifica o radical: eu sou, tu és...
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “saber” modifica o radical “sab”: eu sei, tu sabes; e o verbo
“fazer” modifica o radical “faz”: eu faço, tu fazes...
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “querer” modifica o radical “quer”: talvez eu queira, tu
queiras; e o verbo “dizer” modifica o radical “diz”: eu digo, tu dizes...
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “vir” modifica o radical: eu venho, tu vens...
A alternativa (E) é a correta, pois os verbos “criar” e “habitar” não modificam o radical na flexão em
modo e tempo verbal.
Gabarito: E
8. (CEPERJ / Rio Previdência Especialista – 2012)

Empregam-se somente formas verbais regulares em:
A) “com os recursos da seguridade social o governo também paga os benefícios previdenciários dos
servidores públicos federais”
B) “um mito a afirmação de que há um descontrole nas despesas com pessoal”
C) “Os tributos que mais contribuíram para essa queda de arrecadação foram a Contribuição para o
Financiamento da Seguridade Social”
D) “O Brasil não foi poupado da crise financeira internacional, contudo, foi um dos últimos atingidos”
E) “Uma questão importante a ser destacada é que as medidas de desonerações tributárias adotadas”
Comentário: Novamente se cobra a diferença entre verbo regular e irregular.
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A alternativa (A) é a correta, pois o verbo “pagar” não modifica o radical na flexão em modo e tempo verbal.
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “haver” modifica o radical “hav”: ontem houve um
problema, naquela época havia...
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “ser” modifica o radical: eu sou, tu és, ontem eles foram...
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “ser” modifica o radical: eu sou, tu és, ontem ele foi...
A alternativa (E) está errada, pois o verbo “ser” modifica o radical: eu sou, tu és, ele é...
Gabarito: A
9. (CEPERJ / Procon Técnico – 2012)

Dentre os verbos irregulares há aqueles que apresentam alguma variação no radical, ou seja, na “base” da
palavra.
Um exemplo de verbo irregular encontra-se no seguinte exemplo do texto:
A) “quem lhe escreve”
B) “vivi uma tremenda aventura”
C) “quanto tempo isso levaria”
D) “Éramos centenas ali”
E) “sempre falava nisso”
Comentário: A alternativa (D) é a errada, pois o verbo “éramos” modifica o radical: eu sou, tu és, ele é...
Naquela época, nós éramos...
As demais alternativas possuem verbos regulares, pois os radicais não se modificam: “escrev-“, “viv-
“, “lev-“, “fal-“.
Gabarito: D
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Agora, vamos reconhecer quais são os modos e tempos verbais de um verbo simples e composto.
Nesta aula, trabalharemos a conjugação dos verbos regulares, reconhecendo esses tempos e seu emprego.
2 – Modo indicativo
Paradigmas dos verbos regulares - Tempos simples
MODO INDICATIVO
PRESENTE
eu estudo vendo permito
tu estudas vendes permites
ele estuda vende permite
nós estudamos vendemos permitimos
vós estudais vendeis permitis
eles estudam vendem permitem
Este tempo indica processos verbais que se desenvolvem simultaneamente ao momento em que se
fala ou escreve (Estou em São Paulo), (Não confio nele.). Também é utilizado para expressar processos
habituais, regulares, ou aquilo que tem validade permanente (Estudo todos os dias.), (Durmo pouco.),
(Todos os cidadãos são iguais perante a lei).
PRETÉRITO IMPERFEITO
eu Estudava vendia permitia
tu Estudavas vendias permitias
ele Estudava vendia permitia
nós estudávamos vendíamos permitíamos
vós Estudáveis vendíeis permitíeis
eles Estudavam vendiam permitiam
Perceba as desinências modo-temporais “-va” (primeira conjugação) e “-ia” (segunda conjugação).
Este tempo pode transmitir uma ideia de continuidade, de processo que no passado era constante
ou frequente (Estavam todos muito satisfeitos com o desempenho da equipe.).
PRETÉRITO PERFEITO
eu Estudei vendi permiti
tu Estudaste vendeste permitiste
ele Estudou vendeu permitiu
nós Estudamos vendemos permitimos
vós Estudastes vendestes permitistes
eles Estudaram venderam permitiram
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Exprime os processos verbais concluídos e localizados num momento ou período definido do passado
(Os primeiros imigrantes italianos chegaram ao Brasil no século antepassado.).
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO
eu estudara vendera permitira
tu estudaras venderas permitiras
ele estudara vendera permitira
nós estudáramos vendêramos permitíramos
vós estudáreis vendêreis permitíreis
eles estudaram venderam permitiram
Perceba a desinência modo-temporal “-ra” átona. Note que essa desinência, na segunda pessoa do
plural, varia para “-re”.
Este tempo exprime um processo que ocorreu antes de outro passado: (Já amanhecia quando ela
percebeu que ele partira).
Prefere-se na linguagem cotidiana o pretérito mais-que-perfeito do indicativo composto. Ele é

constituído do verbo “ter” ou “haver” empregados no tempo pretérito imperfeito do indicativo (tinha ou
havia), seguidos do particípio. Veja:
Ele disse que tinha (havia) pegado o dinheiro pela manhã. (= pegara)
FUTURO DO PRESENTE
eu estudarei venderei permitirei
tu estudarás venderás permitirás
ele estudará venderá permitirá
nós estudaremos venderemos permitiremos
vós estudareis vendereis permitireis
eles estudarão venderão permitirão
Perceba a desinência modo-temporal “-ra” tônica. Note que essa desinência em algumas pessoas do
discurso varia para “-re”.
Este tempo é usado normalmente em processos tidos como certos ou prováveis (Chegaremos lá
amanhã cedo).
FUTURO DO PRETÉRITO
eu estudaria venderia permitiria
tu estudarias venderias permitirias
ele estudaria venderia permitiria
nós estudaríamos venderíamos permitiríamos
vós estudaríeis venderíeis permitiríeis
eles estudariam venderiam permitiriam
Perceba a desinência modo-temporal “-ria”. Note que essa desinência, na segunda pessoa do plural,
varia para “-rie”.
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Este tempo expressa processos posteriores ao momento passado a que nos estamos referindo (Muito
tempo depois, chegaria a sensação de fracasso.). Também se emprega esse tempo para expressar dúvida,
incerteza ou hipótese em relação a um fato passado (Se ela conversasse menos, teria facilidade na matéria.)
10. (Instituto AOCP / UFPB Assistente em Administração 2019)

O vento gemera durante o dia todo e a chuva fustigara as janelas com tal fúria que mesmo ali, no coração da
grande Londres feita de homens, éramos obrigados a afastar a mente da rotina da vida por um instante e
reconhecer a presença daquelas grandes forças elementares que gritam para a humanidade através das
grades de sua civilização, como animais indomáveis numa jaula. À medida que a noite se fechava, a
tempestade ficava mais intensa e mais ruidosa; na chaminé, o vento chorava e soluçava como uma criança.
Adaptado de: Doyle, A. C. Um caso de Sherlock Holmes: as cinco sementes de laranja. Tradução de Maria
Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. p.
Qual é o tempo verbal presente no trecho “O vento gemera durante o dia todo [...]”?
A) Pretérito perfeito.
B) Pretérito imperfeito.
C) Pretérito mais-que-perfeito.
D) Futuro do presente.
E) Futuro do pretérito.
Comentário: O verbo “gemera” está flexionado no pretérito mais-que-perfeito do modo Indicativo.
Portanto, a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C
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11. (Instituto AOCP / PC-ES Auxiliar Perícia Médico-Legal 2019)
Tendo em vista o contexto do primeiro quadrinho, assinale a alternativa que melhor se adéqua, em relação
ao tempo verbal do termo destacado, em "Com certeza dizem qualquer coisa [...]".
A) Diriam. D) Dissessem.
B) Dirão. E) Diziam.
C) Disseram.
Comentário: Entendemos que Mafalda, no primeiro quadrinho, está falando sobre o jornal que passará na
TV, logo, é algo futuro. Assim, o verbo “dizem” deve flexionar-se no futuro do presente do indicativo, para a
oração tornar-se mais adequada. Veja:
Com certeza dirão qualquer coisa
Portanto, a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
12. (INAZ do Pará / CORE-SP Assistente Jurídico 2019)

Na locução verbal da oração “O número deve crescer ainda mais nos próximos anos”, o verbo auxiliar está
empregado no:
a) Presente do indicativo.
b) Presente do subjuntivo.
c) Infinitivo.
d) Futuro do presente do indicativo.
e) Imperativo.
Comentário: O verbo auxiliar “deve” está flexionado no presente do indicativo.
Portanto, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
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13. (INAZ do Pará / CORE-MS Assistente Jurídico 2018)

A forma verbal utilizada em “ciência deveria fazer mais” conjuga-se no tempo verbal:
a) Futuro do presente do indicativo.
b) Futuro do pretérito do indicativo.
c) Pretérito imperfeito do subjuntivo.
d) Futuro do subjuntivo.
Comentário: O verbo “deveria” está flexionado no futuro do pretérito do indicativo. Note a desinência modo-
temporal “-ria”, em destaque.
Gabarito: B
14. (FUNDATEC / AL-RS - Agente Legislativo – 2018)

Fragmento de texto: Pense no longo prazo – estamos chegando a um ponto em que, em breve, ______ cinco
gerações trabalhando juntas.
Relativamente ao uso do verbo haver na lacuna da linha 2, pode-se afirmar que, tendo em vista o contexto,
ele deve ser flexionado na ______________ do ______________, assumindo a forma ______.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A) terceira pessoa do plural – pretérito imperfeito do indicativo – haverão
B) terceira pessoa do singular – futuro do presente do modo indicativo – haverá
C) terceira pessoal do singular – pretérito imperfeito do indicativo – houvera
D) terceira pessoal do plural – futuro do pretérito do indicativo – haverão
E) terceira pessoal do plural – imperativo afirmativo – haverá
Comentário: O contexto nos mostra que o verbo deve se flexionar no futuro, justamente por causa da
locução adverbial de tempo “em breve”.
Além disso, vemos, na aula de concordância, que o verbo haver, no sentido de existir, não tem sujeito
e não pode se flexionar no plural. Assim, a lacuna deve ser preenchida por “haverá”, isto é, na terceira pessoa
do singular do futuro do presente do indicativo.
Portanto, a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B
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15. (IBADE / SEPLAG-SE - Guarda de Segurança do Sistema Prisional – 2018)

Fragmento de texto: O continente europeu recebeu mais de um milhão de refugiados em 2015 e outros 400
mil em 2016. As principais portas de entrada no continente são a Grécia e a Itália e, para chegar lá, muitos
migrantes desafiam os mares revoltos do Mediterrâneo. A travessia é perigosa, feita em embarcações
precárias, geralmente superlotadas. Segundo a Organização Internacional para as Migrações (OIM), mais de
5 mil deslocados morreram ou desapareceram durante as travessias no ano passado.
No parágrafo pode-se observar a presença de verbos em tempos e modos distintos, além da presença de
forma nominal. São eles:
A) Pretérito Imperfeito do Indicativo, Presente do Indicativo e Particípio.
B) Pretérito Perfeito do Indicativo, Presente do Subjuntivo e Infinitivo.
C) Pretérito Perfeito do Indicativo, Presente do Indicativo e Infinitivo.
D) Presente do Subjuntivo, Pretérito Imperfeito do Subjuntivo e Particípio.
E) Presente do Indicativo, Pretérito Imperfeito do Indicativo e Infinitivo.
Comentário: No parágrafo ocorreram os verbos “recebeu”, “morreram” e “desapareceram” no pretérito

perfeito do indicativo; “são” e “desafiam” no presente do indicativo; “chegar” no infinitivo.
Assim, a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C
16. (IBADE / PM-RN - Soldado da Polícia Militar – 2018)

O ANJO DA NOITE
O guarda-noturno caminha com delicadeza, para não assustar, para não acordar ninguém. Lá vão seus
passos vagarosos, cadenciados, cosendo a sua sombra com a pedra da calçada.
Vagos rumores de bondes, de ônibus, os últimos veículos, já sonolentos, que vão e voltam quase vazios. O
guarda-noturno, que passa rente às casas, pode ouvir ainda a música de algum rádio, o choro de alguma
criança, um resto de conversa, alguma risada. Mas vai andando. A noite é serena, a rua está em paz, o luar
põe uma névoa azulada nos jardins, nos terraços, nas fachadas: o guarda-noturno para e contempla.
À noite, o mundo é bonito, como se não houvesse desacordos, aflições, ameaças. Mesmo os doentes,
parece que são mais felizes: esperam dormir um pouco à suavidade da sombra e do silêncio. Há muitos
sonhos em cada casa. É bom ter uma casa, dormir, sonhar. O gato retardatário que volta apressado, com
certo ar de culpa, num pulo exato galga o muro e desaparece; ele também tem o seu cantinho para
descansar. O mundo podia ser tranquilo. As criaturas podiam ser amáveis. No entanto, ele mesmo, o guarda-
noturno, traz um bom revólver no bolso, para defender uma rua...
E se um pequeno rumor chega ao seu ouvido e um vulto parece apontar da esquina, o guarda-noturno
torna a trilhar longamente, como quem vai soprando um longo colar de contas de vidro.
E recomeça a andar, passo a passo, firme e cauteloso, dissipando ladrões e fantasmas. É a hora muito
profunda em que os insetos do jardim estão completamente extasiados, ao perfume da gardênia e à
brancura da lua. E as pessoas adormecidas sentem, dentro de seus sonhos, que o guarda-noturno está
tomando conta da noite, a vagar pelas ruas, anjo sem asas, porém armado.
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(MEIRELES, Cecilia. Quadrante 2. In ww w.gotasdeliteraturabrasileira.blogspot.com )
Observando-se os verbos empregados no texto, quanto à forma e ao sentido, está correto afirmar que:
A) as duas ocorrências de verbos no tempo pretérito imperfeito do indicativo, no 3º parágrafo, sinalizam
hipóteses concretas para obtenção de segurança e de paz.
B) no 3º parágrafo há ocorrência de verbo na forma do futuro do subjuntivo, em oração subordinada
condicional.
C) são poucos os verbos no tempo pretérito perfeito do indicativo, porque são escassos os fatos ocorridos
no passado.
D) há predominância de verbos no tempo presente do indicativo, como traço descritivo do texto.
E) as duas ocorrências de verbos na forma nominal de infinitivo, no 1º parágrafo, constituem orações
reduzidas de sentido causal.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois os verbos que se encontram no pretérito imperfeito do
indicativo são “podia” e “podiam”, os quais não apresentam relação com “segurança” e “paz”, mas com
tranquilidade e amabilidade: “O mundo podia ser tranquilo. As criaturas podiam ser amáveis.”. Além disso,
se há uma hipótese, ela não pode ser concreta.
A alternativa (B) está errada, pois, no terceiro parágrafo, não há futuro do subjuntivo.
A alternativa (C) está errada, pois não há neste texto verbos no pretérito perfeito do indicativo.
A alternativa (D) é a correta, pois realmente predominam os verbos no presente do indicativo, como
“caminha”, “vão”, “vão”, “voltam”, “passa”, “pode”, “vai”, “é”, “está”, “põe”, “é”, “parece”, “são”,
“esperam”, “Há”, “É”, “volta”, “galga”, “desaparece”, “tem”, “traz”, “chega”, “parece”, “torna”, “vai”,
“recomeça”, “É”, “estão”, “sentem”, “está”. O texto realmente expõe características. Mesmo que você não
tenha percebido isso, note que as demais alternativas fazem afirmações bem erradas, concorda? Assim, fica
fácil notar que esta é a alternativa correta.
A alternativa (E) está errada, pois os infinitivos ocorrem nas orações subordinadas adverbiais de
finalidade “para não assustar, para não acordar ninguém”, e não em causais.
Gabarito: D
17. (FUNRIO AL-RR Taquígrafo – 2018)

Fragmento de texto: É certo que, pichada num muro de Estocolmo, os sentidos que ganharia seriam outros,
e não há dificuldade em imaginar que conteúdos ela traria à tona em Berlim. História e geografia aqui são
determinantes. O passado é tudo.
No parágrafo do texto, o autor faz uma afirmação hipotética cujo recurso gramatical usado, na sua
construção, é o emprego do seguinte tempo verbal:
A) presente do indicativo.
B) futuro do pretérito do indicativo.
C) presente do subjuntivo.
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D) futuro do subjuntivo.
Comentário: A afirmação hipotética teve como base o verbo “ganharia”, o qual se encontra no futuro do
pretérito do indicativo.
Gabarito: B
18. (FCC / TRT 24ªR Técnico Judiciário – 2017)

Instituições financeiras reconhecem que é cada vez mais difícil detectar se uma transação é fraudulenta ou
verdadeira
Os bancos e as empresas que efetuam pagamentos têm dificuldades de controlar as fraudes
financeiras on-line no atual cenário tecnológico conectado e complexo. Mais de um terço (38%) das
organizações reconhece que é cada vez mais difícil detectar se uma transação é fraudulenta ou verdadeira,
revela pesquisa realizada por instituições renomadas.
O estudo revela que o índice de fraudes on-line acompanha o aumento do número de transações on-
line, e 50% das organizações de serviços financeiros pesquisadas acreditam que há um crescimento das
fraudes financeiras eletrônicas. Esse avanço, juntamente com o crescimento massivo dos pagamentos
eletrônicos combinado aos novos avanços tecnológicos e às mudanças nas demandas corporativas, tem
forçado, nos últimos anos, muitas delas a melhorar a eficiência de seus processos de negócios.
De acordo com os resultados, cerca de metade das organizações que atuam no campo de pagamentos
eletrônicos usa soluções não especializadas que, segundo as estatísticas, não são confiáveis contra fraude e
apresentam uma grande porcentagem de falsos positivos. O uso incorreto dos sistemas de segurança
também pode acarretar o bloqueio de transações. Também vale notar que o desvio de pagamentos pode
causar perda de clientes e, em última instância, uma redução nos lucros.
No texto, as formas verbais flexionadas no presente do indicativo “têm” (1º parágrafo), “acompanha” (2º
parágrafo) e “apresentam” (3º parágrafo) indicam eventos que
(A) já aconteceram e certamente não acontecerão mais.
(B) ocorrem em condições hipotéticas.
(C) se repetem com os passar dos dias.
(D) não se repetirão num futuro próximo.
(E) raramente aconteceram ou acontecem.
Comentário: Podemos matar a questão por eliminação das alternativas evidentemente erradas.
A alternativa (A) está errada, pois não se evidencia a certeza de que essas ideias não acontecerão
mais.
A alternativa (B) está errada, pois é o futuro do pretérito do indicativo que transmite hipótese. As
ações transmitidas por esses verbos são fatos, e não hipóteses.
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A alternativa (D) está errada, pois não se evidencia a certeza de que essas ideias não se repetirão
mais.
A alternativa (E) está errada, pois não há evidências de que raramente acontecem ou aconteceram.
Assim, sobra a alternativa (C) como a correta, pois o presente transmite regularidade, ação
continuada, rotina. Assim, está certa a afirmação de que tais verbos transmitem eventos que se repetem
com os passar dos dias.
Gabarito: C
19. (VUNESP / UNESP Assistente Administrativo – 2017)

Fragmento do texto: Fragmento do texto: Porém, mal os helicópteros levantam voo novamente, o
desmatamento prossegue. Operações dessa monta se fazem de raro em raro, e os madeireiros não chegam
a abalar-se da área protegida.
Além da óbvia extensão da floresta, outros fatores tornam complexa a fiscalização. Madeireiros
possuem, por exemplo, licença para a exploração sustentável do recurso natural, mas a utilizam para
enveredar em áreas protegidas.
Iniciativas mais extensas e difíceis, mas de maior alcance, envolveriam o engajamento da população
em outras atividades atraentes do ponto de vista econômico. A falta de alternativas de trabalho sem dúvida
explica por que madeireiros ilegais encontram algum apoio entre os habitantes da região.
No trecho do penúltimo parágrafo do texto “Iniciativas mais extensas e difíceis, mas de maior
alcance, envolveriam o engajamento da população...”, a forma verbal em destaque expressa sentido de
a) improbabilidade.
b) certeza.
c) ação concluída.
d) dúvida.
e) possibilidade.
Comentário: O futuro do pretérito do indicativo transmite uma hipótese, uma possibilidade. Assim, a
alternativa (E) é a correta.
Gabarito: E
20. (IBFC / MGS Técnico Contábil – 2017)

Fragmento do texto: Quantos filhos você gostaria de ter?
Ao responder a essa pergunta com certeza uma outra vai passar pela sua cabeça: “Será que vou
conseguir sustentar um filho?”.
A forma verbal “gostaria”, presente no primeiro parágrafo, está flexionada no seguinte tempo verbal:
a) futuro do pretérito.
b) pretérito perfeito.
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c) pretérito imperfeito.
d) futuro do presente.
Comentário: A desinência modo-temporal “ria” marca o futuro do pretérito do indicativo. Assim, a

alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A

Na oração ‘O homem disse “nada não, obrigado”’, o verbo encontra-se flexionado no pretérito perfeito do
modo Indicativo. Assinale a opção em que se reescreve a oração com o verbo no tempo presente do
Indicativo.
a) O homem diz “nada não, obrigado.
b) O homem diria “nada não, obrigado.
c) O homem dirá “nada não, obrigado.
d) O homem dizia “nada não, obrigado.
Comentário: O verbo “disse” é o pretérito perfeito do indicativo do verbo “dizer”. O presente é “diz”. Assim,
a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
22. (VUNESP / Prefeitura Guarulhos - SP Assistente – 2016)

