PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PESSOAL

O QUE É ?
É UM PROCESSO DE GERENCIAMENTO PESSOAL SOBRE A FORMULAÇÃO
DE OBJETIVOS, SELEÇÃO DE AÇÕES E METAS E SUA EXECUÇÃO.
RESUMIDAMENTE É, CRIAR UM PLANO PARA ALCANÇAR DETERMINADO
OBJETIVO.
DEVEMOS LEVAR EM CONTA AS CONDIÇÕES INTERNAS E EXTERNAS DE
CADA PESSOA, ASSIM COMO SUA EVOLUÇÃO ESPERADA.

DIFERENÇAS CONCEITUAIS
= OBJETIVO : É A DESCRIÇÃO EXATA, DAQUILO QUE SE PRETENDE
ALCANÇAR.

= META : É A DEFINIÇÃO EM TERMOS QUANTITATIVOS E COM PRAZOS

PRÉ-ESTABELECIDOS, PARA ALCANÇAR O OBJETIVO.

6 AÇÕES BÁSICAS, PARA COLOCAR O SEU

PLANEJAMENTO PESSOAL EM PRATICA :
1- PENSE EM METAS REALMENTE DESEJÁVEIS.
2- TRACE OBJETIVOS TANGÍVEIS
3- ESTABELEÇA PRAZOS
4- MANTENHA SUA LISTA ENXUTA
5- REGISTRE DE FORMA MUITO CLARA, SEU OBJETIVO
6- (PRINCIPAL) ACREDITE NA SUA CAPACIDADE
COMO ORGANIZAR SUAS METAS E OBJETIVO ?
METODOLOGIA SMAART
S SIGNIFICA ESPECÍFICO, TRACE SEU OBJETIVO O MAIS ESPECÍFICO
POSSÍVEL, SAIBA EXATAMENTE ONDE QUER CHEGAR.

M SIGNIFICA MENSURÁVEL, INCLUIR UMA UNIDADE DE MEDIDA PARA

ATINGIR SEU OBJETIVO.

A SIGNIFICA ATINGÍVEL, SEJA REALISTA, TRACE OBJETIVOS QUE

POSSAM SER REALMENTE ATINGÍVEIS, NO ESPAÇO DE TEMPO
DESEJADO.

A ESSE SEGUNDO A, SIGNIFICA ORIENTAÇÃO PARA AÇÃO, MANTEHA

SEMPRE O FOCO EM SEU OBJETIVO.

R SIGNIFICA ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS, BUSQUE SEMPRE DAR

UM PASSO À FRENTE, RUMO AO SEU OBJETIVO.

T REPRESENTA O TEMPO, TRACE COM REALISMO O PRAZO PARA

ALCANÇAR SEU OBJETIVO.

COMO PLANIFICAR AÇÕES RUMO AO OBJETIVO FINAL ?

( VAMOS USAR A TEORIA DA QUALIDADE TOTAL )
METODOLOGIA 5 W 2 H
WHAT ( O QUE ) O QUE SERÁ FEITO

WHY ( PORQUE ) PORQUE SERÁ FEITO, JUSTIFICATIVA, BENEFÍCIOS,

ETC.

WHERE ( ONDE ) ONDE SERÁ FEITO, LOCAL FÍSICO.

WHEN ( QUANDO ) QUANDO SERÁ FEITO, DATA DE INÍCIO E TÉRMINO.

WHO ( QUEM ) POR QUEM SERÁ FEITO, RESPONSABILIDADES E

ENVOLVIDOS.
HOW ( COMO ) COMO SERÁ FEITO, MÉTODO, ATIVIDADES,
PROCESSOS.

