Apostila Iniciante - VIOLAO GOSPEL Romero
Apostila Iniciante - VIOLAO GOSPEL Romero
Apostila Iniciante - VIOLAO GOSPEL Romero
Violonista e tecladista brasileiro que tem ativa participação no ensino musical através
do Instituto Musical Darezzo. Ainda no início de sua carreira como músico se
envolveu em atividades de ensino desde aulas particulares, em igrejas e também em
escolas de música.
Seu canal é divulgado nas redes sociais, contando com uma FanPage com 19400
seguidores, e um grupo no Facebook com 9150 membros.
RELEASE - DANIEL DAREZZO
Ingressei no mundo da música quando recebi de amigos algumas lições dos primeiros
acordes. A paixão foi imediata, logo iniciei meus estudos pela Prefeitura da cidade de
Belo Horizonte/MG em um projeto cultural chamado “Arena da Cultura” no ano de
2001.
Após estudar música por quatro anos licenciei-me pela Ordem dos Músicos do Brasil -
O.M.B., em 2005, como Violonista e Guitarrista - Erudito e Popular. Em 2012, fundei
um projeto no meu bairro com o propósito de lecionar música para crianças e idosos.
Percebi que naquele tempo a tecnologia e a informação não eram tão acessíveis
como nos tempos atuais, então resolvi passar adiante meus conhecimentos usando
destes artifícios.
O famoso Dó, Ré, Mi. Este exercício consiste em copiar várias vezes o nome das
notas.
Dó - Ré - Mi - Fá - Sol - Lá - Si
Exercício
Copie a sequência das notas nos espaços abaixo obedecendo à nota que dá início ao
estudo:
O VIOLAO
O mais importante é obviamente o VIOLÃO. Não precisa ser das melhores marcas
encontradas atualmente no mercado, porém deve ter as medidas tradicionais
compatíveis com o aluno, ou seja:
Se o aluno for uma pessoa muito grande deve-se adquirir um VIOLÃO GRANDE.
Se o aluno for canhoto existem violões específicos para canhotos.
Uma pergunta muito comum é: Como vou saber se o VIOLÃO deve ser grande,
pequeno ou médio?
Resposta: Você deve ir a um especialista que definirá o tamanho do instrumento com
base em suas características. Geralmente, os vendedores de lojas conceituadas
recebem este treinamento.
Os VIOLÕES em geral têm características similares e só em casos extremos deve-se
adquirir um VIOLÃO GRANDE ou PEQUENO.
EXERCÍCIO 1:
1 2 3 4
EXERCÍCIO 2:
1 2 3 4
EXERCÍCIO 3:
1 2 3 4
Dó - Ré - Mi - Fá - Sol - Lá - Si
Cavalete:______________________________________________________
Boca:__________________________________________________________
Braço:_________________________________________________________
Casas:_________________________________________________________
Trastes:________________________________________________________
Pestana:_______________________________________________________
Mão:__________________________________________________________
Tarraxas:______________________________________________________
Cordas:________________________________________________________
Correia:________________________________________________________
2º OBSERVAÇÃO:
Você pode perceber que nem sempre o instrumento vem afinado da loja e/ou fábrica
e muito menos com cordas novas. O segundo passo é afinar o instrumento (com
ajuda de um profissional) e ouvir atentamente sua sonoridade, mesmo que com
cordas velhas. A intenção é perceber se não há chiados na madeira (estrutura) do
instrumento.
3º OBSERVAÇÃO:
O próximo passo é sobre os trastes, pois estes devem estar com o acabamento bem
feito para não machucar o dedo de quem toca, bem como devem estar alinhados
sem deformação em relação à pestana (ver vídeo).
Uma forma de observar o alinhamento é observar o braço como uma mira da direção
do “corpo a mão”.
4º OBSERVAÇÃO:
Veja se o braço está reto, utilizando o padrão de mira da direção do “corpo para a
mão”. Você deve perceber se o braço está reto e neste caso são aceitáveis variações
mínimas.
6º OBSERVAÇÃO:
Existem violões elétricos e acústicos. Se o instrumento for elétrico você deve ligar a
um amplificador e testar cada botão para verificar se o funcionamento corresponde
ao seu gosto.
DICA:
A partir de agora, o aluno que não tem o VIOLÃO deve adquirir um instrumento para
iniciar seus estudos práticos ou pegar emprestado para treinar.
Caso não tenha uma loja confiável em sua cidade, adquira seu violão ONLINE com
pessoas experientes neste tipo de negociação. Não confie no primeiro site que
encontrar, pesquise com cuidado sobre o assunto e não se precipite.
3 - Sinta-se a vontade com seu violão e observe a postura de sua coluna (Ereta).
4 - Não fique curvado, sempre que precisar curve-se e depois volte à posição inicial.
5 - À medida que faz cada exercício volte sempre a esta parte do curso para lembrar-
se da postura inicial.
Polegar: P
Indicador: i
Médio: M
Anelar: A
m i
a
Toque com a mão direita quatro vezes em cada corda e fale em voz alta o número.
Use o polegar da mão direita para bater nas cordas e depois o dedo indicador.
Toque cada corda com dedos alternados e falar em voz alta os números das batidas
de 1 a 4.
9. É sempre bom passar um pano (Flanela) seco nas cordas após o uso;
10. Para conservar as cordas de seu instrumento use produtos especialmente para
esta finalidade.
Exemplo: “Limpa Cordas” que serve para limpar cordas de: Viola Caipira / Guitarra /
Baixo / Violão / cavaquinho / etc...
Indicador: 1
Médio: 2
Anelar: 3
Mindinho: 4
1 2
3
Obs: Não esqueça de que o polegar deve sempre ficar no meio do braço do violão.
O som produzido pela palheta geralmente é mais alto e mais definido. Eis o porquê
de alguns músicos tocarem com as unhas e em muitas vezes a maioria dos alunos
acha que é necessário deixar a unha crescer. Isso não é uma regra geral, mas pode
substituir a palheta com uma precisão incrível.
O uso da palheta é opcional, mas muito indicado para quem quer tocar guitarra no
futuro.
EXERCÍCIOS DE PALHETA:
Usando a palheta vamos fazer uma série de exercícios. Lembrando que seu uso é
opcional, você não é obrigado a tocar com a palheta.
EXERCÍCIOS DE RÍTIMO:
R=DIREITA L=ESQUERDA
R-R-L-L- - R-R-L-L-
Enquanto fizer o exercício acima diga em voz alta o nome de pelo menos dez objetos
que lhe vier à cabeça sem parar o exercício.
R-L-R-R- -R -L-R-R-
Enquanto fizer o exercício acima diga em voz alta o nome de pelo menos dez objetos
que lhe vier à cabeça sem parar o exercício.
Exercício:
F____G___A___B___C___E___D___
E____B___C___G___D___A___E___
C____F___E___A___G___B___A___
G___ D___E___F___G___A___B___
F___G___A___B___C___E___D___C___
E___B___C___G___D___A___E___D___
C___F___E___A___G___B___A___F___
D___E___F___G___A___B___G___E___
F___G___A___B___C___E___D___C___
E___B___C___G___D___A___E___D___
C___F___E___A___G___B___A___F___
D___E___F___G___A___B___G___E___
F___G___A___B___C___E___D___C___