A autora emprega constantemente no texto formas verbais no pretérito imperfeito do indicativo, pois sua
intenção é fazer referência a eventos que se repetiam no passado, como em: “No terreno das brincadeiras,
a mais comum era o caldo”.
Outro trecho do texto cuja forma verbal em destaque justifica essa afirmação encontra-se em:
a) Para mim são, ainda e sempre, as recordações da infância na praia…
b) … e a pior de todas: se deixar ser enterrada ficando só com a cabeça de fora…
c) As conchas acabaram; onde terão ido parar?
d) No final da tarde, a praia já sem sol, voltavam os barcos de pesca…
e) … e se alguém dissesse que anos depois uma massagem de algas…
Comentário: Na alternativa (A), ocorre o presente do indicativo “são”.
Na alternativa (B), ocorre o gerúndio “ficando”.
Na alternativa (C), ocorre o pretérito perfeito do indicativo “acabaram”.
A alternativa (D) é a correta, pois a desinência modo-temporal “va” marca o pretérito imperfeito do
indicativo.
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Na alternativa (E), ocorre o pretérito imperfeito do subjuntivo “dissesse”.
Gabarito: D
23. (IBFC / EBSERH UNIRIO Assistente Administrativo – 2017)

Os verbos “sabia” e “Duvido”, no início do texto, apontam para dois momentos distintos na vida do narrador.
Tais verbos estão flexionados, respectivamente, no:
a) pretérito perfeito e presente.
b) pretérito mais-que-perfeito e pretérito perfeito.
c) pretérito perfeito e futuro do pretérito.
d) pretérito imperfeito e futuro do pretérito.
e) pretérito imperfeito e presente.
Comentário: O verbo “sabia” apresenta a desinência modo-temporal “ia”. Assim, encontra-se no pretérito
imperfeito do indicativo. Já “Duvido” é a primeira pessoa do presente do indicativo.
Dessa forma, a alternativa (E) é a correta.
Gabarito: E
24. (VUNESP / Prefeitura Guarulhos - SP Agente Escolar – 2016)

Fragmento do texto: Por que enviamos nossos filhos para a escola? Hoje, não dá mais para aceitar como
uma boa razão apenas o ensino das disciplinas do conhecimento. Essa razão é pobre em demasia para
motivar o aluno a aprender. Para que nossos filhos garantam um futuro de sucesso? O estudo escolar não
oferece mais essa garantia.
Deveríamos ter como forte razão para enviar nossos filhos à escola o preparo para a cidadania, ou seja,
o ensino dos valores sociais que vão colaborar para a formação de um cidadão de bem. Ensinar a reconhecer
os principais preconceitos de nossa sociedade, suas várias formas de manifestação e como combatê-los é
função das mais importantes da escola.
A forma verbal Deveríamos, no início do último parágrafo, expressa uma
a) dúvida. b) ordem. c) sugestão. d) constatação. e) hesitação.
Comentário: O futuro do pretérito do indicativo transmite uma noção de hipótese, possibilidade. Assim, não
cabe ordem, nem constatação.
Além disso, note que “hesitação” significa indecisão, dúvida. Assim, as alternativas (A) e (E) se
excluem, sobrando a alternativa (C) como a correta.
Observando o contexto, percebemos que realmente há uma sugestão de envio dos filhos à escola
como preparo para a cidadania.
Gabarito: C
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25. (VUNESP / ODAC Supervisor Recenseador – 2016)

Ao reescrever-se o trecho do terceiro parágrafo – Quando fazer as três refeições básicas diariamente era um
luxo e morrer de fome era um destino comum para as pessoas, a gordura era um privilégio. – com o
verbo ser flexionado no tempo futuro, a forma verbal era, em suas três ocorrências, deve ser substituída,
respectivamente, por:
a) ser… ser… seria
b) será… será… seja
c) for… for… será
d) fosse… fosse… será
e) seja… seja… seria.
Comentário: O texto original emprega o pretérito imperfeito do indicativo “era” para transmitir uma noção
de regularidade. Ao pedir para substituir pelo futuro, naturalmente, passamos a entender uma ideia de
condição, suposição. Dessa forma, cabe o futuro do subjuntivo na oração subordinada e futuro do presente
do indicativo na oração principal. Veja:
Quando fazer as três refeições básicas diariamente for um luxo e morrer de fome for um destino comum para
as pessoas, a gordura será um privilégio.
Assim, a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C
26. (Fundatec / BRDE Assistente Administrativo – 2015)

Na frase “O problema é que o hábito não passa de um mito.”, caso os verbos é e passa fossem passados para
o futuro do pretérito do indicativo, assumiriam, respectivamente, as formas
a) fosse – passasse.
b) era – passou.
c) foi – passou.
d) fora – passaria.
e) seria – passaria.
Comentário: O futuro do pretérito apresenta a desinência modo-temporal “ria”. Assim, a alternativa (E) é a
correta: “seria” e “passaria”.
Gabarito: E
27. (Fundatec / PGE RS Procurador do Estado – 2015)

Considere o trecho abaixo, extraído e adaptado das linhas 06 a 09, e sua conversão temporal tendo o
presente como referência.
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Havia apenas um que não sorria. Era o Tito Chaves, o moço que Rodrigo vira estendido sem vida no barro da
rua, na frente do Sobrado. Corria à boca miúda que o coronel Trindade o mandara matar por questões de
política.
Há apenas um que não sorri. ............... o Tito Chaves, o moço que Rodrigo ............... estendido sem vida no
barro da rua, na frente do Sobrado. ............... à boca miúda que o coronel Trindade o ............. matar por
questões de política.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do trecho acima, conservando a
ordem temporal das ações.
a) É – vira – Corria – mandara d) Foi – vira – Corria – mandara
b) É – viu – Corre – mandou e) Foi – vira – Corria – mandou
c) É – viu – Corre – mandara
Comentário: O texto inicial original narra regularidade, costume, hábito no passado: “Havia apenas um que
==1214a5==
não sorria.”. E a reescrita posiciona as ações no presente: “Há apenas um que não sorri.”.
Note que os verbos “havia” e “sorria” transmitem regularidade no passado. Assim, foram transpostos
para o presente justamente porque este tempo transmite hábito, costume, regularidade.
O mesmo ocorre com os pretéritos imperfeitos do indicativo “Era” e “Corria”, os quais devem se
transformar nos presentes “É” e “Corre”. Dessa forma, já eliminamos as alternativas (A), (D) e (E).
Naturalmente, como os verbos no pretérito mais-que-perfeito em “vira” e “mandara” transmitem o

passado do passado, na transposição, devem ficar no pretérito perfeito: “viu” e “correu”.
Assim, a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B
28. (IBADE / Prefeitura Rio Branco AC Técnico – 2016)

Indique a forma verbal simples que corresponde à composta destacada em: “Dias antes, por acaso, eu HAVIA
VISTO um programa sobre o impacto dos gramados de golfe no meio ambiente.”.
a) via d) visse
b) vi e) vira
c) vejo
Comentário: Vimos que a constituição do tempo pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo é o
verbo auxiliar “ter” ou “haver”, no tempo pretérito imperfeito do indicativo, seguido do particípio:
tinha/havia visto.
O seu tempo simples é o pretérito mais-que-perfeito do indicativo “vira”. Assim, a alternativa correta
é a (E).
Gabarito: E
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29. (IDECAN / Prefeitura de Natal - RN Psicólogo – 2016)

O tempo verbal utilizado na seguinte oração do texto: “O grego Aris Messinis é fotógrafo da agência AFP em
Atenas.” indica
a) concomitância entre os fatos apresentados.
b) que o fato apresentado possui características de ser provável.
c) a intenção do enunciador de demonstrar polidez em um texto formal.
d) a atualidade do fato apresentado considerando-se o texto apresentado.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois a concomitância normalmente é apoiada por uma conjunção
temporal como “enquanto”, isto é, enquanto uma pessoa corre outra estuda. Neste exemplo, temos a
concomitância das duas ações verbais. Já na questão isso não ocorreu.
A alternativa (B) está errada, pois a ideia de ser provável normalmente é empregada por meio do
presente do subjuntivo (Talvez eu estude ainda hoje!) ou o futuro do presente do indicativo (Estudarei ainda
hoje!).
A alternativa (C) está errada. Algumas vezes empregamos o futuro do pretérito do indicativo para
demonstrar polidez num pedido: Gostaria de sabe mais sobre isso.
A alternativa (D) é a correta, pois o presente do indicativo é normalmente empregado para transmitir
a atualidade do fato. Note que o verbo “é” encontra-se nesse tempo verbal.
Gabarito: D
30. (IDECAN / Pref Marilândia-ES Agente Administrativo – 2016)

Assinale a alternativa cujo tempo verbal se DIFERENCIA dos demais.
a) “A lama varreu de vez o distrito,..." (3º§)
b) ''As casas que não foram levadas viraram escombros." (1º§)
c) “... poucas casas e um ginásio permaneceram quase intactos..." (2º§)
d) “... pessoas que viviam por lá estão hospedadas em hotéis de Mariana." (4º§)
Comentário: Os verbos “varreu”, “foram”, “permaneceram” encontram-se no pretérito perfeito do

indicativo. Já o verbo “viviam” encontra-se no pretérito imperfeito do indicativo. Assim, a alternativa (D) é a
correta.
Gabarito: D
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31. (IDECAN / PRODEB Assistente – 2015)

Em todas as frases, transcritas do texto, as formas verbais estão flexionadas no mesmo tempo, EXCETO:
a) “Muitos manifestantes provocaram incêndios e outros atos criminosos,..."
b) “A neurociência busca determinar como o cérebro afeta o comportamento,…"
c) “Em alguns casos, as discrepâncias na função cerebral são levadas em conta pela Justiça."
d) “A neurociência indica que os adolescentes não são indivíduos plenamente responsáveis,…"
Comentário: Os verbos “busca”, “afeta”, “são”, “indica”, “são” encontram-se no presente do indicativo. Já o
verbo “provocaram” encontra-se no pretérito perfeito do indicativo. Assim, a alternativa correta é a (A).
Gabarito: A
32. (IDECAN / Pref. Rio Novo do Sul Agente Fiscal – 2015)

Nos trechos a seguir todos os verbos destacados estão flexionados no mesmo tempo, EXCETO:
a) “Faltará renda, faltarão consumidores.”
b) “Em 2015, cuidarei bem do meu dinheiro.”
c) “É por esse mesmo motivo que, em 2015, evitarei as dívidas.”
d) “Os juros estão altos e isso me convida a poupar, e não a alugar dinheiro dos bancos.”
Comentário: Os verbos “faltarão”, “cuidarei” e “evitarei” encontram-se no futuro do presente do indicativo.

Já o verbo “estão” encontra-se no presente do indicativo. Assim, a alternativa correta é a (D).
Gabarito: D
33. (FUNIVERSA / IF AP Auxiliar Administração – 2016)

Considerando-se os verbos “pode”, “pensa”, “é”, “posso” e “quer” do terceiro quadrinho e alterando-se
apenas o tempo desses verbos para o pretérito imperfeito, tem-se, respectivamente, de acordo com a norma
padrão da língua portuguesa:
a) pôde, pensou, foi, pude e quis. d) poderia, pensava, seria, poderia e quereria.
b) podia, pensava, era, podia e queria. e) podia, pensou, será, podia e queria.
c) pudera, pensara, era, pudera e quisera.
Comentário: O pretérito imperfeito do indicativo é aquele que de certa forma transmite uma rotina no
passado. Assim, podemos inserir uma expressão que nos lembre esse emprego. Basta pensarmos na
expressão naquela época. Veja:
Naquela época ele podia, pensava, era, podia, queria.
Dessa forma, a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B
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Bom, percebemos os tempos do modo indicativo, o qual transmite, de maneira geral, certeza.
Agora, vamos observar os três tempos simples do modo subjuntivo. Esse modo transmite dúvida,
incerteza sobre alguma ação, sentimento etc.
3 – Modo subjuntivo
MODO SUBJUNTIVO
PRESENTE
eu estude venda permita
tu estudes vendas permitas
ele estude venda permita
nós estudemos vendamos permitamos
vós estudeis vendais permitais
eles estudem vendam permitam
Dica: insira o advérbio “talvez” antes deste tempo verbal (talvez eu estude). Isso sempre ajuda.
É importante lembrar que, nos verbos regulares, a vogal temática “a” se transforma em desinência
modo-temporal “e” no presente do subjuntivo. Se houver vogal temática “e” ou “i”, naturalmente teremos
desinência modo-temporal “a” no presente do subjuntivo. Veja:
Presente do indicativo Presente do subjuntivo
Nós estudamos... Talvez nós estudemos...
Nós vendemos... Talvez nós vendamos...
Nós partimos... Talvez nós partamos...
(vogal temática) (desinência modo-temporal)
Não importa o nome, mas sim a modificação destas vogais!!!!!
Normalmente expressa processos hipotéticos, que muitas vezes estão ligados ao desejo, à suposição
(Talvez eu vá a sua casa ainda hoje.)
PRETÉRITO IMPERFEITO
eu estudasse vendesse permitisse
tu estudasses vendesses permitisses
ele estudasse vendesse permitisse
nós estudássemos vendêssemos permitíssemos
vós estudásseis vendêsseis permitísseis
eles estudassem vendessem permitissem
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Dica: insira a conjunção “se” antes deste tempo verbal (se eu estudasse). Isso sempre ajuda. Perceba
a desinência modo-temporal “-sse”.
Este tempo expressa processo de limites imprecisos, anteriores ao momento em que se fala ou
escreve (Os baixos salários que o pai e a mãe ganhavam não permitiam que ele estudasse em escolas
particulares.).
Este tempo se associa ao futuro do pretérito do indicativo quando há circunstância de condição (Se
ele fosse politizado, não votaria naquele farsante.) ou concessão (Embora se esforçasse, não conseguiria a
simpatia dos colegas.)
FUTURO DO SUBJUNTIVO
eu estudar vender permitir
tu estudares venderes permitires
ele estudar vender permitir
nós estudarmos vendermos permitirmos
vós estudardes venderdes permitirdes
eles estudarem venderem permitirem
Dica: insira a conjunção “quando” antes deste tempo verbal (quando eu estudar). Isso sempre ajuda.
Perceba a desinência modo-temporal “-r”.
Esse tempo normalmente se associa ao futuro do presente do indicativo quando se expressa

circunstância de condição (Se fizer o regime, emagrecerá rapidamente.)
34. (INAZ do Pará / CRF-SC Advogado 2018)

Nas alternativas abaixo, verifica-se a presença de modo verbal subjuntivo em:
a) As razões desse receio são perfeitamente compreensíveis.
b) O tema é envolto por um véu de sofrimento e perplexidade.
c) Negligenciar as ocorrências pode aumentar o risco de novas tentativas.
d) Para evitar que as pessoas se desencantem com a vida.
e) Um dos princípios do jornalismo é buscar a verdade.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o verbo “são” está flexionado no presente do indicativo.
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “é” está flexionado no presente do indicativo.
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A alternativa (C) está errada, pois o verbo auxiliar “pode” da locução verbal “pode aumentar” está
flexionado no presente do indicativo.
A alternativa (D) é a correta, pois o verbo “desencantem” está flexionado no presente do subjuntivo.
A alternativa (E) está errada, pois o verbo “é” está flexionado no presente do indicativo.
Gabarito: D
35. (INAZ do Pará / CRF-PE Advogado 2018)

Na oração “Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização
de volta à barbárie”, os verbos foram empregados, respectivamente no:
a) Pretérito perfeito do indicativo e particípio. d) Pretérito imperfeito do subjuntivo e particípio.
b) Pretérito imperfeito do subjuntivo e gerúndio. e) Pretérito perfeito do indicativo e gerúndio.
c) Pretérito imperfeito do indicativo e gerúndio.
Comentário: O verbo “acabasse” está flexionado no pretérito imperfeito do subjuntivo e o verbo “levando”
está flexionado no gerúndio.
Gabarito: B
36. (FCC / SABESP Técnico de Segurança – 2018)

... que reflita sobre o sentido de seu comportamento.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo do sublinhado acima está na frase:
a) ... que o retira do mundo.
b) ... venha a ser mais tolerante às opiniões alheias...
c) ... como se fossem meras opiniões, isoladas de seus pressupostos...
d) ... que inverte o sentido original de suas práticas...
e) A palavra grega filosofia significa “amigo da sabedoria”...
Comentário: O verbo “reflita” se encontra no presente do subjuntivo.
Na alternativa (A), o verbo “retira” encontra-se no presente do indicativo.
A alternativa (B) é a correta, pois o verbo “venha” encontra-se no presente do subjuntivo.
Na alternativa (C), o verbo “fossem” encontra-se no pretérito imperfeito do subjuntivo.

Na alternativa (D), o verbo “inverte” encontra-se no presente do indicativo.
Na alternativa (E), o verbo “significa” encontra-se no presente do indicativo.
Gabarito: B
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37. (FCC / Metrô SP Oficial Logística – 2018)

Sua intuição musical parece capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação dolorida na
voz talvez não permita que ela vire uma espécie de Ivete Sangalo paulistana. (último parágrafo)
Alterando-se tão somente o tempo, e não o modo, dos verbos da frase acima, está correta a redação que se
encontra em:
a) Sua intuição musical teria parecido capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação
dolorida na voz talvez não teria permitido que ela houvesse virado uma espécie de Ivete Sangalo
paulistana.
b) Sua intuição musical parecerá capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação
dolorida na voz talvez não permitirá que ela vire uma espécie de Ivete Sangalo paulistana.
c) Sua intuição musical parecesse capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação
dolorida na voz talvez não permitisse que ela virasse uma espécie de Ivete Sangalo paulistana.
d) Sua intuição musical tinha parecido capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação
dolorida na voz talvez não permitiu que ela virasse uma espécie de Ivete Sangalo paulistana.
e) Sua intuição musical parecia capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação dolorida
na voz talvez não permitisse que ela virasse uma espécie de Ivete Sangalo paulistana.
Comentário: Uma primeira leitura das alternativas poderia deixar o aluno em dúvida, mas alguns pontos
devemos observar para já eliminarmos as alternativas erradas. Note que o advérbio de dúvida “talvez” exige
verbo no modo subjuntivo. Note que, no trecho original, tal advérbio se encontra seguido do presente do
subjuntivo: “talvez não permita”.
Assim, eliminamos a alternativa (A), porque tal advérbio se encontra seguido do futuro do pretérito
do indicativo “talvez não teria”.
Eliminamos também a alternativa (B), porque tal advérbio se encontra seguido do futuro do presente
do indicativo “talvez não permitirá”.
Eliminamos ainda a alternativa (D), porque tal advérbio se encontra seguido do pretérito perfeito do
indicativo “talvez não permitiu”.
A alternativa (E) é a correta, pois a primeira oração transmite uma regularidade no passado, por isso
não cabe uma suposição, como apresenta o pretérito imperfeito do subjuntivo “parecesse”, na alternativa
(C). Essa regularidade se apresenta com o pretérito imperfeito do indicativo “parecia”, o qual combina com
o pretérito imperfeito do subjuntivo “permitisse” e “virasse”. Confirme:
Sua intuição musical parecia capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação dolorida
Gabarito: E
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38. (VUNESP / TJ-SP Escrevente Técnico – 2017)

Iniciando-se a frase – Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo... (último parágrafo)
– com o termo Talvez, indicando condição, a sequência que apresenta correlação dos verbos destacados de
acordo com a norma-padrão será:
(A) retivemos ... sentaríamos
(B) reteríamos ... sentarmos
(C) retínhamos ... sentássemos
(D) retivéssemos ... sentássemos
(E) reteremos ... sentávamos
Comentário: Com a inserção do advérbio de dúvida “Talvez”, naturalmente é forçoso o emprego do modo
subjuntivo. Assim, já eliminamos as alternativas (A), (B), (C) e (E). Dessa forma, a alternativa correta é a (D).
Confirme:
Talvez retivéssemos mais informações quando nos sentássemos em um local fixo...
Gabarito: D
39. (VUNESP / Prefeitura São Paulo - SP Analista Fiscal – 2016)

