Compliação Port FCC Provas 2011-2016 PDF

Novembro/2011
COMPANHIA PERNAMBUCANA DE GÁS - COPERGÁS
Concurso Público para provimento do cargo de

Auxiliar Técnico Administrativo
Nome do Candidato No de Inscrição No do Caderno

Caderno de Prova ’H08’, Tipo 001 MODELO MODELO1
ASSINATURA DO CANDIDATO
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Conhecimentos Gerais
PROVA Conhecimentos Específicos
INSTRUÇÕES
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opção de cargo.
- contém 50 questões, numeradas de 1 a 50.
Caso contrário, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
Não serão aceitas reclamações posteriores.
- Para cada questão existe apenas UMA resposta certa.
- Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que você recebeu.
VOCÊ DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o número da questão que você está respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que você escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D E
ATENÇÃO
- Marque as respostas primeiro a lápis e depois cubra com caneta esferográfica de tinta preta.
- Marque apenas uma letra para cada questão, mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa questão.
- Responda a todas as questões.
- Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem o uso de máquina calculadora.
- A duração da prova é de 3 horas, para responder a todas as questões e preencher a Folha de Respostas.
- Ao término da prova, devolva este caderno de prova ao aplicador, juntamente com sua Folha de Respostas.
- Proibida a divulgação ou impressão parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
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Caderno de Prova ’H08’, Tipo 001
CONHECIMENTOS GERAIS
Português
Atenção: Considere o texto a seguir para responder às questões de números 1 a 4.
O cacto
Aquele cacto lembrava os gestos desesperados da estatuária:
Laocoonte constrangido pelas serpentes
Ugolino e os filhos esfaimados.
Evocava também o seco nordeste, carnaubais, caatingas...
Era enorme, mesmo para esta terra de feracidades excepcionais.
Um dia um tufão furibundo abateu-o pela raiz.
O cacto tombou atravessado na rua,
Quebrou os beirais do casario fronteiro,
Impediu o trânsito de bondes, automóveis, carroças,
Arrebentou os cabos elétricos e durante vinte e quatro horas privou a cidade de iluminação e energia:
– Era belo, áspero, intratável.
(Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fron-

teira, 20. ed. 1993. p.127)
1. Leia atentamente as afirmações abaixo.
I. Um dia um tufão furibundo abateu-o pela raiz. / O cacto tombou atravessado na rua [...]
Nos versos acima, ambos os verbos grifados exigem o mesmo tipo de complemento.
II. Aquele cacto lembrava os gestos desesperados da estatuária [...] / Evocava também o seco Nordeste, carnaubais,
caatingas...
De acordo com o contexto, ambos os verbos grifados acima podem ser substituídos por trazia à memória, sem prejuízo
para o sentido original.
III. Na segunda parte do poema [Um dia (...) energia], os verbos conjugados no pretérito perfeito do indicativo sugerem noção
de encadeamento lógico dos acontecimentos.
Está correto o que se afirma em
(A) I e II, apenas.
(B) II, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) I, II e III.
2 COPER-Conhecimentos Gerais3
2. Era enorme, mesmo para esta terra de feracidades excepcionais.
O segmento grifado acima é corretamente traduzido por:
(A) fertilidades extraordinárias.
(B) ferocidades espantosas.
(C) forças desmesuradas.
(D) furores desproporcionais.
(E) fragilidades excessivas.
3. A substituição do segmento grifado por um pronome foi realizada de modo INCORRETO em:
(A) privou a cidade = privou-a
(B) Evocava [...] o seco nordeste, carnaubais, caatingas = Evocava-os
(C) lembrava os gestos = lembrava-lhes
(D) Impediu o trânsito de bondes, automóveis, carroças = Impediu-o
(E) Arrebentou os cabos elétricos = Arrebentou-os
4. Um dia um tufão furibundo abateu-o pela raiz.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante será:
(A) era abatido.
(B) fora abatido.
(C) abatera-se.
(D) foi abatido.
(E) tinha abatido.
5. Nascido no Recife em 1886, Manuel Bandeira foi forçado ..... interromper a faculdade de arquitetura na juventude por ter sido
acometido pela tuberculose. O poeta, que se refere ..... doença de modo anedótico nos versos de “Pneumotórax”, teve, no
entanto, uma vida longa, produtiva e dedicada ..... literatura.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:
(A) à - à - a
(B) à - a - a
(C) a - a - à
(D) a - à - a
(E) a - à - à
COPER-Conhecimentos Gerais3 3
Atenção: Considere o texto a seguir para responder às questões de números 6 a 10.
Há bons motivos para não gostar dos manguezais: são feios, lamacentos, repletos de mosquitos e geralmente cheiram mal.
Mas há também boas – e novas – razões para dar mais valor a esses espaços que misturam água do mar e de rios em meio a árvores
de raízes expostas. Aprofundando a antiga explicação de que os manguezais são berçários de animais marinhos, uma equipe da
Universidade Federal de Pernambuco verificou que várias espécies de peixes precisam de redutos distintos no mangue, com
salinidade maior ou menor, para desovar e criar seus filhotes até que sejam capazes de seguir para o oceano.
“O local de acasalamento dos peixes é um, o de desova é outro e o berçário é um terceiro, às vezes distante entre si dezenas
de metros, tudo dentro do estuário”, diz Mario Barletta, que, com seu grupo, percorre os estuários da América do Sul. Outra conclusão
é que esses locais de reprodução, desova, crescimento, proteção e alimentação de peixes variam ao longo do ano, de acordo com as
fases da lua e o regime de chuvas, com diferentes níveis de turbidez, salinidade e concentração de oxigênio dissolvido na água.
Comuns em todo o litoral brasileiro, exceto no Rio Grande do Sul, os manguezais são protegidos por lei federal, mas estão
perdendo espaço para estradas, condomínios residenciais e indústrias, e ganhando poluição. Sem seus refúgios, peixes e tartarugas
marinhas em crescimento mudam a dieta e comem até plástico. Fernanda Possato Barletta e outros pesquisadores da UFPE alertam
que não é possível quantificar o alcance desse fenômeno nem as consequências desse tipo de poluição, mas recomendam mais
cuidado para evitar que ela prejudique ainda mais a vida dos peixes e das pessoas.
(Fragmento adaptado de Carlos Fioravanti. “Berçários móveis”. Pesquisa FAPESP, n. 187, Setembro de 2011, p. 55-7)
6. Os estudos realizados pela equipe da Universidade Federal de Pernambuco em áreas de mangue
(A) vinculam as características comuns dos manguezais – a feiúra, o mau-cheiro, a presença da lama e dos mosquitos – à
poluição causada pela ocupação humana, com suas estradas, condomínios e indústrias.
(B) apontam como o caso mais grave de deterioração dos manguezais o do Rio Grande do Sul, onde, mesmo protegidos por
lei federal, eles desapareceram, dando lugar a indústrias, condomínios e estradas.
(C) contrariam a visão de que o homem é o principal responsável pelas alterações dos manguezais, que têm como real causa
as fases da lua e o regime de chuvas, que alteram os níveis de salinidade e concentração de oxigênio.
(D) ratificam a importância do papel desempenhado pelos manguezais na reprodução dos animais marinhos e revelam como
os ciclos de vida desses seres se relacionam com a diversidade e a complexidade desse ambiente.
(E) constatam mudanças nos hábitos alimentares de peixes e tartarugas marinhas, que passaram a se alimentar basicamente
de materiais feitos de plástico, descartados diretamente nos manguezais por indústrias e condomínios.
7. ... Mario Barletta, que, com seu grupo, percorre os estuários da América do Sul
O verbo que também é empregado no texto com a mesma regência do grifado acima está em:
(A) ... várias espécies de peixes precisam de redutos distintos no mangue ...
(B) ... esses locais de reprodução, desova, crescimento, proteção e alimentação de peixes variam ao longo do ano ...
(C) ... mas recomendam mais cuidado para evitar que ela ...
(D) ... feios, lamacentos, repletos de mosquitos e geralmente cheiram mal.
(E) ... até que sejam capazes ...
4 COPER-Conhecimentos Gerais3
C. GERAIS/C. ESPECÍFICOS
Cargo ou opção E05 - ANALISTA CONTADOR
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - E 031 - B 041 - C 051 - B
002 - E 012 - C 022 - C 032 - C 042 - E 052 - E
003 - A 013 - B 023 - B 033 - E 043 - B 053 - B
004 - C 014 - B 024 - D 034 - A 044 - D 054 - D
005 - D 015 - D 025 - A 035 - D 045 - E 055 - C
006 - B 016 - B 026 - A 036 - B 046 - D 056 - A
007 - A 017 - C 027 - C 037 - C 047 - A 057 - C
008 - D 018 - E 028 - B 038 - E 048 - B 058 - D
009 - E 019 - A 029 - E 039 - D 049 - A 059 - A
010 - A 020 - B 030 - A 040 - A 050 - C 060 - E
Cargo ou opção F06 - ANALISTA ECONOMISTA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - E 031 - B 041 - E 051 - E
002 - E 012 - C 022 - C 032 - C 042 - D 052 - C
003 - A 013 - B 023 - B 033 - E 043 - A 053 - E
004 - C 014 - B 024 - D 034 - B 044 - B 054 - A
005 - D 015 - D 025 - A 035 - C 045 - C 055 - E
006 - B 016 - B 026 - A 036 - A 046 - D 056 - D
007 - A 017 - C 027 - C 037 - C 047 - B 057 - B
008 - D 018 - E 028 - B 038 - B 048 - E 058 - A
009 - E 019 - A 029 - E 039 - D 049 - A 059 - D
010 - A 020 - B 030 - A 040 - A 050 - D 060 - E
Cargo ou opção G07 - ANALISTA DE SISTEMAS
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - B 031 - B 041 - D 051 - C
002 - E 012 - C 022 - C 032 - C 042 - E 052 - B
003 - A 013 - B 023 - E 033 - E 043 - B 053 - A
004 - C 014 - B 024 - A 034 - D 044 - A 054 - D
005 - D 015 - D 025 - B 035 - E 045 - C 055 - E
006 - B 016 - A 026 - A 036 - B 046 - B 056 - A
007 - A 017 - E 027 - C 037 - D 047 - D 057 - C
008 - D 018 - C 028 - B 038 - A 048 - E 058 - D
009 - E 019 - E 029 - E 039 - C 049 - C 059 - E
010 - A 020 - C 030 - A 040 - C 050 - A 060 - B
Cargo ou opção H08 - AUXILIAR TÉCNICO ADMINISTRATIVO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - B 031 - B 041 - A
002 - A 012 - B 022 - E 032 - E 042 - C
003 - C 013 - E 023 - C 033 - A 043 - A
004 - D 014 - A 024 - A 034 - D 044 - B
005 - E 015 - C 025 - E 035 - B 045 - D
006 - D 016 - C 026 - C 036 - C 046 - D
007 - C 017 - D 027 - D 037 - E 047 - E
008 - A 018 - A 028 - B 038 - A 048 - C
009 - B 019 - B 029 - E 039 - D 049 - D
010 - E 020 - E 030 - C 040 - C 050 - B
BANCO DO BRASIL S.A. Março/2011
Seleção Externa - Nível Inicial da Carreira Administrativa

Cargo de Escriturário

Caderno de Prova ’ESC’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Conhecimentos Básicos
INSTRUÇÕES
- contém 9 questões do Questionário de Percepção sobre a Prova, numeradas de 81 a 89, de preenchimento não
obrigatório.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Você terá o total de 4 horas para resolver todas as questões, preencher a Folha de Respostas e responder ao
Questionário de Percepção sobre a Prova (de preenchimento não obrigatório).
- Ao terminar a prova entregue este Caderno de Questões juntamente com a sua Folha de Respostas.
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Caderno de Prova ’ESC’, Tipo 001
o
2. É correto concluir do que foi afirmado no 2 parágrafo que
CONHECIMENTOS BÁSICOS
(A) a infraestrutura existente em todo o Nordeste permitiu
Português o avanço econômico da região.
Atenção: As questões de números 1 a 6 baseiam-se no texto (B) a transposição do rio São Francisco deverá permitir
seguinte. a expansão de toda a indústria naval.
A economia do Nordeste beneficiou-se, principalmente, (C) a construção de uma ferrovia facilitará o transporte
de alimentos em toda a região, beneficiando a agri-
de um modelo econômico que priorizou a demanda. A expansão cultura familiar.
dos programas sociais e, sobretudo, o aumento do salário mí-
nimo tiveram sobre a região um impacto bem maior do que no (D) os investimentos propiciaram a ampliação da oferta
de empregos, fato que resultou no crescimento da
restante do país. A economista Tânia Bacelar, da Universidade construção civil.
Federal de Pernambuco (UFPE), lembra que metade das fa-
mílias que ganham um salário mínimo se encontra no Nordeste. (E) a produção de novos navios era necessária para a
atuação mais efetiva da Petrobras na região nordes-
A população nordestina também absorve 55% do orçamento tina.
destinado ao Bolsa Família. "Pela estrutura de renda da região, _________________________________________________________
mais baixa que no resto do país, o efeito das políticas que me-
3. Observa-se relação entre uma situação e seu efeito nas
xeram com a renda foi maior aqui. O aumento dessas receitas seguintes afirmativas do texto:
impulsionou o consumo e atraiu investimentos, especialmente
dos grandes grupos de alimentos, bebidas, varejistas e distri- (A) o aumento da renda familiar e maiores investi-
mentos, especialmente na área da alimentação.
buição de alimentos."
Investimentos em infraestrutura, como a duplicação da (B) as obras de transposição do rio São Francisco e a
BR-101, a transposição do rio São Francisco e a construção da construção da ferrovia Transnordestina.
ferrovia Transnordestina injetaram bilhões na economia e aju- (C) a instalação de universidades federais em cidades
daram a dinamizar a construção civil, assim como os investido interior e a criação de novos institutos tecnoló-
mentos da Petrobras – que asseguraram à indústria naval a gicos.
demanda necessária para voltar a investir depois de mais de (D) o desenvolvimento de uma agricultura familiar em
uma década sem produzir um único navio. algumas regiões e os investimentos em infraestru-
A interiorização das universidades federais e a criação tura.
de novos institutos tecnológicos também mudam a cara do Nor- (E) os novos investimentos na agricultura familiar e o
deste, especialmente nas cidades médias. É o caso de Caruaru, avanço do agronegócio no campo.
um dos municípios que mais crescem na região. Nos últimos _________________________________________________________
anos, a "Princesa do Agreste", mais conhecida por suas con- 4. A interiorização das universidades federais e a criação de
fecções e pelas feiras que movimentam milhões de reais, atraiu novos institutos tecnológicos também mudam a cara do
o
estudantes e professores de todos os lugares e observou uma Nordeste... (3 parágrafo)
profunda transformação em seus hábitos. O mesmo tipo de complemento grifado acima está na
A outra face do "novo Nordeste" está no campo. Nas frase:
áreas de Cerrado, como no oeste da Bahia e no sul do Ma-
(A) ... que mexeram com a renda ...
ranhão, o agronegócio avança e transforma chapadões em
(B) ... que mais crescem na região.
imensas propriedades produtoras de soja. No Semiárido, onde
(C) ... que movimentam milhões de reais ...
as condições são bem menos favoráveis, o aumento dos re-
(D) A outra face do "novo Nordeste" está no campo.
cursos destinados a financiar a agricultura familiar e o em-
preendedorismo dos pequenos ajudam a mudar a vida das pes- (E) ... onde as condições são bem menos favoráveis ...
soas. É o que se observa em Picos, polo produtor de mel e caju _________________________________________________________
no sertão do Piauí. 5. Considere as afirmativas seguintes:
(Gerson de Freitas Jr., Carta Capital, 15 de dezembro de I. As aspas que aparecem no 1o parágrafo isolam um
2010, p. 24, com adaptações)
trecho que reproduz as palavras da economista ci-
tada.
1. De acordo com o texto, o aumento da demanda no Nor- II. Na expressão "Princesa do Agreste" (3o parágrafo)
deste se deu, principalmente, as aspas assinalam a forma como é conhecida
popularmente a cidade de Caruaru.
(A) devido ao fato de que a maior parte da população
nordestina recebe apenas o salário mínimo. III. Em A outra face do "novo Nordeste" (4o parágrafo),
as aspas chamam a atenção para o que é dito no
(B) em consequência dos recursos trazidos pelos pro- texto sobre o atual desenvolvimento observado em
gramas sociais e pelo aumento do salário mínimo. toda a economia nordestina.
(C) em razão do estabelecimento na região de diversos Está correto o que consta em

distribuidores de alimentos e de bebidas.
(A) I, apenas.
(D) pela transformação de áreas antes pouco aproveitá- (B) III, apenas.
veis em produtoras de grãos, como a soja. (C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) pelas mudanças ocorridas em cidades médias, que
se tornaram polos de desenvolvimento tecnológico. (E) I, II e III.
2 BBRAS-Escriturário
6. A concordância verbal e nominal está inteiramente correta claridade na terra. Quando a árvore caiu, a luz apareceu. Do
na frase: tronco formou-se o rio Amazonas. De seus galhos surgiram
(A) Muitos migrantes nordestinos, que se retiraram para outros rios e igarapés."
o Sudeste em busca de melhores condições de vida, Da imaginação para a realidade, o que é certo é que
estão voltando agora para sua região, atraídos pelo
ao seu redor se realizam rituais de fertilidade, fartura, prosperi-
bom desempenho da economia.
dade e assembleias gerais, em que se discutem os interesses
(B) Os investimentos anunciados para o complexo in- da tribo. É a árvore da troca, das crenças, da vida. Um mo-
dustrial do Porto de Suape, onde se encontra o esta-
leiro Atlântico Sul, modificou radicalmente a dinâ- numento da natureza.
mica da economia da região. (Heitor e Silvia Reali. Brasil − Almanaque de cultura po-
pular. São Paulo: Andreato Comunicação e Cultura, Dezem-
(C) Várias empresas, brasileiras e multinacionais, que bro 2006, Ano 8, n. 92, p. 23, com adaptações)
se instalou no complexo do Porto de Suape estão
gerando dezenas de milhares de empregos à popu-
lação, antes sem qualquer opção de trabalho. 7. É correto concluir do texto que a sumaumeira
(A) é um tipo de árvore raro na floresta amazônica, por-
(D) Para todos aqueles que vive na região, a abertura de que ocupa espaço em demasia, nem sempre pos-
postos de trabalho significaram a possibilidade de sível no meio das outras árvores.
planejar a vida, com projetos de longo prazo, aliados
à renda e à estabilidade. (B) faz parte dos mitos dos índios ticuna, que lhe atri-
buem caráter sagrado, tomando decisões e realizan-
(E) O desenvolvimento de tecnologias portadoras de fu- do rituais à volta dela.
turo, referência às inovações tecnológicas, resulta-
(C) parece ser bastante frágil, apesar do tamanho, pois
ram no surgimento de um dos ambientes mais ricos
precisa de cuidados especiais das tribos indígenas
do país na área de inovação e empreendedorismo.
da região para resistir à força dos temporais.
_________________________________________________________
(D) provoca afastamento daqueles que a avistam na flo-
Atenção: As questões de números 7 a 13 baseiam-se no resta, pelos inexplicáveis ruídos que ocorrem ao seu
texto seguinte. redor.
Descendo o rio Negro, no Amazonas, o contraste da (E) deve ser vista mais como lenda ou imaginação, do
que como um exemplar de uma espécie da floresta
frondosa copa de uma árvore, muito acima das outras, atiça a ir
amazônica.
ao seu encontro. Deve ser uma sumaumeira, que um livro de _________________________________________________________
viagem apresenta como tendo no máximo 40 metros de altura. 8. De acordo com o texto, o fenômeno da variação atmosféri-
Para o piloto da embarcação, descendente dos índios baniwa, ca
ia pra lá dos 50, e seu tronco não podia ser abraçado ao mesmo (A) determina a ocasião favorável para a realização de
tempo pelos guerreiros de uma tribo. Era necessário conferir. rituais indígenas.
A visão era inverossímil. A sumaúma, com seu tronco (B) justifica a frondosa copa da sumaúma, árvore ca-
racterística da Amazônia.
desmedido, escorado por raízes enormes, verdadeiros contra-
fortes, é uma verdadeira obra-prima. Da família Bombacaceae (C) gera a quantidade de água necessária para o tronco
da sumaumeira.
(Ceiba pentandra), é também conhecida como árvore-da-seda,
árvore-da-lã, ceiba, paina-lisa. Espécie tropical, é um dos gi- (D) esclarece cientificamente as razões do ruído provo-
cado pela sumaumeira.
gantes da floresta amazônica. Encontrada nas matas de várzea
e em áreas periodicamente alagadas, apresenta raízes tabula- (E) controla a ocorrência de fortes temporais na região
de floresta amazônica.
res, as sapopemas, que podem atingir, dependendo da idade, _________________________________________________________
comprimentos superiores a 7 metros. As flores têm pétalas
9. Em relação ao desenvolvimento do texto, está INCORRETO
brancas; o fruto, uma cápsula fusiforme com 10 centímetros, o que se afirma em:
provido de pequenas sementes envoltas por pelos, ou painas. (A) Há informações específicas sobre a família a que per-
o
Na iminência de um temporal, o enorme tronco, que armazena tence a sumaumeira, principalmente no 2 pará-
grafo.
grande quantidade de líquido, dá uma descarga de água para
o
as raízes – resultado da variação atmosférica. Ouve-se à distân- (B) Há, no 3 parágrafo, transcrição de relato de lenda
indígena que explica, no terreno mítico, a formação
cia o ruído do movimento da água.
dos rios da região amazônica.
O barulhão da sumaumeira rendeu uma das mais di-
(C) Os autores acolhem como verdadeiras as explica-
fundidas histórias da Amazônia. Segundo a crença, o Curupira é ções indígenas para o estranho comportamento da
o responsável pelo estrondo na mata. Armado com um casco de sumaumeira.
jabuti, ele bate com força nas sapopemas, a fim de verificar se (D) Identificam-se impressões pessoais dos autores, des-
elas estão fortes para resistir às tempestades. Para os índios lumbrados com a imponência da sumaumeira avista-
da na floresta.
ticuna, a sumaúma nos remete à formação da Amazônia: "No
princípio estava tudo escuro, sempre frio e sempre noite. Uma (E) A realização de ritos em torno da sumaumeira de-
monstra a veneração que os indígenas dedicam a
enorme sumaumeira fechava o mundo, e por isso não entrava essa árvore.
BBRAS-Escriturário 3
o
10. ... e por isso não entrava claridade na terra. (3 parágrafo) Atenção: As questões de números 14 a 19 baseiam-se no
texto seguinte.
O pronome grifado refere-se ao fato de que
Poucas pessoas classificariam o bico do tucano como
(A) a sumaumeira fechava o mundo.
uma "monstruosidade". Mas foi assim que Buffon, um famoso
(B) estava tudo escuro. naturalista francês, o descreveu no século XVIII. Até hoje, o
(C) era sempre frio e sempre noite. tamanho "monstruoso" do bico do tucano – o maior entre as aves,
proporcionalmente ao corpo − é algo que clama por explicação.
(D) a luz apareceu.
Alimentação, defesa e comunicação visual são algumas
(E) se formou o rio Amazonas. funções óbvias já conhecidas. Agora, cientistas do Brasil e do
_________________________________________________________
Canadá acrescentaram mais um item a essa lista: termorre-
11. ... e seu tronco não podia ser abraçado ao mesmo tempo gulação. Em um trabalho, eles mostram que os tucanos são
o
pelos guerreiros de uma tribo. (1 parágrafo) capazes de controlar o fluxo de sangue para o bico, mediando,
assim, a quantidade de calor que flui através dele pelos vasos.
O modo como o descendente dos baniwa se refere ao
É uma forma de equilibrar a temperatura corporal – algo seme-
tronco da sumaúma aponta para
lhante ao que fazem os elefantes com suas orelhas.
(A) a altura dos galhos e da copa dessa árvore, no meio De acordo com o estudo, o bico do tucano é altamente
das outras. vascularizado e transfere calor rapidamente para o ambiente.
Funciona como um radiador. Quando o tempo está quente, o
(B) os desentendimentos comuns entre os guerreiros de
uma tribo indígena. pássaro aumenta o fluxo de sangue para o bico, para irradiar
calor. Quando está frio, faz o oposto, para reter calor. Segundo
(C) o fato de ser a árvore sagrada, e não poder ser to- os pesquisadores, é provável que essa característica seja
cada por ninguém.
comum a todas as aves, mas se torna especialmente relevante
no caso do tucano, por causa da proporção do bico, que pode
(D) a enorme circunferência de seu tronco, bem maior
que o das outras árvores. representar 50% do tamanho do animal.
(Adaptado de Herton Escobar. O Estado de S. Paulo, A24,
(E) a dificuldade em avaliar o tamanho e a extensão das Vida&, 24 de julho de 2009)
raízes.
_________________________________________________________
14. A afirmativa correta, em relação ao texto, é:
12. Descendo o rio Negro, no Amazonas, o contraste da fron- (A) O tucano, segundo os resultados de pesquisas mais
dosa copa de uma árvore, muito acima das outras, atiça a recentes, tem comportamento que o diferencia das
ir ao seu encontro. (início do texto) outras aves.
(B) É pequeno o número de pesquisadores que procu-
Na fala dos autores, o trecho grifado significa: ram entender as razões do tamanho desproporcional
do bico do tucano.
(A) mostra nossa direção na floresta.
(C) Mesmo com o enorme bico, os tucanos são aves
(B) impede que nos aproximemos dela. bem pequenas, em relação ao tamanho das outras
aves brasileiras.
(C) tenta nos afastar dali. (D) Há explicação bastante clara sobre o que significa a
palavra termorregulação, no comportamento dos
(D) nos inspira certo medo. tucanos.
(E) O autor aceita, sem contestação, o fato habitual de
(E) desperta nossa curiosidade. se considerar "monstruoso" o bico do tucano.
__________________________________________________________________________________________________________________
13. Na iminência de um temporal, o enorme tronco, que arma- 15. O texto afirma que
zena grande quantidade de líquido, dá uma descarga de (A) os tucanos parecem estar em via de extinção, pelo
água para as raízes – resultado da variação atmosférica. grande interesse científico despertado pelo tamanho
o
(2 parágrafo) de seu bico.
(B) o naturalista francês citado no início comprovou suas
O sentido do trecho grifado acima está reproduzido com razões quando emitiu sua opinião a respeito do bico
outras palavras em: do tucano.
(A) Quando se aproxima uma tempestade ... (C) todas as aves talvez possam apresentar as mesmas
características em relação ao papel desempenhado
pelo bico do tucano.
(B) Com a força destruidora das águas ...
(D) os tucanos apresentam características diferentes das
(C) Para que o temporal venha com força ... de outras aves, especialmente quanto à alimentação
e à defesa.
(D) Desde que venha a cair uma forte chuva ... (E) o tamanho desproporcional do bico do tucano sem-
pre despertou sentimentos negativos nos cientistas
(E) Depois de uma forte tempestade ... que estudam essa ave.
16. A comparação do bico do tucano com um radiador, no úl- 20. A redação inteiramente apropriada e correta de um docu-
timo parágrafo, mento oficial é:
(A) desvaloriza todas as hipóteses feitas anteriormente (A) Estamos encaminhando à Vossa Senhoria algumas
para explicar o tamanho do bico do tucano. reivindicações, e esperamos poder estar sendo rece-
bidos em vosso gabinete para discutir nossos pro-
(B) baseia-se na função desse mecanismo no controle blemas salariais.
do aquecimento do motor dos carros.
(B) O texto ora aprovado em sessão extraordinária pre-
(C) cria uma possível explicação que não se confirma no vê a redistribuição de pessoal especializado em ser-
decorrer dos estudos dos pesquisadores citados. viços gerais para os departamentos que foram re-
centemente criados.
(D) fica inteiramente sem sentido, pois o comportamento
(C) Estou encaminhando a presença de V. Sa. este jo-
de uma ave não pode ser comparado ao de um
vem, muito inteligente e esperto, que lhe vai resolver
mecanismo qualquer.
os problemas do sistema de informatização de seu
gabinete.
(E) aponta para os perigos a que estão sujeitas algumas
aves, pela interferência de elementos estranhos ao (D) Quando se procurou resolver os problemas de pes-
ambiente natural em que elas vivem. soal aqui neste departamento, faltaram um número
_________________________________________________________ grande de servidores para os andamentos do serviço.
17. – o maior entre as aves, proporcionalmente ao corpo − (E) Do nosso ponto de vista pessoal, fica difícil vos infor-
o
(1 parágrafo) mar de quais providências vão ser tomadas para resol-
ver essa confusão que foi criado pelos manifestantes.
A frase isolada pelos travessões constitui, no texto, _________________________________________________________
(A) contestação do que foi afirmado anteriormente. Atualidades

(B) descrição exata da ave pelo naturalista francês. 21. Em outubro de 2010, o peruano Mario Vargas Llosa tor-
(C) justificativa para o tamanho do bico do tucano. nou-se mais um latino-americano a receber o Prêmio
Nobel
(D) restrição feita à classificação usual do bico do tucano.
(A) de Química.
(E) observação feita pelo autor, de sentido explicativo.
(B) da Paz.
_________________________________________________________
(C) de Medicina.
18. Todas as palavras estão escritas corretamente na frase: (D) de Literatura.
(E) de Economia.
(A) Os esforsos para entender os fenômenos da nature-
za nem sempre conseguem hêsito, como, por exem- _________________________________________________________
plo, algumas pesquisas sobre aves. 22. O relatório sobre a epidemia divulgado [em dezembro de
(B) O crecente desenvolvimento tecnológico permitiu 2010] mostra que o número de infecções pelo vírus caiu
aos pesquisadores analizar as reações provocadas quase 20% nos últimos dez anos. O estudo do programa
pelo fluxo de sangue no bico do tucano. das Nações Unidas que coordena a campanha de comba-
(C) O imenso tamanho do bico do tucano sempre cau- te à doença ressalta um fato inédito: pela primeira vez, a
sou estranheza naqueles que costumam observar os queda do número de novas infecções está ligada à dis-
exemplos oferecidos pela natureza. seminação do conhecimento sobre o vírus [causador da
(D) Com o tamanho imprecionante de seu bico, o tucano doença].
é considerado por estudiosos uma das aves brasilei- (Adaptado de www.dw-world.de/dw)
ra mais exquizitas.
A notícia refere-se à
(E) Os cientistas que se puzeram a estudar os tucanos (A) aids.
concluíram que existem diverças funções para o
enorme bico dessa ave. (B) malária.
_________________________________________________________ (C) poliomielite.
19. Quando comparado ...... outras aves, os tucanos parecem (D) varíola.
ser bem maiores ...... quem os observa, ...... voar na (E) febre amarela.
natureza. _________________________________________________________
Os espaços pontilhados da frase acima estarão correta- 23. Os 33 mineiros foram salvos em uma operação que se es-
mente preenchidos, na ordem, por: tendeu por 22 horas e 37 minutos depois de terem passa-
dos 69 dias presos a cerca de 700 metros de profundida-
(A) às - a - a de, após o acidente que os isolou no subterrâneo da mina.
(adaptado de www.estadao.com.br)
(B) às - à - a
O resgate dos mineiros descrito na notícia ocorreu
(C) as - a - a
(A) na Colômbia.
(D) às - a - à (B) na Venezuela.
(C) no Chile.
(E) as - à - à (D) na Bolívia.
(E) no Peru.
C. Básicos / C. Específicos
Cargo ou opção ESC - ESCRITURÁRIO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - D 031 - C 041 - C 051 - B 061 - E 071 - C
002 - D 012 - E 022 - A 032 - A 042 - C 052 - E 062 - A 072 - E
003 - A 013 - A 023 - C 033 - E 043 - E 053 - C 063 - E 073 - A
004 - C 014 - D 024 - E 034 - D 044 - D 054 - A 064 - C 074 - B
005 - E 015 - C 025 - B 035 - A 045 - B 055 - B 065 - D 075 - A
006 - A 016 - B 026 - D 036 - B 046 - A 056 - D 066 - A 076 - C
007 - B 017 - E 027 - E 037 - C 047 - A 057 - C 067 - D 077 - B
008 - D 018 - C 028 - C 038 - E 048 - E 058 - A 068 - C 078 - D
009 - C 019 - A 029 - E 039 - B 049 - D 059 - D 069 - E 079 - E
010 - A 020 - B 030 - B 040 - D 050 - B 060 - B 070 - B 080 - D
Setembro/2011
EMPRESA BRASILEIRA DE INFRAESTRUTURA
AEROPORTUÁRIA - INFRAERO
Concurso Público para provimento de cargos de

PEM - Profissional de Engenharia e Manutenção
Técnico em Edificações
Caderno de Prova ’48’, Tipo 001 MODELO MODELO1
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Caderno de Prova ’48’, Tipo 001
1. De acordo com o texto, a perspectiva de uma nova safra
CONHECIMENTOS BÁSICOS recorde
Português (A) motivará a franca retomada do crescimento da eco-

nomia brasileira, em desaceleração diante das incer-
tezas do mercado com a quebra mundial da safra de
Atenção: As questões de números 1 a 5 referem-se ao texto
produtos agrícolas.
abaixo.
(B) será suficiente para um aumento da exportação de
A previsão de uma safra de 154 milhões de toneladas produtos agrícolas brasileiros, exclusivamente, abrin-
do espaço para maiores investimentos no mercado
de grãos, um novo recorde, é especialmente bem-vinda quando externo.
há tanta incerteza sobre a evolução geral dos preços. A FAO, o (C) possibilitará o efetivo controle de situações que vêm
favorecendo a volta da inflação em todo o mundo
organismo das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação, globalizado, resultante do aumento nos preços de
alimentos.
já havia publicado uma avaliação sombria das condições do
(D) deverá resultar em duplo benefício, por suprir o mer-
mercado internacional. Seu índice de preços de alimentos havia cado interno e permitir um possível controle do au-
mento dos preços, com a exportação dos produtos
atingido em fevereiro o nível mais alto desde o início da série, agrícolas.
em 1990. (E) poderá, até mesmo, facilitar a ampliação do setor agrí-

cola brasileiro, em vista da comercialização desses
A perspectiva de mais uma boa temporada agrícola no produtos, escassos atualmente no comércio exterior.
_________________________________________________________
Brasil é animadora. De um lado, contribuirá para atenuar as
2. A opinião inicial de que a safra de grãos no país é espe-
pressões inflacionárias, provenientes principalmente do exterior, cialmente bem-vinda
e reforçadas no mercado interno pela demanda, ainda forte, (A) vem reforçar a observação a respeito da avaliação
negativa da FAO sobre a escassez de alimentos
apesar de alguma desaceleração da economia. As estimativas essenciais para garantir o suprimento do mercado
externo.
da Companhia Nacional de Abastecimento (Conab), vinculada
(B) se justifica pelas perspectivas das atuais condições
ao Ministério da Agricultura, apontam aumentos de produção de de mercado, com o aumento de preços de alimentos
e previsão do retorno da inflação.
alimentos essenciais, como feijão, arroz e trigo. Os estoques fi-
(C) contradiz o fato de que os preços de alimentos esta-
nais projetados para os três produtos são maiores do que os do rão sujeitos a aumentos, em razão das incertezas
que cercam o comércio mundial desses produtos.
ano anterior. Além de tornar o abastecimento mais seguro, essa (D) se apoia nos dados estatísticos do IBGE sobre o
declínio dos investimentos dirigidos ao setor agrícola
melhora das condições de oferta poderá contribuir para arrefe-
brasileiro.
cer a forte alta dos preços. A colheita deverá ser mais do que (E) se baseia na garantia de abastecimento do mercado
interno, menos sujeito à variação no preço dos ali-
suficiente para garantir um abastecimento tranquilo do mercado mentos, apesar das incertezas do mercado mundial.
_________________________________________________________
interno e para sustentar uma vigorosa exportação.
3. A afirmativa que retoma a ideia central do texto é:
As novas projeções são explicadas pela melhora das
(A) As medidas governamentais, ainda que tenham fa-
condições do tempo e por um levantamento mais preciso das vorecido o setor agrícola brasileiro, não são sufi-
cientes para inibir a tendência de alta dos preços e
áreas de plantio. A agropecuária foi o setor com o maior cres- do possível retorno da inflação.
cimento na última década, segundo o Instituto Brasileiro de (B) A alta dos preços de alimentos, principalmente no
mercado global, tem prejudicado a comercialização
Geografia e Estatística (IBGE). O desempenho foi favorecido e a exportação da safra brasileira de grãos, especial-
mente por esta ter atingido um novo recorde.
pela adoção do câmbio flutuante em 1999, pela oferta de crédito
(C) As más condições do tempo têm possibilitado o au-
e pelo continuado esforço de modernização, com muito inves- mento dos preços dos alimentos em razão das difi-
culdades de abastecimento tanto do mercado in-
timento em máquinas e equipamentos. As condições externas terno quanto do externo.
também foram favoráveis. As oportunidades criadas pelo mer- (D) Não tem sido possível estabelecer condições favorá-
veis aos preços dos alimentos no mercado externo
cado global só foram amplamente aproveitadas, no entanto, de produtos agrícolas, apesar da orientação de orga-
nismos internacionais, como a FAO.
porque o agronegócio brasileiro, em acelerada modernização há
(E) Investimentos em equipamentos que modernizaram
30 anos, estava preparado para ocupar espaços. o setor agropecuário brasileiro permitiram recorde na
produção de grãos, para abastecer o mercado
(O Estado de S. Paulo, Notas e Informações, A3, 13 de interno e aproveitar as oportunidades do mercado
março de 2011, com adaptações) global.
2 INFRAERO-Conh.Básicos4
4. [A boa temporada agrícola] contribuirá para atenuar as hipocampo chamada giro denteado. Sabemos que metade das
pressões inflacionárias, provenientes principalmente do novas células morrem. E sabemos que elas são produzidas de
exterior e reforçadas no mercado interno pela demanda,
ainda forte, apesar de alguma desaceleração da econo- diversas maneiras. Obtemos novos neurônios quando nos con-
o
mia. (2 parágrafo) centramos em tarefas extremamente complexas, ou até quando
nos concentramos em uma meta específica. E sabemos que os
O segmento acima está reproduzido com outras palavras,
mantendo-se a lógica, a correção e, em linhas gerais, o exercícios − praticamente qualquer coisa que acelere os
sentido original, em: A boa temporada agrícola batimentos cardíacos e o fluxo sanguíneo − levam a uma pe-
(A) irá desacelerar a economia do mercado tanto interno quena explosão de natalidade desses neurônios.
quanto externo com a procura, ainda grande no Os detalhes ainda estão sendo examinados, mas al-
exterior, com tendências para a inflação que poderá
vir a ser controlado com essa oferta. guns neurocientistas estão convencidos de que o exercício pro-
duz novos neurônios de maneira bastante direta. Quando se
(B) bastará tão somente para atender à demanda inter-
na, que se mantém excessivamente alta, devido à contraem, os músculos produzem fatores de crescimento. Nor-
certo recuo econômico e também as pressões infla- malmente, essas moléculas de fatores de crescimento são gran-
cionárias, com sua origem principal no exterior.
des demais para atravessar a barreira sangue-cérebro, mas, por
(C) deverá controlar a demanda do mercado interno, de razões ainda desconhecidas, o exercício torna essa barreira
modo excessivo, apesar de que se observe claras
tendências para a inflação, por que havia sido au- mais porosa, permitindo que tais fatores de crescimento, aos
mentada com a falta do mercado externo. quais já houve quem se referisse como o “fertilizante milagroso”
(D) permitirá um controle das pressões inflacionárias do cérebro, atravessem a barreira e ajudem a estimular os neu-
que, embora tenham origem no exterior, também se rônios. Demonstrou-se que o mesmo acontece com a sero-
percebem no país, graças ao mercado aquecido,
ainda que tenha havido certo recuo da economia. tonina, que é aumentada no cérebro pelo exercício e também
estimula o crescimento de novos neurônios.
(E) poderá reforçar uma eventual inflação decorrente do
aumento de preços no mercado externo, já que o (Adaptado de Barbara Strauch. O melhor cérebro de sua
mercado interno ainda esteja demonstrando alta pro- vida. Trad. Vera Ribeiro. Rio de Janeiro, Zahar, 2011, pp.
cura no consumo desses alimentos. 151-157)
_________________________________________________________
5. Os estoques finais projetados para os três produtos são

o 6. Observe atentamente as afirmativas abaixo:
maiores do que os do ano anterior. (2 parágrafo)
O pronome grifado na frase acima substitui, considerando-

I. Até recentemente, a maioria dos neurocientistas
se o contexto, a expressão não tinham se afastado das conclusões extraídas
o
em 1931... (1 parágrafo)
(A) os estoques finais.
(B) os aumentos de produção. Uma redação alternativa para a frase acima, man-
(C) os alimentos essenciais. tendo-se a correção e a lógica, é: Até recente-
(D) os preços. mente, a maioria dos neurocientistas não se
(E) os três produtos. afastara das conclusões extraídas em 1931...
_________________________________________________________
II. E sabemos que os exercícios − praticamente qual-
Atenção: As questões de números 6 a 10 referem-se ao texto quer coisa que acelere os batimentos cardíacos e o
abaixo. fluxo sanguíneo − levam a uma pequena explosão
o
de natalidade desses neurônios. (2 parágrafo)
Como a maioria dos conceitos novos, a ideia de que
um cérebro adulto − animal ou humano − pudesse de fato gerar Os travessões da frase acima poderiam ser substi-
tuídos por parênteses, sem prejuízo para a corre-
novos neurônios teve um mau começo, constituindo um exce- ção e a lógica.
lente exemplo de como a ciência avança aos solavancos, na
III. ... aos quais já houve quem se referisse como o
melhor das hipóteses. Até recentemente, a maioria dos neuro- o
“fertilizante milagroso” do cérebro... (3 parágrafo)
cientistas não tinham se afastado das conclusões extraídas em
O verbo grifado acima poderia ser substituído por
1931 por Santiago Ramón y Cajal, ganhador do Prêmio Nobel,
aludisse, sem qualquer outra alteração na frase e
que escreveu, com toda a confiança: “No cérebro adulto, as vias sem prejuízo para a correção e a lógica.
neuronais são fixas e imutáveis. Tudo pode morrer; nada pode
ser regenerado.” Era uma ideia que parecia fazer sentido. Mas
estava errada. (A) III, apenas.
(B) I e III, apenas.
Agora sabemos que novos neurônios − que são
(C) I e II, apenas.
células-tronco, a versão mais primitiva e versátil das células −
são primordialmente produzidos em uma área minúscula do (E) I, II e III.
INFRAERO-Conh.Básicos4 3
7. O verbo que também poderia estar flexionado no sin- 10. Neurologistas têm se dedicado ...... investigar o que muda
gular, sem prejuízo para a correção e a lógica do no cérebro ...... medida que envelhecemos; segundo al-
segmento, está grifado em: guns estudos, a aptidão da memória para resgatar infor-
mações abstratas diminui, enquanto a propensão ......
(A) ... o exercício torna essa barreira mais porosa, divagar aumenta.
permitindo que tais fatores de crescimento [...] Preenchem corretamente as lacunas da frase acima,
o
atravessem a barreira... (3 parágrafo) respectivamente:
(B) Agora sabemos que novos neurônios [...] são primor- (A) a - a - a
dialmente produzidos em uma área minúscula do (B) a - à - a
o
hipocampo chamada giro denteado. (2 parágrafo) (C) à - a - à
(D) a - à - à
(C) Sabemos que metade das novas células morrem. (E) à - à - à
o
(2 parágrafo) _________________________________________________________
(D) ... os músculos produzem fatores de crescimento. Atenção: As questões de números 11 a 15 referem-se ao
o
(3 parágrafo) texto abaixo.
Terremoto na justiça
(E) E sabemos que os exercícios [...] levam a uma
pequena explosão de natalidade desses neurônios. Seis sismólogos e um funcionário do governo devem ir
o
(2 parágrafo) a julgamento na Itália sob a acusação de serem os responsá-
_________________________________________________________
veis pela morte de algumas das 309 pessoas que perderam a
8. ... qualquer coisa que acelere os batimentos cardíacos ... vida no terremoto da cidade de Áquila em 6 de abril de 2009. Se
o
(2 parágrafo)
condenados, podem ter de cumprir uma pena de até 12 anos de
O verbo que se encontra flexionado nos mesmos tempo e prisão. Os sete acusados eram os responsáveis por delimitar os
modo do grifado acima está em: riscos de uma crescente atividade sísmica na região em Áquila.
(A) ... que tais fatores de crescimento [...] atravessem a Em uma entrevista coletiva uma semana antes do terremoto, al-
barreira... guns deles afirmaram que os moradores locais não estavam em
perigo. Depois do terremoto, muitos dos parentes das vítimas
(B) ... a ideia de que um cérebro adulto [...] pudesse de
fato... disseram que eles não se precaveram contra os tremores, dei-
xando suas casas, por causa das afirmações dos cientistas. O
(C) Quando se contraem, os músculos ... procurador de Áquila, Fábio Picuti, argumentou que os espe-
(D) ... que o mesmo acontece com a serotonina... cialistas, mesmo que não pudessem prever exatamente quando
o terremoto poderia ocorrer, deveriam ter apresentado as incer-
(E) ... uma ideia que parecia fazer sentido. tezas científicas mais abertamente. Picuti acredita que os outros
_________________________________________________________
membros do comitê de prevenção contra terremotos são igual-
9. Obtemos novos neurônios quando nos concentramos em mente culpados, por não terem desfeito a convicção de que não
tarefas extremamente complexas, ou até quando nos con-
o
centramos em uma meta específica. (2 parágrafo) havia riscos de um intenso tremor devastar a cidade.
(Pesquisa FAPESP, no 185, Julho de 2011, p. 23)
Mantendo-se a correção quanto às regras de concor-
dância e, em linhas gerais, o sentido original, a frase
acima está corretamente reescrita em: 11. A afirmação do procurador de Áquila, Fábio Picuti, de que
os especialistas, mesmo que não pudessem prever exata-
(A) A obtenção de novos neurônios dão-se quando as mente quando o terremoto poderia ocorrer, deveriam ter
pessoas se concentram em tarefas extremamente apresentado as incertezas científicas mais abertamente
complexa, ou até quando se concentram em uma
meta específica. (A) lança dúvidas sobre a competência dos especialistas
italianos, ressaltando que nesse tipo de atividade
científica não pode haver lugar para quaisquer incer-
(B) Obtém-se novos neurônios quando se concentra em
tezas.
tarefas extremamente complexas, ou até quando as
pessoas se concentra em uma meta específica. (B) ratifica o acerto dos sismólogos quando apresenta-
ram aos moradores as incertezas científicas da pre-
(C) Quando tarefas extremamente complexas está sen- visão, mas destaca que deveriam tê-lo feito de modo
do executada, ou até quando as pessoas se con- mais claro.
centram em uma meta específica, obtêm-se novos (C) atribui a culpa pela tragédia ocorrida em Áquila às li-
neurônios. mitações da ciência, que ainda não seria capaz de
prever a ocorrência de terremotos com exatidão.
(D) A obtenção de novos neurônios ocorre quando as
pessoas se concentram em tarefas extremamente (D) sugere sutilmente que os especialistas tinham todas
complexas, ou até quando se concentram em uma as condições para prever com exatidão quando ocor-
meta específica. reria o tremor que veio a devastar a cidade de Áquila.
(E) contrapõe a atitude que era esperada dos sismólo-
(E) A obtenção de novos neurônios ocorrem quando as gos àquela que eles de fato tomaram quando dis-
pessoas executam tarefas extremamente complexas seram que os moradores de Áquila não estavam em
ou até quando se concentra em uma meta específica. perigo.
4 INFRAERO-Conh.Básicos4
12. Leia atentamente as afirmações abaixo sobre o texto.
Legislação
I. O título Terremoto na justiça é propositalmente
o
ambíguo, pois a palavra terremoto pode aludir tanto 16. No que concerne às disposições da Lei n 9.784/1999,
a tremor de terra como a um grande abalo ou a considere as seguintes assertivas:
um escândalo, despertando assim a curiosidade
do leitor sobre a matéria. I. Em regra, inexistindo disposição específica, os atos
do órgão ou autoridade responsável pelo processo
II. O segmento responsáveis por delimitar os riscos e dos administrados que dele participem devem ser
poderia ser substituído corretamente, sem prejuízo praticados no prazo de quinze dias, salvo motivo de
para o sentido original, por comprometidos por força maior.
minimizar os perigos.
II. Os atos do processo devem realizar-se preferen-
cialmente na sede do órgão, cientificando-se o inte-
III. Ao aludir à convicção de que não havia riscos de ressado se outro for o local de realização.
um intenso tremor devastar a cidade, o autor su-
gere que não pesa sobre os especialistas qualquer III. A intimação somente pode ser efetuada por ciência
acusação de terem agido de má-fé no episódio. nos processos ou por via postal com aviso de rece-
bimento.
Está correto o que consta APENAS em
(A) I, apenas.
(A) I e II.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas. (B) II.
(D) II e III, apenas. (C) I.
(E) I, II e III.
_________________________________________________________ (D) III.
13. A substituição do elemento grifado pelo pronome corres- (E) II e III.
pondente, com os necessários ajustes, foi realizada de _________________________________________________________
modo INCORRETO em: o
17. Nos termos da Lei n 9.784/1999, NÃO constitui critério a
ser observado no processo administrativo:
(A) que perderam a vida = que a perderam
(A) a interpretação da norma administrativa da forma
(B) deveriam ter apresentado as incertezas científicas = que melhor garanta o atendimento do fim público a
deveriam ter-lhes apresentado que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova
interpretação.
(C) delimitar os riscos = delimitá-los
(B) o atendimento a fins de interesse geral, vedada a re-
(D) deixando suas casas = deixando-as núncia total ou parcial de poderes ou competências,
salvo autorização em lei.
(E) uma semana antes do terremoto = uma semana an-
tes dele (C) a objetividade no atendimento do interesse público,
_________________________________________________________ vedada a promoção pessoal de agentes ou autori-
dades.
14. ... riscos de um intenso tremor devastar a cidade. (final
do texto) (D) a divulgação oficial dos atos administrativos, proibida
qualquer ressalva, tendo em vista a garantia irrestrita
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma da publicidade dos atos administrativos.
verbal resultante será: (E) a adoção de formas simples, suficientes para propi-
ciar adequado grau de certeza, segurança e respeito
(A) ser devastada. aos direitos dos administrados.
(B) serem devastados. _________________________________________________________
(C) ter sido devastada.
(D) ser devastado. 18. No que concerne às licitações, é correto afirmar:
(E) será devastado.
_________________________________________________________ (A) É dispensável a licitação quando a União tiver que
intervir no domínio econômico para regular preços
15. ... algumas das 309 pessoas que perderam a vida no ou normalizar o abastecimento.
terremoto...
o
(B) Segundo a Lei n 8.666/1993, é possível a criação
O verbo que também é empregado no texto com a mesma de outras modalidades de licitação, além daquelas
regência do grifado acima está em: previstas no diploma legal citado.
(A) ... sob a acusação de serem os responsáveis pela (C) No leilão, o vencedor será o que oferecer o maior
morte... lance, que deverá ser sempre igual ao valor da ava-
liação.
(B) ... que eles não se precaveram contra os tremores...
(D) Para a habilitação nas licitações não será exigida
dos interessados habilitação jurídica, bastando habi-
(C) Os sete acusados eram os responsáveis por...
litação técnica, econômico-financeira e regularidade
fiscal.
(D) ... que os moradores locais não estavam em perigo.
(E) O edital da licitação conterá, obrigatoriamente, den-
(E) ... a convicção de que não havia riscos de um in- tre outras disposições, o critério para julgamento,
tenso tremor... com disposições claras e parâmetros subjetivos.
INFRAERO-Conh.Básicos4 5
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Novembro/2011
TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DE SERGIPE

Técnico de Controle Externo

Caderno de Prova ’E05’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’E05’, Tipo 001
Língua Portuguesa
Atenção: As questões de números 1 a 7 referem-se ao texto seguinte.
A extinção de espécies animais é natural. De todas aquelas que já viveram neste planeta, 99% estão agora desaparecidas, e
deve-se contar com o sumiço de algumas subespécies. A questão é a rapidez com que isso ocorre.
Estudos mostram que o impacto da humanidade acelerou em 100 vezes o ritmo natural de extinção de espécies. Muitos
cientistas acreditam que estamos assistindo à sexta extinção; as outras cinco ocorreram em épocas pretéritas. O impacto do homem
sobre o ambiente e seu efeito devastador para a sobrevivência de muitos animais podem ser separados em cinco ameaças, todas
elas contornáveis, sem causar a ruína da economia humana: a perda ou fragmentação de hábitats, a caça predatória (a captura é
mais rápida do que a capacidade de reprodução), a poluição, com destaque para pesticidas agrícolas e efluentes urbanos lançados
em águas, a alteração climática e a introdução pelo homem de animais estranhos a determinado bioma.
O principal problema é, sem dúvida, a perda do hábitat. Quase 70% dos vertebrados que aparecem na lista de espécies
ameaçadas são vítimas da expansão agrícola. Desmatamento, redução da camada polar, poluição dos oceanos destroem biomas,
tornando a vida difícil ou impossível para os animais que deles dependem para sobreviver.
A atual extinção, não é, felizmente, um destino inevitável. "Tornou-se consenso em boa parte do mundo que devemos nos
preocupar com a natureza e que só assim continuaremos a nos desenvolver", diz a diretora da Global Footprint Network, organização
dedicada a calcular o impacto do homem na biodiversidade. "Há mais engajamento na luta pela conservação, sobretudo por parte das
empresas", completa.
(Filipe Vilicic. Veja, Edição Especial, Sustentabilidade, dez. 2010. p. 60-62, com adaptações)
1. Toda a exposição do texto caminha para a conclusão de que
(A) deve haver maior controle da expansão agrícola para reduzir a degradação do meio ambiente e, por consequência, a
extinção de inúmeras espécies animais.
(B) a tentativa de algumas organizações no sentido de preservar a biodiversidade não tem produzido resultados relevantes,
pois a extinção de espécies animais decorre naturalmente das alterações climáticas do planeta.
(C) já se percebe maior conscientização, em quase todo o planeta, com relação à necessária preservação do meio ambiente
no sentido de minimizar o impacto da ação humana como forma de garantir a biodiversidade.
(D) ainda não há evidências a respeito dos resultados da atividade humana na diminuição da biodiversidade, embora a
ameaça a algumas espécies esteja se tornando o foco principal de estudos científicos mais recentes.
(E) a destruição da biodiversidade será inevitável, em pouco tempo, pois é preciso escolher entre a produção de alimentos
necessários à sobrevivência humana e a destinação de áreas para a conservação de espécies animais.
o
2. Estudos mostram que o impacto da humanidade acelerou em 100 vezes o ritmo natural de extinção de espécies. (início do 2 pa-
rágrafo)
Com a informação acima, o autor
(A) busca comprovar a observação, apoiada em estudos científicos, de que A extinção de espécies animais é natural.
(B) apresenta um fato que vem justificar a afirmativa expressa anteriormente de que A questão é a rapidez com que isso ocor-
re.
(C) assinala certa desconfiança em relação às cinco ameaças para a sobrevivência das espécies, todas elas contornáveis,
sem causar a ruína da economia humana.
(D) condena algumas atividades decorrentes da presença humana, especialmente a expansão agrícola que, no entanto,
considera ser inevitável.
(E) discorda do posicionamento assumido pela diretora da organização dedicada a calcular o impacto do homem na biodi-
versidade.
2 TCESE-Conhecimentos Gerais2
o
3. O sentido da expressão todas elas contornáveis (2 parágrafo) se relaciona com
(A) o fato já constatado de que atualmente é quase impossível garantir a preservação da natureza em razão do atual
desenvolvimento humano.
(B) a constatação da inevitável extinção de espécies animais decorrente da atividade humana no planeta, que garante a
sobrevivência da humanidade.
(C) a importância da expansão das áreas de cultivo de alimentos, ainda que haja prejuízos a alguns biomas e às espécies
animais que neles vivem.
(D) as evidências trazidas por estudos recentes de que há ciclos naturais de extinção de espécies animais sem interferência
direta da ação humana.
(E) as atividades desenvolvidas por organizações voltadas para a preservação do meio ambiente no sentido de minimizar a
possível extinção de espécies animais.
4. Identifica-se uma opinião pessoal e não um simples fato no segmento:
(A) A atual extinção, não é, felizmente, um destino inevitável.
(B) De todas aquelas que já viveram neste planeta, 99% estão agora desaparecidas, e deve-se contar com o sumiço de algu-
mas subespécies.
(C) Quase 70% dos vertebrados que aparecem na lista de espécies ameaçadas são vítimas da expansão agrícola.
(D) A extinção de espécies animais é natural.
(E) Desmatamento, redução da camada polar, poluição dos oceanos destroem biomas, tornando a vida difícil ou impossível
para os animais que deles dependem para sobreviver.
5. Em relação ao emprego de sinais de pontuação no texto, está INCORRETA a afirmativa:
(A) Muitos cientistas acreditam que estamos assistindo à sexta extinção; as outras cinco ocorreram em épocas pretéritas.
o
(2 parágrafo)
O ponto e vírgula surge para separar os dois segmentos do período por meio de uma pausa mais forte.
o
(B) O longo segmento introduzido pelos dois-pontos no 2 parágrafo constitui uma enumeração especificativa.
o
(C) ... tornando a vida difícil ou impossível para os animais que deles dependem para sobreviver. (3 parágrafo)
A presença de uma vírgula após o pronome que seria facultativa, pois não traria nenhuma alteração à estrutura da frase.
(D) (a captura é mais rápida do que a capacidade de reprodução)

o
O segmento entre parênteses, no 2 parágrafo, contém sentido explicativo para a expressão caça predatória.
(E) Os segmentos isolados por aspas no último parágrafo correspondem a transcrições das palavras de uma autoridade
envolvida com o problema apontado no texto.
o
6. ... e deve-se contar com o sumiço de algumas subespécies. (1 parágrafo)
A mesma relação existente entre o verbo e seu complemento, grifados no segmento acima, está em:
(A) ... 99% estão agora desaparecidas ...
(B) ... sem causar a ruína da economia humana ...
(C) O principal problema é, sem dúvida, a perda do hábitat.
(D) ... que aparecem na lista de espécies ameaçadas ...
(E) Desmatamento, redução da camada polar, poluição dos oceanos destroem biomas ...
TCESE-Conhecimentos Gerais2 3
7. A conservação de espécies animais pode ser considerada uma escolha racional.
O respeito à vida pressupõe uma relação espiritual com a natureza.
A natureza nos cerca.
Necessitamos da biodiversidade para nossa sobrevivência.
As frases acima se articulam de modo lógico, claro e correto no período:
(A) Já que a conservação de espécies animais pode ser considerada uma escolha racional, com que o respeito à vida
pressupõe uma relação espiritual na natureza em nossa volta, porque necessitamos da biodiversidade para nossa
sobrevivência.
(B) Além do respeito à vida, que pressupõe uma relação espiritual com a natureza que nos cerca, a conservação de espécies
animais pode ser considerada uma escolha racional, tendo em vista que necessitamos da biodiversidade para nossa
sobrevivência.
(C) Como a natureza nos cerca, e que necessitamos da biodiversidade para nossa sobrevivência, a conservação de espécies
animais vem a ser considerada uma escolha racional, como a relação espiritual com a natureza sendo o suposto respeito à
vida.
(D) A natureza nos cerca, de que necessitamos da biodiversidade para nossa sobrevivência, com a conservação de espécies
animais devendo se considerar uma escolha racional, com o respeito à vida pressupondo uma relação espiritual com a
natureza.
(E) Tendo em vista que a conservação de espécies animais pode ser considerada uma escolha racional, com o respeito à vida
que supõe a relação espiritual com a natureza, é ela que nos cerca, sendo necessário a biodiversidade para nossa
sobrevivência.
Vivemos na muito alardeada Era da Informação. Por cortesia da internet, temos a impressão de ter acesso imediato a tudo que
alguém poderia querer saber. Certamente somos mais bem informados em história, ao menos quantitativamente. Há trilhões e trilhões
de bytes circulando no éter – tudo para ser colhido e ser objeto de pensamento.
E é precisamente esta a questão. No passado, nós colhíamos informações não só para saber as coisas. Isso era apenas o
começo. Nós também colhíamos informações para convertê-las em alguma coisa maior que fatos e, em última análise, mais útil: em
ideias que explicavam as informações. Buscávamos não só apreender o mundo, mas realmente compreendê-lo, que é a função
primordial das ideias. Grandes ideias explicam o mundo e nos explicam uns aos outros.
Karl Marx chamou a atenção para a relação entre meios de produção e nossos sistemas sociais e políticos. Sigmund Freud nos
ensinou a explorar nossas mentes como meio para compreender nossas emoções e comportamentos. Einstein reescreveu a física.
Mais recentemente, Marshall McLuhan teorizou sobre a natureza da comunicação moderna e seu efeito na vida contemporânea.
Essas ideias permitiram que nos desprendêssemos de nossa existência e tentássemos responder às grandes e atemorizantes
questões de nossas vidas.
Mas se a informação foi um dia um alimento de ideias, na última década ela se tornou sua concorrente. Preferimos conhecer a
pensar porque o conhecer tem mais valor imediato. Ele nos mantém "por dentro", nos mantém conectados com nossos amigos e
nossa tribo. As ideias são tão etéreas, tão pouco práticas, trabalho demais para recompensa de menos. Poucos falam ideias. Todos
falam informação, geralmente informação pessoal.
[Neal Gabler (The New York Times, trad. de Celso M. Paciornik), A22, Internacional. O Estado de S. Paulo, 21 de agosto de 2011, com
adaptações]
8. No texto, o autor
(A) reconhece a atual facilidade com que as pessoas conseguem obter as mais diversas informações, concluindo pela real
importância desse amplo conhecimento.
(B) lamenta a influência das informações disseminadas pela internet no pensamento dos grandes teóricos da humanidade.
(C) defende a tese de que, apesar do enorme afluxo de informações, a sociedade moderna desconhece quase inteiramente os
ensinamentos do passado.
(D) condena os avanços tecnológicos, ainda que os meios eletrônicos possam favorecer a difusão de ideias grandiosas por
todo o mundo.
(E) deixa clara a diferença entre o que se percebe apenas como fatos, muitas vezes sem maior relevância, e aquilo que se
entende usualmente por ideias.
o
9. E é precisamente esta a questão. (2 parágrafo)
A questão apontada refere-se à
(A) superioridade do número de informações trazidas pelos meios de comunicação disponíveis atualmente sobre as grandes
ideias do passado, que perderam parte de seu valor no mundo moderno.
(B) convicção de que será possível retomar as grandes teorias formuladas por célebres pensadores a partir de um
conhecimento histórico mais amplo, a ser oferecido pelos atuais sistemas de comunicação.
(C) observação a respeito da enorme quantidade de informações disponíveis à curiosidade de qualquer pessoa e da pouca
disposição para uma análise mais aprofundada do conteúdo trazido por essas mesmas informações.
(D) valorização de todo o trabalho desenvolvido por grandes pensadores que vêm tentando explicar fenômenos da realidade
que nos cerca, bem como as relações inerentes a toda a vida em sociedade.
(E) importância da internet no mundo moderno, que permitiu a universalização do conhecimento, dando margem ao
aprofundamento das discussões concernentes às relações humanas.
o
10. O teor do 3 parágrafo
(A) justifica, por meio de exemplos, a afirmativa de que Grandes ideias explicam o mundo e nos explicam uns aos outros.
(B) confirma a declaração de que Certamente somos mais bem informados em história, ao menos quantitativamente.
(C) tenta comprovar que Há trilhões e trilhões de bytes circulando no éter – tudo para ser colhido e ser objeto de pensamento.
(D) leva à conclusão lógica de que Preferimos conhecer a pensar porque o conhecer tem mais valor imediato.
(E) realça a importância do conhecimento, porque Ele nos mantém "por dentro", nos mantém conectados com nossos amigos
e nossa tribo.
o
11. Isso era apenas o começo. (2 parágrafo)
O sentido da frase acima reitera, no texto, o fato de que
(A) o conhecimento da história deveria permitir aos cientistas a reformulação de suas hipóteses, nem todas devidamente
comprovadas no decorrer do tempo.
(B) a compreensão do mundo atual, movido por um enorme conjunto de informações transmitidas virtualmente, está além de
qualquer tentativa de explicação teórica.
(C) as teorias que explicavam o mundo perderam parte de sua utilidade diante do avanço vertiginoso da tecnologia, que
permite acesso imediato a todas as informações.
(D) a assimilação de informações, no passado, era o ponto de partida para a formulação de teorias no sentido de explicar o
mundo, o homem e as relações sociais.
(E) a utilização da imensa quantidade de informações trazidas pela internet tornou o homem mais capacitado a repensar as
grandes questões da vida moderna.
o
12. Por cortesia da internet, temos a impressão de ter acesso imediato a tudo que alguém poderia querer saber. (1 parágrafo)
Entende-se do segmento grifado acima:

(A) crítica à capacidade e à rapidez na transmissão de informações que caracterizam a internet.
(B) expressão que tenta ignorar a abrangência da internet e sua presença dominante no mundo todo.
(C) aceitação de que o surgimento da internet permitiu a divulgação do conhecimento histórico no mundo todo.
(D) observação irônica do autor, quanto ao acúmulo de informações obtidas facilmente na internet.
(E) pleno reconhecimento da atual importância da internet na obtenção de múltiplas informações.
o
13. Poucos falam ideias. Todos falam informação, geralmente informação pessoal. (4 parágrafo)
O emprego do verbo falar, nas frases acima,
I. é coerente com o teor do texto, ao realçar o fato de que há interesse no maior número de informações, apenas, e não no
desenvolvimento de ideias.
II. se contrapõe ao que dita a norma culta quanto à regência desse verbo, indicando uso incorreto em um texto expositivo.
III. indica ausência de clareza na exposição, pois deveria ter sido empregado o verbo dizer, cujo sentido se mostra mais
adequado ao contexto.
(A) I.
(B) III.
(C) I e II.
(D) I e III.
(E) II e III.
14. No passado, nós colhíamos informações não só para saber as coisas.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima está na frase:
(A) Vivemos na muito alardeada Era da Informação.
(B) ... em ideias que explicavam as informações.
(C) ... e nos explicam uns aos outros.
(D) ... que nos desprendêssemos de nossa existência ...
(E) ... nos mantém conectados com nossos amigos e nossa tribo.
15. A concordância verbal e nominal está inteiramente respeitada na frase:
(A) Apesar da grande divulgação de informações pela internet, falta interesse de pensadores que se debruce sobre as grandes
questões do mundo moderno para atribuir sentido a elas.
(B) Na era atual, ciência, argumentação lógica e debate foi suplantado pela quantidade, rapidez e consequente super-
ficialidade das informações que se encontra sempre à disposição na internet.
(C) É muitos os fatores que impedem um aprofundamento das grandes questões humanas, porque o acúmulo de ideias
privilegiam a superficialidade das relações, ainda que não aceitemos esse fato.
(D) A despeito dos gigantescos avanços tecnológicos, é possível perceber um retrocesso intelectual no modo de pensar as
grandes questões da vida moderna, muitas delas originadas desse mesmo avanço.
(E) Os sites de relacionamento pessoal tornou-se a principal forma de comunicação entre os jovens, e estão superando os
meios impressos, onde geralmente se desenvolve as grandes ideias.
Entrou na cidade por acaso. Cidade não, cidadezinha, um ovo de codorna, porque era tão pequenina que dava dó. Cinco ruas,
ou quatro, e uma incompleta, uma bodega, um bar, uma padaria e a agência do correio, onde o funcionário dormia o dia todo por falta
de carta e telegrama. Quase ninguém sabia ler, pudera. Missa, uma vez por mês, quando o padre da paróquia vizinha aparecia e,
assim mesmo, com pressa. A praça era tão miúda que a igreja lhe tomou toda a área. Na feira, qualquer carneiro que se abatesse, em
lugar da vaca, daria para a população inteira e ainda se jogaria a sobra para os cachorros, que não eram tantos assim. Urubu não
aparecia, porque a carniça era diminuta, não dando para satisfazer a um bando, sendo melhor parar e pairar em lugar maior. A
prefeitura funcionava numa casa alugada, duas salas e o sanitário no fundo do quintal, que, por muito tempo, foi a única obra erguida
no centro urbano, e, assim mesmo, porque o prefeito sofria de incontinência urinária. Mas o motorista sentiu alguma coisa o atraindo,
uma força o puxando para dentro da cidade, talvez um recado para dar, algo velho, que por ali ainda existisse, para comprar, talvez
encomenda de algum doutor da capital, e entrou, com seu Opala, carro de praça, ruas adentro, nenhuma calçada. Ninguém melhor
para fazer favor que o pessoal do interior. Não sabia ao certo por que deixou a estrada e entrou.
(Wladimir Souza Carvalho. Valor do cão da rapariga do cabo. In: Feijão de Cego. Curitiba: Juruá, 2010. p. 131)
16. Entrou na cidade por acaso.
A mesma ideia está reproduzida, com outras palavras, em:
(A) ... e a agência do correio, onde o funcionário dormia o dia todo por falta de carta e telegrama.
(B) ... quando o padre da paróquia vizinha aparecia e, assim mesmo, com pressa.
(C) Urubu não aparecia, porque a carniça era diminuta, não dando para satisfazer a um bando ...
(D) A prefeitura funcionava numa casa alugada, duas salas e o sanitário no fundo do quintal ...
(E) Não sabia ao certo por que deixou a estrada e entrou.

Atenção: Para responder às questões de números 17 e 18, considere a frase transcrita a seguir.
A praça era tão miúda que a igreja lhe tomou toda a área.
17. Entre as afirmativas que compõem o período acima identificam-se, respectivamente,
(A) noção de causa e de consequência.
(B) um fato real e uma opinião pessoal.
(C) uma constatação e sua razão principal.
(D) certa situação e sua finalidade.
(E) uma observação e uma ressalva.
18. O sentido atribuído à frase pelo pronome lhe está corretamente reproduzido em:
(A) Sem área maior, a igreja tomou a praça.
(B) A igreja tomou toda a diminuta área de sua praça.
(C) A área da praça, com sua igreja, era diminuta.
(D) A igreja, com sua praça tão miúda, estendeu-se por ela.
(E) A praça, com sua área diminuta, tomou a igreja.
19. ... e ainda se jogaria a sobra para os cachorros ...
O mesmo sentido que a forma verbal atribui à frase está corretamente reproduzido em:
(A) e ainda os cachorros se jogariam sobre a sobra.
(B) e a sobra ainda costuma ser jogada para os cachorros.
(C) e ainda seria jogada a sobra para os cachorros.
(D) e com a sobra ainda iria para os cachorros.
(E) e seriam jogados aos cachorros a sobra.
20. Considere:
Na pequena cidade várias pessoas estavam paradas ...... frente de uma casa. O motorista, atento ...... condições da estrada,
resolveu entrar. Pretendia pedir informações ...... algum morador.
As lacunas da frase acima devem ser corretamente preenchidas, respectivamente, por:
(A) a - as - a
(B) a - as - à
(C) à - as - à
(D) à - às - à
(E) à - às - a
C. Gerais/C. Específicos
Cargo ou opção A01 - AN CONTR EXT-APOIO TÉC E ADM-COORD. JURÍDICA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - E 031 - E 041 - D 051 - B 061 - E 071 - D
002 - D 012 - A 022 - B 032 - C 042 - C 052 - C 062 - A 072 - B
003 - B 013 - B 023 - C 033 - D 043 - B 053 - A 063 - C 073 - C
004 - A 014 - C 024 - C 034 - B 044 - E 054 - E 064 - E 074 - D
005 - E 015 - D 025 - A 035 - A 045 - A 055 - A 065 - A 075 - C
006 - D 016 - E 026 - D 036 - D 046 - D 056 - C 066 - B 076 - A
007 - C 017 - A 027 - A 037 - A 047 - C 057 - A 067 - D 077 - D
008 - D 018 - A 028 - B 038 - C 048 - B 058 - B 068 - A 078 - E
009 - C 019 - B 029 - D 039 - B 049 - E 059 - E 069 - E 079 - A
010 - B 020 - E 030 - E 040 - E 050 - D 060 - D 070 - C 080 - B
Cargo ou opção B02 - AN CONTR EXT-CONTR EXT – COORD. TÉCNICAS
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - E 031 - E 041 - D 051 - C 061 - D 071 - D
002 - D 012 - A 022 - B 032 - C 042 - A 052 - A 062 - C 072 - A
003 - B 013 - B 023 - C 033 - D 043 - C 053 - A 063 - A 073 - E
004 - A 014 - C 024 - C 034 - B 044 - E 054 - C 064 - C 074 - D
005 - E 015 - D 025 - A 035 - A 045 - A 055 - D 065 - A 075 - E
006 - D 016 - E 026 - D 036 - D 046 - A 056 - E 066 - D 076 - B
007 - C 017 - A 027 - A 037 - A 047 - C 057 - B 067 - E 077 - E
008 - D 018 - A 028 - B 038 - C 048 - E 058 - E 068 - B 078 - C
009 - C 019 - B 029 - D 039 - B 049 - B 059 - D 069 - B 079 - C
010 - B 020 - E 030 - E 040 - E 050 - D 060 - B 070 - C 080 - B
Cargo ou opção C03 - AN CONTR EXT-APOIO TÉC E ADM-COORD. DE INFORMÁTICA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - E 031 - E 041 - D 051 - A 061 - A 071 - B
002 - D 012 - A 022 - B 032 - C 042 - C 052 - D 062 - C 072 - A
003 - B 013 - B 023 - C 033 - D 043 - C 053 - A 063 - B 073 - B
004 - A 014 - C 024 - C 034 - B 044 - E 054 - B 064 - E 074 - E
005 - E 015 - D 025 - A 035 - A 045 - A 055 - C 065 - D 075 - A
006 - D 016 - E 026 - D 036 - D 046 - B 056 - E 066 - A 076 - C
007 - C 017 - A 027 - A 037 - A 047 - B 057 - E 067 - E 077 - D
008 - D 018 - A 028 - B 038 - C 048 - D 058 - B 068 - B 078 - C
009 - C 019 - B 029 - D 039 - B 049 - E 059 - C 069 - C 079 - D
010 - B 020 - E 030 - E 040 - E 050 - A 060 - D 070 - D 080 - E
Cargo ou opção D04 - AN CONTR EXT-APOIO TÉC E ADM-COORD. DE ENGENHARIA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - E 031 - E 041 - D 051 - E 061 - B 071 - A
002 - D 012 - A 022 - B 032 - C 042 - A 052 - B 062 - A 072 - B
003 - B 013 - B 023 - C 033 - D 043 - E 053 - C 063 - D 073 - C
004 - A 014 - C 024 - C 034 - B 044 - E 054 - B 064 - B 074 - D
005 - E 015 - D 025 - A 035 - A 045 - A 055 - E 065 - E 075 - E
006 - D 016 - E 026 - D 036 - D 046 - D 056 - C 066 - A 076 - E
007 - C 017 - A 027 - A 037 - A 047 - C 057 - A 067 - D 077 - C
008 - D 018 - A 028 - B 038 - C 048 - D 058 - E 068 - A 078 - B
009 - C 019 - B 029 - D 039 - B 049 - B 059 - D 069 - C 079 - C
010 - B 020 - E 030 - E 040 - E 050 - A 060 - C 070 - E 080 - D
Cargo ou opção E05 - TÉCNICO DE CONTROLE EXTERNO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - B 031 - B 041 - E 051 - B
002 - B 012 - D 022 - D 032 - A 042 - B 052 - E
003 - E 013 - A 023 - C 033 - C 043 - C 053 - D
004 - A 014 - B 024 - A 034 - D 044 - D 054 - A
005 - C 015 - D 025 - E 035 - E 045 - B 055 - E
006 - D 016 - E 026 - D 036 - A 046 - E 056 - B
007 - B 017 - A 027 - E 037 - D 047 - A 057 - A
008 - E 018 - B 028 - A 038 - C 048 - A 058 - D
009 - C 019 - C 029 - B 039 - E 049 - C 059 - C
010 - A 020 - E 030 - C 040 - B 050 - D 060 - C
Cargo ou opção F06 - TÉC CONTR EXT - TÉC EM EDIFICAÇÕES OU DE ESTRADAS
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - B 031 - A 041 - E 051 - C
002 - B 012 - D 022 - D 032 - D 042 - A 052 - A
003 - E 013 - A 023 - C 033 - B 043 - B 053 - B
004 - A 014 - B 024 - A 034 - D 044 - D 054 - D
005 - C 015 - D 025 - E 035 - C 045 - B 055 - C
006 - D 016 - E 026 - D 036 - A 046 - E 056 - E
007 - B 017 - A 027 - E 037 - E 047 - D 057 - A
008 - E 018 - B 028 - A 038 - C 048 - C 058 - B
009 - C 019 - C 029 - B 039 - E 049 - C 059 - D
010 - A 020 - E 030 - C 040 - B 050 - E 060 - C
Dezembro/2011
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DE PERNAMBUCO

Técnico Judiciário
Área Administrativa
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
1. O texto estabelece uma clara oposição entre dois tipos de
CONHECIMENTOS BÁSICOS colonização nos trópicos: a colonização
Língua Portuguesa (A) realizada pelos portugueses, com base no trabalho

escravo, e a que foi levada a cabo por outros povos
europeus, em que o trabalho era realizado pelos
Atenção: As questões de números 1 a 5 baseiam-se no texto próprios colonos.
seguinte.
(B) baseada na pura extração das riquezas, sem a fixa-
ção do explorador, e a que empreende a criação de
Antes de vitoriosa a colonização portuguesa do Brasil, riquezas e o estabelecimento do colono na terra
conquistada.
não se compreendia outro tipo de domínio europeu nas regiões
tropicais que não fosse o da exploração comercial através de (C) em que o domínio europeu se dava pelo estabeleci-
mento de feitorias, e aquela outra em que havia tão-
feitorias ou da pura extração da riqueza mineral. Em nenhum somente a exploração da riqueza mineral da colônia.
dos casos se considerara a sério o prolongamento da vida (D) ultrapassada das ilhas subtropicais do Atlântico, de
um lado, e a do Brasil pelos portugueses, de outro,
europeia ou a adaptação dos seus valores materiais e morais a em que foi empregada uma técnica econômica e
meios e climas tão diversos; tão mórbidos e dissolventes. uma política social inovadoras.
O colonizador português do Brasil foi o primeiro, dentre (E) em que colonos castelhanos se dedicaram à ver-
dadeira produção de valores, e aquela em que co-
os colonizadores modernos, a deslocar a base da colonização lonos portugueses trataram apenas de explorá-los
ou adquiri-los.
tropical da pura extração de riqueza mineral, vegetal ou animal _________________________________________________________
– o ouro, a prata, a madeira, o âmbar, o marfim – para a de 2. Com relação à pontuação empregada no texto, é
criação local de riqueza. Ainda que riqueza – a criada por eles INCORRETO afirmar:
sob a pressão das circunstâncias americanas – à custa do tra- (A) O ponto e vírgula empregado imediatamente depois
do termo diversos (final do primeiro parágrafo)
balho escravo: tocada, portanto, daquela perversão de instinto poderia ser substituído por dois-pontos, sem prejuízo
para o sentido e a correção.
econômico que cedo desviou o português da atividade de
produzir valores para a de explorá-los, transportá-los ou adquiri- (B) Em Ainda que riqueza – a criada por eles sob a pres-
são das circunstâncias americanas – à custa do tra-
o
los. balho escravo (2 parágrafo), os travessões isolam
segmento explicativo ou especificativo do termo an-
Semelhante deslocamento, embora imperfeitamente rea- terior.
lizado, importou numa nova fase e num novo tipo de colo- (C) Os travessões que isolam o segmento o ouro, a pra-
o
nização: a “colônia de plantação”, caracterizada pela base ta, a madeira, o âmbar, o marfim (2 parágrafo) po-
deriam ser substituídos por parênteses, sem prejuízo
agrícola e pela permanência do colono na terra, em vez do seu para o sentido e a correção.
fortuito contato com o meio e com a gente nativa. No Brasil (D) As aspas empregadas no último parágrafo indicam
que o segmento por elas isolado é citação textual de
iniciaram os portugueses a colonização em larga escala dos
palavras tomadas por Gilberto Freyre a um outro au-
trópicos por uma técnica econômica e por uma política social tor.
inteiramente novas: apenas esboçadas nas ilhas subtropicais do (E) Em No Brasil iniciaram os portugueses a coloniza-
o
ção em larga escala dos trópicos (3 parágrafo), uma
Atlântico. [...] vírgula poderia ser colocada imediatamente antes de
iniciaram, sem prejuízo para o sentido e a correção.
A sociedade colonial no Brasil, principalmente em Per- _________________________________________________________
nambuco e no Recôncavo da Bahia, desenvolveu-se patriarcal e 3. ... as casas de Portugal enviaram ramos para o ultramar ...
aristocraticamente à sombra das grandes plantações de açúcar,
O verbo que também é empregado com a mesma
não em grupos a esmo e instáveis; em casas-grandes de taipa regência do grifado acima está em:
ou de pedra e cal, não em palhoças de aventureiros. Observa (A) Observa Oliveira Martins que a população colonial
Oliveira Martins que a população colonial no Brasil, “espe- no Brasil ...
cialmente ao Norte, constituiu-se aristocraticamente, isto é, as (B) ... iniciaram os portugueses a colonização em larga
escala dos trópicos ...
casas de Portugal enviaram ramos para o ultramar, e desde
(C) ... importou numa nova fase e num novo tipo de co-
todo o princípio a colônia apresentou um aspecto diverso das lonização ...
turbulentas imigrações dos castelhanos na América Central e (D) ... perversão de instinto econômico que cedo des-
ocidental”. viou o português da atividade ...
(Fragmento extraído de Gilberto Freyre. Casa grande & senza- (E) O colonizador português do Brasil foi o primeiro,
la. v.1. 14. ed. Rio de Janeiro, José Olympio, 1969, pp.22-3) dentre ...
2 TREPE-Conhecimentos Basicos4
4. O segmento cujo sentido está corretamente expresso em sobre as águas. Eu não acabava de crer que o riozinho manso
outras palavras é:
onde eu me banhava sem medo todos os dias se pudesse
(A) desenvolveu-se patriarcal e aristocraticamente = converter naquele caudal furioso de águas sujas. No dia
prosperou de modo paternal e ilustre
seguinte, soubemos que tínhamos saído a tempo. Caxangá
(B) tão mórbidos e dissolventes = excessivamente salu- estava inundada, as águas haviam invadido a igreja ...
bres e vagos
(Manuel Bandeira. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 1993, v. único, p. 692)
(C) em grupos a esmo e instáveis = em agrupamentos
casuais e inconstantes
(D) exploração comercial através de feitorias = cresci- 6. Identifica-se no texto

mento das vendas por meio de prepostos
(A) manifestação de apoio a decisões tomadas por
(E) fortuito contato com o meio = relação frequente com famílias em situação de risco.
a natureza
_________________________________________________________ (B) depoimento pessoal, em que transparecem lem-
branças familiares.
5. Ainda que riqueza [...] à custa do trabalho escravo ...
A sociedade colonial no Brasil [...] desenvolveu-se [...] à (C) desenvolvimento objetivo a respeito da ocorrência
sombra das grandes plantações de açúcar ... de catástrofes.
(D) discussão de ideias sobre acontecimentos naturais,

Do mesmo modo que nas frases acima, está correto o em- como a cheia de rios.
prego da crase em:
(E) opinião, baseada em fatos, sobre como se defender
(A) combate à fome. das forças da natureza.
_________________________________________________________
(B) vendas à prazo.
7. Talvez tivéssemos que voltar para o Recife, as águas
(C) escrito à lápis. tinham subido muito durante a noite, o banheiro tinha sido
levado.
(D) avião à jato.
O segmento grifado atribui ao contexto a noção de
(E) defender à unhas e dentes.
_________________________________________________________ (A) ressalva a partir da afirmativa feita anteriormente.
Atenção: As questões de números 6 a 9 baseiam-se no texto (B) condição para a realização de uma ação anterior.
seguinte.
(C) consequência das observações a respeito de um
Meu avô Costa Ribeiro morava na Rua da União, bairro fato natural.
da Boa Vista. Nos meses de verão, saíamos para um arrabalde
(D) proporcionalidade entre dois fatos mutuamente
mais afastado do bulício da Cidade, quase sempre Monteiro ou relacionados.
Caxangá. Para a delícia dos banhos de rio no Capiberibe. Em
(E) causa determinante da hipótese apresentada antes
Caxangá, no chamado Sertãozinho, a casa de meu avô era a dele.
_________________________________________________________
última à esquerda. Ali acabava a estrada e começava o mato,
8. Nos meses de verão, saíamos para um arrabalde mais
com os seus sabiás, as suas cobras e os seus tatus. Atrás de afastado do bulício da Cidade, quase sempre Monteiro ou
casa, na funda ribanceira, corria o rio, à cuja beira se especava Caxangá.
o banheiro de palha. Uma manhã, acordei ouvindo falar de A frase em que ambos os verbos grifados estão
flexionados nos mesmos tempo e modo em que se
cheia. Talvez tivéssemos que voltar para o Recife, as águas
encontra o grifado acima é:
tinham subido muito durante a noite, o banheiro tinha sido
(A) Atrás de casa, na funda ribanceira, corria o rio, à
levado. Corri para a beira do rio. Fiquei siderado diante da cuja beira se especava o banheiro de palha.
violência fluvial barrenta. Puseram-me de guarda ao monstro,
(B) Talvez tivéssemos que voltar para o Recife, as
marcando com toquinhos de pau o progresso das águas no águas tinham subido muito durante a noite ...
quintal. Estas subiam incessantemente e em pouco já
(C) Enquanto esperávamos o trem na Estação de
ameaçavam a casa. Às primeiras horas da tarde, abandonamos Caxangá, fomos dar uma espiada ao rio à entrada
da ponte.
o Sertãozinho. Enquanto esperávamos o trem na Estação de
Caxangá, fomos dar uma espiada ao rio à entrada da ponte. Foi (D) ... que o riozinho manso onde eu me banhava sem
medo todos os dias se pudesse converter naquele
aí que vi passar o boi morto. Foi aí que vi uns caboclos em caudal furioso de águas sujas.
jangadas amarradas aos pegões da ponte lutarem contra a
(E) No dia seguinte, soubemos que tínhamos saído a
força da corrente, procurando salvar o que passava boiando tempo.
TREPE-Conhecimentos Basicos4 3
9. O par grifado que constitui exemplo de parônimos está 11. Leia atentamente as afirmações a seguir.
em:
I. Essas qualidades contraditórias fazem seu gênio ...
(A) No espaço de uma noite, o rio havia transbordado e
Substituindo-se o segmento grifado acima por Esse
inundado o quintal da casa.
conjunto de qualidades contraditórias, o verbo
Pela manhã, foi possível constatar a força destrutiva
fazer pode ser mantido no plural sem prejuízo para
das águas.
a concordância verbal.
(B) O rio se convertera em um caudaloso fluxo de águas
sujas. II. ... Delacroix, o criador de antíteses coloridas tão
O menino se assustou com a violência barrenta das sonoras quanto as da poesia de Victor Hugo.
águas.
Respeitando-se a concordância verbal e, em linhas
(C) Famílias eminentes podiam ir para o campo, fugindo
gerais, o sentido, o segmento grifado acima pode
do bulício da cidade.
ser assim reescrito: quanto as que costumam
Eram iminentes os riscos causados pela inundação
haver na poesia de Victor Hugo.
das águas barrentas do rio.
(D) Era urgente a necessidade de obras para a III. Cézanne admira a maestria plástica de Rubens ...
contenção do rio.
Havia heroísmo na concentração dos homens que Mantém-se o respeito à concordância verbal e, em
lutavam contra a corrente. linhas gerais, ao sentido caso a frase acima seja
assim reescrita: Cézanne admira as obras em que
(E) No pomar atrás da casa havia frutas, entre elas,
se revela a maestria plástica de Rubens.
mangas e cajus.
Em mangas de camisa, homens tentavam salvar o Está correto SOMENTE o que se afirma em
que as águas levavam.
_________________________________________________________ (A) I.
(B) III.
Atenção: As questões de números 10 e 11 baseiam-se no
texto seguinte. (C) I e II.
(D) I e III.
Cézanne é um barroco retardado no século XIX, pelo (E) II e III.
temperamento arrebatado de meridional e o romantismo _________________________________________________________
incurável de sua natureza tímida; mas é também um artesão, 12. As qualidades exigidas na redação de um documento
um geômetra, um construtor clássico. Essas qualidades oficial estão presentes em:
contraditórias fazem seu gênio, e já em si mesmas, ou por (A) Considerando que houveram contratempos na reali-
outra, nas suas combinações esdrúxulas, constituem o grande zação dos eventos que estavam programados para
este final de semana, esperamos que V. Exa. e seus
traço da alma moderna − com a ambivalência de suas auxiliares tomem as medidas importantes para
tendências, o seu querer e o seu sentir antitéticos, o seu resolver esse impasse.
dilaceramento interior. (B) O relatório que acabou de ser encaminhado para
V.Exa., demos conta do andamento das providên-
Realista que se inicia sob o signo de Daumier e de
cias que cabia tomar, sendo possível dentro dos
Courbet, nem por isso deixa de cultuar Delacroix, o criador de prazos agendados, a realização de todo o programa
antíteses coloridas tão sonoras quanto as da poesia de Victor desta Secretaria.
Hugo. Cézanne admira a maestria plástica de Rubens, e é um (C) Nós, na qualidade de representante desta comunida-
de que vos dirige a solicitação de providenciar a
eterno fascinado pela doçura, a elegância, a poesia do
licença necessária para a limpeza da praça deste
classicismo romano de Poussin. Nessas admirações, nesses bairro, conforme abaixo assinado pelos moradores,
mestres divergentes, já encontramos a chave do enigma é o que pedimos a V.Exa., com urgência.
cézanneano. (D) Encaminhamos a V. Exa. o relatório das atividades
(Fragmento adaptado de Mário Pedrosa, Modernidade lá e
programadas por esta Secretaria, previstas para o
cá: textos escolhidos 4. São Paulo, Edusp, 2000, p.117) próximo trimestre, para que sejam tomadas as medi-
das relativas à liberação dos recursos necessários a
10. ... nem por isso deixa de cultuar Delacroix ... esses empreendimentos.
Cézanne admira a maestria plástica de Rubens ... (E) Como V. Exa. já deve ter ficado sabendo, tivemos
alguns contratempos durante os eventos programa-
. ... já encontramos a chave do enigma cézanneano. dos para este fim de semana e, por isso mesmo,
estamos enviando a V. Exa. as informações mais
A substituição dos elementos grifados nas frases acima exatas possíveis a respeito desses acontecimentos,
pelos pronomes correspondentes, com os necessários para que tomeis as providências cabíveis.
ajustes, terá como resultado, respectivamente: _________________________________________________________
(A) nem por isso deixa de cultuar-lhe / Cézanne a Noções de Informática
admira / já a encontramos.
(B) nem por isso deixa de cultuá-lo / Cézanne lhe 13. O Internet Explorer 8 permite que páginas desenvolvidas
admira / já lhe encontramos. para navegadores antigos possam ser exibidos correta-
mente por meio de uma opção na barra de endereços.
(C) nem por isso deixa de lhe cultuar / Cézanne a Essa funcionalidade refere-se
admira / já encontramos-na.
(A) à possibilidade de execução de scripts.
(D) nem por isso deixa de a cultuar / Cézanne lhe
(B) ao modo de exibição de compatibilidade.
admira / já lhe encontramos.
(C) à capacidade de manipulação de objetos DOM.
(E) nem por isso deixa de cultuá-lo / Cézanne a admira / (D) ao gerenciamento de provedores de pesquisa.
já a encontramos. (E) ao bloqueador de pop-ups.
4 TREPE-Conhecimentos Basicos4
C. Básicos/C. Espec./Redação
Cargo ou opção G07 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP RELAÇÕES PÚBLICAS
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - B 031 - E 041 - A 051 - C
002 - D 012 - D 022 - D 032 - B 042 - D 052 - D
003 - A 013 - A 023 - C 033 - C 043 - B 053 - E
004 - C 014 - C 024 - E 034 - A 044 - D 054 - A
005 - B 015 - B 025 - C 035 - E 045 - E 055 - D
006 - E 016 - C 026 - A 036 - C 046 - A 056 - D
007 - D 017 - A 027 - D 037 - D 047 - B 057 - E
008 - C 018 - E 028 - B 038 - A 048 - C 058 - B
009 - A 019 - C 029 - C 039 - E 049 - E 059 - C
010 - D 020 - A 030 - B 040 - B 050 - A 060 - A
C. Básicos/C. Específicos
Cargo ou opção H08 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - E 031 - A 041 - B 051 - C
002 - A 012 - D 022 - A 032 - D 042 - C 052 - B
003 - D 013 - B 023 - D 033 - A 043 - E 053 - C
004 - C 014 - D 024 - A 034 - D 044 - B 054 - D
005 - A 015 - C 025 - C 035 - C 045 - E 055 - B
006 - B 016 - E 026 - E 036 - A 046 - B 056 - D
007 - E 017 - A 027 - A 037 - C 047 - C 057 - E
008 - A 018 - D 028 - E 038 - D 048 - D 058 - B
009 - C 019 - C 029 - C 039 - A 049 - B 059 - D
010 - E 020 - E 030 - A 040 - E 050 - E 060 - B
Abril/2011
TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 14a REGIÃO

Caderno de Prova ’G07’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’G07’, Tipo 001
Língua Portuguesa
Isolados por opção
Imagens inéditas de índios supostamente isolados em meio à floresta amazônica recentemente chamaram a atenção de todo o
mundo. O flagrante dos indígenas vivendo de forma primitiva na região fronteiriça entre o Brasil e o Peru foi divulgado como o novo
registro visual de uma população que estaria até hoje sem contato direto com o homem branco. Porém, uma observação mais atenta
das fotos deixou evidente a presença de utensílios modernos, como facões e panelas, entre as ferramentas usadas pelos índios.
Logo, a polêmica estava criada.
Segundo Elias Bigio, responsável pela coordenação de índios isolados da Fundação Nacional do Índio (FUNAI), a tribo em
questão não pode ser descrita como intocada. “Não sabemos exatamente se eles adquiriram aqueles objetos por meio de coleta ou
escambo com outros indígenas, mas certamente são índios com um passado traumático de confrontos com o homem branco”, diz
Bigio. “O que nós podemos afirmar é que eles estão isolados por opção e provavelmente fugiram do território peruano para se
proteger do crescente avanço dos madeireiros”. A exploração da madeira no país vizinho carece de fiscalização e é apontada por
organizações não governamentais internacionais como uma das maiores ameaças ao bem-estar dos povos indígenas da região.
(Adaptado de artigo de Paula Rocha. ISTOÉ, 9 de fevereiro de 2011, p. 67)
1. De acordo com o texto,
(A) a tribo indígena recentemente encontrada está correndo grande risco ao ter os seus hábitos expostos e divulgados pelos
meios de comunicação.
(B) o conflito com madeireiros peruanos é a provável causa de uma tribo indígena, flagrada em posse de utensílios modernos,
estar isolada na floresta amazônica.
(C) o desmatamento excessivo da floresta amazônica fez com que certas tribos migrassem para regiões com mais disponibili-
dade de alimentos.
(D) a preocupação constante de organizações não governamentais tem evitado a extinção de algumas culturas indígenas que
habitam a Amazônia.
(E) a floresta cerrada que separa os territórios brasileiro e peruano dificulta o acesso de algumas tribos à ajuda humanitária
oferecida por organizações não governamentais.
2. ... uma observação mais atenta das fotos deixou evidente...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase acima está em:
(A) ... que estaria até hoje ...

(B) A exploração da madeira (...) carece de fiscalização ...
(C) ... vivendo de forma primitiva ...
(D) ... provavelmente fugiram do território peruano ...
(E) ... certamente são índios com um passado traumático ...
3. A exploração da madeira (...) é apontada por organizações não governamentais internacionais como uma das maiores ameaças
ao bem-estar dos povos indígenas da região.
Transpondo-se a frase acima para a voz ativa, a frase resultante será:
(A) A exploração da madeira sendo uma das maiores ameaças ao bem-estar dos povos indígenas da região aponta organizações não
governamentais internacionais.
(B) O bem-estar dos povos indígenas da região apontam a exploração da madeira como uma das maiores ameaças pelas or-
ganizações não governamentais internacionais.
(C) A exploração da madeira aponta uma das maiores ameaças ao bem-estar dos povos indígenas da região por organizações não
governamentais internacionais.
(D) Uma das maiores ameaças ao bem-estar dos povos indígenas da região, pelas organizações não governamentais interna-
cionais, apontam a exploração da madeira.
(E) Organizações não governamentais internacionais apontam a exploração da madeira como uma das maiores ameaças ao
bem-estar dos povos indígenas da região.
2 TRT14-Conhec.Gerais3
4. É difícil ficar indiferente ...... causa defendida por algumas organizações não governamentais que ajudam ...... captar recursos
para preservar ...... cultura de tribos da floresta amazônica.
(A) a – à – à
(B) à – a – a
(C) à – a – à
(D) à – à – a
(E) a – à – a
5. Porém, uma observação mais atenta das fotos deixou evidente a presença de utensílios modernos, como facões e panelas,
o
entre as ferramentas usadas pelos índios. (1 parágrafo)
A frase acima introduz
(A) uma oposição ao que vinha sendo afirmado.
(B) a conclusão dos argumentos anteriormente apresentados.
(C) uma explicação que complementa a afirmação anterior.
(D) a síntese da ideia principal do texto.
(E) a opinião do autor a respeito do assunto tratado.
6. Algumas organizações não governamentais têm o objetivo de defender a preservação de territórios indígenas.
Algumas organizações não governamentais captam recursos para a compra de equipamentos necessários para incursões pela selva.
As organizações não governamentais não participam das expedições de monitoramento de tribos isoladas.
As frases acima se articulam com correção e lógica APENAS em:

(A) Embora não participem das expedições de monitoramento de tribos isoladas, algumas organizações não governamentais,
cujo objetivo é defender a preservação de territórios indígenas, captam recursos para a compra de equipamentos
necessários para incursões pela selva.
(B) Apesar de não participar das expedições de monitoramento de tribos isoladas, algumas organizações não governamentais
defendem a preservação de territórios indígenas, esses o objetivo delas, e captam recursos para a compra de
equipamentos necessários para incursões pela selva.
(C) Algumas organizações não governamentais, cujas as quais não participam das expedições de monitoramento de tribos
isoladas, possue o objetivo de defender a preservação de territórios indígenas e captar recursos para a compra de
equipamentos necessários para incursões pela selva.
(D) Algumas organizações não governamentais, que não participam das expedições de monitoramento de tribos isoladas,
possue o objetivo de defender a preservação de territórios indígenas e tem captado recursos para a compra de equipa-
mentos necessários para incursões pela selva.
(E) Como o objetivo de algumas organizações não governamentais são de defender a preservação de territórios indígenas,
que não participam das expedições de monitoramento de tribos isoladas, são captados recursos para a compra de equipa-
mentos necessários para incursões pela selva.
Atenção: As questões de números 7 e 8 referem-se ao texto seguinte.
Aos óculos
Só fingem que põem Logo, são eles que veem,

o mundo ao alcance não eu que, mesmo cônscio
dos meus olhos míopes do logro, lhes sou grato
Na verdade me exilam por anteciparem em mim

dele com filtrar-lhe o Édipo curioso
a menor imagem. de suas próprias trevas.
Já não vejo as coisas

como são: vejo-as como eles querem José Paulo Paes
que as veja.
7. Leia atentamente as afirmações abaixo:

I. No segmento lhes sou grato, o pronome grifado substitui corretamente, no contexto, a expressão Aos óculos do título.
II. Na frase vejo-as como eles querem que as veja, ambos os pronomes grifados evitam a repetição da palavra coisas.
III. O segmento mesmo cônscio do logro poderia ser substituído, com correção e lógica no contexto, por portanto, ciente do enigma.
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(E) I, II e III.
TRT14-Conhec.Gerais3 3
8. por anteciparem em mim
O segmento acima introduz no contexto noção de
(A) condição.
(B) consequência.
(C) ressalva.
(D) causa.
(E) temporalidade.
9. A fonte de mais disposição pode estar perto / cientistas de várias partes do globo estão empenhados na tarefa de formular uma
espécie de cardápio ideal que forneça a energia de que o organismo necessita / esses pesquisadores estão em busca dos
melhores combustíveis para mantê-lo em atividade e garantir menor desgaste e melhor desempenho.
(Adaptado de "O cardápio certo para ganhar energia". Rachel Costa. ISTOÉ, 9 de fevereiro de 2011, p. 77)
As frases acima se articulam em um único parágrafo, corretamente pontuado, em:
(A) A fonte de mais disposição pode estar perto, cientistas de várias partes do globo estão empenhados na tarefa de formular
uma espécie de cardápio ideal, que forneça a energia de que o organismo necessita; esses pesquisadores, estão em bus-
ca dos melhores combustíveis para mantê-lo em atividade − e garantir menor desgaste e melhor desempenho.
(B) A fonte de mais disposição pode estar perto. Cientistas de várias partes do globo, estão empenhados na tarefa de formular
uma espécie de cardápio ideal − que forneça a energia de que o organismo necessita. Esses pesquisadores estão em bus-
ca dos melhores combustíveis para mantê-lo em atividade e garantir menor desgaste e melhor desempenho.
(C) A fonte de mais disposição pode estar perto; cientistas de várias partes do globo estão empenhados na tarefa de formular
uma espécie de cardápio, ideal, que forneça a energia de que o organismo necessita: esses pesquisadores estão em bus-
ca dos melhores combustíveis para mantê-lo em atividade e garantir menor desgaste e melhor desempenho.
(D) A fonte de mais disposição pode estar perto. Cientistas, de várias partes do globo estão, empenhados na tarefa de formu-
lar uma espécie de cardápio (ideal) que forneça a energia de que o organismo necessita: esses pesquisadores estão em
busca dos melhores combustíveis, para mantê-lo em atividade, e garantir: menor desgaste e melhor desempenho.
(E) A fonte de mais disposição pode estar perto: cientistas de várias partes do globo estão empenhados na tarefa de formular
uma espécie de cardápio ideal que forneça a energia de que o organismo necessita. Esses pesquisadores estão em busca
dos melhores combustíveis para mantê-lo em atividade e garantir menor desgaste e melhor desempenho.
10. Das frases abaixo só NÃO há erros de ortografia em:
(A) Carbohidratos ricos em fibras são importantes aliados para manter estável o nivel de energia do organismo.
(B) Sabe-se que uma substancia encontrada no guaraná pode estimular a função cerebral e auxiliar na concentrasão.
(C) Consumir alimentos ricos em vitaminas e minerais pode ajudar a reduzir os efeitos negativos do estresse.
(D) O consumo de proteínas e gorduras em exceço pode ser nossivo para o processo digestivo.
(E) Manter o organismo mau hidratado pode prejudicar a eliminação de toxínas e provocar sérios problemas de saúde.
4 TRT14-Conhec.Gerais3
C. Gerais/C. Específicos/Redação
Cargo ou opção F06 - AN JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESPEC TEC INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - A 021 - B 031 - D 041 - D 051 - E
002 - B 012 - D 022 - E 032 - A 042 - E 052 - A
003 - E 013 - B 023 - A 033 - B 043 - B 053 - C
004 - A 014 - E 024 - C 034 - E 044 - C 054 - C
005 - D 015 - C 025 - D 035 - C 045 - A 055 - A
006 - E 016 - D 026 - B 036 - C 046 - B 056 - D
007 - C 017 - B 027 - E 037 - A 047 - C 057 - D
008 - A 018 - E 028 - A 038 - D 048 - C 058 - B
009 - B 019 - C 029 - B 039 - B 049 - E 059 - D
010 - C 020 - A 030 - D 040 - E 050 - A 060 - E
Cargo ou opção G07 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - C 021 - D 031 - E 041 - A 051 - D
002 - D 012 - E 022 - A 032 - A 042 - D 052 - E
003 - E 013 - B 023 - C 033 - C 043 - E 053 - B
004 - B 014 - D 024 - B 034 - B 044 - B 054 - A
005 - A 015 - A 025 - E 035 - D 045 - C 055 - C
006 - A 016 - C 026 - A 036 - E 046 - E 056 - B
007 - B 017 - D 027 - D 037 - A 047 - E 057 - D
008 - D 018 - A 028 - B 038 - C 048 - B 058 - E
009 - E 019 - E 029 - E 039 - B 049 - C 059 - D
010 - C 020 - B 030 - C 040 - D 050 - A 060 - C
Cargo ou opção H08 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESPEC TEC INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - C 021 - C 031 - C 041 - E 051 - A
002 - D 012 - E 022 - C 032 - C 042 - C 052 - B
003 - E 013 - B 023 - E 033 - A 043 - D 053 - C
004 - B 014 - D 024 - D 034 - B 044 - B 054 - B
005 - A 015 - A 025 - A 035 - B 045 - A 055 - E
006 - A 016 - D 026 - B 036 - A 046 - D 056 - E
007 - B 017 - B 027 - D 037 - D 047 - C 057 - A
008 - D 018 - E 028 - B 038 - D 048 - D 058 - D
009 - E 019 - A 029 - E 039 - E 049 - A 059 - B
010 - C 020 - C 030 - E 040 - A 050 - E 060 - C
Fevereiro/2011
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO RIO GRANDE DO NORTE

Caderno de Prova ’I09’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Discursiva - Redação
INSTRUÇÕES
- contém a proposta e o espaço para o rascunho da redação.
VOCÊ DEVE
- Ler o que se pede na Prova de Redação e utilizar, se necessário, o espaço para rascunho.
ATENÇÃO
- Você deverá transcrever a redação, a tinta, na folha apropriada. Os rascunhos não serão considerados em
nenhuma hipótese.
- Você terá 4 horas para responder a todas as questões, preencher a Folha de Respostas e fazer a Prova de
Redação (rascunho e transcrição).
- Ao término da prova devolva este caderno de prova ao aplicador, juntamente com sua Folha de Respostas e a folha
de transcrição da Prova de Redação.
Caderno de Prova ’I09’, Tipo 001
1. O texto se estrutura notadamente
(A) com o objetivo de esclarecer alguns aspectos
Português
cronológicos do processo histórico de formação
Atenção: As questões de números 1 a 4 referem-se ao do Estado e de suas bases econômicas, desde
texto abaixo. a época da colonização.
(B) como uma crônica baseada em aspectos histó-
Rio Grande do Norte: a esquina do continente ricos, em que se apresentam tópicos que sali-
entam as formações geográficas do Estado.
Os portugueses tentaram iniciar a colonização
em 1535, mas os índios potiguares resistiram e os (C) de maneira dissertativa, em que se discutem as
várias divisões regionais do Estado com a fina-
franceses invadiram. A ocupação portuguesa só se lidade de comprovar qual delas se apresenta
efetivou no final do século, com a fundação do Forte dos como a mais bela.
Reis Magos e da Vila de Natal. O clima pouco favorável (D) sob forma narrativa, de início, e descritiva, a
ao cultivo da cana levou a atividade econômica para a seguir, visando a despertar interesse turístico
pecuária. O Estado tornou-se centro de criação de gado para as atrações que o Estado oferece.
para abastecer os Estados vizinhos e começou a ganhar (E) de forma instrucional, como orientação a even-
tuais viajantes que se disponham a conhecer a
importância a extração do sal – hoje, o Rio Grande do
região, apresentando-lhes uma ordem prefe-
Norte responde por 95% de todo o sal extraído no país. O rencial de visitação.
petróleo é outra fonte de recursos: é o maior produtor _________________________________________________________
nacional de petróleo em terra e o segundo no mar. Os 2. Com a substituição dos segmentos grifados pela
410 quilômetros de praias garantem um lugar especial expressão entre parênteses ao final da transcrição, o
verbo que deverá ser colocado no plural está em:
para o turismo na economia estadual.
O litoral oriental compõe o Polo Costa das Dunas − (A) ... em breve, o local vai abrigar um complexo
voltado principalmente para o turismo religioso.
com belas praias, falésias, dunas e o maior cajueiro do (a região do Agreste/Trairi).
mundo –, do qual faz parte a capital, Natal. O Polo Costa
(B) A ocupação portuguesa só se efetivou no final
Branca, no oeste do Estado, é caracterizado pelo contras- do século, com a fundação do Forte dos Reis
te: de um lado, a caatinga; do outro, o mar, com dunas, Magos e da Vila de Natal. (A ocupação pelos
falésias e quilômetros de praias praticamente desertas. A portugueses).
região é grande produtora de sal, petróleo e frutas; abriga (C) A região é grande produtora de sal, petróleo e fru-
sítios arqueológicos e até um vulcão extinto, o Pico do tas ... (A região de dunas, falésias e praias
desertas).
Cabugi, em Angicos. Mossoró é a segunda cidade mais
importante. Além da rica história, é conhecida por suas (D) O turismo de aventura encontra seu espaço no
Polo Serrano ... (O turismo voltado para ativi-
águas termais, pelo artesanato reunido no mercado São
dades de aventura).
João e pelas salinas.
(E) ... e começou a ganhar importância a extração
Caicó, Currais Novos e Açari compõem o chamado do sal ... (os recursos obtidos com a extração
Polo do Seridó, dominado pela caatinga e com sítios do sal).
arqueológicos importantes, serras majestosas e cavernas _________________________________________________________
misteriosas. Em Caicó há vários açudes e formações 3. O clima pouco favorável ao cultivo da cana levou a
o
rochosas naturais que desafiam a imaginação do homem. atividade econômica para a pecuária. (1 parágrafo)
O turismo de aventura encontra seu espaço no Polo O mesmo tipo de regência nominal que se observa
Serrano, cujo clima ameno e geografia formada por acima ocorre no segmento também grifado em:
montanhas e grutas atraem os adeptos do ecoturismo. (A) O litoral oriental compõe o Polo Costa das Du-
Outro polo atraente é Agreste/Trairi, com sua nas − com belas praias, falésias, dunas e o
maior cajueiro do mundo...
sucessão de serras, rochas e lajedos nos 13 municípios
que compõem a região. Em Santa Cruz, a subida ao (B) Os 410 quilômetros de praias garantem um lugar
especial para o turismo na economia estadual.
Monte Carmelo desvenda toda a beleza do sertão
potiguar – em breve, o local vai abrigar um complexo (C) A ocupação portuguesa só se efetivou no final
do século, com a fundação do Forte dos Reis
voltado principalmente para o turismo religioso. A
Magos e da Vila de Natal.
vaquejada e o Arraiá do Lampião são as grandes
atrações de Tangará, que oferece ainda um belíssimo (D) Em Caicó há vários açudes e formações rochosas
naturais que desafiam a imaginação do homem.
panorama no Açude do Trairi.
(Nordeste. 30/10/2010, Encarte no jornal O Estado de S. (E) Em Santa Cruz, a subida ao Monte Carmelo
Paulo). desvenda toda a beleza do sertão potiguar ...
2 TRERN-Conhec.Gerais3
4. As informações mais importantes contidas no texto Vinha buscar o rei. D. João estava apavorado com a lem-
estão resumidas, com clareza e correção, em:
brança da ainda recente Revolução Francesa. Apesar do
(A) Os Polos em que é dividido o Estado do Rio medo, D. João embarcou na carruagem que o aguardava
Grande do Norte é de beleza incomparável, com
belas praias, dunas, falésias e açudes de lindo e seguiu para o centro da cidade. A caminho, no entanto,
panorama, como também a caatinga. A atividade
percebeu que, em lugar de ofensas e gritos de protestos,
econômica está concentrada na extração do sal e
na exploração do petróleo, em terra e no mar, a multidão aclamava seu nome. Ao contrário do odiado
mas apesar do clima pouco favorável para o
Luís XVI, o rei do Brasil era amado e querido pelo povo
cultivo, frutas são produzidas no Estado.
carioca.
(B) O Rio Grande do Norte é um Estado cuja eco-
nomia se baseia na extração de sal, na pecuá- (Adaptado de Laurentino Gomes, 1808. São Paulo:
ria, no turismo e na exploração de petróleo. Planeta, 2007)
Quanto às suas riquezas naturais e atrações
turísticas, observam-se belas praias, dunas,
5. Ao ouvir as notícias, a alguns quilômetros dali,
falésias. Encontram-se, ainda, sítios arqueo-
lógicos importantes e várias formações rocho- D. João mandou fechar todas as janelas do palácio
sas, com serras e cavernas, além de açudes. São Cristóvão, como fazia em noites de trovoadas.
(C) No litoral do Rio Grande do Norte encontra-se (1o parágrafo)
belas praias, dunas e falésias, com formações
rochosas naturais inacreditáveis, servindo para
o turismo, até mesmo de aventura e o eco- Com a afirmativa acima, o autor
turismo, despertando interesse de aventureiros
que se dispõem a conhecer toda essa região
de belezas com açudes na região que eles se (A) exprime uma opinião pessoal taxativa a respei-
encontram. to da atitude do rei diante da iminência da Re-
volução do Porto.
(D) O Estado do Rio Grande do Norte, desde a co-
lonização, se divide em Polos, por suas regiões
que mostram contraste entre mar e sertão, com (B) critica de modo inflexível a atitude do rei, que,
produções de frutas, assim como petróleo e sal, acuado, passa o poder para as mãos do filho.
com rica história e o artesanato em alguns deles.
Também se observa formações rochosas em
outros, e pelos açudes, ainda mais os sítios (C) demonstra que o rei era dono de uma persona-
arqueológicos importantes. lidade intempestiva, que se assemelhava a
uma chuva forte.
(E) O Estado em questão está sobressaindo pela
produção de sal e de petróleo, também na
pecuária, desde a colonização, mais ainda que os (D) sugere, de modo indireto, que o rei havia se
vizinhos. Ele tem belas praias, dunas, falésias e alarmado com a informação recebida.
até vulcão extinto, como sítios arqueológicos de
importância em todo o Estado, com seus polos
distribuídos por todo ele, e ainda produz cana, (E) utiliza-se de ironia para induzir o leitor à conclu-
mesmo com clima pouco favorável. são de que seria mais do que justo depor o rei.
__________________________________________________________________________________________________________________
Atenção: As questões de números 5 a 8 referem-se ao 6. ... como fazia em noites de trovoadas. (1o parágrafo)
texto abaixo.
Os ecos da Revolução do Porto haviam chegado O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em
que se encontra o grifado acima está em:
ao Brasil e bastaram algumas semanas para inflamar os
ânimos dos brasileiros e portugueses que cercavam a
(A) Ao ouvir as notícias...
corte. Na manhã de 26 de fevereiro, uma multidão exigia
a presença do rei no centro do Rio de Janeiro e a assina-
(B) ... D. João embarcou na carruagem...
tura da Constituição liberal. Ao ouvir as notícias, a alguns
quilômetros dali, D. João mandou fechar todas as janelas
(C) ... que passara a madrugada...
do palácio São Cristóvão, como fazia em noites de
trovoadas. (D) ... bastaram algumas semanas...
Pouco depois chegou o Príncipe D. Pedro, que
passara a madrugada em conversas com os rebeldes. (E) ... que o aguardava...
TRERN-Conhec.Gerais3 3
7. Apesar do medo, D. João embarcou na carruagem Atenção: As questões de números 9 a 11 referem-se ao
que o aguardava e seguiu para o centro da cidade. texto abaixo.
A caminho, no entanto, percebeu que, em lugar de
ofensas e gritos de protestos, a multidão aclamava
O corvo e o jarro
seu nome. (2o parágrafo)
Um pobre corvo, quase morto de sede, avistou de
O trecho acima está reescrito com correção e lógica
em: repente um jarro de água. Aliviado e muito alegre, voou
velozmente para o jarro.
(A) Embora estivesse com medo, D. João subiu na
carruagem que estava esperando por ele e Mas, embora o jarro contivesse água, o nível es-
dirigiu-se ao centro da cidade. Entretanto,
durante o trajeto, em vez de escutar ofensas e tava tão baixo que, por mais que o corvo se esforçasse,
protestos, ouviu o seu nome ser aclamado pela não havia meio de alcançá-la. O corvo, então, tentou virá-
multidão.
lo, na esperança de pelo menos beber um pouco da água
(B) Por estar com medo, D. João subiu na carrua- derramada. Mas o jarro era pesado demais para ele.
gem que o esperara, dirigindo-se ao centro da
cidade. A medida que se aproximava do seu Por fim, correndo os olhos à volta, viu pedrinhas ali
destino, escutou a multidão aclamar o seu no-
me, porém não insultando-o e ofendendo-o. perto. Foi, então, pegando-as uma a uma e atirando-as
dentro do jarro. Lentamente a água foi subindo até a bor-
(C) À medida que estava com medo, D. João subiu
da, e finalmente pôde matar a sede.
na carruagem cuja esperara, dirigindo-se ao
centro da cidade. Todavia, durante o trajeto, (Fábulas de Esopo, recontadas por Robert Mathias,
escutaria gritos de aprovação ao invés de ofen- Círculo do Livro, p. 46)
sas e protestos.
9. Típica das fábulas, a moral da história que pode ser

(D) Porém, com medo, D. João sobe na carruagem
depreendida da leitura de O corvo e o jarro é:
que esperava-o, dirigindo-se para o centro da
cidade. Ao estar-se aproximando do seu des-
tino, escutaria seu nome sendo aclamado pela (A) A utilidade é mais importante do que a beleza.
multidão, que, para sua surpresa, não protes-
tava ou gritavam ofensas. (B) Devagar se vai ao longe.
(E) Estando com medo, todavia, D. João subiu na (C) O hábito torna as coisas familiares e fáceis pa-
carruagem que o esperava para se dirigir no ra nós.
centro da cidade. Surpreende-o, pois que, no
caminho, escuta a multidão aclamando o seu (D) A necessidade é a mãe da invenção.
nome em vez de estar gritando ofensas e pro-
testos.
_________________________________________________________ (E) Contra esperteza, esperteza e meia.
_________________________________________________________
8. Graças ...... resistência de portugueses e espanhóis,
10. A reconstrução de um segmento do texto, com um
a Inglaterra furou o bloqueio imposto por Napoleão e diferente emprego pronominal, que mantém a corre-
deu início ...... campanha vitoriosa que causaria ...... ção e o sentido originais é:
queda do imperador francês.
(A) não havia meio de alcançá-la = não havia como
alcançar-lhe.
Preenchem as lacunas da frase acima, na ordem
dada,
(B) o jarro era pesado demais para ele = o jarro lhe
era por demais pesado.
(A) a - à - a
(C) atirando-as dentro do jarro = atirando-lhes para

(B) à - a - a dentro do jarro.
(C) à - à - a
(D) O corvo, então, tentou virá-lo = O corvo, então,
lhe tentou virar.
(D) a - a - à
(E) pegando-as uma a uma = pegando-lhes uma a
(E) à - a - à uma.
11. ... viu pedrinhas ali perto. (3o parágrafo) Atenção: As questões de números 13 a 15 referem-se
ao texto abaixo.
A passagem para a voz passiva da frase acima re-
João e Maria
sulta na seguinte forma verbal:
Agora eu era o herói
(A) são vistas.
E o meu cavalo só falava inglês
A noiva do cowboy
(B) tinha visto.
Era você
Além das outras três
(C) foram vistas.
Eu enfrentava os batalhões
(D) viu-se. Os alemães e seus canhões

Guardava o meu bodoque
(E) é visto. E ensaiava um rock

_________________________________________________________
Para as matinês
12. A redação de documentos oficiais deve pautar-se
por impessoalidade, clareza, concisão e pelo uso (...)
correto da norma culta. Todas essas qualidades são Não, não fuja não
respeitadas no seguinte trecho:
Finja que agora eu era o seu brinquedo
(A) Este setor do Governo Estadual, responsável pe-
Eu era o seu pião
lo atendimento a vítimas de desastres naturais,
elaborou um plano geral de assistência a ser O seu bicho preferido
encaminhado às entidades que colaboram nesse
atendimento, para a adequada efetivação dos Sim, me dê a mão
trabalhos nas ocasiões de calamidade públi-
ca. A gente agora já não tinha medo
No tempo da maldade
(B) O Instituto Benefício para Todos deverá estar Acho que a gente nem tinha nascido
sendo convidado para fazer parte de uma cam-
Chico Buarque e Sivuca
panha destinada a angariar donativos, que se
espera seja suficiente para atender a todos os
desabrigados da enchente; conforme estipula- 13. I. Nos versos Agora eu era o herói e A gente
do pela Coordenadoria, que foi considerada de agora já não tinha medo, o uso do advérbio
relevante interesse social. agora mostra-se inadequado, pois os verbos
conjugados no pretérito imperfeito designam
fatos transcorridos no tempo passado.
(C) Como Deputado da Bancada Estadual, sinto-
me avexado por que não estou podendo aten- II. Em Finja que agora eu era o seu brinquedo e
der com mais prontidão e benefícios as vítimas Sim, me dê a mão, os verbos grifados estão
dessa implacável seca, que teve motivos flexionados no mesmo modo.
alheios à minha vontade para não conseguir
isso. III. Substituindo-se a expressão a gente pelo pro-
nome nós nos versos A gente agora já não
tinha medo e Acho que a gente nem tinha
(D) Membros da Comissão Técnica destinada a nascido, a forma verbal resultante, sem alterar
averiguar a distribuição de favores em troca de o contexto, será teríamos.
votos, apurou que o Presidente do Conselho de
Agricultores do Estado afirmou ao seu Vice de Está correto o que se afirma em
que ele poderia estar sendo investigado por
desvio de verbas. (A) I, apenas.
(B) II, apenas.

(E) O critério metodológico de escolha dos parti-
cipantes das equipes de atendimento à vítimas (C) III, apenas.
de desastres naturais estão sendo preparados,
tendo em vista que é importante observar a (D) I e II, apenas.
correspondência entre tais desastres e o atingi-
mento de pessoas nessa situação. (E) I, II e III.
TRERN-Conhec.Gerais3 5
14. Eu enfrentava os batalhões Noções de Microinformática
Os alemães e seus canhões 16. As instruções que uma CPU necessita para executar
um programa são buscadas
Guardava o meu bodoque (A) nas interfaces USB.
(B) no disco rígido.
E ensaiava um rock (C) na memória.
(D) no drive de DVD.
Para as matinês (E) no barramento de endereços.
_________________________________________________________
Os versos acima estão corretamente pontuados 17. No Windows XP, uma das funções do Windows
em: Explorer é organizar arquivos e pastas através de
operações disponíveis em menus e botões. Uma
(A) Eu enfrentava, os batalhões − os alemães e operação NÃO disponível no Explorer é:
seus canhões −, guardava o meu bodoque e (A) copiar.
ensaiava um rock: para as matinês. (B) salvar.
(C) recortar.
(D) renomear.
(E) colar.
(B) Eu enfrentava, os batalhões, os alemães e _________________________________________________________
seus canhões. Guardava o meu bodoque e en-
saiava um rock, para as matinês. 18. No BrOffice.org 3.2 Writer, o menu Arquivo conta
com a opção de exportar diretamente para um for-
mato especificamente identificado. Tal opção é iden-
tificada por Exportar como
(C) Eu enfrentava: os batalhões, os alemães e
seus canhões − guardava o meu bodoque e en- (A) DOC...
saiava, um rock para as matinês. (B) XLS...
(C) WRI...
(D) SWF...
(E) PDF...
(D) Eu enfrentava os batalhões; os alemães e seus _________________________________________________________
canhões: guardava o meu bodoque e ensaiava
19. No BrOffice.org 3.2 Calc, a fórmula =SOMA(A1:C2;B3)
um rock − para as matinês.
calculará a soma dos valores das células
(A) A1, B1, C1, A2, B2, C2 e B3.

(E) Eu enfrentava os batalhões, os alemães e seus (B) A1, B1, C1, A2, B2, C2, ignorando B3.
canhões; guardava o meu bodoque e ensaiava (C) A1, B1, C1, A2, B2, C2 e dividindo-a por B3.
um rock para as matinês.
_________________________________________________________ (D) A1, B1, C1, A2, B2, C2 e multiplicando-a por
B3.
15. É comum que, durante suas brincadeiras, as
crianças se ...... para um universo mágico e ...... a (E) A1, B1, C1, A2, B2, C2 e exibirá uma infor-
identidade de uma personagem admirada, ...... um mação de erro.
super-herói ou uma figura da realeza. _________________________________________________________
20. Em relação a correio eletrônico, é correto afirmar:

Preenche corretamente as lacunas da frase acima,
na ordem dada, o que está em: (A) Endereços de correio eletrônico no padrão
[email protected], estão restritos a destina-
(A) transportem – assumam – seja tários do território brasileiro, apenas.
(B) Exceto o campo assunto, cada campo de cabe-
çalho do correio eletrônico tem seu tamanho
(B) transportam – assumiriam – sendo máximo limitado a dez caracteres.
(C) O web mail é um aplicativo que permite o envio e a
recepção de mensagens de correio eletrônico,
(C) transportariam – assumiriam – seria desde que não exista anexos nessas mensagens.
(D) Todo programa de correio eletrônico disponibili-
za funcionalidades que permitem encaminhar
uma mensagem recebida a um ou a vários en-
(D) transportam – assumem – seja
dereços de correio eletrônico.
(E) Todo programa de correio eletrônico possui
mecanismos que detectam e bloqueiam men-
(E) transportem – assumem – seria sagens infectadas por vírus de computador.
Cargo ou opção F06 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESPEC MEDICINA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - D 031 - D 041 - E 051 - B
002 - E 012 - E 022 - E 032 - B 042 - C 052 - D
003 - C 013 - A 023 - B 033 - E 043 - A 053 - A
004 - D 014 - C 024 - D 034 - B 044 - E 054 - B
005 - E 015 - D 025 - C 035 - E 045 - A 055 - E
006 - B 016 - C 026 - A 036 - C 046 - D 056 - C
007 - D 017 - B 027 - A 037 - A 047 - D 057 - A
008 - A 018 - A 028 - E 038 - C 048 - B 058 - C
009 - E 019 - D 029 - C 039 - B 049 - C 059 - D
010 - C 020 - A 030 - A 040 - D 050 - E 060 - B
Cargo ou opção G07 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESPEC ODONTOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - B 031 - B 041 - B 051 - C
002 - E 012 - E 022 - E 032 - E 042 - A 052 - B
003 - C 013 - A 023 - A 033 - B 043 - E 053 - A
004 - D 014 - C 024 - E 034 - D 044 - C 054 - D
005 - E 015 - D 025 - C 035 - E 045 - E 055 - B
006 - B 016 - C 026 - A 036 - D 046 - A 056 - D
007 - D 017 - B 027 - D 037 - C 047 - D 057 - A
008 - A 018 - A 028 - D 038 - A 048 - E 058 - C
009 - E 019 - D 029 - C 039 - C 049 - D 059 - E
010 - C 020 - A 030 - A 040 - B 050 - B 060 - C
Cargo ou opção H08 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESPEC BIBLIOTECONOMIA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - A 031 - C 041 - B 051 - A
002 - E 012 - E 022 - A 032 - A 042 - C 052 - D
003 - C 013 - A 023 - C 033 - E 043 - E 053 - E
004 - D 014 - C 024 - B 034 - C 044 - B 054 - B
005 - E 015 - D 025 - E 035 - D 045 - D 055 - D
006 - B 016 - C 026 - E 036 - E 046 - A 056 - C
007 - D 017 - B 027 - D 037 - B 047 - E 057 - D
008 - A 018 - A 028 - B 038 - D 048 - A 058 - A
009 - E 019 - D 029 - B 039 - C 049 - E 059 - C
010 - C 020 - A 030 - D 040 - A 050 - C 060 - B
Cargo ou opção I09 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - E 031 - E 041 - A 051 - C
002 - E 012 - A 022 - A 032 - A 042 - D 052 - A
003 - C 013 - B 023 - C 033 - A 043 - B 053 - C
004 - B 014 - E 024 - E 034 - D 044 - B 054 - B
005 - D 015 - A 025 - D 035 - C 045 - E 055 - B
006 - E 016 - C 026 - B 036 - B 046 - C 056 - D
007 - A 017 - B 027 - D 037 - C 047 - A 057 - A
008 - C 018 - E 028 - C 038 - D 048 - C 058 - C
009 - D 019 - A 029 - A 039 - A 049 - D 059 - E
010 - B 020 - D 030 - E 040 - B 050 - E 060 - D
Cargo ou opção J10 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESP - ESPEC PROG. DE SISTEMAS
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - C 031 - A 041 - C 051 - E
002 - E 012 - A 022 - B 032 - C 042 - D 052 - D
003 - C 013 - B 023 - C 033 - B 043 - B 053 - D
004 - B 014 - E 024 - B 034 - D 044 - C 054 - C
005 - D 015 - A 025 - D 035 - E 045 - B 055 - A
006 - E 016 - B 026 - A 036 - C 046 - E 056 - C
007 - A 017 - E 027 - E 037 - E 047 - A 057 - E
008 - C 018 - C 028 - A 038 - A 048 - B 058 - B
009 - D 019 - A 029 - D 039 - A 049 - A 059 - D
010 - B 020 - D 030 - E 040 - B 050 - D 060 - E
Março/2011
TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL DA 1a REGIÃO

Caderno de Prova ’TD’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’TD’, Tipo 001
CONHECIMENTOS GERAIS 2. É correta a seguinte afirmação:
Língua Portuguesa
(A) (linha 3) as expressões alguns deles e os anos finais
Nesta prova, considera-se uso correto da língua portuguesa remetem ao mesmo intervalo de tempo.
o que está em conformidade com o padrão culto escrito.
(B) (linha 4) sobretudo equivale a “ainda que”.
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 8,
considere o texto abaixo. (C) (linhas 5 e 6) outra redação para não tomou conheci-
1 De dezembro de 1951 a abril de 1974, a aventura mento da grande escritora estaria também correta
brasileira de Elizabeth Bishop estendeu-se por 22 anos assim “não deu importância a grande escritora”.
– alguns deles, os anos finais, vividos em Ouro Preto, (D) (linha 7) a substituição de dias atrás por “fazem dias”
sobretudo após a morte de Lota de Macedo Soares, sua mantém a correção original.
5 companheira, em 1967. A cidade não tomou conheci-
(E) (linha 7) o emprego de então sinaliza que os jovens
mento da grande escritora americana, cujo centenário
não atuam mais em Minas.
de nascimento se comemorou dias atrás. Nós, os então _________________________________________________________
jovens escritores de Minas, também não. Hoje leitor
3. Hoje leitor apaixonado de tudo o que ela escreveu, car-
apaixonado de tudo o que ela escreveu, carrego a frus-
rego a frustração retroativa de ter cruzado com Elizabeth
10 tração retroativa de ter cruzado com Elizabeth em Ouro
em Ouro Preto sem me dar conta da grandeza de quem ali
Preto sem me dar conta da grandeza de quem ali esta-
estava, na sua Casa Mariana − estupenda edificação por
va, na sua Casa Mariana − estupenda edificação por ela ela batizada em homenagem à poeta Marianne Moore,
batizada em homenagem à poeta Marianne Moore, sua sua amiga e mestra.
amiga e mestra. Consolam-me as histórias que saltam
Considerado o fragmento acima transcrito, entende-se
15 de seus livros e, em especial, da memória de seus corretamente que Humberto Werneck
(e meus) amigos Linda e José Alberto Nemer, vinhetas
que juntei na tentativa de iluminar ainda mais a perso- (A) lastima não ter tido a oportunidade de encontrar-se
nagem retratada por Marta Goes na peça Um Porto para numa rua de Ouro Preto com a grande escritora
Elizabeth. Algumas delas: Elizabeth Bishop.
20 (B) se queixa de ter sido sempre imaturo, como leitor,
* Ela adorava aquela casa, construída entre 1698, dois para dar o devido valor à produção poética de
anos após a descoberta do ouro na região, e 1711, Elizabeth Bishop.
quando Ouro Preto foi elevada à condição de vila.
(C) admite que, no momento de sua fala, reconhece o
Comprou-a em 1965 e não teve outra na vida, a não ser grande valor de Elizabeth, o que o faz, então, con-
25 o apartamentinho de Boston onde morreria em 1979. siderar uma perda o fato de ter feito essa consta-
Tinha, dizia, “o telhado mais lindo da cidade”, cuja forma tação tão tarde.
lhe sugeria “uma lagosta deitada de bruços”. Bem cui-
(D) faz confissão de culpa por falha do passado, quando
dada, a casa, agora à venda, pertence aos Nemer des- ele e outros jovens de Ouro Preto não deram apoio a
de 1982. Elizabeth, principalmente quando teve grande perda
30 afetiva.
* “Gosto de Ouro Preto”, explicou Elizabeth ao poeta
(E) confessa admiração entusiasmada pela grandeza
Robert Lowell, “porque tudo lá foi feito ali mesmo, à atual de Elizabeth e, fazendo uma retrospectiva,
mão, com pedra, ferro, cobre e madeira. Tiveram que lastima que o talento da poeta tenha permanecido
inventar muita coisa − e tudo está em perfeito estado há muito tempo incubado.
35 quase 300 anos”. _________________________________________________________
(Humberto Werneck. “Um porto na Montanha”. O Estado de 4. Consolam-me as histórias que saltam de seus livros e, em
S. Paulo. Cidades/Metrópole. Domingo, 13 de fevereiro de especial, da memória de seus (e meus) amigos Linda e
2011, C10) José Alberto Nemer, vinhetas que juntei na tentativa de
iluminar ainda mais a personagem retratada por Marta
1. É correto afirmar que interessa a Humberto Werneck Goes na peça Um Porto para Elizabeth. Algumas delas:
(A) retratar a vivência de Elizabeth Bishop em Ouro
Preto, durante os 22 anos em que morou na cidade Levando em conta o trecho acima transcrito, é correto
mineira. afirmar:
(B) enaltecer a obra da escritora Elizabeth Bishop, cujos
poemas o entusiasmaram desde quando era um jovem (A) o segmento Consolam-me as histórias que saltam
escritor. de seus livros apresenta verbo em voz passiva.
(C) mostrar que, embora tardiamente, privou da intimi- (B) retirando-se a vírgula depois do e − em e, em
dade da poeta, tendo tido acesso, inclusive, a cenas especial, −, a correção da frase fica preservada.
da vida privada de Elizabeth Bishop.
(D) proporcionar, por meio de breves registros, ângulos (C) a palavra vinhetas remete, exclusivamente, às histó-
de observação que possam mais revelar sobre rias contadas pelos amigos Linda e José.
Elizabeth Bishop, além do que uma peça já expõe
sobre a poeta. (D) a expressão na tentativa de exprime apenas um
vago desejo, não uma finalidade.
(E) fazer um balanço da vida e obra da escritora
Elizabeth Bishop, com base em cenas que ele pre- (E) o emprego de ainda mais permite que se suben-
senciou ou que lhe foram narradas por quem as tenda a ideia de que Marta Goes muito elucidou
vivenciou junto à poeta. sobre Elizabeth Bishop.
2 TRF1R-Conhecimentos-Gerais2
5. No segundo parágrafo, a forma verbal que designa um 8. “Gosto de Ouro Preto”, explicou Elizabeth ao poeta Robert
evento posterior à época em que a poeta viveu no Brasil é: Lowell...
(A) (linha 21) adorava. No segmento acima, o verbo “gostar” está empregado
exatamente com a mesma regência com que está empre-
gado o verbo da seguinte frase:
(B) (linha 23) foi elevada. (A) Os manifestantes de todas as idades desfilaram
pelas ruas da cidade.
(B) Não junte este líquido verde com aquele abrasivo.
(C) (linha 24) Comprou-a.
(C) A casa pertence aos Nemer desde 1982.
(D) Patrocinou o evento do último sábado.
(D) (linha 25) morreria. (E) Encontraram com um comerciante essas anotações.
_________________________________________________________
(E) (linha 26) Tinha. Atenção: Para responder às questões de números 9 a 11,
_________________________________________________________ considere o texto abaixo.
1 Os pais zelosos costumam fazer grandes esforços
6. É correto afirmar:
pela educação de seus filhos e buscam, de muitas ma-
(A) o contexto evidencia inquestionavelmente que apar- neiras, ajudar na sua aprendizagem. O mais importante
tamentinho (linha 25) foi empregado em sentido que podem fazer, porém, está dentro de casa, diuturna-
pejorativo, denotando desprezo pela vida americana.
5 mente. O acesso e o apreço a bens culturais, especial-
mente livros, são fundamentais. A quantidade de livros
(B) as aspas (linhas 26 e 27) indicam que os segmentos que o aluno tem em casa é apontada, em diversos es-
foram empregados com sentido irônico. tudos, como uma das mais importantes variáveis expli-
cativas para seu desempenho. É claro que não basta ter
(C) o pronome lhe (linha 27), em cuja forma lhe sugeria, 10 livros: é preciso lê-los, e viver em ambiente em que o
poderia ser deslocado para depois do verbo, sem conhecimento é valorizado. Alunos que leem mais têm
comprometer a correção. desempenho melhor, importando pouco o que leem: a
correlação é observada para livros, jornais e revistas.
Alunos que tiveram pais que leram para eles na tenra in-
(D) a substituição de à venda (linha 28) por “a ser ven-
dida” mantém a correção da frase. 15 fância têm melhor desempenho. Pais envolvidos com a
vida escolar dos filhos e que os incentivam a fazer o de-
ver de casa têm impacto positivo (curiosamente, o en-
(E) a substituição de Bem cuidada (linhas 27 e 28) por
volvimento dos pais no ambiente escolar tem-se mos-
“Mau cuidada” preserva a correção do segmento.
_________________________________________________________ trado irrelevante). Porém, pais que fazem o dever de ca-
20 sa com (ou pelo) seu filho provocam piora no desempe-
7. Considere a frase original e a frase que a reformula.
nho acadêmico, por melhores que sejam as intenções.
Tinha, dizia, “o telhado mais lindo da cidade”, cuja forma (Adap. de Gustavo Ioschpe. “Como os pais podem ajudar na
lhe sugeria “uma lagosta deitada de bruços”. aprendizagem dos filhos”. VEJA. ed. 2204, ano 44, n. 7, 16 de
fevereiro de 2011, p. 94-95)
Ela dizia que tinha o telhado mais lindo da cidade, pois a 9. Compreende-se corretamente do texto:
forma dele lhe sugeria uma lagosta deitada de bruços.
(A) as orientações paternas são de grande valia para o
Na nova redação, futuro dos filhos, se forem dadas no estrito espaço
do ambiente familiar.
(A) nenhuma informação se perdeu, considerado o texto (B) a existência, dentro de casa, de uma grande biblio-
original. teca a que o jovem possa recorrer quando tiver al-
guma curiosidade assegura seu futuro bom desem-
penho como leitor.
(B) o emprego de “Ela” foi necessário, pois é o único (C) a aprendizagem de um aluno pode ser significati-
modo de se saber quem é o falante. vamente facilitada, se seus pais determinarem pe-
ríodo − diurno ou noturno − para que se entretenha
com livros em casa.
(C) um traço descritivo do texto original foi apresentado (D) pais que propiciam o convívio de seu filho com livros
como o “motivo” da apreciação de Elizabeth. e, também, por exemplo, com as artes plásticas e a
música, favorecendo o reconhecimento do valor des-
sas manifestações, contribuem para o desempenho
(D) constitui erro a palavra “pois” não vir seguida de uma positivo do jovem.
vírgula. (E) pode haver variações de competência, mas os jo-
vens que leem em ambiente especialmente prepa-
rado para tarefas do conhecimento − como a biblio-
(E) a vírgula poderia ser substituída por um ponto e teca − valorizam as atividades culturais e buscam
vírgula, sem interferência alguma no fluxo da leitura. desempenhá-las melhor.
TRF1R-Conhecimentos-Gerais2 3
10. O texto legitima o seguinte entendimento: 14. Dentre as frases abaixo, a que está redigida de modo
claro e correto é:
(A) livros, jornais e revistas equivalem-se no estabele-
(A) Do mar de queixas emergiu a relativa aos anciãos, e
cimento da equação “mais leitura, melhor desem-
houve senhoras que se insurgiram contra o prefeito,
penho”, que expressa a atuação de alunos. dado o flagrante ultraje a que são submetidos no
atendimento.
(B) a quantidade de livros efetivamente lidos por um alu-
no é, na realidade, o fator determinante do bom de- (B) Eles estão chegando perto à solução do problema
sempenho, pouco implicando a qualidade da leitura que incessantemente demoli tantos projetos, por
realizada. isso é importante que todos nós, sem exceção, fa-
zemos a nossa parte.
(C) alunos que foram alfabetizados na tenra infância, pe- (C) Sobre as questões raciais, educacionais, gênero e
los pais, revelam melhor desempenho no processo de prevenção de doenças que compõe o rol, ele
de aprendizagem. nada disse, para que ninguém supusesse algum
interesse próprio.
(D) as boas intenções dos que coordenam o processo
de aprendizagem não bastam para garantir o futuro (D) Dentre as ideias que o texto apresenta, uma que eu
bom desempenho do aluno, sendo útil, então, a considero mais significativo é aquela de que se
interferência dos pais. tratam as reinvindicações dos funcionários mais mal
remunerados.
(E) a presença dos pais tanto em casa, durante a reali- (E) Se as pessoas desde a infância, for conscientizada
zação das tarefas do aluno, quanto na escola, du- que somos todos iguais, não tinham tantas formas de
rante o período de aulas, é fator prejudicial ao ren- exclusão social que existe no meio da adolescência.
dimento. _________________________________________________________
_________________________________________________________
15. É clara e correta a seguinte redação:
11. A alteração que preserva o sentido original do texto é a de
(A) Na seção em que passou a trabalhar, o cenário de
(A) (linhas 2 e 3) de muitas maneiras por “diversa- intrigas e favorecimentos vários, que o incomoda e
mente”. quase o enlouquece, pois lhe parecem infernal.
(B) Ela sempre duvidou que o marido compusesse uma
(B) (linha 4) porém por “portanto”. canção de tal fascínio, mas ele o fez exatamente
para surpreender a esposa, à qual muito devia de
(C) (linha 5) O acesso e o apreço por “A posse”. sua trajetória artística.
(C) É o relato de um passeio que o pretenso advinho fez
(D) (linha 7) apontada por “recomendada”. com dois amigos, o qual, no momento em que pas-
savam por uma ponte, o céu cobriu-se de nuvens
(E) (linha 19) irrelevante por “pouco influente”. negras.
_________________________________________________________
(D) Não há dúvidas de que têm-se um avanço tecnológico
12. As palavras estão corretamente grafadas na seguinte frase: e científico nessa área, mas os professores e alunos
até chegam a temer esse mundo que os cercam.
(A) Que eles viajem sempre é muito bom, mas não é (E) São muitas as entidades que militam nesse âmbito pa-
boa a ansiedade com que enfrentam o excesso de ra qual prestei assessoria, mas não tenho a presunsão
passageiros nos aeroportos. de ter conquistado algum prestígio em alguma delas.
_________________________________________________________
(B) Comete muitos deslises, talvez por sua espontanei-
dade, mas nada que ponha em cheque sua repu- Noções de Informática
tação de pessoa cortês. 16. Em um e-mail, é prática comum usar o campo Bcc ou Cco
quando se deseja endereçá-lo com o objetivo de
(C) Ele era rabugento e tinha ojeriza ao hábito do sócio
de descançar após o almoço sob a frondoza árvore (A) revelar às pessoas que não ocupam cargos de con-
do pátio. fiança, quem recebeu o e-mail.
(B) diminuir o impacto na rede, no caso de textos maio-
(D) Não sei se isso influe, mas a persistência dessa má- res que cem caracteres.
goa pode estar sendo o grande impecilho na supe-
ração dessa sua crise. (C) agilizar o encaminhamento no caso de textos meno-
res que cem caracteres porque assim vai por uma
(E) O diretor exitou ao aprovar a retenção dessa alta linha especial.
quantia, mas não quiz ser taxado de conivente na (D) ocultar a lista de destinatários.
concessão de privilégios ilegítimos.
_________________________________________________________ (E)
revelar a lista de destinatários.
_________________________________________________________
13. A palavra destacada está empregada corretamente em:
17. World Wide Web (que em português significa rede de
(A) Ele é o guardião dos reptis que estão sendo estu- alcance mundial), também conhecida como Web ou WWW é
dados. (A) um método para copiar e elaborar sites padronizados.
(B) Com esse cálculo financeiro, o banco aleja os (B) a forma de encaminhar e-mails por uma rede sem
clientes. fio, somente.
(C) um sistema de arquivos utilizado unicamente nas
(C) Se eu me abster, haverá empate na votação. intranets.
(D) Os guarda-noturnos serão postos na formalidade. (D) um sistema de rede utilizado unicamente nas intranets.
(E) um sistema de documentos em hipermídia que são
(E) Essa máquina mói todos os detritos. interligados e executados na Internet.
Cargo ou opção TD - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - E 021 - B 031 - A 041 - A 051 - A
002 - A 012 - A 022 - D 032 - C 042 - B 052 - B
003 - C 013 - E 023 - A 033 - A 043 - E 053 - D
004 - E 014 - A 024 - C 034 - E 044 - A 054 - C
005 - D 015 - B 025 - E 035 - D 045 - C 055 - E
006 - D 016 - D 026 - A 036 - A 046 - A
007 - C 017 - E 027 - B 037 - E 047 - B
008 - C 018 - B 028 - A 038 - B 048 - C
009 - D 019 - C 029 - D 039 - C 049 - A
010 - A 020 - A 030 - E 040 - B 050 - D
Cargo ou opção TS - TÉC JUD - ÁREA ADM - ESP SEGURANÇA E TRANSPORTE
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - D 021 - D 031 - A 041 - A 051 - A
002 - A 012 - A 022 - E 032 - C 042 - E 052 - B
003 - C 013 - E 023 - B 033 - A 043 - E 053 - D
004 - E 014 - D 024 - C 034 - B 044 - D 054 - C
005 - D 015 - B 025 - A 035 - C 045 - B 055 - E
006 - D 016 - A 026 - D 036 - B 046 - D
007 - B 017 - E 027 - B 037 - D 047 - A
008 - C 018 - C 028 - E 038 - A 048 - E
009 - B 019 - A 029 - D 039 - C 049 - A
010 - C 020 - B 030 - E 040 - C 050 - C
Maio/2011
TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 23 a REGIÃO

Caderno de Prova ’TA’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’TA’, Tipo 001
2. Leia atentamente as afirmações abaixo.
I. Os segmentos sonho de beleza e felicidade familiar
ilustram e exemplificam as necessidades espirituais
o
Língua Portuguesa dos consumidores (2 parágrafo) apontadas pelo
autor.
abaixo. II. Segundo o autor, as imagens de astros, como
Marilyn Monroe, e as de latas de sopa se transfor-
maram em símbolos das sociedades ocidentais vol-
Após a década de 1950, as palavras que dominavam as tadas para o entretenimento e o consumo de massa.
sociedades de consumo ocidentais não eram mais as de III. No segmento colocado entre parênteses no início
escritores seculares, mas as marcas comerciais de produtos ou do segundo parágrafo, o autor omite a palavra arte,
do que se podia comprar. As imagens que se tornaram ícones que no entanto está subentendida.
de tais sociedades eram as das diversões e consumo de Está correto o que se afirma em
massa: astros e latas. Não surpreende que na década de 1950,
(A) I, II e III.
no coração da democracia de consumo, a principal escola de
(B) II, apenas.
pintores abdicasse diante de fabricantes de imagens tão mais
poderosas que a arte anacrônica. A arte pop passava o tempo
(D) I, apenas.
reproduzindo, com tanta exatidão e insensibilidade quanto
(E) II e III, apenas.
possível, os badulaques do comercialismo americano: latas de
_________________________________________________________
sopa, bandeiras, Marilyn Monroe.
o
Insignificante como arte (no sentido que o século XIX 3. ... essa corrente, apesar disso, reconhecia que ... (2 pa-
rágrafo)
deu à palavra), essa corrente, apesar disso, reconhecia que o
O termo grifado na frase acima poderia ser substituído,
triunfo do mercado de massa se baseava, de modo bastante
sem prejuízo para o sentido e a correção da frase, por:
profundo, na satisfação das necessidades tanto espirituais
(A) consequentemente.
quanto materiais dos consumidores, fato do qual as agências de
(B) desse modo.
publicidade há muito tinham consciência quando destinavam
(C) no entanto.
suas campanhas a vender não o sabonete, mas o sonho de
(D) embora.
beleza, não as latas de sopa, mas a felicidade familiar. O que se
(E) portanto.
tornou cada vez mais claro foi que isso tinha o que se podia
_________________________________________________________
chamar de uma dimensão estética, uma criatividade de base,
4. ... fato do qual as agências de publicidade há muito tinham
ocasionalmente ativa mas sobretudo passiva, que os produtores o
consciência ... (2 parágrafo)
tinham de competir para oferecer. Como dizia o populismo
Mantendo-se a correção e a lógica, o segmento grifado na
partilhado pelo mercado, o importante não era distinguir entre frase acima poderia ser substituído, sem que nenhuma
bom e ruim, elaborado e simples, mas no máximo entre o que outra alteração fosse feita, por:
atraía mais ou menos pessoas. Isso não deixava muito espaço (A) estavam cientes.
para o clássico conceito das artes. (B) estavam familiarizadas.
(Adaptado de Eric Hobsbawm. Era dos Extremos. Trad. Marcos
(C) dominavam.
Santarrita. São Paulo, Cia. das Letras, 2006, p. 496)
(D) davam como certo.
(E) reconheciam.
_________________________________________________________
(A) opõe técnicas de convencimento especializadas do 5. A tecnologia surgida no século XX beneficiou, em espe-
meio publicitário à falta de respostas adequadas por cial, os amantes da música, tornando possível ouvir mú-
parte dos consumidores. sica individualmente com fones de ouvido e transportar a
(B) enaltece a criatividade que surge com o desenvolvi- música com facilidade por meio de aparelhos portáteis, o
mento da sociedade de consumo, criticando a socie- que transformou a música em uma diversão de fácil aces-
dade estagnada do século XIX. so.
(C) elogia a nova força de comunicação das imagens Evitam-se as desnecessárias repetições da frase acima
produzidas pela arte pop, capazes de vender sonhos substituindo-se os elementos grifados, respectivamente,
e produtos a um só tempo. por:
(D) analisa a produção de campanhas políticas na so- (A) a ouvir - transportar-lhe - lhe transformou
ciedade capitalista da segunda metade do sécu-
(B) a ouvir - lhe transportar - transformou-na
lo XX.
(C) ouvi-la - transportar-lhe - transformou-a
(E) demonstra que a consolidação da sociedade de con-
sumo no século XX foi acompanhada de mudanças (D) lhe ouvir - a transportar - transformou-lhe
significativas no campo da arte. (E) ouvi-la - transportá-la - a transformou
2 TRT23-Conhecimentos-Gerais2
Atenção: As questões de números 6 a 10 referem-se ao texto 7. Só vinte anos depois a reportagem foi publicada em livro e
abaixo. as pessoas descobriram que havia sido escrita por mim.
Pergunta: Por que o senhor acha que Cem anos de solidão fez Considerando-se o contexto, a frase acima está correta-
tanto sucesso? mente reescrita, preservando-se em linhas gerais o sen-
tido original, em:
García Marquez: Não tenho a menor ideia, sou um péssimo
crítico de meus próprios trabalhos. (A) Foi vinte anos após a reportagem ser publicada em
livro, quando se descobriu que eu lhe havia escrito.
Pergunta: Por que acha que a fama é destrutiva para um (B) Passados vinte anos de quando publicaram a repor-
escritor? tagem em livro é que descobriram que eu a escrevi.
García Marquez: Primeiro, porque ela invade sua vida particular. (C) Há vinte anos, depois de se publicarem a repor-
Acaba com o tempo que você passa com amigos e com o tagem em livro, foi descoberto pelas pessoas que eu
é que escrevera.
tempo em que você pode trabalhar. Tende a isolar você do
mundo real. (D) Vinte anos mais tarde, publicaram a reportagem em
livro e descobriu-se que eu é que a escrevera.
Pergunta: O senhor já pensou em fazer filme? (E) Apenas vinte anos depois publicaram-se a reporta-
gem em livro, decobrindo-se que eu é que a escrevi.
García Marquez: Houve uma ocasião em que desejava ser _________________________________________________________
diretor de cinema. Sentia que o cinema era um meio de co-
8. Houve uma ocasião em que desejava ser diretor de
municação que não tinha limites, no qual tudo era possível. Mas cinema.
há uma grande limitação no cinema pelo fato de que ele é uma
arte industrial. É muito difícil expressar no cinema o que você O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o
realmente quer dizer. Entre ter uma companhia cinematográfica grifado na frase acima se encontra em:
e um jornal, eu escolheria um jornal.
(A) ... eu escolheria um jornal.
(B) ... um meio de comunicação que não tinha limites ...
[...]
(C) O senhor já pensou em fazer filme?
(D) ... o tempo que você passa com amigos ...
Pergunta: Ouvi falar de uma famosa entrevista com um mari-
(E) ... a isolar você do mundo real.
nheiro que havia sofrido um naufrágio. _________________________________________________________
García Marquez: Não foi com perguntas e respostas. O mari-
9. ... e com o tempo em que você pode trabalhar.
nheiro apenas contou suas aventuras e eu as reescrevi, ten-
tando usar as palavras dele, na primeira pessoa, como se fosse O segmento grifado na frase acima preenche correta-
ele quem estivesse escrevendo. Quando o trabalho foi publi- mente a lacuna da frase:
cado, na forma de uma série de reportagens em um jornal, uma
(A) Muitos escritores afirmam não saber lidar com a fama
parte por dia, durante duas semanas, foi assinado pelo ma-
...... almejam em determinado momento de suas
rinheiro e não por mim. Só vinte anos depois a reportagem foi carreiras.
publicada em livro e as pessoas descobriram que havia sido
(B) Alguns escritores menores tentam demonstrar em
escrita por mim. Nenhum editor de texto percebeu que ela era
suas obras uma erudição ..... não possuem de fato.
boa, até eu escrever Cem anos de solidão.
(Adaptado de Peter M. Stone. Os escritores, 2: as históricas (C) Não por coincidência, o jornalismo é uma profissão
entrevistas da Paris Review. Trad. Cecília C. Bartalotti. São ..... vários escritores recorrem em determinado
Paulo: Cia. das Letras, 1989, p. 326 e pp.340-341) momento de suas vidas.
(D) O mercado cinematográfico internacional .... muitos

6. Nenhum editor de texto percebeu que ela era boa, até eu roteiristas iniciantes tentam se inserir é por demais
escrever Cem anos de solidão. competitivo e estressante.
Com a afirmação acima, García Marquez (E) Dizem que o trabalho árduo e diário e uma disciplina
tenaz são as principais armas ..... um jovem escritor
(A) lamenta o fato de que as editoras em geral não deve se valer.
tenham interesse em publicar as obras da juventude _________________________________________________________
de um autor.
10. Gabriel García Marquez cresceu em meio ... plantações
(B) critica, de maneira geral, a tendência de editores de de banana de Arataca, situada ... poucos quilômetros do
valorizar uma obra de acordo com a notoriedade do vilarejo de Macondo, que ele se dedicou ... retratar na
autor. obra Cem anos de solidão.
(C) deixa claro o desconforto com as opiniões da crítica
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
a respeito de suas obras, ainda que por vezes sejam
ordem dada:
favoráveis.
(D) demonstra constrangimento em relação à publica- (A) as - à - a

ção de uma entrevista escrita em sua juventude. (B) as - à - à
(C) às - a - a
(E) ironiza o fato de que romances sejam tidos pelo mer-
cado editorial como superiores a bons textos jor- (D) às - à - à
nalísticos. (E) as - a - à
TRT23-Conhecimentos-Gerais2 3
Atenção: As questões de números 11 a 17 referem-se ao 12. O historiador Frederico Pernambucano de Mello prova
texto abaixo. isso ao esquadrinhar um aspecto original do fenômeno.
o
(1 parágrafo)
O cangaço está nas telas de nossos maiores artistas, Com o emprego do pronome grifado acima faz-se re-
ferência ao fato de que é possível
rendeu filmes premiados, personagens de livros clássicos, e se
mantém como fonte de estudo e paixão. A riqueza do fenômeno (A) mostrar, a partir da análise de adereços usados pe-
parece sem fim. O historiador Frederico Pernambucano de los cangaceiros, tais como as moedas de ouro e pra-
ta que enfeitavam sua vestimenta, a riqueza de que
Mello prova isso ao esquadrinhar um aspecto original do desfrutavam.
fenômeno. Em seu livro Estrelas de Couro – A estética do
cangaço, apresenta uma abordagem do visual do cangaceiro, (B) considerar que, apesar dos reais perigos enfrenta-
dos pelos cangaceiros, eles se consideravam pro-
adornado e caracterizado com detalhes capazes de ombreá-lo a tegidos com o uso de símbolos místico-religiosos.
um cavaleiro medieval europeu ou a um guerreiro samurai.
Oferece ideias bem estruturadas sobre a razão das moedas de (C) utilizar aspectos que motivaram o surgimento do can-
gaço como criação artística bastante diversificada,
prata e ouro pregadas no chapéu, do desenho costurado na porém devidamente reconhecida e premiada.
roupa e de outras minúcias.
As roupas, acessórios, calçados e armas dos canga- (D) comprovar que os cangaceiros, apesar de sua rude-
za, se comportavam como cavaleiros extremamente
ceiros não tinham função única. Sob a análise do historiador, educados e de ética irrepreensível.
esse personagem surge supersticioso. Presas a seu corpo, ele
levava diferentes orações com a função de protegê-lo. Objetivo (E) descobrir novas formas de analisar o cangaço e os
cangaceiros, por tratar-se de um assunto que for-
semelhante tinham os símbolos com os quais enfeitava o cha- nece dados sempre capazes de surpreender.
péu, como o signo de Salomão, que reunia a ideia de poder, de _________________________________________________________
proteção, de devolver as ofensas. 13. Os ex-votos e a carranca do rio São Francisco, no último
A roupa cheia de metais, espelhos e multicores não era parágrafo, apontam para
um traje de camuflagem, muito ao contrário. Essa característica
(A) a prática de pessoas que, em sua simplicidade, ten-
do cangaceiro, analisa o autor, mostra o caráter arcaico do tam obter favores de forças divinas para se tornarem
homem ligado ao sobrenatural, às coisas da vida e da morte. É poderosas.
um traço presente em outras manifestações de arte popular
(B) o comportamento supersticioso daqueles que veem
ligadas à divindade. "Os ex-votos, por exemplo, são peças que o poder divino como fonte de proteção em todos os
servem de pagamento à graça alcançada. A carranca do rio São momentos de sua vida.
Francisco, vendida em sacos de estopa para que o dono da
(C) as péssimas condições de vida de uma região bra-
embarcação não a visse, serve como um abre-caminhos, um sileira, em determinada época, que levavam as pes-
protetor contra os malefícios que poderiam estar a cada dobra soas a se valerem de dons sobrenaturais para so-
breviver.
do rio", explica o historiador.
(Celso Calheiros, CartaCapital, 29 de outubro de 2010, p. 70- (D) o fato de que a arte popular brasileira pode manifes-
71, com adaptações) tar-se sob aspectos múltiplos e variados, indepen-
dentes de crenças religiosas.
11. A ideia principal do texto é: (E) uma atitude contrária à lei e à moral, associada po-
pularmente aos bandos de cangaceiros por todos
(A) A arte popular assim como os movimentos de ban- aqueles que estavam expostos a seus ataques.
dos armados têm suas origens atreladas a um poder _________________________________________________________
divino e miraculoso, sob a forma de ex-votos.
14. ... apresenta uma abordagem do visual do cangaceiro,
(B) Para o estudioso do cangaço, a ingenuidade que mar- adornado e caracterizado com detalhes capazes de
ca as atitudes religiosas dos cangaceiros levava-os a ombreá-lo a um cavaleiro medieval europeu ou a um
o
imaginar perigos em toda parte. guerreiro samurai. (1 parágrafo)
(C) Historiador atribui, entre outros, papel de proteção O segmento grifado na frase acima pode ser substituído,
aos adereços utilizados pelos cangaceiros, em razão mantendo-se o sentido e a correção, por:
de um misticismo primitivo ligado às forças mágicas
do sobrenatural. (A) visualizar o cangaceiro como.
(D) Os cangaceiros se valiam rotineiramente do costume (B) mostrar elementos semelhantes em.
popular de oferecer ex-votos à divindade, como pa-
gamento pela proteção recebida. (C) fazer sombra à aparência de.
(E) Bem-sucedido movimento de luta dos marginaliza- (D) equiparar o visual do cangaceiro ao de.
dos pela igualdade social, o cangaço permanece vi-
vo no imaginário popular brasileiro. (E) preparar o cangaceiro nas mesmas condições de.
15. A roupa cheia de metais, espelhos e multicores não era 18. O compositor Paulo César Pinheiro não consegue nem faz
o
um traje de camuflagem, muito ao contrário. (3 parágrafo) questão de explicar direito, em prosa, de onde vem sua
capacidade de criação, e diz:
Considerando-se o contexto, a afirmativa acima está cor-
retamente reproduzida com outras palavras, sem altera-
ção do sentido original, em: "A música me ama, ela me deixa fazê-la. A música é uma
(A) O traje do cangaceiro, coberto de metais, espelhos e

estrela, deitada na minha cama. Ela me chega sem jeito,
múltiplas cores, não constituía um disfarce, visto que
esses seriam antes elementos que o identificavam.
quase sem eu perceber. Quando me dou conta e vou ver,
(B) Em oposição ao que consta, os metais, espelhos e
muitas cores compunham um traje que servia de ela já entrou no meu peito. No que ela entra, a alma sai,
disfarce para a fragilidade do cangaceiro.
fica meu corpo sem vida. Volta depois comovida, e eu
(C) A roupa do cangaceiro, coberta de enfeites como
metais, espelhos e muitas cores, traziam elementos nunca soube onde vai. Meu olho dana a brilhar. Meu dedo
que lhe permitiam passar despercebido.
corre o papel, e a voz repete o cordel que se derrama do
(D) A roupa usada no cangaço, coberta de múltiplos
enfeites, dissimulava a aparência de seus partici-
pantes, com o objetivo de protegê-la. olhar. Fico algum tempo perdido até me recuperar, qua-
(E) A dissimulação oferecida pelo traje cheio de metais, se sem acreditar se tudo teve sentido. A música parte e eu
espelhos e cores conferiam poder e riqueza aos
membros do grupo. desperto pro mundo cruel que aí está. Com medo de ela
_________________________________________________________
16. As roupas, acessórios, calçados e armas dos cangaceiros não mais voltar. Mas ela está sempre por perto. Nada que
o
não tinham função única. (2 parágrafo)
existe é mais forte, e eu quero aprender-lhe a medida de
A mesma relação existente entre o verbo e seu comple-
mento, grifados acima, se encontra na frase: como compõe minha vida, que é para eu compor minha
(A) O cangaço está nas telas de nossos maiores artis-
tas ... morte." (Do disco Parceria, gravado em 1994, com João
(B) A riqueza do fenômeno parece sem fim. Nogueira.)
(C) Essa característica do cangaceiro [...] mostra o

(Paulo Donizetti de Souza. Entrevista com Paulo César
caráter arcaico do homem ... Pinheiro in Revista do Brasil, outubro de 2010, p. 33)
(D) ... peças que servem de pagamento à graça alcan-

çada.
É correto deduzir do texto que, para o compositor,
(E) ... malefícios que poderiam estar a cada dobra do
rio ...
_________________________________________________________ (A) o ato de criação é inexplicável, pois em um mundo
cheio de problemas, como o da crueldade humana,
17. A concordância verbal e nominal está inteiramente correta não é possível imaginar a harmonia sonora de uma
em: canção.
(A) O interesse pelos acontecimentos que envolveram

os cangaceiros e seus hábitos peculiares levam (B) a inspiração musical, por tratar-se de algo que vem
sempre a novas interpretações desse fenômeno do do nada e de forma totalmente inesperada, acaba se
sertão brasileiro. traduzindo na total perda da identidade de seu
criador.
(B) A roupa com proteção de couro e o chapéu de abas
viradas, que facilitavam a visão de emboscadas, tra-
ziam adereços que buscava resguardar os integran- (C) a percepção de uma sensibilidade voltada para a
tes do bando. criação musical está sempre associada ao
estranhamento que envolve a previsibilidade da
(C) Consta que os cangaceiros, num gesto de grandeza, morte.
quando pretendia invadir uma determinada fazenda,
informava ao dono o dia e a hora desse ataque.
(D) as músicas surgem em uma espécie de transe e
(D) A vestimenta adotada pelos cangaceiros eram uma
brotam naturalmente, sem que ele possa exercer um
adaptação da roupa dos vaqueiros sertanejos, ade-
maior controle sobre aquilo que cria.
quado ao ambiente, com o calor do dia e o frio da
noite.
(E) Para esses guerreiros surgidos com o cangaço, os (E) a criação de músicas corresponde a uma ilusão
elementos que compunham seu traje criavam uma praticamente sem sentido lógico, mesclada com o
espécie de blindagem contra os perigos que corriam. sofrimento físico que vem interromper seu sono.
Atenção: As questões de números 19 e 20 referem-se ao tex- Noções de Gestão Pública
to abaixo.
21. Por administração gerencial entende-se um modelo de
O vento gestão que
Queria transformar o vento.
Dar ao vento uma forma concreta e apta a foto. (A) privilegia a descentralização, a autonomia dos níveis
gerenciais na aplicação da lei aos casos concretos e
Eu precisava pelo menos de enxergar uma parte física a desburocratização de toda a estrutura administra-
do vento: uma costela, o olho ... tiva.
Mas a forma do vento me fugia que nem as formas
de uma voz. (B) enfatiza a aplicação rigorosa das leis contra cor-
Quando se disse que o vento empurrava a canoa do rupção e centralização dos processos de controle
formal para garantir a eficiência do governo.
índio para o barranco
Imaginei um vento pintado de urucum a empurrar a
canoa do índio para o barranco. (C) procura alcançar resultados financeiros crescentes
com base na privatização e nomeação por critérios
Mas essa imagem me pareceu imprecisa ainda. políticos de indicação dos níveis gerenciais.
Estava quase a desistir quando me lembrei do menino
montado no cavalo do vento – que lera em (D) incentiva a profissionalização do corpo operacional
Shakespeare. da administração descentralizada e a elevação hori-
Imaginei as crinas soltas do vento a disparar pelos zontal dos níveis médios de remuneração dos
gerentes.
prados com o menino.
Fotografei aquele vento de crinas soltas.
(Manoel de Barros. Ensaios fotográficos, in Poesia com- (E) pressupõe a transferência das funções de planeja-
pleta. São Paulo: Leya, 2010, p. 384-385) mento e controle para os níveis operacionais, mas
preserva o controle centralizado das funções fina-
lísticas.
19. Considere as afirmativas seguintes: _________________________________________________________
I. Torna-se tarefa impossível obter imagens precisas 22. De acordo com a Resolução 70 do Conselho Nacional de
de elementos da natureza, porque se manifestam Justiça, para garantir os recursos necessários à execução
de forma abstrata. dos planejamentos estratégicos dos tribunais é preciso
II. A impressão estética resultante da cena do menino
e do cavalo, marcada pela velocidade, permite (A) solicitar recursos extraorçamentários ao Comitê do
concretizar a imagem de algo imponderável, como Plano Nacional Estratégico.
o vento.
III. Somente um autor consagrado, como Shakespeare, é (B) alinhar as propostas orçamentárias dos tribunais aos
capaz de criar uma imagem concreta a partir de objetivos definidos nos planos.
sensações de origem abstrata.
Está correto o que consta APENAS em (C) hierarquizar prioridades por meio da definição de
objetivos estratégicos de acordo com a visão do
(A) I.
Poder Judiciário.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II. (D) concentrar os recursos orçamentários, inclusive os
(E) II e III. da folha de pagamento, na execução dos planeja-
_________________________________________________________ mentos estratégicos.
20. Está INCORRETA a afirmativa:

(E) utilizar os fundos de reserva de contingência para
(A) O sentido original da frase apta a foto está complementar o orçamento estratégico.
reproduzido, com outras palavras, em: passível de _________________________________________________________
ser fotografada.
o 23. O Decreto-Lei no 200/1967 baseou-se no diagnóstico de
(B) No 4 verso as reticências indicam a suspensão in-
que a administração federal, na época, caracterizava-se
tencional do pensamento, mas permitem supor a
continuidade da enumeração das demais partes de
um corpo. (A) pela informalidade na tramitação dos processos go-
vernamentais.
(C) A substituição correta da palavra grifada em trans-
o o
formar o vento (1 verso) e Dar ao vento (2 verso)
pelos pronomes correspondentes deverá ser: trans- (B) pelo excesso de nepotismo nos níveis operacionais.
formá-lo e Dar-lhe.
(C) por excesso de focalização nas atividades-fim.
(D) O emprego do tempo e do modo verbais em que lera
denota uma ação que foi realizada em um tempo
anterior e equivale a que havia lido. (D) por funcionar de modo excessivamente autoritário.
(E) As formas verbais como precisava, fugia, Imaginei
e pareceu estão flexionadas na mesma pessoa e (E) por excessiva concentração de atribuições nos ór-
nos mesmos tempo e modo. gãos de cúpula.
Cargo ou opção TA - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - C 021 - A 031 - A 041 - E 051 - B
002 - A 012 - E 022 - B 032 - C 042 - D 052 - B
003 - C 013 - B 023 - E 033 - E 043 - E 053 - E
004 - A 014 - D 024 - B 034 - B 044 - C 054 - D
005 - E 015 - A 025 - D 035 - D 045 - A 055 - B
006 - B 016 - C 026 - E 036 - A 046 - D 056 - C
007 - D 017 - E 027 - C 037 - A 047 - B 057 - A
008 - B 018 - D 028 - A 038 - A 048 - A 058 - C
009 - D 019 - B 029 - D 039 - C 049 - C 059 - A
010 - C 020 - E 030 - C 040 - B 050 - E 060 - D
Cargo ou opção TB - TÉC JUD - APOIO ESP TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - C 021 - A 031 - A 041 - A 051 - D
002 - A 012 - E 022 - B 032 - B 042 - E 052 - D
003 - C 013 - B 023 - E 033 - E 043 - A 053 - A
004 - A 014 - D 024 - B 034 - C 044 - D 054 - B
005 - E 015 - A 025 - D 035 - D 045 - B 055 - A
006 - B 016 - C 026 - E 036 - D 046 - C 056 - C
007 - D 017 - E 027 - C 037 - A 047 - C 057 - B
008 - B 018 - D 028 - A 038 - C 048 - A 058 - E
009 - D 019 - B 029 - D 039 - E 049 - B 059 - C
010 - C 020 - E 030 - C 040 - B 050 - E 060 - D
Cargo ou opção TC - TÉC JUD - APOIO ESP ENFERMAGEM
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - C 021 - A 031 - E 041 - C 051 - E
002 - A 012 - E 022 - B 032 - A 042 - E 052 - A
003 - C 013 - B 023 - E 033 - D 043 - D 053 - C
004 - A 014 - D 024 - B 034 - C 044 - A 054 - E
005 - E 015 - A 025 - D 035 - A 045 - D 055 - B
006 - B 016 - C 026 - E 036 - C 046 - B 056 - B
007 - D 017 - E 027 - C 037 - E 047 - A 057 - D
008 - B 018 - D 028 - A 038 - C 048 - D 058 - B
009 - D 019 - B 029 - D 039 - A 049 - B 059 - D
010 - C 020 - E 030 - C 040 - B 050 - C 060 - E
Cargo ou opção TD - TÉC JUD - APOIO ESP HIGIENE DENTAL
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - C 021 - A 031 - E 041 - B 051 - C
002 - A 012 - E 022 - B 032 - C 042 - D 052 - B
003 - C 013 - B 023 - E 033 - A 043 - B 053 - E
004 - A 014 - D 024 - B 034 - B 044 - E 054 - A
005 - E 015 - A 025 - D 035 - D 045 - C 055 - A
006 - B 016 - C 026 - E 036 - E 046 - B 056 - E
007 - D 017 - E 027 - C 037 - C 047 - D 057 - C
008 - B 018 - D 028 - A 038 - A 048 - A 058 - D
009 - D 019 - B 029 - D 039 - D 049 - D 059 - B
010 - C 020 - E 030 - C 040 - A 050 - E 060 - C
Junho/2011
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO AMAPÁ

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
1. O título que dá conta do assunto tratado com prioridade no
CONHECIMENTOS BÁSICOS texto é:
Língua Portuguesa (A) Privilégios dos cristãos.

