Cinema e Educação - Adriana Fresquet
Cinema e Educação - Adriana Fresquet
Cinema e Educação - Adriana Fresquet
O cinema tem condições de devolver algo da infância às crianças e aos adultos que ainda
acreditam que, para criar, é necessário reencontrá-la e mantê-la viva. Ele pode sensibilizar
o professor para se perguntar quem é esse aluno, de onde ele vem, qual a sua cultura e o
que ele sonha, para agir como um atravessador que consiga encaminhá-lo na direção dos
seus sonhos (CAMPOS DE QUEIRÓS, 2010) e torná-lo protagonista de sua cultura e de
seu tempo. Fazer cinema na escola, ou fora dela, é um ato político sobre tudo. É conceber a
possibilidade de democratizar a produção da cultura, de promover a divergência e não o
consenso homogeneizador quando não dogmático, de fazer diferente, sempre, de criar e não
repetir.
Desejo que este verbete não sirva para definir e sim para buscar significados próprios, para
inspirar sentidos e formatos que tenham as cores do tempo e lugar dos leitores, do sorriso e
dos olhares admirados diante de tudo aquilo que sempre surpreende, porque parece novo,
embora proceda de algo tão velho como o próprio mundo, quando é capturado pelas
câmeras, em particular por uma criança ou por alguém que não perdeu sua capacidade de
fazer de conta.
ADRIANA FRESQUET