Mm5 Res Miniteste
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Professor
Minitestes Propostas de resolução
Miniteste 1.1. 4. 90 : 15 = 6
1.1. 430 – 325 = 105 A frente da loja tem 6 m de comprimento.
Resposta: 105 + 325 = 430 Resposta: 6 m
1.2. 350 – 175 = 175
Miniteste 1.3.
Resposta: 350 − 175 = 175 1.1.
1.3. 560 + 124 = 684; 684 – 350 = 334 Número Soma dos algarismos
321 3+2+1=6
Resposta: 560 − 334 + 124 = 350
414 4+1+4=9
1.4. 220 – 180 = 40; 120 – 40 = 80 1026 1+0+2+6=9
Resposta: 80 + 220 − 180 = 120 2631 2 + 6 + 3 + 1 = 12
2.1. 6 + 77 + 4 = 83 + 4 = 87 1.2. a) 321; 414; 1026 e 2631
Resposta: 87 b) 414 e 1026 c) 414 e 1026
2.2. 25 + 35 + 10 + 75 = 60 + 10 + 75 = 70 + 75 = 2.1. 6 + 3 + 5 = 14 1 + 3 + 8 + 0 = 12
= 145 3+0+2+1=6 9 + 9 + 2 + 7 = 27
Resposta: 145 4 + 8 + 0 + 0 = 12 1 + 4 + 8 + 5 = 18
3. 15 + (16 – 12) = 15 + 4 = 19 6 + 1 + 4 + 1 = 12
4. A diferença entre trezentos e quinze e a diferença Os números divisíveis por 3 são aqueles cuja so–
entre cento e setenta e cinco e setenta e cinco. ma dos respetivos algarismos é um múltiplo de 3.
315 – (175 – 75) = 315 – 100 = 215 Resposta: 1380; 3021; 9927; 4800; 1485 e
6141
Miniteste 1.2.
2.2. Dos números que são divisíveis por 3, são
1.1. Propriedade associativa da multiplicação divisíveis por 10 aqueles cujo algarismo das
1.2. Propriedade distributiva da multiplicação unidades é 0.
relativamente à adição Resposta: 1380 e 4800
1.3. Propriedade comutativa da multiplicação 2.3. Os números divisíveis por 5 são aqueles cujo
1.4. Propriedade distributiva da multiplicação algarismo das unidades é 0 ou 5.
relativamente à subtração Resposta: 635; 1380; 4800 e 1485
1.5. Existência de elemento neutro da multiplicação 2.4. Os números divisíveis por 9 são aqueles cuja
1.6. Existência de elemento absorvente da soma dos algarismos é um múltiplo de 9.
multiplicação Resposta: 9927 e 1485
2.1. 6 + (8 × 2 : 4) – 10 = 6 + (16 : 4) – 10 = 3.1. Como o número é divisível por 10, o algarismo
= 6 + 4 – 10 = 10 – 10 = 0 das unidades é 0: 6 50
Resposta: 0
Por outro lado, a soma dos seus algarismos é um
2.2. 15 – (12 : 3 × 3) – 3 = 15 – (4 × 3) – 3 = múltiplo de 3, já que o número é divisível por 3.
= 15 – 12 – 3 = 3 – 3 = 0 6 + 5 + 0 = 11
Resposta: 0 São múltiplos de 3:
3. Dividendo = Divisor × Quociente + Resto 11 + 1 = 12, 11 + 4 = 15 e 11 + 7 = 18
325 × 22 = 7150; 7250 – 7150 = 100 Resposta: 6150; 6450 e 6750
Logo, a = 100. (325 × 22 + 100 = 7250) 3.2. Como o número é divisível por 5 e por 9, o seu
3500 : 140 = 25. Logo, b = 25. (140 × 25 + 0 = 3500) algarismo das unidades é 0 ou 5 e a soma dos
seus algarismos é um múltiplo de 9.
3119 – 5 = 3114; 3114 : 18 = 173
Logo, c = 173. (173 × 18 + 5 = 3119) 6 50
6 + 5 = 11 → 6750
351 × 5 + 3 = 1758. Logo, d = 1758.
