UNIDADE III:

Atenção e Consciência

Disciplina: Processos Psicológicos Básicos I

1º Período - Psicologia
Prof.ª Ana Clara Aubin
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 ATENÇÃO
 O que é?
 Atenção é o meio pelo qual se processa ativamente
uma quantidade limitada de informação a partir
da enorme quantidade de informação disponível por
meio
dos sentidos, da memória
armazenada e de outros
processos cognitivos.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Vantagem:
 possibilita o uso dos recursos mentais
limitados de maneira sensata. Ao diminuir a
atenção sobre muitos estímulos externos
(sensações) e internos (pensamentos e
lembranças), podemos focar os estímulos que
mais nos interessam. Este foco acentuado
aumenta a probabilidade de resposta rápida e
precisa aos estímulos que interessam.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 abre caminho para os processos de

recordação. É mais provável que o indivíduo se
recorde de informações às quais prestou atenção
do que aquelas que ignorou.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

Sensações
+ Processos controlados
Lembranças ATENÇÃO: + Ações
+ Processos automáticos
Pensamento

A atenção funciona como meio de direcionar os recursos mentais para a

informação e os processos cognitivos que estão mais em evidência, em um
determinado momento.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 CONSCIÊNCIA
 Inclui tanto o sentimento de percepção
consciente como o conteúdo, parte da qual
pode estar sob o foco da atenção. É a dimensão
subjetiva da atividade psíquica do sujeito que se
volta para a realidade. Na relação do eu com o
meio ambiente, a consciência é a capacidade de
o indivíduo entrar em contato com a
realidade, perceber e conhecer seus objetos.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Sendo assim, atenção e consciência formam

dois conjuntos parcialmente sobrepostos.
Psicólogos reconhecem que parte do
processamento ativo da informação sensorial e da
informação lembrada ocorre sem consciência.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Vantagens da atenção consciente:

 Ajuda a monitorar as interações do
indivíduo com o ambiente.
 Ela ajuda as pessoas a estabelecerem uma
relação com o passado (lembranças) e com o
presente (sensações) para dar um sentido
de continuidade da experiência. Essa
continuidade pode até mesmo servir como base
para a identidade pessoal.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 ajuda no controle e no planejamento das

ações futuras, que se faz com base nas
informações do monitoramento e das ligações
entre as lembranças do passado e as sensações do
presente.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA
 Inclui: processos conscientes e pré -
conscientes.
 Ex.: o indivíduo tem disponível o lugar onde
dormia quando tinha 10 anos, mas talvez não
consiga processar essa informação ativamente
com muita frequência. Dá atenção a apenas uma
quantidade limitada de informação disponível em
determinado instante.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA
 PROCESSAMENTO PRÉ-CONSCIENTE
 Algumas informações que atualmente ficam fora da
consciência ainda podem estar disponíveis na
consciência ou, pelo menos nos processos cognitivos.
 Inclui recordações armazenadas que não estão sendo
usadas em um determinado momento, mas que podem
ser acessadas quando necessário. Ex.: Sempre que
estimulado, o indivíduo pode ser lembrar como é o
próprio quarto, no entanto não fica pensando
conscientemente a respeito do quarto.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Como é possível estudar coisas que, atualmente, estão

fora da consciência?

 Priming (ativação) – ocorre quando o reconhecimento

de determinados estímulos é afetado pela
apresentação anterior dos mesmos estímulo. Diz
respeito a um efeito experimental que se refere à
influência que um evento antecedente (prime) tem
sobre o desempenho de um evento posterior (alvo).
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Ex.: Pacientes sob o efeito de anestesia.