(B) Intolerância à francesa.
considere o texto abaixo. (C) Datas religiosas e pagãs.
(D) Índices de popularidade de Nicolas Sarkozy.
1 A França, berço da tríade de valores modernos de li- (E) Lugares públicos e privados.
berdade, igualdade e fraternidade, deu passo temerário ao _________________________________________________________
proibir o uso, em espaços públicos, de véus que cubram
2. O autor do editorial, ao
totalmente o rosto. Trata-se de uma manifestação de into-
(A) referir-se a berço (linha 1), reconhece a França co-
5 lerância difícil de reconciliar com os valores que a nação mo origem de valores fundamentais, mas, ao men-
francesa veio a representar no mundo. cionar modernos (linha 1), critica o anacronismo da
tríade (linha 1).
Na prática, a proibição criminaliza o porte de indumen-
tárias tradicionais em alguns grupos muçulmanos, como o (B) falar em intolerância (linhas 4 e 5), toma como ponto
niqab (que deixa só os olhos à mostra) e a burca (que os de referência a cultura europeia contemporânea, que
ele considera nada dever à tradição francesa.
10 mantém cobertos por uma tela). A legislação adotada em
2010 entrou em vigor nesta semana e já motivou a apli- (C) caracterizar passo (linha 2), manifesta uma avalia-
cação de uma multa de cerca de R$ 340. ção pessoal sobre a lei francesa, passando a funda-
mentar sua apreciação ao longo do texto.
A lei interdita o uso de vestimentas que impeçam a
identificação da pessoa, sob o pretexto de que essa dissi- (D) mencionar niqab e burca (linha 9), defende que, na
15 mulação pode favorecer comportamentos suscetíveis de realidade, essas indumentárias são símbolos dos cri-
mes praticados por certos grupos muçulmanos.
perturbar a ordem pública. Vale para ruas, parques, esco-
las, repartições, bibliotecas, hospitais, delegacias e giná- (E) citar a legislação adotada em 2010 (linhas 10 e 11),
sios de esporte. Domicílios, veículos particulares e locais inicia a argumentação que desabonará totalmente a
lei que trata do uso de véus, visto que essa lei não
de culto ficam excetuados. preceitua nada que mereça séria consideração.
20 Nesse grau de generalidade, a lei se aplicaria a qual- _________________________________________________________
quer acessório − como máscaras ou capacetes − que ocul- 3. No aproveitamento que o autor fez da ideia, o grau de ge-
neralidade citado (linha 20) remete mais especificamente
te o rosto. A intenção de discriminar muçulmanas transpa-
à não
rece quando se considera a exceção feita na lei: máscaras
(A) citação do número da lei (linha 13).
usadas no contexto de festas, manifestações artísticas ou
(B) identificação da pessoa (linha 14).
25 procissões religiosas, "desde que se revistam de caráter
tradicional". (C) caracterização da forma como a lei interdita (linha 13).
Cristãos, portanto, podem cobrir o rosto no Carnaval, (D) definição do pretexto (linha 14).
no Halloween ou em procissões. Muçulmanas, no dia a (E) especificação de vestimentas (linha 13).
dia, não − ainda que a peça seja de uso tradicional. O ar- _________________________________________________________
30 gumento da obrigatoriedade de identificação é ponderável. 4. A expressão do texto que está corretamente entendida é:
A própria legislação admite que a identidade seja confir-
(A) (linhas 4 e 5) manifestação de intolerância difícil de
mada em recinto policial. A imposição de multa, porém, pa- reconciliar / forma de repressão que se manifesta
rece abusiva. pela dificuldade de conciliação com as pessoas.
A roupa e o uso de adereços − como crucifixos ou outros (B) (linhas 5 e 6) valores que a nação francesa veio a
35 símbolos religiosos − deveriam ser considerados parte in- representar no mundo / qualidades francesas que
poderiam se tornar símbolos mundiais.
tegrante do direito à expressão da personalidade, o que in-
clui a fé. Decerto que em muitos casos o uso do véu é im- (C) (linhas 7 e 8) a proibição criminaliza o porte de indu-
posto pela família e pode ser um símbolo de sujeição da mentárias tradicionais / a interdição acaba produ-
zindo o crime de porte ilegal de indumentárias tradi-
mulher, mas basta uma que o faça por vontade própria cionais.
40 para que a lei resulte em violação de seus direitos.
A medida extrema só encontra explicação no senti- (D) (linhas 14 e 15) sob o pretexto de que essa dissimu-
lação / com a alegação de que essa ocultação.
mento xenófobo que se dissemina pela França. Vem a ca-
lhar para o presidente Nicolas Sarkozy, que parece dis- (E) (linhas 15 e 16) pode favorecer comportamentos sus-
cetíveis de perturbar a ordem pública / favoreceria
posto a tudo para melhorar seus índices de popularidade.
comportamentos passíveis de atentar contra regimes
(Folha de S.Paulo. Opinião. 13 de abril de 2011) democráticos.
2 TREAP-Conhecimentos-Básicos3
5. A própria legislação admite que a identidade seja confir- 9. O modo verbal que faz referência a um evento incerto está
mada em recinto policial. A imposição de multa, porém, presente em
parece abusiva.
(A) (linhas 22 e 23) transparece.
Propõe-se a organização das frases acima num só bloco, (B) (linha 23) considera.
iniciado por “A imposição de multa parece abusiva”. Para (C) (linha 25) revistam.
que o sentido original se mantenha, as frases terão de ser (D) (linhas 36 e 37) inclui.
conectadas por meio de (E) (linha 39) basta.
_________________________________________________________
(A) ainda que.
(B) mas. 10. A medida extrema só encontra explicação no sentimento
(C) dado que. xenófobo que se dissemina pela França. Vem a calhar
(D) contanto que. para o presidente Nicolas Sarkozy, que parece disposto a
(E) visto que. tudo para melhorar seus índices de popularidade.
_________________________________________________________
No que se refere ao trecho acima, em seu contexto, é
correto afirmar:
(A) Os parênteses (linhas 9 e 10), nos dois casos, aco-
lhem retificação do significado comumente atribuído (A) Substituindo só encontra explicação no sentimento
às palavras niqab e burca. xenófobo por “só se explica pelo sentimento xenó-
fobo”, o sentido e a correção originais são preser-
(B) Os termos separados por vírgulas e unidos pelo e vados.
(linhas 16 a 18) − Vale para ruas [...] e ginásios de
esporte − formam sequência que vai do ambiente (B) A palavra xenófobo está grafada corretamente,
menor para o maior. assim como ocorre com “xecar”.
(C) As aspas (linhas 25 e 26) indicam que o autor do (C) O segmento que se dissemina pela França corres-
segmento não é o editorialista. ponde à formulação “que a França dissemina”.
(D) O travessão depois da palavra não (linha 29) é exi- (D) O pronome seus remete à França.
gência, pois ele sinaliza que a expressão podem
cobrir foi suprimida. (E) Se em vez de para melhorar fosse usada a forma
“para que melhore”, a correção da frase estaria ga-
(E) Os travessões (linhas 34 e 35) isolam uma compa- rantida.
ração, alojando os termos considerados superiores _________________________________________________________
aos demais.
_________________________________________________________ 11. A roupa e o uso de adereços − como crucifixos ou outros
7. O segmento que expressa ponto de vista normativo por símbolos religiosos − deveriam ser considerados parte
parte do editorialista é: integrante do direito à expressão da personalidade, o que
inclui a fé.
(A) A França, berço da tríade de valores modernos de
liberdade, igualdade e fraternidade, deu passo te- Outra redação para o segmento acima destacado, clara, e
merário... que preserva o sentido e a correção originais, é:
(B) Na prática, a proibição criminaliza o porte de indu- (A) admitidos como interagindo com o direito que se tem
mentárias tradicionais em alguns grupos muçul- à exprimir a personalidade.
manos...
(B) analisados como sendo do direito de cada um de
(C) A legislação adotada em 2010 entrou em vigor nesta expressar-se enquanto personalidade, configurando
semana... parte integrante daquele.
(D) A imposição de multa, porém, parece abusiva.
(C) vistos como parte da personalidade que se exprime
(E) A roupa e o uso de adereços − como crucifixos ou em suas partes integrantes.
outros símbolos religiosos − deveriam ser conside-
rados parte integrante do direito à expressão da (D) tidos como inerentes ao direito de expressão da per-
personalidade... sonalidade.
_________________________________________________________ (E) defendidos fazendo parte do direito da pessoa de
8. Decerto que em muitos casos o uso do véu é imposto pela exprimir sua personalidade, parte esta integrante
família e pode ser um símbolo de sujeição da mulher, mas desse direito.
basta uma que o faça por vontade própria para que a lei _________________________________________________________
resulte em violação de seus direitos.
12. Alterada a pontuação original, a frase que mantém a cor-
Considerado o trecho acima, em seu contexto, é legítimo reção é:
afirmar:
(A) Trata-se: de uma manifestação de intolerância difícil,
(A) O emprego de “Certamente”, no lugar de Decerto, de reconciliar com os valores que a nação francesa
expressaria a ideia de certeza, não encontrada no veio a representar no mundo.
trecho.
(B) A legislação adotada em 2010 entrou em vigor nesta
(B) Transpondo o uso do véu é imposto pela família semana; e já motivou a aplicação de uma multa de
para a voz ativa, a forma verbal obtida é “impõe”. cerca de R$ 340.
(C) A ausência de vírgula após muitos casos constitui
deslize do autor, pois, nesse específico contexto, ela (C) Nesse grau de generalidade, a lei se aplicaria a
é obrigatória. qualquer acessório como máscaras, ou capacetes
que oculte o rosto.
(D) Se, em vez de uma, fossem consideradas “duas mu-
lheres”, o segmento estaria correto assim “mas bas- (D) A própria legislação, admite: − que a identidade seja
ta duas que os faça...”. confirmada, em recinto policial.
(E) A expressão para que introduz a finalidade de uma (E) A medida extrema só, encontra explicação, no senti-
ação, finalidade que o autor considera desejável. mento xenófobo que se dissemina pela França.
TREAP-Conhecimentos-Básicos3 3
13. Entre as frases que seguem, a única correta é: 18. Os pais do estudante na matrícula devem apresentar seus
documentos, e que as fotos devem, obrigatoriamente, es-
(A) Ele se esqueceu de que?
tarem nítidas.
(B) Era tão ruím aquele texto, que não deu para dis-
tribui-lo entre os presentes. A redação que torna o aviso acima claro e correto é:
(C) Embora devessemos, não fomos excessivos nas crí- (A) Os pais do estudante, no ato da matrícula, devem
ticas. apresentar seus documentos cujas fotos devem obri-
gatoriamente, estar nítidas.
(D) O juíz nunca negou-se a atender às reivindicações
dos funcionários. (B) Ao fazer a matrícula do estudante, os pais devem
apresentar seus documentos, cujas as fotos devem
(E) Não sei por que ele mereceria minha consideração. ser nítidas, obrigatoriamente.
_________________________________________________________
(C) No ato da matrícula, os pais devem apresentar os
14. Está corretamente empregada a palavra destacada na documentos do estudante, obrigatoriamente com fo-
frase tos nítidas.
(A) Constitue uma grande tarefa transportar todo aquele
(D) As fotos que devem ser nítidas, devem ser apresen-
material.
tadas pelos pais do estudante ao fazer a matrícula.
(B) As pessoas mais conscientes requereram anulação
daquele privilégio. (E) É obrigatório tanto que os pais do estudante, na ma-
trícula, apresentem os documentos dele e também
(C) Os fiscais reteram o material dos artistas. com fotos nítidas.
_________________________________________________________
(D) Quando ele vir até aqui, trataremos do assunto.
19. Deixando o porto, o motor quebrou; ao examinar seu de-
(E) Se eles porem as pastas na caixa ainda hoje, pode
feito, ele voltou a funcionar.
despachá-la imediatamente.
_________________________________________________________ Considere que a frase acima se refere ao motor de um
barco. Levando em conta a correção e a clareza, assinale
15. A palavra destacada que está empregada corretamente é:
o legítimo comentário.
(A) Diante de tantos abaixos-assinados, teve de acatar a
solicitação. (A) Está redigida de modo claro e também correto;
quanto a não se mencionar “barco”: é irrelevante,
(B) Considerando os incontestáveis contra-argumento,
pois a proximidade entre “motor” e “porto” evidencia
reconheceu a falha do projeto.
que se trata de um “barco”.
(C) Ele é um dos mais antigos tabeliões deste cartório.
(B) Necessita de uma única correção, no início da frase:
(D) Os guardas-costas do artista foram agressivos com “Quando o barco deixou o porto”.
os jornalistas.
(C) Necessita destas únicas correções: a substituição do
(E) Os funcionários da manutenção já instalaram os ponto e vírgula pelo ponto final e o consequente em-
corrimãos. prego da letra maiúscula em "ao".
_________________________________________________________
(D) Necessita de reformulação nos segmentos iniciais
16. A alternativa que apresenta frase correta é: de cada uma de suas partes, respectivamente:
(A) Houvessem conseguido os ingressos para o es- “Quando o barco deixou o porto” e “ao ter seu de-
petáculo, não se incomodariam com a previsão de feito examinado”.
excesso de público. (E) Necessita de reformulação nos segmentos iniciais
(B) É útil, dado a quantidade de máquinas avariadas, as de cada uma de suas partes, respectivamente: “Ao
constantes revisões feitas pelos especialistas, com o deixar o porto” e “quando examinou seu defeito”.
que evita-se muitas contrariedades. _________________________________________________________
(C) Últimas pesquisas de importante veículo de comuni- 20. Eles avançavam cautelosamente.
cação apontou que a juventude, sejam quais for a Quanto mais avançavam, mais cautela eles tinham.
motivação, passa cada vez mais tempo na internet. Eles temiam as zonas escuras da grande floresta.
(D) Encaminhando a correspondência aos moradores do As três frases acima estão reorganizadas, de modo claro e
edifício, avisou-lhes de que estavam recebendo im- correto, em:
portante comunicação do síndico.
(A) Eles avançavam mais cautelosamente, pois era o te-
(E) Não lhe pareciam muito cabível as recomendações mor de zonas escuras da grande floresta, que nela
do assessor, por isso resolveu não seguir-lhes total- se adentrava.
mente à risca, mas não deixou de desculpar-se por
fazê-lo. (B) À medida que avançavam na grande floresta, tor-
_________________________________________________________ navam-se mais e mais cautelosos, pois lhe temiam
as zonas escuras.
17. O segmento grifado está empregado corretamente em:
(C) Era por causa das zonas escuras que avançavam
(A) A incompatibilidade da encomenda e a prestação de cautelosamente, e mais ainda, era o temor da gran-
serviços gerou o conflito. de floresta.
(B) A curiosidade é inata do ser humano. (D) Avançando na grande floresta, que tinham temor de
(C) Foi sempre devotado pela ciência. suas zonas escuras, eram cautelosos cada vez mais.
(D) A sua declaração o indispôs com os colegas. (E) Por temer a grande floresta e suas zonas escuras,
era com cautela, e sempre mais que eles avança-
(E) Compenetrou-se sobre a necessidade de estudar. vam passo à passo.
4 TREAP-Conhecimentos-Básicos3
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - B 031 - A 041 - D 051 - A
002 - C 012 - B 022 - D 032 - C 042 - A 052 - B
003 - E 013 - E 023 - E 033 - E 043 - D 053 - D
004 - D 014 - B 024 - A 034 - D 044 - E 054 - C
005 - A 015 - E 025 - C 035 - B 045 - A 055 - E
006 - C 016 - A 026 - E 036 - A 046 - D 056 - A
007 - E 017 - D 027 - A 037 - C 047 - A 057 - A
008 - B 018 - C 028 - C 038 - D 048 - C 058 - D
009 - C 019 - D 029 - D 039 - B 049 - E 059 - D
010 - A 020 - B 030 - B 040 - C 050 - B 060 - C
Cargo ou opção K10 - TEC JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP PROG DE SISTEMAS
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - A 031 - C 041 - A 051 - A
002 - C 012 - B 022 - B 032 - D 042 - D 052 - E
003 - E 013 - E 023 - C 033 - A 043 - B 053 - D
004 - D 014 - B 024 - A 034 - B 044 - B 054 - B
005 - A 015 - E 025 - E 035 - E 045 - C 055 - A
006 - C 016 - A 026 - A 036 - A 046 - E 056 - A
007 - E 017 - D 027 - D 037 - E 047 - D 057 - B
008 - B 018 - C 028 - D 038 - B 048 - E 058 - D
009 - C 019 - D 029 - C 039 - C 049 - A 059 - C
010 - A 020 - B 030 - E 040 - D 050 - C 060 - E
Outubro/2011

Caderno de Prova ’E05’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
nenhuma hipótese.
- A duração da prova é de 4 horas, para responder a todas as questões, preencher a Folha de Respostas e fazer a
Prova Discursiva - Redação (rascunho e transcrição).
de transcrição da Prova Discursiva - Redação.
2. Conclui-se corretamente do texto que

seguinte. (A) a impossibilidade de controlar o afluxo de informa-
ções oferecidas pela internet dificulta o prossegui-
A internet produziu transformações espetaculares na mento de estudos sobre o funcionamento do cérebro
humano.
sociedade na última década, mas a mais profunda só agora
começa a ser estudada pela ciência. A facilidade e a rapidez
com que se encontram informações na rede, sobre qualquer
(B) o cérebro é uma estrutura que deve ser submetida a
assunto e a qualquer hora, podem provocar alterações nos
desafios, ou seja, a novos estímulos, para ampliar
processos de cognição do cérebro. sua prontidão e eficiência no domínio do conhe-
Até a popularização da web, as principais fontes de cimento.
conhecimento com que todos contavam eram os livros e,
evidentemente, a própria memória do que se aprende ao longo
da vida. A internet mudou esse panorama: a leitura em (C) a facilidade com que se obtêm informações variadas
profundidade foi substituída pela massa de informações, em sua e em maior quantidade na internet beneficia o fun-
maioria superficiais, oferecidas pelos sites de buscas, blogs e cionamento do cérebro, por estender o interesse a
redes de relacionamento. A memória, por sua vez, perdeu diferentes áreas do conhecimento.
relevância − para que puxar pela cabeça para se lembrar de um
fato ou do nome de uma pessoa se essas informações estão
disponíveis no Google, a dois toques do mouse? Quanto mais (D) o intricado funcionamento cerebral impede a exata e
correta avaliação de como se processam o aprofun-
dependemos dos sites de busca para adquirir ou relembrar damento e a assimilação das diversas informações
acontecimentos, mais nosso cérebro se parece com um recebidas.
computador obsoleto que necessita de uma memória mais
potente.
Na frase genial do cientista brasileiro Miguel Nicolelis, "o (E) a ciência atual vem descobrindo métodos que per-
cérebro é uma orquestra sinfônica em que os instrumentos vão mitem avaliar adequadamente a forma como o cére-
se modificando à medida que são tocados". Dificilmente alguém bro humano assimila as novas informações obtidas
conseguirá explicar essa plasticidade com uma imagem mais pela internet.
exata e intrigante. Imagine-se um violino cerebral que, tocado _________________________________________________________
de forma medíocre por anos a fio, vai se transformando aos
3. Em relação ao último parágrafo, é correto afirmar que:
poucos em um berimbau. Ou um piano martelado por um
músico de uma nota só que, ao fim e ao cabo, vira um bumbo.
Pode, com o passar do tempo, a facilidade de estoca-
(A) Constitui a síntese de todo o texto, ao colocar uma
gem e recuperação de virtualmente qualquer tipo de informação questão, ainda sem resposta, como início da pesqui-
atrofiar os instrumentos da orquestra cerebral humana sa a que se propõem os cientistas voltados para o
especializados na busca e seleção de informações? É uma estudo das funções cerebrais submetidas à influên-
nova linha de investigação científica, que tem um grande futuro cia da internet.
pela frente.
(Alexandre Salvador e Filipe Vilicic. Veja, 20 de julho, 2011, pp.
87-88, com adaptações) (B) Contém, em linhas gerais, a resposta provável a par-
tir das dúvidas colocadas nos parágrafos anteriores,
sujeita, portanto, à verificação científica, por meio da
1. De acordo com o texto, facilidade e da rapidez oferecidas pela internet.
(A) o cérebro humano, atualmente submetido a uma
multiplicidade de estímulos virtuais, tem se mostrado
capaz, pelo próprio processo evolutivo, de assimilar (C) Somente nele é que fica evidente para o leitor o
sempre novas informações. assunto abordado desde o início no texto, sem que,
(B) a quantidade de informações oferecidas pela internet entretanto, seja possível obter-se uma resposta
deverá ampliar a capacidade de armazenamento satisfatória e conclusiva para a questão ali colocada.
inerente ao cérebro humano, bem além do conteúdo
oferecido pelos livros.
(C) os cientistas estão se voltando para pesquisas sobre (D) Conclui corretamente que a conceituação das fun-
o impacto que a internet, com as facilidades trazidas ções cerebrais será sempre imprecisa, em compara-
pela divulgação de informações, pode provocar no ção com uma orquestra cuja perfeição dificilmente
funcionamento do cérebro humano. será atingida se não houver músicos capacitados,
devidamente treinados.
(D) a relação entre a memória e as informações
recebidas pela internet tem sido desvendada por
estudiosos interessados no funcionamento do
cérebro humano. (E) Torna-se repetitiva e, portanto, desnecessária a
(E) os pesquisadores partem, em seus estudos, da pos- questão que ali se coloca, pois a resposta está
sível ampliação da capacidade cerebral em razão do devidamente exposta no próprio desenvolvimento
acúmulo de informações constantes e acessíveis, dos parágrafos anteriores, que tratam da capacidade
sempre à disposição na internet. cerebral em processar informações.
4. O segmento em que se identifica uma opinião pessoal, e 7. ... a leitura em profundidade foi substituída pela massa de
não apenas uma informação, é: informações, em sua maioria superficiais ... (2o parágrafo)
(A) A facilidade e a rapidez com que se encontram Com a transposição da frase acima para a voz ativa, o
informações na rede, sobre qualquer assunto e a verbo passará a ser
qualquer hora, podem provocar alterações nos pro-
cessos de cognição do cérebro. (A) substituíram.
(B) substituiu.
(B) Até a popularização da web, as principais fontes de (C) substituíra.
conhecimento com que todos contavam eram os
(D) tinham substituído.
livros ...
(E) substituiriam.
_________________________________________________________
(C) A internet mudou esse panorama ...
(D) Ou um piano martelado por um músico de uma nota seguinte.
só que, ao fim e ao cabo, vira um bumbo.
(E) Dificilmente alguém conseguirá explicar essa plasti- De acordo com a Organização de Cooperação e Desen-
cidade com uma imagem mais exata e intrigante.
volvimento Econômico (OCDE) a oferta mundial de alimentos
_________________________________________________________
precisa crescer cerca de 20%. A expectativa é de que o Brasil
5. "o cérebro é uma orquestra sinfônica em que os instru-
tenha de arcar com 40% desse aumento. Para isso, terá dois
mentos vão se modificando à medida que são tocados".
(3o parágrafo) caminhos: incorporar novas áreas ou ampliar a produtividade.
Embora domine as técnicas mais modernas, na média, a
A expressão pronominal em que, grifada acima, preenche
corretamente a lacuna da frase: produtividade da agropecuária brasileira ainda está distante de
alcançar seu pleno potencial. Em alguns casos, sobretudo na
(A) As questões ...... se preocupam os cientistas dizem pecuária, ostenta índices medíocres. Grosso modo, as
respeito às alterações cerebrais devidas ao uso in-
discriminado da internet. pastagens brasileiras possuem uma unidade animal por
hectare. "Sem qualquer esforço sobrenatural, adotando-se uma
(B) É incalculável o número de informações, sobre os tecnologia média e bastante acessível, o país poderia dobrar
mais diversos temas, ...... o cérebro humano é
capaz de processar. esse número" afirma José Vicente Ferraz, diretor-técnico da
Informa Economics FNP, uma das mais respeitadas
(C) As hipóteses aventadas, ...... se baseiam os espe-
consultorias do setor. "Com a metade do rebanho brasileiro, os
cialistas, devem ainda ser comprovadas por exames
acurados. Estados Unidos produzem 50% mais carne", compara o espe-
cialista.
(D) As implicações causadas pela onipresença da
internet, ...... está sujeito o cérebro humano, são Para Ferraz, a ampla disponibilidade de terras, somada à
objeto de preocupação de cientistas. baixa formação técnica e à escassez de capital, desestimulam o
pecuarista a investir. "O investimento visa a poupar um fator de
(E) As informações ...... dispõem os usuários da
comunicação eletrônica são múltiplas, embora sejam produção, neste caso, a terra. Se sobram terras baratas, esse
superficiais.
investimento muitas vezes não se justifica do ponto de vista
_________________________________________________________
estritamente econômico."
6. Quanto mais dependemos dos sites de busca ... (2o pa- O ex-ministro da Agricultura, Roberto Rodrigues, afirma
rágrafo)
que os ganhos da produtividade na pecuária poderiam liberar
A mesma relação existente entre o verbo e seu comple- terras suficientes para dobrar a área plantada com alimentos,
mento, grifados no segmento acima, está em:
"sem derrubar uma única árvore". "Além disso, o Brasil ainda
(A) A internet produziu transformações espetaculares na pode aumentar muito a produtividade de grãos, como o milho, o
sociedade na última década ... trigo e o feijão", afirma. Rodrigues sustenta, porém, que faltam
políticas públicas capazes de assegurar a incorporação de
(B) É uma nova linha de investigação científica.
tecnologia no campo, especialmente entre os pequenos. "As
(C) ... se essas informações estão disponíveis no margens da agricultura são mínimas, então o produtor só
Google, a dois toques do mouse? consegue competir se tiver escala e tecnologia de ponta. Como
faltam mecanismos para financiar a modernização, ele opta pela
(D) ... que necessita de uma memória mais potente.
expansão da área, que é muito mais barata", explica.
(E) Ou um piano martelado por um músico de uma nota (Gerson de Freitas Jr. CartaCapital, 11 de maio de 2011, p. 24,
só que, ao fim e ao cabo, vira um bumbo. com adaptações)
8. Os dois especialistas citados no texto 11. "Com a metade do rebanho brasileiro, os Estados Unidos
produzem 50% mais carne", compara o especialista. (final
(A) divergem em relação aos problemas constatados do 2o parágrafo)
quanto à baixa produtividade da pecuária brasileira,
que não dispõe dos recursos necessários para uma
infraestrutura adequada ao setor. A afirmativa reproduzida acima
(B) refletem as dúvidas que cercam a maioria dos inte- (A) baseia-se nas explicações para a falta de investi-
ressados em investir no desenvolvimento do setor mentos no setor da pecuária.
agropecuário brasileiro, devido à sua constatada
mínima produtividade.
(B) traz um dado estatístico, utilizado pelo especialista
(C) buscam justificar a baixa produtividade do setor na defesa de sua opinião.
agropecuário brasileiro em razão das dificuldades
em torno da obtenção de terras disponíveis tanto (C) constitui o modelo ideal para a reorganização do
para o cultivo de grãos quanto para o manejo do setor, proposta pelo especialista.
rebanho.
(D) constatam o desinteresse dos pecuaristas brasileiros (D) tenta contestar as informações estatísticas atuais a
em investir na produtividade do rebanho a partir da respeito da pecuária no Brasil.
avaliação que se faz, no momento, da pequena
margem de lucros que poderiam obter na comerciali- (E) traduz uma informação sem maior importância no
zação da carne. desenvolvimento do texto.
_________________________________________________________
(E) dividem a mesma opinião em relação ao baixo custo
das terras, como justificativa para a falta de interes-
se dos pecuaristas do setor em investir na tecnologia 12. O ex-ministro da Agricultura, Roberto Rodrigues, afirma
que, em princípio, exigiria mais recursos. que os ganhos da produtividade na pecuária poderiam
_________________________________________________________ liberar terras suficientes para dobrar a área plantada com
alimentos. (último parágrafo)
9. A solução ideal para o setor agropecuário brasileiro, de
acordo com o texto, é:
O emprego da forma verbal grifada acima indica,
considerando-se o contexto,
(A) aumento do rebanho nacional, para aproveitamento
integral da área destinada à pecuária.
(A) certeza que consolida a afirmativa feita.
(B) respeito às leis que impedem o desmatamento para
ampliação das áreas de cultivo.
(B) ação habitual e repetitiva, em relação à pecuária.
(C) aumento da produtividade do setor agropecuário,
com investimentos em tecnologia. (C) fato histórico, constante no tempo.
(D) abrangência das políticas públicas para ampliar a

(D) realidade a ser confirmada num futuro imediato.
margem de lucros dos pecuaristas.
(E) incorporação de novas áreas de cultivo, mais (E) hipótese, a partir de certa condição implícita.
produtivas, para aumentar a safra de grãos. _________________________________________________________
_________________________________________________________
10. "As margens da agricultura são mínimas, então o produtor 13. A expectativa é de que o Brasil tenha de arcar com 40%
só consegue competir se tiver escala e tecnologia de desse aumento. (1o parágrafo)
ponta. Como faltam mecanismos para financiar a moder-
nização, ele opta pela expansão da área, que é muito
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se
mais barata", explica. (final do texto)
encontra o grifado acima está também grifado na frase:
O segmento grifado acima

(A) Embora domine as técnicas mais modernas, na mé-
dia, a produtividade da agropecuária brasileira ainda
(A) estabelece relação de causa e consequência entre está distante de alcançar seu pleno potencial.
as duas afirmativas que o compõem.
(B) indica a finalidade que justifica a afirmativa anterior, (B) Grosso modo, as pastagens brasileiras possuem
acrescentando uma razão lógica para ela. uma unidade animal por hectare.
(C) se apóia em condição anterior necessária para a (C) Para isso, terá dois caminhos ...
comprovação do sentido de todo o contexto.
(D) assinala proporcionalidade entre as duas afirmati- (D) ... esse investimento muitas vezes não se justifica do
vas, pois a segunda somente se concretiza a partir ponto de vista estritamente econômico.
do que foi dito na primeira.
(E) aponta para uma relação de tempo e espaço, neces- (E) "Além disso, o Brasil ainda pode aumentar muito a
sária para a clareza e a compreensão do assunto produtividade de grãos, como o milho, o trigo e o
desenvolvido. feijão", afirma.
14. Considere o que se diz a respeito do emprego dos sinais 17. Angela recebeu um e-mail de Ana Luiza, direcionado a
de pontuação nas frases abaixo: vários destinatários. Após fazer a leitura do e-mail, Angela
resolve enviá-lo a Pedro, seu colega de trabalho. Consi-
I. Para isso, terá dois caminhos: incorporar novas derando que Pedro não estava na lista de destinatários do
o e-mail enviado por Ana Luiza, para executar essa tarefa
áreas ou ampliar a produtividade. (1 parágrafo)
Os dois-pontos assinalam o sentido especificativo e Angela deverá selecionar a opção
explicativo do segmento introduzido por eles.
(A) Responder.
II. "sem derrubar uma única árvore" (4o parágrafo)
As aspas isolam a afirmativa que constitui a ideia (B) Encaminhar.
principal, em torno da qual se desenvolve o texto.
(C) Adicionar destinatário.
III. ele opta pela expansão da área, que é muito mais
barata (final do texto)
(D) Localizar destinatário.
A vírgula pode ser retirada do período, que perma-
nece correto, porém com alteração do sentido
original. (E) Responder a todos.
_________________________________________________________
18. Pedro e Tarcisa trabalham em escritórios da mesma em-
(A) I. presa situados em cidades diferentes. Pedro criou um do-
cumento utilizando o Microsoft Word e deseja compar-
tilhá-lo de forma que Tarcisa possa consultá-lo e editá-lo
(B) II.
diretamente na web. Para isso Pedro pode utilizar a fer-
ramenta
(C) I e II.
(A) Google Docs.
(D) I e III.
(B) Microsoft Web Document Edition.
(E) II e III.
_________________________________________________________
(C) Google Android.
15. As normas de concordância verbal e nominal estão
inteiramente respeitadas na frase: (D) Yahoo WebOffice.
(A) O emprego de recursos tecnológicos no setor
(E) Microsoft WebOffice.
agropecuário, com vistas à produção de carne e à
colheita recorde de grãos, deverão ser objetivos _________________________________________________________
prioritários dos investidores.
19. É INCORRETO afirmar que o modo de navegação priva-
tivo no Firefox 3
(B) Deverá ser utilizado, como metas a ser atingidas
pelo setor, os investimentos em infraestrutura para
facilitar o escoamento da produção de grãos. (A) permite navegar na Internet sem guardar informa-
ções sobre os sites e páginas que foram visitadas.
(C) Buscam-se, atualmente, soluções eficazes, por meio
da tecnologia disponível, que venham propiciar (B) não adiciona páginas visitadas à lista de endereços.
melhor rendimento ao setor pecuário brasileiro.
(C) não guarda arquivos temporários da Internet ou ar-
(D) A determinação das atividades se concentrarão na quivos de cache.
ampliação de recursos aos pecuaristas, visando à
obtenção de margens de lucro maiores.
(D) torna o internauta anônimo na Internet. Dessa forma
o fornecedor de serviços de internet, entidade pa-
(E) Ainda que os interesses de um investidor seja as tronal, ou os próprios sites não poderão saber as
possibilidades de lucro em determinado prazo, eles páginas que foram visitadas.
resultam em benefícios para o setor escolhido.
_________________________________________________________
(E) não salva o que foi digitado em caixas de texto,
Noções de Informática formulários, ou nos campos de pesquisa.
_________________________________________________________
16. Muitas vezes o conteúdo que está sendo digitado não
cabe na célula da planilha. Nesse caso, é necessário inse- 20. No Windows XP é possível configurar números, unidades
rir uma quebra de linha na célula. Para realizar esse monetárias, horários e datas acessando-se o painel de
procedimento utiliza-se no Calc do BrOffice 3.1 e no Excel controle e dando 2 cliques em
2010, respectivamente,
(A) Sistema.
(A) Alt+Enter e Ctrl+Enter
(B) Ferramentas administrativas.
(B) Alt+Tab e Shift+Tab
(C) Shift+Enter e Alt+Enter (C) Opções regionais e de idioma.
(D) Ctrl+Enter e Ctrl+Tab (D) Opções de acessibilidade.
(E) Ctrl+Enter e Alt+Enter (E) Gerenciador de configurações.

C. Gerais/C.Específicos/Redação
Cargo ou opção E05 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - B 021 - E 031 - A 041 - E 051 - C
002 - B 012 - E 022 - A 032 - D 042 - D 052 - B
003 - A 013 - A 023 - D 033 - D 043 - B 053 - B
004 - E 014 - D 024 - B 034 - E 044 - A 054 - D
005 - C 015 - C 025 - C 035 - C 045 - C 055 - A
006 - D 016 - E 026 - A 036 - E 046 - E 056 - E
007 - B 017 - B 027 - E 037 - A 047 - C 057 - B
008 - E 018 - A 028 - C 038 - D 048 - D 058 - D
009 - C 019 - D 029 - A 039 - C 049 - B 059 - A
010 - A 020 - C 030 - B 040 - B 050 - E 060 - B
Fevereiro/2011

Caderno de Prova ’J10’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Você terá 3 horas e 30 minutos para responder a todas as questões e preencher a Folha de Respostas.
Caderno de Prova ’J10’, Tipo 001
loca o hardware (máquinas e equipamentos), como caudatários
do processo. Por outro lado, a TI permitiu uma ampla modifica-
Língua Portuguesa
ção no sistema de produção, em que se busca cada vez mais
Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto foco e especialização para a cadeia de produção. Como conse-
seguinte.
quência, as atividades produtivas se organizam de maneiras di-
ferentes, formando cadeias muito mais complexas do que no

Existe uma longa tradição analítica que divide a econo-
passado e tornando, a meu juízo, envelhecidas as contraposi-
mia em três setores: primário (atividades agropecuárias), secun-
ções do tipo agricultura versus indústria.
dário (indústrias extrativas, de transformação, construção civil e
(Adaptado do artigo de José Roberto Mendonça de Barros. O
utilidades públicas) e terciário (que inclui todos os tipos de ser- Estado de S. Paulo, B6/Economia, 7 de março de 2010)
viços públicos e privados). Até aí tudo bem. Entretanto, há tam-

1. Em relação ao texto, é correto afirmar que
bém uma tradição em associar as atividades primárias a baixa
o
(A) a sofisticada organização (1 parágrafo) da indústria
produtividade, pouca tecnologia e reduzida interconexão com o supera, de muito, o desenvolvimento tecnológico
ocorrido no setor terciário.
resto da economia, além de reduzida eficiência organizacional.
o
(B) a construção civil e as utilidades públicas (1 pará-
Ao mesmo tempo, associam-se à indústria qualidades opostas, grafo), por sua baixa produtividade, desempenham
papel pouco importante na economia mundial.
ou seja, elevada produtividade, maior nível tecnológico e sofisti-
o
(C) os segmentos Até aí tudo bem (1 parágrafo) e a
cada organização. meu juízo (final do texto) reforçam o caráter opina-
tivo do desenvolvimento textual.
Historicamente isso certamente é correto, pelo menos
o
(D) a referência à revolução de software (3 parágrafo)
até há pouco tempo, o que resultou em uma proposição ainda constitui o argumento que justifica a superioridade da
indústria sobre a agricultura.
hoje extraordinariamente difundida e aceita de que mais indús-
o
(E) as atividades primárias (1 parágrafo), ao contrário
tria é bom e mais agricultura é ruim do ponto de vista do cres- do que tradicionalmente se afirma, têm sido a prin-
cipal garantia do acentuado crescimento da econo-
mia.
cimento. Um corolário imediato é também derivado na área de _________________________________________________________
comércio exterior: mais exportações agrícolas (e minerais) pou- 2. Segundo o autor,
co contribuem para o crescimento de longo prazo, pois provo- (A) a tradição que classifica os três setores produtivos
deverá ser mantida, pois reflete, coerentemente, a
situação da indústria como mantenedora do comér-
cam valorização cambial e pouca expansão do emprego, pre- cio exterior.
judicando a indústria, a chave do crescimento.

(B) a tradicional oposição entre agricultura e indústria
merece ser revista, devido, especialmente, ao de-
Essa dicotomia apresenta hoje muitos problemas para senvolvimento tecnológico que embasa as ativida-
des de produção.
ser usada sem cautela, por algumas razões. Uma parte cres-
(C) os três setores da economia se equivalem em im-
cente das novidades tecnológicas não está na indústria, mas portância, fato aceito desde longa data por analistas,
com ligeira superioridade da atividade primária.
sim nos serviços, onde se destacam a Tecnologia da Informa-
(D) a proposta de um amplo desenvolvimento da agricul-
ção (TI), as comunicações, os serviços criativos, etc. Esse fenô- tura, baseado na tecnologia, deve ser estudada com
certa atenção, para não trazer prejuízos à indústria.
meno é tão poderoso que se reconhece que vivemos uma revo-
(E) o desenvolvimento da economia deverá, a partir de
lução de software, onde se gera a maior parte do valor, que co- agora, voltar-se para o setor secundário, tendo em
vista sua evolução tecnológica.
2 TRT24-Conh.Gerais4
3. Essa dicotomia apresenta hoje muitos problemas para ser 6. ...mais exportações agrícolas (e minerais) pouco contri-
o o
usada sem cautela, por algumas razões. (3 parágrafo) buem para o crescimento de longo prazo ... (2 parágrafo)
A mesma relação entre o verbo e o complemento grifados

A expressão grifada refere-se
acima está em:
(A) ao confronto que se estabelece tradicionalmente (A) ...o que resultou em uma proposição...
entre os ganhos econômicos da atividade agrícola e
aqueles resultantes da produção industrial. (B) ...e mais agricultura é ruim do ponto de vista do cres-
cimento.
(B) à visão tradicional da separação dos setores da eco-
nomia, por seu desempenho, e a aceitação do atual (C) ...pois provocam valorização cambial e pouca expan-
desenvolvimento tecnológico. são do emprego...
(C) aos problemas que surgem na área do comércio ex- (D) Uma parte crescente das novidades tecnológicas
terior, em que as exportações agrícolas acabam pre- não está na indústria...
judicando o setor industrial.
(E) ...formando cadeias muito mais complexas do que
(D) ao desempenho da indústria, bastante superior ao no passado...
da produção agrícola, que serve de sustentação pa- _________________________________________________________
ra a economia.
7. Por outro lado, a TI permitiu uma ampla modificação no
sistema de produção, em que se busca cada vez mais fo-
o
(E) ao atraso ainda existente nas atividades de base co e especialização... (3 parágrafo)
agrícola, em contraste com o elevado desenvolvi-
mento tecnológico da indústria. A expressão pronominal grifada acima preenche correta-
_________________________________________________________ mente a lacuna da frase:
o
4. A respeito do 1 parágrafo do texto, está INCORRETO o (A) A evolução tecnológica aplicada à agricultura tem si-
que consta em: do importante ...... se desenvolvam novos métodos
eficazes de produção.
(A) Substituindo-se a expressão uma longa tradição ana-
lítica por análises tradicionais, os verbos Existe e di- (B) A visão tradicional é a ...... um parque industrial pu-
vide devem ser colocados no plural, em respeito às jante deve garantir o crescimento econômico de qual-
normas de concordância. quer país.
(B) A presença dos dois pontos assinala a introdução de (C) Os produtores, ...... defendem o aumento da ex-
um segmento enumerativo como explicação neces- portação agrícola, buscam melhores condições para
sária para a expressão três setores. o transporte da safra aos portos.
(C) Os segmentos que aparecem entre parênteses es- (D) A preocupação com os lucros, ...... se baseiam as
pecificam o sentido do termo imediatamente anterior transações comerciais, conduz à aplicação de novas
a cada um deles. tecnologias no setor de serviços.
(D) A ausência e a presença do sinal de crase nos seg- (E) Todas as pesquisas ...... se referiam os economis-
mentos associar as atividades primárias a baixa tas indicavam a expansão da produção agrícola, fun-
produtividade, pouca tecnologia e reduzida interco- damentada no avanço tecnológico.
nexão com o resto da economia e associam-se à in- _________________________________________________________
dústria qualidades opostas denotam incorreção, por 8. A frase em que há desrespeito às normas de concordân-
ter sido empregado o mesmo verbo, associar. cia verbal e nominal é:
(E) Entretanto e Ao mesmo tempo têm função adverbial (A) Uma das mais efetivas conquistas decorrentes do
no contexto em que se situam, introduzindo ressalva avanço tecnológico está na obtenção de safras re-
em relação ao que se afirma antes. cordes em áreas reduzidas de plantio.
_________________________________________________________
(B) Já estão sendo levados a efeito a aplicação dos
5. Esse fenômeno é tão poderoso que se reconhece que vi-
o recursos tecnológicos no setor de serviços, garan-
vemos uma revolução de software... (3 parágrafo)
tindo-lhes enorme importância na economia.
No segmento grifado acima identifica-se (C) Um feito considerável, resultante das inovações tec-
nológicas, foi a introdução do uso do etanol em veí-
(A) uma restrição e sua conclusão imediata. culos, o que possibilitou o sucesso dos carros flex.
(B) uma condição e o fato dela consequente. (D) A produção de bioplásticos degradáveis constitui um
projeto de alto impacto, que vai permitir uma forte
(C) uma explicação lógica, decorrente de uma causa. expansão da indústria química.
(D) uma hipótese provável, seguida de explicação. (E) Desenvolvem-se atualmente projetos de produção
de diesel, a ser obtido a partir do caldo da cana, que
(E) a causa evidente de um fato e sua consequência. não contém enxofre, como o mineral.
TRT24-Conh.Gerais4 3
Atenção: As questões de números 9 a 14 referem-se ao texto 10. Considerando-se o texto, está INCORRETA a afirmativa:
seguinte.
(A) O sentido da expressão essa percepção deleitosa
remete à subjetividade implícita na frase anterior: in-
o
Para a filosofia, o conceito de belo liga-se, de maneira intuir que algo é belo. (2 parágrafo)
dissociável, ao de verdadeiro − e, por extensão, ao de bom e (B) Transpondo para a voz passiva a frase ou recrimi-
justo. Isso ecoa no cotidiano quando classificamos um bom ges- namos uma criança o resultado será: ou uma criança
o
to de "belo" ou recriminamos uma criança que cometeu peralti- é recriminada por nós. (1 parágrafo)
ce, dizendo que ela fez uma "coisa feia". Estamos, aí, ainda que (C) A expressão grifada em é resultante da combinação
nos aspectos mais comezinhos da vida, no terreno da metafísi- configura um exemplo de regência nominal. (últi-
ca, a subdivisão do conhecimento filosófico que se debruça so- mo parágrafo)
bre tudo aquilo que ultrapassa a experiência sensível. Há, de fa- (D) A expressão por que pode ser substituída por as ra-
to, na beleza − de uma flor, de uma pessoa, de uma obra de ar- zões pelas quais, sem qualquer alteração na estru-
tura e no sentido do restante da frase em que se
te − algo que parece transcender o aspecto físico e que se co- o
encontra. (2 parágrafo)
necta ao que há de idealmente mais perfeito e, até mesmo, ao
(E) É o equilíbrio dessas qualidades que torna um indiví-
que é considerado divino. duo ... (final do texto)
Mas, independentemente de estar associada a outros Substituindo-se a expressão grifada por essas quali-
conceitos sublimes, a beleza requer definição concreta − o que dades, a frase deverá ser alterada para: São essas
qualidades que tornam um indivíduo ...
nos ajuda, inclusive, se nem sempre a nos tornarmos mais ver- _________________________________________________________
dadeiros, bons ou justos, pelo menos mais agradáveis ao es-
11. Considere, nas frases abaixo, as afirmações sobre o em-
pelho. Não basta, portanto, intuir que algo é belo. É preciso en- prego de sinais de pontuação.
tender por que desperta em nós essa percepção deleitosa.
De acordo com o estudo das proporções e da biologia I. Há, de fato, na beleza − de uma flor, de uma pes-
soa, de uma obra de arte − algo que parece trans-
evolutiva, a beleza não é apenas questão de gosto: é a reunião o
cender... (1 parágrafo)
feliz, e não muito comum, de simetria, harmonia e unidade. Uma O travessões podem ser corretamente substituídos
forma de inteligência biológica com evidentes vantagens adap- por parênteses, sem alteração do sentido original.
tativas. Em outras palavras, a beleza paira acima das aprecia- II. ...a beleza não é apenas questão de gosto: é a reu-
ções meramente pessoais. nião feliz, e não muito comum, de simetria, harmo-
o
A progressiva compreensão das formas de beleza e as nia e unidade. (3 parágrafo)
O emprego dos dois pontos realça uma afirmativa
tecnologias dela surgidas produziram uma grande conquista:
cujo sentido se contrapõe, de modo claro, ao ex-
hoje, talvez não sejamos intrinsecamente mais belos do que ou- posto na afirmativa anterior.
tras gerações − mas podemos ficar mais bonitos do que nunca.
III. "É o equilíbrio dessas qualidades que torna um indi-
Tudo que nos permite explorar nossos pontos fortes e driblar víduo mais ou menos atraente"
nossas fraquezas genéticas é resultante da combinação entre As aspas isolam transcrição exata das palavras do
o
os avanços nos cuidados com a aparência física e o estilo, a médico citado no 4 parágrafo.
possibilidade de envelhecer com saúde e, não menos essencial, Está correto o que consta em
a valorização de atributos sociais como autoestima, simpatia, cul-
(A) II, apenas.
tura e expressividade. "É o equilíbrio dessas qualidades que tor-
na um indivíduo mais ou menos atraente", diz o cirurgião plás- (B) I e II, apenas.
tico Noel Lima, do Rio de Janeiro. (C) I e III, apenas.
(Adaptado de Anna Paula Buchalla. Veja, 12 de janeiro de 2011,
p. 79) (D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
9. A ideia principal do texto está contida na frase: _________________________________________________________
(A) Na Filosofia, é imperceptível o conceito de beleza, 12. ...hoje, talvez não sejamos intrinsecamente mais belos do
o
pois ele se encontra intimamente ligado aos concei- que outras gerações... (4 parágrafo)
tos de verdade e de justiça.
(B) É necessária uma percepção intuitiva para que seja encontra o grifado acima está também grifado na frase:
possível entender, com clareza, o que deve ser
avaliado como sinônimo de belo. (A) Na sociedade moderna sempre haverá expectativa
de que nos considerem atraentes.
(C) Os cuidados com a aparência, associados a atitudes
de simpatia, permitem que todos se sintam repre- (B) Vestida de modo atraente, ela tentava despertar
sentantes de um ideal de beleza na sociedade. mais admiração naquele encontro.
(D) Deve ser mínima a relação entre a aparência natural (C) Todos imaginavam que estivessem devidamente
das pessoas e aquela que venha a ser obtida me- preparados para a reunião festiva.
diante cuidados e recursos estéticos. (D) O ideal de beleza se altera no decorrer das épocas,
(E) Beleza é um atributo natural que hoje pode ser res- fato atestado em muitas obras de arte.
saltado por cuidados e intervenções estéticas e, ain- (E) Para nos sentirmos bem, é necessário cultivar certas
da, por atitudes e comportamento social. qualidades, como a simpatia.
4 TRT24-Conh.Gerais4
13. Considere as frases seguintes: Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático
I. As inovações no ramo da estética permitem ......
um grande número de pessoas se sentirem mais 16. Indagado sobre o número de processos que havia arqui-
belas. vado certo dia, um Técnico Judiciário, que gostava muito
de Matemática, respondeu:
II. Sempre existiu preocupação com a beleza, embora
mudem os critérios ...... que ela obedece. − O número de processos que arquivei é igual a
12,252 − 10,252.
III. A beleza, ...... parte alguns exageros, deve ser bus-
cada até mesmo com intervenções cirúrgicas. Chamando X o total de processos que ele arquivou, então
As lacunas das frases acima estarão corretamente preenchi- é correto afirmar que:
das, respectivamente, por:
(A) X < 20.
(A) à − a − à
(B) a − a − a
(C) a − à − à (B) 20 < X < 30.
(D) à − à − a
(E) a − a − à (C) 30 < X < 38.
_________________________________________________________
14. Temos dificuldade em resistir à beleza. (D) 38 < X < 42.

A beleza é um chamariz.
O efeito da beleza deve permanecer e contagiar as pes-
(E) X > 42.
soas próximas. _________________________________________________________
Uma risada gostosa pode ser um atrativo a mais no con-
ceito do que seja belo. 17. Sabe-se que Vitor e Valentina trabalham como Auxilia-
res de Enfermagem em uma empresa e, sistematicamen-
As frases acima se articulam em um único período, com te, seus respectivos plantões ocorrem a cada 8 dias e
lógica, clareza e correção, em: a cada 6 dias. Assim sendo, se no último dia de Natal
(A) Uma risada gostosa pode ser um atrativo a mais − 25/12/2010 − ambos estiveram de plantão, então,
quando se entende o que é belo, caso seja beleza mantido o padrão de regularidade, uma nova coincidência
um chamariz, de que temos dificuldade em resistir de datas de seus plantões em 2011, com certeza, NÃO
ao efeito que deve permanecer e contagiar as pes- ocorrerá em
soas próximas.
(A) 18 de janeiro.
(B) A beleza é um chamariz a que temos dificuldade em
resistir, mas como seu efeito deve permanecer e con-
tagiar as pessoas próximas, uma risada gostosa pode (B) 10 de fevereiro.
ser um atrativo a mais no conceito do que seja belo.
(C) O efeito da beleza deve permanecer e contagiar as (C) 31 de março.
pessoas próximas, como uma risada gostosa que se
entende por belo, sendo um atrativo a mais, como
chamariz, apesar que temos dificuldade em resistir à (D) 24 de abril.
tal efeito.
(D) A beleza é um chamariz, conquanto tenhamos difi- (E) 18 de maio.
culdade em resistir à ela, de cujo efeito deve per- _________________________________________________________
manecer e contagiar as pessoas próximas, sendo que
18. Uma Unidade do Tribunal Regional do Trabalho tem
uma risada gostosa pode ser um atrativo a mais no
125 funcionários, 40% dos quais são do sexo feminino.
quanto se entende por beleza.
Suponha que, certo dia, todos os funcionários dessa
(E) Temos dificuldade em resistir a beleza, no entanto, Unidade foram vacinados e que coube apenas a dois
com a risada gostosa que se atrai e contagia as enfermeiros − Josué e Maura − a execução dessa tarefa.
pessoas próximas, naquilo que se entende por Sabe-se que:
beleza, tornando-se um chamariz.
_________________________________________________________ − todos os funcionários do sexo feminino foram vaci-
nados por Maura e os demais por Josué;
15. O emprego dos pronomes de tratamento está inteiramente
correto na frase: − durante a execução da tarefa a capacidade operacional
de Josué foi 90% da de Maura.
(A) A Vossa Excelência, como Membro deste Tribunal,
será encaminhado o processo em que devereis ane- Nessas condições, se Maura levou 3 horas para completar
xar vosso Parecer. a sua parte da tarefa, quanto tempo Josué levou para
(B) Esperamos que V. Sa, aceiteis o convite que ora lhe completar a sua?
fazemos, e que nos honrará com vossa presença
nesse evento. (A) 6 horas.
(C) V. Excia., Senhor Conselheiro deste Tribunal, deverá
emitir a orientação a ser seguida por sua equipe de (B) 5 horas e 45 minutos.
auxiliares.
(D) Solicitamos a vós todos, nobres senhores Deputa-
(C) 5 horas.
dos, que vos unis a nós em defesa dos direitos esta-
belecidos pela Constituição.
(E) É para vós, Vossa Senhoria, que dirigimos nossa (D) 4 horas e 30 minutos.
solicitação, no sentido de nossa equipe ser recebida
em vosso escritório. (E) 4 horas.
TRT24-Conh.Gerais4 5
Cargo ou opção F06 - AN JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESPEC ODONTOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - E 031 - B 041 - C 051 - D
002 - C 012 - E 022 - A 032 - A 042 - A 052 - B
003 - E 013 - C 023 - C 033 - E 043 - E 053 - D
004 - D 014 - A 024 - B 034 - C 044 - D 054 - A
005 - A 015 - C 025 - D 035 - D 045 - C 055 - C
006 - D 016 - E 026 - D 036 - C 046 - E 056 - A
007 - C 017 - B 027 - E 037 - E 047 - D 057 - E
008 - B 018 - A 028 - C 038 - B 048 - B 058 - D
009 - A 019 - C 029 - A 039 - A 049 - C 059 - B
010 - E 020 - E 030 - B 040 - B 050 - E 060 - A
Cargo ou opção G07 - AN JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESPEC TEC INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - B 031 - A 041 - D 051 - D
002 - C 012 - E 022 - E 032 - C 042 - C 052 - D
003 - E 013 - C 023 - B 033 - A 043 - B 053 - B
004 - D 014 - A 024 - D 034 - B 044 - A 054 - C
005 - A 015 - C 025 - A 035 - D 045 - E 055 - E
006 - D 016 - E 026 - E 036 - E 046 - A 056 - C
007 - C 017 - C 027 - A 037 - C 047 - E 057 - B
008 - B 018 - A 028 - B 038 - B 048 - A 058 - E
009 - A 019 - C 029 - D 039 - D 049 - C 059 - D
010 - E 020 - D 030 - D 040 - E 050 - B 060 - A
Cargo ou opção H08 - ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - E 031 - B 041 - B 051 - A
002 - C 012 - E 022 - C 032 - E 042 - D 052 - E
003 - E 013 - C 023 - A 033 - C 043 - E 053 - C
004 - D 014 - A 024 - C 034 - A 044 - E 054 - A
005 - A 015 - C 025 - D 035 - B 045 - C 055 - D
006 - D 016 - E 026 - B 036 - D 046 - A 056 - B
007 - C 017 - B 027 - E 037 - C 047 - D 057 - C
008 - B 018 - A 028 - B 038 - E 048 - B 058 - E
009 - A 019 - C 029 - D 039 - A 049 - B 059 - A
010 - E 020 - E 030 - A 040 - C 050 - D 060 - D
Cargo ou opção I09 - AN JUD - ÁREA JUD - ESPEC EXECUÇÃO DE MANDADOS
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - E 031 - B 041 - B 051 - A
002 - C 012 - E 022 - C 032 - E 042 - D 052 - E
003 - E 013 - C 023 - A 033 - C 043 - E 053 - C
004 - D 014 - A 024 - C 034 - A 044 - E 054 - A
005 - A 015 - C 025 - D 035 - B 045 - C 055 - D
006 - D 016 - E 026 - B 036 - D 046 - A 056 - B
007 - C 017 - B 027 - E 037 - C 047 - D 057 - C
008 - B 018 - A 028 - B 038 - E 048 - B 058 - E
009 - A 019 - C 029 - D 039 - A 049 - B 059 - A
010 - E 020 - E 030 - A 040 - C 050 - D 060 - D
Cargo ou opção J10 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - C 031 - B 041 - B 051 - C
002 - B 012 - A 022 - A 032 - A 042 - C 052 - D
003 - A 013 - E 023 - B 033 - D 043 - E 053 - B
004 - D 014 - B 024 - D 034 - C 044 - D 054 - E
005 - E 015 - C 025 - A 035 - E 045 - D 055 - D
006 - A 016 - E 026 - C 036 - C 046 - B 056 - E
007 - D 017 - B 027 - E 037 - E 047 - C 057 - C
008 - B 018 - C 028 - A 038 - D 048 - E 058 - A
009 - E 019 - D 029 - D 039 - A 049 - A 059 - B
010 - D 020 - E 030 - B 040 - B 050 - A 060 - A
Fevereiro/2011
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO TOCANTINS

Caderno de Prova ’C03’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’C03’, Tipo 001
2. O texto informa claramente que
(A) o produtor do documentário sobre aves silvestres
baseou-se em entrevistas com pesquisadores para
Português
desenvolver o roteiro do filme.
Atenção: As questões de números 1 a 4 referem-se ao texto (B) as discussões referentes aos diversos problemas
abaixo. que colocam em perigo as aves silvestres já estão
em andamento na Ancine.
O documentário E Agora? pretende revelar detalhes do
(C) algumas Organizações Não Governamentais estão
tráfico de aves silvestres no Brasil. Segundo o produtor Fábio se propondo a proteger aves silvestres capturadas e
a preparar seu retorno à natureza.
Cavalheiro, o longa-metragem apresentará cenas de flagrantes
(D) o objetivo principal do documentário será oferecer
de tráfico, as rotas do comércio ilegal e entrevistas com subsídios a pesquisadores interessados em estudos
sobre aves silvestres brasileiras.
autoridades e representantes de ONGs.
(E) o projeto do documentário sobre o tráfico de aves
A Agência Nacional de Cinema (Ancine) aprovou o silvestres já foi aprovado, mas ainda não há patro-
cinador para sua produção.
projeto e, agora, busca-se patrocínio. A ONG SOS Fauna,
_________________________________________________________
especializada em resgates, foi uma das orientadoras para a 3. O longa também se propõe a discutir outro problema: o
produção do filme. fato de que, mesmo quando salvas das mãos dos trafi-
cantes, muitas aves não são reintroduzidas na natureza.
O longa também se propõe a discutir outro problema: o
Considere as afirmativas seguintes, a respeito do pará-
fato de que, mesmo quando salvas das mãos dos traficantes, grafo reproduzido acima:
muitas aves não são reintroduzidas na natureza.
I. Os dois pontos introduzem um segmento que espe-
Além da versão final editada para o cinema, as cifica o sentido da expressão anterior a eles, outro
problema.
entrevistas e materiais pesquisados estarão disponíveis para
II. O segmento isolado por vírgulas no período tem
pesquisadores que queiram se aprofundar no tema. A intenção sentido concessivo.
é a de que o filme contribua para a educação – e, por isso, será
III. Transpondo para a voz ativa a última oração do
oferecido para estabelecimentos de ensino. período, ela deverá ser: os traficantes não reintro-
duzem muitas aves na natureza.
Entre as espécies mais visadas pelos traficantes estão
Está correto o que se afirma APENAS em
papagaios, a araponga, o pixoxó, o canário-da-terra, o tico-tico,
(A) I e II.
a saíra-preta, o galo-de-campina, sabiás e bigodinho.
(B) I e III.
(O Estado de S. Paulo, A30 Vida, Planeta, 21 de novembro de
2010)
(C) II e III.
(D) III.
1. O assunto do texto está corretamente resumido em:
(E) II.
(A) Um longa-metragem, em forma de documentário,
_________________________________________________________
abordará o tráfico de aves silvestres no Brasil, e terá
objetivos educativos. 4. A intenção é a de que o filme contribua para a educação ...
o
(4 parágrafo)
(B) A Ancine deverá escolher e patrocinar a realização
de alguns projetos de filmes educativos, destinados O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se
às escolas brasileiras. encontra o grifado acima está em:
(C) ONGs voltadas para a proteção de aves silvestres (A) ... e, agora, busca-se patrocínio.
buscam a realização de novos projetos, como a de
filmes educativos. (B) A Agência Nacional de Cinema (Ancine) aprovou o
projeto ...
(D) Várias espécies de aves silvestres encontram-se em (C) ... o longa-metragem apresentará cenas de fla-
extinção, apesar dos constantes cuidados de ONGs grantes de tráfico ...
destinadas à sua proteção.
(D) ... que queiram se aprofundar no tema.
(E) Apesar das intenções didáticas, filme sobre tráfico
de aves silvestres não atinge sua finalidade educa- (E) ... e, por isso, será oferecido para estabelecimentos
tiva. de ensino.
2 TRETO-Téc.Jud.-Administrativa-C03
Atenção: As questões de números 5 e 6 referem-se ao texto Atenção: As questões de números 7 a 10 baseiam-se no
abaixo. texto abaixo.
A bailarina Na Academia Brasileira de Letras, há um salão bonito,

mas um pouco sinistro. É o Salão dos Poetas Românticos, com
A profissão de bufarinheiro está regulamentada; contudo,
bustos dos nossos principais românticos na poesia: Castro
ninguém mais a exerce, por falta de bufarinhas*. Passaram a
vender sorvetes e sucos de fruta, e são conhecidos como Alves, Gonçalves Dias, Casimiro de Abreu, Fagundes Varela e
ambulantes. Álvares de Azevedo.
Conheci o último bufarinheiro de verdade, e comprei dele Os modernistas de 22, e antes deles os parnasianos,
um espelhinho que tinha no lado oposto a figura de uma decidiram avacalhar com essa turma de jovens, que trouxe o
bailarina nua. Que mulher! Sorria para mim como prometendo Brasil para dentro de nossa literatura. Foram os românticos, na
coisas, mas eu era pequeno, e não sabia que coisas fossem. prosa e no verso, que colocaram em nossas letras as palmeiras,
Perturbava-me. os índios, as praias selvagens, o sabiá, as borboletas de asas
Um dia quebrei o espelho, mas a bailarina ficou intata. azuis, a juriti − o cheiro e o gosto de nossa gente. Não fosse o
Só que não sorria mais para mim. Era um cromo como outro
romantismo, ficaríamos atrelados ao classicismo das arcádias, à
qualquer. Procurei o bufarinheiro, que não estava mais na
pomposidade do verso burilado. Sem falar nos poemas-piadas,
cidade, e provavelmente teria mudado de profissão. Até hoje
a partir de 1922, todos como vanguarda da vanguarda.
não sei qual era o mágico: se o bufarinheiro, se o espelho.
Foram jovens. Casimiro morreu com 21 anos, Álvares de
* bufarinhas − mercadorias de pouco valor; coisas insignificantes. Azevedo com 22, Castro Alves com 24, Fagundes Varela com
(Carlos Drummond de Andrade. Contos plausíveis, in Prosa
Seleta. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003, p.89) 34. O mais velho de todos, Gonçalves Dias, mal chegara aos
40 anos. O Salão dos Poetas Românticos é também sinistro
pois é de lá que sai o enterro dos imortais, que morrem como
5. O texto se desenvolve como
todo mundo.
(A) depoimento de uma criança sobre o espelhinho que (Adaptado de Carlos Heitor Cony "Salão dos românticos". FSP,
tinha no lado oposto a figura de uma bailarina nua, 16/12/2010)
registrado em sua memória.
o
7. No 2 parágrafo, identifica-se
(B) discussão em torno da importância de certas
profissões, ainda que se destinem ao comércio de (A) aceitação, com ressalvas, do fato de a escola ro-
bufarinhas. mântica ser considerada superior à parnasiana por
esta última não ter sido produzida por jovens
(C) crítica a um tipo de vendedores que não se talentos.
preocupa com valores morais, como no caso da (B) elogio à produção literária dos autores parnasianos,
figura da bailarina nua vendida a uma criança. cujas obras clássicas teriam inspirado o modernismo
de 22.
(D) relato de caráter pessoal, em que o autor relembra
uma situação vivida quando era pequeno e reflete (C) comparação do movimento de 22 com o romantis-
sobre ela. mo, e conclusão de que o primeiro, mais ousado, é
superior ao segundo.
(E) ensaio de caráter filosófico, em que o autor (D) reflexão a respeito do valor dos poetas românticos
questiona o dilema diante de certos fatos da vida, brasileiros, que teriam sido injustamente criticados
apontado na dúvida final: Até hoje não sei qual era o por parnasianos e modernistas.
mágico.
_________________________________________________________ (E) constatação dos inúmeros defeitos da produção lite-
rária modernista, com base na falta de seriedade de
6. É INCORRETO afirmar que: seus autores.
_________________________________________________________
(A) A exclamação Que Mulher! cria uma incoerência no
8. ... pois é de lá que sai o enterro dos imortais, que morrem
contexto, por referir-se a uma figura feminina que
como todo mundo. (final do texto)
era, na verdade, um cromo como outro qualquer.
A frase acima
(B) Percebe-se, na fala do contista, certa nostalgia em
relação aos bufarinheiros, que vendiam sonhos, (A) aponta a desvalorização dos escritores que já foram
embutidos nas pequenas coisas. considerados os melhores do país.
(C) Bufarinheiro é uma palavra atualmente em desuso (B) produz efeito humorístico advindo do paradoxo cau-
no idioma, porém é possível entender seu sentido no sado por um jogo de palavras com os conceitos de
decorrer do texto. mortalidade e imortalidade.
(C) conclui que apenas os autores românticos merecem
(D) Uma possível conclusão do texto é a de que a ser chamados de imortais.
verdadeira mágica estava no encanto da criança,
(D) repudia com sarcasmo o privilégio oferecido aos au-
quebrado com o espelho partido.
tores da Academia, pois são mortais como os
o demais escritores.
(E) No 1 parágrafo o autor constata mudança de hábi-
tos na substituição das bufarinhas por sorvetes e (E) estabelece oposição à ideia de que o Salão dos
sucos de fruta. Poetas Românticos teria algo de fúnebre.
TRETO-Téc.Jud.-Administrativa-C03 3
9. − o cheiro e o gosto de nossa gente. (2 parágrafo)
o
14. PowerPoint é um programa do Microsoft Office utilizado
para edição e exibição de apresentações gráficas. Seu
O segmento acima configura-se como equivalente no BrOffice é o BrOffice.org
(A) ressalva ao que foi afirmado antes. (A) Base.

(B) síntese valorativa da enumeração que o antecede.
(B) Draw.
(C) causa dos fatos que foram apresentados.
(C) Math.
(D) opinião que sintetiza a ideia principal do parágrafo.
(E) explicação que complementa o termo imediatamente (D) Impress.
anterior.
_________________________________________________________ (E) Writer.
_________________________________________________________
10. O mais velho de todos, Gonçalves Dias, mal chegara aos
40 anos. 15. Em correio eletrônico, ao se enviar um e-mail, ocorre uma
operação de
O segmento grifado acima poderia ser substituído, sem
alterar o contexto, por: (A) download.
(A) em breve completaria. (B) TCP.
(B) afinal atingia. (C) FTP.

(C) havia acabado de completar.
(D) HTML.
(D) haveria de ter completado.
(E) upload.
(E) tampouco atingira.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Noções de Arquivologia
Noções de Informática
16. De acordo com o chamado ciclo vital dos arquivos, é na
11. A busca antecipada de instruções é uma técnica utilizada
fase permanente que os documentos são
nos processadores dos microcomputadores atuais, de for-
ma a acelerar a execução de um programa. As instruções
(A) conservados em depósitos de armazenamento tem-
são pré-carregadas da memória
porário.
(A) principal para a memória virtual.
(B) descritos em instrumentos de pesquisa.
(B) principal para a memória cache.
(C) protocolados e submetidos a despacho.
(C) virtual para a memória principal.
(D) cache para a memória principal. (D) avaliados e registrados em planos de destinação.
(E) cache para a memória virtual. (E) vedados ao acesso dos órgãos produtores.
__________________________________________________________________________________________________________________
12. O padrão de rede local no qual os dispositivos não neces- 17. Carta e ata de apuração constituem exemplos, respecti-
sitam de fios para comunicação entre si, é conhecido por vamente, de
(A) Wi-Fi.
(A) forma e formato.
(B) WAN.
(B) formato e espécie.
(C) LAN.
(C) tipo e gênero.
(D) MAN.
(E) USB. (D) gênero e suporte.
_________________________________________________________
(E) espécie e tipo.
13. No processador de texto do Microsoft Office o texto sele- _________________________________________________________
cionado pode ser sublinhado utilizando simultaneamente
as teclas Crtl + S e negritado utilizando simultaneamente 18. A qualidade pela qual os documentos de arquivo permitem
as teclas Crtl + N. No processador de texto do BrOffice o conhecer a estrutura, as funções e as atividades da insti-
mesmo efeito é conseguido utilizando, respectivamente, tuição que os produziu ou acumulou é conhecida como
as teclas
(A) princípio da ordem original.
(A) Crtl + S e Crtl + N
(B) teoria das três idades.
(B) Crtl + S e Crtl + B
(C) Crtl + U e Crtl + B (C) conservação preventiva.
(D) Crtl + U e Crtl + N (D) valor probatório.

(E) Crtl + _ e Crtl + - (E) tabela de temporalidade.
4 TRETO-Téc.Jud.-Administrativa-C03
C. Básicos/C. Específ./Redação
Cargo ou opção A01 - ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - B 021 - D 031 - C 041 - E 051 - E
002 - A 012 - D 022 - C 032 - E 042 - B 052 - A
003 - C 013 - A 023 - A 033 - A 043 - C 053 - C
004 - A 014 - E 024 - C 034 - E 044 - A 054 - B
005 - E 015 - C 025 - D 035 - B 045 - D 055 - C
006 - D 016 - C 026 - A 036 - D 046 - A 056 - E
007 - C 017 - E 027 - B 037 - C 047 - A 057 - B
008 - D 018 - B 028 - E 038 - A 048 - D 058 - D
009 - D 019 - D 029 - B 039 - E 049 - B 059 - A
010 - B 020 - A 030 - D 040 - B 050 - C 060 - D
Cargo ou opção B02 - ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - B 031 - E 041 - C 051 - B
002 - A 012 - A 022 - D 032 - B 042 - A 052 - D
003 - D 013 - B 023 - A 033 - A 043 - D 053 - A
004 - B 014 - C 024 - C 034 - A 044 - D 054 - C
005 - E 015 - C 025 - B 035 - E 045 - B 055 - E
006 - B 016 - D 026 - D 036 - E 046 - A 056 - A
007 - E 017 - D 027 - D 037 - A 047 - E 057 - E
008 - C 018 - E 028 - E 038 - D 048 - B 058 - B
009 - D 019 - B 029 - A 039 - A 049 - D 059 - D
010 - B 020 - A 030 - C 040 - C 050 - E 060 - C
C. Básicos/C. Específ.
Cargo ou opção C03 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - B 021 - E 031 - D 041 - C 051 - D
002 - E 012 - A 022 - C 032 - E 042 - D 052 - A
003 - A 013 - C 023 - A 033 - B 043 - A 053 - C
004 - D 014 - D 024 - D 034 - B 044 - E 054 - D
005 - D 015 - E 025 - B 035 - D 045 - B 055 - B
006 - A 016 - B 026 - E 036 - C 046 - C 056 - C
007 - D 017 - E 027 - C 037 - E 047 - E 057 - E
008 - B 018 - D 028 - A 038 - A 048 - A 058 - A
009 - B 019 - A 029 - C 039 - B 049 - E 059 - B
010 - C 020 - C 030 - A 040 - D 050 - B 060 - D
Maio/2012
MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
Concurso Público para provimento de cargo de

Técnico do Ministério Público Estadual
Área Suporte Técnico - Tecnologia da Informação
Caderno de Prova ’L11’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Prova Escrita Objetiva
Conhecimentos Específicos
INSTRUÇÕES
- corresponde a sua opção de área.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas primeiro a lápis e depois cubra com caneta esferográfica de material transparente e tinta
preta.
- Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem a utilização de livros, códigos, manuais, impressos ou
quaisquer anotações.
- Ao terminar a prova, entregue ao Fiscal da sala o Caderno de Questões e a Folha de Respostas.
Caderno de Prova ’L11’, Tipo 001
1. Fica evidente no texto que o autor
(A) discorda de Susan Pinker, ao considerar que, não só
em países subdesenvolvidos como também nos
Língua Portuguesa/Redação Oficial mais ricos, persistem as diferenças salariais entre
homens e mulheres.
abaixo. (B) considera as diferenças biológicas entre homens e
mulheres como razão suficiente que explica a ina-
bilidade feminina para os estudos científicos e os
Não há dúvida de que o preconceito contra a mulher é cálculos matemáticos.
forte no Brasil e que cabe ao poder público tomar medidas para

(C) aceita as afirmativas de Susan Pinker de que
reduzi-lo. Pergunto-me, porém, se faz sentido esperar uma diferenças biológicas dificultam o equilíbrio entre os
sexos em relação à escolha das profissões e dos
situação de total isonomia entre os gêneros, como parecem regimes de trabalho.
querer os discursos dos políticos.
(D) demonstra a necessidade de atuação dos governos
Nos anos 60 e 70, acreditava-se que as diferenças de de todo o mundo no sentido de propiciar a igualdade
de gêneros quanto à escolha e ao exercício das
comportamento entre os sexos eram fruto de educação ou de profissões.
discriminação. Quando isso fosse resolvido, surgiria o equilíbrio.
(E) defende a busca do equilíbrio entre homens e mu-
Não foi, porém, o que ocorreu, como mostra Susan Pinker, em lheres na escolha das diferentes profissões, neces-
"The Sexual Paradox". Para ela, não se pode mais negar que sário para um desenvolvimento equitativo de todas
as nações.
há diferenças biológicas entre machos e fêmeas. Elas se mate- _________________________________________________________
o
rializam estatisticamente (e não deterministicamente) em gostos 2. No 4 parágrafo, evidencia-se
e aptidões e, portanto, na opção por profissões e regimes de (A) indicação das razões, muitas vezes de cunho políti-
co, que explicam a presença de menor número de
trabalho.
mulheres em determinadas profissões.
Embora não tenham sido detectadas, por exemplo, dife-
(B) proposta de possíveis mudanças quanto à opção
renças cognitivas que as tornem piores em ciências e matemá-
feminina por determinadas profissões em alguns dos
tica, mulheres, quando podem, preferem abraçar profissões que países mais desenvolvidos.
lidem com pessoas (em oposição a objetos e sistemas). Hoje,

(C) preferência por certas atividades determinada por
nos Estados Unidos, elas dominam a medicina e permanecem fatores educacionais, que acabam diferenciando o
desempenho, seja o de homens, seja o de mulheres.
minoritárias na engenharia.
Em países hiperdesenvolvidos, como Suécia e Dinamar- (D) direcionamento das mulheres para algumas carrei-
ras em países onde não há liberdade pessoal para
ca, onde elas gozam de maior liberdade de escolha, a pro- escolher a atividade profissional desejada.
porção de engenheiras é menor do que na Turquia ou na Bul-
(E) ressalva à hipótese inicial de que se mantém o pre-
gária, nações em que elas às vezes são obrigadas a exercer conceito contra mulheres no mercado de trabalho em
diferentes países.
ofícios que não os de seus sonhos. Só quem chegou perto do _________________________________________________________
50-50 foi a URSS, e isso porque ali eram as profissões que 3.
o
Quando isso fosse resolvido ... (2 parágrafo)
escolhiam as pessoas, e não o contrário.
O pronome grifado acima substitui corretamente, conside-
Mulheres também não se prendem tanto à carreira. Tro- rando-se o contexto,
cam um posto de comando para ficar mais tempo com a família. (A) as diferenças de comportamento entre homens e
Assim sacrificam trajetórias promissoras em favor de horários mulheres.
flexíveis. É esse desejo, mais que a discriminação, que explica (B) os problemas referentes à educação e à discrimina-
ção contra mulheres.
a persistente diferença salarial entre os gêneros em nações
desenvolvidas. (C) as medidas governamentais para reduzir o precon-
ceito contra as mulheres.
Para Pinker, as mulheres seriam mais felizes se reco-
nhecessem as diferenças biológicas e não perseguissem tanto (D) o equilíbrio entre os sexos a partir das opções por
profissões e regimes de trabalho.
uma isonomia impossível.
(Hélio Schwartsman. Folha de S. Paulo, A2 opinião, 10 de mar- (E) o cálculo estatístico quanto às preferências femini-
ço de 2012) nas por determinadas profissões.
2 MPERN-Conhecimentos Gerais2
4. Considere as afirmativas seguintes a respeito do emprego de sinais de pontuação no texto.
I. ... preferem abraçar profissões que lidem com pessoas (em oposição a objetos e sistemas).
Os parênteses podem ser retirados da frase, sem alteração do sentido original, se for colocada uma vírgula após pes-
soas.
II. ... nações em que elas às vezes são obrigadas a exercer ofícios que não os de seus sonhos.
A frase permanecerá correta caso se coloque uma vírgula entre a palavra que e o segmento não os de seus sonhos.
III. Em países hiperdesenvolvidos, como Suécia e Dinamarca, onde elas gozam ...
A vírgula que separa a expressão inicial poderá ser corretamente substituída por dois-pontos, para introduzir o segmento
como Suécia e Dinamarca.
Está correto o que consta em
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
5. Nos anos 60 e 70, acreditava-se que as diferenças de comportamento entre os sexos ...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima está em:
(A) ... e que cabe ao poder público ...

(B) Elas se materializam estatisticamente ...
(C) ... que as tornem piores em ciências e matemática ...
(D) ... que escolhiam as pessoas ...
(E) ... que explica a persistente diferença salarial entre os gêneros ...
6. ... onde elas gozam de maior liberdade de escolha ...
A mesma relação entre verbo e complemento, grifados acima, está em:
(A) ... que as diferenças de comportamento entre os sexos eram fruto de educação ou de discriminação.
(B) ... que há diferenças biológicas entre machos e fêmeas.
(C) ... que lidem com pessoas ...
(D) ... e permanecem minoritárias na engenharia.
(E) ... as mulheres seriam mais felizes ...
7. A concordância verbal e nominal está inteiramente correta em:
(A) Em alguns estudos comprovou-se as mesmas habilidades cognitivas entre homens e mulheres, que, também é evidente,
prefere trabalhar em atividades voltadas para pessoas e não para objetos.
(B) A participação de homens e mulheres nas áreas da medicina e da engenharia se mostram estatisticamente bem
diferenciadas, mesmo em países onde há liberdade de escolha da profissão desejada.
(C) As diferenças biológicas entre homens e mulheres, comprovado em pesquisas, não se revelou na capacidade cognitiva,
aspecto em que as mulheres apresentam o mesmo desempenho dos homens.
(D) Atitudes preconceituosas, ainda que proibido, permanece em relação ao desempenho feminino em alguns setores, como
aqueles que se volta para a ciência e para a matemática.
(E) Pesquisadores concluíram que existem, evidentemente, diferenças na constituição biológica de homens e de mulheres, o
que determina o rumo de suas decisões quanto à escolha da profissão.
MPERN-Conhecimentos Gerais2 3
Escrita Objetiva - CGE/CES
Cargo ou opção J09 - ANALISTA DO MIN.PÚB.ESTADUAL-COM.SOCIAL-JORNALISMO
Tipo gabarito 1
011 - E 021 - A 031 - E 041 - B 051 - A

001 - B
012 - A 022 - E 032 - C 042 - D 052 - A
002 - C 013 - A 023 - D 033 - D 043 - B 053 - E
003 - D 014 - C 024 - B 034 - E 044 - C 054 - B
004 - A 015 - C 025 - A 035 - E 045 - E 055 - D
005 - E 016 - D 026 - E 036 - C 046 - B 056 - B
006 - B 017 - D 027 - B 037 - A 047 - B 057 - C
007 - A 018 - B 028 - A 038 - E 048 - A 058 - A
008 - C 019 - E 029 - C 039 - D 049 - D 059 - D
009 - D 020 - B 030 - E 040 - C 050 - C 060 - B
010 - C

Cargo ou opção K10 - ANALISTA DO MINIST.PÚB.ESTADUAL - ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
011 - E 021 - A 031 - E 041 - A 051 - A

001 - B
012 - A 022 - E 032 - B 042 - D 052 - D
002 - C 013 - A 023 - D 033 - B 043 - C 053 - B
003 - D 014 - C 024 - B 034 - D 044 - B 054 - A
004 - A 015 - C 025 - A 035 - A 045 - E 055 - D
005 - E 016 - D 026 - E 036 - C 046 - E 056 - E
006 - B 017 - D 027 - B 037 - D 047 - B 057 - C
007 - A 018 - B 028 - A 038 - C 048 - D 058 - D
008 - C 019 - E 029 - C 039 - E 049 - B 059 - C
009 - D 020 - B 030 - E 040 - A 050 - C 060 - E
010 - C

Cargo ou opção L11 - TÉC.DO MIN.PÚB.EST - SUP TÉC - TECNOLOGIA DA INF.
Tipo gabarito 1
011 - D 021 - D 031 - E 041 - C 051 - A 061 - E

001 - C
012 - E 022 - B 032 - A 042 - C 052 - C 062 - C
002 - D 013 - B 023 - A 033 - B 043 - B 053 - E 063 - E
003 - B 014 - C 024 - B 034 - D 044 - D 054 - B 064 - D
004 - A 015 - C 025 - A 035 - C 045 - B 055 - E 065 - C
005 - D 016 - D 026 - E 036 - C 046 - E 056 - A 066 - B
006 - C 017 - A 027 - E 037 - B 047 - A 057 - A 067 - C
007 - E 018 - C 028 - A 038 - B 048 - A 058 - B 068 - A
008 - E 019 - A 029 - C 039 - E 049 - D 059 - E 069 - E
009 - B 020 - E 030 - B 040 - A 050 - E 060 - D 070 - D
010 - B
Maio/2012
MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE PERNAMBUCO

Técnico Ministerial
Área Apoio Especializado - Especialidade Informática
Caderno de Prova ’TE’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Ao término da prova, devolva este caderno ao fiscal, juntamente com sua Folha de Respostas.
Caderno de Prova ’TE’, Tipo 001
2. Atente para as afirmações abaixo sobre a pontuação em-
CONHECIMENTOS BÁSICOS pregada no texto:
Português
I. O emprego das aspas no primeiro parágrafo denota
Atenção: As questões de números 1 a 4 referem-se ao texto transcrição exata das palavras do editor citado.
abaixo.
II. No segundo parágrafo, os dois-pontos introduzem
O romance policial, descendente do extinto romance gó- uma síntese do que foi afirmado antes.
tico, conserva características significativas do gênero precursor:

III. Na frase Não adianta condenar os romances poli-
a popularidade imensa e os meios para obtê-la. “Romances ciais porque lhes falta o valor literário, uma vírgula
policiais”, reza um anúncio do editor de Edgar Wallace, “são poderia ser colocada imediatamente antes do termo
porque sem prejuízo para a correção e o sentido
lidos por homens e mulheres de todas as classes; porque não original.
há nada que seja tão interessante como a explicação de um Está correto o que consta APENAS em
crime misterioso. Não há nada que contribua com eficiência
(A) I e III.
maior para divertir os espíritos preocupados”.
(B) I e II.
Os criminosos e detetives dos romances policiais
(C) III.
servem-se dos instrumentos requintados da tecnologia moderna
(D) II.
para cometer e revelar horrores: sociedades anônimas do cri-
(E) I.
me, laboratórios científicos transformados em câmaras de tortu-
_________________________________________________________
ra. Os leitores contemporâneos acreditam firmemente na onipo-
3. A substituição do segmento grifado por um pronome, com
tência das ciências naturais e da tecnologia para resolver todos as necessárias alterações, foi efetuada de modo correto
os problemas e criar um mundo melhor; ao mesmo tempo, em:
devoram romances nos quais os mesmíssimos instrumentos (A) criar um mundo melhor = criar-lhe
físicos e químicos servem para cometer os crimes mais abomi-
(B) divertir os espíritos preocupados = divertir-lhes
náveis.
Leitores de romances policiais não são exigentes. Ape- (C) condenar os romances policiais = condenar-nos
nas exigem imperiosamente um final feliz: depois da descoberta
(D) resolver todos os problemas = lhes resolver
do assassino, as núpcias entre a datilógrafa do escritório dos
criminosos e o diretor do banco visado por eles, ou então a (E) devoram romances = devoram-nos
_________________________________________________________
união matrimonial entre o detetive competente e a bela peca-
4. O romance policial, descendente do extinto romance gó-
dora arrependida. tico, conserva características significativas do gênero pre-
cursor: a popularidade imensa e os meios para obtê-la.
Não adianta condenar os romances policiais porque lhes
Mantendo-se a correção, a lógica e, em linhas gerais, o
falta o valor literário. Eles são expressões legítimas da alma sentido original, uma redação alternativa para a frase
coletiva, embora não literárias, e sim apenas livrescas de dese- acima é:
jos coletivos de evasão. (A) Originário no extinto romance gótico, no romance

(Adaptado de Otto Maria Carpeaux. Ensaios reunidos 1942-1978. policial conserva-se a popularidade imensa e os
Rio de Janeiro: UniverCidade e TopBooks, v.1, 1999. p. 488-90) meios para obtê-la, características significativas do
gênero precursor.
1. O leitor de romances policiais, tal como caracterizado no (B) Características significativas do extinto romance
texto, gótico, no qual são conservadas do romance policial,
como a popularidade imensa e os meios para obtê-la.
(A) pertence a determinada classe social e despreza a
(C) A popularidade imensa e os meios para obtê-la, no
técnica literária.
qual são considerados características significativas
do romance policial, gênero precursor do extinto
(B) é difícil de satisfazer e descrente da moral con-
romance gótico.
temporânea.
(D) Conservam-se no romance policial características
(C) confia na soberania da ciência e é condescendente significativas do extinto romance gótico, gênero que
com enredos inverossímeis. o precede, tais como a popularidade imensa e os
meios para obtê-la.
(D) é leigo em tecnologia e demonstra alto grau de
erudição. (E) Características originárias do extinto romance gótico,
na qual incluem a popularidade imensa e os meios
(E) usa a leitura como fonte de entretenimento e pres- para obtê-la, conservam-se no romance policial.
cinde de finais felizes.
2 MPEPE-Conh.Básicos6
Atenção: As questões de números 5 a 10 referem-se ao texto 6. Atente para as afirmações abaixo:
abaixo.
I. Churchill estava ansioso por colaborar com
Indicado como presidente da Câmara de Comércio em
Chamberlain ...
1908, Winston Churchill foi uma figura líder no amplo programa O elemento grifado pode ser substituído por
de reformas sociais do governo liberal. Em 1909, ele introduziu inquieto, sem prejuízo para a correção e o sentido
original.
as “Câmaras de profissões”, organizações estatutárias que
estabeleciam salários mínimos nas indústrias-chave. II. ... de modo que ele próprio o anunciou no
orçamento de 1925.
Churchill apoiou fortemente a introdução da Lei
O segmento grifado pode ser substituído por haja
reguladora das minas de carvão, de 1908, que se tornou vista, sem prejuízo para a correção e o sentido
conhecida como “Lei das oito horas”, porque limitava o tempo original.
que os mineiros permaneciam abaixo da superfície. Em 1908, III. Na minha opinião, ele merece crédito pessoal
também apresentou a Corte permanente de arbitragem − que especial por sua iniciativa.
muito mais tarde se tornaria o Serviço consultivo de conciliação Considerando-se o contexto, uma redação alternati-
va para a frase acima em que se mantêm a cor-
e arbitragem − para cuidar das reivindicações dos sindicatos reção e, em linhas gerais, o sentido original é:
Creio que ele mereça crédito pessoal especial
profissionais. por sua iniciativa.
Quando foi nomeado ministro do Tesouro, em 1924,
Churchill continuou sua política de reformas sociais. Neville Está correto o que consta APENAS em
Chamberlain, secretário da Saúde, foi responsável por ampliar a (A) I.
abrangência da previdência social, com a introdução da Lei das
(B) II e III.
viúvas, órfãos e da velhice. Churchill estava ansioso por
colaborar com Chamberlain na implantação desse esquema, de (C) III.
modo que ele próprio o anunciou no orçamento de 1925.
(D) I e II.
Chamberlain escreveu em 1o de maio em seu diário: “A exposi-
ção do orçamento de Winston foi um desempenho de mestre, e, (E) II.
_________________________________________________________
embora o meu escritório e alguns de meus colegas estejam
7. Em 1909 ele introduziu as “Câmaras de profissões”...
indignados por ele tomar para si mesmo o crédito de um
esquema que pertence ao Ministério da Saúde, eu mesmo não Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
verbal resultante será:
pensei que tivesse qualquer razão para me queixar. Em certo
sentido, é o seu esquema. Nós estávamos empenhados em (A) são introduzidas.
algo do gênero, mas não acredito que o fizéssemos este ano se
(B) foram introduzidas.
ele não o tivesse encampado no orçamento. Na minha opinião,
(C) se introduz.
ele merece crédito pessoal especial por sua iniciativa”.
(Nigel Knight. Churchill desmascarado. Trad. Constantino (D) foi introduzido.

Kauzmin-Korovaeff. São Paulo: Ed. Larousse do Brasil, p. 32-33)
(E) seja introduzida.
_________________________________________________________
5. Segundo o texto, 8. ... que estabeleciam salários mínimos nas indústrias-
(A) o objetivo da Lei reguladora das minas de carvão era chave.
o de restringir a carga horária dos trabalhadores
dentro das minas. O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o
grifado acima está em:
(B) Churchill esforçou-se para apoiar a Lei das viúvas,
órfãos e da velhice por razões exclusivamente (A) ... que muito mais tarde se tornaria o Serviço
eleitoreiras. consultivo de conciliação...
(C) pressionado pelas reivindicações dos sindicatos (B) ... embora o meu escritório e alguns de meus cole-
profissionais, Churchill decidiu ampliar as reformas gas estejam indignados...
sociais no país.
(C) ... de um esquema que pertence ao Ministério da
(D) Churchill recebeu punição severa por tomar para si
Saúde...
mesmo o crédito de um esquema do Ministério da
Saúde.
(D) Em 1908, também apresentou a Corte permanente
(E) responsável por ampliar a abrangência da previdên- de arbitragem...
cia social, Churchill atraiu para si fortes inimizades
políticas. (E) ... porque limitava o tempo que os mineiros ...
MPEPE-Conh.Básicos6 3
9. Havia um tema urgente ...... Churchill precisava lidar en- 13. Um empréstimo foi feito à taxa de juros de 12% ao ano.
quanto era secretário da guerra: os constantes problemas Se o valor emprestado foi de R$ 50.000,00 para paga-
da Irlanda. mento em 30 anos, em valores de hoje, o total de juros
pagos por esse empréstimo, ao final dos 30 anos, cor-
Preenche corretamente a lacuna da frase acima: responde ao valor emprestado multiplicado por:
(A) nos quais (A) 3,6.
(B) do qual (B) 2,8.
(C) com o qual (C) 3,2.
(D) ao qual (D) 2,5.
(E) 4,2.
(E) para os quais _________________________________________________________
_________________________________________________________
14. Um parafuso tem que atravessar três chapas (A, B e C) de
10. Winston Churchill, primeiro-ministro que ...... a Inglaterra
durante os conflitos da Segunda Guerra Mundial, ...... espessuras diferentes, e que estão coladas. Com relação
mais do que todos que o país ...... os alemães.
à espessura de cada chapa, sabe-se que: a chapa A tem
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na 3
de 10 cm, a chapa B tem 0,5 cm e a chapa C tem 2 cm
ordem dada: 4
1
(A) conduzia - acredita - venceriam acrescidos de de centímetro.
4
(B) conduziu - acreditou - venceria
Para que um parafuso atravesse totalmente as três
chapas coladas, seu comprimento mínimo, em centí-
(C) conduz - acreditavam - venceria metros, deverá ser igual a:
(D) conduziu - acreditaram - venceu (A) 9,50.
(E) conduzira - acreditou - venceu (B) 9,75.

_________________________________________________________
(C) 11,50.
Matemática e Raciocínio Lógico (D) 10,25.
(E) 12,25.
11. Existem três caixas idênticas e separadas umas das
_________________________________________________________
outras. Dentro de cada uma dessas caixas existem duas
caixas menores, e dentro de cada uma dessas caixas 15. Quando volta a energia elétrica depois de um período sem
menores outras seis caixas menores ainda. Separando-se energia, um rádio relógio elétrico reinicia a marcação do
todas essas caixas, tem-se um total de caixas igual a: horário das 12:00. Plínio esteve ausente de sua casa por
10 horas e, ao retornar, notou que seu rádio relógio
(A) 108. marcava 16:35, quando o horário correto deveria ser
19:40. Sabendo que a diferença de horário se deve à falta
(B) 45. de luz em um intervalo de tempo do período em que Plínio
esteve fora de casa, o horário em que se deu o início da
(C) 39. falta de energia elétrica foi:
(D) 36. (A) 16:05.
(B) 18:35.
(E) 72.
_________________________________________________________
(C) 14:05.
12. Cada 100 kg de material A usado para reciclagem permite
a produção de 25 kg do material B. Cada 200 kg de (D) 16:35.
material B usado para reciclagem permite a produção de
8 kg do material C. A produção de 100 kg do material C, (E) 15:05.
apenas com o uso de material B reciclado a partir do ma- _________________________________________________________
terial A, exigirá uma quantidade do material A, em quilo-
16. Eu sou homem. O filho de Cláudio é pai do meu filho.
gramas, igual a:
Nesse caso, o que sou de Cláudio?
(A) 12 mil.
(A) Pai.
(B) 10 mil. (B) Avô.
(C) 1 mil. (C) Filho.
(D) 8 mil. (D) Neto.
(E) 4 mil. (E) Bisavô.

4 MPEPE-Conh.Básicos6
Cargo ou opção AG - ANALISTA MINISTERIAL - ÁREA JURÍDICA
Tipo gabarito 1
011 - C 021 - B 031 - D 041 - C 051 - E

001 - D
012 - E 022 - A 032 - A 042 - D 052 - C
002 - B 013 - A 023 - B 033 - C 043 - B 053 - E
003 - E 014 - E 024 - D 034 - D 044 - D 054 - E
004 - C 015 - B 025 - B 035 - E 045 - B 055 - B
005 - A 016 - D 026 - C 036 - A 046 - E 056 - A
006 - A 017 - A 027 - D 037 - C 047 - C 057 - E
007 - D 018 - C 028 - C 038 - A 048 - B 058 - A
008 - C 019 - D 029 - D 039 - B 049 - A 059 - E
009 - E 020 - B 030 - C 040 - A 050 - D 060 - E
010 - B
Cargo ou opção AH - ANALISTA MINISTERIAL - ÁREA PSICOLOGIA
Tipo gabarito 1
011 - E 021 - D 031 - E 041 - A 051 - A
001 - D
012 - B 022 - A 032 - B 042 - D 052 - B
002 - B 013 - C 023 - B 033 - D 043 - E 053 - C
003 - E 014 - A 024 - E 034 - E 044 - A 054 - D
004 - C 015 - D 025 - C 035 - C 045 - D 055 - C
005 - A 016 - E 026 - A 036 - A 046 - C 056 - A
006 - A 017 - B 027 - D 037 - E 047 - B 057 - B
007 - D 018 - A 028 - E 038 - B 048 - E 058 - E
008 - C 019 - E 029 - C 039 - C 049 - C 059 - D
009 - D 020 - B 030 - B 040 - B 050 - D 060 - A
010 - C
Cargo ou opção TE - TÉCNICO MINISTERIAL - ÁREA INFORMÁTICA
Tipo gabarito 1
011 - B 021 - C 031 - A 041 - B 051 - C

001 - C
012 - B 022 - D 032 - B 042 - A 052 - E
002 - E 013 - A 023 - A 033 - B 043 - A 053 - D
003 - E 014 - D 024 - B 034 - A 044 - B 054 - C
004 - D 015 - E 025 - A 035 - B 045 - C 055 - E
005 - A 016 - C 026 - D 036 - B 046 - D 056 - D
006 - C 017 - B 027 - E 037 - A 047 - E 057 - C
007 - B 018 - E 028 - D 038 - A 048 - D 058 - E
008 - E 019 - D 029 - C 039 - C 049 - C 059 - E
009 - C 020 - A 030 - A 040 - A 050 - D 060 - D
010 - B
Março/2012
GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA DE ESTADO DE PLANEJAMENTO E GESTÃO - SEPLAG
E POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE MINAS GERAIS - PMMG

Assistente Administrativo da Polícia Militar - ASPM - Nível I - Grau A
Administrativa
Caderno de Prova ’A’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D) da resposta que você escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’A’, Tipo 001
Língua Portuguesa
Atenção: Use o texto abaixo para responder às questões de números 1 a 5.
Depois de subir uma serra que parecia elevar-se do caos, o taubateano Antônio Dias de Oliveira se deparou com uma vista
inebriante: uma sequência de morros enrugados, separados por precipícios e vales. No fundo desses grotões, corriam córregos de
água transparente. O mais volumoso deles era o Tripuí. Foi nele que Antônio Dias encontrou um ouro tão escuro que foi chamado de
ouro preto. A região, que ficaria conhecida como Ouro Preto, tinha uma formação geológica rara. Portugal tinha enfim seu Eldorado. O
ouro era encontrado nas margens e nos leitos dos rios, e até à flor da terra.
Já em 1697, el-rei pôde sentir em suas mãos o metal precioso do Brasil. Naquele ano, doze navios vindos do Rio de Janeiro
aportaram em Lisboa. Além do tradicional açúcar, traziam ouro em barra. A presença do metal na frota vinda do Brasil era tão
inusitada que espiões franceses pensaram que o ouro era proveniente do Peru. Mas logo todos saberiam da novidade e o mundo
voltaria seus olhos para o Brasil.
Como só havia dois caminhos que levavam às lavras, o trânsito de ambos se intensificou. Os estrangeiros que chegavam por
Salvador ou Recife se embolavam às massas vindas do Nordeste. Juntos, desciam às minas acompanhando o rio São Francisco até o
ponto em que este se encontra com o rio das Velhas, já em território mineiro. Os portugueses que desembarcavam no Rio de Janeiro
seguiam o fluxo dos moradores da cidade. Em Guaratinguetá, portugueses e fluminenses agregavam-se às multidões vindas do Sul e
de São Paulo e, unidos, subiam o chamado Caminho Geral do Sertão, que terminava nas minas.
Foi dessa forma desordenada e no meio do sertão bruto que pela primeira vez o Brasil se encontrou.
(Adaptado de: Lucas Figueiredo. Boa Ventura!. Rio de Janeiro, Record, 2011, pp. 120; 131; 135)
1. Segundo o texto,
(A) a região de Ouro Preto deve seu nome à cor de seus rios, muito escuros, onde foi encontrado ouro no século XVII.
(B) enganados pelos portugueses, espiões franceses acreditaram que o ouro enviado a Portugal era de fato proveniente do
Peru.
(C) incentivadas pela promessa de enriquecimento, no século XVII pessoas de diversas regiões do Brasil e de fora do país
se dirigiram para Minas Gerais.
(D) Antônio Dias experimentou um enorme prestígio na corte portuguesa ao se tornar o primeiro homem a deparar com as
densas serras mineiras.
2. O texto apresenta, predominantemente, características
(A) da narração de um episódio histórico, com o objetivo de oferecer ao leitor fatos e comentários sobre um determinado
assunto.
(B) de uma exposição argumentativa, com o objetivo de defender um determinado ponto de vista sobre um assunto polêmico.
(C) da narração de fatos fictícios, sem vínculo com a realidade, com o objetivo de entreter o leitor.
(D) da descrição de um episódio biográfico de certa personagem histórica, com o objetivo de fazer dela um herói nacional.
3. A presença do metal na frota vinda do Brasil era tão inusitada que espiões franceses pensaram que o ouro era proveniente do
o
Peru. (2 parágrafo)
De acordo com o contexto, o termo grifado na frase acima significa:
(A) algo que frustra e causa decepção.
(B) uma coisa provável de acontecer.
(C) uma coisa agradável, que causa prazer.
(D) algo inesperado, que causa surpresa.

2 POLMG-Conhecimentos Gerais1
4. Existe relação de causa e consequência entre as orações:
(A) Como só havia dois caminhos que levavam às lavras, o trânsito de ambos se intensificou.
(B) Já em 1697, el-rei pôde sentir em suas mãos o metal precioso do Brasil.
(C) No fundo desses grotões, corriam córregos de água transparente.
(D) Além do tradicional açúcar, traziam ouro em barra.
5. O segmento em que o autor emite uma opinião pessoal é:
(A) A região, que ficaria conhecida como Ouro Preto, tinha uma formação geológica rara.
(B) Foi dessa forma desordenada e no meio do sertão bruto que pela primeira vez o Brasil se encontrou.
(C) Juntos, desciam às minas acompanhando o rio São Francisco até o ponto em que este se encontra com o rio das Velhas... .
(D) Os portugueses que desembarcavam no Rio de Janeiro seguiam o fluxo dos moradores da cidade.
Eu, etiqueta
Em minha calça está grudado um nome
Que não é meu de batismo ou de cartório
Um nome... estranho.
Meu blusão traz lembrete de bebida
Que jamais pus na boca, nessa vida,
Em minha camiseta, a marca de cigarro
Que não fumo, até hoje não fumei.
Minhas meias falam de produtos
Que nunca experimentei
Mas são comunicados a meus pés.
[...]
Desde a cabeça ao bico dos sapatos,
São mensagens,
Letras falantes,
Gritos visuais,
Ordens de uso, abuso, reincidências.
Costume, hábito, premência,
Indispensabilidade,
E fazem de mim homem-anúncio itinerante,
Escravo da matéria anunciada.
[...]
Não sou − vê lá − anúncio contratado.
Eu é que mimosamente pago
Para anunciar, para vender
[...]
Por me ostentar assim, tão orgulhoso
De ser não eu, mas artigo industrial,
Peço que meu nome retifiquem.
Já não me convém o título de homem.
Meu nome novo é Coisa.
Eu sou a Coisa, coisamente.
(Carlos Drummond de Andrade. Corpo. Rio de Janeiro, Record, 1984)
6. Há no poema de Drummond
(A) incentivo ao uso de frases de efeito em vestimentas e acessórios, desde que ofereçam comentários educativos a quem as lê.
(B) opinião desfavorável sobre o excesso de preocupação com a aparência física, o que leva o homem a esquecer de buscar
um bem-estar duradouro.
(C) opinião favorável sobre a criatividade das agências de propaganda, que conseguem veicular seus anúncios até mesmo
através da vestimenta dos consumidores.
(D) crítica à sociedade de consumo marcada pela comunicação visual, em que o próprio corpo acaba sendo usado para exibir
marcas de produtos diversos.
POLMG-Conhecimentos Gerais1 3
7. O verso em que o poeta se dirige diretamente ao leitor, incluindo-o em sua fala, está em:
(A) Não sou − vê lá − anúncio contratado.

(B) Meu nome novo é Coisa.
(C) E fazem de mim homem-anúncio itinerante.
(D) Meu blusão traz lembrete de bebida.
8. Eu sou a Coisa, coisamente.
Considerando-se que coisamente não existe no dicionário, é correto afirmar que

(A) por estar fora de contexto, a palavra não foi bem empregada, já que, sendo a última do poema, abre ao leitor múltiplas
possibilidades de interpretação, o que enfraquece o poema e o torna inconcluso.
(B) o uso da palavra é inadequado, pois leva o leitor à falsa noção de que tal palavra possa ter algum significado na língua
portuguesa, induzindo-o, desnecessariamente, a correr o risco de empregá-la mal e cometer um erro gramatical.
(C) apesar de inventada, a palavra é apropriada, pois, além de ter sido empregada na poesia, gênero literário que oferece
ampla liberdade ao autor, ressalta a ideia de que o sujeito se identifica com uma coisa.
(D) a palavra é inapropriada para o gênero poético, pois palavras novas só devem ser empregadas em gêneros como o
romance, por exemplo, em que o autor tem a possibilidade de explicar o significado que imaginou para elas.
9. − Ã-hã, quer entrar, pode entrar... Mecê sabia que eu moro aqui? Como é que sabia? Hum, hum...Cavalo seu é esse só? Ixe!
Cavalo tá manco, aguado. Presta mais não.
(João Guimarães Rosa. Trecho de "Meu tio o Iauaretê", adaptado. Estas estórias, Rio de Janeiro, José Olympio, 1969, p.126)
Observando-se a variedade linguística de que se vale o falante do trecho acima, percebe-se uso de
(A) linguagem marcada por construções sintáticas complexas e inapropriadas para o contexto, responsáveis por truncar a
comunicação e dificultar o entendimento.
(B) linguagem formal, utilizada pelas pessoas que dominam o nível culto da linguagem, sendo, portanto, adequada à situação
em que o falante se encontra.
(C) gírias e interjeições, como ixe e aguado, prioritariamente utilizadas entre os jovens, sendo, assim, incompatíveis com a
situação em que o falante se encontra.
(D) coloquialismos e linguagem informal, como mecê e tá, apropriados para a situação de informalidade em que o falante se
encontra.
10. Observe o gráfico abaixo:
Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos e mais
37,6%
26,2%
24,6%
20,1%
19,1%
16,3% 16,7%
13,6%
12,3% 11,8%
9,6% 11,2% 10,8%
8,1% 7,7%
7,2%
5,5% 5,1%
Brasil Nordeste Norte Centro-oeste Sudeste Sul
1991 2000 2010
(Fonte: http://www.secom.gov.br/sobre-a-secom/publica-
coes/caderno-destaques/arquivos/destaque-colorido)
Analisando as informações contidas no gráfico, é correto afirmar:
(A) A taxa de analfabetismo entre as pessoas de 15 anos ou mais manteve-se a mesma em todas as regiões do país desde
2000.
(B) O número de analfabetos entre as pessoas de 15 anos ou mais diminuiu entre a população brasileira em geral nas últimas
décadas.
(C) A região Centro-oeste é a que vem apresentando, nos últimos vinte anos, o menor número de analfabetos entre as
pessoas de 15 anos ou mais.
(D) Em comparação com o ano de 1991, pode-se dizer que, no Nordeste, em 2010, o número de analfabetos entre as pessoas
de 15 anos ou mais aumentou.
4 POLMG-Conhecimentos Gerais1
Governo do Estado de Minas Gerais
Carreira Civil da Polícia Militar do Estado de Minas Gerais - PMMG

Relação dos gabaritos
C. Gerais / C. Específicos
Cargo ou opção A - ASPM-I-A-ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - A 031 - C 041 - B 051 - C

002 - A 012 - C 022 - D 032 - B 042 - A 052 - A
003 - D 013 - D 023 - D 033 - C 043 - D 053 - B
004 - A 014 - B 024 - B 034 - A 044 - B 054 - D
005 - B 015 - C 025 - C 035 - D 045 - D 055 - B
006 - D 016 - A 026 - C 036 - A 046 - B 056 - D
007 - A 017 - B 027 - B 037 - D 047 - D 057 - A
008 - C 018 - B 028 - C 038 - A 048 - A 058 - C
009 - D 019 - D 029 - A 039 - B 049 - C 059 - B
010 - B 020 - A 030 - D 040 - C 050 - D 060 - A
Cargo ou opção B - EEB-I-A-ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - A 031 - A 041 - C 051 - C

002 - A 012 - A 022 - D 032 - B 042 - A 052 - A
003 - D 013 - B 023 - B 033 - C 043 - B 053 - D
004 - B 014 - D 024 - C 034 - D 044 - D 054 - B
005 - C 015 - A 025 - B 035 - B 045 - C 055 - D
006 - A 016 - D 026 - A 036 - B 046 - A 056 - C
007 - D 017 - B 027 - B 037 - D 047 - B 057 - A
008 - C 018 - C 028 - C 038 - A 048 - D 058 - B
009 - B 019 - C 029 - D 039 - C 049 - C 059 - A
010 - D 020 - D 030 - C 040 - B 050 - A 060 - D
Cargo ou opção C - EEB-I-A-SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - A 031 - A 041 - C 051 - C

002 - A 012 - A 022 - D 032 - B 042 - A 052 - A
003 - D 013 - B 023 - B 033 - C 043 - B 053 - D
004 - B 014 - D 024 - C 034 - D 044 - D 054 - B
005 - C 015 - A 025 - B 035 - B 045 - C 055 - D
006 - A 016 - D 026 - A 036 - B 046 - A 056 - C
007 - D 017 - B 027 - B 037 - D 047 - B 057 - A
008 - C 018 - C 028 - C 038 - A 048 - D 058 - B
009 - B 019 - C 029 - D 039 - C 049 - C 059 - A
010 - D 020 - D 030 - C 040 - B 050 - A 060 - D
Março/2012
COMPANHIA DO METROPOLITANO DE SÃO PAULO-METRÔ
Assistente Administrativo Júnior

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
PROVA Conhecimentos Básicos
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
2. A demora deve-se em parte ao fato de que mesmo tarefas
CONHECIMENTOS BÁSICOS simples requerem um grande conjunto de habilidades.
Substitui adequadamente o termo grifado na frase acima:

Português
(A) instituem.
abaixo. (B) estatuem.
(C) engendram.
Os robôs têm se mostrado ferramentas valiosas para (D) demandam.
soldados, cirurgiões e pessoas que desejam limpar seu carpete. (E) revelam.
Mas, em cada caso, eles são projetados e construídos _________________________________________________________
especificamente para uma tarefa. Agora existe um movimento 3. ... faltam cinco ou dez anos para que isso aconteça...
que pretende construir máquinas multifuncionais − robôs que O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o
naveguem mudando de ambientes como escritórios ou salas de grifado acima está em:
estar e trabalhem com as próprias mãos. É claro que robôs (A) ... e trabalhem com as próprias mãos.
multiuso não são uma ideia nova. “Faz cerca de 50 anos que (B) ... cirurgiões e pessoas que desejam limpar seu
faltam cinco ou dez anos para que isso aconteça”, ironiza Eric carpete.
Berger, codiretor do Programa de Robótica Pessoal da Willow (C) ... um robô precisa processar dados coletados...
Garage, empresa iniciante do Vale do Silício. A demora deve-se (D) ... um movimento que pretende construir máquinas
multifuncionais...
em parte ao fato de que mesmo tarefas simples requerem um
(E) ... mesmo tarefas simples requerem um grande
grande conjunto de habilidades. Para que busque uma caneca, conjunto de habilidades.
por exemplo, um robô precisa processar dados coletados por _________________________________________________________
uma série de sensores − scanners a laser que identificam 4. A afirmação correta em relação à pontuação empregada
em um segmento do texto está em:
possíveis obstáculos, câmeras que procuram o alvo, resposta
de sensores de força nos dedos para segurar a caneca, e muito (A) A demora deve-se em parte ao fato de que mesmo
tarefas simples requerem um grande conjunto de
mais. Mas Berger e outros especialistas estão confiantes em
habilidades: a expressão grifada poderia ser coloca-
relação a um progresso real que possa ser obtido na próxima da entre vírgulas, sem prejuízo para a correção e a
lógica.
década.
(B) “Faz cerca de 50 anos que faltam cinco ou dez anos
(Adaptado de Gretory Mone. O robô faz-tudo. Scientific para que isso aconteça”: as aspas foram empre-
American Brasil. Ano 8, n. 92, 01/2010, p.39)
gadas para destacar que se trata de uma afirmação
inteiramente irônica.
(C) Os robôs têm se mostrado ferramentas valiosas para
1. “Faz cerca de 50 anos que faltam cinco ou dez anos para soldados, cirurgiões e pessoas que desejam limpar
que isso aconteça”, ironiza Eric Berger... seu carpete: outra vírgula poderia ser colocada ime-
diatamente depois do termo pessoas, sem prejuízo
A ironia da frase evidencia dois aspectos do tema tratado para a correção e a lógica.
no texto, que são:
(D) É claro que robôs multiuso não são uma ideia nova.
“Faz cerca de 50 anos...”: a substituição do ponto
(A) as dificuldades insuperáveis da criação de robôs final por dois-pontos redundaria em prejuízo para a
multifuncionais e a persistência dos pesquisadores correção e a lógica.
do passado e do presente para ao menos chegarem
(E) Agora existe um movimento que pretende construir
perto dessa meta.
máquinas multifuncionais − robôs que naveguem: o
travessão poderia ser substituído por dois-pontos
(B) o longo tempo de existência do propósito de se sem prejuízo para a correção.
criarem robôs multifuncionais e o erro das previsões _________________________________________________________
sobre quando isso poderia vir a ocorrer.
5. A substituição do elemento grifado pelo pronome cor-
respondente, com os necessários ajustes no segmento, foi
(C) o reconhecimento de que robôs multiuso existem há realizada corretamente em:
bastante tempo e o desconhecimento disso por
aqueles mesmos que deles se beneficiam. (A) que pretende construir máquinas multifuncionais =
que lhes pretende construir
(B) que desejam limpar seu carpete = que desejam o
(D) o uso já antigo dos robôs multifuncionais nos setores limpar
de ponta e a constatação de que ainda vai demorar
muito a sua utilização em tarefas cotidianas. (C) precisa processar dados coletados = precisa
processá-los
(E) a impossibilidade de se especular sobre quando os (D) que busque uma caneca = que busque-a
robôs multiuso poderão ser criados e a pouca (E) requerem um grande conjunto de habilidades =
utilidade das pesquisas feitas nos últimos anos. requerem-nas
2 METRO-Conhecimentos Básicos2
Atenção: As questões de números 6 a 10 referem-se ao texto 7. Atente para os dois segmentos abaixo que compõem um
abaixo. período do último parágrafo do texto:
Quando alguém ouve que existem tantas espécies de 1. Com tão poucas culturas importantes, todas elas
domesticadas milhares de anos atrás,
plantas no mundo, a primeira reação poderia ser: certamente,
com todas essas espécies silvestres na Terra, qualquer área
2. é menos surpreendente que muitas áreas no mundo
com um clima favorável deve ter tido espécies em número mais não tenham nenhuma planta selvagem de grande
do que suficiente para fornecer muitos candidatos ao potencial.
desenvolvimento agrícola. A relação que se estabelece entre ambos na frase permite

concluir que o segmento
Mas então verificamos que a grande maioria das plantas
selvagens não é adequada por motivos óbvios: elas servem (A) 1 fundamenta o que se afirma em 2.
apenas como madeira, não produzem frutas comestíveis e suas

(B) 2 é causa do que se afirma em 1.
folhas e raízes também não servem como alimento. Das
200.000 espécies de plantas selvagens, somente alguns (C) 1 exprime a finalidade do que se afirma em 2.
milhares são comidos por humanos e apenas algumas centenas
dessas são mais ou menos domesticadas. Dessas várias (D) 2 estabelece uma condição para a realização do que
se afirma em 1.
centenas de culturas, a maioria fornece suplementos
secundários para nossa dieta e não teriam sido suficientes para
(E) 1 é uma ressalva ao que se afirma em 2.
sustentar o surgimento de civilizações. Apenas uma dúzia de _________________________________________________________
espécies representa mais de 80% do total mundial anual de 8. ... que muitas áreas no mundo não tenham nenhuma
todas as culturas no mundo moderno. Essas exceções são os planta selvagem de grande potencial.
cereais trigo, milho, arroz, cevada e sorgo; o legume soja; as O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o
raízes e os tubérculos batata, mandioca e batata-doce; fontes grifado acima está empregado em:
de açúcar como a cana-de-açúcar e a beterraba; e a fruta (A) ... e suas folhas e raízes também não servem como
banana. Somente os cultivos de cereais respondem atualmente alimento.
por mais da metade das calorias consumidas pelas populações
(B) ... que existem tantas espécies de plantas no mun-
humanas do mundo. Com tão poucas culturas importantes, do...
todas elas domesticadas milhares de anos atrás, é menos
surpreendente que muitas áreas no mundo não tenham (C) Somente os cultivos de cereais respondem atual-
mente por mais da metade das calorias...
nenhuma planta selvagem de grande potencial. Nossa
incapacidade de domesticar uma única planta nova que produza
(D) Apenas uma dúzia de espécies representa mais de
alimento nos tempos modernos sugere que os antigos podem 80% do total mundial anual de todas...
ter explorado praticamente todas as plantas selvagens
aproveitáveis e domesticado aquelas que valiam a pena. (E) Essas exceções são os cereais trigo, milho, arroz,
cevada e sorgo...
(Fragmento adaptado de Jared Diamond. Armas, germes e _________________________________________________________
aço. 6a ed. Rio de Janeiro, Record, 2005, p.132-3)
9. ... que os antigos podem ter explorado praticamente todas
6. A argumentação do texto desenvolve-se no sentido de se as plantas selvagens aproveitáveis...
compreender a razão por que
A transposição da frase acima para a voz passiva terá
(A) existiria uma dúzia de exceções dentre todas as como resultado:
espécies de plantas selvagens que seriam mono-
pólio das grandes civilizações. (A) que as plantas selvagens aproveitáveis praticamente
exploraram-se todas com os antigos.
(B) tão poucas dentre as 200.000 espécies de plantas
selvagens são utilizadas como alimento pelos
homens em todo o planeta. (B) que praticamente todas as plantas selvagens apro-
veitáveis podem ter sido exploradas pelos antigos.
(C) algumas áreas da Terra mostraram-se mais propí-
cias ao desenvolvimento agrícola, que teria pos-
sibilitado o surgimento de civilizações. (C) que praticamente todas as plantas selvagens apro-
veitáveis pôde ter sido exploradas pelos antigos.
(D) a maior parte das plantas é utilizada apenas como
madeira pelos homens e não lhes fornece alimento
com suas frutas e raízes. (D) que podem os antigos ter tido as plantas selvagens
aproveitáveis todas praticamente exploradas.
(E) tantas áreas no mundo não possuem nenhuma
planta selvagem de grande potencial para permitir
(E) que os antigos puderam explorar praticamente todas
um maior desenvolvimento de sua população.
as plantas selvagens aproveitáveis.
METRO-Conhecimentos Básicos2 3
10. Mantido o respeito às normas de concordância verbal, o 11. No texto, o autor
verbo empregado no singular que também poderia ter sido
flexionado no plural, considerando-se eventuais ajustes (A) descreve Mozart como um ser fora do comum, des-
no restante da frase, está grifado em: tacando as qualidades contraditórias do compositor,
como a humildade e o orgulho.
(A) Com tão poucas culturas importantes, todas elas
domesticadas milhares de anos atrás, é menos
surpreendente ... (B) procura traçar um retrato realista de Mozart,
assinalando não apenas sua genialidade, mas
(B) Nossa incapacidade de domesticar uma única planta também aspectos menos louváveis de sua biografia.
nova [...] nos tempos modernos sugere que os
antigos ... (C) comprova que, por debaixo de seu imenso sucesso,
Mozart escondia traços de melancolia que só viriam
(C) ... que há tantas espécies de plantas no mundo ... a ser compreendidos no futuro.
(D) ... qualquer área com um clima favorável deve ter (D) demonstra que alguns fatos da biografia de Mozart,
tido espécies ... como sua origem social e familiar, exerceram papel
fundamental no desenvolvimento de suas virtudes.
(E) ... a grande maioria das plantas selvagens não é
adequada por motivos óbvios ...
(E) relaciona a obra de Mozart à de Gershwin, para
_________________________________________________________
comprovar a influência que a obra do compositor
Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao austríaco teve sobre a obra deste último.
texto abaixo. _________________________________________________________
Wolfgang Amadè Mozart, como ele costumava escrever 12. Conclui-se que Mozart tinha opinião elogiosa sobre si
seu nome, era um homem baixo, com um rosto comum mesmo a partir do segmento transcrito em:
marcado pela varíola, cujo traço mais marcante era um par de
olhos azul-cinzentos profundos. Dizia-se que, quando estava de (A) Mozart, ele mesmo admitia, podia ser tão “orgulhoso
quanto um pavão”.
bom humor, era caloroso. Mas com frequência dava a
impressão de não estar inteiramente presente, como se sua
(B) A jocosidade era o que o salvava.
mente estivesse concentrada em algum evento invisível.
Ele nasceu no arcebispado de Salzburgo em 1756 e
(C) Em sua correspondência, uma ou duas vezes ele
morreu na capital imperial de Viena em 1791. Era um ser exibe sintomas depressivos.
totalmente urbano que jamais teve muito a dizer sobre os
encantos da natureza. Filho das classes artesãs − seus an- (D) Era um ser totalmente urbano que jamais teve muito
cestrais eram tecelões e pedreiros −-, ele adotou modas aristo- a dizer sobre os encantos da natureza.
cráticas. Era fisicamente agitado, espirituoso e obsceno. Obti-
nha sucesso considerável, embora soubesse que merecia mais. (E) ... Mozart não estava acima da politicagem.
Quando criança, Mozart foi anunciado em Londres como _________________________________________________________
“prodígio” e “gênio”. Elogios desse tipo, por mais justificados
13. Atente para as afirmações abaixo.
que sejam, cobram seu preço na humildade de um homem.
Mozart, ele mesmo admitia, podia ser tão “orgulhoso quanto um
I. No texto, o autor comprova a tese de que Antonio
pavão”. A presunção leva com facilidade à paranoia, e Mozart
Salieri, o mestre de capela imperial, estava traman-
não estava imune. do contra Mozart.
Certa época, em Viena, agarrou-se à ideia de que
Antonio Salieri, o mestre de capela imperial, estava tramando II. Subentende-se que Mozart era presunçoso e para-
contra ele. A despeito da existência ou não dessas intrigas, noico quando o autor afirma que a presunção leva
Mozart não estava acima da politicagem. A jocosidade era o com facilidade à paranoia, e Mozart não estava
que o salvava. Seu correspondente nos tempos modernos imune a isso.
talvez seja George Gershwin, que era encantador e apaixonado
por si mesmo em igual medida. III. Na frase Obtinha sucesso considerável, embora
soubesse que merecia mais, ambos os verbos
As atuais tentativas de encontrar uma camada melan-
grifados exigem o mesmo tipo de complemento.
cólica na psicologia de Mozart não foram convincentes. Em sua
correspondência, uma ou duas vezes ele exibe sintomas
depressivos − aludindo a seus pensamentos negros, descre-
vendo sensações de frieza e vacuidade −, mas o contexto das (A) II.
cartas é fundamental: no primeiro caso, ele está implorando por
dinheiro e, no segundo, está dizendo à esposa como sente falta (B) I e II.
dela. Dos sete filhos de Leopold e Maria Anna Mozart, Wolfgang
foi um dos dois que sobreviveram à primeira infância; apenas
(C) II e III.
dois de seus próprios filhos viveram até a idade adulta. Contra
esse pano de fundo, Mozart parece, na verdade, infatiga-
(D) I e III.
velmente otimista.
(Adaptado de Alex Ross. Escuta só. Trad. Pedro Maia
Soares. São Paulo, Cia. das Letras, 2011, p. 93-95) (E) III.
14. A despeito da existência ou não dessas intrigas, Mozart 18. ...... medida que se aproxima da idade adulta, Mozart
não estava acima da politicagem. (4o parágrafo) passa ...... compor concertos mais audazes, demons-
trando que está prestes ...... atingir a maturidade musical.
O emprego do segmento grifado acima assinala uma
(A) concessão. ordem dada:
(B) condição.
(C) noção de temporalidade. (A) A - à - à
(D) retificação. (B) À - à - a
(E) conclusão.
(C) A - à - a
_________________________________________________________
(D) À - a - a
15. Está corretamente pontuada a frase:
(E) A - a - à
(A) O antigo mito de que Mozart transcrevia a música _________________________________________________________
que tocava, em seu cérebro, foi derrubado por estu-
diosos, que, afirmam que ele, ao contrário disso,
aprimorava suas ideias − até um grau quase ma-
níaco. I. Wolfgang Amadè Mozart, como ele costumava
escrever seu nome, era um homem baixo, com um
(B) O antigo mito, de que Mozart transcrevia a música rosto comum marcado pela varíola, cujo traço mais
que tocava em seu cérebro, foi derrubado por marcante era um par de olhos azul-cinzentos
estudiosos que, afirmam que ele, ao contrário disso, profundos.
aprimorava suas ideias, até um grau quase maníaco.
Mantendo-se a correção, a lógica e, em linhas ge-
(C) O antigo mito de que Mozart transcrevia a música, rais, o sentido original, o segmento grifado acima
que tocava em seu cérebro foi derrubado por pode ser reescrito da seguinte maneira: cujo rosto
estudiosos; que afirmam que ele (ao contrário disso) comum marcado pela varíola tinha como traço
aprimorava suas ideias até um grau quase maníaco. mais marcante um par de olhos azul-cinzentos
profundos.
(D) O antigo mito de que Mozart transcrevia a música
que tocava em seu cérebro, foi derrubado por II. Dizia-se que, quando estava de bom humor... /
estudiosos, que afirmam que ele, ao contrário disso
Obtinha sucesso considerável ...
aprimorava suas ideias até um grau quase maníaco.
(E) O antigo mito de que Mozart transcrevia a música Os verbos grifados acima estão flexionados nos
que tocava em seu cérebro foi derrubado por estu- mesmos tempo e modo.
diosos que afirmam que ele, ao contrário disso,
aprimorava suas ideias até um grau quase maníaco. III. Filho das classes artesãs − seus ancestrais eram
_________________________________________________________ tecelões e pedreiros −, ele adotou modas
aristocráticas.
16. A frase em que o verbo se apresenta na voz passiva é:
Os travessões podem ser substituídos por parênte-
(A) ... que era encantador e apaixonado por si mesmo ses sem prejuízo para a correção e a lógica.
em igual medida.
(B) ... como ele costumava escrever seu nome ...
(C) Era um ser totalmente urbano que jamais teve muito (A) I e II, apenas.
a dizer sobre os encantos da natureza. (B) I, II e III.
(D) ... seus ancestrais eram tecelões e pedreiros... (C) II e III, apenas.
(E) Quando criança, Mozart foi anunciado em Londres (D) I, apenas.
como “prodígio” e “gênio”.
(E) I e III, apenas.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
17. A frase que apresenta INCORREÇÕES quanto à ortografia é:
20. ... aludindo a seus pensamentos negros...
(A) Quando jovem, o compositor demonstrava uma
capacidade extraordinária de imitar vários estilos O elemento grifado acima preenche corretamente a lacuna
musicais. da frase:
(B) Dizem que o músico era avesso à ideia de expressar (A) Convém alternar trabalho ...... descanso.
sentimentos pessoais por meio de sua música.
(B) As medidas adotadas conseguiram auferir bons
(C) Poucos estudiosos se despõem a discutir o empacto resultados ...... investimentos feitos.
das composições do músico na cultura ocidental.
(D) Salvo algumas exceções, a maioria das óperas do (C) A empresa o admitiu ...... engenheiro eletrônico.
compositor termina em uma cena de reconciliação
entre os personagens. (D) Atualmente, muitos aderem ...... campanhas de
bem-estar social.
(E) Alguns acreditam que o valor da obra do compositor
se deve mais à árdua dedicação do que a arroubos (E) Não se deve atravancar a memória do computador
de inspiração. ...... dados inúteis.
Cargo ou opção 32 - TÉC SIST METROVIÁRIOS (MATERIAIS) - MECÂNICA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - A 031 - B 041 - C 051 - E

002 - D 012 - C 022 - B 032 - C 042 - E 052 - C
003 - A 013 - D 023 - E 033 - C 043 - A 053 - B
004 - E 014 - B 024 - D 034 - D 044 - D 054 - E
005 - C 015 - D 025 - B 035 - C 045 - D 055 - D
006 - B 016 - A 026 - D 036 - E 046 - D 056 - C
007 - A 017 - B 027 - E 037 - B 047 - B 057 - A
008 - C 018 - E 028 - C 038 - E 048 - D 058 - E
009 - A 019 - B 029 - C 039 - E 049 - B 059 - D
010 - E 020 - D 030 - E 040 - A 050 - E 060 - A
Cargo ou opção 33 - AUXILIAR ENFERMAGEM TRABALHO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - A 031 - C 041 - B 051 - B

002 - D 012 - C 022 - B 032 - C 042 - C 052 - D
003 - A 013 - D 023 - E 033 - B 043 - E 053 - E
004 - E 014 - B 024 - D 034 - E 044 - B 054 - D
005 - C 015 - D 025 - B 035 - A 045 - D 055 - C
006 - B 016 - A 026 - D 036 - B 046 - A 056 - B
007 - A 017 - B 027 - E 037 - D 047 - C 057 - D
008 - C 018 - E 028 - C 038 - D 048 - A 058 - A
009 - A 019 - B 029 - C 039 - C 049 - B 059 - E
010 - E 020 - D 030 - E 040 - A 050 - E 060 - E
C. Básicos
Cargo ou opção 34 - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO JUNIOR
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - C 031 - D 041 - D

002 - D 012 - A 022 - E 032 - E 042 - B
003 - A 013 - C 023 - A 033 - D 043 - A
004 - E 014 - A 024 - D 034 - A 044 - B
005 - C 015 - E 025 - B 035 - A 045 - E
006 - C 016 - E 026 - C 036 - B 046 - C
007 - A 017 - C 027 - E 037 - C 047 - A
008 - D 018 - D 028 - B 038 - E 048 - C
009 - B 019 - B 029 - C 039 - D 049 - E
010 - E 020 - D 030 - A 040 - B 050 - D
Cargo ou opção 35 - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO JR (SECRETÁRIA)
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - A 031 - B 041 - C 051 - D

002 - D 012 - C 022 - B 032 - C 042 - D 052 - E
003 - A 013 - D 023 - E 033 - B 043 - E 053 - D
004 - E 014 - B 024 - D 034 - A 044 - E 054 - D
005 - C 015 - D 025 - B 035 - D 045 - A 055 - A
006 - B 016 - A 026 - D 036 - E 046 - C 056 - B
007 - A 017 - B 027 - E 037 - D 047 - E 057 - B
008 - C 018 - E 028 - C 038 - B 048 - A 058 - A
009 - A 019 - B 029 - C 039 - A 049 - C 059 - E
010 - E 020 - D 030 - E 040 - C 050 - B 060 - C
Setembro/2012
FUNDAÇÃO PAULISTANA DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
Concurso Público de ingresso para provimento de cargos de

Assistente de Gestão de Políticas Públicas

Caderno de Prova ’W23’, Tipo 001 MODELO MODELO1
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ATENÇÃO
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Respostas.
Caderno de Prova ’W23’, Tipo 001
Língua Portuguesa
Atenção: As questões de números 1 a 6 referem-se ao poema abaixo.
Os ombros suportam o mundo
Chega um tempo em que não se diz mais: meu Deus.

Tempo de absoluta depuração.
Tempo em que não se diz mais: meu amor.
Porque o amor resultou inútil.
E os olhos não choram.
E as mãos tecem apenas o rude trabalho.
E o coração está seco.
Em vão mulheres batem à porta, não abrirás.

Ficaste sozinho, a luz apagou-se,
mas na sombra teus olhos resplandecem enormes.
És todo certeza, já não sabes sofrer.
E nada esperas de teus amigos.
Pouco importa venha a velhice, que é a velhice?

Teus ombros suportam o mundo
e ele não pesa mais que a mão de uma criança.
As guerras, as fomes, as discussões dentro dos edifícios
provam apenas que a vida prossegue
e nem todos se libertaram ainda.
Alguns, achando bárbaro o espetáculo,
prefeririam (os delicados) morrer.
Chegou um tempo em que não adianta morrer.
Chegou um tempo em que a vida é uma ordem.
A vida apenas, sem mistificação.
(Carlos Drummond de Andrade. Nova reunião. Rio de Janeiro: José Olympio, 1985. p. 78)
I. No poema, a proximidade da velhice é retratada como causadora de profunda melancolia, já que a solidão se impõe e o
indivíduo sente-se física e mentalmente abatido.
II. O poema trata da resignação diante da inevitabilidade do envelhecimento e das transformações advindas com a
maturidade, período em que a realidade e os problemas dela decorrentes têm de ser enfrentados sem ilusões.
III. O emprego do verbo chegar no início e no fim do poema (Chega um tempo... // Chegou um tempo...) denota o sofrimento
trazido pela percepção de que a juventude é efêmera e irrecuperável na velhice, o que também se verifica no verso
Tempo em que não se diz mais: meu amor.
(A) I e II.
(B) II.
(C) I e III.
(D) II e III.
(E) I.
2. Tempo de absoluta depuração.
Empregado em sentido figurado, o elemento grifado acima assume, no contexto, sentido equivalente ao de
(A) liberdade.
(B) refinamento.
(C) desobstrução.
(D) desembaraço.
(E) engenhosidade.
2 FUPET-Conh.Gerais3
a
3. Porque o amor resultou inútil. (1 estrofe)
O elemento grifado denota, no contexto,
(A) condição.
(B) finalidade.
(C) consequência.
(D) restrição.
(E) explicação.
4. Ficaste sozinho...
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está em:
(A) Alguns [...] prefeririam (os delicados) ...
(B) Em vão mulheres batem à porta...
(C) E nada esperas de teus amigos.
(D) Teus ombros suportam o mundo.
(E) e nem todos se libertaram ainda.
5. O elemento empregado em sentido figurado está grifado em:
(A) ...as discussões dentro dos edifícios...
(B) ... que é a velhice?
(C) E o coração está seco.
(D) ...teus olhos resplandecem enormes.
(E) E as mãos tecem apenas o rude trabalho.
6. Alguns, achando bárbaro o espetáculo, // prefeririam (os delicados) morrer.
Mantendo-se a correção, a lógica e, em linhas gerais, o sentido original, uma redação alternativa em prosa para a frase acima
está em:
(A) Por achar bárbaro o espetáculo, parte das pessoas, as delicadas, preferiria morrer.
(B) Por acharem o espetáculo bárbaro, alguns indivíduos delicados, prefeririam morrer.
(C) Algumas das pessoas, onde se encontra as delicadas, prefeririam morrer, porquanto acharem o espetáculo bárbaro.
(D) Boa parte das pessoas, considerando-se que sejam as delicadas, preferiria morrer, contudo achem o espetáculo bárbaro.
(E) São algumas pessoas, as delicadas que, a despeito de serem confrontadas com o espetáculo bárbaro prefeririam morrer.
FUPET-Conh.Gerais3 3
Atenção: Considere o comentário de Pasquale Cipro Neto a respeito de um verso da canção O homem velho, de Caetano Veloso,
para responder às questões de números 7 a 9.
Detenho-me neste belíssimo verso: "As linhas do destino nas mãos a mão apagou". Como se não bastassem a beleza e a
profundidade do sentido desse verso, há nele a quinta-essência da construção linguístico-literária. Ao inverter a ordem "natural" da
frase (A mão apagou as linhas do destino nas mãos) e, consequentemente, mantê-la na voz ativa, Caetano é certeiro: mostra com
ênfase e sabedoria o que faz a "mão" (que aí é metáfora e metonímia da vida, da passagem do tempo) com as linhas do destino que
temos nas mãos.
(Pasquale Cipro Neto, Folha de S. Paulo, Cotidiano. 2/8/12)
7. Transpondo-se a frase grifada acima para a voz passiva, a forma verbal resultante será:
(A) foram apagadas.

(B) foi apagada.
(C) era apagada.
(D) apagavam-se.
(E) fossem apagadas.
8. Ao inverter a ordem "natural" da frase... A mão apagou as linhas do destino...
Os termos grifados acima foram corretamente substituídos por um pronome em:
(A) invertê-la − apagou-as

(B) inverter-lhe − apagou-nas
(C) invertê-la − lhes apagou
(D) inverter-na − apagou-as
(E) lhe inverter − apagou-as
9. Atente para as afirmações abaixo a respeito da pontuação do texto.
I. Os dois-pontos colocados imediatamente após certeiro podem ser substituídos por pois precedido de vírgula, sem
prejuízo para a correção e a lógica.
II. Os parênteses que isolam o segmento que aí é metáfora e metonímia da vida, da passagem do tempo podem ser
substituídos por travessões, sem prejuízo para a correção.
III. Uma vírgula pode ser colocada imediatamente após a palavra bastassem, sem prejuízo para a correção e o sentido.
(A) III, apenas.

(B) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
(E) I, apenas.
10. Faz mais de um mês que penso em escrever sobre isso e, quando me imaginava fazendo-o, a primeira coisa que me vinha ......
mente era a monumental canção O Homem Velho. Caetano dedica ...... canção "...... memória de meu pai, a Mick Jagger e a
Chico Buarque, que agora tem 40 anos, mas aos 20 fez uma canção belíssima sobre o tema".
(Adaptado de Pasquale Cipro Neto, op. cit)
(A) à - a - a
(B) a - à - a
(C) à - a - à
(D) à - à - a
(E) a - à - à
Atenção: As questões de números 11 a 14, referem-se ao texto abaixo.
Pouco após chegar ao Brasil com a família real, em 1808, o piano já se tornara símbolo de status e de sintonia com uma forma
mais culta de vida, mesmo quando essa de fato não acontecia. E foram esses tantos pianos que ajudaram a deflagrar por aqui a moda
da polca. A dança originária do Leste da Europa, em compasso binário, com melodias saltitantes e andamento alegretto, estreou no
Brasil em 1845 sob grande expectativa e de fato se transformou em coqueluche. A motivação para esse sucesso nada tinha de
musical e vinha da possibilidade de aproximação entre os pares dançantes.
À medida que as partituras de polcas foram chegando e caíram no gosto dos pianistas que animavam as salas da classe
média, os músicos populares passaram a copiar aquele modelo de dança. Nessa transposição, acrescentaram certa malícia rítmica
que torna tudo mais surpreendente e divertido. Assim nasceu o choro, primeiro como uma forma de adaptar, além da polca, outras
danças como a valsa e a mazurca.
(Adaptado de Henrique Cazes. Coleção folha Raízes da música popular brasileira. Rio de Janeiro: MEDIAfashion, 2010. p.9-16)
11. Infere-se corretamente do texto que
(A) o piano, instrumento de prestígio associado a classes sociais mais elevadas, chega às classes mais populares desprovido
de sua função educativa.
(B) a música erudita, mais introspectiva, cujo ritmo não permite danças com aproximação entre os pares, encontrou obstáculos
para se estabelecer no Brasil.
(C) a polca, por ser uma dança popular com aproximação entre os pares dançantes, era malvista entre as elites brasileiras.
(D) ritmos dançantes como a polca foram adaptados ao chegarem ao Brasil, tornando-se, aqui, mais impactantes e festivos.
(E) falta originalidade musical no Brasil, pois se importaram da Europa tanto instrumentos como estilos musicais.
12. ...o piano já se tornara símbolo de status...
O tempo verbal empregado na frase acima exprime um fato
(A) futuro em relação a outro já passado.

(B) presente em relação a uma situação passada.
(C) anterior ao momento da fala, mas não totalmente concluído.
(D) passado em relação a outro fato também passado.
(E) incerto, que pode ou não vir a ocorrer.
13. ...vinha da possibilidade de aproximação...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está empregado em:
(A) ... mesmo quando essa de fato não acontecia.

(B) ... caíram no gosto dos pianistas...
(C) E foram esses tantos pianos...
(D) ...que animavam as salas da classe média...
(E) Assim nasceu o choro...
14. A dança originária do Leste da Europa [...] se transformou em coqueluche. A motivação para esse sucesso nada tinha de
musical...
Mantendo-se a correção e a lógica, as frases acima podem ser articuladas em um único período do seguinte modo:
(A) Como a dança originária do Leste da Europa se transformou em coqueluche, a motivação para esse sucesso nada tinha
de musical...
(B) A dança originária do Leste da Europa se transformou em coqueluche, embora a motivação para esse sucesso nada tinha
de musical...
(C) Apesar de originária do Leste da Europa a dança se transformou em coqueluche, onde a motivação para esse sucesso
nada tinha de musical...
(D) A dança originária do Leste da Europa se transformou em coqueluche; entretanto, a motivação para esse sucesso nada
tinha de musical...
(E) A dança originária do Leste da Europa se transformou em coqueluche, cuja motivação para esse sucesso nada tinha de
musical...
15. No século 19, a elite das cidades ...... organizar saraus em suas casas, momentos em que as moças, em sua maioria, ......
suas habilidades no piano, já que ainda não ...... aparelhos eletrônicos.
(A) costumava - demonstravam - havia

(B) costumavam - demonstrava - haviam
(C) costumava - demonstrava - haviam
(D) costumavam - demonstravam - havia
(E) costumava - demonstrava - havia
Atenção: As questões de números 16 a 23 referem-se ao texto abaixo.
Segundo seus próprios critérios, a conservação ambiental está fracassando. A biodiversidade da Terra segue em rápido
declínio. Continuamos a perder florestas na África, Ásia e América Latina. Há tão poucos tigres e macacos selvagens que, muito em
breve, se as tendências atuais se mantiverem, esses animais estarão extintos. Perdemos mais lugares do que salvamos.
Ironicamente, a conservação está sendo nocauteada na luta para proteger a natureza, a despeito de vencer uma de suas batalhas
mais duramente travadas − o embate pela criação de parques e áreas selvagens. Ao mesmo tempo em que espécies e lugares
selvagens desaparecem em um ritmo crescente, o número de áreas protegidas ao redor do mundo cresce de maneira impressionante.
No mundo todo, países delimitam áreas em que o desenvolvimento humano é restrito, na tentativa de preservá-las.
Sob a invocação do valor espiritual e transcendental da natureza intocada, existe um argumento em defesa do uso das
paisagens para certos fins e não para outros. Trilhas para caminhadas, em vez de estradas; estações científicas, em vez de
madeireiras; hotéis, em vez de lares. Ao removermos comunidades instaladas há muito tempo e as substituirmos por hotéis,
extirparmos espécies indesejadas e estimularmos a presença de outras mais desejáveis, perfurarmos poços para regar a floresta e
impormos o manejo de fogo que combina controle e incêndios planejados, criamos parques que não são muito diferentes da
Disneylândia.
Quando o conservacionismo se transformou em um empreendimento global, nas décadas de 70 e 80, a justificativa do
movimento para salvar a natureza mudou. Valores espirituais e estéticos foram substituídos pela biodiversidade. A natureza foi
descrita como primeva, frágil e sob risco em razão do abuso por parte da humanidade. Sem dúvida, há consequências da utilização
da natureza para a mineração, a exploração de madeira, a agricultura intensiva e o desenvolvimento urbano, provocando o
desaparecimento de espécies-chave ou de ecossistemas. Ecologistas e conservacionistas, no entanto, exageraram em suas
considerações sobre a fragilidade da natureza ao argumentar, com frequência, que o desaparecimento de uma única espécie pode
causar o colapso de um ecossistema inteiro. Também há exagero na ideia de que a perda de parte da biodiversidade pode provocar a
destruição da Terra. Os dados não sustentam a ideia de uma natureza frágil em risco de colapso. Os ecologistas agora sabem que o
desaparecimento de uma espécie não leva à extinção de nenhuma outra, muito menos de todas as outras no mesmo ecossistema.
(Peter Kareiva, Robert Lalasz e Michelle Marvier. Veja, 20 de junho de 2012, p.123-125, com adaptações)
16. A afirmativa que resume corretamente a ideia central do texto é:

(A) O crescimento na delimitação de parques e áreas selvagens em todo o mundo não tem trazido bons resultados para a
conservação ambiental.
(B) Os parques e áreas selvagens continuam sendo uma das mais eficazes soluções, adotadas em todo o mundo, para a
preservação de um ecossistema.
(C) Pesquisadores confirmam as evidências de um colapso ambiental, em consequência do risco de extinção de ecossistemas
em todo o mundo.
(D) O total desaparecimento de espécies animais e vegetais resulta da exploração abusiva da natureza pelo homem, o que a
tem tornado cada vez mais frágil.
(E) Os estudos sobre a diversidade levam à conclusão de que é necessário equilíbrio entre as espécies de um ecossistema,
para evitar que a extinção de uma provoque a de todas as outras.
17. Segundo o texto,

(A) a percepção da natureza como um sistema frágil, sob risco de esgotamento, conduz à necessária delimitação de áreas de
proteção ambiental.
(B) os ecologistas estão corretos ao propor a delimitação de parques e áreas selvagens, tendo em vista que seus estudos
comprovam o risco de um colapso total dos recursos naturais.
(C) o protecionismo decorrente de uma visão por vezes idealizada da natureza levou a certo exagero na criação de áreas
protegidas contra a presença humana.
(D) a delimitação de áreas de proteção da vida selvagem levou à aceitação dos valores espirituais e estéticos defendidos por
aqueles que se preocupam com uma natureza intocada, sem interferência do homem.
(E) a criação de áreas protegidas colocou os conservacionistas em estado de alerta quanto à necessidade de preservar
também a biodiversidade, para evitar o colapso total de todos os recursos oferecidos pela natureza.
18. A comparação de parques ecológicos com a Disneylândia remete
(A) a uma noção fantasiosa da natureza, que não condiz com a realidade, em razão da forte interferência humana na criação e
manejo dessas áreas de conservação.
(B) ao valor comercial e lucrativo decorrente da exploração dos recursos naturais, que vem ocorrendo habitualmente, apesar
dos riscos evidentes de seu esgotamento.
(C) aos aspectos estéticos e recreativos oferecidos por determinados lugares aos visitantes que procuram a natureza em
busca de tranquilidade e bem-estar.
(D) ao necessário isolamento de certas áreas, para preservar suas características originais intocadas, sem as funestas
consequências da presença humana.
(E) à exploração responsável dos recursos naturais, respeitando o que a própria natureza tem para oferecer, em benefício de
comunidades locais.
19. Evidencia-se no texto
(A) o respeito à mudança de valores que vem ocorrendo na sociedade atual, em defesa da preservação de uma natureza
intocada, mantida em condições primitivas, longe da presença do homem.
(B) a crítica à ausência de controle das atuais áreas selvagens de preservação dos ecossistemas, que têm se mostrado
bastante fragilizados e sob risco de extinção.
(C) a atuação dos adeptos do movimento conservacionista, que continuam lutando pela preservação da natureza e de seus
recursos, apesar da mudança ocorrida nos valores defendidos por esse movimento.
(D) a defesa dos ecologistas que lutam pela conservação da natureza, tendo em vista a fragilidade que esta tem demonstrado
atualmente, com a rápida extinção da biodiversidade em vários lugares do mundo.
(E) o posicionamento dos autores contra o excesso de preocupação com a criação de áreas de proteção da natureza, em
detrimento das condições de vida de pessoas que vivem nessas áreas.
20. Segundo seus próprios critérios, a conservação ambiental está fracassando.
Outra passagem que retoma o sentido da afirmativa que inicia o texto é:
(A) Também há exagero na ideia de que a perda de parte da biodiversidade pode provocar a destruição da Terra.
(B) ... o número de áreas protegidas ao redor do mundo cresce de maneira impressionante.
(C) ... existe um argumento em defesa do uso das paisagens para certos fins e não para outros.
(D) ... nas décadas de 70 e 80, a justificativa do movimento para salvar a natureza mudou.
(E) Perdemos mais lugares do que salvamos.
21. Há tão poucos tigres e macacos selvagens que, muito em breve, se as tendências atuais se mantiverem, esses animais estarão
o
extintos. (1 parágrafo)
O segmento grifado acima denota, no contexto,
(A) explicação.
(B) causa.
(C) consequência.
(D) finalidade.
(E) condição.
o
22. ... países delimitam áreas em que o desenvolvimento humano é restrito ... (1 parágrafo)
A expressão grifada acima poderá preencher corretamente a lacuna da frase:
(A) Foram aceitas as alegações ...... os conservacionistas apresentaram, no sentido de proteger a natureza e sua
biodiversidade.
(B) Havia alguns estudos ...... se baseavam as medidas a serem tomadas, visando à preservação dos recursos naturais.
(C) Algumas informações ...... se valiam os defensores da criação de parques foram descartadas, por falta de dados
confiáveis.
(D) As análises apresentadas ao Conselho Diretor traziam dados ...... os conservacionistas se defendiam das inúmeras
críticas.
(E) A criação de áreas selvagens foi justificada por dados ...... constavam do relatório apresentado.
23. Ironicamente, a conservação está sendo nocauteada na luta para proteger a natureza, a despeito de vencer uma de suas
o
batalhas mais duramente travadas ... (1 parágrafo)
O segmento grifado pode ser substituído, sem qualquer outra alteração na frase, mantendo-se a correção e a lógica, por:
(A) embora.
(B) apesar.
(C) portanto.
(D) mesmo.
(E) enquanto.
Somos seres tribais que dividem o mundo em dois grupos: o "nosso" e o "deles". Nos últimos 40 anos surgiu vasta literatura
científica para explicar por que razão somos tão tribais. Que fatores em nosso passado evolutivo condicionaram a necessidade de
armar coligações que não encontram justificativa na civilização moderna?
Seres humanos são capazes de colaborar uns com os outros numa escala desconhecida no reino animal, porque viver em
grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. Agrupar-se foi a necessidade mais premente para escapar de predadores, obter
alimentos e construir abrigos seguros para criar os filhos.
A própria complexidade do cérebro humano evoluiu, pelo menos em parte, em resposta às solicitações da vida comunitária.
Pertencer a um agrupamento social, no entanto, muitas vezes significou destruir outros. Quando grupos antagônicos competem por
território e bens materiais, a habilidade para formar coalizões confere vantagens logísticas capazes de assegurar maior probabilidade
de sobrevivência aos descendentes dos vencedores.
A contrapartida do altruísmo em relação aos "nossos" é a crueldade dirigida contra os "outros". Na violência intergrupal do
passado remoto estão fincadas as raízes dos preconceitos atuais. Para nos defendermos, criamos fronteiras que agrupam alguns e
separam outros em obediência a critérios de cor da pele, religião, nacionalidade, convicções políticas e até times de futebol.
Demarcada a linha divisória entre "nós" e "eles", discriminamos os que estão do lado de lá. Às vezes, com violência.
(Drauzio Varella. Folha de S. Paulo, E12 Ilustrada, 30 de junho de 2012, com adaptações)
24. De acordo com o texto, a afirmativa correta é:
(A) A insegurança decorrente das dificuldades da vida moderna nos leva à constatação de que só poderemos sobreviver em
boas condições se nos identificarmos com certos grupos de hábitos e gostos específicos.
(B) A complexidade da vida moderna deu origem a divisões entre agrupamentos diversificados por idade e interesses
individuais, inexistentes nas condições primitivas da vida em comunidade.
(C) O receio de situações diferentes daquilo que pensamos ou de nossa maneira de agir está menos presente na sociedade
moderna, em razão de todo o desenvolvimento intelectual e tecnológico atual.
(D) Os preconceitos que resistem ainda hoje em relação aos diferentes poderão ser tolerados pela constatação de que a
sociedade moderna não dispõe de meios eficazes para combater reações discriminatórias.
(E) As dificuldades vividas pelo homem primitivo deram origem a atitudes de intolerância, explicáveis pela evolução, em
relação a quem pensa de modo diferente ou pertence a outros grupos.
o o
25. A ideia central do que consta do 2 e 3 parágrafos está em:
(A) Viver em grupos foi escolha consciente do homem primitivo, determinada pela complexidade da evolução de seu cérebro.
(B) A colaboração mútua que caracteriza a vida comunitária, desde os tempos primitivos, foi a garantia de sobrevivência da
espécie humana.
(C) O envolvimento do homem primitivo em guerras tribais pela conquista de territórios e de bens materiais garantiu sua
sobrevivência.
(D) A adaptação da espécie humana à vida em sociedade se fez em razão da tomada de territórios conquistados às tribos
rivais.
(E) Os descendentes de tribos vencedoras nas disputas por territórios foram os responsáveis pelo surgimento de normas que
organizaram a vida social.
26. O emprego constante de aspas, como em "nós" e "eles",
(A) aponta aspectos do comportamento individual, que resultam da semelhança de convicções políticas e religiosas.
(B) assinala a permanência da colaboração entre os participantes de grupos sociais, ainda necessária no mundo moderno,
mesmo que haja divergências de opinião entre eles.
(C) enfatiza a impossibilidade de haver relacionamento harmonioso entre os indivíduos, principalmente em razão de escolhas
pessoais diferenciadas.
(D) estabelece relação direta com as situações abordadas, referentes à ligação com determinados grupos ou ao afastamento
social e afetivo deles.
(E) busca identificar os diversos grupos sociais, a partir de características pessoais de seus componentes e do comportamento
coletivo.
27. Identifica-se oposição de sentido entre os elementos grifados em:
(A) ... a habilidade para formar coalizões confere vantagens logísticas capazes de assegurar maior probabilidade de
sobrevivência ...
(B) Que fatores em nosso passado evolutivo condicionaram a necessidade de armar coligações ...
(C) ... porque viver em grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. Agrupar-se foi a necessidade mais premente ...
(D) ... criamos fronteiras que agrupam alguns e separam outros ...
(E) Na violência intergrupal do passado remoto estão fincadas as raízes dos preconceitos atuais.
28. Com as alterações propostas no final da frase para o segmento grifado, o verbo que deverá ir para o plural está em:
(A) porque viver em grupo foi essencial à adaptação de nossa espécie. (a vida em diferentes grupos)
(B) Pertencer a um agrupamento social (...) significou destruir outros. (A vivência em agrupamentos sociais)
(C) A própria complexidade do cérebro humano evoluiu (...) em resposta (dos cérebros humanos)
(D) Nos últimos 40 anos surgiu vasta literatura científica (diversos estudos)
(E) a habilidade (...) confere vantagens logísticas (a negociação entre indivíduos)
o
29. ... a necessidade mais premente para escapar de predadores ... (2 parágrafo)
A mesma relação entre verbo e complemento, grifados acima, está reproduzida na frase:
(A) ... que não encontram justificativa na civilização moderna?
(B) ... grupos antagônicos competem por território e bens materiais ...
(C) ... por que razão somos tão tribais.
(D) ... e construir abrigos seguros ...
(E) ... os que estão do lado de lá.
30. A frase em que se encontram palavras escritas de modo INCORRETO é:
(A) Diversas experiências foram organizadas, com pessoas desconhecidas entre si e divididas em grupos de modo aleatório,
para mostrar como surgem os atos de violência decorrentes de preconceitos.
(B) Os adolescentes, principalmente os rapazes, constituem um dos grupos mais expostos a situações de violência causadas
por preconceitos, que dão origem a transtornos psíquicos e a comportamentos agressivos.
(C) Atitudes hostis contra aqueles que não pertencem ao nosso grupo podem ocorrer, muitas vezes, de maneira inconciente,
por estarem relacionadas à história da humanidade, é o que dizem algumas pesquizas.
(D) Os conflitos que surgiam como resultado das interações negativas entre nossos antepassados na defesa de territórios
explicam os comportamentos perversos existentes ainda hoje em muitas sociedades.
(E) Uma sociedade justa e harmoniosa é aquela em que todos os cidadãos, inclusive os que pertencem a minorias em razão
de seus hábitos e posicionamentos religiosos e políticos, têm seus direitos garantidos e respeitados.
Conhecimentos Gerais/Conhecimentos Específicos
Cargo ou opção V22 - BIBLIOTECÁRIO
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - B 021 - E 031 - D 041 - A 051 - C
002 - C 012 - E 022 - A 032 - D 042 - A 052 - A
003 - E 013 - D 023 - C 033 - D 043 - D 053 - D
004 - C 014 - E 024 - B 034 - A 044 - B 054 - C
005 - E 015 - D 025 - B 035 - C 045 - B 055 - D
006 - C 016 - D 026 - D 036 - E 046 - A 056 - A
007 - A 017 - B 027 - D 037 - C 047 - E 057 - E
008 - D 018 - B 028 - E 038 - C 048 - E 058 - E
009 - A 019 - C 029 - B 039 - E 049 - A 059 - E
010 - B 020 - A 030 - A 040 - B 050 - C 060 - B
Conhecimentos Gerais/Conhecimentos Específicos

Cargo ou opção W23 - ASSISTENTE DE GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - E 031 - E 041 - E 051 - D
002 - B 012 - D 022 - B 032 - C 042 - C 052 - C
003 - E 013 - B 023 - B 033 - A 043 - E 053 - D
004 - E 014 - D 024 - E 034 - A 044 - D 054 - B
005 - C 015 - A 025 - B 035 - C 045 - C 055 - A
006 - A 016 - A 026 - D 036 - B 046 - A 056 - C
007 - A 017 - C 027 - D 037 - E 047 - E 057 - E
008 - A 018 - A 028 - D 038 - D 048 - A 058 - B
009 - C 019 - E 029 - B 039 - E 049 - C 059 - B
010 - C 020 - E 030 - C 040 - C 050 - C 060 - B
Março/2012
GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA DE ESTADO DE PLANEJAMENTO E GESTÃO - SEPLAG
E SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO - SEE

Assistente Técnico de Educação Básica - ATB - Nível I - Grau A
Técnico / Apoio Técnico em Escolas Estaduais
Caderno de Prova ’B’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D) da resposta que você escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’B’, Tipo 001
Língua Portuguesa
Depois de subir uma serra que parecia elevar-se do caos, o taubateano Antônio Dias de Oliveira se deparou com uma vista
inebriante: uma sequência de morros enrugados, separados por precipícios e vales. No fundo desses grotões, corriam córregos de
água transparente. O mais volumoso deles era o Tripuí. Foi nele que Antônio Dias encontrou um ouro tão escuro que foi chamado de
ouro preto. A região, que ficaria conhecida como Ouro Preto, tinha uma formação geológica rara. Portugal tinha enfim seu Eldorado. O
ouro era encontrado nas margens e nos leitos dos rios, e até à flor da terra.
Já em 1697, el-rei pôde sentir em suas mãos o metal precioso do Brasil. Naquele ano, doze navios vindos do Rio de Janeiro
aportaram em Lisboa. Além do tradicional açúcar, traziam ouro em barra. A presença do metal na frota vinda do Brasil era tão
inusitada que espiões franceses pensaram que o ouro era proveniente do Peru. Mas logo todos saberiam da novidade e o mundo
voltaria seus olhos para o Brasil.
Como só havia dois caminhos que levavam às lavras, o trânsito de ambos se intensificou. Os estrangeiros que chegavam por
Salvador ou Recife se embolavam às massas vindas do Nordeste. Juntos, desciam às minas acompanhando o rio São Francisco até o
ponto em que este se encontra com o rio das Velhas, já em território mineiro. Os portugueses que desembarcavam no Rio de Janeiro
seguiam o fluxo dos moradores da cidade. Em Guaratinguetá, portugueses e fluminenses agregavam-se às multidões vindas do Sul e
de São Paulo e, unidos, subiam o chamado Caminho Geral do Sertão, que terminava nas minas.
Foi dessa forma desordenada e no meio do sertão bruto que pela primeira vez o Brasil se encontrou.
(Adaptado de: Lucas Figueiredo. Boa Ventura!. Rio de Janeiro, Record, 2011, pp. 120; 131; 135)
1. Segundo o texto,
(A) a região de Ouro Preto deve seu nome à cor de seus rios, muito escuros, onde foi encontrado ouro no século XVII.
(B) enganados pelos portugueses, espiões franceses acreditaram que o ouro enviado a Portugal era de fato proveniente do
Peru.
(C) incentivadas pela promessa de enriquecimento, no século XVII pessoas de diversas regiões do Brasil e de fora do país
se dirigiram para Minas Gerais.
(D) Antônio Dias experimentou um enorme prestígio na corte portuguesa ao se tornar o primeiro homem a deparar com as
densas serras mineiras.
2. O texto apresenta, predominantemente, características
(A) da narração de um episódio histórico, com o objetivo de oferecer ao leitor fatos e comentários sobre um determinado
assunto.
(B) de uma exposição argumentativa, com o objetivo de defender um determinado ponto de vista sobre um assunto polêmico.
(C) da narração de fatos fictícios, sem vínculo com a realidade, com o objetivo de entreter o leitor.
(D) da descrição de um episódio biográfico de certa personagem histórica, com o objetivo de fazer dela um herói nacional.
3. A presença do metal na frota vinda do Brasil era tão inusitada que espiões franceses pensaram que o ouro era proveniente do
o
Peru. (2 parágrafo)
De acordo com o contexto, o termo grifado na frase acima significa:
(A) algo que frustra e causa decepção.
(B) uma coisa provável de acontecer.
(C) uma coisa agradável, que causa prazer.
(D) algo inesperado, que causa surpresa.