HOW MUCH ( QUANTO CUSTARÁ PARA FAZER ) VALORES

MONETÁRIOS ENVOLVIDOS

ANÁLISE E LISTAGEM DAS AMEAÇAS E OPORTUNIDADES

PARA ALCANCE DO OBJETIVO:

= AMEAÇAS : DEVEMOS LISTAR DE FORMA BEM CLARA, TODOS OS

PONTOS QUE POSSAM IMPACTAR NEGATIVAMENTE A REALIZAÇÃO DO
NOSSO OBJETIVO.
EX : OBJETIVO DEFINIDO ( FAZER EXERCÍCIOS FÍSICOS AO MENOS 4 VEZES
POR SEMANA )
AMEAÇAS : - HORÁRIO DISPONÍVEL, APENAS À PARTIR DAS 21 HS.
- NÃO DISPONIBILIDADE DE VEÍCULO PARA LOCOMOÇÃO
ATÉ O LOCAL DOS EXERCÍCIOS.
- RESTRIÇÃO MÉDICA PARA EXERCÍCIOS AERÓBICOS.
- ETC.

= OPORTUNIDADS : DEVEMOS TAMBÉM LISTAR DE FORMA BEM

CLARA , TODOS OS PONTOS QUE POSSAM TER IMPACTO POSITIVO PARA
REALIZAÇÃO DO NOSSO OBJETIVO.
OPORTUNIDADES : - EXIGÊNCIA MÉDICA APÓS CHECKUP
- AMIGO DISPOSTO E INCENTIVADOR
- MUITA VONTADE DE MUDAR HABITOS
- ETC.

= LISTADAS TODAS AS AMEAÇAS E OPORTUNIDADES ,

TEMOS QUE TRABALHAR DE FORMA CONTÍNUA PARA MINIMIZAR E SE
POSSÍVEL ELIMINAR AS AMEAÇAS E AO CONTRÁRIO , TEMOS QUE
TRABALHAR DE FORMA CONTÍNUA PARA EXPLORAR E AMPLIAR AS
OPORTUNIDADES.

GRÁFICO PARA ACOMPANHAMENTO DAS METAS RUMO

AO OBJETIVO FINAL ( METODOLOGIA 5W 2H )

ETAPAS DESCRIÇÃO TIME

IMEDIATO 15/1 30/1 15/2 30/2 15/3
O QUE ? OBJETIVO FAZER EXERCÍCIOS
FÍSICOS XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
PORQUE? NECESSIDADE E MUDANÇA X
ONDE ? DEFINIÇÃO DO LOCAL XXXXXXXXXXXXXXXXX
QUANDO ? DATA DO INÍCIO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
POR QUEM ? PESSOAS ENVOLVIDAS XXXXXXXXXXXXXX
COMO ? MUDANDO HORÁRIO DE
ENTRADA E SAIDA DO
TRABALHO XXXXXXXXXXXXXXXX
QUANTO CUSTARA ? ADAPTAÇÃO
ORÇAMENTÁRIA XXXXXXXXXX