Mantendo-se o sentido da conjunção e respeitando-se a norma-padrão, o trecho – Embora os refugiados da
Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos. – está
corretamente reescrito com os verbos no pretérito em:
a) Ainda que os refugiados da Síria tivessem ganhado maior destaque, havia ainda os refugiados africanos e
os latino-americanos.
b) Posto que os refugiados da Síria tiveram ganhado maior destaque, têm ainda os refugiados africanos e os
latino-americanos.
c) Se bem que os refugiados da Síria teriam ganhado maior destaque, haviam ainda os refugiados africanos
e os latino-americanos.
d) À medida que os refugiados da Síria tinham ganhado maior destaque, tinha ainda os refugiados africanos
e) Já que os refugiados da Síria tiveram ganhado maior destaque, haveria ainda os refugiados africanos e os
latino-americanos.
Comentário: Na reescrita da frase, devemos conservar o sentido da conjunção subordinada adverbial

concessiva “embora”. Assim, já eliminamos as alternativas (D) e (E), pois “À medida que” transmite valor
adverbial proporcional e “Já que” transmite valor causal.
Além disso, devemos notar que a conjunção ou locução conjuntiva adverbial concessiva forçam o
emprego do modo verbal subjuntivo. Assim, eliminamos as alternativas (B) e (C), pois “tiveram ganhado” e
“teriam ganhado” se encontram no modo indicativo.
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Portanto, a alternativa correta é a (A), pois “ainda que” é locução conjuntiva adverbial concessiva e
“tivessem ganhado” é pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo composto.
Gabarito: A
40. (VUNESP / Câmara Marília - SP Procurador Jurídico – 2016)

Assinale a alternativa em que os verbos destacados, flexionados em conformidade com a norma-padrão,
mantêm a mesma relação de tempo e modo que os destacados em: E eu nem sei onde fica o mar Cáspio,
embora também não saiba onde fica o Brasil.
a) E eu nem me ative à localização do mar Cáspio, embora também não me atenho à localização do Brasil.
b) E eu nem guardei a localização do mar Cáspio, embora também não guarde a localização do Brasil.
c) E eu nem conheço a localização do mar Cáspio, embora também não conheço a localização do Brasil.
d) E eu nem vi a localização do mar Cáspio, embora também não vejo a localização do Brasil.
e) E eu nem disponho da localização do mar Cáspio, embora também não disponha da localização do Brasil.
Comentário: Para mantermos a mesma relação de tempo e modo, devemos notar que, no trecho original, o
verbo “sei” se encontra no presente do indicativo e o verbo “saiba” se encontra no presente do subjuntivo.
Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, aquela que mantém esses mesmos tempos verbais.
A alternativa (E) é a correta, pois “disponho” se encontra no presente do indicativo e “disponha” se

encontra no presente do subjuntivo.
E eu nem disponho da localização do mar Cáspio, embora também não disponha da localização do Brasil.
Na alternativa (A), veja que a conjunção “embora” não admite verbo no modo indicativo, como ocorre
com o presente do indicativo “atenho”. Ademais, o verbo da oração principal “ative” se encontra no pretérito
perfeito do indicativo. Veja uma forma de reescrita de acordo com a norma culta:
E eu nem me ative à localização do mar Cáspio, embora também não me ativesse à localização do Brasil.
Na alternativa (B), o verbo da oração principal “guardei” se encontra no pretérito perfeito do

indicativo. Veja uma forma de reescrita de acordo com a norma culta:
E eu nem guardei a localização do mar Cáspio, embora também não guardasse a localização do Brasil.
Na alternativa (C), a conjunção “embora” não admite verbo no modo indicativo, como ocorre com o
presente do indicativo “conheço”. Veja uma forma de reescrita de acordo com a norma culta:
E eu nem conheço a localização do mar Cáspio, embora também não conheça a localização do Brasil.
Na alternativa (D), a conjunção “embora” não admite verbo no modo indicativo, como ocorre com o
presente do indicativo “vejo”. Ademais, o verbo da oração principal “vi” se encontra no pretérito perfeito do
indicativo. Veja uma forma de reescrita de acordo com a norma culta:
E eu nem vi a localização do mar Cáspio, embora também não visse a localização do Brasil.
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Gabarito: E
41. (IBADE / SEDUC-RO Técnico Educacional – 2016)

No trecho: “SE não estiver muito bem orientado e preparado, pode escrever absurdos em seus e-mails –
alerta.”, se a conjunção SE for substituída por CASO, na nova redação, o verbo ESTAR deverá assumir a forma
de:
a) presente do indicativo.
b) pretérito imperfeito do subjuntivo.
c) pretérito mais que perfeito do indicativo.
d) futuro do presente do indicativo.
e) presente do subjuntivo.
Comentário: A conjunção condicional “se” normalmente é empregada com o futuro do subjuntivo (“estiver”)
ou pretérito imperfeito do subjuntivo (“estivesse”).
Já a conjunção “caso” normalmente é empregada com verbo no presente do subjuntivo (“esteja”) e

pretérito imperfeito do subjuntivo (“estivesse”).
Como a questão pede a troca da conjunção “se” por “caso”, naturalmente o futuro do subjuntivo
“estiver” passa a presente do subjuntivo “esteja” e a alternativa (E) é a correta. Veja:
“Caso não esteja muito bem orientado e preparado, pode escrever absurdos em seus e-mails – alerta.”
Gabarito: E
42. (IDECAN / INMETRO Assistente Executivo – 2015)

“Enquanto convivermos com o bombardeio publicitário incentivando o consumismo...” O vocábulo em
destaque é classificado como verbo no
a) infinitivo pessoal. d) imperfeito do subjuntivo.
b) futuro do presente. e) pretérito mais que perfeito do indicativo.
c) futuro do subjuntivo.
Comentário: A conjunção subordinativa adverbial temporal “enquanto” força o verbo ao futuro do
subjuntivo (“convivermos”). Assim, a alternativa correta é a (C).
Gabarito: C
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43. (FGV / TCE SE Analista de Tecnologia – 2015)

Fragmento do texto: A sociedade moderna, com o corre-corre, a falta de tempo para o cuidado espiritual e
o imediatismo fez com que as pessoas desenvolvessem com mais facilidade algumas doenças
psicossomáticas.
A forma “fez com que as pessoas desenvolvessem” pode ser reescrita, com correta correspondência de
tempos verbais, de várias formas; a forma INADEQUADA é:
(A) faz as pessoas desenvolverem;
(B) faz com que as pessoas desenvolvam;
(C) faria com que as pessoas desenvolvessem;
(D) fará com que as pessoas desenvolvam;
(E) tinha feito com que as pessoas tenham desenvolvido.
Comentário: A alternativa (A) está correta, pois o verbo “faz” encontra-se no presente do indicativo e o verbo
“desenvolverem” encontra-se na oração subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo.
Assim, tais verbos combinam entre si.
A alternativa (B) está correta, pois o presente do indicativo “faz” combina com o presente do
subjuntivo “desenvolvam”.
A alternativa (C) está correta, pois o futuro do pretérito do indicativo “faria” combina com o pretérito
imperfeito do subjuntivo “desenvolvessem”.
A alternativa (D) está correta, pois o futuro do presente do indicativo “fará” combina com o presente
do subjuntivo “desenvolvam”.
A alternativa (E) é a errada. Basta observarmos os verbos auxiliares “tinham” e “tenham”. O primeiro
encontra-se no pretérito imperfeito do indicativo, isto é, tempo passado. Assim, ele combina com o pretérito
imperfeito do subjuntivo tivessem, e não com o presente do subjuntivo “tenham”. Veja a correção:
...tinha feito com que as pessoas tivessem desenvolvido.
Gabarito: E
44. (FGV / Conder Administrador – 2013)

“Sinto falta do papel e da fiel Bic, sempre pronta a inserir entre uma linha e outra a palavra que faltou na
hora...”.
Assinale a alternativa em que a substituição da forma reduzida sublinhada foi feita de forma adequada.
(A) que se insera. (D) que se enserisse.
(B) que se inserte. (E) que se insertasse.
(C) que se insira.
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Comentário: Esta questão trabalha dois temas: a transformação da oração reduzida de infinitivo em
desenvolvida e a flexão verbal.
As flexões “insera”, “inserte”, “enserisse” e “insertasse” não existem. Assim, a alternativa correta é a
(C).
A oração “a inserir entre uma linha e outra a palavra” é subordinada substantiva completiva nominal
reduzida de infinitivo: sempre pronta a isso.
Note que o verbo “Sinto” encontra-se no tempo presente do indicativo, o qual sugere que o tempo
verbal da próxima oração esteja também no tempo presente. Porém, como há uma oração subordinada
substantiva, é natural que o modo verbal seja o subjuntivo. Por esse motivo, confirma-se a alternativa como
a (C) correta, pois “insira” é o tempo presente do subjuntivo, o qual combina com o tempo presente do
indicativo “Sinto”.
Gabarito: C
45. (FGV / SUSAM Advogado – 2014)

“Obama criticou os países que adotam leis”.
A forma de reescrever-se essa frase do texto que não respeita a correspondência culta de tempos verbais
é
a) Obama criticará os países que adotarem leis.
b) Obama criticaria os países que adotassem leis.
c) Obama criticava os países que adotavam leis.
d) Obama criticou os países que adotaram leis.
e) Obama criticava os países que adotassem leis.
Comentário: A questão cobra a simples combinação de modo e tempo verbal.
A alternativa (A) está correta, pois o futuro do presente do indicativo motiva o emprego do futuro do
subjuntivo “adotarem”.
A alternativa (B) está correta, pois o futuro do pretérito do indicativo motiva o emprego do pretérito
imperfeito do subjuntivo “adotassem”.
A alternativa (C) está correta, pois os verbos “criticava” e “adotavam” encontram-se no pretérito
imperfeito do indicativo, os quais transmitem a ideia de regularidade no passado.
A alternativa (D) está correta, pois os verbos “criticou” e “adotaram” encontram-se no pretérito
perfeito do indicativo, os quais transmitem a ideia de ação perfeitamente terminada no passado.
A alternativa (E) é a errada, pois o pretérito imperfeito do subjuntivo “adotassem” força o emprego
do primeiro verbo no futuro do pretérito do indicativo. Veja:
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Obama criticaria os países que adotassem leis.
Gabarito: E
4 – Modo imperativo
Vimos no início da aula que o modo imperativo transmite uma ordem, mas, de acordo com os
elementos linguísticos a ele associados, passa a transmitir sentido de conselho, pedido, solicitação, súplica
etc. Assim, este modo trabalha a locução direta com o receptor da mensagem; por isso não há a primeira
pessoa do singular (eu), e os pronomes “ele”, “eles” são substituídos por “você”, “vocês”. Veja como é
formado o imperativo.
a) imperativo afirmativo: a segunda pessoa do singular e a segunda pessoa do plural são retiradas
diretamente do presente do indicativo, suprimindo-se o –s final: tu estudas – estuda tu; vós estudais –
estudai vós. As formas das demais pessoas são exatamente as mesmas do presente do subjuntivo. Lembre-
se de que não se conjuga a primeira pessoa do singular no modo imperativo;
b) imperativo negativo: todas as pessoas são idênticas às pessoas correspondentes do presente do

subjuntivo, excluindo-se a primeira pessoa do singular.
Veja o esquema de formação, acompanhando as setas.
ESQUEMA DE FORMAÇÃO DOS TEMPOS DERIVADOS DO PRESENTE DO INDICATIVO (EX.: OPTAR)

PRESENTE DO IMPERATIVO IMPERATIVO NEGATIVO PRESENTE DO
INDICATIVO AFIRMATIVO SUBJUNTIVO
opto - - opte
optas opta não optes optes
opta opte não opte opte
optamos optemos não optemos optemos
optais optai não opteis opteis
optam optem não optem optem
Obs.: Na linguagem coloquial temos percebido muitas vezes a mistura de tratamentos (o verbo em uma
pessoa verbal e o pronome em outra). Veja o exemplo da propaganda da Caixa Econômica Federal:
Vem pra Caixa você também, vem!
O verbo “Vem” está na segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo (eu venho, tu vens.
Retirando-se o “s”, formamos a segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo: Vem tu). Porém, a
propaganda usa o pronome “você”.
Essa mistura é aceitável numa propaganda, assim como nas músicas, na linguagem do cotidiano; isso
porque a intenção, nestes casos, é fugir aos artificialismos da linguagem, aproximação da linguagem popular,
a adequação da sonoridade também influencia.
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Porém, na norma culta essa mistura deve ser evitada. Corrigindo, teríamos duas possibilidades: ou
transpomos tudo para a segunda pessoa, ou para a terceira:
Vem para a Caixa tu também, vem!
Venha para a Caixa você também, venha!
Como você deve conhecer essa música, cante-a, agora, de acordo com a norma culta. A sonoridade e
o ritmo são convidativos? Fica estranho, não é? Por isso mesmo dizemos que as músicas e poemas têm a
licença poética, pois a associação das palavras pela sonoridade e ritmo são mais importantes do que o rigor
gramatical.
Mas, num texto formal, não existe licença poética e quem dita as regras é o rigor gramatical.
46. (INAZ do Pará / CORE-PE Assistente Jurídico 2019)

Fragmento do texto: Para a diretora de tecnologias de aprendizagem da New America Foundation Lisa
Guernsey, autora do livro Toque, Clique e Leia com Michael Levine, crianças a partir de 18 meses já podem
se beneficiar do uso de dispositivos tecnológicos. É importante que os pais participem ativamente dessas
interações, supervisionando a qualidade do conteúdo que seus filhos consomem e o tempo de uso, bem
como estabelecendo horários para brincadeiras, estudo, refeições e descanso.
No título do livro de Lisa Guernsey mencionado no texto, os verbos estão no:
a) Infinitivo pessoal.
b) Presente do indicativo.
c) Particípio.
d) Presente do subjuntivo.
e) Imperativo.
Comentário: Os verbos “toque”, “clique” e “leia” estão no imperativo, pois transmitem uma orientação, um
conselho.
Assim, a alternativa (E) é a correta.
Gabarito: E
47. (IBADE / Prefeitura de João Pessoa - PB - Agente de Controle Urbano – 2018)

Apenas uma das formas verbais destacadas a seguir foi conjugada no modo imperativo. Assinale-a.
A) “IMAGINE se um dia todos os lixeiros de sua cidade”
B) “se a greve se PROLONGAR”
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C) “O Brasil é o quinto país que mais PRODUZ lixo no mundo.”

D) “Daqui uma hora a história se REPETE.”
E) “RECORTO a caixa de pizza em pedacinhos”
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois o imperativo é a motivação direta ao interlocutor a agir, como
vemos em “Imagine”.
A alternativa (B) está errada, pois “prolongar” se encontra no infinitivo.
As alternativas (C), (D) e (E) estão erradas, pois “produz”, “repete”, “recorto” se encontram no
presente do indicativo.
Gabarito: A
48. (VUNESP / PM-SP Soldado – 2017)

Considere as seguintes frases:
• Primeiro, associe suas memórias com objetos físicos.
• Segundo, não memorize apenas por repetição.
• Terceiro, rabisque!
Um verbo flexionado no mesmo modo que o dos verbos empregados nessas frases está em destaque em:
(A) ... o acesso rápido e a quantidade de textos fazem com que o cérebro humano não considere útil gravar
esses dados...
(B) Na internet, basta um clique para vasculhar um sem-número de informações.
(C) ... após discar e fazer a ligação, não precisamos mais dele...
(D) Pense rápido: qual o número de telefone da casa em que morou quando era criança?
(E) É o que mostra também uma pesquisa recente conduzida pela empresa de segurança digital Kaspersky...
Comentário: Os verbos “associe”, “memorize” e “rabisque” são recomendações passadas diretamente ao

leitor. Assim, encontram-se no imperativo afirmativo.
O mesmo ocorre na alternativa (D), pois o verbo “pense” também se refere diretamente ao leitor,
indagando-o sobre algo.
Os demais verbos (“fazem”, “basta”, “precisamos” e “mostra”) encontram-se no presente do

indicativo.
Gabarito: D
49. (VUNESP / TJ-SP Psicólogo – 2017)

Outra estatística
Leio que certa cidade,
E olhe que não das maiores,
Tem quatro milhões de almas...
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Mas isso deve ser para atenuar a situação.

O que a cidade tem, no duro,
São quatro milhões de bocas!
(Mario Quintana. Da preguiça como método de trabalho)
No poema, o eu lírico estabelece uma interlocução direta com o leitor, quando emprega o verbo no
imperativo em:
(A) E olhe que não das maiores,
(B) São quatro milhões de bocas!
(C) Leio que certa cidade,
(D) Tem quatro milhões de almas...
(E) Mas isso deve ser para atenuar a situação.
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois o verbo “olhe” realmente se encontra no imperativo, haja
vista que ocorre uma fala direta com o leitor, significando o mesmo que “e veja que não das maiores”; “e
perceba que não das maiores”.
Nas alternativas (B), (C), (D) e (E), os verbos “São”, “Leio”, “Tem” e “deve” se encontram no presente
do indicativo.
Gabarito: A
50. (Fundatec / Prefeitura de Torres-RS Agente Adm – 2016)

Para responder à questão, considere o seguinte trecho:
Com planos, seus interesses focam naquilo que está sendo construído, e informações novas tendem a
melhorar as condições e viabilizar aquilo que parecia pouco viável. Planeje e transforme – o momento é bom
para isso.
Analise as seguintes assertivas a respeito do trecho acima e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As formas verbais ‘focam’ e ‘tendem’ estão flexionadas no presente do indicativo e possuem o mesmo
sujeito.
( ) A forma verbal ‘parecia’ está flexionada no pretérito perfeito do indicativo.
( ) As formas verbais ‘Planeje’ e ‘transforme’ estão flexionadas na segunda pessoa do singular do modo
imperativo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) F – F – F. c) F – F – V. e) F – V – V.
b) V – F – F. d) V – V – V.
Comentário: A primeira afirmação está errada, porque, apesar de os verbos “focam” e “tendem” se
encontrarem no presente do indicativo, os sujeitos são diferentes: “seus interesses” é sujeito de “focam” e
“informações novas” é sujeito de “tendem”.
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A segunda afirmação também está errada, pois “parecia” se encontra no pretérito imperfeito do
indicativo.
A terceira afirmação está errada. Realmente os verbos “Planeje” e “transforme” transmitem uma
conversa direta com o interlocutor, motivando-o a realizar algo. Assim, tais verbos encontram-se no modo
imperativo afirmativo, porém eles se encontram na terceira pessoa do singular, e não na segunda.
Dessa forma, a alternativa correta é a (A).
Gabarito: A