 Infelizmente, às vezes, trazer informações pré

conscientes para a consciência não é fácil:

Fenômeno “na-ponta-da-língua”
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 A percepção pré-consciente também é observada em pessoas

com lesões em algumas áreas do córtex visual. Ex.: estudo do
caso de um paciente que ficou cego no lado esquerdo do campo
visual em consequência de uma operação mal sucedida.
Coerente com esse dano, o paciente relatou não ter consciência
de qualquer objeto colocado no seu lado esquerdo ou de
quaisquer eventos que ocorressem daquele lado. Contudo,
apesar da falta de consciência de visão desse lado, havia
evidências de visão. O investigador mostrava objetos do lado
esquerdo do campo visual e, a seguir, apresentava ao paciente
um teste de escolha focada. O paciente teve um desempenho
em níveis significativamente melhores do que o acaso. “ele viu,
apesar de não ter consciência de ter visto.”
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 O exemplo mostra que, pelo menos, algumas

funções cognitivas podem ocorrer fora da
consciência. Parece que o ser humano pode
sentir, perceber e até mesmo reagir a muitos
estímulos que nunca adentram a consciência.

 Então, quais processos requerem ou não a

consciência?
NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

PROCESSOS CONTROLADOS
X
PROCESSOS AUTOMÁTICOS
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Processos automáticos: não requerem controle

consciente. Em sua maior parte, são realizados
sem consciência, mas pode-se estar consciente de
estarem sendo feitos. Eles demandam pouco ou
nenhum esforço, ou mesmo intenção. Os
processos automáticos múltiplos podem ocorrer
simultaneamente, ou muito rapidamente e sem
sequência específica.
 Ocultos da consciência;
 Não são intencionais;
 Consomem poucos recursos da atenção.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Processos controlados: são acessíveis ao

controle consciente e até mesmo o requerem,
sendo realizados em sequência. Levam mais
tempo para serem executados, pelo menos em
comparação com os processos automáticos.
Características Processos Processos
Controlados Automáticos
Quantidade de esforço Requerem esforço Requerem pouco ou
intencional intencional nenhum esforço
Grau de consciência Consciência total Geralmente ocorrem
fora da consciência
Uso de recursos da Consomem muitos Consomem recursos da
atenção recursos da atenção atenção desprezíveis
Tipo de processamento Realizado em série Processamento paralelo
(passo por vez)
Velocidade de Relativamente Relativamente rápidos
processamento demorada

Novidades relativa das Tarefas novas e Tarefas conhecidas e

tarefas imprevistas ou com muito executadas, com
muitas características caract. bastante
variáveis estáveis
Nível de processamento Exige análise ou síntese Análise ou síntese
mínimos
Dificuldade das tarefas Geralmente difíceis Quase sempre fáceis
Processo de aquisição Continuum
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 É possível que haja um continuum de processos

cognitivos, desde os totalmente controlados até os
completamente automáticos (Automatização):

 Ex.: Dirigir um carro; andar de bicicleta; Falar

uma língua estrangeira, etc.

 Obs.: Entretanto, quando as condições mudam, a

mesma atividade poderá exigir novamente
controle consciente. Ex.: Chuva forte na estrada.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Como ocorre uma automatização?

 Teoria aceita: as pessoas consolidam vários

passos distintos em uma única operação, que
requer pouco ou nenhum recurso cognitivo, como
a atenção.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 É importante automatizar várias rotinas de

seguranças!

 Ex.: Ocupações de alto risco: pilotos,

mergulhadores, bombeiros.

 Em muitas situações, os processos automatizados

podem salvar vidar em situações de eventual
pânico.

 Obs.: descuido
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Descuido:

 Ex.: Piloto e copiloto repassavam uma lista de

itens antes da decolagem. Observaram “sem
cuidado”que o anticongelante estava desligado,
como era para acontecer em circunstâncias
normais, porém não nas gélidas condições em que
se preparavam para voar. O voo acabou em um
acidente com a morte de 74 passageiros.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Lapsos x Equívocos
 Lapsos: são erros na realização de um meio para se atingir um
objetivo. Erros em processos automáticos Ex.: ao dirigir, é
possível que a pessoa acabe indo direto para casa ao invés de
para em uma loja como havia planejado.
 Equívoco: são erros na escolha de um objetivo. Erros em
processos controlados intencionais. Ex.: Suponha que você
tenha resolvido que não precisaria estudar para um exame.
Assim, propositalmente deixa o livro em casa ao sair para um
fim de semana prolongado, mas, no momento do exame,
descobre que deveria ter estudado.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Formas de minimizar lapsos: avisos, bilhetes,