SEGREDO PARA ALCANÇAR SEU OBJETIVO

P2
= PACIÊNCIA
e
= PERSISTÊNCIA

DISCIPLINA

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
........................................................................................
............. 4
2. CONCEITOS
........................................................................................
................ 6
2.1. PLANEJAMENTO
........................................................................................
.6
2.2. PLANEJAMENTO
PESSOAL........................................................................
8
2.3. PLANEJAMENTO PROFISSIONAL
.............................................................. 9
3. O PLANEJAMENTO COMO SUCESSO NO MERCADO DE
TRABALHO ...... 11
3.1. O PLANEJAMENTO IDENTIFICANDO HABILIDADES E
COMPETÊNCIAS
11
3.2. A REALIZAÇÃO PESSOAL E
PROFISSIONAL.......................................... 13
4. A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE ADMINISTRAÇÃO DA
FEMA/IMESA
SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PESSOAL E
PROFISSIONAL .. 18
4.1. PESQUISA
........................................................................................
.......... 18
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
............................................................................... 25
6.
REFERÊNCIAS...................................................................
............................... 26
4
1. INTRODUÇÃO
O planejamento pessoal é um tema recente, percebendo
como o momento que o
indivíduo analisa seu modo de vida, objetivos, sucessos
e fracassos, que poderão
criar vantagens competitivas.
Planejar nada mais é que analisar as necessidades que
se tem e procurar caminhos
que as satisfaçam, assegurando a realização dos
objetivos. É uma forma de
autoconhecimento sendo um passo para o sucesso
pessoal, onde se consegue o
equilíbrio entre a vida pessoal e profissional. Podendo
identificar e avaliar as
oportunidades profissionais, buscar capacitação para
obter experiências necessárias
que possibilitam ao indivíduo competir pelas
oportunidades.
É importante sempre reavaliar os objetivos e avaliar o
desempenho para se ter uma
ideia exata de como está o planejamento. A necessidade
de mudança pode
aparecer, adequando o planejamento ao objetivo
desejado.
A relevância que deve se dar é de identificar os
objetivos, e buscar os recursos e
caminhos necessários para ter os resultados esperados.
Para realizar o desejo de uma vida de sucesso, não basta
sonhar e esperar
acontecer, mas traçar metas e planejar é o ponto
principal a realizá-lo.
No segundo capítulo e em suas seções vamos definir o
conceito dos temas que
serão tratados neste trabalho, exibiremos autores e suas
definições para enfatizar o
que será escrito. Também mostrar a importância do
planejamento seja na vida
pessoal ou profissional.
O terceiro capítulo no item 3.1 mostra os benefícios de
identificar suas habilidades e
competências para obter o sucesso no caminho
profissional que se deseja seguir.
5
O item 3.2 do mesmo capítulo exibe itens essenciais
para a realização pessoal e
profissional, mostra alguns tipos de comportamentos
que valorizam positivamente
seu perfil quando está sendo avaliado.
O quarto capítulo traz a pesquisa de campo realizada
com os alunos do 1º ao 4º ano
do curso de Administração da Fundação Educacional do
Município de Assis, ela tem
como função identificar o grau de conhecimento dos
alunos sobre planejamento
pessoal e profissional, e seu interesse em manterem-se
atualizados com relação às
atividades que pretendem realizar profissionalmente.
Este trabalho deve conceituar e mostrar os benefícios do
planejamento pessoal e
profissional para quem o adere, destacando os pontos
de maior relevância para
obtenção sucesso no caminho desejado.
6
2. CONCEITOS
No capítulo que se inicia, vamos conceituar
planejamento e exibir um modelo de
Plano de Ação para auxiliar na identificação do seu real
objetivo. Conceituar também
planejamento pessoal e planejamento profissional,
mostrando a importância de cada
item com clareza e de forma prática.
2.1. PLANEJAMENTO
Planejamento é um estado futuro onde se identifica os
recursos necessários para
realizar e concretizar os objetivos desejados.
Enfatizando o conceito de planejamento nas palavras de
Malschitzky (2011 p.
94):
Essencialmente, o planejamento é uma das