11 + 7 = 18
Resposta:
Dividendo 7250 3500 3119 1758 6 55
6 + 5 + 5 = 16 → 6255
Divisor 325 140 173 351
16 + 2 = 18
Quociente 22 25 18 5
Resto 100 0 5 3 Resposta: 6750 e 6255
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= 8 × 10 56 700 : 45 = 1260
D80 = {1, 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 40, 80} O m.m.c. dos dois números é 1260.
80 = 1 × 80 = 2 × 40 = 4 × 20 = 5 × 16 = 36 = 1 × 36 = 2 × 18 = 3 × 12 = 4 × 9 = 6 × 6
242 = 24 × 24 = 576
Miniteste 2.1.
Resposta: 576 cm2
1.1. Por exemplo, retas AB e FH.
4.2. 600 : 24 = 25; 1176 : 24 = 49; 25 × 49 = 1225
1.2. Por exemplo, segmento de reta [AB].
Vão ser necessárias 1225 tijoleiras.
1.3. Por exemplo, retas AB e FO.
Resposta: 1225
1.4. Por exemplo, semirretas ȦB e ḞH.
Miniteste 1.6. 1.5. Por exemplo, semirretas ȦB e ḢF.
1. Para resolver o problema, vamos calcular o 1.6. Por exemplo, semirretas ȦB e ḞH.
m.d.c. (321, 420).
1.7. Por exemplo, semirretas ḞA e ḂH .
420 321 321 99 99 24 24 3
099 1 24 3 03 4 0 8 1.8. Por exemplo, semirretas ḞH e ȦB.
m.d.c. (321, 420) = 3 1.9. O ponto B é o ponto de interseção das retas
No mínimo, serão necessários 3 sacos. a e e. Logo, é possível indicar quatro semirretas
Resposta: 3 com origem em B.
2. Para resolver o problema, vamos calcular Resposta: Quatro
m.d.c. (980, 3380) 2. Por exemplo, as retas a e b e as retas c e d são
3380 980 980 440 440 100 paralelas.
440 3 100 2 040 4
100 40 40 20 Resposta: Por exemplo,
20 2 0 2
m.d.c. (980 , 3380) = 20
O lado de cada parcela quadrangular deve medir
20 m.
Resposta: 20 m
3. Para resolver o problema, vamos começar por Miniteste 2.2.
calcular m.m.c. (16, 20, 8). 1. AD = AE = BG = BF = CH = CI
16 é múltiplo de 8 (16 = 2 × 8)
M16 = {16, 32, 48, 64, 80, …}
M20 = {20, 40, 60, 80, …}
m.m.c. (16 , 20 , 8) = 80
DE > FG > HI
A próxima partida simultânea ocorrerá 80 minutos
após as 8 horas. Resposta: ĉ < b̂ < â
80 min = 1 h 20 min; 8 h 00 + 1 h 20 = 9 h 20 2. 3.
Resposta: A próxima partida simultânea será às
9:20.
4.1. O número de elementos da banda é um múltiplo
de 8 maior que 60 e menor que 81:
Miniteste 2.3.
64, 72 ou 80
1.1.
Como o resto da divisão desse número por 3 dá
resto 2, tem–se:
64 = 63 + 1 = 3 × 21 + 1; 72 = 3 × 24
80 = 78 + 2 = 3 × 26 + 2
Logo, a banda tem 80 elementos.
ˆ
Resposta: 80 elementos ˆ = ABC = 42º = 21º
1.2. DBC
2 2
Resposta: 21°
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Miniteste 2.4.
1. Por exemplo:
Os dois ângulos têm a mesma amplitude.
1.1. Ângulos GFH e AFC
2.1. Os ângulos FEA e CGF são suplementares,
Resposta: GFH e AFC porque têm dois dos lados diretamente paralelos
1.2. Ângulos FCA e ACB e os outros dois inversamente paralelos.
Resposta: FCA e ACB 2.2. Os ângulos FBC e IEF são iguais, porque têm
1.3. Ângulos CFG e GFH lados dois a dois diretamente paralelos.
Resposta: CFG e GFH 3.1. Os ângulos a e b são iguais, porque têm lados
perpendiculares dois a dois e são da mesma
1.4. Ângulos IAJ e JAK
espécie.
Resposta: IAJ e JAK
3.2. Os ângulos c e d são suplementares, porque têm
1.5. Ângulos FCA e ACB lados perpendiculares dois a dois e são de
Resposta: FCA e ACB espécies diferentes.
