Exercicios de Revisao II

Aulas Particulares Prof.
: Nabor
Nome da aluno:
Disciplina: Matemática Série: Data: / /
Prof.: Nabor Nunes de Oliveira Netto
www.profnabor.com.br
1. (SARESP) Efetuando-se as operações indicadas na expressão [(-3)³ . (-2)²] :

(+6)², obtém-se
(a) -6 (b) -3 (c) 3 (d) 6
1. (ETF – SP) Assinale a alternativa correta:
(a) (-15) : (-3) = -5

(b) ( - 2 ) 5 = -32
(c)  4  2
(d) (-3)(-4)(-5) = +60
(e) (+2)³ = -8
2. Qual é o valor das potências?
A (  4) 5 
B  45 
C (3) 4  (3) 4 
D ( 3) 4  (3) 4 
E ( 12)²  ( 10)² 
F ( 3)²  ( 2) 5  ( 4)³ 
G (-7)³.(-2)²+(-5)³+(-6)²:4
H (1)10  (1) 24 .( 1) 35 .( 1) 41 
3. Escreva cada expressão em linguagem matemática e dê o seu valor.
a) Raiz quadrada de quarenta e nove. _____________________________

b) O cubo de menos cinco. ______________________________________
c) Raiz quadrada de menos vinte e cinco. __________________________
d) O oposto da raiz quadrada de nove. _____________________________
e) O módulo da quinta potência de menos dois. ______________________
4. Desenhe uma reta numérica e localize os números

25 ,  64 , 16,  4, 0, 9
5. Sabe-se que um número inteiro positivo a é divisível por 12 e que sua raiz
quadrada está entre 11 e 23. Quais são os possíveis valores do número a?
6. Determine as seguintes raízes quadradas exatas:
A 36 E 31
B - 36 F (9)²
C (5)² G 9
D 32 H  9
7. Determine o valor de cada expressão a seguir:
a) 4 – [ 2² . (-3) – (-3)² . (-2) ] – 60 : [ (-2) ² . 5 – 2³ ] =
b) 81 . 16 - 121 . 64 =
8. Julgue (V) ou (F) as expressões a seguir, justificando a sua resposta:
a) ( ) (95) 6 é um número positivo.
b) ( ) (36) 4 é um número negativo.
9. Associe cada expressão com a sua leitura:
I – O cubo do oposto de sete.

II – O quadrado de -16.
III – O oposto do cubo de sete.
IV – O simétrico do quadrado de 16.
V – A quarta potência do oposto de 16.
a) (-16)² .......... b) -7³.......... c) (-16) 4 ......... d) (-7)³ .......... e) -16²............
10. (UNIP – SP) O valor da expressão numérica -4² + (3-5) . (-2 )³ + 3² - (-2) 4 é
(a) 7 (b) 8 (c) -7 (d) 15

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1. (SARESP) Efetuando-se as operações indicadas na expressão [(-3)³ . (-2)²] :

(a) -6 (b) -3 (c) 3 (d) 6

1. (ETF – SP) Assinale a alternativa correta:

(a) (-15) : (-3) = -5

2. Qual é o valor das potências?

3. Escreva cada expressão em linguagem matemática e dê o seu valor.

a) Raiz quadrada de quarenta e nove. _____________________________

4. Desenhe uma reta numérica e localize os números

6. Determine as seguintes raízes quadradas exatas:

7. Determine o valor de cada expressão a seguir:

a) 4 – [ 2² . (-3) – (-3)² . (-2) ] – 60 : [ (-2) ² . 5 – 2³ ] =

8. Julgue (V) ou (F) as expressões a seguir, justificando a sua resposta:

a) ( ) (95) 6 é um número positivo.

b) ( ) (36) 4 é um número negativo.

9. Associe cada expressão com a sua leitura:

I – O cubo do oposto de sete.

a) (-16)² .......... b) -7³.......... c) (-16) 4 ......... d) (-7)³ .......... e) -16²............

(a) 7 (b) 8 (c) -7 (d) 15

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