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    Avalição 2 Ano 1 Bimeetre Prova 1

    Enviado por

    Leandro Costa
    Este documento contém 10 questões de avaliação sobre geometria e matemática, incluindo questões sobre medidas de terrenos, circunferências, largura de rios, altura de pirâmides e propriedades de figuras geométricas como trapézios e triângulos. As questões variam de cálculos simples a problemas mais complexos que envolvem várias etapas.

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    Leandro Costa
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    de 5

    Avaliação 2 ano

    Professor; Leandro costa.

    1. (AFA) No desenho abaixo estão representados os terrenos I, II e III.

    Quantos metros de comprimento deverá ter o muro que o proprietário do terreno II construirá para
    fechar o lado que faz frente com a rua B?

    a) 28
    b) 29
    c) 32
    d) 35
    e) 40

    2. (FUVEST) Três terrenos têm frente para a Rua A e para a Rua B, como mostra a figura. As divisas
    laterais são perpendiculares à Rua A. Qual a medida de frente para a Rua B de cada lote, sabendo que a
    frente total para essa rua é 180 m.

    a) x = 80m, y = 60m, z = 40m


    b) x = 70m, y = 40m, z = 60m
    c) x = 80m, y = 80m, z = 40m
    d) x = 80m, y = 70m, z = 50m
    e) x = 60m, y = 40m, z = 20m

    3. Na figura, r1 = 3 cm, r2 = 5 cm e AO = 6 cm. Qual é a distância, em centímetros, entre os centros O1 e


    O2 das circunferências?

    a) 2 cm
    b) 3 cm
    c) 6 cm
    d) 5 cm
    e) 4 cm

    4. (CEFET) Para calcular a largura de um rio, em um trecho em que as margens são paralelas, um
    agrimensor marcou em uma delas um ponto A e na outra os pontos B e C alinhados com A. Considere os
    pontos D e E marcados na margem do rio, conforme a figura. Usando as medidas indicadas, calcule a
    largura do rio.

    a) 37, 4 m
    b) 37, 6 m
    c) 37,8 m
    d) 38, 2 m
    e) 38,4 m

    5. (UFPE) Os postes verticais AB e CD na figuram medem 12m e 8m respectivamente. Existem cabos de sustentação
    unindo a base de cada um dos postes ao topo do outro poste. Qual a distância, em cm, do ponto de interseção dos
    cabos à horizontal?

    a) 5,6
    b) 5,4
    c) 5,2
    d) 4,8
    e) 4,6

    6. (CMR) Em viagem pelo Egito Teles de Milito (624-556 a.C) Ficou impressionado com a imponente
    pirâmide de Quéops. Quaisquer que tenham sido os objetivos de Faraó na construção da pirâmide, uma
    coisa era certa: a altura da pirâmide era impossível de ser medida. Tales pensou: “Como minha mão não
    pode efetuar a medição, meu pensamento vai fazê-la”.Em um determinado instante , Tales ficou uma
    vara vertical no extremo da sombra pela pirâmide formando dois triângulos semelhantes como mostra a
    figura abaixo:

    Se a vara media 1,5m, sua sombra 3m e 𝑨𝑪 = 292m, qual é a altura da pirâmide?

    a) 146m
    b) 14,6m
    c) 1,46m
    d) 246m
    e) 292m

    7. (UFRJ) Pedro esta construindo uma fogueira representada pela figura abaixo. Ele sabe que a soma de x com y e
    42 e que as retas r, s e t são paralelas.

    A diferença x – y e igual a:

    a) 2
    b) 4
    c) 6
    d) 10
    e) 12

    8. (UFPE) No trapézio ABCD, calcule a altura IE do triângulo ABI, sabendo que a altura do trapézio é 8 e
    que seus lados paralelos medem 6 e 10.
    a) 2
    b) 3
    c) 4
    d) 5
    e) 6

    9. (UFPE) Na figura abaixo, os segmentos AB e CD são paralelos, e os ângulos BAD e BCD medem 60º. Se
    AD mede 20, indique o comprimento da poligonal ABCDA.

    a) 58
    b) 64
    c) 62
    d) 60
    e) 66

    10. (UFPE) No trapézio ABCD, calcule a altura IE do triângulo ABI, sabendo que a altura do trapézio é 8 e
    que seus lados paralelos medem 6 e 10.
    a) 2
    b) 3
    c) 4
    d) 5
    e) 6

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