2 SPGMG-Conhecimentos Gerais1
4. Existe relação de causa e consequência entre as orações:
(A) Como só havia dois caminhos que levavam às lavras, o trânsito de ambos se intensificou.
(B) Já em 1697, el-rei pôde sentir em suas mãos o metal precioso do Brasil.
(C) No fundo desses grotões, corriam córregos de água transparente.
(D) Além do tradicional açúcar, traziam ouro em barra.
5. O segmento em que o autor emite uma opinião pessoal é:
(A) A região, que ficaria conhecida como Ouro Preto, tinha uma formação geológica rara.
(B) Foi dessa forma desordenada e no meio do sertão bruto que pela primeira vez o Brasil se encontrou.
(C) Juntos, desciam às minas acompanhando o rio São Francisco até o ponto em que este se encontra com o rio das Velhas... .
(D) Os portugueses que desembarcavam no Rio de Janeiro seguiam o fluxo dos moradores da cidade.
Eu, etiqueta
Em minha calça está grudado um nome
Que não é meu de batismo ou de cartório
Um nome... estranho.
Meu blusão traz lembrete de bebida
Que jamais pus na boca, nessa vida,
Em minha camiseta, a marca de cigarro
Que não fumo, até hoje não fumei.
Minhas meias falam de produtos
Que nunca experimentei
Mas são comunicados a meus pés.
[...]
Desde a cabeça ao bico dos sapatos,
São mensagens,
Letras falantes,
Gritos visuais,
Ordens de uso, abuso, reincidências.
Costume, hábito, premência,
Indispensabilidade,
E fazem de mim homem-anúncio itinerante,
Escravo da matéria anunciada.
[...]
Não sou − vê lá − anúncio contratado.
Eu é que mimosamente pago
Para anunciar, para vender
[...]
Por me ostentar assim, tão orgulhoso
De ser não eu, mas artigo industrial,
Peço que meu nome retifiquem.
Já não me convém o título de homem.
Meu nome novo é Coisa.
Eu sou a Coisa, coisamente.
(Carlos Drummond de Andrade. Corpo. Rio de Janeiro, Record, 1984)
6. Há no poema de Drummond
(A) incentivo ao uso de frases de efeito em vestimentas e acessórios, desde que ofereçam comentários educativos a quem as lê.
(B) opinião desfavorável sobre o excesso de preocupação com a aparência física, o que leva o homem a esquecer de buscar
um bem-estar duradouro.
(C) opinião favorável sobre a criatividade das agências de propaganda, que conseguem veicular seus anúncios até mesmo
através da vestimenta dos consumidores.
(D) crítica à sociedade de consumo marcada pela comunicação visual, em que o próprio corpo acaba sendo usado para exibir
marcas de produtos diversos.
SPGMG-Conhecimentos Gerais1 3
7. O verso em que o poeta se dirige diretamente ao leitor, incluindo-o em sua fala, está em:
(A) Não sou − vê lá − anúncio contratado.

(B) Meu nome novo é Coisa.
(C) E fazem de mim homem-anúncio itinerante.
(D) Meu blusão traz lembrete de bebida.
8. Eu sou a Coisa, coisamente.
Considerando-se que coisamente não existe no dicionário, é correto afirmar que

(A) por estar fora de contexto, a palavra não foi bem empregada, já que, sendo a última do poema, abre ao leitor múltiplas
possibilidades de interpretação, o que enfraquece o poema e o torna inconcluso.
(B) o uso da palavra é inadequado, pois leva o leitor à falsa noção de que tal palavra possa ter algum significado na língua
portuguesa, induzindo-o, desnecessariamente, a correr o risco de empregá-la mal e cometer um erro gramatical.
(C) apesar de inventada, a palavra é apropriada, pois, além de ter sido empregada na poesia, gênero literário que oferece
ampla liberdade ao autor, ressalta a ideia de que o sujeito se identifica com uma coisa.
(D) a palavra é inapropriada para o gênero poético, pois palavras novas só devem ser empregadas em gêneros como o
romance, por exemplo, em que o autor tem a possibilidade de explicar o significado que imaginou para elas.
9. − Ã-hã, quer entrar, pode entrar... Mecê sabia que eu moro aqui? Como é que sabia? Hum, hum...Cavalo seu é esse só? Ixe!
Cavalo tá manco, aguado. Presta mais não.
(João Guimarães Rosa. Trecho de "Meu tio o Iauaretê", adaptado. Estas estórias, Rio de Janeiro, José Olympio, 1969, p.126)
Observando-se a variedade linguística de que se vale o falante do trecho acima, percebe-se uso de
(A) linguagem marcada por construções sintáticas complexas e inapropriadas para o contexto, responsáveis por truncar a
comunicação e dificultar o entendimento.
(B) linguagem formal, utilizada pelas pessoas que dominam o nível culto da linguagem, sendo, portanto, adequada à situação
em que o falante se encontra.
(C) gírias e interjeições, como ixe e aguado, prioritariamente utilizadas entre os jovens, sendo, assim, incompatíveis com a
situação em que o falante se encontra.
(D) coloquialismos e linguagem informal, como mecê e tá, apropriados para a situação de informalidade em que o falante se
encontra.
10. Observe o gráfico abaixo:
Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos e mais
37,6%
26,2%
24,6%
20,1%
19,1%
16,3% 16,7%
13,6%
12,3% 11,8%
9,6% 11,2% 10,8%
8,1% 7,7%
7,2%
5,5% 5,1%
Brasil Nordeste Norte Centro-oeste Sudeste Sul
1991 2000 2010
(Fonte: http://www.secom.gov.br/sobre-a-secom/publica-
coes/caderno-destaques/arquivos/destaque-colorido)
Analisando as informações contidas no gráfico, é correto afirmar:
(A) A taxa de analfabetismo entre as pessoas de 15 anos ou mais manteve-se a mesma em todas as regiões do país desde
2000.
(B) O número de analfabetos entre as pessoas de 15 anos ou mais diminuiu entre a população brasileira em geral nas últimas
décadas.
(C) A região Centro-oeste é a que vem apresentando, nos últimos vinte anos, o menor número de analfabetos entre as
pessoas de 15 anos ou mais.
(D) Em comparação com o ano de 1991, pode-se dizer que, no Nordeste, em 2010, o número de analfabetos entre as pessoas
de 15 anos ou mais aumentou.
4 SPGMG-Conhecimentos Gerais1
Governo do Estado de Minas Gerais
Secretaria de Estado de Educação – SEE-MG
Cargo ou opção A - ATE-I-A-ASSISTENTE TÉCNICO EDUCACIONAL
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - A 031 - C 041 - B 051 - C

002 - A 012 - C 022 - D 032 - B 042 - A 052 - A
003 - D 013 - D 023 - D 033 - C 043 - D 053 - B
004 - A 014 - B 024 - B 034 - A 044 - B 054 - D
005 - B 015 - C 025 - C 035 - D 045 - D 055 - B
006 - D 016 - A 026 - C 036 - A 046 - B 056 - D
007 - A 017 - B 027 - B 037 - D 047 - D 057 - A
008 - C 018 - B 028 - C 038 - A 048 - A 058 - C
009 - D 019 - D 029 - A 039 - B 049 - C 059 - B
010 - B 020 - A 030 - D 040 - C 050 - D 060 - A
Cargo ou opção B - ATB-I-A-ASSISTENTE TÉCNICO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - A 031 - C 041 - B 051 - C

002 - A 012 - C 022 - D 032 - B 042 - A 052 - A
003 - D 013 - D 023 - D 033 - C 043 - D 053 - B
004 - A 014 - B 024 - B 034 - A 044 - B 054 - D
005 - B 015 - C 025 - C 035 - D 045 - D 055 - B
006 - D 016 - A 026 - C 036 - A 046 - B 056 - D
007 - A 017 - B 027 - B 037 - D 047 - D 057 - A
008 - C 018 - B 028 - C 038 - A 048 - A 058 - C
009 - D 019 - D 029 - A 039 - B 049 - C 059 - B
010 - B 020 - A 030 - D 040 - C 050 - D 060 - A
Cargo ou opção C - ANE-I-A-ANALISTA EDUCACIONAL
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - B 021 - A 031 - D 041 - C 051 - B

002 - C 012 - A 022 - D 032 - A 042 - D 052 - A
003 - B 013 - B 023 - B 033 - C 043 - A 053 - D
004 - A 014 - D 024 - C 034 - B 044 - B 054 - C
005 - C 015 - A 025 - B 035 - A 045 - A 055 - A
006 - D 016 - D 026 - A 036 - D 046 - A 056 - C
007 - A 017 - B 027 - B 037 - B 047 - C 057 - D
008 - B 018 - C 028 - C 038 - C 048 - D 058 - B
009 - D 019 - C 029 - D 039 - A 049 - A 059 - D
010 - C 020 - D 030 - C 040 - D 050 - C 060 - B
Maio/2012
COMPANHIA DE SANEAMENTO BÁSICO
DO ESTADO DE SÃO PAULO

Atendente a Cliente I
(30 horas)
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Língua Portuguesa
Matemática
PROVA Noções de Informática
Atualidades
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Ao término da prova, devolva este caderno ao fiscal, juntamente com sua Folha de Respostas. O candidato
somente levará o Caderno de Questões transcorridas 03 (três) horas do início da prova.
2. O motivo central da admiração do autor da crônica pelo
LÍNGUA PORTUGUESA
motorista do 8-100 está resumido no seguinte segmento:
seguinte. (A) Não poupa meu amigo repórter elogios a esse humil-
de servidor municipal.
O motorista do 8-100
(B) mostra que não apenas sabe reportar as coisas da
Um colega meu, jornalista, teve outro dia a oportunidade
rua como também as coisas da alma.
de ver uma coisa bela. Estava numa manhã, bem cedo, junto ao
edifício Brasília, na Avenida Rio Branco, aonde fora para re- (C) Grande parte do que vamos coletando pelas ruas
portar uma singular coleta de lixo. Viu chegar o caminhão 8-100 desiguais da existência é apenas lixo.
da Limpeza Urbana e saltarem os ajudantes, que se puseram a
(D) A vida o obrigou a catar lixo e imundície; ele aceita
carregar e despejar as latas de lixo. Enquanto isso, o que fazia sua missão.
o motorista? O mesmo de toda manhã. Pegava um espanador e
um pedaço de flanela, e fazia o seu carro ficar rebrilhando de (E) não é um conformado, é o herói silencioso que lança
limpeza. Esse motorista é “um senhor já, de estatura mediana, um protesto superior.
_________________________________________________________
cheio de corpo, claudicando da perna direita – não ficamos sa-
3. Atente para as seguintes afirmações:
bendo seu nome”.
Não poupa meu amigo repórter elogios a esse humilde I. Um jornalista, colega do autor, presenciou aciden-
servidor municipal. E sua nota no jornal, feita com certa emoção talmente uma cena cotidiana em que encontrou
e muita justeza, mostra que não apenas sabe reportar as coisas inspiração para criar uma matéria de interesse para
o jornal.
da rua como também as coisas da alma.
Cada um de nós tem, na memória da vida que vai so- II. Na nota que redigiu para o jornal, soube o repórter
brando, seu caminhão de lixo que só um dia despejaremos na reconhecer na justa medida a dignidade daquele
hábito do motorista do caminhão.
escuridão da morte. Grande parte do que vamos coletando pe-
las ruas desiguais da existência é apenas lixo; dentro dele é que III. Tal como ocorria entre o motorista e o caminhão,
levamos a joia de uma palavra preciosa, o diamante de um muita gente colhe suas flores num jardim de facili-
gesto puro. dades.
Esse motorista que limpa seu caminhão não é um con- Em relação ao texto, está correto o que se afirma
formado, é o herói silencioso que lança um protesto superior. A SOMENTE em
vida o obrigou a catar lixo e imundície; ele aceita sua missão,
(A) I.
mas a supera com esse protesto de beleza e de dignidade.
Muitos recebem com a mão suja os bens mais excitantes e
(B) II.
tentadores da vida; as flores que vão colhendo no jardim de
uma existência fácil logo têm, presas em seus dedos frios, uma (C) III.
sutil tristeza e corrupção, que as desmerece e avilta. O moto-
rista do caminhão 8-100 parece dizer aos homens da cidade: “O (D) I e II.
lixo é vosso: meus são estes metais que brilham, meus são
estes vidros que esplendem, minha é esta consciência limpa”. (E) II e III.
(Adaptado de Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas) _________________________________________________________
4. Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o

sentido de um segmento do texto em:
1. A singularidade da cena reportada está no fato de que o
motorista do caminhão (A)
o
Não poupa meu amigo repórter elogios (2 parágra-
(A) atribui a uma tarefa corriqueira uma importância que fo) = não elogio suficientemente meu amigo jornalis-
ela efetivamente não pode e não merece assumir. ta
(B) aplica-se, contrariando seus hábitos, numa ostensiva o

(B) feita com certa emoção e muita justeza (2 parágra-
operação de limpeza, diante dos olhos observadores
do repórter. fo) = intentada por algum sentimento de rebuscada
justiça
(C) empenha-se, como sempre faz, numa atividade em
que demonstra recusar os limites naturalmente im- (C)
o
o diamante de um gesto puro (3 parágrafo) = a cor-
postos em seu trabalho. tante frieza de um ato desinteressado
(D) entrega-se, como de hábito, a uma prática que seria
o
inútil, não lhe servisse ela para distraí-lo em sua ru- (D) que lança um protesto superior (4 parágrafo) = que
de tarefa. se insurge de modo elevado
(E) dedica sua energia a um trabalho suplementar de
o
limpeza, esperando que tanto empenho seja reco- (E) que as desmerece e avilta (4 parágrafo) = que as
nhecido. reprime e nobilita
2 SABES-Atendente a Cliente I (30 Horas)-11
5. Estão plenamente atendidas as normas de concordância 8. Pegava um espanador e um pedaço de flanela, e fazia o
verbal na frase: seu carro ficar rebrilhando de limpeza.
(A) A cada um reservam-se, ao longo da vida, flores di-

versas, umas fáceis, outras difíceis de colher em Substituindo os elementos sublinhados pelos pronomes
nossa existência. correspondentes, a frase ficará:
(B) Destacava-se, em meio à cena que o jornalista obser- (A) Pegava-os e o fazia ficar rebrilhando de limpeza.
vava, os extremos cuidados do motorista com a
limpeza do caminhão. (B) Pegava-lhes e fazia ele ficar rebrilhando de limpeza.
(C) Ao motorista interessavam, enquanto os companhei- (C) Pegava a estes e lhe fazia ficar rebrilhando de lim-
ros faziam a coleta do lixo, manter reluzentes os peza.
metais de seu caminhão.
(D) Os pegava e fazia ficar rebrilhando-o de limpeza.
(D) A cada movimento da flanela ou do espanador cor-
respondiam maior rebrilho das peças do caminhão.
(E) Pegava-os e lhe fazia ficar rebrilhando de limpeza.
_________________________________________________________
(E) Não deveriam apresentar-se a tantas pessoas des-
qualificadas a chance de colher flores fáceis, no jar- 9. A pontuação está plenamente adequada na frase:
dim da existência.
_________________________________________________________ (A) Conquanto trabalhasse, com o lixo da cidade o
motorista, sujeito digno e prestimoso fazia questão
6. Está clara e correta a redação deste livre comentário so-
de deixar seu caminhão rebrilhando, enquanto os
bre o texto:
colegas faziam a coleta.
(A) Munido por um espanador e um pedaço de flanela,
ao passo que os companheiros recolhiam lixo, o mo- (B) Conquanto trabalhasse com o lixo da cidade, o mo-
torista caprichava a limpeza do caminhão. torista, sujeito digno e prestimoso, fazia questão de
deixar seu caminhão rebrilhando, enquanto os co-
legas faziam a coleta.
(B) O jornalista não deixou de perceber que a dignidade
daqueles gestos consistiam na limpeza feita por
quem deveria revolver o lixo produzido por nós. (C) Conquanto trabalhasse com o lixo da cidade o mo-
torista, sujeito digno, e prestimoso, fazia questão de
deixar seu caminhão rebrilhando, enquanto, os cole-
(C) Longe de qualquer conformismo, a limpeza do cami- gas faziam a coleta.
nhão é um atributo no qual o motorista deixa claro
sua intransigência em manter o mesmo absoluta-
mente limpo. (D) Conquanto trabalhasse com o lixo da cidade, o mo-
torista sujeito digno e prestimoso, fazia questão de
deixar seu caminhão rebrilhando enquanto os cole-
(D) O motorista do 8-100 separa admiravelmente bem a gas, faziam a coleta.
limpeza do caminhão, à qual se dedica com prazer,
da sujeira que deve recolher em seu trabalho diário.
(E) Conquanto trabalhasse com o lixo da cidade, o mo-
torista, sujeito digno e prestimoso fazia questão de
(E) Muita gente recebe gratuitamente o que ganham deixar, seu caminhão rebrilhando, enquanto os co-
sem esforço na vida, nem por isso fazendo por me- legas faziam a coleta.
recer esses bens que logo adquirem um significado _________________________________________________________
negativo.
_________________________________________________________ 10. Está correta a seguinte observação acerca de um aspecto
da construção no primeiro parágrafo do texto:
7. Emprega-se em sentido figurado o elemento em destaque
na frase: (A) Em vez de aonde, em aonde fora para reportar, o
autor deveria ter empregado onde.
(A) Um colega meu, jornalista, teve outro dia a opor-
tunidade de ver uma coisa bela.
(B) Na frase O mesmo de toda manhã, o elemento su-
blinhado refere-se ao termo antecedente o moto-
(B) Pegava um espanador e um pedaço de flanela, e rista.
fazia seu carro ficar rebrilhando de limpeza.
(C) Na expressão um senhor já, o elemento sublinhado

(C) as flores que vão colhendo no jardim de uma exis- acentua a dignidade e a elegância moral do mo-
tência fácil logo têm (...) uma sutil tristeza e corrup- torista.
ção (...)
(D) Na expressão fazia o seu carro ficar rebrilhando de
(D) Não poupa meu amigo repórter elogios a esse humil- limpeza, o elemento sublinhado é insuficiente para
de servidor municipal. identificar a quem se refere.
(E) Esse motorista é “um senhor já, de estatura media- (E) Na expressão uma singular coleta de lixo, o termo
na, cheio de corpo, claudicando da perna direita (...)” sublinhado tem o sentido de invulgar.
SABES-Atendente a Cliente I (30 Horas)-11 3
Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao tex- 13. Atente para as seguintes afirmações:
to seguinte.
I. O parágrafo de abertura e o parágrafo final do texto
são de um autor diferente do que se expressa nos
O que seria a morte? demais parágrafos.
II. A forma verbal Sabe, que abre o 2o parágrafo do

Tive o prazer de entrevistar o cineasta português Manoel
texto, é um indicativo da fala de uma entrevista que
de Oliveira, com seus 102 anos de idade. Eis um trecho da en- foi transcrita.
trevista, quando indagado a respeito da morte:
III. O cineasta Manoel de Oliveira considerou mais ex-
“Sabe, há aquela narrativa do Tolstói, em que um nobre está pressivos os ensinamentos recebidos no Colégio
moribundo. E pergunta a si próprio: que coisa é a morte? Relanceia os dos Jesuítas do que a lição da mitologia indígena
olhos pelo quarto e vê a porta. E pensa: ah, a morte é uma porta. Esta sobre a morte.
ideia me ficou marcada. Do lado, digamos, materialista, não existe a
Em relação ao texto está correto o que se afirma em
mínima dúvida: a porta dá para o cemitério. Mas, do lado espiritual, há
sempre a questão: para onde dá a porta? Existe um Além ou não? (A) I, II e III.
Um poeta português fala que o espírito é como o ar que se (B) I e II, somente.
respira. Quando exalamos o último suspiro, o espírito se solta. Enquanto (C) II e III, somente.
ele está no indivíduo, contém todo o mal e todo o bem da condição (D) I e III, somente.
humana. Mas, quando se liberta, vai limpo e puro, funde-se com o (E) II, somente.
universo, com o Absoluto, que é Deus. _________________________________________________________
Quando fui para o Colégio dos Jesuítas, começaram a me
ensinar sobre a alma. Que quando morremos a alma vai para o Céu, ou 14. Está INCORRETA a seguinte afirmação sobre o sentido
de uma passagem do texto:
para o Purgatório, ou para o Inferno. Vai pra cá, vai pra lá... Assim tipo
bolinha de gude. Era muito jovem e pensei, atônito: caramba, o mundo é o
(A) a ideia de que a morte é uma porta (2 parágrafo) im-
uma fábrica de almas! plica a ideia de passagem de um lugar para outro.
Mas depois descobri esta imagem muito bonita, de uma mito- o
(B) em o espírito se solta (3 parágrafo), segundo o poe-
logia indígena sobre os rios, que têm um destino, marcado pelo seu ta português, a morte é associada a uma libertação.
próprio curso. Cada rio é um rio único, individualizado. Porém, quando
(C) há forte ironia no emprego da expressão tipo boli-
deságua no mar, deixa de ser o rio tal ou tal: a sua água se mistura ao o
nha de gude (4 parágrafo), associada aos diferentes
Absoluto. Mas o rio perdeu a sua individualidade. E depois vem o calor,
destinos da alma.
a evaporação, a chuva. A chuva renova as fontes, e o rio continua.”
Despedindo-me dele, lembrei-me de uma frase de Epicu- (D) as imagens do rio e do mar correspondem respec-
o
tivamente, na mitologia indígena (5 parágrafo), ao
ro: “Não tenho medo nenhum da morte. Pois onde ela está, não indivíduo e ao Absoluto.
estou. E onde eu estou, ela não está.” (E)
o
na mitologia indígena sobre os rios (5 parágrafo), os
(Adaptado de Paulo Nogueira, revista Piauí, n. 57. junho/2011) elementos da natureza podem ser aproximados a
Céu, Purgatório e Inferno.
_________________________________________________________
o
11. A concepção de morte, para o poeta português (3 pará- o
grafo), e a imagem da morte, presente na mitologia indí- 15. Na mitologia indígena (5 parágrafo), os rios e o mar são
o
gena (5 parágrafo), mantêm entre si alguma proximidade, vistos como
pois ambas (A) elementos irredutivelmente opostos.
(B) sinônimos perfeitos.
(A) negam qualquer manifestação de vida depois da
extinção da matéria. (C) símbolos de finitude.
(D) componentes de um ciclo permanente.
(B) negam que haja qualquer recompensa moral para (E) representações da morte absoluta.
quem viveu a vida praticando o bem.
_________________________________________________________
(C) afirmam a reintegração de quem morreu no universo
16. O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se
do Absoluto, de onde proveio.
numa forma do plural para preencher adequadamente a
(D) afirmam a reencarnação de quem morreu numa for- lacuna da seguinte frase:
ma de vida superior à que já teve. (A) As lições com que se ...... (deparar) no Colégio dos
(E) afirmam a intensificação dos elementos mais carac- Jesuítas impressionaram fortemente o cineasta por-
terísticos da individualidade de quem morreu. tuguês.
_________________________________________________________ (B) A beleza das imagens da natureza, nos mitos indíge-
nas, ...... (traduzir) os encantos poéticos do mundo
12. A morte é vista, por Manuel de Oliveira, de uma pers-
primitivo.
pectiva ambivalente, quando se consideram as expres-
sões (C) A divisão triádica de Inferno, Purgatório e Céu, para
os jesuítas, ...... (corresponder) a uma hierarquia
(A) Do lado materialista e do lado espiritual. dos merecimentos humanos.
(B) Vai pra cá e vai pra lá.
(D) Ao cineasta Manoel de Oliveira ...... (impressionar)
(C) vai para o Céu e para o Inferno. bastante o rigor dos conceitos apreendidos no Co-
légio dos Jesuítas.
(D) funde-se com o universo e com o Absoluto.
(E) ...... (intrigar) ao jovem português, aluno do Colégio
(E) A chuva renova as fontes e o rio continua.
dos Jesuítas, os movimentos incessantes das almas.
4 SABES-Atendente a Cliente I (30 Horas)-11
17. Porém, quando deságua no mar, deixa de ser o rio tal ou
tal. MATEMÁTICA
Preservam-se o sentido básico e a correção da frase 21. A marcação de quilometragem de uma estrada é feita a
acima nesta outra redação: partir do Centro da cidade em que ela se encontra. Certa
estrada submetida a essas condições tem início no quilô-
(A) O rio tal ou tal, todavia, deixa de ser ainda quando metro 8. Seguindo 95 km do início dessa estrada o via-
deságua no mar. jante encontra uma placa anunciando um hospital à 6 km
(B) No entanto, assim que deságua no mar, já não é daquele local.
esse ou aquele rio.
Ana iniciou sua viagem no quilômetro 23 dessa estrada,
(C) Portanto, ao desaguar no mar, eis que deixa de ser foi até o hospital e, em seguida, voltou pela estrada até o
um rio qualquer. Centro da cidade. Desconsiderando pequenos desvios re-
(D) Conquanto deságue no mar, passa a não ser mais lacionados ao percurso descrito, Ana percorreu em sua
que um rio. viagem
(E) Ainda assim, desaguando no mar, deixará de ser (A) 178 km

apenas um rio.
_________________________________________________________ (B) 189 km
18. A morte? Nós tememos a morte, e não porque conheça-
(C) 180 km
mos a morte: é justamente por ignorar os segredos da
morte que ela nos atormenta.
(D) 179 km
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substi-
tuindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: (E) 195 km
_________________________________________________________
(A) a tememos - a conheçamos - lhe ignorar os segre-
dos 22. Uma planilha de cálculo no computador foi alimentada
com dados numéricos nos campos A1, A2 e A3. Na lin-
(B) a tememos - a conheçamos - ignorá-la os segredos
guagem dessa planilha, os símbolos matemáticos das qua-
(C) tememos-lhe - lhe conheçamos - lhe ignorar os tro operações básicas são:
segredos
(D) tememos a ela - conhecemo-la - lhe ignorar seus Adição +
segredos Subtração −
(E) tememos ela - lhe conheçamos - ignorar aos seus Multiplicação *
segredos Divisão /
_________________________________________________________
19. Estão corretamente flexionadas as formas verbais da fra- João precisa colocar uma fórmula no campo A4 dessa pla-
se: nilha que calcule o dobro da soma de 20% do número
colocado em A1 com a quarta parte da diferença entre o
(A) Ah, se à morte sobrevisse a certeza de um alívio, número colocado em A2 e o número colocado em A3,
não haveria por que temê-la. nessa ordem. Uma fórmula que João pode colocar no
campo A4 para que a planilha execute corretamente o
(B) Até a sabedoria de Epicuro interviu no texto, como cálculo que ele precisa fazer é
tentativa de esclarecimento desse nosso maior mis-
tério. (A) 0,4*A1+0,5*A2-A3
(C) Enquanto o espírito conter em si mesmo todo o bem
e o mal da condição humana nada saberemos da (B) 0,2*A1+A2-A1
libertação absoluta.
(C) 0,4*A1+(A2-A3)/2
(D) Não conviria ao autor levar consigo as duras lições
recebidas no Colégio dos Jesuítas. (D) 0,2*A1+(A2-A3)/2
(E) Se retêssemos conosco apenas as alegrias vividas,
adiaríamos ao máximo nossa passagem pela porta (E) 0,4*A1-0,5*A2-0,5*A3
da morte. _________________________________________________________
_________________________________________________________
23. Uma marca de alimentos vende o mesmo produto em dois
20. Todas as palavras estão corretamente grafadas na frase: tipos de embalagens, uma contendo 280 g e outra 320 g.
A embalagem com maior quantidade tem o preço por gra-
(A) A obcessão com a morte leva muitas pessoas a não ma do produto custando para o consumidor 1 centavo a
uzufruírem os bons momentos da vida. menos do que esse preço na embalagem menor. Se a em-
balagem maior é vendida por um preço 10% superior ao
(B) Um espiritualista convicto não entende o porque de
da embalagem menor, então, o preço de venda da emba-
tanta gente se atemorisar diante da morte.
lagem menor é de, aproximadamente,
(C) Um dos privilégios de quem intui a sobrevivência do
espírito está em disseminar resolutamente a fé entre (A) R$ 70,92.
os homens.
(B) R$ 71,24.
(D) A frase de Epicuro, se nada conclue de muito ori-
ginal, formula com destresa verbal uma forma de ver
(C) R$ 72,18.
a morte.
(E) O autor seria reprendido, no Colégio dos Jesuitas, (D) R$ 74,66.
caso se recuzasse a aceitar a existência do Céu e
do Inferno. (E) R$ 71,87.
SABES-Atendente a Cliente I (30 Horas)-11 5
Provas Objetivas
Cargo ou opção 10 - ANALISTA DE SISTEMAS DE SANEAMENTO I (GEOLOGIA)
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - E 021 - B 031 - B 041 - D 051 - B

012 - E 022 - E 032 - D 042 - C 052 - E
002 - C 013 - D 023 - B 033 - A 043 - A 053 - C
003 - A 014 - C 024 - C 034 - C 044 - E 054 - A
004 - B 015 - D 025 - C 035 - A 045 - B 055 - B
005 - A 016 - E 026 - D 036 - E 046 - D 056 - A
006 - B 017 - A 027 - E 037 - E 047 - E 057 - B
007 - C 018 - E 028 - A 038 - C 048 - A 058 - C
008 - A 019 - D 029 - D 039 - D 049 - D 059 - D
009 - B 020 - C 030 - B 040 - B 050 - C 060 - E
010 - A
Provas Objetivas
Cargo ou opção 11 - ATENDENTE A CLIENTES I (30 HORAS)
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - E 031 - C 041 - A 051 - D

012 - A 022 - C 032 - E 042 - A 052 - B
002 - E 013 - B 023 - D 033 - D 043 - D 053 - C
003 - B 014 - E 024 - C 034 - B 044 - E 054 - A
004 - D 015 - D 025 - A 035 - D 045 - C 055 - E
005 - A 016 - E 026 - B 036 - A 046 - D 056 - C
006 - D 017 - B 027 - C 037 - E 047 - B 057 - A
007 - C 018 - A 028 - A 038 - E 048 - E 058 - D
008 - A 019 - D 029 - D 039 - B 049 - B 059 - B
009 - B 020 - C 030 - B 040 - A 050 - C 060 - E
010 - E
Provas Objetivas
Cargo ou opção 12 - BIÓLOGO I
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - E 021 - B 031 - B 041 - B 051 - E

012 - E 022 - E 032 - D 042 - C 052 - C
002 - C 013 - D 023 - B 033 - A 043 - E 053 - B
003 - A 014 - C 024 - C 034 - C 044 - B 054 - A
004 - B 015 - D 025 - C 035 - A 045 - A 055 - A
005 - A 016 - E 026 - D 036 - E 046 - D 056 - E
006 - B 017 - A 027 - E 037 - E 047 - B 057 - C
007 - C 018 - E 028 - A 038 - C 048 - A 058 - E
008 - A 019 - D 029 - D 039 - D 049 - D 059 - D
009 - B 020 - C 030 - B 040 - B 050 - C 060 - D
010 - A
Provas Objetivas
Cargo ou opção 13 - CONTROLADOR DE SISTEMAS DE SANEAMENTO I (36 HS)
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - C 031 - E 041 - A 051 - D

012 - E 022 - A 032 - A 042 - D 052 - E
002 - E 013 - B 023 - B 033 - D 043 - C 053 - B
003 - D 014 - A 024 - C 034 - E 044 - A 054 - E
004 - A 015 - C 025 - E 035 - C 045 - B 055 - C
005 - D 016 - E 026 - B 036 - D 046 - B 056 - B
006 - C 017 - C 027 - D 037 - B 047 - B 057 - D
007 - A 018 - D 028 - A 038 - E 048 - C 058 - E
008 - B 019 - A 029 - B 039 - B 049 - A 059 - C
009 - C 020 - B 030 - A 040 - C 050 - E 060 - A
010 - A
BANCO DO BRASIL S.A. Maio/2012
Seleção Externa Regional - Nível Inicial da Carreira SESMT
Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

Caderno de Prova ’B’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
O B J E T I VA
D I S C U R S I VA
Redação
INSTRUÇÕES
- contém 9 questões do Questionário de Percepção sobre a Prova, numeradas de 61 a 69, de preenchimento não
obrigatório.
VOCÊ DEVE
- Ler o que se pede na Prova Discursiva - Redação e utilizar, se necessário, o espaço para rascunho.
ATENÇÃO
- Você deverá transcrever a redação, a tinta, na folha apropriada. Os rascunhos não serão considerados em nenhuma
hipótese.
- Você terá 4 horas e 30 minutos para responder a todas as questões, preencher a Folha de Respostas e fazer a Prova
Discursiva - Redação (rascunho e transcrição).
- Ao término da prova devolva este Caderno de Questões ao fiscal, juntamente com sua Folha de Respostas e a folha
2. Conclui-se corretamente do texto que
Português (A) o Brasil, apesar da quantidade de água doce dis-

ponível, ainda não atende aos objetivos previstos no
acordo firmado no Fórum Mundial da Água.
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 5, con-
sidere o texto abaixo.
(B) a proposta sobre o aproveitamento sustentável da

Na prática, não é lei, e não há nenhuma obrigatoriedade. água será inatingível se esse tema não for obrigato-
riamente discutido na conferência Rio+20.
Mesmo assim, 140 países se comprometeram a aumentar o
acesso à água potável, ao tratamento de esgoto e a promover o
(C) a quantidade de água disponível para a agricultura e
uso inteligente da água, na conclusão do último Fórum Mundial para produzir energia prejudica o fornecimento des-
se recurso natural para uso humano responsável.
da Água.
Os acordos firmados no Fórum não têm caráter vincu-

(D) a destinação prática da água, seja para a agricultura,
lante. Isso significa que as promessas não serão cobradas de seja para uso humano, está sujeita à disponibilidade
ninguém. A ideia, no entanto, é levar esse documento para a desse recurso natural, escasso no mundo todo.
Rio+20, conferência da ONU para o desenvolvimento sustentá-

vel, que acontecerá em junho no país. (E) os compromissos assumidos, principalmente quanto
ao uso sustentável da água, serão respeitados pelos
Hoje, cerca de 28 agências ligadas à ONU lidam com a países participantes do Fórum Mundial.
_________________________________________________________
água sob várias abordagens, como produção de energia e
3. Na prática, não é lei, e não há nenhuma obrigatoriedade.
agricultura. Mas a água, por si só, não é o foco do trabalho de
nenhuma delas. O Ministério do Meio Ambiente, o das Relações
O sentido do segmento grifado acima reaparece no texto,
Internacionais e a ANA (Agência Nacional de Águas) propuse- com outras palavras, em:
ram durante o encontro mundial a criação de um Conselho (A) ... aumentar o acesso à água potável ...
de Desenvolvimento Sustentável na ONU para tratar desse te-
ma. (B) ... promover o uso inteligente da água ...
O Brasil possui 12% da água doce do planeta, mas há
problemas: 70% dela estão na bacia amazônica, longe dos (C) ... não têm caráter vinculante.
maiores centros urbanos. E só 45% dos brasileiros têm água
tratada. (D) ... não é o foco do trabalho ...
(Sabine Righetti. Folha de S.Paulo, 19 de março de 2012, C11,
com adaptações)
(E) O Brasil possui 12% da água doce do planeta ...
_________________________________________________________
1. O texto se volta, principalmente, para
4. Com as alterações propostas entre parênteses no final da
(A) a crítica ao descompromisso de vários países com frase para os segmentos grifados, o verbo que deverá
as propostas estabelecidas na conclusão do recente permanecer corretamente no singular está em:
Fórum Mundial da Água.
(A) Na prática, não é lei ... (determinações legais)
(B) uma maior oferta de água potável no mundo todo,
em especial no Brasil, país que detém a maior por-
centagem desse recurso.
(B) ... e não há nenhuma obrigatoriedade. (propostas
obrigatórias)
(C) as dificuldades relativas ao consumo mundial de
água em países sem infraestrutura necessária para
o acesso a esse recurso. (C) Isso significa que as promessas ... (Esses fatos)
(D) a infraestrutura necessária para que as agências

mundiais que tratam da água exerçam a fiscalização (D) ... conferência da ONU, ... que acontecerá em junho
do consumo responsável desse recurso. no país. (as reuniões)
(E) a proposição, por diversos países, da utilização

responsável da água, voltada para um desenvol- (E) O Brasil possui 12% da água doce do planeta ... (As
vimento sustentável. regiões brasileiras)
2 BBRAS-Conh.Básicos1
o
5. Outra redação clara e correta para o 1 parágrafo do texto, 6. Fica evidente no texto
mantendo-se, em linhas gerais, o sentido original, está
em: (A) a importância dos correios e telégrafos como meio
de comunicação em alguns pontos do país, ainda no
(A) Com a conclusão do último Fórum Mundial da Água início do século passado.
que, na prática, não é lei nem tem obrigatoriedade,
nem mesmo assim, 140 países se comprometeram a (B) o papel predominante dos jornais brasileiros co-
aumentar o acesso à água potável, o tratamento de mo elementos de divulgação dos fatos importantes,
esgoto e promover o uso inteligente da água. acontecidos em todo o mundo.
(B) Sem a prática da lei, e sem obrigatoriedade, surgiu (C) a dificuldade para imprimir e distribuir jornais em
na conclusão do último Fórum Mundial da Água com- uma época de reduzida capacidade técnica para
prometimento dos 140 países de aumentar a água acompanhar essas atividades.
potável, o tratamento de esgoto e à promover o uso
inteligente da água. (D) o grande número de jornais que se incumbiam de
divulgar os fatos da época, mesmo com as dificul-
(C) Os 140 países que mesmo assim, na conclusão do dades de distribuição em locais distantes.
último Fórum Mundial da Água se comprometeu à
aumentar o acesso à água potável, ao tratamento de (E) o pequeno número de leitores interessados nos acon-
esgoto e a promover o uso inteligente da água, não tecimentos diários, até mesmo mundiais, publicados
são obrigados por lei a fazer isso. nos jornais da época.
_________________________________________________________
(D) Na prática, a conclusão do último Fórum Mundial da
Água não é lei, e não se tem nenhuma obrigatorie- 7. Surgiam as Marionis e outras tantas marcas de prelos,
dade no comprometimento dos 140 países que vai capazes de multiplicar os exemplares e combinar textos e
aumentar o acesso a água potável, ao tratamento de
esgoto e promover o uso inteligente da água. imagens como, durante o século XIX, nunca havia sido
possível.
(E) Na conclusão do último Fórum Mundial da Água, mes-
mo não havendo compromisso obrigatório de ne-
O segmento transcrito acima refere-se, implicitamente,
nhum deles, 140 países se dispuseram a aumentar o
acesso à água potável, ao tratamento de esgoto e a
(A) à presença de uma imprensa livre, atraente para
promover o uso inteligente da água.
_________________________________________________________ seus leitores.
Atenção: Para responder às questões de números 6 a 9, con- (B) aos comentários críticos publicados nos jornais da
sidere o texto abaixo. época.
(C) ao poder de divulgação de fatos recentes conferido

A mecanização dos meios de comunicação e da impres- aos jornais.
são foi de fundamental importância para a expansão da impren-
(D) ao desenvolvimento industrial que possibilitava avan-
sa no início do século XX. Os novos prelos (*) utilizados pela ços nessa época.
grande imprensa eram comemorados em pequenos comen- (E) aos recursos financeiros dos jornalistas no início do
tários dos semanários de narrativa irreverente paulistana. século XX.
_________________________________________________________
Surgiam as Marionis e outras tantas marcas de prelos, capazes
Atenção: Para responder às questões de números 8 e 9, con-
de multiplicar os exemplares e combinar textos e imagens o
sidere o segmento que inicia o 2 parágrafo.
como, durante o século XIX, nunca havia sido possível. Aliados
à maior capacidade de produção, impressão e composição Apesar de sua péssima fama, que atravessara o século
estavam os correios e telégrafos, principais responsáveis pela XIX e permanecia ao longo da primeira década do século
distribuição dos jornais, assim como meio de comunicação XX ...
fundamental para que leitores e os próprios produtores de
jornais mantivessem contato com os acontecimentos do 8. O emprego dos tempos dos verbos grifados acima indica,
respectivamente,
momento.
Apesar de sua péssima fama, que atravessara o século (A) fato a se realizar no futuro e ação repetitiva no pas-
sado.
XIX e permanecia ao longo da primeira década do século XX
(B) situação presente e ação habitual também no pre-
em pequenas notas e comentários críticos dos jornais satíricos,
sente.
por meio dos correios se faziam entregas em locais distantes do
(C) ação realizada no presente e situação passada, sob
interior paulista, recebiam-se jornais de várias partes do mundo certa condição.
e correspondências de leitores e colaboradores das folhas.
(D) fato habitual, repetitivo, e desejo de que uma ação
*prelo − aparelho manual ou mecânico que serve para imprimir; se realize.
máquina impressora, prensa.
(Paula Ester Janovitch. Preso por trocadilho. São Paulo: Ala- (E) tempo passado anterior a outro e ação contínua na
meda, 2006. p.137-138) época referida.
BBRAS-Conh.Básicos1 3
9. Apesar de sua péssima fama ... 10. A referência ao avião, no último parágrafo, permite
A observação inicial do parágrafo indica (A) concluir que a possibilidade de voar com segurança
veio preencher o sonho humano, existente desde a
antiguidade, de imitar os pássaros.
(A) opinião que confirma o que vem sendo exposto des-
de o início do texto.
(B) perceber que, mesmo sendo possível a utilização
desse aparelho, permanece em algumas pessoas o
(B) hipótese que introduz uma afirmativa que não sonho de voar livremente, como os pássaros.
poderá se realizar.
(C) entender as razões da existência de heróis alados
(C) ideia oposta à que vai ser expressa, contrariando desde a antiguidade, cuja imitação levou o homem a
uma possível expectativa. construir esses aparelhos voadores.
(D) descobrir as causas da frustração humana quanto

(D) conclusão das ideias contidas em todo o desen-
ao fato de não poder se locomover livremente no es-
volvimento textual.
paço, como o fazem as aves.
(E) retificação de um engano cometido no parágrafo (E) compreender a perda da capacidade de sonhar que
anterior. o homem havia conseguido manter ao longo da
_________________________________________________________ história, desde a antiguidade.
_________________________________________________________
Atenção: Para responder às questões de números 10 a 14, o
considere o texto abaixo. 11. No 3 parágrafo,
(A) comprova-se a dificuldade de alguns pesquisadores

em aceitar as narrativas mitológicas sobre homens
O sonho de voar alimenta o imaginário do homem desde que conseguiram voar com asas de pássaros.
que ele surgiu sobre a Terra. A inveja dos pássaros e as lendas
(B) aborda-se a incapacidade de autores mais antigos
de homens alados, como Dédalo e Ícaro (considerado o em interpretar corretamente as narrativas sobre ho-
primeiro mártir da aviação), levaram a um sem-número de mens voadores e as causas dos fracassos.
experiências, a maioria fatal. (C) evidencia-se a eficácia das tentativas humanas de

voar como os pássaros, rompendo dessa forma a
A história dos homens voadores é a mesma, desde a ordem dos fatos imposta pela natureza.
mitologia até o século XXI. Na antiguidade grega e latina,
(D) exemplifica-se o fato de que as histórias antigas,
assim como em várias religiões asiáticas, africanas e pré- narradas como fantasias, forneceram elementos que
permitiram a concretização do sonho de voar.
colombianas, os heróis tinham asas. Entre o imaginário e o voo
real, as ideias mais absurdas trouxeram, às vezes, elementos (E) mostra-se que as experiências humanas não trouxe-
ram benefícios para a arte de voar, devido aos aci-
para o progresso. A verdadeira compreensão da energia dentes fatais resultantes dessas experiências.
desenvolvida para voar passa por essa relação histórica e os _________________________________________________________
seus pontos fortes. 12. Heróis alados, existentes desde a antiguidade,
Em 1903, um autor francês estava convencido de que a (A) comprovam o permanente desejo do homem quanto
à possibilidade de voar como os pássaros.
história de Ícaro não era uma lenda, mas sim o relato de uma
experiência autêntica de voo. O cuidado com que Dédalo dispôs (B) mostram a expectativa do homem primitivo de do-
minar a natureza, igualando-se aos deuses.
as penas, rígidas na base, soltas nas extremidades, e o fato de
ter decolado do alto de uma colina lhe pareceram provas de (C) apontam para a impossibilidade humana de voar,
mesmo utilizando mecanismos inovadores.
uma profunda reflexão. Mas o poeta latino Ovídio cometeu um
erro ao afirmar que a cera se derreteu ao se aproximar do sol. (D) confirmam as tentativas humanas de voar, apesar
dos castigos impostos por forças superiores.
De fato, quanto mais alto se voa, mais baixa é a temperatura.
Portanto, é necessário procurar outra causa para o acidente. (E) contrariam a constante busca do homem de, mesmo
em imaginação, imitar o voo dos pássaros.
Passaram-se os anos e chegamos ao avião, que para os _________________________________________________________
homens-pássaros foi uma decepção. Encontrou-se o que não 13. (considerado o primeiro mártir da aviação)
se procurava. Viajar dentro de uma caixa voadora não corres- o
Os parênteses isolam, no 1 parágrafo,
ponde ao que o homem quis durante milênios, nem ao ideal que
(A) citação fiel de outro autor.
contribuiu para animá-lo no seu inconsciente e nos seus so-
(B) comentário explicativo.
nhos. (C) informação repetitiva.
(Xaropin Sotto. Céu Azul, n. 36. São Paulo: Grupo Editorial Spagat. (D) retificação necessária.
p. 62-65, com adaptações) (E) enumeração de fatos.
14. De fato, quanto mais alto se voa, mais baixa é a tem- “O Brasil jamais produziu um músico popular dessa en-
o
peratura. (3 parágrafo)
vergadura”, atesta o maestro Caio Cezar. Ele divide com o neto
A relação lógica entre as duas afirmativas acima estabe- de Pixinguinha, Marcelo Vianna, a direção musical da exposição
lece noção de
que o Centro Cultural Banco do Brasil de Brasília apresenta de
(A) consequência. terça 13 de março a 6 de maio – Pixinguinha. Para a produtora
(B) condição. Lu Araújo, curadora da exposição e coordenadora do livro
(C) finalidade.
Pixinguinha – O gênio e seu tempo, de André Diniz, a ser
(D) proporcionalidade.
(E) temporalidade. lançado na mostra, o músico “uniu o saber das notas musicais à
_________________________________________________________ riqueza da cultura popular. Pixinguinha incorporou elementos
15. Considere o trecho seguinte, de um relatório sobre si- brasileiros às técni-cas de orquestração. Fator fundamental para
tuação de trabalho. Está correta e adequada a redação isso foi sua expe-riência nas diversas formações em que atuou:
apresentada em:
bandas, orques-tras regionais e conjuntos de choro e samba”. E
(A) No meu papel de gestor das condições de trabalho acrescenta: “As orquestras dos teatros de revista também foram
dessa empresa tenho o dever de relatar alguns erros
cometidos por funcionários no decorrer dos traba- fundamentais para a formação dele como arranjador”.
lhos, que propiciou alguns acidentes por aqui, infe- (Fragmento adaptado de Ana Ferraz, O mago do Catumbi,
lizmente, fatais. CartaCapital, 14 de março de 2012, n. 688. p. 52-4)
(B) Com esse relatório, que devemos apresentar a che-

fia desse departamento, a conclusão é que os aci- 16. No primeiro parágrafo do texto, a autora enfatiza
dentes que ocorreram foi por falha humana de fun-
cionários, sem responsabilidade dos órgãos respon- (A) o triunfo do talento de Pixinguinha sobre as restri-
sáveis pela execução dos trabalhos. ções paternas ao desejo do menino de onze anos de
aprender a tocar um instrumento musical.
(C) Analisadas as circunstâncias que apresentamos no
decorrer deste relatório, propomos maior controle (B) a precocidade do interesse pela música e do talento
dos fatores de risco que propiciam a ocorrência de de Pixinguinha, que aos onze anos já é mostrado
acidentes como este que acabamos de relatar, no junto da família portando um instrumento musical.
sentido de evitar tais acontecimentos.
(C) o descompasso entre a alegria reinante no sarau
(D) Os acidentes de trabalho, como tivemos o desprazer
familiar e a tristeza do menino que devia permanecer
de relatar neste documento, acontece sem previsão,
trancado no quarto durante toda a noite.
e devemos propor que seja feito um controle perfeito
disso para evitar sua repetição durante o decorrer
(D) a falta de um lugar para Pixinguinha no conjunto mu-
dos trabalhos.
sical familiar, devido ao grande número de irmãos
músicos, até que completasse onze anos de idade.
(E) Depois que ocorreu alguns acidentes durante o
trabalho, que envolveu nossos funcionários, o rela-
tório lhes analisou e tem por objetivo apontar esses (E) o caráter ambivalente do pai de Pixinguinha, que du-
rante parte da infância do filho mostrava-se ao mes-
fatos desagradáveis para evitar que isso aconteça
mo tempo festivo e autoritário.
novamente.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
17. Afirmações como uniu o saber das notas musicais à rique-
za da cultura popular e incorporou elementos brasileiros
considere o texto abaixo.
às técnicas de orquestração apontam para a mistura ope-
rada por Pixinguinha entre
No casarão dos Vianna no Catumbi, que no fim do sécu-
(A) a aptidão e a destreza.
lo XIX era um bucólico bairro carioca, o som do choro preen-
(B) a destreza e o romântico.
chia todos os espaços. Quem comandava o sarau era o patriar-
(C) a aptidão e o popular.
ca, um flautista amador. Ainda pequeno para se juntar ao grupo
o (D) o clássico e o romântico.
instalado na sala, o 12 de 14 irmãos resignava-se a espiadelas
pela porta entreaberta do quarto. Não tardaria, entretanto, a re- (E) o erudito e o popular.
_________________________________________________________
velar seu talento e conquistar o direito de fazer parte da foto em
que toda a família aparece junta, cada qual com seu instrumen- 18. O segmento cujo sentido está adequadamente expresso
em outras palavras é:
to. O ano era 1865 e o garoto de 11 anos, Alfredo da Rocha
Vianna Júnior, o Pixinguinha. Na imagem desbotada, ele empu- (A) raro domínio = controle invulgar
nha um cavaquinho. Pouco depois viria a flauta de prata presen- (B) bucólico bairro = distrito cosmopolita
teada pelo pai, as aulas de música e os convites para tocar nas
(C) imagem desbotada = personificação esquecida
festas de família. O raro domínio técnico como intérprete, o talen-
(D) teatros de revista = encenações periódicas
to para compor e arranjar e a permeabilidade às novas sonori-
dades acabaram por fazer de Pixinguinha um artista inigualável. (E) curadora da exposição = crítica da exibição
19. ... o som do choro preenchia todos os espaços. 23. O verbo empregado no singular que também poderia
ter sido corretamente empregado no plural está grifado
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o
em:
grifado na frase acima está em:
(A) Não tardaria, entretanto, a revelar seu talento ... (A) Ainda pequeno para se juntar ao grupo instalado na
o
(B) “O Brasil jamais produziu um músico popular dessa sala, o 12 de 14 irmãos resignava-se a espiadelas
envergadura”... pela porta entreaberta do quarto.
(C) Fator fundamental para isso foi sua experiência nas
diversas formações ... (B) Fator fundamental para isso foi sua experiência nas
o
(D) ... o 12 de 14 irmãos resignava-se a espiadelas pe- diversas formações em que atuou...
la porta entreaberta do quarto.
(E) ... atesta o maestro Caio Cezar. (C) No casarão dos Vianna no Catumbi, que no fim do
_________________________________________________________ século XIX era um bucólico bairro carioca, o som do
20. Pixinguinha incorporou elementos brasileiros às técnicas choro preenchia todos os espaços.
de orquestração.
(D) Não tardaria, entretanto, a revelar seu talento e con-
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o
grifado acima está em: quistar o direito de fazer parte da foto em que toda a
família aparece junta, cada qual com seu instrumen-
(A) “As orquestras dos teatros de revista também foram to.
fundamentais para a formação dele como arran-
jador”.
(B) “O Brasil jamais produziu um músico popular dessa (E) Pouco depois viria a flauta de prata presenteada pe-
envergadura”... lo pai, as aulas de música e os convites para tocar
nas festas de família.
(C) Ele divide com o neto de Pixinguinha, Marcelo
Vianna, a direção musical da exposição... _________________________________________________________
(D) ... o som do choro preenchia todos os espaços. 24. Atente para as afirmações abaixo sobre a pontuação em-
pregada em segmentos transcritos do texto.
(E) Na imagem desbotada, ele empunha um cavaqui-
nho.
_________________________________________________________
I. No casarão dos Vianna no Catumbi, que no fim do
21. A substituição do elemento grifado pelo pronome corres- século XIX era um bucólico bairro carioca, o som
pondente, com os necessários ajustes no segmento, foi do choro preenchia todos os espaços.
realizada corretamente em:
(A) ele empunha um cavaquinho = ele lhe empunha A retirada simultânea das vírgulas manteria a cor-
reção e o sentido da frase.
(B) Pixinguinha incorporou elementos brasileiros = Pixin-
guinha incorporou-nos
(C) a revelar seu talento = a revelá-lo II. O ano era 1865 e o garoto de 11 anos, Alfredo da
Rocha Vianna Júnior, o Pixinguinha.
(D) uniu o saber das notas musicais = uniu-lo-as
(E) o som do choro preenchia todos os espaços = o som A vírgula colocada imediatamente depois de 11 anos
do choro preenchia-lhes indica a ausência do verbo era.
_________________________________________________________
22. “O Brasil jamais produziu um músico popular dessa enver-

gadura”, atesta o maestro Caio Cezar. III. Fator fundamental para isso foi sua experiência nas
diversas formações em que atuou: bandas, orques-
O segmento em destaque exerce na frase acima a mesma tras regionais e conjuntos de choro e samba.
função sintática que o elemento grifado em:
(A) “As orquestras dos teatros de revista também foram Os dois-pontos poderiam ser substituídos por uma
fundamentais para a formação dele como arranja- vírgula, sem prejuízo para a correção e o sentido da
frase.
dor”.
(B) ... o músico “uniu o saber das notas musicais à ri- Está correto o que consta APENAS em
queza da cultura popular ...”
(A) I.
(C) Quem comandava o sarau era o patriarca, um flau-
tista amador.
(B) II.
(D) O raro domínio técnico como intérprete, o talento
para compor e arranjar e a permeabilidade às novas (C) I e II.
sonoridades acabaram por fazer de Pixinguinha um
artista inigualável. (D) I e III.
(E) ... foto em que toda a família aparece junta, cada
qual com seu instrumento. (E) II e III.
Atenção: Para responder às questões de números 25 a 30, 27. De repente houve um grito: o mar! Era qualquer coisa de
considere o texto abaixo. largo, de inesperado.
A primeira vez que vi o mar eu não estava sozinho. Es- Mantendo-se o sentido da frase, o elemento grifado acima
tava no meio de um bando enorme de meninos. Nós tínhamos poderia ser substituído por:
viajado para ver o mar. No meio de nós havia apenas um
(A) Oportunamente
menino que já o tinha visto. Ele nos contava que havia três es- (B) De modo rápido
pécies de mar: o mar mesmo, a maré, que é menor que o mar, (C) Logo
e a marola, que é menor que a maré. Logo a gente fazia ideia (D) Tempestivamente
(E) Subitamente
de um lago enorme e duas lagoas. Mas o menino explicava que _________________________________________________________
não. O mar entrava pela maré e a maré entrava pela marola. A
28. No meio de nós havia apenas um menino que já o tinha
marola vinha e voltava. A maré enchia e vazava. O mar às visto.
vezes tinha espuma e às vezes não tinha. Isso perturbava ainda
mais a imagem. Três lagoas mexendo, esvaziando e enchen- O emprego da forma verbal grifada na frase acima indica
do, com uns rios no meio, às vezes uma porção de espumas, tratar-se de ação
tudo isso muito salgado, azul, com ventos. (A) posterior à época de que se fala.
Fomos ver o mar. Era de manhã, fazia sol. De repente
houve um grito: o mar! Era qualquer coisa de largo, de inespe- (B) simultânea a outra ação ocorrida no passado.
rado. Estava bem verde perto da terra, e mais longe estava (C) anterior a outra ação ocorrida no passado.
azul. Nós todos gritamos, numa gritaria infernal, e saímos cor-
rendo para o lado do mar. As ondas batiam nas pedras e joga- (D) habitual, ainda que não exercida no momento da fa-
la.
vam espuma que brilhava ao sol. Ondas grandes, cheias, que
explodiam com barulho. Ficamos ali parados, com a respiração (E) repetida ao longo de certo tempo no passado.
apressada, vendo o mar... _________________________________________________________
(Fragmento de crônica de Rubem Braga, Mar, Santos, julho, 1938) 29. A primeira vez que vi o mar eu não estava sozinho. Estava
no meio de um bando enorme de meninos. Nós tínhamos
25. As menções a rios e lagoas no primeiro parágrafo apon- viajado para ver o mar.
tam para
(A) o fracasso da tentativa de se imaginar algo nunca As frases acima estão articuladas com correção e clareza,
visto por meio de associações inteiramente despro- em um único período, em:
positadas.
(B) as tentativas de compor uma imagem do desconhe- (A) A primeira vez que vi o mar eu não estava sozinho,
cido a partir de elementos conhecidos e familiares. porquanto no meio de um bando enorme de me-
ninos, que tínhamos viajado para ver o mar.
(C) o desconhecimento da salinidade da água do mar
por aqueles que só conheciam cursos ou acúmulos (B) Nós tínhamos viajado para ver o mar mas, a primeira
de água doce. vez que eu o vi não estava sozinho: ao contrário, no
(D) a inabilidade daquele que se vale de analogias para meio de um bando enorme de meninos.
dar ideia de um elemento único e incomparável.
(C) A primeira vez que vi o mar eu estava no meio de
(E) a importância da analogia, que muitas vezes propicia um bando enorme de meninos e não sozinho, mas
melhor conhecimento das coisas do que o contato tinham viajado para vê-lo.
com a própria realidade.
_________________________________________________________ (D) Eu não estava sozinho a primeira vez que vi o mar,
26. O texto é construído por meio mas no meio de um bando enorme de meninos que
tinham viajado para vê-lo.
(A) do perfeito encadeamento entre os dois parágrafos:
as explicações sobre o mar, no primeiro, harmoni- (E) Quando vi pela primeira vez o mar, eu estava era no
zam-se com sua visão extasiada, no segundo. meio de um bando enorme de meninos e não so-
(B) da violenta ruptura entre os dois parágrafos: o pri- zinho, que tinham viajado para ver o mar.
meiro alonga-se em explicações sobre o mar que _________________________________________________________
não têm qualquer relação com o que é narrado no
segundo. 30. É de se pensar que mesmo os que nasceram no litoral,
habituados ...... ver o mar desde pequenos, não são imu-
(C) de procedimentos narrativos diversos corresponden- nes ...... magia da contemplação marinha, mas nada tal-
tes aos dois parágrafos: no primeiro, o narrador é o vez se compare ...... visão extática daqueles que, já adul-
autor da crônica; no segundo, ele dá voz ao menino tos, o contemplam pela primeira vez.
que já vira o mar.
(D) do contraste entre os dois parágrafos: as frustradas Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
explicações sobre o mar para quem nunca o vira, no ordem dada:
primeiro, são seguidas pela arrebatada visão do
mar, no segundo. (A) a - à - à
(B) à - à - a
(E) da inversão entre a ordem dos acontecimentos em
(C) a - a - à
relação aos dois parágrafos: o que é narrado no
primeiro só teria ocorrido depois do que se narra no (D) à - a - à
segundo. (E) a - à - a
Banco do Brasil S.A. - Seleção Externa 2012/002 - Carreira SESMT -
Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina
do Trabalho
(Regiões: Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e Centro-Oeste)

Prova Objetiva/Discursiva
Cargo ou opção A - TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - C 031 - B 041 - E 051 - E

012 - A 022 - A 032 - C 042 - D 052 - B
002 - A 013 - B 023 - E 033 - D 043 - B 053 - E
003 - C 014 - D 024 - B 034 - E 044 - E 054 - A
004 - B 015 - C 025 - B 035 - D 045 - C 055 - C
005 - E 016 - B 026 - D 036 - A 046 - D 056 - A
006 - A 017 - E 027 - E 037 - B 047 - A 057 - B
007 - D 018 - A 028 - C 038 - C 048 - A 058 - C
008 - E 019 - D 029 - D 039 - D 049 - C 059 - E
009 - C 020 - C 030 - A 040 - B 050 - A 060 - D
010 - B
Cargo ou opção B - AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - C 031 - C 041 - B 051 - A

012 - A 022 - A 032 - D 042 - A 052 - B
002 - A 013 - B 023 - E 033 - D 043 - B 053 - D
003 - C 014 - D 024 - B 034 - E 044 - E 054 - C
004 - B 015 - C 025 - B 035 - B 045 - B 055 - D
005 - E 016 - B 026 - D 036 - E 046 - A 056 - A
006 - A 017 - E 027 - E 037 - A 047 - A 057 - B
007 - D 018 - A 028 - C 038 - D 048 - C 058 - C
008 - E 019 - D 029 - D 039 - E 049 - C 059 - E
009 - C 020 - C 030 - A 040 - C 050 - E 060 - D
010 - B
Cargo ou opção C - ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - B 021 - E 031 - B 041 - C 051 - B

012 - E 022 - D 032 - A 042 - B 052 - A
002 - D 013 - C 023 - A 033 - C 043 - A 053 - C
003 - E 014 - D 024 - C 034 - E 044 - E 054 - E
004 - A 015 - A 025 - A 035 - D 045 - A 055 - D
005 - B 016 - B 026 - C 036 - C 046 - D 056 - D
006 - C 017 - D 027 - B 037 - A 047 - D 057 - B
007 - D 018 - A 028 - D 038 - B 048 - B 058 - C
008 - A 019 - C 029 - E 039 - D 049 - C 059 - A
009 - B 020 - B 030 - A 040 - E 050 - E 060 - E
010 - E
Fevereiro/2012
TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DE SÃO PAULO

Auxiliar de Fiscalização Financeira II

Caderno de Prova ’AU’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’AU’, Tipo 001
Português
Atenção: As questões de números 1 a 6 baseiam-se no texto seguinte.
Quando se tem em conta que 50% do território nacional é ocupado pelo bioma Amazônia e que 60% do potencial elétrico do
país ainda por aproveitar se localiza nessa área, pode-se intuir as dificuldades que enfrenta a expansão da hidreletricidade no Brasil.
De fato, a Amazônia é, de um lado, um bioma reconhecidamente sensível e de elevado interesse ambiental. De outro, constitui a
fronteira hidrelétrica, ainda que nem todo o potencial lá existente venha a ser desenvolvido.
As questões que se contrapõem são basicamente duas: 1) Pode o país abrir mão de preservar a Amazônia, de cuidar
soberanamente das suas fragilidades e de toda a riqueza de sua biodiversidade, e de deixar um legado de interesse para toda a
humanidade?; 2) Pode o país abrir mão de uma vantagem competitiva relevante representada pela hidreletricidade, sendo esta uma
opção energética limpa, renovável, barata e de elevado conteúdo nacional, o que significa baixa emissão de carbono, geração de
empregos e dinamismo econômico doméstico?
Sem dúvida, não podemos abrir mão de nenhum dos dois objetivos. Análise rasa baseada em uma ótica ultrapassada, na qual
projetos hidrelétricos provocam necessariamente impactos ambientais irrecuperáveis e não compensáveis, sugere que esse duplo
objetivo é inatingível. Mas isso não tem de ser assim. Projetos hidrelétricos, quando instalados em áreas habitadas, podem constituir-
se em vetores do desenvolvimento regional. Quando instalados em áreas não habitadas podem constituir-se em vetores de
preservação dos ambientes naturais.
Por óbvio, qualquer projeto hidrelétrico deve cuidar para que os impactos ambientais sejam mitigados e compensados.
Conciliar as duas questões básicas é possível. Demanda inovação, novas soluções construtivas, esquemas operativos diferenciados,
identificação de áreas a serem preservadas, responsabilização dos atores envolvidos, vontade política e ampla discussão da
sociedade - são esforços que podem ser feitos na direção de conciliar os imperativos de se preservar a Amazônia e desenvolver seu
potencial elétrico.
Por fim, não é demais lembrar que renunciar a esse potencial significa decidir que a expansão do consumo de energia dos
brasileiros será atendida por outras fontes, não necessariamente mais competitivas ou de menor impacto ambiental.
(Maurício Tolmasquim. CartaCapital, 7 de setembro de 2011. p.61, com adaptações)
1. Percebe-se no texto
(A) concordância com a noção de que é necessário encontrar novas fontes energéticas na Amazônia, além das hidrelétricas,
para atender à expansão do consumo.
(B) crítica a uma corrente que desconsidera a preservação do ambiente natural, o que, por sua vez, deveria tornar-se meta
prioritária, apesar da necessária geração de energia elétrica.
(C) defesa da construção de hidrelétricas na região amazônica, desde que sejam feitos estudos e tomadas medidas
adequadas de preservação ambiental.
(D) preocupação em torno da eventual instalação de usinas hidrelétricas na região amazônica, que poderão comprometer a
riqueza de sua biodiversidade.
(E) proposta de importantes medidas de preservação ambiental na Amazônia, com a substituição das hidrelétricas por outras
fontes energéticas.
o
2. Mas isso não tem de ser assim. (3 parágrafo)
O pronome grifado acima refere-se, considerado o contexto,
(A) às dificuldades que impedem a expansão da hidreletricidade no Brasil.
(B) aos múltiplos interesses contrários à manutenção da biodiversidade da região amazônica.
(C) aos vetores de desenvolvimento regional, com geração de empregos.
(D) à impossibilidade de aliar construção de hidrelétricas e preservação da Amazônia.
(E) a uma possível preferência por fontes alternativas de geração de eletricidade.

2 TCESP-Aux.Fiscalização Financeira-II-AU
3. O sentido do último parágrafo se contrapõe, em linhas gerais, ao que foi afirmado em:
(A) ... 60% do potencial elétrico do país ainda por aproveitar se localiza nessa área ...
(B) ... constitui a fronteira hidrelétrica, ainda que nem todo o potencial lá existente venha a ser desenvolvido.
(C) ... sendo esta uma opção energética limpa, renovável, barata e de elevado conteúdo nacional ...
(D) ... projetos hidrelétricos provocam necessariamente impactos ambientais irrecuperáveis e não compensáveis ...
(E) ... qualquer projeto hidrelétrico deve cuidar para que os impactos ambientais sejam mitigados e compensados.
4. ... deve cuidar para que os impactos ambientais sejam mitigados e compensados.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima está em:
(A) Quando se tem em conta ...
(B) ... ainda que nem todo o potencial lá existente venha a ser desenvolvido.
(C) As questões que se contrapõem ...
(D) ... não podemos abrir mão de nenhum dos dois objetivos.
(E) ... que podem ser feitos na direção de ...
5. ... que a expansão do consumo de energia dos brasileiros será atendida por outras fontes ...
Transposta para a voz ativa, a forma verbal grifada acima passará a ser:
(A) atenderão.
(B) atenderiam.
(C) se atendesse.
(D) serão atendidas.
(E) deverá ser atendida.
6. Esforços devem ser feitos no sentido de preservar a região Amazônica.

O potencial elétrico da Amazônia deve ser desenvolvido.
Áreas devem ser oferecidas como compensação aos efeitos dos impactos ambientais, por exemplo.
É preciso conciliar os objetivos que se contrapõem à exploração do potencial hidrelétrico da Amazônia.
As frases acima articulam-se em um único período, com clareza, correção e lógica, em:
(A) Ainda que esforços devem ser feitos no sentido de preservar a região Amazônica e o seu potencial elétrico desenvolvido,
com áreas que devem ser oferecidas como compensação aos efeitos dos impactos ambientais, assim se concilia os
objetivos que se contrapõem à exploração do potencial hidrelétrico da Amazônia.
(B) O potencial elétrico da Amazônia deve ser desenvolvido, e com esforços no sentido de preservar a região Amazônica,
sendo preciso conciliar os objetivos que se contrapõem à essa exploração, em áreas que devem ser oferecidas como
compensação aos efeitos dos impactos ambientais.
(C) Para conciliar os objetivos que se contrapõem a exploração do potencial hidrelétrico da Amazônia, deve ser feito esforços
no sentido de preservar a região Amazônica, com áreas de compensação aos efeitos dos impactos ambientais, onde esse
potencial elétrico deve ser desenvolvido.
(D) O potencial elétrico da região Amazônica, que deve ser desenvolvido com áreas oferecidas como compensação aos
efeitos dos impactos ambientais, e com esforços no sentido de preservar essa região, sendo preciso conciliar os objetivos
que se contrapõem a exploração do potencial hidrelétrico.
(E) É preciso conciliar os objetivos que se contrapõem à exploração do potencial hidrelétrico da Amazônia, que deve ser
desenvolvido, ao lado de esforços no sentido de preservar a região, como, por exemplo, a oferta de áreas que possam
compensar os efeitos dos impactos ambientais.
TCESP-Aux.Fiscalização Financeira-II-AU 3
Tememos o acaso. Ele irrompe de forma inesperada e imprevisível em nossa vida, expondo nossa impotência contra forças
desconhecidas que anulam tudo aquilo que trabalhosamente penamos para organizar e construir. Seu caráter aleatório e gratuito
rompe com as leis de causa e efeito com as quais procuramos lidar com a realidade, deixando-nos desarmados e atônitos frente à
emergência de algo que está além de nossa compreensão, que evidencia uma desordem contra a qual não temos recursos. O acaso
deixa à mostra a assustadora falta de sentido que jaz no fundo das coisas e que tentamos camuflar, revestindo-a com nossas
certezas e objetivos, com nossa apreensão lógica do mundo.
Procuramos estratégias para lidar com essa dimensão da realidade que nos inquieta e desestabiliza. Alguns, sem negar sua
existência, planejam suas vidas, torcendo para que ela não interfira de forma excessiva em seus projetos. Outros, mais infantis e
supersticiosos, tentam esconjurá-la, usando fórmulas mágicas. Os mais religiosos simplesmente não acreditam no acaso, pois creem
que tudo o que acontece em suas vidas decorre diretamente da vontade de um deus. Aquilo que alguns considerariam como a
manifestação do acaso, para eles são provações que esse deus lhes envia para testar-lhes sua fé e obediência.
São defesas necessárias para continuarmos a viver. Se a ideia de que estamos à mercê de acontecimentos incontroláveis que
podem transformar nossas vidas de modo radical e irreversível estivesse permanentemente presente em nossas mentes, o terror nos
paralisaria e nada mais faríamos a não ser pensar na iminência das catástrofes possíveis.
Entretanto, tem um tipo de homem que age de forma diversa. Ao invés de fugir do acaso, ele o convoca constantemente. É o
viciado em jogos de azar. O jogador invoca e provoca o acaso, desafiando-o em suas apostas, numa tentativa de dominá-lo, de curvá-
lo, de vencê-lo. E também de aprisioná-lo. É como se, paradoxalmente, o jogador temesse tanto a presença do acaso nos demais
recantos da vida, que pretendesse prendê-lo, restringi-lo, confiná-lo à cena do jogo, acreditando que dessa forma o controla e anula
seu poder.
(Trecho de artigo de Sérgio Telles. O Estado de S. Paulo, 26 de novembro de 2011, D12, C2+música)
o
7. O 1 parágrafo do texto salienta a
(A) importância da racionalidade como diretriz para as ações humanas.
(B) fragilidade do ser humano diante das contingências fortuitas da vida.
(C) irracionalidade com que muitas pessoas procuram viver seu dia a dia.
(D) incompreensão geral em relação aos fatos mais comuns da vida humana.
(E) supremacia de atitudes lógicas diante de certos acontecimentos cotidianos.
8. O comportamento paradoxal do jogador, referido no último parágrafo, está no fato de
(A) ser ele um tipo de pessoa que age de modo inesperado diante do acaso.
(B) conviver com jogos de azar, mas desconsiderar todas as implicações trazidas pelo acaso.
(C) ser dominado pela expectativa de bons resultados advindos dos jogos de azar.
(D) temer excessivamente o acaso, porém buscar continuamente o convívio com sua imprevisibilidade.
(E) desafiar constantemente as surpresas do acaso, sem se dar conta de que se trata de um vício.
o
9. São defesas necessárias para continuarmos a viver. (3 parágrafo)
A palavra grifada acima retoma o sentido do que consta em:
(A) ... forças desconhecidas que anulam tudo aquilo ...
(B) ... as leis de causa e efeito ...
(C) ... estratégias para lidar com essa dimensão da realidade ...
(D) ... provações que esse deus lhes envia ...
(E) ... nossas certezas e objetivos ...

o
10. ... rompe com as leis de causa e efeito com as quais procuramos lidar com a realidade ... (1 parágrafo)
Há relação de causa e efeito no desenvolvimento do texto entre as situações que aparecem em:
(A) a inquietação decorrente da possibilidade de surgirem situações inesperadas e o planejamento racional das atividades
o
diárias, levado a efeito por certas pessoas. (2 parágrafo)
(B) a presença inesperada do acaso em nossas vidas e a objetividade que deve levar à compreensão de sua ocorrência.
o
(1 parágrafo)
(C) a constatação da ocorrência usual de fatos aleatórios e a exposição das pessoas a essas forças desconhecidas.
o
(1 parágrafo)
o
(D) a percepção da falta de sentido das coisas e a tentativa de entender o mundo de maneira lógica e objetiva. (1 parágrafo)
(E) o medo de acontecimentos imprevistos na vida cotidiana e a constatação de que grandes catástrofes sempre podem
o
ocorrer. (3 parágrafo)
11. ... o terror nos paralisaria e nada mais faríamos a não ser pensar na iminência das catástrofes possíveis.
O emprego do tempo e modo dos verbos grifados acima indica, considerando-se o contexto,
(A) causa de uma ação que se propõe como não verdadeira, de difícil realização.
(B) prolongamento de um fato a se realizar até o momento em que se fala.
(C) fato que vem se realizando com limites temporais vagos ou imprecisos.
(D) realização de um fato, no presente ou no futuro, que depende de certa condição.
(E) certeza da realização de um fato em um futuro próximo, também previsto.
12. ... para que ela não interfira de forma excessiva em seus projetos.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está em:
(A) ... contra forças desconhecidas que anulam tudo aquilo ...
(B) ... com as quais procuramos lidar com a realidade ...
(C) ... deixando-nos desarmados e atônitos ...
(D) ... de algo que está além de nossa compreensão ...
(E) ... ele o convoca constantemente.
13. Se a ideia de que estamos à mercê de acontecimentos incontroláveis ...
O segmento grifado acima preenche corretamente a lacuna da frase:
(A) A maneira ...... nos defendemos de episódios inesperados nos leva, muitas vezes, a comportamentos irracionais.
(B) Cabe-nos tomar atitudes sensatas para resolver problemas inesperados, sem pensar ...... eles nos prejudicaram.
(C) Ainda faltavam explicações, ...... todos procuravam, para aqueles acontecimentos tão pouco previsíveis.
(D) Poucos tinham conhecimento do problema ...... o articulista se referia naquele momento.
(E) Eram surpreendentes as revelações ...... tomamos conhecimento há pouco em nosso encontro.
14. O período corretamente pontuado está em:
(A) Estudos, deixam evidente que muitas vezes nos julgamos vítimas do acaso, sem nos apercebermos de que movidos, por
complexos sentimentos ocultos, como a culpa, inadvertidamente nós mesmos fabricamos aquelas situações, que nos
afligem.
(B) Estudos deixam evidente que muitas vezes, nos julgamos vítimas do acaso sem nos apercebermos de que movidos por
complexos sentimentos ocultos como a culpa, inadvertidamente, nós mesmos fabricamos, aquelas situações que nos
afligem.
(C) Estudos deixam evidente que muitas vezes nos julgamos vítimas do acaso, sem nos apercebermos de que, movidos por
complexos sentimentos ocultos, como a culpa, inadvertidamente nós mesmos fabricamos aquelas situações que nos
afligem.
(D) Estudos deixam evidente, que muitas vezes, nos julgamos vítimas do acaso sem nos apercebermos de que movidos por
complexos sentimentos ocultos, como a culpa, inadvertidamente nós mesmos fabricamos aquelas situações, que nos
afligem.
(E) Estudos deixam evidente que, muitas vezes nos julgamos vítimas do acaso sem nos apercebermos, de que movidos por
complexos sentimentos ocultos como a culpa, inadvertidamente nós mesmos fabricamos, aquelas situações que nos
afligem.
A biosfera, o nome que a ciência dá à vida, parece algo enorme, que se espalha por toda parte, que nos cerca por cima, por
baixo, pelos lados, andando, voando e nadando. Pois toda essa única maravilha se espreme por sobre uma camada ínfima do
planeta. Quão ínfima? Toda a vida da Terra está contida em 0,5% de sua massa superficial. Metade de 1%. O restante é rocha estéril
recobrindo o núcleo de ferro incandescente. Imagine uma metrópole do tamanho de São Paulo ou de Nova York totalmente deserta,
quente demais ou fria demais para manter formas de vida, exceto por um único quarteirão.
A vida, ou a biosfera, torna-se uma reserva ainda mais enclausurada e única, quando se sabe que nenhuma forma de vida,
mesmo a mais primitiva, jamais foi detectada fora dos limites da Terra. Se toda a biosfera terrestre se mantém em uma parte ínfima do
planeta, este por sua vez é um grão de areia. Sem contar o Sol, a Terra responde por apenas 1/500 da massa total do sistema solar.
Essa bolhinha azul e frágil que vaga pelo infinito recebe agora seu habitante número 7 bilhões, reavivando a imorredoura questão
sobre até quando a população mundial poderá crescer sem produzir um colapso nos recursos naturais do planeta.
A questão se impõe porque o crescimento no uso desses recursos forma uma curva estatística impressionante. A estimativa é
de que, em 2030, será necessário o equivalente a duas Terras para garantir o padrão de vida da humanidade. As perspectivas mais
sombrias sobre a sustentabilidade do planeta não levam em conta a extraordinária capacidade de recuperação da natureza − e a do
próprio ser humano − para superar as adversidades. A Terra já passou por cinco grandes extinções em massa e a vida sempre voltou
ainda com mais força. Enquanto se procuram soluções para o equilíbrio entre crescimento populacional e preservação de recursos, a
natureza manda suas mensagens de socorro. A espaçonave Terra é uma generosa Arca de Noé, mas ela tem limites.
(Filipe Vilicic, com reportagem de Alexandre Salvador. Veja, 2 de novembro de 2011. p.130-132, com adaptações)
15. A afirmativa que resume corretamente o assunto do texto é:
(A) Apesar do crescimento no consumo dos recursos naturais da Terra, eles garantem a vida de seus 7 bilhões de habitantes,
permanecendo a dúvida sobre até que ponto a população do planeta poderá aumentar sem que esses recursos entrem em
colapso.
(B) Estudos científicos se voltam para a possível existência de vida fora da Terra, como alternativa para a sobrevivência do
homem, em razão do crescimento do número de habitantes e do consequente esgotamento dos recursos naturais do
planeta.
(C) O crescimento populacional deverá permitir maior conscientização a respeito da exploração sustentável dos recursos
naturais do planeta, ainda que ocorra um inevitável aumento, em nível mundial, do consumo desses recursos.
(D) As grandes extinções por que a Terra já passou levam à conclusão de que, mesmo com os impactos causados pelo
crescimento populacional, o planeta ainda se manterá em condições favoráveis à sobrevivência da espécie humana.
(E) A presença de 7 bilhões de habitantes espalhados por todo o globo terrestre mostra a vitalidade de um planeta que oferece
recursos inesgotáveis à sua população, mesmo admitindo que eles não sejam explorados de forma consciente.
16. A espaçonave Terra é uma generosa Arca de Noé, mas ela tem limites.
A conclusão do texto permite depreender corretamente que
(A) a natureza sempre consegue se recuperar do excesso de consumo decorrente da presença humana no planeta.
(B) deve sempre haver a esperança de sobrevivência na Terra, apesar de condições desfavoráveis que possam vir a ocorrer.
(C) estabelecer limites para a exploração dos recursos naturais do planeta pode colocar em perigo a sobrevivência da
humanidade.
(D) defender a sustentabilidade do planeta nem sempre leva a soluções viáveis para os problemas relativos à exploração de
suas reservas naturais.
(E) há razões para a preocupação com a sustentabilidade do planeta no sentido de evitar o esgotamento de suas reservas
naturais.
o
17. Quão ínfima? (1 parágrafo)
Em relação à questão colocada acima, a afirmativa correta é:
(A) Até mesmo os cientistas são incapazes de respondê-la, pois não conseguem comprovar as teorias sobre a origem da vida
na Terra.
(B) A resposta está contida em alguns dados e na comparação com um único quarteirão das cidades citadas, relativamente à
sua extensão.
(C) A referência às grandes cidades contém a explicação mais plausível para a dificuldade em definir cientificamente a
extensão da biosfera.
(D) Percebe-se que somente a massa superficial do planeta pode justificar as teorias sobre o surgimento da vida na Terra.
(E) A falta de dados conclusivos a respeito das condições de vida fora da Terra torna difícil a obtenção de uma resposta
definitiva.
18. O segmento cujo sentido está corretamente expresso com outras palavras é:
(A) uma reserva ainda mais enclausurada = um território sempre inexplorado
(B) em uma parte ínfima do planeta = num ponto desconhecido da Terra
(C) a imorredoura questão = o problema de mais difícil solução
(D) perspectivas mais sombrias = visões menos animadoras
(E) para superar as adversidades = para atenuar situações incompreensíveis
19. A concordância verbal e nominal está inteiramente respeitada em:
(A) Os níveis alarmantes de poluição da água no planeta, resultante da atividade humana, está dando sinais de que ela
poderá faltar em boa parte do globo terrestre, que já sofre com sua escassez.
(B) A proporção entre número de habitantes e oferta de recursos naturais estão em descompasso, levando à necessária
redução no consumo desses recursos que garantem a vida no planeta.
(C) Ambientalistas já alertam para os perigos à sobrevivência da humanidade, caso os habitantes do planeta continue a
consumir de modo irresponsável os recursos naturais, muitos dos quais já escassos.
(D) Existe programas de conscientização da população mundial que busca divulgar formas de consumo sustentável dos
recursos naturais e respeito ao ritmo da natureza, para permitir que ela o reponham.
(E) É necessário que haja medidas que busquem controlar o consumo predatório dos recursos da natureza que, cada vez
mais escassos, estão sujeitos a uma lenta reposição.
20. A parcela da população mundial que ascendeu ...... classe média nos últimos vinte anos passou ...... consumir mais, ...... um
ritmo acelerado, o que põe em risco a sustentabilidade do planeta.
As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas, respectivamente, por:
(A) à - a - a
(B) à - à - a
(C) à - a - à
(D) a - a - à
(E) a - a - a
Tribunal de Contas do Estado de São Paulo
Agente da Fiscalização Financeira e Auxiliar da Fiscalização Financeira II
CONH. GERAIS/CONH. ESPECÍFICOS

Cargo ou opção AA - AGENTE DA FISCALIZAÇÃO FINANCEIRA - ADMINISTRAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - E 021 - D 031 - C 041 - B 051 - B 061 - B 071 - A

002 - B 012 - C 022 - C 032 - A 042 - C 052 - E 062 - E 072 - C
003 - D 013 - B 023 - B 033 - A 043 - D 053 - A 063 - B 073 - E
004 - C 014 - A 024 - E 034 - C 044 - A 054 - E 064 - A 074 - A
005 - C 015 - C 025 - E 035 - B 045 - E 055 - C 065 - D 075 - B
006 - E 016 - A 026 - A 036 - B 046 - A 056 - C 066 - C 076 - D
007 - D 017 - B 027 - E 037 - D 047 - B 057 - A 067 - D 077 - C
008 - D 018 - E 028 - A 038 - B 048 - E 058 - C 068 - E 078 - D
009 - A 019 - D 029 - C 039 - E 049 - A 059 - D 069 - C 079 - E
010 - E 020 - B 030 - D 040 - D 050 - D 060 - D 070 - B 080 - D

Cargo ou opção AF - AGENTE DA FISCALIZAÇÃO FINANCEIRA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - E 021 - D 031 - C 041 - B 051 - C 061 - D 071 - C

002 - B 012 - C 022 - C 032 - A 042 - C 052 - B 062 - E 072 - D
003 - D 013 - B 023 - B 033 - A 043 - D 053 - E 063 - D 073 - B
004 - C 014 - A 024 - E 034 - C 044 - A 054 - A 064 - C 074 - D
005 - C 015 - C 025 - E 035 - B 045 - E 055 - E 065 - B 075 - A
006 - E 016 - A 026 - A 036 - B 046 - A 056 - C 066 - A 076 - E
007 - D 017 - B 027 - E 037 - D 047 - B 057 - D 067 - C 077 - D
008 - D 018 - E 028 - A 038 - B 048 - E 058 - C 068 - E 078 - B
009 - A 019 - D 029 - C 039 - E 049 - A 059 - D 069 - E 079 - A
010 - E 020 - B 030 - D 040 - D 050 - D 060 - E 070 - B 080 - C

Cargo ou opção AU - AUXILIAR DA FISCALIZAÇÃO FINANCEIRA II
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - B 031 - C 041 - C 051 - D 061 - A 071 - B

002 - D 012 - B 022 - E 032 - E 042 - E 052 - C 062 - B 072 - D
003 - C 013 - E 023 - C 033 - D 043 - B 053 - E 063 - C 073 - E
004 - B 014 - C 024 - A 034 - B 044 - A 054 - C 064 - B 074 - A
005 - A 015 - A 025 - D 035 - A 045 - A 055 - E 065 - C 075 - E
006 - E 016 - E 026 - C 036 - B 046 - D 056 - A 066 - E 076 - D
007 - B 017 - B 027 - E 037 - A 047 - A 057 - B 067 - C 077 - C
008 - D 018 - D 028 - A 038 - C 048 - C 058 - D 068 - D 078 - E
009 - C 019 - E 029 - B 039 - E 049 - B 059 - B 069 - D 079 - B
010 - A 020 - A 030 - D 040 - E 050 - E 060 - D 070 - A 080 - A
Março/2012
BANCO DO ESTADO DE SERGIPE - BANESE
Concurso Público para provimento de vagas de
Técnico Bancário I

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
nenhuma hipótese.
- Você terá 4 horas e 30 minutos para responder a todas as questões, preencher a Folha de Respostas e fazer a
2. O 2o parágrafo deixa claro que
CONHECIMENTOS GERAIS (A) os prejuízos financeiros de países cujos bancos
estão sujeitos a crises mais frequentes impõem en-
Português cargos às autoridades da área financeira, no sentido
de controlar os riscos de desagregação social.
Atenção: As questões de números 1 a 5 referem-se ao texto (B) as mais sérias consequências de uma crise bancária
abaixo. são os problemas que afetam as pessoas, embora
não possam ser desprezados os encargos de res-
Crises bancárias como as que afetaram uma grande ponsabilidade do Estado.
parte do mundo, desacelerando o crescimento econômico (C) as instituições bancárias serão sempre atingidas
indistintamente por crises constantes, sejam elas de
global, congelando as finanças e obstruindo o comércio maior ou de menor porte, e estejam em países ricos
ou naqueles em desenvolvimento.
internacional, felizmente são raras. Para a maioria dos países
(D) as autoridades de governo devem sempre agir em
ricos, a crise de 2008 foi a maior desde a Grande Depressão, benefício das pessoas eventualmente atingidas por
crises bancárias, e não somente defender os interes-
que começou em 1929. Crises bancárias menores, como as que ses do Estado, ainda que isso faça parte de suas
funções.
atingiram separadamente Estados Unidos, Grã-Bretanha, Japão
(E) a geração de empregos deve ser a principal meta de
e Suécia, duas ou três décadas atrás, são menos prejudiciais à autoridades de governo na solução dos sérios pro-
blemas financeiros advindos de possíveis crises
economia mundial, mas acontecem mais frequentemente. bancárias, que afetam o desempenho da economia
mundial.
É difícil estimar os custos de tais crises, mas, no final das _________________________________________________________
3. O 3o parágrafo se desenvolve, considerando-se o assunto,

contas, a mais recente está fadada a ser considerada a mais
como
cara. Não é apenas uma questão de somar os custos diretos (A) restrição ao que é exposto nos parágrafos anterio-
res.
dos socorros aos bancos ou a transferência da dívida dos
(B) constatação de que sempre haverá crises no siste-
balanços privados para o Estado. Existe também uma série de ma bancário.
vidas destruídas, casas perdidas e trabalhadores cujas (C) confirmação de que crises são necessárias para
ajustes no sistema financeiro.
habilidades e confiança são extintas depois de não conseguirem
(D) dúvida quanto aos reais benefícios decorrentes de
encontrar um emprego por um longo período. um sistema bancário.
Os bancos, no entanto, ajudam a produzir crescimento e (E) hipótese a ser confirmada por observadores ligados
aos serviços bancários.
riqueza. Eles também facilitam a vida das pessoas. Os _________________________________________________________
4. Considere as alterações do segmento 1 feitas em 2.

reguladores e seus membros têm de garantir que os benefícios
As normas de concordância foram inteiramente respeita-
de um sistema bancário vibrante e inovador sejam cada vez das em:
mais difundidos e as crises se tornem mais raras. (A) 1. a crise de 2008 foi a maior desde a Grande
Depressão
(CartaCapital, 25 de maio de 2011, The Economist,
2. a crise dos bancos, em 2008, foram as maiores
trad. Ed Sêda e Suzi Katsumata, p. 57, adaptado) desde a Grande Depressão ...
(B) 1. desde a Grande Depressão, que começou em

1929...
1. Identifica-se no texto
2. desde a pior de todas as crises, que começa-
ram em 1929 ...
(A) crítica à habitual interferência do poder estatal em
um sistema bancário com gerenciamento privado. (C) 1. a mais recente está fadada a ser considerada a
mais cara.
(B) descaso com relação aos prejuízos à economia 2. a mais recente de todas as crises estão fadadas
mundial em consequência de crises financeiras. a ser consideradas as mais caras.
(D) 1. Não é apenas uma questão de somar os custos

(C) alerta para os riscos que decorrem de crises bancá-
diretos dos socorros aos bancos ...
rias frequentes, que afetam a economia global.
2. Não se tratam apenas dos custos diretos dos
socorros aos bancos ...
(D) aceitação de maior controle estatal no sistema ban-
cário devido aos prejuízos trazidos pelas crises. (E) 1. Existe também uma série de vidas destruídas,
casas perdidas ...
(E) exposição de opinião com base em fatos relaciona- 2. Existem também vidas destruídas, casas perdi-
dos ao sistema bancário global. das ...
2 BANES-Conhecimentos Gerais2
5. ... que os benefícios de um sistema bancário vibrante e 8. "Esse anacronismo não corresponde mais à realidade.
inovador sejam cada vez mais difundidos .... Quem continuar apostando nisso vai errar, pois a econo-
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo em que mia global está iniciando a maior transição tecnológica
se encontra o grifado acima está em: desde a Revolução Industrial."
(A) ... como as que afetaram uma grande parte do
mundo ... Considere as afirmativas feitas a partir do segmento trans-
crito acima. Está INCORRETO o que consta em:
(B) ... mas acontecem mais frequentemente.
(C) ... e as crises se tornem mais raras. (A) A expressão Esse anacronismo refere-se a uma vi-
são atrasada, que opõe desenvolvimento e questões
(D) ... depois de não conseguirem encontrar um em- ambientais.
prego ...
(B) O emprego da expressão pronominal nisso remete à
(E) Eles também facilitam a vida das pessoas.
atual realidade, que tenta conciliar questões aparen-
_________________________________________________________
temente opostas.
abaixo. (C) As expressões à realidade e nisso são complemen-
tos de mesmo tipo, exigidos pelos verbos a que elas
As dificuldades para conciliar desenvolvimento econômi- estão respectivamente ligadas.
co e proteção ambiental travam as grandes obras de infraestru-
tura. Casos emblemáticos são a usina hidrelétrica de Belo (D) O segmento introduzido pela conjunção pois pode
Monte, o projeto de exploração do pré-sal e portos em São ser entendido como explicação ou causa da afirma-
tiva anterior.
Paulo, Rio e Bahia, além do Rodoanel. Muitos dos projetos
sofreram modificações por causa das pressões para atender às (E) O emprego da forma verbal iniciando exprime na
exigências ambientais. Ainda assim, ONGs e o Ministério Públi- frase ideia de continuidade da ação.
co questionam as obras por causa de seus grandes impactos. _________________________________________________________
Na avaliação do economista Sergio Besserman Vianna,
9. "É certo que essa transição ocorrerá e sairão na frente os
ex-diretor do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e
países que eliminarem essa visão obsoleta de que
Social (BNDES), a visão que opõe desenvolvimento e questões ambiente e desenvolvimento não podem conviver."
ambientais é atrasada. "Esse anacronismo não corresponde
mais à realidade. Quem continuar apostando nisso vai errar, O emprego das aspas que isolam a afirmativa final do
pois a economia global está iniciando a maior transição texto denota
tecnológica desde a Revolução Industrial." Segundo ele, a
(A) transcrição exata das palavras do economista citado.
economia ancorada no desenvolvimento a qualquer custo e nos
combustíveis fósseis está no começo de seu declínio, e será (B) resumo esclarecedor do assunto desenvolvido.
substituída por uma economia de baixo carbono e baseada na
manutenção dos recursos naturais. "É certo que essa transição (C) introdução de assunto até então alheio ao contexto.
ocorrerá e sairão na frente os países que eliminarem essa visão (D) interrupção do pensamento anterior, indicando certa
obsoleta de que ambiente e desenvolvimento não podem hesitação.
conviver."
(Afra Balazina e Andrea Vialli. O Estado de S. Paulo, Vida, (E) enumeração de fatos pertinentes ao desenvolvi-
A24, 20 de fevereiro de 2011, com adaptações) mento textual.
_________________________________________________________
6.
o
A afirmativa que resume o 1 parágrafo é: 10. As qualidades exigidas na redação de um documento
oficial estão respeitadas em:
(A) Faltam investimentos, tanto do poder público quanto
de interesses particulares, para o andamento de (A) Mui prezado Senhor: estou vos encaminhando este
grandes obras de infraestrutura. relatório para comprovar que não houveram os
(B) Alguns projetos de infraestrutura serão arquivados problemas denunciados a esta diretoria, e bem como
para atender às exigências de ONGs e do Ministério justificar o que nós estamos fazendo, para atender
Público em todo o país. com satisfação o nosso público.
(C) A definição das áreas para a construção de hidrelé- (B) Já que nos é necessário, estamos enviando a
tricas é essencial para o desenvolvimento da econo- V. Sa., este relatório, que vai mostrar como o anda-
mia brasileira. mento dos nossos serviços estão sendo feitos de
modo seguro e profissional, sem interferências de-
(D) Embate entre expansão econômica e preservação sastrosas para chegar à nossa meta de produção.
ambiental compromete o andamento de obras de in-
fraestrutura no país. (C) No envio deste, estamos apresentando à V. Sa.,
(E) Autoridades divergem quanto aos benefícios trazidos como nos compete ao final do semestre, uma
por obras de infraestrutura em razão dos impactos demonstração do que foi feito nesse tempo, aqui no
causados ao ambiente. nosso setor, com propostas de melhorar o atendi-
_________________________________________________________ mento ao público e atingir metas.
7. Muitos dos projetos sofreram modificações por causa das (D) Encaminhamos a V. Sa. este relatório, que expõe as
pressões para atender às exigências ambientais. atividades realizadas durante o semestre, período
em que foi atingida a meta de produtividade, com a
Quanto ao sentido da frase, o segmento grifado exprime
obtenção de lucros consistentes.
(A) finalidade.
(B) condição. (E) É este o relatório que vos enviamos a V. Sa., no
(C) consequência. sentido de que tomeis o devido conhecimento do
(D) temporalidade. que foi feito neste semestre, com os lucros que se
(E) proporcionalidade. obteve nas atividades por nós desempenhadas.
BANES-Conhecimentos Gerais2 3
Atenção: As questões de números 11 a 15 referem-se ao 11. Leia atentamente as afirmações abaixo.
texto abaixo.
I. A menção ao modo de agir de um tigre tem como
objetivo apontar certas características no comporta-
Agir como um caçador incansável é fundamental para mento do animal que podem ser úteis no mundo
dos negócios.
perseguir um objetivo e alcançá-lo. No entanto, não se pode es-
II. O autor aponta que a criatividade é uma ferramenta
quecer de que preservar o que foi conquistado é tão importante importante, embora reconheça que é restrita aos
profissionais de determinadas áreas que de fato a
quanto conquistar algo novo. exigem.
Na vida selvagem, os tigres dedicam boa parte de seu III. As aspas empregadas nos termos dono e faro
o
(3 parágrafo) indicam que o autor tem a intenção
tempo e energia à defesa de seu território. Como as tentativas de realçá-los, remetendo o leitor à comparação
entre as estratégias de um profissional e as de um
de invasão são frequentes, a competição é permanente e impie- tigre.
dosa. O tigre precisa ser melhor que seus rivais.
(A) I e III.
O mundo corporativo espelha o mundo natural. Para se (B) II e III.
(C) I e II.
destacar e ser “dono” de um território é imprescindível que o (D) I.
profissional supere os concorrentes. Para isso, ter criatividade (E) II.
_________________________________________________________
na hora de resolver problemas e “faro” para identificar oportuni- 12.
o
... e “faro” para identificar oportunidades... (3 parágrafo)
dades faz toda a diferença para a carreira e para o sucesso dos Mantendo-se a correção e a lógica, o termo grifado pode
ser substituído por:
negócios.
(A) argúcia.
(B) inépcia.
Na “empresa” da selva, os tigres são criativos porque
(C) intenção.
(D) trapaça.
isso lhes traz vantagens competitivas e eles usam sua criativi-
(E) idoneidade.
_________________________________________________________
dade para transpor obstáculos. Uma caçada é uma sequência
13. O termo grifado foi substituído por um pronome de modo
de problemas, ora conhecidos, ora inesperados. Em ambos os CORRETO em:
casos, o tigre terá de ser criativo. (A) preservar o que foi conquistado = preservar-lhe
(B) considerar a criatividade = lhe considerar
Na minha visão, criatividade no mundo profissional de- (C) apresentar soluções alternativas = apresentá-las
(D) perseguir um objetivo = perseguir-no
veria ter justamente essa definição: a capacidade de apresentar (E) dedicam boa parte de seu tempo = dedicam-no
_________________________________________________________
soluções alternativas para problemas conhecidos e soluções
14. No entanto, não se pode esquecer de que preservar o que
inovadoras para novos problemas. foi conquistado é tão importante quanto conquistar algo
É claro que essa qualidade não se restringe aos artis- novo.
tas ou ao pessoal do marketing. Da mesma forma, é engano Mantendo-se a correção e a lógica, o elemento grifado
pode ser substituído APENAS por:
considerar a criatividade como um talento nato. A criatividade é (A) Visto que
(B) Ainda que
uma competência que deve ser exigida de qualquer profissional (C) Conquanto
(D) Embora
e que qualquer pessoa pode desenvolver. (E) Contudo
_________________________________________________________
Quem tem o olho de tigre está sempre atento. Mais
15. O mundo corporativo espelha o mundo natural.
ainda, essas pessoas não se referem a “problemas” e sim a “de-
safios”. Todo processo pode ser aperfeiçoado, em qualquer grifado acima está em:
(A) ... os tigres dedicam boa parte de seu tempo e ener-
área ou divisão de uma empresa. Às vezes, esse aprimora- gia à defesa de seu território.
mento vem da forma menos esperada e da maneira mais sim- (B) Às vezes, esse aprimoramento vem da forma menos
esperada...
ples. Ser criativo não significa ser complexo. Muitas vezes, na
(C) ... isso lhes traz vantagens competitivas...
simplicidade está a melhor solução. (D) ... que o profissional supere os concorrentes.
(Adaptado de Renato Grinberg. Olho de tigre. São Paulo, (E) Muitas vezes, na simplicidade está a melhor solu-
Gente, 2011, p. 85-9) ção.
4 BANES-Conhecimentos Gerais2
Banco do Estado de Sergipe - BANESE
Técnico Bancário I e III

Cargo ou opção A01 - TÉCNICO BANCÁRIO III - ÁREA INF - DESENVOLVIMENTO
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - B 021 - A 031 - E 041 - C 051 - D 061 - C

002 - A 012 - D 022 - C 032 - C 042 - A 052 - C 062 - A
003 - C 013 - C 023 - B 033 - A 043 - D 053 - B 063 - A
004 - A 014 - D 024 - B 034 - D 044 - E 054 - E 064 - A
005 - D 015 - E 025 - E 035 - C 045 - B 055 - A 065 - B
006 - E 016 - A 026 - C 036 - D 046 - E 056 - C 066 - E
007 - D 017 - C 027 - B 037 - B 047 - B 057 - D 067 - B
008 - B 018 - B 028 - B 038 - A 048 - A 058 - D 068 - E
009 - C 019 - D 029 - A 039 - E 049 - C 059 - E 069 - C
010 - A 020 - E 030 - E 040 - D 050 - D 060 - B 070 - D
Cargo ou opção B02 - TÉCNICO BANCÁRIO III - ÁREA INF - SUPORTE
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - B 021 - A 031 - E 041 - C 051 - E 061 - B

002 - A 012 - D 022 - C 032 - C 042 - D 052 - A 062 - C
003 - C 013 - C 023 - B 033 - A 043 - C 053 - C 063 - C
004 - A 014 - D 024 - B 034 - D 044 - A 054 - B 064 - D
005 - D 015 - E 025 - E 035 - C 045 - B 055 - D 065 - A
006 - E 016 - A 026 - C 036 - D 046 - E 056 - E 066 - B
007 - D 017 - C 027 - B 037 - B 047 - B 057 - A 067 - D
008 - B 018 - B 028 - B 038 - A 048 - D 058 - A 068 - E
009 - C 019 - D 029 - A 039 - E 049 - A 059 - C 069 - B
010 - A 020 - E 030 - E 040 - D 050 - E 060 - E 070 - D
Cargo ou opção C03 - TÉCNICO BANCÁRIO I
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - A 021 - A 031 - D 041 - B 051 - C 061 - E

002 - B 012 - A 022 - A 032 - C 042 - E 052 - B 062 - C
003 - A 013 - C 023 - C 033 - A 043 - E 053 - E 063 - A
004 - E 014 - E 024 - E 034 - B 044 - A 054 - C 064 - B
005 - C 015 - D 025 - B 035 - E 045 - C 055 - A 065 - E
006 - D 016 - E 026 - D 036 - B 046 - A 056 - D 066 - C
007 - C 017 - C 027 - A 037 - E 047 - D 057 - B 067 - D
008 - B 018 - D 028 - C 038 - D 048 - C 058 - B 068 - D
009 - A 019 - B 029 - B 039 - A 049 - D 059 - D 069 - A
010 - D 020 - D 030 - E 040 - C 050 - E 060 - A 070 - E
Janeiro/2012
TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO AMAPÁ

Área de Controle Externo
Caderno de Prova ’J10’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
P R O VA O B J E T I VA Conhecimentos Específicos I
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
2. A referência ao especialista Shenggen Fan
(A) aponta para a preocupação geral de governos
Língua Portuguesa quanto às dificuldades na comercialização de ali-
mentos.
Atenção: As questões de números 1 a 7 baseiam-se no texto (B) confere veracidade à contestação da hipótese apre-
seguinte. sentada para justificar a alta de preços dos ali-
mentos.
Em 2007 e 2008, e novamente em 2010 e 2011, mu- (C) permite validar a grande influência da China e da
Índia na importação de alimentos, o que contribui
danças relativamente pequenas nos mercados de alimentos de- para a variação dos preços.
sencadearam fortes altas nos preços. Isso deve ser compreen- (D) destaca as disparidades que se observam atual-
mente quanto ao consumo de alimentos na Índia e
dido como uma resposta a, digamos, um aumento na demanda na China.
de China e Índia. Mas, como apontou Shenggen Fan, do (E) comprova a necessidade do aumento da produtivi-
dade da agricultura, ampliando assim a oferta mun-
International Food Policy Research Institute (IFPRI), esses dial de alimentos.
_________________________________________________________
gigantes não importam muitos alimentos. Ao contrário, os pre- 3. Preços mais altos proporcionam aos agricultores incenti-
ços dispararam em resposta a fatores temporários, como a vos para produzir mais, o que torna mais fácil a tarefa de
alimentar o mundo. Mas eles também impõem custos aos
queda do dólar, o embargo às exportações e os surtos de consumidores, aumentando a pobreza e o descontenta-
o
mento. (início do 2 parágrafo)
compras motivados pelo pânico.
a a
Preços mais altos proporcionam aos agricultores in- A 2 afirmativa introduz, em relação à 1 , noção de
centivos para produzir mais, o que torna mais fácil a tarefa de (A) condição.
(B) temporalidade.
alimentar o mundo. Mas eles também impõem custos aos con- (C) consequência.
(D) finalidade.
sumidores, aumentando a pobreza e o descontentamento. Se (E) restrição.
_________________________________________________________
modas passageiras como as barreiras comerciais podem quase 4. É correto inferir do texto que
dobrar os preços mundiais dos alimentos duas vezes em qua-
(A) é imprescindível haver mais investimentos e desen-
tro anos, imagine o que um tropeço nos esforços para aumentar volvimento tecnológico que venham a permitir a
maior oferta de alimentos a toda a população mun-
a produtividade pode causar. Considerando as tensões e as ra- dial.
(B) será possível evitar o desencontro entre a produção
mificações políticas dos alimentos, os esforços para alimentar
e o consumo de alimentos no mundo por meio do
controle dos preços.
9 bilhões de pessoas vão acentuar conflitos geopolíticos e ace-
(C) deveria ser abandonado, pelos países mais ricos, o
lerar mudanças que já estão ocorrendo de qualquer forma. aproveitamento político da crise no comércio de ali-
mentos, para evitar a fome em regiões mais pobres.
(Tradução de Ed. Sêda do “The Economist”. CartaCapital,
23 de março de 2011, p. 56, com adaptações) (D) cabe aos agricultores o efetivo controle dos preços
de alimentos, considerando-se que são eles os
responsáveis diretos por sua produção.
1. O sentido principal do texto está expresso em:
(E) são os consumidores, que aumentaram a demanda
(A) O crescimento da produção e a maior oferta de ali- por alimentos, os principais responsáveis pela alta
mentos visam a garantir a estabilidade de preços no de preços no comércio mundial.
mercado mundial. _________________________________________________________
5. Preços mais altos proporcionam aos agricultores incen-
(B) Consumidores, especialmente aqueles de países o
tivos ... (início do 2 parágrafo)
mais populosos, são prejudicados pela escassez,
que justifica a alta dos preços dos alimentos. A regência verbal assinalada acima está reproduzida em:
(C) A escassez de alimentos, agravada pelo aumento de (A) ... mudanças relativamente pequenas nos mercados
preços no mercado, poderá resultar em obstáculos de alimentos desencadearam fortes altas nos pre-
que comprometem a paz. ços.
(D) A redução da oferta de produtos no mercado mun- (B) ... esses gigantes não importam muitos alimentos.
dial de alimentos despertou a atenção dos produ-
(C) ... o que torna mais fácil a tarefa ...
tores, que desejam maiores lucros.
(D) Mas eles também impõem custos aos consumidores ...
(E) A elevação dos preços de alimentos decorre natural-
mente dos acordos políticos entre nações produtoras (E) ... quase dobrar os preços mundiais dos alimentos
e aquelas basicamente consumidoras. duas vezes em quatro anos ...
2 TCEAP-Téc.Controle Externo-CEI-J10
6. ... imagine o que um tropeço nos esforços para aumentar a conservação também estão sempre se transformando. Por
o
a produtividade pode causar. (2 parágrafo) trás da destruição e da degradação ambiental da Amazônia está
O verbo flexionado de modo idêntico ao do grifado acima uma série de problemas de ordem política, social e econômica.
está também grifado em: As atividades dos seres humanos interferem cada vez
mais na Amazônia. As forças de mercado, a pressão popula-
(A) Devemos reconhecer que as limitações de terras e
de água trarão problemas para a produção mundial cional e o avanço da infraestrutura causam impactos em gran-
de alimentos. des áreas da floresta. À medida que se intensificam as pressões
(B) Vejamos, neste mapa, onde se encontram as terras sobre a região, fica mais claro que o preço a ser pago por nossa
mais férteis para garantir uma safra recorde na co- interferência na mata não é apenas a perda da biodiversidade e
lheita de grãos. do hábitat, mas também a perda da qualidade de vida para nós,
(C) Podem ser compreensíveis as decisões de alguns humanos.
governantes de subsidiar a produção agrícola, para O desenvolvimento econômico, em muitos casos, é
controlar o preço dos alimentos. sobreposto a outras preocupações com o meio ambiente. Com
(D) A produção de alimentos precisa tornar-se suficiente isso, a meta de se construir um modelo de desenvolvimento so-
para cobrir a demanda, com investimentos em cialmente justo, ambientalmente adequado e economicamente
tecnologia.
sustentável vem sendo deixada de lado. Alguns programas de
(E) A rentabilidade na produção de alimentos passou a iniciativa dos governos, tanto federal quanto estaduais, se vol-
ser fundamental para evitar escassez nas próximas tam para um desenvolvimento constante e, muitas vezes, aca-
décadas.
_________________________________________________________ bam incentivando direta ou indiretamente o desmatamento em
favor da pecuária, da produção de soja, da exploração de re-
7. A concordância verbal e nominal está inteiramente correta
em: cursos minerais. Essas atividades econômicas são importantes,
mas ampliam a demanda por recursos naturais, que são sempre
(A) As alterações na dieta alimentar de pessoas ao re-
limitados.
dor do planeta, que resulta na necessidade de ali-
mentos variados, estimula o consumo e, ao mesmo (Disponível em http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/areas_
tempo, permite a especulação comercial, com a alta prioritarias/amazonia1/ameacas_riscos_ama... . Acesso em 3 de
dezembro de 2011)
de preços.
8. A resposta para a questão colocada de início se volta prin-
(B) A escassez de alimentos em algumas regiões do cipalmente para
planeta, provocada em parte pelas alterações climá-
ticas, deverão ser agravadas por interesses comer- (A) a opção por estimular o desenvolvimento da região
ciais de grandes produtores. Amazônica em prejuízo da preservação do ambiente
natural.
(C) O domínio sobre água e terras férteis, indispensá- (B) a oposição de interesses entre ambientalistas e
veis à produção de alimentos, darão origem a confli- eventuais investidores, a respeito das áreas que de-
tos entre agricultores e até mesmo entre países, co- verão ser preservadas.
locando em risco a segurança de populações intei- (C) a ausência de projetos econômicos viáveis para o
ras. desenvolvimento da região amazônica, devido à
grande extensão florestal.
(D) O maior problema na oferta de alimentos, de acordo
com especialistas, se referem ao efeito decorrente (D) as dificuldades em torno da exploração econômica
das à desnutrição e à morte pela fome. dos recursos naturais que possa reverter em benefí-
cios para a população local.
(E) Agricultores de todo o mundo investem na redução (E) a indefinição de medidas destinadas, prioritaria-
de perdas nas colheitas e em produtividade, espe- mente, para a preservação dos recursos naturais em
cialmente com os avanços na genética de plantas, toda a região amazônica.
para que seja possível alimentar os bilhões de pes- _________________________________________________________
soas no planeta. 9. O teor do texto aponta especialmente para
_________________________________________________________
(A) o aumento das atividades econômicas, apesar dos
Atenção: As questões de números 8 a 14 baseiam-se no resultados pouco satisfatórios sobre as condições
texto seguinte. sociais de vida em toda a área de floresta amazô-
nica.
Após décadas de trabalho pela conservação ambiental, (B) a ligação entre a perda da biodiversidade em vista
por que a Amazônia ainda enfrenta ameaças? da exploração econômica da floresta e o afluxo de
Poderíamos alegar que todos os recursos e esforços já recursos para a população na Amazônia.
investidos em atividades de conservação deveriam ter posto um (C) a inevitável degradação ambiental diante da neces-
sidade de garantir condições econômicas de sobre-
fim à destruição da floresta tropical úmida e à perda da vida vivência para a população da área florestal.
silvestre. Mas não é assim tão fácil. Existem uma mudança e (D) a responsabilidade social e política de organizações
evolução constantes nos fatores que levam a esse resultado. As governamentais e atividades privadas na condução
soluções para essas questões mutáveis também precisam ser da exploração da Amazônia.
constantemente adaptadas. Os problemas atuais não são os (E) os interesses políticos em torno de propostas de de-
senvolvimento econômico da região amazônica, que
mesmos de uma ou duas décadas atrás. Então os desafios para resultam em preservação ambiental.
TCEAP-Téc.Controle Externo-CEI-J10 3
10. Considere as observações seguintes, a respeito do em- 13. O segmento grifado que está substituído de modo
prego de sinais de pontuação nos segmentos constantes INCORRETO pelo pronome, com as devidas adaptações
o
do 4 parágrafo: e respeitando a colocação, é:
I. Alguns programas de iniciativa dos governos, tanto (A) ainda enfrenta ameaças = ainda as enfrenta.
federal quanto estaduais, se voltam para um desen-
volvimento constante ... (B) deveriam ter posto um fim = deveriam tê-lo posto.
As vírgulas poderiam ser corretamente substituídas (C) causam impactos = causam-lhes.

por travessões, sem alteração da estrutura da frase
e do sentido original. (D) acabam incentivando o desmatamento = acabam
incentivando-o.
II. ... e, muitas vezes, acabam incentivando direta ou
indiretamente o desmatamento ... (E) ampliam a demanda = ampliam-na.
_________________________________________________________
O segmento grifado poderia ser isolado por parên-
teses, mantendo-se a correção do período e o sen- 14. Os esforços dos ambientalistas visam ...... conservar a
tido original. grande e contínua área de floresta, destinada ..... pesqui-
sas científicas voltadas, principalmente, ...... estudos sobre
III. Essas atividades econômicas são importantes, mas a biodiversidade.
ampliam a demanda por recursos naturais, que são
sempre limitados. As lacunas da frase acima estarão corretamente preen-
chidas, respectivamente, por:
A vírgula colocada após a expressão recursos natu-
rais estaria corretamente substituída por dois-pon-
(A) à - às - a
tos, sem prejuízo para o sentido original.
(B) a - às - a
Está correto o que se afirma APENAS em (C) à - as - à
(D) à - as - a
(A) I.
(E) a - às - à
(B) III.
_________________________________________________________
(C) I e II.
15. O Parque Nacional Montanhas de Tumucumaque foi cria-
(D) I e III. do em 2002.
(E) II e III. A área do Parque compreende o noroeste do Amapá e
_________________________________________________________ pequena parte do Pará.
11. ... que todos os recursos e esforços já investidos em A área do Parque Nacional é coberta pela floresta tropical
úmida e densa.
atividades de conservação deveriam ter posto um fim à
destruição da floresta tropical úmida e à perda da vida A região abriga as nascentes de todos os principais rios
o
silvestre. (2 parágrafo) do Amapá.
As frases acima se articulam de modo claro, correto e com
O emprego da forma verbal grifada acima denota, no con- lógica no período:
texto,
(A) O Parque Nacional Montanhas de Tumucumaque
(A) fato pressuposto como verdadeiro já terminado. que foi criado em 2002, em uma área coberta de
uma floresta tropical úmida e densa, abrigando as
(B) ação que deverá ser tomada futuramente. nascentes de todos os principais rios do Amapá, e
(C) realização de uma ideia no futuro. ocupando o noroeste desse Estado e pequena parte
do Pará.
(D) ação concluída no passado.
(B) A área do Parque Nacional Montanhas de
(E) fato previsto e não concretizado. Tumucumaque foi criado em 2002, onde fica o no-
_________________________________________________________
roeste do Amapá e pequena parte do Pará, coberta
12. O verbo que deverá permanecer no singular, caso o por floresta tropical úmida e densa, e ainda as
segmento grifado seja substituído pelo proposto entre nascentes do todos os principais rios do Amapá.
parênteses no final da frase, está em:
(C) Em 2002, a criação do Parque Nacional Montanhas
(A) Mas não é assim tão fácil. (Mas nenhum desses de Tumucumaque compreenderam o noroeste do
esforços) Amapá e pequena parte do Pará com floresta
tropical úmida e densa, além de nascentes de todos
(B) Por trás da destruição e da degradação ambiental da os principais rios do Amapá.
Amazônia está uma série de problemas de ordem
política, social e econômica. (vários problemas) (D) Criado em 2002, o Parque Nacional Montanhas de
Tumucumaque, cuja área compreende o noroeste do
(C) ... por que a Amazônia ainda enfrenta ameaças? (as Amapá e pequena parte do Pará, é coberto pela flo-
áreas de floresta) resta tropical úmida e densa, e abriga as nascentes
de todos os principais rios do Amapá.
(D) O desenvolvimento econômico, em muitos casos, é
sobreposto a outras preocupações com o meio am- (E) Numa área que está coberta não só pela floresta tro-
biente. (As vantagens do desenvolvimento eco- pical úmida e densa, mas também as nascentes do
nômico) todos os principais rios do Amapá, criado em 2002, o
Parque Nacional Montanhas de Tumucumaque com-
(E) ... a meta (...) vem sendo deixada de lado. (os preende o noroeste do Amapá e pequena parte do
propósitos) Pará.
4 TCEAP-Téc.Controle Externo-CEI-J10
19. Uma empresa fabrica enfeites de Natal com a forma de
Raciocínio Lógico esfera, todos de mesmo tamanho. Eles são acondiciona-
16. As relações seguintes referem-se a uma família em que dos em embalagens cúbicas, que comportam oito enfeites.
não há duas pessoas com o mesmo nome. Nessas embalagens, cada enfeite fica encostado em ou-
tros três, além de tocar duas paredes e a tampa ou o fun-
“Raul é pai de Sofia, que é neta do pai de Flávio. Larissa é do da embalagem. Se as embalagens forem reduzidas,
sobrinha de Raul.” mantendo a forma de cubo, de modo que cada aresta pas-
se a medir metade do comprimento original, cada embala-
A partir dessas informações, conclui-se que, necessaria-
gem passará a comportar, no máximo,
mente,
(A) Larissa é filha de Flávio. (A) um único enfeite.
(B) o pai de Flávio tem uma filha. (B) dois enfeites.
(C) Raul e Flávio são irmãos. (C) três enfeites.

(D) Flávio é tio de Larissa. (D) quatro enfeites.
(E) Sofia é sobrinha de Flávio.
_________________________________________________________ (E) seis enfeites.
_________________________________________________________
17. Um número inteiro será chamado de tricíclico se, e so-
mente se, for formado por uma sequência de dois ou mais 20. O responsável por um ambulatório médico afirmou:
dígitos aparecendo exatamente três vezes. Por exemplo,
“Todo paciente é atendido com certeza, a menos que te-
os números 858 585, 107 107 107 e 292 129 212 921 são
nha chegado atrasado.”
tricíclicos. O menor número positivo que deve ser somado
a 198 891 para que se obtenha como resultado um De acordo com essa afirmação, conclui-se que, neces-
número tricíclico é sariamente,
(A) 1 109.
(A) nenhum paciente terá chegado atrasado se todos
(B) 3 129. tiverem sido atendidos.
(C) 6 972. (B) nenhum paciente será atendido se todos tiverem

chegado atrasados.
(D) 13 230.
(C) se um paciente não for atendido, então ele terá
(E) 23 331.
chegado atrasado.
_________________________________________________________
18. O funcionário de uma pizzaria que fornece em domicílio (D) se um paciente chegar atrasado, então ele não será
registrou os pedidos de três clientes regulares. Cada um atendido.
pediu uma única pizza, de um único sabor, sendo uma de
massa fina, uma de massa média e uma de massa (E) se um paciente for atendido, então ele não terá
grossa. Uma falha no computador, porém, apagou o chegado atrasado.
registro dos pedidos e o funcionário teve de usar o _________________________________________________________
conhecimento que tinha do gosto dos clientes, além do
Legislação Específica do Estado do Amapá
que se lembrava dos pedidos, para deduzir o que cada um
solicitou.
21. O auditor do Tribunal de Contas do Estado do Amapá,
− O Sr. Pedro não pode ter pedido a pizza com borda quando em substituição a Conselheiros, terá as mesmas
recheada, pois não aprecia esse opcional. garantias e impedimentos do titular e, quando no exercício
das demais atribuições, às de
− Um dos sabores pedidos, banana, só é feita com mas-
sa média. (A) Procurador-Geral do Estado.
− A única pizza que teve como opcional cobertura extra (B) Desembargador.
de queijo foi a de frango, que não tinha borda re-
cheada. (C) Procurador-Geral de Justiça.
− O Sr. Jorge só pede pizza de massa fina e não gosta
de cobertura extra de queijo. (D) Juiz de Direito da mais elevada entrância do Estado.
− Apenas uma das pizzas pedidas não tinha qualquer (E) Secretário de Estado.
opcional. _________________________________________________________
− A Sra. Estela não pediu a pizza de massa média. 22. A aprovação prévia de Conselheiros do Tribunal de Con-
tas indicados pelo Governador deverá ser por voto
Uma das pizzas pedidas foi de calabresa. Essa pizza foi
pedida (A) secreto, por maioria de votos.
(A) pelo Sr. Pedro e tinha borda recheada.
(B) público, por maioria de votos.
(B) pelo Sr. Pedro e não tinha qualquer opcional.
(C) secreto, por dois terços dos votos.
(C) pela Sra. Estela e não tinha qualquer opcional.
(D) público, por dois terços dos votos.
(D) pelo Sr. Jorge e tinha borda recheada.
(E) pelo Sr. Jorge e não tinha qualquer opcional. (E) público no primeiro turno, por maioria de votos, e
secreto no segundo, por dois terços dos votos.
TCEAP-Téc.Controle Externo-CEI-J10 5
C. Gerais/C. Específicos I
Cargo ou opção J10 - TÉCNICO DE CONTROLE EXT - ÁREA DE CONTROLE
EXTERNO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - D 031 - B 041 - E 051 - A
002 - B 012 - A 022 - A 032 - C 042 - B 052 - D
003 - E 013 - C 023 - E 033 - D 043 - D 053 - C
004 - A 014 - B 024 - B 034 - A 044 - C 054 - D
005 - D 015 - D 025 - C 035 - E 045 - B 055 - A
006 - B 016 - E 026 - D 036 - E 046 - A 056 - E
007 - E 017 - B 027 - B 037 - A 047 - C 057 - B
008 - A 018 - D 028 - C 038 - D 048 - C 058 - E
009 - D 019 - A 029 - A 039 - C 049 - E 059 - A
010 - C 020 - C 030 - E 040 - B 050 - B 060 - D
Maio/2012

Caderno de Prova ’U21’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
nenhuma hipótese.
- Você terá 4 horas e 30 minutos para responder a todas as questões, preencher a Folha de Respostas e fazer a
- Ao término da prova devolva este caderno ao aplicador, juntamente com sua Folha de Respostas e a folha de
transcrição da Prova Discursiva - Redação.
Caderno de Prova ’U21’, Tipo 001
2. ... mas exige em troca um punhado de moedas de ouro.
CONHECIMENTOS GERAIS Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
Língua Portuguesa
(A) são exigidos.
Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto (B) é exigida.
seguinte.
(C) é exigido.
Um dos mitos narrados por Ovídio nas Metamorfoses (D) foi exigido.
conta a história de Aglauros. A jovem é irmã de Hersé, cuja (E) foram exigidas.
_________________________________________________________
beleza extraordinária desperta o desejo do deus Hermes. Apai-
xonado, o deus pede a Aglauros que interceda junto a Hersé e 3. Levando-se em conta as alterações necessárias, o termo
grifado foi substituído corretamente por um pronome em:
favoreça os seus amores por ela; Aglauros concorda, mas exige
em troca um punhado de moedas de ouro. Isso irritou Palas (A) A Inveja habita o fundo de um vale = habitá-lo
Atena, que já detestava a jovem porque esta a espionara em (B) jamais se acende o fogo = lhe acende
outra ocasião. Não admitia que a mortal fosse recompensada
(C) serviu de modelo a todos = serviu-os
por outro deus; decide vingar-se, e a vingança é terrível: Palas
Atena vai à morada da Inveja e ordena-lhe que vá infectar a (D) infectar a jovem Aglauros = infectá-la
jovem Aglauros.
(E) ao dilacerar os outros = dilacerar-lhes
A descrição da Inveja feita por Ovídio merece ser relem- _________________________________________________________
brada, pois serviu de modelo a todos os que falaram desse 4. Ela ignora o sorriso, salvo aquele que é excitado pela
sentimento: “A Inveja habita o fundo de um vale onde jamais se visão da dor alheia.
vê o sol. Nenhum vento o atravessa; ali reinam a tristeza e o Mantendo-se a correção, a lógica e o sentido original, o
elemento grifado acima pode ser substituído por:
frio, jamais se acende o fogo, há sempre trevas espessas. A
palidez cobre o seu rosto e o olhar não se fixa em parte alguma. (A) afora.
Ela ignora o sorriso, salvo aquele que é excitado pela visão da
(B) através.
dor alheia. Assiste com despeito aos sucessos dos homens, e
(C) de encontro.
este espetáculo a corrói; ao dilacerar os outros, ela se dilacera a
si mesma, e este é seu suplício”. (D) sobre.
(Adaptado de Renato Mezan. “A inveja”. Os sentidos da
paixão. São Paulo: Funarte e Cia. das Letras, 1987. p.124-25) (E) embora.
_________________________________________________________
5. ... e favoreça os seus amores por ela...

I. O autor sugere que se rememore a descrição da grifado acima está empregado em:
Inveja feita por Ovídio com base no fato de que
antes dele nenhum autor de tamanha magnitude (A) A jovem é irmã de Hersé...
havia descrito esse sentimento de maneira inteli-
gível. (B) ... este espetáculo a corrói...
II. A importância do mito de Aglauros deriva do fato de (C) ... Palas Atena vai à morada da Inveja...
que, a partir dele, se explica de maneira coerente e
lógica a origem de um dos males da personalidade (D) ... e ordena-lhe que...
humana.
(E) Assiste com despeito aos sucessos dos homens...
_________________________________________________________
III. Ao personificar a Inveja, Ovídio a descreve como
alguém acometido por ressentimentos e condenado 6. ... que já detestava a jovem...
à infelicidade, na medida em que não tolera a ale-
gria de outrem. O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o
(A) A Inveja habita o fundo de um vale...
(A) I e II.
(B) ... todos os que falaram desse sentimento...
(B) I e III.
(C) ... porque esta a espionara...
(C) II e III.
(D) I. (D) ... que interceda junto a Hersé...
(E) III. (E) Não admitia que a mortal...

2 TRT6R-Conhecimentos Gerais3
7. Atente para as afirmações abaixo sobre o seguinte 10. Apesar de comumente confundidas, a admiração e a inve-
fragmento do texto. ja não pertencem ...... mesma categoria de afetos, pois a
última causa prejuízo ...... autoestima e leva, constante-
mente, ...... sensações de insatisfação e angústia.
Isso irritou Palas Atena, que já detestava a jovem porque
esta a espionara em outra ocasião. Não admitia que a ordem dada:
mortal fosse recompensada por outro deus; decide vingar-
(A) a - a - à
se, e a vingança é terrível: Palas Atena vai à morada da
(B) a - à - a
Inveja e ordena-lhe que vá infectar a jovem Aglauros.
(C) à - à - a
I. De acordo com o contexto, os pronomes grifados (D) à - a - à
acima se referem, respectivamente, à atitude de (E) à - à - à
Aglauros e a Palas Atena. _________________________________________________________
II. A vírgula colocada imediatamente após Atena po- Matemática e Raciocinio Lógico-Matemático
deria ser suprimida sem prejuízo para a correção e
o sentido original. 11. Cinco pessoas caminham enfileiradas. A primeira, chama-
III. Os dois-pontos introduzem uma síntese do que foi da de número 1, a segunda chamada de número 2, a ter-
dito antes. ceira chamada de número 3, a quarta chamada de núme-
ro 4 e a quinta chamada de número 5. Após 15 minutos de
Está correto o que se afirma APENAS em caminhada, a número 1 para, deixa todas as outras passa-
rem por ela e continua a caminhada atrás de todas as
(A) I. outras. Após 20 minutos, as duas primeiras pessoas da fi-
la, a número 2 e a número 3, param e deixam que todos
(B) II. os outros, ordenadamente, passem a frente, e seguem
(C) II e III. atrás de todos, mantendo a ordenação, com o 2 à frente
(D) I e II. do 3. E assim essa alternância segue. Após o intervalo de
15 minutos, a pessoa a frente para e os demais passam.
(E) I e III. Em seguida, após o intervalo de 20 minutos, as duas
_________________________________________________________ pessoas que estavam à frente param e deixam todas as
8. Uma vez ...... as limitações fundamentais da condição hu- outras passarem e continuam a caminhada atrás delas, e
mana, é possível dominar a fantasia e ...... as possibilida- na mesma ordem em que estavam entre si. Volta a
des concretas que se ...... para todos nós. acontecer o intervalo de 15, depois o de 20, volta o de 15
e segue. Essa alternância ocorre ordenadamente, com
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na todas as componentes e da maneira como foi descrita
ordem dada: durante 2 horas e 40 minutos. Após esse tempo, todos
param. A pessoa que, nesse momento de parada, ocupa a
(A) aceita - testar - abrem última posição na fila é a chamada de número
(B) aceitas - testar - abrem (A) 1.
(C) aceita - testarem - abre
(B) 2.
(D) aceitas - testar - abre
(E) aceita - testarem - abrem (C) 3.
_________________________________________________________
(D) 4.
9. O invejoso procura destruir a felicidade alheia.
(E) 5.
O invejoso age movido também pelo ódio. _________________________________________________________
O invejoso nutre a expectativa de que o término da felici- 12. Três lojas concorrem vendendo a mesma camiseta pelo
dade alheia traga felicidade a ele. mesmo preço a unidade. Uma promoção na loja Q-Preço
oferece 4 dessas camisetas pelo preço de 3. A loja Melhor
As frases acima se articulam com correção e lógica em: Compra, oferece 25% de desconto em cada uma das
camisetas a partir da terceira camiseta comprada em uma
(A) Movido também pelo ódio, o invejoso procura des- mesma compra. A loja, Você Sempre Volta vende a
truir a felicidade alheia, pois nutre a expectativa de primeira camiseta com o preço anunciado, a segunda
que o seu término lhe traga felicidade. camiseta igual é vendida com um desconto de 10%, a
terceira camiseta igual é vendida com desconto de 20% e
(B) Com a expectativa na qual o término da felicidade do
a quarta camiseta igual com desconto de 30%. Ordenan-
outro lhe traz felicidade, o invejoso, age também
pelo ódio e procura destruí-lo. do os valores pagos por três clientes que compraram
4 dessas camisetas, cada um deles em uma dessas três
(C) Por acreditar que, o término da felicidade alheia lhe lojas, observa-se que o cliente que pagou menos, pagou
trará felicidade, o invejoso procura destruir-lhe, agin- X % a menos do que o segundo cliente nessa ordenação
do, também, pelo ódio. crescente, em relação ao valor pago por esse segundo
cliente. Desta forma, o valor de X é aproximadamente
(D) O invejoso, o qual age movido também pelo ódio,
onde procura destruir a felicidade alheia, nutre a (A) 50.
expectativa de que o término desta lhe traga felici-
dade. (B) 33,3.
(E) Como nutre a expectativa, de que o término da felici- (C) 25.

dade alheia lhe traga felicidade, o invejoso o qual (D) 22,5.
procura destruir a felicidade alheia, agindo também
pelo ódio. (E) 12.
TRT6R-Conhecimentos Gerais3 3
C. Gerais/C. Específ./Redação
Cargo ou opção S19 - AN JUD-ÁREA APOIO ESP - ESP SERVIÇO SOCIAL
Tipo gabarito 1
011 - D 021 - D 031 - C 041 - C 051 - B

001 - C
012 - A 022 - A 032 - B 042 - E 052 - E
002 - E 013 - B 023 - B 033 - C 043 - B 053 - D
003 - D 014 - E 024 - B 034 - E 044 - E 054 - D
004 - A 015 - C 025 - D 035 - E 045 - A 055 - A
005 - B 016 - E 026 - C 036 - D 046 - B 056 - E
006 - E 017 - B 027 - B 037 - D 047 - E 057 - C
007 - C 018 - C 028 - A 038 - A 048 - C 058 - A
008 - D 019 - A 029 - B 039 - D 049 - A 059 - A
009 - A 020 - D 030 - E 040 - E 050 - C 060 - C
010 - B
Cargo ou opção T20 - AN JUD-ÁREA APOIO ESP - ESP TEC DA INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
011 - D 021 - D 031 - A 041 - D 051 - D

001 - C
012 - A 022 - A 032 - D 042 - B 052 - E
002 - E 013 - B 023 - C 033 - E 043 - E 053 - A
003 - D 014 - E 024 - E 034 - B 044 - A 054 - B
004 - A 015 - C 025 - A 035 - C 045 - C 055 - E
005 - B 016 - E 026 - B 036 - B 046 - D 056 - D
006 - E 017 - B 027 - D 037 - D 047 - E 057 - B
007 - C 018 - C 028 - E 038 - E 048 - A 058 - C
008 - D 019 - A 029 - C 039 - B 049 - B 059 - A
009 - A 020 - D 030 - A 040 - C 050 - C 060 - C
010 - B
Cargo ou opção U21 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
011 - C 021 - E 031 - E 041 - A 051 - C

001 - E
012 - E 022 - C 032 - D 042 - C 052 - E
002 - C 013 - D 023 - D 033 - E 043 - D 053 - B
003 - D 014 - D 024 - A 034 - A 044 - A 054 - C
004 - A 015 - B 025 - D 035 - E 045 - E 055 - D
005 - B 016 - D 026 - C 036 - B 046 - C 056 - A
006 - E 017 - A 027 - B 037 - C 047 - B 057 - E
007 - A 018 - C 028 - A 038 - A 048 - D 058 - B
008 - B 019 - E 029 - B 039 - C 049 - E 059 - D
009 - A 020 - B 030 - B 040 - E 050 - A 060 - B
010 - C
Janeiro/2012
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO CEARÁ

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
nenhuma hipótese.
- Você terá 4 horas para responder a todas as questões, preencher a Folha de Respostas e fazer a Prova Discursiva
- Redação (rascunho e transcrição).
Língua Portuguesa (A) Os dois autores citados defendem opiniões di-
vergentes quanto às condições em que se desen-
Atenção: As questões de números 1 a 6 baseiam-se no texto volvem as relações entre governantes na defesa dos
abaixo. interesses de suas nações, concordando apenas em
que esses governantes possam apelar tanto para a
Os jogos preservam o aspecto mais sutil da cultura. Com guerra quanto para a diplomacia.
as artes, técnicas, ciências, religiões, eles indicam o refina-
(B) A preparação, essencial para a disputa esportiva,
mento ou o atraso de uma sociedade, com frutos políticos torna-se dispensável, por vezes, no jogo diplo-
imediatos. É impensável a democracia ateniense sem as mático, devido às incertezas que cercam as relações
maneiras de exercitar o corpo e a mente praticadas pelos entre os países na tentativa de auferir o maior
número possível de vantagens.
jovens guerreiros, depois cidadãos soberanos. A ética,
disciplina hoje confundida com um sistema abstrato de valores, (C) A incerteza que caracteriza habitualmente as ações
na Grécia começava no aprimoramento corporal. Para enfrentar humanas leva a um comprometimento das relações
diplomáticas entre autoridades de diferentes nações,
os inimigos, ou deles fugir com honra, era necessário bem usar
pois cada uma delas tem seus próprios interesses,
o corpo. A postura correta na batalha, que se aprendia na tenra que devem ser defendidos a qualquer preço.
idade, decidia a vitória. Com o tempo, o que era somático foi
traduzido (por metáfora) à mente. A pessoa que aprendeu a (D) O desenvolvimento do assunto se faz pela asso-
ciação entre jogos e política, com seus recursos e
bem jogar com o corpo e a alma tem condições éticas de técnicas, levando-se ainda em conta o acaso que
exercer a cidadania com maior vigor. rege os múltiplos interesses dos envolvidos na
Os jogos servem, desde longa data, para pensar situação a ser decidida.
fenômenos complexos como a guerra, a economia, a política.
(E) A imprecisão que permeia as tensões existentes nas
No século XVII, em que a razão de Estado se firmou, Blaise relações entre países e os interesses imediatos de
Pascal reconstruiu, a partir do jogo, a moralidade, a política, a seus governantes compromete a dinâmica do jogo
político que, diferentemente do futebol, não se atém
teologia. Só Deus joga com absoluta certeza. E ganha sempre. a regras predeterminadas.
No caso humano, tudo é incerto, sobretudo no campo das leis e _________________________________________________________
da política. Tal antropologia, que hoje volta a ser assunto de 2. Fica evidente uma opinião do próprio autor do texto ao
interesse filosófico e político, é nuclear na história do
pensamento moderno. Nela, importa a ideia do cálculo como (A) considerar a relatividade das decisões obtidas pela
diplomacia nas negociações entre países, devido às
elemento básico da política, plataforma da razão de Estado. O
incertezas que cercam o comportamento humano.
governante que sabe calcular as suas oportunidades e as de
seus inimigos tem condições de, pelo menos, desrespeitar sem (B) assinalar a importância do coletivo, representado pe-
muitos prejuízos as regras normais da diplomacia ou de política los torcedores, no caso do futebol, e pela militância,
no jogo político.
interna.
Não por acaso Raymond Aron compara o trato (C) constatar que as regras que norteiam o andamento
internacional à estrutura do football association. Em primeiro de um jogo de futebol podem e devem ser aplicadas
plano, é preciso ver quantos jogadores são necessários, quais ao funcionamento do jogo político internacional.
meios lícitos são facultados. Depois vem o modo pelo qual eles
(D) reconhecer os valores da democracia ateniense
se distribuem em campo, como unem esforços e desarticulam o baseados nos embates esportivos, que exigiam
adversário. Tais pontos são primários. Ademais, temos o preparo físico e mental dos jovens.
virtuosismo técnico e a qualidade moral dos jogadores, que não
(E) aceitar as razões de alguns autores que veem íntima
raro decidem campeonatos. Finalmente, o árbitro interpreta as correlação entre as regras do futebol e as normas
regras e aplica as penalidades. que regulam os acordos diplomáticos.
À diferença do futebol, diz Aron, as relações interna- _________________________________________________________
cionais, movidas pelas armas e pela diplomacia, não são deter- 3. As duas últimas afirmativas do texto constituem
minadas com precisão. Sua complexidade aumenta no acúmulo
(A) síntese conclusiva das ideias expostas no pará-
de interesses e na vontade de predomínio que nenhum estado
grafo.
pode abandonar, pois ali residem a segurança e a sobrevivência
para seu povo. É nesse ponto que, julgo, o grande pensador (B) realce das considerações sobre o valor dos jogos na
deixa de lado um elemento vital do futebol e do jogo político. Grécia antiga.
Penso na torcida e nos sócios dos clubes. E nos militantes que
(C) retomada das ideias do autor citado no parágrafo.
asseguram a força das agremiações políticas. Sem torcedores
não existe futebol. Sem militância, somem os coletivos (D) apresentação de argumentos contrários ao contexto.
dedicados à ordem pública.
(Roberto Romano. O Estado de S. Paulo, A2, Espaço (E) constatação de que as regras esportivas se refletem
Aberto, 5 de março de 2011, com adaptações) no jogo político.
2 TRECE-Conhecimentos Básicos4
4. No 2o parágrafo defende-se a seguinte ideia: Atenção: As questões de números 7 a 9 baseiam-se no texto
abaixo.
(A) Um governante não só pode, como deve, lançar mão
de todos os recursos à sua disposição, mesmo que
tragam eventuais prejuízos às relações entre países Numa dessas anotações que certamente contribuíram
com interesses mútuos.
para lhe dar a reputação de grande fotógrafo da existência
(B) O pensamento moderno se apoia em uma con- humana em sua época, Stendhal observou que a Igreja Católica
cepção política de base religiosa, que pressupõe
convicção na perfeição divina, e inevitavelmente aprendeu bem depressa que o seu pior inimigo eram os livros.
toma as decisões sempre mais acertadas.
Não os reis, as guerras religiosas ou a competição com outras
(C) A presença do corpo diplomático, necessário para a religiões; isso tudo podia atrapalhar, claro, mas o que realmente
construção de um jogo político com resultados satis-
fatórios para as nações envolvidas, tornou-se atual- criava problemas sérios eram os livros. Neles as pessoas
mente elemento básico para os governantes.
ficavam sabendo coisas que não sabiam, porque os padres não
(D) Torna-se necessária e aceitável, muitas vezes, a lhes contavam, e descobriam que podiam pensar por conta
imposição de convicções com uso da força, no caso
de não haver possibilidade de consenso entre os própria, em vez de aceitar que os padres pensassem por elas.
governantes envolvidos no jogo diplomático.
Abria-se para os indivíduos, nesse mesmo movimento, a
(E) O governante, movido por razões de Estado, deve possibilidade de discordar. Para quem manda, não pode haver
estar preparado para calcular as melhores
possibilidades de ganho para seu país ao tomar coisa pior − como ficou comprovado no caso da Igreja, que foi
suas decisões políticas.
_________________________________________________________ perdendo sua força material sobre países e povos, e no caso de
5. As normas de concordância verbal e nominal estão inteira- todas as ditaduras, de ontem, de hoje e de amanhã. Stendhal
mente respeitadas em:
estava falando, na sua França de 200 anos atrás, de algo que
(A) A vontade maior de governantes autoritários se
viria a evoluir, crescer e acabar recebendo o nome de "opinião
opõem ao sistema democrático de governar, baseado
no respeito à voz dos cidadãos e na aplicação da pública". Os livros ou, mais exatamente, a possibilidade de
justiça.
reproduzir de forma ilimitada palavras e ideias foram a sua
(B) Não é permitido alterações nas regras de um jogo já
pedra fundamental.
iniciado, inclusive na política, devendo os que dele
participa considerar os interesses da maioria dos (J.R.Guzzo. Veja, 3 de agosto de 2011, p. 142)
cidadãos.
Stendhal − escritor francês (1783-1842) que valorizava o
(C) Em um jogo, ainda que tenha importância a integra- perfil psicológico das personagens.
ção de todos os atletas, sobressaem os talentos
individuais, que podem definir o resultado final da
partida. 7. Segundo o texto,
(D) Em toda prática esportiva, assim como na política, (A) a livre e ampla divulgação do conhecimento resulta
torna-se necessário os esforços de todos os envol- naquilo que se entende por "opinião pública", reflexo
vidos para que sempre se alcance os objetivos do acesso à informação e do desenvolvimento do
previstos. espírito crítico.
(E) A variada gama de interesses de povos e nações (B) Stendhal foi o criador do termo "opinião pública",
devem ser consideradas na ocasião de se firmar os para se referir à atuação da Igreja Católica na Fran-
acordos diplomáticos entre governantes. ça quanto ao controle da divulgação do conheci-
_________________________________________________________ mento, o que em sua época era feito pelos padres.
6. Para enfrentar os inimigos, ou deles fugir com honra...
o
(1 parágrafo) (C) a grande força da Igreja Católica, em todos os tem-
pos e lugares, se deve à educação esmerada recebi-
O verbo empregado com a mesma regência do grifado da pelos padres, única fonte do conhecimento
acima está em: transmitido aos fiéis.
(A) Os jogos preservam o aspecto mais sutil da cultura.

(D) a competição pelo poder é marcada, há alguns
séculos, pela oposição entre valores políticos,
(B) Penso na torcida e nos sócios dos clubes. relativos aos reis, e religiosos, especialmente quanto
à atuação da Igreja Católica em todo o mundo.
(C) Só Deus joga com absoluta certeza.
(E) escritores de todas as épocas, como Stendhal, apro-
(D) ... pois ali residem a segurança e a sobrevivência fundaram-se na discussão de problemas da socie-
para seu povo. dade de seu tempo e, por consequência, voltaram-
se para a análise do poder que a Igreja sempre
(E) Tais pontos são primários. manteve sobre os governantes.
TRECE-Conhecimentos Básicos4 3
Atenção: Para responder às questões de números 8 e 9,
considere o segmento transcrito a seguir: Noções de Informática
Os livros ou, mais exatamente, a possibilidade de repro- 11. Adquirir um disco magnético (HD) externo de 1 TB
(terabyte) significa dizer que a capacidade nominal de
duzir de forma ilimitada palavras e ideias foram a sua
armazenamento aumentará em
pedra fundamental. (final do texto)
(A) 10003 bytes ou 109 bytes.
8. A expressão grifada acima refere-se

(B) 10004 bytes ou 1012 bytes.
(A) ao início da contestação às ditaduras.
(C) 10243 bytes ou 230 bytes.
(B) à discordância das ideias alheias.
(C) ao surgimento da opinião pública. (D) 10244 bytes ou 240 bytes.
(D) à facilidade de reprodução de informações. (E) 10243 bytes ou 168 bytes.

_________________________________________________________
(E) à diminuição do prestígio da Igreja Católica. 12. No BrOffice.org Writer, versão 3.2, o botão que mostra ou
_________________________________________________________ oculta os caracteres não imprimíveis no texto é exibido
9. A expressão mais exatamente assinala, no contexto, normalmente na barra de ferramentas
(A) padrão.
(A) ressalva quanto à influência atribuída aos livros.
(B) redução de uma informação já apresentada. (B) de formatação.
(C) repetição que restringe uma opinião anterior. (C) de objeto de texto.
(D) explicação importante para a clareza da exposição.

(D) de controles de formulários.
(E) especificação relativa à divulgação do conheci-

mento. (E) de marcadores e numeração.
__________________________________________________________________________________________________________________
10. As normas de redação dos documentos oficiais estão 13. A barra de fórmulas do BrOffice.org Calc, versão 3.2, NÃO
inteiramente respeitadas em: contém
(A) Devemos informar a V. Exa., com a máxima exati- (A) o ícone da função de soma.
dão o que vem acontecendo nas nossas unidades
de prestação de serviços a esta comunidade, crian-
do então problemas de reclamações que não po- (B) o ícone do assistente de funções.
demos atender.
(C) o ícone que exibe a visualização de página.

(B) Nos dirigimos, com todo respeito, à V. Exa., para in-
formar que estamos providenciando mudanças em
nossa sede, no sentido de atender essas pessoas (D) uma caixa de nome de células ou intervalo.
em condição melhor e assim evitar as frequentes
queixas que chegam a V. Exa.
(E) uma linha de entrada de fórmulas.
(C) Para que V. Exa. fiqueis sabendo, é nosso dever in- _________________________________________________________
formar-vos, nossa equipe de atendimento ao público 14. Para fazer uma pesquisa na página ativa do navegador
vem desenvolvendo esforços no sentido de bem en- Mozila Firefox 8.0, selecione no menu
caminhar as solicitações que nos enviam.
(A) Editar a opção Visualizar.
(D) Dirigimo-nos a V. Exa. para esclarecer os fatos que
deram origem às queixas enviadas a esse órgão e
informar as providências que estão sendo tomadas (B) Exibir a opção Selecionar.
quanto à qualidade e à agilidade na prestação de
nossos serviços.
(C) Editar a opção Selecionar.
(E) É com a devida atenção que enviamos à esse órgão

superior, as informações que necessitam para (D) Exibir a opção Localizar.
V. Exa. mandar realizar algumas alterações em nos-
so serviço, o qual precisa ser remodelado para aten-
der com maior presteza o público. (E) Editar a opção Localizar.
4 TRECE-Conhecimentos Básicos4
C Básicos/C Espec/Discursiva
Cargo ou opção G07 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP ENGENHARIA
ELÉTRICA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - C 031 - A 041 - C 051 - B
002 - D 012 - A 022 - D 032 - D 042 - A 052 - D
003 - A 013 - E 023 - E 033 - C 043 - B 053 - A
004 - C 014 - C 024 - B 034 - A 044 - D 054 - B
005 - E 015 - D 025 - C 035 - E 045 - C 055 - C
006 - D 016 - B 026 - D 036 - D 046 - B 056 - E
007 - B 017 - B 027 - A 037 - B 047 - A 057 - D
008 - D 018 - E 028 - D 038 - E 048 - E 058 - B
009 - A 019 - C 029 - E 039 - A 049 - B 059 - A
010 - E 020 - B 030 - B 040 - C 050 - C 060 - E
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - D 021 - B 031 - A 041 - A 051 - E
002 - B 012 - A 022 - A 032 - A 042 - E 052 - B
003 - A 013 - C 023 - C 033 - B 043 - C 053 - C
004 - E 014 - E 024 - E 034 - D 044 - B 054 - E
005 - C 015 - C 025 - A 035 - B 045 - A 055 - B
006 - B 016 - B 026 - E 036 - E 046 - D 056 - D
007 - A 017 - E 027 - D 037 - A 047 - D 057 - A
008 - C 018 - C 028 - B 038 - C 048 - A 058 - E
009 - E 019 - D 029 - D 039 - D 049 - C 059 - C
010 - D 020 - A 030 - E 040 - C 050 - B 060 - D
Cargo ou opção I09 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP PROG DE SISTEMAS
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - B 031 - D 041 - A 051 - E
002 - B 012 - B 022 - A 032 - D 042 - C 052 - C
003 - A 013 - E 023 - E 033 - A 043 - B 053 - C
004 - E 014 - A 024 - D 034 - A 044 - D 054 - B
005 - C 015 - C 025 - C 035 - B 045 - E 055 - E
006 - B 016 - E 026 - A 036 - D 046 - B 056 - C
007 - A 017 - D 027 - E 037 - C 047 - D 057 - B
008 - C 018 - A 028 - B 038 - E 048 - C 058 - B
009 - E 019 - D 029 - E 039 - A 049 - A 059 - C
010 - D 020 - B 030 - D 040 - E 050 - D 060 - A
Março/2012
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DE SÃO PAULO

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
2. A afirmação de que o dr. Ulysses transmudara-se num pa-
o
CONHECIMENTOS BÁSICOS lanqueiro de primeira (2 parágrafo) indica a sua trans-
formação
Português
(A) do parlamentar sério e respeitado ao político popu-
Atenção: As questões de números 1 a 9 referem-se ao texto lista, que procurava manipular o público por meio de
abaixo. sua retórica.
(B) de presidente da Constituinte de 1987 ao político de-
signado para liderar o movimento que ficou co-
Como a Folha era o único veículo que mandava repór-
nhecido como Diretas Já!
teres da sede em São Paulo para todos os comícios e abria
(C) do político que apoiava ações autoritárias ao líder de
generosamente suas páginas para a cobertura da campanha um movimento amplamente aberto e democrático.
das Diretas, passei a fazer parte da trupe, dar palpites nos
(D) de um articulador que planejava cuidadosamente
discursos, sugerir caminhos para as etapas seguintes. Viajava suas ações a alguém que apenas se deixou levar
com os três líderes da campanha em pequenos aviões fretados, pelos acontecimentos.
e, em alguns lugares, dr. Ulysses − era assim que se referiam a (E) do negociador que se movimentava fora do alcance
do público ao político que passou a se dirigir dire-
ele − fazia questão de anunciar minha presença no palanque.
tamente ao povo.
Eu sabia que, em outras circunstâncias, essas coisas não pe- _________________________________________________________
gariam bem para um repórter. Àquela altura, no entanto, não me 3. O segmento cujo sentido está adequadamente expresso
importava mais com o limite entre as funções do profissional de em outras palavras é:
imprensa e as do militante. Ficava até orgulhoso, para falar a (A) passei a fazer parte da trupe = iniciei-me nos misté-
verdade. rios do grupo hermético
Cevado pelas negociações de bastidores no Parlamento, (B) era reverenciado aonde quer que chegasse = era
em que tudo devia estar acertado antes de a reunião começar, tratado com condescendência nos lugares onde
costumava aparecer
o incansável Ulysses, que na Constituinte de 1987 passaria ho-
ras presidindo a sessão sem levantar sequer para ir ao banhei- (C) o único veículo que mandava repórteres = o meio
exclusivo de comunicação que determinava os
ro, transmudara-se num palanqueiro de primeira. Impunha logo jornalistas
respeito, eu até diria que ele era reverenciado aonde quer que (D) limite entre as funções do profissional de imprensa e
chegasse. A campanha das Diretas não tinha dono, e por isso as do militante = fronteira entre os ofícios do jor-
crescia a cada dia. Mas, embora ele não tivesse sido nomeado, nalista e os do ativista
todos sabiam quem era o comandante. (E) jeito formal de falar até em momentos descontraídos
= modo pernóstico de se expressar mesmo quando
Meu maior problema, além de arrumar um telefone para
era leviano
passar a matéria a tempo de ser publicada, era o medo de _________________________________________________________
avião. "Fica calmo, meu caro jornalista, avião comigo não cai", 4. Muitos anos depois, ele morreria num acidente de heli-
procurava me tranquilizar dr. Ulysses, com seu jeito formal de cóptero, em Angra dos Reis, no Rio, e seu corpo desa-
pareceria no mar para sempre.
falar até em momentos descontraídos. Muitos anos depois, ele
morreria num acidente de helicóptero, em Angra dos Reis, no Com relação aos verbos grifados acima, é correto dizer
Rio, e seu corpo desapareceria no mar para sempre. que o emprego do tempo e modo em que estão conju-
gados indica
(Fragmento de Ricardo Kotscho. Do golpe ao Planalto: uma
vida de repórter. São Paulo, Cia. das Letras, 2006, p.120) (A) ação posterior à época de que se fala.
(B) incerteza sobre fato passado.
(C) ação ocorrida antes de outra passada.
1. Eu sabia que, em outras circunstâncias, essas coisas não
o (D) fato que depende de certa condição.
pegariam bem para um repórter. (1 parágrafo)
(E) forma polida de abordar um fato trágico.
Essa afirmação tem como pressuposto a exigência que _________________________________________________________
geralmente se faz a um repórter de
5. A substituição do elemento grifado pelo pronome corres-
(A) distanciamento da participação política, ainda que pondente, com os necessários ajustes no segmento, foi
por uma boa causa. realizada de modo INCORRETO em:
(A) único veículo que mandava repórteres = único veí-

(B) não envolvimento ou participação nos acontecimen-
tos que está cobrindo. culo que os mandava
(B) Impunha logo respeito = Impunha-o logo
(C) não manifestar sua opinião pessoal a respeito dos
acontecimentos que cobre. (C) fazia questão de anunciar minha presença = fazia
questão de anunciá-la
(D) manter uma absoluta imparcialidade diante dos fatos
(D) um telefone para passar a matéria = um telefone
sobre os quais escreve.
para passar-lhe
(E) não ficar junto dos líderes, mas dos anônimos que (E) sugerir caminhos para as etapas seguintes = sugeri-
são o esteio dos movimentos. los
2 TRESP-Conhecimentos Básicos4
6. "Fica calmo, meu caro jornalista, avião comigo não cai", 9. As regras de concordância estão plenamente respeitadas
procurava me tranquilizar dr. Ulysses... em:
O segmento em destaque exerce na frase acima a mesma

(A) A campanha das Diretas, de que os mais jovens
função sintática que o elemento grifado exerce em:
participaram ativamente, terão sempre lugar especial
nos registros de nossa história recente, ao lado de
(A) Como a Folha era o único veículo ...
episódios como o movimento caras-pintadas que,
em 1992, levaram à deposição de um presidente.
(B) ... essas coisas não pegariam bem para um repórter.
(C) ... em que tudo devia estar acertado...