1.6. Ângulos DCE e ACB
Miniteste 2.7.
Resposta: DCE e ACB °
30
1.7. Ângulos CFG e KAB 1.1. 30 ' = = 0,5°
60
Resposta: CFG e KAB Resposta: 20° 30’ = 20,5°
2.1. O ângulo b e o ângulo de amplitude 32° são °
39
suplementares. 1.2. 39 ' = = 0,65°
60
Logo, b̂ = 180° – 32° = 148°. '
18 0,3
Resposta: 148° 18 " = = 0,3 ' = = 0,005°
60 60
2.2. Como os ângulos b e c, assim como o ângulo b e 2 + 0,65 + 0,005 = 2,655°
o ângulo de amplitude 32° são suplementares,
Resposta: 2° 39’ 18” = 2,655°
então c = 32°.
2.1.
3. x̂ = 90° – 57° = 33° 335 60
35 5
Resposta: 33°
Resposta: 335’ = 5° 35’
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3 125 2.3.
4.2. = 0,125 = 3,000 24
833 425 425 408 408 17
24 1000 60 0,125
120 408 1 017 1 068 24
125 00 00
Resposta:
1000 m.d.c. (425, 833) = 17
3 12 425 17 833 17
4.3. =
25 100 3,00 25 085 25 153 49
50 0,12 00 00
12 0
425 25
Resposta: Resposta: =
100 833 49
7 35
4.4. = 7,00 20
12 : 12 1
20 100 100 0,35 3.1. 12 : 24 = =
0 24 : 12 2
35
Resposta: 1
100 Resposta:
5. Como a divisão de 5 por 7 não é 2
5,000 000 7
5 10 0,714 285 24 24 : 2 12 12 : 2 6
exata, então a fração não 30 3.2. 0,24 = = = = =
7 20 100 100 : 2 50 50 : 2 25
pode ser representada na forma 60 6
40 Resposta:
decimal. 5 25
125 125 : 5 25 25 : 5 5
5 325 3.3. 1,25 = = = = =
6.1. 0,5 = 6.2. 32,5 = 100 100 : 5 20 20 : 5 4
10 10
5
5 325 Resposta:
Resposta: Resposta: 4
10 10
125 125 : 5 25 25 : 5
125 66 3.4. 0,125 = = = = =
6.3. 1,25 = 6.4. 0, 66 = 1000 1000 : 5 200 200 : 5
100 100
5 5:5 1
125 66 = = =
Resposta: Resposta: 40 40 : 5 8
100 100
1
2 1 3 5 Resposta:
7.1. A : 7.2. B : ; C : ; D : 8
3 6 6 6
7 3 55
4.1. , e são frações irredutíveis, porque
Miniteste 3.3. 9 4 7
nestas frações os respetivos numeradores e
1.1. Estão coloridas 2 partes em 5. denominadores são números primos entre si.
2 75 16
é uma fração irredutível. As frações e não são frações irredu-
5 100 32
2
Resposta: :5
5 75 ! 15
tíveis, porque, por exemplo, = e
2 2:2 1 100 1 20
1.2. Estão coloridas 2 partes em 10. = = :5
10 10 : 2 5 :2
1 16 ! 8
Resposta: = .
5 32 1
:2
16
8 8:2 4
1.3. Estão coloridas 8 partes em 14. = = Resposta:
7 3
, e
55
14 14 : 2 7 9 4 7
4 :5 :3
Resposta: 75 ! 15 ! 3
7 4.2. = =
2.1. 100 1
:5
20 1
:3
4
820 424 424 396 396 28 28 4
396 1 028 1 116 14 0 7 75 3
Resposta: e
04 100 4
m.d.c. (424, 820) = 4 16 1
4.3. =
424 4 820 4 32 2
024 106 020 205 Resposta: As frações representam quatro
0 0
números racionais diferentes.