Fragmento do texto: Se você ainda não está convencido, dá para fazer o relógio andar mais devagar, veja as
dicas da consultoria de planejamento financeiro para aposentadoria Key Retirement para alcançar essa
façanha.
1. Tente uma sessão de concentração: Fechando as portas para a distração, a concentração cria um estado
de “hiperconsciência”, em que prestar atenção a cada sensação resulta em um estado de contemplação.
2. Quebre a rotina: Ao invés de passar o fim de semana assistindo TV ou se espreguiçando por aí, preencha
seu tempo com novas experiências. Porque você estará aprendendo novas habilidades e prestando muita
atenção nisso. Vai parecer que o tempo foi esticado!
3. Determine metas diárias: Ser um defensor da organização pode ajudar o tempo a ir mais devagar graças
ao sentimento de cumprir as tarefas depois de um dia cheio. Defina metas realistas a cada dia e tempos
adequados para realizá-las.
4. Mantenha-se curioso intelectualmente: Você nunca é velho demais para aprender algo novo. Então faça
um esforço para procurar novas atividades intelectuais. Focando no material à sua frente você traz a si
mesmo para o momento presente.
5. Pare de correr atrás do seu fôlego: Quando a gente toma consciência da nossa própria respiração,
tomamos consciência da passagem do tempo. Fica mais fácil fazer pausas e viver o momento atual.
As formas verbais Tente (linha 4), Quebre (linha 7), Determine (linha 10), Mantenha-se (linha 13) e Pare (linha
16) estão flexionadas no ______________ com o intuito de _______________ o interlocutor a cumprir uma
ação indicada pelo verbo. Caso fossem passadas para o presente do indicativo, assumiriam, respectivamente,
as formas: _____________________________________.
a) imperativo afirmativo – ordenar – Tentas, Quebras, Determinas, Mantém-se e Paras
b) imperativo afirmativo – exortar – Tenta, Quebra, Determina, Mantém-se e Para
c) presente do subjuntivo – obrigar – Tentes, Quebres, Determines, Mantenha-se e Paras
d) presente do subjuntivo – conduzir – Tentai, Quebrai, Determinai, Mantem-se e Parai
e) imperativo afirmativo – conduzir – Tentes, Quebrais, Determinais, Mantenham-se e Parais
Comentário: Os verbos “Tente”, “Quebre”, “Determine”, “Mantenha-se” e “Pare” transmitem uma conversa
direta com o interlocutor, motivando-o a realizar algo. Assim, tais verbos encontram-se no modo imperativo
afirmativo e já eliminamos as alternativas (C) e (D).
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Como são dicas, não se deve considerar esses imperativos como ordem, mas como sugestões,
exortações (encorajamento, animação), conduções a essas ações. Dessa forma, não cabe a ideia de
“ordenar”. Não há ordem, mas convencimento. Com isso, eliminamos também a alternativa (A).
Caso esses verbos sejam passados para o presente do indicativo, devemos tomar cuidado com a
pessoa do discurso.
Note que os verbos “tente”, “quebre”, “determine” e “pare” são da primeira conjugação, pois
apresentam no infinitivo a vogal temática “a”: tentar, quebrar, determinar, parar.
Tal vogal temática mantém-se no presente do indicativo. Mas veja que os verbos no imperativo
afirmativo (tente, quebre, determine, pare) não apresentam essa vogal, mas a desinência “e”, sinal de que
se encontram na terceira pessoa do imperativo, e não na segunda. Confirme toda a formação:
presente do indicativo imperativo afirmativo presente do subjuntivo
eu tento, quebro - talvez eu tente, quebre
tu tentas, quebras tenta, quebra tu talvez tu tentes, quebres
ele tenta, quebra tente, quebre você talvez ele tente, quebre

eu determino, paro - talvez eu determine, pare
tu determinas, paras determina, para tu talvez tu determines, pares
ele determina, para determine, pare você talvez ele determine, pare
Já o verbo “mantenha” é da segunda conjugação, pois apresenta no infinitivo a vogal temática “e”:
manter.
Tal vogal temática mantém-se no presente do indicativo. Mas veja que o verbo no imperativo
afirmativo (“mantenha”) não apresenta essa vogal, mas a desinência “a”, sinal de que se encontra na terceira
pessoa do imperativo, e não na segunda.
eu mantenho - talvez eu mantenha
tu manténs mantém tu talvez tu mantenhas
ele mantém mantenha você talvez ele mantenha
Dessa forma, a transposição da terceira pessoa do imperativo afirmativo para o presente do indicativo
é “Tenta”, “Quebra”, “Determina”, “Mantém-se” e “Para”, como confirmamos na flexão acima.
Por tudo isso, a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B
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Conheça Aris, que se divide entre socorrer e fotografar náufragos
Profissional da AFP diz que a experiência de documentar o sofrimento dos refugiados deixou-o mais rígido
com as próprias filhas.
O uso do imperativo no título do texto orienta o leitor a determinada ação. Sobre o emprego descrito
anteriormente, considerando-se a situação de produção do enunciado, é correto afirmar que
a) ocorre a conjugação do imperativo na segunda pessoa verbal, caracterizando a norma-padrão da língua.
b) em situações formais, conforme apresentado, utiliza-se o verbo na segunda ou terceira pessoa do
imperativo.
c) a utilização do verbo na terceira pessoa do imperativo está de acordo com a norma-padrão,
caracterizando uma situação formal.
d) em situações informais, conforme apresentado, ocorre uma mistura entre as pessoas do discurso, sendo
o imperativo conjugado na segunda pessoa verbal.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o verbo “Conheça” encontra-se na terceira pessoa do singular
do imperativo afirmativo.
Conhece tu! Conheça você!
A alternativa (B) está errada, pois não se pode “cruzar” as pessoas do discurso no texto. Assim, se o
imperativo fizer referência ao interlocutor como segunda pessoa do singular (tu), tal verbo deve permanecer
nessa pessoa. O mesmo ocorre com a terceira pessoa do singular (você).
A alternativa (C) é a correta, pois o verbo “Conheça” realmente se encontra na terceira pessoa do
singular do imperativo afirmativo e está de acordo com a normal culta, linguagem formal. Essa explicação
elimina a alternativa (D).
Gabarito: C

Guardar água em vasilhame de material de limpeza
Não adianta lavar mil vezes. Nunca reutilize galões de material de limpeza ou de qualquer outro produto que
tenha substância química para guardar água para consumo. A água pode ser contaminada e causar
problemas à saúde.
Sobre as formas destacadas nas frases “Nunca reutilize (1) galões de material de limpeza” e “outro produto
que tenha (2) substância química para guardar água para consumo”, é correto afirmar que
(A) a forma 1 indica uma posição autoritária.
(B) as duas formas pertencem ao imperativo.
(C) a forma 1 indica ordem e a forma 2, conselho.
(D) a forma 2 indica possibilidade e não fato real.
(E) as duas formas interagem com os leitores.
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Comentário: A forma 1 (“Nunca reutilize”) transmite um conselho, haja vista o emprego do imperativo
negativo. Já a forma 2 (“tenha”) transmite a possibilidade de uma ação, haja vista o emprego do presente do
subjuntivo.
A alternativa (A) está errada, porque um conselho não é uma posição autoritária.
A alternativa (B) está errada, porque somente a primeira forma encontra-se no imperativo.
A alternativa (C) está errada, pois a forma 1 indica conselho e a forma 2, possibilidade.
A alternativa (D) é a correta, pois realmente a forma 2 indica possibilidade e não fato real.
A alternativa (E) está errada, porque somente a primeira forma interage com o leitor, haja vista a
flexão verbal no imperativo negativo.
Gabarito: D
54. (FGV / TJ SC Assistente Social – 2015)

Entre as mensagens abaixo, a única que está de acordo com a norma escrita culta é:
(A) Verifique os dados da conta a pagar. Clica neste botão!
(B) Demonstra que você é esperto. Pague suas contas em dia.
(C) Controla teu dinheiro e viaje tranquilo.
(D) Não despreze as feias. Confira suas qualidades.
(E) Em caso de fogo, procure os extintores. Pede o apoio da brigada.
Comentário: Um macete para matarmos a alternativa correta é sabermos que a vogal temática é preservada
na segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo. A questão apresenta dois verbos em cada
alternativa, os quais estão flexionados no imperativo. Temos que encontrar, dentre as alternativas, aquela
que possui os dois verbos flexionados na mesma pessoa do discurso.
A alternativa (A) está errada, porque “Verifique” possui a desinência modo temporal “e”. Lembre-se
de que o seu infinitivo apresenta a vogal temática “a” (verificar). Assim, tal verbo encontra-se na terceira
pessoa do singular do imperativo afirmativo.
Já o verbo “clica” possui a vogal temática “a”. Lembre-se de que o seu infinitivo é “clicar”. Assim, tal
verbo encontra-se na segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo.
As duas formas corretas da frase seriam:
Verifique os dados da conta a pagar. Clique neste botão! (3ª pessoa singular)
ou
Verifica os dados da conta a pagar. Clica neste botão! (2ª pessoa singular)
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A alternativa (B) está errada. Veja que as frases já apontaram os pronomes de terceira pessoa do
singular “você” e “seu”. Assim, o imperativo não pode apresentar vogal temática, mas a desinência modo-
temporal.
O verbo “Demonstra” possui a vogal temática “a”. Lembre-se de que o seu infinitivo é “Demonstrar”.
Assim, tal verbo encontra-se na segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo, mas deve ser
flexionado na terceira pessoa: “Demonstre”.
O verbo “Pague” possui a desinência modo temporal “e”. Lembre-se de que o seu infinitivo apresenta
a vogal temática “a” (Pagar). Assim, tal verbo encontra-se na terceira pessoa do singular do imperativo
afirmativo. Veja a correção:
Demonstre que você é esperto. Pague suas contas em dia.
A alternativa (C) está errada. Veja que a frase já apontou o pronome de segunda pessoa do singular
“teu”. Assim, o imperativo deve apresentar vogal temática.
O verbo “Controla” possui a vogal temática “a”. Lembre-se de que o seu infinitivo é “Controlar”.
Assim, tal verbo encontra-se na segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo.
O verbo “viaje” possui a desinência modo temporal “e”. Lembre-se de que o seu infinitivo apresenta
a vogal temática “a” (viajar). Assim, devemos corrigir sua flexão para a segunda pessoa do singular do
imperativo afirmativo: “viaja”. Veja a correção:
Controla teu dinheiro e viaja tranquilo.
A alternativa (D) é a correta, pois o pronome “suas” já apontou que o verbo deve se flexionar na
terceira pessoa. A forma “Não despreze” encontra-se na terceira pessoa do singular do imperativo negativo
e o verbo “Confira” também se encontra na terceira pessoa do singular, porém do imperativo afirmativo.
Veja:
Não despreze as feias. Confira suas qualidades.
A alternativa (E) está errada, porque “Procure” possui a desinência modo temporal “e”. Lembre-se
de que o seu infinitivo apresenta a vogal temática “a” (Procurar). Assim, tal verbo encontra-se na terceira
pessoa do singular do imperativo afirmativo.
Já o verbo “Pede” possui a vogal temática variada “e”, pois o seu infinitivo é “pedir”, mas, na segunda
pessoa do singular dos verbos de terceira conjugação, a vogal temática “i” varia para “e”. Assim, tal verbo
encontra-se na segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo.
As duas formas corretas da frase seriam:
Em caso de fogo, procure os extintores. Peça o apoio da brigada. (3ª p.singular)
ou
Em caso de fogo, procura os extintores. Pede o apoio da brigada. (2ª p.sing)
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Gabarito: D

Por razões históricas, alguns pronomes de segunda pessoa (a pessoa com quem se fala) levam as formas
verbais para a terceira pessoa: “— Você sabe com quem está falando?”
Esse desencontro faz com que os usuários de Língua Portuguesa misturem constantemente formas de
segunda e terceira pessoas, como acontece na seguinte frase:
a) “Se você deseja atendimento rápido, ligue para nossa central.”
b) “Clica aqui para receberes nossas ofertas!”
c) “Participe de nossas viagens e traga teus amigos!”
d) “Vossa Excelência e seus eleitores serão bem-vindos à festa!”
e) “Venha e compre seu mais novo carro!”
Comentário: A questão pede a alternativa em que haja o desencontro entre a flexão verbal e seu referente.
A alternativa (A) está correta, pois o sujeito “você” exige seus verbos na terceira pessoa do singular,
como se observa no presente do indicativo “deseja” e no imperativo afirmativo “ligue”.
A alternativa (B) está correta, pois o verbo “clica” encontra-se no imperativo afirmativo e faz
referência à segunda pessoa do singular (clica tu, clique você, cliquemos nós, clicai vós, cliquem vocês). O
verbo “receberes” também se refere à segunda pessoa do singular (para eu receber, para tu receberes, para
ele receber...).
A alternativa (C) é a errada, pois o verbo “participe” encontra-se no imperativo afirmativo e se refere
à terceira pessoa do singular (participa tu, participe você, participemos nós, participai vós, participem vocês)
e o verbo “traga” encontra-se na terceira pessoa do singular do imperativo afirmativo, (traze tu, traga você,
tragamos nós, trazei vós, tragam vocês). Porém, o pronome “teu” refere-se à segunda pessoa do singular.
Por isso, houve desencontro das pessoas do discurso. Veja as formas de reescrita conforme a norma culta:
“Participe de nossas viagens e traga seus amigos!”
ou
“Participa de nossas viagens e traze teus amigos!”
A alternativa (D) está correta, pois o pronome “seus” refere-se a “Excelência”, e o verbo “serão”
flexiona-se corretamente na terceira pessoa, por concordar com o sujeito composto “Vossa Excelência e seus
eleitores”.
A alternativa (E) está correta, pois os verbos “Venha” e “compre” encontram-se flexionados na
terceira pessoa do singular (vem tu, venha você, venhamos nós, vinde vós, venham vocês; compra tu,
compre você, compremos nós, comprai vós, comprem vocês). Da mesma forma, o pronome “seu” refere-se
à terceira pessoa.
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Gabarito: C
5 – Tempos compostos
Os verbos ter, haver combinam-se com o particípio do verbo principal para constituírem novos
tempos, chamados compostos. Estas combinações exprimem que a ação verbal está concluída.
Temos nove formas compostas:
Indicativo:
Pretérito perfeito composto: tenho ou hei cantado, vendido, partido
Pretérito mais-que-perfeito composto: tinha ou havia cantado, vendido, partido
Futuro do presente composto: terei ou haverei cantado, vendido, partido
Futuro do pretérito composto: teria ou haveria cantado, vendido, partido
Subjuntivo:
Pretérito perfeito composto: tenha ou haja cantado, vendido, partido
Pretérito mais-que-perfeito composto: tivesse ou houvesse cantado, vendido, partido
Futuro composto: tiver ou houver cantado, vendido, partido
Formas nominais
Infinitivo composto: ter ou haver cantado, vendido, partido
Gerúndio composto: tendo ou havendo cantado, vendido, partido
A seguir, conjugamos estes tempos verbais em todas as pessoas do discurso, para que você tenha
uma melhor ideia de sua flexão.
MODO INDICATIVO
PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO
verbo auxiliar verbo principal
eu tenho hei
tu tens hás
ele tem há estudado vendido permitido
nós temos havemos
vós tendes haveis
eles têm hão
Este tempo exprime processos que se repetem ou prolongam do passado até o presente:
Tenho estudado muito nestes últimos dias.
É natural substituirmos este tempo composto pela locução verbal vir + gerúndio. Veja: Venho
estudando muito nestes últimos dias.
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PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO

eu tinha havia
tu tinhas havias
ele tinha havia estudado vendido permitido
nós tínhamos havíamos
vós tínheis havíeis
eles tinham haviam
Como visto no tempo simples, o pretérito-mais-que-perfeito exprime um processo que ocorreu antes
de outro processo passado. Na linguagem cotidiana, usa-se muito pouco a forma simples do pretérito mais-
que-perfeito, prefere-se, assim, o tempo composto:
Ele disse que tinha (havia) pegado o dinheiro pela manhã. (= pegara)
FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO

eu terei haverei
tu terás haverás
ele terá haverá estudado vendido permitido
nós teremos haveremos
vós tereis havereis
eles terão haverão
Normalmente, o futuro do presente composto expressa um fato ainda não realizado no momento
presente, mas já passado em relação a outro fato futuro. Isso acontece por influência da forma nominal
particípio:
Quando estivermos lá, o dia já terá amanhecido.
Quando eu voltar ao trabalho, você já terá entrado em férias.
FUTURO DO PRETÉRITO COMPOSTO

eu teria haveria
tu terias haverias
ele teria haveria estudado vendido permitido
nós teríamos haveríamos
vós teríeis haveríeis
eles teriam haveriam
Normalmente, o futuro do pretérito composto expressa um processo encerrado posteriormente a

uma época passada que mencionamos no presente:
Partiu-se do pressuposto de que às cinco horas da tarde o comício já teria sido encerrado.
Anunciou-se que no dia anterior o jogador já teria assinado contrato com outro clube.
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Esse tempo também expressa dúvida sobre fatos passados:
Teria sido ele o mentor da fraude?
Quando expressa circunstância de condição, o futuro do pretérito composto se relaciona com o

pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo, exprimindo processos hipotéticos ou de realização desejada, mas
já impossível:
Se ele me tivesse procurado antes, eu o teria ajudado.
O país teria melhorado muito se tivessem sido feitos investimentos na educação e na saúde.
MODO SUBJUNTIVO
PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO
eu tenha haja
tu tenhas hajas
ele tenha haja estudado vendido permitido
nós tenhamos hajamos
vós tenhais hajais
eles tenham hajam
Expressa processos anteriores tidos como concluídos no momento em que se fala ou escreve:
Imagino que ela tenha procurado uma solução.
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO

eu tivesse houvesse
tu tivesses houvesses
ele tivesse houvesse estudado vendido permitido
nós tivéssemos houvéssemos
vós tivésseis houvésseis
eles tivessem houvessem
Expressa um processo anterior a outro processo já passado:
Esperei que tivesse exposto completamente sua tese para contrapor meus argumentos.
Esse tempo pode associar-se ao futuro do pretérito simples ou composto do indicativo quando são
expressos fatos irreais e hipotéticos do passado:
Se me tivesse apresentado na data combinada, já seria funcionário da empresa.
Mesmo que ela o tivesse procurado, ele não a teria recebido.
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FUTURO COMPOSTO
eu tiver houver
tu tiveres houveres
ele tiver houver estudado vendido permitido
nós tivermos houvermos
vós tiverdes houverdes
eles tiverem houverem
Expressa um processo futuro que estará terminado antes de outro, também futuro:
Quando tiverem concluído os estudos, receberão o diploma.
Iremos embora depois que ela tiver adormecido.
FORMAS NOMINAIS
INFINITIVO IMPESSOAL (pretérito)
ter haver estudado vendido permitido
INFINITIVO PESSOAL (pretérito)

eu ter haver
tu teres haveres
ele ter haver estudado vendido permitido
nós termos havermos
vós terdes haverdes
eles terem haverem
O infinitivo normalmente expressa um processo verbal sem indicação de tempo.
GERÚNDIO (pretérito)
tendo havendo estudado vendido permitido
A forma composta do gerúndio tem valor de pretérito e indica processo já concluído no momento
em que se fala ou escreve:
Tendo feito, por telefone, várias reclamações que não foram atendidas, resolvi ir pessoalmente à
Administração Regional.
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2 – LOCUÇÕES VERBAIS (ASPECTOS VERBAIS)

A fim de abordarmos os aspectos verbais, precisamos primeiro falar um pouco das locuções verbais.
Locução verbal
A locução verbal é a combinação de um verbo auxiliar com as formas nominais infinitivo, gerúndio ou
particípio, os quais são chamados de verbo principal.
hei de estudar estou estudando tenho estudado

verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal
(infinitivo) (gerúndio) (particípio)
locução verbal locução verbal locução verbal
Muitas vezes o verbo auxiliar traduz um valor semântico ao verbo principal dando origem aos
chamados aspectos verbais.
Como vimos no início desta aula, entre o auxiliar e o verbo principal no infinitivo, pode aparecer ou
não uma preposição (de, em, por, a, para).
Na locução verbal é somente o auxiliar que recebe as flexões de pessoa, número, tempo e modo:
haveremos de fazer estavam trabalhando tinhas visto.
Também pode ocorrer, em vários casos, a alternância da preposição (começar a/de fazer).
Os verbos ter, haver combinam-se com o particípio do verbo principal para constituírem novos
tempos, chamados compostos. Estas combinações exprimem que a ação verbal está concluída.
Os chamados tempos compostos já foram vistos há pouco nesta aula e aqui vamos apenas fazer um
resumo de sua estrutura:
Temos nove formas compostas:
Indicativo:
Pretérito perfeito composto: tenho ou hei cantado, vendido, partido
Pretérito mais-que-perfeito composto: tinha ou havia cantado, vendido, partido
Futuro do presente composto: terei ou haverei cantado, vendido, partido
Futuro do pretérito composto: teria ou haveria cantado, vendido, partido
Subjuntivo:
Pretérito perfeito composto: tenha ou haja cantado, vendido, partido
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Pretérito mais-que-perfeito composto: tivesse ou houvesse cantado, vendido, partido
Futuro composto: tiver ou houver cantado, vendido, partido
Formas nominais
Infinitivo composto: ter ou haver cantado, vendido, partido
Gerúndio composto: tendo ou havendo cantado, vendido, partido
Basicamente, a prova cobra a substituição dos tempos pretérito perfeito composto do indicativo e
pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo pelo presente do indicativo e pretérito mais-que-
perfeito simples do indicativo, respectivamente. Veja:
Tenho andado distraído nestes dias! (pretérito perfeito composto do indicativo)
Ando distraído nestes dias! (presente do indicativo)
Eu já havia realizado a prova quando você me interpelou. (1)
Eu já realizara a prova quando você me interpelou. (2)
1: pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo
2: pretérito mais-que-perfeito do indicativo
Agora, veremos que os verbos ser, estar, ficar combinando-se com o particípio (variável em gênero
e número) do verbo principal para constituir a voz passiva (de ação, de estado e de mudança de estado):
O filho é amado pela mãe.
A empresa está prejudicada pelo empresário.
Os pássaros ficaram rodeados de predadores.
Às vezes a forma nominal particípio pode variar de acordo com o seu verbo auxiliar. Quando o
particípio tem sua terminação normal com o sufixo “do”, é chamado de particípio regular (matado, soltado).
Quando ele permite uma variação, é chamado de particípio irregular (morto, solto).
Os particípios regulares são empregados normalmente com os auxiliares ter e haver, os particípios
irregulares são normalmente empregados com os auxiliares ser e estar:
O Brasil tem elegido deputados preguiçosos. Ele está eleito.
O professor havia imprimido bom ritmo de aula. A folha foi impressa.
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Veja um quadro com mais exemplos:
Infinitivo impessoal Particípio regular Particípio irregular

aceitar aceitado aceito
entregar entregado entregue
enxugar enxugado enxuto
expressar expressado expresso
expulsar expulsado expulso
findar findado findo
isentar isentado isento
limpar limpado limpo
matar matado morto
salvar salvado salvo
segurar segurado seguro
soltar soltado solto
acender acendido aceso

benzer benzido bento
eleger elegido eleito
morrer morrido morto
prender prendido preso
suspender suspendido suspenso
emergir emergido emerso

expelir expelido expulso
exprimir exprimido expresso
extinguir extinguido extinto
imergir imergido imerso
imprimir imprimido impresso
inserir inserido inserto
omitir omitido omisso
submergir submergido submerso
(ter / haver) (ser/estar)
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Há também os verbos auxiliares conhecidos como acurativos, os quais transmitem maior precisão
temporal. Eles se combinam com o infinitivo ou gerúndio do verbo principal para determinar com mais rigor
os aspectos do momento da ação verbal que não se acham bem definidos na divisão geral de tempo
presente, passado e futuro. O gramático Evanildo Bechara lista os principais:
Início de ação: começar a escrever, pôr-se a escrever, etc.
Iminência de ação: estar para (por) escrever, pegar a (de) escrever, etc.
Continuidade de ação: continuar escrevendo, continuar a escrever, etc.
Desenvolvimento gradual de ação: estar a escrever, andar escrevendo, vir escrevendo, ir escrevendo, etc.
Repetição de ação: tornar a escrever, costumar escrever, (repetição habitual), vem escrevendo (ação que se
desenvolve do passado até o presente) etc.
Término de ação: acabar de escrever, cessar de escrever, deixar de escrever, parar de escrever, vir de
escrever(construção arcaica), etc.
São também conhecidos os auxiliares modais, os quais se combinam com o infinitivo ou gerúndio do
verbo principal para determinar com mais rigor o modo como se realiza ou se deixa de realizar a ação verbal:
Necessidade, obrigação, dever: haver de escrever, ter de(que)escrever, dever escrever, precisar (de) escrever,
etc.
Possibilidade ou capacidade: poder escrever, etc.
Vontade ou desejo (volitivo): querer escrever, desejar escrever, odiar escrever, abominar escrever, etc.
Tentativa ou esforço: buscar escrever, pretender escrever, tentar escrever, ousar escrever, atrever-se a
escrever, etc.
Note a palavra “que”
como preposição, dentro
Consecução: conseguir escrever, lograr escrever, etc.
da locução verbal!
Aparência, dúvida: parecer escrever, etc.
Intento futuro: ir escrever (vou escrever), etc.
Resultado: vir a escrever, chegar a escrever, etc.
Essas locuções são mais cobradas nas interpretações de texto, as quais serão mais vistas nas provas
comentadas.
Vimos na aula de período composto que a oração subordinada substantiva objetiva direta tem
algumas peculiaridades. Dentre elas, a formação pelos verbos causativos ou sensitivos. Eles têm estrutura
parecida com locução verbal, mas não são.
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Eles são verbos distintos. Causativos são os verbos deixar, mandar, fazer e sinônimos. São chamados
assim, porque naturalmente são a causa da outra ação verbal. Veja:
Jardel deixou seu filho sair à noite.
(Entendemos que o filho saiu porque Jardel autorizou)
Mandei assinarem o documento.
(Só assinaram porque mandei.)
Fizeram-me retornar ao ponto inicial.
(Só retornei porque me colocaram essa imposição)
Sensitivos são os verbos ver, ouvir, olhar, sentir e sinônimos. Pelo próprio nome, entendemos que
são aqueles que trabalham um dos aspectos sensitivos.
Ouvi chamarem Joaquim.
Senti forçarem a porta.
Vi as crianças saírem.
Resumindo, esses verbos causativos e sensitivos não formam locução verbal.
56. (Instituto AOCP / PC-ES Investigador 2019)