carros modernos que impedem de dirigir sem o
cinto de segurança etc.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Durante a vida, automatizam-se inúmeras

tarefas cotidianas, mas um dos pares mais úteis
de processos automáticos são a habituação e
adaptação.
 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Habituação: está relacionada ao ato de se

acostumar com um estímulo de tal modo que aos
poucos, se passe a prestar cada vez menos
atenção a ele. A contrapartida da habituação é a
desabituação, na qual uma mudança em um
estímulo conhecido leva o indivíduo a começar a
notá-lo outra vez.

 Ex.: Estudar e ouvir uma música.

 NATUREZA DA ATENÇÃO E DA
CONSCIÊNCIA

 Adaptação sensorial: é uma diminuição da

atenção a um estímulo que não seja objeto de
controle consciente. Ela ocorre diretamente nos
órgãos sensoriais e não no cérebro. Pode-se ter
algum controle consciente sobre a observação de
algo com o qual se tenha habituado, mas não tem
qualquer controle consciente sobre a adaptação
sensorial. Ex.: aroma ao qual nosso sentidos se
adaptaram.
 A habituação também tem falhas!
 Dicas que sugerem como superar os efeitos negativos
do tédio:
1. Faça pausas ou alterne tarefas diferentes.
2. Faça anotações enquanto lê ou escuta.
3. Ajuste seu foco de atenção para aumentar a
variedade dos estímulos;
4. Crie um intervalo no fluxo, fazendo uma pergunta.
Mude seu nível de excitação.
 ATENÇÃO

 A atenção consciente possui quatro funções

básicas:

 Vigilância e Detecção de sinais

 Atenção seletiva

 Atenção dividida

 Busca
As quatro funções principais da Atenção

Função Descrição Exemplo

Vigilância e Detecção de Geralmente, as pessoas Em uma rua escura,

Sinais tentam vigilantemente pode-se tentar
detectar algum sinal ou identificar sinais ou
determinado estímulo sons indesejados;
de interesse.
Atenção Seletiva Constantemente, as Pode-se prestar atenção
pessoas fazem escolhas à leitura de um livro
com relação aos didático ou ouvir uma
estímulos aos quais aula enquanto se
prestam atenção ou ignoram estímulos como
ignoram. O foco rádio e televisão
concentrado de atenção próximos ou pessoas
em determinados que chegam mais tarde
estímulos de informação à aula.
melhora a capacidade
de manipular esses
estímulos para outros
processos cognitivos.
Função Descrição Exemplo
Atenção Dividida Frequentemente, as Motoristas experientes
pessoas conseguem podem facilmente falar
realizar mais de uma enquanto dirigem, na
tarefa ao mesmo tempo maior parte das vezes;
e redirecionam os mas, se outro veículo
recursos da atenção, parecer desviar em
distribuindo-os direção ao carro,
prudentemente, imediatamente, eles
segundo as redirecionam toda a
necessidades atenção da conversa
para a condução do
veículo.
Busca Muitas vezes, os Ao detectar fumaça,
indivíduos realizam pode-se realizar uma
buscas ativas por busca ativa pela fonte
determinados de fumaça. Além disso,
estímulos algumas pessoas estão
sempre procurando
chaves, óculos, e outros
objetos perdidos.
 ATENÇÃO
 Vigilância:
 Capacidade do indivíduo de prestar atenção em um
campo de estimulação por um período prolongado,
durante o qual busca detectar o surgimento de um
determinado estímulo-alvo de interesse. Quando está
vigilante, o indivíduo espera atentamente para
detectar um sinal de estímulo que possa aparecer em
um momento desconhecido. Normalmente, a
vigilância é necessária em ambientes em que um dado
estímulo ocorre raramente, mas requer atenção
imediata assim que ocorre.
 ATENÇÃO