funções administrativas, e das mais importantes,
que permite estabelecer um curso de ações para
atingir objetivos predeterminados, tendo em vista,
sobretudo a futuridade das decisões presentes.
Planejar significa identificar metas e objetivos a serem
alcançados, buscar recursos,
e traçar estratégias viáveis para seguir o caminho
almejado e obter meios de
controle para assegurar o acesso ao intuito
intencionado.
A metodologia deve estar presente no planejamento,
mas não deve ser estagnado
pois ter flexibilidade é crucial para incorporar ajustes
quando for necessário.
Estamos sempre evoluindo, nossas escolhas são
baseadas em algo e não
aleatórias. Isso se chama planejamento.
Mesmo que inconscientes estamos buscando meios para
chegar ao objetivo que
desejamos. Buscamos um modo de chegar ao ponto
idealizado, não
7
necessariamente o ponto final - até porque estamos
sempre em desenvolvimento,
mas nos leva a conquistar cada etapa com maior
excelência e menores perdas
possíveis.
Para organizar as ideias e obter uma visão mais clara dos
objetivos, são necessárias
algumas ações. Para um maior entendimento logo
abaixo segue um modelo de
Plano de Ação criado por Malschitzky (2011), onde exibe
algumas perguntas que
devem ser respondidas para uma reflexão interior:
Objetivo
O que pretendemos?
Metas
Por que desejamos esse objetivo?
Onde será realizado?
Quando será realizado?
Quanto vai custar?
Método
Como faremos para alcançar o objetivo?
Revisão
As metas estão sendo atingidas?
Alcançamos nossos objetivos?
O que podemos modificar?
Quais os riscos que podem afetar nossos resultados?
Como minimizálos?
8
É importante também definir nossos valores e missões,
para nos ajudar a traçar o
caminho de melhor adaptação. A escolha do objetivo
também é influenciada por
esses itens.
2.2. PLANEJAMENTO PESSOAL
O Planejamento pessoal é uma forma de gestão assim
como nas organizações.
A análise dos objetivos busca identificar o que se
pretende aferir, quais os métodos
e estratégias a serem utilizadas para a obtenção dos
resultados desejados. Porém
alguns obstáculos aparecerão ao longo da jornada, por
isso é importante saber qual
é o objetivo principal a ser alcançado, para então
escolhermos o caminho que mais
se aproximará do pretendido.
Os benefícios do planejamento pessoal se estendem a
pequenas coisas, mas que
fazem toda diferença. A organização, potencialização do
tempo e das ferramentas
pessoais são algumas atitudes que facilitam o
planejamento e ajudam no
aproveitamento das oportunidades que se possui.
Conforme Estrada, Moretto Neto e Augustin (2011
p.125),
“O planejamento estratégico pessoal é um método
de gerenciamento de vida, que permite melhor
organização pessoal, potencialização do tempo e
dos recursos pessoais, por meio da mudança de
hábitos e de atitudes”.
9
O mesmo autor diz que deve seguir uma metodologia,
deve realizar freqüentes
revisões para que possa incorporar os ajustes
necessários, por isso deve ser
flexível.
Esse planejamento nos traz um melhor desenvolvimento
das atividades do dia a dia,
passando a ter maior proveito das oportunidades que
envolvem nossas vidas.
O objetivo do planejamento pessoal é fazer com que o
indivíduo aprenda a planejar
seu crescimento pessoal e profissional utilizando os
recursos pessoais que obtém,
as possibilidades e oportunidades que o mundo oferece.
Dentro desses recursos pessoais estão as aspirações que
são o desejo, o interesse
e a vontade de conseguir o ideal.
O desejo é o seu sonho, ou seja, tudo aquilo que você
quer alcançar, a vontade é
agir com uma intenção definida e o interesse é o
empenho na busca de recursos
que vão lhe proporcionar o resultado final.
Os recursos são parte importante no planejamento, eles
são definidos em aptidões e
habilidades.
2.3. PLANEJAMENTO PROFISSIONAL
O Planejamento de Carreira ou Planejamento
Profissional deve servir como
orientação para chegar até onde se almeja estar no
futuro. Algumas atitudes podem
influenciar o processo, tornando-o mais simples e
factível.
Definir os pontos fortes, assim, identificando suas
habilidades e utilizando as
aptidões naturais a seu favor, o planejamento passa a
ser algo real, mas, ao mesmo
tempo, é orientado pelo que se deseja.
10
Identificar os pontos fracos também é algo importante
para definir suas limitações e
suas fraquezas, sabendo lidar com elas é mais fácil
chegar ao objetivo final.