Assinale a alternativa em que a locução verbal em destaque pode ser substituída pelo verbo principal
conjugado no mesmo tempo e modo verbal da locução, sem modificar o sentido da oração.
A) “Cuidado com pessoas estranhas que podem usar crianças […] para obter informações sobre sua rotina
diária.”.
B) “[…] jamais avise a estranhos que você não vai estar em casa.”.
C) “[…] eles devem informar sempre onde estarão [...]”.
D) “Antes de sair, você precisa verificar se as portas e janelas estão devidamente trancadas [...]”.
E) “Isso costuma ser um sinal de que o morador está viajando.”.
Comentário: A banca se equivocou ao dizer que o verbo principal pode ser conjugado no mesmo tempo e
modo verbal da locução verbal. Ora, o verbo que determina o tempo e modo da locução verbal é o auxiliar.
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Assim, em todas as alternativas, ao substituirmos a locução verbal pelo verbo principal no mesmo tempo do
verbo auxiliar, naturalmente haverá mudança de sentido. Compare a forma original e a substituição:
“Cuidado com pessoas estranhas que podem usar crianças […] para obter informações sobre sua
rotina diária.”. (transmite possibilidade)
“Cuidado com pessoas estranhas que usam crianças […] para obter informações sobre sua rotina
diária.”. (transmite certeza)
“[…] jamais avise a estranhos que você não vai estar em casa.”. (transmite possibilidade futura)
“[…] jamais avise a estranhos que você não está em casa.”. (transmite certeza)
“[…] eles devem informar sempre onde estarão [...]”. (transmite necessidade)
“[…] eles informam sempre onde estarão [...]”. (transmite certeza)
“Antes de sair, você precisa verificar se as portas e janelas estão devidamente trancadas [...]”.
(transmite necessidade)
“Antes de sair, você verifica se as portas e janelas estão devidamente trancadas [...]”. (transmite
certeza, afirmação)
“Isso costuma ser um sinal de que o morador está viajando.”. (transmite ação contínua)
“Isso é um sinal de que o morador está viajando.”. (transmite certeza, afirmação)
O gabarito dado pela banca foi a alternativa (B), pois ela equivocadamente julga a locução verbal “vai
estar” como futura, mas isso não é verdade. Tal locução encontra-se no presente do indicativo e é empregada
com valor de futuro. No entendimento de quem montou a questão, esperava-se a transformação de “vai
estar” por “estará”. Porém, isso fugiria ao pedido da questão.
Gabarito: B
57. (IADES/ CRF-TO Assistente Administrativo 2019)
A locução vai fazer, empregada na passagem “Vai te fazer bem!”, representa a mesma ideia expressa pela
forma verbal fará.
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Comentário: Na locução vai fazer, o verbo auxiliar, “vai”, flexionado no futuro do presente, passa o matiz
semântico (aspecto) de futuro, juntamente com o verbo principal “fazer”.
Portanto, a forma verbal fará representa a mesma ideia da locução vai fazer e a afirmação está certa.
Gabarito: C
58. (UFU-MG / UFU-MG Técnico em Contabilidade 2019)

Se você acha que o maior vexame do Brasil, quando o tema é Copa do Mundo, foi o 7 a 1 contra a
Alemanha, em 2014, em pleno Mineirão lotado, pode estar enganado. Para muitos, a grande vergonha
completa 35 anos: o roubo da taça Jules Rimet, na sede da CBF (Confederação Brasileira de Futebol).
A Jules Rimet foi criada em 1928, e o troféu era entregue para a seleção campeã da Copa. A cada
quatro anos, a relíquia tinha uma nova casa. Mas o primeiro país que conquistasse o tricampeonato ficaria
com o prêmio definitivamente. Pelé, Jairzinho, Tostão, Carlos Alberto Torres e companhia conquistaram o tri
em 1970, no México.
Desde então, o troféu ficava exposto na sede da CBF, no centro do Rio de Janeiro, na entrada da
principal sala de reuniões da confederação. Mas, depois de 13 anos e meio da conquista, os seguranças do
prédio foram rendidos e a taça foi roubada. Os ladrões não conseguiram quebrar o vidro à prova de balas,
mas desmontaram as molduras de madeira e levaram a relíquia.
A Jules Rimet era feita em prata, ouro, com base em pedra semipreciosa, pesava 3,8 quilos, tinha 35
centímetros de altura e era a imagem da deusa da vitória. Na época, a CBF recebeu um valor de Cr$ 30
milhões (aproximadamente R$ 370 mil) de um seguro sobre o ouro que tinha na peça, cerca de 1,8 quilo.
A taça nunca mais foi encontrada, e a suspeita mais forte é que foi derretida e o ouro e a prata usados
para fazer novas peças. Três pessoas foram condenadas pelo roubo, Sérgio Peralta, Chico Barbudo e Luiz
Bigode; e uma por receptação, Juan Carlos Hernandes.
Depois de 70, a Fifa (Federação Internacional de Futebol) criou o troféu que é entregue atualmente,
mas nenhum país fica com a taça definitivamente e, sim, com uma réplica da Copa do Mundo.
CANTERAS, Carla. Disponível em: https://esportes.r7.com/futebol/roubo-da-taca-jules-rimet-na-sede-da-
cbf-completa-35-anos-19122018. Acesso em 03. jan.2019. (Adaptado)
Considere o enunciado a seguir, recortado do texto apresentado:
“A Jules Rimet foi criada em 1928, e o troféu era entregue para a seleção campeã da Copa. A cada quatro
anos, a relíquia tinha uma nova casa. Mas o primeiro país que conquistasse o tricampeonato ficaria com o
prêmio definitivamente. Pelé, Jairzinho, Tostão, Carlos Alberto Torres e companhia conquistaram o tri em
1970, no México”.
Sobre as formas verbais destacadas no trecho acima, é correto afirmar que
a) “ficaria” indica a realização de ação no futuro de forma incondicional.
b) “tinha” e “era entregue” indicam um fato não concluído, dando ideia de continuidade.
c) “conquistaram” e “conquistasse” indicam certeza de que a ação foi totalmente concluída no passado.
d) “foi criada” e “era entregue” indicam ações concluídas no passado.
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Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o verbo “ficaria”, flexionado no futuro do pretérito, indica
uma hipótese baseada numa condição. Portanto, é condicional.
A alternativa (B) é a correta, pois o verbo “tinha” está no pretérito imperfeito do indicativo, marcando
um fato não concluído. “Era entregue” é uma locução verbal da voz passiva e o verbo auxiliar “era”,
flexionado no pretérito imperfeito do indicativo, dá a ideia de continuidade.
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “conquistaram” está flexionado no pretérito perfeito do
indicativo, marcando uma ação perfeitamente acabada (certeza). Porém, o verbo “conquistassem” se baseia
numa condição, não indica certeza.
A alternativa (D) está errada, pois a locução “foi criada” indica certeza, porém, “era entregue” indica
fato não concluído, marca ideia de continuidade.
Gabarito: B
59. (CESPE / IPHAN Nível Superior – 2018)

Fragmento do texto: Os senhores poucos, e os escravos muitos; os senhores rompendo galas, os escravos
despidos e nus; os senhores banqueteando, os escravos perecendo à fome; os senhores nadando em ouro e
prata, os escravos carregados de ferros; os senhores tratando-os como brutos, os escravos adorando-os e
temendo-os como deuses; os senhores em pé apontando para o açoute, como estátuas da soberba e da
tirania, os escravos prostrados com as mãos atadas atrás como imagens vilíssimas da servidão, e espetáculos
da extrema miséria.
A forma verbal “nadando” (ℓ.3) exprime um evento com duração no tempo.
Comentário: A afirmação está certa, pois “nadando” encontra-se no gerúndio e dá ideia de continuidade no
tempo.
Gabarito: C
60. (IDECAN / AGU Administrador 2019)

Ele achava que a sociedade deveria ser harmoniosa e as pessoas deveriam ser encorajadas em seu
‘autodesenvolvimento’ para que pudessem aproveitar ao máximo sua posição.”
Existem duas locuções verbais no período.
Comentário: A locução verbal modal “deveria ser” apresenta o verbo auxiliar “deveria”, o qual transmite
ideia de necessidade. Em “deveriam ser encorajadas”, é possível identificar, além da locução verbal modal,
a voz passiva. Por fim, “pudessem aproveitar” também é uma locução verbal modal que transmite ideia de
possibilidade.
Portanto, existem três locuções verbais no período e a afirmação está errada.
Gabarito: E
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61. (CESPE / MP PI Nível Médio – 2018)

Fragmento do texto: Eis que se inicia então uma das fases mais intensas na vida de Geraldo Viramundo: sua
troca de correspondência com os estudantes, julgando estar a se corresponder com sua amada.
Os sentidos do texto seriam alterados caso o trecho “estar a se corresponder” (linhas 2 e 3) fosse assim
reescrito: estar se correspondendo.
Comentário: Observe que a substituição do trecho “estar a se corresponder” por “estar se correspondendo”
poderia ser realizada sem prejuízo do sentido do texto. Note, porém, que o enunciado afirma que os sentidos
“seriam alterados”, portanto, a afirmação está errada (E).
Gabarito: E
62. (VUNESP / ARSEP Analista de Suporte à Regulação 2018)

Considere a frase:
A empresa de pesquisas Zion Market Research prevê que a tecnologia das casas inteligentes deve alcançar
um faturamento de US$ 53 bilhões (R$ 170 bi) em 2022.
Nesse contexto, a forma verbal destacada exprime ideia de
(A) recomendação.
(B) obrigatoriedade.
(C) refutação.
(D) probabilidade.
(E) comprovação.
Comentário: A locução verbal modal “deve alcançar” apresenta o verbo “deve” com ideia de possibilidade,
probabilidade. Portanto, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
63. (CESPE / BNB Analista de Sistema 2018)

Fragmento do texto: E aquele caso da cabra, em que — Deus me perdoe! — pela primeira vez tinha botado
a mão em cima do alheio... E se saíra tão mal, e o homem o tinha posto até de sem-vergonha, e ele tão
morto, tão sem coragem, que o que fez foi ficar agachado, aguentando a desgraça...
Nas locuções “tinha botado” (linha 2) e “tinha posto” (linha 2), a substituição da forma verbal “tinha”
por havia não prejudicaria a correção gramatical e o sentido original do texto.
Comentário: A locução “tinha botado”, pretérito mais-que-perfeito composto, é constituída do verbo auxiliar
“tinha” (pretérito imperfeito do indicativo) e do verbo principal “botado” (particípio), da mesma maneira
que “tinha posto”.
O verbo “havia” (pretérito imperfeito do indicativo) pode substituir o verbo “tinha” sem prejuízo do
sentido e da correção gramatical do texto.
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Portanto, a afirmação está correta.
Gabarito: C
64. (FGV / COMPESA Assistente de Saneamento e Gestão 2018)

“... que durante a noite brotara embrulhos e coisas”.
A forma verbal “brotara” pode ser adequadamente substituída por
a) brotou. d) havia brotado.
b) brotava. e) eram brotados.
c) vinha brotando.
Comentário: O verbo “brotara”, flexionado no pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo, pode ser
substituído por pretérito mais-que-perfeito composto (“tinha” ou “havia” no pretérito imperfeito do
indicativo + particípio, “brotado”).
Portanto, a forma verbal “brotara” pode ser adequadamente substituída por “havia brotado”, e a
alternativa correta é a (D).
Gabarito: D
65. (Consulpam / Câmara de Juiz de Fora - MG Jornalista 2018)

Assinale a opção que corresponde à descrição temporal do verbo sublinhado em “Esguelara um vereador
oposicionista em plena sessão da câmara...”.
a) O tempo verbal expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual, mas que não foi
completamente terminado.
b) O tempo verbal manifesta ação pretérita concluída antes de outra ação do passado ter se iniciado.
c) A locução verbal destacada é formada pela terceira pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo,
eliminando-se a terminação – AM e adicionando o sufixo adequado.
d) O verbo neste tempo deve formar-se com o verbo auxiliar “ter” (ou “haver” na linguagem formal) no
pretérito imperfeito, seguido do particípio passado do verbo principal.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois, o verbo “Esguelara” está flexionado no pretérito mais-que-
perfeito simples do indicativo e expressa uma ação concluída.
A alternativa (B) é a correta, pois, de fato, o tempo verbal manifesta ação pretérita concluída
antes de outra ação do passado ter se iniciado.
A alternativa (C) está errada, pois, “Esguelara” não é uma locução verbal.
A alternativa (D) está errada, pois, não há distinção, quanto ao uso na linguagem formal ou culta,
entre os verbos ter e haver.
Gabarito: B
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66. (FGV / MPE-AL Técnico do Ministério Público 2018)

“A dona, diligente, havia conseguido algumas verduras.”
A forma verbal sublinhada poderia ser adequadamente substituída por duas outras formas, que são
a) conseguira / tinha conseguido. d) conseguia / conseguira.
b) conseguira / conseguiu. e) conseguiria / conseguiu.
c) tinha conseguido / conseguiu.
Comentário: A locução verbal havia conseguido está no pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo,
podendo ser adequadamente substituída por conseguira (pretérito mais-que-perfeito simples) ou por tinha
conseguido (simples troca de havia por tinha).
Portanto, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
67. (FUNRIO / CGE-RO Assistente de Controle Interno – 2018)

“O velho, um bêbedo esfarrapado, deitara-se de comprido no banco, dirigira palavras amenas a um vizinho
invisível”; a forma verbal “dirigira” pode ser adequadamente substituída por:
A) foi dirigir. C) dirigia. E) dirigiu.
B) tinha ido dirigir. D) havia dirigido
Comentário: O verbo “dirigira” encontra-se flexionado no pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo
e sua forma composta é “tinha dirigido” ou “havia dirigido”.
Assim, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
68. (FGV / TJ AL Técnico Judiciário – 2018)

Fragmento do texto: Tenho comentado aqui na Folha em diversas crônicas, os usos da internet, que se
ressente ainda da falta de uma legislação específica que coíba não somente os usos mas os abusos deste
importante e eficaz veículo de comunicação. A maioria dos abusos, se praticados em outros meios, seriam
crimes já especificados em lei, como a da imprensa, que pune injúrias, difamações e calúnias, bem como a
violação dos direitos autorais, os plágios e outros recursos de apropriação indébita.
“Tenho comentado aqui na Folha”; o tempo verbal destacado nesse segmento inicial do texto indica uma
ação que:
a) se iniciou e terminou no passado;
b) mostra início indeterminado e continuidade no presente;
c) indica repetição sem determinação de tempo;
d) se iniciou no passado e termina no presente;
e) se localiza antes de outra ação também passada.
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Comentário: A locução verbal constituída do verbo auxiliar “ter”, no presente do indicativo, e do verbo
principal no particípio forma o tempo pretérito perfeito composto do indicativo.
Tal tempo é empregado para marcar uma ação que se iniciou no passado e vem se desenvolvendo
até o presente. Assim, a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B
69. (FGV / TJ AL Analista Judiciário – 2018)

“Até porque, nessa toada, a intolerância irracional ganha terreno, e nós vamos ficando cada vez mais
irracionalmente intolerantes com aquilo que não deveríamos ser”.
A forma verbal “deveríamos ser” forma uma locução verbal como os vocábulos abaixo:
a) queremos ser;
b) mandamos ser;
c) deixemos ser;
d) vimos ser;
e) ouvimos ser.
Comentário: A expressão “deveríamos ser” é uma locução verbal modal assim como “queremos ser”. Por
isso, a alternativa (A) é a que devemos marcar.
Note que “mandamos” e “deixemos” são verbos causativos, por isso são verbos independentes dos
posteriores, os quais formam orações diferentes.
Também os verbos “vimos” e “ouvimos” são verbos sensitivos, por isso são verbos independentes
dos posteriores, os quais formam orações diferentes.
Gabarito: A
70. (FGV / MPE BA Analista Técnico – 2018)

“Estou há pouco mais de dois anos morando na China, leitor, e devo dizer que a minha admiração pelos
chineses só tem feito crescer”(texto 1).
O emprego da forma verbal “tem feito” é perfeitamente adequada ao contexto, já que esse tempo verbal
expressa ações:
a) completamente passadas; d) iniciadas no passado que continuam no
presente;
b) que se repetiram no passado;
e) iniciadas no presente e de duração
c) que se iniciaram no presente;
indeterminada.
Comentário: A locução verbal constituída do verbo auxiliar “ter”, no presente do indicativo, e do verbo
principal no particípio forma o tempo pretérito perfeito composto do indicativo.
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Tal tempo é empregado para marcar uma ação que se iniciou no passado e vem se desenvolvendo
até o presente. Assim, a alternativa correta é a (D).
Gabarito: D
71. (FGV / IBGE Recenseador – 2017)

A ORIGEM DA VIDA NO UNIVERSO
Uma descoberta anunciada na semana passada joga mais luz sobre a origem da vida no universo. Em um
artigo publicado na revista Nature – uma das mais importantes publicações científicas do mundo –,
pesquisadores ingleses relatam a identificação de microfósseis de bactérias que teriam surgido entre 4,2
bilhões de anos e 3,7 bilhões de anos atrás. Se for confirmado, será o mais antigo registro de vida na Terra.
“...pesquisadores ingleses relatam a identificação de microfósseis de bactérias que teriam surgido entre 4,2
bilhões de anos e 3,7 bilhões de anos atrás. Se for confirmado, será o mais antigo registro de vida na Terra”.
Em função da forma verbal “teriam surgido”, os leitores tomam conhecimento de que a informação da
descoberta é:
(A) uma certeza dos estudiosos; (D) uma dúvida sobre a descoberta;
(B) uma opinião dos descobridores; (E) uma hipótese já comprovada.
(C) uma possibilidade sugerida;
Comentário: O futuro do pretérito composto do indicativo “teriam surgido” transmite uma possibilidade,
dentre as pesquisas dos cientistas. Assim, já eliminamos as alternativas (A) e (E), pois, como o próprio texto
afirma no trecho “Se for confirmado”, não há comprovação, certeza.
A alternativa (B) está errada, porque há uma pesquisa, a qual baseia a afirmação que indica a
possibilidade. Assim, não há uma simples opinião.
A alternativa (D) está errada, porque não há uma dúvida, mas uma possibilidade.
Assim, a alternativa (C) é a melhor resposta, por ser mais genérica e indica a noção de possibilidade.
Gabarito: C
72. (IBFC / EBSERH UNIRIO Advogado – 2017)