(B) Por mais diferenças que houvesse entre eles e o
(D) Viajava com os três líderes da campanha em peque- incansável dr. Ulysses, a maioria dos políticos que
nos aviões fretados... foram seus contemporâneos não lhe demonstrava
senão grande admiração e profundo respeito.
(E) ... quem era o comandante.
_________________________________________________________
7. Mas, embora ele não tivesse sido nomeado, todos sabiam

quem era o comandante. (C) A confusão entre as funções de jornalista e de
militante, no caso de Ricardo Kotscho e de outros
Em relação à frase em que está inserido, o segmento gri- profissionais de nossa imprensa, tornaram possível
fado acima possui um sentido um registro muito mais vivaz de várias personagens
da campanha das Diretas.
(A) condicional.
(B) causal.
(D) Poucos episódios na história mais recente do Brasil
(C) concessivo. pode nos inspirar tanto orgulho quanto a campanha
das Diretas, ao longo dos anos 1983 e 1984, ainda
(D) comparativo. que as eleições diretas para presidente, sua prin-
cipal reivindicação, só tenha sido contemplada em
(E) conclusivo. 1989.
_________________________________________________________
8. Atente para as afirmações seguintes sobre a pontuação

empregada nas frases transcritas: (E) Não se confunda os raríssimos casos em que a
separação das funções de jornalista e de militante
I. ... e, em alguns lugares, dr. Ulysses − era assim podem ser justificadas com aqueles que merecem a
que se referiam a ele − fazia questão de anunciar condenação mais enfática.
minha presença no palanque. _________________________________________________________
Os travessões isolam um segmento explicativo e, 10. Constante de correspondência oficial enviada a um Minis-
sem prejuízo para a correção e a lógica da frase, tro de Estado, a frase redigida de modo correto e ade-
poderiam ser substituídos por parênteses. quado é:
II. ... o incansável Ulysses, que na Constituinte de

(A) Solicitamos a Sua Excelência, Senhor Ministro, que
1987 passaria horas presidindo a sessão sem le-
avalieis a proposta de pauta para a próxima reunião
vantar sequer para ir ao banheiro, transmudara-se
ordinária, que enviamos anexo à esse documento.
num palanqueiro de primeira.
A retirada simultânea das duas vírgulas não cau-
saria prejuízo para a correção, a lógica e o sentido
da frase. (B) Solicitamos a Sua Excelência, Senhor Ministro, que
avalies a proposta de pauta para a próxima reunião
III. "Fica calmo, meu caro jornalista, avião comigo não ordinária, que enviamos anexada a este documento.
cai", procurava me tranquilizar dr. Ulysses, com seu
jeito formal de falar até em momentos descon-
traídos.
(C) Solicitamos a Vossa Excelência, Senhor Ministro,
As aspas poderiam ter sido dispensadas, pois seu
que avalie a proposta de pauta para a próxima reu-
emprego é facultativo quando não há dúvida de que
nião ordinária, que enviamos anexa a este docu-
o autor transcreve a fala de outrem.
mento.
Está correto SOMENTE o que consta em
(A) I. (D) Solicitamos a Vossa Senhoria, Senhor Ministro, que

avalie a proposta de pauta para a próxima reunião
(B) II. ordinária, que enviamos anexado à este documento.
(C) I e III.
(D) I e II. (E) Solicitamos a Vossa Excelência, Senhor Ministro,

que avalieis a proposta de pauta para a próxima
(E) II e III. reunião ordinária, que enviamos em anexo a esse
documento.
TRESP-Conhecimentos Básicos4 3
Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao tex- 13. A menção a diferentes características do estilo de Mário
to abaixo. de Andrade, no terceiro parágrafo, constitui argumento
que
Os modernistas de 1922 nunca se consideraram compo-
nentes de uma escola, nem afirmaram ter postulados rigorosos (A) contrapõe a produção literária de Mário, livre em
em comum. O que os unificava era um grande desejo de ex- todos os aspectos, à de Ronald de Carvalho, para
pressão livre e a tendência para transmitir, sem os embele- quem somente o ritmo deveria ser criado livremente.
zamentos tradicionais do academismo, a emoção pessoal e a
(B) comprova que em arte não há originalidade abso-
realidade do país. Por isso, não se cansaram de afirmar (so- luta, pois Mário teria apenas imitado o modo de falar
bretudo Mário de Andrade) que a sua contribuição maior foi a brasileiro.
liberdade de criação e expressão. "Cria o teu ritmo livremente",
disse Ronald de Carvalho. (C) justifica a afirmação de que os modernistas nunca se
Este conceito é relativo, pois em arte não há originali- consideraram componentes de uma escola, pois ca-
dade absoluta. No Brasil, ele significou principalmente libertação da autor possuía um estilo único e inconfundível.
dos modelos acadêmicos, que se haviam consolidado entre (D) acaba relativizado, ao final do texto, pela afirmação
1890 e 1920. Em relação a eles, os modernistas afirmaram a de que a principal aspiração modernista era dar es-
sua libertação em vários rumos e setores: vocabulário, sintaxe, tado de literatura aos fatos da civilização moderna.
escolha de temas, a própria maneira de ver o mundo.
Do ponto de vista estilístico, pregaram a rejeição dos (E) evidencia a realização do desejo de expressão livre
padrões portugueses, buscando uma expressão mais coloquial, dos modernistas, a que se faz referência já no pri-
próxima do modo de falar brasileiro. Um renovador como Mário meiro parágrafo.
_________________________________________________________
de Andrade começava os períodos pelo pronome oblíquo, aban-
donava inteiramente a segunda pessoa do singular, acolhia ex- 14. Este conceito é relativo, pois em arte não há originalidade
pressões e palavras da linguagem corrente, procurava incor- absoluta.
porar à escrita o ritmo da fala e consagrar literariamente o voca-
bulário usual. ... a sua contribuição maior foi a liberdade de criação e
expressão.
Mesmo quando não procuravam subverter a gramática,
os modernistas promoveram uma valorização diferente do lé- Ambos os elementos acima grifados exercem nas
xico, paralela à renovação dos assuntos. O seu desejo principal respectivas frases a função de
foi o de serem atuais, exprimir a vida diária, dar estado de
literatura aos fatos da civilização moderna. (A) adjunto adverbial.
(Trecho adaptado de Antonio Candido e José Aderaldo Castello. (B) objeto direto.
Presença da literatura brasileira: Modernismo. Rio de Ja- (C) complemento nominal.
neiro, Bertrand Brasil, 1997, p.11-12)
(D) predicativo.
11. Uma síntese da arte modernista brasileira, tal como ca- (E) objeto indireto.
racterizada no texto, pode ser formulada a partir dos se- _________________________________________________________
guintes elementos: 15. ... procurava incorporar à escrita o ritmo da fala...
(A) liberdade de expressão, estilo coloquial, observação
da realidade e atenção à vida moderna. O verbo empregado no texto com a mesma regência do
(B) convicções comuns, transbordamento da emoção,
preferência pelo pronome oblíquo e observação da (A) ... consagrar literariamente o vocabulário usual.
realidade.
(B) ... dar estado de literatura aos fatos da civilização
(C) subversão da gramática, estilo coloquial, originali- moderna.
dade ilimitada e transbordamento da emoção.
(C) No Brasil, ele significou principalmente libertação
(D) liberdade de expressão, padrões portugueses, con-
vicções comuns e preferência pelo pronome oblíquo. dos modelos acadêmicos...
(E) valorização do léxico, originalidade ilimitada, subver- (D) ... que a sua contribuição maior foi a liberdade de
são da gramática e atenção à vida moderna. criação e expressão.
_________________________________________________________
(E) ... os modernistas promoveram uma valorização
12. O que os unificava era um grande desejo de expressão
diferente do léxico...
livre e a tendência para transmitir, sem os embeleza-
_________________________________________________________
mentos tradicionais do academismo, a emoção pessoal e
o
a realidade do país. (1 parágrafo) 16. Ainda que os modernistas de 1922 não se ...... compo-
O segmento grifado na frase acima sugere que os mo- nentes de uma escola, nem ...... ter postulados rigorosos
dernistas em comum, um grande desejo de expressão livre os
unificava.
(A) desprezavam a técnica, postulando que todos podem
ser artistas, ainda que não produzam obras belas. Na frase acima, com que se reescreve parte do início do
(B) optavam por retratar o feio e o grotesco, fechando os texto, a correção será mantida caso a conjugação dos ver-
olhos a tudo o que fosse belo e harmonioso. bos originalmente empregados consideraram e afirma-
ram for modificada de modo que as formas verbais
(C) buscavam uma arte despojada, recusando-se a resultantes sejam, respectivamente:
utilizar os ornamentos típicos da arte acadêmica.
(D) procuravam atingir o nível estético da arte aca- (A) considerarem e afirmarem.
dêmica e produzir obras realistas, mas sem grande (B) considerassem e afirmassem.
beleza. (C) consideravam e afirmavam.
(E) estavam fora da academia e, por isso, não tinham (D) considerariam e afirmariam.
como imitar os grandes mestres do passado.
(E) considerar e afirmar.
17. ... os modernistas promoveram uma valorização diferente Atenção: As questões de números 21 a 28 referem-se ao tex-
do léxico, paralela à renovação dos assuntos. to abaixo.
O sinal indicativo de crase presente na frase acima deve ser
mantido em caso de substituição do segmento grifado por: Adoniran Barbosa é um grande compositor e poeta
(A) muita inovação no repertório. popular, expressivo como poucos; mas não é Adoniran nem
(B) uma grande reformulação dos temas. Barbosa, e sim João Rubinato, que adotou o nome de um amigo
(C) toda sorte de revigoramento do repertório. funcionário do Correio e o sobrenome de um compositor
(D) profundas mudanças temáticas. admirado. A ideia foi excelente porque um compositor inventa
(E) inevitável transformação temática.
_________________________________________________________ antes de mais nada a sua própria personalidade; e porque, ao
18. Na luta contra a imposição dos padrões portugueses e dos fazer isto, ele exprimiu a realidade tão paulista do italiano
modelos acadêmicos, os modernistas ...... convencidos de recoberto pela terra e do brasileiro das raízes europeias.
que ...... de vencer, mas, para que isso de fato ......, muitas
Adoniran Barbosa é um paulista de cerne que exprime a sua
batalhas teriam ainda de ser travadas.
terra com a força da imaginação alimentada pelas heranças de
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na fora.
ordem dada:
Já tenho lido que ele usa uma língua misturada de
(A) estavam - houveram - ocorrera italiano e português. Não concordo. Da mistura, que é o sal da
(B) estiveram - haveriam - ocorreria nossa terra, Adoniran colheu a flor e produziu uma obra
(C) estivessem - haviam - ocorresse
(D) estavam - haveriam - ocorresse radicalmente brasileira, em que as melhores cadências do
(E) estiveram - houvessem - ocorreria samba e da canção se aliaram com naturalidade às
_________________________________________________________
deformações normais de português brasileiro, onde Ernesto vira
19. É preciso corrigir deslizes relativos à ortografia oficial e à Arnesto e assim por diante.
acentuação gráfica da frase:
São Paulo muda muito, e ninguém é capaz de dizer
(A) As obras modernistas não se distinguem apenas pe- aonde irá. Mas a cidade que nossa geração conheceu
la temática inovadora, mas igualmente pela apreen-
são do ritmo alucinante da existência moderna. (Adoniran é de 1910) foi a que se sobrepôs à velha cidadezinha
provinciana, entre 1900 e 1950; e que desde então vem
(B) Ainda que celebrassem as máquinas e os aparelhos
da civilização moderna, a ficção e a poesia moder- cedendo lugar a uma outra, transformada em vasta
nista também valorizavam as coisas mais quotidia- aglomeração de gente vinda de toda parte. Esta cidade que
nas e prosaicas. está acabando, que já acabou com a garoa, os bondes, o trem
(C) Longe de ser uma excessão, a pintura modernista foi da Cantareira, as cantigas do Bexiga, Adoniran não a deixará
responsável, antes mesmo da literatura, por intênsas acabar, porque graças a ele ela ficará, misturada vivamente
polêmicas entre artistas e críticos concervadores. com a nova mas, como o quarto do poeta, também "intacta,
(D) No que se refere à poesia modernista, nada parece boiando no ar".
caracterizar melhor essa extraordinária produção A sua poesia e a sua música são ao mesmo tempo
poética do que a opção quase incondicional pelo
verso livre. brasileiras em geral e paulistanas em particular. Sobretudo
quando entram (quase sempre discretamente) as indicações de
(E) O escândalo não era apenas uma consequência da
produção modernista: parecia mesmo um dos obje- lugar, para nos porem no Alto da Mooca, no Brás genérico, no
tivos precípuos de artistas dispostos a surpreender e recente Metrô, no antes remoto Jaçanã. Talvez João Rubinato
a chocar. não exista, porque quem existe é o mágico Adoniran Barbosa,
_________________________________________________________
20. Está inteiramente correta e adequada a pontuação da se- vindo dos carreadores de café para inventar no plano da arte a
guinte frase: permanência da sua cidade e depois fugir, com ela e conosco,
para a terra da poesia, ao apito fantasmal do trenzinho perdido
(A) Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo
ou outro, parecem hoje datadas, pode-se reconhecer da Cantareira.
a importância que tiveram, na época, para a busca (Adaptado de Antonio Candido. Textos de intervenção. São
da liberdade de criação e expressão, conquista que Paulo, Duas Cidades, Ed.34, 2002, p.211-213)
Mário de Andrade não se cansou de acentuar.
(B) Mesmo nas obras modernistas, que por um motivo,
21. No primeiro parágrafo, Antonio Candido
ou outro, parecem hoje datadas pode-se reconhecer
a importância que tiveram na época, para a busca
da liberdade de criação e expressão, conquista que (A) destaca a contribuição de Adoniran Barbosa para a
Mário de Andrade não se cansou, de acentuar. comunidade italiana de São Paulo, na época em que
a cidade era conhecida como terra da garoa.
(C) Mesmo nas obras modernistas, que por um motivo
ou outro, parecem hoje datadas, pode-se reconhecer (B) analisa o contexto histórico em que a obra de
a importância que tiveram, na época, para a busca Adoniran Barbosa aflorou, emitindo opinião crítica
da liberdade de criação e expressão: conquista, que sobre a cidade que a acolheu.
(C) contextualiza a obra de Adoniran Barbosa, expondo
(D) Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo as características positivas e negativas da época em
ou outro, parecem hoje datadas pode-se reconhecer, que o autor compunha.
a importância que tiveram na época, para a busca
da liberdade de criação e expressão, conquista que, (D) fornece alguns dados biográficos sobre Adoniran
Mário de Andrade, não se cansou de acentuar. Barbosa e emite opiniões críticas favoráveis a res-
peito do compositor.
(E) Mesmo nas obras modernistas que por um motivo
ou outro, parecem hoje datadas, pode-se reconhecer (E) critica João Rubinato por ter alterado o seu nome ti-
a importância que tiveram, na época para a busca picamente brasileiro, embora reconheça que o pseu-
da liberdade de criação e expressão; conquista que dônimo escolhido tem maior força poética.
22. ... João Rubinato, que adotou o nome de um amigo funcio- 27. ... em que as melhores cadências do samba e da canção
nário do Correio... se aliaram com naturalidade às deformações normais de
português brasileiro...
grifado acima está empregado em: O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o gri-
fado acima está em:
(A) ... que já acabou com a garoa...
(A) São Paulo muda muito...
(B) ... e produziu uma obra radicalmente brasileira...
(B) ... para nos porem no Alto da Mooca...
(C) ... a que se sobrepôs à velha cidadezinha provin- (C) Talvez João Rubinato não exista...
ciana... (D) ... Adoniran não a deixará acabar...
(D) Adoniran Barbosa é um paulista de cerne... (E) Mas a cidade que nossa geração conheceu...
_________________________________________________________
(E) ... e depois fugir, com ela e conosco, para a terra da 28. Esta cidade que está acabando, que já acabou com a
poesia... garoa, os bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do
_________________________________________________________
Bexiga, Adoniran não a deixará acabar...
23. ... ao fazer isto, ele exprimiu a realidade tão paulista do Mantendo-se, em linhas gerais, o sentido original, uma
italiano recoberto pela terra e do brasileiro das raízes redação alternativa para a frase acima, em que se res-
europeias. peitam as regras de pontuação, é:
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma (A) Adoniran não deixará acabar, a cidade que está aca-
verbal resultante será: bando, e que já acabou com a garoa, os bondes, o
(A) foi expressa. trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga...
(B) exprimia-se. (B) Adoniran não deixará acabar a cidade, que está aca-
(C) é exprimida. bando e que já acabou, com a garoa, os bondes, o
(D) vem sendo exprimida. trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga...
(E) era expressa.
_________________________________________________________ (C) Adoniran, não deixará acabar a cidade, que está
acabando − e que já acabou − com a garoa, os
24. Está empregado corretamente o elemento grifado na fra-
bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do
se:
Bexiga...
(A) Adoniran Barbosa, a qual primeira tentativa de entrar
(D) Adoniran não deixará acabar a cidade que está aca-
para o rádio foi malsucedida, tornou-se um grande
bando e que já acabou com a garoa, os bondes, o
sucesso nesse veículo.
trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga...
(B) Em 1935, Adoniran ganhou um concurso com uma
(E) Adoniran, não deixará acabar a cidade que está aca-
marchinha carnavalesca, pela qual foi eleita a me-
bando e que, já acabou, com a garoa, os bondes, o
lhor marcha do ano.
trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga...
(C) Nas canções de Adoniran, a linguagem, cujos traços _________________________________________________________
coloquiais são facilmente percebidos, reproduz o Atenção: As questões de números 29 e 30 referem-se ao
modo de falar de certas camadas sociais. texto abaixo.
(D) Adoniran Barbosa, o qual verdadeiro nome era João Trem das onze
Rubinato, foi considerado pela crítica o maior
sambista paulista. Não posso ficar
nem mais um minuto com você
(E) Certas composições de Adoniran, nas quais incluem
"Trem das onze" e "Saudosa Maloca", são conhe- Sinto muito amor,
cidas pela maioria dos brasileiros. mas não pode ser
_________________________________________________________ Moro em Jaçanã,
Se eu perder esse trem
25. Já tenho lido que ele usa uma língua misturada de italiano
Que sai agora às onze horas
e português.
Só amanhã de manhã.
No segmento grifado acima, Antonio Candido usou
determinada forma verbal que poderia ser substituída, Além disso, mulher,
sem prejuízo para correção e a lógica, por: Tem outra coisa,
(A) li. Minha mãe não dorme
(B) lia. Enquanto eu não chegar,
(C) lera. Sou filho único,
(D) leria. Tenho minha casa pra olhar
(E) leio. E eu não posso ficar.
_________________________________________________________
Adoniran Barbosa
26. A fidelidade ...... música e ...... fala do povo permitiram ......
Adoniran exprimir a sua cidade de modo completo e 29. Se eu perder esse trem, que sai agora às onze horas, só
perfeito. ...... pegar outro trem amanhã de manhã.
(Antonio Candido. Op. cit.)
A forma verbal que preenche corretamente a lacuna da
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na frase acima, em que foram reescritos em prosa alguns
ordem dada: versos de Adoniran, é:
(A) a - a - à (A) conseguiria.
(B) a - à - à (B) conseguirei.
(C) à - à - a (C) conseguia.
(D) à - a - a (D) consegui.
(E) a - à - a (E) consiga.
30. Sou filho único ... 33. A conexão entre computadores por meio de internet ou
intranet é feita pela utilização de endereços conhecidos
O segmento acima expressa, de acordo com o contexto, como endereços IP. Para que os usuários não precisem
uma utilizar números e sim nomes, como por exemplo
www.seuendereco.com.br, servidores especiais são estra-
(A) consequência. tegicamente distribuídos e convertem os nomes nos res-
(B) finalidade. pectivos endereços IP cadastrados. Tais servidores são
(C) oposição. chamados de servidores
(D) restrição.
(E) justificativa. (A) FTP.
(B) DDOS.
_________________________________________________________
(C) TCP/IP.
Noções de Informática (D) HTTP.
(E) DNS.
_________________________________________________________
31. Sobre o Microsoft Windows XP, analise:
34. No Internet Explorer 8 é possível alterar o tamanho do
I. A configuração do idioma e do tipo de teclado é texto a ser exibido em páginas web compatíveis com esse
feita exclusivamente por meio do ícone de teclado recurso. O texto que normalmente é exibido no tamanho
no Painel de Controle. médio, pode ser alterado para o tamanho grande ou pe-
II. Windows Product Activation (WPA) é um recurso do queno, dentre outros. Essa alteração é possível por meio
Windows XP que atua como um meio de assegurar do item Tamanho do Texto, localizado no menu
que uma cópia original esteja instalada em apenas (A) Editar.
uma máquina. Com esse recurso, toda a (B) Exibir.
configuração de hardware do computador e o status (C) Visualizar.
de ativação do Windows ficam gravados e são (D) Favoritos.
enviados à Microsoft toda vez que o computador for (E) Ferramentas.
ligado e estiver conectado à Internet. _________________________________________________________
III. O Editor do Registro do Windows (regedit.exe) per- 35. Em relação ao formato de endereços de e-mail, está
mite visualizar, pesquisar e alterar as configurações correto afirmar que
no registro do sistema, que contém informações
sobre o funcionamento do computador. (A) todos os endereços de e-mail possuem o símbolo @
(arroba).
IV. O ícone Opções Regionais e de Idioma do Painel
de Controle permite selecionar o formato da moeda, (B) todos os endereços de e-mail terminam com .br
data e número, porém, não permite outras (ponto br).
configurações, como o tipo e idioma do teclado,
(C) dois endereços de e-mail com o mesmo texto pre-
resolução da tela etc.
cedendo o símbolo @ (arroba) são da mesma
pessoa.
(D) o texto após o símbolo @ (arroba) especifica onde o
(A) III, apenas. destinatário trabalha.
(B) I e IV, apenas.
(E) uma mesma pessoa não pode ter mais de um en-
(C) II e IV, apenas. dereço de e-mail.
(D) I, II e III, apenas. _________________________________________________________
(E) I, II, III e IV.
_________________________________________________________ 36. No Microsoft Windows XP é possível indexar arquivos
para agilizar sua pesquisa. Uma das maneiras de habilitar
32. João está concluindo um curso de pós-graduação e re- ou desabilitar este recurso é por meio dos atributos avan-
solveu iniciar sua monografia utilizando o Microsoft Word çados do arquivo. Nessa tela de atributos avançados
2010. Ao criar um novo documento, adicionou cinco pá- também é possível
ginas vazias (por meio de ações de quebra de página)
para criar posteriormente a capa, sumário e outras partes (A) alterar o arquivo utilizado para a abertura e edição
iniciais. Na sexta página, iniciará a introdução do trabalho. deste arquivo.
De acordo com as recomendações da Universidade, João (B) alterar as propriedades para os diversos níveis de
deverá iniciar a numeração das páginas a partir da Intro- segurança.
dução, ou seja, da sexta página do documento. Para isso,
João deve (C) alterar os atributos de somente leitura e arquivo
oculto.
(A) adicionar uma quebra de seção imediatamente antes (D) criptografar o conteúdo para proteger os dados.
da página em que começará a numeração.
(E) efetuar o compartilhamento do arquivo.
(B) concluir que a única maneira de realizar a tarefa _________________________________________________________
será criar dois documentos, um para as cinco pri-
meiras páginas e outro para o restante da mono- 37. Para criar uma cópia de segurança com o objetivo de
grafia. preservar os dados de um computador, NÃO é apropriado
(C) clicar na guia Inserir, na opção Número da Página e (A) copiar os dados para um pendrive.
na opção Numeração Personalizada.
(B) copiar os dados para um DVD gravável.
(D) clicar na guia Inserir, na opção Quebras e na opção
(C) copiar os dados para a pasta Meus Documentos.
Quebra de Página com Numeração.
(D) copiar os dados para uma pasta compartilhada em
(E) inserir o rodapé com o cursor posicionado na sexta
outro computador.
página e adicionar uma numeração de página per-
sonalizada por meio do menu Design. (E) enviar os dados por e-mail.
Cargo ou opção E05 - AN JUD - ÁREA ADMINISTRATIVA - ESPEC CONTABILIDADE
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - C 021 - D 031 - C 041 - D 051 - B

002 - E 012 - B 022 - A 032 - D 042 - B 052 - D
003 - B 013 - A 023 - C 033 - E 043 - C 053 - A
004 - D 014 - D 024 - B 034 - E 044 - B 054 - B
005 - C 015 - C 025 - E 035 - A 045 - E 055 - C
006 - D 016 - E 026 - D 036 - B 046 - A 056 - B
007 - A 017 - A 027 - B 037 - E 047 - C 057 - A
008 - E 018 - D 028 - C 038 - E 048 - D 058 - C
009 - C 019 - C 029 - C 039 - A 049 - C 059 - E
010 - B 020 - E 030 - A 040 - B 050 - B 060 - D
Cargo ou opção F06 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESPEC ESTATÍSTICA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - C 021 - C 031 - A 041 - C 051 - D

002 - E 012 - B 022 - A 032 - C 042 - D 052 - B
003 - B 013 - A 023 - D 033 - B 043 - E 053 - E
004 - D 014 - D 024 - B 034 - E 044 - B 054 - C
005 - C 015 - C 025 - E 035 - D 045 - A 055 - C
006 - D 016 - E 026 - A 036 - A 046 - D 056 - B
007 - A 017 - A 027 - B 037 - E 047 - A 057 - E
008 - E 018 - D 028 - C 038 - D 048 - D 058 - A
009 - C 019 - C 029 - D 039 - E 049 - B 059 - E
010 - B 020 - E 030 - C 040 - B 050 - A 060 - C
Cargo ou opção G07 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP -ESPEC ANÁLISE DE SISTEMAS
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - B 021 - C 031 - D 041 - C 051 - C

002 - E 012 - E 022 - D 032 - A 042 - A 052 - D
003 - B 013 - C 023 - C 033 - B 043 - D 053 - E
004 - C 014 - B 024 - E 034 - B 044 - D 054 - E
005 - D 015 - D 025 - C 035 - A 045 - C 055 - D
006 - B 016 - D 026 - E 036 - D 046 - E 056 - C
007 - C 017 - C 027 - D 037 - A 047 - A 057 - B
008 - E 018 - A 028 - B 038 - B 048 - E 058 - A
009 - D 019 - D 029 - A 039 - C 049 - A 059 - A
010 - A 020 - E 030 - E 040 - E 050 - B 060 - E
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - A 021 - D 031 - A 041 - D 051 - A 061 - A 071 - B

002 - E 012 - C 022 - B 032 - A 042 - A 052 - B 062 - C 072 - C
003 - D 013 - E 023 - A 033 - E 043 - C 053 - D 063 - E 073 - A
004 - A 014 - D 024 - C 034 - B 044 - E 054 - C 064 - B 074 - E
005 - D 015 - B 025 - A 035 - A 045 - B 055 - E 065 - E 075 - D
006 - E 016 - B 026 - C 036 - D 046 - A 056 - A 066 - D 076 - A
007 - C 017 - E 027 - E 037 - C 047 - D 057 - E 067 - A 077 - C
008 - A 018 - D 028 - D 038 - D 048 - E 058 - E 068 - C 078 - E
009 - B 019 - C 029 - B 039 - B 049 - C 059 - B 069 - B 079 - B
010 - C 020 - A 030 - E 040 - E 050 - B 060 - D 070 - C 080 - D
Fevereiro/2012
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO PARANÁ

Caderno de Prova ’F06’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’F06’, Tipo 001
1. O tempo não perdoa o que se faz sem ele ...
A afirmativa que inicia o texto encaminha para
Português
Atenção: As questões de números 1 a 6 baseiam-se no texto (A) uma contradição à tese corrente de que o tempo flui
seguinte. e é instável no seu movimento, e não só na política.
(B) crítica relativa aos problemas surgidos com o drama

O tempo não perdoa o que se faz sem ele, costumava cotidiano da lentidão da justiça.
dizer Ulysses Guimarães, citando Joaquim Nabuco. Desse mo-
(C) o reconhecimento de que é preciso parar para
do ensinava a importância na política do apropriado discerni- pensar a vertiginosa instantaneidade dos tempos e
os problemas da sua sincronização.
mento do momento oportuno. Não é fácil a identificação desse
momento, pois, entre outras coisas, requer conjugar o tempo (D) a ideia de que os políticos não têm o apropriado
discernimento do momento oportuno.
individual de um ator político com o tempo coletivo de um
sistema político e de uma sociedade. Além disso, o tempo flui e (E) a constatação de que é difícil perceber a duração do
tempo vivido, que perdura na consciência.
é instável no seu movimento, e não só na política. É o caso do
_________________________________________________________
tempo na meteorologia, cada vez menos previsível por obra das
2. Com a expressão o desafio de múltiplos significados
o
mudanças climáticas provocadas pela ação humana. (2 parágrafo), o autor
A vasta reflexão dos pensadores, dos poetas e cientistas (A) caracteriza a oposição frequente que se faz entre o
tempo de cada indivíduo e aquele que diz respeito a
sobre o estatuto do tempo e seu entendimento aponta para uma toda a sociedade.
complexidade que carrega no seu bojo o desafio de múltiplos

(B) duvida de uma possível concordância entre
significados, cabendo lembrar que a função da orientação é representantes de diferentes áreas do conhecimento
a respeito do tempo.
inerente à busca do saber a respeito do tempo. Assim, uma
coisa é conhecer o tempo do relógio, que molda o mensurável

(C) questiona os meios até agora utilizados para calcular
de uma jornada de trabalho. Outra coisa é lidar com a não o transcorrer do tempo, que é sempre mutável.
mensurável duração do tempo vivido, que perdura na consciên-
cia, e não se confunde, por sua vez, com o tempo do Direito, (D) esclarece seu emprego ao se referir à necessária
que é o tempo normatizado dos prazos, dos recursos, da sabedoria para equacionar, no momento mais ade-
quado, os problemas que surgem.
prescrição, da coisa julgada, da vigência das leis e do drama
cotidiano da lentidão da Justiça. (E) refere-se às diversas possibilidades de percepção

da passagem do tempo e de seu sentido.
A busca do saber sobre o tempo tem, como mencionei, _________________________________________________________
o
uma função de orientação. Neste século XXI, é preciso parar 3. A afirmativa, no 1 parágrafo, de que o tempo flui e é
instável no seu movimento
para pensar a vertiginosa instantaneidade dos tempos e os
(A) vem a ser comprovada, em seguida, pelo exemplo
problemas da sua sincronização, que a revolução digital vem tomado ao tempo na meteorologia.
intensificando.
(B) constitui oposição à ideia de que não é fácil a iden-
A tradicional sabedoria dos provérbios portugueses tificação do momento oportuno.
diferencia o tempo do falcão e o tempo da coruja. O tempo do

(C) realça a percepção das consequências advindas das
falcão é o da rapidez e da violência. É este o tempo que nos mudanças climáticas provocadas pela ação huma-
na.
cerca. O tempo da coruja é o da sabedoria − a sabedoria que
nos falta para lidar com a estrutura de possibilidades do tempo (D) baseia-se na vasta reflexão dos pensadores, dos
poetas e cientistas sobre o estatuto do tempo.
no mundo em que estamos inseridos.
(Celso Lafer. Trecho, com adaptações, de artigo publicado em (E) exalta a sabedoria contida nos provérbios, como, por
O Estado de S. Paulo, 20 de novembro de 2011. A2, Espaço exemplo, a diferenciação entre o tempo do falcão e o
Aberto) tempo da coruja.
2 TREPR-Conhecimentos Básicos2
4. A vasta reflexão dos pensadores, dos poetas e cientistas Atenção: As questões de números 7 a 13 baseiam-se no
sobre o estatuto do tempo e seu entendimento aponta texto seguinte.
para uma complexidade ...
Um conjunto recente de pesquisas na área da neuro-
Nas frases seguintes, considere o emprego do verbo ciência sugere uma reflexão acerca dos efeitos devastadores do
grifado acima:
computador sobre a tradição da escrita em papel. Por meio da
I. O assessor encarregado pelo Ministro de analisar o observação do cérebro de crianças e adultos, verificou-se de
processo apontou-lhe as dificuldades em conseguir
um acordo satisfatório entre as partes. forma bastante clara que a escrita de próprio punho provoca, na
região dedicada ao processamento das informações arma-
II. O desempenho de um dos membros do Conselho
Administrativo levou os demais a apontarem-no, de zenadas na memória, uma atividade significativamente mais
forma unânime, para dirigir a empresa.
intensa do que a da digitação, o que tem conexão direta com a
III. O Presidente, diante da insatisfação gerada por elaboração e a expressão de ideias. Está provado também que
medidas impopulares, apontou à frente dos mani-
festantes, tentando acalmar os ânimos. o ato de escrever desencadeia ligações entre os neurônios
naquela parte do cérebro que faz o reconhecimento visual das
Está correta a regência do verbo apontar em
palavras, contribuindo assim para a fluidez da leitura. Com a
(A) II, apenas. digitação, essa área fica inativa.
(B) I e II, apenas. Na Antiguidade, os egípcios tinham nas letras um objeto
sagrado, inventado pelos deuses. Sinônimo de status, a caligra-
fia irretocável foi por séculos na China um pré-requisito para
(E) I, II e III.
_________________________________________________________ ingressar na prestigiada carreira pública. No Brasil, a caligrafia
constava entre as habilidades avaliadas nos exames de
5. ... para lidar com a estrutura de possibilidades do tempo
no mundo em que estamos inseridos. admissão do antigo ginásio até a década de 70, e era ensinada
com esmero na sala de aula.
A lacuna que deverá ser preenchida pela expressão
grifada acima está em: O hábito da escrita vem caindo em desuso à medida que
o computador se dissemina. Até aqui a palavra foi eternizada
(A) A sabedoria ...... necessitamos para solucionar pro-
blemas cotidianos deverá ser buscada sempre. em papel (ou pedra, pergaminho, papiro), que se encarregou de
registrar a história da humanidade. O computador traz nova
(B) As medidas a serem tomadas ...... se chegue à
solução dos conflitos serão anunciadas no momento dimensão à aquisição de conhecimentos e à interação entre as
oportuno.
gerações que chegam aos bancos escolares. Para elas,
(C) As expectativas da sociedade nem sempre se rea- escrever à mão corre o risco de se tornar apenas mais um
lizam diante das dificuldades mais amplas ...... se
registro do passado guardado em arquivo digital.
defrontam os governantes.
(Luís Guilherme Barrucho. Veja, 27 de julho de 2011. p. 94, com
(D) A época ...... vivemos, assolada pela revolução tec- adaptações)
nológica, embaralha a sincronização dos fatos.
7. O autor
(E) A conclusão ...... podemos chegar, diante da insta-
bilidade política em algumas regiões, é a de que
falta sabedoria aos governantes. (A) defende a substituição da escrita manual, em vista
da ampla disseminação do computador e da facili-
_________________________________________________________
dade decorrente da digitação de textos.
6. Considere:
(B) critica a atual tendência a abandonar a escrita ma-
nual, ainda que reconheça a maior legibilidade dos
As decisões referentes ...... medidas que dizem respeito textos digitados.
...... toda a sociedade devem ser tomadas com sabedoria,
cada uma ...... seu tempo.
(C) expõe uma situação atual, com exemplos e dados
de pesquisas, referente ao uso do computador e às
As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchi- consequências para o funcionamento do cérebro.
das, respectivamente, por:
(D) relata, com exemplos, como a escrita se tornou o
(A) as - à - à instrumento fundamental, durante séculos, para o
(B) às - a - a desenvolvimento humano.
(C) às - à - a
(E) recria, com base na história, fatos marcantes que
(D) às - a - à
demonstram a superioridade da escrita manual so-
(E) as - a - à bre a digitação feita no computador.
TREPR-Conhecimentos Básicos2 3
o
8. O teor do 2 parágrafo constitui 11. Até aqui a palavra foi eternizada em papel (ou pedra, per-
gaminho, papiro), que se encarregou de registrar a história
(A) justificativa, com base em argumentos, da perda do da humanidade.
valor tradicional da escrita manual.
No segmento isolado pelos parênteses identifica-se

(B) proposta, a partir da importância da caligrafia, de
sua manutenção, apesar da concorrência do com- (A) série de alternativas que indicam meios utilizados
putador. para registrar a história da humanidade em dife-
rentes épocas.
(C) verificação prática da superioridade atual da digita- (B) enumeração de registros legados por diversas civi-
ção sobre a escrita manual. lizações como testemunhos de seu desenvolvimen-
to.
(D) demonstração, com informações históricas, da im- (C) gradação marcada pela sequência de elementos, de
portância social atribuída à caligrafia. acordo com sua importância na história da huma-
nidade.
(E) histórico das condições determinantes da opção pela

(D) restrição feita à constatação de que o papel foi o
escrita manual em antigas civilizações.
elemento mais notável na história de algumas civi-
_________________________________________________________
lizações.
9. Identifica-se no texto correlação imediata entre
(E) rol das conquistas obtidas por alguns povos, princi-
palmente em épocas mais antigas, que testemu-
(A) abandono da escrita manual e disseminação do uso
nharam seu grau de cultura.
do computador.
_________________________________________________________
12. Na Antiguidade, os egípcios tinham nas letras um objeto

(B) preferência atual pelo uso do computador e pes- sagrado, inventado pelos deuses.
quisas científicas.
encontra o grifado acima está em:
(C) as pesquisas na área da neurociência e a impor-
tância da caligrafia.
(A) Por meio da observação do cérebro de crianças e
adultos, verificou-se de forma bastante clara ...
(D) o ensino da escrita manual nas escolas e o aumento

da digitação no computador. (B) ... que o ato de escrever desencadeia ligações entre
os neurônios ...
(E) opção pela escrita em papel e registros da história (C) Com a digitação, essa área fica inativa.
da humanidade.
_________________________________________________________
(D) ... a caligrafia constava entre as habilidades avalia-
10. ... o que tem conexão direta com a elaboração e a das nos exames de admissão do antigo ginásio até a
o década de 70 ...
expressão de ideias. (1 parágrafo)
No contexto, o pronome grifado acima substitui, especifi- (E) ... entre as gerações que chegam aos bancos es-
camente: colares.
_________________________________________________________
(A) um conjunto recente de pesquisas na área da 13. ... do antigo ginásio até a década de 70, e era ensinada
o
neurociência. com esmero na sala de aula. (final do 2 parágrafo)
A forma verbal que mantém o sentido e a correção da que

(B) uma reflexão acerca dos efeitos devastadores do
está grifada acima é:
computador.
(A) ensinavam.
(C) a tradição da escrita em papel.

(B) se ensinava.
(D) a observação do cérebro de crianças e adultos. (C) foi se ensinando.
(D) tinham-se ensinado.

(E) a escrita de próprio punho provoca (...) uma
atividade significativamente mais intensa do que a
da digitação. (E) teria sido ensinado.
Atenção: As questões de números 14 a 19 baseiam-se no 15. A maioria desses usos é nobre, já que eles aumentam o
texto seguinte. nosso conforto, o nosso bem-estar, a nossa saúde.
Considere as afirmativas seguintes sobre o emprego das

No início, o uso em larga escala do petróleo teve um vírgulas no segmento acima.
impacto ambiental positivo. Quando o querosene se mostrou I. A vírgula colocada após é nobre pode ser retirada,
sem prejuízo da correção.
mais eficiente e barato para a iluminação, a matança de baleias,
II. A vírgula que separa as expressões o nosso bem-
que forneciam o óleo dos lampiões e lamparinas, caiu drastica- estar, a nossa saúde pode ser corretamente
substituída por um e.
mente. Desde então, descobriram-se mil e uma utilidades para
III. A vírgula após a expressão o nosso conforto pode
o petróleo. Um site dos EUA chegou a listar quase dois mil ser substituída por dois-pontos, sem prejuízo da
correção e do sentido original.
produtos de uso cotidiano que não poderiam ser feitos ou teriam
custos proibitivos sem o petróleo. Entre eles a aspirina, o
(A) I.
capacete de motociclista e o paraquedas. (B) II.
Portanto, a era do petróleo está ainda muito longe de ser (C) III.
(D) I e II.
completamente substituída por aquilo que se convencionou
(E) I e III.
chamar de Era do Verde. Em vez de acabar, a cada dia se _________________________________________________________
descobrem novos usos para as fibras sintéticas oriundas do 16. A maioria desses usos é nobre, já que eles aumentam o
nosso conforto, o nosso bem-estar, a nossa saúde.
petróleo, novos usos para seus múltiplos elementos químicos, O grande problema da indústria petroquímica é ter como
insumo básico um bem finito, o petróleo, fato que a torna
que têm as moléculas quebradas pelo calor para dar origem a insustentável no tempo.
outro elemento, a outro produto. A maioria desses usos é nobre, a a
A 2 frase apresenta, com relação à 1 , noção de
já que eles aumentam o nosso conforto, o nosso bem-estar, a (A) consequência.
nossa saúde. (B) finalidade.
(C) ressalva.
O grande problema da indústria petroquímica é ter co- (D) proporcionalidade.
(E) temporalidade.
mo insumo básico um bem finito, o petróleo, fato que a tor-
_________________________________________________________
na insustentável no tempo. Além disso, é altamente poluente. 17. ... que forneciam o óleo dos lampiões e lamparinas, caiu
o
(Manuel Lume. CartaCapital, 27 de abril de 2011. p.52-55, com drasticamente. (1 parágrafo)
adaptações)
O emprego das formas verbais grifadas acima indica,
respectivamente,
14. O autor
(A) ação contínua no passado e fato consumado.
(A) defende um maior controle no uso do petróleo, em- (B) hipótese que pode ser comprovada e declaração
bora ele tenha propiciado um grande avanço tecno- prolongada no tempo.
lógico com a obtenção de produtos diversos, utili-
zados na rotina diária. (C) ideia aproximada e fato que acontece habitualmente.
(B) indica os diversos benefícios trazidos à saúde (D) fato anterior a outro também passado e ação re-
humana pelo petróleo, especialmente devido às pes- petida.
quisas destinadas à produção de medicamentos
novos e mais eficazes. (E) fato terminado e declaração enfática de um fato.
_________________________________________________________
(C) analisa, com base em exemplos e observações, a 18. O segmento grifado está sendo substituído pelo pronome
importância do petróleo no mundo moderno, con- de modo INCORRETO em:
quanto se trate de um produto não renovável e
bastante poluidor. (A) teve um impacto ambiental positivo = teve-o
(B) que forneciam o óleo dos lampiões e lamparinas =

(D) assinala a tendência atual de substituição do petró-
que o forneciam
leo por produtos ecológicos, por serem estes não
poluentes e, ainda, respeitarem o meio ambiente.
(C) teriam custos proibitivos = tê-los-iam
(E) discute a necessidade de substituição do petróleo (D) que têm as moléculas = que têm-las
por fontes alternativas, voltadas para a preservação
do ambiente e, ao mesmo tempo, para a saúde (E) já que eles aumentam, o nosso conforto = já que
humana. eles o aumentam
TREPR-Conhecimentos Básicos2 5
19. A concordância verbal e nominal está inteiramente correta
em: Noções de Informática
(A) O mundo moderno, apesar das pesquisas que se 21. No Windows XP, com a utilização do Windows Explorer, é
desenvolve atualmente, ainda dependem dos deriva- possível definir qual aplicação padrão irá abrir um
dos de petróleo. determinado arquivo caso o usuário efetue um duplo
clique sobre o mesmo, ou ao clicar com o botão direito do
(B) É sabido de todos as situações que resulta em mouse e escolher a opção Abrir. Para alterar a aplicação
desastre para o meio ambiente do uso excessivo de padrão de um arquivo, é necessário entrar no menu
pesticidas agrícolas.
(A) Arquivo, clicar em Propriedades e em seguida clicar
(C) Tem sido feito, em todo o planeta, esforços no sen- em Alterar.
tido de preservar os recursos naturais, muitos dos
quais já vem se esgotando. (B) Ferramentas, clicar em Opções de Pasta e em
seguida Programas Padrão.
(D) A água, um dos recursos naturais essenciais à vida
no planeta, já se mostram escassos em regiões bas- (C) Visualizar, clicar em Opções e em seguida Opções
tante populosas. de Abertura.
(E) A garantia de sobrevivência de nossa espécie deve- (D) Editar, clicar em Programas Padrão e escolher a
rá basear-se na conscientização sobre a necessária aplicação na listagem.
preservação dos recursos naturais.
_________________________________________________________ (E) Visualizar, clicar em Programas Padrão e em segui-
da Opções de Abertura.
20. A extensão do rio Paraná lhe rendeu o posto de o nono rio _________________________________________________________
mais longo do mundo.
22. Uma barreira protetora que monitora e restringe as infor-
A extensão do rio também foi responsável pelo nome, de mações passadas entre o seu computador e uma rede ou
origem tupi. Paraná significa água grande. a Internet, fornece uma defesa por software contra pes-
soas que podem tentar acessar seu computador de fora
O rio Paraná tem sofrido profundos impactos na área am- sem a sua permissão é chamada de
biental, como a própria navegação, a pesca predatória e a
construção de grandes barragens. (A) ActiveX.
As informações acima se reproduzem em um só período, (B) Roteador.

com respeito ao sentido original, à clareza, à correção e à
lógica, em: (C) Chaves públicas.
(A) A extensão do rio Paraná também foi responsável (D) Criptografia.

pelo nome que tem, de origem tupi, já que Paraná
significa água grande, e o nono rio mais extenso do (E) Firewall.
mundo, mas o rio tem sofrido profundos impactos na _________________________________________________________
área ambiental, visto que a própria navegação, a
pesca predatória e a construção de grandes barra- 23. Devido ao modo de armazenamento do histórico de aces-
gens. so em navegadores, é possível para diferentes usuários
acessando um mesmo computador visualizar e até utilizar
(B) O rio Paraná, cuja extensão lhe rendeu o posto de o informações de outro usuário deste histórico ou arquivos
nono rio mais longo do mundo e é também respon- armazenados pelos navegadores (Cookies). No Internet
sável pelo nome, de origem tupi, que significa água Explorer 8, é possível navegar de forma privada onde não
grande, tem sofrido profundos impactos na área am- será mantido o histórico de navegação. Este recurso é
biental, em razão da própria navegação, da pesca chamado de
predatória e da construção de grandes barragens.
(A) Trabalhar Offline.
(C) O rio Paraná que significa água grande, de origem (B) InPrivate.
tupi, tem sofrido profundos impactos na área ambien-
tal, como a própria navegação, a pesca predatória, e (C) Modo de compatibilidade.
a construção de grandes barragens que lhe rendeu o (D) Gerenciador de Favoritos.
posto de o nono rio mais extenso do mundo.
(E) Incognito.
(D) A extensão do rio Paraná, onde lhe rendeu o posto _________________________________________________________
de o nono rio mais longo do mundo, também res-
ponsável pelo nome, de origem tupi, em que Paraná 24. No Windows XP, com a utilização do Windows Explorer, é
significa água grande, ele tem sofrido profundos possível associar uma pasta compartilhada em uma rede
impactos na área ambiental, como a própria nave- a uma letra de unidade no computador. Para efetuar esse
gação, a pesca predatória e a construção de grandes procedimento, é necessário escolher no menu Ferramen-
barragens. tas a opção
(E) O rio Paraná, cuja a extensão rendeu o posto de o (A) Criar Atalho de rede.
nono mais extenso do mundo, também foi respon-
sável pelo nome que, sendo de origem tupi, Paraná (B) Inserir compartilhamento.
significa água grande, e tem sofrido profundos im- (C) Mapear unidade de rede.
pactos na área ambiental, como a própria navega-
ção, a pesca predatória e a construção de grandes (D) Adicionar Drive Remoto.
barragens. (E) Novo atalho de Rede.
C. Básicos /C. Espec./Redação
Cargo ou opção D04 - AN JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESPEC BIBLIOTECONOMIA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - B 021 - A 031 - E 041 - B 051 - B
002 - C 012 - C 022 - E 032 - D 042 - D 052 - E
003 - B 013 - E 023 - B 033 - C 043 - D 053 - A
004 - E 014 - D 024 - D 034 - B 044 - A 054 - C
005 - D 015 - E 025 - C 035 - E 045 - C 055 - B
006 - A 016 - A 026 - B 036 - A 046 - B 056 - C
007 - B 017 - D 027 - A 037 - C 047 - E 057 - E
008 - A 018 - E 028 - C 038 - D 048 - D 058 - E
009 - A 019 - B 029 - A 039 - B 049 - A 059 - D
010 - E 020 - C 030 - D 040 - E 050 - C 060 - A
Cargo ou opção E05 - AN JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESPEC ODONTOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - B 021 - A 031 - E 041 - B 051 - C
002 - C 012 - C 022 - E 032 - C 042 - A 052 - D
003 - B 013 - E 023 - D 033 - A 043 - A 053 - E
004 - E 014 - D 024 - E 034 - D 044 - E 054 - A
005 - D 015 - E 025 - C 035 - B 045 - D 055 - B
006 - A 016 - A 026 - D 036 - C 046 - B 056 - C
007 - B 017 - D 027 - B 037 - E 047 - C 057 - A
008 - A 018 - E 028 - A 038 - D 048 - B 058 - D
009 - A 019 - B 029 - B 039 - A 049 - D 059 - E
010 - E 020 - C 030 - C 040 - B 050 - E 060 - C
Cargo ou opção F06 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - A 021 - A 031 - A 041 - C 051 - D
002 - E 012 - D 022 - E 032 - E 042 - B 052 - E
003 - A 013 - B 023 - B 033 - C 043 - E 053 - C
004 - E 014 - C 024 - C 034 - D 044 - D 054 - B
005 - D 015 - B 025 - D 035 - B 045 - C 055 - A
006 - B 016 - C 026 - A 036 - C 046 - A 056 - E
007 - C 017 - A 027 - E 037 - C 047 - E 057 - A
008 - D 018 - D 028 - C 038 - A 048 - B 058 - C
009 - A 019 - E 029 - B 039 - D 049 - D 059 - B
010 - E 020 - B 030 - D 040 - A 050 - B 060 - D
Setembro/2012
TST TRIBUNAL SUPERIOR DO TRABALHO

Tribunal
Superior
do Trabalho

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Ao término da prova, chame o fiscal da sala para devolver este caderno e sua Folha de Respostas.
2. As indagações feitas no início do terceiro parágrafo
(A) consideram diversas dificuldades e deficiências que
Português se relacionam exclusivamente com o exercício do jo-
go exterior.
Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto (B) apontam para comportamentos inexplicáveis na prá-
abaixo. tica do esporte, mas que na verdade são típicos de
todos os seres humanos.
Todos os jogos se compõem de duas partes: um jogo ex- (C) constituem perguntas retóricas, cujo objetivo é
apenas mostrar a perplexidade do autor quando con-
terior e um jogo interior. O exterior é jogado contra um adversá- sidera a instabilidade na prática do jogo exterior.
rio para superar obstáculos exteriores e atingir uma meta exter-
(D) encontram respostas apenas a partir do momento
na. Para o domínio desse jogo, especialistas dão instruções so- em que se abandona o ambiente esportivo para con-
siderar a vida em sentido amplo.
bre como utilizar uma raquete ou um taco e como posicionar os
braços, as pernas ou o tronco para alcançar os melhores resul- (E) sugerem que problemas pouco compreensíveis do
ponto de vista do jogo exterior podem ser esclareci-
tados. Mas, por algum motivo, a maioria das pessoas têm mais dos da perspectiva do jogo interior.
_________________________________________________________
facilidade para lembrar estas instruções do que para executá-
3. ... se negligenciarmos as habilidades do jogo interior.
las.
Minha tese é que não encontraremos maestria nem sa- Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
tisfação em algum jogo se negligenciarmos as habilidades do jo-
go interior. Este é o jogo que se desenrola na mente do jogador, (A) forem negligenciadas.
(B) fosse negligenciado.
e é jogado contra obstáculos como falta de concentração, ner- (C) sejam negligenciadas.
vosismo, ausência de confiança em si mesmo e autocondena- (D) for negligenciado.
(E) serem negligenciadas.
ção. Em resumo, este jogo tem como finalidade superar todos
_________________________________________________________
os hábitos da mente que inibem a excelência do desempenho.
4. O verbo empregado no plural que também poderia ter sido
Muitas vezes nos perguntamos: Por que jogamos tão flexionado no singular, sem prejuízo para a correção, está
em:
bem num dia e tão mal no outro? Por que ficamos tensos numa
(A) Para o domínio desse jogo, especialistas dão instru-
competição ou desperdiçamos jogadas fáceis? Por que demo-
ções sobre ...
ramos tanto para nos livrar de um mau hábito e aprender um
(B) Todos os jogos se compõem de duas partes ...
novo? As vitórias no jogo interior talvez não acrescentem novos
(C) As vitórias no jogo interior talvez não acrescentem
troféus, mas elas trazem recompensas valiosas, que são per-
novos troféus ...
manentes e que contribuem de forma significativa para nosso
(D) Mas, por algum motivo, a maioria das pessoas têm
sucesso posterior, tanto na quadra como fora dela. mais facilidade para ...
(Adaptado de W. Timothy Gallwey. O jogo interior de tênis. Trad. (E) ... todos os hábitos da mente que inibem a excelên-
de Mario R. Krausz. S.Paulo: Textonovo, 1996. p.13) cia do desempenho.
_________________________________________________________
1. De acordo com o texto, é correto dizer que
5. Substituindo-se os elementos grifados em segmentos do
texto, com os ajustes necessários, ambos os pronomes fo-
(A) o jogo interior está relacionado à satisfação pessoal ram empregados corretamente em:
do jogador, não tendo relação direta com seu de-
sempenho numa partida. (A) como posicionar os braços / alcançar os melhores
resultados = como posicioná-los / alcançar-lhes
(B) os obstáculos confrontados no jogo interior encon-
tram-se no próprio indivíduo e não em seu adver- (B) não encontraremos maestria / negligenciarmos as
sário. habilidades = não encontraremo-la / negligenciarmo-
nas
(C) os especialistas preocupam-se apenas com instru-
ções que aprimorem o jogo exterior, esquecendo-se (C) especialistas dão instruções / como utilizar uma
de tratar do jogo interior. raquete = especialistas dão-nas / como utilizá-la
(D) as recompensas propiciadas pelo jogo interior só se (D) superar obstáculos exteriores / atingir uma meta
tornam permanentes com a prática do jogo exterior. externa = superar-nos / atingi-la
(E) a prática do jogo interior pode até mesmo dispensar (E) não acrescentem novos troféus / elas trazem recom-
as instruções que costumam ser dadas para o de- pensas = não lhes acrescentem / elas as tra-
senvolvimento do jogo exterior. zem
2 TSTDC-Conhecimentos Gerais5
6. Para o domínio desse jogo, especialistas dão instruções Atenção: As questões de números 9 a 15 referem-se ao texto
sobre como utilizar uma raquete ou um taco e como posi- abaixo.
cionar os braços, as pernas ou o tronco para alcançar os
melhores resultados. Mas, por algum motivo, a maioria
das pessoas têm mais facilidade para lembrar estas instru-
ções do que para executá-las. Discos voadores
Faz tempo que não se veem discos voadores. Passou a
Os elementos grifados no trecho acima podem ser substi- moda? Os ETs não nos querem mais? Enjoaram de nós? Can-
tuídos corretamente, na ordem dada, por:
saram-se da paisagem do planeta e foram rodopiar em outras
(A) a respeito de − a fito de − Ademais galáxias? Terão achado que os pintamos feios demais? Ou nós
é que simplesmente desistimos deles?
(B) em torno de − afim de − Não obstante
Cresci no auge da boataria. Começou com um piloto nor-
(C) acerca de − a fim de − Porém te-americano de caças contando que havia visto nove estranhos
discos voadores brilhantes evoluindo perto de um monte, no es-
(D) a cerca de − a fim de − Conquanto
tado de Washington. Era 24 de junho de 1947, Guerra Fria, e a
(E) em torno de − a fito de − Porém onda começou: seria coisa dos russos ou de outro planeta. Ven-
_________________________________________________________
ceu a hipótese de naves vindas do espaço sideral, bem mais
7. Sobre a pontuação empregada em um segmento do texto,
sensacional e perturbadora. Depois, outras formas de objetos
é correto afirmar:
voadores não identificados foram engrossando a onda.
(A) Em mas elas trazem recompensas valiosas, que são Antes, não se via. Cronistas de reinos passados, gênios
permanentes e que contribuem de forma significati-
o
va... (3 parágrafo), a retirada da vírgula implicaria das navegações, historiadores, cientistas, jornais, cronistas dos
prejuízo para o sentido. primeiros quatrocentos anos da imprensa não falam de discos,
pratos ou charutos voadores, nem de pessoas que os tivessem
(B) Em Todos os jogos se compõem de duas partes: um
o
jogo exterior e um jogo interior (1 parágrafo), os avistado. Ninguém foi abduzido de 1950 para trás. As religiões
dois-pontos introduzem uma consequência do que
não deixavam sequer pensarmos em outros mundos, quanto
foi enunciado.
mais em outros seres. Pois, se Deus houvesse criado outros se-
(C) Em Este é o jogo que se desenrola na mente do jo- res em outros mundos, teria contado para os profetas. Portanto,
o
gador, e é jogado contra obstáculos como... (2 pa-
rágrafo), a retirada da vírgula implicaria prejuízo para não havia.
a correção. Minto. O profeta Ezequiel, de 600 anos antes de Cristo,
(D) Em Para o domínio desse jogo, especialistas dão relata que viu grandes rodas luminosas girando no ar, subindo e
instruções sobre como utilizar uma raquete ou um descendo, e havia seres lá dentro. Melhor pensar que eram an-
o
taco... (1 parágrafo), a vírgula isola um segmento
que indica causa em relação ao que vai ser enun- jos. Antes da boataria, só deuses e anjos desciam até a super-
ciado. fície da Terra; e diabos subiam.
(E) Em Este é o jogo que se desenrola na mente do jo- (Adaptado de Ivan Ângelo. Certos homens. Porto Alegre:
o
gador (2 parágrafo), uma vírgula poderia ser coloca- Arquipélago, 2011. p.151-2)
da imediatamente depois do termo jogo, sem pre-
juízo para o sentido e a correção.
_________________________________________________________
9. Com relação aos discos voadores, o autor
8. As vitórias no jogo interior talvez não acrescentem novos
troféus, mas elas trazem recompensas valiosas, [...] que (A) mostra-se convencido de sua existência, apresen-
contribuem de forma significativa para nosso sucesso pos- tando argumentos que vão do testemunho de um pi-
terior, tanto na quadra como fora dela. loto americano até um episódio bíblico.
Mantêm-se adequados o emprego de tempos e modos (B) sugere que foram apenas um modismo, limitado a
verbais e a correlação entre eles, ao se substituírem os um período relativamente curto quando considerada
elementos sublinhados na frase acima, na ordem dada, a história da humanidade.
por:
(C) afirma que a visão deles, como ocorre com todo fe-
nômeno espiritual, só costuma ser concedida àque-
(A) tivessem acrescentado − trariam − contribuírem
les dispostos a acreditar antes de ver.
(B) acrescentassem − têm trazido − contribuírem (D) mostra-se surpreso por evidências como as que
foram noticiadas a partir de 1950 terem demorado
(C) tinham acrescentado − trarão − contribuiriam tanto a surgir.
(D) acrescentariam − trariam − contribuíram (E) sugere que a sua existência não poderia ser com-
provada a não ser com o auxílio de uma nova reli-
(E) tenham acrescentado − trouxeram − contribuíram gião, diferente daquela do passado.
TSTDC-Conhecimentos Gerais5 3
10. O segmento do texto corretamente expresso em outras 14. Considere:
palavras está em:
...... angústia de imaginar que o homem pode estar só no
universo soma-se a curiosidade humana, que se prende
(A) Cresci no auge da boataria = Coloquei-me acima do ...... tudo o que é desconhecido, para que não desa-
falatório pareça de todo o interesse por pistas que dariam embasa-
mento ...... teses de que haveria vida em outros planetas.
(B) rodopiar em outras galáxias = ficar girando em ou-
tros sistemas estelares Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
ordem dada:
(C) Cronistas de reinos passados = Tabeliães de monar-
quias preconizadas (A) À − a − às
(D) Ninguém foi abduzido = Nenhuma pessoa foi agra- (B) A − à − as

ciada
(C) À − a − as
(E) naves vindas do espaço sideral = naus chegadas de
um lugar improvável (D) A − a − às
_________________________________________________________
(E) À − à − as
11. ... e anjos desciam até a superfície da Terra ... _________________________________________________________
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o 15. Está inteiramente adequada a pontuação da frase:
grifado acima está em: (A) Objetos voadores não identificados, mais conheci-
dos como óvnis foram, não apenas objeto, de acalo-
(A) ... que simplesmente desistimos deles? radas controvérsias, como tema de inúmeros filmes
de sucesso, principalmente aqueles produzidos em
(B) Cresci no auge da boataria. Hollywood essa verdadeira fábrica de sonhos.
(C) ... que não se veem discos voadores. (B) Objetos voadores, não identificados, mais conheci-
dos como óvnis foram, não apenas objeto de acalo-
(D) As religiões não deixavam sequer ... radas controvérsias, como tema de inúmeros filmes
de sucesso, principalmente, aqueles produzidos em
(E) ... seria coisa dos russos ou de outro planeta. Hollywood essa verdadeira fábrica de sonhos.
_________________________________________________________
(C) Objetos voadores não identificados mais conheci-
12. Uma redação alternativa para um segmento do texto, em dos, como óvnis foram não apenas, objeto de acalo-
que se mantêm a lógica e a correção, é: radas controvérsias, como tema de inúmeros filmes,
de sucesso, principalmente aqueles produzidos, em
(A) Melhor pensar que eram anjos, por que antes da Hollywood, essa verdadeira fábrica de sonhos.
boataria, só desciam na superfície da Terra deuses
e anjos. (D) Objetos voadores não identificados, mais conheci-
dos como óvnis, foram não apenas objeto de acalo-
(B) Fazem muitos anos que não são vistos discos voa- radas controvérsias, como tema de inúmeros filmes
dores: nos perguntamos se foi por causa de que a de sucesso, principalmente aqueles produzidos em
moda passou ou se os ETs já não nos querem mais. Hollywood, essa verdadeira fábrica de sonhos.
(C) Cresci no auge da boataria, cuja começou com nove (E) Objetos voadores, não identificados, mais conheci-
estranhos discos voadores brilhantes que haviam dos como óvnis foram não apenas, objeto de acalo-
visto um piloto norte-americano de caças. radas controvérsias, como tema de inúmeros filmes,
de sucesso principalmente aqueles produzidos em
(D) Antes de 1950, ninguém foi abduzido, embora as re- Hollywood, essa verdadeira fábrica de sonhos.
ligiões não deixavam que sequer pensemos em ou- _________________________________________________________
tros mundos, muito menos em outros seres.
Raciocínio Lógico-Matemático
(E) O profeta Ezequiel relata ter visto grandes rodas lu-
minosas que giravam no ar, subiam e desciam, e em 16. Pedro é um atleta que se exercita diariamente. Seu trei-
cujo interior existiam seres. nador orientou-o a fazer flexões de braço com a frequên-
_________________________________________________________ cia indicada na tabela abaixo.
13. Cronistas de reinos passados, gênios das navegações [...] Dia da semana Número de flexões de braço
não falam de discos, pratos ou charutos voadores ... 2as e 5as feiras 40
3as e 6as feiras 10
O verbo que NÃO foi empregado com o mesmo tipo de 4as feiras 20
complemento que o verbo grifado acima está em: sábados 30
domingos nenhuma
(A) ... sequer pensarmos em outros mundos ...
No dia de seu aniversário, Pedro fez 20 flexões de braço.
No dia do aniversário de sua namorada, 260 dias depois
(B) Enjoaram de nós?
do seu, Pedro
(C) Venceu a hipótese de naves ... (A) não fez flexão.
(B) fez 10 flexões.
(D) Começou com um piloto norte-americano de caças ... (C) fez 20 flexões.
(D) fez 30 flexões.
(E) ... que simplesmente desistimos deles? (E) fez 40 flexões.
4 TSTDC-Conhecimentos Gerais5
C GERAIS/C ESPECÍFICOS/REDAÇÃO
Cargo ou opção G07 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP TAQUIGRAFIA
Tipo gabarito 1
011 - D 021 - E 031 - C 041 - E 051 - B

001 - A
012 - B 022 - C 032 - C 042 - C 052 - D
002 - D 013 - D 023 - D 033 - B 043 - C 053 - E
003 - B 014 - C 024 - A 034 - A 044 - A 054 - B
004 - E 015 - C 025 - B 035 - B 045 - D 055 - A
005 - A 016 - E 026 - E 036 - E 046 - D 056 - C
006 - A 017 - E 027 - A 037 - D 047 - B 057 - E
007 - E 018 - B 028 - C 038 - D 048 - A 058 - B
008 - C 019 - A 029 - D 039 - B 049 - E 059 - A
009 - A 020 - D 030 - E 040 - A 050 - C 060 - C
010 - E
CONHEC. GERAIS E ESPECÍFICOS

Tipo gabarito 1
011 - D 021 - C 031 - C 041 - D 051 - A

001 - B
012 - E 022 - B 032 - A 042 - A 052 - B
002 - E 013 - C 023 - C 033 - D 043 - E 053 - A
003 - A 014 - A 024 - A 034 - E 044 - B 054 - D
004 - D 015 - D 025 - E 035 - D 045 - A 055 - B
005 - C 016 - E 026 - C 036 - A 046 - D 056 - C
006 - C 017 - D 027 - A 037 - A 047 - E 057 - B
007 - A 018 - B 028 - E 038 - D 048 - C 058 - A
008 - E 019 - D 029 - B 039 - A 049 - E 059 - B
009 - B 020 - A 030 - D 040 - B 050 - C 060 - B
010 - B
CONHEC. GERAIS E ESPECÍFICOS

Cargo ou opção I09 - TÉC JUD - ÁREA ADM - ESP SEGURANÇA JUDICIÁRIA
Tipo gabarito 1
011 - B 021 - D 031 - E 041 - E 051 - A

001 - B
012 - E 022 - A 032 - C 042 - B 052 - E
002 - C 013 - D 023 - C 033 - D 043 - A 053 - C
003 - A 014 - D 024 - E 034 - D 044 - B 054 - D
004 - D 015 - A 025 - B 035 - C 045 - E 055 - C
005 - C 016 - B 026 - C 036 - A 046 - E 056 - B
006 - C 017 - D 027 - A 037 - C 047 - B 057 - E
007 - E 018 - C 028 - E 038 - E 048 - E 058 - B
008 - E 019 - A 029 - B 039 - C 049 - A 059 - A
009 - B 020 - E 030 - D 040 - B 050 - C 060 - E
010 - A
Março/2012
TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL DA 2 a REGIÃO

Caderno de Prova ’ES14’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’ES14’, Tipo 001
2. A afirmativa transcrita do Texto II, cujo sentido se
CONHECIMENTOS GERAIS relaciona com os versos do Texto I, é:
Português
(A) O carnaval do Rio é o acontecimento religioso da
Atenção: As questões de números 1 a 5 baseiam-se nos raça.
Textos I e II, a seguir.
(B) Nenhuma fórmula para a contemporânea expressão
Texto I do mundo.
No Pão de Açúcar (C) Temos a base dupla e presente − a floresta e a

De cada dia escola.
Dai-nos Senhor
A Poesia (D) ... a álgebra e a química logo depois da mamadeira
De cada dia e do chá de erva-doce.
(Andrade, Oswald. Pau-Brasil. Obras comple- (E) Um misto de "dorme nenê que o bicho vem pegá" e
tas de Oswald de Andrade. São Paulo, Glo-
de equações.
bo, Secretaria de Estado da Cultura, 1990, p. 63)
_________________________________________________________
3. Os casebres de açafrão e de ocre nos verdes da Favela,

Texto II sob o sol cabralino, são fatos estéticos.
O texto abaixo reproduz algumas afirmativas do Manifes-
to Pau-Brasil, que Oswald de Andrade, um dos mentores A afirmativa acima está corretamente redigida com outras
do movimento modernista brasileiro de 1922, lançou no palavras, mantendo-se em linhas gerais o sentido original,
Correio da Manhã em 18 de março de 1924. em:
A poesia existe nos fatos. Os casebres de açafrão e de (A) Certas cores, ainda que reproduzam as favelas
brasileiras, não demonstram uma beleza digna de
ocre nos verdes da Favela, sob o sol cabralino, são fatos esté- expressão.
ticos. O carnaval do Rio é o acontecimento religioso da raça.
Pau-Brasil. Wagner submerge ante os cordões de Botafogo. (B) A simplicidade de uma favela, representada em
Bárbaro e nosso. A formação étnica rica. casebres de cores contrastantes, estão longe de
despertar sentimentos poéticos.
A poesia Pau-Brasil. Ágil e cândida. Como uma criança.
A língua sem arcaísmos, sem erudição. Natural e neoló- (C) A natureza, privilegiada do país, particularmente en-
gica. A contribuição milionária de todos os erros. Como falamos. solarada, se reproduzem nas cores contrastantes de
Como somos. uma favela.
Nenhuma fórmula para a contemporânea expressão do (D) A beleza se encontra nos elementos mais simples
mundo. Ver com olhos livres. de uma cena comum, como a das casas humildes
Temos a base dupla e presente − a floresta e a escola. A de uma favela.
raça crédula e dualista e a geometria, a álgebra e a química (E) A intenção poética que se busca nas cores gritantes
logo depois da mamadeira e do chá de erva-doce. Um misto de das favelas é uma transgressão aos valores esté-
"dorme nenê que o bicho vem pegá" e de equações. ticos.
Obuses de elevadores, cubos de arranha-céus e a sábia _________________________________________________________
preguiça solar. A reza. O Carnaval. A energia íntima. O sabiá. A 4. No penúltimo parágrafo do Texto II fica evidente a
hospitalidade um pouco sensual, amorosa. oposição, na ordem dada, entre
(http://www.lumiarte.com/luardeoutono/oswald/manifpaubr.html
acesso em 11/02/2012) (A) credulidade e desconhecimento científico.
(B) tradição cultural e ingenuidade.
1. Conclui-se corretamente do último parágrafo do Texto II
que Oswald de Andrade (C) infantilidade e amadurecimento.
(D) desconhecimento e tradição cultural.
(A) critica alguns hábitos brasileiros que fazem parte do
que ele vinha apontando como exemplos de uma (E) primitivismo e conhecimento científico.
visão poética ultrapassada. _________________________________________________________
5. Wagner submerge ante os cordões de Botafogo.

(B) relaciona elementos brasileiros que estão distantes
de tudo aquilo que ele havia considerado como uma A afirmativa que exprime corretamente, com outras pala-
autêntica poesia Pau-Brasil. vras, o sentido original da frase acima é:
(C) constata que a mistura entre elementos tradicionais (A) Os cordões de Botafogo superam Wagner.
de um povo e aqueles que atestam o progresso é
incompatível com a poesia. (B) Wagner supera o que se faz nos cordões de Bota-
fogo.
(D) mostra desconhecer alguns elementos da realidade
brasileira, embora esteja defendendo alguns de seus (C) Botafogo, com seus cordões, retoma a superioridade
valores. de Wagner.
(E) enumera algumas características da realidade brasi- (D) Diante dos cordões de Botafogo, Wagner será a
leira que podem constituir assunto a ser transfor- superação.
mado em poesia.
(E) Para os cordões de Botafogo, Wagner é superior.
Atenção: As questões de números 6 a 11 baseiam-se no texto 7. A referência ao que diz o ex-ministro Delfim Netto
abaixo.
(A) remete à ideia central do texto, ou seja, de que é
necessário substituir o petróleo por outros produtos
O planeta discute, e não é de hoje, o fim da Idade do menos poluentes.
Petróleo. Como define o ex-ministro Delfim Netto, a Idade da
(B) valoriza as fontes alternativas de energia, resultan-
Pedra não acabou por falta de pedras, mas pelo fato de outras tes da transformação do petróleo com tecnologia
menos prejudicial ao ambiente.
tecnologias mais eficientes terem sido inventadas. Não há
dúvida de que o estilo de vida e o modo de produção impulsio- (C) chama a atenção para o fato de que o petróleo é
uma substância que está se esgotando rapidamente
nados pelo uso do petróleo são os principais responsáveis pela
em algumas regiões do globo.
degradação do planeta. O que não se sabe, porém, é como e
em que ritmo faremos a transição para uma nova etapa. E se (D) tenta mostrar que é possível voltar a um modo de
vida mais simples, a exemplo da Idade da Pedra,
seremos capazes de realizá-la a tempo de reverter ou ao menos sem destruir o meio ambiente.
estancar os problemas que ameaçam a nossa própria existên-
(E) diz respeito à Idade do Petróleo, que caracteriza o
cia. mundo moderno, como garantia da oferta de pro-
O consumo mundial de petróleo não dá sinal de trégua: dutos essenciais à sobrevivência humana.
_________________________________________________________
cresceu quase 30% entre 1990 e 2008, de 67 milhões para 86 o
8. É correto perceber no 3 parágrafo que
milhões de barris por dia. No mesmo período, a demanda de
petróleo na Índia mais do que dobrou e a da China triplicou. O (A) o aumento de preços dos produtos agrícolas, sob
pressão no mercado mundial, mostra pequena rela-
ritmo de crescimento deve se repetir em 2011. ção com aqueles que valorizam a matéria-prima
Ao mesmo tempo, a escalada nas cotações internacio- para a indústria.
nais tende a aumentar a pressão sobre os custos dos alimentos, (B) o preço dos combustíveis, mesmo considerando o
dos produtos de limpeza doméstica, de higiene pessoal e de impacto sobre a produção agrícola, ainda se man-
tém dentro dos limites estabelecidos no mercado
energia para indústrias. Um aumento elevado no preço do óleo internacional.
reflete-se no custo da matéria-prima e dos insumos, o que signi-
(C) a atividade econômica mundial tem como base a
fica um impacto no valor de embalagens plásticas, fertilizantes,
comercialização de produtos agrícolas, pouco sub-
combustíveis para colheita e para transporte da safra agrícola. metidos às variações bruscas de preços.
No século XXI, com o aumento da temperatura global, (D) a atividade industrial, especialmente no que diz
de dois graus em relação aos níveis pré-industriais, o tema das respeito a produtos de limpeza e de higiene, tem
conseguido evitar as fortes altas de preços.
mudanças climáticas pressiona os esforços mundiais para
reduzir a queima de combustíveis. Mas o homem moderno (E) os aumentos em cascata se relacionam com a
elevação dos preços do petróleo, que se refletem em
estaria preparado para abrir mão de seu conforto? toda a atividade econômica, especialmente na
produção agrícola.
(Darlene Menconi. Carta Verde. CartaCapital, 27 de abril de
_________________________________________________________
2011, p. 45-46, com adaptações)
9. O consumo mundial de pétroleo não dá sinal de trégua:
cresceu quase 30% entre 1990 e 2008, de 67 milhões
o
6. Fica evidente no texto, principalmente, para 86 milhões de barris por dia. (2 parágrafo)
(A) a independência dos países ricos em relação ao pe- A afirmativa introduzida pelos dois-pontos deve ser enten-
tróleo, embora seu uso esteja aumentando, espe- dida como
cialmente nos países em desenvolvimento.
(A) observação que vem comprovar a importância do
(B) a escalada de aumentos nos preços de alimentos, petróleo no desenvolvimento econômico de alguns
que dificilmente poderá ser revertida, dificultando o países, citados em seguida.
atendimento às populações mais pobres do planeta.
(B) comentário pessoal que tem por objetivo contestar a
o
(C) o dilema entre redução do uso do petróleo, para ga- opinião de um ex-ministro, transcrita no 1 parágrafo.
rantir a sustentabilidade do planeta, e a necessidade
de encontrar alternativas de substituição dessa ma- (C) dado estatístico que traz informação já apresentada
téria-prima. antes e sem maior relevância, desnecessária no
contexto.
(D) o avanço tecnológico que permite encontrar alter-
nativas para o uso de derivados de petróleo em (D) argumento que sustenta a percepção de que é
várias partes do mundo. necessário reduzir a queima de combustíveis, em
defesa do ambiente.
(E) a constatação de que o petróleo é insubstituível nas
condições atuais de vida e cabe à humanidade (E) exemplo que demonstra objetivamente a extensão
reconhecer sua impotência em proteger o meio dos níveis de degradação do planeta, em razão do
ambiente. consumo de petróleo.
10. ... o tema das mudanças climáticas pressiona os esforços No entanto, as pesquisas mostram que aqueles que mantêm
mundiais para reduzir a queima de combustíveis.
foco em mais de uma atividade ao mesmo tempo são uma
A mesma relação entre o verbo grifado e o complemento raridade. O que se tem hoje são pessoas que, devido ao meio
se reproduz em:
em que estão inseridas, se tornaram "multitarefeiras crônicas",
(A) ... a Idade da Pedra não acabou por falta de pe- mas não conseguem ser boas nos atributos relacionados ao
dras ...
multitarefismo: prestar atenção somente ao conteúdo relevante,
(B) ... o estilo de vida e o modo da produção (...) são os armazená-lo na memória e alternar o foco nas tarefas.
principais responsáveis...
Um pesquisador alerta, no entanto, que as pessoas, de
(C) ... que ameaçam a nossa própria existência. modo geral, já sentem estresse e vários problemas emocionais
relacionados à correria da multitarefa. Pouco tempo de descan-
(D) ... e a da China triplicou.
so, cabeça atolada de problemas e impossibilidade de concen-
(E) Mas o homem moderno estaria preparado ...
tração por mais de 20 minutos em uma leitura, por exemplo, são
_________________________________________________________
características marcantes das mentes altamente atarefadas. "A
11. O verbo que, dadas as alterações entre parênteses pro-
postas para o segmento grifado, deverá ser colocado no sociedade, normalmente, comete um terrível engano ao enco-
plural, está em: rajar as pessoas a realizarem multitarefas", diz.
(A) Não há dúvida de que o estilo de vida ... (dúvidas) (Maíra Lie Chao. Planeta, São Paulo, Editora Três, julho de
2011, p. 42-46, com adaptações)
(B) O que não se sabe ... (ninguém nas regiões do
planeta)
(C) O consumo mundial não dá sinal de trégua ... (O 12. Com as questões apresentadas no início do texto, a
consumo mundial de barris de petróleo) autora
(D) Um aumento elevado no preço do óleo reflete-se no (A) esboça o perfil ideal do trabalhador em uma em-
custo da matéria-prima ... (Constantes aumentos) presa dinâmica e voltada para as necessidades do
mercado atual.
(E) o tema das mudanças climáticas pressiona os
esforços mundiais ... (a preocupação em torno das (B) busca despertar a atenção do leitor, pois elas an-
mudanças climáticas) tecipam a ideia que será o núcleo do desenvol-
_________________________________________________________ vimento posterior.
Atenção: As questões de números 12 a 15 baseiam-se no
texto abaixo. (C) deixa em suspenso uma resposta suficiente para
esclarecer o assunto que será exposto em seguida.
Quantas janelas você abre no computador enquanto
checa seus e-mails e atualizações de amigos em redes sociais (D) coloca em discussão elementos contraditórios, em
que fica evidente um certo comprometimento da
pelo celular? Você consegue cozinhar, conversar ao telefone e clareza.
pôr o bebê para dormir com igual competência? Cuidado. O
(E) assinala a ausência de parâmetros na avaliação do
bombardeio de informações e a quantidade de tarefas a serem
desempenho de trabalhadores, em razão dos avan-
executadas ao mesmo tempo podem comprometer sua ços tecnológicos.
_________________________________________________________
capacidade de concentração e, no final das contas, você acaba-
rá não fazendo nada direito. Ter um perfil multitarefeiro, asso- 13. O texto se volta, principalmente, para
ciado à "geração Y" − jovens nascidos nos anos 80 − pode (A) uma valorização da tecnologia, que permite a qual-
também ser sinônimo de falta de atenção e de trabalho mal quer trabalhador acompanhar, com a mesma eficá-
cia, acontecimentos simultâneos.
feito, o que afeta a empregabilidade.
Com a demanda de informação nos dias de hoje, em que (B) as diversas tarefas de que um trabalhador é incum-
um incidente em qualquer canto pode repercutir em vários bido em uma empresa moderna, às quais deverá
dedicar todo seu tempo e sua atenção.
países ao redor do mundo, o tempo de concentração diminuiu.
Do ponto de vista dos departamentos de recursos humanos, (C) a existência de múltiplos objetivos nas empresas e a
prioridade dada à contratação de trabalhadores ca-
esse pouco tempo de concentração pode ser um problema para pazes de realizar várias tarefas ao mesmo tempo.
a geração Y nas empresas, principalmente porque as
organizações precisam da dedicação de tempos longos a (D) um trabalho baseado, quase exclusivamente, na
assimilação de um volume cada vez maior de
reuniões extensas. informações e sua aplicação prática nas empresas.
A aposta em trabalhadores multitarefeiros está voltada
(E) a ocorrência de múltiplas tarefas concomitantes, em
para a quantidade de informações que alguém pode absorver
oposição às dificuldades de concentração necessá-
frente às diversas fontes e dados eletrônicos disponíveis hoje. ria para a realização adequada dessas tarefas.
o
14. ... devido ao meio em que estão inseridas ... (3 parágrafo) 17. Considere que os termos da sucessão seguinte foram
obtidos segundo determinado padrão.
O segmento denota, no contexto, noção de
(20, 21, 19, 22, 18, 23, 17, ...)
(A) causa.
Se, de acordo com o padrão estabelecido, X e Y são o dé-
(B) condição.
cimo e o décimo terceiro termos dessa sucessão, então a
Y
(C) consequência. razão é igual a
X
(D) finalidade.
(A) 44%.
(E) temporalidade.
_________________________________________________________
(B) 48%.
15. Considere as afirmativas feitas a seguir em relação ao em-
prego de sinais de pontuação no texto.
(C) 56%.
I. – jovens nascidos nos anos 80 –
Os travessões isolam segmento explicativo da ex-
pressão anterior. (D) 58%.
II. ... nos atributos relacionados ao multitarefismo:

(E) 64%.
prestar atenção somente ao conteúdo relevante ... _________________________________________________________
Os dois-pontos introduzem a fala de um diálogo
estabelecido virtualmente entre autor e leitor. 18. Uma operação λ é definida por: wλ = 1 − 6w, para todo
inteiro w.
III. "A sociedade, normalmente, comete um terrível
engano ao encorajar as pessoas a realizarem Com base nessa definição, é correto afirmar que a soma
multitarefas."
As aspas que aparecem na frase final indicam que ( )
2λ + 1λ
λ
é igual a
se trata de reprodução exata das palavras do pes-
quisador citado. (A) −20.

(B) −15.
(A) II, apenas.
(B) I e II, apenas. (C) −12.
(C) I e III, apenas. (D) 15.

(E) 20.
(E) I, II e III. _________________________________________________________
_________________________________________________________ 19. Ao conferir o livro de registro da entrada e saída das
pessoas que visitaram uma Unidade do Tribunal Regional
Matemática e Raciocínio Lógico Federal, ao longo dos cinco dias úteis de certa semana,
um Técnico Judiciário observou que:
16. Sabe-se que exatamente quatro dos cinco grupos de − o número de pessoas que lá estiveram na segunda-
letras abaixo têm uma característica comum. feira correspondia à terça parte do total de visitantes
da semana inteira;
BCFE − HILK − JKNM − PQTS − RSUV
− em cada um dos três dias subsequentes, o número
Considerando que a ordem alfabética adotada é a oficial, 3
de pessoas registradas correspondia a do número
o único grupo de letras que NÃO apresenta a caracte- 4
rística comum dos demais é: daquelas registradas no dia anterior.
(A) BCFE Considerando que na sexta-feira foi registrada a presença

de 68 visitantes, é correto afirmar que o número de
pessoas que visitaram essa Unidade
(B) HILK
(A) na segunda-feira foi 250.
(C) JKNM (B) na terça-feira foi 190.
(C) na quarta-feira foi 140.

(D) PQTS
(D) na quinta-feira foi 108.
(E) ao longo dos cinco dias foi 798.

(E) RSUV
Cargo ou opção ES13 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP SERVIÇO SOCIAL
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - D 031 - A 041 - E 051 - B 061 - C

002 - A 012 - A 022 - C 032 - C 042 - E 052 - E 062 - C
003 - B 013 - B 023 - D 033 - A 043 - D 053 - D 063 - A
004 - C 014 - E 024 - B 034 - E 044 - A 054 - A 064 - B
005 - E 015 - D 025 - E 035 - B 045 - D 055 - E 065 - B
006 - E 016 - D 026 - A 036 - E 046 - E 056 - C 066 - C
007 - B 017 - E 027 - B 037 - B 047 - B 057 - D 067 - E
008 - C 018 - A 028 - C 038 - D 048 - C 058 - A 068 - D
009 - A 019 - C 029 - A 039 - C 049 - A 059 - D 069 - B
010 - D 020 - B 030 - E 040 - C 050 - D 060 - B 070 - A
Cargo ou opção ES14 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - A 031 - B 041 - D 051 - C 061 - C

002 - B 012 - B 022 - E 032 - D 042 - B 052 - A 062 - A
003 - D 013 - E 023 - D 033 - A 043 - C 053 - E 063 - B
004 - E 014 - A 024 - B 034 - E 044 - D 054 - B 064 - E
005 - A 015 - C 025 - A 035 - A 045 - B 055 - C 065 - A
006 - C 016 - E 026 - A 036 - E 046 - C 056 - E 066 - C
007 - A 017 - C 027 - D 037 - E 047 - D 057 - A 067 - D
008 - E 018 - E 028 - B 038 - A 048 - B 058 - C 068 - E
009 - D 019 - D 029 - B 039 - A 049 - D 059 - D 069 - D
010 - C 020 - C 030 - C 040 - B 050 - E 060 - C 070 - B
Cargo ou opção ES15 - TÉC JUD - ÁREA ADM - ESP SEGURANÇA E TRANSPORTE
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - A 031 - A 041 - E 051 - C

002 - B 012 - B 022 - E 032 - D 042 - C 052 - E
003 - D 013 - E 023 - D 033 - A 043 - B 053 - A
004 - E 014 - A 024 - B 034 - E 044 - C 054 - D
005 - A 015 - C 025 - A 035 - B 045 - E 055 - C
006 - C 016 - E 026 - A 036 - D 046 - B 056 - E
007 - A 017 - C 027 - D 037 - A 047 - E 057 - A
008 - E 018 - E 028 - B 038 - C 048 - C 058 - D
009 - D 019 - D 029 - B 039 - B 049 - D 059 - A
010 - C 020 - C 030 - C 040 - D 050 - A 060 - B
Cargo ou opção ES17 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP CONTABILIDADE
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - A 031 - D 041 - E 051 - A

002 - B 012 - B 022 - C 032 - E 042 - A 052 - C
003 - D 013 - E 023 - B 033 - A 043 - C 053 - E
004 - E 014 - A 024 - D 034 - B 044 - D 054 - C
005 - A 015 - C 025 - B 035 - E 045 - D 055 - B
006 - C 016 - D 026 - D 036 - A 046 - A 056 - D
007 - A 017 - A 027 - E 037 - C 047 - B 057 - D
008 - E 018 - D 028 - C 038 - B 048 - B 058 - A
009 - D 019 - B 029 - E 039 - C 049 - C 059 - B
010 - C 020 - C 030 - A 040 - D 050 - E 060 - E
Janeiro/2012
TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE PERNAMBUCO

Técnico Judiciário - TPJ
Programador de Computador
Caderno de Prova ’TB’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’TB’, Tipo 001
CONHECIMENTOS GERAIS (A) evidencia seu desacordo com os estudos da história
das chamadas relações entre sociedade e natureza,
por considerar esses dois polos naturalmente incon-
Língua Portuguesa ciliáveis.
(B) defende que o progresso de uma sociedade se me-
Atenção: Para as questões de números 1 a 4, considere o de pela interferência cada vez mais intensa de ins-
texto que segue. trumentos no meio em que se vive.
(C) adverte para o caráter altamente singular tanto do
modo como cada agrupamento humano está numa
1 A história das chamadas relações entre sociedade também singular natureza, como do modo como
age sobre ela.
e natureza é, em todos os lugares habitados, a da
(D) reluta em acatar a clássica divisão da história do
substituição de um meio natural, dado a uma meio geográfico em três estágios, porque, sendo es-
sa tripartição pouco refinada, impede teorização
determinada sociedade, por um meio cada vez mais aceitável.
5 artificializado, isto é, sucessivamente instrumentalizado (E) aponta as diversas modalidades de agrupamentos
sociais como dificuldade relevante para a configu-
por essa mesma sociedade. Em cada fração da ração de um meio menos natural, isto é, tecnica-
mente mais adequado.
superfície da terra, o caminho que vai de uma situação a _________________________________________________________
outra se dá de maneira particular; e a parte do “natural” 2. É correto afirmar:

(A) O futuro do presente simples preferirão (linha 15) foi
e do “artificial” também varia, assim como mudam as empregado para exprimir, com valor de presente,
uma probabilidade sobre o fato mencionado.
10 modalidades do seu arranjo.
(B) Se o autor estivesse tratando de "meios", a forma da
Podemos admitir que a história do meio geográfico expressão teria de ser "meios pré-técnico".
pode ser grosseiramente dividida em três etapas: o meio (C) A conjunção Mas (linha 16), em vez de, como usual-
mente, introduzir oração que denota restrição ao que
natural, o meio técnico, o meio técnico-científico-infor- foi dito anteriormente, indica apenas que se vai pas-
sar para outro assunto diferente, como em “Cor-
macional. rupção é o tema do dia, mas vou falar de amizade”.
15 Alguns autores preferirão falar de meio pré-técnico (D) Compreende-se que o autor, em sua abordagem,
não estabelece distinção entre “técnicas” e “artefa-
em lugar de meio natural. Mas a própria ideia de meio tos”, sejam estes mais complexos ou menos com-
plexos.
geográfico é inseparável da noção de técnica. Para (E) O segmento a própria ideia de meio geográfico é
inseparável da noção de técnica (linhas 16 e 17)
S. Moscivici (1968), as condições do trabalho estão em equivale a “o apropriado conceito de meio geográfico
prescinde da noção de técnica”.
relação direta com um modo particular de constituição
_________________________________________________________
20 da natureza, e a inexistência de artefatos mais com- 3. Estamos, porém, reservando a apelação de meio técnico à
fase posterior à invenção e ao uso das máquinas, já que
plexos ou de máquinas não significa que uma dada
estas, unidas ao solo, dão uma toda nova dimensão à
sociedade não disponha de técnicas. Estamos, porém, respectiva geografia.
reservando a apelação de meio técnico à fase posterior Considerada a frase acima, em seu contexto, afirma-se
com correção:
à invenção e ao uso das máquinas, já que estas, unidas
(A) O emprego de Estamos evidencia inquestionavel-
25 ao solo, dão uma toda nova dimensão à respectiva mente que o autor fala em nome do grupo de pes-
quisadores que adota a expressão meio técnico para
geografia. Quanto ao meio técnico-científico-informa-
designar a fase posterior à invenção e ao uso das
cional é o meio geográfico do período atual, onde os máquinas.
(B) Substituindo reservando a apelação por “nomean-
objetos mais proeminentes são elaborados a partir dos do”, o segmento manteria a correção e o sentido
originais com a formulação “nomeando de meio
mandamentos da ciência e se servem de uma técnica técnico à fase posterior à invenção e ao uso das
máquinas".
30 informacional da qual lhes vem o alto coeficiente de
(C) O pronome estas retoma a invenção e as máquinas.
intencionalidade com que servem às diversas modali-
(D) A expressão unidas ao solo exprime a circunstância
dades e às diversas etapas da produção. que determina a existência da nova dimensão
citada.
(Milton Santos. A natureza do espaço: espaço e tempo; razão (E) O termo respectiva sinaliza que se trata da geografia
e emoção. 3 ed. São Paulo: Hucitec, 1999. p. 186 e 187) já citada no texto.
2 TJUPE-Conhecimentos Gerais2
4. Quanto ao meio técnico-científico-informacional é o meio 6. Afirma-se com correção:
geográfico do período atual, onde os objetos mais proemi- (A) Do ponto de vista gramatical, é apropriada a substi-
tuição de existiam por “deviam haver”.
nentes são elaborados a partir dos mandamentos da ciên-
(B) Considerado o que aconselha o padrão culto escrito,
cia e se servem de uma técnica informacional da qual lhes
é adequada a substituição de recomendem que não
vem o alto coeficiente de intencionalidade com que servem se fale por “recomendem que não fale-se”.
às diversas modalidades e às diversas etapas da produ- (C) Do ponto de vista do sentido, são equivalentes os
segmentos quando ele próprio e “quando mesmo ele”.
ção.
(D) As aspas em “velhos” e “idosos”, na última linha, são
exigidas por remeterem às palavras empregadas por
No trecho acima transcrito, Machado de Assis.
(A) a colocação de dois-pontos depois de “meio técnico- (E) O uso de embora sinaliza que os manuais de reda-
científico-informacional” preservaria o sentido e a ção, ainda que se oponham ao emprego de “velhos”,
correção originais. não impedem Cony de usar a palavra para designar
“idosos”.
_________________________________________________________
(B) a palavra onde está empregada em conformidade
com o padrão culto escrito, assim como o está em 7. A líder dos representantes comerciais esqueceu os seus
“O atendimento foi inadequado, é onde o governador estojos de amostras, o que certamente, explica o
cobrou providências urgentes”. constrangimento que todos sentimos.
(C) a expressão os objetos mais proeminentes equivale, Consideradas a clareza e a correção, assinale o legítimo
no contexto, a “artefatos até os mais simples”. comentário sobre a frase acima.
(D) o segmento da qual lhes vem o alto coeficiente de (A) Está redigida de modo claro e correto.
intencionalidade pode ser substituído por “a qual (B) Necessita de uma única correção: a colocação de
devem o alto coeficiente de intencionalidade”, sem uma vírgula antes de certamente.
prejuízo do sentido e da correção originais.
(C) Necessita I da correção da ambiguidade − o
(E) o segmento da qual lhes vem o alto coeficiente de segmento os seus estojos de amostras pode ser
intencionalidade pode ser substituído por “à que substituído por “os estojos de amostras do grupo”,
devem o alto coeficiente de intencionalidade”, sem se esse for o sentido desejado; e II da correção da
prejuízo do sentido e da correção originais. pontuação − pode ser colocada uma vírgula antes de
_________________________________________________________ certamente.
Atenção: Para responder às questões de números 5 e 6, (D) Necessita de duas correções: I para a eliminação da
considere o texto que segue. ambiguidade, o segmento os seus estojos de amos-
tras deve ser substituído por “o seu próprio estojo de
amostras”, único sentido aceitável para a frase; II a
“No meu tempo, já existiam velhos, mas poucos”. A frase vírgula depois de certamente deve ser retirada.
de Machado de Assis nos leva a supor que havia mais velhos (E) Necessita de duas correções: I da substituição do
segmento que todos sentimos, inaceitável pelo
quando ele próprio se tornou um velho. E hoje, muito mais padrão culto escrito, por “que todos sentiram”, e II
da colocação de uma vírgula antes de certamente.
ainda, embora os manuais de redação recomendem que não se _________________________________________________________
fale mais em “velhos”, mas em “idosos”. 8. As ideias estão articuladas de modo claro e correto na
seguinte frase:
(Carlos Heitor Cony, “Prazo de validade”. Folha de S. Paulo, A2
opinião, 27/10/2011) (A) Havia uma lei que trata dos direitos da mulher, sen-
do sua condição social qualquer e se juntou nisso o
princípio: toda violência tem de ser denunciada.
5. No fragmento acima, as formas verbais havia e se tornou
foram empregadas para (B) À lei que trata dos direitos da mulher, de qualquer
condição social, incorporou-se o princípio de que
toda violência tem de ser denunciada.
(A) indicar, respectivamente, uma ação provável e uma
ação efetivamente realizada no passado. (C) Denunciar toda violência é o princípio incorporado
na lei referente os direitos da mulher, considerando
(B) indicar, entre ações simultâneas passadas, uma em qualquer condição social em que estiver incluída.
que estava se processando quando sobreveio a ou-
tra. (D) Juntando a lei que trata dos direitos da mulher, sob
toda condição social que demonstrar, e obrigato-
(C) denotar que ambas as ações tiveram a mesma du- riamente denunciar toda violência, houve uma incor-
ração momentânea. poração de princípios.
(E) Há um princípio − toda violência tem de ser denun-

(D) substituir, ambas, o futuro do pretérito. ciada − que se incorporou em lei dizendo respeito à
garantir os direitos das mulheres, respeitando-a
(E) denotar fatos que foram um (o segundo) a conse- quanto à condição social, desde a melhor até a mais
quência do outro (o primeiro). reduzida.
TJUPE-Conhecimentos Gerais2 3
o
9. A frase redigida em conformidade com o padrão culto 12. Para fins da Lei n 13.332/2007 considera-se carreira
escrito é:
(A) a simbologia dos vencimentos representada por
(A) A mãe sempre intervia nas discussões, mas os mal- letras.
entendidos entre o pai e o filho eram tão frequentes
e tão excessivos, que um e outro já não dominavam
(B) a organização estruturada dos cargos, sendo defini-
a sua própria agressividade.
da por padrões salariais.
(B) Com aquele jeito bonachão, a cada passo da viagem
recaptulava a esplêndida experiência que tivera (C) o conjunto de atividades específicas, da mesma na-
anteriormente, a ponto dos colegas pedirem que tureza, que caracterizam a área em que o servidor
dispensasse as descrições. desenvolverá suas habilidades.
(C) Nesse processo de conscientização, são importantes (D) a passagem do servidor efetivo de um padrão para o
o reconhecimento e respeito às diferenças, e como outro imediatamente superior, dentro do mesmo
ele não as exercita só obstrói o crescimento do grupo. cargo.
(D) Se muitas perdas advissem daquela decisão, ele as (E) o conjunto de funções da mesma natureza e requi-
lamentaria, mas sem imputá-las jamais aos que de- sitos semelhantes que definem e ordenam as ativi-
nominava “guardiães da boa conduta alheia”. dades, providos por concurso público.
_________________________________________________________
(E) Ao término do prazo de exceção, em que os pro-
13. Com relação a Organização Judiciária do Estado de Per-
cessos não tiveram andamento, requereu nova aca-
reação, com vistas a questionar o réu sobre as in- nambuco considere as seguintes assertivas a respeito da
congruências da anterior. Divisão Judiciária.
_________________________________________________________
I. Comarcas integradas constituem-se da reunião de
10. A frase redigida em conformidade com o padrão culto comarcas, uma das quais será sua sede.
escrito é:
II. O município que ainda não seja sede de comarca
(A) O projeto reformulado por implicar atitude descrimi-
constitui termo judiciário.
natória no tocante a raças foi sancionado pelo pre-
sidente, o que o fez ser saudado com grande en-
tusiasmo. III. O Distrito Estadual de Fernando de Noronha cons-
titui Distrito Judiciário Especial da Comarca da Ca-
(B) A assessoria negou que o dirigente obtem informa- pital.
ções por meios considerados expúrios, mas se pro-
o
pôs a discutir a questão perante uma comissão De acordo com a Lei Complementar n 100/07 está cor-
técnica. reto o que se afirma APENAS em
(C) Propuseram que todas as sexta-feiras, impreterivel-

(A) I e II.
mente ao mesmo horário, o grupo faça uma apre-
sentação detalhando o avanço semanal da pes-
quisa. (B) I e III.
(D) Havendo crido nos seus sócios, manifestou seu lado (C) I.
mais ingênuo, o que faz que o advogado do jovem
crédulo alimente a pretensão de pugnar por sua (D) II e III.
inocência.
(E) III.
(E) São problemas, evidentemente, de ordem institu- _________________________________________________________
cionais, que devem ser evitados sob pena de a
barbárie vir a se instalar irreprimível na organização. Raciocínio Lógico
_________________________________________________________
14. As sequências de números naturais: 3, 7, 6, 10, 9, 13, 12,
Legislação Aplicada 16, 15, . . ., e 4, 8, 7, 11, 10, 14, 13, 17, 16, . . . foram
o
criadas com uma regra que alterna uma mesma adição e
11. De acordo com a Lei n 6.123/68 − Estatuto dos Funcio- uma mesma subtração ilimitadamente. São diferentes
nários Civis do Estado de Pernambuco, a promoção obe- porque começaram com números diferentes. A soma entre
decerá o
o 12 termo de uma sequência, criada com essa mesma
o
regra e cujo número inicial é 7, e o 13 termo de uma outra
(A) alternadamente, aos critérios de merecimento e anti- sequência, criada com essa mesma regra e cujo número
guidade na classe. inicial é 8, é
(B) subsidiariamente, aos critérios de merecimento e an-

(A) 15.
tiguidade na classe.
(C) sucessivamente, aos critérios de merecimento e an- (B) 25.

tiguidade na classe.
(C) 40.
(D) sucessivamente, aos critérios de antiguidade na
classe e merecimento. (D) 52.
(E) exclusivamente o critério de antiguidade na classe. (E) 66.

4 TJUPE-Conhecimentos Gerais2
Cargo ou opção TA - TÉCNICO JUD - TPJ - JUDICIÁRIA E ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - A 021 - B 031 - B 041 - D 051 - E
002 - A 012 - B 022 - C 032 - A 042 - B 052 - B
003 - D 013 - D 023 - A 033 - C 043 - C 053 - B
004 - A 014 - E 024 - C 034 - D 044 - E 054 - D
005 - B 015 - D 025 - E 035 - E 045 - A 055 - D
006 - E 016 - C 026 - D 036 - B 046 - C 056 - A
007 - C 017 - A 027 - A 037 - E 047 - C 057 - E
008 - B 018 - E 028 - B 038 - C 048 - D 058 - B
009 - E 019 - D 029 - C 039 - A 049 - A 059 - C
010 - D 020 - B 030 - E 040 - D 050 - A 060 - E
Cargo ou opção TB - TÉCNICO JUD - TPJ - PROGRAMADOR DE COMPUTADOR
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - A 021 - D 031 - B 041 - E 051 - E
002 - A 012 - B 022 - E 032 - A 042 - C 052 - B
003 - D 013 - D 023 - B 033 - C 043 - B 053 - B
004 - A 014 - D 024 - A 034 - E 044 - A 054 - A
005 - B 015 - C 025 - B 035 - E 045 - B 055 - E
006 - E 016 - E 026 - C 036 - C 046 - B 056 - E
007 - C 017 - A 027 - C 037 - A 047 - A 057 - D
008 - B 018 - C 028 - D 038 - B 048 - D 058 - A
009 - E 019 - E 029 - D 039 - D 049 - C 059 - C
010 - D 020 - B 030 - D 040 - A 050 - A 060 - C
Cargo ou opção TC - TÉCNICO JUD - TPJ - SUPORTE TÉCNICO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - A 021 - D 031 - D 041 - E 051 - B
002 - A 012 - B 022 - A 032 - E 042 - E 052 - C
003 - D 013 - D 023 - C 033 - C 043 - A 053 - D
004 - A 014 - D 024 - E 034 - A 044 - E 054 - D
005 - B 015 - C 025 - B 035 - C 045 - D 055 - C
006 - E 016 - E 026 - D 036 - A 046 - B 056 - A
007 - C 017 - A 027 - A 037 - C 047 - C 057 - E
008 - B 018 - C 028 - B 038 - D 048 - C 058 - D
009 - E 019 - E 029 - B 039 - E 049 - A 059 - B
010 - D 020 - B 030 - B 040 - E 050 - B 060 - A
Outubro/2012
ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DE SÃO PAULO

Técnico Legislativo
Técnico de Enfermagem
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas primeiro a lápis e depois cubra com caneta esferográfica transparente de tinta preta.
nenhuma hipótese.
- A duração da prova é de 4 horas e 30 minutos para responder a todas as questões, preencher a Folha de Respostas
e fazer a Prova Discursiva - Redação (rascunho e transcrição).
CONHECIMENTOS GERAIS 2. A vida em sociedade consiste na multiplicação dessa
o
equação ... (4 parágrafo)
Língua Portuguesa
Atenção: As questões de números 1 a 7 referem-se ao texto O sentido da afirmativa acima, de acordo com o espe-
seguinte. cialista citado, está corretamente explicitado em:
A tentativa de jogar a culpa por uma situação indesejada (A) As diferenças sociais que ocorrem dentro de qual-
− de desastres naturais a guerras, de crises econômicas a epi- quer agrupamento levam, indiscutivelmente, a atos
demias − nas costas de um único indivíduo ou grupo quase de violência generalizada.
sempre inocente é uma prática tão disseminada que alguns es- (B) As carências existentes entre diversos grupos so-
tudiosos a consideram essencial para entender a vida em socie- ciais explicam a origem de inúmeros atos de vio-
dade. Como é possível que explicações irracionais convençam lência.
tanta gente, apesar da falta de evidências?
(C) O desejo de obter aquilo que os outros também al-
Em um livro publicado recentemente, Charlie Campbell mejam é o que move boa parte das pessoas em
defende a tese de que cada ser humano tende a se considerar uma sociedade.
melhor do que realmente é, e por isso tem dificuldade de admitir
os próprios erros. "Adão culpou Eva, Eva culpou a serpente, e (D) A sociedade é formada por grupos de pessoas cos-
tumeiramente preocupadas com o consumo de tudo
assim continuamos assiduamente desde então", ele escreveu.
que é produzido.
Junte-se a isso a necessidade intrinsecamente humana de en-
contrar um sentido, uma ordem no caos do mundo, e têm-se os (E) A conquista de bens materiais, especialmente da-
elementos exatos para aceitarmos a primeira e a mais simples queles cobiçados pela maioria, garante a manuten-
ção da vida em sociedade.
explicação que aparecer para os males que nos afligem.
_________________________________________________________
Desde muito cedo, provavelmente com o surgimento das
primeiras crenças religiosas, a humanidade desenvolveu rituais 3. − de desastres naturais a guerras, de crises econômicas a
o
para transferir a culpa para pessoas, animais ou objetos como epidemias − (1 parágrafo)
uma forma de purificação e recomeço. A expressão "bode ex-
O segmento isolado por travessões
piatório" refere-se a uma passagem do Velho Testamento, em
que um animal era sacrificado imediatamente em tributo a Deus, (A) amplia o sentido da expressão anterior.
para pagar pelos pecados da comunidade, e um outro era en-
xotado da aldeia, carregando consigo, simbolicamente, a culpa (B) reproduz citação exata da opinião de estudiosos do
assunto.
de todos os moradores.
Outro estudioso, René Girard, é autor da teoria do dese- (C) enfatiza a descrição de uma situação de calamidade.
jo mimético, segundo a qual ninguém almeja algo porque
precisa dele, mas sim porque aquilo também é desejado por (D) insiste em uma informação já apresentada.
outra pessoa. A vida em sociedade consiste na multiplicação (E) denota mudança no foco de interesse do parágrafo.
dessa equação e a dificuldade de conciliar os desejos de todos _________________________________________________________
cria tensão e violência. Para que a ordem social não desmorone
4. ... para aceitarmos a primeira e a mais simples explicação
em atos de vingança, existem os rituais de sacrifício, em que os o
que aparecer para os males que nos afligem. (2 parágrafo)
impulsos destrutivos são canalizados para um bode expiatório.
No mundo moderno, os sacrifícios com sangue deram lugar a A explicação a que o autor se refere no segmento grifado
rituais mais sutis de expiação, auxiliados por tecnologias como acima seria, no contexto:
a internet. (A) indesejada.
(Adaptado de Diogo Schelp. Veja, 16 de maio de 2012. p.113-
115.) (B) irracional.
1. Segundo o texto, é correto afirmar: (C) natural.

(D) humana.
(A) As explicações mais aceitáveis para a atribuição de
culpa a pessoas reconhecidamente inocentes em (E) destrutiva.
uma comunidade se baseiam nos rituais religiosos _________________________________________________________
primitivos.
5. Para que a ordem social não desmorone em atos de
(B) A preservação da ordem social, que decorre do con- o
vingança ... (4 parágrafo)
forto espiritual trazido pelas crenças religiosas, de-
pende da realização de rituais de expiação coletiva
de pecados. O verbo empregado nos mesmos tempo e modo em que
se encontra o grifado acima está na frase:
(C) A atribuição de culpa a outras pessoas se liga, in-
discutivelmente, à necessidade humana de encon-
(A) ... Charlie Campbell defende a tese ...
trar explicações lógicas para a ocorrência de catás-
trofes.
(B) ... que nos afligem.
(D) A transferência de culpa a outros em rituais de ex-
piação está intimamente ligada à história da hu- (C) ... a humanidade desenvolveu rituais ...
manidade, desde o surgimento das primeiras comu-
nidades. (D) ... que explicações irracionais convençam tanta gen-
(E) Ainda permanecem, no mundo moderno, rituais de te ...
expiação de culpas coletivas com derramamento de
sangue, ligados às dificuldades de vida em sociedade. (E) ... existem os rituais de sacrifício ...
2 ALESP-Téc.Leg.-Enfermagem
6. ... é uma prática tão disseminada que alguns estudiosos a tenha sido superado pelo dos privilégios privados. Talvez a lei
consideram essencial para entender a vida em sociedade. se proponha, de fato, a valer para todos. Pode ser que a justiça
o
(1 parágrafo) funcione melhor. E que a sociedade não abra mão da aposta
O segmento grifado acima introduz, no contexto, noção de nos direitos. Pode ser que a violência necessária se exerça,
(A) condição. prioritariamente, no campo da política e não no da criminalida-
(B) finalidade. de.
(C) comparação. Se for assim, acabo de mudar de ideia. Viver sem medo
(D) temporalidade. não é, não pode ser, um luxo. É básico; é o grau zero da vida
(E) consequência. em sociedade. Viver com medo é que é uma grande humilha-
_________________________________________________________ ção.
7. A concordância verbal e nominal está inteiramente correta (Adaptado de Maria Rita Kehl. 18 crônicas e mais algumas.
em: S.Paulo: Boitempo, 2011. p. 119-120)
(A) Os rituais religiosos que envolviam um bode expiató-
rio buscavam a purificação dos males de uma comu- 8. Para a autora, viver sem medo é
nidade, com propósitos de pacificação da vida desse
grupo social. (A) uma experiência que só pode ser vivida por aqueles
(B) A busca de bodes expiatórios como pagamento de que utilizam o transporte coletivo, como o ônibus ou
todos os males existentes organizaram-se em práti- o metrô.
cas que acompanham a humanidade desde os mais
remotos tempos. (B) uma utopia, uma vez que não é possível conceber a
vida em sociedade sem algum tipo de violência.
(C) A invenção de inimigos imaginários, próximos ou
mais distantes, foram criados por governantes, em (C) um privilégio exclusivo daqueles que têm muito di-
todas as épocas, como justificativa para medidas de nheiro para custear a própria segurança e a da famí-
controle social. lia.
(D) Já foi desenvolvido diversos estudos com o objetivo (D) um requisito essencial para toda e qualquer coletivi-
de avaliar a função dos bodes expiatórios na história dade, ainda que no Brasil de hoje inexista essa con-
da humanidade, e até mesmo questionar sua pre- dição.
sença no mundo moderno.
(E) uma realidade que desapareceu das grandes cida-
(E) Os recursos da internet substituiu os sangrentos ri-
des devido ao processo de globalização.
tuais do passado por formas mais sutis de expiação _________________________________________________________
de males, pela rapidez na disseminação de informa-
ção entre multidões virtuais. 9. Talvez o valor do espaço público, entre eles, não tenha
_________________________________________________________ sido superado pelo dos privilégios privados. Talvez a lei se
proponha, de fato, a valer para todos. Pode ser que a justi-
Atenção: As questões de números 8 a 15 referem-se ao ça funcione melhor. E que a sociedade não abra mão da
texto abaixo.
aposta nos direitos. Pode ser que a violência necessária
Você tem medo de quê? se exerça, prioritariamente, no campo da política e não no
Vou direto ao ponto: estive em Paris. É um verdadeiro lu- da criminalidade.
xo, Paris. Não por causa do Louvre, da Place Vendôme ou da
Champs-Élysées. Nem pelas mercadorias todas, lindas, chi- As frases acima constituem
ques, caras, que nem penso em trazer para casa. Meu luxo é
andar nas ruas, a qualquer hora da noite ou do dia, sozinha ou (A) especulações que a autora faz ao acaso, com o ob-
acompanhada, a pé, de ônibus ou de metrô (nunca de táxi), e jetivo de mostrar o espanto diante da impossibilidade
não sentir medo de nada. Melhor: de ninguém. Meu luxo é en- de se compreender a existência, nos dias de hoje,
de um grande centro urbano sem violência.
frentar sem medo o corpo a corpo com a cidade, com a multi-
dão. (B) indagações retóricas com que a autora sugere que a
O artigo de luxo que eu traria de Paris para a vida no violência política existente na França seria, sob
Brasil, se eu pudesse − artigo que não se globalizou, ao con- muitos aspectos, um problema mais grave do que a
violência urbana no Brasil.
trário, a cada dia fica mais raro e caro −, seria esse. O luxo de
viver sem medo, o de circular na cidade sem temer o seme- (C) afirmações categóricas que confrontam a França e o
lhante, sem que o fantasma de um encontro violento esteja Brasil, mostrando que aqui a violência urbana tem
sempre presente. Não escrevi “viver em uma sociedade sem origem na impunidade dos criminosos, que tomaram
violência”, já que a violência é parte integrante da vida social. conta do espaço público como se fosse um bem pri-
Basta que a expectativa da violência não predomine sobre to- vado.
das as outras; que a preocupação com a “segurança” não seja o
(D) conjecturas sobre o sucesso dos franceses no com-
critério principal para definir a qualidade da vida urbana. bate à violência urbana, mas que não lançam luz so-
Mas eu conheço, eu vivi em uma cidade diferente desta bre a experiência brasileira, tendo em vista as gran-
em que vivo hoje. Essa cidade era São Paulo. Já fiz longas ca- des diferenças que separam uma realidade da outra.
minhadas a pé pelo centro, de madrugada. Não escrevo movida
(E) hipóteses com que a autora procura entender por
pelo saudosismo, mas pela esperança. Isso faz tão pouco tem- que os franceses, ao contrário dos brasileiros, con-
po! Sei lá como os franceses conseguiram preservar seu raro seguiram manter um grande centro urbano em que é
luxo urbano. Talvez o valor do espaço público, entre eles, não possível transitar com liberdade e sem medo.
ALESP-Téc.Leg.-Enfermagem 3
10. O segmento cujo sentido está adequadamente expresso 14. Atente para as afirmações abaixo sobre a pontuação em-
em outras palavras é: pregada no terceiro parágrafo do texto.
(A) definir a qualidade = determinar o grau de excelência I. Em Não escrevo movida pelo saudosismo, mas pe-
la esperança, a vírgula poderia ser substituída por
(B) a expectativa da violência = a predisposição para o dois-pontos, sem prejuízo para a correção e a lógi-
rancor ca.
(C) movida pelo saudosismo = transformada pelo melindre II. Em Sei lá como os franceses conseguiram preser-
var seu raro luxo urbano, uma vírgula poderia ser
(D) o critério principal = as mais importantes regras éticas colocada imediatamente depois de preservar, sem
prejuízo para a correção e o sentido.
(E) enfrentar sem medo = impulsionar sem destemor
_________________________________________________________ III. Em Talvez a lei se proponha, de fato, a valer para
todos, as vírgulas poderiam ser simultaneamente
11. ... já que a violência é parte integrante da vida social.
retiradas, sem prejuízo para a correção e a lógica.
O segmento em destaque na frase acima exerce a mesma Está correto o que se afirma APENAS em
função sintática que o segmento grifado em:
(A) II e III.
(A) Já fiz longas caminhadas a pé pelo centro ...
(B) II.
(B) E que a sociedade não abra mão da aposta nos di-
reitos.
(C) III.
(C) ... a cada dia fica mais raro e caro ...
(D) I e III.
(D) ... o critério principal para definir a qualidade da vida
urbana.
(E) I e II.
_________________________________________________________
(E) Vou direto ao ponto ...
_________________________________________________________ 15. É um verdadeiro luxo, Paris. Não por causa do Louvre, da
Place Vendôme ou da Champs-Élysées. Nem pelas mer-
12. Já fiz longas caminhadas a pé pelo centro, de madrugada. cadorias todas, lindas, chiques, caras, que nem penso em
trazer para casa.
Ao transpor-se a frase acima para a voz passiva, a forma
Mantendo-se a correção e a clareza, as frases acima
podem ser articuladas em um único período do seguinte
(A) fizeram. modo:
(B) fez-se. (A) Paris é um verdadeiro luxo, mas não em virtude do

Louvre, da Place Vendôme ou da Champs-Élysées;
(C) seriam feitas. tampouco por conta das mercadorias todas, lindas,
chiques e caras, pois nem penso em trazê-las para
casa.
(D) foram feitas.
(E) teria feito. (B) É um verdadeiro luxo, Paris, não, todavia, em função
_________________________________________________________ do Louvre, da Place Vendôme ou da Champs-
Élysées, quando menos das mercadorias todas, lin-
13. ... sem temer o semelhante ... das, chiques e caras, dado que nem penso em tra-
zer-nas para casa.
O verbo grifado acima tem o mesmo tipo de complemento
que o verbo empregado em: (C) É um verdadeiro luxo: Paris, ainda que não o é por
conta do Louvre, da Place Vendôme ou da Champs-
Élysées; ademais pelas mercadorias todas, lindas,
(A) Essa cidade era São Paulo. chiques e caras, por que nem penso em trazer-lhes
para casa.
(B) ... que a expectativa da violência não predomine so-
bre todas as outras ... (D) Paris é um verdadeiro luxo, conquanto que não em
razão do Louvre, da Place Vendôme ou da Champs-
Élysées, nem pelas mercadorias todas, lindas, chi-
(C) ... eu vivi em uma cidade diferente desta em que ...
ques e caras, não obstante pensar em não trazê-las
para casa.
(D) ... sem que o fantasma de um encontro violento este-
ja sempre presente. (E) É Paris um verdadeiro luxo, porém, não pelo Louvre,
pela Place Vendôme ou pela Champs-Élysées; tão
(E) ... o critério principal para definir a qualidade da vida pouco pelas mercadorias todas, lindas, chiques e ca-
urbana. ras, já que se quer penso em lhes trazer para casa.
4 ALESP-Téc.Leg.-Enfermagem
Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo
Analista Legislativo e Técnico Legislativo
C. GERAIS/C. ESPECÍFICOS/REDAÇÃO
Cargo ou opção A01 - ANALISTA LEGISLATIVO - TAQUÍGRAFO
Tipo gabarito 1
011 - A 021 - D 031 - C 041 - B 051 - A
001 - D
012 - D 022 - C 032 - B 042 - C 052 - D
002 - E 013 - C 023 - D 033 - B 043 - B 053 - C
003 - C 014 - A 024 - C 034 - A 044 - B 054 - D
004 - B 015 - A 025 - E 035 - E 045 - E 055 - D
005 - E 016 - C 026 - D 036 - E 046 - C 056 - B
006 - A 017 - E 027 - A 037 - D 047 - E 057 - D
007 - D 018 - B 028 - B 038 - D 048 - D 058 - C
008 - C 019 - A 029 - C 039 - A 049 - B 059 - D
009 - E 020 - E 030 - D 040 - A 050 - A 060 - D
010 - B
Cargo ou opção B02 - ANALISTA LEGISLATIVO - CIRURGIÃO DENTISTA
Tipo gabarito 1
011 - E 021 - D 031 - D 041 - D 051 - C
001 - C
012 - B 022 - C 032 - C 042 - D 052 - C
002 - A 013 - C 023 - E 033 - B 043 - E 053 - D
003 - D 014 - D 024 - A 034 - A 044 - D 054 - E
004 - B 015 - A 025 - D 035 - E 045 - C 055 - A
005 - E 016 - E 026 - A 036 - A 046 - C 056 - A
006 - C 017 - C 027 - E 037 - A 047 - A 057 - D
007 - A 018 - B 028 - D 038 - C 048 - E 058 - E
008 - B 019 - E 029 - C 039 - A 049 - E 059 - B
009 - A 020 - A 030 - D 040 - B 050 - B 060 - D
010 - D
Cargo ou opção C03 - TÉCNICO LEGISLATIVO - TÉCNICO DE ENFERMAGEM
Tipo gabarito 1
011 - C 021 - C 031 - C 041 - E 051 - A
001 - D
012 - D 022 - E 032 - D 042 - C 052 - B
002 - C 013 - E 023 - A 033 - A 043 - E 053 - C
003 - A 014 - C 024 - B 034 - B 044 - A 054 - D
004 - B 015 - A 025 - D 035 - E 045 - B 055 - E
005 - D 016 - B 026 - A 036 - E 046 - E 056 - B
006 - E 017 - C 027 - D 037 - C 047 - D 057 - A
007 - A 018 - D 028 - E 038 - D 048 - B 058 - C
008 - D 019 - B 029 - C 039 - B 049 - E 059 - E
009 - E 020 - E 030 - B 040 - A 050 - D 060 - D
010 - A
MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO AMAPÁ Agosto/2012

Área Informática
Caderno de Prova ’K11’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
P R O VA O B J E T I VA Conhecimentos Específicos
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas primeiro a lápis e depois cubra com caneta esferográfica de material transparente de tinta
preta.
Caderno de Prova ’K11’, Tipo 001
2. A frase redigida com correção e lógica está em:
(A) As cartas convencionais que são transportadas fisi-
Língua Portuguesa camente, enquanto os e-mails através da internet é
transmitido virtualmente.
abaixo. (B) Os provedores de acesso à internet, que fica conec-
tado 24 horas por dia, são responsáveis pelo envio
da mensagem até o destinatário final.
A carta, essa personagem central dos últimos séculos,
(C) Até que alguém pegue uma carta convencional,
foi solapada pelo e-mail e sumiu sem que nos déssemos conta, onde o carteiro deixou na caixa de correio, elas
sem que pudéssemos velá-la ou guardar luto. Partiu da vida ficam vulneráveis e sujeitas a avarias.
para entrar na história e não deixou, vejam só, sequer uma car- (D) A vantagem dos e-mails é a velocidade, pois o re-
ta de despedida. ceptor recebe as mensagens imediatamente, en-
quanto no correio tradicional o receptor só as rece-
Claro que ainda nos chegam envelopes por baixo da bem dias depois.
porta, mas não passam de tristes arremedos das gloriosas
(E) Ainda hoje há aqueles que acreditam que uma carta
folhas de papel que outrora relataram o descobrimento de transmite sentimentos com mais veracidade e poesia
continentes, alimentaram amores impossíveis, aproximaram do que um e-mail.
_________________________________________________________
amigos distantes; ringues nos quais travaram-se as mais
3. A carta, essa personagem central dos últimos séculos, foi
apaixonadas pelejas intelectuais.
solapada pelo e-mail...
Quem mais perdeu com a morte da carta não foi a
amizade, meus caros, não foi o amor nem a profundidade: o A frase acima está corretamente transposta para a voz
ativa em:
grande órfão do declínio postal foi o carteiro, esse distinto pro-
fissional que em sua época áurea era um pouco enfermeiro, (A) A carta, essa personagem central dos últimos
séculos, solapa o e-mail.
bombeiro, cupido, trazendo em sua bolsa verde a preciosa lite-
ratura cotidiana. (B) O e-mail, essa personagem central dos últimos
séculos, a carta solapou-o.
Havia uma ingenuidade na figura do carteiro, algo que
pertencia essencialmente ao século XX e que não cabe no XXI: (C) O e-mail solapou a carta, essa personagem central
dos últimos séculos.
um homem a pé ou de bicicleta que vinha entregar à mão um
bilhete escrito também à mão. Tudo isso se foi com um clique. (D) O e-mail solapara essa personagem central dos
últimos séculos, a carta.
Para o nosso bem, é verdade, mas se foi; era bonito e deve,
portanto, ser lembrado. (E) A carta, essa personagem central dos últimos
séculos, solaparia o e-mail.
(Adaptado de Antonio Prata. Folha de S.Paulo, 06/06/2012) _________________________________________________________
4. ... relataram o descobrimento de continentes, alimentaram

1. Leia atentamente as afirmações abaixo. amores impossíveis...
I. Com o surgimento de novos meios de comunica- Os elementos grifados estão corretamente substituídos
ção, a sociedade contemporânea deixou para trás o por pronomes em:
hábito de escrever cartas à mão, o que, segundo o
autor do texto, representou uma grande perda para (A) relataram-no − alimentaram-nos
a qualidade dos relacionamentos interpessoais.
(B) relataram-no − alimentaram-lhes
II. Para o autor, a inocência e a importância da ima-
gem do carteiro se extinguiram juntamente com o (C) o relataram − alimentaram-os
fim da carta escrita à mão.
(D) os relataram − lhes alimentaram
III. Ao descrever as extintas cartas escritas à mão co-
(E) relataram-lhe − os alimentaram
mo gloriosas folhas de papel, o autor tem a inten-
_________________________________________________________
ção de enaltecê-las.
5. Considerando-se o contexto, o significado das palavras
Está correto o que se afirma APENAS em: abaixo está INCORRETO em:
(A) I. (A) pelejas = defesas apaixonadas
(B) I e III. (B) áurea = primorosa
(C) II e III. (C) arremedos = cópias malfeitas
(D) II. (D) profundidade = quimera
(E) I e II. (E) outrora = em tempos passados

2 MPEAP-Conh.Gerais2
6. Devido ...... rapidez das mensagens eletrônicas e ao Atenção: As questões de números 9 a 15 referem-se ao
excesso de informações transmitidas por e-mail, é comum texto abaixo.
depararmos com demonstrações de afeto em meio ......
outros assuntos, o que diminui nossa sensibilidade ...... Quase metade da Amazônia no país é área de preservação
tais atenções.
(Adaptado de http://infnetmidiasdigitais.wordpress.com/2011/01/ Quase metade da Amazônia brasileira pertence hoje à
05/a-evolucao-da-midia-da-carta-escrita-ao-e-mail-informatizado)
categoria de área protegida por lei contra a devastação, ainda
que essas reservas continuem sofrendo com gestão precária e
ordem dada: com a falta de pessoal para monitorá-las. Essa dicotomia entre
copo meio cheio e meio vazio talvez seja a principal mensagem
(A) à - à - a
de um dos mais abrangentes relatórios sobre as áreas
(B) a - à - a protegidas amazônicas, que acaba de ser publicado pelo ISA

(Instituto Socioambiental) e pelo Imazon (Instituto do Homem e
(C) à - a - a Meio Ambiente da Amazônia).
Somando terras indígenas e os dois principais tipos de
(D) a - à - à
unidades de conservação (as de proteção integral, cujo nome já
(E) à - à - à diz tudo, e as de uso sustentável, nas quais é possível a

_________________________________________________________ extração controlada de madeira, por exemplo), 43,9% do
7. Uma longa carta que ...... três semanas para chegar da território amazônico está protegido. É pouco mais do que um
Europa não ...... todos os encontros que nos ...... o e- quarto de todas as terras do Brasil. E, no caso de alguns
mail em uma única tarde.
Estados, a proporção é ainda mais expressiva: Amapá,
(Antonio Prata, op.cit)
Roraima, Pará e Amazonas possuem mais da metade de seu
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na território nessa categoria.
ordem dada:
A inclusão das terras indígenas na conta faz muito
(A) levou - supera - proporciona sentido, embora os povos que habitam tradicionalmente essas
áreas tenham o direito de caçar e pescar nelas, por exemplo.
(B) leva - superam - proporcionava Vários levantamentos apontam que formalizar a posse de certas
áreas por seus habitantes nativos é uma excelente maneira de
(C) levaram - supera - proporcionam
evitar o desmatamento nelas. E, de fato, a taxa de desmate de
(D) levara - superarão - proporcionariam 1998 a 2009 é a menor nas terras indígenas: cerca de 1,5% da
área. Em unidades de conservação integral, como parques
(E) levariam - superaria - proporcionará nacionais, esse número no mesmo período foi de 2,1%. Terras
_________________________________________________________
indígenas e unidades de conservação contribuem de modo
8. Todas as cartas de amor são
quase parelho para o número total de áreas protegidas na
Ridículas
Amazônia.
Não seriam cartas de amor
(Adaptado de Reinaldo José Lopes. Folha de S.Paulo, 23/04/2011,
Se não fossem http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ciencia/fe2304201101.htm)
Ridículas.
9. De acordo com o texto, a inclusão das terras indígenas na
Fernando Pessoa conta com que se procura calcular a porcentagem de
proteção do território amazônico justifica-se por
O segmento grifado acima expressa, de acordo com o
contexto, uma
(A) serem os seus tradicionais habitantes os grandes
beneficiários da preservação de suas terras.
(A) explicação.
(B) terem os povos que tradicionalmente as habitam o
direito de caçar e pescar.
(B) finalidade.
(C) ser a formalização de sua posse a única maneira de
(C) oposição. assegurar a proibição do desmatamento.
(D) ser a área de desmate ainda menor nelas do que

(D) restrição.
nas áreas de conservação integral.
(E) condição. (E) haver nelas controle de extração da madeira.

MPEAP-Conh.Gerais2 3
10. A expressão dicotomia entre copo meio cheio e meio vazio 13. ... 43,9% do território amazônico está protegido.
alude, no contexto, ao fato
O elemento em destaque exerce na frase acima a mesma
função sintática que o segmento grifado exerce em:
(A) positivo de grande parte da Amazônia ser protegida
por lei e ao aspecto negativo da limitada efetividade
(A) ... Amapá, Roraima, Pará e Amazonas possuem
dessa proteção.
mais da metade de seu território nessa categoria.
(B) de que, enquanto metade da Amazônia encontra-se (B) E, de fato, a taxa de desmate de 1998 a 2009 é a
protegida por lei, a outra metade permanece sem menor nas terras indígenas...
qualquer tipo de proteção. (C) Terras indígenas e unidades de conservação contri-
buem de modo quase parelho para o número total
(C) de a Amazônia contar atualmente com apenas cinde áreas protegidas na Amazônia.
quenta por cento do quadro de pessoal que seria
necessário para monitorá-la. (D) ... nas quais é possível a extração controlada de
madeira, por exemplo...
(D) negativo das limitações da gestão das reservas e do (E) Quase metade da Amazônia brasileira pertence hoje
número de funcionários, e positivo por conta das à categoria de área protegida por lei contra a
expectativas geradas pela elaboração do relatório. devastação...
_________________________________________________________
(E) de que as áreas de conservação e as de proteção 14. ... Amapá, Roraima, Pará e Amazonas possuem mais da
integral são divididas mais ou menos em cinquenta metade de seu território nessa categoria.
por cento para cada tipo.
_________________________________________________________
O verbo grifado acima tem o mesmo tipo de complemento
11. A inclusão das terras indígenas na conta faz muito senti- que o verbo empregado em:
do, embora os povos que habitam tradicionalmente essas
(A) Terras indígenas e unidades de conservação contri-
áreas tenham o direito de caçar e pescar nelas, por
buem de modo quase parelho para o número total
exemplo. de áreas protegidas...
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o (B) ... cujo nome já diz tudo...
grifado acima está em: (C) ... esse número no mesmo período foi de 2,1%.
(A) Quase metade da Amazônia brasileira pertence hoje (D) Quase metade da Amazônia brasileira pertence hoje
à categoria de área protegida... à categoria de área protegida por lei contra a de-
vastação ...
(B) Em unidades de conservação integral, como par- (E) É pouco mais do que um quarto de todas as terras
ques nacionais, esse número no mesmo período foi do Brasil.
de 2,1%. _________________________________________________________
15. Sobre a pontuação empregada em um segmento do texto,

(C) Vários levantamentos apontam que...
é correto afirmar:
(D) Terras indígenas e unidades de conservação contri- (A) Em um dos mais abrangentes relatórios sobre as
buem de modo quase parelho.... áreas protegidas amazônicas, que acaba de ser pu-
blicado pelo ISA (Instituto Socioambiental) e pelo
Imazon (Instituto do Homem e Meio Ambiente da
(E) Essa dicotomia entre copo meio cheio e meio vazio
Amazônia), no primeiro parágrafo, a vírgula poderia
talvez seja a principal mensagem...
ser substituída por dois-pontos, sem prejuízo para a
_________________________________________________________
correção.
12. Quase metade da Amazônia brasileira pertence hoje à
(B) Em Vários levantamentos apontam que formalizar a
categoria de área protegida por lei contra a devastação, posse de certas áreas por seus habitantes nativos é
ainda que essas reservas continuem sofrendo com gestão uma excelente maneira de evitar o desmatamento
precária e com a falta de pessoal para monitorá-las. nelas (3o parágrafo), uma vírgula poderia ser colo-
cada imediatamente depois de apontam, sem prejuí-
zo para a correção.
O segmento grifado na frase acima pode ser substituído
corretamente, sem alteração do sentido, por: (C) O segmento isolado por parênteses no início do se-
gundo parágrafo − as de proteção integral, cujo
nome já diz tudo, e as de uso sustentável, nas quais
(A) embora essas reservas continuam sofrendo. é possível a extração controlada de madeira, por
exemplo − constitui uma ressalva ao que se afirma.
(B) conquanto que essas reservas continuem sofrendo.
(D) Em E, de fato, a taxa de desmate de 1998 a 2009 é
a menor nas terras indígenas: cerca de 1,5% da
(C) apesar de que essas reservas continuam sofrendo. área (3o parágrafo), os dois-pontos introduzem uma
especificação do que se acabou de afirmar.
(D) mesmo que essas reservas continuassem sofrendo. (E) No segmento as de proteção integral, cujo nome já
diz tudo (2o parágrafo), a vírgula poderia ser retirada
(E) porquanto essas reservas continuem sofrendo. sem prejuízo para a correção e o sentido originais.
4 MPEAP-Conh.Gerais2
Cargo ou opção J10 - ANALISTA MINISTERIAL-ÁREA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
011 - D 021 - A 031 - B 041 - A 051 - D

001 - D
012 - B 022 - C 032 - C 042 - E 052 - B
002 - A 013 - E 023 - B 033 - E 043 - B 053 - E
003 - A 014 - D 024 - E 034 - B 044 - A 054 - A
004 - B 015 - C 025 - C 035 - E 045 - E 055 - D
005 - B 016 - D 026 - B 036 - A 046 - C 056 - C
006 - C 017 - C 027 - E 037 - B 047 - B 057 - D
007 - B 018 - E 028 - C 038 - D 048 - D 058 - C
008 - C 019 - B 029 - D 039 - D 049 - C 059 - E
009 - E 020 - A 030 - A 040 - A 050 - A 060 - A
010 - A
Cargo ou opção K11 - TÉCNICO MINISTERIAL - ÁREA INFORMÁTICA
Tipo gabarito 1
011 - E 021 - A 031 - B 041 - A

001 - C
012 - C 022 - E 032 - E 042 - D
002 - E 013 - B 023 - B 033 - A 043 - A
003 - C 014 - B 024 - D 034 - A 044 - E
004 - A 015 - D 025 - C 035 - C 045 - B
005 - D 016 - D 026 - C 036 - E 046 - E
006 - C 017 - E 027 - E 037 - A 047 - C
007 - A 018 - C 028 - D 038 - B 048 - B
008 - E 019 - A 029 - C 039 - D 049 - C
009 - D 020 - B 030 - D 040 - C 050 - D
010 - A
Cargo ou opção L12 - TÉCNICO MINISTERIAL - ÁREA MOTORISTA
Tipo gabarito 1
011 - E 021 - B 031 - C 041 - C

001 - C
012 - C 022 - E 032 - A 042 - A
002 - E 013 - B 023 - A 033 - B 043 - E
003 - C 014 - B 024 - A 034 - D 044 - A
004 - A 015 - D 025 - C 035 - B 045 - C
005 - D 016 - D 026 - D 036 - C 046 - D
006 - C 017 - E 027 - E 037 - E 047 - C
007 - A 018 - C 028 - D 038 - A 048 - B
008 - E 019 - A 029 - E 039 - D 049 - B
009 - D 020 - B 030 - A 040 - B 050 - D
010 - A
Agosto/2013
MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO AMAZONAS

Agente de Apoio
Administrativo
Caderno de Prova ’AA03’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas primeiro a lápis e depois cubra com caneta esferográfica de material transparente de tinta preta.
- Ao término da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
w
Caderno de Prova ’AA03’, Tipo 001
6. É privativo de brasileiro nato o cargo de
Noções de Direito Constitucional (A) Deputado Federal.
1. São poderes da União, independentes e harmônicos en- (B) Ministro de Estado da Fazenda.
tre si:
(C) Ministro do Superior Tribunal de Justiça.
(A) o Congresso Nacional, a Presidência da República e
o Supremo Tribunal Federal. (D) Ministro de Estado da Defesa.
(B) o Legislativo, o Executivo e o Judiciário. (E) Governador de Estado.

_________________________________________________________
(C) o Congresso Nacional, a Presidência da República,
os Ministérios e os Tribunais federais. 7. NÃO é condição de elegibilidade:
(D) a Assembleia Legislativa, a Governadoria do Estado (A) idade mínima de dezesseis anos.
e o Tribunal de Justiça.
(B) nacionalidade brasileira.
(E) a Assembleia Legislativa, a Governadoria do Estado
e os Tribunais de Justiça e de Alçada. (C) pleno exercício dos direitos políticos.
_________________________________________________________
(D) alistamento eleitoral.
2. O remédio constitucional adequado para tutelar pessoa
que teve obstado o exercício de profissão lícita, mas não (E) domicílio eleitoral na circunscrição.
regulamentada, é _________________________________________________________
(A) mandado de injunção. 8. O transfuguismo partidário é admitido no Direito Consti-
(B) habeas data. tucional brasileiro, sem perda de cargo eletivo, para
(C) habeas corpus. (A) evitar desvio episódico do programa partidário.

(D) mandado de segurança.
(B) viabilizar candidatura não acolhida no partido de
(E) ação popular. origem.
_________________________________________________________
(C) aderir a partido governista já existente.
3. Para proteger direito líquido e certo, não amparado por
habeas corpus ou habeas data, quando o responsável
(D) aderir a partido oposicionista já existente.
pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública
ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições
(E) fundar novo partido.
do Poder Público, conceder-se-á
_________________________________________________________
(A) mandado de segurança. 9. A Constituição menciona expressa e especificamente cin-
(B) mandado de injunção. co princípios que devem ser observados pela Adminis-
tração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes
(C) medida cautelar. da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municí-
(D) ação civil pública. pios. São eles:
(E) ação popular. (A) legalidade, igualdade, moralidade, publicidade e efi-
_________________________________________________________
ciência.
4. Nos termos da Constituição Federal de 1988, a soberania
popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto (B) legalidade, impessoalidade, moralidade, transparên-
direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos cia e eficiência.
da lei, mediante
(C) legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade
(A) plebiscito, referendo e iniciativa popular. e eficiência.
(B) eleições indiretas.
(D) legalidade, igualdade, impessoalidade, moralidade e
(C) eleições diretas. eficiência.
(D) aclamações populares.
(E) legalidade, igualdade, impessoalidade, transparência
(E) assembleias populares. e eficiência.
__________________________________________________________________________________________________________________
o
5. O inciso XIII do art. 5 da Constituição Federal de 1988 10. Segundo a literalidade da Constituição Federal de 1988, a
dispõe que é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana,
ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o
a lei estabelecer. Esta norma constitucional pode ser pluralismo politico são:
classificada quanto à sua aplicabilidade e eficácia como
sendo (A) princípios gerais da legislação brasileira.
(A) de eficácia limitada. (B) princípios da ordem social.
(B) programática.
(C) princípios da ordem econômica.
(C) de aplicabilidade imediata e eficácia restringível.
(D) princípios da Administração pública.
(D) não autoexecutável.
(E) não bastante em si. (E) fundamentos da República Federativa do Brasil.
2 MPAMD-Conhecimentos Básicos4
w
Ministério Público do Estado do Amazonas
Diversos Cargos
CONHEC. BÁSICOS/CONHEC. ESPECÍFICOS

Cargo ou opção AA01 - AGENTE DE APOIO - PROGRAMADOR
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - E 021 - D 031 - E 041 - D 051 - A
002 - A 012 - B 022 - B 032 - A 042 - C 052 - D
003 - A 013 - C 023 - C 033 - D 043 - B 053 - E
004 - D 014 - B 024 - A 034 - C 044 - D 054 - A
005 - E 015 - A 025 - C 035 - C 045 - E 055 - B
006 - A 016 - E 026 - E 036 - D 046 - A 056 - D
007 - D 017 - B 027 - C 037 - E 047 - B 057 - A
008 - B 018 - E 028 - A 038 - D 048 - E 058 - C
009 - C 019 - B 029 - E 039 - B 049 - D 059 - C
010 - D 020 - C 030 - B 040 - A 050 - C 060 - E

Cargo ou opção AA02 - AGENTE DE APOIO - MANUT. E SUPORTE DE
INFORMÁTICA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - E 021 - D 031 - C 041 - D 051 - A
002 - A 012 - B 022 - B 032 - B 042 - C 052 - C
003 - A 013 - C 023 - C 033 - C 043 - B 053 - D
004 - D 014 - B 024 - A 034 - E 044 - E 054 - D
005 - E 015 - A 025 - C 035 - C 045 - A 055 - E
006 - A 016 - E 026 - E 036 - D 046 - D 056 - B
007 - D 017 - B 027 - C 037 - A 047 - B 057 - E
008 - B 018 - E 028 - A 038 - D 048 - E 058 - A
009 - C 019 - B 029 - E 039 - A 049 - D 059 - C
010 - D 020 - C 030 - B 040 - E 050 - C 060 - A

Cargo ou opção AA03 - AGENTE DE APOIO - ADMINISTRATIVO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - E 041 - D 051 - E
002 - D 012 - B 022 - A 032 - A 042 - A 052 - A
003 - A 013 - E 023 - E 033 - C 043 - A 053 - D
004 - A 014 - E 024 - B 034 - C 044 - D 054 - B
005 - C 015 - A 025 - A 035 - B 045 - E 055 - D
006 - D 016 - E 026 - E 036 - B 046 - B 056 - E
007 - A 017 - D 027 - C 037 - A 047 - A 057 - C
008 - E 018 - B 028 - A 038 - A 048 - E 058 - A
009 - C 019 - D 029 - E 039 - D 049 - B 059 - B
010 - E 020 - A 030 - B 040 - C 050 - C 060 - C
Junho/2013
COMPANHIA DO METROPOLITANO DE SÃO PAULO - METRÔ

Agente de Segurança Metroviária I
(Masculino e Feminino)
Caderno de Prova ’AGE’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Ao terminar a prova, entregue ao Fiscal da sala todo o material recebido.
Caderno de Prova ’AGE’, Tipo 001
2. De acordo com o texto, entende-se como desafio:
(A) diversificar a oferta de alimentos, para evitar a de-
Português manda específica por proteínas, como ocorre nos
países em desenvolvimento.
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 5, con- (B) atender à procura por proteínas em países em de-
sidere o texto abaixo. senvolvimento, mesmo utilizando regiões ainda into-
cadas, impróprias para a agricultura.
A população mundial, que superou a marca de 7 bilhões (C) transformar em áreas produtivas as regiões ainda
não destinadas à agricultura, como forma de saciar a
de pessoas, ganhará 2 bilhões de habitantes até 2050. A neces- fome em todo o mundo.
sidade de nutrir 9 bilhões de bocas significa que a produção de (D) estimular o uso de defensivos agrícolas, para am-
pliar a capacidade de produção de terras ainda não
comida terá de dobrar nos próximos quarenta anos, segundo devidamente cultivadas.
projeções da Organização das Nações Unidas para Agricultura (E) duplicar a produção mundial de alimentos, embora
haja poucas áreas ainda não exploradas que pos-
e Alimentação (FAO). Como há relativamente poucas fronteiras
sam ser destinadas à agricultura.
aráveis novas para serem exploradas pela agricultura, os _________________________________________________________
3. O salto na produtividade observado na década de 60 se
fazendeiros mundiais terão de, praticamente, dobrar a produção
deu em razão
de áreas usadas atualmente. A resposta a esse desafio exigirá (A) do uso de defensivos, fertilizantes e técnicas moder-
uma nova revolução verde, similar à da década de 60, quando nas de plantio, que resultaram em uma revolução
verde.
houve um salto na produtividade graças à utilização de
(B) do aumento no consumo de proteína nos grandes
defensivos, fertilizantes e técnicas modernas de plantio. Para países em desenvolvimento.
muitos especialistas, a segunda revolução já está em curso. (C) dos esforços para a redução do desperdício e tam-
bém da modernização da agricultura nos países
O consumo de proteína tem crescido rapidamente nos mais atrasados.
grandes países em desenvolvimento, principalmente na Índia e (D) da previsão de ampliação no número da população
mundial, que já superou a marca de 7 bilhões de
na China, mas, segundo o zoólogo escocês Hugh Grant, será pessoas.
possível suprir essa demanda. Ele diz que isso dependerá da (E) da constatação da existência de poucas fronteiras
aráveis novas para serem exploradas pela agri-
redução do desperdício e também da modernização da agricul-
cultura.
tura nos países mais atrasados. Dependerá também dos avan- _________________________________________________________
4. A resposta a esse desafio exigirá uma nova revolução
ços na biotecnologia, em duas frentes. A primeira é o melho- o
verde, similar à da década de 60 ... (1 parágrafo)
ramento genético convencional por meio de cruzamentos das A semelhança, apontada na frase acima, entre a chamada
espécies existentes e da seleção de sementes mais produtivas. revolução verde e a nova revolução, está
(A) nas novas áreas destinadas à agricultura nos países
A segunda é o desenvolvimento de sementes transgênicas, com
mais atrasados.
variedades com mais nutrientes ou mais resistentes às secas, (B) na demanda por proteínas em alguns países em
de modo a manter afastados das lavouras os predadores e as desenvolvimento.
ervas daninhas. (C) nas inovações técnicas e tecnológicas voltadas para

a agricultura.
(Adaptado de: Giuliano Guandalini. Veja, 21 de dezembro de
2011, p. 170-171) (D) na ampliação do uso das áreas já destinadas
atualmente à agricultura.
(E) no uso de pesticidas para o controle de pragas que
1. A ideia central do texto está exposta em: afetam a produção.
_________________________________________________________
(A) A oferta de alimentos necessários para nutrir a atual
população mundial de 7 bilhões. 5. Ele diz que isso dependerá da redução do desperdício e
também da modernização da agricultura nos países mais
o
atrasados. (2 parágrafo)
(B) As metas para o futuro desenvolvimento de uma
agricultura sustentável no planeta. O emprego do pronome grifado acima evita a repetição,
no texto, do segmento:
(C) O previsível aumento da demanda por alimentos, es-
(A) A primeira é o melhoramento genético convencional.
pecialmente proteínas, em países asiáticos.
(B) será possível suprir essa demanda.
(D) As condições para alimentar uma população mundial
(C) há relativamente poucas fronteiras aráveis novas.
que chegará a 9 bilhões em 2050.
(D) a segunda revolução já está em curso.
(E) Os futuros investimentos em biotecnologia para ga-
(E) A população mundial (...) ganhará 2 bilhões de habi-
rantir alimentos, em 2050, em todo o planeta.
tantes até 2050.
2 METRO-Ag.Seg.Metroviária I (Mas.Fem.)
6. No início, a argumentação contrária ao plantio de semen- Tudo isso em uma época em que os carros particulares eram
tes transgênicas se ...... na questão do risco à saúde
raridade, assim como as ruas e avenidas. Por isso, um dos ar-
humana. Como não ...... problemas, a visão agora é de
que o avanço das lavouras transgênicas ...... a biodiver- tigos previa justamente formas de concessão das vias para a
sidade.
iniciativa privada e como elas deveriam ser construídas.
As lacunas acima estarão corretamente preenchidas, na Em 1928, uma nova legislação buscou colocar ordem no
ordem dada, por:
trânsito. Nessa época foi determinado o lado de circulação dos
(A) concentrava - surgiu - reduzem veículos e exigiu-se a instalação de placas com números para
(B) concentravam - surgiu - reduzem identificá-los – e as ruas ganharam sinalização.
(C) concentrava - surgiram - reduz
Depois disso, houve quatro códigos de trânsito, o atual
(D) concentrava - surgiram - reduzem
(E) concentravam - surgiram - reduz datado de 1997. A cada novo código, surgia a obrigação de no-
_________________________________________________________ vos equipamentos de segurança, como espelhos retrovisores e
7. O Brasil é um país que ainda possui grandes extensões indicadores de direção (setas). No código de 1966 já estavam
de terras cultiváveis virgens. presentes o cinto de segurança e as faixas de pedestres. Até
As terras cultiváveis virgens são desnecessárias para am- hoje, as autoridades lutam para que pedestres sejam respeita-
pliar a produtividade.
dos nessas faixas.
É possível incrementar a produtividade das áreas agrí-
colas existentes. (Adaptado de: Renato Machado. O Estado de S. Paulo, Cida-
des/Metrópole, C7, 20 de junho de 2010)
As frases acima estão articuladas em um único período,
com correção, clareza e lógica, em:
8. A afirmativa correta, em relação ao que consta no texto, é:
(A) Ampliar a produtividade das áreas agrícolas existen-
tes no país, que ainda possui grandes extensões de (A) O atual Código de Trânsito Brasileiro resulta de me-
terras cultiváveis virgens, e ainda são desneces- didas que vêm sendo introduzidas e aperfeiçoadas
sárias para essa ampliação. desde o primeiro deles, redigido há mais de um sé-
culo.
(B) O Brasil, que é um país que ainda possui grandes
extensões de terras cultiváveis virgens, o que é des- (B) Mesmo tendo se passado mais de um século, o trân-
necessário na ampliação da produtividade das áreas sito nas ruas e avenidas brasileiras ainda não se en-
agrícolas existentes. contra devidamente disciplinado por leis específicas.
(C) As grandes extensões de terras cultiváveis virgens, (C) As atuais ruas e avenidas, assim como acontecia há
embora elas existam no Brasil, é desnecessário para mais de um século, não se encontram devidamente
ampliar a produtividade das áreas já existentes no sinalizadas de modo a facilitar o trânsito de veículos
país. e pedestres.
(D) O Brasil ainda possui grandes extensões de terras (D) Apesar dos avanços em relação aos antigos códi-
cultiváveis virgens, que, entretanto, são desneces- gos de trânsito, o código atual precisa ainda incor-
sárias para ampliar a produtividade, pois é possível porar novas medidas de proteção aos pedestres.
incrementá-la nas áreas agrícolas existentes.
(E) Os códigos de trânsito mais antigos perderam a
(E) Como existem as áreas agrícolas, em relação as validade de suas determinações em razão do atual
grandes extensões de terras cultiváveis virgens, elas aumento do número de carros nas ruas e avenidas.
são desnecessárias para a ampliação da produti- _________________________________________________________
vidade nessas já existentes. 9.
o
Deduz-se corretamente do que consta no 2 parágrafo que
_________________________________________________________
as medidas previstas na primeira legislação nacional de
Atenção: Para responder às questões de números 8 a 13, trânsito
(A) abrangiam normas que se tornaram permanentes
nos códigos seguintes, como a necessidade de fai-
xas para a travessia de pedestres.
Ao ler o Código de Trânsito Brasileiro (CTB) muitas pes-
soas podem achar óbvio e desnecessário um artigo determi- (B) buscavam organizar o trânsito decorrente de um
eventual aumento no número de veículos em circu-
nando que os carros devam trafegar pelo lado direito das ruas.
lação.
Também parece claro que os pedestres devem ter uma área
específica para atravessar (as faixas), que os veículos precisam (C) previam certas regras de segurança para os moto-
ristas nas ainda precárias ruas e avenidas de uma
ter cintos de segurança e as vias tenham de ser sinalizadas. cidade.
Mas o trânsito que vemos hoje é justamente o resultado de
(D) foram deixadas de lado pelos códigos seguintes, à
avanços de uma legislação que chegou aos 100 anos. medida que surgiam vias de circulação apropriadas
A primeira legislação nacional de trânsito foi assinada ao trânsito de veículos.
em 1910, pelo então presidente Nilo Peçanha, e tinha o objetivo (E) traziam normas que se destinavam principalmente
de traçar regras para o transporte de passageiros e de cargas. ao desenvolvimento do transporte no país, com a
construção de ruas e estradas.
METRO-Ag.Seg.Metroviária I (Mas.Fem.) 3
10. Considere as afirmativas seguintes, a respeito do emprego Atenção: Para responder às questões de números 14 e 15,
de sinais de pontuação no texto. considere o Texto I e o Texto II, seguintes.
I. ... é justamente o resultado de avanços de uma le- Texto I

o
gislação que chegou aos 100 anos. (1 parágrafo) Transporte integrado. A expressão transporte integrado aplica-
Estaria correta a colocação de um sinal de dois- se primeiramente ao transporte público. Envolve uma coordena-
pontos após a palavra legislação, para separar o ção complexa, que liga os serviços de ônibus, trens, metrôs e
segmento que chegou aos 100 anos. trólebus, no intuito de estabelecer uma rede de transportes. Os
trajetos e os horários precisam ser coordenados e o sistema de
II. Os parênteses empregados em (as faixas) – 1o pa- cobrança tarifária deve ser unificado. O intercâmbio satisfatório
rágrafo – e em (setas) – último parágrafo – isolam é essencial, de modo a permitir que os usuários façam as bal-
elementos de natureza especificativa. deações de maneira rápida e eficiente nas estações e paradas
através da malha viária urbana. Os sistemas de transporte inte-
III. ... e exigiu-se a instalação de placas com números grado oferecem solução para os graves problemas de desloca-
para identificá-los – e as ruas ganharam sinaliza- mento das massas humanas nas grandes cidades, minimizan-
o
ção. (3 parágrafo) do os impactos representados pela poluição, pelo congestio-
namento e pelos acidentes de trânsito.
O travessão poderia ser corretamente substituído
(Transcrito da Nova Enciclopédia Ilustrada Folha, Empresa
por uma vírgula, sem prejuízo da correção e da cla- Folha da Manhã S.A., v. 2, p. 956-957, 1996)
reza.
Texto II
O metrô é um meio de transporte de imensa importância por
permitir rápida mobilidade a um grande número de usuários.
(A) II, apenas.
Seu caráter público eleva a sua seriedade e torna essencial que
(B) II e III, apenas. sua manutenção e serviço sejam realizados com prioridade.
(C) I, apenas.
Em São Paulo o metrô é responsabilidade do governo estadual,
de quem devem ser cobrados suas tarifas e funcionamento. Sua
(E) I, II e III. operação se dá por meio da Companhia do Metropolitano de São
_________________________________________________________ Paulo. Apenas a Linha 4 (a amarela) é gerida por uma empresa
11. Tudo isso em uma época em que os carros particulares privada, a Via Quatro, sob supervisão do governo estadual.
o
eram raridade, assim como as ruas e avenidas. (2 pará- Por tratar-se de um transporte público, em que devem prevale-
grafo) cer os preceitos do coletivismo e do bem estar geral, há certas
regras no uso do metrô, como a que recomenda ao usuário man-
A expressão pronominal grifada acima pode ser correta- ter-se afastado das portas para facilitar embarque e desembar-
mente substituída, sem alteração do sentido original, por:
que, além de evitar acidentes.
(Adaptado de: www.guiadedireitos.org/index.php?option=com_
(A) na qual. content&view=article&id=1277&Itemi...)
(B) nas quais.
(C) nos quais. 14. Os dois textos, considerando-se o assunto tratado,
(D) em cuja.
(A) apresentam algumas críticas, ainda que estejam di-
(E) aonde. luídas no contexto, quanto às dificuldades de desloca-
_________________________________________________________ mento das pessoas que vivem nas grandes cidades.
12. ... que os carros devam trafegar pelo lado direito das ruas. (B) se aproximam por oferecerem informações a respei-
to da importância de haver transporte rápido e efi-
... que os pedestres devem ter uma área específica para
ciente em uma metrópole.
atravessar...
(C) defendem a diminuição da ocorrência do grande
Os verbos flexionados nos mesmos tempos e modos em número de acidentes que resultam inevitavelmente de
que se encontram os grifados nas frases acima são, res- um movimentado trânsito urbano.
pectivamente: (D) diferem na apresentação de dados sobre a movi-
mentação de usuários nos percursos oferecidos por
(A) ganham - ganharam uma extensa rede de transporte público da região
(B) precisam - precisem metropolitana.
(C) determinam - determinem (E) tratam da necessidade de ampliação da rede de trans-
(D) possam - podem porte coletivo que permita o rápido deslocamento da
população, quer para o trabalho, quer para o lazer.
(E) tenham - teriam
_________________________________________________________
_________________________________________________________
15. Uma informação constante de ambos os textos diz res-
13. A primeira legislação nacional de trânsito foi assinada em peito
1910, pelo então Presidente Nilo Peçanha ... (A) à integração dos diferentes meios de locomoção,
como as redes de serviços de ônibus e de trens.
Transpondo a frase acima para a voz ativa, a forma
(B) à presença de meios diversos de locomoção de
verbal passará a ser:
usuários em uma grande cidade.
(A) deixou assinada. (C) ao elevado número de acidentes que resultam de
um trânsito intenso e caótico.
(B) assina-se.
(D) às atitudes que devem ser tomadas pelo público nos
(C) tinha assinado.
veículos destinados ao transporte coletivo.
(D) assinou.
(E) à necessidade de garantir adequada movimentação
(E) tinha sido assinada. de grande contingente populacional.
Atenção: Para responder às questões de números 16 a 20, 17. Depreende-se do texto que a "desmotorização" poderá re-
considere o texto abaixo. sultar em
(A) melhoria das condições ambientais, com a redução

Onde houvesse música jovem, nos anos 60 e 70, lá es- da emissão de poluentes.
taria o carro, símbolo máximo de independência. Mas algo mu-
(B) mudança de valores para os jovens, em relação às
dou. Desde 1990, jovens de países desenvolvidos, como Reino
gerações mais velhas.
Unido, Alemanha e Japão, têm dirigido cada vez menos. O fe-
nômeno até ganhou um nome japonês – kuruma banare, ou (C) soluções para a crise econômica desencadeada em
desmotorização. Também nos Estados Unidos, os jovens estão alguns países ricos.
dirigindo menos, andando mais de bicicleta ou a pé e utilizando
(D) volume maior de gastos com transporte público, afe-
o transporte público. Mesmo aqueles de renda familiar mais ele- tando a renda dos trabalhadores.
vada dobraram seus gastos com transporte público entre 2001 e
2009. (E) investimentos em tecnologia destinados à indústria,
inclusive a automobilística.
A crise global tem seu papel nesse movimento – sem _________________________________________________________
dinheiro, jovens deixam para depois o casamento, os filhos e o
18. "Além disso, não tem o mesmo apelo tecnológico de
financiamento da casa própria. Em vez disso, alugam aparta- smartphones e tablets e é considerado o vilão em ques-
mento perto do trabalho, das compras e da diversão. Substi- tões ambientais."
tuem a propriedade por serviços ou trocas. É uma geração que o
A frase acima, isolada por aspas no 2 parágrafo, deve ser
investe em si mesma. "O automóvel passou a ser identificado compreendida como
como um produto antigo – afinal seus pais e avós já tinham car-
(A) ressalva que, ao concluir o parágrafo, contraria a
ro na garagem", diz Adriana Mariotti, professora da Faculdade
afirmação anterior.
de Economia e Administração da USP, pesquisadora de novas
tecnologias da indústria automotiva. "Além disso, não tem o (B) informação que resume o assunto desenvolvido des-
o
mesmo apelo tecnológico de smartphones e tablets e é conside o 1 parágrafo.
derado o vilão em questões ambientais."
(C) intenção de salientar a importância de um fato me-
Enquanto as economias avançadas veem o declínio da diante sua repetição no contexto.
posse de bens materiais, em mercados emergentes, como o
brasileiro, jovens que ascenderam à classe média entram no (D) delimitação da ideia principal do texto, como síntese
da exposição feita.
mercado de consumo e, pela primeira vez, podem comprar bens
mais caros. O resultado é que, em outubro de 2012, o Brasil (E) transcrição exata da opinião emitida por uma espe-
o
superou o Japão como o 3 mercado automobilístico do mundo, cialista no assunto abordado.
_________________________________________________________
atrás de China e EUA.
(Adaptado de: Alexandre Versignasi, Maurício Horta, Rafael 19. Considerando-se as alterações propostas entre parênte-
Quick e Davi Augusto. Superinteressante, dezembro de 2012, ses no final da frase para o segmento grifado, o verbo que
p. 66-68) deverá permanecer no singular está em:
(A) O fenômeno até ganhou um nome japonês... (as

16. O texto salienta ocorrências do fenômeno)
(A) a demonstração de alegria e descompromisso origi- (B) ...lá estaria o carro... (os carros)
nada da posse de um carro, como marca de pres-
tígio pessoal e social de jovens, em diferentes paí- (C) Mas algo mudou. (algumas coisas na sociedade)
ses.
(B) o sentimento de propriedade de um carro como fato (D) Onde houvesse música jovem... (espetáculos de
ligado a valores culturais familiares, cultivados no música jovem)
passado, tanto nas economias mais avançadas co-
mo no Brasil. (E) A crise global tem seu papel nesse movimento... (as
seguidas crises da economia global)
(C) a tendência das novas gerações em países avança- _________________________________________________________
dos a não adquirir automóveis, diferentemente do 20. ... alugam apartamento perto do trabalho...
que ocorre, por exemplo, no Brasil, em que tem
havido ascensão social. O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o
grifado acima está na frase:
(D) as consequências econômicas da crise financeira
em todo o mundo, que atingiu especialmente as ge- (A) ... que investe em si mesma.
rações mais novas, determinando acentuada queda
no comércio mundial de automóveis. (B) Mas algo mudou.
(E) a percepção, pelos jovens de alguns países mais (C) O fenômeno até ganhou um nome japonês ...
avançados, da superficialidade dos valores relacio-
(D) ... que ascenderam à classe média ...
nados com a posse de um carro, visto como sinô-
nimo de status social. (E) ... entram no mercado de consumo ...
Companhia do Metropolitano de São Paulo - METRÔ
Cargo ou opção 01 - AGENTE DE SEGURANÇA METROVIÁRIA I
(MASCULINO)
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - A 021 - C 031 - B 041 - A

002 - E 012 - D 022 - D 032 - A 042 - C
003 - A 013 - D 023 - C 033 - C 043 - D
004 - C 014 - B 024 - B 034 - B 044 - E
005 - B 015 - E 025 - D 035 - E 045 - C
006 - C 016 - C 026 - C 036 - D 046 - A
007 - D 017 - A 027 - E 037 - E 047 - B
008 - A 018 - E 028 - B 038 - D 048 - A
009 - E 019 - D 029 - D 039 - A 049 - C
010 - B 020 - C 030 - A 040 - C 050 - D
Cargo ou opção 02 - AGENTE DE SEGURANÇA METROVIÁRIA I
(FEMININO)
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - A 021 - C 031 - B 041 - A

002 - E 012 - D 022 - D 032 - A 042 - C
003 - A 013 - D 023 - C 033 - C 043 - D
004 - C 014 - B 024 - B 034 - B 044 - E
005 - B 015 - E 025 - D 035 - E 045 - C
006 - C 016 - C 026 - C 036 - D 046 - A
007 - D 017 - A 027 - E 037 - E 047 - B
008 - A 018 - E 028 - B 038 - D 048 - A
009 - E 019 - D 029 - D 039 - A 049 - C
010 - B 020 - C 030 - A 040 - C 050 - D
Abril/2013
ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DA PARAÍBA

Assessor Técnico Legislativo

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
PROVA OBJETIVA Conhecimentos Específicos
Redação
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Em hipótese alguma o rascunho da Prova de Redação será corrigido.
- A duração da prova é de 4 horas para responder a todas as questões objetivas, preencher a Folha de Respostas, e
fazer a Prova de Redação (rascunho e transcrição) na folha correspondente.
2. Mas sei que veio firme, porque minha vocação foi mais
CONHECIMENTOS GERAIS o
forte do que toda e qualquer tendência. (1 parágrafo)
Língua Portuguesa
... fui, por muito tempo, músico sem estudar, naturalmente
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões levando a sério todas as tendências... (último parágrafo)
de números 1 a 5.
Considerando-se o emprego da palavra tendência nas
Sivuca nasceu numa família de pequenos lavradores e
frases acima, pode-se afirmar que seu sentido estará
coureiros. Vivendo na área rural de Itabaiana, na Paraíba, numa expresso com adequação, respectivamente, por:
localidade pobre e remota, sem rádio nem eletricidade, o próprio
Sivuca não sabe explicar como a música entrou em sua vida. (A) aptidão e conselhos.
Ninguém na família tocava qualquer instrumento. “Eu não sei.
Mas sei que veio firme, porque minha vocação foi mais forte do (B) desvio e lições.
que toda e qualquer tendência. Quero dizer, a música veio para
ficar em mim, pronto.” (C) influência e impulsos.
Suas primeiras memórias musicais vêm dos sanfoneiros
(D) propensão e estilos.
itinerantes que passavam por Itabaiana, de pessoas que to-
cavam violão na cidade, da banda de música e do órgão da (E) entrave e impressões.
igreja. Seu talento era evidente, a ponto de que a própria família _________________________________________________________
passasse a insistir que tentasse carreira na cidade grande.
3. ... sanfoneiros itinerantes que passavam por Itabaiana...
Depois de algumas idas e vindas, mudou-se para Recife, foi
contratado pela Rádio Clube de Pernambuco aos 15 anos de O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o
idade, em novembro de 1945, e descobriu um novo horizonte grifado acima está empregado em:
musical.
Sivuca aprendeu teoria musical com o clarinetista da (A) ... com o maestro fluminense Guerra-Peixe, que
Orquestra Sinfônica de Recife e, três anos depois, passou a então vivia em Recife.
estudar harmonia e orquestração com o maestro fluminense
(B) Sivuca nasceu numa família de pequenos lavradores
Guerra-Peixe, que então vivia em Recife. Ao longo da vida
e coureiros.
profissional, foi incorporando outros instrumentos ao seu arse-
nal, como o violão, a guitarra e o piano, numa mistura de (C) ... que tentasse carreira na cidade grande.
autodidatismo e aprendizado informal com alguns dos melhores
músicos do mundo. (D) ... porque minha vocação foi mais forte do que toda
Segundo o músico, “o estudo, o desenvolvimento musi- e qualquer tendência.
cal torna-se necessário. Eu digo isso porque eu também passei
(E) Suas primeiras memórias musicais vêm dos
pelo mesmo; fui, por muito tempo, músico sem estudar, natural-
sanfoneiros itinerantes...
mente levando a sério todas as tendências, mas também me _________________________________________________________
dando ao trabalho de queimar pestana e estudar teoria musical,
estudar orquestração e, enfim, harmonia, fuga, contraponto, me 4. Ninguém na família tocava qualquer instrumento.
preparar para lidar com os ingredientes teoricamente”.
O elemento em destaque acima exerce a mesma função
(Adaptado de http://musicosdobrasil.com.br/sivuca. Acesso sintática que o elemento grifado em:
em 04/03/2013)
1. O texto procura mostrar (A) Mas sei que veio firme...
(A) como Sivuca acabou por abandonar as origens para (B) Eu não sei.
produzir uma música universal, o que teria sido facili-
tado por não ter tido na infância qualquer influência (C) ... o estudo, o desenvolvimento musical torna-se ne-
familiar que pudesse contrapor-se à teoria musical cessário.
que passou a aprender em Recife.
(B) a trajetória musical de Sivuca, do convívio com a (D) ... sanfoneiros itinerantes que passavam por
música popular e religiosa na cidade natal à expe- Itabaiana...
riência com a música erudita em Recife, e da es-
pontaneidade da execução ao estudo amplo e apro- (E) Eu digo isso porque eu também...
fundado da arte musical. _________________________________________________________
(C) que o inexplicável do talento de Sivuca pode ser com- 5. Ao longo da vida profissional, foi incorporando outros ins-
preendido não pelas razões usuais para esses casos, trumentos ao seu arsenal...
mas apenas quando se levam em consideração os
elementos espirituais que envolvem as preferências e A transposição da frase acima para a voz passiva terá
as escolhas feitas na mais tenra infância. como resultado a forma verbal:
(D) a superioridade do conhecimento musical teórico so-
bre o talento espontâneo, na medida em que este (A) foram sendo incorporados.
não teria sido suficiente para que Sivuca viesse a se
dedicar integralmente à música e nem mesmo (B) vinha incorporando.
saísse do meio rural onde vivia.
(E) que o rádio e a eletricidade não exercem qualquer (C) foi sendo incorporado.
papel positivo no sentido de despertar o gosto mu-
sical, que é inato, ou seja, independente de influên- (D) foram incorporados.
cias externas sobre aqueles que virão um dia a se
interessar pela música. (E) vinham sendo incorporados.
2 ALEPB-Conhecimentos Gerais2
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- 8. Leia atentamente as afirmações abaixo.
tões de números 6 a 8. I. Respeitando-se a correção e a lógica, uma pontua-
ção alternativa para o segmento Concebendo a cul-
José Lins do Rego é brasileiríssimo. Outro dia, um
tura no sentido de Gilberto Freire, como expressão
amigo conversou comigo sobre as pretendidas influências es- global da vida política e do espírito, social e indivi-
dual, vital e humana, José Lins... é: Concebendo a
trangeiras na obra do paraibano. Falamos em Thomas Hardy,
cultura no sentido de Gilberto Freire − como
em D. H. Lawrence. Não estava certo. José Lins do Rego é ele expressão global da vida política e do espírito,
social e individual, vital e humana −, José Lins...
mesmo. É paraibano. É brasileiro, brasileiríssimo. É brasileiro
com amor à terra, às mulheres, à conversa, aos gracejos, com a II. Risos e lágrimas: eis o seu mundo.
O emprego dos dois-pontos assinala, no contexto,
memória do avô que era governador da província, do tio que
uma ressalva ao que se afirma antes.
vendeu o engenho, com a memória vivíssima de todas as tris-
III. ... um amigo conversou comigo sobre as pretendi-
tezas da sua gente brasileira. Risos e lágrimas: eis o seu das influências estrangeiras na obra do paraibano.
mundo. O elemento grifado acima refere-se aos escritores
da Paraíba de maneira geral.
O grande valor literário da obra de José Lins do Rego
reside no fato de que o seu assunto e o seu estilo corres-
(A) II e III, apenas.
pondem-se plenamente. Assim, conta-se a decadência do
(B) I e III, apenas.
patriarcalismo, com as suas inúmeras tragédias e uns raros (C) I e II, apenas.
raios de graça e humor. Desse modo, José Lins do Rego con- (D) I, apenas.
(E) I, II e III.
segue acertadamente o que quer; e isso me parece o maior _________________________________________________________
elogio que se pode fazer a um escritor. Concebendo a cultura Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques-
tões de números 9 e 10.
no sentido de Gilberto Freire, como expressão global da vida
política e do espírito, social e individual, vital e humana, José O bater do martelo do mestre José Amaro abafava os
Lins do Rego é a expressão literária da cultura da sua terra. rumores do dia que cantava nos passarinhos. Uma vaca mugia
por longe. Ouvia o gemer da filha. Batia com mais força na sola.
[Adaptado de Otto Maria Carpeaux. O brasileiríssimo José
Lins do Rego. (prefácio) Fogo Morto. Rio de Janeiro: José
O martelo do mestre era forte, mais alto que tudo. O pintor
Olympio. 50. ed. 1998. p. XV-XVI] Laurentino foi saindo. E o mestre, de cabeça baixa, ficara no
ofício. [...] Tinha aquela filha triste. Ele queria mandar em tudo
como mandava no couro que trabalhava, queria bater em tudo
6. O autor como batia naquela sola.
(Adaptado de José Lins do Rego. Fogo Morto. Rio de
(A) critica a falta de humor que, em sua opinião, enfra- Janeiro: José Olympio. 50. ed. 1998. p. 9)
quece a obra de José Lins do Rego.
9. ... que cantava nos passarinhos.
(B) assinala a influência literária de autores estrangeiros
nos romances de José Lins do Rego, os quais te- O elemento grifado acima refere-se a:
riam determinado o seu estilo. (A) rumores.
(B) mestre José Amaro.
(C) exalta as qualidades positivas da obra de José Lins (C) bater do martelo.
do Rego, que teria, segundo ele, atingido os seus (D) passarinhos.
objetivos. (E) dia.
_________________________________________________________
(D) aponta os motivos pelos quais a obra de José Lins 10. Está correto o que se afirma a respeito da pontuação em:
do Rego é considerada regionalista, sem ostentar
caráter universal. (A) E o mestre, de cabeça baixa, ficara no ofício.
As vírgulas podem ser suprimidas sem prejuízo do
(E) afirma que a influência de Gilberto Freire foi decisiva sentido original.
para que José Lins do Rego pudesse criar romances
que atingiriam um grande público. (B) Ouvia o gemer da filha.
_________________________________________________________
Uma vírgula pode ser inserida imediatamente após
7. O elemento flexionado de modo a indicar uma qualidade gemer, sem prejuízo para a correção.
em um grau muito elevado está destacado em:
(C) O martelo do mestre era forte, mais alto que tudo.
(A) ... o seu assunto e o seu estilo correspondem-se A vírgula pode ser substituída por e sem prejuízo
plenamente. para a correção.
(B) ... com a memória vivíssima de todas as tristezas de (D) O pintor Laurentino foi saindo.
sua gente… Um sinal de dois-pontos pode ser acrescentado ime-
diatamente após pintor sem prejuízo para a cor-
(C) ... com as suas inúmeras tragédias... reção.
(D) ... e uns raros raios de graça e humor. (E) Ele queria mandar em tudo como mandava no couro ...
Uma vírgula pode ser inserida imediatamente após
(E) ... conta-se a decadência do patriarcalismo... como sem prejuízo para a correção.
ALEPB-Conhecimentos Gerais2 3
Assembleia Legislativa do Estado da Paraíba
Diversos Cargos
Cargo ou opção A01 - CONSULTOR LEGISLATIVO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - A 021 - D 031 - D 041 - A 051 - A

002 - A 012 - B 022 - A 032 - C 042 - C 052 - D
003 - E 013 - D 023 - E 033 - B 043 - A 053 - A
004 - A 014 - D 024 - A 034 - A 044 - B 054 - E
005 - C 015 - C 025 - C 035 - E 045 - E 055 - C
006 - B 016 - E 026 - B 036 - A 046 - A 056 - C
007 - E 017 - C 027 - D 037 - D 047 - B 057 - B
008 - A 018 - A 028 - E 038 - C 048 - B 058 - A
009 - C 019 - B 029 - B 039 - B 049 - D 059 - E
010 - D 020 - C 030 - A 040 - B 050 - C 060 - D
Cargo ou opção B02 - ANALISTA LEGISLATIVO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - A 021 - D 031 - D 041 - A 051 - A

