Revisões Teste-5

4.
º ano AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE

Escola Básica Integrada da Quinta do Conde
Matemática - Professora Sofia Almeida -
Nome: _______________________________________________ Data: ____/____/_______
Ficha de Revisões
1. Escreve os números, tal como no exemplo.
6 437 702  6 milhões, 437 mil e 702 unidades.
 7 milhões, 532 mil e 19 unidades.
 14 milhões, 3 centenas de milhar e 780 unidades.
 92 milhões, 5 dezenas de milhar, 4 unidades de milhar e 8 centenas.
2. Escreve a leitura dos seguintes números.
_____________________________________________________________
Por
classes
_____________________________________________________________
16 273,76
_____________________________________________________________
Por
ordens
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Por
classes
_____________________________________________________________
8 573 241,4
_____________________________________________________________
Por
_____________________________________________________________
ordens
_____________________________________________________________
3. Escreve os números e adiciona os valores indicados.

Número
+ 100 + 1 000
DM UM C D U
173 centenas e 2 dezenas
65 unidades de milhar e 5 centenas
7 dezenas de milhar e 32 unidades

5 dezenas de milhar e 21 unidades
371 centenas e 9 dezenas
74 unidades de milhar e 4 centenas

4. Completa o quadro, de acordo com o exemplo.
5. Completa o esquema que representa decomposições de 1 000 000.
6. Calcula mentalmente.
7. Completa:
X 10 100 1 000 : 10 100 1 000

67 56 000
340 2 600
3,9 560 876
23,8 569
12,34 67
8. Rodeia os múltiplos de 9 e assinala com um X os múltiplos de 5.
15 18 55 36 45 88 54 24 45 72 47 100 99
9. Assinala com X as afirmações verdadeiras.
1 é divisor de 10. 2 é divisor de 5. 3 é divisor de 20. 3 é divisor de 30.

4 é divisor de 20. 3 é divisor de 15. 5 é divisor de 55. 7 é divisor de 21.
10. Completa as tabelas com os múltiplos de 7 e de 4.
X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
11. Rodeia os divisores de 64.
2 32 16 60 8 25 4
12. Rodeia agora os divisores de 48.
8 12 18 9 24 6 32
13. No saco estão seis cartões numerados: 2, 4, 6, 8, 10, 12. Retirou-se um cartão do saco.
Diz se as afirmações seguintes são verdadeiras (V) ou falsas (F).
É certo que saiu um cartão com um número superior a 13.
É impossível ter saído um cartão com um número ímpar.
É certo que saiu um cartão com um múltiplo de 2.
É provável que tenha saído um cartão com um divisor de 11.
É provável que tenha saído um cartão com um múltiplo de 13.
É provável que tenha saído um cartão com um múltiplo de 5.

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Nome: _______________________________________________ Data: ____/____/_______

6 437 702  6 milhões, 437 mil e 702 unidades.

 7 milhões, 532 mil e 19 unidades.

 14 milhões, 3 centenas de milhar e 780 unidades.

 92 milhões, 5 dezenas de milhar, 4 unidades de milhar e 8 centenas.

2. Escreve a leitura dos seguintes números.

3. Escreve os números e adiciona os valores indicados.

173 centenas e 2 dezenas

65 unidades de milhar e 5 centenas

7 dezenas de milhar e 32 unidades

371 centenas e 9 dezenas

74 unidades de milhar e 4 centenas

5. Completa o esquema que representa decomposições de 1 000 000.

X 10 100 1 000 : 10 100 1 000

9. Assinala com X as afirmações verdadeiras.

1 é divisor de 10. 2 é divisor de 5. 3 é divisor de 20. 3 é divisor de 30.

10. Completa as tabelas com os múltiplos de 7 e de 4.

11. Rodeia os divisores de 64.

12. Rodeia agora os divisores de 48.

É certo que saiu um cartão com um número superior a 13.

É impossível ter saído um cartão com um número ímpar.

É certo que saiu um cartão com um múltiplo de 2.

É provável que tenha saído um cartão com um divisor de 11.

É provável que tenha saído um cartão com um múltiplo de 13.

É provável que tenha saído um cartão com um múltiplo de 5.

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