Analisar os concorrentes, para poder definir por onde
deve seguir, se é mais válido
competir por determinado seguimento ou concorrer por
fora.
Outro passo importante é analisar, pensar no futuro e
visualizar qual posição
gostaria de alcançar como meta do planejamento
profissional.
Planejar a carreira é algo individual e cada caminho
seguido é singular, aprendemos
todos os dias e levamos isso como um aprendizado para
toda a trajetória da nossa
carreira.
11
3. O PLANEJAMENTO COMO SUCESSO NO MERCADO DE
TRABALHO
Cada item expressado neste capitulo será de extrema
relevância tanto na vida
pessoal como profissional. Aqui abordaremos temas
como a identificação de
habilidades e competências para que tragam benefícios
no desenvolvimento do ser
humano com a finalidade de que ele alcance sua
autorealização.
3.1. O PLANEJAMENTO IDENTIFICANDO HABILIDADES E
COMPETÊNCIAS
O autoconhecimento é um processo essencial na vida de
cada um. Segundo o
filósofo Immanuel Kant, o autoconhecimento é o inicio
de toda sabedoria.
Esse intercâmbio pessoal, que seria o de olhar para si
mesmo e definir quais os
seus valores, ambições, pontos fortes e fracos, suas
limitações e sua missão, tem o
papel de nos mostrar onde precisamos ter uma maior
evolução e buscar o
desenvolvimento do que temos de melhor.
Nós seres humanos, todos os dias nos encontramos em
desenvolvimento. No
âmbito do conhecimento, estamos sempre progredindo
e não tem fim para aqueles
que aceitam e buscam o autodesenvolvimento.
Com a identificação dos nossos recursos e aspirações,
temos capacidade de
direcionar nossa trajetória para um caminho mais
adequado.
Os recursos são tudo o que possui atualmente. Antes de
ir à busca do caminho
desejado é necessário identificar e reunir o que você
tem de melhor, como os seu
pontos fortes que podem trazer um diferencial no
mercado de trabalho.
12
Reid Hoffman (cofundador e presidente do LinkedIn) e
Ben Casnocha, em seu livro
“Comece por você” (2012) definem os recursos em dois
tipos: os subjetivos e os
materiais.
Recursos subjetivos são artigos intangíveis – o que não
pode ser tocado -, neste
caso é o que não se troca por dinheiro, como: o
conhecimento, habilidades e pontos
fortes. Por serem intangíveis muitas vezes passam
despercebidos ou não têm valor
quando refletem sua estratégia de carreira, porém é o
mais importante. Exercer com
excelência um projeto tão pouco tem a ver com os bens
tangíveis que se tem.
O conhecimento é obtido através das nossas
experiências vivenciadas sejam boas
ou más, e este continua em crescimento, devemos
sempre buscar mantê-lo e
realimentá-lo, mas só conseguimos com interesse,
vontade e perspicácia.
Definimos nossas habilidades com o autoconhecimento,
ela mostra nossa
capacidade, o interesse de realização e objetivo
alcançado em uma tarefa realizada,
superando as expectativas.
Todos têm pontos fortes e fracos, porém não devemos
nos deixar ofuscar pelos
pontos fracos, devemos fazer deles um modo de obter
conhecimento e manter o
desenvolvimento de si mesmo. Já os pontos fortes que
são ferramentas à nosso
favor, devemos utilizá-los como diferencial. Eles tudo
aquilo que temos facilidade,
tanto para compreender como para fazer. Por exemplo,
uma pessoa que se
sobressai pela sua criatividade ou quem tem mais
facilidade no aprendizado.
Malschitzky (2011, p.20) afirma: “Se existe um bom
conhecimento dos pontos fortes,
as tarefas se adaptam às suas aptidões e aos seus
talentos inatos”.
Então o ideal é utilizar os pontos fortes para realizar
tarefas que gostamos e faremos
sempre o melhor, então obteremos resultados
excelentes.
Utilizar as potencialidades para o ingresso no mercado
de trabalho é uma estratégia
inteligente onde criamos um diferencial e obtemos
reconhecimento maior em relação
13
aos concorrentes.
O cenário empregatício atual mantém uma posição
rigorosa quanto aos níveis de
conhecimentos dos candidatos. Esses passam por
constante avaliação e provação
de suas habilidades e competências.
Por isso é necessário identificar os pontos fortes e torná-
los um “acessório” a nosso
favor, visando obter destaque no âmbito profissional.
Pela importância descrita a cada um dos recursos acima
mencionados eles dispõem
de total relevância para o sucesso da carreira que
buscamos alcançar e para todo o
caminho que deve ser percorrido
Recursos materiais são tudo o que obtemos como