 Ex.: Oficiais militares;

Experimento em que os participantes
vigiavam um mostrados que se parecia com um
relógio. Um dos ponteiro movia-se em passos
contínuos. De tempos em tempo, o ponteiro dava
um passo duplo. O desempenho dos participantes
começou a se deteriorar. Hipóteses – redução se
deve à incerteza cada vez maior em relação às
observações percebidas.
 ATENÇÃO

 Fatores que influenciam a TDS e a Vigilância:

 Expectativa - Estudos neurológicos mostram que

a detecção de sinais de um estímulo visual é
maior no ponto em que se espera que o sinal
apareça;

 Treinamento;

 Estímulos emocionais;
 ATENÇÃO

 Busca:
 Enquanto a vigilância compreende esperar
passivamente para que um sinal apareça, a busca
compreende procurar um alvo de modo hábil e
ativo.
 Busca se refere a uma varredura no ambiente
para encontrar características definidas –
procurar ativamente algo quando não se tem
certeza de quando ele surgirá.
 ATENÇÃO

 Ex.: Procurar uma marca específica de um

material de limpeza no supermercado; ou um
termo específico em um livro didático.
 Tal qual como ocorre na vigilância, quando se
busca algo, se pode responder com alarmes falsos.
Geralmente, ao alarmes falsos surgem quando se
encontram os fatores de distração enquanto se
buscam os estímulos-alvos. Ex.: busca em um
supermercado.
 ATENÇÃO

 A quantidade de alvos e de fatores de distração

afeta a dificuldade da tarefa.
 LLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLL L
LLLLLLLLLLLLLTLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLL L L
LLLLLLLLLLLLLLLLL L
LLLLLLLLLLLLLLLLL L T
LLLLLLLLLLLLLLLLL L
LLLLLLLLLLLLLLLLL

 Compare a dificuldade relativa para encontrar o T em (a) e em (b).

O tamanho da figura afeta a facilidade de realizar a tarefa.
 LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOTOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOO OOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLOLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
LLLLLLLLLLLLLLLLL OOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOO
 Encontre o O em (a); e no (b) encontre o T.
 ATENÇÃO SELETIVA

 Teorias da Atenção Seletiva do Filtro e do

Gargalo:

 Têm um filtro distinto para informações

recebidas?

 Se têm, onde, no processamento da informação,

ocorre esse filtro?
 ATENÇÃO SELETIVA

 O modelo de Broadbent: filtra-se a informação

imediatamente após registrá-la em nível sensorial.
Múltiplos canais de entrada de dados sensoriais chegam
até o filtro da atenção, que só permite que um deles passe
para chegar aos processos da percepção. Desse modo se
confere sentido às sensações.
 O modelo de atenuação de Treisman: nessa teoria o
mecanismo simplesmente atenua (diminui a força) esses
estímulos. Para estímulos mais forte, os efeitos da
atenuação não são suficientemente fortes para impedir que
penetrem no mecanismo de enfraquecimentos de sinais.
 ATENÇÃO SELETIVA

 O modelo do filtro posterior de Deutsch e Deutsch:

simplesmente muda a localização do filtro bloqueador de
sinais que sucedem ao invés de precederem, pelo menos
algum processamento da percepção necessário ao
reconhecimento do sentido nos estímulos.
 ATENÇÃO SELETIVA

 Teoria Multimodal: propõe que a atenção é

flexível. A seleção de uma mensagem em
detrimento de outra pode ser feita em qualquer
um dos vários pontos diferentes no decorrer do
processamento das informações.
 ATENÇÃO SELETIVA

 Teorias da Atenção Seletiva baseadas em

Recursos de Atenção:
 ATENÇÃO DIVIDIDA

 Atenção Dividida: aloca-se prudentemente os

recursos de atenção disponíveis para coordenar o
desempenho em mais de uma tarefa por vez.