424 106
Resposta: = 5. 1 euros = 100 cêntimos
820 205
2.2. :5
351 99 99 54 54 45 45 9 15 ! 3
54 3 45 1 09 1 0 5
=
100 1
:5
20
m.d.c. (351, 99) = 9 351 9 99 9 3
81 39 09 11 Resposta: 15 cêntimos é do euro
351 39 0 0 20
Resposta: =
99 11
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1 3 4 29 24 5 5 5
5.1. + = =1 3.2. = + = 4+ = 4
4 4 4 6 6 6 6 6
Resposta: 1 5
Resposta: 4
1 1 1 6
5.2. − 0,25 = − = 0 33 30 3 3 3
4 4 4 3.3. = + = 3+ =3
Resposta: 0 10 10 10 10 10
3
4 2 12 10 2 Resposta: 3
5.3. − = − = 10
5 3 15 15 15
( ×3 ) ( ×5 ) 3 3
4. 1,3 = 1 + =1
2 10 10
Resposta:
15 13 10 3 3 3
= + = 2+ = 2
5 1 20 6 14 7 5 5 5 5 5
5.4. − = − = =
6 4 24 24 24 12 28 18 10 5 5
( ×4 ) ( ×6 ) (:2 ) = + = 1+ = 1
18 18 18 9 9
14 7 (:2)
Resposta: ou
24 12 12 10 2 2 2
= + = 2+ = 2
19 9 38 27 11 5 5 5 5 5
6. − = − = Por outro lado:
6 4 12 12 12
( ×2 ) ( ×3 ) 3 27 5 50 1 45
1 = 1 ;1 = 1 ;1 =1
11 11 10 90 9 90 2 90
h= × 60 min = 55 min ( ×9 ) (×10 ) ( ×45 )
12 12
Resposta: 55 minutos 1 28 12 13
Logo, 1,3 < 1 < < < .
2 18 5 5
1 28 12 13
Miniteste 3.6. Resposta: 1,3 < 1 < < <
2 18 5 5
11 6 5 5 5
1.1. = + = 1+ = 1 1 1 3
6 6 6 6 6 5. 2,1 = 2 + =2 =2
10 10 30
5 ( ×3 )
Resposta: 1
6 1 10
2 =2
3 2 1 1 1 3 30
1.2. = + = 1+ = 1 (×10 )
2 2 2 2 2
6 1 2 × 5 + 1 11
Resposta: 1
1 Por exemplo, 2 =2 = = está
2 30 5 5 5
(:5 )
13 10 3 3 3 1
1.3. = + = 2+ = 2 compreendido entre 2,1 e 2 .
5 5 5 5 5 3
3 11
Resposta: 2 Resposta: Por exemplo, .
5 5
11 9 2 2 2
1.4. = + = 3+ = 3
2 1 1 2 1 3
3 3 3 3 3 6. 5 − 3 −1 = 5 − 3 −1 =
2
3 9 3 3 9 9
Resposta: 3 ( ×3 )
3
1 2 × 5 + 1 11
2 10 3 2 7 6 7
2.1. 2 = = = 5 − 2 −1 = 5 −1 = 5 −1 =
5 5 5 3 9 9 3 9 9 9
×3 ( )
11 15 7 8
Resposta: =4 −1 = 3
5 9 9 9
1 2 × 7 + 1 15 8
2.2. 2 = = Resposta: 3
7 7 7 9
15 1 1 1 4 3 1 8 2
Resposta: 7. 2 +3 +2 = 2 +3 +2 =7 =7
7 3 4 12 12 12 12 12 3
1 2 × 7 + 1 15 ( ×4 ) (× 3 ) (:4 )
2.3. 2 = =
7 7 7 2
Resposta: A pilha de livros tem 7 cm de
55 3
Resposta: altura.
9
23 16 7 7 7
3.1. = + = 2+ = 2
8 8 8 8 8 Miniteste 3.7.
7 2 2 × 30 60
Resposta: 2 1.1. × 30 = = = 20
8 3 3 3
Resposta: 20 €
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1 1× 20 20 3 1 17 34
1.2. × 20 = = =4 4.4. 2 : = ×2 =
5 5 5 7 2 7 7
Resposta: 4 L 34
Resposta:
1 3 3 × 6 18 7
1.3. 1 × 6 = × 6 = = =9 1 1 5 10 5 3 15 3
2 2 2 2 4.5. 2 : 3 = : = × = =
Resposta: 9 m 2 3 2 3 2 10 20 4
(:5 )
2 17 17 × 15 15 3
1.4. 3 × 15 = × 15 = = 17 × = 17 × 3 = 51 Resposta:
2 5 5 5 4
Resposta: 51 € 1 1 2 1 4 12 6
4.6. 0,2 : : = ×2: = ×3 = =
3 2 2 3 10 3 10 10 5
2.1. 1 − = (:2 )
5 5
6
2 Resposta:
A Sofia ficou com do dinheiro que tinha. 5
5
5
2 5 5. × 120 = 5 × 20 = 100 ← Rafael tem 100 berlindes
36 : = 36 × = 18 × 5 = 90 6
5 2
4
Resposta: A Sofia tinha 90 €. × 100 = 4 × 20 = 80 ← A Matilde tem 80 berlindes
5
3 Os três têm 120 + 100 + 80 = 200 berlindes
2.2. × 90 = 3 × 18 = 54
5
Resposta: (C)
Resposta: O vestido custou 54 €.