tangível, o que valha dinheiro.
Como os recursos materiais que temos: como laptop,
livros e escrivaninha. Eles nos
ajudaram a dar segurança a mudanças agressivas ou um
investimento em longo
prazo, que pode ser feito de modo “radical”, um
exemplo seria ficar seis meses
fazendo um intercâmbio e somente estudando sem ter
receita nenhuma. Isso traria
habilidades novas, porém necessitaria ter um bom
recurso material.
O interessante é combinar vários recursos juntos, ou
seja, utilizar seu conhecimento
ao realizar uma tarefa demonstrando sua habilidade.
A maioria dos recursos aqui descritos necessita de
desenvolvimento, ninguém nasce
sabendo, mas todos nós nascemos com facilidades para
alguma coisa, porém para
lapidá-las necessita de conhecimento e adaptação. Por
exemplo, um desejo que não
esteja de acordo com as habilidades, vamos nos
desenvolver para que possamos ter
o resultado positivo.
3.2. A REALIZAÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL
14
O Planejamento é uma forma eficiente de prever
obstáculos que podem surgir em
uma jornada traçada para alcançar um objetivo. Em toda
trajetória vivida vamos nos
deparar com alguns obstáculos, o importante é saber
lidar com eles para então
alcançar o sucesso, tanto na vida pessoal como na
profissional.
Segundo Estrada, Moretto Neto e Augustin (2011 p.105),
“(…) a grande vantagem de realizar o
planejamento profissional reside em poder
equilibrar as aspirações profissionais com as
pessoais, uma vez que ficam claros os objetivos e
os meios para alcançá-los”.
A interação da vida pessoal e profissional é importante
para uma maior e mais
completa realização dos objetivos que se deseja
alcançar. Isso contribui por
desenvolver um planejamento equilibrado e beneficiar o
indivíduo que o executa.
Para se sentir num estágio de realização pessoal
algumas atitudes influenciam
quase que o tempo todo.
A concentração, para chegar ao ponto de sentir-se
realizado, ou seja, definir e
buscar recursos que tragam a melhor trajetória a seguir
em busca do ideal. Com isso
buscamos criar condições favoráveis, se surgir um
obstáculo tentar quebrá-lo ao
invés de passar por cima dele é mais vantajoso, pois
adquirimos experiências e
conhecimentos. Já diz o ditado “É errando que se
aprende”.
Nessa mesma linha, evitar os pensamentos negativos é
importante. Sentir-se
limitado e estagnado não é o sentimento que se deve
deixar tomar, eles são
estritamente perigosos quando se tem um caminho a
percorrer, podem desenvolver
atitudes limitadoras e defensivas e seus efeitos podem
ser devastadores para o
planejamento.
A autoestima é a relação que a própria pessoa tem com
si mesma, a apreciação, a
confiança e o respeito para consigo mesma.
15
Segundo Branden (1998 p. 45),
(...) a autoestima é um requisito essencial para
uma vida satisfatória, pois afeta crucialmente
todos os aspectos da existência: a maneira como
se age no trabalho, na vida afetiva, enfim, nas
relações com os acontecimentos cotidianos, é
determinada por quem e pelo que se pensa que é.
A principal definição que uma pessoa pode dar a alguém
é a que ela dá a si mesma.
Quando temos conhecimento sobre nós mesmo, temos
facilidade em mostrar nossa
personalidade para as outras pessoas, definimos
realmente quem somos.
Malschitzky (2011) enfatiza, “A autoestima é composta
por dois sentimentos: de
competência pessoal e de valor pessoal. Em outras
palavras, é a soma da
autoconfiança com o autorrespeito”. Ela influencia no
modo de lidar com os
problemas, ajuda a acreditar na vitória, busca enfrentar
os obstáculos e a felicidade.
Para chegar autorrealização o princípio básico é ter fé
em si mesmo.
Dizem que as atitudes falam por si só e essa é uma
afirmação correta, pois na vida
pessoal e profissional as atitudes tomadas são uma
porta para a imagem pessoal.
Agir de forma negativa influenciará negativamente na
avaliação do seu perfil, tanto
pessoal como profissional.
Agir no que condiz com suas atitudes e valores são a
forma como ficará marcado
seu perfil, suas atitudes devem corresponder
diretamente a sua conduta. E deve
exibir sólidos valores através das atitudes que o
indivíduo demonstra para a
sociedade e a si mesmo, ou seja, ser o que se fala.
A credibilidade está associada ao parágrafo anterior,
onde para ser acreditado é
necessário ter atitudes que demonstram que é
merecedor e ter ética em suas
