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    Ficha de Avaliação PDF

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    Daniela Fernandes
    Este documento discute a puberdade, a reprodução humana e o crescimento. 1) Descreve as mudanças físicas que ocorrem durante a puberdade em rapazes e raparigas, incluindo o desenvolvimento dos seios, pelos corporais e mudanças na voz. 2) Mostra e identifica os sistemas reprodutores masculino e feminino, e explica suas principais estruturas e funções. 3) Discute o desenvolvimento de um novo ser, desde a fecundação até o nascimento.

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    Este documento discute a puberdade, a reprodução humana e o crescimento. 1) Descreve as mudanças físicas que ocorrem durante a puberdade em rapazes e raparigas, incluindo o desenvolvimento dos seios, pelos corporais e mudanças na voz. 2) Mostra e identifica os sistemas reprodutores masculino e feminino, e explica suas principais estruturas e funções. 3) Discute o desenvolvimento de um novo ser, desde a fecundação até o nascimento.

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    Este documento discute a puberdade, a reprodução humana e o crescimento. 1) Descreve as mudanças físicas que ocorrem durante a puberdade em rapazes e raparigas, incluindo o desenvolvimento dos seios, pelos corporais e mudanças na voz. 2) Mostra e identifica os sistemas reprodutores masculino e feminino, e explica suas principais estruturas e funções. 3) Discute o desenvolvimento de um novo ser, desde a fecundação até o nascimento.

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    Este documento discute a puberdade, a reprodução humana e o crescimento. 1) Descreve as mudanças físicas que ocorrem durante a puberdade em rapazes e raparigas, incluindo o desenvolvimento dos seios, pelos corporais e mudanças na voz. 2) Mostra e identifica os sistemas reprodutores masculino e feminino, e explica suas principais estruturas e funções. 3) Discute o desenvolvimento de um novo ser, desde a fecundação até o nascimento.

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    de 3

    Ciências da Natureza 6º ano

    Ficha informativa
    Transmissão de vida – Reprodução humana e crescimento

    O mundo das Nome: ___________________________________________________________________


    ciências 6 Data: _______/ _______/ _______ FICHA DE AVALIAÇÃO

    1. Completa as seguintes frases referentes à puberdade, utilizando os termos da chave:

    CHAVE:
    acne, alarga, tórax, ejaculações, menstruações, ombros, pelos, puberdade, púbica, raparigas,
    seios, sexuais, voz

    Durante a __________, ocorrem várias modificações no corpo das __________ e dos rapazes.
    Nas raparigas, ocorrem as primeiras __________. Ocorrem ainda várias alterações na silhueta: a
    bacia __________ e os __________ desenvolvem-se, conferindo às raparigas uma forma
    geralmente mais arredondada. Surgem pelos, principalmente na região __________ e nas axilas.
    Muitas vezes, surge ainda __________, que se caracteriza pelos aparecimento de borbulhas na
    cara.
    Nos rapazes, ocorrem as primeiras __________. Tal como nas raparigas, também a silhueta dos
    rapazes sofre alterações: os __________ alargam e o __________ desenvolve-se. Além disso,
    surgem __________ em várias zonas do corpo, principalmente na cara, no peito, nas axilas, nas
    pernas e na região púbica. Ocorre ainda um aumento dos órgãos __________ e uma mudança da
    __________, que se torna mais grave.

    2. Observa, atentamente, a figura seguinte:

    2.1. Identifica os sistemas reprodutores A e B representados na figura.


    A - _________________________ B - _________________________

    2.2. Faz a legenda da figura:


    1 - _______________ 4 - _______________ 7 - _______________ 10 - ______________
    2 - _______________ 5 - _______________ 8 - _______________ 11 - ______________
    3 - _______________ 6 - _______________ 9 - _______________
    2.3. Associa a cada uma das funções que se segue um dos algarismos da figura:
    A. Local onde são depositados os espermatozóides.
    B. Conduz a urina e os espermatozóides para o exterior.
    C. Local para onde vai o óvulo depois de sair do ovário.
    D. Produz os espermatozóides.
    E. Produz óvulos.
    F. Consuz os espermatozóides até à uretra.
    G. Local onde ocorre a nidação.

    3. Ordena, corretamente, as seguintes imagens de modo a representares o desenvolvimento de um


    novo ser.

    _______; _______; _______; _______; _______; _______

    4. Estabelece a correspondência entre as estruturas da coluna I e as respectivas funções da coluna II:

    COLUNA I COLUNA II CORRESPONDÊNCIA


    A – Âmnio 1 – efetuar trocas de substâncias entre a mãe e o novo ser A - _______
    B – Cordão umbilical 2 – proteger o novo ser de choques e desidratação B - _______
    C - Placenta 3 – estabelecer a ligação entre a placenta e o novo ser C - _______
    5. Analisa o seguinte quadro que se refere aos cuidados a ter durante os primeiros anos de vida de
    duas crianças com um ano.

    CRIANÇA A CRIANÇA B
    Foi uma vez ao médico pediatra desde que nasceu. Faz visitas regulares ao médico pediatra.
    Não tem uma alimentação equilibrada. Tem uma alimentação equilibrada.
    Vive num ambiente violento e com pouca higiene. Veve num ambiente estimulante e com higiene.

    Indica, justificando, qual a criança que provavelmente terá um crescimento mais saudável.
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________

    Preparar para testes – Ciências da Natureza 6


    Areal editores

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