002 - A 012 - B 022 - A 032 - C 042 - C 052 - D
003 - E 013 - D 023 - E 033 - B 043 - A 053 - A
004 - A 014 - D 024 - A 034 - A 044 - B 054 - E
005 - C 015 - C 025 - C 035 - E 045 - E 055 - C
006 - B 016 - E 026 - B 036 - A 046 - A 056 - C
007 - E 017 - C 027 - D 037 - D 047 - B 057 - B
008 - A 018 - A 028 - E 038 - C 048 - B 058 - A
009 - C 019 - B 029 - B 039 - B 049 - D 059 - E
010 - D 020 - C 030 - A 040 - B 050 - C 060 - D
Cargo ou opção C03 - ASSESSOR TÉCNICO LEGISLATIVO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - D 031 - D 041 - A 051 - E

002 - D 012 - B 022 - A 032 - E 042 - C 052 - B
003 - A 013 - D 023 - A 033 - C 043 - B 053 - C
004 - E 014 - E 024 - C 034 - B 044 - B 054 - E
005 - A 015 - E 025 - B 035 - C 045 - E 055 - C
006 - C 016 - A 026 - E 036 - A 046 - D 056 - A
007 - B 017 - C 027 - D 037 - C 047 - C 057 - B
008 - D 018 - A 028 - D 038 - E 048 - C 058 - D
009 - E 019 - D 029 - A 039 - E 049 - A 059 - E
010 - A 020 - D 030 - B 040 - A 050 - A 060 - D
GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA Agosto/2013
SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA

PROCURADORIA GERAL DO ESTADO DA BAHIA

Assistente de Procuradoria

Caderno de Prova ’D04’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
- contém a proposta e o espaço para o rascunho da Prova Discursiva - Redação.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Em hipótese alguma o rascunho da Prova Discursiva - Redação será corrigido.
- A duração da prova é de 4 horas para responder a todas as questões objetivas, preencher a Folha de Respostas, fazer
a Prova Discursiva - Redação e transcrever na Folha de Respostas correspondente.
- O candidato poderá levar o Caderno de Questões somente após transcorridas 3 horas e 30 minutos do início das
provas.
Caderno de Prova ’D04’, Tipo 001
1. Segundo o autor,
(A) a educação brasileira, bastante questionável, é a única
responsável pelo mau uso do celular em locais pú-
Português blicos.
Instruções: Para responder às questões de números 1 a 4, con- (B) as pessoas são bem educadas, apesar das condições
sidere o texto a seguir. precárias da escola brasileira e da má educação dos
pais.
Educação ao telefone (C) as autoridades deveriam proibir o uso de celulares nos
ônibus para garantir o bem-estar dos passageiros.
A nossa educação anda caindo pelas tabelas mesmo. A
(D) as pessoas poderiam agir com bom senso ainda que a
educação brasileira tem decaído muito, nos últimos tempos, e isso educação escolar fosse, de modo geral, mais eficiente.
tem refletido nas últimas gerações.
(E) a educação eficiente poderá fazer com que as pessoas
É claro que não é só a escola que deve dar educação às pormenorizem suas vidas sem incomodar seus vizi-
nossas crianças, isso deve começar em casa, mas, se os pais não nhos.
_________________________________________________________
tiveram uma boa educação, como poderão passar para seus filhos
uma educação decente? 2. Para o autor,
Eu fico pasmo com o uso do celular em público, de uma (A) as pessoas devem falar ao celular livremente, desde
que tratem de assuntos pessoais e não incomodem
maneira geral. Em qualquer lugar que a gente esteja, tem sempre seus vizinhos.
alguém falando ao telefone, às vezes falando tão alto que atrapalha
(B) as pessoas deveriam portar-se, em lugares públicos,
quem está por perto, esteja fazendo o que quer que seja: conver- com bastante discrição e com muito bom senso mesmo.
sando, lendo, até pensando.
(C) os pais desta geração não educam suas crianças
Parece que as pessoas não se importam em expor a sua
adequadamente, embora tenham recebido uma boa
vida particular, não têm o menor problema em evidenciar a pouca educação.
educação, falando palavrões a altos brados, pormenorizando situa-
(D) as novas gerações deveriam ser bem mais educadas,
ções íntimas que ninguém tem interesse em saber. mas o autor deste texto não acredita nessa possibili-
dade.
No ônibus, então, é um terror. Sempre há um cristão − às
vezes mais de um ao mesmo tempo − falando tão alto ao telefone (E) as novas gerações, como a de seus pais, devem ter
assegurado seu direito de falar ao celular como lhes
que todo o ônibus pode ouvir. E o pior é que não é uma coisa aprouver.
rápida. _________________________________________________________
Alguns ficam no telefone desde que entram no ônibus até 3. De acordo com o texto,
saírem dele. Fica-se sabendo tudo da vida de uns e outros, mesmo (A) o uso indiscriminado do aparelho celular deve-se às
que absolutamente não interesse a ninguém. Porque, se houver necessidades de comunicação no mundo contem-
porâneo.
alguém que se interesse, coisa boa é que não resultará disso.
Então fico pensando, cá com meus botões: que necessida- (B) o amplo uso do celular, sem a utilização de fones de
ouvido, cerceia o direito de outros passageiros viajarem
de é essa que as pessoas têm, de expor e impor a sua vida a em paz.
terceiros? Cadê a educação, a discrição que deveria lhes ter sido
(C) o uso irrestrito do celular tem propiciado às pessoas um
ensinada, cadê o bom senso? Deveriam, no mínimo, ter a preocu-
contato mais amigável, mais íntimo, o que as torna mais
pação de não incomodar os vizinhos à volta, que todos têm o direito educadas.
de viajar em paz.
(D) as pessoas não podem mais ouvir música nos ônibus
Em determinada cidade, proibiram de ligar a música no ce- das capitais e também deveriam ser proibidas de falar
ao celular.
lular ou outro aparelho sem o fone de ouvidos, pois estava virando
bagunça: um ligava a música mais alto do que o outro e os usuários (E) o autor afirma que, por ser uma questão de boa edu-
eram obrigados a ouvir música de gosto duvidoso, com qualidade cação, as pessoas vão deixar de falar em voz alta ao
celular.
de som horrível e muito alto. _________________________________________________________
Deveriam proibir, também, de falarem ao telefone como se 4. A nossa educação anda caindo pelas tabelas mesmo.
quisessem ser ouvidos pelo interlocutor não pela transmissão das
A expressão grifada acima pode ser substituída, sem prejuízo
antenas, mas pelo alcance do som da própria voz. da correção e do sentido, por
Tenho esperança de que a educação brasileira melhore,
(A) anda mais tabelada.
daqui para frente, e que tenhamos as novas gerações com uma
postura mais coerente e digna diante da vida, diante do próximo, (B) apresenta com dificuldades.
diante de tudo. E que essas mazelas e outros desrespeitos passem
(C) mostra-se mais padronizada.
a ser coisa do passado.
(Adaptado de: Luiz Carlos Amorim. Disponível em: http://luiz-car-
(D) anda evitando dificuldades.
los-amorim.blogspot.com. http://www2.uol.com.br/aregiao/
art/lcamorim.htm) (E) está com problemas.
2 GOVBA-As.Procuradoria-D04-1a/2a Etapa
5. No ônibus, então, é um terror. Sempre há um cristão − às 9. Considere:
vezes mais de um ao mesmo tempo − falando tão alto ao
telefone que todo o ônibus pode ouvir. E o pior é que não é A boa educação dos filhos deve começar em casa, mas, se
uma coisa rápida. os pais ......, como poderão ...... uma educação adequada,
para ...... a um melhor convívio social.
O fragmento acima está reescrito, sem prejuízo da correção e A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
do sentido, em:
(A) não tiveram ela - transmitir a eles - capacitar-lhes
(A) No ônibus, então, é muito desagradável. Sempre ha- (B) não a tiveram - transmitir a eles - capacitar-lhes
verá um religioso − às vezes mais de um ao mesmo
(C) não lha tiveram - transmitir-lhe - capacitá-los
tempo − falando tão alto no telefone que todo o mundo
pode ouvir. E o pior é que não é coisa breve. (D) não a tiveram - transmitir-lhes - capacitá-los
(E) não tiveram-na - transmitir-lhes - capacitar-lhes
(B) No ônibus, então, é muito desagradável. Sempre existe _________________________________________________________
alguém − às vezes mais de uma pessoa ao mesmo tem-
po − falando tão alto ao telefone que todos os passagei- 10. A pontuação está correta em:
ros podem ouvir. E o pior é que não é uma fala breve.
(A) As pessoas na época atual, evidenciam a falta de
(C) No ônibus, então, é um terror. Sempre há uma pessoa educação: falam em altos brados, xingam, incomodam
os outros, e não mantêm a discrição. O respeito pelo
− às vezes mais de uma ao mesmo tempo − falando tão
próximo acabou?
alto no telefone que todos no ônibus pode ouvir. E o
pior é que não é uma coisa rápida. (B) As pessoas, na época atual evidenciam, a falta de
educação, falam em altos brados, xingam, incomodam
(D) No ônibus, então, é um verdadeiro terrorismo. Sempre os outros e não mantêm a discrição. O respeito pelo
há uma criatura − às vezes mais de uma ao mesmo próximo acabou.
tempo − falando tão alto no telefone que todo o ônibus (C) As pessoas, na época atual evidenciam, a falta de
pode ouvir. E o pior é que não é uma coisa rápida. educação: falam em altos brados, xingam, incomodam
os outros e não mantêm a discrição. O respeito pelo
(E) No ônibus, então, é muito desagradável. Sempre há próximo acabou?
pessoas − às vezes mais de uma ao mesmo tempo −
falando tão alto no telefone que todos os passageiros (D) As pessoas, na época atual, evidenciam a falta de
podem em ouvir. E o pior é que não é uma fala breve. educação: falam em altos brados, xingam, incomodam
_________________________________________________________ os outros e não mantêm a discrição. O respeito pelo
próximo acabou?
6. A concordância verbal está correta em:
(E) As pessoas, na época atual, evidenciam a falta de
(A) Haviam pessoas que não se importavam com seus educação; falam, em altos brados, xingam, incomodam
vizinhos de viagem, falavam alto ao celular. os outros, e não mantêm a discrição. O respeito, pelo
próximo acabou?
(B) Os usuários pareciam gostarem daquela bagunça: o _________________________________________________________
som alto, mesmo de qualidade duvidosa. 11. Os pronomes estão empregados corretamente em:
(C) Já fazem meses que entro no ônibus, no mesmo ho- (A) Se observa muita falta de educação nos ônibus onde,
rário, com as mesmas pessoas que sempre falam ao muitas vezes, se desrespeita o direito de os pas-
celular. sageiros viajarem em paz.
(B) Observa-se muita falta de educação nos ônibus onde
(D) Sempre havia pessoas que não se importavam em
desrespeita-se, muitas vezes, o direito de os pas-
expor sua vida particular, pareciam até se divertir.
sageiros viajarem em paz.
(E) Sempre vai existir passageiros que se incomodem com (C) Se observa muita falta de educação nos ônibus onde,
o som alto e com músicas de gosto duvidoso. muitas vezes, não respeita-se o direito de os pas-
_________________________________________________________ sageiros viajarem em paz.
7. A voz reflexiva está empregada em: (D) Se observa muita falta de educação nos ônibus em que
não respeita-se, muitas vezes, o direito de os pas-
(A) Os passageiros falam ao telefone como se quisessem sageiros viajarem em paz.
ser ouvidos. (E) Observa-se muita falta de educação nos ônibus em
que, muitas vezes, não se respeita o direito de os pas-
(B) Fica-se sabendo tudo da vida de uns e outros. sageiros viajarem em paz.
_________________________________________________________
(C) As pessoas não se importam em expor a sua vida
particular. 12. Os pronomes de tratamento estão empregados corretamente
em:
(D) Evidenciam-se a falta de educação e de bom senso das
pessoas. (A) Espera-se que, no Brasil, Sua Santidade, o Papa
Francisco, seja recebido, com o devido respeito, pelos
(E) Os passageiros ficaram sabendo das promoções pelo jovens.
celular. (B) O advogado assim se pronunciou perante o juiz: − Peço
_________________________________________________________ a Vossa Senhoria que ouça o depoimento desta nova
testemunha.
8. Passando para a voz passiva sintética a frase A educação
deveria ter sido iniciada em casa, a alternativa correta é: (C) Senhor Chefe do Departamento de Pessoal, dirijo-me a
Vossa Excelência, para solicitar o abono de minhas
(A) Dever-se-ia ter iniciado a educação em casa. faltas.
(B) Deviam ter iniciado a educação em casa. (D) Vossa Majestade, a rainha da Inglaterra, foi homena-
(C) A educação deve ter-se iniciado em casa. geada por ocasião do aniversário de seu reinado.
(D) Deve-se iniciar a educação em casa. (E) Refiro-me ao Ilustríssimo Senhor, Cardeal de Brasília, ao
(E) Deveria-se iniciar a educação em casa. enviar-lhe as notícias do Conclave.
GOVBA-As.Procuradoria-D04-1a/2a Etapa 3
13. A correlação entre os tempos e modos verbais está correta 18. Considere:
em: No Brasil, a falta de educação entre as pessoas vem au-
(A) Se as pessoas não expusessem sua vida particular nos mentando. Por uma ......, ainda que superficial, podemos ......
ônibus, não evidenciariam sua falta de educação. com ...... a falta de um ...... de discrição dos ...... de pais
despreparados para educá-los.
(B) Caso as pessoas exponham sua vida particular nos
ônibus, evidenciariam sua falta de educação. As palavras que preenchem, respectivamente, as lacunas do
texto acima estão corretamente grafadas em:
(C) Quando as pessoas expõem sua vida particular nos
ônibus, evidenciarão sua falta de educação. (A) análise - enxergar - clareza - gesto - discípulos
(B) análise - enchergar - claresa - gesto - dicipulos
(D) Porque as pessoas expõem sua vida particular nos (C) análise - enchegar - clareza - jesto - disípulos
ônibus, evidenciaram sua falta de educação. (D) análize - enxergar - clareza - jesto - discípulos
(E) análize - enxergar - claresa - gesto - dissípulos
(E) As pessoas, se expuserem sua vida particular nos ôni-
_________________________________________________________
bus, evidenciaram sua falta de educação.
_________________________________________________________ 19. Considere:
Já ...... muitas pessoas no ônibus. Dali ...... pouco o falatório
14. Todas as palavras estão acentuadas de acordo com as
ao telefone aborreceria muitos dos passageiros. Eles já
normas oficiais em:
estavam ...... incomodados pelo provável barulho. ...... dias
(A) Aquí também se observam as preferencias musicais que enfrentavam esse problema, sendo-lhes ...... as
dos jovens que usam o transporte público. reclamações pela possibilidade de desentendimento.
Portanto, ...... de suportar o desconforto.
(B) As raizes da falta de educação dos jóvens se devem
também à falta de educação dos pais. Preenchem, corretamente, as lacunas do texto:
(A) havia - a - meio - Fazia - proibidas - haviam
(C) Os ônibus contem uma verdadeira platéia ouvindo
musicas altas nem sempre de carater muito agradável. (B) haviam - a - meia - Fazia - proibido - havia
(C) haviam - há - meio - Faziam - proibidas - haviam
(D) Os passageiros não têm como evitar o terrível som do (D) havia - há - meia - Fazia - proibido - haviam
ruído das falas, ao celular, dentro dos ônibus. (E) havia - a - meio - Fazia - proibidas - havia
_________________________________________________________
(E) Alguem falando alto ao telefone, numa forma pouco
20. Considere o texto.
rápida, revela um comportamento publico repreensível.
_________________________________________________________ Eu fico pasmo com o uso do celular em público de uma
15. Emprega-se corretamente a regência verbal em: maneira geral. Em qualquer lugar em que a gente esteja, tem
sempre gente falando ao telefone, às vezes falando tão alto
(A) As pessoas preferem expor suas vidas aos demais que atrapalha quem está por perto, esteja fazendo o que quer
passageiros do ônibus do que revelar uma boa edu-
que seja: conversando, lendo, até pensando.
cação.
Iniciando-se a frase do primeiro período por na tarde de
(B) A atitude de proibir a audição de música no celular sem ontem e passando-a para o plural com as adaptações ne-
fone de ouvidos visava ao conforto dos passageiros. cessárias, a reescrita do texto está correta em:
(C) Aqueles que ouvem, no ônibus, as músicas em alto (A) Na tarde de ontem, nós ficamos pasmos com os usos
som, não respeitam aos princípios da boa educação. do celular em público de umas maneiras geral. Em qual-
(D) Todos, nos ônibus, observam ao desrespeito dos que quer lugar em que nós estivéssemos, teve sempre
expõem detalhes de suas vidas aos passageiros gente falando aos telefones, às vezes falando tão alto
vizinhos. que atrapalhavam quem estava, por perto, estivessem
fazendo o que quer que fosse: conversando, lendo, até
(E) Os passageiros do ônibus não tinham como escapar ao pensando.
alto barulho do som das falas dos pouco discretos. (B) Na tarde de ontem, nós ficamos pasmo com o uso dos
_________________________________________________________ celulares em públicos de uma maneira geral. Em
16. As palavras chapéu, cristão e transmissão, estão correta- qualquer lugar em que a gente estivesse, tinha sempre
mente flexionadas em: gente falando aos telefones às vezes falando tão alto
que atrapalhavam os que estivessem por perto,
(A) os chapéis - os cristãos - as transmissões. estivesse fazendo o que quer que seja: conversando,
(B) os chapéus - os cristães - as transmissães. lendo, até pensando.
(C) os chapéus - os cristãos - as transmissões. (C) Na tarde de ontem, nós ficamos pasmos com os usos
(D) os chapéus - os cristãos - as transmissães. dos celulares em público de uma maneira geral. Em
quaisquer lugares em que nós estivéssemos, havia
(E) os chapéis - os cristães - as transmissões.
sempre pessoas falando aos telefones, às vezes
_________________________________________________________ falando tão alto que atrapalhavam aqueles que estavam
por perto, estivessem fazendo o que quer que fosse:
17. Considere:
conversando, lendo, até pensando.
Os passageiros do ônibus ...... as muitas pessoas viajavam, (D) Na tarde de ontem, nós ficamos pasmo com os usos
tinham ...... celulares que ficavam ligados. Usavam ...... dos celulares em público de umas maneiras gerais. Em
aparelhos para falar em voz alta com os amigos, perturbando qualquer lugar em que nós estávamos, tinha sempre
os que desejavam viajar em paz; ...... perdiam o sossego e gente falando aos telefones, às vezes falando tão alto
...... os ignoravam. que atrapalhava aqueles que estariam por perto, esteja
fazendo o que quer que fosse: conversando, lendo, até
Preenchem, adequadamente, as respectivas lacunas do pensando.
texto, os seguintes pronomes:
(E) Na tarde de ontem, nós ficamos pasmos com o uso do
(A) onde - delas - tais - estes - aqueles celular em público de uma maneira geral. Em quaisquer
(B) no qual - delas - esses - aqueles - estes lugares em que a gente estivesse, teve sempre gente
falando aos telefones, às vezes falando tão alto que
(C) que - seus - esses - eles - aqueles
atrapalharam aqueles que estariam por perto, esteja
(D) em que - seus - esses - estes - aqueles fazendo o que quer que fosse: conversando, lendo, até
(E) cujas - delas - tais - aqueles - esses pensando.
Atenção: As questões de números 21 a 24 referem-se ao texto a 22. De acordo com o texto,
seguir:
(A) já que existe aderência aos requisitos básicos, o Mi-
Os imortais nistério da Educação deve suprimir os procedimentos
de avaliação e regulação.
Uma estranha narrativa do argentino Jorge Luis Borges
(B) a legalidade regulatória é responsável pelo êxito e pelo
descreve um povo que conquistou a imortalidade. Tal condição processo de acomodação das políticas educacionais
resultou em tanta despretensão que a maioria das pessoas passou brasileiras.
a evitar os movimentos mais simples, criando raízes. (C) as organizações que respeitam os limites propostos
pelo Ministério da Educação iluminam os novos hori-
O atual processo de avaliação da educação superior nos
zontes da educação brasileira.
remete, também, a um tipo de esforço coletivo. Fornecendo notas e
(D) o sistema nacional de avaliação é importante, mas não
conceitos determinantes ao regular o funcionamento das institui- o suficiente para que a educação possa corresponder
ções e cursos, as ações orientadas pelo Sistema Nacional de às necessidades brasileiras.
Avaliação da Educação Superior (Sinaes) se constituem em exem- (E) a obsolescência de algumas instituições contribui para
plo presente bem-sucedido de política pública brasileira. Isso nos o crescimento econômico e o bem-estar social.
_________________________________________________________
auxilia a refletir sobre o futuro.
Com acentuada incidência histórica na nota mínima
necessária ao requisito legal de funcionamento, cursos e institui- (A) a legalidade regulatória é apenas uma condição inicial
que, por si só, é insuficiente para que as instituições
ções acabam por se consolidar tendo como meta as exigências possam matricular os alunos.
avaliativas e regulatórias. (B) os cursos de baixa qualidade oferecidos aos alunos
O que se espera do conjunto das instituições de educação pelo conjunto das instituições de ensino superior res-
pondem pela evasão estudantil.
superior brasileiras, afinal, vai além da necessária condição inicial
da legalidade regulatória, que as torna aptas a receber matrículas. (C) cumprido o limite da legalidade regulatória e realizada a
avaliação, as instituições ficam aquém do desejado,
Importa aos procedimentos de avaliação e regulação se ater, para matricular os alunos.
também, aos índices de evasão estudantil, à dispersão profissional
(D) a avaliação dos cursos e sua regulamentação de-
de diplomados, à qualidade da produção intelectual e à consistência pendem de uma ampla reformulação a fim de cum-
prirem seus objetivos educacionais.
curricular. Instituições que se organizam tendo o mínimo como
limite correm ou provocam o risco da obsolescência ou, pior, da (E) currículos pouco consistentes impedem a avaliação dos
estudantes e dificultam-lhes um desempenho profissio-
expansão do ensino de baixa qualidade. nal satisfatório.
O combate dessas possibilidades convida a um novo modelo _________________________________________________________
regulatório da educação superior, focado mais nos fins do que nos 24. Importa aos procedimentos de avaliação e regulação se ater,
meios. Que estimule mais o desenvolvimento das instituições do também, aos índices de evasão estudantil, à dispersão
profissional de diplomados, à qualidade da produção
que sua precária estabilidade.
intelectual e à consistência curricular.
Iniciativas de ampliação desse aparato pelo Ministério da
Educação iluminam novos horizontes. Ao preservar o sistema na- A frase acima está reescrita, sem prejuízo da correção e do
sentido, em:
cional de avaliação, o Ministério irá mais além, atribuindo à regula-
ção proximidade com as metas de crescimento econômico e de (A) É importante que os procedimentos de avaliação e
regulação se preocupem, também, com os índices de
bem-estar social, cujo alcance depende do conhecimento em evasão estudantil, com a dispersão profissional de
grande escala. diplomados, com qualidade da produção intelectual e
com a consistência curricular.
(Adaptado de: Luiz Roberto Liza Curi. http://www1.folha.uol.com.br/
opiniao/2013/06/1296766-luiz-roberto-liza-curi-os-imortais.shtml) (B) Importa-se com os procedimentos de avaliação e regu-
lação que se atenham, também, com os índices de eva-
são estudantil, com a dispersão profissional de diploma-
21. No texto, a alusão à narrativa de Borges, no primeiro pará- dos, com qualidade da produção intelectual e com à
grafo, significa que criar raízes é consistência curricular.
(A) fixar-se firmemente, por isso o processo de avaliação (C) É importante aos procedimentos de avaliação e re-
do ensino superior (Sinaes) evita a evasão e promove gulação se preocupem, também, aos índices de eva-
avanços. são estudantil, à dispersão profissional de diplomados,
(B) o mesmo que, figurativamente, prender-se a regras pre- à qualidade da produção intelectual e à consistência
estabelecidas, sem a criação de novos horizontes. curricular.
(C) uma expressão adequada a uma metáfora num texto (D) Importa aos procedimentos de avaliação e regulação se
romanesco; não, entretanto, à situação educacional fixem, também, aos índices de evasão estudantil, à
brasileira. dispersão profissional de diplomados, à qualidade da
produção intelectual e à consistência curricular.
(D) adequar-se à natureza, uma forma figurativa de
aproximá-la ao sucesso das avaliações promovidas (E) É importante aos procedimentos de avaliação e re-
pelo Sinaes. gulação se aterem, também, nos índices de evasão
estudantil, na dispersão profissional de diplomados, na
(E) propiciar uma ampla aderência, capaz de alcançar as qualidade da produção intelectual e na consistência
metas econômicas necessárias ao crescimento do país. curricular.
GOVBA-As.Procuradoria-D04-1a/2a Etapa 5
25. Considere: 28. O terapeuta perguntou ao cliente se ele estava bloqueado no
Facebook ou no Twitter.
Ao comparar o processo de avaliação do ensino brasileiro
...... estranha narrativa de Borges, o autor visa ...... despertar
os responsáveis para os males de uma educação que se Na frase acima, alterando-se a colocação da expressão
grifada, mantém-se o mesmo sentido em:
acomoda ...... condições mínimas estabelecidas para o
funcionamento das instituições. Para ele, é fundamental que
...... instituições se adequem ...... necessidades das (A) O terapeuta perguntou ao cliente, no Facebook ou no
mudanças sociais e ...... metas do crescimento econômico. Twitter, se ele estava bloqueado.
A alternativa que completa corretamente as lacunas é (B) O terapeuta perguntou ao cliente se, no Facebook ou
no Twitter, ele estava bloqueado.
(A) à - a - às - as - às - às
(B) a - à - às - as - às - às (C) O terapeuta perguntou, no Facebook ou no Twitter, ao

cliente se ele estava bloqueado.
(C) à - à - as - às - as - as
(D) O terapeuta, no Facebook ou no Twitter, perguntou ao
(D) a - a - às - as - a - a cliente se ele estava bloqueado.
(E) à - a - as - às - à - as
_________________________________________________________ (E) No Facebook ou no Twitter, o terapeuta perguntou ao
cliente se ele estava bloqueado.
Instruções: Para responder às questões de números 26 a 28, _________________________________________________________
considere o cartum a seguir:
29. O emprego da regência está correto em:
(A) As pessoas, na praça, comentavam sobre os últimos

acontecimentos econômicos, visando entendê-los
melhor.
(B) Um país que está prestes a sediar à próxima Copa do

Mundo precisa de estar bem preparado.
(http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/cartum/cartuns
diarios/#17/6/2013.)
(C) Os estudantes, reunidos em pequenos grupos, co-
mentavam os resultados das provas finais.
26. No cartum, a expressão “me sinto bloqueado” significa que o
cliente está
(D) Em resposta da campanha de solidariedade, vários
grupos se uniram para arrecadar alimentos.
(A) numa situação de vergonha e tristeza.
(B) sem vergonha de falar o que pensa. (E) Reunidos, os jogadores se permitiram de festejar com
música, dança e muita alegria a vitória daquela tarde.
(C) sem condições de falar sobre si mesmo. _________________________________________________________
30. A frase que apresenta coerência e correção gramatical
(D) com desejo de abandonar o tratamento. encontra-se em:
(E) com vergonha de mudar de posição no divã.

(A) A violência urbana tem-se tornado absolutamente sus-
_________________________________________________________
tentável, por isso é necessário que medidas urgentes
27. Doutor, me sinto bloqueado. sejam implementadas no sentido de estancá-la.
A palavra "bloqueado" está sendo empregada com o mesmo

(B) A reação segura e consistente das autoridades tornou a
significado acima em:
violência cotidiana e medidas urgentes não poderão
reduzir seus efeitos.
(A) O portão bloqueado pelos grevistas impediu-nos de
entrar na fábrica.
(C) Ainda é tempo para reagirmos, não é preciso que, para
(B) O cidadão emocionalmente bloqueado ficou indefeso isso, a violência se propague mais e mais e atinja
ante as acusações. situações incontroláveis.
(C) As atuais catracas mantêm bloqueado o aluno des-

(D) A experiência de outros países no controle da violência
provido de crachá.
urbana foi vitoriosa, no entanto temos muito que
aprender com eles.
(D) O motociclista ficou bloqueado devido à vistoria policial
de sua moto.
(E) A barbárie se instala para sempre, quando as autori-
(E) O trânsito congestionado manteve bloqueado o cami- dades locais tomam as medidas necessárias e corretas
nhão frigorífico. para conter a violência urbana.
Cargo ou opção D04 - ASSISTENTE DE PROCURADORIA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - B 031 - C 041 - C 051 - B
002 - B 012 - A 022 - D 032 - B 042 - B 052 - A
003 - B 013 - A 023 - D 033 - E 043 - A 053 - E
004 - E 014 - D 024 - A 034 - A 044 - D 054 - C
005 - B 015 - B 025 - A 035 - D 045 - D 055 - E
006 - D 016 - C 026 - C 036 - E 046 - D 056 - E
007 - C 017 - D 027 - B 037 - E 047 - A 057 - A
008 - A 018 - A 028 - B 038 - A 048 - B 058 - C
009 - D 019 - A 029 - C 039 - B 049 - C 059 - D
010 - D 020 - C 030 - C 040 - A 050 - E 060 - A
Janeiro/2013
SERGAS SERGIPE GÁS S.A.
SERGIPE GÁS S.A.
Assistente Técnico Administrativo - RH

Caderno de Prova ’A01’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
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Caderno de Prova ’A01’, Tipo 001
2. No quarto parágrafo, são confrontadas duas posições opos-
Português tas sobre o surgimento do videoteipe, que podem ser assim
sintetizadas:
sidere o texto abaixo. (A) ao possibilitar que se refizesse determinada cena, o
videoteipe passou a permitir o aperfeiçoamento do
desempenho do ator, mas isso se deu em detri-
Assistir à televisão era algo especial, a começar pelo mento da força que advinha da representação ao vi-
manuseio do aparelho. Frequentemente apenas uma pessoa − vo.
no geral, um adulto − era competente para ligá-lo e regular a

(B) na medida em que acabou com a representação ao
imagem. As crianças constituíam, desde o início, um segmento vivo, o videoteipe foi também responsável pelo en-
importante do público, mas ainda lhes era imposta certa dis- fraquecimento da performance do ator, pois a qua-
tância do aparelho. lidade do que fazia era colocada em segundo
plano.
Introduzida nos lares, a televisão concedia prestígio so-
cial à família. Mais que isso: a casa se tornava um centro de
(C) embora tenha contribuído para o aperfeiçoamento
atração e convivência para a vizinhança. Por isso, o público- do trabalho do ator, o videoteipe acabou levando ao
alvo incluía os televizinhos. desinteresse do público por atuações cada vez mais
repetitivas e previsíveis.
Havia ainda um misto de respeito e estranhamento
diante da caixa mágica e de seus mistérios. A posse do objeto
(D) a necessidade de que as cenas fossem refeitas inú-
que traz as imagens para dentro de casa significava uma pos- meras vezes foi o grande problema trazido pelo vi-
tura “moderna”, uma atitude desinibida diante da nova tecnolo- deoteipe, mas isso acabou por se refletir numa in-
gia. questionável melhoria do desempenho dos atores.
Antes do videoteipe (VT), a teledramaturgia transporta-
va uma carga de emoção que era única, semelhante à tensão (E) à medida que desaparecia a representação ao vivo,
desapareciam também as grandes interpretações, já
típica de um espetáculo teatral. O público recebia inconscien- que os atores passavam a se preocupar com deta-
temente essa carga e participava de algum modo dela. Se para lhes técnicos e não com o que haviam aprendido no
Aracy Cardoso o uso do VT permite sobretudo ao ator se ver e teatro.
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corrigir a interpretação, Roberto de Cleto enfatiza que a intro-
3. Considerando-se o contexto, o segmento cujo sentido está
dução do videoteipe prejudicou a interpretação: perdia-se uma
adequadamente expresso em outras palavras é:
certa eletricidade que emanava da interpretação ao vivo. A
energia que vibrava da vontade “de se fazer bem e certo, ao (A) semelhante à tensão típica = parecida com a inquie-
vivo” não estava mais presente. tude disseminada
As cartas dos leitores de revistas especializadas da
época revelam que o público se propunha a participar ativa- (B) eletricidade que emanava da interpretação = impulso
que transcendia a encenação
mente no desenvolvimento do novo meio. Ele exercia a crítica
com a intenção de modificar o que lhe era apresentado: a pro-
(C) misto de respeito e estranhamento = mistura de re-
gramação, a escolha dos atores, a composição dos cenários. verência e espanto
(Adaptado de Marta Maria Klagsbrunn. “A telenovela ao vivo”.
Sujeito, o lado oculto do receptor. S.Paulo: Brasiliense,
1995, p. 94-95) (D) energia que vibrava da vontade = força que celebra-
va o anseio
1. O texto enfatiza (E) carga de emoção que era única = voltagem senti-
(A) a divisão entre adultos e crianças, de um lado, e en- mental que era usual
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tre as classes sociais, de outro, o que fazia do ato de
ver televisão um privilégio de poucos. 4. As crianças constituíam, desde o início, um segmento im-
(B) o impacto causado nas pessoas e grupos sociais pelo portante do público ...
advento da televisão, e a diversidade de impressões
recebidas e modos de se relacionar com o novo apa- A forma verbal resultante da transposição da frase acima
relho. para a voz passiva é:
(C) a associação entre tecnologia e magia, que acabou (A) foi constituído.
por afastar muitas pessoas da televisão, vista como
aparelho misterioso e assustador.
(B) eram constituídas.
(D) a melhoria nos relacionamentos sociais propiciada
pelo surgimento da televisão, quando as pessoas
passaram a frequentar as casas dos vizinhos que (C) constituíam-se.
haviam adquirido o novo aparelho.
(D) era constituído.
(E) o abismo tecnológico intransponível que separava a
televisão do teatro, por maiores que fossem as se-
melhanças entre eles em outros aspectos. (E) seriam constituídas.
2 SEGAS-Conhecimentos Básicos1
5. ... a teledramaturgia transportava uma carga de emoção ... Atenção: Para responder às questões de números 9 a 15,
grifado acima está empregado em:
(A) ... o público-alvo incluía os televizinhos. Os cientistas já não têm dúvidas de que as temperatu-
ras médias estão subindo em toda a Terra. Se a atividade hu-
(B) A energia [...] não estava mais presente.
mana está por trás disso é uma questão ainda em aberto, mas
(C) ... certa eletricidade que emanava da interpretação
as mais claras evidências do fenômeno estão no derretimento
ao vivo.
das geleiras. Nos últimos cinco anos, o fotógrafo americano
(D) ... apenas uma pessoa [...] era competente ...
James Balog acompanhou as consequências das mudanças cli-
(E) O público [...] participava de algum modo dela. máticas nas grandes massas de gelo. Suas andanças lhe ren-
_________________________________________________________
deram um livro, que reúne 200 fotografias, publicado recente-
6. Introduzida nos lares, a televisão concedia prestígio social
mente.
à família.
Icebergs partidos ao meio e lagos recém-formados pela
Mantém-se corretamente a crase empregada na frase aci- água derretida das calotas de gelo são exemplos. Esse
ma caso o elemento sublinhado seja substituído por:
derretimento é sazonal. O gelo volta nas estações frias − mas
(A) diversas famílias. muitas vezes em quantidade menor, e por menos tempo. Há
(B) instituição familiar. três meses um relatório da Nasa, feito a partir de imagens de
satélites, mostrou que boa parte da superfície de gelo da Groen-
(C) mais de uma família abastada.
lândia foi parcialmente derretida − transformada em uma espé-
(D) determinada classe de pessoas.
cie de lama de neve − em um tempo recorde desde os primei-
(E) uma parcela da população. ros registros, feitos trinta anos atrás. Outro relatório, elaborado
_________________________________________________________
pela National Snow and Ice Data Center, mostra que o gelo do
7. Considerados os necessários ajustes, a substituição do
elemento grifado pelo pronome correspondente foi realiza- Ártico, durante o verão do hemisfério norte, teve a maior taxa de
da de modo correto em: derretimento da história, superando o recorde anterior, de 2007.
Nem sempre, porém, menos gelo significa más notícias.
(A) Ele exercia a crítica = Ele exercia-na
A alta da temperatura na Groenlândia permitiu a volta da cria-
(B) o uso do VT permite [...] ao ator = o uso do VT lhe
ção de gado leiteiro e o cultivo de vários tipos de vegetais, como
permite
batata e brócolis. Além disso, o derretimento do gelo no Ártico
(C) que traz as imagens = que lhes traz
vai permitir a exploração de reservas de petróleo e abrir novas
(D) As crianças constituíam [...] um segmento importante rotas de navegação. O que se vê nas fotos de James Balog é
= As crianças constituíam-lo
um mundo em transformação.
(E) a introdução do videoteipe prejudicou a interpretação (Adaptado de Carolina Melo. Veja, 7 de novembro de 2012,
= a introdução do videoteipe lhe prejudicou p. 121-122)
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8. Sobre a pontuação empregada no texto, afirma-se correta- 9. De acordo com o texto,

mente:
(A) o ritmo acelerado de derretimento alerta para a ne-
(A) Em Introduzida nos lares, a televisão concedia pres- cessidade de controle da presença humana em algu-
o
tígio social à família (2 parágrafo), a vírgula poderia mas regiões, evitando-se que as geleiras desapa-
ser substituída por dois-pontos, sem prejuízo para a reçam completamente.
correção.
(B) A substituição dos travessões empregados no pri- (B) os benefícios econômicos trazidos pelo derretimento
meiro parágrafo por parênteses implicaria prejuízo da calota polar são indiscutivelmente superiores ao
para a correção e a lógica. dano produzido pelo aumento de temperatura na re-
gião.
(C) Os dois-pontos empregados no último parágrafo in-
troduzem uma citação textual de trechos das cartas (C) as fotografias, que mostram principalmente a beleza
dos leitores mencionados. da região polar, atestam que nem sempre o aqueci-
mento terrestre traz consequências danosas à na-
(D) Em A posse do objeto que traz as imagens para tureza.
o
dentro de casa significava ... (3 parágrafo), uma vír-
gula poderia ser colocada imediatamente depois da (D) as imagens gravadas em fotos recentes são utiliza-
palavra objeto, sem prejuízo para o sentido e a cordas pelos pesquisadores para confirmar as razões
reção. do desaparecimento de geleiras na região polar.
(E) Em Antes do videoteipe (VT), a teledramaturgia (E) os sinais de aquecimento do planeta têm sido evi-
o
transportava uma carga de emoção ... (4 parágrafo), dentes em algumas regiões, mas ainda não há con-
a vírgula poderia ser retirada, sem prejuízo para a clusões científicas seguras a respeito das causas
correção. desse aquecimento.
SEGAS-Conhecimentos Básicos1 3
10. O último parágrafo do texto expressa 13. Nem sempre, porém, menos gelo significa más notícias.
(A) as previsões alarmistas que, ao considerarem os da-
A conjunção grifada acima pode ser substituída, sem
dos resultantes das pesquisas sobre o aquecimento
alteração do sentido original, por:
global, vêm confirmar os riscos de destruição do
planeta.
(A) enquanto.
(B) a possibilidade de destruição total de uma vasta
(B) por isso.
região do planeta, pondo em risco a sobrevivência
humana, por escassez de água e de alimentos. (C) ainda que.
(C) as conclusões dos cientistas a respeito das evidên- (D) senão.
cias do atual aquecimento mais rápido do planeta, (E) no entanto.
fenômeno que prejudica a agricultura nas regiões
polares. _________________________________________________________
(D) um posicionamento otimista quanto às consequên- 14. As normas de concordância verbal e nominal estão inteira-
cias de um fenômeno que, em princípio, é visto mente respeitadas na frase:
como catastrófico para o futuro do planeta.
(A) Nas fotos que foi publicadas em um livro recente
(E) uma opinião pouco favorável à exploração econô- aparece lagos no meio das geleiras, formados pela
mica, ainda inicial, de uma das regiões mais frias do água derretida.
planeta, coberta por geleiras.
_________________________________________________________ (B) As medições da temperatura em toda a região ártica
está comprovando que ela tem sofrido redução da
11. Percebe-se claramente no texto extensão de suas geleiras.
(A) a necessidade do desenvolvimento da agropecuária
em uma região carente de recursos, submetida a (C) As geleiras, com o aumento da temperatura terres-
condições de temperatura excessivamente baixa. tre, sofrem transformações documentadas em fotos
publicadas recentemente.
(B) a ocorrência de fenômenos naturais que confirmam
plenamente as análises de cientistas sobre as con- (D) Estão sendo visíveis, em algumas regiões, a for-
sequências da presença do homem em algumas re- mação de extensos lagos resultantes do derretimen-
giões da Terra. to de geleiras.
(C) a importância das imagens obtidas por satélites, que (E) Fica evidente, com as alterações do clima terrestre,
permitem observação mais eficaz de fenômenos na- grandes alterações nas massas de gelo em todo o
turais ocorridos em regiões distantes, muitas vezes mundo, documentado em fotos.
inacessíveis. _________________________________________________________
(D) o papel fundamental dos relatórios feitos com base 15. O aquecimento global tem provocado o degelo.
em estudos científicos, que propõem medidas de
contenção do derretimento de geleiras em todo o Os sinais do degelo estão registrados em fotos.
mundo.
As fotos mostram lagos recém-formados pela água
(E) o emprego de recursos auxiliares, como o oferecido
derretida das geleiras.
pela fotografia, nos estudos voltados para a preser-
vação das belezas naturais existentes no mundo
todo. As informações acima estão reproduzidas em um único
_________________________________________________________ período, sem repetições desnecessárias, com lógica, cla-
12. Suas andanças lhe renderam um livro, que reúne 200 reza e correção, em:
fotografias, publicado recentemente. (A) O aquecimento global tem provocado o degelo,
cujos sinais estão registrados em fotos, que
A frase em que os verbos, também grifados, se apresen-
mostram lagos recém-formados pela água derretida
tam, na mesma ordem, nos tempos e modos em que se
das geleiras.
encontram os grifados acima, é:
(B) O degelo provocado devido o aquecimento global,
(A) O derretimento de geleiras na região ártica forma
onde os sinais estão registrados em fotos mostrando
extensas línguas de água que tornam a congelar nas
lagos recém-formados pela água derretida das
estações mais frias.
geleiras.
(B) Alguns cientistas se enganaram em seus cálculos
(C) Com o aquecimento global provocando o degelo,
porque fizeram previsões com base em dados pouco
nos quais estão os sinais desse derretimento
confiáveis.
registrados em fotos dos lagos recém-formados pela
água derretida.
(C) Embora grande parte da extensão das geleiras di-
minua, em várias regiões do mundo, poucas
(D) Os sinais do degelo estão registrados em fotos que,
realmente desapareceram.
por causa do aquecimento global que as derrete,
mostrando lagos recém-formados pela água derreti-
(D) Nas fotos dos últimos anos, a extensão das geleiras
da das geleiras.
diminuiu bastante em algumas regiões, mas o gelo
volta nas estações frias.
(E) As fotos as quais mostram lagos recém-formados
pela água derretida das geleiras, em razão do aque-
(E) Dados de relatórios recentes mostram alteração nos
cimento global que vem provocando o degelo, os
padrões da temperatura da região polar, fenômeno
sinais estão registrados nelas.
que resultou no derretimento.
4 SEGAS-Conhecimentos Básicos1
Sergipe Gás S.A.
Diversos Cargos
Cargo ou opção A01 - ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO RH
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - C 021 - D 031 - E 041 - D 051 - C

002 - A 012 - D 022 - E 032 - C 042 - E 052 - A
003 - C 013 - E 023 - A 033 - A 043 - B 053 - E
004 - D 014 - C 024 - A 034 - B 044 - A 054 - B
005 - A 015 - A 025 - D 035 - C 045 - E 055 - D
006 - B 016 - D 026 - B 036 - E 046 - E 056 - A
007 - B 017 - C 027 - B 037 - B 047 - A 057 - D
008 - E 018 - B 028 - D 038 - C 048 - B 058 - B
009 - E 019 - D 029 - A 039 - E 049 - C 059 - C
010 - D 020 - A 030 - D 040 - C 050 - D 060 - E
Cargo ou opção B02 - ADMINISTRADOR
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - B 021 - C 031 - A 041 - B 051 - E

002 - A 012 - D 022 - B 032 - A 042 - C 052 - A
003 - D 013 - A 023 - B 033 - C 043 - B 053 - C
004 - E 014 - C 024 - D 034 - E 044 - E 054 - C
005 - B 015 - B 025 - A 035 - E 045 - D 055 - D
006 - C 016 - C 026 - D 036 - D 046 - B 056 - D
007 - A 017 - B 027 - C 037 - D 047 - C 057 - C
008 - A 018 - C 028 - B 038 - E 048 - A 058 - B
009 - E 019 - D 029 - E 039 - E 049 - D 059 - A
010 - E 020 - A 030 - C 040 - A 050 - B 060 - E
Cargo ou opção C03 - ANALISTA DE MARKETING
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - B 021 - D 031 - A 041 - E 051 - E

002 - A 012 - D 022 - B 032 - C 042 - D 052 - A
003 - D 013 - A 023 - A 033 - A 043 - E 053 - C
004 - E 014 - C 024 - A 034 - D 044 - B 054 - C
005 - B 015 - B 025 - C 035 - E 045 - C 055 - D
006 - C 016 - C 026 - E 036 - B 046 - C 056 - D
007 - A 017 - B 027 - E 037 - B 047 - A 057 - C
008 - A 018 - C 028 - B 038 - D 048 - C 058 - B
009 - E 019 - D 029 - C 039 - C 049 - E 059 - A
010 - E 020 - A 030 - D 040 - A 050 - A 060 - E
GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS Fevereiro/2013
FUNDAÇÃO HOSPITALAR DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Técnico Operacional de Saúde Nível I - TOS
Nível I (Grau A)
Auxiliar Administrativo
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Redação
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- contém a proposta e espaços para rascunho da Redação.
VOCÊ DEVE
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- Em hipótese alguma o rascunho da Redação será corrigido.
- A duração da prova é de 5 horas para responder a todas as questões objetivas, preencher a Folha de Respostas e
fazer a Redação (rascunho e transcrição).
1. Na Gestão Pública, diferentemente da Gestão em Empresas Privadas, o gestor deve
(A) obedecer rigorosamente a legislação existente quanto aos recursos financeiros previstos anualmente.
(B) realizar gastos, independentemente do previsto no planejamento orçamentário, com a justificativa do atendimento à
demanda.
(C) realizar gastos planejando incluí-los em orçamentos futuros, alegando necessidade premente.
(D) contratar empresa de consultoria para auxiliá-lo na gestão, mesmo sem previsão, com a justificativa de implantar redução
de custos.
(E) oferecer os serviços de sua Instituição Pública a terceiros, cobrando pequeno adicional não previsto, com o objetivo de
manter o equilíbrio institucional.
2. A consolidação da democracia no Brasil estabeleceu um novo paradigma, que foi a participação do cidadão na Gestão Pública
como seu cliente. A efetivação desta participação depende
(A) de mecanismos para atender às necessidades das corporações.
(B) de mecanismos para modificar o princípio da Universalização dos serviços públicos, priorizando o atendimento para
clientes que proporcionam maior rentabilidade aos serviços.
(C) da observação ao Código do Consumidor, considerando os princípios gerais da administração pública: impessoalidade,
equidade e universalidade, quando a ela for conveniente.
(D) do aprofundamento nos processos de privatizações do setor público, criando situações para melhor aproveitamento das
verbas públicas.
(E) da criação de ações que efetivem o dever de atender com qualidade todos os cidadãos, independentemente de sua
condição social e financeira, criando um canal de comunicação instituição/cliente como, por exemplo, "o papel dos
ouvidores" nas instituições.
3. No desempenho de suas atribuições, o servidor público deve seguir a legislação existente no que diz respeito às suas
obrigações e à sua conduta. Assim, o servidor público deve
(A) se dirigir ao público demonstrando sua autoridade como servidor público.
(B) ouvir as necessidades do público ao atendê-lo, procurando sanar a questão do motivo da busca ao serviço.
(C) ter um estilo próprio, podendo trajar qualquer tipo de vestimenta para se dirigir ao trabalho.
(D) discutir com o cidadão se houver necessidade, usando de entonação alta e incisiva.
(E) agir de maneira autônoma, no desempenho de suas funções seguindo normas ou condutas próprias.
4. Uma organização pública, que pretende incorporar uma orientação empreendedora em seu planejamento estratégico, deve
priorizar
(A) a vinculação entre remuneração individual e produtividade pessoal.
(B) o desenvolvimento de ações de controle centralizado nos processos administrativos.
(C) o uso da qualificação formal para obter uma avaliação mais subjetiva do desempenho.
(D) o alinhamento das expectativas de desempenho individual com os objetivos da organização.
(E) a ligação das expectativas de desempenho com objetivos individuais.
5. A padronização de materiais em uma organização é uma forma de normatização e constitui um conjunto de métodos e de con-
dições a serem alcançadas. Um dos objetivos da padronização é
(A) permitir a aquisição de pequenos lotes de materiais com preço fixo, independentemente da quantidade comprada.
(B) adquirir materiais de diversos fornecedores e com níveis de qualidade variáveis.
(C) proporcionar o aumento do número de concorrências e de fornecedores.
(D) permitir o aumento do custo de estocagem, possibilitando maior variabilidade no arranjo físico do almoxarifado.
(E) diminuir a variedade de materiais de mesma classe, racionalizando o número de itens no estoque.
2 SPGMG-Conh.Gerais4
6. Um ambiente de trabalho organizado permite obter produtividade e criatividade, diminuindo o desperdício. Diante desta
afirmação, é correto afirmar que
(A) cada pessoa tem uma forma de trabalhar: uns são organizados outros não; isso não é o fundamental, e sim o resultado
final.
(B) móveis padronizados em toda a organização são sinônimos de organização, para uma melhor produtividade.
(C) todos os materiais de uso comum em seus lugares e os procedimentos devem ser registrados em manuais ou POPs
(procedimentos operacionais padrões) e devidamente controlados.
(D) nem todos os materiais de uso comum no trabalho devem ser controlados.
(E) não existe nenhum estudo que indique organização do trabalho relacionado com o aumento da produtividade.
7. A excelência na Gestão Pública pode ser demonstrada como aquela

(A) com as principais características de uma administração pública com alto desempenho que visa a melhoria da qualidade
dos serviços públicos, é focada em resultados, orientada para o cidadão e envolve liderança, estratégias e planos.
(B) em que as organizações governamentais agem como instituições privadas para tentar avaliar as necessidades dos
cidadãos com vistas a ampliar o retorno econômico-financeiro.
(C) que cria estruturas eficientes, mesmo que, em algumas situações, ignore os valores democráticos.
(D) em que a gestão é adaptada da administração privada para o setor público, independentemente do direito do cidadão.
(E) com características de uma gestão pública que tem como meta a melhoria da qualidade, sem, no entanto, estar
preocupada com as questões que avaliem resultado.
8. O Estado de Minas Gerais, por meio do Plano Mineiro de Desenvolvimento Integrado (PMDI 2011-2030), fez uma opção pelo
compromisso com o desenvolvimento, ancorado no binômio ajuste fiscal e melhorias inovadoras na gestão pública. Nesse plano,
(A) não houve necessidade de choque de gestão, pois as contas estão equilibradas.
(B) o modelo implantado do PMDI 2007-2023 não precisou de revisão e o novo PMDI atual é uma simples cópia daquele
modelo, que foi um sucesso.
(C) a gestão pública é parâmetro importante para ações de Governo, sendo que o pilar Gestão para Cidadania envolve as
4 (quatro) Redes de Desenvolvimento Integrado.
(D) existe a necessidade de um bom planejamento, visão estratégica e seletividade para promover mudanças na sociedade e
no governo e propiciar o cumprimento do PMDI 2011-2030.
(E) o planejamento até 2030 será impossível de ser realizado, dado que o PMDI ainda não foi aprovado em plebiscito pela
população.
9. A Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) é o principal instrumento regulador das contas públicas do País. Em virtude disso, as
organizações públicas apresentam limitações que não são encontradas nas organizações privadas comerciais e industriais.
Nesse sentido, é correto afirmar que
(A) a lei não prevê gastos com pessoal, pois são ilimitados.
(B) é permitido, no último ano de mandato, o aumento das despesas estabelecidas nos planejamentos orçamentários com
contratação de pessoal.
(C) aqueles que descumprirem as regras da LRF serão punidos pelo Código Penal e pelas sanções previstas em lei.
(D) os objetivos econômicos e financeiros na gestão pública estão previstos no planejamento orçamentário anual, não
havendo dessa forma nenhuma possibilidade de alteração no orçamento previsto.
(E) a LRF sempre existiu e não trouxe nenhuma mudança institucional ou cultural no trato com o dinheiro público.
10. Dentre as diversas atividades de uma organização, uma ação que usa recursos e é gerenciada de forma a possibilitar a
transformação de entradas de materiais até a sua saída pode ser considerada
(A) atividade de obtenção de insumos de entrada.
(B) mecanismo de processo.
(C) atividade de obtenção de produto final.
(D) parâmetro de controle.
(E) mecanismo de auditoria de qualidade.
SPGMG-Conh.Gerais4 3
11. A existência de dotação própria de órgão ou repartição, da gestão pública, que apresente agrupamento de serviços, por de-
finição legal especifica a existência de
(A) um centro de responsabilidade.
(B) uma unidade administrativa.
(C) uma unidade orçamentária.
(D) uma rubrica orçamentária.
(E) uma operação especial.
12. De acordo com a Constituição Federal brasileira, a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) trata das questões relativas a
(A) despesas de capital, desde que mantidas em limites abaixo ou inferiores às despesas de custeio.
(B) existência dos limites para a concessão de créditos adicionais.
(C) política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento das políticas públicas de saúde e educação.
(D) alterações na legislação tributária a serem observadas após a aprovação da Lei Orçamentária do ano subsequente.
(E) existência de metas e das prioridades da administração pública federal.
13. Um estudo epidemiológico com pacientes de tuberculose
(A) pode concluir quanto custará o tratamento para uma determinada doença.
(B) não permite determinar a frequência dessa infecção.
(C) não pode descrever as consequências (sequelas) dessa doença.
(D) deve englobar pacientes de tuberculose, mas não indivíduos sadios.
(E) não permite descobrir quais os fatores de risco para essa infecção.
14. O Planejamento e Controle das atividades e programas do setor público se diferenciam do setor privado.
Esta afirmação
(A) não é correta porque os princípios de administração e controle são gerais e universais, e se aplicam a qualquer atividade
sem necessidade de criar mecanismos específicos.
(B) é correta porque o setor público não busca o resultado econômico e, portanto, os conceitos e princípios gerais não se
aplicam à redução de gastos.
(C) é correta porque as regras de administração de recursos públicos e seus orçamentos têm critérios específicos de
planejamento orçamentário e empenho de verbas que são exclusivos e adequados à Administração Pública.
(D) é correta porque os programas de governo mudam a cada eleição e, portanto, tudo tem que ser replanejado.
(E) é correta porque as formas de contratação de pessoal e de serviços são diferentes e, por isso, o planejamento é diferente.
15. Em 2007, o Ministério da Saúde publicou a “Carta dos direitos dos usuários da saúde” para que a população conhecesse seus
direitos. O primeiro princípio da referida carta assegura aos cidadãos (usuários) o acesso ordenado e organizado aos sistemas
de saúde promovidos pelo Sistema Único de Saúde (SUS), visando a um atendimento mais justo e eficaz. O direito às ações e
serviços promovidos pelo SUS prevê
(A) situações de urgência ou emergência, para as quais o atendimento só será feito em serviços de saúde perto do local de
moradia do usuário.
(B) o atendimento em serviços públicos, mas não em serviços privados.
(C) o acesso aos serviços de saúde, prioritariamente, pelos serviços da Atenção Terciária, como os grandes hospitais,
independentemente se está próximo ao local de moradia do usuário.
(D) a promoção, proteção e recuperação da saúde.
(E) casos de risco de vida ou lesão grave, desde que o usuário providencie a sua remoção para um estabelecimento de saúde
com capacidade para recebê-lo.
4 SPGMG-Conh.Gerais4
16. Um usuário do Sistema Único de Saúde (SUS) chega à uma unidade de atendimento com uma reclamação sobre um
medicamento que tomou. Ele argumenta que o remédio não faz mais efeito como antes e está desconfiado de que houve fraude
na produção. Nesta situação, este usuário
(A) não poderá fazer nada para esclarecer sua dúvida, caso o medicamento tenha o selo da indústria farmacêutica produtora
com alvará válido para o ano de aquisição do produto.
(B) terá que consultar um médico do SUS para confirmar o menor efeito do medicamento e, então, o médico poderá entrar em
contato com a Vigilância Sanitária.
(C) poderá entrar em contato com a Vigilância Sanitária de seu Município para que se inicie um procedimento de investigação
sobre o medicamento.
(D) terá que retornar ao farmacêutico que vendeu o medicamento, como única forma de encaminhar sua reclamação à
Vigilância Sanitária do Município.
(E) deverá verificar o local (Município e Estado) da indústria produtora, pois a Vigilância Sanitária desse local é a única que
poderá iniciar uma investigação sobre o medicamento.
17. Infecção hospitalar é aquela adquirida após a admissão do paciente na Unidade Hospitalar e que se manifesta durante a
internação, ou após a alta, quando puder ser relacionada com a internação ou procedimentos hospitalares. Sobre esse tema, é
correto afirmar que
(A) a Vigilância Sanitária pode verificar se todos os setores do hospital dispõem de lavatórios com água corrente, sabão e ou
antisséptico, além de papel toalha, para a lavagem das mãos dos profissionais.
(B) o hospital não precisa ter um Programa de Controle de Infecção Hospitalar com médicos ou enfermeiros.
(C) apenas as unidades hospitalares de alto risco estão sujeitas às inspeções sanitárias para a avaliação da qualidade das
ações de Controle de Infecção Hospitalar.
(D) a avaliação deve ser feita somente pelas autoridades sanitárias; e as auditorias internas não servem para verificar o
cumprimento da legislação específica que trata do Controle de Infecção Hospitalar.
(E) a Vigilância Sanitária deve realizar, periodicamente, uma avaliação da qualidade das ações de controle de infecção
hospitalar e verificar a atuação da Comissão de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH).
18. De acordo com a legislação,
(A) a educação permanente dos trabalhadores da saúde pode ser preocupação da direção dos serviços de saúde, mas ainda
não está prevista na legislação do Sistema Único de Saúde.
(B) o Sistema Único de Saúde considera importante e prevê a atividade de educação permanente para o desenvolvimento dos
trabalhadores da saúde.
(C) o Sistema Único de Saúde prevê educação em saúde para seus usuários apenas para controle do tabagismo e controle do
uso abusivo de bebida alcoólica, mas não para hábitos saudáveis de alimentação.
(D) o Sistema Único de Saúde não pode promover articulação com órgãos educacionais, mas apoia os trabalhadores da
saúde que se interessarem no seu desenvolvimento profissional.
(E) o desenvolvimento de rede de escolas do governo, vinculadas ao Ministério da Saúde e às Secretarias Estaduais e às
Municipais de Saúde, não poderá ser feito por ordem da área de Educação.
19. De acordo com a Constituição Federal brasileira, é correto afirmar que
(A) a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantidas mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do
risco de doenças e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços.
(B) a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantidos mediante políticas sociais e econômicas que visem a redução,
mas não a prevenção da doença, e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços.
(C) as ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada que não tem como uma de suas
diretrizes a participação da comunidade.
(D) a União, os Estados e os municípios aplicarão verba em serviços públicos de saúde, tanto quanto possível, sem haver um
recurso mínimo previsto.
(E) os hospitais, as clínicas e os laboratórios e outras instituições privadas não poderão participar de forma complementar do
Sistema Único de Saúde (SUS).
SPGMG-Conh.Gerais4 5
C Específicos/Dissert
Cargo ou opção 46 - AGAS - GESTÃO PÚBLICA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - C 031 - E

002 - C 012 - C 022 - C 032 - D
003 - E 013 - E 023 - B 033 - B
004 - D 014 - B 024 - D 034 - C
005 - B 015 - A 025 - B 035 - A
006 - C 016 - C 026 - C 036 - A
007 - B 017 - B 027 - B 037 - E
008 - C 018 - E 028 - D 038 - B
009 - D 019 - A 029 - A 039 - A
010 - E 020 - D 030 - B 040 - D
C Gerais/C Específicos/Dissert
Cargo ou opção 47 - PENF - NÍVEL II - TÉCNICO EM ENFERMAGEM
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - A 031 - D

002 - C 012 - E 022 - D 032 - C
003 - E 013 - B 023 - E 033 - E
004 - B 014 - E 024 - E 034 - A
005 - E 015 - A 025 - B 035 - B
006 - C 016 - E 026 - B 036 - D
007 - B 017 - C 027 - C 037 - D
008 - A 018 - C 028 - A 038 - B
009 - C 019 - B 029 - E 039 - A
010 - D 020 - C 030 - C 040 - C
C Gerais/C Específicos/Reda
Cargo ou opção 48 - TOSN I - AUXILIAR ADMINISTRATIVO
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - C 021 - B 031 - B

002 - E 012 - E 022 - A 032 - D
003 - B 013 - A 023 - C 033 - E
004 - D 014 - C 024 - A 034 - B
005 - E 015 - D 025 - D 035 - E
006 - C 016 - C 026 - E 036 - D
007 - A 017 - E 027 - A 037 - B
008 - D 018 - B 028 - E 038 - D
009 - C 019 - A 029 - C 039 - E
010 - B 020 - C 030 - C 040 - A
BANCO DO BRASIL S.A. Maio/2013
Seleção Externa - Nível Inicial da Carreira Administrativa

Cargo de Escriturário

Caderno de Prova ’ESC’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Em hipótese alguma os rascunhos das questões da Prova Discursiva - Redação serão corrigidos.
- Você deverá transcrever a redação, a tinta, na folha apropriada. Os rascunhos não serão considerados em nenhuma
hipótese.
- A duração da prova é de 4 horas e 30 minutos para responder a todas as questões objetivas, preencher a Folha de
Respostas e responder a Prova Discursiva-Redação (rascunho e transcrição).
- Ao término da prova, chame o fiscal de sala e devolva todo o material recebido.
(A) durante os séculos XVI e XVII, os produtos orien-
tais, especialmente aqueles que eram negociados
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 6, na China, constituíram a base do comércio europeu,
considere o texto abaixo. em que se destacou a Holanda.
(B) a eficiência administrativa de uma empresa comer-

cial criada na Holanda, durante o século XVII, favo-
Ao longo do século XVII, a Holanda foi um dos dois
receu o surgimento desse país como um dos polos
motores de um fenômeno que transformaria para sempre a na- iniciais do fenômeno da globalização.
tureza das relações internacionais: a primeira onda da chamada (C) a atração por produtos exóticos, de origem oriental,
determinou a criação de empresas transnacionais
globalização. O outro motor daquela era de florescimento ex- que, durante os séculos XVI e XVII, dominaram o
comércio entre Europa e Ásia.
traordinário das trocas comerciais e culturais era um império do
outro lado do planeta − a China. Só na década de 1650, 40 000 (D) a China, beneficiada pelo comércio desde o sécu-
lo XVI, rivalizou com a Holanda no predomínio co-
homens partiram dos portos holandeses rumo ao Oriente, em mercial, em razão da grande procura por seus pro-
dutos, bastante cobiçados na Europa.
busca dos produtos cobiçados que se fabricavam por lá. Mas a
derrota em uma guerra contra a França encerrou os dias da (E) apesar do intenso fluxo de comércio com o Oriente
no século XVII, as mudanças de valores por in-
Holanda como força dominante no comércio mundial. fluência de costumes diferentes aceleraram o declí-
nio da superioridade comercial holandesa.
Se o século XVI havia sido marcado pelas grandes des- _________________________________________________________
cobertas, o seguinte testemunhou a consequência maior delas: 2. ... daquela era de florescimento extraordinário das trocas
o
comerciais e culturais ... (1 parágrafo)
o estabelecimento de um poderoso cinturão de comércio que ia
Dados constantes do texto, que confirmam a observação
da Europa à Ásia. "O sonho de chegar à China é o fio ima- acima, dizem respeito
ginário que percorre a história da luta da Europa para fugir do
(A) ao aprendizado de novos modelos de comércio entre
isolamento", diz o escritor canadense Timothy Brook, no livro O nações geograficamente distantes e à influência chi-
nesa no continente europeu.
chapéu de Vermeer.
(B) às grandes descobertas que marcaram os sécu-
Isso determinou mudanças de comportamento e de va-
los XVI e XVII e à possibilidade de comércio com
lores: "Mais gente aprendia novas línguas e se ajustava a cos- a França.
tumes desconhecidos". O estímulo a esse movimento era o de- (C) ao grande número de comerciantes que saíam da
Holanda para o Oriente e ao contato com novos idio-
sejo irreprimível dos ocidentais de consumir as riquezas pro-
mas e diferentes modos de vida.
duzidas no Oriente. A princípio refratários ao comércio com o
(D) ao espírito de liberdade na busca de produtos ainda
exterior, os governantes chineses acabaram rendendo-se à evi- desconhecidos por eventuais consumidores euro-
peus e ao acúmulo de riqueza.
dência de que o comércio significava a injeção de riqueza na
economia local (em especial sob a forma de toneladas de (E) à superioridade administrativa da Companhia das
Índias Orientais e ao comércio ultramarino de pro-
prata). dutos de origens diversas.
_________________________________________________________
Sob vários aspectos, a China e a Holanda do sécu-
3. Isso determinou mudanças de comportamento e de valo-
o
lo XVII eram a tradução de um mesmo espírito de liberdade res ... (3 parágrafo)
comercial. Mas deveu-se só à Holanda a invenção da pioneira O pronome grifado evita a repetição, no texto, da ex-
pressão:
engrenagem econômica transnacional. A Companhia das Índias
(A) o estabelecimento de um poderoso cinturão de co-
Orientais − a primeira grande companhia de ações do mundo,
mércio.
criada em 1602 − foi a mãe das multinacionais contemporâneas.
(B) a primeira onda da chamada globalização.
Beneficiando-se dos baixos impostos e da flexibilidade admi-
(C) a derrota em uma guerra contra a França.
nistrativa, ela tornou-se a grande potência empresarial do sé-
culo XVII. (D) o desejo irreprimível dos ocidentais.
(Adaptado de: Marcelo Marthe. Veja, p. 136-137, 29 ago. 2012) (E) a injeção de riqueza na economia local.
4. "O sonho de chegar à China é o fio imaginário que per- Atenção: Para responder às questões de números 7 e 8, con-
corre a história da luta da Europa para fugir do isolamen- sidere o Texto I, abaixo.
o
to". (2 parágrafo)
O estímulo a esse movimento era o desejo irreprimível dos
ocidentais de consumir as riquezas produzidas no Oriente. Texto I
o
(3 parágrafo) Sustentabilidade é um conceito sistêmico, relacionado
Considerando-se o contexto, as expressões grifadas nas com a continuidade dos aspectos econômicos, sociais, culturais
afirmativas acima seriam corretamente substituídas, res-
pectivamente, por: e ambientais da sociedade humana.
(A) o caminho fictício - A causa desse impulso Desenvolvimento sustentável foi um termo utilizado pela
(B) o desejo consumista - A busca de riqueza
primeira vez em 1987, como resultado da Assembleia Geral das
(C) o intenso comércio - A cobiça de bens
Nações Unidas, e definido como aquele que "atende as neces-
(D) a finalidade lucrativa - O motor desse fenômeno
sidades do presente sem comprometer a capacidade das gera-
(E) a onda inicial - A curiosidade pelo desconhecido
_________________________________________________________ ções futuras de atenderem as suas".
5. A Companhia das Índias Orientais − a primeira grande Trata-se, portanto, de uma nova visão de mundo com im-
companhia de ações do mundo, criada em 1602 − foi a
mãe das multinacionais contemporâneas. plicação direta nas relações político-sociais, econômicas, cultu-
O segmento isolado pelos travessões constitui, no contex- rais e ecológicas, ao integrar em um mesmo processo o equilí-
to, comentário que
brio entre as dimensões econômicas, sociais e ambientais. Diz
(A) especifica as qualidades empresariais de uma com-
panhia de comércio. respeito à necessidade de revisar e redefinir meios de produção
(B) contém informações de sentido explicativo, referen-
e padrões de consumo vigentes, de tal modo que o crescimento
tes à empresa citada.
(C) enumera as razões do sucesso atribuído a essa anti- econômico não seja alcançado a qualquer preço, mas con-
ga empresa.
siderando-se os impactos e a geração de valores sociais e am-
(D) enfatiza, pela repetição, as vantagens oferecidas pe-
la empresa. bientais decorrentes da atuação humana.
(E) busca restringir o âmbito de ação de uma antiga em- (Adaptado de: http://www.bb.com.br/portalbb/page251,8305,
presa de comércio. 3912,0,0,1,6.bb?codigoNoticia=28665)
_________________________________________________________
6. A princípio refratários ao comércio com o exterior, os go- 7. O sentido do Texto I está corretamente exposto em:
vernantes chineses acabaram rendendo-se à evidência de
que o comércio significava a injeção de riqueza na econo-
mia local. (A) Tentar diminuir os atuais padrões de consumo será
o melhor caminho para se chegar a um real desen-
A afirmativa acima está corretamente transcrita, com ló- volvimento econômico, de acordo com a proposta
gica e clareza, em: das Nações Unidas.
(A) De início, os governantes chineses acabaram acei-

(B) Só será possível atender as necessidades futuras
tando o comércio exterior, pois trazia riqueza na eco-
com um real crescimento econômico de todos os
nomia local, o que era contrário às evidências.
meios de produção, independentemente dos atuais
(B) A riqueza que entrava na economia local através do padrões de consumo.
comércio com o exterior, os governantes chineses
aceitaram esses resultados, apesar de ser contrários (C) O conceito de sustentabilidade é relativamente da-
a eles. tado, pois o crescimento econômico ampliou a ne-
cessidade da interferência humana na exploração do
(C) O comércio com outras nações no exterior, os go-
meio ambiente.
vernantes chineses acabaram percebendo a entrada
de riquezas na economia local, mesmo se opondo a
ele de início. (D) Desenvolvimento sustentável é aquele em que há
equilíbrio entre meios de produção e padrões de
(D) Intrigados com a origem exterior do comércio, os go- consumo vigentes, ao lado de uma preocupação
vernantes chineses evidenciaram que o tal comércio ecológica, de preservação ambiental.
trazia riqueza para a economia desse local.
(E) Os governantes chineses que, de início, se opu- (E) O sistema econômico sustentável, como propôs em
nham à abertura comercial com outras nações, mu- 1987 a Assembleia das Nações Unidas, não condiz
daram seu posicionamento ao perceberem os recom uma visão moderna dos padrões de consumo
sultados econômicos desse comércio. vigentes.
8. ... que o crescimento econômico não seja alcançado a Antônio, como uma das compensações pelo impacto ambiental
qualquer preço, mas considerando-se os impactos e a ge-
ração de valores sociais e ambientais decorrentes da provocado pela obra. A recuperação depende do deslocamento
atuação humana.
das famílias residentes nos trilhos do trecho que será destinado
O sentido da afirmativa acima está corretamente reprodu-
zido, em linhas gerais e com outras palavras, em: aos passeios turísticos. Foram recuperados a antiga estação
(A) o preço do crescimento econômico está além dos ferroviária de Porto Velho, alguns vagões e o paisagismo ori-
impactos oferecidos ao meio ambiente pela atuação
do homem, com os seus valores sociais e ambien- ginal.
tais.
(Adaptado de: Horizonte Geográfico, n. 144, ano 25. p. 13)
(B) o crescimento econômico está acima de qualquer
valor, seja ele social ou ambiental, mesmo se for
considerado os efeitos da atuação do homem no 9. O Texto II informa claramente que
ambiente.
(A) a extensão da Floresta Amazônica foi o principal

(C) nada deve impedir a busca do crescimento econô- obstáculo para o funcionamento da ferrovia.
mico, que precisa ter o seu valor estabelecido, onde
for necessário a presença humana e os impactos de-
la. (B) toda a área ambiental em torno da ferrovia Madeira-
Mamoré deverá ser recuperada.
(D) não se deve buscar o crescimento econômico a todo
custo, sem levar em consideração os valores sociais (C) moradores da região amazônica impedem a reativa-
e os efeitos decorrentes da interferência humana no ção da ferrovia Madeira-Mamoré.
meio ambiente.
(D) a ferrovia Madeira-Mamoré tem sido importante meio
(E) com os impactos ambientais da ação humana, sen- de transporte de borracha na Amazônia.
do que o crescimento econômico tem seu preço,
qualquer que seja os valores sociais e ambientais (E) um pequeno trecho da antiga ferrovia Madeira-
gerados por ele. Mamoré será destinado ao turismo.
__________________________________________________________________________________________________________________
Atenção: Para responder às questões de números 9 e 10, 10. ... mas se tornou obsoleta antes mesmo de ser finalizada ...
considere o Texto II, abaixo.
O fato que justifica a afirmativa acima está expresso em:
Texto II
(A) atrasos na construção da ferrovia.
Em 2012, a ferrovia Madeira-Mamoré, que cruzava
(B) insalubridade da floresta, que originava doenças.
364 quilômetros da Floresta Amazônica, completou 100 anos.
(C) declínio do comércio da borracha, na época.
Mais de 5 mil operários, entre os 60 mil contratados, morreram
(D) desativação parcial da ferrovia, em 1966.
vítimas de doenças tropicais durante a construção da estrada
(E) alteração da extensão inicial da ferrovia.
_________________________________________________________
de ferro, entre 1907 e 1912. A ferrovia foi concebida para
Atenção: Para responder à questão abaixo, considere os
transportar a borracha vinda da Bolívia até o rio Madeira e, de Textos I e II apresentados anteriormente.
lá, para o Oceano Atlântico, mas se tornou obsoleta antes 11. A informação constante do Texto II que mais se apro-
xima do conceito de sustentabilidade (Texto I) diz res-
mesmo de ser finalizada, devido à decadência do ciclo se- peito
ringueiro na Amazônia. (A) ao deslocamento de famílias que residem nos tri-

lhos da ferrovia.
Desativada parcialmente em 1966, e por completo em
(B) à destinação da ferrovia ao transporte da borracha.
1972, a ferrovia foi tombada pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio (C) ao tombamento da ferrovia pelo Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional.
Histórico e Artístico Nacional), e terá 7 quilômetros de vias re-
(D) à construção de uma usina hidrelétrica na região.
cuperadas pela empresa que constrói a hidrelétrica de Santo (E) à recuperação do paisagismo original da região.
Atenção: Para responder às questões de números 12 a 15, 13. A gênese da música do Rio Grande do Sul também pode
considere o texto abaixo. ser vista como reflexo dessa multiplicidade de referências.
O sentido da frase acima está corretamente transcrito,

O Sul esteve por muito tempo isolado do resto do Brasil, com outras palavras, em:
(A) Os reflexos da música do Rio Grande do Sul pode

mas nem por isso deixou de receber influências musi-
ser observada nas mais diversas referências brasi-
leiras.
cais que chegavam de outras regiões do país e do mundo.
(B) A música do Rio Grande do Sul recebeu igualmente,
Mário de Andrade já tinha decifrado brilhantemente em seu desde o início, as múltiplas influências que se obser-
vam na música brasileira.
Ensaio sobre a música brasileira as fontes que compõem os
(C) No Rio Grande do Sul também podem ser reconhe-
ritmos nacionais: ameríndia, africana, europeia (principalmente cidas a origem das referências musicais de todo o
Brasil.
portuguesa e espanhola) e hispano-americana (Cuba e
(D) No início da música do Rio Grande do Sul ainda po-
dem observar o reflexo das influências da música
Montevidéu).
brasileira.
A gênese da música do Rio Grande do Sul também pode (E) As múltiplas influências que se receberam na música
do Rio Grande do Sul também pode ser vista como
ser vista como reflexo dessa multiplicidade de referências. Há reflexo do Brasil.
_________________________________________________________
influências diretas do continente europeu, e isso se mistura à
14. De origem lusitana, a modinha tocada na viola, chorosa,
suave e, enfim, romântica, tornou o gênero uma espécie
valiosa contribuição do canto e do batuque africano, mesmo
de "mãe da MPB".
tendo sido perseguido, vigiado, quase segregado. O sentido da afirmativa acima está corretamente transcri-
to, em linhas gerais, em:
O vanerão* é próprio do Sul, e a famosa modinha, bem
(A) A modinha, que era de origem lusitana, enquanto
própria de Santa Catarina, onde se encontra um dos mais an- fosse tocada na viola, com ritmo suave e romântico,
tal como na geração da música popular brasileira.
tigos registros do estilo no Brasil. De origem lusitana, a modinha
(B) As espécies musicais derivadas da modinha devem
tocada na viola, chorosa, suave e, enfim, romântica, tornou o ser suaves e românticas, assim como eram tocadas
na sua origem, em Portugal, na viola.
gênero uma espécie de "mãe da MPB"**.
(C) A influência suave e romântica da música lusitana
*Vanerão = Ritmo de origem alemã, desenvolvido no sul. gerou a música popular brasileira, dando origem, de-
pois dela, à modinha tocada na viola.
**MPB = Música Popular Brasileira
(Adaptado de: Frank Jorge, de Porto Alegre. Revista da Cultu- (D) Originada em Portugal, a modinha tocada na viola,
ra, 18. ed. p. 30, jan. 2009) de som suave e romântico, se transformou em ins-
piração para a música popular brasileira.
12. Conclui-se corretamente do texto que (E) Como em Portugal, de onde vem a modinha, de
ritmo suave e romântico, assim como chorona, a
(A) a música que caracteriza a região Sul se diferencia da viola que gera a música popular brasileira.
que se encontra no restante do Brasil, em razão do _________________________________________________________
longo isolamento em que permaneceu essa região.
15. ... mesmo tendo sido perseguido, vigiado, quase segrega-
o
do. (final do 2 parágrafo)
(B) diversas manifestações musicais que aparecem em
alguns estados distinguem-se, por sua origem, do O segmento acima deve ser entendido, considerando-se o
conceito de música popular brasileira. contexto, como
(A) uma observação que valoriza a persistente contribui-

(C) estudos especializados e registros encontrados em ção africana para a música brasileira.
alguns estados evidenciam as influências, até as mais
remotas, recebidas na formação da música brasileira. (B) restrição ao sentido do que vem sendo exposto so-
bre a música popular brasileira.
(D) o pesquisador Mário de Andrade enfatizou, em sua (C) a causa que justifica a permanência da música de
obra, os diferentes ritmos musicais encontrados na origem africana no Brasil.
música da região Sul do Brasil.
(D) as consequências da presença dos escravos e sua
influência na música popular brasileira.
(E) o Estado de Santa Catarina é o único do país em
que se encontra um estilo de música popular mar- (E) uma condição favorável à permanência da música
cada por um ritmo mais suave e romântico. popular de origem africana.
Banco do Brasil S.A.
Seleção Externa 2013/001 - Estados do Amazonas (parte do Estado), Espírito
Santo, Minas Gerais (parte do Estado), Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul e Santa
Catarina (parte do Estado)
Cargo ou opção ESCRITURÁRIO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - C 031 - C 041 - B 051 - D

002 - C 012 - C 022 - D 032 - E 042 - A 052 - E
003 - A 013 - B 023 - B 033 - D 043 - D 053 - B
004 - A 014 - D 024 - C 034 - A 044 - B 054 - C
005 - B 015 - A 025 - E 035 - A 045 - A 055 - E
006 - E 016 - B 026 - B 036 - B 046 - C 056 - E
007 - D 017 - A 027 - C 037 - B 047 - D 057 - D
008 - D 018 - B 028 - A 038 - E 048 - E 058 - A
009 - E 019 - D 029 - E 039 - C 049 - C 059 - C
010 - C 020 - A 030 - D 040 - D 050 - A 060 - B
Março/2013
DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO

Oficial de Defensoria Pública

Caderno de Prova ’A’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque apenas uma letra para cada questão; mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa questão.
- Ao terminar a prova, entregue ao fiscal da sala todo o material recebido.
w
Língua Portuguesa
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 6, considere o texto abaixo.
Atualmente, muitos ambientalistas enxergam a tecnologia como uma afronta à sacralidade da natureza, mas as tecnologias
usadas até hoje pelo homem sempre foram perfeitamente naturais. Peles de animais, fogo, fazendas, moinhos de vento, usinas
nucleares e painéis solares – todos esses avanços surgiram e foram criados a partir de materiais puros extraídos da terra. Além disso,
no curso da história humana, as tecnologias não foram apenas inventadas pelo homem. Elas também ajudaram o homem a se
inventar. Evidências arqueológicas recentes sugerem que a forma das mãos do homem moderno, com seus polegares e dedos mais
curtos, permitiu um melhor manuseio das ferramentas. Os ancestrais do homem cujas mãos tinham esse formato mais adequado
obtiveram uma vantagem evolutiva em relação aos outros.
A transformação das mãos e dos pulsos permitiu aos nossos antepassados andar cada vez mais eretos, caçar, comer carne e,
assim, evoluir. Com a mudança na postura, o homem conseguiu correr atrás de animais atingidos por suas armas. A corrida de longa
distância foi facilitada por glândulas sudoríparas que substituíram os pelos. O uso do fogo para cozinhar a carne adicionou uma
quantidade muito maior de proteínas à dieta, o que resultou em crescimento significativo do cérebro. A tecnologia, resumindo, nos
tornou humanos.
É claro que, à medida que nosso corpo, nosso cérebro e nossas ferramentas evoluíam, evoluiu também nossa habilidade de
modificar radicalmente o ambiente. Caçamos mamutes e outras espécies até a extinção. Queimamos florestas e savanas inteiras para
encontrar mais facilmente a caça e limpar a terra para a agricultura. A Terra de 100, 200 ou 300 anos atrás já havia sido profun-
damente moldada pelos esforços humanos.
Nada disso altera a realidade e os riscos das crises ecológicas resultantes da ação do homem. O aquecimento global, o
desmatamento, a pesca excessiva e outras atividades, se não ameaçam nossa própria existência, certamente representam a
possibilidade de sofrimento para milhares de seres humanos. Tudo isso está transformando a natureza em um ritmo nunca visto. A
diferença entre a nova crise ecológica e as depredações anteriores ao meio ambiente promovidas pelo homem e por seus ancestrais
é em tamanho e escala, não na forma.
(Michael Shellenberger e Ted Nordhaus, Veja, 13 de junho de 2012, p. 103-104, com adaptações)
1. Em todo o desenvolvimento do texto, os autores
(A) apontam para as relações mútuas, desde as épocas mais primitivas, entre descobertas tecnológicas e as mudanças que
garantiram a evolução da espécie humana.
(B) censuram o uso abusivo de tecnologias avançadas, baseadas especialmente no consumo dos recursos naturais indis-
pensáveis para a sobrevivência humana na Terra.
(C) alertam para o desconforto trazido a um vasto número de pessoas, em todo o mundo, que já estão sendo prejudicadas
pelo esgotamento dos recursos naturais.
(D) defendem claramente a exploração dos recursos naturais, porque consideram que essa atitude sempre fez parte da
natureza humana, desde nossos ancestrais.
(E) priorizam os malefícios resultantes do excesso de tecnologia que, embora tenha permitido a evolução da humanidade,
coloca em risco o equilíbrio ambiental.
2. A ideia principal do texto está exposta em:
(A) Os avanços tecnológicos, embora causem impactos muitas vezes prejudiciais ao meio ambiente, são inerentes ao
desenvolvimento do homem sobre a Terra.
(B) A tecnologia tem sido fator de destruição quase total dos recursos naturais, ameaçando a existência de espécies da fauna
e da flora.
(C) As afirmativas dos ambientalistas de que a interferência humana esteja pondo em risco a sobrevivência do planeta não
têm embasamento científico, pela ausência de dados conclusivos.
(D) O atual avanço tecnológico tem gerado pouca alteração ambiental, uma vez que o uso de recursos naturais sempre foi
uma prática habitual do homem primitivo.
(E) A sobrevivência humana na Terra passou a depender dos avanços tecnológicos, bem mais do que ocorria em épocas
primitivas, devido ao necessário controle da ação do homem sobre a natureza.
2 DPSPD-Of.Defensoria Pública-A
w
3. A última frase do texto
(A) traduz a dúvida dos autores quanto à eficácia da tecnologia como auxiliar do homem.
(B) desconsidera as evidências arqueológicas referentes ao uso de recursos naturais.
(C) sintetiza com objetividade as ideias expostas no seu desenvolvimento.
(D) retoma a opinião de ambientalistas quanto à preservação da natureza.
(E) atribui aos nossos ancestrais a responsabilidade pela constante destruição de recursos naturais.
o
4. A leitura do 2 parágrafo permite afirmar corretamente que ele
(A) descreve as principais razões que levaram o homem primitivo a extinguir savanas inteiras para encontrar mais facilmente a
o
caça, como se lê no 3 parágrafo.
o
(B) acrescenta elementos que especificam a afirmativa constante do 1 parágrafo quanto à vantagem evolutiva em relação aos
outros.
o
(C) demonstra, com exemplos citados também no 4 parágrafo, como a presença humana está transformando a natureza em
um ritmo nunca visto.
(D) comprova, por meio de referências a dados científicos no parágrafo anterior, que as tecnologias não foram apenas
inventadas pelo homem.
(E) aponta, a partir de descobertas arqueológicas, os riscos das crises ecológicas resultantes da ação do homem, como
consta do último parágrafo.
Atenção: Para responder às questões de números 5 e 6, considere o segmento transcrito abaixo.
É claro que, à medida que nosso corpo, nosso cérebro e nossas ferramentas evoluíam, evoluiu também nossa habilidade de
o
modificar radicalmente o ambiente. (3 parágrafo)
5. A noção introduzida pelo segmento grifado é de
(A) consequência.
(B) proporcionalidade.
(C) finalidade.
(D) temporalidade.
(E) explicação.
6. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo de evoluíam está na frase:
(A) Caçamos mamutes e outras espécies até a extinção.

(B) ... sempre foram perfeitamente naturais.
(C) ... glândulas sudoríparas que substituíram os pelos.
(D) ... cujas mãos tinham esse formato mais adequado ...
(E) ... certamente representam a possibilidade de sofrimento para milhares de seres humanos.
7. A tendência do homem de alterar o ambiente é antiga.

Desde épocas primitivas o homem vem alterando radicalmente o ambiente.
As alterações no ambiente provocaram extinção de espécies animais e de florestas.
Florestas foram substituídas por áreas de cultivo de alimentos.
As frases acima se organizam em um único período, em que se mantêm a lógica e a correção e, em linhas gerais, o sentido
original, em:
(A) É antiga a tendência do homem de alterar radicalmente o ambiente, provocando extinção de espécies animais e de flo-
restas, estas últimas substituídas por áreas de cultivo de alimentos.
(B) O homem, que vem alterando radicalmente o ambiente com tendência desde épocas primitivas, isso provocando extinção
de espécies animais e de florestas, substituindo-lhes por áreas de cultivo de alimentos.
(C) As áreas de cultivo de alimentos substituindo as florestas e com extinção de espécies animais, essa é a tendência antiga
do homem, de estar alterando radicalmente o ambiente.
(D) Com a alteração do meio ambiente, onde a tendência antiga faz parte do homem primitivo, provocando extinção de
espécies animais e de florestas, substituído por alimentos cultivados.
(E) Visto a tendência do homem ser antiga de alterar radicalmente o ambiente, que ele vem alterando desde épocas
primitivas, extinguiu-se as espécies animais e as florestas, no cultivo de alimentos.
DPSPD-Of.Defensoria Pública-A 3
w
A infraestrutura do futebol passa no Brasil por um processo de modernização, com as novas arenas para a Copa do Mundo de
2014. É verdade que o evento deixará alguns elefantes brancos, estádios superdimensionados para cidades como Manaus e Cuiabá.
O equívoco, contudo, não anula o fato de que, após 2014, o Brasil terá uma rede de estádios com padrões inéditos de
acolhimento de público. O clima da Copa motivou alguns clubes a investir, por iniciativa própria, em novas arenas – caso do Grêmio,
em Porto Alegre, e do Palmeiras, em São Paulo.
Esses palcos modernos e confortáveis podem desfazer a imagem do estádio como um lugar inóspito, com violência entre
torcedores.
Tal mudança, se ocorrer, poderá vitaminar a bilheteria dos jogos – um calcanhar de aquiles das finanças dos clubes. As arenas
também propiciarão ganhos com shows.
(Trecho de editorial da Folha de S. Paulo, 16 de dezembro de 2012, A2)
8. A leitura do texto permite afirmar corretamente:
(A) Busca-se solucionar os atos de violência entre torcedores, como forma de evitar danos durante os jogos da Copa de 2014,
por meio da construção de novos estádios.
(B) Defende-se o envolvimento do público na realização da Copa do Mundo de 2014, para atrair o maior número possível de
torcedores.
(C) Propõe-se claramente a construção, em cidades já escolhidas, de estádios de futebol cuja dimensão seja compatível com
o número de torcedores que possam frequentá-los habitualmente.
(D) Comprova-se a existência de instalações mais confortáveis e seguras, em todas as cidades, para o grande número de
torcedores que costumam frequentar os estádios de futebol.
(E) Emite-se opinião, com referência a aspectos favoráveis e a outro, relativamente problemático, quanto à construção de
novos estádios de futebol no Brasil.
9. É possível identificar corretamente, no texto,
(A) a condenação à construção de novas arenas para a Copa do Mundo de 2014.
(B) a decepção com os poucos investimentos, alguns de iniciativa própria, em estádios brasileiros.
(C) o sentido da expressão elefantes brancos, empregada no seu início.
(D) a dúvida quanto aos padrões inéditos de acolhimento de público nos estádios modernos.
(E) a valorização da imagem do estádio como um lugar inóspito, comum entre torcedores.
10. A expressão um calcanhar de aquiles pode ser corretamente interpretada, considerando-se o contexto, como
(A) a mais brilhante ideia.
(B) a grande expectativa.
(C) o aspecto mais vulnerável.
(D) uma oportunidade extraordinária.
(E) um processo de revitalização.
w
Nada me alegra mais do que deparar com uma obra de arte que, além de suas qualidades artísticas, seja inovadora. Não
poderia ser de outro modo, pois costumo dizer que a arte existe porque a vida não basta. E quando digo vida, nela incluo, claro,
também a arte que já existe. Daí porque o surgimento do novo é inerente à própria criação artística. Nenhum artista quer fazer o que
já fizeram ou o que ele próprio já fez. Por isso, fazer arte é fazer o novo.
Só que o novo, autenticamente novo, não é uma criação a partir de nada, mas, sim, uma manifestação inusitada que surge do
trabalho do artista, do processo expressivo em que está mergulhado. Esse processo não tem a lógica comum ao trabalho habitual, já
que o trabalho criador é, essencialmente, a busca do espanto.
A história da arte mostra que houve momentos em que a necessidade do novo levou a um salto qualitativo. Exemplo disso foi
quando Claude Monet pintou a célebre tela que determinou o surgimento do Impressionismo.
Este foi um caso especial, já que para ele concorreram fatores diversos, que vão desde a implantação das estradas de ferro,
que facilitaram a ida das pessoas ao campo, até a nova teoria das cores. O pintor, então, sai do ateliê, vai pintar ao ar livre e a pintura
se torna também o registro da mudança cromática da paisagem com o passar das horas. Mas isso é a explicação teórica; na prática,
a pintura impressionista revela uma nova beleza, um novo encantamento. Até que o pintor Paul Cézanne provoca uma nova ruptura
nessa linguagem.
É a partir de então que a busca do novo se acelera, talvez até em consequência do dinamismo da vida moderna. A própria
sociedade − a economia, a produção industrial, as descobertas científicas − muda a cada dia. E assim, de certo modo, o novo, que era
consequência natural da criatividade artística, tornou-se o objetivo do artista. Mais do que fazer arte, ele deseja agora fazer o novo,
que passou a ser um valor em si mesmo.
Sucede que a busca do novo pode conduzir à desintegração da linguagem artística, o que ocorreu com as artes plásticas
durante o século 20. Não tendo mais linguagem, os que tomaram esse rumo passaram a usar objetos do cotidiano como meio de
expressão, bastando, para isso, deslocá-los de sua situação usual e pô-los numa galeria de arte.
(Adaptado de Ferreira Gullar. Folha de S. Paulo, 6/1/13)
11. Segundo o texto, durante o movimento impressionista,

(A) a maior facilidade de transporte, advinda do surgimento dos trens, incentivou os artistas a saírem de seus estúdios para
retratar a paisagem campestre.
(B) a vida dos camponeses e trabalhadores das camadas mais baixas da sociedade foi objeto de interesse da pintura.
(C) a preocupação dos artistas em renovar a arte levou a extremos experimentais na pintura, e o resultado, na prática, ficou
aquém da expectativa.
(D) a inovação e a democratização dos espaços de exposição permitiram que as pessoas tivessem acesso a pinturas antes
restritas às elites.
(E) cenas do cotidiano das grandes metrópoles foram retratadas a partir de uma visão mais humanista do mundo.
o
12. O segmento manifestação inusitada (2 parágrafo) assume, no contexto, o significado de
(A) aspecto usual do trabalho cotidiano.
(B) efeito das cores sobre a pintura.
(C) dinâmica estranha da vida moderna.
(D) ruptura incompreensível na história da arte.
(E) obra de arte fora do comum.
13. ...a pintura impressionista revela uma nova beleza ...

Transpondo-se o segmento grifado para a voz passiva, a forma verbal resultante será:
(A) tinha revelado.
(B) fora revelada.
(C) era revelada.
(D) revelam-se.
(E) é revelada.

I. E assim, de certo modo, o novo, que era consequência natural da criatividade artística, tornou-se o objetivo do artista.
A vírgula colocada imediatamente após a palavra novo pode ser suprimida, sem prejuízo para o sentido original.
II. No 5o parágrafo, os travessões podem ser substituídos por parênteses, sem prejuízo para a correção e a lógica.
III. Mais do que fazer arte, ele deseja agora fazer o novo, que passou a ser um valor em si mesmo.
Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e o sentido original, é: Ele deseja agora
fazer o novo mais do que fazer arte, a qual passou a ser um valor em si mesmo.
Está correto o que se afirma APENAS em:
(A) III.
(B) I e II.
(C) II.
(D) II e III.
(E) I e III.
DPSPD-Of.Defensoria Pública-A 5
w
15. A substituição do termo grifado por um pronome, com as necessárias alterações, foi efetuada de modo INCORRETO em:
(A) fazer o novo = fazê-lo

(B) revela uma nova beleza = revela-a
(C) usar objetos do cotidiano = usá-los
(D) os que tomaram esse rumo = os que tomaram-lhe
(E) facilitaram a ida das pessoas ao campo = facilitaram-na
16. Sucede que a busca do novo pode conduzir à desintegração da linguagem artística...
Mantendo-se a correção e a lógica, sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, o verbo grifado acima pode ser substi-
tuído APENAS por:
(A) prosseguir.
(B) dirimir.
(C) acompanhar.
(D) levar.
(E) ocasionar.
17. ... já que o trabalho criador é, essencialmente, a busca do espanto.
Considerando-se o contexto, o elemento grifado pode ser corretamente substituído por:
(A) enquanto.
(B) visto que.
(C) por que.
(D) pelo que.
(E) a fim de que.
18. ...a pintura se torna também o registro da mudança cromática da paisagem com o passar das horas.
O elemento em destaque acima possui a mesma função sintática que o grifado em:
(A) Nenhum artista quer fazer o que já fizeram...

(B) Nada me alegra mais do que deparar com uma obra de arte...
(C) ...o surgimento do novo é inerente à própria criação artística.
(D) ...que facilitaram a ida das pessoas ao campo...
(E) ...houve momentos em que a necessidade do novo levou a um salto qualitativo.
19. ...a pintura impressionista revela uma nova beleza...
(A) ...para ele concorreram fatores diversos...

(B) ... porque a vida não basta.
(C) ...manifestação inusitada que surge do trabalho do artista...
(D) Este foi um caso especial...
(E) ... a célebre tela que determinou o surgimento do Impressionismo.
20. Durante uma exposição dos impressionistas no Salão de Paris, o pintor Claude Monet apresentou um quadro .... nome era
"Impressão: Sol nascente".
Preenche corretamente a lacuna da frase acima:
(A) cujo
(B) o qual
(C) do qual
(D) onde o
(E) no qual
w
Defensoria Pública do Estado de São Paulo
Oficial e Agente de Defensoria Pública
Cargo ou opção A - OFICIAL DE DEFENSORIA PÚBLICA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - C 031 - E 041 - A 051 - E 061 - E

002 - A 012 - E 022 - E 032 - B 042 - C 052 - D 062 - A
003 - C 013 - E 023 - B 033 - D 043 - E 053 - D 063 - B
004 - B 014 - C 024 - D 034 - C 044 - D 054 - E 064 - D
005 - B 015 - D 025 - A 035 - A 045 - A 055 - C 065 - E
006 - D 016 - D 026 - B 036 - B 046 - A 056 - A 066 - C
007 - A 017 - B 027 - A 037 - D 047 - B 057 - D 067 - C
008 - E 018 - A 028 - C 038 - C 048 - B 058 - B 068 - B
009 - C 019 - E 029 - D 039 - A 049 - A 059 - C 069 - A
010 - C 020 - A 030 - E 040 - E 050 - C 060 - A 070 - D
Cargo ou opção B - AGENTE DE DEFENSORIA PÚBLICA - ADM DE REDES
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - A 031 - A 041 - D 051 - E 061 - D

002 - B 012 - E 022 - D 032 - A 042 - C 052 - B 062 - D
003 - D 013 - C 023 - E 033 - E 043 - E 053 - B 063 - B
004 - D 014 - A 024 - C 034 - B 044 - D 054 - E 064 - E
005 - E 015 - A 025 - B 035 - C 045 - E 055 - E 065 - C
006 - C 016 - D 026 - D 036 - B 046 - C 056 - B 066 - C
007 - E 017 - A 027 - A 037 - D 047 - A 057 - B 067 - E
008 - A 018 - D 028 - B 038 - A 048 - B 058 - A 068 - A
009 - A 019 - B 029 - C 039 - C 049 - B 059 - C 069 - D
010 - B 020 - C 030 - E 040 - C 050 - A 060 - C 070 - A
Cargo ou opção C - AGENTE DE DEFENSORIA PÚBLICA - ADM BANCO DE
DADOS
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001 - A 011 - D 021 - A 031 - A 041 - A 051 - A 061 - A

002 - B 012 - E 022 - D 032 - A 042 - A 052 - B 062 - E
003 - D 013 - C 023 - E 033 - E 043 - B 053 - B 063 - A
004 - D 014 - A 024 - C 034 - B 044 - C 054 - D 064 - C
005 - E 015 - A 025 - B 035 - C 045 - B 055 - D 065 - D
006 - C 016 - D 026 - D 036 - B 046 - D 056 - E 066 - D
007 - E 017 - A 027 - A 037 - D 047 - E 057 - E 067 - A
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009 - A 019 - B 029 - C 039 - C 049 - C 059 - E 069 - E
010 - B 020 - C 030 - E 040 - C 050 - C 060 - C 070 - E
Março/2013
DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
Técnico-Administrativa

Caderno de Prova ’P16’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Objetiva
PROVA Redação
INSTRUÇÕES
- contém a proposta e o espaço para rascunho da Redação.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Respostas, fazer a Prova de Redação e transcrever na Folha de Respostas correspondente.
w
Caderno de Prova ’P16’, Tipo 001
2. O texto estabelece relação de causa e consequência entre
PROVA OBJETIVA estes dois segmentos:
Língua Portuguesa (A) família [...] que repentinamente perdeu o poderio

econômico e viu-se na contingência de ocupar
Atenção: As questões de números 1 a 6 referem-se ao texto empregos medíocres.
abaixo.
(B) presença contínua e entrelaçada de certos persona-
Érico Veríssimo nasceu no Rio Grande do Sul (Cruz Alta) gens e crises morais e espirituais do homem no
em 1905, de família de tradição e fortuna que repentinamente mundo atual.
perdeu o poderio econômico. Malogrado, assim, um plano de (C) nasceu no Rio Grande do Sul e Malogrado [...] um
estudar na Universidade de Edimburgo, viu-se na contingência plano de estudar na Universidade de Edimburgo.
de ocupar empregos medíocres, até que se fez secretário da (D) família [...] que repentinamente perdeu o poderio
Revista do Globo, em Porto Alegre, para onde se transferiu econômico e crises morais e espirituais do homem
definitivamente. Seus primeiros trabalhos apareceram em livro, no mundo atual.
em 1932, sendo do ano seguinte o romance de estreia, (E) viu-se na contingência de ocupar empregos medío-
Clarissa, que marca muito bem o início da sua popularidade. cres e se fez secretário da Revista do Globo, em
Porto Alegre.
Desde então passou a exercer uma intensa atividade literária, _________________________________________________________
tendo estado mais de uma vez em missão cultural nos Estados
3. ... o romance de estreia, Clarissa, que marca muito bem o
Unidos. Faleceu em Porto Alegre em 1975. início da sua popularidade.
A obra do ficcionista, já perfeitamente definida, abrange
duas etapas: uma que se estende de Clarissa a O resto é
grifado acima está empregado em:
silêncio; outra que compreende o romance cíclico O tempo e o
vento. No primeiro caso, podemos falar também numa (A) Seu traço de união é determinado pela presença
contínua e entrelaçada de certos personagens ...
realização seriada, unificando determinados romances que, não
obstante, podem ser tomados isoladamente. Seu traço de união (B) Seus primeiros trabalhos apareceram em livro, em
1932 ...
é determinado pela presença contínua e entrelaçada de certos
personagens, destacadamente os pares Vasco-Clarissa e Noel- (C) ... o romancista preocupa-se com a investigação das
Fernanda, que se completam entre si e demonstram a solução origens e formação do seu Estado natal.
ideal que o romancista pretende encontrar para as crises morais (D) Érico Veríssimo nasceu no Rio Grande do Sul (Cruz
e espirituais do homem no mundo atual. Na segunda fase, o Alta) em 1905 ...
romancista preocupa-se com a investigação das origens e (E) A obra do ficcionista [...] abrange duas etapas ...
formação do seu Estado natal. Realiza então a obra cíclica que _________________________________________________________
recebeu a denominação geral de O tempo e o vento, de pro- 4. A substituição do segmento grifado pelo pronome cor-
porções verdadeiramente épicas. Retoma a experiência técnica respondente, com os necessários ajustes, foi realizada
corretamente em:
e expressiva da primeira fase, em que foi fecunda a influência
de romancistas norte-americanos e ingleses. (A) contingência de ocupar empregos medíocres = con-
(Adaptado de Antonio Candido e José Aderaldo Castello. Pre- tingência de lhes ocupar
sença da Literatura Brasileira. II. Modernismo. 10.ed. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 1997. p. 366-7) (B) que recebeu a denominação geral de O tempo e o
vento = que recebeu-na
1. Os autores afirmam que a obra de Érico Veríssimo
apresenta duas fases que (C) passou a exercer uma intensa atividade literária =
passou a exercê-la
(A) têm em comum a continuidade entre os romances
que as compõem, sendo tal característica mais es- (D) demonstram a solução ideal = demonstram-la
pecífica da segunda do que da primeira fase.
(B) compartilham os mesmos personagens, ainda que (E) outra que compreende o romance cíclico O tempo e
apareçam na primeira fase num contexto universal e, o vento = outra que lhe compreende
na segunda, num ambiente mais propriamente _________________________________________________________
regional. 5. Érico Veríssimo nasceu no Rio Grande do Sul (Cruz Alta)
(C) diferenciam-se pela influência exercida pelo roman- em 1905, de família de tradição e fortuna que repentina-
ce norte-americano e inglês, marcante na segunda mente perdeu o poderio econômico.
etapa e ausente da primeira.
O advérbio grifado na frase acima tem o sentido de:
(D) podem ser vistas como uma só, na medida em que
as histórias narradas nos romances da primeira eta- (A) à revelia.
pa têm continuação naqueles da segunda. (B) de súbito.
(E) são inteiramente distintas, tanto no que se refere aos (C) de imediato.
personagens e à ambientação, como aos procedi- (D) dia a dia.
mentos formais na composição dos romances. (E) na atualidade.
2 DPRSD-Ling.Port.-Rac.Log.Mat.-Leg.Institucional3
w
6. No primeiro caso, podemos falar também numa realização O calendário é originário do início do século 16, tendo
seriada, unificando determinados romances que, não sido produzido pouco antes da conquista espanhola, embora os
obstante, podem ser tomados isoladamente. pesquisadores não tenham uma datação mais precisa e não
Respeitando-se a correção, a clareza e, em linhas gerais, saibam a forma como o documento chegou da América Latina
o sentido original, a frase acima pode ser reescrita do para a Europa. Relatos dão conta de que o bibliotecário e
seguinte modo: capelão da corte Christian Götze o descobriu em 1739, durante
(A) Em que pese, no primeiro caso, podemos falar de uma viagem de compras a Viena, de onde o levou para a
determinados romances que é possível serem toma- Biblioteca Real, em Dresden.
dos de maneira isolada, igualmente o sendo numa Somente cem anos depois, descobriu-se que o
realização seriada.
documento é um manuscrito maia. O então diretor da biblioteca,
(B) No primeiro caso, podendo serem tomados de ma- Ernst Wilhelm Förstemann, conseguiu decifrar grande parte da
neira isolada, sendo possível falar também numa
realização seriada, mesmo que não se unifique escrita histórica, marcando o dia 21 de dezembro de 2012 como
determinados romances. uma data importante. Nesse dia, começa um novo ciclo de 400
(C) Não obstante ser possível falar numa realização em anos, o 14o baktun. O tão falado apocalipse é, portanto, apenas
série, no primeiro caso, unificando determinados ro- uma das possíveis interpretações dessa data.
mances, que também se toma de modo isolado. (Adaptado de Claudia Euen. CartaCapital, 20 de dezembro de
2012, http://www.cartacapital.com.br/sociedade/calendario-
(D) No primeiro caso, de cujos determinados romances maia-que-inspirou-crenca-no-fim-do-mundo-esta-em-dresden/)
podem ser tomados de modo isolado, podemos falar
igualmente numa realização em série, unificando-os. 8. O texto permite concluir que
(E) No primeiro caso, ainda que possam ser tomados de (A) a descoberta de que se tratava de um documento
maneira isolada, determinados romances podem ser maia teria sido fundamental para que a biblioteca de
unificados, falando-se também numa realização em Dresden adquirisse o famoso calendário.
série.
_________________________________________________________ (B) o começo de um novo ciclo de 400 anos, que se
7. O dia começava a clarear quando terminei de transportar daria em 21 de dezembro de 2012, foi interpretado
para a pauta o primeiro movimento duma sonata. Atirei-me como o dia em que o mundo iria acabar.
na cama tão extenuado, que ...... imediatamente. Quando (C) a data de 1739 em que o calendário teria sido des-
despertei, o sol ...... já no zênite. ...... à mente os acon- coberto em Viena é apenas hipotética, pois não se
tecimentos do dia anterior e eu disse para mim mesmo: sabe exatamente quando e como ele teria chegado
à Europa.
“Foi tudo um sonho.” Mas não! Encontrei sobre o peito
papel pautado com o primeiro movimento da sonata. (D) o famoso calendário apenas teria sido salvo da des-
(Erico Verissimo. Sonata. Contos. 10.ed. Rio de Janeiro: truição porque os espanhóis não sabiam que se
Globo, 1987. p.74) tratava de um manuscrito maia.
(E) o manuscrito é ainda tratado como um documento
Preenchem corretamente as lacunas do trecho acima
sagrado e apto a revelar o futuro, o que pode ser
transcrito, na ordem dada,
demonstrado pelo modo com que é guardado.
_________________________________________________________
(A) dormiria - estivera - Viera-me
(B) dormia - estivera - Viram-me 9. O segmento cujo sentido está adequadamente expresso
(C) dormi - estivesse - Viriam-me em outras palavras é:
(D) dormi - estava - Vieram-me (A) pintada com hieróglifos = recoberta com cifrões
(E) dormia - esteve - Viram-me
_________________________________________________________ (B) escritos seculares = caracteres mundanos
Atenção: As questões de números 8 a 15 referem-se ao texto (C) conseguiu decifrar = logrou decodificar
abaixo. (D) parece pairar no ar = semelha ofuscar
Calendário maia que inspirou crença no (E) capelão da corte = militar do reino
fim do mundo está em Dresden _________________________________________________________
A prova de que o mundo não vai acabar fica bem atrás 10. Atente para as frases transcritas abaixo.
de uma pesada porta de metal dourada, pintada com hieróglifos. I. Nesse dia, começa um novo ciclo de 400 anos ...
A porta leva do Museu do Livro diretamente à sala do tesouro (os 400 anos de um novo ciclo)
da Biblioteca Estatal e Universitária de Dresden. As paredes II. ... que haja um calendário como o da biblioteca de
são pintadas de preto, uma luz pálida dificulta a visão e um Dresden ... (calendários como o da biblioteca de
mistério parece pairar no ar. Dresden)
A sala guarda escritos seculares como, por exemplo, um III. Somente cem anos depois, descobriu-se que o
cone de argila da Suméria de quase 4 mil anos, um livro de documento ... (as 39 folhas do documento)
orações hebraico e uma Missa em si menor, de Johann IV. No meio do recinto, repousa o maior tesouro ... (as
Sebastian Bach. No meio do recinto, repousa o maior tesouro, 39 folhas do calendário maia)
dentro de uma caixa de vidro: o mundialmente famoso calen- Considerada a substituição dos segmentos grifados pelos
dário maia, composto de uma tira de papel amate de 3,5 que estão entre parênteses ao final de cada uma das
metros, dobrada em 39 folhas. transcrições, somente deverão manter-se no singular os
É uma boa notícia que haja um calendário como o da verbos das frases
biblioteca de Dresden, porque a maioria dos documentos da (A) I, II e III.
cultura maia foi destruída. “Quando os europeus conquistaram o (B) I, III e IV.
México, os deuses maias eram tão estranhos para eles que o (C) I e IV.
bispo Diego de Landa ordenou que todos os 5 mil livros maias (D) II e III.
fossem queimados”, conta Thomas Bürger, diretor da biblioteca. (E) II e IV.
DPRSD-Ling.Port.-Rac.Log.Mat.-Leg.Institucional3 3
w
11. A sala guarda escritos seculares como, por exemplo, um
cone de argila da Suméria de quase 4 mil anos, um livro
de orações hebraico e uma Missa em si menor, de Johann Raciocínio Lógico-Matemático
Sebastian Bach.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
verbal resultante será: 16. Em uma montadora, são pintados, a partir do início de um
turno de produção, 68 carros a cada hora, de acordo com
(A) foi guardada. a seguinte sequência de cores: os 33 primeiros são pinta-
(B) são guardados. dos de prata, os 20 seguintes de preto, os próximos 8 de
(C) tem guardado. branco, os 5 seguintes de azul e os 2 últimos de vermelho.
(D) é guardada. A cada hora de funcionamento, essa sequência se repete.
(E) foram guardados. Dessa forma, o 530o carro pintado em um turno de produ-
_________________________________________________________
ção terá a cor
12. A porta leva do Museu do Livro diretamente à sala do
tesouro da Biblioteca Estatal e Universitária de Dresden.
O sinal indicativo de crase pode ser corretamente mantido, (A) prata.
caso o segmento grifado na frase acima seja substituído
por: Os especialistas em cultura maia sempre
(A) encarecem ...
(B) preta.
(B) mencionam ...
(C) enaltecem ...
(D) citam ...
(E) aludem ...
_________________________________________________________ (C) branca.
13. Sem prejuízo para o sentido e a correção, uma vírgula
poderia ser colocada imediatamente depois de
(A) notícia, na frase É uma boa notícia que haja um (D) azul.
calendário como o da biblioteca de Dresden...
(3o parágrafo).
(B) conta, na frase Relatos dão conta de que o biblio-
tecário e capelão da corte Christian Götze o des- (E) vermelha.
cobriu em 1739 ... (4o parágrafo). _________________________________________________________
(C) visão, na frase As paredes são pintadas de preto, 17. Considere um quadriculado 6 × 6.
uma luz pálida dificulta a visão e um mistério parece
pairar no ar (1o parágrafo).
(D) saibam, na frase e não saibam a forma como o
documento chegou da América Latina para a Europa ...
(4o parágrafo).
(E) ordenou, na frase os deuses maias eram tão estra-
nhos para eles que o bispo Diego de Landa ordenou
que todos os 5 mil livros maias fossem queimados ...
(3o parágrafo).
_________________________________________________________
14. O calendário é originário do início do século 16, tendo sido
produzido pouco antes da conquista espanhola, embora
os pesquisadores não tenham uma datação mais precisa
e não saibam a forma como o documento chegou da
América Latina para a Europa. Na figura, foi destacado um quadrado cujos lados têm a
O elemento sublinhado na frase acima pode ser correta- seguinte característica: estão totalmente contidos em
mente substituído por: linhas que formam o quadriculado. O número total de qua-
drados cujos lados possuem essa mesma característica é
(A) conforme. igual a
(B) quando.
(C) porquanto.
(D) conquanto. (A) 36.
(E) caso.
_________________________________________________________
15. É uma boa notícia que haja um calendário como o da
biblioteca de Dresden ...
(B) 41.
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o
(A) ... os pesquisadores não tenham uma datação mais
precisa ... (C) 62.
(B) Relatos dão conta de que o bibliotecário e capelão
da corte ...
(C) ... de onde o levou para a Biblioteca Real, em (D) 77.
Dresden.
(D) ... os deuses maias eram tão estranhos para eles
que o bispo ...
(E) Nesse dia, começa um novo ciclo de 400 anos ... (E) 91.
4 DPRSD-Ling.Port.-Rac.Log.Mat.-Leg.Institucional3
w
Objetiva / Redação
Cargo ou opção P16 - TÉCNICO - ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - B 021 - C 031 - C 041 - B 051 - A

002 - A 012 - E 022 - E 032 - D 042 - A 052 - B
003 - E 013 - C 023 - C 033 - C 043 - A 053 - E
004 - C 014 - D 024 - B 034 - E 044 - C 054 - D
005 - B 015 - A 025 - B 035 - D 045 - B 055 - E
006 - E 016 - C 026 - E 036 - A 046 - C 056 - D
007 - D 017 - E 027 - D 037 - B 047 - A 057 - B
008 - B 018 - A 028 - E 038 - B 048 - C 058 - B
009 - C 019 - B 029 - C 039 - A 049 - D 059 - C
010 - D 020 - A 030 - A 040 - E 050 - A 060 - E
Objetiva / Estudo de Caso

Cargo ou opção Q17 - TÉCNICO - APOIO ESPECIALIZADO - EDIFICAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - C 031 - A 041 - E 051 - D

002 - C 012 - B 022 - E 032 - E 042 - C 052 - B
003 - B 013 - D 023 - C 033 - B 043 - C 053 - D
004 - E 014 - E 024 - B 034 - C 044 - E 054 - C
005 - E 015 - C 025 - B 035 - A 045 - B 055 - E
006 - B 016 - C 026 - E 036 - D 046 - A 056 - C
007 - D 017 - E 027 - D 037 - D 047 - C 057 - A
008 - A 018 - A 028 - E 038 - A 048 - A 058 - B
009 - A 019 - B 029 - C 039 - D 049 - B 059 - B
010 - C 020 - A 030 - A 040 - B 050 - E 060 - D
Objetiva / Estudo de Caso

Cargo ou opção R18 - TÉCNICO - APOIO ESPECIALIZADO -
ELETROTÉCNICA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - C 031 - D 041 - B 051 - A

002 - C 012 - B 022 - E 032 - B 042 - D 052 - C
003 - B 013 - D 023 - C 033 - C 043 - B 053 - D
004 - E 014 - E 024 - B 034 - E 044 - E 054 - B
005 - E 015 - C 025 - B 035 - A 045 - A 055 - E
006 - B 016 - C 026 - E 036 - E 046 - D 056 - B
007 - D 017 - E 027 - D 037 - B 047 - B 057 - A
008 - A 018 - A 028 - E 038 - C 048 - A 058 - D
009 - A 019 - B 029 - C 039 - D 049 - E 059 - C
010 - C 020 - A 030 - A 040 - C 050 - C 060 - E
Setembro/2013
MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE SERGIPE

Técnico do Ministério Público
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
- contém70 questões, numeradas de 1 a 70.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- A duração da prova é de 4 horas para responder a todas as questões objetivas, preencher a Folha de Respostas.
A linguagem escrita faz parte da vida prática e dentre
CONHECIMENTOS GERAIS as várias habilidades exigidas do profissional, a de se expressar
Língua Portuguesa nas linguagens oral e escrita tornou-se uma das mais premen-
tes no mundo do trabalho. Sabemos também que, ao dominar a

abaixo. gramática, será mais fácil demonstrar conhecimentos técnicos
adquiridos, mostrando antes habilidade com a língua portugue-

Dominar a norma culta da língua portuguesa está se
sa. Dessa forma, é essencial a conscientização de que o su-
tornando cada vez mais importante para o sucesso de profis-
cesso profissional depende tanto de saber escrever português
sionais de todas as áreas. No passado, quando diretores, supe-
com clareza, quanto dos outros conhecimentos técnicos.
rintendentes e gerentes podiam contar com uma secretária, a
(Adaptado de: Cláudia Madaleno. Importância da língua portu-
falta de domínio da língua portuguesa não era tão notada, afi- guesa para a carreira. Disponível em: www.jornaldaeducacao.inf.br.
Acessado em: 19/12/2007)
nal, quem precisava escrever corretamente era ela. Hoje isso
mudou. Com as empresas cada vez mais "enxutas", muitas ve-
zes os executivos ou não possuem ou precisam dividir a mesma 1. O êxito de um profissional está relacionado sobretudo com
assistente. Assim, obrigatoriamente tiveram que começar a es- (A) os recursos de entonação, variação de voz e ironias.
crever relatórios, preparar documentos e enviar e-mails. (B) a habilidade demonstrada com a precisão no uso da
fala.
Qual o motivo de tanta dificuldade para elaborar um
bom texto? Resumidamente, o português é um idioma muito (C) o domínio do idioma além do saber da área de ocu-
pação.
complexo e uma das principais dificuldades é que a norma culta
(D) as informações sobre o perfil de seus clientes.
é bastante diferente da língua normalmente falada. E a falta de
domínio do idioma pode comprometer profundamente a imagem (E) a comunicação oral eficiente no âmbito empresarial.
_________________________________________________________
do profissional, colocando em dúvida a qualidade de seu traba-
2. A falta de domínio da norma culta em língua portuguesa
lho.
(A) cria uma imagem negativa do profissional que expõe
Aqueles que cometem erros de português ao falar e a perigo o mérito de seu trabalho na empresa.
não são capazes de escrever dez linhas gramaticalmente cor- (B) se traduz em uma má comunicação escrita, mas
retas e com clareza, passam aos outros uma péssima imagem bem recebida pelo público interno das organizações.
de pessoa mal informada, de nível cultural baixo, que não lê. (C) evidencia os mecanismos de interferência que aju-
dam a compreender melhor os textos escritos.
O avanço da comunicação digital tem aumentado a ne-
cessidade de o profissional escrever. Nunca se escreveu tanto, (D) é a causa da dispensa de secretárias em empresas
cada vez mais "enxutas".
embora não esteja aí qualquer indício de qualidade dos textos
(E) revela que os jovens não veem relação entre o uso
produzidos. correto da língua portuguesa e a vida prática.
_________________________________________________________
A mensagem eletrônica não deixa de ser um texto es-
3. A dificuldade dos profissionais na elaboração de um texto
crito, o que, por si só, aumenta a exigência de precisão. Na lin- bem escrito em português se deve
guagem oral, existem mais mecanismos para se checar se a
(A) à complexidade do idioma e à falta de correspon-
mensagem foi entendida corretamente. Há uma série de inter- dência entre a linguagem escrita e a falada.
venções 'não entendi', 'é isso mesmo?', retomadas de trechos (B) à exclusão das aulas de português nas grades curri-
culares da maior parte das universidades.
da conversa que ajudam a compreensão, além de contar com
outros elementos como entonação, variação de voz, ironias. Na (C) às possíveis críticas negativas de seus colegas,
clientes e concorrentes ao lerem seus textos.
linguagem escrita não existem esses elementos, por isso preci-
(D) à concorrência de colegas da empresa encarrega-
sa ser dotada de muita clareza. Uma simples vírgula pode com- dos de redigir corretamente os documentos.
prometer totalmente um texto, podendo provocar realmente de-
(E) às muitas exceções das normas gramaticais vigen-
sastres na empresa, na família, na escola. tes que impossibilitam o domínio do idioma.
2 MPSEP-Conhecimentos Gerais3
4. Considere: 7. Todas as palavras estão corretamente grafadas em:
Com as empresas cada vez mais "enxutas", muitas vezes (A) Os encarregados nos eventos beneficientes encami-
os executivos ou não possuem ou precisam dividir a mes- nhavam seus pedidos de verba à chefia.
ma assistente.
(B) Os executivos se responsabilizavam pela organiza-
Reescreve-se a frase corretamente, sem alterar-lhe o sen- ção de eventos, anciosos por sucesso.
tido, em linhas gerais:
(C) Os chefes ciosos de sua responsabilidade zelavam
(A) Os executivos precisam dividir, muitas vezes, a mes- pela contratação de bons comunicadores.
ma assistente com as empresas ou cada vez mais
"enxutas" ou que não a possuem. (D) Os chefes dos setores da empresa cuidavam dos
emprendimentos com vistas à sua promoção.
(B) Muitas vezes os executivos porque não a possuem,
precisam dividir a mesma assistente com as empre- (E) Os empresários estavam afim de contratar pessoas
sas cada vez mais "enxutas". capacitadas para exercerem as suas funções.
(C) Os executivos entre as empresas, muitas vezes, _________________________________________________________
mais "enxutas" ou não possuem ou precisam dividir 8. As regras de concordância nominal e verbal estão correta-
cada vez mais a mesma assistente. mente empregadas em:
(D) Devido às empresas estarem cada vez mais "enxu-
tas", os executivos, muitas vezes, não possuem ou (A) Exige-se, agora, correção, precisão e clareza abso-
precisam dividir uma mesma assistente. luta nas comunicações interpessoal nas empresas.
(E) Os executivos precisam dividir cada vez mais a mes- (B) Precisam-se de mais executivos e funcionários habi-
ma assistente com as empresas que não as pos- litados, haja visto o sucesso das empresas.
suem muitas vezes mais "enxutas".
_________________________________________________________ (C) É necessário a boa comunicação interpessoal tanto
da chefia quanto dos funcionários da empresa.
5. Nas empresas ...... houve "enxugamento", algumas secre-
tárias, ...... trabalhos auxiliavam seus superiores, foram (D) Esperam-se que Vossas Excelências fiquem satisfei-
demitidas. Elas corrigiam ...... a redação dos textos, enca- tas com a recepção que lhe foi preparada.
minhando ...... para assinatura e remetiam as correspon- (E) Fazia anos que era preciso mais atenção à qualida-
dências para ...... destinatários. de dos produtos e ao trato com os clientes.
_________________________________________________________
As lacunas são, correta e respectivamente, preenchidas
com: 9. Quando os executivos, apesar de terem frequentado vá-
rios cursos, alegam as dificuldades do uso da norma culta
(A) onde - da qual - nos - lhes - seus do português, porque a língua é complexa, não podem
(B) que - cujo os - lhe - os - seus ignorar a necessidade de se expressarem com a devida
(C) em que - cujos os - neles - lhe - seu correção gramatical, para obterem melhor desempenho
profissional e, se possível, conseguirem o sucesso em
(D) que - cujos - nos - lhes - seu
suas carreiras.
(E) em que - cujos - lhes - os - seus
_________________________________________________________ O segmento em destaque expressa, no contexto, a ideia
6. A frase em que se empregam os tempos e os modos verde
bais corretamente correlacionados é:
(A) condição.
(A) Quando a maior parte das escolas se limitaram a
cumprir o número mínimo de aulas de português, es- (B) permissão.
tabelecido por lei, o jovem terminará o segundo (C) causa.
grau com deficiências graves e as carregava para a
vida profissional. (D) finalidade.
(B) Se a maior parte das escolas se limitarem a cumprir (E) consequência.
o número mínimo de aulas de português, estabele- _________________________________________________________
cido por lei, o jovem terminará o segundo grau com
deficiências graves e as carregará para a vida profis- 10. As pessoas que cometem erros de português, ...... não
sional. dominam o idioma, passam de si a impressão de terem
baixo nível cultural, ...... aquelas mal informadas que não
(C) Porque a maior parte das escolas se limitaram a leem, podendo, ......, colocar em dúvida a qualidade do
cumprir o número mínimo de aulas de português, es- próprio trabalho, ...... sejam especialistas em sua área de
tabelecido por lei, o jovem terminaria o segundo atuação ...... excelentes executivos.
grau com deficiências graves e as carregaria para a
vida profissional. As relações entre as ideias do período são corretamente
(D) Embora a maior parte das escolas se limitarão a estabelecidas, preenchendo-se as lacunas, respectiva-
cumprir o número mínimo de aulas de português, es- mente, com:
tabelecido por lei, o jovem terminará o segundo
grau com deficiências graves e as carregará para a (A) porque - tal - se - conforme - e
vida profissional.
(B) quando - tal - embora - porque - como
(E) Se a maior parte das escolas se limitaram a cumprir
o número mínimo de aulas de português, estabele- (C) portanto - como - embora - quando - porque
cido por lei, o jovem terminaria o segundo grau com
(D) porque - como - portanto - embora -e
deficiências graves e as carregava para a vida pro-
fissional. (E) portanto - contudo - como - embora - quando
MPSEP-Conhecimentos Gerais3 3
Atenção: As questões de números 11 a 13 referem-se ao 13. Ao concluir o poema com o verso E ir conjugar o verbo no
texto abaixo. infinito..., o poeta indica que
I. o destino do ser humano é conjugar verbos como

O verbo no infinito faz o poeta.
II. algo do ser humano permanece sempre, mesmo

Ser criado, gerar-se, transformar após a morte.
O amor em carne e a carne em amor; nascer
Respirar, e chorar, e adormecer III. a conclusão do processo apresentado no poema é
a eternidade.
E se nutrir para poder chorar
IV. do homem, restam apenas as lembranças e o verbo
Para poder nutrir-se; e despertar no infinito.
Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir
E começar a amar e então sorrir
E então sorrir para poder chorar. (A) I e III.
E crescer, e saber, e ser, e haver (B) I e II.

E se perder, e sofrer, e ter horror
De ser e amar, e se sentir maldito (C) II e III.
(D) II e IV.
E esquecer tudo ao vir um novo amor
E viver esse amor até morrer
(E) III e IV.
E ir conjugar o verbo no infinito... _________________________________________________________
(Vinicius de Moraes. Livro de Sonetos, 2. Ed. Rio 14. Os pronomes estão empregados corretamente em:
de Janeiro, Sabiá, 1967)
(A) Causou-lhes admiração, quando comentou-se que se

contratariam novos funcionários que dedicar-se-iam a
11. O poema faz uso reiterado do modo verbal infinitivo. Esse serviços externos.
uso identifica um processo
(B) Admiraram-se porque ninguém se convenceu de que
(A) concluso. o chefe do setor, para se eximir de responsabilidade,
preferiria demitir-se.
(B) futuro.
(C) Se recordando dos problemas do colega, lhe disse
que podia conversar com os demais para socorrê-lo,
(C) passado. se precisasse.
(D) Saiu cedo do trabalho, tudo ajeitara-se com a secre-

(D) consecutivo. tária, se limitaria a passar na farmácia, pois encon-
traria a esposa para levar-lhe ao teatro.
(E) atemporal.
_________________________________________________________ (E) Tivesse habilitado-se para disputa esportiva que
realizaria-se durante as férias, não se estaria sobre-
12. É correto afirmar que carregando com o acúmulo de treinos.
_________________________________________________________
(A) o título, referindo-se à eternidade, capta a relação 15. A frase em que se emprega a voz reflexiva é:
entre forma verbal e conteúdo do poema.
(A) Aprende-se no dia a dia do trabalho, por meio das si-
tuações e problemas que surgem.
(B) a palavra infinito, relacionada ao amor e à morte,
carrega a ideia de finitude.
(B) Assim nos desenvolvemos enquanto trabalhamos e
buscamos atualizações.
(C) a palavra infinito é inadequada, não se relacionando
às escolhas do poeta. (C) Reflexões contínuas e autoavaliação são atitudes
que devem ser desenvolvidas.
(D) o tempo verbal usado pelo poeta é o infinitivo, não
condizendo com a forma do poema. (D) Trata-se de uma busca e isso implica tirar o melhor
proveito das experiências.
(E) as reticências indicam uma interrupção, não captan- (E) Pense se a relação com seu superior é produtiva, se
do a relação proposta pelo poeta. o clima com os colegas é colaborativo.
16. As pessoas deveria estarem mais atentas para as caracte- 18. A Galeria de Arte Zé de Dome foi fundada em 29 de junho
rísticas das redes sociais, pois participar delas implica tor-
de 1984 pelo Sr. Osvaldo José dos Santos, conhecido co-
nar-se vulneráveis dos riscos a uma exposição num espa-
ço de virtualidades, um mundo ao mesmo tempo fasci- mo o faroleiro-moldureiro, que através das suas molduras
nante e perigoso.
formou um acervo de mais de mil obras entre telas e es-
A frase acima, reescrita com coerência e correção, culturas de artistas sergipanos. Foi pioneiro em molduras
encontra-se em: no estado atendendo a mais de 90% da sociedade entre
clientes e artistas plásticos. Marcelus Fonseca buscando
(A) As pessoas deveriam estar mais atentas para as ca-
racterísticas das redes sociais, por que participar dar continuidade a este sonho do seu pai, Osvaldo, trans-
delas implica em tornar-se vulneráveis dos riscos a formou a Galeria de Arte Zé de Dome, num espaço para
uma exposição num espaço de virtualidades, um
mundo ao mesmo tempo fascinante e perigoso. amigos.
(Adaptado de: Galeria Zé de Dome promove Gran-
de Leilão de Artes e Antiguidades. Disponível em:
(B) As pessoas deveriam estarem mais atentas para http://jornaldacidade.net. Acessado em 23/07/2013.)
com as características das redes sociais, pois parti-
cipar delas implica tornarem-se vulneráveis aos Considere as seguintes afirmativas a respeito da pontua-
riscos a uma exposição num espaço de virtualida- ção do texto acima:
des, um mundo ao mesmo tempo fascinante e
perigoso.
I. O segmento através de suas molduras pode ser
isolado por vírgulas sem prejuízo para a correção e,
(C) As pessoas deveriam estar mais atentas às caracte- em linhas gerais, para o sentido.
rísticas das redes sociais, pois participar delas impli-
ca tornarem-se vulneráveis aos riscos de uma expo- II. Pode-se acrescentar uma vírgula entre Marcelus
sição num espaço de virtualidades, um mundo ao Fonseca e buscando, sem prejuízo para a correção.
mesmo tempo fascinante e perigoso.
III. Na última frase do texto pode-se suprimir a vírgula
(D) As pessoas deveriam estarem mais atentas às ca- após Osvaldo, sem prejuízo para a correção e, em
racterísticas das redes sociais, por que participar de- linhas gerais, para o sentido.
las implica em tornarem-se vulneráveis aos riscos de
uma exposição num espaço de virtualidades, de um Está correto o que se afirma em
mundo ao mesmo tempo fascinante e perigoso.
(A) II e III, apenas.
(E) As pessoas deveriam estar mais atentas às caracte- (B) I e III, apenas.
rísticas das redes sociais, por que participar delas
implica em se tornarem vulneráveis aos riscos a uma (C) I e II, apenas.
exposição num espaço de virtualidades, um mundo
ao mesmo tempo fascinante e perigoso. (D) I, II e III.
_________________________________________________________
(E) II, apenas.
17. O emprego dos verbos está correto em: _________________________________________________________
(A) Os jovens conquistam, por meio das redes sociais, 19. A frase gramaticamente correta quanto à regência nominal
uma adesão às suas ideias o que tornaram possível e verbal é:
manifestações que se difundiram, ainda, por todas (A) Muitos jovens têm preferido mais a companhia de
as capitais numa velocidade incrível. seus computadores com suas redes sociais do que o
convívio com seus amigos, ainda que esses relacio-
namentos possam não ser muito saudáveis.
(B) Os jovens não se cansaram de utilizarem as redes
sociais para postarem sua indignação pelo fato de
(B) Os usuários ainda não se aperceberam de que a uti-
que a privacidade será violada tanto por algumas
lização das redes sociais, sem os devidos cuidados,
pessoas como até por outros países.
pode ser extremamente danosa tanto à vida pessoal
como às questões relacionadas com o mundo do tra-
(C) As autoridades e as pessoas, de modo geral, fica- balho.
ram espantadas com o poder de persuasão das re-
(C) Os usuários devem lembrar-se que, nas redes so-
des sociais: faziam anos que os jovens não se mani-
ciais, as informações ficam expostas e sujeitas as
festavam nas ruas das cidades.
mais diferentes interpretações e usos indevidos, o
que pode prejudicá-los de modo quase irreversível.
(D) Todos ficaram atônitos com as manifestações que
houveram durante vários dias, e se deram conta do (D) Muitos jovens afastam-se de seus amigos e familia-
poder das redes sociais que difunde as notícias e res buscando a amizades e os outros relacionamen-
aglutina pessoas numa velocidade incrível. tos virtuais nas redes sociais, como se estes fossem
capazes de preencher à solidão do mundo moderno.
(E) As pessoas, já havia muitos anos, tinham-se rendido (E) Muitas pessoas procuram das redes sociais uma es-
aos encantos das redes sociais, e se esqueceram de pécie de expansão de seus círculos de amizade,
quão perigosa poderia ser a exposição de ideias e uma vez que visam, não só, encontrar novos amigos
de fatos de suas vidas privadas. como também de exporem a suas vivências.
MPSEP-Conhecimentos Gerais3 5
20. O sinal da crase está corretamente empregado em: 22. Na organização do Ministério Público do Estado de Ser-
gipe, a Secretaria-Geral é classificada como
(A) Muitos acreditam que o Brasil só voltará a crescer
em ritmo razoável se os investimentos forem desen-
gavetados. Com inflação alta e forte endividamento (A) gestora administrativa e orçamentária.
das famílias, a economia não vai avançar ancorada
apenas no consumo pessoal. À espera de medidas (B) órgão auxiliar responsável pela supervisão dos
que viabilizem o crescimento, os brasileiros assistem serviços administrativos.
à inflação ganhando forças e voltando a causar da-
nos às suas economias.
(C) órgão competente pela gestão pública dos recursos
(B) Muitos acreditam que o Brasil só voltará à crescer e pelo pessoal administrativo.
em ritmo razoável se os investimentos forem desen-
gavetados. Com inflação alta e forte endividamento
das famílias, a economia não vai avançar ancorada (D) órgão de execução do orçamento e coordenação
apenas no consumo pessoal. A espera de medidas administrativa.
que viabilizem o crescimento, os brasileiros assistem
à inflação ganhando forças e voltando à causar da- (E) gestora auxiliar dos órgãos da administração e de
nos às suas economias. execução superior.
_________________________________________________________
(C) Muitos acreditam que o Brasil só voltará a crescer
em ritmo razoável se os investimentos forem desen- 23. A chefia do Ministério Público do Estado de Sergipe cabe
gavetados. Com inflação alta e forte endividamento ao
das famílias, à economia não vai avançar ancorada
apenas no consumo pessoal. À espera de medidas (A) Promotor Público Geral.
à inflação ganhando forças e voltando à causar da-
nos as suas economias. (B) Procurador-Geral do Estado.
(D) Muitos acreditam que o Brasil só voltará à crescer

em ritmo razoável se os investimentos forem desen- (C) Promotor-Geral de Justiça.
gavetados. Com inflação alta e forte endividamento
das famílias, a economia não vai avançar ancorada (D) Procurador-Geral de Justiça.
apenas no consumo pessoal. À espera de medidas
a inflação ganhando forças e voltando à causar da- (E) Procurador-Geral da República.
nos às suas economias. _________________________________________________________
(E) Muitos acreditam que o Brasil só voltará a crescer 24. No Estado de Sergipe, a iniciativa do processo de
em ritmo razoável se os investimentos forem desen- destituição do mandato do Procurador-Geral de Justiça
gavetados. Com inflação alta e forte endividamento cabe
das famílias, à economia não vai avançar ancorada
apenas no consumo pessoal. À espera de medidas (A) ao Governador do Estado.
a inflação ganhando forças e voltando à causar da-
nos às suas economia. (B) à Assembleia Legislativa.
_________________________________________________________
(C) à Corregedoria Geral do Ministério Público.
Organização do Ministério Público
21. São órgãos da administração superior do Ministério Públi- (D) ao Colégio de Procuradores de Justiça.
co do Estado de Sergipe:
(E) à Corregedoria Geral da Justiça.
(A) a Procuradoria-Geral de Justiça, o Colégio de Procu- _________________________________________________________
radores de Justiça, o Conselho Superior do Minis-
tério Público e a Corregedoria Geral do Ministério 25. São membros natos do Conselho Superior do Ministério
Público. Público o
(B) o Procurador-Geral de Justiça, os Procuradores de
Justiça, o Conselho Superior do Ministério Público e (A) Procurador-Geral da República e o Corregedor
o Corregedor Geral do Ministério Público. Nacional do Ministério Público.
(C) a Procuradoria-Geral de Justiça, os Membros do Co- (B) Procurador-Geral de Justiça e o Ouvidor do

légio de Procuradores de Justiça, os Membros do Ministério Público.
Conselho Superior do Ministério Público e o Cor-
regedor Geral do Ministério Público.
(C) Corregedor-Geral do Ministério Público e o Ouvidor-
(D) o Procurador-Geral de Justiça, o Ouvidor Geral do Geral do Ministério Público.
Ministério Público, os Conselheiros do Conselho do
Ministério Público e a Corregedoria Geral do Minis-
tério Público. (D) Secretário do Colégio de Procuradores de Justiça e
o Corregedor Nacional do Ministério Público.
(E) a Procuradoria-Geral de Justiça, a Ouvidoria do Mi-
nistério Público, o Conselho Superior do Ministério
Público e a Corregedoria Geral do Ministério Públi- (E) Procurador-Geral de Justiça e o Corregedor-Geral
co. do Ministério Público.
CONHEC. GERAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS
Cargo ou opção D04 - TÉCNICO MP - ADM.
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - A 031 - A 041 - D 051 - E 061 - D
002 - A 012 - A 022 - B 032 - C 042 - A 052 - A 062 - B
003 - A 013 - C 023 - D 033 - D 043 - B 053 - C 063 - A
004 - D 014 - B 024 - D 034 - C 044 - D 054 - A 064 - B
005 - E 015 - B 025 - E 035 - E 045 - B 055 - D 065 - E
006 - B 016 - C 026 - C 036 - B 046 - E 056 - E 066 - A
007 - C 017 - E 027 - A 037 - A 047 - D 057 - A 067 - C
008 - E 018 - C 028 - A 038 - D 048 - B 058 - C 068 - C
009 - D 019 - B 029 - E 039 - C 049 - C 059 - A 069 - D
010 - D 020 - A 030 - A 040 - B 050 - E 060 - C 070 - E
CONHEC. GERAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS

Cargo ou opção E05 - TÉCNICO MP - ADM. - MANUT. SUP. EQUIP. INFO.
SOFT.
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - A 031 - C 041 - E 051 - A 061 - C
002 - A 012 - A 022 - B 032 - A 042 - B 052 - D 062 - D
003 - A 013 - C 023 - D 033 - A 043 - D 053 - B 063 - A
004 - D 014 - B 024 - D 034 - D 044 - C 054 - C 064 - D
005 - E 015 - B 025 - E 035 - B 045 - D 055 - C 065 - B
006 - B 016 - C 026 - C 036 - E 046 - B 056 - E 066 - E
007 - C 017 - E 027 - A 037 - C 047 - A 057 - C 067 - E
008 - E 018 - C 028 - A 038 - E 048 - C 058 - A 068 - A
009 - D 019 - B 029 - E 039 - B 049 - A 059 - B 069 - C
010 - D 020 - A 030 - A 040 - D 050 - E 060 - B 070 - B
Novembro/2013
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DE RONDÔNIA

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Não será permitida nenhuma espécie de consulta, nem o uso de máquina calculadora.
- A duração da prova é de 3 horas e 30 minutos, para responder a todas as questões e preencher a Folha de Respostas.
Cheias e secas devem também alterar a vazão dos rios
CONHECIMENTOS GERAIS e prejudicar o abastecimento dos reservatórios das hidrelétricas,
acelerar a acidificação da água do mar e reduzir a biodiver-
Gramática e Interpretação de Texto da
sidade dos ambientes aquáticos brasileiros. A perda de biodi-
Língua Portuguesa
versidade dos ambientes naturais deve se agravar; alguns já
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões perderam uma área expressiva − o cerrado, 47%, e a caatinga,
de números 1 a 8.
44% − a ponto de os especialistas questionarem se a recupe-
ração do equilíbrio biológico característico desses ambientes
"Temos de agir agora para evitar o pior", comentou o seria mesmo possível.
agrônomo Eduardo Assad, pesquisador da Embrapa, ao (Adaptado de: FIORAVANTI, Carlos. Revista FAPESP, agosto
de 2013, p. 23 e 24)
apresentar as conclusões de um dos capítulos do primeiro
relatório do Painel Brasileiro de Mudanças Climáticas − PBMC.
1. A afirmativa correta, condizente com o teor do texto, é:
Os pesquisadores esperam que as informações sirvam para
(A) Novos padrões de tecnologia vêm sendo atualmente
nortear a elaboração e a implantação de políticas públicas e o implantados em áreas agrícolas, especialmente no
planejamento das empresas. cerrado, como medida tomada por empresas e pelo
Os desafios apontados no relatório são muitos. Ele in- governo para diminuir os prejuízos à produção de
alimentos, previstos em relatório sobre mudanças
dica que as consequências da elevação da temperatura média climáticas no Brasil.
global serão dramáticas no Brasil. De acordo com os modelos (B) O conteúdo de um relatório, que traz algumas con-
computacionais de simulação do clima, a agricultura será o clusões sobre mudanças climáticas, induz à neces-
sidade de tomada de decisões e de medidas, dire-
setor mais afetado, por causa das alterações nos regimes de
cionadas para as políticas agrícola, industrial e urba-
chuva. "Mesmo que a quantidade de chuva fique inalterada, a na, tanto em âmbito governamental quanto no pri-
disponibilidade de umidade do solo deve diminuir, em conse- vado.
quência da elevação da temperatura média anual, que intensifica (C) Especialistas em eventos climáticos e suas conse-
quências, principalmente secas na região nordes-
a evapotranspiração", diz outro especialista. Segundo ele, esse tina, propõem políticas públicas de prevenção aos
fenômeno deve prejudicar os cultivos agrícolas em regiões onde riscos a que está sujeita a produção agrícola bra-
a escassez de água é constante, como o semiárido nordestino. sileira, no sentido de garantir alimentos necessários
à população.
Uma provável consequência da redução da produ-
(D) A redução dos prejuízos causados ao cultivo diver-
tividade agrícola e da área de terras aptas à agricultura é a sificado de alimentos nas áreas sujeitas a períodos
queda na renda das populações, intensificando a pobreza e a intensos de seca exige a expansão das áreas des-
tinadas à agricultura, atingindo, inclusive a região
migração da área rural para as cidades que, por sua vez, deve
amazônica.
agravar os problemas de infraestrutura (habitação, escola,
(E) Estudos recentes buscam desenvolver tecnologia
saúde, transporte e saneamento). voltada para as características da agricultura brasi-
Os efeitos na agricultura já podem ser dimensionados. leira, com áreas em regiões sujeitas tanto a secas
prolongadas quanto a cheias catastróficas, para evi-
"De 1990 a 2010, a intensidade da precipitação dobrou na tar comprometimento da produção de alimentos,
região do cerrado", diz Assad, "e o padrão tecnológico atual da com consequente elevação de preços.
_________________________________________________________
agricultura ainda não se adaptou a esses novos padrões".
Agora, segundo ele, torna-se imperioso investir intensivamente 2. Infere-se corretamente do texto, especialmente do que
o
consta do 4 parágrafo:
em sistemas agrícolas consorciados, e não somente na pro-
(A) As conclusões dos especialistas apontam para a
dução agrícola solteira, de modo a aumentar a fixação biológica necessidade de buscar-se a sustentabilidade na pro-
de nitrogênio, reduzir o uso de fertilizantes e aumentar a rotação dução agrícola, como forma de minimizar os efeitos
provocados por eventos climáticos extremos.
de culturas. "Temos de aumentar a produtividade agrícola no
(B) As medidas tomadas em relação à ocorrência de
Centro-Oeste, Sudeste e Sul, para evitar a destruição da Ama-
eventos climáticos extremos ainda não surtiram os
zônia. A reorganização do espaço rural brasileiro agora é efeitos benéficos referentes à agricultura brasileira,
urgente." previstos nas conclusões de especialistas.
Cheias e secas mais frequentes e intensas devem causar (C) A ocorrência de eventos climáticos extremos tem-se
concretizado no país, resultando em amplo desen-
uma redução na produção agrícola também por outra razão. volvimento tecnológico destinado especialmente a
Pesquisadores da Embrapa concluíram que algumas doenças − ampliar a agricultura em todo o território nacional.
principalmente as causadas por fungos − e pragas podem se (D) O descontrole de doenças que atingem algumas
plantações, especialmente no cerrado, tem tornado
agravar em muitas culturas analisadas, em decorrência da a Amazônia uma das soluções prioritárias para a
elevação dos níveis de CO2 do ar, da temperatura e da radiação ampliação da produção agrícola no país.
(E) Os resultados apresentados têm sido determinantes
ultravioleta, acenando com a possibilidade de aumento de no sentido de diminuir os prejuízos da agricultura
preços e redução da variedade de cereais, hortaliças e frutas. brasileira, apesar da ocorrência de cheias e secas
frequentes em algumas regiões.
2 TRERO-Conhecimentos Gerais2
3. O texto deixa evidente que os pesquisadores se preo- 6. "Mesmo que a quantidade de chuva fique inalterada, a
cupam, especialmente, com disponibilidade de umidade do solo deve diminuir, em
consequência da elevação da temperatura média anual,
(A) a necessidade de investir em obras de infraestrutura que intensifica a evapotranspiração", diz outro espe-
nas cidades, pouco preparadas para atender ao ele- o
cialista. (2 parágrafo)
vado número de migrantes que as procuram.
Redigida de modo diverso, mantém-se o sentido original
(B) a possibilidade, que se torna cada vez mais real, de da fala do especialista, com clareza e articulação lógica
a população vir a sofrer ciclos de fome, com a re- correta, em:
dução da oferta de produtos agrícolas.
(A) Tendo-se elevado a temperatura média anual, com a
(C) a impossibilidade de controle de doenças que vêm perda de água do solo, a quantidade de chuva
afetando a produção agrícola, trazendo prejuízos permanece ainda sem alteração e ainda mais, a
para a preservação ambiental. umidade do solo não se mantém disponível.
(D) a ausência de investimentos em tecnologia des- (B) Contanto que se mantenha a precipitação de chuvas
tinada a melhorar as condições do ambiente aquá- nas áreas destinadas à agricultura, com intensi-
tico brasileiro, cada vez mais ácido e reduzido. ficação da perda de água do solo, haverá uma dimi-
nuição, como resultado do aumento da temperatura
(E) os problemas ambientais resultantes da elevação da média anual.
temperatura, que põem em risco a biodiversidade
brasileira, já extremamente comprometida. (C) Enquanto que, com a manutenção da quantidade de
_________________________________________________________ chuva, o aumento da perda de água é consequência
da elevação da temperatura média anual, com
4. Segundo ele, esse fenômeno deve prejudicar os cultivos intensidade maior no solo.
agrícolas em regiões onde a escassez de água é cons-
o
tante, como o semiárido nordestino. (final do 2 pará- (D) Ainda que se mantenha a precipitação pluvial, ha-
grafo) verá diminuição de áreas aptas à agricultura, re-
sultante da intensificação da perda de água do solo,
É correto concluir da expressão grifada acima que devido ao aumento da temperatura média anual.
(A) a tecnologia deverá ser o instrumento a ser adotado (E) Sem redução da quantidade de chuva, no entanto, o
por órgãos responsáveis pela produção agrícola, solo permanece menos úmido, mesmo com o
para diminuir os efeitos prejudiciais da elevação da aumento da temperatura média anual, ampliando a
temperatura mundial. perda de água por transpiração.
_________________________________________________________
(B) a simulação do clima por computadores deverá ser o
instrumento ideal para prever a ocorrência de even- 7. ... que as informações sirvam para nortear a elaboração e
tos climáticos extremos, evitando suas consequên- a implantação de políticas públicas e o planejamento das
o
cias catastróficas para a agricultura. empresas. (1 parágrafo)
(C) o clima da região nordestina deverá ser tomado co- O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se
mo estudo para ampliar o fornecimento de água e, encontra o grifado acima está em:
dessa forma, corrigir a aridez do solo, que impede
(A) “Mesmo que a quantidade de chuva fique
produção maior de alimentos.
inalterada...
(D) o aumento da temperatura e a escassez de água em
(B) ... que as consequências da elevação da tempe-
algumas regiões brasileiras propiciam a aridez do
ratura média global serão dramáticas no Brasil.
solo, resultando na redução da quantidade de pro-
dutos agrícolas. (C) "De 1990 a 2010, a intensidade da precipitação
dobrou na região do cerrado"...
(E) a reorganização das áreas destinadas à agricultura é
um dos maiores desafios para os responsáveis pela (D) Pesquisadores da Embrapa concluíram que algumas
produção de alimentos destinados a suprir todas as doenças...
regiões brasileiras.
_________________________________________________________ (E) ... se a recuperação do equilíbrio biológico carac-
o o terístico desses ambientes seria mesmo possível.
5. Os segmentos isolados por travessões, no 5 e no 6 pa- _________________________________________________________
rágrafos,
8. Nos segmentos adaptados do texto, a concordância verbal
(A) referem-se a dados coletados em estudos atuais que e nominal está correta apenas em:
indicam solução de possíveis problemas para a agri-
cultura brasileira. (A) Os cultivos agrícolas em algumas regiões, como o
semiárido nordestino, será prejudicado pela eleva-
(B) indicam, respectivamente, especificação e enume- ção da temperatura média anual.
ração de fatores determinantes da situação apon-
tada em cada um. (B) Existe muitos desafios apontados no relatório.
(C) apresentam informações de sentido explicativo, em (C) Uma das prováveis consequências da redução de
relação ao que consta imediatamente antes de cada terras aptas à agricultura é a queda na renda das
um deles. populações.
(D) introduzem, como exemplos, um dado resultante de (D) Os atuais padrões tecnológicos da agricultura ainda
pesquisas anteriores e a fala de um especialista, não se encontra adaptado a essas novas ocor-
respectivamente. rências.
(E) reproduzem comentários de caráter pessoal, como (E) Investimentos intensivos em sistemas agrícolas con-
juízos de valor a respeito de algumas conclusões sorciados, e não somente na produção agrícola sol-
apresentadas no texto. teira, torna-se imperiosos.
TRERO-Conhecimentos Gerais2 3
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões Noções de Informática
de números 9 e 10.
Atenção: Considere as informações abaixo para responder às
questões de números 11 a 15.
Muita coisa se poderia fazer em favor da poesia:
Paulo trabalha no Tribunal Regional Eleitoral de Ron-
a − Esfregar pedras na paisagem. dônia e recebeu as seguintes tarefas:
1. Fazer um orçamento de computadores portáteis
b − Perder a inteligência das coisas para vê-las. para o escritório onde trabalha. Este orçamento de-
(Colhida em Rimbaud) ve incluir notebooks, netbooks e ultrabooks. Montar
uma planilha utilizando o Microsoft Excel 2010 em
c − Esconder-se por trás das palavras para mostrar-se. português com os dados do orçamento realizado.
............................................ Salvar a planilha em um pen drive.
2. Criar um texto utilizando o Microsoft Word 2010 em
g − Nos versos mais transparentes enfiar pregos sujos, português que apresente a descrição e as caracte-
teréns de rua e de música, cisco de olho, moscas rísticas técnicas de cada um dos computadores or-
de pensão... çados, bem como a imagem de cada um deles.
Salvar o arquivo com o texto em um pen drive.
h − Aprender a capinar com enxada cega.
3. Abrir o texto e a planilha gravados no pen drive em
um computador que tenha apenas o LibreOffice, utili-
i − Nos dias de lazer, compor um muro podre para zando os softwares compatíveis com o Word e o
os caramujos. Excel.
(BARROS, Manoel de. Poesia completa. São Paulo: Leya, 4. Evitar que os arquivos criados sejam alterados de-
2010. p.148 e 149) pois de salvos mudando, no Windows Explorer, um
atributo dos arquivos para que não seja permitida a
9. É correto concluir do texto que o poeta considera gravação, mas apenas a leitura.
Deve-se considerar que os computadores utilizados por
(A) a impossibilidade de se fazer poesia diante das
Paulo têm o sistema operacional Windows 7 Professional em
dificuldades que se encontram cotidianamente, o português e que todos os softwares instalados mantêm suas
que seria Aprender a capinar com enxada cega. configurações padrão.
(B) a simplicidade das coisas como matéria pronta a ser
transformada em poesia mediante a capacidade de 11. Para realizar a tarefa 1 Paulo fez uma pesquisa na
Esconder-se por trás das palavras para mostrar-se. Internet para saber as diferenças entre os notebooks,
netbooks e ultrabooks. Descobriu então que os ultrabooks
(C) a inutilidade do fazer poético, que pouco acrescenta
à vida cotidiana, marcada por imperfeições como a (A) normalmente utilizam discos do tipo Solid State Disk
existência de um muro podre para os caramujos. (SSD), que oferecem consumo elétrico e tempos de
acesso muito baixos.
(D) o conteúdo prosaico e desvalorizado da poesia que (B) são mais pesados que os netbooks, e todos os mo-
pode comprometer a realidade das coisas, ao Es- delos vêm com telas sensíveis ao toque.
fregar pedras na paisagem.
(C) possuem HDs magnéticos convencionais, o que os
(E) a falta de objetivos do fazer poético, que denota a tornam mais leves que os notebooks.
alienação de quem se dispõe a esse propósito, sen- (D) podem possuir configurações diferentes, mas todos
do necessário Perder a inteligência das coisas para têm a mesma espessura, padronizada pela Intel.
vê-las.
_________________________________________________________ (E) são fabricados apenas com processadores Core i3 e
Core i5.
10. Considerando-se a forma com que se apresenta o texto, é _________________________________________________________
correto depreender dele: 12. Após descobrir as diferenças entre os notebooks,
(A) avaliação depreciativa da criação artística de alguns netbooks e ultrabooks e fazer o orçamento solicitado,
poetas que, motivados geralmente por sentimentos Paulo montou a planilha abaixo para completar a tarefa 1:
de caráter pessoal, se distanciam da realidade, sem- A B C
pre passível de se transformar em poesia. 1 Percentual de desconto: 20%
(B) atitude desdenhosa em relação à pequenez de signi- 2 Computador Preço Preço com desconto
ficado nas coisas do cotidiano que, muitas vezes, 3
Ultrabook X com processa-
R$ 1.799,10 R$ 1.439,28
são tomadas como elementos poéticos, confun- dor Intel Core i3
dindo-se, dessa forma, realidade e imaginação. Notebook Y com processa-
4 R$ 1.298,25 R$ 1.038,60
dor Intel Core i3
(C) posicionamento crítico contra aqueles que tentam Netbook Z com processa-
5 R$ 764,15 R$ 611,32
dor Intel Atom
criar poesia a partir de situações diárias e de objetos
triviais, não condizentes com a criação poética, Na célula C3 foi digitada uma fórmula para calcular o pre-
baseada principalmente na beleza e na perfeição. ço contido na célula B3 com o desconto contido na célula
C1, de tal forma que, ao arrastar o conteúdo da célula C3
(D) desencanto pessoal perante a constatação de uma
para C4 e C5, os cálculos dos preços com desconto sejam
realidade triste e imperfeita, incapaz de despertar
feitos automaticamente nestas células. Baseando-se nes-
emoções que conduzam à produção artística re-
tas informações, pode-se afirmar que a fórmula digitada
criada por palavras que deem sentido a essa emo-
na célula C3 foi
tividade.
(A) =B3-B3*C1
(E) natureza instrutiva, no sentido de que é importante (B) =B3-B3*C$1
perceber a poesia em tudo aquilo que está à nossa (C) =B3-B3*$C1
volta e recriar esse universo, transfigurando-o e (D) =B3-B3*$C1$
apresentando-o de modo particular. (E) =B$3-B$3*C1
4 TRERO-Conhecimentos Gerais2
Tribunal Regional Eleitoral de Rondônia
Analista e Técnico Judiciário
Conhec. Gerais / Conhec. Específicos / Discursiva - Redação

Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - C 031 - C 041 - C 051 - A
002 - E 012 - A 022 - A 032 - E 042 - D 052 - E
003 - D 013 - B 023 - B 033 - D 043 - B 053 - B
004 - A 014 - B 024 - E 034 - B 044 - E 054 - D
005 - B 015 - C 025 - D 035 - C 045 - A 055 - A
006 - A 016 - A 026 - C 036 - E 046 - B 056 - A
007 - E 017 - E 027 - E 037 - B 047 - E 057 - C
008 - E 018 - B 028 - D 038 - A 048 - B 058 - B
009 - C 019 - C 029 - A 039 - B 049 - A 059 - E
010 - C 020 - A 030 - B 040 - D 050 - D 060 - C

Cargo ou opção B02 - ANALISTA JUD - ÁREA ADM - ESP CONTABILIDADE
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - C 031 - B 041 - E 051 - E
002 - E 012 - A 022 - B 032 - B 042 - B 052 - D
003 - D 013 - B 023 - D 033 - C 043 - C 053 - A
004 - A 014 - B 024 - D 034 - E 044 - C 054 - D
005 - B 015 - C 025 - A 035 - D 045 - B 055 - B
006 - A 016 - A 026 - D 036 - E 046 - A 056 - E
007 - E 017 - E 027 - B 037 - C 047 - E 057 - B
008 - E 018 - B 028 - A 038 - A 048 - D 058 - C
009 - C 019 - C 029 - E 039 - D 049 - A 059 - C
010 - C 020 - A 030 - C 040 - C 050 - D 060 - A

Cargo ou opção C03 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - ESP ODONTOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - E 031 - A 041 - B 051 - D
002 - E 012 - A 022 - C 032 - A 042 - A 052 - E
003 - D 013 - B 023 - A 033 - C 043 - C 053 - B
004 - A 014 - B 024 - A 034 - B 044 - E 054 - D
005 - B 015 - C 025 - E 035 - D 045 - C 055 - C
006 - A 016 - A 026 - D 036 - B 046 - A 056 - A
007 - E 017 - E 027 - D 037 - A 047 - B 057 - B
008 - E 018 - B 028 - B 038 - D 048 - E 058 - E
009 - C 019 - C 029 - B 039 - E 049 - C 059 - E
010 - C 020 - A 030 - E 040 - D 050 - A 060 - C
Conhec. Gerais / Conhec. Específicos

Cargo ou opção D04 - TCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMI NISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - A 021 - D 031 - A 041 - C 051 - C
002 - A 012 - B 022 - A 032 - E 042 - A 052 - A
003 - E 013 - E 023 - C 033 - A 043 - D 053 - E
004 - D 014 - B 024 - E 034 - C 044 - B 054 - B
005 - C 015 - D 025 - B 035 - D 045 - D 055 - D
006 - D 016 - A 026 - E 036 - A 046 - D 056 - D
007 - A 017 - D 027 - C 037 - E 047 - C 057 - A
008 - C 018 - E 028 - D 038 - C 048 - C 058 - C
009 - B 019 - C 029 - B 039 - C 049 - E 059 - E
010 - E 020 - E 030 - B 040 - B 050 - B 060 - B
Dezembro/2013

Caderno de Prova ’U21’, Tipo 001 MODELO MODELO1
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0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Você deverá transcrever a redação, a tinta, na folha apropriada.
Respostas e fazer a Prova Discursiva - Redação (rascunho e transcrição).
finos. “Atrás de um produto de qualidade, cria-se toda uma ca-
deia de sustentabilidade, seja ela social ou ambiental”, avalia
Língua Portuguesa um produtor.
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 8, A maior parte das propriedades da Costa do Cacau, a
região do sul da Bahia compreendida por municípios produ-
“O cacau brasileiro de qualidade vem ganhando espaço tores, utiliza o sistema cabruca, no qual os cacaueiros são cul-
no mercado internacional.” A afirmação é do presidente da Câ- tivados à sombra das árvores da Mata Atlântica. Essa caracte-
mara Setorial do Cacau. Mas nem sempre foi assim: esse é um rística do cultivo ajuda na conservação das espécies florestais e
movimento de retomada que se segue a uma devastadora crise da fauna silvestre, além de preservar as fontes hídricas.
na produção brasileira. E o motor dessa retomada é o cacau (Adaptado de: Suzana Camargo. Revista PIB, 12/07/2012)
fino.
1. Depreende-se corretamente do texto:
No século passado, o Brasil chegou a ser o segundo
(A) A crise na produção de cacau, de que o país já se
maior produtor mundial de cacau. Em 1989, entretanto, a praga recuperou, contribuiu para a diminuição do consumo
de chocolates finos.
denominada vassoura-de-bruxa devastou os cacaueiros da
Bahia e mudou a vida dos produtores da região. (B) O consumo de cacau fino pelo mercado interno ala-
vancou a produção do produto nas últimas décadas.
Atualmente, dois terços da produção mundial de cacau
são cultivados na África. No ranking de países produtores, o (C) A produção do cacau fino, proveniente de uma
amêndoa diferenciada, reverte em melhorias sociais
Brasil ocupa o quinto lugar. A Bahia responde por 70% da pro- e ambientais.
dução nacional.
(D) O sistema cabruca é um modo mais econômico,
porém menos sustentável, de produção de cacau.
Mas o cacau fino da região tem surpreendido. Grandes
empresas do mercado mundial hoje fabricam chocolates finos

(E) As vastas reservas de água presentes em certas re-
giões da Mata Atlântica contribuem para a qualidade
com cacau baiano de alta qualidade. “Esse é um caminho sem do cacau plantado ali.
_________________________________________________________
volta”, prevê um cacauicultor. “O mundo aponta para alimentos
2. Em 1989, entretanto, a praga denominada vassoura-de-
o
bruxa... (2 parágrafo)
rastreados e de qualidade.” Para produzir uma amêndoa dife-
renciada, os produtores baianos investem em tecnologia, treina- Enquanto menos cacau comum é enviado ao exterior...
o
(5 parágrafo)
mento e remuneração da mão de obra.
Sem prejuízo para a correção e o sentido, e sem que ne-
nhuma outra alteração seja feita, os elementos sublinha-
Enquanto menos cacau comum é enviado ao exterior,
dos podem ser substituídos, respectivamente, por:
aumenta a exportação da amêndoa de alta qualidade. Os
(A) contudo − Ao passo que
mercados-alvo para esse produto são Bélgica, Suíça, Holanda,
(B) conquanto − Tanto que
Estados Unidos e Japão.
Nos últimos dez anos, o brasileiro passou a comer mais

(C) porquanto − Onde
chocolates e o consumo interno aumentou. Os produtores acre-
(D) não obstante − Embora
ditam que, com o tempo, o mercado interno brasileiro atrairá
também um número maior de consumidores de chocolates

(E) ainda assim − Posto que
3. Considere o trecho abaixo: 6. ... a praga denominada vassoura-de-bruxa devastou os
cacaueiros da Bahia...
Mas nem sempre foi assim: esse é um movimento de
retomada que se segue a uma devastadora crise na
produção brasileira. E o motor dessa retomada é o cacau O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de com-
o
fino. (1 parágrafo) plemento que o grifado na frase acima está empregado
em:
Mantém-se a correção do trecho acima, substituindo-se
(A) ... os produtores baianos investem em tecnologia...
I. os dois-pontos por ponto e vírgula.
II. “E” por uma vírgula seguida de cujo, fazendo-se a (B) O mundo aponta para alimentos de qualidade.
devida adaptação de maiúsculas e minúsculas.
III. “a uma devastadora” por “à devastadora”. (C) ...aumenta a exportação da amêndoa de alta qua-
lidade.
(D) Grandes empresas do mercado mundial hoje fabri-
(A) II e III.
cam chocolates finos...
(B) II.
(C) I e II. (E) E o motor dessa retomada é o cacau fino.
_________________________________________________________
(D) I e III.
7. Sem que nenhuma outra modificação seja feita, o verbo
(E) I. flexionado no singular que também pode ser corretamente
_________________________________________________________
flexionado no plural está grifado em:
4. Afirma-se corretamente sobre o texto:
(A) ... a praga denominada vassoura-de-bruxa devastou
(A) Há relação de finalidade no segmento: O cacau os cacaueiros da Bahia...
brasileiro de qualidade vem ganhando espaço no
o
mercado internacional. (1 parágrafo)
(B) Essa característica do cultivo ajuda na conservação
das espécies florestais...
(B) A expressão “caminho sem volta” foi usada para
indicar que houve progresso no modo de produção
o
do cacau baiano. (4 parágrafo) (C) O mundo aponta para alimentos rastreados e de
qualidade.
(C) Mantém-se o sentido original e a correção do texto
substituindo-se o segmento à sombra das árvores
o (D) ... com o tempo, o mercado interno brasileiro atrairá
por “protegidas do sol”. (7 parágrafo)
também um número maior de consumidores...
(D) O produto a que se refere o autor em Os merca-

dos-alvo para esse produto são Bélgica, Suíça, (E) A maior parte das propriedades da Costa do Cacau
Holanda, Estados Unidos e Japão é o cacau comum. [...] utiliza o sistema cabruca...
o _________________________________________________________
(5 parágrafo)
8. Está clara e gramaticalmente correta a redação do seguin-
(E) Sem prejuízo para o sentido, a expressão alimentos te comentário:
rastreados pode ser substituída por “alimentos de
o
origem duvidosa”. (4 parágrafo)
_________________________________________________________ (A) Os países que sofreram declínio em suas safras,
que se tornou referência mundial em qualidade, fo-
5. Uma redação alternativa para um segmento do texto, es- ram os que começaram a investir no cacau fino.
crita com correção e lógica, está em:
(B) Novas técnicas nas fases de fermentação e seca-
(A) Na avaliação de um produtor, cadeias de susten-
gem vêm sendo experimentadas pelos produtores,
tabilidade se estabelece entorno de um produto de
de modo que os defeitos sejam supressos, e a
qualidade, seja social ou ambiental.
qualidade dos grãos realçados.
(B) Os produtores brasileiros, apostam no futuro aumento
dos consumidores, do mercado nacional, que deve (C) Com exceção da Costa Rica, todos os produtores de
passar a se interessar mais por chocolates finos. cacau das Américas do Sul e Central foram contami-
nados antes de a praga conhecida como vassou-
(C) Em 1989, os cacaueiros da Bahia foram devastados ra-de-bruxa chegar à Bahia.
pela praga denominada vassoura-de-bruxa, o que
afetou a vida dos produtores da região. (D) Por ser o cacau uma planta frágil e sucetível à
doenças, o combate as pragas, como a vassou-
(D) O movimento de retomada, após uma crise devas- ra-de-bruxa, é uma preocupação constante.
tadora na produção brasileira de cacau, é estimulada
pela produção de cacau fino.
(E) Na produção do fruto do cacaueiro, requeire-se
umidade, calor e sombra; o cacau fino passa por ri-
(E) Certas características do cultivo ajuda a conservar
goroso processo de seleção e dá origem à amên-
espécies florestais e da fauna silvestre, além de se
doas utilizadas por grandes chocolateiros.
preservarem as fontes hídricas.
Atenção: Para responder às questões de números 9 a 12, 10. Está correto o que se afirma em:
(A) Está na voz passiva o segmento os seus romances
Olhada em conjunto, a obra de Jorge Amado nos parece sempre constituem uma informação.
bastante una, caracterizada por um grande entrosamento das

suas partes. Os livros do autor nascem uns dos outros, ger- (B) Segundo o autor, os temas abordados na obra de
minam de sementes lançadas anteriormente, sementes que às Jorge Amado restringem-se a água, mato, noite,
vento.
vezes permanecem muito tempo em latência.
O número dos seus temas é pequeno; daí a concate-
nação dos seus livros. E daí, também, a sua superioridade, uma (C) No segmento se expande em Terras do sem fim, a
preposição “em” pode ser substituída por “das”, sem
vez que, deste modo, podem se apresentar num sistema vigo- prejuízo para o sentido.
roso. A limitação em número dos temas é a condição do de-
senvolvimento evolutivo do autor. Desenvolvimento que se faz
(D) sem que se faça nenhuma outra alteração na frase,
seguro, num retomar constante e sucessivo de temas ante- o segmento grifado em num retomar constante e
riores. sucessivo de temas anteriores pode ser substituído
por “numa retomada”.
A sua consciência faz poucas constatações, mas pro-
fundas e definitivas. Elas se impõem dentro do espírito do autor
que as vai amadurecendo, elaborando, enriquecendo. (E) Mantém-se o sentido do texto ao se inserir o termo
“trabalhadores” no segmento irmãos dos (trabalha-
Dos meninos vadios de Jubiabá, nascem e crescem os
dores) de cacau.
Capitães da Areia, e dos seus saveiros, do oceano, nasce Mar _________________________________________________________
Morto. O cacau, lançado no romance deste nome, fica latente 11. De acordo com o contexto, o pronome sublinhado em
muitos anos. Aparece de modo fugaz em Capitães da Areia, e
o
se expande em Terras do sem fim. “Diário de um negro em (A) ... dominando-os refere-se a sentidos. (6 parágrafo)
fuga”, de Jubiabá, apresenta a vida dos trabalhadores do fumo,
irmãos dos de cacau. (B)
o
... dando-lhe refere-se a temas. (6 parágrafo)
Encarados do ângulo do documentário, os seus roman-
ces sempre constituem uma informação. Informação de níveis o
(C) Elas se impõem... refere-se a definitivas. (3 pará-
de vida, de ofícios, de miséria, de luta econômica. Do ângulo grafo)
poético, por meio dos ambientes o documento adquire realce e
força sugestiva. São certas constantes cênicas e sentimentais –
(D) ... as vai amadurecendo refere-se a constatações.
como o mar, a noite, a floresta, o vento, o amor. Constantes que o
(3 parágrafo)
obsedam Jorge Amado.
Água, mato, noite, vento. Graças a esses temas, Jorge
o
(E) ... que paira sobre eles refere-se a livros. (6 pa-
Amado inscreve a sua obra no mundo, dando-lhe um sentido
rágrafo)
telúrico. Mas, dominando-os, se instala o tema humano do _________________________________________________________
amor, que paira sobre eles. 12. De acordo com o contexto, traduz corretamente um
(Adaptado de: Antonio Candido. Poesia, documento e história.
segmento do texto o que está em:
Brigada Ligeira. São Paulo, Ouro sobre azul)
(A) permanecem muito tempo em latência = mantêm-se
o
prolongadamente patentes (1 parágrafo)
9. No quarto parágrafo, o autor
(A) ilustra, com exemplos, a opinião de que os livros de o

Jorge Amado nascem uns dos outros. (B) daí a concatenação = donde o encadeamento (2 pa-
rágrafo)
(B) fornece exemplos das “poucas constatações” men-
cionadas no parágrafo anterior.
(C) Constantes que obsedam Jorge Amado = repetições
(C) reitera que, apesar do sucesso de público, há pou- o
que afetam Jorge Amado (5 parágrafo)
cos temas na obra de Jorge Amado, o que a limita e
enfraquece.
o
(D) apresenta argumentos que contrariam o que irá (D) sentido telúrico = significado robusto (6 parágrafo)
afirmar no parágrafo seguinte.
(E) desenvolve a tese principal do texto, qual seja, a de (E) Aparece de modo fugaz = surge intempestivamente
que a originalidade de Jorge Amado provém do fato o
(4 parágrafo)
de o escritor ter dado voz aos pobres.
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões 15. Uma redação alternativa, em prosa, para um segmento do
de números 13 a 17. texto, em que se mantêm a correção e a lógica é:
(A) O siso, do qual a alma a dor perpassa aguda, não o
Se eu tivesse nascido no circo, estaria machucando.
não me machucaria este siso, (B) Minhas habilidades seriam usadas para equilibrar
facas na língua ou manter o público entretido.
doendo agudo na alma.
(C) Domar pulgas, engolir fogo, fazer contorcionismo,
Desprezaria a abstrata
seriam habilidades fácil de ser aprendida.
necessidade de dar certo
(D) Os deveres inadiáveis, eles sumiriam, com cada
na vida e não faria nada. coisa sendo entregues a seu destino.
Aprenderia a domar pulgas, engolir fogo,
(E) No mais alto trapézio seriam dependurados os so-
adestrar poodles, fazer contorcionismo. nhos, e na jaula dos ursos colocados o tédio.
Dependuraria os sonhos no mais alto trapézio, _________________________________________________________
enfiaria o tédio na jaula dos ursos. Atenção: Considere também o texto abaixo para responder à
Usaria minhas habilidades questão de número 16.
para equilibrar facas na língua
Vou-me embora pra Pasárgada
ou entreter o público.
Lá sou amigo do rei
Se eu tivesse nascido no circo, Lá tenho a mulher que eu quero
não teria desejos imediatos ou deveres inadiáveis. Na cama que escolherei
Deixaria cada coisa entregue a seu destino. Vou-me embora pra Pasárgada
(BORGES, Kátia. Malabarismo. In: SOUZA, Adelice (et.
al.). Autores baianos: um panorama. Salvador: P55 Edições, Vou-me embora pra Pasárgada
2013. p. 75. Disponível em: <http://www.fundacaocultu Aqui eu não sou feliz
ral.ba.gov.br>. Acesso em: 08/10/2013) Lá a existência é uma aventura
De tal modo inconsequente
13. Depreende-se corretamente do poema: Que Joana a Louca de Espanha
Rainha e falsa demente
I. O circo representa um lugar utópico, onde se es- Vem a ser contraparente
quecem as responsabilidades e as angústias que Da nora que nunca tive
se impõem na vida real.
E como farei ginástica
II. Após assistir a uma apresentação circense, o poeta
evoca a infância, período em que o divertimento Andarei de bicicleta
acontecia de modo espontâneo. Montarei em burro brabo
Subirei no pau-de-sebo
III. O circo representa um lugar democrático, em que Tomarei banhos de mar!
ricos e pobres convivem e brincam juntos.
E quando estiver cansado
Está correto o que se afirma APENAS em Deito na beira do rio
Mando chamar a mãe-d'água
(A) I e II. Pra me contar as histórias
Que no tempo de eu menino
(B) I. Rosa vinha me contar
Vou-me embora pra Pasárgada
(C) II e III.
(BANDEIRA, Manuel de. Trecho do poema Vou-me embora
(D) II. pra Pasárgada. In: Estrela da vida inteira. 20. ed. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 1993. p. 143-144)
(E) III.
_________________________________________________________ 16. A partir da leitura dos dois textos, afirma-se corretamente:
14. No poema, contrapõe-se a condição vivida pelo poeta a (A) Os poemas têm em comum um poeta que se mostra
uma condição hipotética. Assim, afirma-se, corretamente, saudoso do tempo de criança, quando seus desejos
que nesta haveria ......, enquanto naquela há ...... eram realizados.
(B) O circo representa um lugar esquecido no passado,
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, enquanto Pasárgada é um lugar a que se chegará
respectivamente: no futuro.
(C) Tanto o circo como Pasárgada representam lugares
(A) aprendizagem − entretenimento
imaginários, em que se tem liberdade e os sonhos
se tornam realidade.
(B) dor − necessidade de dar certo na vida
(D) Em Pasárgada, o poeta se dedicaria a atividades de
(C) desejos imediatos − sofrimento fácil alcance na vida real; já no circo, haveria de-
safios a serem ultrapassados.
(D) sofrimento − realização de sonhos (E) Em ambos os poemas, manifesta-se o sentimento
de quem tem certeza da realização daquilo que de-
(E) ócio − deveres inadiáveis seja, mesmo diante de dificuldades.
17. Fazendo-se as alterações necessárias, o segmento grifa- 20. A ideia de Brasil que se tem fora do país – e até em seu
do foi corretamente substituído, de acordo com a norma- interior – deve-se em grande parte a um conjunto cultural
padrão da língua portuguesa, por um pronome em: que a região da Bahia ...... desde a colônia. A literatura
produzida na Bahia certamente ...... a formular uma
(A) Aprenderia a fazer contorcionismo = Aprenderia a imagem da cultura baiana que se ...... posteriormente, seja
fazer-lhe com as canções de Dorival Caymmi, o Tropicalismo ou os
batuques do Olodum. Esse lugar simbólico, quase
(B) Usaria minhas habilidades = usaria-lhes sempre, é metáfora do imenso país que é o Brasil.
(C) Dependuraria os sonhos = dependuraria-nos (Adaptado de: www.fundacaocultural.ba.gov.br/wp.../09/
Livro_Funceb_Panorama.pdf)
(D) Aprenderia a engolir fogo = aprenderia a engoli-lo
(E) ...ou entreter o público = ou entreter-no Preenchem corretamente as lacunas acima, na ordem da-
_________________________________________________________ da:
Atenção: Para responder às questões de números 18 e 19, (A) agrega − ajudou − consolidou
(B) vier agregando − ajudaria − consolidará
A ocupação da região da Chapada Diamantina, inicial-
mente habitada pelos índios Maracás, remonta aos anos áureos (C) agregava − tivera ajudado − consolida
da exploração de jazidas e minérios, por volta de 1700, quando
foi encontrado ouro próximo ao Rio de Contas Pequeno, mar- (D) agregou − ajuda − consolidara
cando o início da chegada dos bandeirantes e exploradores. Em (E) agregaria − ajudará − havia consolidado
1844, a colonização é impulsionada pela descoberta de dia- _________________________________________________________
mantes valiosos nos arredores do Rio Mucugê, e os comer-
ciantes, colonos, jesuítas e estrangeiros se espalham pelas Raciocínio Lógico-Matemático
vilas, controladas e reguladas pela força da riqueza. A atividade
agropecuária tomba diante da opulência do garimpo. 21. A “Guerra dos Mil Dias” foi uma guerra civil que ocorreu na
Colômbia, tendo começado no ano de 1899. Conside-
Reduto de belezas naturais, a Chapada abarca uma
rando que o conflito tenha durado exatamente 1000 dias,
diversidade grande de fauna e flora. São mais de 50 tipos de é possível concluir, apenas com as informações forne-
orquídeas, bromélias e trepadeiras, além de espécies animais cidas, que seu término
raras, como o tamanduá-bandeira. O Parque Nacional da Cha-
pada Diamantina, criado na década de 80 do séc. XX, atua (A) ocorreu, certamente, no ano de 1901.
como órgão protetor de toda essa exuberância.
(Adaptado de: www.bahia.com.br) (B) pode ter ocorrido no ano de 1901 ou de 1902.
18. Considerando-se o contexto, há relação de causa e con- (C) ocorreu, certamente, no ano de 1903.
sequência, respectivamente, entre:
(A) A exploração de minérios e o declínio da atividade (D) ocorreu, certamente, no ano de 1902.
pecuária.
(B) A descoberta de diamantes nos arredores do (E) pode ter ocorrido no ano de 1902 ou de 1903.
Mucugê e a chegada dos bandeirantes. _________________________________________________________
(C) A chegada dos jesuítas e a aceleração da atividade 22. Analisando a tabela de classificação do campeonato de
agropecuária. futebol amador do bairro antes da realização da última ro-
dada, o técnico do União concluiu que, caso seu time
(D) A ocupação da Chapada Diamantina pelos Maracás vencesse sua última partida ou o time do Camisa não ga-
e a descoberta do ouro na região. nhasse seu último jogo, então o União seria campeão. Sa-
bendo que o União não se sagrou campeão, pode-se
(E) O enriquecimento das vilas e a preservação da bio-
concluir que, necessariamente,
diversidade na região.
_________________________________________________________
(A) o Camisa perdeu seu jogo e o União perdeu o seu.
19. ... remonta aos anos áureos da exploração de jazidas e
minérios...
(B) o Camisa venceu seu jogo e o União venceu o seu.
Considerando-se a regência do verbo remontar, no
contexto, o segmento sublinhado pode ser corretamente
substituído por: (C) o Camisa empatou seu jogo e o União empatou ou
(A) nos dias áureos. perdeu o seu.
(B) as fases áureas.