2 2 2×2 4 Miniteste 3.8.
3.1. × = =
3 7 3 × 7 21 1
4 1.1. 2 : 0,5 = 1 × 3 : 0,5 = 3 : 1 = 3 × 2 = 6 = 3
Resposta: 4
21 2 4 8 2 8 8 4
(:2 )
1 8 ×1 8 3
3.2. 8 × = = =4 3
2 2 2 Resposta:
Resposta: 4 4
2 5 2 2 1 2 2
3.3. 0,5 × = × = =
5 10 5 10 5 1.2. 3 : 1 1 = 3 : 3 = 2 × 10 : 3 = 20 × 2 =
0,2 2 2 2 3 2 2 6 3
1 :2
Resposta: 10
5
10 2 20
5 1 5 3 15 = × =
3.4. ×1 = × = 3 3 9
4 2 4 2 8
20
15 Resposta:
Resposta: 9
8
1 1 1
1 5 2 5 1 2 2 5 2 3 5 2
3.5. 2 × 0,2 = × = =
2 2 10 10 2
1.3. 1 + 1 : 0,5 = 1 + : = + : =
3 3 0,25 3 3 1
1 2 4
Resposta:
2 8 4 8 8 1 8 4
= : = :2 = × = =
3 2 7 17 119 3 2 3 3 2 6 3
3.6. 1 × 3 = × =
4 5 4 5 20 4
Resposta:
119 3
Resposta:
20 2
2 5 2 1 1 1 1 0,2 1 1 10
1.4. × 1− × : = × 1 − : =
4.1. × = =
5 10 4 2 3 2 3 1 3 6 1
(:2 ) 4 4
1 1 6 1 8 1 5 10 50 25
Resposta: = × − : = × × = =
2 3 6 6 10 3 6 8 144 72
(:2 )
2 2 1 2
4.2. :7 = × = 25
3 3 7 21 Resposta:
2 72
Resposta: 2 7 2 12 24
21 2. : = × =
3 3 3 12 3 7 21
4.3. : =1 Como é equivalente a uma fração cujo numera-
8 8
Resposta: 1 dor é maior do que o denominador, então é maior
que 1.
Máximo do
Professor
Propostas de resolução Minitestes
0,9 × 50 = 45. Após o primeiro desconto, a 1.3. CB̂D = 180° – 90° – 48° = 42°
bicicleta passou a custar 45 €. Resposta: 42°
0,9 × 45 = 40,5. Após o segundo desconto, a 1.4. DĈB = 180° – 90° – 42° = 48°
bicicleta passou a custar 40,50 €. Resposta: 48°
50 – 40,5 = 9,5. Depois dos descontos a 2.1. CB̂A = 180° – 65° – 41° = 74°
bicicleta custa menos 9,50 €.
Como um triângulo isósceles tem dois lados
Resposta: (B) iguais e dois ângulos iguais, então o triângulo
3. 176 – 149,60 = 26,40 ← O desconto foi de 26,40 € [ABC] não é isósceles.
26, 40 2.2. Os ângulos DBC e CBA são suplementares.
= 0,15 = 15%
176 Logo, DB̂C = 180° – 74° = 106°.
A percentagem de desconto foi de 15%. Resposta: 106°
Resposta: (C)
Máximo do
Professor
Minitestes Propostas de resolução
1.2. 180° – 120° – 48° = 12° 2. AĈB = 25° ← Ângulos verticalmente opostos são
iguais.