Fragmento do texto: Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava.
[...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]
A locução verbal “venho afinando”, presente no primeiro período do texto, constrói um sentido de ação:
a) passada e concluída. d) com ideia de continuidade.
b) que ainda será realizada. e) passada que não mais se realiza.
c) pontual e ocorrida no presente.
Comentário: Como vimos na teoria, a locução verbal constituída de “vir” + gerúndio exprime processos que
se repetem ou prolongam do passado até o presente (“venho afinando”). Assim, transmite uma ideia de
continuidade e a alternativa (D) é a correta.
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Gabarito: D
73. (FGV / SEE PE Professor – 2016)

Assinale a opção que apresenta a frase em que as formas verbais sublinhadas formam mais de uma oração,
ou seja, não compõem uma locução verbal.
a) “Os críticos devem escrever, não prescrever.”
b) “Eu não posso dizer se livros me trazem mais perto das coisas ou me distanciam delas.”
c) “Um clássico é algo que todos queriam ter lido, mas ninguém quer ler.”
d) “Cada dia que surge constitui uma nova vida para quem sabe viver.”
e) “Deixe entrar a vida pela janela aberta que se abre para o quintal.”
Comentário: A alternativa (A) apresenta a locução verbal modal de obrigação “devem escrever”.
A alternativa (B) apresenta a locução verbal modal de possibilidade “posso dizer”.
A alternativa (C) apresenta a locução verbal modal de desejo “queriam ter lido”.
A alternativa (D) apresenta a locução verbal modal de capacidade, habilidade: “sabe viver”.
Já a alternativa (E) apresenta o verbo causativo “Deixe”, o qual não forma locução verbal com o verbo
posterior, pois esses fazem parte de orações distintas. Note que o sujeito do verbo “Deixe” é oculto e
subentende “você”, e o sujeito do verbo “entrar” é determinado simples “a vida”.
Deixe a vida entrar. Deixe que a vida entre.
Gabarito: E
74. (FGV / Detran Analista – 2013)

Tem saído nos jornais: chuvas deixam São Paulo no caos. É verdade que os moradores estão sofrendo além
da conta, quer estejam circulando pela cidade com seus carros ou nos ônibus e metrô, quer estejam em casa
ou no trabalho. Três fatores criam a confusão: semáforos desligados; alagamentos nas ruas; falta de energia.
Então, tudo culpa da chuva, certo?
Errado.
A frase inicial do texto “Tem saído nos jornais” mostra uma forma verbal que indica:
(A) uma ação que ocorreu há pouco tempo.
(B) uma ação que ocorria no passado.
(C) uma ação iniciada no passado e que se repete no presente.
(D) uma ação que ocorre no presente e vai repetir‐se no futuro.
(E) uma ação que depende de uma condição para realizar‐se.
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Comentário: Como vimos na teoria, o tempo pretérito perfeito composto do indicativo transmite o sentido
de regularidade, algo que vem ocorrendo de um momento passado até os dias atuais. Assim, a alternativa
correta é a (C).
Gabarito: C
75. (FGV / INEA Técnico – 2013)

Assinale a alternativa cuja frase mostra uma inadequação entre o tempo verbal utilizado e o termo adverbial
sublinhado.
(A) A demanda pela água tem crescido nos últimos tempos.
(B) A demanda pela água cresce a cada dia.
(C) A demanda pela água cresceu no ano passado.
(D) A demanda pela água tinha crescido nos tempos de agora.
(E) A demanda pela água cresceria nesses tempos futuros.
Comentário: A alternativa (D) é a errada, pois “tinha crescido” é o tempo pretérito mais-que-perfeito
composto do indicativo, o qual se refere a um tempo passado, porém a expressão adverbial “nos tempos de
agora” tem sentido de tempo presente.
Gabarito: D

“É bom lembrar que a população continuará crescendo”.
Assinale a alternativa em que a adequada correspondência de tempos verbais foi desrespeitada.
(A) É bom que lembramos que a população continuará crescendo.
(B) Será bom que lembremos que a população continuará crescendo.
(C) Seria bom que lembrássemos que a população continuará crescendo.
(D) Teria sido bom que tivéssemos lembrado que a população continuará crescendo.
(E) Foi bom que lembramos que a população continuará crescendo.
Comentário: Primeiro, é importante observar que a frase original apresenta uma combinação de tempo
presente com o futuro.
A alternativa (A) é a errada, pois se preservou o presente do indicativo “É” e o futuro do presente do
indicativo “continuará”. Assim, a noção de futuro é preservada com o presente do subjuntivo “lembremos”,
e não com o presente do indicativo “lembramos”. Veja a correção:
É bom que lembremos que a população continuará crescendo.
Na alternativa (B), os verbos de base “Será” e “continuará” estão flexionados no futuro do presente.
Assim, o presente do subjuntivo “lembremos” mantém a coerência.
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Na alternativa (C), o futuro do pretérito do indicativo “Seria” combina com o pretérito imperfeito do
subjuntivo “lembrássemos”. O futuro do presente do indicativo “continuará” está coerente porque mantém
a ideia de algo que ainda irá ocorrer.
Na alternativa (D), o futuro do pretérito do indicativo composto “Teria sido” combina com o pretérito
mais-que-perfeito do subjuntivo composto “tivéssemos lembrado”. O futuro do presente do indicativo
“continuará” está coerente porque mantém a ideia de algo que ainda irá ocorrer.
Na alternativa (E), o pretérito perfeito do indicativo “Foi” combina com o pretérito perfeito do
indicativo “lembramos”. O futuro do presente do indicativo “continuará” está coerente porque mantém a
ideia de algo que ainda irá ocorrer.
Gabarito: A
3 – O QUE DEVO TOMAR NOTA COMO MAIS IMPORTANTE?

1. Saber reconhecer (identificar) principalmente os tempos verbais:
Pretérito imperfeito do indicativo
Pretérito mais-que-perfeito do indicativo (simples e composto)
Presente do subjuntivo
2. Saber o emprego básico dos tempos verbais
Pretérito imperfeito do indicativo
Futuro do pretérito do indicativo (hipótese)
Presente do subjuntivo
3. Saber a correlação (articulação) básica entre os tempos
Correlação 1: futuro do subjuntivo e o futuro do presente do indicativo.
Correlação 2: Pretérito imperfeito do subjuntivo e o futuro do pretérito do indicativo.
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Até o próximo encontro!

Terror
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4 – LISTA DE QUESTÕES DE REVISÃO
1. (INAZ do Pará / CREFITO 16ª Região-MA Auxiliar Administrativo 2018)

No trecho “as penas e os sacrifícios atrelados a eles”, as palavras destacadas pertencem, respectivamente,
às classes dos:
a) Substantivos, adjetivos, artigos e pronomes.
b) Substantivos, verbos, preposições e pronomes.
c) Adjetivos, substantivos, artigos e numerais.
d) Adjetivos, substantivos, artigos e substantivos.
e) Substantivos, substantivos, preposições e pronomes.
2. (INAZ do Pará / DPE-PR Administrador 2017)
Em “UM PROGRAMA DE VIDA SUBMARINA USANDO UM PÉ DE PATO?”, o termo destacado expressa:

a) Um ato concluído no passado.
b) Uma ação numa perspectiva futura.
c) Uma ação imperfeita.
d) Um processo em andamento.
e) Um processo verbal hipotético.
3. (FUNIVERSA / IF AP Administrador – 2016)

Iracema passou entre as árvores, silenciosa como uma sombra; seu olhar cintilante coava entre as
folhas, qual frouxo raio de estrelas; ela escutava o silêncio profundo da noite e aspirava as auras sutis que
aflavam. Parou. Uma sombra resvalava entre as ramas; e nas folhas crepitava um passo ligeiro; se não era o
roer de algum inseto. A pouco e pouco o tênue rumor foi crescendo e a sombra avultou.
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Era um guerreiro. De um salto a virgem estava em face dele, trêmula de susto e mais de cólera.
Iracema! exclamou o guerreiro recuando.
No último parágrafo do texto, o emprego das formas verbais “exclamou” e “recuando” expressa ações
a) ocorridas em sequência.
b) simultâneas.
c) apenas iniciadas no passado.
d) habituais.
e) que se prolongam no tempo

Os sete erros que devem ser evitados em tempos de seca
O primeiro desses “erros” era “usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar”. Segundo o aviso,
“A água da chuva armazenada em casa não pode ser usada para beber, tomar banho e cozinhar porque ela
contém uma alta concentração de poluentes atmosféricos, que podem causar mal à saúde. Essa água só é
indicada para consumo com tratamento químico, feito somente por especialistas, não bastando ferver ou
filtrar. Por isso, é melhor usá-la apenas na limpeza da casa”.
A frase que identifica o primeiro erro – “Usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar” – emprega
a forma verbal do infinitivo.
Com isso, o autor do texto consegue um resultado conveniente para esse tipo de texto, que é
(A) não personalizar as ações.
(B) não situar as ações no tempo.
(C) não identificar os locais das ações.
(D) descrever as ações de forma precisa.
(E) citar as ações em sequência cronológica.
5. (FCC / TST Analista Judiciário Área Judiciária – 2012)
A forma destacada que apresenta o processo verbal em potência, aproximando-se, assim, do substantivo, é:
(A) Creio ser razoável perguntar...
(B) Há uma passagem...
(C) “Os historiadores quebram a cabeça procurando a melhor maneira de formular...”
(D) “... que eram, à época, o núcleo do capitalismo mundial.”
(E) “Definir a diferença entre partes avançadas e atrasadas... é um exercício complexo e frustrante”
6. (Cesgranrio / Prominp cargos de nível médio – 2012)

Se o pronome pessoal eu fosse substituído por nós, na frase do “Eu te asseguro não chore não”, como ficaria
a frase mantendo-se o tempo do verbo destacado?
(A) Nós te asseguraremos não chore não.
(B) Nós te asseguraríamos não chore não.
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(C) Nós te assegurais não chore não.

(D) Nós te asseguramos não chore não.
(E) Nós vamos te assegurar não chore não.
7. (CEPERJ / CEDAE Advogado – 2012)

Os verbos regulares são aqueles que apresentam radical invariável e suas terminações são coincidentes com
a maioria dos verbos da mesma conjugação. A alternativa em que os verbos são regulares é:
A) “O que pode nos interessar é a frase emitida pela agência”
B) “Não sei se Lilia Cabral já fez publicidade de massa de rejunte”
C) “ninguém a quererá, ninguém dirá para ela ai se eu te pego!”
D) “Se não vier em roupa de gala, se não avançar no red carpet”
E) “para criar imagens conformes a ela e aos desejos que a habitam”
8. (CEPERJ / Rio Previdência Especialista – 2012)

Empregam-se somente formas verbais regulares em:
A) “com os recursos da seguridade social o governo também paga os benefícios previdenciários dos
servidores públicos federais”
B) “um mito a afirmação de que há um descontrole nas despesas com pessoal”
C) “Os tributos que mais contribuíram para essa queda de arrecadação foram a Contribuição para o
Financiamento da Seguridade Social”
D) “O Brasil não foi poupado da crise financeira internacional, contudo, foi um dos últimos atingidos”
E) “Uma questão importante a ser destacada é que as medidas de desonerações tributárias adotadas”
9. (CEPERJ / Procon Técnico – 2012)

Dentre os verbos irregulares há aqueles que apresentam alguma variação no radical, ou seja, na “base” da
palavra.
Um exemplo de verbo irregular encontra-se no seguinte exemplo do texto:
A) “quem lhe escreve”
B) “vivi uma tremenda aventura”
C) “quanto tempo isso levaria”
D) “Éramos centenas ali”
E) “sempre falava nisso”
10. (Instituto AOCP / UFPB Assistente em Administração 2019)

O vento gemera durante o dia todo e a chuva fustigara as janelas com tal fúria que mesmo ali, no coração da
grande Londres feita de homens, éramos obrigados a afastar a mente da rotina da vida por um instante e
reconhecer a presença daquelas grandes forças elementares que gritam para a humanidade através das
grades de sua civilização, como animais indomáveis numa jaula. À medida que a noite se fechava, a
tempestade ficava mais intensa e mais ruidosa; na chaminé, o vento chorava e soluçava como uma criança.
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Adaptado de: Doyle, A. C. Um caso de Sherlock Holmes: as cinco sementes de laranja. Tradução de Maria Luiza X. de
A. Borges. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. p.
Qual é o tempo verbal presente no trecho “O vento gemera durante o dia todo [...]”?
A) Pretérito perfeito.
B) Pretérito imperfeito.
C) Pretérito mais-que-perfeito.
D) Futuro do presente.
E) Futuro do pretérito.
11. (Instituto AOCP / PC-ES Auxiliar Perícia Médico-Legal 2019)
Tendo em vista o contexto do primeiro quadrinho, assinale a alternativa que melhor se adéqua, em relação
ao tempo verbal do termo destacado, em "Com certeza dizem qualquer coisa [...]".
A) Diriam.
B) Dirão.
C) Disseram.
D) Dissessem.
E) Diziam.
12. (INAZ do Pará / CORE-SP Assistente Jurídico 2019)

Na locução verbal da oração “O número deve crescer ainda mais nos próximos anos”, o verbo auxiliar está
empregado no:
a) Presente do indicativo.
b) Presente do subjuntivo.
c) Infinitivo.
d) Futuro do presente do indicativo.
e) Imperativo.
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13. (INAZ do Pará / CORE-MS Assistente Jurídico 2018)

A forma verbal utilizada em “ciência deveria fazer mais” conjuga-se no tempo verbal:
a) Futuro do presente do indicativo.
b) Futuro do pretérito do indicativo.
c) Pretérito imperfeito do subjuntivo.
d) Futuro do subjuntivo.
14. (FUNDATEC / AL-RS - Agente Legislativo – 2018)

Fragmento de texto: Pense no longo prazo – estamos chegando a um ponto em que, em breve, ______ cinco
gerações trabalhando juntas.
Relativamente ao uso do verbo haver na lacuna da linha 2, pode-se afirmar que, tendo em vista o contexto,
ele deve ser flexionado na ______________ do ______________, assumindo a forma ______.
A) terceira pessoa do plural – pretérito imperfeito do indicativo – haverão
B) terceira pessoa do singular – futuro do presente do modo indicativo – haverá
C) terceira pessoal do singular – pretérito imperfeito do indicativo – houvera
D) terceira pessoal do plural – futuro do pretérito do indicativo – haverão
E) terceira pessoal do plural – imperativo afirmativo – haverá
15. (IBADE / SEPLAG-SE - Guarda de Segurança do Sistema Prisional – 2018)

Fragmento de texto: O continente europeu recebeu mais de um milhão de refugiados em 2015 e outros 400
mil em 2016. As principais portas de entrada no continente são a Grécia e a Itália e, para chegar lá, muitos
migrantes desafiam os mares revoltos do Mediterrâneo. A travessia é perigosa, feita em embarcações
precárias, geralmente superlotadas. Segundo a Organização Internacional para as Migrações (OIM), mais de
5 mil deslocados morreram ou desapareceram durante as travessias no ano passado.
No parágrafo pode-se observar a presença de verbos em tempos e modos distintos, além da presença de
forma nominal. São eles:
A) Pretérito Imperfeito do Indicativo, Presente do Indicativo e Particípio.
B) Pretérito Perfeito do Indicativo, Presente do Subjuntivo e Infinitivo.
C) Pretérito Perfeito do Indicativo, Presente do Indicativo e Infinitivo.
D) Presente do Subjuntivo, Pretérito Imperfeito do Subjuntivo e Particípio.
E) Presente do Indicativo, Pretérito Imperfeito do Indicativo e Infinitivo.
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16. (IBADE / PM-RN - Soldado da Polícia Militar – 2018)

O ANJO DA NOITE
O guarda-noturno caminha com delicadeza, para não assustar, para não acordar ninguém. Lá vão seus passos
vagarosos, cadenciados, cosendo a sua sombra com a pedra da calçada.
Vagos rumores de bondes, de ônibus, os últimos veículos, já sonolentos, que vão e voltam quase vazios. O
guarda-noturno, que passa rente às casas, pode ouvir ainda a música de algum rádio, o choro de alguma
criança, um resto de conversa, alguma risada. Mas vai andando. A noite é serena, a rua está em paz, o luar
põe uma névoa azulada nos jardins, nos terraços, nas fachadas: o guarda-noturno para e contempla.
À noite, o mundo é bonito, como se não houvesse desacordos, aflições, ameaças. Mesmo os doentes, parece
que são mais felizes: esperam dormir um pouco à suavidade da sombra e do silêncio. Há muitos sonhos em
cada casa. É bom ter uma casa, dormir, sonhar. O gato retardatário que volta apressado, com certo ar de
culpa, num pulo exato galga o muro e desaparece; ele também tem o seu cantinho para descansar. O mundo
podia ser tranquilo. As criaturas podiam ser amáveis. No entanto, ele mesmo, o guarda-noturno, traz um
bom revólver no bolso, para defender uma rua...
E se um pequeno rumor chega ao seu ouvido e um vulto parece apontar da esquina, o guarda-noturno torna
a trilhar longamente, como quem vai soprando um longo colar de contas de vidro.
E recomeça a andar, passo a passo, firme e cauteloso, dissipando ladrões e fantasmas. É a hora muito
profunda em que os insetos do jardim estão completamente extasiados, ao perfume da gardênia e à
brancura da lua. E as pessoas adormecidas sentem, dentro de seus sonhos, que o guarda-noturno está
tomando conta da noite, a vagar pelas ruas, anjo sem asas, porém armado.
(MEIRELES, Cecilia. Quadrante 2. In ww w.gotasdeliteraturabrasileira.blogspot.com )
Observando-se os verbos empregados no texto, quanto à forma e ao sentido, está correto afirmar que:
A) as duas ocorrências de verbos no tempo pretérito imperfeito do indicativo, no 3º parágrafo, sinalizam
hipóteses concretas para obtenção de segurança e de paz.
B) no 3º parágrafo há ocorrência de verbo na forma do futuro do subjuntivo, em oração subordinada
condicional.
C) são poucos os verbos no tempo pretérito perfeito do indicativo, porque são escassos os fatos ocorridos
no passado.
D) há predominância de verbos no tempo presente do indicativo, como traço descritivo do texto.
E) as duas ocorrências de verbos na forma nominal de infinitivo, no 1º parágrafo, constituem orações
reduzidas de sentido causal.
17. (FUNRIO AL-RR Taquígrafo – 2018)

Fragmento de texto: É certo que, pichada num muro de Estocolmo, os sentidos que ganharia seriam outros,
e não há dificuldade em imaginar que conteúdos ela traria à tona em Berlim. História e geografia aqui são
determinantes. O passado é tudo.
No parágrafo do texto, o autor faz uma afirmação hipotética cujo recurso gramatical usado, na sua
construção, é o emprego do seguinte tempo verbal:
A) presente do indicativo. C) presente do subjuntivo.
B) futuro do pretérito do indicativo. D) futuro do subjuntivo.
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18. (FCC / TRT 24ªR Técnico Judiciário – 2017)

Instituições financeiras reconhecem que é cada vez mais difícil detectar se uma transação é fraudulenta ou
verdadeira
Os bancos e as empresas que efetuam pagamentos têm dificuldades de controlar as fraudes
financeiras on-line no atual cenário tecnológico conectado e complexo. Mais de um terço (38%) das
organizações reconhece que é cada vez mais difícil detectar se uma transação é fraudulenta ou verdadeira,
revela pesquisa realizada por instituições renomadas.
O estudo revela que o índice de fraudes on-line acompanha o aumento do número de transações on-
line, e 50% das organizações de serviços financeiros pesquisadas acreditam que há um crescimento das
fraudes financeiras eletrônicas. Esse avanço, juntamente com o crescimento massivo dos pagamentos
eletrônicos combinado aos novos avanços tecnológicos e às mudanças nas demandas corporativas, tem
forçado, nos últimos anos, muitas delas a melhorar a eficiência de seus processos de negócios.
De acordo com os resultados, cerca de metade das organizações que atuam no campo de pagamentos
eletrônicos usa soluções não especializadas que, segundo as estatísticas, não são confiáveis contra fraude e
apresentam uma grande porcentagem de falsos positivos. O uso incorreto dos sistemas de segurança
também pode acarretar o bloqueio de transações. Também vale notar que o desvio de pagamentos pode
causar perda de clientes e, em última instância, uma redução nos lucros.
No texto, as formas verbais flexionadas no presente do indicativo “têm” (1º parágrafo), “acompanha” (2º
parágrafo) e “apresentam” (3º parágrafo) indicam eventos que
(A) já aconteceram e certamente não acontecerão mais.
(B) ocorrem em condições hipotéticas.
(C) se repetem com os passar dos dias.
(D) não se repetirão num futuro próximo.
(E) raramente aconteceram ou acontecem.
19. (VUNESP / UNESP Assistente Administrativo – 2017)
Fragmento do texto: Fragmento do texto: Porém, mal os helicópteros levantam voo novamente, o
desmatamento prossegue. Operações dessa monta se fazem de raro em raro, e os madeireiros não chegam
a abalar-se da área protegida.
Além da óbvia extensão da floresta, outros fatores tornam complexa a fiscalização. Madeireiros
possuem, por exemplo, licença para a exploração sustentável do recurso natural, mas a utilizam para
enveredar em áreas protegidas.
Iniciativas mais extensas e difíceis, mas de maior alcance, envolveriam o engajamento da população
em outras atividades atraentes do ponto de vista econômico. A falta de alternativas de trabalho sem dúvida
explica por que madeireiros ilegais encontram algum apoio entre os habitantes da região.
No trecho do penúltimo parágrafo do texto “Iniciativas mais extensas e difíceis, mas de maior
alcance, envolveriam o engajamento da população...”, a forma verbal em destaque expressa sentido de
a) improbabilidade. c) ação concluída. e) possibilidade.
b) certeza. d) dúvida.
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Fragmento do texto: Quantos filhos você gostaria de ter?
Ao responder a essa pergunta com certeza uma outra vai passar pela sua cabeça: “Será que vou
conseguir sustentar um filho?”.
A forma verbal “gostaria”, presente no primeiro parágrafo, está flexionada no seguinte tempo verbal:
a) futuro do pretérito.
b) pretérito perfeito.
c) pretérito imperfeito.
d) futuro do presente.