(D) o Camisa empatou seu jogo e o União venceu o seu.
(C) o período áureo.
(D) os momentos áureos.
(E) o Camisa venceu seu jogo e o União empatou ou
(E) à época áurea. perdeu o seu.
Fundação Carlos Chagas - Concursos Públicos e Certificações Página 1 de 2
Tribunal Regional do Trabalho da 5ª Região

Bahia - Analista e Técnico Judiciário

Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - B 031 - E 041 - D 051 - C
002 - A 012 - B 022 - E 032 - C 042 - B 052 - B
003 - D 013 - B 023 - B 033 - B 043 - A 053 - C
004 - B 014 - E 024 - C 034 - A 044 - E 054 - A
005 - C 015 - B 025 - D 035 - C 045 - E 055 - D
006 - D 016 - C 026 - A 036 - D 046 - C 056 - A
007 - E 017 - D 027 - B 037 - A 047 - A 057 - E
008 - C 018 - A 028 - C 038 - C 048 - D 058 - B
009 - A 019 - E 029 - A 039 - E 049 - B 059 - D
010 - E 020 - A 030 - D 040 - B 050 - D 060 - E
Tipo gabarito 2
001 - D 011 - E 021 - C 031 - A 041 - E 051 - D
002 - B 012 - C 022 - A 032 - D 042 - C 052 - C
003 - E 013 - C 023 - D 033 - C 043 - B 053 - D
004 - C 014 - A 024 - C 034 - B 044 - A 054 - B
005 - D 015 - C 025 - E 035 - D 045 - A 055 - E
006 - E 016 - D 026 - B 036 - E 046 - D 056 - B
007 - A 017 - E 027 - C 037 - B 047 - B 057 - A
008 - D 018 - B 028 - D 038 - D 048 - E 058 - C
009 - B 019 - A 029 - B 039 - A 049 - C 059 - E
010 - A 020 - B 030 - E 040 - C 050 - E 060 - A
Tipo gabarito 3
001 - B 011 - A 021 - A 031 - B 041 - C 051 - D
002 - D 012 - E 022 - C 032 - A 042 - A 052 - D
003 - D 013 - A 023 - E 033 - D 043 - C 053 - C
004 - E 014 - C 024 - D 034 - C 044 - B 054 - E
005 - C 015 - D 025 - C 035 - B 045 - B 055 - B
006 - D 016 - E 026 - E 036 - D 046 - B 056 - A
007 - E 017 - A 027 - B 037 - E 047 - D 057 - B
008 - A 018 - A 028 - C 038 - E 048 - E 058 - A
009 - C 019 - B 029 - D 039 - E 049 - E 059 - C
010 - C 020 - C 030 - B 040 - A 050 - C 060 - E
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Julho/2013

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
1. Rubem Braga é caracterizado pelo autor como um
CONHECIMENTOS GERAIS (A) poeta que acabou se tornando cronista, o que fez
com que seu lirismo e sensibilidade dessem lugar à
ironia dirigida contra a sociedade e à recusa a agir
Língua Portuguesa de acordo com as normas e convenções sociais.
(B) homem tímido e solitário, que não abria mão da fran-
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 9, con- queza sob o pretexto de guardar as conveniências, e
sidere o texto abaixo. ao mesmo tempo uma pessoa acolhedora e capaz
de amizades duradouras, sendo ainda grande aman-
Um ano de ausência te da natureza.
(C) homem que nasceu em Minas Gerais e detestava
A porta aberta, você dava logo de cara com um azulejo os mineiros e um brasileiro que não gostava do
na parede: “Aqui mora um solteiro feliz”. Uma pitada de humor Brasil, aspectos de sua personalidade que Otto Lara
Resende lamenta, por mais que pudessem ter ori-
com um toque popular. Essa graça espontânea que a tudo dá gem em justas preocupações.
gosto. Do contrário, a vida é só enfado e mormaço. Era de fato (D) verdadeiro urso, a ponto de viver isolado dos ho-
mens, preocupado apenas com a natureza e com a
um solitário. Precisava de ser só. Nisso, sua personalidade era preservação do meio ambiente, tornando-se o gran-
feita de uma peça só. Incapaz de simulação, ou até, em certos de inspirador do movimento conservacionista no
Brasil.
casos, de uma ponta de hipocrisia que se debita à polidez so-
(E) homem extremamente engraçado, a ponto de fazer
cial. piada da própria solidão, mas que se deixava levar
por momentos de tristeza e abatimento ao experi-
Nunca vi solitário de porta tão aberta. Nesse sentido, mentar uma de suas diversas desilusões amorosas.
_________________________________________________________
falando de Minas, do tempo em que lá viveu, observava o re-
2. Considerado o contexto, o segmento cujo sentido está
cato, a quase avareza com que os mineiros tratam o forasteiro.
adequadamente expresso em outras palavras é:
Talvez por isso nunca se esqueceu de um almoço em Caeté, (A)
o
se alimentava da matula (3 parágrafo) = se nutria da
que lhe deu uma página antológica do ponto de vista das duas provisão
o
artes − a culinária e a literária. Sendo de um temperamento en- (B) pelo atalho do senso de humor (3 parágrafo) = atra-
vés de um muxoxo
colhido, sobretudo na mocidade, gostava desse clima de intimi- o
(C) tratam o forasteiro (2 parágrafo) = referem-se ao
dade que cria laços de confiança e amizade para sempre. salteador
À primeira vista, ou de longe, parecia, sim, o que os o
(D) manejar a lâmina da ironia (3 parágrafo) = lidar com
o cortante da blasfêmia
franceses chamam de um urso. Sempre metido consigo mesmo,
o
fabricava o seu próprio mel. Espécie de ruminante, que se ali- (E) sem apelo ideológico (4 parágrafo) = desprovido de
ideias revolucionárias
mentava da matula que traz de nascença. Fugia da cilada senti- _________________________________________________________
o
mental, ou da emoção, pelo atalho do senso de humor. Sabia 3. Do contrário, a vida é só enfado e mormaço. (1 parágrafo)
manejar a lâmina da ironia, nunca a usava a seco. Sempre com- A palavra empregada no texto que tem o mesmo sentido
da grifada na frase acima é:
pensada por uma tirada de forte teor humano. Horror ao pedan-
(A) pedantismo.
tismo, à afetação. Não impostava a voz, nem a pena. (B) simulação.
(C) tédio.
Talvez tivesse qualquer coisa de bicho, esse homem (D) recato.
(E) emoção.
sensível à beleza fugaz deste mundo. Na sua relação com a na-
_________________________________________________________
tureza, não havia intermediação de ordem intelectual. O cora-
4. Se considerarmos a substituição dos elementos grifados
ção da vida pulsava no seu coração. Era um ser livre e lírico. pelos elementos entre parênteses ao final da frase, o ver-
bo que deverá permanecer no singular está em:
Seu claro olhar de sabedoria espiava o Brasil com algum tédio.
(A) Incapaz de simulação, ou até, em certos casos, de
País sem jeito, que trata mal as crianças e os pobres. O sen- uma ponta de hipocrisia que se debita à polidez so-
cial. (das tendências hipócritas)
timento de justiça sem apelo ideológico. Muito antes do modis-
(B) Seu claro olhar de sabedoria espiava o Brasil com
mo conservacionista, pleiteou a causa do macaco carvoeiro e algum tédio. (Seus olhos cheios de sabedoria)
de todo e qualquer ser ameaçado. Tinha uma disponibilidade (C) “Aqui mora um solteiro feliz”. (pessoas felizes)
fundamental para ver e escrever. Um senhor poeta, o cronista (D) Essa graça espontânea que a tudo dá gosto. (Esses
Rubem Braga. divertimentos espontâneos)
(Adaptado de: Otto Lara Resende. Bom dia para nascer: crô- (E) Na sua relação com a natureza, não havia interme-
nicas publicadas na Folha de S.Paulo. São Paulo: Cia. das diação de ordem intelectual. (interferências do inte-
Letras, 2011, p. 259 e 260) lecto)
2 TRT12-Conhecimentos Gerais3
5. A substituição do elemento grifado pelo pronome cor- Atenção: Para responder às questões de números 10 a 12,
respondente, com os necessários ajustes, foi realizada cor- considere o texto abaixo.
retamente em:
o
Sucesso renovado
(A) que cria laços = que nos cria (2 parágrafo)
(B) Não impostava a voz = Não lhe impostava (3 pará-
o A previsão inicial de movimentar um público de 45 mil
grafo) espectadores foi superada pelo FEMUSC − 8 Festival de
o
o
(C) manejar a lâmina = manejá-la (3 parágrafo) Música de Santa Catarina. Na avaliação final realizada pela
o
(D) tratam o forasteiro = tratam-lo (2 parágrafo) organização, chegou-se ao total de 50 mil e 100 pessoas
o
(E) espiava o Brasil = espiava-lhe (4 parágrafo) durante os 13 dias de realização do evento (20 de janeiro a
_________________________________________________________
2 de fevereiro) nos palcos fixos da programação, no Centro
6. ... clima de intimidade que cria laços de confiança e ami-
Cultural de Jaraguá do Sul, e nos espaços alternativos.
zade para sempre.
Para o diretor executivo do Instituto FEMUSC, o resul-
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o tado não chega a surpreender. “Estamos satisfeitos com a res-
verbo grifado acima está empregado em:
posta do público, que este ano lotou todas as noites dos con-
(A) Não impostava a voz, nem a pena. certos, nos teatros da Sociedade Cultura Artística, mas também
(B) Talvez por isso nunca se esqueceu de um almoço marcou presença em outros ambientes do Centro Cultural”, as-
em Caeté...
sinala.
(C) Essa graça espontânea que a tudo dá gosto.
Para o próximo, a organização já prevê mudanças no
(D) Era um ser livre e lírico.
sentido de oferecer maior comodidade ao público, seguindo
(E) Fugia da cilada sentimental, ou da emoção, pelo ata-
lho do senso de humor. uma evolução natural do Festival. Estas inovações serão discu-
_________________________________________________________ tidas ao longo do desenvolvimento da nona edição, cuja data
7. Talvez tivesse qualquer coisa de bicho, esse homem sen- de realização já foi definida para o período de 19 de janeiro a
sível à beleza fugaz deste mundo. o
1 de fevereiro de 2014 − as inscrições para as turmas de alu-
A crase empregada acima pode ser corretamente mantida nos serão abertas no dia 15 de agosto deste ano.
caso, sem qualquer outra alteração da frase, o segmento
sublinhado seja substituído por: (Adaptado de: Ronaldo Corrêa, 07/02/2013, disponível em
www.femusc.com.br/2013/02/07/sucesso-renovado/)
(A) muitas formas belas e efêmeras.
(B) toda sorte de formas belas e fugazes. 10. A afirmação que está de acordo com o que informa o
(C) determinada categoria de beleza. texto é:
(D) efêmera graciosidade das formas.
o
(E) tudo o que é fugazmente formoso. (A) O 8 Festival de Música de Santa Catarina teve um
_________________________________________________________ público muito maior do que aquele inicialmente es-
perado pelos organizadores do evento, que foram
8. Muito antes do modismo conservacionista, pleiteou a cau- pegos de surpresa.
sa do macaco carvoeiro e de todo e qualquer ser amea- o
(B) O 8 Festival de Música de Santa Catarina trans-
çado.
correu sem surpresas, pois o público foi exatamente
aquele que era esperado pelos organizadores do
A transposição para a voz passiva da frase acima resul-
evento.
tará na forma verbal:
(C) As mudanças previstas para o próximo Festival de
(A) foi pleiteado. Música de Santa Catarina, que já estão em discus-
(B) pleitearam-se. são, incluem grande aumento do público presente
(C) era pleiteada. nos concertos.
(D) foram pleiteados. o
(E) foi pleiteada. (D) O 8 Festival de Música de Santa Catarina teve um
público maior do que aquele esperado pelos organi-
_________________________________________________________
zadores, fato que, entretanto, não foi capaz de sur-
9. Fugia da cilada sentimental, ou da emoção, pelo atalho do preendê-los.
senso de humor. a
(E) A 8 edição do Festival de Música de Santa Catarina
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o foi marcada por reclamações relacionadas à comodi-
verbo grifado acima está em: dade do público presente nos concertos.
_________________________________________________________
(A) ... a quase avareza com que os mineiros tratam o fo- 11.
o
O emprego das aspas no 2 parágrafo indica:
rasteiro.
(B) ... você dava logo de cara com um azulejo na pa- (A) síntese das ideias principais do texto.
rede...
(B) citação das palavras de outra pessoa.
(C) Talvez tivesse qualquer coisa de bicho...
(C) ressalva ao que foi dito anteriormente.
(D) ... uma ponta de hipocrisia que se debita à polidez
social. (D) realce irônico atribuído ao segmento.
(E) Nunca vi solitário de porta tão aberta. (E) valor particularmente significativo da expressão.
TRT12-Conhecimentos Gerais3 3
12. Estas inovações serão discutidas ao longo do desenvolvi- O que se denomina estilo de uma época resulta de
mento da nona edição, cuja data de realização já foi de- uma combinação de estilos individuais, uma combinação domi-
finida... nada pelos métodos dos compositores que exerceram influência
preponderante em seu tempo.
Mantém-se a correção da frase acima caso, sem qualquer
Podemos notar, voltando ao exemplo de Mozart e
outra alteração, os segmentos grifados sejam substituídos,
respectivamente, por: Haydn, que eles se beneficiaram da mesma cultura, beberam
nas mesmas fontes, e aproveitaram as descobertas um do
(A) de cuja − foi dada notícia
(B) na qual − se divulgou outro. Cada um deles, entretanto, efetua um milagre totalmente
(C) a cuja − foi noticiada pessoal.
(D) pela qual − foi feita divulgação
(Adaptado de: Igor Stravinsky. Poética musical em 6 lições.
(E) a qual − se noticiou Trad. de Luiz Paulo Horta. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1996.
_________________________________________________________ p. 70)
13. O diretor artístico ressalta a qualidade que o Festival al-

cançou em sua oitava edição, e diz que o projeto pedagó-
gico, a exemplo dos anos anteriores, ...... grandes talen-
tos. Segundo ele, há alunos que ...... ao FEMUSC com o
(A) o estilo de um compositor, sem deixar de ser origi-
objetivo específico de serem ouvidos pelos mestres e as- nal, está intimamente ligado ao estilo da época em
que viveu, que por sua vez é constituído pela reu-
sim poderem concorrer a bolsas. O diretor artístico estima
nião dos estilos individuais dos principais composi-
que, somados os valores das bolsas dos mais de 30 alu- tores do período.
nos do FEMUSC, ...... a algo em torno de 3 a 4 milhões de
dólares. (B) a produção de compositores contemporâneos pode
ser tão semelhante que se torna difícil, mesmo para
(Adaptado de: Ronaldo Corrêa, 07/02/2013, www.femusc.com.br os especialistas, diferenciar o que foi criado por um
/2013/02/07/sucesso-renovado/) grande compositor e o que foi criado por um com-
positor menor do mesmo período.
Preenchem corretamente as lacunas do texto acima, na
ordem dada:
(C) Haydn e Mozart só teriam se tornado grandes com-
(A) mostrou − vem − chega-se positores por terem sido beneficiados pela riqueza
(B) mostraram − vem − chegam-se cultural do período em que viveram, o que é compro-
vado pela presença na música de ambos das mes-
(C) mostrou − vem − chegam-se mas fontes que os teriam inspirado.
(D) mostraram − vêm − chega-se
(E) mostrou − vêm − chega-se
_________________________________________________________ (D) o estilo de época impõe-se indistintamente a todos
os compositores de um determinado período, e inde-
Atenção: Para responder às questões de números 14 a 20, pende da vontade de cada um deles o fato de, por
considere o texto abaixo. um verdadeiro milagre, encontrarmos em sua músi-
ca marcas pessoais e intransferíveis.
O estilo é o modo particular com que um compositor or-
ganiza suas concepções e fala a linguagem de sua arte. Essa (E) a composição musical de cada época está inextrica-
linguagem musical é o elemento comum a compositores de uma velmente ligada à produção da moda do mesmo pe-
ríodo, o que faz com que as duas artes, a indumen-
determinada escola ou época. Certamente as fisionomias musi- tária e a musical, não possam ser compreendidas
cais de Mozart e Haydn são bem conhecidas, e esses composi- uma sem a outra.
_________________________________________________________
tores estão obviamente vinculados um ao outro, embora seja fá-
15. O estilo é o modo particular com que um compositor or-
cil aos que estão familiarizados com a linguagem do período
distingui-los. ganiza suas concepções e fala a linguagem de sua arte.
o
A indumentária que a moda prescreve aos indivíduos (1 parágrafo)
de uma mesma geração impõe a seus usuários um modelo es-
pecial de gestos e uma determinada postura que são condicio- De acordo com o contexto, os elementos grifados na frase
nados pelo corte das roupas. Da mesma maneira, a indumen- acima têm, respectivamente, o sentido de:
tária musical utilizada por uma época deixa sua marca na lin-
(A) especial − inspirações
guagem e, em sentido figurado, no gestual dessa música, assim
(B) oculto − composições
como na atitude do compositor em relação ao material sonoro.
(C) singular − ideias
Esses elementos são fatores imediatos na massa de detalhes
(D) habitual − percepções
que nos ajudam a determinar como se formam o estilo e a lin-
guagem musical. (E) privativo − influências
16. A frase que NÃO admite transposição para a voz passiva 19. O que se denomina estilo de uma época resulta de uma
é: combinação de estilos individuais, uma combinação domi-
(A) ... com que um compositor organiza suas con- nada pelos métodos dos compositores que exerceram in-
cepções... fluência preponderante em seu tempo.
(B) ... eles (...) beberam nas mesmas fontes... Uma redação alternativa para a frase acima, em que se
mantêm a correção e a clareza, está em:
(C) ... compositores que exerceram influência... (A) A soma de estilos individuais resultam no que se
chama estilo de uma época, porém, devem preva-
(D) Cada um deles (...) efetua um milagre totalmente lecer os métodos dos compositores que exerceram
pessoal. mais influência em seu tempo.
(E) ... a indumentária musical (...) deixa sua marca... (B) O que resulta dos estilos individuais combinados é o
_________________________________________________________ que chamamos estilo de uma época, todavia, preva-
lecem os métodos dos compositores cuja influência
17. ... e esses compositores estão obviamente vinculados um tinha-se conhecimento.
ao outro, embora seja fácil aos que estão familiarizados (C) Estilo de uma época é o que designa uma combi-
com a linguagem do período distingui-los. nação de estilos individuais, aonde os métodos dos
compositores definem uma maior influência em seu
tempo.
Sem qualquer outra alteração da frase, o elemento subli-
nhado acima pode ser corretamente substituído por: (D) Ao resultado de uma combinação de estilos indivi-
duais, na qual prevalecem os métodos dos compo-
(A) de modo que sitores que exerceram maior influência em seu tem-
po, chama-se estilo de uma época.
(B) desde que
(E) Uma combinação dos métodos dos compositores
que exerceram a maior influência em seu tempo ge-
(C) ainda que
ram estilos individuais que são designados estilo de
época.
(D) visto que _________________________________________________________
(E) à medida que 20. Essa linguagem musical é o elemento comum a compo-
_________________________________________________________ sitores de uma determinada escola ou época.
18. Atente para as afirmações abaixo sobre o emprego da vír- ... embora seja fácil aos que estão familiarizados com a
gula.
linguagem do período distingui-los.
I. Em Certamente as fisionomias musicais de Mozart
o
e Haydn são bem conhecidas... (1 parágrafo), uma Os verbos que estão conjugados na terceira pessoa do sin-
vírgula poderia ser colocada imediatamente depois gular e nos mesmos tempos e modos em que o verbo “ser”
de Certamente, sem prejuízo para o sentido e a aparece grifado nas frases acima são, respectivamente:
correção.
(A) faz − faça
II. Em uma combinação dominada pelos métodos dos (B) tem − tivesse
compositores que exerceram influência preponde-
o
rante em seu tempo (3 parágrafo), uma vírgula po- (C) pôde − puder
deria ser colocada imediatamente depois de com-
positores, sem prejuízo para o sentido e a correção. (D) deixe − deixou
III. Em Podemos notar, voltando ao exemplo de Mozart (E) saía − saia

e Haydn, que eles se beneficiaram da mesma cultu- _________________________________________________________
ra, beberam nas mesmas fontes, e aproveitaram as Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático
o
descobertas um do outro (4 parágrafo), a vírgula
colocada imediatamente depois de fontes poderia 21. O século XIX é o período que se estende de 1801 até
ser retirada, sem prejuízo para o sentido e a corre-
1900. Alberto nasceu no século XIX. Em 1872, ao come-
ção.
morar seu aniversário, Alberto notou que sua idade coin-
cidia com os dois últimos algarismos do ano em que nas-
ceu. Nessas condições, Alberto completou 5 anos de ida-
de em
(A) II, apenas.
(A) 1853.
(B) III, apenas.
(B) 1836.
(C) 1825.
(D) 1841.
(E) I, II e III. (E) 1848.
C. GERAIS/C. ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO
Cargo ou opção G07 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP PSICOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - A 021 - B 031 - E 041 - D 051 - A
002 - A 012 - E 022 - D 032 - B 042 - C 052 - A
003 - C 013 - D 023 - A 033 - A 043 - A 053 - B
004 - E 014 - B 024 - D 034 - B 044 - A 054 - C
005 - D 015 - B 025 - E 035 - E 045 - D 055 - E
006 - A 016 - C 026 - C 036 - B 046 - B 056 - D
007 - C 017 - E 027 - A 037 - C 047 - C 057 - B
008 - B 018 - A 028 - D 038 - C 048 - D 058 - E
009 - D 019 - E 029 - C 039 - A 049 - C 059 - A
010 - C 020 - D 030 - E 040 - B 050 - E 060 - A
Cargo ou opção H08 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP ENGENHARIA
CIVIL
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - A 021 - B 031 - E 041 - A 051 - B
002 - A 012 - E 022 - A 032 - E 042 - B 052 - C
003 - C 013 - D 023 - C 033 - B 043 - D 053 - A
004 - E 014 - B 024 - D 034 - E 044 - A 054 - A
005 - D 015 - B 025 - B 035 - C 045 - C 055 - B
006 - A 016 - C 026 - E 036 - E 046 - D 056 - B
007 - C 017 - E 027 - A 037 - D 047 - E 057 - C
008 - B 018 - A 028 - D 038 - C 048 - A 058 - D
009 - D 019 - E 029 - E 039 - A 049 - B 059 - C
010 - C 020 - D 030 - C 040 - E 050 - D 060 - D
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - D 031 - B 041 - C 051 - E
002 - A 012 - A 022 - C 032 - C 042 - B 052 - D
003 - C 013 - E 023 - B 033 - D 043 - B 053 - A
004 - E 014 - A 024 - B 034 - D 044 - A 054 - E
005 - C 015 - C 025 - D 035 - E 045 - D 055 - B
006 - A 016 - B 026 - A 036 - E 046 - C 056 - A
007 - D 017 - C 027 - E 037 - D 047 - D 057 - B
008 - E 018 - D 028 - A 038 - E 048 - A 058 - C
009 - B 019 - D 029 - C 039 - C 049 - C 059 - A
010 - D 020 - A 030 - E 040 - A 050 - B 060 - E
resolver problemas, além de apresentar maior equilíbrio emo-
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS cional. Paradoxalmente, elas não contam com modelos de
Português gestão de carreira que facilitem os processos pelos quais tais
características poderiam ser mais bem exploradas. Em terceiro
lugar, há poucas iniciativas para garantir maior qualidade de
vida e para ter quadros mais saudáveis no futuro. Há também
O tempo não para poucas ações para acomodar o perfil e as necessidades dos
O processo é conhecido. Os custos crescem, os compe- profissionais próximos da aposentadoria.
tidores avançam, e os acionistas querem resultados. Saída: re- (Adaptado de: Thomaz Wood Jr., CartaCapital, 21/04/2013,
www.cartacapital.com.br/sociedade/o-tempo-nao-para)
novar os quadros. Leia-se: livrar-se dos funcionários mais
velhos e caros, contratar jovens efebos, com muita vontade e
pequeno salário. Dito e feito. Então, o trabalho emperra, os 26. A definição do processo de “juniorização” que pode ser
corretamente depreendida do texto é:
clientes reclamam, mas a planilha de custos fala mais alto.
Assim tem sido: a cada crise, interna ou externa, as empresas (A) a substituição, feita por empresas em tempos de
crise, de funcionários antigos por empregados mais
rejuvenescem seus quadros. Alguns observadores batizaram o jovens, com consequente diminuição da folha de pa-
processo de “juniorização”. gamento e piora na qualidade da execução do
trabalho.
Uma empresa “juniorizada” salta aos olhos. Antes, o
(B) a saudável revitalização do ambiente de trabalho,
escritório, silencioso e solene, era dominado por calvícies e ca-
trazida às empresas por funcionários mais jovens e
belos brancos. Seis meses depois, o nível de ruído aumentou, e dinâmicos, que não se atêm às regras em favor da
uma horda juvenil se estabeleceu. Foram-se as regras e proce- produtividade e da rapidez na realização de suas
tarefas.
dimentos, substituídos por um frenesi frequentemente confundi-
(C) a contratação de funcionários mais jovens e mais ati-
do com agilidade e produtividade. O mais importante é, porém, vos em substituição aos funcionários antigos e aco-
que a folha de pagamento foi reduzida. Inferno na Terra, paz no modados, com o ganho adicional para as empresas
advindo da diminuição de seus custos.
Olimpo corporativo.
(D) o inevitável rejuvenescimento do corpo funcional das
Renovar sistematicamente os quadros é um princípio de
empresas que, durante as crises, precisam ao mes-
gestão importante para as empresas. Profissionais mais jovens mo tempo diminuir a folha de pagamento e aumentar
trazem novas ideias, colocam em xeque processos anacrônicos a criatividade de seus funcionários.
e ajudam a evitar que a empresa envelheça e perca o contato (E) a diminuição da idade média do quadro de pessoal
das empresas, feita por meio da contratação de fun-
com as mudanças em seu ambiente de negócios. A renovação, cionários mais jovens, que gradualmente vão se
realizada na medida certa, traz efeitos positivos. mesclando aos funcionários mais antigos e expe-
rientes.
A juniorização, por ser realizada com o propósito de _________________________________________________________
reduzir custos, compromete a qualidade da gestão e põe em
27. Os resultados da pesquisa comentada pelo autor do texto
risco o futuro das companhias. Vista como panaceia, evita que a mostram que
empresa trate de questões mais substantivas, relacionadas ao
I. as empresas brasileiras pesquisadas não estão, em
seu modelo de negócios e às suas práticas de gestão. geral, preparadas para o envelhecimento da popula-
Além disso, a juniorização segue na contramão da de- ção ora em curso no Brasil, o que demandaria es-
tratégias para se beneficiarem das qualidades dos
mografia. O Brasil está envelhecendo. Nas próximas décadas, funcionários mais velhos, efetivos ou potenciais.
as empresas terão de lidar com quadros profissionais cada vez
II. menos da metade das empresas brasileiras pesqui-
mais maduros. Uma pesquisa recente, realizada pela consulto- sadas considera que a insuficiência do mercado de
ria PwC e a FGV-Eaesp, instituição à qual este escriba está trabalho para suprir funcionários excepcionais pode
ser compensada com a contratação de profissionais
ligado, procurou avaliar como o mundo corporativo se prepara
mais velhos e experientes.
para o fenômeno. Foram ouvidas mais de cem empresas, de
III. a maior parte das empresas brasileiras pesquisa-
diversos segmentos da economia. Algumas conclusões são das recusa-se a admitir que os profissionais mais
preocupantes. velhos levam vantagem sobre os mais jovens em
aspectos como a identificação e a resolução de pro-
Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações pes- blemas, e a estabilidade emocional.
quisadas reconhecem que quadros mais maduros podem cons-
Atende ao enunciado o que consta em
tituir alternativa à escassez de talentos. Consequentemente, a
maioria das empresas não possui mecanismos para atrair e (A) I e II, apenas.
manter tais quadros. Em segundo lugar, as companhias reco- (B) III, apenas.
nhecem: profissionais mais maduros possuem competências
(D) I, II e III.
valiosas, relacionadas à capacidade de realizar diagnósticos e (E) II, apenas.
6 TRT18-Téc.Jud.Administrativa-J09
28. Considerado o contexto, o segmento cujo sentido está 32. Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações pes-
adequadamente expresso em outras palavras é: quisadas reconhecem que quadros mais maduros podem
constituir alternativa à escassez de talentos. Consequen-
(A) alternativa à escassez de talentos (último parágrafo) temente, a maioria das empresas não possui mecanismos
= oposição ao desaparecimento das aptidões para atrair e manter tais quadros.
o
As frases acima articulam-se num único período, com cor-
(B) compromete a qualidade da gestão (4 parágrafo) = reção, clareza e mantendo-se o sentido original, em:
confronta a excelência da produção
(A) Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações
o
(C) confundido com agilidade e produtividade (2 pará- pesquisadas reconhecem que quadros mais maduros
grafo) = tomado por presteza e rendimento podem constituir alternativa à escassez de talentos,
se bem que a maioria das empresas não possui
(D)
o
uma horda juvenil se estabeleceu (2 parágrafo) = mecanismos para atrair e manter tais quadros.
uma gama novidadeira se consolidou (B) Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações
pesquisadas reconhecem que quadros mais maduros
o
(E) colocam em xeque processos anacrônicos (3 pará- podem constituir alternativa à escassez de talentos,
grafo) = questionam procedimentos ilícitos de sorte que a maioria das empresas não possui
_________________________________________________________ mecanismos para atrair e manter tais quadros.
(C) Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações
29. ... e perca o contato com as mudanças em seu ambiente pesquisadas reconhecem que quadros mais madu-
de negócios. ros podem constituir alternativa à escassez de ta-
lentos, por que a maioria das empresas não possui
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o mecanismos para atrair e manter tais quadros.
verbo grifado acima está em:
(D) Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações
(A) ... modelos de gestão de carreira que facilitem os podem constituir alternativa à escassez de talentos,
processos... contanto que a maioria das empresas não possui
mecanismos para atrair e manter tais quadros.
(B) Alguns observadores batizaram o processo de “ju-
(E) Em primeiro lugar, menos de 40% das organizações
niorização”.
podem constituir alternativa à escassez de talentos,
(C) ... menos de 40% das organizações pesquisadas re- ao passo em que a maioria das empresas não possui
conhecem que... mecanismos para atrair e manter tais quadros.
_________________________________________________________
(D) ... e uma horda juvenil se estabeleceu.
33. A juniorização [...] põe em risco o futuro das companhias.
(E) ... a juniorização segue na contramão da demo- A transposição da frase acima para a voz passiva terá
grafia. como resultado a forma verbal:
_________________________________________________________
(A) foram postas.
30. A substituição do elemento grifado pelo pronome cor- (B) são postas.
respondente, com os necessários ajustes, foi realizada de (C) foi posto.
modo INCORRETO em:
(D) põem-se.
(A) contratar jovens efebos = contratar-lhes (E) é posto.
_________________________________________________________
(B) não possui mecanismos = não os possui 34. Sobre a pontuação empregada no texto, afirma-se correta-
mente que, na frase
(C) resolver problemas = resolvê-los (A) Paradoxalmente, elas não contam com modelos de
gestão de carreira que facilitem os processos pelos
(D) compromete a qualidade = compromete-a quais tais características poderiam ser mais bem
exploradas (último parágrafo), uma vírgula poderia
ser colocada imediatamente depois de carreira, sem
(E) rejuvenescem seus quadros = rejuvenescem-nos
prejuízo para o sentido original.
_________________________________________________________
(B) Renovar sistematicamente os quadros é um princí-
o
31. ... elas não contam com modelos de gestão de carreira... pio de gestão importante para as empresas (3 pará-
grafo), seria adequada a colocação de uma vírgula
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o imediatamente depois de quadros.
verbo grifado acima está empregado em: (C) Assim tem sido: a cada crise, interna ou externa, as
o
empresas rejuvenescem seus quadros (1 parágra-
(A) ... as empresas rejuvenescem seus quadros. fo), os dois-pontos poderiam ser suprimidos sem
prejuízo para a clareza e o sentido original.
(B) ... que a empresa trate de questões mais substan- (D) Foram-se as regras e procedimentos, substituídos
tivas... por um frenesi frequentemente confundido com agili-
o
dade e produtividade (2 parágrafo), a vírgula pode-
(C) Algumas conclusões são preocupantes. ria ser deslocada para logo depois de substituídos,
sem prejuízo para a correção e a clareza.
(D) A juniorização [...] compromete a qualidade da ges- (E) Os custos crescem, os competidores avançam, e os
tão... o
acionistas querem resultados (1 parágrafo), a colo-
cação da vírgula imediatamente depois de avançam
(E) ... mas a planilha de custos fala mais alto. está plenamente adequada.
TRT18-Téc.Jud.Administrativa-J09 7
35. O verbo empregado no singular que também poderia ter 36. O texto estabelece uma estreita relação entre
sido empregado no plural, sem prejuízo do respeito às
normas de concordância verbal, está grifado em: (A) o nascimento da cidade em pleno ciclo do ouro e a
riqueza que possibilitou a preservação da arquitetura
(A) Uma pesquisa recente [...] procurou avaliar como o colonial da cidade de Goiás.
mundo corporativo se prepara para o fenômeno.
(B) a força da natureza que envolve a cidade de Goiás e
(B) A juniorização, por ser realizada com o propósito de o fato de suas construções terem resistido durante
reduzir custos, compromete a qualidade da gestão... tanto tempo às transformações impostas pela mo-
(C) Então, o trabalho emperra, os clientes reclamam, dernidade.
mas a planilha de custos fala mais alto.
(C) o fato de Goiás ter deixado de ser a capital do esta-
(D) Em terceiro lugar, há poucas iniciativas para garantir do em 1933 e a impossibilidade de a cidade expan-
maior qualidade de vida e para ter quadros mais dir-se fisicamente.
saudáveis no futuro.
(D) as características naturais e arquitetônicas da cidade
(E) Consequentemente, a maioria das empresas não de Goiás e as histórias misteriosas e as lendas que
possui mecanismos para atrair e manter tais quadros. têm circulado pela cidade.
_________________________________________________________
Atenção: Para responder às questões de números 36 a 42, (E) os poemas simples e românticos de Cora Coralina e
considere o texto abaixo. a simplicidade dos escravos e índios que construí-
ram e povoaram a cidade de Goiás.
_________________________________________________________
A cidade de Goiás, antiga Villa-Boa de Goyaz, que até o
ano de 1933 ostentou a condição de capital do Estado, surgiu 37. A partir desse período, o seu núcleo central foi assumindo
das povoações fundadas, em 1926, pelo explorador paulista aparência arquitetônica própria, que ainda hoje conserva,
Bartolomeu Bueno, o filho. num estilo colonial condizente com as condições da re-
Nascida em decorrência do ciclo do ouro, a cidade gião.
atingiu o auge durante o século XVIII. Encravada às margens do rio Vermelho, num vale cercado
por colinas, impossibilitada fisicamente de expandir-se, a
A partir desse período, o seu núcleo central foi assumin-
cidade acabou por assumir um ar romântico imposto por
do aparência arquitetônica própria, que ainda hoje conserva,
contingências históricas e por força de sua situação
num estilo colonial condizente com as condições da região.
geográfica.
Encravada às margens do rio Vermelho, num vale
cercado por colinas, impossibilitada fisicamente de expandir-se, Os elementos em destaque no trecho acima têm, res-
a cidade acabou por assumir um ar romântico imposto por pectivamente, o sentido de:
contingências históricas e por força de sua situação geográfica.
(A) em sintonia - tramas
Privilegiada no sentido de colocar as pessoas em con-
tato permanente com os elementos da natureza, esse aspecto (B) em paralelo - decretos
foi acentuado por seus riachos cristalinos e sua vegetação
(C) contrastante - acontecimentos
peculiar, suas ruas sinuosas e irregulares, suas ladeiras pedre-
gosas, seus tortuosos e misteriosos becos, seus muros de (D) em harmonia - circunstâncias
pedra. Esses mesmos muros de pedra que alimentaram as len-
das sobre os escravos que os construíram e sobre a existência (E) em dissonância - ficções
_________________________________________________________
de tesouros em pepita e ouro em pó, escondidos em suas
fendas. Lendas que provocavam a imaginação das crianças, 38. Os verbos de ambas as frases estão empregados nos
juntamente com os outros casos que os mais velhos contavam mesmos tempo e modo:
ao cair da noite, revivendo as tradições tribais, tanto da África (A) ... que até o ano de 1933 ostentou a condição de
quanto de nossos aborígenes. capital do Estado... / ... as lendas sobre os escravos
Esse costume de os mais velhos contarem casos às que os construíram...
crianças, ao entardecer, é um fato psicológico que deve ser (B) Lendas que provocavam a imaginação das crian-
realçado como elemento provocador, por excelência, da imagi- ças... / ... a aparente simplicidade que caracteriza a
nação criadora dos vilaboenses. sua obra poética.
O “contar casos” se constituiu numa tradição familiar de
(C) ... a cidade atingiu o auge durante o século XVIII. /
nossos ancestrais que Cora Coralina faz reviver em sua obra ... que ainda hoje conserva...
com toda pujança de seu poder criador.
Em seus poemas encontramos o estilo oral desses (D) Esses mesmos muros de pedra que alimentaram as
lendas... / ... juntamente com os outros casos que os
“casos”, sem invencionices literárias, gravados com a aparente mais velhos contavam...
simplicidade que caracteriza a sua obra poética.
(Adaptado da apresentação de: Cora Coralina. Vintém de (E) ... surgiu das povoações fundadas, em 1926, pelo
cobre: meias confissões de Aninha. 8. ed. S.Paulo: Global, explorador paulista Bartolomeu Bueno, o filho. /... é
2001. p. 6 e 7) um fato psicológico que...
39. A frase que NÃO admite transposição para a voz passiva é: 42. Adaptada de texto da orelha do livro Vintém de cobre, a
frase cuja pontuação está inteiramente adequada é:
(A) Em seus poemas encontramos o estilo oral desses
“casos”... (A) Cora Coralina nasceu na cidade de Goiás, em 1889,
e teve uma trajetória literária peculiar, pois, embora
(B) A cidade de Goiás [...] surgiu das povoações... escrevesse desde moça, tinha 76 anos quando seu
primeiro livro foi publicado.
(C) ... que alimentaram as lendas sobre os escravos...
(B) Cora Coralina nasceu, na cidade de Goiás, em 1889
(D) Lendas que provocavam a imaginação das crian- e teve uma trajetória literária peculiar, pois embora
ças... escrevesse desde moça, tinha 76 anos quando seu
(E) ... a cidade atingiu o auge durante o século XVIII. (C) Cora Coralina nasceu na cidade de Goiás, em 1889
_________________________________________________________ e teve uma trajetória literária peculiar pois, embora
40. a cidade acabou por assumir um ar romântico escrevesse desde moça tinha 76 anos, quando seu
muros de pedra que alimentaram as lendas
costume de os mais velhos contarem casos às crianças (D) Cora Coralina nasceu na cidade de Goiás, em 1889,
e teve uma trajetória literária, peculiar, pois embora
escrevesse desde moça, tinha 76 anos quando seu
A substituição dos elementos grifados nos segmentos aci- primeiro livro foi publicado.
ma pelos pronomes correspondentes, com os ajustes ne-
cessários, foi realizada de modo correto em: (E) Cora Coralina, nasceu na cidade de Goiás em 1889,
e teve uma trajetória literária peculiar, pois embora
(A) a cidade acabou por assumir-lhe − muros de pedra escrevesse, desde moça, tinha 76 anos quando seu
que lhes alimentaram − costume de os mais velhos primeiro livro foi publicado.
as contarem casos _________________________________________________________
43. Essa matriarca era de uma saúde admirável

(B) a cidade acabou por o assumir − muros de pedra
que lhes alimentaram − costume de os mais velhos e não mais se intrometia na direção da casa.
contarem-lhes casos Tinha um pitinho pequenino de barro, feito ...... capricho
pelas paneleiras do lugar.
(C) a cidade acabou por assumi-lo − muros de pedra
O fumo era preparado por Nhá-Bá, colhido nas hortas.
que as alimentaram − costume de os mais velhos
lhes contarem casos Destaladas,
murchas as folhas, eram entregues ...... velha mãe que
(D) a cidade acabou por assumi-lo − muros de pedra fazia a torção
que as alimentaram − costume de os mais velhos as
contarem casos de forma especial, que só ela sabia fazer.
[...]
(E) a cidade acabou por assumir-lhe − muros de pedra Daquela avó emanava um cheiro indefinido e
que alimentaram-as − costume de os mais velhos adocicado
lhes contarem casos
_________________________________________________________ de folhas murchas ...... que se misturavam fumo desfiado,
cânfora e baunilha.
41. Em seus poemas encontramos o estilo oral desses “ca-
(Cora Coralina. “Na Fazenda Paraíso”, Op. cit., p.59)
sos”, sem invencionices literárias...
Preenchem corretamente as lacunas dos versos acima, na
Os verbos que exigem o mesmo tipo de complemento que
ordem dada:
o grifado acima estão empregados nas seguintes frases:
(A) à - a - à
I. A cidade de Goiás [...] surgiu das povoações... (B) a - à - a
(C) a - a - à
II. Esse costume de os mais velhos contarem casos (D) à - à - a
às crianças... (E) a - à - à
_________________________________________________________
III. ... as lendas sobre os escravos que os cons-
truíram... 44. Não te ...... destruir...
Ajuntando novas pedras
IV. Lendas que provocavam a imaginação das crian- E construindo novos poemas.
ças...
...... tua vida, sempre, sempre.
Atende ao enunciado APENAS o que consta em ...... pedras (...)
(Cora Coralina. “Aninha e suas pedras”, Op. cit., p.148)
(A) I, II e III.
Preenchem corretamente as lacunas dos versos acima, na
(B) I, II e IV. ordem dada:
(C) I e III. (A) deixas - Recrie - Remove
(B) deixe - Recrie - Remova
(D) II e IV. (C) deixes - Recria - Remova
(D) deixes - Recria - Remove
(E) III e IV. (E) deixe - Recria - Remove
TRT18-Téc.Jud.Administrativa-J09 9
45. Diferentes tradições de estudos e pesquisas, não só em 48. Em dado instante, o marcador de combustível de um carro
comunicação como em outras áreas disciplinares, ...... 5
indicava que o tanque estava com de sua capacidade.
possibilitado a ampliação do desenvolvimento de traba- 8
lhos, sobretudo a partir de 1980, envolvendo análises so- A partir desse instante, foram consumidos 25,5 litros de
1
bre a interação entre recepção e comunicação. A questão combustível, passando o marcador a indicar da
4
não é nova e ...... sendo pesquisada desde o início do capacidade do tanque. A capacidade do tanque desse car-
século, especialmente no que se ...... às relações entre
os veículos de comunicação e o receptor. ro, em litros, é igual a
(Mauro Wilton de Sousa. “Recepção e comunicação: a
busca do sujeito”. Sujeito, o lado oculto do receptor. (A) 60.
São Paulo: Brasiliense. 1995. p.13)
(B) 64.
Preenchem corretamente as lacunas do texto acima, na
ordem dada:
(C) 66.
(A) têm - vêm - referem

(D) 68.
(B) tem - vem - referem

(E) 72.
_________________________________________________________
(C) têm - vem - refere
49. A audiência do Sr. José estava marcada para uma segun-
da-feira. Como ele deixou de apresentar ao tribunal uma
(D) tem - vêm - refere série de documentos, o juiz determinou que ela fosse re-
marcada para exatos 100 dias após a data original. A nova
data da audiência do Sr. José cairá em uma
(E) têm - vem - referem
_________________________________________________________
(A) quinta-feira.
Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático
(B) terça-feira.
46. Para montar um tipo de enfeite de mesa para festas de
casamento, uma empresa de eventos utiliza um pequeno
vaso, quatro flores artificiais e uma vela colorida. Cada va- (C) sexta-feira.
so custa R$ 0,80, cada flor R$ 0,25 e cada vela R$ 1,20.
O custo de produzir 70 desses enfeites para uma festa de
(D) quarta-feira.
casamento, em reais, é igual a
(E) segunda-feira.
(A) 140,00. _________________________________________________________
(B) 157,50. 50. Empilhando de modo conveniente 8 dados idênticos, for-

mamos um cubo de altura 2, como representado na figura.
(C) 175,00.
(D) 192,50.
2
(E) 210,00.
_________________________________________________________
47. A versão atual de certo automóvel consome 0,15 litros de

gasolina para cada quilômetro rodado. O fabricante anun-
ciou que a nova versão desse carro, a ser lançada no pró-
ximo ano, terá uma redução de 20% no consumo de gaso-
lina em relação à versão atual. De acordo com a infor-
mação do fabricante, para rodar 200 quilômetros, a nova
Do mesmo modo, para formar um cubo de altura 4, será
versão desse automóvel consumirá um total de litros de
necessário empilhar de modo conveniente um total de
gasolina igual a
dados idênticos igual a
(A) 20. (A) 64.
(B) 24. (B) 48.
(C) 28. (C) 36.
(D) 30. (D) 24.
(E) 36. (E) 16.

Português / C. Específicos / Discursiva
Cargo ou opção G07 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - ESP ENGENHARIA
CIVIL
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - C 031 - D 041 - B 051 - D
002 - D 012 - A 022 - C 032 - E 042 - C 052 - D
003 - A 013 - B 023 - E 033 - A 043 - B 053 - E
004 - D 014 - C 024 - B 034 - E 044 - C 054 - D
005 - C 015 - E 025 - A 035 - E 045 - E 055 - E
006 - B 016 - D 026 - B 036 - E 046 - C 056 - C
007 - B 017 - A 027 - A 037 - A 047 - A 057 - A
008 - E 018 - C 028 - D 038 - C 048 - B 058 - C
009 - E 019 - C 029 - D 039 - B 049 - D 059 - E
010 - C 020 - E 030 - B 040 - C 050 - A 060 - B
Português / C. Específicos / Discursiva

Cargo ou opção I08 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - ESP MEDICINA (C
GERAL)
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - B 031 - B 041 - B 051 - C
002 - D 012 - A 022 - C 032 - D 042 - D 052 - E
003 - A 013 - B 023 - C 033 - D 043 - D 053 - A
004 - D 014 - C 024 - A 034 - A 044 - A 054 - C
005 - C 015 - E 025 - A 035 - E 045 - D 055 - B
006 - B 016 - D 026 - D 036 - E 046 - A 056 - C
007 - B 017 - A 027 - B 037 - E 047 - B 057 - A
008 - E 018 - C 028 - E 038 - C 048 - B 058 - C
009 - E 019 - C 029 - E 039 - A 049 - C 059 - E
010 - C 020 - E 030 - D 040 - C 050 - E 060 - B
C. Gerais / C. Específicos / Discursiva

Tipo gabarito 1
001 - A 011 - C 021 - D 031 - B 041 - E
002 - E 012 - A 022 - A 032 - B 042 - A
003 - E 013 - D 023 - B 033 - E 043 - B
004 - C 014 - D 024 - A 034 - E 044 - D
005 - C 015 - B 025 - E 035 - E 045 - C
006 - A 016 - B 026 - A 036 - D 046 - E
007 - D 017 - C 027 - A 037 - D 047 - B
008 - A 018 - B 028 - C 038 - A 048 - D
009 - A 019 - E 029 - A 039 - B 049 - D
010 - C 020 - D 030 - A 040 - C 050 - A
Janeiro/2013

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
fazer a Prova Discursiva - Redação (rascunho e transcrição) na folha correspondente.
2. Quem sabe seus museus, prédios governamentais e cate-
drais não tivessem mesmo sido construídos para ilustrar
Português o
essa perplexidade? (3 parágrafo)
abaixo. De acordo com o contexto, o sentido do elemento grifado
acima pode ser adequadamente reproduzido por:
Visão monumental
Nada superará a beleza, nem todos os ângulos retos da (A) descompasso.
razão. Assim pensava o maior arquiteto e mais invocado sonha-
(B) problemática.
dor do Brasil. Morto em 5 de dezembro de insuficiência respira-
tória, a dez dias de completar com uma festa, no Rio de Janeiro
(C) melancolia.
onde morava, 105 anos de idade, Oscar Niemeyer propusera
sua própria revolução arquitetônica baseado em uma interpre- (D) estupefação.
tação do corpo da mulher.
Filho de fazendeiros, fora o único ateu e comunista da (E) animosidade.
família, tendo ingressado no partido por inspiração de Luiz Car- _________________________________________________________
los Prestes, em 1945. Como a agremiação partidária não cor- 3. Assim pensava o maior arquiteto e mais invocado sonha-
respondera a seu sonho, descolara-se dela, na companhia de dor do Brasil.
seu líder, em 1990. “O comunismo resolve o problema da vida”,
acreditou até o fim. “Ele faz com que a vida seja mais justa. E O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o
verbo grifado acima está em:
isso é fundamental. Mas o ser humano, este continua desprote-
gido, entregue à sorte que o destino lhe impõe.” (A) Houve um sonho monumental...
E desprotegido talvez pudesse se sentir um observador
diante da monumentalidade que ele próprio idealizara para Bra- (B) ... descolara-se dela, na companhia de seu líder, em
sília a partir do plano-piloto de Lucio Costa. Quem sabe seus 1990.
museus, prédios governamentais e catedrais não tivessem mes-
(C) ... com que a vida seja mais justa.
mo sido construídos para ilustrar essa perplexidade? Ele acredi-
tava incutir o ardor em quem experimentava suas construções.
(D) ... Niemeyer tinha “as montanhas do Rio dentro dos
Bem disse Le Corbusier que Niemeyer tinha “as monta- olhos”...
nhas do Rio dentro dos olhos”, aquelas que um observador po-
de vislumbrar a partir do Museu de Arte Contemporânea de (E) ... este continua desprotegido, entregue à sorte que
Niterói, um entre cerca de 500 projetos seus. Brasília, em que o destino...
_________________________________________________________
pese o sonho necessário, resultara em alguma decepção.
Niemeyer vira a possibilidade de construir ali a imagem moder- 4. A substituição do elemento grifado pelo pronome corres-
na do País. E como dizer que a cidade, ao fim, deixara de cor- pondente, com os necessários ajustes, foi realizada de
modo INCORRETO em:
responder à modernidade empenhada? Houve um sonho monu-
mental, e ele foi devidamente traduzido por Niemeyer. No Pla- (A) acreditava incutir o ardor = acreditava incuti-lo
nalto Central, construíra a identidade escultural do Brasil.
(Adaptado de Rosane Pavam. CartaCapital, 07/12/2012, (B) Nada superará a beleza = Nada lhe superará
www.cartacapital.com.br/sociedade/a-visao-monumental-2/)
(C) não correspondera a seu sonho = não lhe correspon-
1. O texto sugere que, dera
(A) ainda que a construção de Brasília, projetada por
Niemeyer, possa não ter concretizado a moderni- (D) resolve o problema da vida = resolve-o
dade sonhada pelo arquiteto, a cidade teria se tor-
nado genuína representação desse sonho gran- (E) para ilustrar essa perplexidade = para ilustrá-la
dioso. _________________________________________________________
(B) considerados os seus mais importantes projetos, a 5. ... aquelas que um observador pode vislumbrar a partir do
revolução empreendida por Oscar Niemeyer na ar-
quitetura estaria evidentemente ligada a sua filiação Museu de Arte Contemporânea de Niterói...
ao partido comunista.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
(C) mesmo que não se possa estender esse sentimento verbal resultante será:
para o conjunto da obra de Niemeyer, Brasília provo-
caria certo mal-estar no observador, o que teria ori- (A) pode ser vislumbrado.
gem no projeto monumental de Lucio Costa.
(D) na biografia de Niemeyer, ressaltaria uma contra- (B) vislumbra-se.
dição insolúvel entre sua origem e suas convicções
políticas, o que acabaria se resolvendo em suas (C) podem ser vislumbradas.
obras monumentais, que misturam sonho e realidade.
(E) embora Brasília seja considerada a principal criação (D) pode-se vislumbrar.
de Oscar Niemeyer, o próprio arquiteto não teria fi-
cado satisfeito com a cidade, pois não corres- (E) podem vislumbrar.
ponderia ao que havia sonhado.
6. Como a agremiação partidária não correspondera a seu 10. A frase redigida com correção e clareza é:
sonho, descolara-se dela, na companhia de seu líder, em
1990. (A) A longevidade de Oscar Niemeyer permitiu, à todos
os que eventualmente criticavam as suas obras, que
Sem prejuízo para a correção e o sentido, a frase acima po- as revalorizasse enquanto ele ainda vivia e não ape-
de ser reescrita do seguinte modo: Descolara-se da agre- nas depois da sua morte.
miação partidária, na companhia de seu líder, em 1990,
(A) contanto que ela não correspondera a seu sonho. (B) Talvez ninguém tenha feito mais pela divulgação do
(B) conquanto ela não correspondera a seu sonho. país no exterior do que Oscar Niemeyer, cujos pro-
jetos inconfundíveis, espalhados pelo mundo, nunca
(C) por conseguinte ela não correspondera a seu deixarão de aludir à paisagem brasileira.
sonho.
(D) se bem que ela não correspondera a seu sonho. (C) Até mesmo o governo dos Estados Unidos, que
(E) visto que ela não correspondera a seu sonho. pensamos estarem muitas vezes alheios as coisas
_________________________________________________________ que se passam no Brasil, lamentaram a morte de
Oscar Niemeyer, cuja nota dizia que ele inspirará ge-
7. Substituindo-se o segmento em destaque pelo colocado rações.
entre parênteses ao final da frase, o verbo que deverá
manter-se no singular está em:
(A) Houve um sonho monumental... (sonhos monumen- (D) Quando se começar à refletir no fato de que tão
tais) grande número de templos religiosos, tenham si-
do realmente construídos ou não, foram projeta-
(B) Bem disse Le Corbusier que Niemeyer... (os que dos por um arquiteto que abertamente se declarava
mais conheciam a sua obra) ateu.
(C) Assim pensava o maior arquiteto... (grandes arqui-
tetos como Niemeyer)
(E) Grandes arquitetos do mundo todo manifestaram
(D) O comunismo resolve o problema da vida... (As
sua admiração pela genialidade de Oscar Niemeyer,
revoluções vitoriosas da esquerda)
onde muitos chegaram mesmo a declarar a inspira-
(E) Niemeyer vira a possibilidade... (Os arquitetos da ção de suas obras em seu trabalho.
geração de Niemeyer) _________________________________________________________
_________________________________________________________
8. Sobre a pontuação empregada no texto, afirma-se correta- Matemática e Raciocínio Lógico
mente:
(A) Em Bem disse Le Corbusier que Niemeyer tinha “as 11. Um professor dá aulas para três turmas do período da ma-
montanhas do Rio dentro dos olhos” (último parágra-
fo), a justificativa para o emprego de aspas é o real- nhã, cada uma com x alunos, e duas turmas do período da
ce irônico que se quer dar à expressão que elas iso- 2x
tarde, cada uma com alunos. Até o momento, ele
lam. 3
(B) Em Mas o ser humano, este continua desprotegido... corrigiu apenas as provas finais de todos os alunos de uma
o
(2 parágrafo), a vírgula poderia ser retirada sem pre-
juízo para o sentido e a lógica. turma da manhã e uma da tarde. Uma vez que todos os
(C) Em Brasília, em que pese o sonho necessário, seus alunos fizeram a prova final, a quantidade de provas
resultara em alguma decepção (último parágrafo), as
vírgulas poderiam ser substituídas por travessões que ainda falta ser corrigida por esse professor representa,
sem prejuízo para a clareza e a lógica.
(D) Em um observador diante da monumentalidade que em relação ao total,
o
ele próprio idealizara para Brasília... (3 parágrafo),
uma vírgula poderia ser colocada imediatamente
8
depois de monumentalidade, sem prejuízo para o (A) .
sentido. 13
(E) Em No Planalto Central, construíra a identidade

escultural do Brasil (último parágrafo), a retirada da
vírgula implicaria prejuízo para a clareza e a lógica. 10
_________________________________________________________ (B) .
13
9. E como dizer que a cidade, ao fim, deixara de correspon-
der à modernidade empenhada?
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o 3
(C) .
verbo grifado acima está empregado em: 5
(A) Houve um sonho monumental...

(B) Nada superará a beleza... 5
(D) .
(C) Filho de fazendeiros, fora o único ateu e comunista 8
da família...
(D) No Planalto Central, construíra a identidade escul-
tural do Brasil. 7
(E) .
(E) Brasília [...] resultara em alguma decepção. 8
C. Gerais/C. Espec./Disc-Redação
Cargo ou opção D04 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - D 031 - B 041 - E 051 - C

002 - D 012 - B 022 - C 032 - E 042 - A 052 - E
003 - D 013 - B 023 - B 033 - E 043 - D 053 - E
004 - B 014 - C 024 - D 034 - A 044 - B 054 - B
005 - C 015 - E 025 - E 035 - C 045 - B 055 - D
006 - E 016 - D 026 - A 036 - B 046 - E 056 - A
007 - A 017 - D 027 - D 037 - C 047 - A 057 - B
008 - C 018 - A 028 - C 038 - A 048 - E 058 - C
009 - E 019 - E 029 - B 039 - E 049 - C 059 - C
010 - B 020 - E 030 - D 040 - B 050 - E 060 - A
Dezembro/2013

Caderno de Prova ’K’, Tipo 001 MODELO MODELO1
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Redação
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Caderno de Prova ’K’, Tipo 001
1. É correto afirmar, considerando-se o teor do texto, que
(A) a vida humana, com suas variadas manifestações a
Língua Portuguesa todo tempo e em todos os lugares, constitui matéria
fundamental para a criação literária.
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques-
tões de números 1 a 9. (B) a literatura, que reproduz sentimentos humanos, não
deve se sujeitar a eventuais definições, pois estas
tendem a reduzir a originalidade que a valoriza.
Com alguma surpresa de quem me escuta, desde há al-
gum tempo venho a dizer que cada vez me interessa menos (C) as diversas formas de manifestação artística, exceto
falar de literatura. Pode parecer isto uma provocação, a atitude a literatura, levam a situações que escapam a uma
avaliação crítica mais objetiva.
do escritor que, para se tornar mais interessante, lança declara-
ções inesperadas e gratuitas. E não é assim. A verdade é que (D) a obra de arte, para ser assim considerada, deve es-
duvido mesmo que se possa falar de literatura como duvido, gotar em si mesma todas as infinitas possibilidades
de criação que constituem a natureza humana, ao
com mais razões, que se possa falar de pintura ou que se possa longo da história.
falar de música. É claro que se pode falar de tudo, como se fala
dos sentimentos e emoções, seria absurdo pretender reduzir ao (E) a verdadeira arte, por exemplo, de uma pintura, deve
despertar no observador sentimentos contraditórios,
silêncio aqueles que escrevem, ou aqueles que leem, ou aque-
que vão da admiração à incompreensão.
les que sentem, ou aqueles que compõem música ou que pin- _________________________________________________________
tam ou que esculpem, como se a obra em si mesma já o
2. No 1 parágrafo, o autor deixa claro que
contivesse tudo quanto é possível dizer e que tudo o que vem
depois não fosse mais do que interminável glosa. Não é isso. (A) sempre é possível aos artistas, em qualquer área de
criação, expor novas ideias e sentimentos em suas
Acontece, no entanto, que por vezes experimento o desejo de obras, pois nenhuma delas deve ser vista como algo
limitar-me a uma muda contemplação diante de uma obra completo e definitivamente acabado.
acabada, pela consciência que tenho de que, de certa maneira,
(B) vem se decepcionando com a superficialidade de
nos domínios da arte e da literatura estamos lidando com aquilo
certas obras de arte, não só as que compõem a
a que damos o nome de inefável. [...] literatura, pois seus autores se mostram incapazes
Quero dizer, não obstante, que antes de começar a de revelar os verdadeiros sentimentos humanos.
escrever sustentava como uma evidência palmária (por outro (C) a criação artística, à semelhança dos sentimentos
lado nada original) que somos herdeiros de um tempo, de uma humanos, supera qualquer tentativa de análise,
cultura e que, para usar um símile que algumas vezes empre- cabendo, no mais das vezes, uma atitude
contemplativa diante de algo por si indescritível.
guei, vejo a humanidade como se fosse o mar. Imaginemos por
um momento que estamos numa praia: o mar está ali, e conti- (D) é possível qualificar com precisão uma obra de arte
nuamente aproxima-se em ondas sucessivas que chegam à considerando sua originalidade ou beleza, qualquer
que seja a modalidade escolhida por seus autores
costa. Pois bem, essas ondas, que avançam e não poderiam para manifestar suas ideias.
mover-se sem o mar que está por detrás delas, trazem uma
pequena franja de espuma que avança em direção à praia onde (E) as verdadeiras obras de arte, principalmente as que
compõem a literatura, somente serão assim consi-
vão acabar. Penso, continuando a usar esta metáfora marítima, deradas, se conseguirem esgotar tudo aquilo que se
que somos nós a espuma que é transportada nessa onda, essa possa dizer sobre a vida humana.
_________________________________________________________
onda é impelida pelo mar que é o tempo, todo o tempo que ficou
atrás, todo o tempo vivido que nos leva e nos empurra. 3. O texto se apresenta como
Convertidos numa apoteose de luz e de cor entre o espaço e o
(A) relato em que o autor expõe as bases da criação ar-
mar, somos, os seres humanos, essa espuma branca brilhante, tística em todas as suas manifestações, defendendo
cintilante, que tem uma breve vida, que despede um breve a importância da literatura como registro da história
fulgor, gerações e gerações que se vão sucedendo umas às da humanidade.
outras transportadas pelo mar que é o tempo. E a história, onde (B) desabafo em que se dilui certo desencanto com as
fica? Sem dúvida a história preocupa-me, embora seja mais artes, em geral, por se mostrarem incapazes de
certo dizer que o que realmente me preocupa é o Passado, e reproduzir a totalidade da vida humana.
sobretudo o destino da onda que se quebra na praia, a huma- (C) exposição teórica de algumas formas de expressão
nidade empurrada pelo tempo e que ao tempo sempre regressa, artística, inclusive da criação literária, principalmente
levando consigo, no refluxo, uma partitura, um quadro, um livro as que transmitem uma beleza incontestável.
ou uma revolução. Por isso prefiro falar mais de vida do que de (D) defesa do necessário respeito à natureza, por ser
literatura, sem esquecer que a literatura está na vida e que ela a imagem perfeita dos sentimentos e dos valores
sempre teremos perante nós a ambição de fazer da literatura em toda a história da humanidade.
vida. (E) depoimento do escritor, de que se depreende que o
(SARAMAGO, José. Da estátua à pedra. Belém: ed. ufpa; Lis- ser humano constitui sua prioridade absoluta, como
boa: Fundação José Saramago, 2013. p. 25-27) objeto da criação artístico-literária.
4. ... a humanidade empurrada pelo tempo e que ao tempo 7. Nos segmentos abaixo, a relação sintático-semântica es-
sempre regressa, levando consigo, no refluxo, uma parti- tabelecida entre as orações está indicada corretamente
tura, um quadro, um livro ou uma revolução. em:
A imagem criada pela afirmativa acima traduz, em síntese, (A) ... não obstante, que antes de começar a escrever...
− o segmento se inicia por uma locução que introduz
(A) a visão de que o homem, que ocupa um breve ins- sentido explicativo.
tante na história, será sempre um criador, sujeito às
influências de sua época. (B) ... para se tornar mais interessante, lança declara-
ções inesperadas e gratuitas. − a conjunção introduz
(B) toda a história da humanidade representada no vai- noção de comparação entre duas situações dis-
vém das ondas marítimas que, apesar de sua bele- tintas, com oposição de sentido.
za, trazem também destruição e dor.
(C) ... como se a obra em si mesma já contivesse tudo
(C) a impotência do ser humano, pequeno diante da
força da natureza, em reproduzir com profundidade quanto é possível dizer... − o exemplo denota noção
todas as características de seu tempo. de tempo.
(D) a noção de que o tempo deverá assinalar sempre o (D) ... aqueles que escrevem, ou aqueles que leem, ou
eterno retorno do ser humano ao início de sua aqueles que sentem, ou aqueles que compõem mú-
história e de suas primeiras manifestações artísticas. sica ou que pintam ou que esculpem... − a con-
junção que se repete une segmentos semelhantes
(E) a incapacidade humana de superar os limites impos- que exprimem equivalência de conceitos.
tos pelo tempo, que dificulta a criação de obras de
arte que possam ser valorizadas pelas gerações (E) Por isso prefiro falar mais de vida do que de litera-
seguintes. tura... − identifica-se uma condição no exemplo
_________________________________________________________ transcrito.
_________________________________________________________
5. ... sustentava como uma evidência palmária (por outro
lado nada original) que somos herdeiros de um tempo... 8. ... que somos nós a espuma que é transportada nessa
onda, essa onda é impelida pelo mar que é o tempo, todo
O comentário isolado pelos parênteses deve ser entendido o tempo que ficou atrás, todo o tempo vivido que nos leva
como e nos empurra.
(A) citação de interlocutor alheio ao contexto, para Uma redação alternativa para o segmento acima, respei-
facilitar o entendimento da ideia exposta. tando-se o sentido original e mantendo-se a coesão e a
clareza, está em:
(B) reconhecimento do escritor de que sua obra, ao
reproduzir a vida, nada tem de particular e diferente. (A) como somos nós a espuma do tempo levado na
(C) observação crítica a respeito da presença do senso onda do mar, a quem este tempo − que vem vivido
comum em algumas obras de arte atuais. de muito antes −, está levando e empurrando.
(D) especificação de elementos que devem constituir a (B) que a espuma que se transporta nessa onda, é ela
base da elaboração de uma obra de arte. impelida ao mar − ou seja − o tempo que ficou atrás
sendo vivido, nos levando e empurrando.
(E) constatação de que a evidência sustentada era de
conhecimento geral e amplamente aceita. (C) o mar é o tempo, todo o tempo − atrás e vivido − o
_________________________________________________________ qual o mar vai impelindo, nos levando e empurrando,
ainda, nessa onda que se transporta.
6. A verdade é que duvido mesmo que se possa falar de
literatura como duvido, com mais razões, que se possa (D) que nós somos a espuma transportada pela onda,
falar de pintura ou que se possa falar de música.
impelida pelo mar − o tempo anterior, vivido em sua
É claro que se pode falar de tudo, como se fala dos senti- totalidade, a nos levar e empurrar.
mentos e emoções...
(E) essa onda, que transporta a espuma, que é todos
A insistência no emprego do verbo falar, nas afirmativas nós, vai impelindo o tempo − que é o mar − esse que
acima, demonstra nos leva e empurra, assim como essa espuma.
_________________________________________________________
(A) alguma inconsistência nos argumentos de que se
9. Dentre as possíveis acepções da palavra MAR, encontra-
vale o autor, que se contradiz na referência às for-
mas de expressão de emoções. das em dicionários, a que corresponde fielmente à metá-
fora marítima criada por Saramago é:
(B) intencionalidade em acentuar as diferentes formas
de expressão artística e de sentimentos humanos, (A) local próximo à praia, em que é pequena a profundi-
nem sempre sujeitas a uma interpretação objetiva. dade das águas.
(C) desconsideração a certas criações artísticas que (B) grande extensão, a perder de vista, ou grande quan-
tratam com superficialidade, por vezes, toda a ampli- tidade de qualquer coisa.
tude das emoções na vida humana.
(D) complementaridade entre uma atitude crítica e um (C) o que absorve, especialmente pelo mistério, pela
posicionamento contemplativo perante uma obra de imensidade.
arte.
(D) extensão de água salgada, de dimensões
(E) atribuição de diferentes sentidos a um único verbo, relativamente limitadas.
pois a linguagem de uma obra de arte deve sempre
valer-se de imagens originais, que lhe dão valor. (E) conjunto que ondula, se agita, apresenta flutuações.
a
10. Hora de ter saudade 13. O TRT da 15 Região expediu precatório ordenando o pa-
gamento em virtude de sentença com trânsito em julgado
Houve aquele tempo... proferida contra a União. A competência para o exercício
(E agora, que a chuva chora, desse ato, delegada pelo Presidente do Tribunal, é do
Ouve aquele tempo!) (A) Vice-Presidente Judicial.

(ALMEIDA, Guilherme de. Poesia vária.
Cultrix: São Paulo, 3 ed., p.45) (B) Vice-Presidente Administrativo.
A afirmativa correta, considerando-se o poema acima, é: (C) Corregedor Regional.
(A) A repetição da expressão aquele tempo cria inten- (D) Vice-Corregedor Regional.
cionalmente uma ambiguidade de sentidos dentro do
poema, relacionando-a com a hora a que se faz re- (E) Órgão Especial.
ferência no título. _________________________________________________________
a
14. Um Desembargador do TRT da 15 Região quer exercer
(B) A alternância no emprego dos verbos haver, no pre-
um cargo de direção do Tribunal. Seu pleito terá sucesso
térito perfeito do indicativo, e ouvir, na forma de
se
imperativo, confere sentido ao título do poema.
(A) for eleito Presidente de Câmara.
(C) A saudade expressa na chuva que chora remete a
um tempo passado, embora traga no seu bojo a es-
perança de retomada no presente, como a planta (B) for eleito Diretor da Escola Judicial.
que reverdece.
(C) compuser a Seção de Dissídios Coletivos.
(D) A oposição entre aquele tempo e agora atesta a ma-
nutenção de um sentimento que supera todas as (D) for eleito Vice-Corregedor Regional.
intempéries, sobrevivendo ao tempo que passa.
(E) presidir a comissão de licitação.
(E) O título do poema traduz certa estranheza, como es- _________________________________________________________
tímulo à leitura, ao sugerir a vivência contida em a
todo aquele tempo que passou naturalmente. 15. O Regimento Interno do TRT da 15 Região fixa a compe-
tência do Órgão Especial. Pode ser delegada ao Presiden-
_________________________________________________________
te ou a qualquer órgão do Tribunal, mediante resolução
a
Regimento Interno do TRT da 15 Região aprovada pela maioria de seus Desembargadores efeti-
vos,
a
11. O Órgão Especial é um dos órgãos do TRT da 15 Região, (A) processar e julgar Mandado de Segurança impe-
nos termos do seu Regimento Interno, e é composto pelo trado contra atos praticados pelos membros de Co-
Presidente do Tribunal, pelos 12 Desembargadores mais missão de Concurso.
antigos e por mais 12 Desembargadores eleitos. O quorum
exigido para sua deliberação, deduzidos os afastamentos
(B) deliberar, referendar e determinar o processamento
legais e regimentais, é
de exoneração e aposentadoria de Desembargador.
(A) 12 Desembargadores.
(C) conceder licenças para frequência em cursos ou se-
minários de aperfeiçoamento e estudos.
(B) 13 Desembargadores.
(D) dar ciência à Corregedoria de atos considerados
(C) 14 Desembargadores. atentatórios à boa ordem processual.
(D) 15 Desembargadores. (E) determinar às Varas de Trabalho a realização das di-

ligências necessárias ao esclarecimento dos feitos
(E) 16 Desembargadores. sob sua apreciação.
__________________________________________________________________________________________________________________
12. Uma das competências do Corregedor é baixar provimen- Matemática

tos sobre matéria de sua competência, ato que precisa ser
referendado pelo Órgão Especial. Assim, baixado um pro- 16. Antônio contraiu um empréstimo bancário para pagamento
vimento, este perderá sua validade e eficácia se não for em 450 prestações mensais, sendo a primeira delas no
referendado no prazo de mês de abril de 2013. Pagando em dia todas as presta-
ções, a última delas ocorrerá no mês de
(A) 15 dias.
(A) janeiro.
(B) 30 dias.
(B) setembro.
(C) 60 dias.
(C) agosto.
(D) 90 dias. (D) julho.
(E) 180 dias. (E) março.

Fundação Carlos Chagas - Concursos Públicos e Certificações Página 1 de 2

Campinas-SP - Analista e Técnico Judiciário

CONHEC GERAIS/CONHEC ESPECÍFICOS/REDAÇÃO
Cargo ou opção K - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - C 021 - B 031 - E 041 - D 051 - E
002 - C 012 - C 022 - C 032 - D 042 - B 052 - A
003 - E 013 - B 023 - A 033 - E 043 - B 053 - D
004 - A 014 - D 024 - E 034 - B 044 - C 054 - E
005 - E 015 - E 025 - A 035 - A 045 - D 055 - B
006 - B 016 - B 026 - A 036 - C 046 - A 056 - D
007 - D 017 - B 027 - B 037 - D 047 - C 057 - C
008 - D 018 - D 028 - B 038 - E 048 - A 058 - C
009 - E 019 - A 029 - C 039 - E 049 - C 059 - E
010 - B 020 - A 030 - D 040 - A 050 - B 060 - D
Tipo gabarito 2
001 - B 011 - D 021 - C 031 - A 041 - E 051 - A
002 - D 012 - D 022 - D 032 - E 042 - C 052 - B
003 - A 013 - C 023 - B 033 - A 043 - C 053 - E
004 - B 014 - E 024 - A 034 - C 044 - D 054 - A
005 - A 015 - A 025 - B 035 - B 045 - E 055 - C
006 - C 016 - C 026 - B 036 - D 046 - B 056 - E
007 - E 017 - C 027 - C 037 - E 047 - D 057 - D
008 - E 018 - E 028 - C 038 - A 048 - B 058 - D
009 - A 019 - B 029 - D 039 - A 049 - D 059 - A
010 - C 020 - B 030 - B 040 - B 050 - C 060 - E
Tipo gabarito 3
001 - A 011 - D 021 - B 031 - B 041 - B 051 - B
002 - B 012 - D 022 - C 032 - A 042 - D 052 - A
003 - D 013 - A 023 - D 033 - E 043 - C 053 - A
004 - C 014 - C 024 - B 034 - D 044 - C 054 - E
005 - B 015 - E 025 - A 035 - C 045 - D 055 - A
006 - A 016 - D 026 - B 036 - B 046 - E 056 - C
007 - A 017 - B 027 - A 037 - A 047 - B 057 - E
008 - E 018 - C 028 - C 038 - B 048 - C 058 - D
009 - E 019 - E 029 - C 039 - E 049 - B 059 - D
010 - D 020 - B 030 - D 040 - A 050 - D 060 - A
http://www.concursosfcc.com.br/concursos/DivulgacaoGabaritoFull.fcc 19/12/2013
Março/2013

Técnico Judiciário - Área Apoio Especializado
Especialidade Enfermagem
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00001−0001−0001
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2. ... estudou para ser monge beneditino no Colégio São
CONHECIMENTOS GERAIS Bento, em São Paulo, onde chegou a escrever um livro
Língua Portuguesa sobre a ordem. No entanto, acabou seguindo o caminho
da poesia – em meio à agitação cultural e política dos
Atenção: As questões de números 1 a 6 referem-se ao texto anos 1960 e 1970. (1o parágrafo)
abaixo.
Considerado o contexto, o sentido dos elementos grifados
acima pode ser adequadamente reproduzido, na ordem
Paulo Leminski foi um escritor múltiplo: além de poeta, dada, por:
traduzia (indo de Petrônio a James Joyce) e escrevia ensaios
(A) disposição − tumulto
(concentrados nos dois volumes de Anseios crípticos), artigos e
(B) escola − confronto
romances, e também letras de música. Nascido em Curitiba, no
Paraná, em 1944, numa família em que o pai, de origem polaca, (C) equilíbrio − burburinho
era militar, e a mãe, de origem negra, era filha de um militar, (D) congregação − efervescência
estudou para ser monge beneditino no Colégio São Bento, em (E) prudência − radicalismo
_________________________________________________________
São Paulo, onde chegou a escrever um livro sobre a ordem. No
entanto, acabou seguindo o caminho da poesia − em meio à 3. ... além de poeta, traduzia...
agitação cultural e política dos anos 1960 e 1970. O verbo empregado nos mesmo tempo e modo que o
No final da década de 70 e durante todos os anos 80, grifado acima está em:
considerava que os grandes poetas estavam na música popular (A) Numa homenagem aos 80 anos de Edgard Braga,
brasileira. Assim, era amigo de Caetano Veloso, Gilberto Gil, escreveu ...
Walter Franco e Jorge Mautner, entre outros. Associado à (B) Paulo Leminski foi um escritor múltiplo ...
diversão tropicalista ou pós-tropicalista, no entanto, seu tom de (C) ... Leminski é o nome mais representativo ...
melancolia era patente tanto nos poemas quanto nos textos em
(D) Em seguida, publicaria ...
prosa. Numa homenagem aos 80 anos de Edgard Braga,
(E) ... considerava que os grandes poetas ...
escreveu: “Poeta que todos querem ser, se chegarmos até lá”. _________________________________________________________
Consciência de que não chegaria lá.
4. Associado à diversão tropicalista ou pós-tropicalista, no
Entre seus maiores amigos, estavam também os irmãos entanto, seu tom de melancolia era patente tanto nos
Haroldo e Augusto de Campos e Décio Pignatari. O poeta poemas quanto nos textos em prosa.
paranaense conheceu esse grupo de poetas em 1963, na
Outra redação para a frase acima, em que se preservam a
Semana Nacional de Poesia de Vanguarda. Em seguida, clareza e a correção, é:
publicaria, em dois exemplares da revista Invenção, alguns
(A) Seu tom de melancolia era do mesmo modo patente
poemas, misturando, segundo a apresentação de Décio nos poemas como nos textos em prosa, embora ser
Pignatari, “a pesquisa concreta da linguagem com um sentido associado à diversão tropicalista ou pós-tropicalista.
oswaldiano de humor”. Além disso, Leminski quis, à sua (B) Era associado à diversão tropicalista ou pós-tropi-
maneira, dialogar com os concretos, com seu ousado Catatau, calista, contudo fosse patente seu tom de melanco-
lia, hora nos poemas, hora nos textos em prosa.
um romance experimental na linha de Ulisses, de James Joyce,
e Galáxias, de Haroldo de Campos. Para Haroldo, Leminski é o (C) Conquanto associado à diversão tropicalista ou pós-
tropicalista, seu tom de melancolia era patente não
nome mais representativo “de uma certa geração”, “dono de apenas nos poemas como nos textos em prosa.
uma experiência poética de vida extraordinária, mescla de
(D) Associado à diversão tropicalista ou pós-tropicalista,
Rimbaud e monge beneditino”. ainda que seu tom de melancolia fosse patente não
(Adaptado de André Dick. Paulo Leminski e a flor ausente. menos nos poemas que nos textos em prosa.
www.cronopios.com.br/site/ensaios.asp?id=4027, 06/06/2009)
(E) Todavia, associado à diversão tropicalista ou pós-
tropicalista, seu tom de melancolia era patente,
1. Do desenvolvimento do texto, é correto afirmar que, sejam nos poemas, sejam nos textos em prosa.
_________________________________________________________
(A) na obra de Paulo Leminski, muito variada quanto à
forma, há espaço para a melancolia e o humor. 5. Em seguida, publicaria, em dois exemplares da revista
Invenção, alguns poemas ...
(B) devido à imposição da família, Paulo Leminski estu-
dou para monge sem que tivesse a menor vocação. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
(C) em seu livro Catatau, Leminski pretendeu fazer uma
paródia do livro Galáxias, de Haroldo de Campos. (A) eram publicados.
(D) nas décadas de 70 e 80, a melancolia de Leminski (B) viria a publicar.
limitava sua admiração pela euforia tropicalista. (C) seria publicado.
(E) ao longo da vida, Leminski só fez amigos entre (D) seriam publicados.
poetas e escritores, e nenhum entre os monges
beneditinos. (E) havia publicado.
2 TRT9R-Conhecimentos-Gerais4
6. A frase que apresenta pontuação inteiramente adequada é: Atenção: As questões de números 9 a 12 referem-se ao texto
abaixo.
(A) Ainda que tenha se aproximado, dos poetas concre-
tos, Paulo Leminski deixou uma obra poética, que
não se reduz ao concretismo, mas que é caracteri- Ninguém duvida de que as redes sociais alteram crenças
zada antes de tudo, por uma dicção extremamente e comportamentos humanos. Desde que nossos ancestrais
pessoal, avessa a todas as tentativas de rotulação.
andavam em bandos pelas estepes africanas, as redes sociais
(B) Ainda que tenha se aproximado dos poetas concre- serviam para trocar ideias, homogeneizar crenças e influenciar
tos, Paulo Leminski deixou uma obra poética que atitudes.
não se reduz ao concretismo, mas que é caracteri- Nessas populações, as redes operavam por meio de
zada, antes de tudo, por uma dicção extremamente
pessoal, avessa a todas as tentativas de rotulação. conversas face a face, em volta de uma fogueira. Mais tarde,
nas cidades, havia discussões em praça pública, conversas nos
(C) Ainda, que tenha se aproximado dos poetas concre- mercados e discursos de políticos. Foram essas redes sociais
tos, Paulo Leminski deixou uma obra poética que que moldaram o pensamento e as ações das civilizações
não se reduz ao concretismo, mas, que é caracteri-
zada, antes de tudo por uma dicção, extremamente antigas e das nações modernas.
pessoal, avessa a todas as tentativas de rotulação. Mas na última década surgiu a comunicação digital e
parte das interações sociais adquiriu um caráter virtual, a partir
(D) Ainda que tenha se aproximado dos poetas concre- de sistemas como o Facebook, o Twitter e outros, que nada
tos, Paulo Leminski, deixou uma obra poética, que
mais são do que as velhas redes sociais, agora na forma digital.
não se reduz ao concretismo mas que é caracteri-
zada, antes de tudo, por uma dicção extremamente Muitos cientistas se perguntam qual o seu poder real. Exemplos
pessoal avessa, a todas as tentativas de rotulação. recentes, como a Primavera Árabe, sugerem que as novas
redes sociais influenciam comportamentos e crenças, mas é
(E) Ainda que tenha se aproximado dos poetas, concre-
difícil definir e medir separadamente a contribuição das redes
tos, Paulo Leminski deixou uma obra poética que,
não se reduz ao concretismo, mas que é caracteri- tradicionais e a das redes digitais para esse processo. Como
zada antes de tudo por uma dicção extremamente teria sido a Primavera Árabe sem e-mail, Twitter e Facebook?
pessoal, avessa a todas, as tentativas de rotulação.
_________________________________________________________ (Adaptado de Fernando Reinach. Disponível em
http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,facebook-e-indu
Atenção: As questões de números 7 e 8 referem-se ao cao-ao-voto-,939893,0.htm)
poema abaixo.
9. Leia com atenção as afirmações abaixo.

esta vida é uma viagem
I. O autor usa a expressão redes sociais para de-
pena eu estar signar tanto as novas tecnologias de comunicação
só de passagem virtual como as formas ancestrais de socialização e
troca de informações entre os seres humanos.
(Paulo Leminski, La vie em close. 5a ed.
S.Paulo: Brasiliense, 2000, p.134) II. O ponto de interrogação empregado no último pa-
rágrafo é desnecessário e poderia ser dispensado,
pois se trata de uma pergunta retórica, já que se
7. No poema de apenas três versos, o poeta infere do texto que o movimento social conhecido
como Primavera Árabe apenas se disseminou pelos
(A) lamenta-se da fugacidade da vida. países árabes porque houve ali acesso maciço às
tecnologias de comunicação virtual.
(B) demonstra preferir a vida espiritual à terrena.
III. Infere-se do texto que o comportamento de uma
(C) revolta-se contra o seu destino. pessoa é influenciado em alguma medida pelo
comportamento daqueles com quem ela se comu-
(D) sugere que a vida não tem sentido. nica de alguma forma.
(E) abomina a agitação da vida. IV. O autor defende a tese de que, desde a época
_________________________________________________________ primitiva, as crenças e os valores dos membros de
uma determinada comunidade são moldados pelas
8. esta vida é uma viagem / pena eu estar / só de passagem ideias dos que ostentam posição hierárquica su-
perior.
O segmento em destaque nos versos acima transcritos
equivale a: que eu Está correto o que se afirma APENAS em
(A) estivera. (A) I e III.
(B) esteja. (B) I, II e IV.
(C) estaria. (C) III e IV.
(D) estivesse. (D) I e II.
(E) estava. (E) II e III.
TRT9R-Conhecimentos-Gerais4 3
10. A substituição do segmento grifado por um pronome, com os necessários ajustes, foi realizada corretamente em:
(A) influenciam comportamentos e crenças = influenciam-lhes

(B) moldaram o pensamento e as ações das civilizações antigas e das nações modernas = moldaram-os
(C) alteram crenças e comportamentos humanos = alteram-nos
(D) trocar ideias = trocar-nas
(E) homogeneizar crenças = lhes homogeneizar
11. ...redes sociais que moldaram o pensamento...
(A) ... que nada mais são do que as velhas redes sociais...
(B) Nessas populações, as redes operavam por meio de conversas face a face...
(C) Desde que nossos ancestrais andavam em bandos pelas estepes africanas...
(D) ...na última década surgiu a comunicação digital...
(E) ...as novas redes sociais influenciam comportamentos e crenças...
12. O verbo que pode ser corretamente flexionado no plural está grifado em:
(A) ...na última década surgiu a comunicação digital...
(B) ...e parte das interações sociais adquiriu um caráter virtual...
(C) ...é difícil definir e medir separadamente a contribuição...
(D) Mais tarde, nas cidades, havia discussões em praça pública...
(E) Como teria sido a Primavera Árabe sem e-mail, Twitter e Facebook?
13. No mês de dezembro de certo ano, cada funcionário de uma certa empresa recebeu um prêmio de R$ 320,00 para cada mês do
ano em que tivesse acumulado mais de uma função, além de um abono de Natal no valor de R$ 1.250,00. Sobre o valor do
prêmio e do abono, foram descontados 15% referentes a impostos. Paula, funcionária dessa empresa, acumulou, durante 4
meses daquele ano, as funções de secretária e telefonista. Nos demais meses, ela não acumulou funções. Dessa forma, uma
expressão numérica que representa corretamente o valor, em reais, que Paula recebeu naquele mês de dezembro, referente ao
prêmio e ao abono, é
(A) 0,85 × [(1250 + 4) × 320]

(B) (0,85 × 1250) + (4 × 320)
(C) (4 × 320 + 1250) − 0,15
(D) (0,15 × 1250) + (4 × 320)
(E) 0,85 × (1250 + 4 × 320)
14. Em um tribunal, trabalham 17 juízes, divididos em três níveis, de acordo com sua experiência: dois são do nível I, cinco do nível
II e os demais do nível III. Trabalhando individualmente, os juízes dos níveis I, II e III conseguem analisar integralmente
um processo em 1 hora, 2 horas e 4 horas, respectivamente. Se os 17 juízes desse tribunal trabalharem individualmente por 8
horas, então o total de processos que será analisado integralmente pelo grupo é igual a
(A) 28
(B) 34
(C) 51
(D) 56
(E) 68
15. Em uma repartição pública em que 64% dos funcionários têm salário superior a R$ 7.000,00, 60% dos funcionários têm curso
superior e 40% possuem apenas formação de ensino médio. Dentre os servidores com nível superior, 80% ganham mais do que
R$ 7.000,00. Dessa forma, dentre os funcionários que têm somente formação de Ensino Médio, aqueles que recebem salário
maior do que R$ 7.000,00 correspondem a
(A) 48%
(B) 44%
(C) 40%
(D) 50%
(E) 56%
4 TRT9R-Conhecimentos-Gerais4
ATRIBUIÇÃO DE QUESTÕES E ALTERAÇÃO DE GABARITOS
QUESTÕES ATRIBUÍDAS
Técnico Judiciário – Área Administrativa – Especialidade Segurança (G07)

Técnico Judiciário – Área Apoio Especializado – Especialidade Tecnologia da Informação (H08)
Técnico Judiciário – Área Apoio Especializado – Especialidade Enfermagem (I09)
Questão 30 tipo 1
Questão 30 tipo 2
Questão 26 tipo 3
Questão 26 tipo 4
Questão 27 tipo 5
Técnico Judiciário – Área Administrativa (F06)

Questão 41 tipo 1
Questão 41 tipo 2
Questão 38 tipo 3
Questão 38 tipo 4
Questão 39 tipo 5
Questão 54 tipo 1
Questão 54 tipo 2
Questão 55 tipo 3
Questão 55 tipo 4
Questão 56 tipo 5
Técnico Judiciário – Área Administrativa – Especialidade Segurança (G07)

Questão 51 tipo 1
Questão 51 tipo 2
Questão 52 tipo 3
Questão 52 tipo 4
Questão 49 tipo 5
Questão 52 tipo 1
Questão 52 tipo 2
Questão 49 tipo 3
Questão 49 tipo 4
Questão 50 tipo 5
ALTERAÇÃO DE GABARITOS
Técnico Judiciário – Área Administrativa (F06)

Questão 26 tipo 1 C
Questão 26 tipo 2 D
Questão 27 tipo 3 D
Questão 27 tipo 4 E
Questão 28 tipo 5 E
Analista Judiciário – Área Administrativa (C03)

Questão 60 tipo 1 A
Questão 60 tipo 2 B
Questão 55 tipo 3 B
Cargo ou opção G07 - TÉC JUD - ÁREA ADMINISTRATIVA - ESPEC
SEGURANÇA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - E 021 - B 031 - E 041 - B 051 - B

002 - D 012 - B 022 - A 032 - E 042 - C 052 - A
003 - E 013 - E 023 - C 033 - C 043 - C 053 - E
004 - C 014 - D 024 - E 034 - E 044 - A 054 - A
005 - D 015 - C 025 - A 035 - B 045 - E 055 - C
006 - B 016 - B 026 - C 036 - D 046 - A 056 - C
007 - A 017 - C 027 - D 037 - C 047 - B 057 - C
008 - B 018 - A 028 - E 038 - A 048 - E 058 - B
009 - A 019 - E 029 - B 039 - D 049 - D 059 - E
010 - C 020 - B 030 - B 040 - D 050 - D 060 - E
Cargo ou opção H08 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESP TEC DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - E 021 - B 031 - B 041 - C 051 - C

002 - D 012 - B 022 - A 032 - C 042 - A 052 - D
003 - E 013 - E 023 - C 033 - D 043 - C 053 - C
004 - C 014 - D 024 - E 034 - D 044 - A 054 - D
005 - D 015 - C 025 - A 035 - B 045 - E 055 - B
006 - B 016 - B 026 - C 036 - E 046 - D 056 - A
007 - A 017 - C 027 - D 037 - D 047 - B 057 - E
008 - B 018 - A 028 - E 038 - E 048 - E 058 - C
009 - A 019 - E 029 - B 039 - A 049 - A 059 - B
010 - C 020 - B 030 - B 040 - E 050 - B 060 - C
Cargo ou opção I09 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESPEC
ENFERMAGEM
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - E 021 - B 031 - D 041 - A 051 - C

002 - D 012 - B 022 - A 032 - E 042 - C 052 - C
003 - E 013 - E 023 - C 033 - C 043 - E 053 - B
004 - C 014 - D 024 - E 034 - D 044 - A 054 - E
005 - D 015 - C 025 - A 035 - B 045 - B 055 - D
006 - B 016 - B 026 - C 036 - C 046 - B 056 - A
007 - A 017 - C 027 - D 037 - E 047 - D 057 - D
008 - B 018 - A 028 - E 038 - A 048 - E 058 - B
009 - A 019 - E 029 - B 039 - A 049 - E 059 - C
010 - C 020 - B 030 - B 040 - B 050 - A 060 - E
o
32. No 3 parágrafo, o autor
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Língua Portuguesa (A) condena o uso indevido da escrita, até mesmo entre
povos antigos, já que ela permite desacertos nas
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- relações humanas, por falsear a verdade dos fatos.
tões de números 31 a 37.
o
(B) exemplifica a situação referida no 1 parágrafo, a
É comum se discutir que mudanças a internet trouxe respeito das inovações trazidas pelo uso da internet
às relações humanas na atualidade.
para as relações humanas. Como é este mundo pós-pós-mo-
derno, diferente de tudo que antes existiu? Uma imagem ilustra (C) vem confirmar, com um exemplo da antiguidade, as
o que uns chamam de perplexidade, uma imagem frequente, hi- dificuldades de relacionamento desencadeadas pelo
desenvolvimento tecnológico.
lariante – e banal: cinco ou seis pessoas juntas, mas cada uma
mergulhada em seu laptop ou celular. Parecem ser um grupo, (D) defende o surgimento da escrita, pois por meio dela
só que não o são, cada uma fechada em seu mundo virtual. se ampliam as possibilidades de relações, mesmo
entre pessoas geograficamente distantes.
Mas isso é mesmo uma novidade? Porque o distancia-
mento de quem fisicamente está próximo é um tema antigo na (E) responde negativamente à questão apresentada no
filosofia. Ele remonta pelo menos a Platão, no século V antes de parágrafo anterior, referindo-se ao que consta de
uma obra do século V antes de Cristo.
Cristo. _________________________________________________________
Em seu diálogo Fedro, o filósofo grego conta que o mi-
nistro Tot apresentou ao faraó Tamus uma série de invenções. 33. Mas o faraó a condena: ela permite a mentira, a falsidade.
A escrita, disse Tot, permitiria guardar a memória do passado e O segmento introduzido pelos dois-pontos deve ser
transmitir mensagens a distância, superando as barreiras do entendido como
tempo e do espaço. Mas o faraó a condena: ela permite a
(A) aceitação, pelo faraó, das observações apresen-
mentira, a falsidade. Assim, desde a Antiguidade, se valoriza a tadas pelo ministro.
presença e se desconfia da ausência, da distância, da repre-
sentação. Representar é tornar presente o ausente, é fazer que (B) consequência das informações apresentadas pelo
ministro ao faraó.
o morto ou o longínquo esteja conosco; o problema é que assim
é fácil falsificá-lo. É o que dirá outro filósofo, Rousseau, no (C) condição que permite a condenação da novidade
século XVIII: quando você fala com alguém na sua frente, os referida pelo ministro.
gestos e o olhar enriquecem a comunicação; já um texto escrito (D) causa que justifica a atitude de condenação do
pode ser manipulado à vontade. faraó.
Ora, quais invenções aumentam a representação, substi- (E) finalidade da comunicação a distância demonstrada
tuindo a presença, o olho a olho, pela distância, falsidade ou ma- pelo ministro.
nipulação? Primeiro, a escrita; depois, a imprensa; em nossos _________________________________________________________
dias, a internet. Mas imprensa e internet não nasceram do 34. (as pessoas são mais feias ou mais pobres do que se
nada. Cada uma potencializou o que já existia. Cada uma disseram)
amplia as possibilidades da comunicação a distância. Com isso,
O segmento isolado pelos parênteses no final do texto
cada uma castiga a presença. Essa se torna dispensável, deve ser interpretado como
inferior, secundária. O avanço da amizade on-line que, muitas
vezes, quando vamos conferir, é falsa (as pessoas são mais (A) observação de que contatos virtuais favorecem o
estabelecimento de relações pessoais duradouras.
feias ou mais pobres do que se disseram), desvaloriza a
amizade presencial. (B) constatação de que o uso da internet ampliou con-
(Renato Janine Ribeiro. O Estado de S. Paulo, J6 aliás, 3 de sideravelmente as possibilidades de comunicação
fevereiro de 2013, com adaptações) entre as pessoas.
(C) enumeração de situações secundárias que possam
31. De acordo com o texto, surgir em relacionamentos virtuais.
(A) o distanciamento nas relações humanas, favorecido (D) razão que invalida qualquer tentativa de se estabe-
pelo desenvolvimento tecnológico, especialmente lecerem verdadeiros vínculos afetivos pela internet.
pela internet, reativou antigas reflexões sobre as
possibilidades da comunicação a distância. (E) argumento que vem justificar uma eventual falsi-
dade nos relacionamentos pela internet.
(B) as inovações tecnológicas que permitiram ampliar a _________________________________________________________
comunicação, até mesmo a distância, despertam
atualmente novas teorias a respeito da veracidade 35. Ele remonta pelo menos a Platão, no século V antes de
nas relações humanas. Cristo.
(C) alguns filósofos, tanto na Grécia quanto na época
A relação entre verbo e complemento, grifados acima, se
moderna, discutiram temas associados ao relaciona-
reproduz na frase:
mento humano, ainda que esse relacionamento se
mostrasse superficial e distante. (A) Mas isso é mesmo uma novidade?
(D) a comunicação a distância entre diversos povos da (B) ... quais invenções aumentam a representação...
antiguidade clássica foi valorizada por Platão em
seus diálogos, como registro fiel dos fatos. (C) ... quando você fala com alguém na sua frente...
(E) a possibilidade de comunicação a distância surgida (D) ... que o morto ou o longínquo esteja conosco...
na antiguidade permitiu registrar e conservar a me-
mória do passado de certos povos, como meio mais (E) O avanço da amizade on-line (...) desvaloriza a ami-
valioso de manutenção de suas tradições. zade presencial.
6 ALERN-Téc.Leg.Téc.Legislativo-K11
36. ... os gestos e o olhar enriquecem a comunicação... Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques-
Transpondo a frase acima para a voz passiva, a forma
verbal passará a ser
Muito antes de Einstein contestar a ideia de tempo abso-
(A) deveriam ser enriquecidos.
luto, muitas culturas do passado intuíam que, nessa matéria,
(B) estava sendo enriquecida.
(C) foram enriquecidos. tudo é relativo. A maré segue o relógio da lua. A noite traz o dia,
(D) tinha enriquecido. mas depois se seguirá outra noite. Uma estação do ano é
(E) é enriquecida. substituída por outra. Depois da lua cheia virá a lua nova. Tudo
_________________________________________________________
se renova. Repetidamente.
37. Mas imprensa e internet não nasceram do nada. Cada
A ideia de que o tempo tem uma direção, é irreversível, e
uma potencializou o que já existia. Cada uma amplia as
possibilidades da comunicação a distância. Com isso, caminha em linha reta não era uma unanimidade – tampouco
cada uma castiga a presença. Essa se torna dispensável,
inferior, secundária. uma obviedade. As marés, os solstícios, as estações, a
movimentação dos astros no céu e o próprio comportamento
As afirmativas acima estão organizadas em um único pe-
ríodo, com clareza, correção e lógica, respeitando-se o biológico (o ciclo menstrual, as etapas de amadurecimento do
sentido original, em: corpo) fizeram muitos povos da Antiguidade sentir o tempo em
(A) Não nascendo do nada, imprensa e internet; cada termos de ritmos orgânicos, como se sua natureza fosse
uma potencializou o que já existia e vem ampliando circular e repetitiva.
as possibilidades da comunicação a distância, que
cada uma castiga a presença, e vem hoje se tor- Os maias achavam que a história se repetiria a cada 260
nando dispensável, inferior, secundária. anos. Esse período recebia o nome de lamat, após o qual o
(B) Imprensa e internet, no entanto, não nasceram do primeiro dia voltaria a acontecer. Os estoicos achavam que,
nada, tendo em vista que cada uma potencializou o toda vez que os planetas se alinhassem, retomando a mesma
que já existia e, hoje, amplia as possibilidades da
comunicação a distância; dessa forma, cada uma posição que ocupavam no início dos tempos, o Cosmo seria
castiga a presença, que se torna dispensável, infe- recriado. Não é por acaso que toda a trama de uma típica peça
rior, secundária.
de teatro grego se resolvia num único dia – o tempo repre-
(C) Como imprensa e internet não nasceram do nada,
sentado se fecha sobre si mesmo, ao encerrar um ciclo de
potencializaram, cada uma, o que já existia e am-
pliam as possibilidades da comunicação a distância; representação.
que, com isso, cada uma castiga a presença, que, no
Antes do Cristianismo, só os hebreus e os persas
entanto, se torna dispensável, inferior, secundária.
zoroastrianos adotavam a percepção progressiva do tempo. A
(D) Embora como imprensa e internet não nasceram do
nada, visto que cada uma potencializou o que já crença no nascimento, morte e ressurreição de Cristo como
existia e cada uma amplia as possibilidades da co- fatos únicos, que não se repetiriam, foram se incorporando ao
municação a distância; castigando a presença, tor-
nando-a dispensável, inferior, secundária. cotidiano ocidental com a popularização da Igreja. Aos poucos,
as culturas que residualmente cultuavam um eterno retorno
(E) Como embora imprensa e internet não nasceram do
nada; potencializando o que já existia e, assim hoje, passaram a considerar que o tempo se movimenta de um
cada uma amplia as possibilidades da comunicação passado para um futuro.
a distância; e com isso, castigando a presença tor-
nando dispensável, inferior, secundária. Uma outra sensação passava a dominar. A linguagem
_________________________________________________________ preservou tais sensações culturais em torno do tempo. Muitas
38. Os contatos pelas redes virtuais tornaram possível atender palavras que indicam duração tinham outros sentidos antes do
aos flagelados, graças ...... solidariedade de pessoas
distantes e até mesmo desconhecidas. tempo linear ganhar relevância cultural no Ocidente. Mar vem
do latim mare ou maris. Vento vem de ventus, respiração dos
A internet, ao permitir acesso ...... qualquer pessoa, res-
tringe o isolamento em que se encontram habitantes de mares e de toda a terra. Da costa que banhou o latim e o grego
regiões inteiras do globo. estalaram ondas e ventanias de palavras, ecos da importância
Somente a presença física pode trazer experiências ...... do oceano e dos ventos no cotidiano greco-latino. Assim, a
que damos real valor, porque são insubstituíveis. palavra oportunidade, variante do latim opportunus, que
As lacunas das frases acima estarão corretamente preen- significava em direção ao porto. São, de fato, oportunos os
chidas, na ordem dada, por:
ventos que nos levam a bom porto. Em latim pré-clássico, essa
(A) à - a - à palavra nomeava os ventos mediterrâneos que enfunavam as
(B) à - à - a velas dos barcos.
(C) a - a - à
(Luiz Costa Pereira Junior. Língua Portuguesa Especial.
(D) à - a - a Etimologia. São Paulo: Segmento, ano I, janeiro 2006,
(E) a - à - à p. 38 e 39, com adaptações)
ALERN-Téc.Leg.Téc.Legislativo-K11 7
o
39. O que consta do 3 parágrafo 42. ... só os hebreus e os persas zoroastrianos adotavam a
percepção progressiva do tempo.
(A) confirma a ideia de que cientistas modernos, ao pro-
curar estabelecer a noção de tempo, se basearam
em conceitos existentes na cultura de povos antigos. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se
encontra o grifado acima está em:
(B) contradiz o que vem sendo desenvolvido a respeito
do conceito de tempo predominante entre alguns
povos da antiguidade, com exemplos de menor (A) ... toda vez que os planetas se alinhassem...
importância.
(C) exemplifica com clareza o que foi dito a respeito da (B) ... fizeram muitos povos da Antiguidade...
visão de alguns povos da antiguidade sobre o
tempo, de ser ele um eterno retorno.
(D) introduz comentário pessoal no sentido de (C) ... tinham outros sentidos...
estabelecer um conceito preciso de tempo
progressivo.
(D) ... que não se repetiriam...
(E) insiste na demonstração de como comunidades pri-
mitivas percebiam o transcorrer do tempo, ideia que
passou a ser adotada pela cultura ocidental, sob
influência da Igreja. (E) ... que indicam duração...
__________________________________________________________________________________________________________________
40. A ideia de que o tempo tem uma direção, é irreversível, e 43. São, de fato, oportunos os ventos que nos levam a bom
caminha em linha reta não era uma unanimidade – tam- porto.
pouco uma obviedade.
Com base no comentário transcrito acima e no que consta
A frase acima está reproduzida com outras palavras, com do texto, o sentido mais adequado para a palavra opor-
correção e clareza, em: tunidade deverá ser:
(A) Era de poucos a ideia do tempo tendo uma direção

irreversível, bem como um caminho unânime, o que (A) circunstância propícia para a realização de algo.
nem era óbvio.
(B) A irreversibilidade do tempo não era nem tão co- (B) tendência a tirar proveito de uma situação a
mum, nem mesmo em sua ideia de direção, assim qualquer custo.
como para todos.
(C) A percepção de que o tempo não tem retorno era (C) habilidade em acomodar-se a determinados fatos.
uma ideia adotada por poucos, e nem mesmo era
evidente.
(D) tempo instável que, no entanto, não oferece obstá-
(D) Com o tempo tendo uma direção, que não retorna, a culos.
não ser em linha reta, o que não era comum a todos,
nem uma evidência.
(E) comportamento pautado apenas pelas circunstân-
(E) O caminho do tempo indo em linha reta, uma ideia cias.
de poucos povos, nem assim tão evidente, cuja _________________________________________________________
percepção era incomum.
_________________________________________________________ 44. O segmento grifado nas expressões abaixo está cor-
retamente substituído pelo pronome correspondente
41. A afirmativa correta, considerando-se a pontuação utiliza- em:
o
da no 1 parágrafo, é:
(A) Há uma sequência intencional de frases curtas, se- (A) que enfunavam as velas dos barcos = enfuna-
paradas por ponto final, que indicam a continuidade vam-nos
temporal das situações enumeradas.
(B) O emprego do ponto final que interrompe as frases (B) sentir o tempo em termos de ritmos orgâni-
prejudica a fluência das ideias, comprometendo a cos = sentir-lhe
clareza na exposição do assunto.
(C) As frases deveriam aparecer numa sequência dentro (C) só os hebreus e os persas zoroastrianos adota-
do parágrafo, separadas apenas por vírgulas, com o
vam a percepção progressiva do tempo = adota-
ponto final somente depois da última delas.
vam-a
(D) O emprego constante do ponto final demonstra que
as afirmativas apresentadas são inteiramente isola-
das, e não mantêm relação de sentido entre si. (D) A linguagem preservou tais sensações culturais em
torno do tempo = preservou-o
(E) A sequência de frases curtas, isoladas por ponto fi-
nal, diminui a importância do que é dito nesse pará-
grafo em relação ao desenvolvimento do assunto do (E) as culturas que residualmente cultuavam um eterno
texto. retorno = cultuavam-no
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- 45. Conclui-se corretamente do texto que
(A) a teoria dos jogos, proposta pelo autor do texto, leva
à constatação de que a espécie humana sobreviveu
São abundantes na natureza os exemplos de comporta- em razão das disputas constantes entre os com-
ponentes dos grupos sociais.
mento altruísta. As células se coordenam para manter sua divi-
são sob controle, formigas operárias de muitas espécies sacri- (B) o instinto de sobrevivência justifica, na sociedade
atual, comportamentos antiéticos no sentido de que os
ficam sua fecundidade para servir à rainha e à colônia, leoas de mais capacitados obtenham vantagens reprodutivas.
um grupo amamentam os filhotes umas das outras. E os huma- (C) diversas espécies animais dão exemplo de coope-
nos ajudam outros humanos a fazer tudo, desde obter alimentos ração para a manutenção das colônias, ao contrário
da espécie humana, em que se observa luta acirrada
até encontrar pares e defender território. Mesmo que os pela sobrevivência.
auxiliadores não coloquem sua vida em risco, eles podem estar
(D) a cooperação entre os humanos que, ao longo da
reduzindo seu sucesso reprodutivo em favor de outro indiví- história, foi fundamental para a sobrevivência da
espécie, deverá, também, garantir seu futuro no
duo. planeta.
Ao longo de décadas biólogos discutiram a cooperação,
(E) o comportamento altruísta, aparentemente neces-
esforçando-se para compreendê-la à luz da visão dominante da sário para a sobrevivência de um grupo, parece im-
pedir, por vezes, que alguns indivíduos se reprodu-
evolução. Charles Darwin, ao expor sua teoria sobre a evolução zam, prejudicando a evolução genética desse grupo.
_________________________________________________________
pela seleção natural – segundo a qual indivíduos com caracte-
o
46. ... esse aparente paradoxo. (3 parágrafo)
res desejáveis se reproduzem com mais frequência do que seus
pares e assim contribuem mais para a próxima geração – O paradoxo a que o autor se refere diz respeito
chamou essa competição de “a mais severa luta pela vida”. (A) à instabilidade entre períodos marcados por coope-
Alçado a sua lógica extrema, o argumento rapidamente leva à ração que dão lugar a comportamentos destrutivos.
conclusão de que não se deve nunca ajudar a um rival e que (B) às teorias evolucionistas, que desconsideram o
comportamento ético na sociedade atual.
um indivíduo pode, de fato, fazer bem ao mentir e enganar para
vencer uma disputa. Vencer o jogo da vida – por bem ou por (C) à necessidade imposta no mundo moderno de ven-
cer sempre, independentemente dos métodos adota-
mal – é tudo o que importa. dos.
Por que, então, o comportamento altruísta é um fenô-
(D) à comparação entre o comportamento de certos gru-
meno tão persistente? Nas duas últimas décadas venho usando pos animais e aquele observado entre os humanos.
as ferramentas da teoria dos jogos para estudar esse aparente (E) à persistência do altruísmo entre os humanos e à
paradoxo. Meu trabalho indica que, em vez de se opor à necessária luta pela sobrevivência.
_________________________________________________________
competição, a cooperação operou juntamente com ela desde o
47. Com base na argumentação a respeito da afirmativa
início para dar forma à evolução da vida na Terra, desde as de Charles Darwin como “a mais severa luta pela vida”
o
(2 parágrafo), é correto afirmar que o autor do texto
primeiras células até o homo sapiens. A vida é, portanto, não
apenas uma luta pela sobrevivência - é também, pode-se dizer, (A) aceita plenamente o raciocínio de Darwin, em que o
espírito competitivo sempre predominou na socie-
uma união pela sobrevivência. Em nenhum outro caso a dade, elemento que permitiu a evolução da espécie
humana.
influência evolutiva do altruísmo foi mais sentida do que entre
os humanos. Minhas descobertas sugerem por que isso (B) desenvolve um raciocínio em que leva ao extremo as
consequências dessa afirmativa, apontando, porém,
acontece e salientam que, assim como ajudar o outro foi fun- direcionamento moral nos rumos da sociedade.
damental para nosso sucesso no passado, deverá ser vital
(C) abandona os resultados obtidos pela teoria evolu-
também para nosso futuro. cionista, pelo fato de Darwin ter defendido um
comportamento antiético em nome da sobrevivência
Simulações evolucionistas indicam que a cooperação é
do grupo.
intrinsecamente instável; períodos de prosperidade cooperativa
(D) discorda do cientista citado, e afirma que a sobre-
inevitavelmente dão lugar à deserção destrutiva. Mesmo assim vivência humana no planeta transcorreu pelas leis
o espírito altruísta parece sempre se reconstituir; nossa bússola da seleção natural, sem interferência de regras
morais.
moral de alguma forma se reorienta.
(E) apresenta posicionamento divergente do de Darwin,
(Adaptado de: Martin A. Nowak. Scientific American Brasil.
Antropologia 2, junho/julho de 2013. p. 30-33)
por não aceitar a teoria da evolução das espécies,
restringindo-a à sobrevivência dos humanos.
ALERN-Téc.Leg.Téc.Legislativo-K11 9
o
48. ... ao expor sua teoria ... (2 parágrafo)
O segmento acima, considerando-se seu sentido no texto,
estará corretamente reescrito em:
51. Lucas tem mais do que 70 e menos do que 100 bolas de
gude. Agrupando as bolas de 4 em 4, sobra 1, e de 7
(A) caso expusesse sua teoria...
em 7, sobram 2. Se as bolas de gude de Lucas forem
agrupadas de 8 em 8 irão sobrar
(B) desde que tivesse exposto sua teoria...
(A) 3.
(C) para que expusesse sua teoria...
(B) 6.
(D) quando expôs sua teoria...
(C) 5.
(E) visto que tinha exposto sua teoria...
_________________________________________________________
49. – segundo a qual indivíduos com caracteres desejáveis se (D) 4.

reproduzem com mais frequência do que seus pares e
assim contribuem mais para a próxima geração – (E) 7.
_________________________________________________________
O longo segmento contido entre os travessões no 2°
parágrafo deve ser entendido como 52. Se o preço de 3/5 de quilograma de um produto é
R$ 72,00, então, mantida a proporcionalidade, o preço de
(A) resumo explicativo da teoria evolucionista do cien- 150 gramas desse produto será
tista citado.
(A) R$ 38,60.
(B) acréscimo do autor do texto em relação às suas

próprias pesquisas. (B) R$ 24,00.
(C) comentário pessoal do autor do texto, que contraria

(C) R$ 67,50.
as observações anteriores.
(D) defesa das teses evolucionistas, que foram a base (D) R$ 10,80.
da luta da humanidade pela sobrevivência.
(E) R$ 18,00.
(E) análise atual, com observações mais antigas, _________________________________________________________
referentes à sobrevivência do homem.
_________________________________________________________ 53. Em uma pesquisa sobre o uso de duas marcas (A e B) de
alvejante, o entrevistado poderia responder que usa “ape-
50. As normas de concordância verbal e nominal estão in- nas A”, “apenas B”, “A e B”, ou ainda que “não usa A nem
teiramente respeitadas em: usa B”. Todos os entrevistados responderam corretamente
à pesquisa, cujos resultados são apresentados a se-
(A) O mecanismo que explica a evolução da cooperação guir:
entre pessoas que se encontram repetidamente,
como vizinhos ou amigos em uma rede social, são − 75 usam apenas a marca A;
reconhecidos como seleção espacial.
− 67 usam a marca B, dos quais 45 usam apenas a mar-
ca B;
(B) Um dos mecanismos mais imediatamente intuitivos
para a evolução de comportamentos altruístas talvez − 18 não usam a marca A, nem usam a marca B.
esteja ligado à cooperação entre indivíduos geneti-
camente relacionados por parentesco. Sorteando-se ao acaso um dos entrevistados, a probabili-
dade de que ele tenha respondido na pesquisa que usa
(C) A universalidade dos mecanismos que governa o ambas as marcas é de
aparecimento da cooperação se aplicam a todas as
formas de organismos, de amebas a zebras e, em (A) 13,75%.
alguns casos, a genes e componentes das célu-
las.
(B) 15,75%.
(D) A cooperação entre os indivíduos foram o fator
indispensável na luta pela sobrevivência, desde seu
início, porque aumentam as possibilidades de sobre- (C) 12,25%.
vivência de um determinado grupo.
(D) 14,50%.
(E) Altos e baixos da história humana sempre regis-
traram ciclos de cooperação e de destruição; mas,
atualmente, não se tornam possíveis determinar com (E) 14,25%.
precisão em que ponto está a humanidade.
CONHEC. GERAIS/ CONHEC. ESPECÍFICOS/ REDAÇÃO
Cargo ou opção J10 - ASSESSORIA TÉCNICA DO CONTROLE INTERNO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - A 031 - E 041 - D 051 - E
002 - E 012 - C 022 - E 032 - A 042 - B 052 - B
003 - C 013 - A 023 - A 033 - C 043 - D 053 - D
004 - C 014 - C 024 - D 034 - B 044 - C 054 - A
005 - E 015 - B 025 - E 035 - A 045 - D 055 - A
006 - D 016 - E 026 - C 036 - C 046 - C 056 - C
007 - A 017 - E 027 - D 037 - C 047 - A 057 - E
008 - B 018 - A 028 - B 038 - E 048 - B 058 - C
009 - D 019 - A 029 - A 039 - C 049 - D 059 - E
010 - B 020 - D 030 - A 040 - E 050 - C 060 - B
CONHEC. GERAIS/ CONHEC. ESPECÍFICOS/ REDAÇÃO

Cargo ou opção K11 - TÉCNICO LEGISLATIVO - TÉCNICO LEGISLATIVO
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - B 031 - A 041 - A 051 - C
002 - B 012 - A 022 - E 032 - E 042 - C 052 - E
003 - D 013 - D 023 - B 033 - D 043 - A 053 - A
004 - B 014 - B 024 - C 034 - E 044 - E 054 - B
005 - B 015 - A 025 - C 035 - C 045 - D 055 - B
006 - C 016 - E 026 - A 036 - E 046 - E 056 - B
007 - E 017 - E 027 - C 037 - B 047 - B 057 - D
008 - D 018 - C 028 - A 038 - D 048 - D 058 - D
009 - C 019 - E 029 - D 039 - C 049 - A 059 - C
010 - D 020 - D 030 - D 040 - C 050 - B 060 - A
CONHEC. GERAIS/ CONHEC. ESPECÍFICOS/ ESTUDO DE CASO

Cargo ou opção L12 - TÉCNICO LEGISLATIVO - OPERADOR DE SOM
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - A 031 - D 041 - E 051 - A
002 - E 012 - A 022 - B 032 - B 042 - D 052 - E
003 - D 013 - C 023 - D 033 - D 043 - C 053 - D
004 - E 014 - E 024 - B 034 - C 044 - A 054 - C
005 - C 015 - A 025 - A 035 - B 045 - D 055 - E
006 - E 016 - B 026 - A 036 - A 046 - C 056 - A
007 - B 017 - B 027 - D 037 - B 047 - B 057 - C
008 - D 018 - A 028 - B 038 - C 048 - E 058 - E
009 - E 019 - B 029 - E 039 - B 049 - B 059 - A
010 - B 020 - D 030 - B 040 - E 050 - A 060 - D
ESTADO DO CEARÁ - MINISTÉRIO PÚBLICO Junho/2013
PROCURADORIA GERAL DE JUSTIÇA


No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Língua Portuguesa
Atenção: As questões de números 1 a 3 referem-se ao poema abaixo.
Balõezinhos
Na feira-livre do arrabaldezinho
Um homem loquaz apregoa balõezinhos de cor:
− “O melhor divertimento para as crianças!”
Em redor dele há um ajuntamento de menininhos pobres,
Fitando com olhos muito redondos os grandes balõezinhos muito redondos.
No entanto a feira burburinha.

Vão chegando as burguesinhas pobres,
E as criadas das burguesinhas ricas,
E mulheres do povo, e as lavadeiras da redondeza.
Nas bancas de peixe,

Nas barraquinhas de cereais,
Junto às cestas de hortaliças
O tostão é regateado com acrimônia.
Os meninos pobres não veem as ervilhas tenras,

Os tomatinhos vermelhos,
Nem as frutas,
Nem nada.
Sente-se bem que para eles ali na feira os balõezinhos de cor são a única
[mercadoria útil e verdadeiramente indispensável.
O vendedor infatigável apregoa:

− “O melhor divertimento para as crianças!”
E em torno do homem loquaz os menininhos pobres fazem um círculo
[inamovível de desejo e espanto.
Manuel Bandeira
1. Há no poema um contraste entre
(A) os produtos que os adultos veem como necessários na feira, dispostos a comprá-los pelo menor preço possível, e os
balões coloridos, o único artigo à venda que os meninos pobres consideram essencial, sem terem condições de adquiri-lo.
(B) a agitação das crianças em torno do vendedor de balões e a tranquilidade com que os adultos caminham por entre as
bancas onde estão expostos os diversos produtos e mercadorias que ali foram adquirir.
(C) as mulheres pobres, que vão à feira dispostas a regatear até a última de suas moedas, e as mulheres ricas, que
comprarão todos os produtos sem pechinchar e que talvez acabem levando balõezinhos coloridos para os filhos, que
ficaram em casa.
(D) o vendedor de balões, que não para de divulgar em voz alta as qualidades de sua mercadoria, e os vendedores de frutas e
verduras, que ficam calados à espera de que as pessoas manifestem interesse por seus produtos.
(E) os meninos pobres, que olham para os balõezinhos com grande desejo de obtê-los, mas sem condições de adquiri-los, e
os meninos ricos, que mal prestam atenção ao vendedor de balões, mas que talvez acabem por comprá-los ao final da
feira.
2. Os advérbios ou locuções adverbiais empregados no poema estão agrupados em:

(A) muito – No entanto – verdadeiramente – círculo inamovível
(B) melhor – No entanto – com acrimônia – verdadeiramente
(C) melhor – Em redor – muito – círculo inamovível
(D) Em redor – com acrimônia – não – verdadeiramente
(E) feira-livre – burburinha – não – em torno
2 PGECE-Téc. Ministerial-C03
3. Considerada a substituição do segmento grifado pelo que está entre parênteses ao final da transcrição, a frase em que o
respeito às normas de concordância verbal será mantido, sem qualquer modificação da forma verbal, é:
(A) No entanto a feira burburinha. (todos os recantos da feira)
(B) O vendedor infatigável apregoa: / − “O melhor divertimento para as crianças!” (Diversos homens de voz cantada)
(C) Os meninos pobres não veem as ervilhas tenras... (A meninada pobre)
(D) Vão chegando as burguesinhas pobres, / E as criadas das burguesinhas ricas, / E mulheres do povo, e as lavadeiras da
redondeza. (todo o povo)
(E) Em redor dele há um ajuntamento de menininhos pobres... (muitas crianças pobres)
Atenção: As questões de números 4 e 5 referem-se ao texto abaixo.
Com intensa dramaticidade e incrível beleza plástica, o filme Ran, de Akira Kurosawa, mescla a tragédia de Rei Lear, clássico
de William Shakespeare, com a história do Japão feudal. A ação se passa no século XVI, no momento em que o senhor Hidetora
anuncia a intenção de dividir suas terras em partes iguais entre seus três filhos. A partir daí é deflagrada uma verdadeira guerra entre
os componentes do clã, início de um processo que levará à destruição incondicional tanto do clã como do reino. O roteiro traz uma
análise profunda das emoções humanas e resulta num filme inesquecível, vencedor de um Oscar e a melhor obra de toda a filmo-
grafia de Kurosawa.
(Adaptado do texto de apresentação do DVD do filme Ran, de Akira Kurosawa. Revista DVD Collection, n. 10)
4. A ação se passa no século XVI, no momento em que o senhor Hidetora anuncia a intenção de dividir suas terras em partes
iguais entre seus três filhos.
Considerando o contexto, o segmento grifado na frase acima pode ser adequadamente substituído por:
(A) comunica a pertinência
(B) manifesta o propósito
(C) considera a eventualidade
(D) empenha a pretensão
(E) assegura o impulso
5. A partir daí é deflagrada uma verdadeira guerra entre os componentes do clã, início de um processo que levará à destruição
incondicional tanto do clã como do reino.
Sem considerar qualquer outra alteração na frase acima, o emprego do sinal indicativo de crase deverá ser mantido caso o
verbo grifado seja substituído por:
(A) causará
(B) conduzirá
(C) acarretará
(D) trará
(E) provocará
Nos anos 1970, década em que a tecnologia da comunicação ainda engatinhava, entrou em voga a preocupação com as
ameaças à privacidade. Os mais radicais lutavam contra a adoção de números únicos de identificação (o nosso CPF).
Esses receios, hoje, parecem ultrapassados. A moda agora é entregar informação pessoal nas redes sociais voluntária e
gratuitamente. Acumular dados sobre indivíduos tornou-se fonte de lucros para empresas cujo negócio é rastrear padrões de
comportamento de indivíduos e vender a informação. Os compradores podem ser agências de publicidade, bancos e operadoras de
cartão de crédito. Seu interesse é vender certos produtos para as pessoas com maior propensão a comprá-los.
Tudo isso empalidece, contudo, diante da ameaça à privacidade veiculada pelos aviões não tripulados, os chamados "drones",
que tem suscitado grandes debates. Esses aeromodelos já sobrevoam as cabeças de cidadãos norte-americanos, primeiro pelas
mãos da polícia, logo teleguiados por empresas, "paparazzi" ou até mesmo terroristas. Alguns Estados já preparam leis para disci-
plinar a invasão.
(Adaptado de Marcelo Leite. Folha de S.Paulo, 13/04/2013, p. A2)
6. Percebe-se no texto
(A) alusão à existência de falhas nos procedimentos da polícia norte-americana.
(B) explicação sobre o modo de funcionamento de um aeromodelo não tripulado.
(C) censura aos que defendem a privacidade em detrimento da tecnologia.
(D) crítica ao modo displicente com que se compartilham dados pessoais na internet.
(E) alerta quanto ao risco de fraudes financeiras por meio de espionagem na internet.
PGECE-Téc. Ministerial-C03 3
7. Admite transposição para a voz passiva o que se lê em:
(A) ... década em que a tecnologia da comunicação ainda engatinhava...
(B) Esses receios, hoje, parecem ultrapassados.
(C) Alguns Estados já preparam leis...
(D) ... entrou em voga a preocupação...
(E) Os mais radicais lutavam contra a adoção de números únicos de identificação...
8. Tudo isso empalidece, contudo, diante da ameaça à privacidade veiculada pelos aviões não tripulados, os chamados "drones",
que tem suscitado grandes debates.
Atente para as seguintes afirmações sobre a frase acima:
I. A vírgula colocada imediatamente após "drones" pode ser suprimida, sem prejuízo para a correção e o sentido original.
II. Tudo isso empalidece, contudo, diante da ameaça...

Sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, o elemento sublinhado pode ser corretamente substituído por
entretanto.
III. ... diante da ameaça à privacidade...

Ao se substituir o termo privacidade por vida particular, não se admite o uso da crase.
(A) II e III.
(B) I.
(C) II.
(D) III.
(E) I e II.
9. ... década em que a tecnologia da comunicação ainda engatinhava...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está empregado em:
(A) ... tornou-se fonte de lucros para empresas...
(B) Alguns Estados já preparam leis para disciplinar a invasão.
(C) Esses receios, hoje, parecem ultrapassados.
(D) ... entrou em voga a preocupação com as ameaças à privacidade.
(E) Os mais radicais lutavam contra a adoção de números únicos de identificação...
o
10. Esses aeromodelos já sobrevoam as cabeças de cidadãos norte-americanos... (3 parágrafo)
Sem prejuízo para a correção e o contexto original, uma forma verbal alternativa para a que se encontra sublinhada acima é:
(A) vêm sobrevoando
(B) sobrevoava
(C) havia sobrevoado
(D) tem sobrevoado
(E) sobrevoam-se
Nas últimas duas décadas do século XX assistimos a grandes mudanças, tanto no campo socioeconômico e político, quanto no
campo da cultura, da ciência e da tecnologia. Vimos grandes movimentos sociais, como os que ocorreram no leste europeu no final
dos anos 80, culminando com a queda do muro de Berlim. Ainda não fazemos uma ideia clara do que deverá representar, para todos
nós, a globalização da economia, das comunicações e da cultura. As transformações tecnológicas tornaram possível o surgimento da
era da informação. É um tempo de expectativas, de perplexidade e da crise de concepções e paradigmas.
(Adaptado de Moacir Gadotti. Disponível em: http://www.adur-rj.org.br/5com/pop-up/desafios_era_conhecimento.htm)
11. Vimos grandes movimentos sociais, como os que ocorreram no leste europeu no final dos anos 80, culminando com a queda do
muro de Berlim.
Transpondo-se o segmento grifado para a voz passiva, a forma verbal resultante será:
(A) Haviam visto
(B) Foram vistos
(C) Eram vistos
(D) Viu-se
(E) Viram-se
12. ... e da crise de concepções e paradigmas.
De acordo com o contexto, o elemento grifado pode ser corretamente substituído por:
(A) princípios éticos.
(B) pontos de vista.
(C) teorias.
(D) indagações.
(E) modelos.
13. Ainda não fazemos uma ideia clara do que deverá representar, para todos nós, a globalização da economia, das comunicações
e da cultura.
Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e a lógica, está em:
(A) Não temos ainda, uma ideia clara do que a globalização, da economia, das comunicações e da cultura, deverá representar
para todos nós.
(B) Nenhum de nós pode afirmar que já têm uma ideia clara do que a globalização da economia, das comunicações e da
cultura virão a representar para todos.
(C) Ainda não se têm, uma ideia clara, do que a globalização da economia, das comunicações e da cultura, deverá representar
para todos nós.
(D) Até o momento, ainda não foi possível se ter uma ideia clara do que a globalização da economia, das comunicações e da
cultura, deverão representar para todos nós.
(E) Não temos, até o momento, uma ideia clara do que a globalização da economia, das comunicações e da cultura deverá
representar para todos nós.
Litorais recortados
Um modelo desenvolvido por físicos da Universidade Federal do Ceará (UFC) e do Instituto Federal Suíço de Tecnologia (ETH)
é o primeiro a simular em computador uma variedade considerável de contornos possíveis que as linhas costeiras podem assumir. Os
autores do trabalho são os primeiros a admitir que é uma abordagem simplificada de um fenômeno complexo. Mas esperam que o
modelo, que explora o uso de figuras geométricas conhecidas como fractais, possa no futuro auxiliar o monitoramento da erosão
marítima, uma preocupação constante das cidades litorâneas.
“Nuvens não são esferas, montanhas não são cones e litorais não são círculos”, disse certa vez o matemático francês Benoit
Mandelbrot, que cunhou o termo fractal em 1975, se referindo à incapacidade da geometria convencional de retratar as formas da
natureza. Os fractais − formas geométricas de aparência rugosa, cheia de reentrâncias − saem-se muito melhor na tarefa.
Apesar de litorais serem citados como exemplos de fractais desde os anos 1960, só em 2004 surgiu a primeira explicação do
modo como a natureza os esculpe. O físico francês Bernard Sapoval e seus colegas italianos Andrea Baldassari e Andrea Gabrieli
criaram um modelo simples da força erosiva do mar em costas rochosas.
Após Sapoval apresentar esse trabalho num seminário na UFC, o físico José Soares de Andrade Junior e seus alunos de
doutorado Pablo Morais e Erneson Oliveira começaram a pensar em como produzir litorais virtuais com dimensões fractais diferentes.
Com o português Nuno Araújo e o alemão Hans Hermann, físicos do ETH, criaram um modelo que, embora simplifique muito a ação
do mar, trata de forma mais realista a distribuição das rochas.
(Adaptado de Igor Zolnerkevic. Pesquisa FAPESP. n. 187, Setembro de 2011, p.48 e 49)
(A) a pesquisa desenvolvida na Universidade Federal do Ceará é pioneira na utilização das formas geométricas conhecidas
como fractais no estudo das formações litorâneas.
(B) a utilização dos fractais no estudo das formações litorâneas justifica-se pela melhor adequação dessas formas geométricas
às formações geralmente muito irregulares das linhas costeiras.
(C) o estudo das formações litorâneas por meio dos fractais permitirá no futuro o redesenho das linhas costeiras, de modo a
interromper o processo de erosão marítima nas cidades do litoral.
(D) as figuras tradicionais da geometria deixaram de ser utilizadas nos estudos científicos por conta da descoberta dos
fractais, formas geométricas criadas a partir da observação das linhas costeiras.
(E) a erosão marítima é um fenômeno complexo que só pode ser estudado por meio de figuras geométricas artificiais e
modelos matemáticos criados a partir de simulações em computador.
15. O segmento cujo sentido está adequadamente expresso com outras palavras é:
(A) fenômeno complexo = prodígio inusitado
(B) cheia de reentrâncias = plena de intermitências
(C) abordagem simplificada = regramento superficial
(D) cunhou o termo = inventou o vocábulo
(E) produzir litorais virtuais = gerar dissensões litorâneas
16. Mas esperam que o modelo (...) possa no futuro auxiliar o monitoramento da erosão marítima...
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o verbo grifado acima está em:
(A) ... um modelo que, embora simplifique muito a ação do mar...
(B) ... a primeira explicação do modo como a natureza os esculpe.
(C) ... que explora o uso de figuras geométricas conhecidas como fractais...
(D) ... disse certa vez o matemático francês Benoit Mandelbrot...
(E) O físico francês Bernard Sapoval e seus colegas italianos Andrea Baldassari e Andrea Gabrieli criaram um modelo...
17. Atente para as afirmações abaixo sobre a pontuação empregada no texto.
I. Em Mas esperam que o modelo, que explora o uso de figuras geométricas conhecidas como fractais, possa no futuro
o
auxiliar o monitoramento da erosão marítima... (1 parágrafo), a retirada simultânea das vírgulas não implicaria prejuízo
para o sentido original.
II. Em “Nuvens não são esferas, montanhas não são cones e litorais não são círculos” (2o parágrafo), o emprego das aspas
indica tratar-se de transcrição exata das palavras do matemático francês.
III. Em Os fractais − formas geométricas de aparência rugosa, cheia de reentrâncias − saem-se muito melhor na tarefa
o
(2 parágrafo), o segmento isolado por travessões é de natureza explicativa.
(A) II e III.
(B) I.
(C) I e II.
(D) III.
(E) II.
18. Com o português Nuno Araújo e o alemão Hans Hermann, físicos do ETH, criaram um modelo que...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima está empregado em:
(A) Um modelo desenvolvido por físicos (...) é o primeiro...
(B) ... montanhas não são cones...
(C) ... do modo como a natureza os esculpe.
(D) ... se referindo à incapacidade da geometria convencional...
(E) ... só em 2004 surgiu a primeira explicação...
19. A substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente, com os necessários ajustes, foi realizada de modo adequado
em:
(A) criaram um modelo = criaram-lo
(B) de retratar as formas da natureza = de retratar-nas
(C) como produzir litorais virtuais = como produzir-lhes
(D) que cunhou o termo fractal = que o cunhou
(E) que explora o uso de figuras geométricas = que lhes explora
20. Com o português Nuno Araújo e o alemão Hans Hermann, físicos do ETH, criaram um modelo que, embora simplifique muito a
ação do mar, trata de forma mais realista a distribuição das rochas.
Considerado o contexto, o elemento grifado na frase acima pode ser corretamente substituído por:
(A) contanto que
(B) todavia
(C) conquanto
(D) dado que
(E) porquanto
Procuradoria Geral de Justiça do Estado do Ceará
Analista Ministerial - Área Direito/Analista Ministerial - Área Ciências da
Computação - Técnico Ministerial - Área Apoio Especializado
C. Gerais / C. Específicos / Discursiva-Redação

Cargo ou opção A01 - ANALISTA MINISTERIAL - ÁREA DIREITO
Tipo gabarito 2
001 - D 011 - D 021 - A 031 - B 041 - A 051 - B 061 - A

002 - A 012 - A 022 - D 032 - E 042 - E 052 - D 062 - C
003 - C 013 - E 023 - C 033 - D 043 - C 053 - E 063 - E
004 - B 014 - B 024 - B 034 - B 044 - E 054 - C 064 - E
005 - C 015 - B 025 - C 035 - E 045 - D 055 - B 065 - B
006 - C 016 - D 026 - A 036 - D 046 - E 056 - D 066 - B
007 - C 017 - A 027 - C 037 - A 047 - C 057 - A 067 - D
008 - B 018 - B 028 - A 038 - B 048 - A 058 - B 068 - A
009 - E 019 - C 029 - E 039 - C 049 - A 059 - B 069 - D
010 - A 020 - E 030 - E 040 - E 050 - C 060 - D 070 - C

Cargo ou opção B02 - ANALISTA MINISTERIAL - ÁREA CIÊNCIAS DA
COMPUTAÇÃO
Tipo gabarito 2
001 - D 011 - D 021 - B 031 - C 041 - A 051 - B 061 - A

002 - A 012 - A 022 - E 032 - D 042 - D 052 - D 062 - A
003 - C 013 - E 023 - D 033 - E 043 - E 053 - B 063 - D
004 - B 014 - B 024 - A 034 - D 044 - C 054 - E 064 - B
005 - C 015 - B 025 - E 035 - A 045 - C 055 - C 065 - E
006 - C 016 - D 026 - B 036 - B 046 - C 056 - E 066 - D
007 - C 017 - C 027 - C 037 - A 047 - A 057 - D 067 - E
008 - B 018 - E 028 - A 038 - B 048 - E 058 - C 068 - A
009 - E 019 - A 029 - B 039 - B 049 - B 059 - E 069 - D
010 - A 020 - C 030 - D 040 - D 050 - D 060 - C 070 - A
Cargo ou opção C03 - TÉCNICO MINISTERIAL
Tipo gabarito 2
001 - A 011 - B 021 - C 031 - D 041 - D 051 - B 061 - B

002 - D 012 - E 022 - A 032 - C 042 - D 052 - C 062 - C
003 - E 013 - E 023 - D 033 - A 043 - C 053 - E 063 - A
004 - B 014 - B 024 - E 034 - E 044 - E 054 - B 064 - D
005 - B 015 - D 025 - A 035 - B 045 - C 055 - C 065 - C
006 - D 016 - A 026 - B 036 - D 046 - A 056 - D 066 - E
007 - C 017 - A 027 - A 037 - C 047 - D 057 - A 067 - B
008 - C 018 - C 028 - C 038 - E 048 - E 058 - A 068 - A
009 - E 019 - D 029 - B 039 - A 049 - A 059 - C 069 - D
010 - A 020 - C 030 - E 040 - A 050 - E 060 - B 070 - E
Março/2014

Assistente Administrativo Júnior
(Central Informação Manutenção)
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente e tinta preta ou azul. Não será permitido o uso
de lápis, lapiseira, marca-texto ou borracha durante a realização das provas.
CONHECIMENTOS BÁSICOS 2. O segmento “...de tal forma que, em todas essas compo-
sições, haja sempre a voz exemplar do migrante, a qual se
Português faz ouvir para registrar uma situação de desenraizamento,
o
Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de de dependência e falta...” (3 parágrafo) expressa, em re-
números 1 a 7. lação à primeira parte da mesma frase uma
O criador da mais conhecida e celebrada canção (A) decorrência.
sertaneja, Tristeza do Jeca (1918), não era, como se poderia (B) oposição.
esperar, um sofredor habitante do campo, mas o dentista, (C) condição.
escrivão de polícia e dono de loja Angelino Oliveira. Gravada (D) causa.
(E) explicação.
por “caipiras” e “sertanejos”, nos “bons tempos do cururu
_________________________________________________________
autêntico”, assim como nos “tempos modernos da música
‘americanizada’ dos rodeios”, Tristeza do Jeca é o grande 3. ...'sertanejo' indicava indistintamente as músicas produzi-
exemplo da notável, embora pouco conhecida, fluidez que das no interior do país... (último parágrafo)
marca a transição entre os meios rural e urbano, pelo menos Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
em termos de música brasileira. verbal resultante será:
Num tempo em que homem só cantava em tom maior e
(A) vinham indicadas.
voz grave, o Jeca surge humilde e sem vergonha alguma da (B) era indicado.
sua “falta de masculinidade”, choroso, melancólico, lamentando (C) eram indicadas.
não poder voltar ao passado e, assim, “cada toada representa (D) tinha indicado.
uma saudade”. O Jeca de Oliveira não se interessa pelo meio (E) foi indicada.
rural da miséria, das catástrofes naturais, mas pelo íntimo e _________________________________________________________
sentimental, e foi nesse seu tom que a música, caipira ou
4. O Jeca de Oliveira não se interessa pelo meio rural da mi-
sertaneja, ganhou forma. séria, das catástrofes naturais, mas pelo íntimo e senti-
“A canção popular conserva profunda nostalgia da roça. o
mental... (2 parágrafo)
Moderna, sofisticada e citadina, essa música foi e é igualmente
roceira, matuta, acanhada, rústica e sem trato com a área Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido ori-
ginal, uma redação alternativa para o trecho acima está em:
urbana, de tal forma que, em todas essas composições, haja
sempre a voz exemplar do migrante, a qual se faz ouvir para (A) É no meio rural da miséria, com catástrofes naturais,
registrar uma situação de desenraizamento, de dependência e no entanto íntimo e sentimental, que se interessa o
falta”, analisa a cientista política Heloísa Starling. Jeca de Oliveira...
Acrescenta o antropólogo Allan de Paula Oliveira: “foi (B) Não o meio rural em que há miséria e catástrofes
entre 1902 e 1960 que a música sertaneja surgiu como um naturais, mas sim o íntimo e sentimental é o que
campo específico no interior da MPB. Mas, se num período interessa ao Jeca de Oliveira...
inicial, até 1930, ‘sertanejo’ indicava indistintamente as músicas (C) Ao Jeca de Oliveira importa o íntimo e sentimental
produzidas no interior do país, tendo como referência o pelo meio rural, todavia da miséria e das catástrofes
Nordeste, a partir dos anos de 1930, 'sertanejo' passou a naturais...
significar o caipira do Centro-Sul. E, pouco mais tarde, de São
(D) O Jeca não se interessa pelo meio rural onde se
Paulo. Assim, se Jararaca e Ratinho, ícones da passagem do
encontram miséria e catástrofes naturais, mas pelo
sertanejo nordestino para o ‘caipira’, trabalhavam no Rio, as íntimo e sentimental de Oliveira...
duplas dos anos 1940, como Tonico e Tinoco, trabalhariam em
São Paulo”. (E) Íntimo e sentimental em relação à miséria e às
(Adaptado de: HAAG, Carlos. “Saudades do Jeca no século catástrofes naturais do meio rural, é isso que importa
XXI”. In: Revista Fapesp, outubro de 2009, p. 80-5.) ao Jeca de Oliveira...
_________________________________________________________
1. Depreende-se do texto que o autor o o
5. Os pronomes “que” (1 parágrafo), “sua” (2 parágrafo) e
o
(A) esclarece ao leitor, a partir do caso exemplar da “a qual” (3 parágrafo), referem-se, respectivamente, a:
música Tristeza do Jeca, o ambiente de crítica social
relativo aos problemas da roça, permeado pelos (A) exemplo − Jeca − composições
sentimentos de melancolia e saudade. (B) fluidez − Jeca − voz exemplar do migrante
(C) Tristeza do Jeca − homem − canção popular
(B) apresenta diferentes opiniões sobre a música ser- (D) exemplo − homem − voz exemplar do migrante
taneja, de maneira a mostrar como ela está presente (E) fluidez − homem − canção popular
nas mais diversas manifestações da MPB por sua _________________________________________________________
versatilidade em tratar igualmente dos problemas da
cidade e do campo. 6. Substituindo-se o segmento grifado pelo que está entre
parênteses, o verbo que se mantém corretamente no
(C) contrapõe a opinião de dois estudiosos sobre música
singular, sem que nenhuma outra alteração seja feita na
sertaneja, chamando a atenção do leitor para seu
frase, está em:
aspecto mais característico, que é a profunda rela-
ção entre compositor e música, sobretudo nas com- (A) ...cada toada representa uma saudade... (todas as
posições antigas. toadas)
(D) procura refletir sobre a singularidade da música (B) Acrescenta o antropólogo Allan de Paula Oliveira...
Tristeza do Jeca em relação às composições de sua (os antropólogos)...
época, de maneira a traçar um perfil da música
(C) A canção popular conserva profunda nostalgia da
sertaneja, caracterizada, entre outros, pelo senti-
roça. (As canções populares)
mento de nostalgia.
(D) Num tempo em que homem só cantava em tom
(E) critica a particularização da música caipira, antes
maior e voz grave... (quase todos os homens)
produzida e ouvida também no Nordeste, já que sua
principal característica é de ordem sentimental, o (E) ...'sertanejo' passou a significar o caipira do Centro-
que não deveria restringi-la ao contexto paulista. -Sul... (os caipiras do Centro-Sul)
7. Com respeito à pontuação, considere as afirmações 10. ...... do preconceito ...... é objeto a música caipira, .......
abaixo. sua linguagem, vez ou outra, afastar-se da norma culta,
ela é hoje reconhecida como uma das mais respeitadas
I. Pode-se suprimir a vírgula colocada imediatamente manifestações musicais do país.
após “esperar”, no segmento “não era, como se
Mantendo-se a lógica e a correção, preenche as lacunas
poderia esperar, um sofredor habitante do campo”
o da frase acima, na ordem dada, o que está em:
(1 parágrafo), sem prejuízo para o sentido original
e a correção. (A) Em razão − a que − por
(B) Em virtude – a que – em razão de
II. As vírgulas colocadas imediatamente após (C) A despeito − em que − embora
“sertanejos” e “rodeios” no segmento “Gravada por (D) Não obstante − de que − embora
‘caipiras’ e ‘sertanejos’, nos ‘bons tempos do cururu (E) Apesar – de que – por
autêntico’, assim como nos ‘tempos modernos da _________________________________________________________
música americanizada dos rodeios’, Tristeza do
o
Jeca...” (1 parágrafo) podem ser substituídas por Atenção: Considere o texto abaixo para responder às
travessões, mantendo-se o sentido original e a questões de números 11 a 16.
correção.
Não há melhor representante da boemia paulistana do
III. Sem que se faça outra alteração, os dois-pontos, que o compositor e cientista Paulo Vanzolini. Por mais incrível
no segmento “Acrescenta o antropólogo Allan de que possa parecer, ele conciliava as noites de boemia com a ro-
Paula Oliveira: ‘foi entre 1902 e 1960 que a música tina de professor, pesquisador e zoólogo famoso.
sertaneja...’” (último parágrafo), podem ser
corretamente substituídos pela conjunção “que”. A obra do zoólogo-compositor retrata as contradições da
metrópole. São Paulo, nos anos 1960, já era um estado que
Está correto o que se afirma APENAS em reunia parte significativa do PIB brasileiro. No meio da multidão
(A) I. de migrantes, imigrantes e paulistanos, Vanzolini usava a
mesma lupa de suas pesquisas para observar as peculiaridades
(B) I e II. do dia a dia urbano: uma briga de bar, a habilidade de um ba-
(C) II e III. tedor de carteira e, em Capoeira do Arnaldo, os fortes laços que
unem campo e cidade.
(D) II. Em 1967, Paulo Vanzolini lança o primeiro LP. A história
(E) I e III. desse disco é curiosa. Foi o primeiro trabalho feito pelo selo
_________________________________________________________ Marcus Pereira. A música Volta por cima estava fazendo muito
sucesso. Só que o já lendário Vanzolini ainda não tinha disco
8. Considere as frases abaixo para responder à questão.
autoral e andava irritado com as gravadoras por ter sido pre-
Como faziam parte de um mesmo contexto, para o terido pelo americano Ray Charles na escolha da confecção de
sertanejo não havia razão para separar “sertanejo” um LP. Aos poucos, Marcus Pereira ganhou a confiança do
de “caipira”.
compositor, que acabou cedendo ao lançamento do LP Onze
Não se sabe ao certo como e quando precisamente sambas e uma capoeira, com arranjos de Toquinho e Portinho e
a música country passou a ocupar o lugar da
participação de Chico Buarque, Adauto Santos, Luiz Carlos
música sertaneja.
Paraná, entre outros. As músicas eram todas de Vanzolini:
Mantendo-se o sentido original e a correção, os termos Praça Clóvis, Samba erudito, Chorava no meio da rua.
sublinhados acima podem ser substituídos, respectiva- Vanzolini não era um compositor de muitos parceiros.
mente, por:
Tem músicas com Toquinho, Elton Medeiros e Paulinho
(A) Uma vez que − de que modo Nogueira. Só mesmo a pena elegante do crítico da cultura
Antonio Candido para sintetizar a obra de Vanzolini: “Como
(B) Contanto que − conforme
autor de letra e música ele é de certo modo o oposto da loqua-
(C) Quando − de que maneira cidade, porque não espalha, concentra; não esbanja, economi-
za − trabalhando sempre com o mínimo para atingir o máximo”.
(D) Visto que − conforme
(Adaptado de DINIZ, André. Almanaque do samba. Rio de
(E) Contudo − o que Janeiro, Zahar, 2012, formato ebook).
_________________________________________________________ 11. No contexto, verifica-se relação de causa e consequência,
9. ...... música sertaneja agregou-se outro gênero, o country, respectivamente, entre
...... característica marcante é inserir o meio de vida rural (A) o fato de Vanzolini ter sido preterido por Ray Charles
no cenário urbano. As origens do country, por sua vez, na escolha da confecção de um LP e a irritação do
são múltiplas e se estendem das melodias celtas, primeiro com as gravadoras.
provenientes da Europa, ...... da tradição gospel norte- (B) a inauguração do selo Marcus Pereira, em 1967, e o
-americana, além de fazer uso de instrumentos como o sucesso sem precedentes da música “Volta por
bandolim, proveniente da Itália, e o banjo africano. cima”, de Paulo Vanzolini.
Preenche corretamente as lacunas da frase acima, na (C) a dedicação de Vanzolini à pesquisa científica e o
ordem dada, o que está em: modo sagaz com que captava as peculiaridades do
dia a dia urbano.
(A) A – cuja – às
(D) a vinda de imigrantes para São Paulo e a des-
(B) A – a qual – a coberta, da parte de Vanzolini, dos fortes laços que
(C) À – a qual – a unem campo e cidade.
(E) o fato de Vanzolini conciliar as noites de boemia com
(D) À − cuja – às a rotina de zoólogo famoso e o sucesso musical do
(E) À – cuja – as compositor.
12. O segmento em que o autor exprime um juízo de valor está em:
(A) A obra do zoólogo-compositor retrata as contradições da metrópole.
(B) Vanzolini não era um compositor de muitos parceiros.
(C) Em 1967, Paulo Vanzolini lança o primeiro LP.
(D) A música “Volta por cima” estava fazendo muito sucesso.
(E) Não há melhor representante da boemia paulistana do que o compositor e cientista Paulo Vanzolini.
13. ... ele conciliava as noites de boemia com a rotina de professor, pesquisador e zoólogo famoso.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima se encontra em:
(A) Tem músicas com Toquinho, Elton Medeiros e Paulinho Nogueira.
(B) As músicas eram todas de Vanzolini.
(C) Por mais incrível que possa parecer...
(D) ... os fortes laços que unem campo e cidade.
(E) ... porque não espalha...
14. Depreende-se do contexto que

(A) a erudição de Vanzolini, na opinião de Antonio Candido, é seu melhor atributo.
(B) São Paulo exerce um papel importante no desenvolvimento do trabalho artístico de Vanzolini.
(C) a participação de Chico Buarque foi determinante para o destaque concedido ao LP de Vanzolini.
(D) Marcus Pereira convence Vanzolini a gravar um LP por possuir uma gravadora ainda desconhecida.
(E) Vanzolini, apesar de preferir trabalhar sozinho, estabelece algumas parcerias por imposição das gravadoras.
15. Em conformidade com o contexto, afirma-se corretamente:

o
(A) O termo Vanzolini em Só que o já lendário Vanzolini ainda não tinha... (3 parágrafo) pode ser isolado por vírgulas.
(B) O travessão em ...porque não espalha, concentra; não esbanja, economiza − trabalhando sempre... (último parágrafo)
pode ser substituído por ponto final, fazendo-se as devidas alterações entre maiúsculas e minúsculas.
o
(C) No segmento As músicas eram todas de Vanzolini: Praça Clóvis, Samba erudito, Chorava no meio da rua..., (3 parágrafo)
os dois-pontos introduzem uma enumeração.
(D) No segmento ...para sintetizar a obra de Vanzolini: “Como autor... (último parágrafo) os dois-pontos introduzem uma
ressalva acerca do que se afirmou antes.
o
(E) Em ...para observar as peculiaridades do dia a dia urbano: uma briga de bar... (2 parágrafo), os dois-pontos podem ser
substituídos por ponto e vírgula, sem prejuízo do sentido original.
16. Uma redação alternativa para um segmento do texto, em que se mantêm a correção e a lógica, está em:
(A) Ainda nos anos de 1960, São Paulo, já era um estado onde reunia parte significativa do PIB brasileiro.
(B) Vanzolini, o qual não era compositor de muitos parceiros, compõem músicas com Toquinho, Elton Medeiros e Paulinho
Nogueira.
(C) Apenas o crítico da cultura Antonio Candido, cuja escrita elegante podem sintetizar as obras de Vanzolini.
(D) Gradualmente, Marcus Pereira ganhou a confiança de Vanzolini, que concordou em lançar o LP Onze sambas e uma
capoeira.
(E) Todas as músicas que fazia parte do LP, como Praça Clóvis, Samba erudito, Chorava no meio da rua, eram da autoria de
Vanzolini.
17. Nascido no bairro do Pari, em uma São Paulo em construção após o levante constitucionalista de 1932, Germano Mathias
compõe a santíssima trindade do samba paulistano, ...... Adoniran Barbosa e Geraldo Filme.
(Adaptado de: DINIZ, André, op. cit.)