Dois triângulos são iguais quando têm, de um 180° – 25° = 155°
para o outro, um lado igual e os ângulos
ˆ = 155º = 77,5º . ← A lados
ˆ = CBA
Logo, BAC
adjacentes a esse lado iguais. 2
1.3. Dois triângulos são iguais quando têm, de um iguais opõem–se ângulos iguais.
para o outro, três lados iguais. Resposta: 77,5°
Máximo do
Professor
Propostas de resolução Minitestes
Logo, ŷ = 60° 1
Azuis 2 25%
4
ẑ = 50° + 65° = 115° ← A amplitude de um ângulo
externo é igual à soma das amplitudes dos 5
Verdes 5 62,5%
ângulos internos não adjacentes. 8
Resposta: x̂ = 65°, ŷ = 60°, ẑ = 115° Total 8 1 100%
3.4. LM̂I = AÎL = 70° ← Num triângulo, a lados iguais opõem- 1
-se ângulos iguais. 0,625 × 8 = 5; = 25% ; 100% – 62,5% – 25% = 12,5%
4
Logo, x̂ = 180° – 2 × 70° = 180° – 140° = 40°
ŷ = MÎL = 70° ← Ângulos de lados diretamente paralelos Miniteste 5.2.
são iguais.
ẑ = 180° – 70° = 110° ← Um ângulo agudo e um ângulo 1.1. “Sim” – 16
obtuso com lados paralelos, são 16 + 10 = 26
suplementares.
“Não” – 10
Resposta: x̂ = 40°, ŷ = 70° e ẑ = 110° 32 – 26 = 6
“Não
Miniteste 5.1.
responderam”: 6
1.1.
Frequência Frequência
Animal
absoluta relativa Cálculos auxiliares
7 7 + 1 + 2 = 10
Macaco 7 20 – 10 = 10
20 1.2.
10 : 2 = 5
1 Freq. Freq.
Girafa 1 2 1 Resposta
20 = absoluta relativa Cálculos auxiliares
20 10 16 1
5 1
1 =
1 = Sim 16 32 2
Elefante 2 20 4 2
10 10 5
5 =
1 Não 10 32 16
Golfinho 5 16 6 3
4
=
3 32 16
1 Não responde 6
Leão 5 16
4
Total 32 1
Total 20 1
Máximo do
Professor
Minitestes Propostas de resolução
5 Miniteste 5.4.
1.3. = 5 : 16 ≈ 0,3125 = 31,25%
16 2 + 3 + 5 + 1 + 2 + 9 + 6 + 0 28
Resposta: 31,25% 1. xˆ = = = 3,5
8 8
2.1. 50 + 30 + 10 + 10 = 100 ou
Resposta: A média é 3,5.
40 + 30 + 10 + 20 = 100
2. 40 : 5 = 8
Resposta: 100 rapazes
10 anos: 8 alunos 11 anos: 64 alunos
2.2. 10 + 60 + 30 + 10 = 110 ← Número de raparigas
entrevistadas. 12 anos: 48 alunos 13 anos: 24 alunos
100 + 110 = 210 8 × 10 + 64 × 11 + 48 × 12 + 24 × 13 1672
x= = ≈ 11,6
Resposta: 210 alunos 8 + 64 + 48 + 24 144
2.3. a) A média das idades dos alunos é, aproximada-
mente, igual a 11,6 anos.
Resposta: 11,6 anos
3.1. 9 × 720 = 6480
Resposta: 6480,00 €
3.2. a) 6480 + 1000 = 7480
Resposta: 7480,00 €
b)
7480
b) x = = 748
10
Resposta: 748,00 €
Miniteste 5.5.
1.1. Foi na 2.ª-feira.
1.2. A temperatura mais alta registada foi 11 °C, a
qual se registou na 5.ª-feira e na 6.ª-feira.
Resposta: 500 m2 54
2.2. = 27
2. Perímetro do quadrado = (4 × 7) cm = 28 cm 2
Resposta: 27 cm2
2.3. 54 : 9 = 6
BE = 6 − 4 = 2
Resposta: BE = 2 cm
2.4. 2 × 9 + 2 × 6 = 18 + 12 = 30
28 – 16 = 12
Resposta: 30 cm
12 : 2 = 6 ← O retângulo tem 6 cm de largura
3.1. 14 : 2 = 7
6 × 8 = 48
Resposta: 7 cm2
Resposta: A área do retângulo é 48 cm2
3. Área dos passeios: 3.2. A[HED] = A[HGF ]
36 × 24 – 32 × 20 =
= 224 Resposta: 7 cm2