Na oração ‘O homem disse “nada não, obrigado”’, o verbo encontra-se flexionado no pretérito perfeito do
modo Indicativo. Assinale a opção em que se reescreve a oração com o verbo no tempo presente do
Indicativo.
a) O homem diz “nada não, obrigado.
b) O homem diria “nada não, obrigado.
c) O homem dirá “nada não, obrigado.
d) O homem dizia “nada não, obrigado.
22. (VUNESP / Prefeitura Guarulhos - SP Assistente – 2016)

A autora emprega constantemente no texto formas verbais no pretérito imperfeito do indicativo, pois sua
intenção é fazer referência a eventos que se repetiam no passado, como em: “No terreno das brincadeiras,
a mais comum era o caldo”.
Outro trecho do texto cuja forma verbal em destaque justifica essa afirmação encontra-se em:
a) Para mim são, ainda e sempre, as recordações da infância na praia…
b) … e a pior de todas: se deixar ser enterrada ficando só com a cabeça de fora…
c) As conchas acabaram; onde terão ido parar?
d) No final da tarde, a praia já sem sol, voltavam os barcos de pesca…
e) … e se alguém dissesse que anos depois uma massagem de algas…
23. (IBFC / EBSERH UNIRIO Assistente Administrativo – 2017)

Os verbos “sabia” e “Duvido”, no início do texto, apontam para dois momentos distintos na vida do narrador.
Tais verbos estão flexionados, respectivamente, no:
a) pretérito perfeito e presente.
b) pretérito mais-que-perfeito e pretérito perfeito.
c) pretérito perfeito e futuro do pretérito.
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d) pretérito imperfeito e futuro do pretérito.

e) pretérito imperfeito e presente.
24. (VUNESP / Prefeitura Guarulhos - SP Agente Escolar – 2016)

Fragmento do texto: Por que enviamos nossos filhos para a escola? Hoje, não dá mais para aceitar como
uma boa razão apenas o ensino das disciplinas do conhecimento. Essa razão é pobre em demasia para
motivar o aluno a aprender. Para que nossos filhos garantam um futuro de sucesso? O estudo escolar não
oferece mais essa garantia.
Deveríamos ter como forte razão para enviar nossos filhos à escola o preparo para a cidadania, ou seja,
o ensino dos valores sociais que vão colaborar para a formação de um cidadão de bem. Ensinar a reconhecer
os principais preconceitos de nossa sociedade, suas várias formas de manifestação e como combatê-los é
função das mais importantes da escola.
A forma verbal Deveríamos, no início do último parágrafo, expressa uma
a) dúvida.
b) ordem.
c) sugestão.
d) constatação.
e) hesitação.
25. (VUNESP / ODAC Supervisor Recenseador – 2016)

Ao reescrever-se o trecho do terceiro parágrafo – Quando fazer as três refeições básicas diariamente era um
luxo e morrer de fome era um destino comum para as pessoas, a gordura era um privilégio. – com o
verbo ser flexionado no tempo futuro, a forma verbal era, em suas três ocorrências, deve ser substituída,
respectivamente, por:
a) ser… ser… seria
b) será… será… seja
c) for… for… será
d) fosse… fosse… será
e) seja… seja… seria.
26. (Fundatec / BRDE Assistente Administrativo – 2015)

Na frase “O problema é que o hábito não passa de um mito.”, caso os verbos é e passa fossem passados para
o futuro do pretérito do indicativo, assumiriam, respectivamente, as formas
a) fosse – passasse.
b) era – passou.
c) foi – passou.
d) fora – passaria.
e) seria – passaria.
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27. (Fundatec / PGE RS Procurador do Estado – 2015)

Considere o trecho abaixo, extraído e adaptado das linhas 06 a 09, e sua conversão temporal tendo o
presente como referência.
Havia apenas um que não sorria. Era o Tito Chaves, o moço que Rodrigo vira estendido sem vida no barro da
rua, na frente do Sobrado. Corria à boca miúda que o coronel Trindade o mandara matar por questões de
política.
Há apenas um que não sorri. ............... o Tito Chaves, o moço que Rodrigo ............... estendido sem vida no
barro da rua, na frente do Sobrado. ............... à boca miúda que o coronel Trindade o ............. matar por
questões de política.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do trecho acima, conservando a
ordem temporal das ações.
a) É – vira – Corria – mandara
b) É – viu – Corre – mandou
c) É – viu – Corre – mandara
d) Foi – vira – Corria – mandara
e) Foi – vira – Corria – mandou
28. (IBADE / Prefeitura Rio Branco AC Técnico – 2016)

Indique a forma verbal simples que corresponde à composta destacada em: “Dias antes, por acaso, eu HAVIA
VISTO um programa sobre o impacto dos gramados de golfe no meio ambiente.”.
a) via d) visse
b) vi e) vira
c) vejo

O tempo verbal utilizado na seguinte oração do texto: “O grego Aris Messinis é fotógrafo da agência AFP em
Atenas.” indica
a) concomitância entre os fatos apresentados.
b) que o fato apresentado possui características de ser provável.
c) a intenção do enunciador de demonstrar polidez em um texto formal.
d) a atualidade do fato apresentado considerando-se o texto apresentado.
30. (IDECAN / Pref Marilândia-ES Agente Administrativo – 2016)

Assinale a alternativa cujo tempo verbal se DIFERENCIA dos demais.
a) “A lama varreu de vez o distrito,..." (3º§)
b) ''As casas que não foram levadas viraram escombros." (1º§)
c) “... poucas casas e um ginásio permaneceram quase intactos..." (2º§)
d) “... pessoas que viviam por lá estão hospedadas em hotéis de Mariana." (4º§)
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31. (IDECAN / PRODEB Assistente – 2015)

Em todas as frases, transcritas do texto, as formas verbais estão flexionadas no mesmo tempo, EXCETO:
a) “Muitos manifestantes provocaram incêndios e outros atos criminosos,..."
b) “A neurociência busca determinar como o cérebro afeta o comportamento,…"
c) “Em alguns casos, as discrepâncias na função cerebral são levadas em conta pela Justiça."
d) “A neurociência indica que os adolescentes não são indivíduos plenamente responsáveis,…"
32. (IDECAN / Pref. Rio Novo do Sul Agente Fiscal – 2015)

Nos trechos a seguir todos os verbos destacados estão flexionados no mesmo tempo, EXCETO:
a) “Faltará renda, faltarão consumidores.”
b) “Em 2015, cuidarei bem do meu dinheiro.”
c) “É por esse mesmo motivo que, em 2015, evitarei as dívidas.”
d) “Os juros estão altos e isso me convida a poupar, e não a alugar dinheiro dos bancos.”
33. (FUNIVERSA / IF AP Auxiliar Administração – 2016)
Considerando-se os verbos “pode”, “pensa”, “é”, “posso” e “quer” do terceiro quadrinho e alterando-se
apenas o tempo desses verbos para o pretérito imperfeito, tem-se, respectivamente, de acordo com a norma
padrão da língua portuguesa:
a) pôde, pensou, foi, pude e quis.
b) podia, pensava, era, podia e queria.
c) pudera, pensara, era, pudera e quisera.
d) poderia, pensava, seria, poderia e quereria.
e) podia, pensou, será, podia e queria.
34. (INAZ do Pará / CRF-SC Advogado 2018)

Nas alternativas abaixo, verifica-se a presença de modo verbal subjuntivo em:
a) As razões desse receio são perfeitamente compreensíveis.
b) O tema é envolto por um véu de sofrimento e perplexidade.
c) Negligenciar as ocorrências pode aumentar o risco de novas tentativas.
d) Para evitar que as pessoas se desencantem com a vida.
e) Um dos princípios do jornalismo é buscar a verdade.
35. (INAZ do Pará / CRF-PE Advogado 2018)

Na oração “Temeroso de que, por obra e desgraça dos criminosos, a tecnologia acabasse levando a civilização
de volta à barbárie”, os verbos foram empregados, respectivamente no:
a) Pretérito perfeito do indicativo e particípio.
b) Pretérito imperfeito do subjuntivo e gerúndio.
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c) Pretérito imperfeito do indicativo e gerúndio.

d) Pretérito imperfeito do subjuntivo e particípio.
e) Pretérito perfeito do indicativo e gerúndio.
36. (FCC / SABESP Técnico de Segurança – 2018)

... que reflita sobre o sentido de seu comportamento.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo do sublinhado acima está na frase:
a) ... que o retira do mundo.
b) ... venha a ser mais tolerante às opiniões alheias...
c) ... como se fossem meras opiniões, isoladas de seus pressupostos...
d) ... que inverte o sentido original de suas práticas...
e) A palavra grega filosofia significa “amigo da sabedoria”...
37. (FCC / Metrô SP Oficial Logística – 2018)

Sua intuição musical parece capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação dolorida na
voz talvez não permita que ela vire uma espécie de Ivete Sangalo paulistana. (último parágrafo)
Alterando-se tão somente o tempo, e não o modo, dos verbos da frase acima, está correta a redação que se
encontra em:
a) Sua intuição musical teria parecido capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação
dolorida na voz talvez não teria permitido que ela houvesse virado uma espécie de Ivete Sangalo
paulistana.
b) Sua intuição musical parecerá capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação
dolorida na voz talvez não permitirá que ela vire uma espécie de Ivete Sangalo paulistana.
c) Sua intuição musical parecesse capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação
dolorida na voz talvez não permitisse que ela virasse uma espécie de Ivete Sangalo paulistana.
d) Sua intuição musical tinha parecido capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação
dolorida na voz talvez não permitiu que ela virasse uma espécie de Ivete Sangalo paulistana.
e) Sua intuição musical parecia capaz de levá-la muito além da próxima esquina, e a sutil entonação dolorida
38. (VUNESP / TJ-SP Escrevente Técnico – 2017)

Iniciando-se a frase – Retemos mais informações quando nos sentamos em um local fixo... (último parágrafo)
– com o termo Talvez, indicando condição, a sequência que apresenta correlação dos verbos destacados de
acordo com a norma-padrão será:
(A) retivemos ... sentaríamos
(B) reteríamos ... sentarmos
(C) retínhamos ... sentássemos
(D) retivéssemos ... sentássemos
(E) reteremos ... sentávamos
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39. (VUNESP / Prefeitura São Paulo - SP Analista Fiscal – 2016)

Mantendo-se o sentido da conjunção e respeitando-se a norma-padrão, o trecho – Embora os refugiados da
Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos. – está
corretamente reescrito com os verbos no pretérito em:
a) Ainda que os refugiados da Síria tivessem ganhado maior destaque, havia ainda os refugiados africanos e
os latino-americanos.
b) Posto que os refugiados da Síria tiveram ganhado maior destaque, têm ainda os refugiados africanos e os
latino-americanos.
c) Se bem que os refugiados da Síria teriam ganhado maior destaque, haviam ainda os refugiados africanos
d) À medida que os refugiados da Síria tinham ganhado maior destaque, tinha ainda os refugiados africanos
e) Já que os refugiados da Síria tiveram ganhado maior destaque, haveria ainda os refugiados africanos e os
latino-americanos.
40. (VUNESP / Câmara Marília - SP Procurador Jurídico – 2016)

Assinale a alternativa em que os verbos destacados, flexionados em conformidade com a norma-padrão,
mantêm a mesma relação de tempo e modo que os destacados em: E eu nem sei onde fica o mar Cáspio,
embora também não saiba onde fica o Brasil.
a) E eu nem me ative à localização do mar Cáspio, embora também não me atenho à localização do Brasil.
b) E eu nem guardei a localização do mar Cáspio, embora também não guarde a localização do Brasil.
c) E eu nem conheço a localização do mar Cáspio, embora também não conheço a localização do Brasil.
d) E eu nem vi a localização do mar Cáspio, embora também não vejo a localização do Brasil.
e) E eu nem disponho da localização do mar Cáspio, embora também não disponha da localização do Brasil.
41. (IBADE / SEDUC-RO Técnico Educacional – 2016)

No trecho: “SE não estiver muito bem orientado e preparado, pode escrever absurdos em seus e-mails –
alerta.”, se a conjunção SE for substituída por CASO, na nova redação, o verbo ESTAR deverá assumir a forma
de:
a) presente do indicativo. d) futuro do presente do indicativo.
b) pretérito imperfeito do subjuntivo. e) presente do subjuntivo.
c) pretérito mais que perfeito do indicativo.
42. (IDECAN / INMETRO Assistente Executivo – 2015)

“Enquanto convivermos com o bombardeio publicitário incentivando o consumismo...” O vocábulo em
destaque é classificado como verbo no
a) infinitivo pessoal. d) imperfeito do subjuntivo.
b) futuro do presente. e) pretérito mais que perfeito do indicativo.
c) futuro do subjuntivo.
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43. (FGV / TCE SE Analista de Tecnologia – 2015)

Fragmento do texto: A sociedade moderna, com o corre-corre, a falta de tempo para o cuidado espiritual e
o imediatismo fez com que as pessoas desenvolvessem com mais facilidade algumas doenças
psicossomáticas.
A forma “fez com que as pessoas desenvolvessem” pode ser reescrita, com correta correspondência de
tempos verbais, de várias formas; a forma INADEQUADA é:
(A) faz as pessoas desenvolverem;
(B) faz com que as pessoas desenvolvam;
(C) faria com que as pessoas desenvolvessem;
(D) fará com que as pessoas desenvolvam;
(E) tinha feito com que as pessoas tenham desenvolvido.
44. (FGV / Conder Administrador – 2013)

“Sinto falta do papel e da fiel Bic, sempre pronta a inserir entre uma linha e outra a palavra que faltou na
hora...”.
Assinale a alternativa em que a substituição da forma reduzida sublinhada foi feita de forma adequada.
(A) que se insera.
(B) que se inserte.
(C) que se insira.
(D) que se enserisse.
(E) que se insertasse.
45. (FGV / SUSAM Advogado – 2014)

“Obama criticou os países que adotam leis”.
A forma de reescrever-se essa frase do texto que não respeita a correspondência culta de tempos verbais
é
a) Obama criticará os países que adotarem leis.
b) Obama criticaria os países que adotassem leis.
c) Obama criticava os países que adotavam leis.
d) Obama criticou os países que adotaram leis.
e) Obama criticava os países que adotassem leis.
46. (INAZ do Pará / CORE-PE Assistente Jurídico 2019)

Fragmento do texto: Para a diretora de tecnologias de aprendizagem da New America Foundation Lisa
Guernsey, autora do livro Toque, Clique e Leia com Michael Levine, crianças a partir de 18 meses já podem
se beneficiar do uso de dispositivos tecnológicos. É importante que os pais participem ativamente dessas
interações, supervisionando a qualidade do conteúdo que seus filhos consomem e o tempo de uso, bem
como estabelecendo horários para brincadeiras, estudo, refeições e descanso.
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No título do livro de Lisa Guernsey mencionado no texto, os verbos estão no:

a) Infinitivo pessoal.
b) Presente do indicativo.
c) Particípio.
d) Presente do subjuntivo.
e) Imperativo.
47. (IBADE / Prefeitura de João Pessoa - PB - Agente de Controle Urbano – 2018)

Apenas uma das formas verbais destacadas a seguir foi conjugada no modo imperativo. Assinale-a.
A) “IMAGINE se um dia todos os lixeiros de sua cidade”
B) “se a greve se PROLONGAR”
C) “O Brasil é o quinto país que mais PRODUZ lixo no mundo.”
D) “Daqui uma hora a história se REPETE.”
E) “RECORTO a caixa de pizza em pedacinhos”
48. (VUNESP / PM-SP Soldado – 2017)

Considere as seguintes frases:
• Primeiro, associe suas memórias com objetos físicos.
• Segundo, não memorize apenas por repetição.
• Terceiro, rabisque!
Um verbo flexionado no mesmo modo que o dos verbos empregados nessas frases está em destaque em:
(A) ... o acesso rápido e a quantidade de textos fazem com que o cérebro humano não considere útil gravar
esses dados...
(B) Na internet, basta um clique para vasculhar um sem-número de informações.
(C) ... após discar e fazer a ligação, não precisamos mais dele...
(D) Pense rápido: qual o número de telefone da casa em que morou quando era criança?
(E) É o que mostra também uma pesquisa recente conduzida pela empresa de segurança digital Kaspersky...
49. (VUNESP / TJ-SP Psicólogo – 2017)

Outra estatística
Leio que certa cidade,
E olhe que não das maiores,
Tem quatro milhões de almas...
Mas isso deve ser para atenuar a situação.
O que a cidade tem, no duro,
São quatro milhões de bocas!
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(Mario Quintana. Da preguiça como método de trabalho)

No poema, o eu lírico estabelece uma interlocução direta com o leitor, quando emprega o verbo no
imperativo em:
(A) E olhe que não das maiores,
(B) São quatro milhões de bocas!
(C) Leio que certa cidade,
(D) Tem quatro milhões de almas...
(E) Mas isso deve ser para atenuar a situação.

Para responder à questão, considere o seguinte trecho:
Com planos, seus interesses focam naquilo que está sendo construído, e informações novas tendem a
melhorar as condições e viabilizar aquilo que parecia pouco viável. Planeje e transforme – o momento é bom
para isso.
Analise as seguintes assertivas a respeito do trecho acima e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As formas verbais ‘focam’ e ‘tendem’ estão flexionadas no presente do indicativo e possuem o mesmo
sujeito.
( ) A forma verbal ‘parecia’ está flexionada no pretérito perfeito do indicativo.
( ) As formas verbais ‘Planeje’ e ‘transforme’ estão flexionadas na segunda pessoa do singular do modo
imperativo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) F – F – F.
b) V – F – F.
c) F – F – V.
d) V – V – V.
e) F – V – V.

Fragmento do texto: Se você ainda não está convencido, dá para fazer o relógio andar mais devagar, veja as
dicas da consultoria de planejamento financeiro para aposentadoria Key Retirement para alcançar essa
façanha.
1. Tente uma sessão de concentração: Fechando as portas para a distração, a concentração cria um estado
de “hiperconsciência”, em que prestar atenção a cada sensação resulta em um estado de contemplação.
2. Quebre a rotina: Ao invés de passar o fim de semana assistindo TV ou se espreguiçando por aí, preencha
seu tempo com novas experiências. Porque você estará aprendendo novas habilidades e prestando muita
atenção nisso. Vai parecer que o tempo foi esticado!
3. Determine metas diárias: Ser um defensor da organização pode ajudar o tempo a ir mais devagar graças
ao sentimento de cumprir as tarefas depois de um dia cheio. Defina metas realistas a cada dia e tempos
adequados para realizá-las.
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4. Mantenha-se curioso intelectualmente: Você nunca é velho demais para aprender algo novo. Então faça
um esforço para procurar novas atividades intelectuais. Focando no material à sua frente você traz a si
mesmo para o momento presente.
5. Pare de correr atrás do seu fôlego: Quando a gente toma consciência da nossa própria respiração,
tomamos consciência da passagem do tempo. Fica mais fácil fazer pausas e viver o momento atual.
As formas verbais Tente (linha 4), Quebre (linha 7), Determine (linha 10), Mantenha-se (linha 13) e Pare (linha
16) estão flexionadas no ______________ com o intuito de _______________ o interlocutor a cumprir uma
ação indicada pelo verbo. Caso fossem passadas para o presente do indicativo, assumiriam, respectivamente,
as formas: _____________________________________.
a) imperativo afirmativo – ordenar – Tentas, Quebras, Determinas, Mantém-se e Paras
b) imperativo afirmativo – exortar – Tenta, Quebra, Determina, Mantém-se e Para
c) presente do subjuntivo – obrigar – Tentes, Quebres, Determines, Mantenha-se e Paras
d) presente do subjuntivo – conduzir – Tentai, Quebrai, Determinai, Mantem-se e Parai
e) imperativo afirmativo – conduzir – Tentes, Quebrais, Determinais, Mantenham-se e Parais

Conheça Aris, que se divide entre socorrer e fotografar náufragos
Profissional da AFP diz que a experiência de documentar o sofrimento dos refugiados deixou-o mais rígido
com as próprias filhas.
O uso do imperativo no título do texto orienta o leitor a determinada ação. Sobre o emprego descrito
anteriormente, considerando-se a situação de produção do enunciado, é correto afirmar que
a) ocorre a conjugação do imperativo na segunda pessoa verbal, caracterizando a norma-padrão da língua.
b) em situações formais, conforme apresentado, utiliza-se o verbo na segunda ou terceira pessoa do
imperativo.
c) a utilização do verbo na terceira pessoa do imperativo está de acordo com a norma-padrão,
caracterizando uma situação formal.
d) em situações informais, conforme apresentado, ocorre uma mistura entre as pessoas do discurso, sendo
o imperativo conjugado na segunda pessoa verbal.