(A) em face à
(B) lado a lado
(C) ao lado de
(D) lado à lado com
(E) junto à
18. Em 2005, Germano Mathias lançou o CD Tributo a Caco Velho, compositor gaúcho radicado em São Paulo ...... Germano tinha
grande admiração.

(A) no qual
(B) cujo
(C) o qual
(D) por quem
(E) perante à quem
Atenção: Considere a frase abaixo para responder à ques- 22. Quatro números inteiros serão sorteados. Se o número
tão de número 19. sorteado for par, ele deve ser dividido por 2 e ao quociente
deve ser acrescido 17. Se o número sorteado for ímpar,
Um sistema integrado de transporte sobre trilhos é ele deve ser dividido por seu maior divisor e do quociente
essencial em cidades de grande porte como São Paulo porque deve ser subtraído 15. Após esse procedimento, os quatro
resultados obtidos deverão ser somados. Sabendo que os
atende a demandas maiores, com velocidades mais altas e com números sorteados foram 40, 35, 66 e 27, a soma obtida
regularidade, permitindo que os usuários planejem seus ao final é igual a
deslocamentos.
(Adaptado de: VASCONCELLOS, Eduardo Alcântara. Mobilida- (A) 87.
de urbana: o que você precisa saber. São Paulo, Cia das
Letras, 2013, formato ebook)
(B) 59.
19. ... permitindo que os usuários planejem seus deslocamen-
tos. (final do texto)
(C) 28.
Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido
original, o elemento grifado acima pode ser substituído por:
(D) 65.
(A) de modo
(B) desde
(E) 63.
_________________________________________________________
(C) ainda
23. Se P e Q são números distintos do conjunto
(D) mesmo  9 2 3
− , − , −  , então o maior valor possível de P − Q é:
(E) contanto  20 3 5
_________________________________________________________
20. As regras de concordância estão completamente respei- 3

tadas em: (A) .
20
(A) Em todo o mundo, busca-se soluções capazes de
combater o problema da fluidez do trânsito.
13
(B) Na década de 1990, a produção, a aquisição e o uso (B) .
60
da motocicleta cresceu exponencialmente.
(C) Grande parte das novas motocicletas foi inicialmente

utilizado no serviço de entrega de pequenas merca- 21
(C) − .
dorias. 20
(D) A entrada das motocicletas no trânsito brasileiro fez

com que aumentasse os acidentes envolvendo esse
tipo de veículo. 19
(D) − .
15
(E) As medidas de restrição ao tráfego afetam direta-
mente as necessidades sociais das pessoas.
_________________________________________________________
3
(E) .
Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático 10
_________________________________________________________
21. Um painel de operação do Metrô necessita 24 horas
diárias de monitoramento. Um turno de trabalho de Lúcia 24. O resultado da expressão:
no monitoramento desse painel é das 22:38 do dia
08/10/2013 até 02:46 do dia 09/10/2013. Durante esse (4 − 7)2 ⋅ (4 − 6 )3 ⋅ (4 − 5)4 − (5 − 8)2 ⋅ (5 − 7)3 ⋅ (5 − 6)5
turno de trabalho Lúcia é obrigada a parar para descanso,
sendo substituída por Marisa por 10 minutos. Se a parada
é igual a
de descanso de Lúcia divide seu tempo de trabalho no
monitoramento em duas metades idênticas, então a pa-
rada se inicia no dia 09/10/2013 às (A) 144.
(A) 00:42. (B) − 192.
(B) 02:04.
(C) 0.
(C) 01:59.
(D) − 144.
(D) 01:02.
(E) 00:37. (E) 192.

Cargo ou opção 36 - TÉC SIST METROVIÁRIOS (MATERIAIS) - MECÂNICA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - B 021 - D 031 - A 041 - A 051 - B
002 - A 012 - C 022 - B 032 - E 042 - D 052 - D
003 - C 013 - D 023 - A 033 - C 043 - E 053 - B
004 - B 014 - C 024 - C 034 - D 044 - A 054 - B
005 - B 015 - D 025 - B 035 - B 045 - E 055 - C
006 - E 016 - E 026 - E 036 - E 046 - D 056 - E
007 - A 017 - B 027 - A 037 - A 047 - C 057 - C
008 - E 018 - A 028 - C 038 - C 048 - A 058 - B
009 - A 019 - E 029 - B 039 - C 049 - E 059 - A
010 - B 020 - A 030 - E 040 - B 050 - A 060 - B
C. Básicos
Cargo ou opção 37 - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO JÚNIOR
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - A 021 - E 031 - D 041 - E
002 - A 012 - E 022 - B 032 - B 042 - A
003 - C 013 - B 023 - B 033 - A 043 - C
004 - B 014 - B 024 - D 034 - C 044 - B
005 - B 015 - C 025 - A 035 - B 045 - E
006 - E 016 - D 026 - C 036 - D 046 - D
007 - C 017 - C 027 - E 037 - C 047 - B
008 - A 018 - D 028 - A 038 - A 048 - C
009 - D 019 - A 029 - E 039 - E 049 - A
010 - E 020 - E 030 - C 040 - C 050 - E
Cargo ou opção 38 - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO JR (SECRETARIA)
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - B 021 - D 031 - D 041 - A 051 - A
002 - A 012 - C 022 - B 032 - E 042 - C 052 - C
003 - C 013 - D 023 - A 033 - B 043 - A 053 - E
004 - B 014 - C 024 - C 034 - A 044 - B 054 - A
005 - B 015 - D 025 - B 035 - C 045 - C 055 - B
006 - E 016 - E 026 - E 036 - D 046 - B 056 - E
007 - A 017 - B 027 - A 037 - E 047 - E 057 - D
008 - E 018 - A 028 - C 038 - B 048 - D 058 - B
009 - A 019 - E 029 - B 039 - C 049 - D 059 - A
010 - B 020 - A 030 - E 040 - A 050 - C 060 - E
TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL DA 4a REGIÃO Julho/2014

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Redação
INSTRUÇÕES
- contém a proposta e o espaço para o rascunho da Prova de Redação.
Caso contrário, solicite ao fiscal da sala um outro caderno.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente de tinta preta ou azul. Não será permitido o
uso de lápis, lapiseira, marca-texto ou borracha durante a realização das provas.
- Você deverá transcrever a Prova de Redação, a tinta, na folha apropriada.
Respostas e fazer a Prova de Redação (rascunho e transcrição).
CONHECIMENTOS GERAIS (A) A asserção de que o progresso moderno tem amiú-
de um custo destrutivo estabelece, no parágrafo, no-
Português ção de finalidade.
(B) Os pontos de interrogação das perguntas feitas no
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 7, segundo parágrafo podem ser suprimidos por se tra-
considere o texto abaixo. tar de perguntas retóricas.
(C) A afirmação de que nossa época produz milagres to-
No campo da técnica e da ciência, nossa época produz mi- dos os dias encontra respaldo no fato de que haveria
hoje o predomínio da imagem e do som sobre a pa-
lagres todos os dias. Mas o progresso moderno tem amiúde um lavra.
custo destrutivo, por exemplo, em danos irreparáveis à nature- (D) O mito de que as humanidades humanizam justifica-se
za, e nem sempre contribui para reduzir a pobreza. a partir do fato de que nem todas as classes sociais
possuem acesso à tecnologia moderna, como a
A pós-modernidade destruiu o mito de que as humanida-
internet.
des humanizam. Não é indubitável aquilo em que acreditam tan-
(E) A menção ao que seria cultura em sentido estrito es-
tos filósofos otimistas, ou seja, que uma educação liberal, ao al- tabelece uma diferença entre a noção de cultura de
cance de todos, garantiria um futuro de liberdade e igualdade de que parte o autor e aquela estabelecida pelo pensa-
dor Gilles Lipovetski.
oportunidades nas democracias modernas. George Steiner, por _________________________________________________________
exemplo, afirma que “bibliotecas, museus, universidades, cen-
2. O autor do texto discorda dos pensadores citados ao afir-
tros de investigação por meio dos quais se transmitem as huma- mar que
nidades e as ciências podem prosperar nas proximidades dos (A) ...a publicidade e as modas (...) são um obstáculo à
o
campos de concentração”. “O que o elevado humanismo fez de criação de indivíduos independentes. (5 parágrafo)
bom para as massas oprimidas da comunidade? Que utilidade (B) ... o progresso moderno tem amiúde um custo des-
o
trutivo... (1 parágrafo)
teve a cultura quando chegou a barbárie?”
(C) Essa “cultura de massas” nasce com o predomínio
Numerosos trabalhos procuraram definir as características o
da imagem e do som sobre a palavra... (4 pará-
da cultura no contexto da globalização e da extraordinária revo- grafo)
lução tecnológica. Um deles é o de Gilles Lipovetski e Jean (D) Não é indubitável aquilo em que acreditam tantos
o
Serroy, A cultura-mundo. Nele, defende-se a ideia de uma cul- filósofos otimistas... (2 parágrafo)
tura global − a cultura-mundo − que vem criando, pela primeira (E) A indústria cinematográfica, sobretudo a partir de
o
Hollywood, “globaliza” os filmes... (4 parágrafo)
vez na história, denominadores culturais dos quais participam _________________________________________________________
indivíduos dos cinco continentes, aproximando-os e igualando-os
3. ...apesar das diferentes tradições e línguas que lhes são
o
apesar das diferentes tradições e línguas que lhes são próprias. próprias. (3 parágrafo)
o
Essa “cultura de massas” nasce com o predomínio da ima- ...levando-os a todos os países... (4 parágrafo)
o
gem e do som sobre a palavra, ou seja, com a tela. A indústria ...os produtos deste são fabricados... (7 parágrafo)
cinematográfica, sobretudo a partir de Hollywood, “globaliza” os Os elementos sublinhados acima referem-se, respectiva-
filmes, levando-os a todos os países, a todas as camadas mente, a:
sociais. Esse processo se acelerou com a criação das redes (A) diferentes tradições e línguas − filmes − entreteni-
sociais e a universalização da internet. mento de hoje
Tal cultura planetária teria, ainda, desenvolvido um in- (B) diferentes tradições − países − passado
dividualismo extremo em todo o globo. Contudo, a publicidade e (C) línguas − Hollywood − entretenimento de hoje
as modas que lançam e impõem os produtos culturais em nos- (D) indivíduos − países − passado
sos tempos são um obstáculo a indivíduos independentes. (E) indivíduos − filmes − tempo presente
_________________________________________________________
O que não está claro é se essa cultura-mundo é cultura em
sentido estrito, ou se nos referimos a coisas completamente 4. Possuem os mesmos tipos de complemento os verbos gri-
fados em:
diferentes quando falamos, por um lado, de uma ópera de
(A) Essa “cultura de massas” nasce com o predomí-
Wagner e, por outro, dos filmes de Hitchcock e de John Ford.
nio... // Um deles é o de Gilles Lipovetski...
A meu ver, a diferença essencial entre a cultura do passa-
(B) A pós-modernidade destruiu o mito de que... // ... nossa
do e o entretenimento de hoje é que os produtos daquela pre- época produz milagres todos os dias.
tendiam transcender o tempo presente, continuar vivos nas ge- (C) Essa cultura de massas nasce com o predo-
rações futuras, ao passo que os produtos deste são fabricados mínio... // ... e nem sempre contribui para...
para serem consumidos no momento e desaparecer. Cultura é (D) ... as ciências podem prosperar nas proximida-
diversão, e o que não é divertido não é cultura. des... // A pós-modernidade destruiu o mito de que...
(Adaptado de: VARGAS LLOSA, M. A civilização do espetáculo. (E) ... nossa época produz milagres todos os dias. // ... o
Rio de Janeiro, Objetiva, 2013, formato ebook) mito de que as humanidades humanizam.
2 TRF4R-Conhecimentos Gerais3
5. Substituindo-se o elemento grifado pelo que se encontra Atenção: Para responder às questões de números 8 a 14,
entre parênteses, o sinal indicativo de crase deverá ser considere o texto abaixo.
acrescentado em:
Ler um livro é desinteressar-se a gente deste mundo co-
(A) ... por meio dos quais se transmitem as humanida- mum e objetivo para viver noutro mundo. A janela iluminada noi-
o
des... − (ciências humanas) (2 parágrafo) te adentro isola o leitor da realidade da rua, que é o sumidouro
da vida subjetiva. Árvores ramalham. De vez em quando pas-
sam passos. Lá no alto estrelas teimosas namoram inutilmente
(B) ... a todas as camadas sociais. − (qualquer classe a janela iluminada. O homem, prisioneiro do círculo claro da
o
social) (4 parágrafo)
lâmpada, apenas ligado a este mundo pela fatalidade vegetativa
do seu corpo, está suspenso no ponto ideal de uma outra di-
(C) ... se nos referimos a coisas completamente diferen- mensão, além do tempo e do espaço. No tapete voador só há
o
tes... − (uma coisa completamente diferente) (6 pa- lugar para dois passageiros: Leitor e autor.
rágrafo) O leitor ingênuo é simplesmente ator. Quero dizer que,
num folhetim ou num romance policial, procura o reflexo dos
seus sentimentos imediatos, identificando-se logo com o pro-
(D) ... são um obstáculo a indivíduos independentes.
o
(criação de indivíduos independentes) (5 parágrafo) tagonista ou herói do romance. Isto, aliás, se dá mais ou menos
com qualquer leitor, diante de qualquer livro; de modo geral, nós
nos lemos através dos livros.
(E) ... que uma educação liberal, ao alcance de todos... Mas no leitor ingênuo, essa lei dos reflexos toma a forma
o
(dispor de todos) (2 parágrafo) de um desinteresse pelo livro como obra de arte. Pouco importa
_________________________________________________________
a impressão literária, o sabor do estilo, a voz do autor. Quer di-
6. Sem que nenhuma outra modificação seja feita, mantêm-se vertir-se, esquecer as pequenas misérias da vida, vivendo ou-
a correção e as relações de sentido estabelecidas no texto, tras vidas desencadeadas pelo bovarismo da leitura. E tem ra-
substituindo-se
zão. Há dentro dele uma floração de virtualidades recalcadas
o
que, não encontrando desimpedido o caminho estreito da ação,
(A) Contudo por “dado que” (5 parágrafo) tentam fugir pela estrada larga do sonho.
Assim éramos nós então, por não sabermos ler nas en-
(B)
o
Mas por “Embora” (1 parágrafo) trelinhas. E daquela primeira fase de educação sentimental, que
parecia inevitável como as espinhas, passava quase sempre o
jovem monstro para uma crise de hipercrítica. Devido à neces-
o
(C) ao passo que por “enquanto” (7 parágrafo) sidade de um restabelecimento de equilíbrio, o excesso engen-
drava o excesso contrário. A pouco e pouco os românticos per-
o diam terreno em proveito dos naturalistas. Dava-se uma verda-
(D) Tal por “Tamanha” (5 parágrafo)
deira subversão de valores na escala da sensibilidade e a fanta-
sia comprazia-se em derrubar os antigos ídolos. Formava-se
o
(E) amiúde por “mormente” (1 parágrafo) muitas vezes, coincidindo com manifestações mórbidas que são
_________________________________________________________ do domínio da psicanálise, um pedantismo da clarividência, tão
7. Uma redação alternativa para um segmento do texto, em nocivo como a intemperança imaginosa ou sentimental, e talvez
que se mantêm a correção e, em linhas gerais, o sentido mais ingênuo, pois refletia um ressentimento de namorado ain-
original, está em: da ferido nas suas primeiras ilusões.
(Adaptado de: MEYER, Augusto. “Do Leitor”, In: À sombra da
estante, Rio de Janeiro, José Olympio, 1947, p. 11-19)
(A) A crença de que um futuro de liberdade e igual-
dade de oportunidades seria garantido por uma
educação liberal é sustentada por muitos filósofos 8. Infere-se, corretamente, que o autor do texto
otimistas. (A) descreve, mediante metáforas e comparações, as
reações dos leitores que se debruçam, um de modo
crítico, outro ingênuo, sobre os aspectos artísticos
(B) Dado os custos destrutivos do progresso, o mito sede romances da mesma natureza.
gundo o qual as humanidades humanizam foi des- (B) traça o amadurecimento do leitor que, de ingênuo e
truída pela pós-modernidade. romântico, passa a perceber nos livros os compo-
nentes afeitos à realidade e, assim, a preferir os de
maior aprimoramento artístico.
(C) As características da cultura no contexto da globali-
(C) mostra a importância da arte na formação de leitores
zação e da extraordinária revolução tecnológica, pro-
que, por seu intermédio, tornam-se capazes de dis-
curou se definir em numerosos trabalhos.
tinguir aspectos fantasiosos de outros mais realistas,
o que passa a interferir diretamente em seu juízo crí-
tico.
(D) Um individualismo extremo fora desenvolvido pela
cultura planetária, embora as modas impostas pelos (D) exemplifica os modos de ler um livro mediante as
produtos culturais de nosso tempo configure-se co- reações que diferentes enredos provocam nos leito-
mo obstáculo a indivíduos independentes. res, de maneira a nos fazer compreender a harmo-
nia da arte entre dois extremos de conduta.
(E) compara duas fases do leitor a duas fases da ado-
(E) Não se consideraria, nos dias de hoje, como sendo lescência, ressaltando a ingenuidade que caracteriza
cultura, aqueles produtos culturais que não sejam ambas, pois, cada uma a seu modo, não se atêm a
divertidos. características artísticas do livro.
TRF4R-Conhecimentos Gerais3 3
9. Na frase Ler um livro é desinteressar-se a gente deste 13. ... esquecer as pequenas misérias da vida...
mundo comum e objetivo para viver noutro mundo, os ele-
Quero dizer que, num folhetim ou num romance...
mentos sublinhados têm, respectivamente, a mesma fun-
ção que os sublinhados em: ... os românticos perdiam terreno em proveito dos natura-
listas.
(A) ... os românticos perdiam terreno em proveito dos
naturalistas.
Com as alterações necessárias, na ordem dada, os com-
(B) ... essa lei dos reflexos toma a forma de um desinte- plementos verbais dos segmentos acima são correta-
resse... mente substituídos por pronomes em:
(C) ... o excesso engendrava o excesso contrário.
(A) esquecer-lhes − dizer-lhes − perdiam-lhes
(D) ... de modo geral, nós nos lemos através dos livros.
(E) ... um ressentimento de namorado ainda ferido nas (B) esquecê-las − dizê-lo − perdiam-no
suas primeiras ilusões.
_________________________________________________________ (C) esquecê-la − dizê-los − perdiam-nos
10. Atente para as seguintes afirmações.
(D) esquecê-las − dizer-lhes − perdiam-no
I. Em Há dentro dele uma floração de virtualidades
recalcadas que, não encontrando desimpedido o
o
caminho estreito da ação... (3 parágrafo), as for- (E) esquecer-lhes − dizê-los − perdiam-no
mas verbais “Há” e “encontrando” têm o mesmo su- _________________________________________________________
jeito.
14. O segmento que pode ser transposto para a voz passiva
II. Na frase Pouco importa a impressão literária, o sa- encontra-se em:
o
bor do estilo, a voz do autor (3 parágrafo), o verbo
pode, indiferentemente, ser flexionado no singular (A) O leitor ingênuo é simplesmente ator.
ou no plural.
III. Em Formava-se muitas vezes, coincidindo com ma- (B) Há dentro dele uma floração de virtualidades recal-
o
nifestações mórbidas... (4 parágrafo) pode-se cadas...
acrescentar uma vírgula imediatamente após “For-
mava-se”, sem prejuízo para a correção e o sen-
tido. (C) ... educação sentimental, que parecia inevitável como
as espinhas...
(A) I e II. (D) De vez em quando passam passos.

(B) III.
(C) II e III.
(D) II. (E) ... de modo geral, nós nos lemos através dos livros.
_________________________________________________________
(E) I e III.
_________________________________________________________
11. No segmento ... procura o reflexo dos seus sentimentos Raciocínio Lógico-Matemático
imediatos, identificando-se logo com o protagonista ou
o
herói do romance (2 parágrafo), de acordo com o con-
texto, pode-se substituir a expressão sublinhada por: 15. Considere verdadeiras as afirmativas:
(A) caso se identifique Se não fui ao mercado, então não fiz compras.
(B) à medida que se identifica
(C) posto que se identifique Comprei creme e sabonete.
(D) de modo a identificar-se Ou comprei queijo ou comprei iogurte.
(E) porque se identifica
Comprei cereal ou comprei pão.
_________________________________________________________
12. O segmento que expressa causa está sublinhado em:

A partir dessas afirmações, pode-se concluir que
(A) Dava-se uma verdadeira subversão de valores na
o
escala da sensibilidade... (4 parágrafo)
(A) não fui ao mercado.
(B) ... éramos nós então, por não sabermos ler nas en-
o
trelinhas. (4 parágrafo)
(B) só comprei creme.
(C) E daquela primeira fase de educação sentimental ...
o
passava quase sempre o jovem monstro... (4 pará-
grafo) (C) fui ao mercado e comprei sabonete.
(D) Isto, aliás, se dá mais ou menos com qualquer leitor,
o
diante de qualquer livro... (2 parágrafo)
(D) não comprei nem queijo nem iogurte.
(E) Há dentro dele uma floração de virtualidades
recalcadas que, não encontrando desimpedido o
o
caminho... (3 parágrafo) (E) não comprei cereal nem pão.
Tribunal Regional Federal da 4ª Região
C. Gerais / C. Específicos / Estudo de Caso

Cargo ou opção 01 - ANALISTA JUDICIÁRIO - JUDICIÁRIA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - E 031 - A 041 - E
002 - D 012 - E 022 - D 032 - C 042 - C
003 - E 013 - A 023 - B 033 - A 043 - A
004 - C 014 - D 024 - C 034 - E 044 - B
005 - A 015 - D 025 - B 035 - A 045 - D
006 - D 016 - B 026 - A 036 - D 046 - E
007 - B 017 - C 027 - C 037 - D 047 - A
008 - C 018 - E 028 - B 038 - B 048 - D
009 - C 019 - E 029 - D 039 - B 049 - E
010 - B 020 - C 030 - E 040 - C 050 - C
C. Gerais / C. Específicos / Redação

Cargo ou opção 02 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - E 031 - B 041 - E
002 - A 012 - B 022 - B 032 - A 042 - C
003 - E 013 - B 023 - D 033 - E 043 - B
004 - B 014 - E 024 - E 034 - A 044 - D
005 - D 015 - C 025 - C 035 - B 045 - E
006 - C 016 - D 026 - A 036 - C 046 - D
007 - A 017 - D 027 - D 037 - A 047 - D
008 - E 018 - C 028 - C 038 - A 048 - B
009 - A 019 - B 029 - B 039 - C 049 - C
010 - C 020 - A 030 - D 040 - A 050 - E

Cargo ou opção 03 - ANALISTA JUD - JUD - OFICIAL DE JUSTIÇA AV
FEDERAL
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - E 031 - B 041 - D
002 - D 012 - E 022 - C 032 - A 042 - E
003 - E 013 - A 023 - D 033 - C 043 - A
004 - C 014 - D 024 - B 034 - E 044 - C
005 - A 015 - D 025 - A 035 - D 045 - E
006 - D 016 - B 026 - B 036 - A 046 - A
007 - B 017 - C 027 - A 037 - C 047 - B
008 - C 018 - E 028 - E 038 - B 048 - D
009 - C 019 - E 029 - D 039 - D 049 - C
010 - B 020 - C 030 - C 040 - B 050 - E
Cargo ou opção 04 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - INFORMÁTICA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - B 031 - B 041 - D
002 - E 012 - A 022 - D 032 - D 042 - A
003 - E 013 - D 023 - C 033 - B 043 - A
004 - A 014 - A 024 - D 034 - C 044 - E
005 - C 015 - B 025 - A 035 - E 045 - A
006 - D 016 - D 026 - E 036 - D 046 - A
007 - B 017 - D 027 - C 037 - D 047 - C
008 - D 018 - E 028 - B 038 - B 048 - E
009 - A 019 - C 029 - C 039 - A 049 - B
010 - B 020 - B 030 - A 040 - B 050 - E

Cargo ou opção 05 - TÉCNICO JUD - APOIO ESP - TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - E 031 - C 041 - E
002 - C 012 - A 022 - D 032 - A 042 - B
003 - D 013 - C 023 - E 033 - D 043 - B
004 - A 014 - C 024 - B 034 - E 044 - A
005 - E 015 - D 025 - D 035 - C 045 - C
006 - D 016 - E 026 - B 036 - D 046 - D
007 - B 017 - A 027 - E 037 - C 047 - A
008 - C 018 - E 028 - A 038 - B 048 - E
009 - D 019 - A 029 - A 039 - D 049 - C
010 - B 020 - E 030 - B 040 - A 050 - C

Cargo ou opção 06 - TÉCNICO JUD - APOIO ESP - CONTABILIDADE
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - B 031 - A 041 - E
002 - C 012 - A 022 - C 032 - D 042 - A
003 - D 013 - C 023 - E 033 - B 043 - B
004 - A 014 - C 024 - D 034 - C 044 - C
005 - E 015 - D 025 - A 035 - E 045 - D
006 - D 016 - E 026 - A 036 - C 046 - A
007 - B 017 - A 027 - B 037 - E 047 - C
008 - C 018 - E 028 - C 038 - A 048 - E
009 - D 019 - A 029 - B 039 - C 049 - B
010 - B 020 - E 030 - D 040 - E 050 - D
Cargo ou opção 07 - TÉCNICO JUD - ADM - SEGURANÇA E TRANSPORTE
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - B 031 - A 041 - A
002 - C 012 - A 022 - B 032 - A 042 - E
003 - D 013 - C 023 - D 033 - C 043 - D
004 - A 014 - C 024 - C 034 - C 044 - B
005 - E 015 - D 025 - B 035 - D 045 - C
006 - D 016 - E 026 - D 036 - E 046 - A
007 - B 017 - A 027 - E 037 - D 047 - C
008 - C 018 - E 028 - B 038 - D 048 - E
009 - D 019 - A 029 - B 039 - E 049 - B
010 - B 020 - E 030 - C 040 - A 050 - A
Agosto/2014
CENTRO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO AMAZONAS

G O V E R N O D O E S TA D O

Assistente Técnico Educacional
Administração
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente, de tinta preta ou azul. Não será permitido o
4. Substituindo-se o elemento grifado pelo que está entre
CONHECIMENTOS GERAIS parênteses, mantém-se a correção do segmento em:
Língua Portuguesa (A) ... no fundo de um rio ou lago existe uma cidade
rica... (cidades riquíssimas)
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às
(B) ... com a intermediação de um pajé, cujo corpo ou
espírito... (cujos)
Muitos nativos e ribeirinhos da Amazônia acreditavam −
(C) Muitos nativos e ribeirinhos da Amazônia acre-
e ainda acreditam − que no fundo de um rio ou lago existe uma ditavam... (boa parte dos)
cidade rica, esplêndida, exemplo de harmonia e justiça social,
onde as pessoas vivem como seres encantados. Elas são (D) ... as pessoas vivem como seres encantados (qual-
quer pessoa)
seduzidas e levadas para o fundo do rio por seres das águas ou
da floresta (geralmente um boto ou uma cobra sucuri), e só (E) Elas (...) só voltam ao nosso mundo com... (Tal ser
voltam ao nosso mundo com a intermediação de um pajé, cujo encantado)
_________________________________________________________
corpo ou espírito tem o poder de viajar para a Cidade
5. Elas são seduzidas e levadas para o fundo do rio por
Encantada, conversar com seus moradores e, eventualmente,
seres das águas ou da floresta...
trazê-los de volta ao nosso mundo.
(HATOUM, Milton. Órfãos do Eldorado. São Paulo, Companhia Transpondo-se a frase acima para a voz ativa, com as
das Letras, 2008, p. 106) modificações necessárias, o resultado correto será:
(A) Seres das águas ou da floresta: geralmente um boto

1. Infere-se do texto que o narrador ou uma cobra sucuri, seduzem-lhes e levam para o
fundo do rio...
(A) destaca, por meio de associações harmoniosas de
palavras, ritmos e imagens, o conteúdo verídico da (B) Seres das águas ou da floresta, geralmente um boto
lenda narrada. ou uma cobra sucuri, seduzem-nas e as levam para
o fundo do rio...
(B) critica o fato de que, mesmo com o avanço tecnoló-
gico dos dias de hoje, as populações ribeirinhas
ainda acreditem em lendas. (C) Geralmente um boto, ou uma cobra sucuri, seres
das águas, ou da floresta, seduzem elas e lhes
(C) evidencia a importância que certas lendas, como a levam para o fundo do rio...
narrada no fragmento, tiveram na formação da iden-
tidade dos nativos da Amazônia. (D) Seres das águas, ou da floresta − geralmente um
boto ou uma cobra sucuri, lhes seduz e lhes levam
(D) reproduz uma lenda amazônica, distanciando-se do para o fundo do rio...
material narrado, o que se evidencia pelo fato de
considerá-lo uma crença de povos da Amazônia.
(E) Geralmente, um boto, ou uma cobra sucuri, seres
(E) apresenta aquilo que presencia a partir de sua partidas águas, ou da floresta que, seduzem-lhe e le-
cipação ativa nos acontecimentos narrados, o que vam-lhe para o fundo do rio...
permite concluir que é um dos personagens da _________________________________________________________
narrativa.
6. O que se encontra entre parênteses preenche correta-
_________________________________________________________
mente a lacuna da frase que está em:
2. Considerando-se o contexto, a cidade de que se fala NÃO
pode ser descrita como um lugar (A) Ancestrais dos incas gravaram inscrições reprodu-
zindo ...... imagens da mandioca e do jacaré-açu.
(A) quimérico. (às)
(B) utópico.
(C) exuberante. (B) Há evidências ...... os indígenas da Amazônia man-
(D) mítico. tinham intensa troca de informações com popula-
ções andinas. (que)
(E) beligerante.
_________________________________________________________
(C) Sabe-se que ...... margens do Rio Amazonas vive-
3. ... onde as pessoas vivem como seres encantados. ram sociedades grandiosas e complexas até o sécu-
lo XVI, quando chegaram os colonizadores. (às)
No contexto, o elemento sublinhado acima pode ser subs-
tituído por
(D) Surgem sinais ...... as antigas teorias sobre a Ama-
(A) na qual. zônia podem ter sido parcialmente equivocadas.
(com que)
(B) nos quais.
(C) os quais.
(E) Muitos discordam ...... os índios da Amazônia fos-
(D) da qual.
sem, em sua maioria, meros caçadores e coletores.
(E) a qual. (porque)
2 CETAM-Conhecimentos Gerais2
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões de números 7 a 9.
A Amazônia que ocupa as margens do Alto Purus, no Acre, quase não foi tocada pelo homem. De suas matas e espécies
nativas, muitas ainda não foram sequer batizadas. A distância, ali, é medida pelo tempo: um lugar está a tantas horas de barco do
outro, ou a tantos dias. O rio desce tão sinuosamente que um ponto que se avista a cem metros adiante só será atingido mais de meia
hora depois, assim que se percorrer toda a volta. Foi essa Amazônia que o escritor Euclides da Cunha (1866-1909) viu em 1905.
Nesse labirinto a vapor, sem estradas, sem nomes ou cidades, ele viu o que chamou de um “paraíso perdido”, ecoando a expressão
do poeta inglês John Milton (paradise lost). Hoje, porém, o Alto Purus mudou. Se continua com o mesmo ar de abandono, desabitado
e desconhecido, de acesso e permanência difíceis, por outro lado tem outra paisagem humana, com cidades pequenas e uma ponte a
caminho.
(Adaptado de: Daniel Piza. 04/04/2009. Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em: 05/05/14)
7. Atente para o que se afirma a respeito da pontuação do texto.
I. No segmento A distância, ali, é medida pelo tempo: um lugar está a tantas horas de barco do outro, ou a tantos dias, os
dois-pontos introduzem um esclarecimento do que foi dito antes.
II. Sem prejuízo do sentido original, uma vírgula pode ser inserida imediatamente após Amazônia, no segmento A Amazônia
que ocupa as margens do Alto Purus, no Acre...
III. No segmento ecoando a expressão do poeta inglês John Milton (paradise lost), os parênteses acrescentam informação
adicional, mas não essencial ao entendimento do texto.
(A) I.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) I e II.
(E) II.
8. O rio desce tão sinuosamente // que um ponto que se avista a cem metros adiante só será atingido mais de meia hora depois...
Identifica-se, entre os segmentos acima, respectivamente, relação de
(A) causa e efeito.

(B) causa e finalidade.
(C) finalidade e explicação.
(D) explicação e ressalva.
(E) concessão e oposição.
9. Sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, mantêm-se as relações de sentido e a correção gramatical do texto
substituindo-se
(A) assim que por enquanto que em ... assim que se percorrer toda a volta.
(B) Se por Ainda que em Se continua com o mesmo ar de abandono, desabitado e desconhecido...
(C) por outro lado por não obstante em por outro lado tem outra paisagem humana, com cidades pequenas...
(D) ecoando por bem que ecoasse em ... ecoando a expressão do poeta inglês...
(E) porém por entretanto em Hoje, porém, o Alto Purus mudou.
10. Pela corrente do rio Purus ...... galhos e troncos de árvores não ...... derrubadas pelo homem, mas ...... tiradas pelas águas
caudalosas de suas cheias. (op. cit.)
(A) vem - porque - porque

(B) vem - por que - porque
(C) vêm - porque - por quê
(D) vêm - porque - porque
(E) vêm - por que - por que
CETAM-Conhecimentos Gerais2 3
Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de Reconheço rostos de amigos, foliões de outros tempos,
números 11 a 20. e ali, entre dois túmulos, ajoelhado e de cabeça baixa, vejo o
vendedor de frutas que, na minha juventude, carregava um
pomar na cabeça.
Recordei outros Carnavais quando fui ao enterro de
A cantoria cessa na quietude do crepúsculo, e a vida,
d. Faride, mãe do meu amigo Osman Nasser. Quando eu tinha
quando se olha para trás e para longe, parece um sonho.
uns catorze ou quinze anos de idade, Osman beirava os trinta e
Abraço meu amigo órfão, que me cochicha um ditado árabe:
era uma figura lendária na pacata Manaus dos anos 1960.
Uma mãe vale um mundo.
Pacata? Nem tanto. A cidade não era esse polvo cujos
Daqui a pouco será Carnaval…
tentáculos rasgam a floresta e atravessam o rio Negro, mas
(Adaptado de: HATOUM, Milton. "Um enterro e outros
sempre foi um porto cosmopolita, lugar de esplendor e deca- Carnavais", Um solitário à espreita. São Paulo, Cia. das
dência cíclicos, por onde passam aventureiros de todas as Letras, 2013, p. 24-26)
latitudes do Brasil e do mundo.
No fim daquela tarde triste − sol ralo filtrado por nuvens 11. Depreende-se corretamente do texto:
densas e escuras −, me lembrei dos bailes carnavalescos nos o
(A) Com a expressão pequeno e difuso Oriente, no 7
clubes e dos blocos de rua. Antes do primeiro grito de Carnaval,
parágrafo, o autor quer abarcar, por fim, o conjunto
a folia começava na tarde em que centenas de pessoas iam ao de experiências vividas dentro de uma comunidade
aeroporto de Ponta Pelada para recepcionar a Camélia, onde a que, por sua vez, era culturalmente pouco per-
multidão cantava a marchinha Ô jardineira, por que estás tão meável.
triste, mas o que foi que te aconteceu? e depois a caravana
(B) À medida que a narração da crônica avança, as
acompanhava a Camélia gigantesca até o Olympico Clube. Não ações propositadamente passam a ser narradas no
sei se era permitido usar lança-perfume, mas a bisnaga de vidro presente, desfazendo-se, assim, as contraposições
transparente refrescava as noites carnavalescas. entre alegria e tristeza.
Não éramos espectadores de desfiles de escolas de
(C) O contraste entre o sepultamento de d. Faride e o
samba carioca; aliás, nem havia TV em Manaus: o Carnaval relato de momentos de alegria se torna mais
significava quatro dias maldormidos com suas noites em claro, dramático quando passa a predominar o tempo
o
entre as praças e os clubes. A Segunda-Feira Gorda, no Atlético presente, no 6 parágrafo.
Rio Negro Clube, era o auge da folia que terminava no Mercado
(D) O relato das recordações, sobretudo as atinentes
Municipal Adolpho Lisboa, onde víamos ou acreditávamos ver aos antigos carnavais, esclarece e corrobora o papel
peixes graúdos fantasiados e peixeiros mascarados. Havia desempenhado por d. Faride no modo como o autor
também sereias roucas de tanto cantar, princesas destronadas, vê sua cidade natal.
foliões com roupa esfarrapada, mendigos que ganhavam um
(E) Tendo como pretexto o sepultamento da mãe de um
prato de mingau de banana ou jaraqui frito. Os foliões mais amigo, o autor descreve o comportamento social na
bêbados mergulhavam no rio Negro para que mitigassem a cidade de Manaus da década de 1960, comparan-
ressaca, outros discutiam com urubus na praia ou procuravam a do-a a um polvo, dada a maneira como suas
namorada extraviada em algum momento do baile, quando estruturas adentram a floresta.
_________________________________________________________
ninguém era de ninguém e o Carnaval, um mistério alucinante.
Quantos homens choravam na praia, homens solitários e 12. Com respeito à pontuação, atente para as seguintes afir-
tristes, com o rosto manchado de confetes e o coração seco. mações:
“Grande é o Senhor Deus”, cantam parentes e amigos
I. No segmento No fim daquela tarde triste − sol ralo
no enterro, enquanto eu me lembro da noite natalina em que filtrado por nuvens densas e escuras −, me lem-
d. Faride distribuía presentes para convidados e penetras que brei..., os travessões podem ser suprimidos, sem
iam festejar o Natal na casa dos Nasser. prejuízo para a correção e o sentido original.
Ali está a árvore coberta de pacotes coloridos; na sala, a
mesa cresce com a chegada de acepipes, as luzes do pátio II. No segmento ou procuravam a namorada extravia-
da em algum momento do baile, quando ninguém
iluminam a fonte de pedra, cercada de crianças. O velho
era de ninguém e o Carnaval, um mistério aluci-
Nasser, sentado na cadeira de balanço, fuma um charuto com a nante, a vírgula imediatamente após “Carnaval”
pose de um perfeito patriarca. Ouço a voz de Oum Kalsoum no indica elipse do verbo.
disco de 78 rpm, ouço uma gritaria alegre, vejo as nove irmãs
de Osman dançar para o pai; depois elas lhe oferecem tâmaras III. No segmento onde víamos ou acreditávamos ver
e pistaches que tinham viajado do outro lado da Terra para peixes graúdos fantasiados e peixeiros mascara-
dos, pode-se isolar por vírgulas o trecho sublinha-
aquele pequeno e difuso Oriente no centro de Manaus. do, mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o
Agora as mulheres cantam loas ao Senhor, rezam o Pai sentido original.
Nosso e eu desvio o olhar das mangueiras quietas que
sombreiam o chão, mangueiras centenárias, as poucas que Está correto o que se afirma APENAS em
restaram na cidade. (A) II e III.
Parece que só os mortos têm direito à sombra, os vivos
(B) I e II.
de Manaus penam sob o sol. Olho para o alto do mausoléu e
vejo a estrela e lua crescente de metal, símbolos do islã: religião (C) I e III.
do velho Nasser. É um dos mausoléus muçulmanos no cemité- (D) III.
rio São João Batista, mas a mãe que desce ao fundo da terra
(E) I.
era católica.
4 CETAM-Conhecimentos Gerais2
13. O segmento que expressa causa encontra-se sublinhado 18. Havia também sereias roucas de tanto cantar, princesas
em: destronadas, foliões com roupa esfarrapada, mendigos
que ganhavam um prato de mingau...
(A) ... fuma um charuto com a pose de um perfeito
patriarca. Mantendo-se a correção e o sentido original, uma redação
alternativa para a frase acima, em que se faz uso de
(B) Ali está a árvore coberta de pacotes coloridos... recursos coesivos, encontra-se em:
(A) Havia, além de sereias roucas de tanto cantar, não
(C) ... que tinham viajado do outro lado da Terra... apenas princesas destronadas, mas só foliões com
roupa esfarrapada, como também mendigos que ga-
(D) Havia também sereias roucas de tanto cantar... nhavam um prato de mingau...
(E) ... enquanto eu me lembro da noite natalina... (B) Havia também sereias roucas de tanto cantar com
_________________________________________________________ princesas destronadas e foliões, com roupa es-
farrapada, além de mendigos que ganhavam um
14. No contexto, o termo sublinhado no segmento ... aliás, prato de mingau...
o
nem havia TV em Manaus... (4 parágrafo) pode ser
substituído corretamente por: (C) Havia não só sereias roucas de tanto cantar, e prin-
cesas destronadas, bem como foliões com roupa
(A) e não. esfarrapada como mendigos, que ganhavam um
prato de mingau...
(B) sequer.
(C) ao menos. (D) Havia também sereias roucas de tanto cantar sobre
princesas destronadas, por mais que foliões com
(D) ainda. roupa esfarrapada e mendigos, que ganhavam um
prato de mingau...
(E) pelo menos.
_________________________________________________________
(E) Havia não apenas sereias roucas de tanto cantar,
como também princesas destronadas, além de
15. A oração introduzida pelo termo “cujos” em A cidade não foliões com roupa esfarrapada e mendigos que
era esse polvo cujos tentáculos rasgam a floresta relacio- ganhavam um prato de mingau...
na-se com seu antecedente do mesmo modo que um _________________________________________________________
19. Está correto o que se afirma em:

(A) substantivo relaciona-se a um verbo.
(B) advérbio relaciona-se a um adjetivo. (A) O trecho ... pacotes coloridos; na sala, a mesa
o
cresce com a chegada de acepipes... (7 parágrafo)
(C) adjetivo relaciona-se a um advérbio. faz uso de pontuação literária, inadequada à
requerida em correspondências oficiais.
(D) adjetivo relaciona-se a um substantivo.
(B) Alterando-se a oração interrogativa indireta em Não
(E) advérbio relaciona-se a um verbo. o
sei se era permitido usar lança-perfume (3 pará-
_________________________________________________________ grafo) para interrogativa direta, obtém-se “Não sei:
era permitido usar lança-perfume?”.
16. Em A Segunda-Feira Gorda, no Atlético Rio Negro Clube,
era o auge da folia que terminava no Mercado..., o (C) No segmento ... enquanto eu me lembro da noite
o
segmento entre vírgulas desempenha função correlata ao natalina em que d. Faride distribuía presentes...(6
sublinhado em: parágrafo), os verbos estão empregados nos mes-
mos tempo e modo, de maneira a assegurar a per-
(A) ... fuma um charuto com a pose de um perfeito feita correlação verbal.
patriarca.
(D) A frase que inicia com Quantos homens choravam
o
(B) Não éramos espectadores de desfiles de escolas de na praia ...(5 parágrafo), caso se tratasse de lingua-
samba. gem formal, deveria terminar com ponto de interro-
gação, dado o uso do pronome interrogativo
(C) ... enquanto eu me lembro da noite natalina... “quantos”.
(E) No segmento ... por onde passam aventureiros de
(D) ... as luzes do pátio iluminam a fonte de pedra... o
todas as latitudes... (2 parágrafo), o pronome “onde”
refere-se ao Rio Negro, em alusão a seu leito
(E) ... mas sempre foi um porto cosmopolita, lugar de propício à navegação.
esplendor... _________________________________________________________
_________________________________________________________
20. O elemento sublinhado no segmento ... mergulhavam no
17. Na frase Parece que só os mortos têm direito à sombra, rio Negro para que mitigassem a ressaca... possui a
os vivos de Manaus penam sob o sol..., explicita-se a mesma função em:
relação de sentido entre as duas orações acrescentan-
do-se, imediatamente após a vírgula, a expressão: (A) ... viajado do outro lado da Terra para aquele pe-
queno e difuso Oriente...
(A) conquanto que.
(B) ... quando se olha para trás e para longe...
(B) posto que.
(C) ... distribuía presentes para convidados e penetras...
(C) não obstante.
(D) ... iam ao aeroporto de Ponta Pelada para recepcio-
(D) visto que.
nar a Camélia...
(E) ao passo que.
(E) ... vejo as nove irmãs de Osman dançar para o pai...
CETAM-Conhecimentos Gerais2 5
CONHECIMENTOS GERAIS/CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Cargo ou opção 22 - ASSISTENTE TÉC. EDUCACIONAL - ADMINISTRAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - A 031 - C 041 - D 051 - A
002 - E 012 - A 022 - E 032 - A 042 - D 052 - E
003 - A 013 - D 023 - D 033 - E 043 - B 053 - A
004 - C 014 - B 024 - D 034 - C 044 - E 054 - C
005 - B 015 - D 025 - B 035 - A 045 - E 055 - C
006 - C 016 - A 026 - C 036 - C 046 - B 056 - D
007 - B 017 - E 027 - E 037 - B 047 - D 057 - B
008 - A 018 - E 028 - B 038 - B 048 - B 058 - E
009 - E 019 - B 029 - C 039 - A 049 - D 059 - A
010 - D 020 - D 030 - A 040 - D 050 - C 060 - E

Cargo ou opção 23 - ASSISTENTE TÉC. EDUCACIONAL - CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - A 031 - C 041 - D 051 - A
002 - E 012 - A 022 - E 032 - A 042 - D 052 - E
003 - A 013 - D 023 - D 033 - E 043 - B 053 - A
004 - C 014 - B 024 - D 034 - C 044 - E 054 - E
005 - B 015 - D 025 - B 035 - A 045 - E 055 - E
006 - C 016 - A 026 - C 036 - C 046 - D 056 - A
007 - B 017 - E 027 - E 037 - B 047 - C 057 - C
008 - A 018 - E 028 - B 038 - B 048 - C 058 - B
009 - E 019 - B 029 - C 039 - A 049 - B 059 - D
010 - D 020 - D 030 - A 040 - D 050 - D 060 - E

Cargo ou opção 24 - TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - A 031 - C 041 - D 051 - D
002 - E 012 - A 022 - E 032 - A 042 - D 052 - C
003 - A 013 - D 023 - D 033 - E 043 - B 053 - D
004 - C 014 - B 024 - D 034 - C 044 - E 054 - B
005 - B 015 - D 025 - B 035 - A 045 - E 055 - A
006 - C 016 - A 026 - C 036 - C 046 - E 056 - B
007 - B 017 - E 027 - E 037 - B 047 - A 057 - D
008 - A 018 - E 028 - B 038 - B 048 - E 058 - B
009 - E 019 - B 029 - C 039 - A 049 - D 059 - C
010 - D 020 - D 030 - A 040 - D 050 - E 060 - A
Junho/2014
Concurso Público para preenchimento de vagas de
Estagiário de Ensino Médio Técnico

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Língua Portuguesa
Matemática e Raciocínio Lógico
Atualidades
INSTRUÇÕES
- corresponde a sua opção de estágio.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de tinta preta de material transparente. Não será permitido o uso de
lápis, lapiseira, marca-texto ou borracha durante a realização das provas.
Língua Portuguesa 3. Que tipo de música simboliza o Brasil?
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- A questão que inicia o texto está corretamente respondida
tões de números 1 a 8. pela afirmativa:
Que tipo de música simboliza o Brasil? Eis uma questão, (A) Eis uma questão, discutida há muito tempo, que des-
discutida há muito tempo, que desperta opiniões extremadas. perta opiniões extremadas.
Há aqueles que desejam impor ao público um tipo de som nas- (B) O gênero que encanta mais da metade do país é o
cido das raízes socioculturais do país: o samba. Outros des- sertanejo, seguido de longe pela MPB e pelo pagode.
prezam tudo aquilo que, para eles, não tem estilo. Sonham com (C) A realidade dos hábitos musicais do brasileiro nada
o império da Música Popular Brasileira (MPB), de Chico tem a ver, no entanto, com essas opiniões generali-
Buarque e Caetano Veloso. Um terceiro grupo, formado por zadas.
gente mais jovem, escuta e cultiva apenas a música inter- (D) Rock e música eletrônica são músicas de minoria.
nacional, em todos os ritmos. E, mais ou menos, ignora o resto.
(E) A cara musical do país agora é outra.
A realidade dos hábitos musicais do brasileiro nada tem _________________________________________________________
a ver, no entanto, com essas opiniões generalizadas. O gênero
4. A referência à música de Chico Buarque e Caetano
que encanta mais da metade do país é o sertanejo, seguido de o
Veloso, no 1 parágrafo, e a Paula Fernandes e Michel
longe pela MPB e pelo pagode. Outros gêneros que vêm se Teló, no último,
destacando são o funk e o religioso, sobretudo o gospel. Rock e
(A) exemplifica a alteração do gosto musical de parte da
música eletrônica são músicas de minoria.
população brasileira.
É o que demonstra uma pesquisa pioneira que traz al-
gumas novidades, feita entre agosto de 2012 e agosto de 2013 (B) reforça a continuidade da tradição musical brasileira,
transmitida pelos meios de comunicação.
pelo Ibope. Para quem pensa que a MPB e o samba ainda re-
sistiam como representantes máximos da nacionalidade, uma (C) comprova que os mesmos intérpretes podem obter
sucesso com músicas de gêneros diferentes.
má notícia: os dois gêneros foram superados em popularidade.
O Brasil moderno não tem mais o perfil sonoro dos anos 1970, (D) demonstra o desconhecimento de parte da popula-
que muitos gostariam que se eternizasse. A cara musical do ção quanto aos compositores mais antigos.
país agora é outra. (E) indica o reconhecimento do valor musical de todos
A pesquisa partiu de uma base de dados de 20 mil ou- os gêneros, antigos e novos, da música brasileira.
_________________________________________________________
vintes de rádio de todas as classes sociais e faixas etárias nas
capitais brasileiras. O rádio foi escolhido por ser o meio de co- Atenção: As questões de números 5 a 8 baseiam-se no último
municação mais usado no Brasil: 73% da população brasileira parágrafo do texto.
escutam rádio com frequência. O gênero sertanejo, com re- 5. A informação referente à base de dados da pesquisa, rea-
presentantes de prestígio como Paula Fernandes e Michel Teló, lizada com 20 mil ouvintes de rádio,
assumiu a liderança nos últimos cinco anos. Bateu os antigos (A) constitui uma justificativa para a preferência do públi-
campeões, o pagode e a MPB. “O Brasil é um país movido a co mais jovem por gêneros musicais menos divulga-
música”, afirma Thiago Magalhães, assistente da pesquisa. dos.
“Queiramos ou não, hoje ele é movido a música sertaneja.” (B) compromete os resultados da pesquisa, apoiada
(Adaptado de: Luís Antônio Giron. Época, 28 de outubro de apenas na opinião de um público específico, o que
2013, p. 86-88) ouve rádio.
1. De acordo com o texto, o samba (C) confirma a validade das conclusões a que chegaram
(A) perde seu estilo antigo, ao misturar-se com outros os pesquisadores acerca do gosto musical do mo-
ritmos mais populares. mento.
(B) resiste ainda hoje como o maior representante da (D) indica a necessidade de ampliar o número de entre-
identidade do país. vistados, para garantir resultados realmente verda-
deiros.
(C) se assemelha a outros estilos musicais que fazem
sucesso atualmente. (E) desvaloriza as conclusões dos pesquisadores, pois
esse meio de comunicação vem perdendo importân-
(D) constitui parte integrante da formação sociocultural
cia atualmente.
brasileira. _________________________________________________________
(E) se confunde, atualmente, com a música internacio-
nal, cultivada pelos mais jovens. 6. ... o meio de comunicação mais usado no Brasil: 73% da
_________________________________________________________ população brasileira escutam rádio com frequência.
2.
o
As afirmativas que se encontram no 2 parágrafo do texto O segmento sublinhado acima
(A) demonstram o atual desinteresse da população pelas (A) constitui comentário restritivo, ao delimitar uma par-
transmissões de música brasileira. cela da população.
(B) resultam das diferentes opiniões encontradas entre (B) apresenta um dado concreto que justifica a afirmati-
grupos defensores de alguns estilos musicais. va anterior.
(C) justificam a opinião do autor do texto, que defende o (C) introduz uma retificação em relação à escolha da po-
gosto musical de uma minoria da população brasileira. pulação entrevistada.
(D) criam um panorama possível em torno do desenvol- (D) cria dúvidas quanto ao perfil da população escolhida
vimento de novos gêneros musicais no país. para a pesquisa.
(E) refletem os resultados obtidos em pesquisa feita (E) repete uma informação já apresentada, devido à im-
entre ouvintes de rádio. portância da pesquisa.
2 SABES-Est. Ens. Médio-Técnico
7. “O Brasil é um país movido a música”, afirma Thiago 9. De acordo com o texto,
Magalhães, assistente da pesquisa. “Queiramos ou não, (A) a presença e a atuação humanas podem interferir de
hoje ele é movido a música sertaneja.” modo desastroso nas condições ambientais, colo-
cando em risco a biodiversidade em todo o planeta.
As afirmativas colocadas entre aspas
(B) a Mata Atlântica e o Pampa são suficientemente co-
(A) indicam as respostas de um dos ouvintes de rádio, nhecidos por suas unidades de conservação de es-
entrevistado na pesquisa. pécies ameaçadas de extinção no território brasileiro.
(B) constituem a proposta original, de onde partiu o es- (C) a preservação de espécies ameaçadas de extinção,
tudo dos pesquisadores. em todo o planeta, esbarra na inexistência de áreas
(C) estabelecem o diálogo necessário entre o pesquisa- específicas para a instalação de unidades de con-
dor e a população envolvida. servação.
(D) assinalam uma hesitação do pesquisador quanto (D) as unidades de conservação procuram manter a bio-
aos resultados obtidos. diversidade de certas áreas como garantia de ali-
mentação para predadores de grande porte, no topo
(E) reproduzem a fala de um dos colaboradores, com da cadeia alimentar.
base nos resultados da pesquisa.
_________________________________________________________ (E) as menores espécies têm sido as mais ameaçadas
de extinção, porque faltam grandes áreas livres nas
8. Bateu os antigos campeões, o pagode e a MPB. unidades de conservação para atender às suas
características biológicas.
De acordo com o sentido do texto, o verbo sublinhado faz _________________________________________________________
referência a 10. − só ocorrem em um determinado ambiente ou tipo de ve-
getação −
(A) pesquisa.
o
(B) meio de comunicação. O segmento isolado pelos travessões, no 2 parágrafo,
(C) gênero sertanejo. deve ser entendido como
(D) rádio. (A) defesa da importância e da validade de alguns es-
(E) base de dados. tudos a respeito das UCs.
_________________________________________________________
(B) referência clara ao significado de biodiversidade de
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- determinados ambientes.
(C) justificativa das tentativas de manutenção de espé-
As ações humanas, que provocam fragmentação e redu- cies ameaçadas de extinção.
ção do hábitat, introdução de espécies exóticas e intensa ex- (D) explicação, de modo claro e objetivo, do sentido de
ploração do ambiente são as principais razões para a perda da espécies endêmicas.
biodiversidade em todo o planeta. A fim de controlar essa si- (E) decepção ao constatar que apenas 11,5% da su-
tuação, especialistas propõem que, em cada um dos países, perfície da Terra está formalmente protegida.
_________________________________________________________
10% da área sejam utilizados para a formação de unidades de
11. ... número incerto principalmente pelo fato de que as espé-
conservação (UCs), locais protegidos para abrigar as espécies. cies variam muito em tamanho corporal, demografia e ca-
o
Atualmente, 11,5% da superfície da Terra está formal- racterísticas biológicas. (3 parágrafo)
mente protegida. Mas alguns estudos sugerem que essas UCs, A afirmativa sublinhada acima informa
apesar de serem quantitativamente suficientes, qualitativamente
(A) as razões da dificuldade em determinar o número
deixam a desejar, ou seja, deveriam localizar-se onde há maior
necessário de representantes de cada espécie.
biodiversidade e, de preferência, que as espécies abrigadas se-
(B) os resultados de estudos já realizados sobre as ca-
jam endêmicas − só ocorrem em um determinado ambiente ou
racterísticas das espécies em extinção.
tipo de vegetação − ou estejam ameaçadas de extinção.
Além disso, para que uma UC consiga manter uma es- (C) as condições em que cada espécie deve ser acomo-
dada nas unidades de conservação.
pécie a longo prazo, sem risco de extinção, especialistas cal-
culam que ela deve ter uma área mínima de 50 mil a 550 mil (D) os objetivos de cada unidade de conservação para
hectares, dependendo da espécie considerada. Nesse caso, há que possa abrigar algumas espécies.
espécies do topo da cadeia alimentar, como, por exemplo, a on- (E) os períodos necessários para a reprodução e preser-
ça-pintada, que necessitam de grandes áreas. Entre os pro- vação de algumas espécies em extinção.
_________________________________________________________
blemas que interferem na sobrevivência no meio ambiente natu- 12. Nesse caso, há espécies do topo da cadeia alimentar,
ral em constante mudança está o número da população mínima como, por exemplo, a onça-pintada, que necessitam de
o
viável, número incerto principalmente pelo fato de que as es- grandes áreas. (3 parágrafo)
pécies variam muito em tamanho corporal, demografia e ca- A expressão sublinhada acima faz referência
racterísticas biológicas.
(A) à localização mais adequada das unidades de con-
Com a intenção de proteger a biodiversidade, pesquisa- servação.
dores identificaram 25 pontos críticos no planeta, os chamados
(B) às características dos animais que vivem em toda a
hotspots, locais essenciais a serem preservados. Um desses
área de conservação.
pontos é a Mata Atlântica, de que restam apenas 7% da área
(C) ao número de representantes das espécies ameaça-
original, amplamente conhecida pela diversidade que apre-
das de extinção.
senta. Outro ponto é o Pampa, ao sul da Mata Atlântica, que
permanece pouco conhecido quanto ao seu potencial de di- (D) às pesquisas a respeito dos hábitos de algumas es-
pécies animais.
versidade biológica.
(Adaptado de: Nilton Cáceres e Verônica Seidel. Scientific (E) ao tamanho adequado da área da unidade de
American Brasil, Edição Especial Vida Animal, p. 73-74) conservação de uma espécie.
SABES-Est. Ens. Médio-Técnico 3
13. O verbo que poderia ter sido também empregado no Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques-
plural, de modo inteiramente correto e sem qualquer outra tões de números 17 a 22.
alteração, está em:
Ao vender Sochi, famosa estância de veraneio de milio-
(A) Um desses pontos é a Mata Atlântica .... nários russos, como sede dos Jogos Olímpicos de Inverno de
(B) ... que ela deve ter uma área mínima de 50 mil a 2014, o presidente Vladimir Putin prometeu uma experiência
550 mil hectares ... única: turistas e atletas poderiam, no mesmo dia, esquiar nas
(C) ... que permanece pouco conhecido ... montanhas, onde é muito frio, e mergulhar em piscinas abertas
de hotéis, onde o clima é mais ameno.
(D) Atualmente, 11,5% da superfície da Terra está for-
malmente protegida. Pelo fato de a cidade contar com clima subtropical, a
temperatura prevista para a Olimpíada já estava no limite acei-
(E) ... amplamente conhecida pela diversidade que apre-
tável para a prática de esportes na neve: no inverno, é espera-
senta.
_________________________________________________________ da uma temperatura de 6 graus na altura do Mar Negro. O que
atletas e turistas encontraram, porém, ao chegar a Sochi, foi um
14. ... pesquisadores identificaram 25 pontos críticos no plane-
cenário inusitado, com calor de 20 graus na altura do mar e, nas
ta ...
montanhas, 15 graus. Os Jogos precisariam de um ambiente
A relação que existe entre verbo e complemento, su- que atendesse ao menos a uma de duas expectativas: tem-
blinhados acima, está reproduzida em: peratura mínima abaixo de zero e camada de neve com 30 cen-
(A) ... só ocorrem em um determinado ambiente ou tipo tímetros de espessura. O calor intenso derreteu a neve nas pis-
de vegetação ... tas, forçou o cancelamento de treinos e prejudicou as compe-
(B) ... que provocam fragmentação e redução do hábitat ... tições. Por trás dessa surpresa, um velho conhecido: o aqueci-
mento global.
(C) ... que necessitam de grandes áreas.
Mudanças climáticas intensas que têm afetado o planeta
(D) ... ou estejam ameaçadas de extinção. no último século fizeram o clima enlouquecer − um fenômeno
(E) Outro ponto é o Pampa ... que pode ser notado em anomalias frequentes nesta temporada
_________________________________________________________ de inverno no hemisfério norte e de verão, no sul. Essas ano-
15. Mas alguns estudos sugerem que essas UCs, apesar de malias climáticas se espalham pelo planeta. A 11.500 qui-
serem quantitativamente suficientes, qualitativamente dei- lômetros de distância de Sochi, a cidade de São Paulo quebra
xam a desejar, ou seja, deveriam localizar-se onde há recordes de altas temperaturas neste verão. A metrópole tam-
maior biodiversidade. bém enfrenta a maior seca desde 1984 e a água do Sistema
O sentido original do segmento sublinhado acima estará Cantareira, o principal meio de abastecimento das casas pau-
mantido, com lógica, clareza e correção, em: Essas uni- listanas, apresenta o menor nível da história. Enquanto isso,
dades de conservação,
chove copiosamente na Inglaterra, que sofre com as piores en-
(A) que se localizam onde também existe maior biodiversi- chentes a assolar o país em mais de dois séculos. Nos Estados
dade, e devem ser em número suficiente, com se- Unidos, duas realidades coexistem, com seca na costa oeste, e
melhante qualidade, que é o que se pretende esperar. nevascas, na costa leste.
(B) já são, no entanto, em número quantitativo e de boa “Não temos certeza das causas, sejam elas naturais ou
qualidade, no sentido que se encontra localizada em criadas pelo homem, dessas mudanças climáticas”, afirma
áreas que apresentam a maior biodiversidade no
Paulo Artacho, geofísico da Universidade de São Paulo. “Mas é
planeta.
notável que eventos extremos, que sempre existiram, têm se
(C) embora já existam em número expressivo, não se tornado mais frequentes com o aquecimento do planeta.”
destacam pela qualidade, porque deveria haver
(Adaptado de: Alexandre Salvador. Veja, 19 de fevereiro de 2014,
preferência por locais de maior biodiversidade para p. 78-80)
sua instalação.
(D) onde a biodiversidade seja de qualidade maior, sem,
porém, deixar que a quantidade delas superem essa (A) A presença de grande número de turistas e de atle-
qualidade suficiente para sua localização. tas na estância climática russa contribuiu para as
bruscas alterações climáticas ocorridas nessa re-
(E) se não for de quantidade expressiva, precisa que ve- gião, durante os Jogos Olímpicos.
nha superar a qualidade delas, nos locais de biodi-
versidade, desde que ela seja maior. (B) Eventos climáticos extremos observados ultimamen-
_________________________________________________________ te em todo o planeta têm contribuído para o aqueci-
mento global e prejudicado a atividade turística em
16. Está claro no texto que a palavra hotspots (último pará- algumas regiões.
grafo) se refere a
(C) As expectativas relativas às condições climáticas em
(A) ações humanas que interferem nas condições do Sochi se confirmaram com a chegada de turistas e
ambiente natural. de atletas que se deslocaram para essa estância, fa-
(B) locais em que a biodiversidade corre sério risco de mosa por seu clima subtropical.
extinção. (D) As condições climáticas na Rússia, com temperatu-
ras muito acima da média para a época, criaram pro-
(C) estudos a respeito da instalação de unidades de
blemas para a realização dos Jogos Olímpicos de
conservação.
Inverno de 2014, em Sochi.
(D) hábitos característicos de espécies ameaçadas de
(E) As bruscas mudanças do clima em vários locais do
extinção.
planeta, com temperaturas mais altas ou muito bai-
(E) características biológicas de espécies do topo da xas, tendem a aumentar o interesse de turistas em
cadeia alimentar. busca de meios diferentes de diversão.
4 SABES-Est. Ens. Médio-Técnico
18. O que atletas e turistas encontraram, porém, ao chegar a 23. Ecossistema inclui os seres vivos e o ambiente.
o
Sochi ... (2 parágrafo)
O ecossistema inclui as características particulares e as
O emprego de porém introduz noção de inter-relações entre os seres vivos e o ambiente.
(A) oposição entre as expectativas em relação ao clima Um ecossistema pode ser tão pequeno como um lago.
e a realidade encontrada. Um ecossistema pode ser tão grande como o planeta.
(B) confirmação das expectativas em torno das condi-
ções climáticas da localidade. As afirmativas acima se organizam em um único período,
com lógica e clareza, sem repetições desnecessárias, em:
(C) conclusão inevitável a respeito das alterações climá-
ticas existentes no momento. (A) Os seres vivos e o ambiente, que inclui toda a inter-
relação que existe entre eles, é um ecossistema,
(D) condição essencial para a realização das competi-
com as características particulares de um lago ou de
ções programadas.
todo o planeta.
(E) comparação entre as condições encontradas pelos
atletas e as previstas para os turistas. (B) O ecossistema que inclui as particularidades carac-
_________________________________________________________ terísticas e as inter-relações entre os seres vivos e o
ambiente, que pode ser tão pequeno como um lago,
19. A expressão do texto que retoma o sentido contido em ou um ecossistema tão grande como o planeta.
o
cenário inusitado (2 parágrafo) é:
(C) As inter-relações entre os seres vivos e o ambiente,
(A) altas temperaturas neste verão. em um ecossistema, inclui as características de am-
(B) anomalias climáticas. bos, podendo ser um pequeno lago, e tão grande co-
(C) clima subtropical. mo o planeta.
(D) limite aceitável.
(E) um velho conhecido. (D) Ecossistema inclui os seres vivos e o ambiente, com
_________________________________________________________ as características particulares e as inter-relações en-
tre ambos, podendo ser tão pequeno como um lago,
20. ... que atendesse ao menos a uma de duas expectativas:
ou tão grande como o planeta.
temperatura mínima abaixo de zero e camada de neve
com 30 centímetros de espessura. (E) O ecossistema que inclui as características e as
inter-relações entre os seres vivos e o ambiente,
O segmento introduzido pelos dois-pontos assinala uma
sendo um tão pequeno lago, ou mesmo tão grande
(A) igualdade. como o planeta.
(B) consequência. _________________________________________________________
(C) restrição. 24. Considere as frases:
(D) finalidade.
(E) especificação. I. As variações climáticas existentes no Brasil resul-
_________________________________________________________
tam da ...... territorial do país.
21. ... turistas e atletas poderiam, no mesmo dia, esquiar nas
montanhas ... II. O consumo ...... de água, sem desperdícios, evita a
interrupção temporária do fornecimento.
O verbo conjugado nos mesmos tempo e modo em que se
encontra o sublinhado acima está em: III. A ...... de gases do efeito estufa pode explicar os
atuais eventos climáticos extremos.
(A) Nos Estados Unidos, duas realidades coexistem ...
As palavras que preenchem corretamente as lacunas
(B) O que atletas e turistas encontraram ... acima, são, na ordem:
(C) Mudanças climáticas intensas (...) fizeram o clima
(A) imencidão − conciente − emissão
enlouquecer ...
(D) Essas anomalias climáticas se espalham pelo pla- (B) imensidão − conciente − emição
neta.
(C) imensidão − consciente − emissão
(E) Os Jogos precisariam de um ambiente ...
_________________________________________________________ (D) imencidão − consciente − emição
22. O calor intenso derreteu a neve nas pistas, forçou o can- (E) imensidão − conciente − emissão
celamento de treinos e prejudicou as competições. _________________________________________________________
Sobre a frase acima, está correto o que se afirma em: 25. Um ecossistema, para garantir a sobrevivência das es-
pécies, ...... apresentar equilíbrio em suas condições, a
(A) Os três verbos apresentam o mesmo significado, menos que elas ...... por mudanças climáticas imprevistas.
apesar da alteração no complemento de cada um
deles. As lacunas da frase acima estarão corretamente preen-
chidas, na ordem, por:
(B) Cada uma das três orações que formam o período
acima tem um sujeito diferente. (A) deve − sejam alteradas
(C) Há três orações, com o mesmo sujeito, que se
(B) deve − seja alterado
apresentam em sequência.
(D) O período acima apresenta uma única oração, por (C) devem − sejam alteradas
haver um único sujeito.
(D) devem − seja alterado
(E) O sujeito comum aos três verbos é a expressão as
competições. (E) deve − sejam alterado
SABES-Est. Ens. Médio-Técnico 5
Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo - Sabesp
Estagiário
Prova Objetiva
Cargo ou opção 01 - ENSINO MÉDIO REGULAR - MANHÃ
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - A 021 - E 031 - A 041 - C 051 - D
002 - E 012 - E 022 - C 032 - D 042 - E 052 - C
003 - B 013 - D 023 - D 033 - C 043 - D 053 - B
004 - A 014 - B 024 - C 034 - E 044 - A 054 - E
005 - C 015 - C 025 - A 035 - C 045 - A 055 - C
006 - B 016 - B 026 - B 036 - D 046 - B 056 - A
007 - E 017 - D 027 - D 037 - E 047 - E 057 - B
008 - C 018 - A 028 - B 038 - C 048 - B 058 - E
009 - A 019 - B 029 - A 039 - E 049 - D 059 - D
010 - D 020 - E 030 - E 040 - C 050 - B 060 - A
Prova Objetiva
Cargo ou opção 02 - ENSINO MÉDIO REGULAR - TARDE
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - A 021 - E 031 - A 041 - C 051 - D
002 - E 012 - E 022 - C 032 - D 042 - E 052 - C
003 - B 013 - D 023 - D 033 - C 043 - D 053 - B
004 - A 014 - B 024 - C 034 - E 044 - A 054 - E
005 - C 015 - C 025 - A 035 - C 045 - A 055 - C
006 - B 016 - B 026 - B 036 - D 046 - B 056 - A
007 - E 017 - D 027 - D 037 - E 047 - E 057 - B
008 - C 018 - A 028 - B 038 - C 048 - B 058 - E
009 - A 019 - B 029 - A 039 - E 049 - D 059 - D
010 - D 020 - E 030 - E 040 - C 050 - B 060 - A
Prova Objetiva
Cargo ou opção 03 - ENSINO MÉDIO REGULAR
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - A 021 - E 031 - A 041 - C 051 - D
002 - E 012 - E 022 - C 032 - D 042 - E 052 - C
003 - B 013 - D 023 - D 033 - C 043 - D 053 - B
004 - A 014 - B 024 - C 034 - E 044 - A 054 - E
005 - C 015 - C 025 - A 035 - C 045 - A 055 - C
006 - B 016 - B 026 - B 036 - D 046 - B 056 - A
007 - E 017 - D 027 - D 037 - E 047 - E 057 - B
008 - C 018 - A 028 - B 038 - C 048 - B 058 - E
009 - A 019 - B 029 - A 039 - E 049 - D 059 - D
010 - D 020 - E 030 - E 040 - C 050 - B 060 - A
Fevereiro/2014
CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO

Técnico Administrativo

Caderno de Prova ’F06’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
PROVA Conhecimentos Gerais
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
1. Depreende-se do texto que
(A) a superação de um momento histórico se deve ao
ressentimento, como afeto dominante, que confere a
Português necessária força à política.
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 4, (B) afetos como o medo levam aqueles que os conser-
considere o texto abaixo. vam à errância, a qual os mantém presos à reali-
dade do passado.
A verdadeira tarefa política é a reconstrução de nossos (C) a política deve pautar-se pela harmonia entre razão
afetos. Inebriados por discussões a respeito de sistemas de nor- e afetos, de modo a evitar reviravoltas intempestivas
no campo social.
mas e instituições, demoramos muito tempo para perceber que
a política é, acima de tudo, uma questão de mobilização de afe- (D) os sentimentos, ou afetos, a depender de sua natu-
reza, são a fonte propulsora da ação política ou se
tos. Discursos circulam e levam os corpos a sentirem de uma coadunam com a estagnação social.
determinada forma, a temerem certas situações.
(E) as mudanças políticas, em uma sociedade consoli-
A política é a arte de afetar os corpos e de levá-los a dada, devem-se sobretudo à racionalidade e não
impulsionar certas ações. Devido a isso, nunca entenderemos aos sentimentos, difusos por natureza.
_________________________________________________________
nada das dinâmicas dos fatos políticos se esquecermos sua
2. Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido
dimensão profundamente afetiva. original, uma redação alternativa para o último parágrafo
Por exemplo, não é difícil perceber como, nas últimas do texto está em:
décadas, uma máquina de medo e ressentimento foi colocada (A) Esse tempo, confuso todavia, produzirá sua própria
em funcionamento. superação, contanto que se produzam afetos novos,
haja vista a demora de possíveis refluxos.
Esses são, há tempos, os principais afetos que circulam
no campo político. Medo do tempo que não conhecemos e que (B) No entanto, caso novos sentimentos sejam produzi-
dos, muito embora isso demore, muito embora
pode ser diferente do passado e do presente. Medo de ficar ocorram refluxos, hão de gerar a superação mesma
longe demais da segurança da "nossa terra", medo de ser desse tempo confuso.
assaltado, de ter sua propriedade violada, medo da morte (C) Esse tempo, confuso entretanto, produzirá ele mes-
violenta. Mas, principalmente, um ressentimento travestido de mo sua superação, por mais que tardios sejam os
retrocessos, se acaso produzirmos novos afetos.
pessimismo prudente a respeito dos acontecimentos e da er-
rância necessária a toda procura. (D) No entanto, será a superação produzida por esse
mesmo e confuso tempo, por mais que refluxos
A política baseada no ressentimento é, de fato, algo que ocorram, por mais tardios que sejam; porém, com a
deve ser pensado. Talvez possamos dizer que, em política, o condição de produzirmos afetos novos.
ressentimento é sempre o sentimento mobilizado contra a (E) Entretanto, caso se produzam novos afetos, a su-
errância. peração desse tempo confuso será por ele mesmo
provocada, posto que demorada, posto que retro-
Quando um acontecimento ocorre, muitas vezes ele não cessos ocorram.
_________________________________________________________
instaura imediatamente uma nova ordem. Só em situações
muito amadurecidas, e por isso mesmo muito raras, vemos essa 3. Considere as afirmativas abaixo:
passagem imediata de uma ordem a outra. Normalmente, I. Sem prejuízo para a correção, pode-se isolar com
acontecimentos são aquilo que instaura uma nova errância, com vírgulas o segmento sublinhado em: Só em situa-
ções muito amadurecidas, e por isso mesmo muito
seus erros, suas perdas, seu tempo confuso. raras, vemos essa passagem imediata de uma
o
Esse tempo confuso é, em certas situações, onde ordem a outra. (6 parágrafo)
acontecimentos ocorrem "cedo demais", praticamente inevitá- II. A reiteração do termo "medo" (4o parágrafo) visa a
minorar o papel negativo desse afeto na política
veis. Contra ele, o ressentimento sempre dirá: melhor que nada contemporânea.
tivesse ocorrido, melhor ter ficado na situação passada, por III. Ao relacionar os termos “afeto” e “afetar”, o autor
mais que ela fosse insatisfatória, ou seja, vamos dar um jeito de sugere que o verbo “afetar” seja entendido no sen-
tido de “gerar afetos”, “sensibilizar”.
voltar à antiga morada, mesmo que ela esteja em ruínas. Basta
ver o que hoje lemos a respeito das revoltas no mundo árabe. Está correto o que se afirma APENAS em
No entanto, esse tempo confuso produzirá sua própria (A) I e III.

superação, por mais que ela demore, por mais que refluxos (B) I e II.
ocorram, mas à condição de produzirmos novos afetos. (C) II.
(Adaptado de: SAFATLE, Vladimir. Uma política dos afetos.
Disponível em: http://remediosdirce.blogspot.com.br/2014/01/
(D) III.
vladimir-safatle.html. Acesso em: 11/01/14) (E) II e III.
2 CMSPD-Conhecimentos Básicos1
4. A relação estabelecida entre as orações está indicada 6. Depreende-se do texto que,
corretamente em:
(A) por mais reconhecida que fosse sua trajetória como
(A) Talvez possamos dizer que, em política, o ressen- ator, Adoniran Barbosa preferia ser reconhecido
timento é sempre o sentimento mobilizado contra a como músico, o que vinha assinalado com letras
errância − A conjunção sublinhada introduz um com- maiúsculas pela imprensa da época.
o
plemento do verbo “dizer”. (5 parágrafo)
(B) a despeito de sua fama atual, Adoniran Barbosa era,
(B) Basta ver o que hoje lemos a respeito das revoltas nos anos de 1960, mais conhecido como ator, razão
no mundo árabe − O pronome sublinhado antecipa o pela qual sua atividade como músico era então
o
segmento “revoltas no mundo árabe”. (7 parágrafo) noticiada como novidade.
(C) ... acontecimentos são aquilo que instaura uma nova (C) atrelada à popularidade de composições como
errância... − O pronome sublinhado substitui “Samba do Arnesto”, a carreira de Adoniran Barbosa
o
diretamente o termo “acontecimentos”. (6 parágrafo) como ator atingiu destaque sobretudo na década de
(D) ... vamos dar um jeito de voltar à antiga morada, 1960.
mesmo que ela esteja em ruínas. − A expressão (D) mesmo sendo aclamado como ator, a fama de
sublinhada introduz uma condição relativa à oração Adoniran Barbosa no rádio e na televisão de nada
o
precedente. (7 parágrafo)
serviu a alavancar sua carreira musical.
(E) A política baseada no ressentimento é, de fato, algo
(E) apesar de não faltarem sambas famosos, compostos
que deve ser pensado. − O pronome sublinhado
o por Adoniran Barbosa, sua atividade artística como
retoma o termo “ressentimento”. (5 parágrafo)
ator é que lhe proporcionava verdadeira satisfação.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. A mobilização dos afetos ...... se refere o autor, relaciona-
7. Sim, hoje em dia esse título parece pleonástico, mas nos
da ...... ações, remonta ...... uma noção procedente ......
anos 1960, para o grande público, soava inusitado, já que
ética grega antiga, para a qual a excelência é conquistada
Adoniran era mais conhecido como ator de rádio e te-
justamente pela injunção desses dois campos. o
levisão. (2 parágrafo)
Preenche respectivamente as lacunas da frase acima o
que está em: Uma redação alternativa para a frase acima, em que se
mantêm a correção e, em linhas gerais, o sentido original,
(A) à qual − à − de − pela está em:
(B) de que − com − de − à
(C) a que − às − a − da (A) Como Adoniran fosse célebre ator de rádio e
(D) que − a − a − à televisão, esse título hoje parece, sim, repercutido,
(E) em que − com − a − a muito embora tenha causado desconfiança nos anos
_________________________________________________________ 1960.
Atenção: Para responder às questões de números 6 a 10, (B) Embora fosse mais conhecido do grande público dos
considere o texto abaixo. anos 1960 como ator de rádio e televisão, parece
hoje depreciativo esse título, que à época soava um
Surge um radioator tanto diferente.
Adoniran Barbosa era tão talentoso e versátil que, para (C) Título excêntrico para o grande público dos anos
começar, era duas pessoas em uma: o ator e o cantor-com- 1960, hoje, por certo, soa incomum − em virtude de
positor. Primeiro surgiu o cantor-compositor, que fez pouco su- Adoniran ter sido famoso como ator de rádio e
televisão.
cesso; depois revelou-se o ator, fazendo um sucesso tão
grande que, nos anos 1960, muita gente se surpreenderia ao (D) Atualmente, esse título soa, decerto, redundante;
descobrir que Adoniran era também cantor-compositor. Vejam o para o grande público dos anos 1960, todavia, era
título que a revista Intervalo deu a uma nota de junho de 1964 motivo de estranhamento, porquanto Adoniran era
mais conhecido como ator de rádio e televisão.
em que comentava o lançamento do “Samba Italiano”:
“ADONIRAN FAZ SAMBA”. (E) Mais conhecido como ator de rádio e televisão,
Sim, hoje em dia esse título parece pleonástico, mas nos Adoniran − cujo título hoje parece redundante −
anos 1960, para o grande público, soava inusitado, já que repercutia com efusão ao grande público dos anos
1960.
Adoniran era mais conhecido como ator de rádio e televisão. _________________________________________________________
Muito mais conhecido, aliás. Basta lembrarmos também que o
selo de sua primeira gravação do “Samba do Arnesto”, de 1951, 8. Verifica-se transposição correta de uma voz verbal para
trazia um esclarecimento entre parênteses: “Adoniran Barbosa outra em:
(Zé Conversa)”.
(A) o selo de sua primeira gravação [...] trazia um
Na mesma época, mais precisamente na edição de 15 esclarecimento // um esclarecimento vinha trazendo
de outubro de 1955, a Revista do Rádio noticiava uma grande o selo de sua primeira gravação
revolução: Adoniran Barbosa, o popularíssimo ator, era também
(B) a referida nota [...] ainda soava como grande notícia
compositor. Vejam o título da matéria: “Só faltava fazer sam-
// como grande notícia continuava a soar a referida
bas... e Adoniran também fez”. E Adoniran estava tão estabe- nota
lecido como ator que a referida nota da revista Intervalo, quase
(C) a Revista do Rádio noticiava uma grande revolução
nove anos depois, ainda soava como grande notícia.
// uma grande revolução era noticiada pela Revista
Dissemos que Adoniran era duas pessoas em uma? Na do Rádio
verdade, várias, se lembrarmos Zé Conversa, Charutinho, Mr.
Richard Morris e os tantos outros personagens que viveu no (D) Adoniran era duas pessoas em uma // Adoniran
tinha sido duas pessoas em uma
rádio e televisão.
(MUGNAINI JR., Ayrton. Adoniran − Dá licença de contar... (E) se lembrarmos Zé Conversa // se fomos lembrados
2. ed., São Paulo: Editora 34, 2013. p. 43 e 45) por Zé Conversa
CMSPD-Conhecimentos Básicos1 3
o
9. Na frase Só faltava fazer sambas... (3 parágrafo), o termo Só que o sujeito do inconsciente nunca encontra toda a
em negrito exerce a mesma função sintática que o termo
satisfação prometida no produto que lhe é oferecido.
sublinhado em:
O que a publicidade propõe aos consumidores em po-
(A) ... ainda soava como grande notícia. tencial é uma pseudoescolha. “Seja livre: escolha o melhor
(B) ... o popularíssimo ator, era também compositor. modelo de automóvel do mercado − da marca x”. Aqueles que
podem comprar um carro naquela faixa de preço perceberão
(C) ... trazia um esclarecimento entre parênteses... que as marcas se equivalem; para os que não podem – a gran-
(D) Dissemos que Adoniran era duas pessoas em uma? de maioria − a escolha não se coloca. Os que não se incluem
entre os que podem comprar ficam de fora. Fora da repre-
(E) ... e os tantos outros personagens que viveu no sentação. Fora do discurso. Ou são incluídos pela identificação
rádio...
_________________________________________________________ com as imagens: esta a “fabricação concreta da alienação” a
10. ... muita gente se surpreenderia ao descobrir que que se refere o escritor Guy Debord.
Adoniran era também cantor-compositor. A publicidade dirige-se ao desejo e responde a ele com
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o mercadorias. Interessa-se pelos sonhos e fantasias para captá-
destacado acima está empregado em: -los como “tendências de mercado”, e até mesmo os anseios
políticos por liberdade e democracia são vertidos na forma dos
(A) E Adoniran estava tão estabelecido como ator...
“direitos de escolha do consumidor”.
(B) Primeiro surgiu o cantor-compositor...
(Adaptado de: KHEL, Maria Rita. Videologias. São Paulo,
Boitempo Editorial, 2004. p. 61-62)
(C) Sim, hoje em dia esse título parece pleonástico...
(D) Adoniran Barbosa era tão talentoso e versátil...

11. Depreende-se do texto:
(E) ... a Revista do Rádio noticiava uma grande re-
volução... (A) O principal argumento do texto é comprovar, por
_________________________________________________________ meio de exemplos relativos à área da publicidade,
que o inconsciente dos consumidores é imoral.
considere o texto abaixo. (B) O texto demonstra que a publicidade se interessa
pelos sonhos e fantasias do consumidor, à medida
que eles ajudem a vender uma mercadoria.
A publicidade se estabeleceu nas economias capitalistas
como um recurso indispensável para o escoamento dos bens de (C) A autora critica indivíduos que, movidos pelas ilu-
sões criadas pelo mercado publicitário, desejam
consumo; mas o desenvolvimento de suas técnicas de alicia- aquilo que se encontra no imaginário dos outros.
mento do consumidor extrapolou o objetivo original de promover
(D) Assinala-se no texto que o capitalismo, baseado na
a venda de certas mercadorias. Hoje a publicidade não serve
produção de bens, garante ao consumidor o poder
apenas para convencer o possível comprador de que um carro de escolher o produto que deseja comprar.
é mais potente do que o outro. Junto com carros e cartões de
(E) Embora restrita, a liberdade de escolha proporcio-
crédito acessíveis a uma parcela da sociedade, a publicidade nada pelas sociedades de consumo é preferível à
vende sonhos, ideais, atitudes e valores para a sociedade falta de opção que se vê em regimes autoritários.
_________________________________________________________
inteira. Mesmo quem não consome nenhum dos objetos alar-
12. De acordo com o contexto, a “fabricação concreta da
deados pela publicidade como se fossem a chave da felicidade, alienação” refere-se
consome a imagem deles. Consome o desejo de possuí-los.
Consome a identificação com o ‘bem’, com o ideal de vida que (A) à crítica que se faz contra a mecanização do modo
de produção capitalista, mecanização já incorporada
eles supostamente representam. pela publicidade.
Os publicitários descobriram que é possível fazer o in-
(B) ao fato de o consumidor ser seduzido pela imagem
consciente do consumidor trabalhar a favor do lucro de seus de produtos que ele não tem condições financeiras
clientes. O inconsciente, como se sabe, não é ético ou antiético. de adquirir.
O inconsciente é amoral. Ele funciona de acordo com a lógica
(C) ao modo impulsivo, ou seja, alienado, de alguns
da realização (imediata) dos desejos, que na verdade não é tão consumidores comprarem produtos de que não
individual quanto parece. O desejo é social. Desejamos o que necessitam de fato.
os outros desejam, ou o que nos convidam a desejar. Uma (D) à técnica de venda mais usual do mercado de pro-
imagem publicitária eficaz deve apelar ao desejo inconsciente, paganda, que consiste em convencer o espectador
dos filmes publicitários a comprar ‘sem pensar’.
ao mesmo tempo em que se oferece como objeto de satisfação.
Ela determina quais serão os objetos imaginários de satisfação (E) à oposição entre o modo como o consumidor ideali-
za o produto que pretende adquirir, e a utilidade con-
do desejo, e assim faz o inconsciente trabalhar para o capital. creta daquele produto para ele.
13. ... mas o desenvolvimento de suas técnicas de aliciamento do consumidor extrapolou o objetivo original de promover a venda de
certas mercadorias.
Mantendo-se o sentido original e a correção, os elementos sublinhados acima podem ser substituídos, respectivamente, por:
(A) envolvimento − apurou
(B) cumplicidade − excedera
(C) participação − prejudicou
(D) sedução − ultrapassou
(E) classificação − averiguara
14. Considere as afirmativas abaixo:

I. Hoje a publicidade não serve apenas para convencer o possível comprador de que um carro é mais potente do que o
o
outro. (1 parágrafo)
Uma vírgula pode ser inserida imediatamente após Hoje, sem prejuízo para a correção e o sentido original.
II. A publicidade se estabeleceu nas economias capitalistas como um recurso indispensável para o escoamento dos bens de
o
consumo; mas o desenvolvimento de suas técnicas... (1 parágrafo)
O ponto e vírgula pode ser substituído por ponto final, fazendo-se as devidas alterações entre maiúsculas e minúsculas.
III. Ele funciona de acordo com a lógica da realização (imediata) dos desejos, que na verdade... (2o parágrafo)
A vírgula colocada imediatamente depois de desejos pode ser suprimida, sem qualquer alteração do sentido original.
Esta correto o que se afirma APENAS em
(A) II.
(B) II e III.
(C) III.
(D) I e III.
(E) I e II.
o
15. Ele funciona de acordo com a lógica da realização (imediata) dos desejos... (2 parágrafo)
o
... no produto que lhe é oferecido. (2 parágrafo)
Os elementos grifados acima referem-se, respectivamente, a:
(A) desejo − capital
(B) consumidor − consumidores em potencial
(C) inconsciente − sujeito do inconsciente
(D) objeto de satisfação − produto
(E) clientes − objetos imaginários
o
16. Só que o sujeito do inconsciente nunca encontra toda a satisfação prometida... (2 parágrafo)
Acrescentando-se uma vírgula imediatamente antes de o sujeito, o trecho grifado acima pode ser substituído, sem prejuízo para
a correção e o sentido original, por:
(A) Contudo
(B) Embora
(C) Porquanto
(D) Dado que
(E) Conquanto
o
17. Os publicitários descobriram que é possível... (2 parágrafo)
Transpondo-se o segmento acima para a voz passiva, a forma verbal resultante será:
(A) descobriram-se
(B) foi descoberto
(C) era descoberto
(D) foram descobertos
(E) vinham descobrindo
18. Uma redação alternativa para um segmento do texto, em que se mantêm a correção e, em linhas gerais, o sentido original, está
em:
(A) Os objetos imaginários de satisfação do desejo são determinados pela publicidade, a qual, a partir deles geram o incons-
ciente trabalhando, para o capital.
(B) Consome-se a identificação com aquilo que é considerado bom, um ideal de vida que deveriam ser representados.
(C) Nas economias capitalistas, as quais a publicidade se estabeleceu, a qual é um meio indispensável para a venda de
mercadorias.
(D) Enquanto carros e cartões de crédito podem ser adquiridos apenas por uma parte da sociedade, sonhos, ideais, atitudes e
valores são vendidos para a sociedade inteira.
(E) Além de carros e cartões de crédito, os quais estão acessível à certa parcela da sociedade, se comercializa, com a
publicidade, sonhos, ideais, atitudes e valores para toda a sociedade.
CMSPD-Conhecimentos Básicos1 5
Atenção: Para responder às questões de números 19 e 20, 22. Um funcionário de uma empresa deve executar uma tarefa
3
em 4 semanas. Esse funcionário executou da tarefa na
Longe de casa eu choro e não quero nada 8
a a 1
Pois fora do chão ninguém quer e não pode nada 1 semana. Na 2 semana, ele executou do que havia
3
Sinto falta de São Paulo
a a a
De escutar na madrugada executado na 1 semana. Na 3 e 4 semanas, o funcioná-
Uns bordões de violões
a
E uma flauta a chorar prata rio termina a execução da tarefa e verifica que na 3 se-
a
Dor de amor não me magoa mana executou o dobro do que havia executado na 4 se-
A saudade da garoa é que me mata
mana. Sendo assim, a fração de toda a tarefa que esse
E eu saio pra rua
Assobiando comprido a
funcionário executou na 4 semana é igual a
Um samba comovido
Que Silvio Caldas cantasse 5
(A) .
E me iludo que a garoa 16
Vem molhar a minha face
1
Mas é pranto e choro tanto (B) .
6
Quem me dera que hoje mesmo
Eu voltasse pro chão que eu adoro
8
Pois longe de casa eu choro e não quero nada. (C) .
24
(Longe de casa. Paulo Vanzolini. Disponível em:
http://www.musica.com.br. Acesso em: 27/01/14)
1
(D) .
19. Depreende-se da leitura do poema que o poeta 4
(A) atribui qualidades inverossímeis à sua terra natal.
(B) se esquece de sua cidade ao cantarolar um samba. 2
(E) .
5
(C) sente-se nostálgico longe da terra natal. _________________________________________________________
(D) se entristece ao observar a garoa paulistana. 23. Uma sequência inicia-se com o número 0,3. A partir do
o
2 termo, a regra de obtenção dos novos termos é o termo
(E) perdeu a mulher amada, a quem dedica o poema.
anterior menos 0,07. Dessa maneira o número que corres-
_________________________________________________________ o o
ponde à soma do 4 e do 7 termos dessa sequência é
20. Mas é pranto e choro tanto
(A) − 6,7.
No contexto, o uso do elemento grifado acima
(A) enfatiza a satisfação ante uma determinada situação. (B) 0,23.

(B) confirma a semelhança entre duas coisas parecidas.
(C) − 3,1.
(C) introduz a causa que justifica uma ação anterior.
(D) denota a impossibilidade de ação do poeta. (D) − 0,03.
(E) indica uma tomada de consciência.
_________________________________________________________
(E) − 0,23.
_________________________________________________________
Matemática
24. Uma receita para fazer 35 bolachas utiliza 225 gramas de
21. O preço de uma mercadoria, na loja J, é de R$ 50,00. O açúcar. Mantendo-se as mesmas proporções da receita, a
dono da loja J resolve reajustar o preço dessa mercadoria quantidade de açúcar necessária para fazer 224 bola-
em 20%. A mesma mercadoria, na loja K, é vendida por chas é
R$ 40,00. O dono da loja K resolve reajustar o preço
dessa mercadoria de maneira a igualar o preço praticado (A) 14,4 quilogramas.
na loja J após o reajuste de 20%. Dessa maneira o dono
da loja K deve reajustar o preço em
(B) 1,8 quilogramas.
(A) 20%.
(B) 50%. (C) 1,44 quilogramas.
(C) 10%.
(D) 1,88 quilogramas.
(D) 15%.
(E) 60%. (E) 0,9 quilogramas.
Cargo ou opção D04 - CONSULTOR TÉCNICO LEGISLATIVO -
ODONTOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - B 031 - B 041 - A 051 - C

002 - A 012 - C 022 - E 032 - D 042 - C 052 - D
003 - C 013 - D 023 - A 033 - E 043 - B 053 - A
004 - A 014 - A 024 - C 034 - A 044 - E 054 - E
005 - E 015 - E 025 - B 035 - B 045 - E 055 - B
006 - C 016 - A 026 - D 036 - A 046 - C 056 - B
007 - B 017 - D 027 - D 037 - C 047 - D 057 - A
008 - D 018 - C 028 - A 038 - C 048 - B 058 - C
009 - E 019 - E 029 - E 039 - E 049 - A 059 - E
010 - E 020 - B 030 - C 040 - D 050 - A 060 - D

Cargo ou opção E05 - CONSULTOR TÉCNICO LEGISLATIVO - REGISTRO E
REVISÃO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - A 031 - B 041 - A 051 - B

002 - A 012 - C 022 - B 032 - E 042 - C 052 - E
003 - C 013 - D 023 - B 033 - B 043 - D 053 - B
004 - A 014 - A 024 - C 034 - D 044 - C 054 - A
005 - E 015 - E 025 - C 035 - B 045 - E 055 - A
006 - C 016 - A 026 - E 036 - E 046 - A 056 - C
007 - B 017 - D 027 - C 037 - B 047 - E 057 - D
008 - D 018 - C 028 - D 038 - E 048 - D 058 - E
009 - E 019 - E 029 - D 039 - B 049 - D 059 - B
010 - E 020 - B 030 - B 040 - B 050 - C 060 - E
CONHECIMENTOS BÁSICOS/CONHECIMENTOS GERAIS

Cargo ou opção F06 - TÉCNICO ADMINISTRATIVO
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - B 021 - B 031 - B 041 - A 051 - B

002 - E 012 - B 022 - B 032 - A 042 - C 052 - D
003 - A 013 - D 023 - D 033 - E 043 - D 053 - C
004 - A 014 - E 024 - C 034 - D 044 - D 054 - A
005 - C 015 - C 025 - E 035 - B 045 - B 055 - E
006 - B 016 - A 026 - A 036 - A 046 - B 056 - D
007 - D 017 - B 027 - D 037 - E 047 - E 057 - B
008 - C 018 - D 028 - B 038 - C 048 - A 058 - C
009 - A 019 - C 029 - C 039 - C 049 - C 059 - D
010 - E 020 - E 030 - D 040 - D 050 - E 060 - D
Fevereiro/2014

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
35 Com sorte, os livros continuarão "físicos".
CONHECIMENTOS GERAIS Mas os leitores correm o risco de ser reduzidos a um
Língua Portuguesa número de cartão de crédito e um clique.
(CASTRO, Ruy, Folha de S.Paulo, opinião, 7 de ag. de

Instruções: Para responder às questões de números 1 a 7, 2013. p. A2)
considere o texto a seguir.
Observações:
1. brontossauro / espécie de dinossauro;
Reduzido a um clique 2. Colombo / tradicional confeitaria do Rio de Janeiro, com
sua refinada arquitetura e mobiliário, seus requintados
1 RIO DE JANEIRO − A notícia é alarmante: "Amazon cristais e jogos de porcelana, hoje patrimônio cultural e
artístico da cidade;
se prepara para vender livros físicos no Brasil". O alarme 3. incunábulo / livro impresso que data dos primeiros
tempos da imprensa (até o ano de 1500).
não se limita à iminente entrada da Amazon no mercado
brasileiro de livros − algo que lembrará o passeio de um 1. O modo como o autor desenvolve seu texto sobre a no-
tícia citada
5 brontossauro pela Colombo.
(A) revela sua indiferença pelas bibliotecas públicas ou
A ameaça começa pela expressão "livros físicos". É
particulares e a consideração que tem pelas livra-
o que, a partir de agora, o diferenciará dos livros digitais. rias, como se observa no segmento Há 200 anos, os
livros deixaram de ser privilégio das bibliotecas pú-
Pelos últimos mil anos, dos manuscritos aos blicas ou particulares e passaram a ser vendidos em
lojas especializadas, chamadas livrarias.
incunábulos e aos impressos a laser, os livros têm sido
(B) explica o tom alarmante nele impresso, reconhecí-
10 chamados de livros. Nunca precisaram de adjetivos para vel, por exemplo, nos segmentos A notícia é alar-
mante: "Amazon se prepara para vender livros fí-
distingui-los dos astrolábios, das guilhotinas ou das sicos no Brasil e A Amazon dispensa tudo isso.
cenouras. Quando se dizia "livro", todos entendiam um (C) atesta o tom didático do texto, centrado em divulgar
a história do livro e seduzir leitores, como se nota
objeto de peso e volume, composto de folhas encader- em Pelos últimos mil anos, dos manuscritos [...] aos
nadas, protegidas por papelão ou couro, nas quais se impressos a laser, os livros têm sido chamados de
livros e Se você se interessar por um livro [...], basta
15 gravavam a tinta palavras ou imagens. o número do seu cartão de crédito e um clique.
Há 200 anos, os livros deixaram de ser privilégio das (D) legitima a hipótese de que defende a busca de lucro
pelos empresários ligados à indústria dos livros físi-
bibliotecas públicas ou particulares e passaram a ser cos, como o atesta o segmento a Amazon não tem
gastos com aluguel, escritório, luz, funcionários hu-
vendidos em lojas especializadas, chamadas livrarias. manos e nem mesmo a ração do gato.
Desde sempre, as livrarias se caracterizaram por (E) justifica que se considerem como marcados pelo tom
da ironia os segmentos (certamente recomendado
20 estantes altas, vendedores atenciosos, uma atmosfera por uma lista de best-sellers) e Com sorte, os livros
de paz e a ocasional presença de um gato. Foi nelas continuarão "físicos".
_________________________________________________________
que leitores e escritores aprenderam a se encontrar e 2. Considerado os primeiro e segundo parágrafos, é correto
afirmar:
trocar ideias, gerando uma emulação com a qual a
(A) As aspas em "Amazon se prepara para vender livros
cultura teve muito a ganhar. físicos no Brasil" constituem recurso linguístico para
evidenciar que a frase não é da autoria de Ruy Castro.
25 A Amazon dispensa tudo isso. Ela vende livros
(B) Em A notícia é alarmante: "Amazon se prepara para
"físicos", mas a partir de um endereço imaterial − nada vender livros físicos no Brasil", os dois-pontos
equivalem a "pois".
físico −, acessível apenas pela internet. Dispensa as
(C) A palavra destacada em a partir de agora indica que
livrarias. Se você se interessar por um livro (certamente
o autor toma como ponto de referência o exato
recomendado por uma lista de best-sellers), basta o instante em que a Amazon passará a vender livros
físicos no Brasil.
30 número do seu cartão de crédito e um clique. Em dois
(D) Em É o que, a partir de agora, o diferenciará dos livros
dias, ele estará em suas mãos − e a um preço mais em digitais, a retirada da primeira vírgula é opção que não
contraria as normas gramaticais.
conta, porque a Amazon não tem gastos com aluguel,
(E) Em É o que, a partir de agora, o diferenciará dos
escritório, luz, funcionários humanos e nem mesmo a livros digitais, o uso do pronome destacado está cor-
ração do gato. reto, pois retoma a expressão o mercado brasileiro
de livros.
3. É correta a seguinte informação:
(A) (linhas 16 e 17) Em Há 200 anos, os livros deixaram de ser privilégio das bibliotecas públicas ou particulares, o sentido da
expressão destacada sinaliza, por uma questão de lógica, a presença de uma ideia não explícita na frase.
(B) (linhas 33 e 34) No contexto, o segmento nem mesmo a ração do gato revela que, para o autor, a Amazon teria de assumir
gastos com esse item, ainda que não o fizesse com aluguel, escritório etc.
(C) (linha 33) Não havendo no texto a construção de algum sentido que justifique o emprego da expressão, a caracterização
de funcionários − humanos −, com evidente redundância de informação, deve ser considerada inadequação de linguagem.
(D) (linhas 6 e 25-26) Nas frases A ameaça começa pela expressão "livros físicos" e Ela vende livros "físicos", nota-se distinta
colocação das aspas, grafia que exigiria uniformização, pois não haveria prejuízo de matiz algum de sentido.
(E) (linhas 23 e 24) Em gerando uma emulação com a qual a cultura teve muito a ganhar, a substituição do segmento
destacado por "que" preserva a correção e o sentido originais.
4. A construção destacada que, devido ao tempo e modo verbais empregados, expressa fato iniciado no passado e que se
prolonga até o momento em que se fala é:
(A) ...todos entendiam um objeto de peso e volume, composto de folhas encadernadas, protegidas por papelão ou couro.
o
(3 parágrafo)
o
(B) Foi nelas que leitores e escritores aprenderam a se encontrar e trocar ideias. (4 parágrafo)
o
(C) ...leitores e escritores aprenderam a se encontrar. (4 parágrafo)
(D) Pelos últimos mil anos, dos manuscritos aos incunábulos e aos impressos a laser, os livros têm sido chamados de livros.
o
(3 parágrafo)
(E) Com sorte, os livros continuarão "físicos". (último parágrafo)
5. Quando se dizia "livro", todos entendiam um objeto de peso e volume, composto de folhas encadernadas, protegidas por
o
papelão ou couro, nas quais se gravavam a tinta palavras ou imagens. (3 parágrafo)
A expressão acima destacada é equivalente à sublinhada na seguinte frase:
(A) As folhas rubricadas, as quais entreguei à secretária, foram anexadas ao prontuário.

(B) As urnas em que foram depositados os votos foram lacradas pela diretoria do clube.
(C) Os rapazes de quem foram gravados os depoimentos foram entrevistados ontem.
(D) O livro de onde retirei a citação está emprestado.
(E) As janelas sob as quais foram gravadas as cenas eram pintadas de verde.
o
6. Nunca precisaram de adjetivos para distingui-los dos astrolábios... (3 parágrafo)
A forma pronominal acima, em negrito, será também encontrada em uma das frases abaixo, quando o termo nela sublinhado for
substituído pelo pronome que lhe corresponde. Essa frase é:
(A) Convocou todos os funcionários para agradecer a eles a especial colaboração.
(B) O sagaz lutador tem enfrentado seu adversário com coragem.
(C) Viu o filho da vizinha e não cumprimentou o menino pelo seu aniversário.
(D) Sabia que os nadadores estariam lá e realmente chegou a encontrar os rapazes.
(E) Reconheceram o valor do auxiliar e indicaram o jovem para promoção.
7. Comentário adequado sobre aspecto do texto encontra-se na seguinte alternativa:
(A) (linhas 2 a 4) Em O alarme não se limita à iminente entrada da Amazon no mercado brasileiro de livros, o acento indicativo
da crase está corretamente empregado, assim como o está em "Pediu àquela velha amiga que lhe emprestasse o livro de
edição já esgotada".
(B) (linhas 4 e 5) A analogia estabelecida em algo que lembrará o passeio de um brontossauro pela Colombo revela o traço
comum aos elementos comparados, a “iminência”.
(C) (linhas 23 e 24) O segmento gerando uma emulação com a qual a cultura teve muito a ganhar exemplifica o emprego do
gerúndio com valor causal.
(D) (linha 16) Se, em vez de Há 200 anos, a formulação fosse "Deveriam fazer uns duzentos anos,”, as orientações da
gramática normativa estariam respeitadas.
(E) (linha 25) Transposta a frase A Amazon dispensa tudo isso para a voz passiva, tem-se a seguinte forma "Tudo isso será
dispensado pela Amazon".
Instruções: Para responder às questões de números 8 a 13, 8. Afirma-se com correção que, no primeiro parágrafo, o
considere o texto a seguir. autor
(A) rejeita a acepção dicionarizada de que "ver" é "per-
1 Para ver uma cidade não basta ficar de olhos aber- ceber pela visão", pois propõe que a compreensão
de uma cidade independe da capacidade de per-
tos. É preciso primeiramente descartar tudo aquilo que ceber o mundo exterior pelos olhos.
impede vê-la, todas as ideias recebidas, as imagens pré- (B) reitera que, para apropriar-se de uma cidade, há a
necessidade de descartar tudo aquilo que impede
constituídas que continuam a estorvar o campo visual e vê-la, entendida essa expressão como conjunto de
coisas que atrapalham, de modo específico, o cam-
5 a capacidade de compreensão. Depois é preciso saber po visual propriamente dito.
simplificar, reduzir ao essencial o enorme número de (C) comenta que o processo de compreensão de uma
cidade implica a recusa das informações redundan-
elementos que a cada segundo a cidade põe diante dos tes que são oferecidas, segundo a segundo, aos que
a observam com o desejo de conhecê-la.
olhos de quem a observa, e ligar os fragmentos espa-
(D) expõe a ideia de que é necessário, de modo aparen-
lhados num desenho analítico e ao mesmo tempo uni- temente contraditório, representar numa totalidade
as frações correspondentes aos componentes bási-
10 tário, como o diagrama de uma máquina, com o qual se cos e simples de uma cidade, para conseguir com-
preendê-la.
possa compreender como ela funciona.
(E) propõe que aquele que deseja ver e compreender
A comparação da cidade com uma máquina é, ao uma cidade deve guiar-se por desenhos explicativos
de como ela se dispõe, esquema concebido por
mesmo tempo, pertinente e desviante. Pertinente porque quem conhece como realmente é ou funciona.
_________________________________________________________
uma cidade vive na medida em que funciona, isto é,
9. A comparação entre a cidade e a máquina
15 serve para se viver nela e para fazer viver. Desviante
(A) tem sua funcionalidade comprometida, quanto a fa-
porque, diferentemente das máquinas, que são criadas cilitar a compreensão do primeiro termo, quando se
considera que a analogia tem um caráter desviante.
com vistas a uma determinada função, as cidades são (B) ocorre pela aproximação de fatores de natureza
todas ou quase todas o resultado de adaptações suces- complementar, que, ao formarem uma unidade, evi-
denciam a identidade dos elementos comparados.
sivas a funções diferentes, não previstas por sua funda- (C) representa uma aproximação de elementos cuja di-
ferença permite caracterizar, com ressalvas, o pri-
20 ção anterior (penso nas cidades italianas, com sua his-
meiro termo, segundo certa perspectiva apresentada
tória de séculos ou de milênios). pelo autor.
(D) relaciona um elemento abstrato e um concreto, mo-
Mais do que com a máquina, é a comparação com o tivo pelo qual a semelhança entre eles não pode ser
total, o que não impede que a aproximação facilite a
organismo vivo na evolução da espécie que pode nos
análise dos dois.
dizer alguma coisa importante sobre a cidade: como, ao (E) é um cotejo pertinente e instrutivo, na medida em
que a expressão serve para se viver nela e para
25 passar de uma era para outra, as espécies vivas fazer viver, evidência do traço comum a uma e outra,
adaptam seus órgãos para novas funções ou desapa- traduz a funcionalidade de ambas.
_________________________________________________________
recem, assim também as cidades. E não podemos es- 10. O segmento do texto que, em outra formulação, mantém a
correção gramatical e o sentido originais é:
quecer que na história da evolução toda espécie carrega
(A) (linha 2) É preciso primeiramente descartar tudo
consigo características que parecem de outras eras, na aquilo / Em relação a todas aquelas coisas, fazem-
se mister prioritariamente abandoná-las.
30 medida em que já não correspondem a necessidades
(B) (linhas 13 e 14) Pertinente porque uma cidade vive
vitais, mas que talvez um dia, em condições ambientais na medida em que funciona / Legítima, pois uma
cidade existe desde que assegure a prosperidade
transformadas, serão as que salvarão a espécie da ex-
das pessoas.
tinção. Assim a força da continuidade de uma cidade (C) (linhas 18 e 19) adaptações sucessivas a funções
diferentes / acomodações intermitentes a utilidades
pode consistir em características e elementos que hoje
distintas.
35 parecem prescindíveis, porque esquecidos ou contradi- (D) (linhas 19 e 20) não previstas por sua fundação an-
terior / não presumidas por sua edificação pre-
tos por seu funcionamento atual.
cedente.
(CALVINO, Italo. Os deuses da cidade. Assunto
(E) (linhas 29 a 31) na medida em que já não correspon-
encerrado: discurso sobre literatura e sociedade. Trad.
Roberta Barni. São Paulo: Companhia das Letras, 2006, dem a necessidades vitais / desde que estejam
p. 333-334) alienadas dos preceitos da vida secular.
11. Infere-se corretamente do terceiro parágrafo: Instruções: Para responder às questões de números 14 a 16,
considere o texto a seguir.
(A) a aproximação da cidade com a máquina é um ar-
tifício de raciocínio que nada informa de relevante
sobre a primeira.
1 O americano Herbie Hancock, provavelmente o
(B) o juízo acerca da importância de uma característica maior pianista de jazz em atividade, apresentou-se no
ou elemento de uma cidade para sua continuidade é
sempre relativo, pois envolve contingências. Brasil em agosto de 2013. Ele relembra que estava em
lua de mel no Rio, em 1968, quando Eumir Deodato,
(C) a história da evolução determina que espécies em
extinção serão salvas por componentes obsoletos 5 compositor e arranjador que havia conhecido em Nova
sempre presentes em indivíduos dessas espécies. York, quis lhe apresentar um então novo cantor, Milton
(D) traços de uma espécie que se assemelham aos de Nascimento. "Quando Milton sentou e começou a tocar
outras épocas é mera ilusão de óptica, pois as es- 'Travessia', fiquei louco", diz Herbie. "Peguei meu
pécies estão em constante evolução.
gravador. Que belas harmonias e melodias! Agora me
(E) aspectos de uma cidade são prescindíveis se con- 10 pergunta se eu sei onde está essa fita?". Recentemente,
têm organismos que, depois de várias atualizações,
o pianista reviveu aquele encontro casual no Rio de
não conseguem readquirir sua funcionalidade ori-
ginal. 1968, no dia internacional do jazz, 30 de abril: em
_________________________________________________________ Istambul, apresentou-se com Milton e outros músicos
12. O comentário correto sobre o emprego do sinal de pon- tocando justamente "Travessia".
tuação no trecho citado é:
15 A experiência de Hancock no Brasil, em 68, veio
(A) (linhas 20 e 21) (penso nas cidades italianas, com também num momento de travessia em sua carreira.
sua história de séculos ou de milênios) / os parên-
teses abrigam lembrança cuja presença no texto Tinha acabado de deixar o quarteto de jazz liderado por
sugere que elas sejam o exemplo mais expressivo Miles Davis (1926-1991), com o qual havia gravado e
das adaptações referidas. feito inúmeros shows, de 1963 a 1968. Ainda que já
(B) (linhas 2 a 4) descartar tudo aquilo que impede vê- 20 tivesse uma carreira solo de sucesso − basta pensar nas
la, todas as ideias recebidas, as imagens pré-
tão celebradas "Watermelon Man" (1962) e "Cantaloupe
constituídas / a substituição das duas vírgulas por
parênteses, seguidos por vírgula, não altera a Island” (1964) −, sentiu que era a hora de formar seu
relação original entre os segmentos. próprio grupo.
(C) (linhas 14 e 15) uma cidade vive na medida em que (Adaptado de: BENEVIDES, Daniel. serafina, Folha de
funciona, isto é, serve para se viver nela e para fazer S.Paulo, 2013. p.28)
viver / a segunda vírgula, por ser optativa, pode ser
retirada sem que haja prejuízo da correção gramatical.
(D) (linhas 23 a 27) pode nos dizer alguma coisa 14. Considere as linhas iniciais do trecho e as afirmações que
importante sobre a cidade: como, ao passar de uma seguem.
era para outra, as espécies vivas ... as cidades / os
dois-pontos introduzem a síntese do que foi tratado I. No segmento provavelmente o maior pianista de
com mais detalhes anteriormente na frase. jazz em atividade, a palavra destacada indica que o
autor faz uma ressalva quanto à avaliação do mé-
(E) (linhas 29 a 31) parecem de outras eras, na medida rito do artista, considerando-a hipótese pouco pro-
em que já não correspondem a necessidades vitais / vável.
a vírgula introduz expressão que, em consequência
do emprego de na medida em que, expressa ideia II. No segmento provavelmente o maior pianista de
de "em conformidade com". jazz em atividade, a expressão destacada marca os
_________________________________________________________ limites da avaliação do mérito do artista.
13. Elementos do texto inspiraram as frases abaixo, que, en-
III. em Ele relembra que estava em lua de mel [...]
tretanto, devem ser consideradas em sua independência.
quando Eumir Deodato, compositor e arranjador
A que está redigida em conformidade com a norma-pa-
que havia conhecido em Nova York, quis lhe apre-
drão escrita é:
sentar um então novo cantor, as formas verbais
(A) Para conhecer uma cidade não basta os guias com assinaladas indicam que as ações se deram no
que as empresas de turismo inundam as lojas. mesmo momento do passado.
(B) Se alguém se contrapor às ideias do autor do texto, Está correto o que se afirma APENAS em
que as combata em espaço próprio para isso.
(A) II e III.
(C) A máquina de cujo o diagrama podemos nos valer é
a mais moderna do lote recém-adquirido pela
empresa. (B) I e II.
(D) O estudioso já prevera o desaparecimento daquela (C) II.

cidade muitas décadas antes de ela se tornar uma
cidade-fantasma. (D) III.
(E) Em suas considerações, o autor, de certa forma,
explica por que aquela célebre cidade desapareceu. (E) I e III.
15. Ainda que já tivesse uma carreira solo de sucesso [...], 18. Observadas a regência e a flexão verbal, está correta a
sentiu que era a hora de formar seu próprio grupo. seguinte frase:
Outra redação para a frase acima, iniciada por "Já tinha (A) A casa que, na época, nos instalamos era a que po-
uma carreira..." e fiel ao sentido original, deve gerar o se- díamos pagar, mas tínhamos um pacto: se todos se
guinte elo entre as orações: mantessem firmes em seus empregos, moraríamos
melhor.
(A) por isso.
(B) Aborreceu-se de tanta conferência de abaixo-assi-
nados e requis transferência para outro setor da
(B) mas.
administração.
(C) embora.
(C) Dizem que é ele que obstroi a discussão, por isso,
para defender-se, aludiu o nome do responsável
(D) desde que. pelo atraso.
(E) de maneira que. (D) Medio, sim, seu encontro com esse advogado mais
_________________________________________________________ experiente, pois sei como você está temeroso pelo
16. Afirma-se com correção: poder de argumentação do promotor.
(A) Consideradas as normas da gramática, a forma ver- (E) Ressentiu-se, com razão, da oposição da prima, e
bal quis está inadequadamente grafada. pensou que, se expusesse com calma seus motivos,
poderia obter sua concordância.
_________________________________________________________
(B) O deslocamento da palavra americano, produzindo a
forma “Herbie Hancock, provavelmente o maior pia- 19. A frase em que a concordância respeita as regras da gra-
nista americano de jazz em atividade”, não altera o mática normativa é:
sentido original da frase.
(A) Cada um dos interessados em participar dos pro-
(C) Consideradas as normas da gramática, o ponto de jetos devem apresentar uma proposta de ação e
interrogação, à linha 10, está impropriamente empre- uma previsão de custos.
gado.
(B) Acordos luso-brasileiros têm sido recebidos com en-
(D) Em A experiência de Hancock no Brasil, em 68, veio tusiasmo, o que sugere que haverá de serem cum-
também num momento de travessia em sua carreira, pridos fielmente.
a palavra destacada foi empregada com o mesmo
valor notado em "Isso que estão inventando sobre (C) Quanto mais discussão houver sobre as questões
ele também é demais". pendentes, mais se informarão, com certeza, os que
têm de decidir os próximos passos do processo.
(E) Em apresentou-se com Milton e outros músicos to-
cando justamente "Travessia", a palavra destacada (D) Procede, por uma questão técnica, segundo os es-
está empregada com o mesmo sentido que tem na pecialistas entrevistados, as medidas divulgadas on-
frase "A pena foi justamente aplicada, considerada a tem, pois a urgência de saneamento é indiscutível.
gravidade do crime".
_________________________________________________________ (E) É bilateral, sem dúvida alguma, os interesses pela
exploração desse tipo de negócio, por isso os países
17. A frase em que as ideias estão expressas de modo claro e envolvidos terão de fazer concessões mútuas.
em conformidade com a norma-padrão escrita é: _________________________________________________________
(A) Resolveu dedicar-se ao magistério porque concebia 20. Está redigida com clareza e em consonância com as re-
que já a atividade docente por si só exerce uma fun- gras da gramática normativa a seguinte frase:
ção de liderança nata.
(A) Consultaram o juíz acerca da possibilidade de voltar
atraz na suspensão do jogador, mas ele foi categó-
(B) Afirmou, diante as câmeras de várias televisões
rico quanto a impossibilidade de rever sua posição.
do país, que as ações do governo mais condenam
a marginalização do que acolhem os jovens ca-
rentes. (B) Vossa Excelência leu o documento que será apre-
sentado em rede nacional daqui a pouco, pela voz
de Sua Excelência, o Senhor Ministro da Educação?
(C) Não só a valorização mas igualmente o respeito a
seu trabalho lhe moviam na luta por melhores con-
(C) A reportagem sobre fascínoras famosos não foi nada
dições, motivo que justificou o prêmio tão cobiçado e
positiva para o público jovem que estava presente,
ganho com orgulho.
de que se desculparam os idealizadores do pro-
grama.
(D) A fim de que toda uma geração de jovens não veem
a desistir de sonhar mundos melhores, é necessário (D) Estudantes e professores são entusiastas de oferecer
aos mais velhos abdicar os excessos e rejeitar o aos jovens ingressantes no curso o compartilhamento
consumismo. de projetos, com que serão também autores.
(E) Consideradas pela oposição contagens fraudulentas, (E) Queremos, ou não, ele será designado para dar a
elas foram logo anuladas, e nova apuração foi mar- palavra final sobre a polêmica questão, que, diga-se
cada para o dia imediatamente posterior às de- de passagem, tem feito muitos exitarem em se
núncias. pronunciar.
Conhec Gerais / Conhec Específicos / Discursiva-Redação
Cargo ou opção J10 - AN JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESP ENG (SEG DO
TRAB)
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - B 021 - C 031 - A 041 - A 051 - B
002 - A 012 - A 022 - D 032 - D 042 - C 052 - E
003 - E 013 - D 023 - E 033 - E 043 - D 053 - B
004 - B 014 - E 024 - D 034 - D 044 - C 054 - E
005 - D 015 - B 025 - A 035 - A 045 - B 055 - D
006 - C 016 - B 026 - D 036 - C 046 - A 056 - C
007 - C 017 - E 027 - A 037 - B 047 - D 057 - E
008 - E 018 - A 028 - E 038 - E 048 - E 058 - A
009 - C 019 - C 029 - B 039 - C 049 - B 059 - C
010 - A 020 - E 030 - C 040 - B 050 - A 060 - D
Conhec Gerais / Conhec Específicos / Discursiva-Redação

Cargo ou opção K11 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - B 021 - E 031 - C 041 - A 051 - A
002 - A 012 - A 022 - D 032 - B 042 - E 052 - C
003 - A 013 - E 023 - B 033 - A 043 - C 053 - B
004 - D 014 - C 024 - B 034 - C 044 - D 054 - B
005 - B 015 - B 025 - A 035 - D 045 - D 055 - D
006 - D 016 - C 026 - C 036 - A 046 - E 056 - C
007 - A 017 - E 027 - B 037 - A 047 - E 057 - D
008 - D 018 - E 028 - C 038 - E 048 - B 058 - B
009 - C 019 - C 029 - E 039 - B 049 - D 059 - E
010 - D 020 - B 030 - A 040 - C 050 - E 060 - A
Conhecimentos Gerais / Conhec Específicos

Cargo ou opção L12 - TÉC JUD - ÁREA ADMINISTRATIVA - ESP
SEGURANÇA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - C 031 - A 041 - A 051 - C
002 - D 012 - B 022 - D 032 - E 042 - A 052 - B
003 - C 013 - A 023 - E 033 - B 043 - C 053 - E
004 - A 014 - B 024 - B 034 - E 044 - E 054 - D
005 - D 015 - E 025 - D 035 - D 045 - D 055 - B
006 - A 016 - C 026 - B 036 - C 046 - B 056 - D
007 - E 017 - D 027 - E 037 - D 047 - A 057 - C
008 - B 018 - C 028 - A 038 - A 048 - D 058 - A
009 - D 019 - A 029 - B 039 - B 049 - E 059 - E
010 - C 020 - E 030 - C 040 - C 050 - B 060 - C
TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL DA 3a REGIÃO Janeiro/2014

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente, de tinta preta ou azul. Não será permitido o uso de
- Você deverá transcrever a Prova Discursiva - Redação, a tinta, na folha apropriada.
Respostas, e fazer a Prova Discursiva - Redação (rascunho e transcrição) na folha correspondente.
mente a ordem de não soltá-lo até que estivessem longe da
zona de perigo.
Orfeu escapou das sereias como divindade; Ulisses,
Português
como mortal. Ao se aproximar das sereias, a escolha diante do
herói era clara: a falsa promessa de gratificação imediata, de

considere o texto abaixo. um lado, e o bem permanente do seu projeto de vida −
prosseguir viagem, retornar a Ítaca, reconquistar Penélope −, do

Texto I
outro. A verdadeira vitória de Ulisses foi contra ele mesmo. Foi
O canto das sereias é uma imagem que remonta às mais contra a fraqueza, o oportunismo suicida e a surdez delirante
luminosas fontes da mitologia e da literatura gregas. As versões que ele soube reconhecer em sua própria alma.
da fábula variam, mas o sentido geral da trama é comum. (Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Auto-engano. São Paulo,
Cia. das Letras, 1997. Formato eBOOK)
As sereias eram criaturas sobre-humanas. Ninfas de
extraordinária beleza, viviam sozinhas numa ilha do Medi- 1. Há no texto
terrâneo, mas tinham o dom de chamar a si os navegantes, (A) rivalidade entre o mortal Ulisses e o divino Orfeu,
cujo talento musical causava inveja ao primeiro.
graças ao irresistível poder de sedução do seu canto. Atraídos
por aquela melodia divina, os navios batiam nos recifes (B) juízo de valor a respeito das atitudes das sereias em
relação aos navegantes e elogio à astúcia de Orfeu.
submersos da beira-mar e naufragavam. As sereias então
(C) crítica à forma pouco original com que Orfeu decide
devoravam impiedosamente os tripulantes.
enganar as sereias e elogio à astúcia de Ulisses.
Doce o caminho, amargo o fim. Como escapar com vida
(D) censura à atitude arriscada de Ulisses, cuja ousadia
do canto das sereias? A literatura grega registra duas soluções quase lhe custou seu projeto de vida.
vitoriosas. Uma delas foi a saída encontrada por Orfeu, o in-
(E) comparação entre os meios que Orfeu e Ulisses
comparável gênio da música e da poesia. usam para enfrentar o desafio que se apresenta a
eles.
Quando a embarcação na qual ele navegava entrou _________________________________________________________
inadvertidamente no raio de ação das sereias, ele conseguiu 2. Depreende-se do texto que as sereias atingiam seus obje-
tivos por meio de
impedir a tripulação de perder a cabeça tocando uma música
(A) dissimulação.
ainda mais sublime do que aquela que vinha da ilha. O navio
atravessou incólume a zona de perigo. (B) lisura.
A outra solução foi a de Ulisses. Sua principal arma para (C) observação.
vencer as sereias foi o reconhecimento franco e corajoso da sua
(D) condescendência.
fraqueza e da sua falibilidade − a aceitação dos seus inesca-
(E) intolerância.
páveis limites humanos. _________________________________________________________
o
Ulisses sabia que ele e seus homens não teriam firmeza 3. O navio atravessou incólume a zona de perigo. (4 pará-
grafo)
para resistir ao apelo das sereias. Por isso, no momento em que
Mantém-se o sentido original do texto substituindo-se o
a embarcação se aproximou da ilha, mandou que todos os elemento grifado por
tripulantes tapassem os ouvidos com cera e ordenou que o
(A) inatingível.
amarrassem ao mastro central do navio. O surpreendente é que
(B) intacto.
Ulisses não tapou com cera os próprios ouvidos − ele quis ouvir.
(C) inativo.
Quando chegou a hora, Ulisses foi seduzido pelas sereias e fez
de tudo para convencer os tripulantes a deixarem-no livre para ir (D) impalpável.
juntar-se a elas. Seus subordinados, contudo, cumpriram fiel- (E) insolente.
o
4. Doce o caminho, amargo o fim. (3 parágrafo) 8. As sereias então devoravam impiedosamente os tripulantes.
A frase acima ... ele conseguiu impedir a tripulação de perder a cabeça...
(A) contrapõe a natureza singela das sereias à vio- ... e fez de tudo para convencer os tripulantes...
lência do mar.
Fazendo-se as alterações necessárias, os segmentos gri-
fados acima foram corretamente substituídos por um pro-
(B) assinala a vitória de Ulisses sobre o poder mágico nome, na ordem dada, em:
das sereias.
(A) devoravam-lhe − impedi-las − convencer-lhes
(C) descreve a principal consequência do confronto
entre Ulisses e as sereias.
(B) devoravam-no − impedi-las − convencer-lhes
(D) introduz a razão pela qual Orfeu venceu o embate
contra as sereias.
(C) devoravam-nos − impedir-lhe − convencê-los
(E) sintetiza o percurso dos navegantes quando eram
seduzidos pelas sereias.
_________________________________________________________ (D) devoravam-lhes − impedi-la − convencê-los
5. O desfecho positivo para a situação enfrentada por Orfeu

adveio (E) devoravam-nos − impedi-la − convencê-los
_________________________________________________________
(A) de seu talento musical. 9. Uma redação alternativa para um segmento do texto,
mantendo-se a correção gramatical e a lógica, está em:
(B) do reconhecimento de suas inabilidades.
(A) Remontam às mais luminosas fontes da mitologia e
(C) da ajuda que recebeu de seus tripulantes. da literatura gregas a imagem do canto das sereias.
(D) do fato de sua embarcação ser bastante resistente.

(B) As sereias, ninfas de beleza extraordinária, que
viviam sozinhas em uma ilha do Mediterrâneo.
(E) do acordo a que ele e as sereias chegaram. Tinham o dom de chamar a si os navegantes graças
_________________________________________________________ a irresistível melodia do seu canto.
6. Estão flexionados nos mesmos tempo e modo os verbos
que se encontram em:
(C) Existem diferentes versões para a fábula das se-
reias. Porém, o sentido geral da trama é comum a
(A) ... os navios batiam nos recifes submersos da beira-
todas elas.
mar... / ... a escolha diante do herói era clara...
(B) Quando chegou a hora... / As versões da fábula (D) Os navios nos quais se deixavam atrair por aquela
variam... melodia divina, naufragavam. Na medida que batiam
nos recifes, eram submersos a beira-mar.
(C) ... que ele e seus homens não teriam firmeza... / ...
que todos os tripulantes tapassem os ouvidos...
(E) Após os navios que batiam nos recifes submersos
(D) ... e fez de tudo para... / ... até que estivessem longe da beira-mar, os tripulantes impiedosos, os quais
da zona de perigo. naufragavam, eram devorados pelas sereias.
_________________________________________________________
(E) Ulisses sabia que ele e seus homens... / O navio 10. Quando a embarcação na qual ele navegava entrou
atravessou incólume a zona de perigo. o
inadvertidamente no raio de ação das sereias... (4 pará-
_________________________________________________________ grafo)
7. Seus subordinados, contudo, cumpriram fielmente a or-
dem de não soltá-lo até que estivessem longe da zona de Sem prejuízo para a correção e o sentido original, o
o
perigo. (6 parágrafo) segmento grifado acima pode ser corretamente substituído
por:
Sem prejuízo para o sentido original e a correção gra-
matical, o elemento grifado acima pode ser substituído por (A) à qual
(A) embora.
(B) em que
(B) entretanto.
(C) cuja
(C) portanto.
(D) a que
(D) onde.
(E) por isso. (E) da qual

Atenção: Para responder à questão de número 11, considere 12. Considere:
também o texto II abaixo.
I. Segundo o texto, na ficção científica abordam-se,
Texto II com distanciamento de tempo e espaço, questões
O consultor de empresas americano Herb M. Greenberg controversas e moralmente incômodas da socie-
chegou à conclusão de que o autoconhecimento é a base do dade atual, de modo que a solução oferecida pela
fantasia possa ser aplicada para resolver os
sucesso de profissionais bem-sucedidos. Ele garante que esses
problemas da realidade.
profissionais “conseguem compreender a si mesmos e sabem o
que fazem de melhor; conhecem exatamente quais são suas II. Parte do poder de convencimento da ficção cientí-
fraquezas e seus pontos fortes e por isso se destacam dos fica deriva do fato de serem apresentados ao
demais”. espectador objetos imaginários que, embora não
(Adaptado de: GRINBERG, Renato. A estratégia do olho de existam na vida real, estão, de algum modo, co-
tigre. São Paulo: Gente, 2011. p.51) nectados à realidade.
11. Atente para o que se afirma abaixo. III. A ficção científica extrapola os limites da realidade,
mas baseia-se naquilo que, pelo menos em teoria,
I. Depreende-se do Texto II que o comentário so- acredita-se que seja possível.
bre profissionais feito pelo consultor citado aplica-
se a Ulisses (Texto I), pois foi por meio do Está correto o que se afirma APENAS em
autoconhecimento que ele desenvolveu a engenho-
sa estratégia que o salvou das sereias. (A) I e II.
II. Ao se contrapor o Texto II à fábula das sereias
(Texto I), percebe-se que as estratégias realistas (B) I e III.
de um funcionário de uma empresa nada têm em
comum com as decisões tomadas por Orfeu e
Ulisses, pois foi a intervenção sobrenatural que mu- (C) II e III.
dou o curso do destino dos heróis.
III. A atitude de Orfeu não é um exemplo válido para o (D) II.
que se afirma no Texto II sobre profissionais
bem-sucedidos, pois fica evidente que Orfeu não
(E) III.
conhecia seus pontos fracos.
_________________________________________________________
13. Sem prejuízo para o sentido original e a correção gramatical,
(A) II e III. o termo sonhar, em ... a sociedade se permite sonhar seus
o
piores problemas... (2 parágrafo), pode ser substituído por:
(B) II.
(C) I e II. (A) desprezar.
(D) I e III.
(E) I. (B) esquecer.
_________________________________________________________
Atenção: Para responder às questões de números 12 a 14, (C) fugir.

Toda ficção científica, de Metrópolis ao Senhor dos (D) imaginar.

anéis, baseia-se, essencialmente, no que está acontecendo no
mundo no momento em que o filme foi feito. Não no futuro ou (E) descansar.
numa galáxia distante, muitos e muitos anos atrás, mas agora _________________________________________________________
mesmo, no presente, simbolizado em projeções que nos confor- 14. O verbo flexionado no singular que também poderia estar
tam e tranquilizam ao nos oferecer uma adequada distância de corretamente flexionado no plural, sem que nenhuma
tempo e espaço. outra alteração fosse feita na frase, está sublinhado em:
Na ficção científica, a sociedade se permite sonhar seus
piores problemas: desumanização, superpopulação, totalitaris- (A) Parte do poder desse tipo de magia cinematográfica
mo, loucura, fome, epidemias. Não se imita a realidade, mas está em concretizar...
imagina-se, sonha-se, cria-se outra realidade onde possamos
colocar e resolver no plano da imaginação tudo o que nos
(B) Toda ficção científica, de Metrópolis ao Senhor dos
incomoda no cotidiano. O elemento essencial para guiar a lógi- anéis, baseia-se, essencialmente...
ca interna do gênero, cuja quebra implica o fim da magia, é a
ciência. Por isso, tecnologia é essencial ao gênero. Parte do
poder desse tipo de magia cinematográfica está em concretizar, (C) ... tudo o que nos incomoda no cotidiano.
diante dos nossos olhos, objetos possíveis, mas inexistentes:
carros voadores, robôs inteligentes. Como parte dessas coisas
imaginadas acaba se tornando realidade, o gênero reforça a (D) Como parte dessas coisas imaginadas acaba se
tornando realidade...
sensação de que estamos vendo na tela projeções das nossas
possibilidades coletivas futuras.
(Adaptado de: BAHIANA, Ana Maria. Como ver um filme. Rio (E) ... a sociedade se permite sonhar seus piores
de Janeiro: Nova Fronteira, 2012. formato ebook.) problemas...
Tribunal Regional Federal da 3ª Região

Cargo ou opção 16 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - E 021 - E 031 - D 041 - C
002 - A 012 - C 022 - B 032 - E 042 - E
003 - B 013 - D 023 - C 033 - B 043 - B
004 - E 014 - D 024 - A 034 - D 044 - A
005 - A 015 - B 025 - D 035 - A 045 - E
006 - A 016 - A 026 - C 036 - A 046 - C
007 - B 017 - C 027 - A 037 - C 047 - E
008 - E 018 - D 028 - B 038 - E 048 - D
009 - C 019 - C 029 - A 039 - B 049 - A
010 - B 020 - D 030 - D 040 - A 050 - A
Tipo gabarito 2
001 - A 011 - A 021 - A 031 - E 041 - D
002 - B 012 - D 022 - C 032 - A 042 - A
003 - C 013 - E 023 - D 033 - C 043 - C
004 - A 014 - D 024 - B 034 - E 044 - B
005 - B 015 - C 025 - E 035 - B 045 - A
006 - B 016 - B 026 - D 036 - B 046 - D
007 - C 017 - D 027 - B 037 - D 047 - A
008 - A 018 - E 028 - C 038 - A 048 - E
009 - D 019 - D 029 - B 039 - C 049 - B
010 - C 020 - E 030 - E 040 - B 050 - B
Tipo gabarito 3
001 - C 011 - B 021 - D 031 - E 041 - E
002 - A 012 - D 022 - A 032 - E 042 - B
003 - B 013 - D 023 - C 033 - D 043 - D
004 - C 014 - E 024 - E 034 - B 044 - C
005 - A 015 - E 025 - B 035 - E 045 - A
006 - B 016 - C 026 - B 036 - B 046 - A
007 - B 017 - B 027 - D 037 - E 047 - D
008 - C 018 - D 028 - B 038 - B 048 - B
009 - A 019 - E 029 - C 039 - A 049 - E
010 - D 020 - D 030 - A 040 - C 050 - B
Junho/2014

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Redação
INSTRUÇÕES
Caso contrário, solicite ao fiscal da sala um outro caderno.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
1. Depreende-se do contexto que o segmento
(A) ele é um esporte dotado de uma vocação complexa
o
(5 parágrafo) ratifica o fato de que o futebol é um
Português esporte em que a criatividade supera a técnica.
o
(B) canibalizamos e digerimos o “football” (2 parágrafo)
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 7, condensa a opinião, expressa pelo autor, de que o
considere o texto abaixo. brasileiro se apropriou do esporte importado da
Inglaterra.
o
(C) o mundo é instável como uma bola (5 parágrafo)
Introduzido no Brasil nos primeiros anos de vida republi- retoma e reforça o argumento de que o futebol foi
cana, o velho e bretão football foi apropriado por toda a peça fundamental na construção da autoestima do
brasileiro.
sociedade e, sendo rebatizado no Brasil como “futebol”, virou
(D) um espetáculo pago, produzido e realizado por pro-
o
uma paixão nacional e um acontecimento festejado e amado fissionais da indústria cultural (5 parágrafo) alude ao
caráter comercial do futebol, que, na modernidade,
pelo povo. teria perdido seu significado simbólico.
o
Embora tivesse a chancela colonial de tudo o que vinha (E) o velho e bretão football (1 parágrafo) é uma crítica
sutil ao insípido futebol inglês, superado pelo estilo
de fora, o futebol sofreu muitos ataques em nome de um
inconfundível que os brasileiros imprimiram ao es-
nacionalismo que se pensava frágil como porcelana. E, no porte.
_________________________________________________________
entanto, canibalizamos e digerimos o “football”, roubando-o dos
2. Identifica-se relação de causa e consequência, nessa
ingleses. Hoje, há um estilo brasileiro de jogar e produzir esse ordem, na frase que se encontra em:
esporte. De elemento capaz de desvirtuar, ao lado da música e (A) A relação entre povo e futebol tem sido tão profunda
do cinema americanos, o estilo de vida e a língua pátria, o e produtiva por aqui, que muitos brasileiros se es-
quecem de que o futebol foi inventado na Ingla-
futebol acabou servindo como um instrumento básico de refle- terra...
xão sobre o Brasil. O sucesso futebolístico foi o nosso primeiro (B) Embora tivesse a chancela colonial de tudo o que
vinha de fora, o futebol sofreu muitos ataques em
instrumento de autoestima diante dos países “adiantados” e nome de um nacionalismo...
inatingíveis. (C) ... pensam que ele é, como o samba e a feijoada, um
produto brasileiro.
Como prova do imprevisível destino das coisas sociais, o
(D) ... sendo rebatizado no Brasil como “futebol”, virou
futebol não veio confirmar a dominação colonial. Pelo contrário, uma paixão nacional...
ele nos fez colonizadores. (E) Como prova do imprevisível destino das coisas sociais,
A relação entre povo e futebol tem sido tão profunda e o futebol não veio confirmar a dominação colonial.
_________________________________________________________
produtiva por aqui, que muitos brasileiros se esquecem de que
3. De elemento capaz de desvirtuar, ao lado da música e do
o futebol foi inventado na Inglaterra e pensam que ele é, como o cinema americanos, o estilo de vida e a língua pátria, o
futebol acabou servindo como um instrumento básico de
samba e a feijoada, um produto brasileiro. Provavelmente, o
reflexão sobre o Brasil. (2 parágrafo)
conforme muitos têm acentuado, porque é uma atividade que
Uma redação alternativa para o segmento acima, em que
indubitavelmente promove sentimentos básicos de identidade se mantêm a correção, a lógica e, em linhas gerais, o
sentido original, está em:
individual e coletiva entre nós.
(A) A música americana, assim como o cinema, foi con-
Talvez o futebol possa ser tudo isso porque ele é um siderada capaz de adulterar o estilo de vida e a lín-
esporte dotado de uma vocação complexa que permite en- gua dos brasileiros, enquanto que o futebol serviria
como um instrumento básico de reflexão sobre o
tendê-lo e vivê-lo simultaneamente de muitos pontos de vista. Brasil.
Assim, embora o futebol seja uma atividade moderna, um (B) Tanto o cinema quanto a música americana, embora
capazes de desviar o estilo de vida e a língua dos
espetáculo pago, produzido e realizado por profissionais da brasileiros, configuram-se, assim como o futebol, em
indústria cultural, ele, não obstante, também orquestra comum instrumento básico de reflexão sobre o Brasil.
(C) O futebol, juntamente com a música e o cinema
ponentes cívicos básicos, identidades sociais importantes, va-
americano, foram vistos como capazes de deturpar o
lores culturais profundos e gostos individuais singulares. O seu estilo de vida e a língua pátria, mas passaram a ser
um instrumento básico de reflexão sobre o Brasil.
maior papel foi o de ensinar democracia. Foi o de revelar com
(D) O futebol, assim como a música e o cinema america-
todas as letras que não se ganha sempre e que o mundo é nos, foi tido como capaz de corromper o estilo de vida e
instável como uma bola. Perder e vencer, ensina o futebol, a língua dos brasileiros; entretanto, tornou-se um
instrumento básico de reflexão sobre o Brasil.
fazem parte de uma mesma moeda.
(E) Servindo como um instrumento básico de reflexão
(Adaptado de DAMATTA, Roberto. Trechos dos ensaios “O sobre o Brasil, o futebol, apesar de ter sido, juntamente
futebol como filosofia” e “Antropologia do óbvio”. Disponíveis em com a música e o cinema americanos, capaz de
estadao.com.br e usp.br/revistausp. Acesso em 10/05/2014) corromper o estilo de vida e a língua dos brasileiros.
4. ...ele, não obstante, também orquestra componentes cívi- Atenção: Para responder às questões de números 8 a 12,
cos básicos, identidades sociais importantes, valores considere o texto abaixo.
culturais profundos e gostos individuais singulares. O seu
maior papel foi o de ensinar democracia. (último pará- A sociedade de consumo se construiu sobre o “visível”,
grafo)
com o desenvolvimento das lojas de departamentos e, depois,
Mantêm-se as relações de sentido estabelecidas no dos supermercados, baseando-se neste princípio: mostrar,
contexto substituindo-se, no segmento acima,
sugerir, instigar e seduzir. Nas lojas tradicionais, os produtos se
(A) singulares por quaisquer.
(B) não obstante por por conseguinte. encontravam nos fundos da loja e, a pedido do cliente, o
(C) orquestra por articula. vendedor os trazia. As lojas de departamentos foram as
(D) papel por propósito.
(E) ensinar democracia por democratizar-se. primeiras a “mostrar”, conforme Zola, no século XIX,
_________________________________________________________
descreveu de forma extraordinária em seus romances.
5. Provavelmente (...) porque é uma atividade que indubita- Em seguida, os supermercados estenderam esse princí-
velmente promove sentimentos básicos de identidade
o pio; as mercadorias são não apenas visíveis, mas também
individual e coletiva entre nós. (4 parágrafo)
Mantém-se a correção do segmento acima, no contexto, apreensíveis, o consumidor já não precisa do vendedor para se
substituindo-se os elementos sublinhados do seguinte servir. A visibilidade do produto se torna então um fator-chave:
modo:
para ser vendido, o produto deve ser visto, e, quanto mais é
(A) É provável que isso se dê porque o futebol é uma
atividade que, sem dúvida, promove sentimentos visto, mais é vendido, as vendas das prateleiras que estão no
básicos de identidade individual e coletiva entre nós. nível dos olhos do comprador são superiores àquelas dos
(B) Com certeza, porque o futebol é uma atividade que, outros níveis.
não se duvidem, promove sentimentos básicos de Conforme John Berger, no livro Modos de Ver: “em
identidade individual e coletiva entre nós.
nenhuma outra forma de sociedade na história houve tal con-
(C) Talvez porque o futebol é uma atividade onde é
incontestável que promove sentimentos básicos de centração de imagens, tal densidade de mensagens visuais”. A
identidade individual e coletiva entre nós. exibição dos produtos foi acompanhada de um fluxo de imagens
(D) Por certo que isso se deve porque o futebol é uma destinado a facilitar seu escoamento: a publicidade invadiu as
atividade fora de questão, que promove sentimentos
revistas, as ruas, a televisão e agora a tela do computador.
básicos de identidade individual e coletiva entre nós.
(Adaptado de TISSIER-DESBORDES, Elisabeth. Consumir
(E) É possível que se deve ao futebol ser uma atividade para ser visto: criação de si ou alienação?, São Paulo,
da qual é claro que promove sentimentos básicos de Fap-Unifesp, p. 227-228)
identidade individual e coletiva entre nós. _________________________________________________________
_________________________________________________________
8. De acordo com o texto, conclui-se corretamente:
6. O segmento em que se apresenta uma das razões pelas
quais o futebol já foi alvo de ataques por parte da socie- (A) O mercado tem dado visibilidade cada vez maior às
dade é: necessidades dos consumidores, por meio do incre-
mento da propaganda.
(A) ... instrumento de autoestima diante dos países
o
“adiantados” e inatingíveis. (2 parágrafo) (B) A visibilidade das mercadorias tem se tornado um
(B)
o
... ele nos fez colonizadores. (3 parágrafo) fator de redução de vendedores e, consequente-
mente, de preços, o que faz aumentar o consumo.
o
(C) ... um espetáculo pago... (5 parágrafo)
(C) Se, a princípio, a visibilidade dos produtos não esta-
(D) Embora tivesse a chancela colonial de tudo o que va atrelada a seu consumo, hoje é associada direta
o
vinha de fora... (2 parágrafo) e proporcionalmente às vendas.
(E) ... um nacionalismo que se pensava frágil como por-
o
celana. (2 parágrafo) (D) Os meios de comunicação têm oferecido mais e
_________________________________________________________ mais espaço para a publicidade, de modo a relegar a
segundo plano as necessidades básicas dos con-
7. Antigamente, a forma de jogar de um time ...... uma sumidores.
década. Vários jogadores entravam e saíam, mas alguma
coisa ......, uma verdade de fundo, parecida com aquela (E) Com o desenvolvimento do mercado, a visibilidade
que num artista podemos chamar de “estilo”. Isso ...... dos produtos ganhou autonomia em relação aos
definitivamente nos anos 90. meios de comunicação utilizados habitualmente.
(Adaptado de DAMATTA, Roberto. Trechos dos ensaios “O _________________________________________________________
futebol como filosofia” e “Antropologia do óbvio”. Disponíveis em o o
estadao.com.br e usp.br/revistausp. Acesso em 10/05/2014) 9. Os pronomes “os” (1 parágrafo), “àquelas” (2 parágrafo)
o
e “seu” (3 parágrafo) referem-se, respectivamente, a:
ordem dada: (A) produtos - vendas das prateleiras - fluxo
(A) durou - permanece - terminasse (B) fundos - vendas das prateleiras - fluxo
(B) durava - permanecia - termina (C) fundos - mercadorias - produtos
(C) durara - permanecera - terminaria
(D) fundos - mercadorias - fluxo
(D) durava - permanece - terminara
(E) durou - permanecesse - terminava (E) produtos - vendas das prateleiras - produtos
10. Considere as frases abaixo. Atenção: Para responder às questões de números 14 e 15,
considere o poema abaixo.
I. O segmento ... as vendas das prateleiras que estão
no nível dos olhos do comprador são superiores
àquelas dos outros níveis expressa uma decor- Cantiga para não morrer
rência da afirmativa imediatamente anterior : ... para Ferreira Gullar
ser vendido, o produto deve ser visto, e, quanto
mais é visto, mais é vendido... Quando você for se embora,
II. A vírgula imediatamente após “mostrar”, no segmen- moça branca como a neve,
to As lojas de departamentos foram as primeiras a
“mostrar”, conforme Zola, no século XIX, descre- me leve.
veu ..., pode ser suprimida sem prejuízo para o
sentido original. Se acaso você não possa
III. No segmento ... estenderam esse princípio; as me carregar pela mão,

mercadorias são não apenas visíveis..., o ponto e
vírgula pode ser substituído por dois pontos, uma menina branca de neve,
vez que a ele se segue uma explicação. me leve no coração.
Se no coração não possa
(A) I e III.
por acaso me levar,
(B) I e II.
(C) I. moça de sonho e de neve,
(D) II e III. me leve no seu lembrar.
(E) III.
_________________________________________________________
E se aí também não possa
11. O consumidor já não precisa do vendedor para se servir,
...... a visibilidade do produto se torna um fator-chave. por tanta coisa que leve
o já viva em seu pensamento,

Reescrevendo-se um segmento do 2 parágrafo, de forma
a manter, em linhas gerais, o sentido original, preenche menina branca de neve,
corretamente a lacuna acima o que está em:
me leve no esquecimento.
(A) conquanto
(B) ainda que
(C) mas 14. Com respeito ao poema, é correto afirmar:
(D) de modo que
(E) se (A) Para não morrer, o poeta pede à menina que, pa-
_________________________________________________________ radoxalmente, permaneça vivo no esquecimento.
12. O trecho que admite transposição para a voz passiva
encontra-se em: (B) A presença física e a lembrança opõem-se diame-
tralmente ao coração e ao esquecimento.
(A) ... que estão no nível dos olhos do comprador...
a
(C) O acaso, exposto na 2 estrofe, desencadeia a deci-
(B) ... o consumidor já não precisa do vendedor... são do poeta em, ao final, deixar-se morrer no
(C) ... na história houve tal concentração de imagens... esquecimento.
(D) ... as mercadorias são não apenas visíveis... (D) A caracterização de sonho e de neve põe em xeque
(E) ... a publicidade invadiu as revistas... o que se afirma ao fim do poema, mostrando que se
_________________________________________________________ trata apenas de uma ilusão.
13. O elemento em destaque está empregado corretamente (E) Para que permaneçam juntos, ainda que apenas na
em: memória, é antes necessário o esquecimento.
_________________________________________________________
(A) Mais que o luxo do produto, é a aparência de luxo de
que conta para os consumidores. 15. De acordo com o poema, o verso que exprime causa de
um acontecimento está em:
(B) Os produtos e as marcas permitem com que as
pessoas adquiram a visibilidade desejada. (A) Quando você for se embora
(C) A visibilidade é uma das características pelas quais

(B) por tanta coisa que leve
se estrutura a sociedade de consumo.
(D) Quanto mais se tem a impressão em que se é visto (C) por acaso me levar
com os novos produtos, mais se quer adotá-los.
(D) Se acaso você não possa
(E) Nas sociedades por cuja ordem social é abalada
com guerras, a ostentação é particularmente visível.
(E) me leve no esquecimento
Conhec Gerais / Conhec Específicos / Discursiva - Redação

Cargo ou opção K11 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - B 041 - B 051 - E
002 - A 012 - E 022 - B 032 - A 042 - D 052 - A
003 - D 013 - C 023 - E 033 - C 043 - A 053 - B
004 - C 014 - A 024 - D 034 - A 044 - E 054 - E
005 - A 015 - B 025 - D 035 - E 045 - E 055 - C
006 - E 016 - B 026 - A 036 - D 046 - B 056 - A
007 - B 017 - E 027 - C 037 - B 047 - C 057 - D
008 - C 018 - C 028 - E 038 - E 048 - C 058 - B
009 - E 019 - D 029 - A 039 - D 049 - A 059 - A
010 - A 020 - E 030 - B 040 - C 050 - D 060 - C

Cargo ou opção L12 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESPEC
ENFERMAGEM
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - B 041 - C 051 - D
002 - A 012 - A 022 - B 032 - C 042 - A 052 - B
003 - D 013 - C 023 - E 033 - A 043 - D 053 - B
004 - C 014 - B 024 - D 034 - E 044 - E 054 - C
005 - A 015 - E 025 - D 035 - A 045 - A 055 - E
006 - E 016 - B 026 - A 036 - D 046 - B 056 - A
007 - B 017 - E 027 - C 037 - B 047 - D 057 - C
008 - A 018 - C 028 - E 038 - D 048 - C 058 - A
009 - B 019 - D 029 - A 039 - E 049 - A 059 - D
010 - C 020 - E 030 - B 040 - C 050 - E 060 - B

Cargo ou opção M13 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESPEC - ESPEC TEC
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - C 041 - E 051 - A
002 - A 012 - E 022 - B 032 - D 042 - C 052 - C
003 - D 013 - C 023 - E 033 - B 043 - B 053 - B
004 - C 014 - A 024 - D 034 - A 044 - D 054 - D
005 - A 015 - B 025 - D 035 - C 045 - D 055 - A
006 - E 016 - D 026 - A 036 - D 046 - A 056 - D
007 - B 017 - A 027 - C 037 - C 047 - E 057 - B
008 - C 018 - C 028 - E 038 - E 048 - C 058 - E
009 - E 019 - B 029 - A 039 - A 049 - B 059 - E
010 - A 020 - E 030 - B 040 - E 050 - D 060 - A
Janeiro/2014

No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
CONHECIMENTOS GERAIS Texto II
Língua Portuguesa Em 1985, depois de examinar com atenção a intensa ur-

banização da Amazônia, que nas últimas décadas do século XX
sidere os textos I e II. acusou as maiores taxas do Brasil, a geógrafa política Bertha
Koiffmann Becker (que morreu em julho de 2013) lançou a
Texto I expressão "floresta urbanizada" para definir a região, valorizada
até então apenas pelas matas. Ela preferia usar a expressão
Tudo é grandioso na Amazônia, o maior bloco remanes-
Arco do Povoamento Consolidado em vez da mais comum, Arco
cente de floresta tropical do planeta. Com pouco mais de 6,8 mi-
do Desmatamento, para designar as áreas de ocupação huma-
lhões de quilômetros quadrados, espalha-se por nove países da
na nas bordas da floresta, pela simples razão de que essa área
América do Sul − a maior parte está no Brasil, que detém 69%
está ocupada por muitas cidades grandes, estradas e planta-
da área coberta pela floresta. Estima-se ainda que ela abrigue
ções de soja, além de pecuária e mineração.
quase 25% de todas as espécies de seres vivos da Terra, além
Bertha Becker argumentava que era preciso pensar o
de 35 milhões de pessoas (20 milhões somente no Brasil). A
desenvolvimento da floresta, não apenas sua preservação.
Amazônia tem também a maior bacia fluvial do mundo, funda-
Suas conferências, os debates com colegas acadêmicos e com
mental para a drenagem de vários países e para a geração de
homens do governo e os 19 livros que publicou ajudaram a enri-
chuvas. É o maior reservatório de água doce do planeta, com
quecer a visão sobre a Amazônia, hoje vista como um espaço
cerca de 20% de toda a água doce disponível. Por isso, é um
complexo, resultante da interação de forças políticas e econô-
dos reguladores do clima e do equilíbrio hídrico da Terra.
micas. Seu trabalho influenciou a elaboração de novas estraté-
Apesar de tanta grandiosidade, são as alterações em
gias para a organização desse território.
pequena escala, como a abertura de clareiras para a extração
(Adaptado de: Pesquisa Fapesp, agosto de 2013. p. 56)
seletiva de madeira, que podem representar uma das principais
ameaças à conservação do ecossistema, destaca o biólogo 1. A preocupação comum aos especialistas citados nos
Textos I e II está
Helder Queiroz, diretor do Instituto de Desenvolvimento Susten-
tável Mamirauá. De modo geral, explica Queiroz, as principais (A) nos benefícios resultantes para seus moradores da
extração de madeira de alto valor comercial.
ameaças à Amazônia estão hoje associadas às práticas que
levam direta ou indiretamente à perda de hábitats e à redução (B) no desenvolvimento responsável da região amazôni-
ca, com o objetivo de preservar a biodiversidade.
de populações de plantas e de animais. "Muitas árvores com
madeira de grande valor comercial são fundamentais para a (C) no aproveitamento mais adequado da água doce,
disponível nos estados que compõem a Amazônia.
alimentação de diversos animais", diz Queiroz.
(D) na ocupação da área de floresta, que deve aconte-
Hoje, a perda de ambientes naturais é maior numa
cer de maneira seletiva de forma a controlar o des-
região conhecida como Arco do Desmatamento, que se estende matamento.
do sul ao leste da Amazônia Legal − uma área de 5 milhões de (E) no maior aproveitamento dos recursos naturais, espe-
2
km que engloba oito estados. O Arco do Desmatamento, defi- cialmente os que se encontram na região de várzeas.
_________________________________________________________
nido pela fronteira da expansão agropecuária − que converte
2. Conclui-se corretamente do Texto I:
grandes extensões de floresta em pastagens −, concentra cerca
de 56% da população indígena do país. (A) O controle do desmatamento, admitido apenas nas
áreas de ocupação humana, é fundamental para a
As regiões de várzea, em terrenos mais baixos, no
sobrevivência dos moradores.
interior da floresta amazônica, também têm atraído a atenção
(B) A floresta, pela variedade de plantas e de animais
do poder público durante a elaboração de estratégias de con- que se encontram nessa área, é fonte ilimitada de
servação do ecossistema. Boa parte dessa região é inundada benefícios para o mundo todo.
pelas chamadas águas brancas, de origem andina, ricas em (C) A cobertura vegetal deve ser criteriosamente explo-
sedimentos e nutrientes. Nesses trechos, a vegetação tende a rada, segundo uma visão presa a antigos conceitos
relativos à floresta.
ser mais abundante. Devido a essa riqueza em recursos
naturais, as florestas de várzea sofrem mais com a constante (D) Medidas de proteção à floresta amazônica são ne-
cessárias devido aos benefícios que ela proporciona
ocupação humana. Todas as grandes cidades amazônicas, e a todo o planeta.
boa parte das pequenas, estão localizadas nessas áreas.
(E) A oferta diversificada de recursos encontrados na
(Adaptado de: ANDRADE, Rodrigo de Oliveira, Pesquisa floresta permite sua comercialização em benefício
Fapesp, outubro de 2013. p. 58-60) da população local, especialmente a indígena.
3. "Muitas árvores com madeira de grande valor comercial 7. − que converte grandes extensões de floresta em pas-
o
são fundamentais para a alimentação de diversos ani- tagens − (Texto I, 3 parágrafo)
o
mais", diz Queiroz. (Texto I, 2 parágrafo)
Transpondo a frase acima para a voz passiva, a forma
A afirmativa transcrita acima deve ser entendida como verbal passará a ser:
(A) incentivo à política de exploração sustentável da (A) tinham convertido.
Amazônia, admitida atualmente como solução para
os problemas oriundos do desmatamento. (B) foi convertida.
(B) confirmação das possibilidades de restauração das (C) são convertidas.
condições da floresta, a partir do replantio de algu-
mas espécies mais valorizadas. (D) deveria converter.
(C) justificativa para a preocupação atual, referente à re- (E) foram convertidos.
dução de populações de plantas e de animais na _________________________________________________________
região amazônica, em razão da perda de hábitats.
8. ... pela simples razão de que essa área está ocupada por
(D) proposição de medidas voltadas para a preservação muitas cidades grandes, estradas e plantações de soja,
do ambiente, que impedem, dessa maneira, a redu- o
além de pecuária e mineração. (Texto II, 1 parágrafo)
ção da biodiversidade de toda a vasta região ama-
zônica.
A afirmativa acima deve ser considerada como
(E) orientação no sentido de direcionar a exploração co-
mercial para algumas espécies mais valorizadas, (A) argumento utilizado para alterar o nome de deter-
sem prejuízo da alimentação necessária a algumas minada área, em que se identifica a causa da pro-
espécies animais. posta de mudança.
_________________________________________________________
(B) referência à impossibilidade de preservação da
4. Constata-se relação de causa e consequência, respectiva- Amazônia, como consequência do excessivo contin-
mente, entre os seguintes fatos apontados no Texto I: gente humano estabelecido na região.
(A) florestas de várzea ricas em recursos naturais // in- (C) conclusão advinda da impossibilidade de impedir a
tensificação da ocupação humana intensa atividade humana na região amazônica, por
se tratar da garantia única de seu desenvolvimento.
(B) vasta extensão da região amazônica // maior reser-
vatório de água doce do planeta (D) condição indispensável para que haja um real de-
senvolvimento da região amazônica, com base nas
(C) maior bacia fluvial do planeta // reservas de 20% de
atividades agropecuárias e na urbanização.
água potável disponível no mundo
(D) floresta tropical remanescente em nove países // re- (E) restrição decorrente da verificação das altas taxas
gião que engloba oito estados brasileiros de ocupação humana na Amazônia, fato que conduz
à deterioração inevitável do ambiente.
(E) perda de ambientes naturais // conversão de áreas _________________________________________________________
de floresta em pastagens
_________________________________________________________ 9. ... ajudaram a enriquecer a visão sobre a Amazônia, hoje
vista como um espaço complexo, resultante da interação de
5. A Amazônia tem também a maior bacia fluvial do mundo... o
forças políticas e econômicas. (Texto II, 2 parágrafo)
o
(1 parágrafo)
Nas frases transcritas do Texto I, o verbo que exige o mes- Conclui-se corretamente da observação grifada acima:
mo tipo de complemento do grifado acima está em:
(A) A visão atual, que reconhece a necessária preserva-
(A) ... a perda de ambientes naturais é maior numa ção da Amazônia, esbarra em posicionamentos di-
região... vergentes que consideram o verdadeiro valor de
seus produtos, nos países abrangidos por ela.
(B) ... a maior parte está no Brasil...
(C) ... as florestas de várzea sofrem mais com a (B) A extensão e a complexidade da região amazônica
ocupação humana. comprometem o desenvolvimento de políticas que
visam protegê-la, em vista dos interesses difusos
(D) ... que levam direta ou indiretamente à perda de que cercam a exploração econômica de seus recur-
hábitats... sos naturais.
(E) ... que detém 69% da área coberta pela floresta.
_________________________________________________________ (C) Ao abranger diferentes países, a região amazônica
se transforma em área de constantes tensões diplo-
6. ... que podem representar uma das principais ameaças à máticas, devido ao necessário controle no uso de
o
conservação do ecossistema ... (Texto I, 2 parágrafo) recursos naturais, principalmente os hídricos.
O sinal indicativo de crase deverá permanecer, como no (D) A extensão e a importância da região amazônica
exemplo acima, caso o segmento grifado seja substituído despertam interesses de várias origens, com opi-
por: niões divergentes sobre exploração econômica da
floresta e necessidade de preservação de sua rique-
(A) cada componente da biodiversidade. za natural.
(B) alguma das espécies ameaçadas.
(E) Os interesses econômicos e políticos que envolvem
(C) qualquer ser vivo da floresta. a Amazônia devem ser ajustados às normas exis-
tentes em cada um dos países que a abrigam, sob
(D) respeito das condições do ambiente.
pena de surgimento de conflitos em torno da explo-
(E) recente pesquisa de medicamentos. ração de seus recursos.
Atenção: Para responder às questões de números 10 a 15, necessitados apenas dos novos estímulos vindos do Sul e do
considere os textos III e IV.
estrangeiro para se integrarem no conjunto de riqueza circulante
Texto III e viva constituída por elementos genuinamente brasileiros, es-
Este caderno de Jorge de Lima bem que se poderia senciais ao desenvolvimento da nossa cultura em expressão
chamar "as impressões dum homem que esteve no cárcere". E honesta do nosso ethos, da nossa história e da nossa paisagem
são estes poemas mesmo um canto comovido à terra de que e em instrumento de nossas aspirações e tendências sociais
ele esteve segregado. E há neles qualquer coisa das surpresas como povo tanto quanto possível autônomo e criador. [...]
e dos espantos que sofre um homem que tudo via em névoa, ao Experiência brasileira não falta a Jorge de Lima: ele é
sair de uma operação de catarata. As cores como que vivem bem do Nordeste. Não lhe falta o contato com a realidade afro-
com outra intensidade. nordestina. E há poemas seus em que os nossos olhos, os
Tudo isso nos versos de Jorge de Lima está contado nossos ouvidos, o nosso olfato, o nosso paladar se juntam para
com muita força e comoção. Da boa e legítima comoção que é a saborear gostos e cheiros de carne de mulata, de massapê, de
que vem da simplicidade, que é a que sai das fontes mais resina, de muqueca, de maresia, de sargaço; para sentir cores e
preciosas do coração. [...] formas regionais que dão presença e vida, e não apenas encan-
É vinda de dentro da terra, da vida sentimental do to literário, às sugestões das palavras: que parecem lhes dar
Nordeste, a maior parte dos poemas desse caderno. Quem os outras condições de vida além da tecnicamente literária. [...]
escreveu fez como um desterrado que a saudade conduziu ao Jorge de Lima, um dos maiores poetas brasileiros de
retorno. E que voltasse com todos os sentidos atacados de todos os tempos, [...] põe o estrangeiro que se aproxima da
fome. E se encontra o Nordeste por toda a parte em seus poesia brasileira em contato com uma das nossas maiores ri-
poemas. [...] É ainda no caráter puramente regionalista de sua quezas: a interpretação de culturas, entre nós tão livre, ao lado
poesia que se distingue o Sr. Jorge de Lima. Porque o seu do cruzamento de raças. Dois processos através dos quais o
regionalismo não é um limite à sua emoção e não tem por outra Brasil vai-se adoçando numa das comunidades mais genuina-
parte o caráter de partido político daquele que rapazes de S. mente democráticas e cristãs do nosso tempo.
(Nota preliminar a Poemas negros. FREYRE, Gilberto in: LIMA,
Paulo oferecem ao país com as insistências de anúncios de
Jorge de. Poesias completas. Rio de Janeiro: José Aguilar
remédio. O regionalismo do jovem poeta nordestino é a sua Editora, 1974, v. I, p. 157 e 158)
emoção mais que a sua ideologia. O Nordeste não vem em sua

10. Nos Textos III e IV, os autores
poesia como um tema ou uma imposição doutrinária, vem como
a expressão lírica de um nordestino evocar a sua terra. (A) se opõem na apresentação de justificativas para a
avaliação da obra de um poeta conterrâneo, ao
(Nota preliminar a Poemas escolhidos. REGO, José Lins do. in: apontar tendências que se diferenciam na compo-
LIMA, Jorge de. Poesias completas. Rio de Janeiro: José sição dessa mesma obra.
Aguilar Editora, 1974, vol. I, p. 140-142)
(B) se propõem a analisar algumas tendências de um

Texto IV poeta alagoano voltado para sua terra, cujas tradi-
ções são abordadas liricamente, com emoção e
Já uma vez me afoitei a sugerir esta ideia: a necessidade sensibilidade.
de reconhecer-se um movimento distintamente nordestino de
(C) discutem aspectos importantes da obra de Jorge de
renovação das letras, das artes, da cultura brasileira − movi-
Lima, voltado bem mais para a técnica da compo-
mento dos nossos dias que, tendo se confundido com a sição, com versos criados com perícia, segundo as
normas da arte poética.
expansão do muito mais opulento "modernismo" paulista-cario-
ca, teve, entretanto, condições próprias − "ecológicas", poderia (D) apresentam algumas ressalvas à escolha de temas
dizer-se com algum pedantismo − de formação, aparecimento e abordados na obra de um poeta alagoano, embora
reconheçam sua perícia na construção dos versos
vida. de rigor métrico.
Desse "movimento do Nordeste" pode-se acrescentar

(E) aceitam a interferência de influências estrangeiras
que foi uma espécie de parente pobre, capaz de dar ao rico va- na obra de alguns poetas nordestinos, por sua im-
lores já quase despercebidos de outras partes do Brasil e portância no desenvolvimento de uma poesia de
caráter regional.
11. Fica evidente, nos Textos III e IV,
(A) a aceitação de que o regionalismo, seja do Sul, seja do Nordeste, deve ser visto como a verdadeira expressão dos valores
brasileiros, especialmente se transmitido em forma de poesia.
(B) a crítica ao modo de composição poética de correntes literárias do Sul em comparação com a obra de autores nordestinos,
que valorizam a simplicidade e a ligação com elementos regionais.
(C) a contestação a certas influências recebidas por alguns poetas nordestinos, vindas de outras regiões do país, por
desconsiderarem as tradições regionais e os costumes populares.
(D) o respeito à contribuição de poetas de outras regiões, especialmente os do Sul, no sentido de que a poesia seja o espelho
da realidade brasileira, com suas particularidades regionais.
(E) a orientação a novos autores, especialmente aos nordestinos, na defesa de temas regionais a serem abordados em sua
obra, a partir de considerações sobre um poeta alagoano.
o
12. O Nordeste não vem em sua poesia como um tema ou uma imposição doutrinária... (Texto III, 3 parágrafo)
Nos segmentos transcritos do Texto III, o verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima
está em:
(A) ... fez como um desterrado...
(B) ... "as impressões dum homem que esteve no cárcere".
(C) ... que tudo via em névoa...
(D) ... a que sai das fontes mais preciosas do coração.
(E) E que voltasse com todos os sentidos atacados de fome.
o
13. E são estes poemas mesmo um canto comovido à terra de que ele esteve segregado. (Texto III, 1 parágrafo)
A expressão grifada acima deverá preencher corretamente a lacuna existente em:
(A) Na época ...... o poeta esteve preso a regras, seus versos perderam muito em emoção lírica.
(B) O artificialismo ...... se prendem alguns poetas compromete a sincera expressão de seus sentimentos.
(C) A obra ...... se fala contém versos que demonstram o verdadeiro lirismo de seu autor.
(D) Os estímulos ...... um poeta compõe sua obra se originam na realidade vivida e transformada por ele.
(E) Despertam emoção aqueles versos ...... traduzem a sensibilidade de um reconhecido poeta.
14. ... em contato com uma das nossas maiores riquezas: a interpretação de culturas, entre nós tão livre...
O segmento introduzido pelos dois-pontos, no final do Texto IV, tem sentido
(A) opinativo, ao introduzir citação de interlocutor especialista no assunto desenvolvido.
(B) conclusivo, por condensar a ideia defendida no desenvolvimento textual.
(C) restritivo, pois impõe um limite à expressão que surge anteriormente a ele.
(D) explicativo, ao especificar o sentido da expressão que o antecede.
(E) enumerativo, porque há nele exposição de alguns itens transcritos da obra sob análise.
15. Nas frases transcritas do Texto IV, o verbo que deverá permanecer no singular, mesmo com a substituição do segmento grifado
pela proposta entre parênteses, está em:
(A) ... o estrangeiro que se aproxima da poesia brasileira... (os sentidos do estrangeiro)
(B) Não lhe falta o contato com a realidade afro-nordestina... (os valores da vivência)
(C) ... movimento dos nossos dias que (...) teve, entretanto, condições próprias... (tendências de composição poética)
(D) ... que foi uma espécie de parente pobre... (manifestações de parente pobre)
(E) Experiência brasileira não falta a Jorge de Lima ... (Vivências da realidade brasileira)
Atenção: Para responder às questões de números 16 a 20, 16. Retomando as observações constantes dos Textos III e
considere o poema abaixo. IV, a afirmativa correta sobre Jorge de Lima, a exemplo
As questões 16 e 17 se baseiam também nos do poema transcrito, é:
textos III e IV. (A) Os recursos técnicos de que esse poeta se vale na
Banguê composição de seus versos o aproximam, na escolha
de temas, de autores de outras regiões brasileiras.
Cadê você meu país do Nordeste (B) Sua poesia é demonstração de um regionalismo ge-
que eu não vi nessa Usina Leão de minha terra? nuíno, vivenciado pelo poeta em contato com a reali-
dade nordestina, sua história e tradições.
Ah, Usina, você engoliu os banguezinhos do país das
(C) A perícia literária desse poeta na arte de fazer ver-
Alagoas!
sos é, por si só, suficiente para comprovar o valor de
Você é grande, Usina Leão! sua obra, direcionada para temas que abarcam a
Você é forte, Usina Leão! realidade brasileira.
.................. (D) Sua vivência nos engenhos de açúcar do Nordeste lhe
Onde é que está a alegria das bagaceiras? permite uma identificação com os trabalhadores que
produziam o açúcar na época colonial.
O cheiro bom do mel borbulhando nas tachas?
(E) A linguagem familiar e cotidiana empregada pelo
A tropa dos pães de açúcar atraindo arapuás? poeta diminui o valor literário de seus poemas, ape-
Onde é que mugem os meus bois trabalhadores? sar da descrição de amplos painéis de costumes
Onde é que cantam meus caboclos lambanceiros? nordestinos.
_________________________________________________________
Onde é que dormem de papos para o ar os bebedores 17. Da boa e legítima comoção que é a que vem da simplicidade,
de resto de alambique? que é a que sai das fontes mais preciosas do coração.
E os senhores de espora? O poema comprova a afirmativa acima, transcrita do Tex-
E as sinhás-donas de cocó? to III, com
........................ (A) a associação entre o esforço do trabalho manual e a
doçura do açúcar produzido.
O meu banguezinho era tão diferente,
(B) as referências a algumas pessoas que constituem a
vestidinho de branco, o chapeuzinho do telhado sobre os
convivência familiar do poeta.
olhos, (C) a diversificada atividade dos engenhos, que exige
fumando o cigarro do boeiro pra namorar a mata virgem. especialização do trabalhador.
Nos domingos tinha missa na capela (D) o reconhecimento das crenças populares que per-
e depois da missa uma feira danada: meiam a rotina de trabalho.
a zabumba tirando esmola para as almas; (E) o uso de linguagem familiar marcada por diminutivos
que indicam afetividade.
e os cabras de faca de ponta na cintura, _________________________________________________________
a camisa por fora das calças: 18. A afirmativa correta, considerando-se o assunto do poe-
"Mão de milho a pataca!" ma, é:
"Carretel marca Alexandre a doistões!" (A) Apesar da importância econômica do açúcar na épo-
ca colonial, os pequenos engenhos acabaram aban-
Cadê você meu país de banguês donados por falta de mão de obra qualificada.
com as cantigas da boca da moenda:
(B) A narrativa dinâmica das atividades econômicas de
"Tomba cana João que eu já tombei!" um tempo passado busca retomar tradições e costu-
E o eixo de maçaranduba chorando mes esquecidos pela população.
talvez os estragos que a cachaça ia fazer! (C) A referência a costumes da época colonial constitui
....................... uma celebração das tradições do povo brasileiro,
mantidas pela prática religiosa.
Cadê a sua casa-grande, banguê,
(D) A retomada de fatos históricos do Brasil aponta para
...............
as dificuldades enfrentadas pela população em sua
com as suas Donanas alcoviteiras? rotina de trabalho.
Com seus Totôs e seus Pipius corredores de ca- (E) A descrição do banguê tem efeito lírico, valorizando
valhadas? a imagem saudosista de um passado já distante,
E as suas molecas catadoras de piolho, absorvido pelo progresso.
_________________________________________________________
e as suas negras Calus, que sabiam fazer munguzás, 19. Ficam implícitas no poema as
manuês, (A) atitudes de desprezo dos senhores de engenho pe-
cuscuz, las miseráveis condições de vida dos trabalhadores,
e suas sinhás dengosas amantes dos banhos de rio sujeitos a uma rotina desumana.
e de redes de franja larga! (B) raízes da miscigenação, como resultado inevitável
da convivência diária entre senhores brancos e es-
Cadê os nomes de você, banguê? cravos, na época colonial.
........................................... (C) bases dos constantes conflitos entre senhores bran-
Ah, Usina Leão, você engoliu cos poderosos e trabalhadores em regime de escra-
os banguezinhos do país das Alagoas! vidão nos engenhos do país.
............................... (D) normas sociais e econômicas que se estabeleceram
com base no trabalho desenvolvido nos engenhos
Glossário − banguê: engenho de açúcar primitivo, movido a de açúcar nordestinos.
força animal. (E) condições miseráveis em que vive, ainda hoje, boa
(LIMA, Jorge de. Poesias Completas. Rio de Janeiro: José parte da população brasileira, principalmente em re-
Aguilar, 1974, v. I, p. 161-163) giões mais afastadas e pobres do país.
20. O poema alude 23. Gabriel descobriu pastas antigas arquivadas cronologica-
mente, organizadas e etiquetadas na seguinte sequência:
(A) a elementos de cultura popular e de tradições nor-
destinas, misturados aos hábitos cotidianos dos pe- 07_55A; 07_55B; 08_55A; 09_55A; 09_55B; 09_55C;
quenos engenhos de açúcar da época colonial. 09_55D; 09_55E; 10_55A; 10_55B; 11_55A; 12_55A;
12_55B; 12_55C; 01_56A; 01_56B; 02_56A; 02_56B;
(B) aos pequenos comerciantes brasileiros, na época dos 03_56A; xx_xxx; yy_yyy; zz_zzz; 04_56B.
engenhos de açúcar, que vão desaparecendo em
razão da interferência de um poder econômico maior. Sabendo-se que as etiquetas xx_xxx; yy_yyy; zz_zzz
representam que o código foi encoberto, a etiqueta com as
(C) à presença de valores econômicos estrangeiros na letras yy_yyy deveria, para manter o mesmo padrão das
região nordeste, restando apenas à sua população, demais, conter o código
carente de recursos, apegar-se a manifestações re-
ligiosas. (A) 03_56C.
(D) ao progresso resultante das transformações econô- (B) 04_57C.

micas e sociais ocorridas em determinada época, a
partir de certas influências estrangeiras no Nordeste.
(C) 04_56C.
(E) ao desenvolvimento regional propiciado pela produ-
ção de açúcar no Nordeste, desde o surgimento de (D) 03_56B.
pequenos engenhos até sua substituição por gran-
des usinas.
_________________________________________________________ (E) 04_56A.
_________________________________________________________
Raciocínio Lógico-Matemático
24. Considere a seguinte afirmação:
21. Considere verdadeiras as afirmações:
Se José estuda com persistência, então ele faz uma boa
I. Se Ana for nomeada para um novo cargo, então prova e fica satisfeito.
Marina permanecerá em seu posto.
Uma afirmação que é a negação da afirmação acima é
II. Marina não permanecerá em seu posto ou Juliana (A) José estuda com persistência e ele não faz uma boa
será promovida. prova e ele não fica satisfeito.
III. Se Juliana for promovida então Beatriz fará o con- (B) José não estuda com persistência e ele não faz uma
curso. boa prova ou fica satisfeito.
IV. Beatriz não fez o concurso. (C) José estuda com persistência ou ele faz uma boa
prova ou ele não fica satisfeito.
A partir dessas informações, pode-se concluir correta-
mente que (D) José estuda com persistência e ele não faz uma boa
prova ou ele não fica satisfeito.
(A) Beatriz foi nomeada para um novo cargo.
(E) Se José fica satisfeito então ele fez uma boa prova e
(B) Marina permanecerá em seu posto. estudou com persistência.
_________________________________________________________
(C) Beatriz não será promovida.
25. Em uma sala um grupo de 21 pessoas criou um jogo no
(D) Ana não foi nomeada para um novo cargo. qual, após um apito, uma das pessoas da sala coloca um
chapéu e conta um segredo para outras duas pessoas e
(E) Juliana foi promovida. sai da sala. Após o segundo apito, cada um daqueles que
_________________________________________________________ ouviram o segredo coloca um chapéu e conta o segredo
para duas pessoas que estão sem chapéu, e saem da
22. Dos 46 técnicos que estão aptos para arquivar docu-
sala. O terceiro apito soa e cada um daqueles que
mentos 15 deles também estão aptos para classificar pro-
ouviram o segredo coloca um chapéu, conta para duas
cessos e os demais estão aptos para atender ao público.
pessoas e sai da sala. Após o quarto apito o mesmo
Há outros 11 técnicos que estão aptos para atender ao
procedimento acontece. Após o quinto e último apito, o
público, mas não são capazes de arquivar documentos.
mesmo procedimento acontece e todos haviam ouvido o
Dentre esses últimos técnicos mencionados, 4 deles tam-
segredo pelo menos uma vez e, no máximo, duas vezes,
bém são capazes de classificar processos. Sabe-se que
exceto a primeira pessoa. O número daqueles que
aqueles que classificam processos são, ao todo, 27 técni-
ouviram o segredo duas vezes é igual a
cos. Considerando que todos os técnicos que executam
essas três tarefas foram citados anteriormente, eles
(A) 8.
somam um total de
(A) 58. (B) 10.
(B) 65.
(C) 11.
(C) 76.
(D) 12.
(D) 53.
(E) 95. (E) 9.