16
atitudes é a principal influência. A confiança é um fator
que influencia, conquistar
não só a de si mesmo mas também de quem está ao seu
redor.
O carisma é uma característica natural de algumas
pessoas. E quem a possui obtém
vantagem sob as outras que não tem essa qualidade.
Quando dizemos que uma pessoa é carismática soa
como um elogio para quem
recebe. Junto com esse adjetivo vem outros, como:
serenidade, espiritualidade e
irradiação de energia. Essas pessoas costumam ser
convincentes, tem o poder de
persuasão e são amistosas. Geralmente elas tem um
bom relacionamento interpessoal,
provocam interação e as empresas atuais buscam essa
qualidade.
Sabendo utilizar a seu favor, pessoas que a possuem
poderão ter o respeito e
credibilidade desejadas.
Outro fator que traz um melhor desenvolvimento na
vida pessoal e profissional é a
comunicação. Ela é a base para o individuo adquirir a
autorealização, pois uma boa
comunicação verbal ou não verbal é forma de passar a
mensagem exatamente
como se quer que ela seja entendida por quem irá
recebê-la.
O tão atual e eficiente feedback, é um sistema de
informação onde um individuo fala
com o outro esperando seu entendimento. Ou seja, é
um processo de comunicação,
tendo em vista a interpretação da mensagem ou do
feedback recebido.
Atualmente os empregadores se responsabilizam em
oferecer uma formação aos
seus colaboradores, oferecendo cursos
profissionalizantes, facilitando e
incentivando ao acesso a graduações que adquira
conhecimento conveniente a
organização. Alguns incentivos podem ser em forma de
descontos nas
mensalidades do curso ou um aumento no salário do
colaborador, para ambos
(empregador e colaborador) terem estabilidade e para
ser basicamente um
relacionamento duradouro.
O mercado de trabalho, suas exigências e o perfil do
empregador são suscetíveis à
mudanças e essas vêm acontecendo com maior
frequência e com mais rapidez. O
17
perfil do trabalhador precisa acompanhar as mudanças
no ritmo que se dão, buscar
sempre a formação continuada, ou seja, se manter em
constante atualização de
seus conhecimentos, não é porque o curso de graduação
foi concluído que você
deve parar, encontrar-se em movimento é o que as
empresas atuais procuram em
um profissional, que ele esteja buscando o
conhecimento.
Com base no que foi analisado até então, podemos
perceber que a realização
pessoal e profissional só se concretiza se o
comportamento condiz com seus
valores. O comportamento é quase sempre o produto de
uma interação entre os
itens aqui descritos.
18
4. A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE ADMINISTRAÇÃO DA
FEMA/IMESA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO
PLANEJAMENTO
PESSOAL E PROFISSIONAL
A FEMA (Fundação Educacional do Município de Assis)/
IMESA (Instituto Municipal
de Ensino Superior de Assis) foi fundada em outubro de
1985, suas atividades foram
iniciadas em julho de 1988 por meio do parecer CEE
608/88.
A Instituição tem como objetivo formar os alunos
ingressantes nos cursos oferecidos
de maneira que saiam aptos a inserção ao mercado de
trabalho, participação na
sociedade e incentivar a formação contínua. Tem
também a finalidade de manter
outras unidades de ensino ou pesquisa com o intuito de
aplicar cursos de
Graduação, Pós-Graduação, Especialização, entre outras
formações.
O Curso de Graduação em Administração (reconhecido
pela Portaria CEE/GP 639,
de 27/12/2012) foi implantado para suprir a demanda
de Assis e regiões próximas e
contribuir para o mercado local e regional através da
colocação de novos
profissionais especializados.
Neste capítulo apresentaremos um questionário
formulado para avaliar a importância
que os alunos do curso de Administração dão para o
Planejamento Pessoal e
Profissional, teremos como amostra os alunos do 1º, 2º,
3º e 4º anos para
compararmos a evolução ou não de sua percepção
quanto ao benefício do
planejamento. A partir daí obtemos uma avaliação real a
ser exposta.
4.1. PESQUISA
Esta análise foi realizada sob amostragem de 20 alunos
de cada ano do curso de
Administração. Tem o intuito de dimensionar o grau de
conhecimento nos vários
19
anos e etapas do curso. Colocamos em questão o
conhecimento ou não dos
planejamentos: pessoal e profissional, para que
possamos ter uma base sob as
noções, experiências ou práticas de um conceito atual e
de extrema importância.