Guardar água em vasilhame de material de limpeza
Não adianta lavar mil vezes. Nunca reutilize galões de material de limpeza ou de qualquer outro produto que
tenha substância química para guardar água para consumo. A água pode ser contaminada e causar
problemas à saúde.
Sobre as formas destacadas nas frases “Nunca reutilize (1) galões de material de limpeza” e “outro produto
que tenha (2) substância química para guardar água para consumo”, é correto afirmar que
(A) a forma 1 indica uma posição autoritária.
(B) as duas formas pertencem ao imperativo.
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(C) a forma 1 indica ordem e a forma 2, conselho.

(D) a forma 2 indica possibilidade e não fato real.
(E) as duas formas interagem com os leitores.

Entre as mensagens abaixo, a única que está de acordo com a norma escrita culta é:
(A) Verifique os dados da conta a pagar. Clica neste botão!
(B) Demonstra que você é esperto. Pague suas contas em dia.
(C) Controla teu dinheiro e viaje tranquilo.
(D) Não despreze as feias. Confira suas qualidades.
(E) Em caso de fogo, procure os extintores. Pede o apoio da brigada.

Por razões históricas, alguns pronomes de segunda pessoa (a pessoa com quem se fala) levam as formas
verbais para a terceira pessoa: “— Você sabe com quem está falando?”
Esse desencontro faz com que os usuários de Língua Portuguesa misturem constantemente formas de
segunda e terceira pessoas, como acontece na seguinte frase:
a) “Se você deseja atendimento rápido, ligue para nossa central.”
b) “Clica aqui para receberes nossas ofertas!”
c) “Participe de nossas viagens e traga teus amigos!”
d) “Vossa Excelência e seus eleitores serão bem-vindos à festa!”
e) “Venha e compre seu mais novo carro!”
56. (Instituto AOCP / PC-ES Investigador 2019)

Assinale a alternativa em que a locução verbal em destaque pode ser substituída pelo verbo principal
conjugado no mesmo tempo e modo verbal da locução, sem modificar o sentido da oração.
A) “Cuidado com pessoas estranhas que podem usar crianças […] para obter informações sobre sua rotina
diária.”.
B) “[…] jamais avise a estranhos que você não vai estar em casa.”.
C) “[…] eles devem informar sempre onde estarão [...]”.
D) “Antes de sair, você precisa verificar se as portas e janelas estão devidamente trancadas [...]”.
E) “Isso costuma ser um sinal de que o morador está viajando.”.
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57. (IADES/ CRF-TO Assistente Administrativo 2019)
A locução vai fazer, empregada na passagem “Vai te fazer bem!”, representa a mesma ideia expressa pela
forma verbal fará.
58. (UFU-MG / UFU-MG Técnico em Contabilidade 2019)
Se você acha que o maior vexame do Brasil, quando o tema é Copa do Mundo, foi o 7 a 1 contra a
Alemanha, em 2014, em pleno Mineirão lotado, pode estar enganado. Para muitos, a grande vergonha
completa 35 anos: o roubo da taça Jules Rimet, na sede da CBF (Confederação Brasileira de Futebol).
A Jules Rimet foi criada em 1928, e o troféu era entregue para a seleção campeã da Copa. A cada
quatro anos, a relíquia tinha uma nova casa. Mas o primeiro país que conquistasse o tricampeonato ficaria
com o prêmio definitivamente. Pelé, Jairzinho, Tostão, Carlos Alberto Torres e companhia conquistaram o tri
em 1970, no México.
Desde então, o troféu ficava exposto na sede da CBF, no centro do Rio de Janeiro, na entrada da
principal sala de reuniões da confederação. Mas, depois de 13 anos e meio da conquista, os seguranças do
prédio foram rendidos e a taça foi roubada. Os ladrões não conseguiram quebrar o vidro à prova de balas,
mas desmontaram as molduras de madeira e levaram a relíquia.
A Jules Rimet era feita em prata, ouro, com base em pedra semipreciosa, pesava 3,8 quilos, tinha 35
centímetros de altura e era a imagem da deusa da vitória. Na época, a CBF recebeu um valor de Cr$ 30
milhões (aproximadamente R$ 370 mil) de um seguro sobre o ouro que tinha na peça, cerca de 1,8 quilo.
A taça nunca mais foi encontrada, e a suspeita mais forte é que foi derretida e o ouro e a prata usados
para fazer novas peças. Três pessoas foram condenadas pelo roubo, Sérgio Peralta, Chico Barbudo e Luiz
Bigode; e uma por receptação, Juan Carlos Hernandes.
Depois de 70, a Fifa (Federação Internacional de Futebol) criou o troféu que é entregue atualmente,
mas nenhum país fica com a taça definitivamente e, sim, com uma réplica da Copa do Mundo.
CANTERAS, Carla. Disponível em: https://esportes.r7.com/futebol/roubo-da-taca-jules-rimet-na-sede-da-
cbf-completa-35-anos-19122018. Acesso em 03. jan.2019. (Adaptado)
Considere o enunciado a seguir, recortado do texto apresentado:
“A Jules Rimet foi criada em 1928, e o troféu era entregue para a seleção campeã da Copa. A cada quatro
anos, a relíquia tinha uma nova casa. Mas o primeiro país que conquistasse o tricampeonato ficaria com o
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prêmio definitivamente. Pelé, Jairzinho, Tostão, Carlos Alberto Torres e companhia conquistaram o tri em
1970, no México”.
Sobre as formas verbais destacadas no trecho acima, é correto afirmar que
a) “ficaria” indica a realização de ação no futuro de forma incondicional.
b) “tinha” e “era entregue” indicam um fato não concluído, dando ideia de continuidade.
c) “conquistaram” e “conquistasse” indicam certeza de que a ação foi totalmente concluída no passado.
d) “foi criada” e “era entregue” indicam ações concluídas no passado.
59. (CESPE / IPHAN Nível Superior – 2018)

Fragmento do texto: Os senhores poucos, e os escravos muitos; os senhores rompendo galas, os escravos
despidos e nus; os senhores banqueteando, os escravos perecendo à fome; os senhores nadando em ouro e
prata, os escravos carregados de ferros; os senhores tratando-os como brutos, os escravos adorando-os e
temendo-os como deuses; os senhores em pé apontando para o açoute, como estátuas da soberba e da
tirania, os escravos prostrados com as mãos atadas atrás como imagens vilíssimas da servidão, e espetáculos
da extrema miséria.
A forma verbal “nadando” (ℓ.3) exprime um evento com duração no tempo.
60. (IDECAN / AGU Administrador 2019)

Ele achava que a sociedade deveria ser harmoniosa e as pessoas deveriam ser encorajadas em seu
‘autodesenvolvimento’ para que pudessem aproveitar ao máximo sua posição.”
Existem duas locuções verbais no período.
61. (CESPE / MP PI Nível Médio – 2018)

Fragmento do texto: Eis que se inicia então uma das fases mais intensas na vida de Geraldo Viramundo: sua
troca de correspondência com os estudantes, julgando estar a se corresponder com sua amada.
Os sentidos do texto seriam alterados caso o trecho “estar a se corresponder” (linhas 2 e 3) fosse assim
reescrito: estar se correspondendo.
62. (VUNESP / ARSEP Analista de Suporte à Regulação 2018)

Considere a frase:
A empresa de pesquisas Zion Market Research prevê que a tecnologia das casas inteligentes deve alcançar
um faturamento de US$ 53 bilhões (R$ 170 bi) em 2022.
Nesse contexto, a forma verbal destacada exprime ideia de
(A) recomendação.
(B) obrigatoriedade.
(C) refutação.
(D) probabilidade.
(E) comprovação.
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63. (CESPE / BNB Analista de Sistema 2018)

Fragmento do texto: E aquele caso da cabra, em que — Deus me perdoe! — pela primeira vez tinha botado
a mão em cima do alheio... E se saíra tão mal, e o homem o tinha posto até de sem-vergonha, e ele tão
morto, tão sem coragem, que o que fez foi ficar agachado, aguentando a desgraça...
Nas locuções “tinha botado” (linha 2) e “tinha posto” (linha 2), a substituição da forma verbal “tinha”
por havia não prejudicaria a correção gramatical e o sentido original do texto.
64. (FGV / COMPESA Assistente de Saneamento e Gestão 2018)

“... que durante a noite brotara embrulhos e coisas”.
A forma verbal “brotara” pode ser adequadamente substituída por
a) brotou.
b) brotava.
c) vinha brotando.
d) havia brotado.
e) eram brotados.
65. (Consulpam / Câmara de Juiz de Fora - MG Jornalista 2018)

Assinale a opção que corresponde à descrição temporal do verbo sublinhado em “Esguelara um vereador
oposicionista em plena sessão da câmara...”.
a) O tempo verbal expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual, mas que não foi
completamente terminado.
b) O tempo verbal manifesta ação pretérita concluída antes de outra ação do passado ter se iniciado.
c) A locução verbal destacada é formada pela terceira pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo,
eliminando-se a terminação – AM e adicionando o sufixo adequado.
d) O verbo neste tempo deve formar-se com o verbo auxiliar “ter” (ou “haver” na linguagem formal) no
pretérito imperfeito, seguido do particípio passado do verbo principal.
66. (FGV / MPE-AL Técnico do Ministério Público 2018)

“A dona, diligente, havia conseguido algumas verduras.”
A forma verbal sublinhada poderia ser adequadamente substituída por duas outras formas, que são
a) conseguira / tinha conseguido.
b) conseguira / conseguiu.
c) tinha conseguido / conseguiu.
d) conseguia / conseguira.
e) conseguiria / conseguiu.
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67. (FUNRIO / CGE-RO Assistente de Controle Interno – 2018)

“O velho, um bêbedo esfarrapado, deitara-se de comprido no banco, dirigira palavras amenas a um vizinho
invisível”; a forma verbal “dirigira” pode ser adequadamente substituída por:
A) foi dirigir. D) havia dirigido
B) tinha ido dirigir. E) dirigiu.
C) dirigia.
68. (FGV / TJ AL Técnico Judiciário – 2018)

Fragmento do texto: Tenho comentado aqui na Folha em diversas crônicas, os usos da internet, que se
ressente ainda da falta de uma legislação específica que coíba não somente os usos mas os abusos deste
importante e eficaz veículo de comunicação. A maioria dos abusos, se praticados em outros meios, seriam
crimes já especificados em lei, como a da imprensa, que pune injúrias, difamações e calúnias, bem como a
violação dos direitos autorais, os plágios e outros recursos de apropriação indébita.
“Tenho comentado aqui na Folha”; o tempo verbal destacado nesse segmento inicial do texto indica uma
ação que:
a) se iniciou e terminou no passado;
b) mostra início indeterminado e continuidade no presente;
c) indica repetição sem determinação de tempo;
d) se iniciou no passado e termina no presente;
e) se localiza antes de outra ação também passada.
69. (FGV / TJ AL Analista Judiciário – 2018)

“Até porque, nessa toada, a intolerância irracional ganha terreno, e nós vamos ficando cada vez mais
irracionalmente intolerantes com aquilo que não deveríamos ser”.
A forma verbal “deveríamos ser” forma uma locução verbal como os vocábulos abaixo:
a) queremos ser; d) vimos ser;
b) mandamos ser; e) ouvimos ser.
c) deixemos ser;
70. (FGV / MPE BA Analista Técnico – 2018)

“Estou há pouco mais de dois anos morando na China, leitor, e devo dizer que a minha admiração pelos
chineses só tem feito crescer”(texto 1).
O emprego da forma verbal “tem feito” é perfeitamente adequada ao contexto, já que esse tempo verbal
expressa ações:
a) completamente passadas; d) iniciadas no passado que continuam no
presente;
b) que se repetiram no passado;
e) iniciadas no presente e de duração
c) que se iniciaram no presente;
indeterminada.
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71. (FGV / IBGE Recenseador – 2017)

A ORIGEM DA VIDA NO UNIVERSO
Uma descoberta anunciada na semana passada joga mais luz sobre a origem da vida no universo. Em um
artigo publicado na revista Nature – uma das mais importantes publicações científicas do mundo –,
pesquisadores ingleses relatam a identificação de microfósseis de bactérias que teriam surgido entre 4,2
bilhões de anos e 3,7 bilhões de anos atrás. Se for confirmado, será o mais antigo registro de vida na Terra.
“...pesquisadores ingleses relatam a identificação de microfósseis de bactérias que teriam surgido entre 4,2
bilhões de anos e 3,7 bilhões de anos atrás. Se for confirmado, será o mais antigo registro de vida na Terra”.
Em função da forma verbal “teriam surgido”, os leitores tomam conhecimento de que a informação da
descoberta é:
(A) uma certeza dos estudiosos;
(B) uma opinião dos descobridores;
(C) uma possibilidade sugerida;
(D) uma dúvida sobre a descoberta;
(E) uma hipótese já comprovada.
72. (IBFC / EBSERH UNIRIO Advogado – 2017)

Fragmento do texto: Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos chutava tudo o que achava.
[...] Não sei quando começou em mim o gosto sutil. [...]
A locução verbal “venho afinando”, presente no primeiro período do texto, constrói um sentido de ação:
a) passada e concluída.
b) que ainda será realizada.
c) pontual e ocorrida no presente.
d) com ideia de continuidade.
e) passada que não mais se realiza.
73. (FGV / SEE PE Professor – 2016)

Assinale a opção que apresenta a frase em que as formas verbais sublinhadas formam mais de uma oração,
ou seja, não compõem uma locução verbal.
a) “Os críticos devem escrever, não prescrever.”
b) “Eu não posso dizer se livros me trazem mais perto das coisas ou me distanciam delas.”
c) “Um clássico é algo que todos queriam ter lido, mas ninguém quer ler.”
d) “Cada dia que surge constitui uma nova vida para quem sabe viver.”
e) “Deixe entrar a vida pela janela aberta que se abre para o quintal.”
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74. (FGV / Detran Analista – 2013)

Tem saído nos jornais: chuvas deixam São Paulo no caos. É verdade que os moradores estão sofrendo além
da conta, quer estejam circulando pela cidade com seus carros ou nos ônibus e metrô, quer estejam em casa
ou no trabalho. Três fatores criam a confusão: semáforos desligados; alagamentos nas ruas; falta de energia.
Então, tudo culpa da chuva, certo?
Errado.
A frase inicial do texto “Tem saído nos jornais” mostra uma forma verbal que indica:
(A) uma ação que ocorreu há pouco tempo.
(B) uma ação que ocorria no passado.
(C) uma ação iniciada no passado e que se repete no presente.
(D) uma ação que ocorre no presente e vai repetir‐se no futuro.
(E) uma ação que depende de uma condição para realizar‐se.

Assinale a alternativa cuja frase mostra uma inadequação entre o tempo verbal utilizado e o termo adverbial
sublinhado.
(A) A demanda pela água tem crescido nos últimos tempos.
(B) A demanda pela água cresce a cada dia.
(C) A demanda pela água cresceu no ano passado.
(D) A demanda pela água tinha crescido nos tempos de agora.
(E) A demanda pela água cresceria nesses tempos futuros.

“É bom lembrar que a população continuará crescendo”.
Assinale a alternativa em que a adequada correspondência de tempos verbais foi desrespeitada.
(A) É bom que lembramos que a população continuará crescendo.
(B) Será bom que lembremos que a população continuará crescendo.
(C) Seria bom que lembrássemos que a população continuará crescendo.
(D) Teria sido bom que tivéssemos lembrado que a população continuará crescendo.
(E) Foi bom que lembramos que a população continuará crescendo.
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5 – GABARITO
1. B 14. B 27. B 40. E 53. D 66. A

2. D 15. C 28. E 41. E 54. D 67. D
3. B 16. D 29. D 42. C 55. C 68. B
4. A 17. B 30. D 43. E 56. B 69. A
5. E 18. C 31. A 44. C 57. C 70. D
6. D 19. E 32. D 45. E 58. B 71. C
7. E 20. A 33. B 46. E 59. C 72. D
8. A 21. A 34. D 47. A 60. E 73. E
9. D 22. D 35. B 48. D 61. E 74. C
10. C 23. E 36. B 49. A 62. D 75. D
11. B 24. C 37. E 50. A 63. C 76. A
12. A 25. C 38. D 51. B 64. D
13. B 26. E 39. A 52. C 65. B
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Português p/ Prefeitura Municipal de

96150084191 - Fabio Moreira Dos Santos

EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS: VERBOS

1 – O que é verbo? ............................................................................................................................................ 2

1 – Reconhecimento dos tempos verbais, emprego e correlação ................................................................... 2

2. Estrutura das formas verbais e alguns conceitos básicos ........................................................................ 6

2 – Modo indicativo ...................................................................................................................................... 11

3 – Modo subjuntivo ...................................................................................................................................... 26

4 – Modo imperativo .................................................................................................................................... 35

5 – Tempos compostos .................................................................................................................................. 45

2 – Locuções verbais (Aspectos Verbais) .......................................................................................................... 49

3 – O que devo tomar nota como mais importante? ........................................................................................ 64

4 – Lista de questões de revisão ...................................................................................................................... 68

96150084191 - Fabio Moreira Dos Santos

Vamos trabalhar a identificação e o emprego e dos tempos e modos verbais.

Para praticarmos bastante, tomei a liberdade de inserir questões de várias bancas.

1 – Reconhecimento dos tempos verbais, emprego e correlação

1. O que são formas nominais?

96150084191 - Fabio Moreira Dos Santos

1. (INAZ do Pará / CREFITO 16ª Região-MA Auxiliar Administrativo 2018)

96150084191 - Fabio Moreira Dos Santos

2. (INAZ do Pará / DPE-PR Administrador 2017)

Em “UM PROGRAMA DE VIDA SUBMARINA USANDO UM PÉ DE PATO?”, o termo destacado expressa:

3. (FUNIVERSA / IF AP Administrador – 2016)

Por isso, a alternativa (B) é a correta.

96150084191 - Fabio Moreira Dos Santos

4. (FGV / DPE MT Analista – 2015)

Assim, a alternativa (A) é a correta.

5. (FCC / TST Analista Judiciário Área Judiciária – 2012)

“A definição da diferença entre partes avançadas e atrasadas...é um exercício complexo e frustrante”.

96150084191 - Fabio Moreira Dos Santos

2. Estrutura das formas verbais e alguns conceitos básicos

a. radical – é o morfema que concentra o significado essencial do verbo:

estud-ar vend-er permit-ir

am-ar beb-er part-ir

cant-ar escond-er proib-ir

-a- caracteriza os verbos da primeira conjugação: solt-a-r, cant-a-r

-e- caracteriza os verbos da segunda conjugação: viv-e-r, esquec-e-r

-i- caracteriza os verbos da terceira conjugação: assist-i-r, decid-i-r

tema tema tema

cantar vender partir

cant á sse mos

Vogal temática Desinência modo-temporal

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6. (Cesgranrio / Prominp cargos de nível médio – 2012)

Comentário: A questão basicamente explorou a desinência número-pessoal. Em “asseguro” ocorre a

3. Uma das desinências aponta o modo verbal. Mas o que é MODO

Indicativo: transmite certeza, convicção:

Eu estudo todos os dias.

Subjuntivo: transmite dúvida, incerteza, possibilidade:

Talvez eu estude ainda hoje.

Imperativo: transmite ordem, pedido, solicitação, conselho:

Estude, pois esta matéria é importante para a prova.

96150084191 - Fabio Moreira Dos Santos

radical vogal temática desinência modo-temporal desinência número-pessoal.

Outros conceitos importantes são os seguintes:

eu canto .... talvez eu cante .... se eu cantasse...

eu sei ... talvez eu saiba .... se eu soubesse ...