Alagoas - Analista e Técnico Judiciário
CONHEC GERAIS/CONHEC ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO

Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - D 031 - C 041 - C 051 - C
002 - D 012 - D 022 - B 032 - C 042 - A 052 - B
003 - C 013 - C 023 - A 033 - B 043 - A 053 - E
004 - A 014 - D 024 - D 034 - B 044 - D 054 - B
005 - E 015 - A 025 - B 035 - C 045 - A 055 - D
006 - E 016 - B 026 - C 036 - B 046 - E 056 - A
007 - C 017 - E 027 - E 037 - D 047 - E 057 - C
008 - A 018 - E 028 - A 038 - E 048 - A 058 - E
009 - D 019 - D 029 - A 039 - E 049 - C 059 - D
010 - B 020 - A 030 - D 040 - D 050 - D 060 - B
Tipo gabarito 2
001 - C 011 - C 021 - E 031 - D 041 - D 051 - D
002 - E 012 - E 022 - C 032 - D 042 - B 052 - C
003 - D 013 - D 023 - B 033 - C 043 - B 053 - A
004 - B 014 - E 024 - E 034 - C 044 - E 054 - C
005 - A 015 - B 025 - C 035 - D 045 - B 055 - E
006 - A 016 - C 026 - D 036 - C 046 - A 056 - B
007 - D 017 - A 027 - A 037 - E 047 - A 057 - D
008 - B 018 - A 028 - B 038 - A 048 - B 058 - A
009 - E 019 - E 029 - B 039 - A 049 - D 059 - E
010 - C 020 - B 030 - E 040 - E 050 - E 060 - C
Tipo gabarito 3
001 - E 011 - B 021 - C 031 - D 041 - E 051 - E
002 - C 012 - C 022 - E 032 - D 042 - D 052 - D
003 - A 013 - E 023 - C 033 - D 043 - B 053 - B
004 - D 014 - D 024 - B 034 - C 044 - A 054 - B
005 - B 015 - E 025 - E 035 - C 045 - E 055 - C
006 - A 016 - A 026 - A 036 - A 046 - B 056 - E
007 - E 017 - C 027 - D 037 - C 047 - B 057 - C
008 - D 018 - E 028 - E 038 - E 048 - A 058 - D
009 - B 019 - A 029 - B 039 - A 049 - E 059 - A
010 - D 020 - C 030 - B 040 - B 050 - C 060 - E
Agosto/2014

Especialidade Tecnologia da Informação
Caderno de Prova ’L12’, Tipo 001 MODELO MODELO1
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
50 L.A.G. − O senhor afirma que as elites adotaram uma
atitude de máximo de tolerância com o mínimo de
Português
seletividade. Qual a razão dessa atitude?
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 7, con- Bauman − Em relação ao domínio das escolhas culturais,
a resposta é que não há mais autoconfiança quanto ao
1 Hoje, aos 88 anos, o sociólogo polonês Zygmunt 55 valor intrínseco das ofertas culturais disponíveis. Ao mes-
Bauman é considerado um dos pensadores mais emi- mo tempo, as elites renunciaram às ambições passadas
nentes do declínio da civilização. Bauman é autor do con- de empreender uma missão iluminadora da cultura. Hoje,
ceito de “modernidade líquida”. Com a ideia de “liquidez”, as elites medem sua superioridade cultural pela capaci-
5 ele tenta explicar a Luís A. Giron as mudanças profundas dade de devorar tudo.
que a civilização vem sofrendo com a globalização e o 60 L.A.G. − Como diz o crítico George Steiner, os
impacto da tecnologia da informação. produtos culturais hoje visam ao máximo impacto e à
L.A.G. − De acordo com sua análise, as pessoas obsolescência instantânea. Há uma saída para salvar
vivem um senso de desorientação. Perdemos a fé em a arte como uma experiência humana importante?
10 nós mesmos? Bauman − Esses produtos se comportam como o resto
Zygmunt Bauman − Ainda que a proclamação do “fim da 65 do mercado. Voltam-se para as vendas na sociedade dos
história” de Francis Fukuyama não faça sentido, pode- consumidores. Uma vez que a busca pelo lucro continua
mos falar legitimamente do “fim do futuro”. Durante toda a a ser o motor mais importante da economia, há pouca
era moderna, nossos ancestrais avaliaram a virtude de oportunidade para que os objetos de arte cessem de
15 suas realizações pela crescente (genuína ou suposta) obedecer à sentença de Steiner.
proximidade de uma linha final, o modelo da sociedade 70 L.A.G. − Seus livros parecem pessimistas, talvez
que queriam estabelecer. A visão do futuro guiava o pre- porque abram demais os olhos dos leitores. O senhor
sente. Nossos contemporâneos vivem sem esse futuro, é pessimista?
de modo que estamos mais descuidados, ignorantes e Bauman − A meu ver, os otimistas acreditam que este
20 negligentes quanto ao que virá. Fomos repelidos pelos mundo é o melhor possível, ao passo que os pessimistas
atalhos do dia de hoje. 75 suspeitam que os otimistas podem estar certos... Mas
L.A.G. − As redes sociais aumentaram sua força na acredito que essa classificação binária de atitudes não é
internet como ferramentas eficazes de mobilização. exaustiva. Existe uma terceira categoria: pessoas com
Como o senhor analisa o surgimento de uma socie- esperança. Eu me coloco nessa terceira categoria.
25 dade em rede? (Adaptado da entrevista de: GIRON, Luís Antônio, publicada na
revista Época. 19/02/2014. Disponível em http://epoca.globo.com)
Bauman − As redes sociais eram atividades de difícil im-
plementação entre as comunidades do passado. De al-
gum modo, elas continuam assim dentro do mundo 1. Depreende-se corretamente do texto:
off-line. No mundo interligado, porém, as interações so-
30 ciais ganharam a aparência de brinquedo de crianças (A) Para Bauman, o consumo de produtos na sociedade
deve ser diferenciado da fruição de obras artísticas,
rápidas. Não parece haver esforço na parcela on-line, vir- pois a função engrandecedora da arte e seu valor
tual, de nossa experiência de vida. Hoje, assistimos à intrínseco mantiveram-se intactos, mesmo diante do
impacto da sociedade de consumo.
tendência de adaptar nossas interações na vida real
(off-line), como se imitássemos o padrão de conforto que (B) Bauman embasa a afirmação de que podemos falar
35 experimentamos quando estamos no mundo on-line da legitimamente do “fim do futuro” no fato de que per-
internet. demos a fé em nós mesmos, razão pela qual é
considerado “pessimista”, pelo entrevistador.
L.A.G. − Como o senhor vê a nova onda de protestos
no Oriente Médio, nos Estados Unidos e na América (C) A novidade de nossa situação em relação ao ano de
Latina, que aumentou nos últimos anos? 1848 refere-se ao fato de que, na atualidade, a
tecnologia permite e facilita mobilizações em massa
40 Bauman − Se Marx e Engels escrevessem o Manifesto com velocidade jamais vista na história da humani-
Comunista hoje, teriam de substituir a célebre frase ini- dade.
cial – “Um espectro ronda a Europa − o espectro do
(D) Bauman relaciona o fato de que as elites renun-
comunismo” − pela seguinte: “Um espectro ronda o ciaram às ambições (...) de empreender uma missão
planeta − o espectro da indignação”. Esse novo espectro iluminadora da cultura à baixa qualidade dos produ-
45 comprova a novidade de nossa situação em relação ao tos artísticos atualmente consumidos pela maioria.
ano de 1848, quando Marx e Engels publicaram o Ma- (E) A partir da afirmação de que os pessimistas sus-
nifesto. Faltam-nos precedentes históricos para aprender peitam que os otimistas podem estar certos..., infe-
com os protestos de massa e seguir adiante. Ainda re-se que os chamados “pessimistas” desejam um
mundo melhor do que o que se apresenta à hu-
estamos tateando no escuro. manidade hoje.
2. Verifica-se relação de causa e consequência, respectiva- 5. Durante toda a era moderna, nossos ancestrais avaliaram
mente, entre as orações que se encontram em: a virtude de suas realizações...
(A) Nossos contemporâneos vivem sem esse futuro, de ... cessem de obedecer à sentença de Steiner.
modo que estamos mais descuidados, ignorantes e
negligentes... Esse novo espectro comprova a novidade...
Fazendo-se as alterações necessárias, os segmentos su-

(B) As redes sociais eram atividades de difícil implemen- blinhados acima foram corretamente substituídos por um
tação entre as comunidades do passado. De algum pronome, na ordem dada, em:
modo, elas continuam assim dentro do mundo off-line.
(A) avaliaram-nas − obedecê-la − comprova-na
(C) Ainda que a proclamação do “fim da história” de

(B) avaliaram-na − obedecer-lhe − comprova-a
Francis Fukuyama não faça sentido, podemos falar
legitimamente do “fim do futuro”.
(C) avaliaram-lhe − a obedecer − lhe comprova
(D) A meu ver, os otimistas acreditam que este mundo é (D) as avaliaram − obedece-a − comprova-lhe
o melhor possível...
(E) lhes avaliaram − obedece-lhe − a comprova
_________________________________________________________
(E) Se Marx e Engels escrevessem o Manifesto Comu-
nista hoje, teriam de substituir a célebre frase inicial... 6. Ao mesmo tempo, as elites renunciaram às ambições pas-
_________________________________________________________
sadas...
3. Uma vez que a busca pelo lucro continua a ser o motor
mais importante da economia, há pouca oportunidade O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de com-
para que... (linha 66) plemento que o grifado acima está empregado em:
(A) Faltam-nos precedentes históricos para...

Mantêm-se as relações de sentido e a correção do
segmento acima, substituindo-se o elemento grifado por
(B) Nossos contemporâneos vivem sem esse futuro...
(A) Se bem que

(C) Esse novo espectro comprova a novidade de nossa
situação...
(B) Por que
(D) As redes sociais eram atividades de difícil implemen-
tação...
(C) Mesmo que
(E) ... como se imitássemos o padrão de conforto...
_________________________________________________________
(D) Posto que
7. Nos trechos adaptados da entrevista de Luís Antônio
Giron, as normas de concordância foram inteiramente res-
(E) Dado que peitadas em:
_________________________________________________________
(A) Modas vem e vão e são tão antigas quanto a cultura.
4. Considerando-se o contexto, é correto afirmar: O que a faz tão presentes em nossa vida diária é o
impacto da comunicação digital em tempo real
(A) No segmento “Um espectro ronda a Europa − o es- associado a grandes redes de lojas.
pectro do comunismo”, o travessão pode ser substi-
tuído por dois-pontos. (B) Para que se dê uma oportunidade de mudar o cená-
rio de desigualdades tal qual se apresentam hoje, os
jovens precisam resistir às pressões da fragmen-
(B) O elemento sublinhado no segmento No mundo in- tação; é preciso que troque o mundo virtual pelo
terligado, porém, as interações sociais... introduz real.
uma oração cujo conteúdo ratifica o que foi dito na
oração anterior. (C) O sociólogo entrevistado denuncia a perda de refe-
rências políticas, culturais e morais da civilização
atual e afirma que só os jovens, com sua indignação,
(C) No segmento Existe uma terceira categoria: pessoas pode resistir à banalização do mundo moderno.
com esperança, os dois-pontos introduzem uma res-
salva ao que se afirmou antes.
(D) O motor da moda arrasta as manifestações culturais
e artísticas. A moda tem seus usos e uma demanda
(D) Há noção de finalidade no segmento Voltam-se para enorme e crescente. Ela fornece um modelo para a
as vendas na sociedade dos consumidores. constante troca de identidades de nosso mundo.
(E) Os jovens tem a oportunidade de consertar o estra-

(E) O elemento grifado em ele tenta explicar as mu- go feito por gerações anteriores. Como e se serão
danças profundas que a civilização vem sofrendo capaz de pôr isso em prática, dependem da imagi-
refere-se a “civilização”. nação e da determinação deles.
Atenção: Para responder às questões de números 8 a 14, con- 9. Considere as afirmações abaixo.
I. No segmento Ficou pasmo ao constatar que, quan-
do ele imaginava a dracena pegando fogo, a agulha
Em 1973, um livro afirmou que as plantas são seres o
do polígrafo se mexia... (2 parágrafo), as vírgulas
sencientes que têm emoções, preferem música clássica a podem ser corretamente suprimidas caso se dis-
rock’n’roll e podem reagir a pensamentos não expressos ver- ponha o trecho sublinhado imediatamente após o
balmente de seres humanos a centenas de quilômetros de verbo mexia.
distância. Entrou para a lista de best-sellers do New York II. No segmento ... mas, na opinião de muitos botâni-
Times, na categoria não ficção. o
cos, esse livro causou danos duradouros... (3 pa-
A Vida Secreta das Plantas, de Peter Tompkins e rágrafo), a vírgula imediatamente após o termo mas
Christopher Bird, apresentou uma fascinante miscelânea de pode ser suprimida sem prejuízo para a correção
da frase.
ciência botânica autêntica, experimentos fajutos e culto místico
da natureza, que arrebatou a imaginação do público numa III. Sem prejuízo para a correção e o sentido original,
época em que o ideário new age começava a ser assimilado pode-se acrescentar uma vírgula imediatamente
pela cultura dominante. As passagens mais memoráveis des- após o termo pois, no segmento ... pois os cientistas
o
passaram a desconfiar de qualquer (3 parágrafo).
creviam os experimentos de Cleve Backster, um ex-agente da
CIA especialista em detectores de mentiras. Em 1966, porque Está correto o que consta APENAS em
lhe deu na veneta, Bakster ligou um galvanômetro − medidor de
(A) II e III.
correntes elétricas − à folha de uma dracena plantada num vaso
do seu escritório. Ficou pasmo ao constatar que, quando ele (B) I e II.
imaginava a dracena pegando fogo, a agulha do polígrafo se
(C) III.
mexia, registrando um surto de atividade elétrica indicador de
que a planta sentia estresse. “A planta leu a mente dele?”, (D) I.
indagam os autores. Backster teve vontade de sair pelas ruas
(E) I e III.
gritando: “As plantas pensam!”
_________________________________________________________
Nos anos seguintes, vários botânicos sérios tentaram em
vão reproduzir o “efeito Backster”. Boa parte da ciência em A 10. “A planta leu a mente dele?”, indagam os autores.
Backster teve vontade de sair pelas ruas gritando: “As
Vida Secreta das Plantas caiu em descrédito. Mas o livro deixou o
plantas pensam!” (2 parágrafo)
sua marca na cultura. Norte-americanos começaram a conver-
sar com plantas e a tocar Mozart para elas, e sem dúvida A transposição correta para o discurso indireto do trecho
acima está em:
muitos ainda o fazem. Isso pode parecer inofensivo − provavel-
mente sempre haverá uma veia sentimentalista a influenciar (A) A planta teria lido sua mente é o que indagam os
nosso modo de ver as plantas −, mas, na opinião de muitos autores. Backster teve vontade de sair pelas ruas
gritando: que pensem as plantas!
botânicos, esse livro causou danos duradouros a sua área de
estudo. Segundo o biólogo Daniel Chamovitz, Tompkins e Bird (B) Indagam os autores que a planta lera a mente dele.
foram responsáveis por emperrar “importantes pesquisas sobre Backster teria tido vontade de sair pelas ruas gri-
o comportamento das plantas, pois os cientistas passaram a tando que as plantas pensavam.
desconfiar de qualquer estudo que sugerisse paralelos entre (C) Os autores indagam se a planta teria lido a mente
sentidos dos animais e sentidos dos vegetais”. dele. Backster teve vontade de sair pelas ruas gri-
tando que as plantas pensam.
(POLLAN, Michael. “A Planta Inteligente”, In: Piauí, maio de
2014. p. 63-64)
(D) Indagam os autores como a planta teria lido a mente
dele. Backster teria tido vontade de sair pelas ruas
8. Depreende-se corretamente do texto que o autor gritando que as plantas pensam.
(A) revela uma dimensão até hoje pouco estudada do (E) Os autores indagam se a planta haveria de ler a
reino vegetal, fazendo alusão às pesquisas de Cleve mente dele. Backster teve vontade de sair pelas ruas
Backster, que aliavam domínios do conhecimento gritando como as plantas pensam!
como ética e biologia. _________________________________________________________
o
(B) explicita a fonte primária das pesquisas atuais em 11. ... ainda o fazem... (3 parágrafo), ... a sua área de estu-
o o
campos como a botânica e a ciência comportamen- do... (3 parágrafo), ... que arrebatou a imaginação... (2 pa-
tal, a partir de experimentos ligados, a princípio, a rágrafo)
um ex-agente da CIA.
Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido ori-
(C) comenta, a partir das experiências de Cleve Backster
ginal, os elementos sublinhados nos trechos acima podem
com equipamentos de perícia criminal, a necessidade
ser substituídos, na ordem dada, por:
de recorrer-se a um conhecimento interdisciplinar
para a compreensão de fenômenos biológicos. (A) essas coisas − para com − aos quais
(D) situa na década de 1970, por sua receptividade às
pesquisas de caráter multidisciplinar, o auge das pes- (B) isso − à − a qual
quisas concernentes ao comportamento das plantas.
(C) o mesmo − em − o qual
(E) relata como a publicação de um livro baseado em
afirmações questionáveis, verossímeis à sua época, (D) isso − na − aos quais
pôde influenciar o modo como são vistas as pesqui-
sas atuais no campo científico em questão. (E) essas coisas − de − qual
12. A frase que pode ser corretamente transposta para a voz
Noções de Direito Administrativo
passiva encontra-se em:
16. Autarquia federal recebeu a propriedade de diversos imó-
(A) Boa parte da ciência em A Vida Secreta das Plantas veis como dação em pagamento de dívidas previdenciá-
caiu em descrédito. rias. Considerando que alguns dos imóveis não eram úteis
para afetação ao serviço público, a autoridade competente
(B) ... provavelmente sempre haverá uma veia sentimen- concluiu pela necessidade de alienação dos mesmos. De
o
talista... acordo com as disposições aplicáveis da Lei n 8.666/93,
(C) Isso pode parecer inofensivo... (A) somente os imóveis com valor de avaliação acima
de R$ 150.000,00 necessitam de prévio procedimen-
(D) ... de qualquer estudo que sugerisse paralelos entre to licitatório para a alienação.
sentidos... (B) os imóveis deverão ser alienados mediante proce-
dimento licitatório, obrigatoriamente na modalidade
(E) ... que as plantas são seres sencientes... concorrência.
_________________________________________________________
(C) os imóveis avaliados em até R$ 150.000,00 poderão
13. Possui a mesma função sintática que ... um ex-agente da ser alienados mediante procedimento licitatório na
o
CIA especialista em detectores de mentiras... (2 pará- modalidade convite e os demais, obrigatoriamente,
grafo) o segmento sublinhado em: com a adoção da modalidade concorrência.
(A) ... ligou um galvanômetro − medidor de correntes (D) é vedada a alienação dos referidos imóveis, salvo
o para outras entidades públicas, por preço de mer-
elétricas − à folha de uma dracena... (2 parágrafo)
cado apurado em avaliação individualizada.
(B) Segundo o biólogo Daniel Chamovitz, Tompkins e (E) afigura-se necessária a prévia avaliação e adoção
o
Bird foram responsáveis por emperrar... (3 pará- de procedimento licitatório para alienação, na moda-
grafo) lidade leilão ou concorrência.
_________________________________________________________
(C) Em 1966, porque lhe deu na veneta, Bakster... 17. Fernando, servidor público ocupante de cargo efetivo fe-
o
(2 parágrafo) deral, retirou os autos de um processo, sem o conheci-
mento e autorização do chefe da repartição na qual exerce
(D) ... a lista de best-sellers do New York Times, na cate- as suas funções. De acordo com as disposições da Lei
o
goria não ficção. (1 parágrafo) o
n 8.112/90, que disciplina o regime dos servidores pú-
blicos civis federais, Fernando
(E) ... tentaram em vão reproduzir o “efeito Backster”.
o (A) está sujeito à pena de suspensão e, se reincidente,
(3 parágrafo)
_________________________________________________________ à demissão.
14. Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido ori- (B) poderá ser demitido a bem do serviço público.
ginal do texto, pode-se substituir (C) está sujeito à pena de advertência, aplicada por es-
o crito.
(A) ... uma veia sentimentalista a influenciar... (3 pará-
grafo) por “uma veia sentimentalista para influen- (D) não praticou infração administrativa, mas apenas con-
ciar”. duta imprópria, sujeitando-se à advertência verbal.
o (E) estará sujeito à pena de multa, que não poderá
(B) Ficou pasmo ao constatar que... (2 parágrafo) por superar 30% do valor dos vencimentos mensais, se
“Ficou pasmo face a constatação de que”. não restituir o processo em 24 horas.
o
_________________________________________________________
(C) ... à folha de uma dracena... (2 parágrafo) por “a fo-
lhas de uma dracena”. 18. O Tribunal contratou, mediante prévio procedimento licita-
tório, serviço de fornecimento de refeição a seus fun-
(D)
o
... porque lhe deu na veneta... (2 parágrafo) por cionários. No curso do contrato, a empresa contratada so-
“com vistas à dar-lhe na veneta”. licitou o reajustamento dos preços praticados, em função
do aumento dos insumos e da sua folha de pessoal em
(E) ... podem reagir a pensamentos não expressos... (1
o razão de dissídio coletivo da categoria. De acordo com as
o
parágrafo) por “podem reagir as ideias não ex- disposições aplicáveis da Lei n 8.666/93,
pressas”. (A) o reajuste será devido, independentemente de previ-
_________________________________________________________ são contratual, de acordo com o índice de inflação
aplicável ao setor.
15. ...... as pesquisas se desenvolviam, pôde-se mais e mais
atentar ...... atividade das plantas, como, por exemplo, seu (B) é vedada a previsão contratual de reajuste de preço,
mecanismo de defesa, ...... se lhes tenha tradicionalmente em face do princípio da vinculação ao instrumento
atribuído apenas função vegetativa, marcada por um fun- convocatório.
cionamento involuntário.
(C) admite-se a alteração do preço contratado, observa-
do o limite de 25% (vinte e cinco por cento) do valor
Preenche corretamente as lacunas da frase acima, na
nominal original.
ordem dada, o que se encontra em:
(D) o reequilíbrio do contrato com reajuste do preço so-
(A) À medida que − para a − não obstante mente é possível se decorridos no mínimo 12 meses
do termo inicial do contrato.
(B) Na medida em que − contra a − por mais que
(E) admite-se o reajustamento do preço, de acordo com
(C) À medida que − na − para que
índice e periodicidade previstos no contrato, bem co-
(D) Na medida em que − na − visto que mo reequilíbrio econômico-financeiro desde que con-
figurada álea econômica extraordinária e extracon-
(E) À medida que − para a − a fim de que tratual.
19. A imperatividade consiste em um dos atributos do ato 22. No curso da execução de um contrato de obras para a
administrativo que reforma de edifício público, o contratado suspendeu a exe-
cução dos trabalhos, em face do atraso nos pagamentos
(A) determina que os atos se impõem a terceiros inde- devidos pela Administração. De acordo com as disposi-
pendentemente da concordância dos mesmos. o
ções aplicáveis da Lei n 8.666/93, a conduta do contra-
tado afigura-se
(B) diz respeito ao agente prolator do ato e somente
está presente no exercício do poder de polícia. (A) legal, se o atraso for superior a 60 (sessenta) dias,
quando é admitida a rescisão do contrato pelo par-
(C) não é mais aceito pela doutrina em face do princípio
ticular.
constitucional da legalidade.
(D) decorre do princípio da supremacia do interesse pú- (B) ilegal, eis que a legislação não admite nenhuma hi-
blico sobre o privado e somente está presente nos pótese de paralisação unilateral pelo contratado.
atos discricionários.
(C) legal, se o atraso for superior a 90 (noventa) dias,
(E) é também chamado de autoexecutoriedade e, em
salvo em caso de calamidade pública, grave pertur-
face da garantia constitucional de acesso ao Judiciá-
bação da ordem interna ou guerra.
rio, somente é admitida em situações de risco emi-
nente.
_________________________________________________________ (D) ilegal, somente sendo admitida a paralisação me-
diante autorização judicial em face do princípio da
20. O conceito de serviço público sofreu evolução desde a sua continuidade do serviço público.
concepção original, comportando, para sua definição, ele-
mento subjetivo, objetivo e formal. O conceito atualmente
vigente, consagrado pela Constituição Federal e legisla- (E) legal, se o atraso for superior a 30 (trinta) dias, admi-
ção pátria, permite afirmar que tindo-se, alternativamente, a supressão parcial do
objeto.
(A) a prestação de serviços públicos por particulares é _________________________________________________________
vedada quando se trata de serviço de titularidade do 23.
o
De acordo com as disposições da Lei n 10.520/2002, na
Estado. modalidade licitatória pregão, é VEDADO:
(B) serviços públicos próprios ou exclusivos pressupõem
(A) negociação do pregoeiro diretamente com o propo-
a titularidade do Estado, admitindo, contudo, a pres-
nente.
tação por particulares mediante concessão ou per-
missão.
(B) pagamento de taxas ou emolumentos referentes a
(C) apenas mediante o instituto da concessão, condicio- aquisição do edital.
nada à prévia licitação, admite-se a prestação de
serviço público por particulares. (C) participação de empresas estrangeiras.
(D) o instituto da concessão transfere ao particular a
titularidade do serviço público, enquanto a permis- (D) exigência de garantia de proposta.
são outorga apenas a sua execução.
(E) exigência de qualificação econômico-financeria.
(E) os serviços públicos não exclusivos de Estado, ou _________________________________________________________
impróprios, tais como saúde e educação, podem ser
explorados por particulares mediante concessão. 24. Acerca do Planejamento e da Gestão Estratégica, no
_________________________________________________________ âmbito do Poder Judiciário, considere:
21. Acerca das disposições contidas na legislação que disci-
I. É composto de missão, visão e atributos de valor
plina as penas aplicáveis aos atos de improbidade admi-
nistrativa, considere: do Poder Judiciário.
I. Somente atinge agentes públicos e particulares a II. Possui objetivos estratégicos distribuídos em te-
estes equiparados em função do exercício de mas, entre os quais se insere a eficiência ope-
múnus público. racional.
II. Alcança atos praticados em prejuízo do patrimônio III. Contém indicadores de resultado que devem ser re-
de entidades privadas que contem com a partici- vistos anualmente.
pação pública ainda que a título de subvenção.
o
De acordo com as disposições da Resolução n 70/2009,
III. Absorve as sanções civis e administrativas previs-
do Conselho Nacional de Justiça, está correto o que cons-
tas para o mesmo ato, porém não exclui a respon-
ta APENAS em
sabilidade penal do agente.
Está correto o que consta APENAS em (A) I.
(A) III. (B) I e II.

(B) I e II.
(C) II.
(C) II e III.
(D) III.
(D) II.
(E) I. (E) I e III.


Cargo ou opção A01 - AN JUD - APOIO ESP - ESP ARQUIVOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - D 031 - C 041 - A 051 - C
002 - E 012 - A 022 - B 032 - B 042 - D 052 - A
003 - C 013 - A 023 - E 033 - A 043 - B 053 - C
004 - C 014 - B 024 - C 034 - A 044 - E 054 - B
005 - E 015 - E 025 - A 035 - E 045 - E 055 - D
006 - D 016 - C 026 - D 036 - E 046 - D 056 - E
007 - B 017 - B 027 - D 037 - C 047 - B 057 - C
008 - D 018 - D 028 - E 038 - D 048 - B 058 - D
009 - B 019 - E 029 - A 039 - B 049 - A 059 - C
010 - A 020 - C 030 - B 040 - A 050 - E 060 - A

Cargo ou opção B02 - AN JUD - ÁREA ADMINISTRATIVA - ESP CONTABILIDADE
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - B 031 - B 041 - E 051 - A
002 - E 012 - A 022 - D 032 - A 042 - D 052 - C
003 - C 013 - A 023 - C 033 - D 043 - A 053 - E
004 - C 014 - B 024 - A 034 - E 044 - E 054 - D
005 - E 015 - E 025 - E 035 - A 045 - A 055 - C
006 - D 016 - C 026 - E 036 - C 046 - B 056 - B
007 - B 017 - B 027 - C 037 - B 047 - A 057 - D
008 - D 018 - D 028 - B 038 - A 048 - E 058 - B
009 - B 019 - E 029 - C 039 - B 049 - A 059 - D
010 - A 020 - C 030 - D 040 - E 050 - C 060 - D

Cargo ou opção C03 - AN JUD - APOIO ESP - ESP ENFERMAGEM
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - E 031 - C 041 - A 051 - C
002 - E 012 - A 022 - A 032 - B 042 - D 052 - D
003 - C 013 - A 023 - D 033 - A 043 - A 053 - D
004 - C 014 - B 024 - B 034 - A 044 - E 054 - E
005 - E 015 - E 025 - A 035 - D 045 - C 055 - D
006 - D 016 - C 026 - E 036 - C 046 - E 056 - C
007 - B 017 - B 027 - C 037 - C 047 - B 057 - B
008 - D 018 - D 028 - B 038 - D 048 - B 058 - B
009 - B 019 - E 029 - D 039 - B 049 - C 059 - A
010 - A 020 - C 030 - E 040 - E 050 - E 060 - A
Cargo ou opção D04 - AN JUD - APOIO ESP - ESP ENGENHARIA (SEG
TRABALHO)
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - D 031 - D 041 - A 051 - B
002 - E 012 - A 022 - A 032 - C 042 - B 052 - E
003 - C 013 - A 023 - C 033 - C 043 - D 053 - B
004 - C 014 - B 024 - B 034 - B 044 - D 054 - C
005 - E 015 - E 025 - D 035 - E 045 - E 055 - E
006 - D 016 - C 026 - E 036 - E 046 - E 056 - D
007 - B 017 - B 027 - A 037 - D 047 - B 057 - D
008 - D 018 - D 028 - E 038 - B 048 - A 058 - B
009 - B 019 - E 029 - A 039 - C 049 - A 059 - C
010 - A 020 - C 030 - B 040 - A 050 - A 060 - A

Cargo ou opção E05 - AN JUD - APOIO ESP - ESP ESTATÍSTICA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - D 031 - B 041 - A 051 - D
002 - E 012 - A 022 - C 032 - C 042 - A 052 - D
003 - C 013 - A 023 - B 033 - D 043 - C 053 - E
004 - C 014 - B 024 - E 034 - E 044 - D 054 - C
005 - E 015 - E 025 - D 035 - B 045 - E 055 - C
006 - D 016 - C 026 - B 036 - A 046 - B 056 - D
007 - B 017 - B 027 - A 037 - C 047 - B 057 - B
008 - D 018 - D 028 - A 038 - E 048 - B 058 - D
009 - B 019 - E 029 - C 039 - A 049 - E 059 - C
010 - A 020 - C 030 - D 040 - E 050 - E 060 - B

Cargo ou opção F06 - AN JUD - APOIO ESP - ESP FISIOTERAPIA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - B 031 - C 041 - B 051 - B
002 - E 012 - A 022 - A 032 - C 042 - C 052 - A
003 - C 013 - A 023 - C 033 - A 043 - C 053 - E
004 - C 014 - B 024 - A 034 - A 044 - D 054 - C
005 - E 015 - E 025 - E 035 - C 045 - A 055 - D
006 - D 016 - C 026 - D 036 - E 046 - E 056 - E
007 - B 017 - B 027 - E 037 - D 047 - A 057 - B
008 - D 018 - D 028 - B 038 - E 048 - B 058 - D
009 - B 019 - E 029 - B 039 - B 049 - C 059 - A
010 - A 020 - C 030 - C 040 - D 050 - D 060 - E
Cargo ou opção G07 - AN JUD - APOIO ESP - ESP MEDICINA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - B 031 - C 041 - D 051 - E
002 - E 012 - A 022 - C 032 - D 042 - B 052 - A
003 - C 013 - A 023 - E 033 - E 043 - E 053 - B
004 - C 014 - B 024 - D 034 - D 044 - A 054 - C
005 - E 015 - E 025 - A 035 - C 045 - C 055 - C
006 - D 016 - C 026 - E 036 - E 046 - C 056 - E
007 - B 017 - B 027 - B 037 - C 047 - A 057 - E
008 - D 018 - D 028 - B 038 - D 048 - B 058 - B
009 - B 019 - E 029 - A 039 - B 049 - D 059 - D
010 - A 020 - C 030 - A 040 - A 050 - D 060 - A

Cargo ou opção H08 - AN JUD - APOIO ESP - ESP MEDICINA (DO TRABALHO)
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - B 031 - B 041 - A 051 - C
002 - E 012 - A 022 - C 032 - E 042 - C 052 - B
003 - C 013 - A 023 - D 033 - E 043 - E 053 - D
004 - C 014 - B 024 - A 034 - C 044 - A 054 - A
005 - E 015 - E 025 - D 035 - D 045 - A 055 - B
006 - D 016 - C 026 - A 036 - E 046 - E 056 - D
007 - B 017 - B 027 - C 037 - D 047 - B 057 - E
008 - D 018 - D 028 - B 038 - A 048 - C 058 - B
009 - B 019 - E 029 - E 039 - C 049 - D 059 - C
010 - A 020 - C 030 - E 040 - A 050 - D 060 - A

Cargo ou opção I09 - AN JUD - APOIO ESP - ESP ODONTOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - B 031 - C 041 - B 051 - E
002 - E 012 - A 022 - A 032 - D 042 - A 052 - A
003 - C 013 - A 023 - C 033 - B 043 - B 053 - B
004 - C 014 - B 024 - D 034 - E 044 - D 054 - C
005 - E 015 - E 025 - E 035 - A 045 - C 055 - B
006 - D 016 - C 026 - D 036 - B 046 - C 056 - E
007 - B 017 - B 027 - B 037 - D 047 - D 057 - D
008 - D 018 - D 028 - A 038 - E 048 - A 058 - E
009 - B 019 - E 029 - E 039 - C 049 - E 059 - C
010 - A 020 - C 030 - C 040 - A 050 - D 060 - A

Cargo ou opção J10 - AN JUD - APOIO ESP - ESP PSICOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - B 031 - B 041 - A 051 - A
002 - E 012 - A 022 - E 032 - E 042 - D 052 - D
003 - C 013 - A 023 - C 033 - A 043 - A 053 - E
004 - C 014 - B 024 - A 034 - C 044 - C 054 - B
005 - E 015 - E 025 - A 035 - D 045 - D 055 - C
006 - D 016 - C 026 - D 036 - B 046 - E 056 - E
007 - B 017 - B 027 - E 037 - D 047 - B 057 - D
008 - D 018 - D 028 - C 038 - C 048 - E 058 - B
009 - B 019 - E 029 - D 039 - A 049 - C 059 - C
010 - A 020 - C 030 - B 040 - E 050 - B 060 - A
Cargo ou opção K11 - AN JUD - APOIO ESP - ESP TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - E 031 - C 041 - C 051 - A
002 - E 012 - A 022 - A 032 - A 042 - A 052 - C
003 - C 013 - A 023 - D 033 - B 043 - D 053 - D
004 - C 014 - B 024 - B 034 - B 044 - A 054 - E
005 - E 015 - E 025 - D 035 - D 045 - B 055 - E
006 - D 016 - C 026 - B 036 - C 046 - A 056 - D
007 - B 017 - B 027 - D 037 - E 047 - C 057 - E
008 - D 018 - D 028 - C 038 - D 048 - E 058 - C
009 - B 019 - E 029 - A 039 - A 049 - C 059 - D
010 - A 020 - C 030 - B 040 - B 050 - A 060 - E

Cargo ou opção L12 - TÉC JUD - APOIO ESP - ESP TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - B 021 - D 031 - D 041 - C 051 - A
002 - A 012 - D 022 - C 032 - D 042 - D 052 - B
003 - E 013 - A 023 - D 033 - B 043 - C 053 - C
004 - A 014 - C 024 - B 034 - E 044 - E 054 - C
005 - B 015 - A 025 - E 035 - D 045 - C 055 - E
006 - A 016 - E 026 - B 036 - E 046 - E 056 - E
007 - D 017 - C 027 - C 037 - A 047 - B 057 - A
008 - E 018 - E 028 - B 038 - B 048 - D 058 - A
009 - D 019 - A 029 - C 039 - B 049 - B 059 - B
010 - C 020 - B 030 - D 040 - D 050 - A 060 - A
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Novembro/2015
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DA PARAÍBA

Caderno de Prova ’B02’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
P R O VA Conhecimentos Específicos
INSTRUÇÕES
- Leia cuidadosamente cada uma das questões e escolha a resposta certa.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
uso de lápis, lapiseira, marca-texto, borracha ou líquido corretor de texto durante a realização da prova.
- Não será permitida qualquer espécie de consulta.
- A duração da prova é de 3 horas, para responder a todas as questões objetivas e preencher a Folha de Respostas .
Caderno de Prova ’B02’, Tipo 001
2. Atente para as seguintes afirmações.
Gramática e Interpretação de Texto da I. Na primeira frase do texto, as formas verbais “poder
Língua Portuguesa gastar” e “gastaram” têm o mesmo sujeito.
Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de
número 1 a 5. II. No segmento É possível que nada lhe faltasse no
o
momento... (2 parágrafo), caso se substitua "nada"
por "poucas coisas", o verbo "faltasse" deverá obri-
Nos últimos dias, fomos bombardeados com estatísticas e
gatoriamente ser flexionado no plural.
reportagens alarmantes sobre pais angustiados por não poder
gastar o mesmo que gastaram no ano de 2014 no dia da criança III. Em Não acredito em dia da criança em maiúsculas
o
− em letras minúsculas. Não acredito em dia da criança em (1 parágrafo), não se pode acrescentar uma
maiúsculas. Não há celebração da infância (ou da maternidade e vírgula imediatamente após “acredito”, uma vez que
paternidade) que careça de compras. Todos sabemos que são "em dia da criança" é uma locução adverbial.
datas para movimentar o comércio e nada há de errado em aque-
cer a atividade econômica. Mas, no caso das crianças, que não
compreendem a comercialização do afeto, é triste ver pais se (A) I e II.
desculpando por não poder comprar algo como se isto represente
(B) III.
uma falha em demonstrar dedicação aos filhos. Falar de dinheiro
com os filhos parece quase tão difícil quanto falar de sexo. (C) II e III.
Num distante longo feriado, visitando uma família querida (D) II.
na costa oeste americana, me surpreendi com a naturalidade de
uma menina de oito anos, quando perguntei: “Qual é o plano para (E) I e III.
amanhã?”. “Compras”, foi a resposta. A menina não me disse que _________________________________________________________
precisava de um casaco de inverno ou um livro para a escola. É
3. Ao distender-se a oração reduzida presente no segmento
possível que nada lhe faltasse no momento, mas o programa
Num distante longo feriado, visitando uma família querida
seria comprar, verbo intransitivo. Minha surpresa era explicada o
na costa oeste americana, me surpreendi... (2 parágrafo),
pelo choque de cultura e geração. Crescendo no Rio de Janeiro, de acordo com o contexto, deve-se acrescentar a seguinte
o verbo comprar como uma atividade, tal como ir à praia ou ao conjunção:
teatro, não era usado por crianças.
Um jornalista americano, que foi um dos inventores da (A) porque.
cobertura sobre finanças pessoais, lançou, este ano, o livro O (B) na medida em que.
Oposto de Mimados: Criando Filhos Generosos, Bem Funda-
mentados e Inteligentes Sobre Dinheiro. Ron Lieber começou a (C) conquanto.
ser emparedado pela própria filha de três anos com perguntas (D) quando.
sobre dinheiro que o faziam engasgar. Ele se deu conta de que (E) ainda que.
uma das maiores ofensas que se pode fazer a mães e pais é
_________________________________________________________
descrever seus filhos como mimados. O verbo é passivo.
Mimados por quem? 4. O segmento que pode ser transposto para a voz passiva
Assim, não chega a surpreender que pais vejam o im- encontra-se em:
pedimento para comprar como um fracasso pessoal.
(Adaptado de: GUIMARÃES, Lúcia. Comprar, verbo intransi- (A) Qual é o plano para amanhã?
tivo. In: Cultura-Estadão, 12/10/2015)
(B) ... crianças, que não compreendem a comercializa-
ção do afeto...
1. O texto,
(A) ao se referir ao livro de Ron Lieber, destaca a possi- (C) Crescendo no Rio de Janeiro...
bilidade de adequar as crianças ao contexto de con-
sumo deliberado que marca sua realidade, conferin- (D) Não há celebração da infância...
do-lhes mais independência e senso de oportunida- (E) ...que precisava de um casaco de inverno ou um
de nas compras. livro para a escola.
(B) com a referência ao particípio passado "mimados" _________________________________________________________
o
(3 parágrafo), atribui parte da responsabilidade pelo
problema em questão às crianças, uma vez que in- 5. ... nada há de errado em aquecer a atividade econômica.
o
fundem em seus pais um sentimento de culpa e in- (1 parágrafo)
satisfação. ... que não compreendem a comercialização do afeto...
o
(C) ao aludir à intransitividade do verbo "comprar" (1 parágrafo)
o
(2 parágrafo), que é usualmente transitivo, chama o
atenção do leitor para o aspecto consumista, em que ... uma falha em demonstrar dedicação aos filhos. (1 pa-
o objeto a ser comprado é secundário em relação ao rágrafo)
próprio ato de comprar.
Na ordem dada, os complementos verbais sublinhados
(D) ao mencionar Rio de Janeiro e Estados Unidos, es- acima são corretamente substituídos por pronomes em:
tabelece dois parâmetros éticos em relação ao con-
sumo: o primeiro, caracterizado por um mercado tu- (A) aquecê-la − compreendem-no − demonstrar-lo
rístico; o segundo, por uma realidade doméstica e co-
tidiana. (B) aquecer-lhe − compreendem-na − demonstrar-lhes
(E) com o fracasso dos pais em tentar agradar seus (C) aquecer-la − o compreendem − demonstrar-lo
filhos, estabelece parâmetros financeiros para as fa-
(D) aquecer-lhe − compreender-lhe − demonstrá-los
mílias, cujas necessidades são cada vez menos
atendidas pelos bens de consumo disponíveis. (E) aquecê-la − a compreendem − demonstrar-lhes
2 TREPB-Conhecimentos Gerais2
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às perguntas de números 6 a 10.
O especialista em estudos visuais Josep Català, da Universitat Autònoma de Barcelona, defende que os jogos de videogame
podem representar o grande suporte expressivo das próximas décadas.
O processo de multiplicação de imagens tende a deixar as pessoas menos imaginativas?

Josep Català − A princípio, pensava que a imagem detinha a imaginação na comparação com a literatura, porque aquele que lê pode
imaginar, enquanto a imagem já oferece essa passagem feita. Agora já não vejo assim. A imagem não bloqueia a imaginação, pelo
contrário: está cheia de impulsos e estímulos que projetam a imaginação para mais além. É possível ficar só com a superfície da
imagem, até porque a imaginação é um procedimento que requer esforço. Penso, então, que há vários tipos de imagem, algumas
mais imaginativas e outras que de certa forma fecham as portas.
A literatura foi fonte para modos de comportamento no século 19, tal e qual o cinema inspirou comportamentos culturais do
século 20. Podemos antever um pouco os suportes que pautam nosso comportamento na chamada nova era?
Há um fenômeno bem concreto. O século 19 produziu um largo processo de letramento e o romance se converte no instrumento de
socialização por excelência; o mesmo acontece com o cinema no século 20. Penso que, neste momento, os videogames estariam
prestes a assumir esse posto. Existem a internet e as novas tecnologias, mas a mais capaz de incorporar a condição emocional e
socializante da narrativa é o videogame.
Quais os indícios desse processo?

Por enquanto, um videogame dificilmente consegue igualar a complexidade de um livro ou de um filme, mas no início do cinema este
também não era muito elaborado. Quando o cinema começou, se alguém dissesse que ali havia um novo parâmetro artístico, seria
acusado de louco. E, no entanto, o cinema chegou num ponto em que é capaz de expressar a mesma complexidade de um grande
romance.
É preciso então parar, com calma, e ver o videogame como forma simbólica – a possibilidade de criação de mundos imaginários e
interface do jogador com esses mundos. A tendência é a de maior participação no mundo narrativo, de tal forma que a identificação,
que se estabelecia de forma passiva, passe à forma ativa. Essa é a mudança que poderia haver, mas que ainda não se deu.
Como se estivéssemos esperando por um Chaplin dos videogames...

Sim. O exemplo de Chaplin é bom, porque Chaplin move as massas. Também temos que ver que esses novos meios não anulam os
anteriores, mas vão se sobrepondo. Ler um livro, ver um filme e participar de um game são experiências distintas e até
complementares.
Estamos vivendo a transição entre uma geração que cresceu com a televisão para uma geração que cresceu com internet. A
tendência é que seja uma geração mais criativa?
Eu diria que sim. A geração da televisão é bastante passiva. Há reações ao que está acontecendo, mas também há uma passividade
diante da crise. As novas tecnologias estão incentivando uma participação maior, mas que ainda não está bem desenvolvida. O
potencial da internet como fonte de conhecimento ainda é pouco aproveitado.
(Adaptado de: LONGMAN, Gabriela. Entrevista [outubro, 2015]. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrissima/15476-
enquanto-o-chaplin-dos-games-nao-vem.shtml. Acesso em: 13 out. 2015)
6. Depreende-se do texto que, para Josep Català,

(A) a geração que cresceu com tecnologias como a internet aproveita ao máximo o potencial de fonte de conhecimento que
elas têm a oferecer.
(B) na atualidade, o cinema perdeu a capacidade de incorporar a condição emocional e socializante da narrativa.
(C) pode-se ir além da mera superfície da imagem, uma vez que também ela, e não apenas a literatura, estimula a imagina-
ção.
(D) a complexidade de um videogame supera a de um livro ou filme, dado que o primeiro, por ser uma forma de arte interativa,
é mais estimulante para a imaginação do que os outros dois.
(E) o videogame, a televisão e o cinema, em comparação com a literatura, são formas de arte mais fáceis de ser apreendidas
pela maioria das pessoas.
7. De acordo com Català,

(A) os videogames estariam prestes a assumir o papel − que já pertenceu à literatura − de instrumento de socialização.
(B) as novas gerações, na esteira das tecnologias atuais que estimulam a passividade, caracterizam-se pela contundência de
suas reações diante das crises.
(C) em detrimento do público leitor, a chamada “nova era” baseia-se na veiculação de todos os tipos de imagens.
(D) o videogame é uma experiência mais estimulante que o cinema, pois, naquele, o jogador interage com mundos
imaginários.
(E) o cinema, desde sua criação, foi percebido como uma forma de arte que oferecia um parâmetro artístico de grande po-
tencial.
TREPB-Conhecimentos Gerais2 3
8. ... que ali havia um novo parâmetro artístico... 12. Atualmente, a forma mais utilizada para a disseminação
de vírus é por meio de mensagens de e-mails com anexos
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o recebidos pela internet. Para que o vírus seja ativado:
sublinhado acima encontra-se em:
(A) é necessária a transferência do anexo para a Área
(A) Eu diria que sim. de trabalho do computador.
(B) ... se alguém dissesse...

(B) é necessário que o anexo contaminado seja aberto
ou executado.
(C) Existem a internet e as novas tecnologias...
(D) A princípio, pensava que a imagem... (C) basta realizar a abertura da mensagem para a sua
leitura.
(E) Como se estivéssemos esperando por um Chaplin...
_________________________________________________________
(D) é suficiente o download da mensagem do servidor
9. E, no entanto, o cinema chegou num ponto em que é de e-mail para o computador.
capaz de expressar...
Sem prejuízo da correção e do sentido, o elemento subli- (E) é necessário que, uma vez aberta a mensagem, haja
nhado acima pode ser substituído por: uma conexão com a internet.
_________________________________________________________
(A) porquanto
(B) em detrimento disso 13. Apesar da facilidade de acesso à internet oferecido pelos
HotSpots (AccessPoint de acesso público), é necessário
(C) desse modo que se tome alguns cuidados nesses acessos, pois:
(D) embora
(E) todavia (A) não é solicitada senha de acesso ao HotSpot, o que
torna o acesso livre.
_________________________________________________________
10. Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido

(B) qualquer dado transmitido se torna público.
original, uma redação alternativa para um segmento do
texto está em:
(C) o esquema de segurança utilizado, WPA2, é de fácil
(A) Assim como ocorreu com o cinema no século XX, no
quebra.
século XIX, momento em que um amplo processo
de letramento é produzido, o romance tornou-se o
principal instrumento de socialização. (D) o detentor do HotSpot pode monitorar a troca de
dados sensíveis.
(B) Uma vez que a imaginação é um procedimento que
requer esforço, percebe-se que existe vários tipos de
imagem: algumas mais imaginativas do que outras. (E) o esquema de acesso não permite o uso de cripto-
(C) Em um primeiro momento, pensava que apenas por grafia.
_________________________________________________________
meio da literatura, a imaginação era estimulada, já
que aquele que lê a imagem não era oferecida de
forma gratuita. Normas Aplicáveis aos Servidores Públicos Federais
(D) A mudança na qual ainda se espera, é a partici-
pação ativa do jogador no mundo narrativo, cuja 14. Marina é servidora federal estatutária e aposentou-se há
identificação, deixa, desse modo de se estabelecer cerca de 9 meses. Não tendo se acostumado à inativi-
de forma passiva. dade, apresentou requerimento à Administração pública
que integrava, externando intenção de voltar à ativa. O
(E) Os videogames, neste momento, assim como as no- o
pedido, de acordo com o que prevê a Lei n 8.112/1990:
vas tecnologias e a internet, estaria apto a incorporar
a condição emocional e socializante da narrativa. (A) não é passível de ser acolhido, pois a readaptação
_________________________________________________________ somente pode ser deferida no caso de anulação do
Noções de Informática ato de concessão de aposentadoria.
11. Em um computador com o Windows 7 Professional, em

português, um técnico clicou no botão Iniciar e na opção (B) é direito subjetivo da servidora, tendo em vista que
Computador para visualizar as unidades de disco ainda não decorridos cinco anos desde a concessão
disponíveis. Após conectar um pen drive em uma das da aposentadoria.
portas USB, percebeu que a unidade deste dispositivo foi
identificada pela letra E. Ao clicar sobre esta unidade, (C) deve ser deferido imediatamente após a próxima
foram exibidos arquivos na raiz e pastas contidas neste aposentadoria ocorrida no mesmo órgão onde esta-
pen drive. Ao arrastar um arquivo, utilizando o mouse, da va classificada a servidora.
raiz do pen drive para uma das pastas, o técnico percebeu
que:
(D) pode ser deferido, considerando o prazo decorrido,
(A) o arquivo foi copiado para a pasta. desde que a reversão se dê no interesse da Admi-
(B) ocorreu um erro, pois este procedimento não é nistração e que haja cargo vago para ser ocupado.
permitido.
(C) o arquivo foi movido para a pasta. (E) pode ser deferido se a recondução for feita dentro do
prazo prescricional para revisão do ato de apo-
(D) o arquivo foi aberto pelo software no qual foi criado.
sentadoria e desde que haja interesse público no
(E) o arquivo foi apagado. atendimento.
4 TREPB-Conhecimentos Gerais2
o
15. Em uma repartição pública municipal são feitas, periodica- 17. De acordo com o que disciplina a Lei n 11.416/2006, a
mente, contratações regulares de estagiários, atendendo nomeação, pelos membros e juízes, para cargos em co-
ao interesse público e também permitindo que o Poder Pú- missão ou a designação para exercício de função comis-
blico contribua para a capacitação dos universitários. sionada:
Constatou-se, certa vez, que um dos estagiários que
(A) não se sujeita à vedação de indicação de parentes
atuava em determinado setor vinha cobrando pelo forne-
ou cônjuge, visto que esta regra é aplicável apenas
cimento de informações e certidões cuja gratuidade é ga-
aos cargos efetivos e empregos públicos.
rantida por lei. Os valores coletados, apurou-se, desti-
navam-se ao uso particular do referido estagiário. Con- (B) impede a escolha de cônjuges e companheiros para
o
siderando o que dispõe a Lei n 8.429/1992, o estagiário: assessoramento direto, ainda que aqueles ocupem
cargo de provimento efetivo do quadro de pessoal
(A) pode ser processado criminalmente, mas não pode do Poder Judiciário.
ser incurso em nenhuma outra infração administra-
(C) está sujeita à vedação legal que impede a indicação
tiva ou em ato de improbidade, pois não possui vín-
de parentes até o terceiro grau para exercer atribui-
culo funcional com a Administração pública muni-
ções no mesmo Tribunal, permitido, no entanto, para
cipal.
funções de confiança e de assessoramento.
(D) é vedada para parentes em qualquer grau, sendo
(B) somente poderá ser incurso nas disposições da lei que, para os parentes diretos ou cônjuge, é vedado
de improbidade se ficar comprovado dolo, o que o acesso a cargos de qualquer natureza do quadro
confere maior rigor para enquadramento como sujei- de pessoal do Poder Judiciário, ainda que o
to passivo. provimento se dê por meio de concurso público,
diante da ina-fastável incompatibilidade.
(C) pode ser punido por ato de improbidade, visto que (E) pode recair sobre parentes a partir do segundo grau
está abrangido pelo conceito de agente público para e sobre cônjuges, exigido, neste último caso, prévia
aquela finalidade, sendo necessária a comprovação sabatina pelo órgão especial e autorização da Presi-
de dolo e de prejuízo ao erário. dência da Corte.
_________________________________________________________
(D) pode ser punido por ato de improbidade caso tenha Regimento Interno do Tribunal Regional Eleitoral
ingressado na Administração pública por meio de do Estado da Paraíba
concurso público e já tenha decorrido o período de
estágio probatório, o que lhe conferirá o status de Atenção: Para responder às questões de números 18 a 20,
servidor público. considere o Regimento Interno do TRE/PB.
18. Supervisionar, orientar e fiscalizar os procedimentos re-

(E) pode ser processado por ato de improbidade, não lativos ao encaminhamento de dados de filiação pelos
sendo exigida comprovação de prejuízo ao erário, partidos políticos é atribuição que incumbe ao:
mas sim da conduta dolosa do autor do ato. (A) Presidente do Tribunal.
_________________________________________________________ (B) Vice-Presidente do Tribunal.
16. As competências exercidas pelos diversos órgãos e entes (C) Ouvidor Regional Eleitoral.
públicos devem ser públicas e disciplinadas nos atos nor- (D) Procurador Regional Eleitoral.
o
mativos competentes. De acordo com a Lei n 9.784/1999, (E) Corregedor Regional Eleitoral.
essas competências: _________________________________________________________
19. Considere os seguintes itens:
(A) não podem ser delegadas, pois representam a es-
sência da descentralização e da organização admi-
I. Ação.
nistrativa, de modo que alterar a repartição normati- II. Recursos de natureza criminal.
vamente posta pode subverter os direitos e garantias III. Recursos de natureza administrativa.
dos administrados. Será submetido a exame do revisor o constante em
(A) I, II e III.
(B) somente podem ser delegadas para órgãos e autori-
(B) III, apenas.
dades hierarquicamente superiores, já que esses
possuem atribuições de maior importância, o que (C) II e III, apenas.
lhes capacita para o desempenho. (D) I e II, apenas.
(E) I, apenas.
_________________________________________________________
(C) podem ser delegadas, à exceção de algumas atri-
20. Considere os seguintes processos:
buições, tais como decisão sobre recursos adminis-
trativos, e desde que as circunstâncias, por exemplo, I. Habeas corpus e mandado de segurança.
sociais ou jurídicas, justifiquem aquele deslocamento
de atribuições. II. Processos cuja vista tenha sido requerida em ses-
sões anteriores.
(D) são discricionárias e facultativas, podendo ser dele- III. Processos adiados.
gadas a juízo de conveniência e oportunidade da au- Na elaboração do índice de julgamento, deverá ser obser-
toridade que as detém, desde que seja público o vada a ordem expressa em:
fundamento.
(A) I, II e III.
(B) II, I e III.
(E) podem ser delegadas quando o cenário fático assim (C) II, III e I.
justificar, em especial para fins de agilização da
(D) III, II e I.
tomada de decisão, vedado juízo de controle quanto
à natureza das atribuições. (E) III, I e II.
TREPB-Conhecimentos Gerais2 5
26. Entende-se por quinto-constitucional:
Noções de Direito Constitucional (A) O volume proporcional de votos no escrutínio para a
aprovação de Lei Complementar, a qual somente
21. A medida judicial que pode ser proposta por qualquer ci- ocorrerá por intermédio de quórum qualificado de
dadão para suprir omissão regulamentadora que torne in- três-quintos.
viável o exercício de liberdade constitucional é
(B) O volume total de votos no escrutínio para a apro-
(A) o mandado de segurança. vação de Emenda Constitucional, a qual somente
(B) a ação popular. ocorrerá por intermédio de quórum qualificado de
(C) o habeas data. três-quintos.
(D) o mandado de injunção.
(E) o habeas corpus. (C) A reserva de um-quinto das vagas dos Tribunais Re-
_________________________________________________________ gionais Federais, dos Tribunais Estaduais e do Dis-
22. Dentre os direitos fundamentais sociais consagrados pela trito Federal, e Territórios, que deverão ser ocupa-
Constituição Federal, NÃO se encontra arrolado o direito das por membros do Ministério Público e por Advo-
gados, observada a proporcionalidade entre eles.
(A) ao transporte.
(B) à saúde. (D) A parcela máxima que pode ser deduzida dos venci-
(C) à vida. mentos do servidor público efetivo caso este venha a
(D) à moradia. ser colocado em disponibilidade em razão de inte-
(E) à segurança. resse público.
_________________________________________________________
(E) A parcela máxima que pode ser deduzida dos pro-
23. O Poder Constituinte conferido pela Constituição Federal ventos do servidor público aposentado por invalidez.
aos Estados-membros, para que elaborem as suas pró- _________________________________________________________
prias Constituições, é denominado:
27. Quirino, eleito Presidente da República para o mandato
(A) Derivado decorrente. compreendido entre janeiro de 2018 e dezembro de 2021,
(B) Originário material. renuncia ao cargo um ano após tê-lo assumido.
(C) Derivado reformador.
(D) Originário formal. Assume-o o Vice-Presidente, o qual, no entanto, é alcan-
(E) Originário limitado. çado por processo de impeachment, concluído em feve-
_________________________________________________________ reiro de 2020.
24. Dentre as hipóteses elencadas, NÃO constitui, como re- Ante tal situação, consideradas as regras constitucionais
gra, bem da União: atualmente vigentes,
(A) O rio que sirva de fronteira entre Estados-membros. (A) deverão ser convocadas eleições gerais, no prazo
de 90 dias contados da última vacância, sendo certo
(B) O recurso mineral concentrado em um único Estado- que os eleitos permanecerão no exercício dos car-
membro. gos de Presidente e de Vice-Presidente até dezem-
bro de 2021.
(C) A cavidade natural subterrânea situada na área de
um único Estado-membro. (B) assumirá a Presidência da República o Presidente
(D) O sítio arqueológico situado em determinado Muni- da Câmara dos Deputados, o qual permanecerá no
cípio. exercício respectivo até o término dos mandatos ori-
ginais.
(E) A ilha costeira que seja sede de Município.
_________________________________________________________ (C) deverão ser convocadas eleições gerais, no prazo
de 30 dias contados da última vacância, sendo certo
25. A Constituição prevê, diretamente, a competência do Se- que os eleitos iniciarão, a partir da posse, mandato
nado Federal para aprovar a escolha de indicados para os de quatro anos.
cargos de:
(D) assumirá a Presidência da República o Presidente
(A) Ministros de Estado e dos Tribunais Superiores, Go- do Congresso Nacional, o qual permanecerá no
vernador de Território e Presidente do Banco Cen- exercício respectivo até o término dos mandatos
tral, sempre em votação secreta. originais.
(B) Ministros dos Tribunais Superiores, Integrantes do
(E) competirá ao Congresso Nacional a eleição do
Conselho Nacional do Ministério Público, Diretores
Presidente e do Vice-Presidente, a qual deverá ser
do Banco Central e Presidentes da Caixa Econômica
realizada no prazo de 30 dias contados da última va-
Federal e do Banco do Brasil, sempre em votação
cância, sendo certo que o eleito completará o res-
secreta.
tante do mandato que se encontrava em curso.
(C) Ministros do Tribunal de Contas da União, Defensor _________________________________________________________
Público-Geral da União, Advogado-Geral da União e 28. A lisura no trato das coisas do Estado, com o escopo de
Chefes de Missão Diplomática de caráter perma- inibir que a Administração se conduza perante o adminis-
nente, sempre em votação pública. trado com astúcia ou malícia, buscando alcançar finali-
dades diversas do bem comum, ainda que sob a égide de
(D) Ministros do Superior Tribunal de Justiça, Procura-
autorização legislativa, é conceito que se refere ao princí-
dor-Geral da República, Diretores do Banco Central
pio constitucional da
e parte dos Integrantes do Conselho Nacional de
Justiça, sempre em votação secreta. (A) moralidade.
(E) Governador de Território, todos os Integrantes dos (B) eficiência.
Conselhos Nacionais de Justiça e do Ministério Pú- (C) legalidade.
blico e Presidente do Banco Central, sempre em vo- (D) impessoalidade.
tação pública. (E) publicidade.
6 TREPB-Téc.Jud.-Administrativa-B02
29. Constitui direito fundamental de natureza material penal: 32. A Constituição Federal arrola, dentre os direitos e garan-
tias fundamentais, o princípio segundo o qual
(A) o contraditório.
(A) é livre a expressão da atividade intelectual, artística,
científica e de comunicação, independentemente
(B) a ampla defesa. de censura ou licença, ressalvadas as hipóteses
expressamente previstas em lei.
(C) o juiz natural.

(B) as associações não poderão ser compulsoriamente
dissolvidas ou ter suas atividades judicialmente sus-
pensas.
(D) a legalidade.
(C) é assegurado a todos o acesso à informação e res-

(E) o duplo grau de jurisdição. guardado o sigilo da fonte, quando necessário ao
_________________________________________________________ exercício profissional.
30. Abigail, professora concursada da rede pública de ensino
de determinado município, resolve concorrer ao cargo de (D) é assegurada, nos termos da lei, a proteção às parti-
Vereadora, para o qual culmina por ser eleita. cipações individuais em obras coletivas e à reprodu-
ção da imagem e voz humanas, salvo nas atividades
Em face de tal situação, à luz da disciplina constitucional desportivas, sujeitas a regulamentação internacio-
da matéria, Abigail nal.
(A) poderá acumular o cargo e o mandato eletivo, de- (E) a lei considerará crimes inafiançáveis e imprescrití-
vendo, no entanto, optar por um dos vencimentos. veis a prática do racismo e de tortura, o tráfico ilícito
de entorpecentes e a ação de grupos armados, civis
ou militares, contra a ordem constitucional e o Esta-
(B) somente poderá acumular o cargo e o mandato do Democrático.
eletivo, bem como os respectivos vencimentos, se _________________________________________________________
houver compatibilidade de horários.
(C) deverá afastar-se do cargo de professora durante o Noções de Direito Administrativo

exercício do mandato, podendo, no entanto, optar
por uma das remunerações.
33. Considere o seguinte trecho extraído da obra de Diogo de
Figueiredo Moreira Neto:
(D) mesmo devendo ser afastada do cargo público de
provimento efetivo, terá computado, para todos os “... a melhor realização possível da gestão dos interesses
efeitos, o tempo em que permaneceu no exercício públicos, posta em termos de plena satisfação dos admi-
da vereança. nistrados com os menores custos para a sociedade, ela se
apresenta, simultaneamente, como um atributo técnico da
administração, como uma exigência ética a ser atendida
(E) poderá livremente optar pela acumulação ou não do no sentido weberiano de resultados, e, coroando a rela-
cargo e do mandato, de tal escolha decorrendo o ção, como uma característica jurídica exigível de boa
direito ou não de receber os vencimentos inerentes a administração dos interesses públicos.” (Curso de Direito
ambos. Administrativo, 16ª edição, 2014, Rio de Janeiro: Forense, p.
_________________________________________________________ 116).
31. Entendendo que certa matéria objeto de investigação É correto concluir que os ensinamentos do autor se refe-
criminal não era de sua atribuição, o membro do Ministério rem ao conteúdo do princípio da
Público Federal determinou o encaminhamento de denún-
cia formulada ao Ministério Público do Estado, para aná- (A) moralidade, que serve de parâmetro de controle
lise e providências. para revogação dos atos administrativos.
O Promotor de Justiça a quem a denúncia foi distribuída, a
seu tempo, entendeu que, em verdade, os fatos deveriam (B) proporcionalidade, que possui primazia e preferência
ser apurados pelo próprio Ministério Público Federal, o diante dos demais princípios que informam a atua-
que fez surgir conflito negativo de atribuições. ção da Administração.
A competência para dirimir citado conflito pertence ao

(C) economicidade, que se aplica após a prática do ato
(A) Procurador-Geral da República. administrativo, como ferramenta de controle do me-
nor custo para a Administração pública.
(B) Tribunal Federal da região em que surgido o conflito. (D) impessoalidade, que impede escolhas baseadas em
critérios eminentemente técnicos, pois analisa o
desempenho da administração, para garantir o atin-
(C) Superior Tribunal de Justiça. gimento dos melhores resultados.
(D) Conselho Nacional do Ministério Público. (E) eficiência, que visa orientar a gestão pública ao
atendimento das finalidades previstas em lei pela
melhor forma possível, não bastando a análise me-
(E) Supremo Tribunal Federal. ramente formal.
TREPB-Téc.Jud.-Administrativa-B02 7
34. A organização da sociedade exige o estabelecimento de 36. Os contratos administrativos diferem dos demais contratos
regras para ditar o convívio harmônico e balizar os diver- firmados pela Administração pública, pois
sos interesses contrapostos, incluindo os titularizados pe-
los administrados e os interesses públicos, que servem à (A) os contratos administrativos, em razão da incidência
coletividade. Para o estabelecimento dessa equação: do regime legal, submetem-se ao regime jurídico de
direito privado, com exceção do que diz respeito às
(A) é necessário haver expressa previsão legal sobre to- cláusulas exorbitantes, que são de direito público e
das as condutas possíveis para a Administração pú- permitem a alteração unilateral quantitativa.
blica e todas as vedações impostas aos administra-
dos, tendo em vista que o exercício do poder de polí-
(B) a Administração pública, para a celebração dos con-
cia é vinculado.
tratos administrativos, é obrigada a licitar; para os
de-mais contratos e ajustes, não há essa obrigação.
(B) a Administração pública lança mão do poder de polí-
cia, cujo exercício se destina a limitar e condicionar (C) os contratos administrativos sempre dispõem sobre
o exercício de direitos individuais, sempre com fun- serviços públicos, enquanto os demais contratos po-
damento normativo, ainda que não expresso. dem tratar de objetos de outras naturezas, como
contratações de serviços de fornecimento.
(C) a Administração pública se vale do poder discricio-
nário, que se expressa pela imposição de limitações (D) os contratos administrativos podem ser verbais, a
aos direitos individuais dos administrados, com base critério do administrador, não importando a forma
na conveniência e oportunidade do Administrador, sob a qual estão revestidos, mas sempre estabe-
independentemente de fundamento na legislação lecem prerrogativas em favor do Poder Público para
vigente. que prepondere o interesse público.
(D) é necessário que a Administração se valha de seu (E) os contratos administrativos permitem à Administra-
poder de polícia, que é sempre vinculado, nos es- ção pública a alteração unilateral, ainda que, para
tritos termos previstos em lei, desde que não inclua isso, dependa de fundamentos e justificativas e se
a imposição de penalidades, para o quê é necessá- submeta a limites, a fim de afastar qualquer possibili-
ria decisão judicial. dade de arbitrariedade.
_________________________________________________________
37. Equação econômico-financeira do contrato, nos dizeres de

(E) é fundamental identificar o interesse público envol- José dos Santos Carvalho Filho, é a relação de adequa-
vido, que tem prevalência apriorística sobre os inte- ção entre o objeto e o preço, que deve estar presente ao
resses individuais, cabendo à Administração pública momento em que se firma o ajuste. Quando é celebrado
a adoção de quaisquer medidas para impor obrigato- qualquer contrato, inclusive o administrativo, as partes se
riamente o interesse da coletividade. colocam diante de uma linha de equilíbrio que liga a ativi-
_________________________________________________________
dade contratada ao encargo financeiro correspondente.
35. A Administração pública precisava adquirir material des- (Manual de Direito Administrativo, 25ª edição, 2012. São Paulo:
Atlas, p. 197)
cartável para uso em unidades de saúde, tais como algo-
dão e esparadrapo, tendo submetido ao órgão jurídico pro-
posta de abertura de licitação para tanto. Dentre as Essa equação:
alternativas abaixo, identifique a modalidade mais ágil e se
há outra passível de ser legalmente utilizada, ainda que (A) serve de parâmetro fundamental para a definição da
demande mais tempo: melhor proposta para a Administração na fase de
licitação, mas não impede que haja variações poste-
(A) Pregão, que permite a aquisição de bens de natu- riores, permitindo ao contratado a rescisão unilateral
reza comum, sem prejuízo de ser possível realizar administrativa da avença.
uma concorrência, desde que observado requisitos
de participação e pelo critério do menor preço. (B) deve acompanhar o contrato durante toda sua exe-
cução, razão pela qual a lei estabelece mecanismos
e garantias para restabelecimento daquele equilíbrio,
(B) Leilão, desde que seja respeitado o valor máximo permitindo, por exemplo, aditamentos contratuais
para essa modalidade, podendo-se, alternativamen- para alterações quantitativas no valor.
te, optar pela realização de pregão, no caso de não
ser atingido o valor mínimo na licitação anterior.
(C) concede ao Poder Público a ferramenta de alterar o
valor do contrato sempre que o equilíbrio entre valor
(C) Concorrência, que promove maior garantia aos lici- e objeto for comprometido, ficando o contratado obri-
tantes, mas também se pode realizar convite, inde- gado a aceitar essa ingerência, tanto em acrés-
pendentemente do valor, devido à natureza judicial cimos, quanto em supressões.
do crédito.
(D) recomenda que em todo início de ano seja feita nova
pesquisa de mercado para adequação e garantia
(D) Pregão, que possui o procedimento mais abreviado dos valores reais objeto da contratação, permitindo a
e, alternativamente, leilão, que observa os maiores celebração de novo ajuste, anualmente, entre as
prazos em favor dos licitantes, garantindo a com- partes quando evidenciado o desequilíbrio.
petição de forma mais ampla e sem limite de valor.
(E) está presente somente nos contratos que envolvam

(E) Leilão, para contratação da modalidade mais ágil e, a prestação de serviço público, pois é fundamental
para garantia do menor preço, a concorrência, cujo que a qualidade do serviço disponibilizado ao usuá-
procedimento é o mais longo. rio seja mantida desde o início do contrato.
38. Considere as afirmativas: 41. A imperatividade que reveste os atos administrativos
I. Serviço público é toda utilidade prestada pelo Poder (A) independe da presença dos elementos ou requisitos,
Público em favor da coletividade, vedada delegação visto que se trata de mera exteriorização da vontade
da execução a particulares, sob pena de alteração da Administração pública, que sempre se impõe ao
do regime jurídico e desnaturação do objeto. administrado independentemente de sua vontade.
II. Serviço público pode ser prestado diretamente pelo
Estado ou por meio de delegação a particulares, o (B) substitui a decisão judicial quanto à possibilidade de
que não afasta a submissão aos princípios que se fazer válido, dependendo apenas da concordân-
garantem a adequada prestação daquela utilidade cia do destinatário.
aos usuários.
(C) impõe aos destinatários dos mesmos sua
III. O princípio da continuidade dos serviços públicos obrigatoriedade, como atributo destinado a garantir o
permite que o Estado prorrogue reiteradamente os interesse público, que é a finalidade de toda a
contratos por meio dos quais delega a execução atuação da Administração pública.
daquelas atividades aos particulares.
(D) se vincula diretamente à eficácia, esta que enseja
auto-executoriedade a todos os atos que predica.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas. (E) se relaciona com a eficácia, na medida em que é a
(C) III, apenas. exteriorização dos efeitos do ato, mas distingue-se
(D) II, apenas. da exequibilidade, que depende de intervenção judi-
cial.
(E) I, apenas. _________________________________________________________
_________________________________________________________
42. A extinção do ato administrativo pode se dar por diversos
39. Quando o Poder Público está sujeito ao princípio da
fundamentos, sendo que a extinção dos atos discricio-
licitação para suas contratações, garante não só a
nários
isonomia entre os potenciais interessados, mas também a
obtenção do melhor preço para a Administração pública. (A) pode se dar somente por meio de revogação, pois
Há, no entanto, exceções a esse princípio, tais como as desconstrói elementos de conveniência e oportuni-
contratações dade.
(A) diretas, feitas com dispensa de licitação, que se fa-
(B) pode se dar pela própria Administração, em razão do
zem presentes sempre que se mostrar inviável a ins-
poder de revisão de seus próprios atos, por meio de
tauração de competição, diante de ausência de mais
anulação dos atos ilegais e dos atos inconvenientes
de um interessado no objeto do contrato.
e inoportunos.
(B) emergenciais, que são aquelas que são realizadas
sempre que não houver prazo hábil para a reali- (C) depende de decisão judicial, por motivo de ilegali-
zação de licitação. dade, tendo em vista que impacta na esfera jurídica
dos administrados e de terceiros.
(C) por inexigibilidade, que constam da lei de licitações
em rol exaustivo e para hipóteses concretas e (D) pode se dar por vício de legalidade, caso de anula-
excepcionais. ção, ou por conveniência e oportunidade fundada
em motivos de interesse público, caso de revogação.
(D) diretas, como é o caso da dispensa de licitação em
razão do valor da compra ou do serviço, desde que (E) depende de decisão judicial, tendo em vista que o
não representem fracionamento de objeto. administrador não pode rever os motivos de conve-
(E) por dispensa ou inexigibilidade, como, por exemplo, niência e oportunidade que o levaram à prática do
as compras ou serviços cujo valor não ultrapasse ato.
R$ 100.000,00 (cem mil reais). _________________________________________________________
_________________________________________________________
43. Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabili-
40. Dentre os poderes atribuídos à Administração pública, é dades de um servidor público. São características típicas
inerente ao poder do cargo público:
(A) regulamentar a possibilidade de criar direitos e obri- (A) de provimento efetivo, a investidura mediante prévio
gações aos administrados sempre que houver lacu- concurso público, bem como a submissão de seu
na na lei disciplinando determinado tema. titular a estágio probatório.
(B) regulamentar a competência do executivo para edi- (B) efetivo ou comissionado, a investidura mediante pré-
tar ato normativo explicitando os deveres e direitos vio concurso público e o deferimento de estabilidade
que tiverem sido instituídos por meio de lei, admi- ao titular, o que exige processo judicial para exone-
tindo-se, inclusive, a delegação dessa atribuição. ração.
(C) disciplinar a restrição de seu alcance para atingir
(C) quando na forma de emprego público, a nomeação
apenas servidores e desde que possuam vínculo
precedida de concurso público, a estabilidade,
funcional adquirido mediante concurso com a Admi-
submissão a teto remuneratório e a submissão a
nistração pública.
regime estatutário.
(D) hierárquico a possibilidade de imposição de penali-
dades aos servidores e administrados, sempre que (D) quando corresponde à função pública, a submissão
agirem em desconformidade às normas ou aos prin- a regime estatutário pelos titulares, a obrigatorie-
cípios que regem a atuação dos entes públicos. dade de estágio probatório e vitaliciedade.
(E) disciplinar a precedência de relação de hierarquia (E) a vitaliciedade, a estabilidade, a não submissão a
para fundamentar e delimitar o âmbito de aplicação teto remuneratório quando se tratar de cargo público
de medidas punitivas. de provimento efetivo.
44. O princípio da supremacia do interesse público 47. A respeito da propaganda eleitoral em geral, considere:
(A) é hierarquicamente superior aos demais princípios, I. Colocar faixa com o nome de candidato em cinema
impondo-se sempre que houver conflito entre o inde propriedade particular.
teresse público e o interesse particular.
II. Fixar cartaz com foto de candidato em centro co-
(B) foi substituído pelo princípio da indisponibilidade dos mercial.
bens públicos, posto que as decisões que visam ao
atendimento do interesse público não colidem mais, III. Fazer propaganda eleitoral de partido político por
na atualidade, com os interesses privados. meio de placa fixada em loja de artesanato.
o
(C) depende de interpretação do conteúdo no caso con- É vedada pela Lei n 9.504/1997 a propaganda eleitoral
creto, não se aplicando apriorística ou isoladamente, indicada em
sem considerar os demais princípios e as demais
normas que se apliquem aos diversos interesses (A) I, apenas.
contrapostos, públicos e privados.
(B) II, apenas.
(D) é aplicado quando inexiste disposição legal para
orientar determinada atuação, posto que, em haven-
do, é típico caso de incidência do princípio da legali- (C) I e III, apenas.
dade.
(E) depende essencialmente do princípio da legalidade,
uma vez que, para sua integral aplicação e validade, (E) I, II e III.
é necessário que exista norma legal expressa nesse _________________________________________________________
sentido. o
_________________________________________________________ 48. De acordo com a Lei n 9.504/1997, que concerne à
propaganda eleitoral em geral, é correto afirmar que:
Noções de Direito Eleitoral
(A) é vedada, em qualquer hipótese, a veiculação de
propaganda eleitoral nas dependências do Poder
45. O Tribunal Superior Eleitoral foi assim constituído: três Legislativo.
juízes dentre os Ministros do Supremo Tribunal Federal,
escolhidos mediante eleição e pelo voto secreto; dois juí-
zes dentre os Ministros do Superior Tribunal de Justiça, (B) da propaganda de candidatos a Senador não de-
escolhidos mediante eleição e pelo voto secreto; dois juí- verão constar os nomes dos respectivos suplentes.
zes dentre seis advogados de notável saber jurídico e ido-
neidade moral, indicados pelo Supremo Tribunal Federal e (C) é vedada a transmissão ao vivo por emissoras de
nomeados pelo Presidente da República. Essa compo- rádio e de televisão das prévias partidárias.
sição está
(A) incorreta, porque são dois os Ministros do Supremo (D) a propaganda de boca de urna é permitida até a
Tribunal Federal que podem integrar o Tribunal. porta do local de votação.
(B) incorreta, porque apenas um juiz oriundo da classe (E) é vedada, no dia das eleições, a manifestação si-
dos advogados pode integrar o Tribunal. lenciosa da preferência do eleitor por candidato por
meio do uso de adesivos.
_________________________________________________________
(C) correta, porque atende às normas legais pertinentes
constantes da Constituição Federal brasileira. 49. A emissora de televisão Azul convidou o candidato a
Vereador João para um debate com um grupo de outros
(D) incorreta, porque os juízes oriundos da classe dos três candidatos. Quinze dias depois, realizou outro debate
advogados não dependem de nomeação e são com mais quatro candidatos e também com João, por ser
eleitos pelo Supremo Tribunal Federal. o líder das pesquisas. A realização do segundo debate foi
(E) incorreta, porque dois juízes oriundos do Ministério (A) irregular, porque, nas eleições proporcionais, a lei
Público Eleitoral devem integrar o Tribunal. exige a presença de, no mínimo, quatro candidatos
_________________________________________________________ por grupo.
46. As infrações penais descritas no Código Eleitoral

(B) regular, pois a lei permite a divisão dos candidatos
(A) são de ação pública. em grupos, desde que presentes pelo menos três
candidatos.
(B) são sempre punidas com pena de reclusão e multa.
(C) irregular, porque, na eleição proporcional, a lei exige
(C) podem ser punidas pelo Juiz Eleitoral, indepen- a presença de todos os candidatos em cada debate.
dentemente de denúncia do Ministério Público
Eleitoral. (D) irregular, porque é vedada, na eleição proporcional,
a presença do mesmo candidato em mais de um
(D) são de ação pública somente quando se tratar de debate na mesma emissora.
direito disponível.
(E) irregular, porque o intervalo entre um debate e outro,
(E) só podem ser punidas se houver representação do na mesma emissora, não pode ser inferior a trinta
candidato ou do partido prejudicado. dias.
50. Paulo, candidato escolhido em convenção para candida- 54. João reside em um bairro da zona rural, distante dez quilô-
tar-se a Governador do Estado pelo partido Alpha, foi metros da cidade e possui um caminhão, com o qual
acusado, na programação normal de emissora de televi- transporta produtos agrícolas. Vários eleitores moradores
são, de remeter valores desviados dos cofres públicos no referido bairro solicitaram que os transportasse até os
para o exterior quando era prefeito municipal de uma locais de votação na cidade no dia da eleição e os
cidade do interior. Paulo poderá pedir o exercício do di- trouxesse de volta. Nesse caso, João
reito de resposta à Justiça Eleitoral, no prazo, contado da
veiculação da ofensa, de (A) só poderá realizar o transporte de volta para zona
rural após os eleitores terem exercido livremente o
(A) quinze dias. direito de voto.
(B) quarenta e oito horas.
(B) não poderá realizar o transporte dos eleitores, tanto
(C) setenta e duas horas. de ida como de volta, sob pena de cometer crime
(D) cinco dias. eleitoral.
(E) dez dias. (C) só poderá realizar o transporte para a cidade, até os
_________________________________________________________ locais de votação, tanto de ida como de volta, se não
51. Tício foi credenciado delegado pelo órgão de direção for filiado a nenhum partido político.
nacional do partido Alpha perante o Tribunal Superior
Eleitoral. Em decorrência de tal credenciamento, Tício (D) poderá realizar o transporte de ida e de volta para a
poderá representar o partido perante cidade, mas não poderá levar os eleitores até os
locais de votação.
(A) os Juízes Eleitorais, apenas.
(E) poderá realizar o transporte de ida para a cidade,
(B) o Tribunal Superior Eleitoral, apenas. desde que possua autorização por escrito do Pre-
(C) os Tribunais Regionais Eleitorais, apenas. feito Municipal.
_________________________________________________________
(D) quaisquer Tribunais ou Juízes Eleitorais.
55. A respeito dos Órgãos da Justiça Eleitoral, considere:
(E) os Tribunais Regionais Eleitorais e os Juízes Elei-
torais, apenas. I. O registro do diretório estadual de partido compete
_________________________________________________________
ao Tribunal Superior Eleitoral, tendo em vista o ca-
52. No que concerne à fusão, incorporação e extinção dos ráter nacional dos partidos políticos.
partidos políticos, é correto afirmar:
II. Os Tribunais Regionais Eleitorais deliberam por
(A) Os órgãos nacionais de deliberação dos partidos em maioria de votos, em sessão pública, com a presen-
processo de fusão votarão em reunião conjunta, por ça da maioria de seus membros.
maioria absoluta, os projetos, e elegerão o órgão de
direção nacional que promoverá o registro do novo III. Compete ao Tribunal Superior Eleitoral aprovar a
partido. divisão dos Estados em Zonas Eleitorais ou a cria-
ção de novas Zonas.
(B) Na hipótese de fusão, a existência legal do novo
partido tem início com o registro do estatuto e do
programa do Tribunal Superior Eleitoral.
(C) No caso de incorporação, o partido incorporando (A) II.

deverá, independentemente de qualquer deliberação
a respeito de seu órgão nacional, adotar o estatuto e (B) I e II.
o programa do partido incorporador.
(C) I e III.
(D) Havendo fusão ou incorporação de partidos, os
votos por eles obtidos na última eleição geral para a (D) I.
Câmara dos Deputados serão desconsiderados para
efeito do acesso gratuito ao rádio e à televisão. (E) II e III
_________________________________________________________
(E) No caso de incorporação, o novo estatuto ou
instrumento de incorporação não precisa ser levado 56. Adotar-se-á o princípio majoritário na eleição para
a registro do Ofício Cívil competente, bastando o
registro do Tribunal Superior Eleitoral. (A) Presidente e Vice-Presidente da República, Gover-
_________________________________________________________ nador e Vice-Governador de Estado, Senado Fede-
53. Segundo o Art. 349 do Código Eleitoral: Falsificar, no todo ral, Prefeito e Vice-Prefeito.
ou em parte, documento particular ou alterar documento
particular verdadeiro, para fins eleitorais. Pena − reclusão (B) Governador e Vice-Governador de Estado, Senado
até 5 anos e pagamento de 3 a 10 dias-multa. Federal, Câmara dos Deputados, Prefeito e Vice-
Prefeito.
Como o tipo legal não especifica, o mínimo da pena de re-
clusão que poderá ser imposta será de (C) Senado Federal, Câmara dos Deputados, Assem-
bleias Legislativas e Câmaras Municipais.
(A) 6 meses.
(D) Presidente e Vice-Presidente da República, Gover-
(B) 1 mês.
nador e Vice-Governador de Estado, Senado Fede-
(C) 1 dia. ral e Câmara dos Deputados.
(D) 15 dias.
(E) Senado Federal, Câmara dos Deputados, Assem-
(E) 1 ano. bleias Legislativas, Prefeito e Vice-Prefeito.
57. Considere:
I. Oferecimento de denúncia pelo Ministério Público.
II. Oferecimento de alegações escritas e apresentação
de rol de testemunhas pelo réu ou seu defensor.
III. Interposição de recurso para o Tribunal Regional
competente da decisão final de condenação ou
absolvição proferida pelo Juiz Eleitoral.
IV. Oferecimento de alegações finais para cada uma
das partes − acusação e defesa.
No processo das infrações penais eleitorais, é de 10 dias
o prazo para a prática dos atos processuais indicados
APENAS em
(A) I, III e IV.
(B) II e III.
(C) I e IV.
(D) I, II e III.
(E) II e IV.
_________________________________________________________
o
58. De acordo com a Lei n 9.504/1997,
(A) é permitido a qualquer candidato comparecer, nos
três meses que antecedem o pleito, à inauguração
de obras públicas.
(B) as emissoras de rádio e televisão não terão direito à
compensação fiscal pela cedência do horário gra-
tuito previsto na lei.
(C) a contratação de pessoal por candidatos a Vice-
Presidente e Vice-Governador não é, para todos os
efeitos, contabilizada como contratação pelo titular e
a contratação por partidos não fica vinculada aos
limites impostos aos seus candidatos.
(D) nenhum requerimento de inscrição eleitoral ou de
transferência será recebido dentro dos cento e cin-
quenta dias anteriores à data da eleição.
(E) nos três meses que antecedem as eleições é per-
mitida, nas inaugurações, a contratação de shows
artísticos pagos com recursos públicos.
_________________________________________________________
59. Peter é diretor de escola da rede estadual de ensino e

pretende candidatar-se a Deputado Estadual. Para tanto,
deverá afastar-se de suas funções até
(A) três meses anteriores ao pleito, sem direito à per-
cepção de vencimentos.
(B) seis meses anteriores ao pleito, sem direito à per-
(C) três meses anteriores ao pleito, garantido o direito à
percepção dos seus vencimentos integrais.
(D) seis meses anteriores ao pleito, garantido o direito à
percepção de metade dos seus vencimentos.
(E) quatro meses anteriores ao pleito, sem direito à per-
_________________________________________________________
60. Brutus completou dezoito anos de idade e formalizou

requerimento de inscrição eleitoral, que foi deferido pelo
Juiz Eleitoral. Dessa decisão
(A) cabe recurso de qualquer delegado de partido po-
lítico.
(B) não cabe recurso.
(C) cabe recurso de qualquer eleitor.
(D) cabe recurso de qualquer candidato.
(E) cabe recurso de qualquer ocupante de cargo eletivo.
Tribunal Regional Eleitoral da Paraíba

Cargo ou opção A01 - ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - D 021 - A 031 - B 041 - D 051 - D
002 - C 012 - A 022 - C 032 - B 042 - E 052 - E
003 - A 013 - E 023 - D 033 - D 043 - A 053 - A
004 - E 014 - B 024 - E 034 - E 044 - C 054 - D
005 - B 015 - B 025 - E 035 - A 045 - B 055 - B
006 - D 016 - D 026 - B 036 - D 046 - A 056 - C
007 - E 017 - E 027 - A 037 - C 047 - E 057 - E
008 - E 018 - B 028 - D 038 - E 048 - C 058 - A
009 - A 019 - E 029 - C 039 - D 049 - C 059 - C
010 - A 020 - C 030 - A 040 - B 050 - B 060 - D

Cargo ou opção B02 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - D 031 - E 041 - C 051 - D
002 - A 012 - B 022 - C 032 - C 042 - D 052 - A
003 - D 013 - D 023 - A 033 - E 043 - A 053 - E
004 - B 014 - D 024 - E 034 - B 044 - C 054 - B
005 - E 015 - E 025 - D 035 - A 045 - C 055 - E
006 - C 016 - C 026 - C 036 - E 046 - A 056 - A
007 - A 017 - B 027 - E 037 - B 047 - E 057 - D
008 - D 018 - E 028 - A 038 - D 048 - C 058 - D
009 - E 019 - D 029 - D 039 - D 049 - D 059 - C
010 - A 020 - C 030 - B 040 - B 050 - B 060 - B

Cargo ou opção C03 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP PROG DE
SISTEMAS
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - E 031 - A 041 - D 051 - C
002 - A 012 - B 022 - B 032 - D 042 - B 052 - E
003 - D 013 - D 023 - B 033 - B 043 - A 053 - B
004 - B 014 - D 024 - C 034 - C 044 - E 054 - D
005 - E 015 - E 025 - D 035 - E 045 - E 055 - C
006 - C 016 - C 026 - A 036 - A 046 - C 056 - B
007 - A 017 - B 027 - C 037 - D 047 - B 057 - A
008 - D 018 - E 028 - E 038 - A 048 - D 058 - C
009 - E 019 - D 029 - D 039 - C 049 - D 059 - E
010 - A 020 - C 030 - E 040 - B 050 - A 060 - D
Cargo ou opção D04 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP OP. DE
COMPUTADORES
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - D 031 - B 041 - B 051 - A
002 - A 012 - B 022 - B 032 - C 042 - C 052 - D
003 - D 013 - D 023 - A 033 - A 043 - B 053 - B
004 - B 014 - D 024 - E 034 - E 044 - E 054 - E
005 - E 015 - E 025 - E 035 - D 045 - A 055 - C
006 - C 016 - C 026 - C 036 - B 046 - D 056 - B
007 - A 017 - B 027 - D 037 - D 047 - C 057 - A
008 - D 018 - E 028 - D 038 - A 048 - E 058 - A
009 - E 019 - D 029 - E 039 - C 049 - C 059 - D
010 - A 020 - C 030 - A 040 - E 050 - A 060 - E
Novembro/2015
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DE SERGIPE

Caderno de Prova ’C03’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Não será permitida nenhuma espécie de consulta.
2. A partir da leitura do texto, conclui-se corretamente que
(A) o livro A riqueza das nações, escrito por Adam Smith,
Gramática e Interpretação de texto da Língua Portuguesa despertou nas pessoas o interesse em economia
durante a Revolução Industrial.
(B) o rótulo administração da casa é usado para descre-
Hoje, quando o mundo está em crise, parece mais ver a economia moderna como um campo de estudo
importante que nunca aprender um pouco de economia. As restrito ao âmbito doméstico.
notícias econômicas agora são o assunto principal em jornais e

programas de TV. No entanto, será que realmente sabemos o (C) a expressão mão invisível associa-se ao modo como
o mercado é comandado por indivíduos preocu-
que é economia? pados em obter vantagens pessoais.
A palavra vem do grego oikonomia, que significa
“administração da casa”, e passou a significar o estudo das (D) a palavra economia surgiu no século XVIII para
maneiras de gerir os recursos e, mais especificamente, a nomear os recursos oriundos das fábricas e da
produção de bens em massa.
produção e a permuta de bens e serviços. A economia moderna
surgiu como disciplina específica no século XVIII, sobretudo
(E) a designação gestão de bens e serviços indica que o
com a publicação em 1776 de A riqueza das nações, livro objeto de estudo da economia foi aos poucos se
escrito pelo grande pensador escocês Adam Smith. Contudo, o restringindo a questões de ordem moral.
_________________________________________________________
que motivou o interesse no assunto não foram os textos de
3. A frase escrita corretamente, no que se refere à norma-
economistas, mas as enormes mudanças na própria economia -padrão da língua portuguesa, é:
com o advento da Revolução Industrial. Os pensadores mais
antigos haviam falado da gestão de bens e serviços nas (A) São cada vez mais recorrentes as discussões relati-
vas a assuntos econômicos na TV; alguns programas
sociedades, tratando de questões que surgiram como conferem ao debate um enfoque sensacionalista.
problemas da filosofia moral ou política. Mas, com o surgimento
das fábricas e da produção de bens em massa, veio uma nova (B) A economia tornou-se tema frequente nos telejornais,
era de organização econômica que dava atenção ao todo. Aí que, inclusive, têm seus proprios economistas respon-
dendo a perguntas dos expectadores.
começou a chamada economia de mercado.
A análise de Smith do novo sistema definiu o padrão,
(C) Conhecer um pouco de questões econômicas
com uma explicação abrangente do mercado competitivo. Ele permitem que os cidadãos procurem a acessoria
afirmou que o mercado é guiado por uma “mão invisível”, de adequada para poupar e investir seu dinheiro de modo
a obtêr mais vantagens.
modo que as ações racionais de indivíduos interesseiros
acabam dando à sociedade exatamente o que ela necessita.
(D) A economia está presente na vida prática de todos,
Smith era filósofo, e o tema de seu livro incluía política, história, desde a compra de ítens de consumo diário, como
filosofia e antropologia. Depois dele, surgiu uma nova geração alimentos, até a aquizição de um imóvel.
de pensadores econômicos, que preferiu se concentrar
totalmente na economia. (E) Os economistas despensam atenção ao comporta-
mento humano no geral; os valores e as inquietações
(Adaptado de: O livro da economia. Trad. Carlos S. Mendes
de um indivíduo está latente em seus hábitos de
Rosa. São Paulo, Globo, 2013, p. 12-14)
consumo.
_________________________________________________________
1. De acordo com o texto, é correto afirmar que Adam Smith 4. O termo Contudo, em destaque no segundo parágrafo,
tem valor
(A) revolucionou os estudos econômicos quando rela-
cionou a gestão de bens e serviços à filosofia. (A) explicativo, e equivale a Pois.
(B) contribuiu para os estudos de economia ao fornecer
uma análise ampla da economia de mercado. (B) conclusivo, e equivale a Então.
(C) escreveu A riqueza das nações eximindo-se de

abordar temas de ordem histórica ou antropológica. (C) final, e equivale a Para tanto.
(D) foi o primeiro pensador a tratar de assuntos relativos

à gestão de bens e serviços na sociedade. (D) adversativo, e equivale a Porém.
(E) percebeu que transformações econômicas e transfor-

mações sociais ocorrem de modo dissociado. (E) conformativo, e equivale a Conforme.
2 TRESE-Conhecimentos Gerais2
Atenção: Considere a tira de André Dahmer para responder à 6. A frase redigida corretamente e em conformidade com as
questão de número 5. informações do texto é:
(A) Grande parte das crianças brasileiras aprende a usar a
internet logo cedo, devido à falta de restrição do acesso
à rede nas escolas.
(B) Um terço das crianças brasileiras têm acesso à internet
em seu domicílio, enquanto não há computadores em
suas escolas.
(C) A maioria das crianças brasileiras acessa a internet por
dispositivos móveis, por isso ainda há pouco uso da
rede nas escolas.
(Disponível em: www.folha.uol.com.br/ilustrada/cartum/ (D) As crianças brasileiras tendem a usar a internet em
cartunsdiarios/#16/10/2014. Acessado em: 10.09.2015) casa, ainda que as escolas ofereçam amplo acesso à
rede.
(E) Muitas crianças brasileiras utilizam a internet em suas
5. Ao usar o termo novela, no terceiro quadrinho, a personagem casas, ao passo que o acesso à rede é escasso nas
escolas.
_________________________________________________________
(A) demonstra que tem presenciado fatos característicos
de um noticiário. 7. Ocorre o emprego da voz passiva na seguinte construção:
(A) O estudo foi realizado com pessoas de 9 a 16
(B) confessa passar por um período de marasmo, em anos... (segundo parágrafo).
que nada acontece. (B) As crianças aprendem a navegar na web... (primeiro
parágrafo).
(C) revela estar plenamente satisfeita com suas expe-
(C) As informações são do relatório mais recente...
riências de vida.
(segundo parágrafo).
(D) sugere que tem vivido situações complicadas e de (D) ... as crianças mais acessam a internet por
difícil solução. dispositivos móveis (segundo parágrafo).
(E) ... 57% dos pequenos de até 5 anos sabem usar
(E) conclui que sua conduta é irretocável e deveria aplicativos... (primeiro parágrafo).
_________________________________________________________
servir de modelo.
_________________________________________________________ 8. A frase escrita com clareza e de acordo com a norma-
-padrão da língua portuguesa é:
Atenção: Para responder às questões de números 6 a 9, (A) Já faz anos que as crianças vêm usando a internet,
considere o texto abaixo. e é admirável a rapidez com que elas aprendem a
lidar com os aplicativos que surgem a cada dia.
Cada um no seu tablet: conheça o (B) Hoje parecem haver crianças que já nascem com uma
perfil das crianças brasileiras na web predisposição para usar os recursos tecnológicos, que
lhe atraem desde cedo.
Há tempos a internet não é lugar frequentado apenas (C) Muitos adultos que se mantém alheio à comunicação
por adultos. As crianças aprendem a navegar na web antes virtual são excluídos do diálogo com os mais novos,
o que acarreta conflitos intergeracionais.
mesmo de amarrar os cadarços. Um levantamento da AVG (D) É possível que ocorra alguns desencontros entre as
Technologies comprova que 57% dos pequenos de até 5 anos gerações, mas muitos jovens estão consciente da
importância de ajudar os mais velhos a usar as novas
sabem usar aplicativos em smartphones, mas só 14% são tecnologias.
capazes de dar um laço nos cordões dos sapatos. (E) São úteis, nos dias de hoje, utilizar ferramentas de
comunicação virtual para se manter bem informado
Além de ter acesso a dispositivos eletrônicos cada vez e estar próximo de quem mora em lugares distantes.
_________________________________________________________
mais cedo, o público infantil tem uma tendência ao uso privativo 9. A frase escrita com clareza e correção, quanto à norma-
da internet. As informações são do relatório mais recente da -padrão da língua portuguesa, é:
(A) O público infantil vem se apropriando a dispositivos
ICT Kids Online Brazil. O estudo foi realizado com pessoas de 9
eletrônicos cada vez mais recentemente, e estes
a 16 anos, e indica que meninos e meninas acessam a rede têm dado preferência do uso privativo da internet.
(B) Enquanto muitas crianças demonstram destreza em
principalmente de casa. E o Brasil é onde as crianças mais
usar aplicativos em celulares, uma pequena porcenta-
acessam a internet por dispositivos móveis, como smartphones gem delas estão aptas a dar um laço nos cordões dos
sapatos.
e tablets − um terço delas estão conectadas. (C) O estudo foi direcionado em pessoas de 9 a 16 anos, e
Apesar do amplo acesso à web dentro de casa, a se propôs de mostrar os hábitos que tais desen-
volveram com a dedicação no uso de dispositivos
realidade não é a mesma no ambiente escolar. A pesquisa eletrônicos.
chama a atenção para o pouco uso da rede nas escolas (D) Muitas crianças brasileiras têm a possibilidade em se
conectar na internet, um terço às quais já portam de
brasileiras. dispositivos móveis, que se comunicam com eficácia.
(Adaptado de: www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/tec- (E) Além de averiguar ao comportamento domiciliar de
nologia/2015/09/04/interna_tecnologia,497349/cada-um-no-seu- adolescentes e crianças diante da internet, a pesquisa
tablet-conheca-o-perfil-das-criancas-brasileiras-na-we.shtml. também deu enfoque no uso que os mesmos faziam da
Acessado em: 05.09.2015) rede.
TRESE-Conhecimentos Gerais2 3
Atenção: Para responder às questões de números 10 a 13, 12. A frase citada do texto que permanece correta após o
considere o texto abaixo. acréscimo das vírgulas é:
Ô de casa! (A) Já trocamos, uns cinco e-mails e uns dez recados,
pelo celular. (quinto parágrafo)
Acredito que acabei me adaptando a esse mundo moderno.
Esse mundo de Facebook, Instagram, WhatsApp. Sinto saudade (B) Acredito, que acabei me adaptando, a esse mundo
moderno. (primeiro parágrafo)
de quê? De um álbum de retratos com as folhas separadas por
(C) Há três semanas, que estou combinando, um almoço
papel celofane, de um envelope verde e amarelo debaixo da porta?
com um grande amigo. (quinto parágrafo)
Talvez. Mas saudade de rebobinar uma fita K-7? Nenhuma.
(D) Hoje cedo, eu me lembrei da minha mãe, à beira do
Custei a me adaptar a algumas coisas: escrever direto no fogão, separando os marinheiros do arroz e tirando
computador, bater fotos sem filme, ter uma agenda eletrônica. Mas as pedras do feijão. (terceiro parágrafo)
hoje acho tudo isso o máximo, ao ponto de não ter a mínima (E) Estou pensando, seriamente, em sair daqui uma hora
saudade da minha máquina de escrever Remington, dos filmes dessas, chegar, à casa dele e tocar, a campainha.
Ektachrome ou da minha agenda Pombo com capa de couro. (sexto parágrafo)
_________________________________________________________
Hoje cedo eu me lembrei da minha mãe à beira do fogão
separando os marinheiros do arroz e tirando as pedras do feijão. 13. A frase em que a correlação entre tempos e modos verbais
está correta, de acordo com a norma-padrão da língua
Quando a campainha tocava, ela sempre exclamava: − Quem portuguesa, é:
será?
(A) Facebook, Instagram, WhatsApp possibilitaram que
O mundo era assim. As pessoas iam à casa das outras sem
pessoas, nos lugares mais díspares, se comunicarem
avisar, sem hora nem dia marcado. Chegavam de repente, sem com mais agilidade.
mais nem menos.
(B) Hoje, com a tecnologia digital, podemos ouvir
Por mais amigo que seja, quem hoje bate na porta do outro música com muito mais praticidade do que quando
sem avisar? Há três semanas que estou combinando um almoço usávamos fitas K-7.
com um grande amigo. Quando eu posso, ele não pode. Quando (C) Era comum, em um passado recente, que as pessoas
ele pode, sou eu que não posso. Já trocamos uns cinco e-mails e prestassem visita aos amigos e parentes sem que lhes
avisariam com antecedência.
uns dez recados pelo celular. E o almoço ainda não aconteceu.
Estou pensando seriamente em sair daqui uma hora (D) Uma visita de cortesia, atualmente, não ocorrerá antes
que os amigos trocaram vários e-mails e mensagens
dessas, chegar à casa dele e tocar a campainha. Se não tiver de celular.
campainha, vou bater palmas e gritar: − Ô de casa!
(E) O autor lembra-se das situações em que sua mãe se
(Adaptado de: VILLAS, Alberto. Disponível em: www.cartacapi- questionara a respeito de quem poderá estar
tal.com.br/cultura/o-de-casa-8837.html. Acessado em: 05.09.2015) tocando a campainha para visitá-los.
_________________________________________________________
10. A partir da leitura do texto, conclui-se corretamente que,
com relação ao mundo moderno, o autor demonstra ter Atenção: Para responder às questões de números 14 e 15,
considere o poema de Santo Souza.
(A) um comportamento indiferente, pois os benefícios
advindos com a modernidade não alteraram sua Baliza
rotina de maneira significativa.
(B) uma sensação de frustração, pois esperava que as Cravar a estrela no chão
transformações da modernidade fossem tornar sua e dizer à noite: agora,
vida profissional mais fácil. afaste-se a escuridão,
(C) uma atitude de empolgação, pois percebe que as que eu vou chegando com a aurora.
inovações tecnológicas permitiram um contato mais
próximo entre as pessoas. E fazer brotar da terra
(D) um julgamento reprovador, pois considera que alguns − da terra que tudo faz −
hábitos são insubstituíveis, como receber cartas em não a treva e o ódio da guerra,
envelope debaixo da porta.
mas a luz e o amor da paz.
(E) um sentimento ambivalente, pois aprecia alguns
avanços tecnológicos, mas se mostra crítico quanto Que eu vim traçar nos caminhos
ao comportamento das pessoas.
(em vez de dor e agonia)
_________________________________________________________
a rota livre dos homens
11. É correto afirmar que, na opinião do autor,
com as tintas claras do dia.
(A) os amigos deixaram de se comunicar por causa do (Adaptado de: SOUZA, Santo. Disponível em: www.antoniomiran-
da.com.br/poesia_brasis/sergipe/santos_souza.html. Acessado
uso excessivo da tecnologia.
em: 05.09.2015)
(B) o diálogo entre amigos e familiares passou a ser
menos educado recentemente. 14. No poema, a aurora simboliza
(C) os encontros entre amigos se tornaram mais
escassos apesar das facilidades da tecnologia. (A) o início de um tempo de trégua.
(B) a ciência em oposição à arte.
(D) a amizade deveria prescindir do encontro pessoal
em uma sociedade civilizada. (C) o período que antecede uma crise.
(E) a troca de mensagens por celular e as redes sociais (D) a exploração inconsequente da terra.
ampliam os laços de amizade. (E) a hostilidade entre os povos.
15. A frase redigida corretamente, conforme a norma-padrão 19. Quando se copiam textos de outro documento ou da web
da língua portuguesa, é: para o documento atual em edição no Microsoft Word 2010,
em português, muitas vezes estes textos ficam com visual
(A) Santo Souza, membro da Academia Sergipana de estranho, porque trazem junto certas formatações do docu-
Letras, nunca esqueceu-se de sua cidade natal, mento ou página web de origem. Estas formatações
Riachuelo, à 23 km de Aracaju.
(A) não podem ser removidas após o texto ser colado no
(B) Santo Souza sempre identificou-se com a poesia, documento atual.
mas ainda garoto teve de abandonar os estudos e
(B) podem ser removidas utilizando-se a ferramenta
começou à trabalhar em uma farmácia.
Limpar Toda a Formatação, presente no grupo Fonte
(C) Segundo alguns críticos, a obra de Santo Souza da guia Página Inicial.
destacaria-se devido à uma linguagem universal,
(C) são removidas automaticamente ao pressionar a com-
com elementos da cultura clássica.
binação de teclas CTRL + V, com o texto selecionado.
(D) Santo Souza começou a escrever cedo, mas foi com
o livro Ode Órfica, vindo à público em 1955, que (D) podem ser removidas pressionando-se a combinação
notabilizou-se entre os poetas brasileiros. de teclas CTRL + Z, desde que o texto esteja sele-
cionado.
(E) O sergipano Santo Souza, natural de Riachuelo,
dedicou-se à poesia e também à música, além de (E) só podem ser removidas antes do texto ser copiado
escrever crônicas e novelas para o rádio. do local de origem.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
20. Ao se adquirir um computador é importante selecionar
Noções de Informática componentes adequados para o perfil de utilização. Em
um computador, o componente
16. Para navegar na internet é necessário utilizar um tipo de
software específico conhecido como browser ou navegador. (A) “ASUS A58M-A/BR” refere-se ao HD (disco rígido).
Um desses navegadores é o Internet Explorer 9, que permite (B) “NVIDIA GeForce GTX 900M” refere-se à memória
ROM.
(A) somente navegação anônima, ou seja, navegação na
qual não se armazenam dados como sites visitados, (C) “Core i7- 5960X” refere-se à placa de vídeo.
cookies e informações de formulários. (D) “DDR3 de 2133 MHz” refere-se à memória RAM.
(B) adicionar sites ao grupo de favoritos, embora não (E) “SATA 3 de 7200 RPM” refere-se ao processador.
ofereça mecanismos para excluí-los do grupo depois _________________________________________________________
de adicionados. Normas Aplicáveis aos
(C) restaurar as configurações originais do navegador, Servidores Públicos Federais
caso as mudanças realizadas não deem o resultado 21. Renato, servidor público estadual, ocupante de cargo em
desejado. comissão, foi nomeado para ter exercício, interinamente,
(D) instalar complementos para adicionar funcionalidades em outro cargo de confiança. Nessa hipótese, conforme
o
extras ao navegador, que ficam permanentemente preceitua a Lei n 8.112/1990, exercerá o cargo para o
impedidas de serem desativadas. qual foi nomeado interinamente
(E) navegar em tela cheia por meio do pressionamento (A) com prejuízo das suas atribuições e, obrigatoriamente,
da tecla F1, para obter o máximo de área da tela receberá a remuneração do cargo para o qual foi
para navegação. nomeado interinamente.
_________________________________________________________
(B) com prejuízo das suas atribuições e receberá a
17. No disco rígido (HD) de um computador que utiliza o remuneração de ambos os cargos durante o período da
Windows 7, podem ser criadas pastas para armazenar e interinidade.
organizar arquivos. Estas pastas podem (C) sem prejuízo das suas atribuições e receberá
obrigatoriamente a remuneração do primeiro cargo
(A) conter arquivos, mas não outras pastas. em comissão.
(B) ser excluídas, mas nesse caso, não são enviadas (D) sem prejuízo das suas atribuições e deverá optar
para a lixeira. pela remuneração de um deles durante o período da
(C) conter qualquer tipo de software, exceto sistemas interinidade.
operacionais. (E) sem prejuízo das suas atribuições e receberá a
(D) ser copiadas ou movidas para outros dispositivos, remuneração de ambos os cargos durante o período
como pen drives. da interinidade.
_________________________________________________________
(E) ter um nome composto por qualquer caractere
disponível no teclado. 22. Manuela, servidora do Tribunal Regional Eleitoral de Sergipe,
_________________________________________________________ possuía histórico exemplar, haja vista nunca ter sofrido
qualquer penalidade administrativa. No entanto, após dez
18. Existe uma série de recomendações para fazer uso seguro anos de serviço público, praticou conduta que lhe rendeu a
do webmail, como a criação de uma senha de acesso imposição de penalidade. Isto porque, manteve sob sua
adequada, a não abertura de links suspeitos e a utilização de chefia imediata, em cargo de confiança, sua irmã, Raquel,
conexões de acesso ao webmail seguras. Uma conexão é razão pela qual foi submetida a processo disciplinar, que
considerada segura se o endereço da página do provedor de resultou na aplicação da respectiva penalidade. Conforme os
o
webmail, utilizada no acesso ao e-mail, for iniciada por ditames da Lei n 8.112/1990, trata-se da pena de
(A) HTTPS. (A) censura.

(B) TCPS. (B) suspensão de até 30 dias.
(C) FTPS. (C) demissão.
(D) SNMP. (D) advertência.
(E) HTTP. (E) suspensão de até 90 dias.
TRESE-Conhecimentos Gerais2 5
23. José arguiu a suspeição do servidor público João, res- 27. Considere:
ponsável pela condução de determinado processo admi-
nistrativo. A alegação de suspeição foi indeferida. Nos termos I. Interposição de Agravo Regimental (AgR).
o
da Lei n 9.784/1999, dessa decisão, II. Pedido incidente ou acessório.
(A) cabe recurso sem efeito suspensivo. III. Impugnação ao registro da candidatura.
IV. Instauração de tomada de contas especial.
(B) cabe recurso com efeito suspensivo.
NÃO se altera a classe do processo, dentre outras, nas
(C) não cabe recurso, nem pedido de reconsideração. hipóteses indicadas em
(D) cabe apenas pedido de reconsideração, sem efeito (A) III e IV, apenas.
suspensivo. (B) I, II e III, apenas.
(C) I, II, III e IV.
(E) cabe apenas pedido de reconsideração, com efeito (D) I e II, apenas.
suspensivo. (E) II e IV, apenas.
__________________________________________________________________________________________________________________
24. Maria, servidora pública do Tribunal Regional Eleitoral de 28. O Agravo Regimental
Sergipe, foi processada e condenada por improbidade
administrativa, sendo uma de suas sanções, a suspensão (A) é incabível no processo eleitoral, não havendo previsão
dos direitos políticos pelo prazo de dez anos. De acordo no Regimento Interno do Tribunal Regional Eleitoral de
o
com a Lei n 8.429/1992, Maria Sergipe.
(B) deverá ser interposto no prazo de 3 dias, contado da
(A) negou publicidade a ato oficial. publicação ou da intimação do despacho.
(C) é admitido mesmo quando houver recurso previsto
(B) concorreu para que terceiro se enriquecesse ilicita-
em lei.
mente.
(D) será processado, em autos apartados, devendo ser
(C) frustrou a licitude de processo licitatório. protocolado com as peças principais do processo,
sob pena de indeferimento do recurso.
(D) frustrou a licitude de concurso público. (E) é cabível no processo eleitoral, mas não há previsão
específica no Regimento Interno do Tribunal Regional
(E) usou, em proveito próprio, bem pertencente ao Tri- Eleitoral de Sergipe.
bunal. _________________________________________________________
_________________________________________________________
29. A apreciação da justa causa para dispensa da função
25. Flora, então Prefeita de Lagarto/SE, praticou ato de improbi- eleitoral antes do transcurso do primeiro biênio, quando se
dade administrativa no ano de 2004, quando ainda era tratar de Juiz Federal incumbirá ao
Prefeita da cidade, tendo seu mandato terminado em dezem-
bro de 2005. Em janeiro 2015, o Ministério Público ajuizou a (A) Tribunal Superior Eleitoral.
respectiva ação de improbidade administrativa questionando (B) Tribunal Regional Federal competente.
o ato praticado enquanto Prefeita do citado Município. No (C) Presidente do respectivo Tribunal Regional Eleitoral.
o
caso em questão e nos termos da Lei n 8.429/1992, a ação
proposta (D) Vice-Presidente do respectivo Tribunal Regional
Eleitoral.
(A) está prescrita, pois deveria ter sido ajuizada até (E) respectivo Tribunal Regional Eleitoral em seu pleno.
dezembro de 2014. _________________________________________________________
(B) é imprescritível. 30. No tocante as Sessões do Tribunal Regional Eleitoral de

Sergipe, considere:
(C) está prescrita, pois deveria ter sido ajuizada até I. Em regra, o Tribunal reunir-se-á, em sessões ordi-
dezembro de 2010. nárias, 2 vezes por semana, até o máximo de 8 por
mês.
(D) está prescrita, pois deveria ter sido ajuizada até
janeiro de 2014. II. No período eleitoral, o limite do número mensal de
sessões será de quinze.
(E) está absolutamente correta, pois ajuizada dentro do III. Em regra, a inclusão do processo em pauta de
prazo legal.
julgamento deverá ser publicada no Diário de Justiça
_________________________________________________________
com pelo menos cinco dias de antecedência à sessão
Regimento Interno do Tribunal de julgamento, o que será certificado nos autos.
Regional Eleitoral de Sergipe IV. Excepcionalmente será admitido o julgamento com
o quórum incompleto em caso de impedimento ou
26. Orientar os serviços da Biblioteca do Tribunal, aprovando
suspeição do juiz titular da classe de advogado e
as suas publicações incumbe ao
impossibilidade jurídica de convocação de juiz
substituto.
(A) Vice-Presidente do Tribunal.
(B) Presidente do Tribunal.
(A) I e III.
(C) Corregedor Regional Eleitoral. (B) I, III e IV.
(C) II e III.
(D) Procurador Regional Eleitoral.
(D) II e IV.
(E) Vice-Procurador Regional Eleitoral. (E) I, II e IV.
Noções de Direito Constitucional
31. Determinada empresa pretende obter cópias de processo administrativo instaurado com vistas à apuração de irregularidades em
contratos administrativos de certo Ministério da Administração Federal, no bojo do qual sabe ter sido acusada por funcionários do órgão
investigado pela prática de referidas irregularidades. Na hipótese de o Ministro de Estado indeferir requerimento formulado
administrativamente pela empresa com esse propósito, caberá à interessada valer-se, na esfera judicial, de
(A) mandado de segurança, de competência do Superior Tribunal de Justiça, sendo cabível recurso ordinário para o Supremo
Tribunal Federal, se denegatória a decisão.
(B) mandado de segurança, de competência originária do Supremo Tribunal Federal.
(C) habeas data, de competência originária do Supremo Tribunal Federal.
(D) habeas data, de competência do Superior Tribunal de Justiça, sendo cabível recurso ordinário para o Supremo Tribunal Federal,
se denegatória a decisão.
(E) habeas data ou mandado de segurança, de competência do Superior Tribunal de Justiça, sendo cabível recurso ordinário para o
Supremo Tribunal Federal, em qualquer hipótese.
32. Considere as seguintes situações, relativas ao exercício da chefia do Poder Executivo na esfera federal:
I. Renúncia do Presidente da República no início do segundo ano de seu mandato.
II. Viagem do Presidente da República ao exterior, por um período de dez dias consecutivos, no fim do terceiro ano de mandato,
sem que haja sido requerida autorização prévia do Congresso Nacional.
III. Instauração, pelo Senado Federal, de processo para responsabilização do Presidente da República pelo suposto cometimento
de crime de responsabilidade.
IV. Recebimento de denúncia, pelo Supremo Tribunal Federal, para responsabilização do Presidente da República pelo suposto
cometimento de infração penal comum.
À luz da Constituição da República, o exercício da Presidência da República caberá ao Vice-Presidente da República nas
situações retratadas em:
(A) I, na qualidade de substituto, enquanto se organizam eleições diretas para preenchimento do cargo vago; II, na qualidade de
substituto, enquanto se organizam eleições indiretas para preenchimento do cargo vago; III e IV, na qualidade de substituto,
enquanto perdurar o afastamento do Presidente da República, que não será superior a 180 dias.
(B) I, na qualidade de sucessor, até o fim do mandato; II, na qualidade de substituto, durante o período da ausência; III e IV, na
qualidade de substituto, enquanto perdurar o afastamento do Presidente da República, que não será superior a 180 dias.
(C) I, na qualidade de substituto, enquanto se organizam eleições indiretas para preenchimento do cargo vago; II, na qualidade de
substituto, enquanto se organizam eleições diretas para preenchimento do cargo vago; III e IV, na qualidade de sucessor, até
o fim do mandato.
(D) I e II, na qualidade de sucessor, até o fim do mandato; III e IV, na qualidade de substituto, até o término dos julgamentos
respectivos, observado o prazo máximo de 180 dias para a conclusão de ambos.
(E) I, na qualidade de substituto, até o fim do mandato; II, na qualidade de sucessor, durante o período de ausência; III, na
qualidade de substituto, até o término do julgamento respectivo, observado o prazo máximo de 180 dias para sua conclusão; IV,
na qualidade de substituto, enquanto perdurar o afastamento do Presidente da República, que não será superior a 180 dias.
33. Considere as seguintes competências atribuídas ao Poder Legislativo federal:

I. Dispor sobre limites globais e condições para as operações de crédito externo e interno de Estados e do Distrito Federal.
II. Estabelecer limites globais e condições para o montante da dívida mobiliária dos Estados e do Distrito Federal.
III. Avaliar periodicamente o desempenho das Administrações tributárias da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios.
IV. Julgar anualmente as contas prestadas pelo Presidente da República.
À luz da Constituição da República, referidas competências são exercidas, respectivamente, por:
I II III IV
(A) Senado Federal Senado Federal Congresso Nacional Câmara dos Deputados
(B) Congresso Nacional Congresso Nacional Senado Federal Congresso Nacional
(C) Congresso Nacional Senado Federal Congresso Nacional Câmara dos Deputados
(D) Senado Federal Senado Federal Senado Federal Congresso Nacional
(E) Câmara dos Deputados Câmara dos Deputados Senado Federal Congresso Nacional
TRESE-Téc.Jud.-Administrativa-C03 7
34. Em determinado processo administrativo disciplinar, o servi- 37. Proposta de Emenda à Constituição subscrita por 180 dos
dor acusado promoveu sua defesa pessoalmente, mediante 513 Deputados Federais, tendo por objeto o estabelecimento
manifestação e produção de provas nos autos, sem que, no de casos de inelegibilidade visando a proteger a moralidade
entanto, tenha sido assistido tecnicamente por advogado, para o exercício dos mandatos eletivos, é aprovada em dois
embora lhe tenha sido facultado constituir um. Nesta hipóte- turnos, na Câmara dos Deputados, pelo voto de 315 de seus
se, considerando não estar prevista, em lei aplicável ao membros, e no Senado Federal, também em dois turnos,
processo em questão, a obrigatoriedade de assistência por pelo voto de 53 dos 81 Senadores. O texto assim aprovado é
advogado, promulgado e publicado na sequência. Nessa hipótese, a
Emenda à Constituição em questão é
(A) há violação à garantia constitucional do devido
processo legal, assegurado expressamente aos (A) inconstitucional, por não ter sido observado o
litigantes em processo administrativo. número mínimo de assinaturas para sua propositura.
(B) há violação às garantias constitucionais do contradi- (B) constitucional, devendo aplicar-se às eleições sub-
tório e da ampla defesa, asseguradas expressamen- sequentes, independentemente da data de sua vi-
te aos litigantes em processo administrativo. gência, em virtude da aplicabilidade imediata das
normas constitucionais.
(C) há violação à garantia constitucional do advogado
como indispensável à administração da justiça. (C) constitucional, mas não se aplica às eleições que
ocorram até um ano da data de sua vigência.
(D) há violação aos princípios constitucionais da legali-
dade e impessoalidade da Administração pública. (D) inconstitucional, por não ter sido atingido o quórum
de aprovação na Câmara dos Deputados.
(E) não há ofensa à Constituição da República.
_________________________________________________________ (E) inconstitucional, por não ter sido atingido o quórum
35. O ocupante de cargo efetivo em órgão da Administração de aprovação no Senado Federal.
_________________________________________________________
direta de determinado Estado da federação que venha a
ser investido no mandato de Prefeito da capital do referido 38. Considere as seguintes situações à luz da Constituição da
Estado República e da jurisprudência do Supremo Tribunal Federal:
(A) será afastado do cargo, não se computando o tempo I. Constituição estadual que estabelece a possibilidade
de serviço para os fins legais, exceto promoção por de reexame, pelo Tribunal de Contas estadual, das
antiguidade. decisões administrativas fazendárias de última instân-
(B) será afastado do cargo, sendo-lhe facultado optar cia contrárias ao erário, tomadas em processos
administrativos nos quais se discuta questão tributária.
por sua remuneração.
(C) perderá o cargo, para o qual somente poderá II. Lei estadual que, ao dispor sobre a organização e
retornar mediante concurso público. estruturação de órgão da Administração pública que
desempenha funções afetas ao Poder Executivo,
(D) perceberá as vantagens de seu cargo, sem prejuízo impõe à Assembleia Legislativa o dever de indicar um
da remuneração do mandato eletivo, ainda que não representante para integrar referido órgão.
haja compatibilidade de horários.
III. Estabelecimento de multa diária contra o Poder
(E) perceberá as vantagens de seu cargo, com prejuízo
Público em virtude de descumprimento de obrigação
da remuneração do mandato eletivo, se não houver
de fornecimento de tratamento médico individual, que
compatibilidade de horários.
_________________________________________________________ lhe tenha sido imposta por força de decisão judicial.
36. Com a finalidade de obter maior eficiência no exercício da Há ofensa ao princípio constitucional da separação dos
atividade jurisdicional, pretende-se promover a reorganiza- poderes em
ção do Judiciário de determinado Estado da federação, (A) I, apenas.
com base nas seguintes propostas:
(B) III, apenas.
I. Criação de uma Justiça Militar estadual, constituída, (C) I e II, apenas.
em primeiro grau, por juízes de direito e Conselhos
de Justiça e, em segundo grau, por um Tribunal de
Justiça Militar estadual, considerado o efetivo militar (E) I, II e III.
_________________________________________________________
do Estado de dezoito mil integrantes.
39. Suponha que se pretenda, por meio de lei estadual, criar
II. Constituição de Câmaras regionais para funciona- novo Município no Estado de Sergipe, a partir da fusão de
mento descentralizado do Tribunal de Justiça esta- dois Municípios já existentes. Referida lei estadual seria
dual, a partir do deslocamento de Câmaras já
(A) incompatível com a Constituição da República, que
existentes.
estabelece ser a República Federativa do Brasil
III. Instalação de uma justiça itinerante, para realização formada pela união indissolúvel de Estados, Municípios
de audiências e demais funções da atividade jurisdi- e Distrito Federal.
cional, nos limites territoriais do Estado, servindo-se,
(B) incompatível com a Constituição da República, já que a
para tanto, de equipamentos públicos e comunitários.
criação de Municípios por lei estadual implicaria ofensa
Seriam compatíveis com a Constituição da República à autonomia dos Municípios como entes da federação
apenas as propostas relativas à brasileira.
(A) criação da Justiça Militar, desde que por lei estadual, (C) compatível com a Constituição da República, desde
mediante proposta do Tribunal de Justiça; e constitui- que aprovada a criação do novo Município por
ção de Câmaras regionais, pelo Tribunal de Justiça. emenda à Constituição do Estado de Sergipe.
(B) constituição de Câmaras regionais e instalação de (D) compatível com a Constituição da República, desde
Justiça itinerante, pelo Tribunal de Justiça. que aprovada a criação do novo Município pela popula-
(C) constituição de Câmaras regionais e instalação de ção diretamente interessada, através de plebiscito, e
Justiça itinerante, desde que ambas se deem por lei pelo Congresso Nacional, por lei complementar.
estadual, mediante proposta do Tribunal de Justiça. (E) compatível com a Constituição da República, desde
(D) criação da Justiça Militar e constituição de Câmaras que promulgada dentro do período determinado por lei
regionais, desde que ambas por lei estadual, mediante complementar federal e precedida de consulta, median-
proposta do Tribunal de Justiça. te plebiscito, às populações dos Municípios envolvidos,
(E) criação da Justiça Militar e constituição de Câmaras após divulgação dos Estudos de Viabilidade Municipal,
regionais, pelo Tribunal de Justiça. apresentados e publicados na forma da lei.
8 TRESE-Téc.Jud.-Administrativa-C03
40. Consideradas apenas as condições de elegibilidade relativas 44. A cortesia constitui um dos princípios que regem os servi-
a nacionalidade e idade estabelecidas na Constituição da ços públicos. Exemplo de sua aplicação é
República, um brasileiro naturalizado, com 30 anos comple-
tos no ano das eleições, (A) modicidade das tarifas, de modo a não onerar os
usuários dos serviços públicos.
(A) estará habilitado a candidatar-se a Deputado Federal,
mas não poderá vir a ocupar a Presidência da Câmara (B) isenção de tarifas para administrados que assim
dos Deputados. necessitem.
(B) estará habilitado a candidatar-se a Senador, mas não
poderá vir a ocupar a Presidência do Senado Federal. (C) tratamento educado, prestativo e respeitoso aos
usuários dos serviços públicos.
(C) estará habilitado a candidatar-se a Deputado Federal,
podendo vir a ocupar a Presidência da Câmara dos (D) eficiência na prestação dos serviços públicos.
Deputados.
(D) estará habilitado a candidatar-se a Senador, podendo (E) trazer ao conhecimento público e geral dos adminis-
vir a ocupar a Presidência do Senado Federal. trados a forma como o serviço foi prestado, os gastos e
a disponibilidade de atendimento.
(E) não estará habilitado a candidatar-se a mandato _________________________________________________________
eletivo.
_________________________________________________________ 45. Considere as seguintes assertivas:
I. O ato administrativo com vício de finalidade admite
convalidação.
41. Considere a seguinte situação hipotética: o Tribunal Regional
Eleitoral de Sergipe pretende contratar o serviço de ge-
renciamento de obra, de natureza singular, com empresa de II. A finalidade corresponde ao efeito mediato que o
notória especialização. No caso narrado e nos termos da ato produz.
o
Lei n 8.666/93, a licitação é
III. O ato administrativo com vício de finalidade com-
(A) inexigível. porta revogação.
(B) obrigatória na modalidade convite. IV. Há vício de finalidade quando o ato desvia-se da
(C) dispensável. finalidade pública ou, ainda, quando praticado com
(D) obrigatória na modalidade concorrência. finalidade diversa da prevista em lei para o caso.
(E) obrigatória, sendo a modalidade licitatória definida Está correto o que se afirma APENAS em
de acordo com o valor contratual.
_________________________________________________________ (A) III.
42. Considere as seguintes assertivas concernentes ao insti- (B) I e III.
tuto da convalidação: (C) I, II e IV.
(D) I.
I. Na convalidação é suprido vício existente em um ato (E) II e IV.
ilegal, com efeitos retroativos à data em que este foi _________________________________________________________
praticado.
46. O Tribunal Regional Eleitoral de Sergipe pretende realizar
II. Não se admite, ainda que excepcionalmente, que a licitação na modalidade convite para a execução de servi-
convalidação seja feita pelo administrado. ços de engenharia. Nesse caso, o valor do contrato deve-
III. Em situações excepcionais, admite-se a convalidação rá ser de até
de ato administrativo com vício de motivo.
(A) um milhão e quinhentos mil reais.
Está correto o que se afirma em (B) cento e cinquenta mil reais.
(C) quinhentos mil reais.
(A) II e III, apenas. (D) um milhão de reais.
(E) duzentos e cinquenta mil reais.
(B) I e II, apenas. _________________________________________________________
(C) II, apenas.
(D) I, apenas. 47. Considere as seguintes assertivas:
(E) I, II e III. I. Dissolução de reunião.
_________________________________________________________
43. Bernardo, chefe de determinada repartição pública, concedeu II. Apreensão de mercadorias deterioradas.
licença ao seu subordinado, o servidor Joaquim, pelo período
de um mês. Transcorrido tal período, Bernardo decidiu revo- III. Notificação do administrado.
gar o aludido ato administrativo por razões de conveniência e
oportunidade. No caso narrado, a revogação IV. Vistoria.
(A) não é possível, em razão da incompetência de Constitui exemplo de poder de polícia de caráter re-
Bernardo. pressivo o que consta APENAS em
(B) é possível, desde que seja com efeitos ex nunc.
(A) I e II.
(C) não é possível, tendo em vista que ela não retroage. (B) I, II e III.
(D) é possível, desde que seja com efeitos ex tunc. (C) II e III.
(E) é possível, desde que seja motivada por ilegalidade (D) I e IV.
no ato de licença. (E) III e IV.
48. Um dos poderes decorrentes da relação hierárquica con- 53. Considere:
siste em editar atos normativos. A propósito de tais atos é
correto afirmar que
I. Distribuição de camisetas.
II. Utilização de trios elétricos para sonorizar comícios.
(A) podem, excepcionalmente, obrigar pessoas estranhas
à relação hierárquica. III. Colocação de adesivo microperfurado no para-brisa
de veículo, com as dimensões de 40 por 30 cm.
(B) são apenas e tão somente decorrentes da relação
hierárquica. A legislação eleitoral veda a propaganda eleitoral indicada
APENAS em
(C) confundem-se com os regulamentos.
(A) I.
(D) as resoluções não se enquadram em tais atos.
(B) I e II.
(E) são considerados atos normativos de efeitos externos. (C) I e III.
_________________________________________________________ (D) II e III.
49. Determinada Lei Estadual foi objeto de ação perante o (E) II.
Supremo Tribunal Federal, haja vista ter sido questionada a _________________________________________________________
sua constitucionalidade. Referida lei obrigou o Governo a
54. Um dos juízes do Tribunal Regional Eleitoral de um dos
divulgar, na imprensa oficial e na internet, dados relativos a
Estados da Federação cometeu crime comum. O processo
contratos de obras públicas. O Supremo Tribunal Federal
e o julgamento desse delito compete originariamente ao
considerou absolutamente constitucional a referida lei por
estar em fiel observância a um dos princípios básicos nor- (A) Supremo Tribunal Federal.
teadores da atuação administrativa. Trata-se especificamente (B) Tribunal Regional Eleitoral a que pertence.
do princípio da (C) Tribunal Regional Eleitoral mais próximo.
(D) Tribunal Superior Eleitoral.
(A) supremacia do interesse privado. (E) Superior Tribunal de Justiça.
(B) impessoalidade. _________________________________________________________
(C) motivação.
(D) razoabilidade. 55. Cabe recurso ordinário da decisão do Tribunal Regional
Eleitoral que
(E) publicidade.
_________________________________________________________ (A) versar sobre expedição de diplomas nas eleições
estaduais.
50. O Tribunal Regional Eleitoral de Sergipe decidiu realizar
(B) for contrária, em qualquer assunto, à expressa disposi-
procedimento licitatório para a construção de relevante obra
ção de lei.
pública. Assim, no instrumento convocatório, fixou as condi-
ções em que pretende contratar, estabelecendo previamente (C) divergir, em qualquer assunto, da interpretação de
as cláusulas do contrato administrativo. outro Tribunal Regional Eleitoral.
Trata-se especificamente da seguinte característica inerente (D) for evidentemente contrária à prova dos autos, no que
aos contratos administrativos: concerne a irregularidade na propaganda eleitoral.
(A) natureza intuitu personae. (E) não for unânime.
(B) bilateralidade. _________________________________________________________
(C) mutabilidade. 56. Na propaganda partidária gratuita no rádio e na televisão, o
(D) contrato de adesão. partido “A” divulgou sua posição em relação a temas político-
(E) comutatividade. comunitários; o partido “B” divulgou propaganda de candidato
_________________________________________________________ a cargo eletivo; o partido “C” difundiu programas partidários; o
partido “D” transmitiu mensagens aos filiados sobre as
Noções de Direito Eleitoral atividades congressuais do partido; e o partido “E” defendeu
interesses pessoais e de outros partidos. Houve descumpri-
51. A respeito das Juntas Eleitorais, é correto afirmar: o
mento das normas da Lei n 9.096/95 APENAS na
propaganda
(A) Quem preside a Junta Eleitoral é o membro mais idoso.
(A) dos partidos “A”, “B” e “C”.
(B) Os funcionários públicos federais não podem ser
(B) dos partidos “B” e “E”.
nomeados membros da Juntas Eleitorais.
(C) dos partidos “A”, “C” e “D”.
(C) Os membros das Juntas Eleitorais serão nomeados (D) do partido “E”.
60 dias antes da eleição, depois de aprovação do (E) do partido “A”.
Tribunal Regional Eleitoral. _________________________________________________________
(D) Compete às Juntas Eleitorais processar os pedidos de 57. O órgão do Ministério Público requereu o arquivamento de
registro de candidaturas. comunicação de crime eleitoral. O Juiz Eleitoral considerou
(E) Os partidos não podem impugnar os nomes das improcedentes as razões do pedido de arquivamento e
pessoas indicadas para compor as Juntas Eleitorais. ordenou a remessa da comunicação ao Procurador Regional,
_________________________________________________________ que insistiu no pedido de arquivamento. Nesse caso, o juiz
2 (A) solicitará à Ordem dos Advogados do Brasil a de-
52. Pedro quer colocar uma faixa, com 3,0 m , na varanda de
signação de advogado para oferecer a denúncia.
sua residência particular, com o nome de seu amigo José
João, candidato a Vereador, atendendo as normas da (B) poderá determinar, de ofício, a instauração da ação
Justiça Eleitoral. Para tanto, penal.
(C) está obrigado a atender o pedido de arquivamento.
(A) necessita de licença da Prefeitura.
(D) poderá nomear advogado para oferecer a denúncia,
(B) não necessita de licença.
independentemente se indicação da Ordem dos
(C) necessita de licença da Justiça Eleitoral. Advogados do Brasil.
(D) deve solicitar alvará da autoridade policial. (E) poderá interpor recurso de ofício para o Tribunal
(E) deve solicitar prévia anuência dos vizinhos. Regional Eleitoral.
58. No que se refere aos recursos eleitorais, sempre que a lei 63. Objetivando a propaganda de suas candidaturas, João fixou
não fixar prazo especial, o recurso deverá ser interposto uma faixa num cinema; José colocou um cartaz na varanda
no prazo, contado da publicação do ato, resolução ou da residência particular de um amigo; Pedro pendurou uma
despacho, de placa na igreja que costuma frequentar; Paulo fixou uma faixa
no clube do qual é associado; e Plínio colocou uma placa no
(A) 15 dias. o
estádio de um clube de futebol. A Lei n 9.504/97, desde que
(B) 8 dias.
observados os demais requisitos legais, autoriza a propa-
(C) 5 dias.
ganda feita APENAS por
(D) 10 dias.
(E) 3 dias.
(A) José e Plínio.
_________________________________________________________
59. A respeito da fiscalização das eleições, é correto afirmar que (B) João, Paulo e Plínio.
(A) a escolha de fiscais e delegados poderá recair em (C) José.
quem, por nomeação do Juiz Eleitoral, já faça parte
de Mesa Receptora. (D) João, Pedro e Paulo.
(B) o fiscal não pode ser nomeado para fiscalizar mais
de uma seção eleitoral no mesmo local de votação. (E) Paulo e Plínio.
_________________________________________________________
(C) a escolha de fiscais poderá recair em pessoa menor
de 18 anos de idade e a de delegados só naqueles 64. A respeito das Juntas Eleitorais, considere:
que já tiverem alcançado a maioridade.
(D) o presidente do partido ou o representante da coligação I. Os membros das Juntas Eleitorais elegerão o Presi-
deverá registrar na Justiça Eleitoral o nome das dente entre os seus integrantes.
pessoas autorizadas a expedir credenciais dos fiscais e
delegados. II. Os agentes policiais podem ser nomeados membros
das Juntas para dar maior segurança aos seus
(E) as credenciais dos fiscais e delegados serão expedi-
membros.
das pela Justiça Eleitoral.
_________________________________________________________
III. Os que já pertencerem ao serviço eleitoral não podem
60. Cícero, candidato a Prefeito municipal, foi injuriado na ser nomeados membros de Juntas Eleitorais.
propaganda eleitoral gratuita na televisão. Cícero poderá
pedir o direito de resposta no prazo de Está correto o que se afirma APENAS em
(A) 48 horas, sendo que, deferido o pedido, o ofendido
(A) II e III.
usará para resposta, tempo igual ao dobro do da
ofensa.
(B) I e II.
(B) 48 horas, sendo que, deferido o pedido, o ofendido
usará para resposta, tempo igual ao da ofensa, nunca (C) I e III.
inferior, porém, a um minuto.
(C) 72 horas, sendo que, deferido o pedido, o ofendido (D) III.
usará para resposta, tempo igual ao da ofensa.
(D) 24 horas, sendo que, deferido o pedido, o ofendido (E) II.
usará para resposta, tempo igual ao da ofensa, nunca _________________________________________________________
inferior, porém, a um minuto. 65. No plano federal, a investigação judicial para apurar o uso
(E) 24 horas, sendo que, deferido o pedido, o ofendido indevido, desvio ou abuso do poder econômico ou do
usará para resposta, tempo igual ao dobro do da poder de autoridade, ou utilização indevida de veículos ou
ofensa. meios de comunicação social em benefício de candidato à
_________________________________________________________ Presidência da República ou do partido político pelo qual
concorre será presidida e relatada pelo
61. Durante os trabalhos de apuração, o partido político Alpha
impugnou a contagem de votos de determinada urna. A (A) Diretor Geral da Polícia Federal.
resolução dessa impugnação compete
(A) ao Juiz Eleitoral. (B) Presidente do Tribunal Superior Eleitoral.
(B) à Junta Eleitoral.
(C) ao Tribunal Regional Eleitoral. (C) Procurador-Geral Eleitoral.
(D) ao Tribunal Superior Eleitoral.
(D) Corregedor-Geral Eleitoral.
(E) ao Ministério Público Eleitoral.
_________________________________________________________
(E) Procurador-Geral da República.
62. Paulo, candidato a Deputado Estadual, colocou mesas ao _________________________________________________________
longo de uma avenida para distribuição de material de 66. O partido Delta vai formular o pedido de registro de seus
campanha. Para garantir exclusividade do local escolhido, candidatos a Deputado Federal. Tais requerimentos devem
fixou a mesa ao solo que ali permaneceu de um dia para o ser endereçados
o
outro. De acordo com a Lei n 9.504/97, essa conduta
(A) é vedada. (A) à Junta Apuradora de seus domicílios eleitorais.
(B) é permitida, se não dificultar o bom andamento de (B) ao Juiz Eleitoral de seus domicílios eleitorais.
pessoas e veículos.
(C) ao Tribunal Superior Eleitoral.
(C) depende de prévia autorização da Prefeitura.
(D) só é permitida se a avenida tiver pouco movimento. (D) à Junta Eleitoral de seus domicílios eleitorais.
(E) só é permitida se houver autorização de seu partido. (E) ao Tribunal Regional Eleitoral do respectivo Estado.
Atribuições do Chefe de Cartório
67. Com relação às ocorrências relativas às inscrições eleitorais, tais como justificativa, multas pagas, óbitos e outras, o Chefe do
o
Cartório Eleitoral de Sergipe deverá, de acordo com a Resolução TRE/SE n 113/2007, em documento próprio, fazendo as
devidas anotações, comunicar
(A) mensalmente ao Tribunal Superior Eleitoral.
(B) mensalmente à Corregedoria Regional Eleitoral.
(C) anualmente à Corregedoria Regional Eleitoral.
(D) anualmente ao Tribunal Superior Eleitoral.
(E) bienalmente ao juiz da zona eleitoral competente.
o
68. O chefe do Cartório Eleitoral deverá, de acordo com a Resolução TRE/SE n 113/2007, registrar, autuar
(A) e processar os feitos judiciais e administrativos, promovendo a sua movimentação, acompanhando prazos e praticando
todos os atos ordinatórios necessários à regular tramitação, lavrando os respectivos termos até ulterior arquivamento,
suprindo, inclusive, o cargo de Oficial de Justiça, em todas as suas atribuições.
(B) e processar apenas os feitos administrativos, promovendo a sua movimentação, acompanhando prazos e praticando todos
os atos ordinatórios necessários à regular tramitação, lavrando os respectivos termos até ulterior arquivamento, suprindo,
inclusive, o cargo de Oficial de Justiça, em todas as suas atribuições.
(C) e processar apenas os feitos judiciais, promovendo a sua movimentação, acompanhando prazos e praticando todos os
atos ordinatórios necessários à regular tramitação, lavrando os respectivos termos até ulterior arquivamento, suprindo,
inclusive, o cargo de Oficial de Justiça, em todas as suas atribuições.
(D) os feitos judiciais e administrativos, bem como processar e promover a movimentação apenas dos feitos administrativos,
acompanhando prazos e praticando todos os atos ordinatórios necessários à regular tramitação, lavrando os respectivos
termos até ulterior arquivamento, não suprindo, no entanto, o cargo de Oficial de Justiça.
(E) os feitos judiciais e administrativos, bem como processar e promover a movimentação apenas dos feitos judiciais,
acompanhando prazos e praticando todos os atos ordinatórios necessários à regular tramitação, lavrando os respectivos
termos até ulterior arquivamento, não suprindo, no entanto, o cargo de Oficial de Justiça.
69. Ao Chefe de Cartório Eleitoral compete, quando solicitado, controlar o uso adequado das linhas telefônicas à disposição do
cartório eleitoral, encaminhando tempestivamente os relatórios pertinentes
(A) ao Supremo Tribunal Federal.
(B) à Corregedoria Regional Eleitoral.
(C) ao Tribunal Superior Eleitoral.
(D) ao Tribunal de Justiça competente.
(E) à Secretaria do Tribunal Regional Eleitoral.
70. Fernando, Juiz Eleitoral, determinou que Mônica, Chefe de Cartório, desempenhasse uma atribuição pertinente ao seu cargo,
o
não prevista na Resolução TRE/SE n 113/2007. Mônica
(A) somente deverá desempenhar se prevista em Portaria específica, sendo a Portaria o único instrumento que poderá prever
funções estranhas à referida Resolução.
(B) não poderá desempenhá-la pois não está prevista na referida Resolução.
(C) poderá desempenhá-la apenas se estiver prevista expressamente em outra norma específica sobre atribuições do Chefe
de Cartório.
(D) deverá desempenhar outras atribuições pertinentes ao cargo não previstas na referida resolução ou que tenham sido
determinadas pela autoridade judiciária.
(E) não poderá desempenhá-la pois o Juiz Eleitoral não tem competência para determinar atribuição ao Chefe de Cartório.
Tribunal Regional Eleitoral de Sergipe
Diversos Cargos

Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - C 031 - E 041 - A 051 - A
002 - E 012 - C 022 - B 032 - A 042 - B 052 - B
003 - B 013 - A 023 - D 033 - C 043 - E 053 - E
004 - D 014 - E 024 - A 034 - D 044 - C 054 - B
005 - D 015 - D 025 - E 035 - C 045 - C 055 - D
006 - C 016 - A 026 - A 036 - B 046 - A 056 - D
007 - B 017 - E 027 - B 037 - E 047 - A 057 - A
008 - C 018 - E 028 - A 038 - A 048 - C 058 - E
009 - A 019 - B 029 - C 039 - B 049 - C 059 - D
010 - A 020 - D 030 - B 040 - D 050 - E 060 - A

Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - D 031 - D 041 - D 051 - D
002 - E 012 - C 022 - A 032 - B 042 - D 052 - C
003 - B 013 - A 023 - E 033 - C 043 - E 053 - C
004 - D 014 - E 024 - E 034 - E 044 - C 054 - A
005 - D 015 - D 025 - B 035 - E 045 - B 055 - E
006 - C 016 - A 026 - D 036 - A 046 - A 056 - B
007 - B 017 - E 027 - B 037 - A 047 - C 057 - A
008 - C 018 - E 028 - A 038 - E 048 - E 058 - D
009 - A 019 - B 029 - D 039 - B 049 - B 059 - B
010 - A 020 - D 030 - C 040 - A 050 - A 060 - C

Cargo ou opção C03 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - C 021 - D 031 - A 041 - A 051 - C 061 - B
002 - C 012 - D 022 - D 032 - B 042 - D 052 - B 062 - A
003 - A 013 - B 023 - A 033 - D 043 - C 053 - A 063 - C
004 - D 014 - A 024 - E 034 - E 044 - C 054 - E 064 - D
005 - D 015 - E 025 - C 035 - B 045 - E 055 - A 065 - D
006 - E 016 - C 026 - A 036 - B 046 - B 056 - B 066 - E
007 - A 017 - D 027 - C 037 - C 047 - A 057 - C 067 - B
008 - A 018 - A 028 - B 038 - C 048 - B 058 - E 068 - A
009 - B 019 - B 029 - B 039 - E 049 - E 059 - D 069 - E
010 - E 020 - D 030 - E 040 - A 050 - D 060 - D 070 - D
Março/2015
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DE RORAIMA

Caderno de Prova ’J10’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Não será permitida nenhuma espécie de consulta.
(A) O último parágrafo aborda uma instrução toda práti-
Gramática e Interpretação de Texto da Língua Portuguesa ca e silenciosa, de modo semelhante ao que ocorre
costumeiramente, ou seja, as gerações mais velhas
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- são incumbidas de transmitir conhecimentos úteis
tões de números 1 a 5. aos mais novos.
o
(B) No 3 parágrafo, a referência ao papagaio e à arara,
Escola de bem-te-vis que falam como doutores, vem reforçar a noção de que
Muita gente já não acredita que existam pássaros, a não essas duas espécies, como representantes da fauna
brasileira, são superiores aos simples bem-te-vis,
ser em gravuras ou empalhados nos museus − o que é per- pássaros bastante comuns nas cidades.
feitamente natural, dado o novo aspecto da terra, que, em lugar o
(C) A forma como a autora reproduz, no 1 parágrafo, o
de árvores, produz com mais abundância blocos de cimento ar-
que constava do livro de inglês − Dizem que o sultão
mado. Mas ainda há pássaros, sim. Existem tantos, ao redor da Mamude −, não deixa dúvida de que, segundo a
minha casa, que até agora não tive (nem creio que venha a ter) narrativa, esse sultão realmente conseguia entender
tempo de saber seus nomes, conhecer suas cores, entender sua a linguagem dos pássaros.
linguagem. Porque evidentemente os pássaros falam. Há muitos, (D)
o
No 2 parágrafo, é possível perceber que a autora
muitos anos, no meu primeiro livro de inglês, se lia: “Dizem que o também consegue, com atenção e algum esforço,
sultão Mamude entendia a linguagem dos pássaros ...” comunicar-se com os pássaros que costuma obser-
var, principalmente com os bem-te-vis, porque falam
Quando ouço um gorjeio nestas mangueiras e cipres- português de nascença.
tes, logo penso no sultão e nessa linguagem que ele entendia. o
(E) A autora confessa, no 1 parágrafo, que não tem in-
Fico atenta, mas não consigo traduzir nada. No entanto, bem
teresse nem tempo suficiente para observar os
sei que os pássaros estão conversando. pássaros que eventualmente aparecem em sua ca-
O papagaio e a arara, esses aprendem o que lhes en- sa, nem saber seus nomes, conhecer suas cores,
sinam, e falam como doutores. E há o bem-te-vi, que fala portu- entender sua linguagem.
_________________________________________________________
guês de nascença, mas infelizmente só diz o próprio nome, de-
certo sem saber que assim se chama. [...] 3. − ah! principalmente os gatos ... (4o parágrafo)
Os pais e professores desses passarinhos devem ensi- Explica-se o sentido do segmento transcrito acima como
nar-lhes muitas coisas: a discernir um homem de uma sombra, uma
as sementes e frutas, os pássaros amigos e inimigos, os ga- (A) dúvida súbita, relacionada ao senso comum.
tos − ah! principalmente os gatos ... Mas essa instrução parece (B) observação de caráter imediatista.
(C) preocupação quanto à exatidão do que se afirma.
que é toda prática e silenciosa, quase sigilosa: uma espécie de (D) lembrança inusitada, embora necessária.
iniciação. Quanto a ensino oral, parece que é mesmo só: (E) reflexão com base em conhecimento geral.
_________________________________________________________
“Bem-te-vi! Bem-te-vi!”, que uns dizem com voz rouca, outros
com voz suave, e os garotinhos ainda meio hesitantes, sem 4. (nem creio que venha a ter)
fôlego para as três sílabas. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se
(MEIRELES, Cecília. O que se diz e o que se entende. Rio encontra o sublinhado acima está em:
de Janeiro: Nova Fronteira, 1980, p. 95-96)
(A) ... que existam pássaros ...
(B) ... que ele entendia ...
1. Infere-se corretamente do texto (C) ... o que lhes ensinam ...
(D) ... que assim se chama.
(A) confiança na preservação de algumas espécies de (E) ... que uns dizem com voz rouca ...
aves, especialmente aquelas que já se encontram _________________________________________________________
adaptadas às diferentes situações de perigo existen-
tes em núcleos urbanos. 5. Os diferentes verbos empregados nas frases transcritas
do texto, que apresentam o mesmo sentido, encontram-se
(B) valorização das facilidades da vida urbana, mesmo no par:
que esta implique diminuição na variedade de espé-
cies de aves, com predomínio de somente algumas (A) Quando ouço um gorjeio nestas mangueiras e ci-
o
delas. prestes ... (2 parágrafo)
o
... mas não consigo traduzir nada. (2 parágrafo)
(C) crítica à destruição do meio ambiente, mediante o
referência ao aumento de construções, simbolizadas (B) ... tempo de saber seus nomes ... (1 parágrafo)
nos blocos de cimento armado, em substituição aos o
... entender sua linguagem. (1 parágrafo)
elementos da natureza.
o
(C) Mas ainda há pássaros, sim. (1 parágrafo)
(D) preocupação quanto ao fato de que seja possível en- o
Existem tantos, ao redor da minha casa ... (1 pará-
contrar pássaros em uma cidade e de que eles con-
grafo)
sigam sobreviver em razão das condições desfavo-
ráveis da vida urbana. o
(D) ... que os pássaros estão conversando. (2 parágrafo)
o
(E) curiosidade em relação aos hábitos de certas aves, ... e falam como doutores. (3 parágrafo)
principalmente no ambiente urbano, que lhes difi- o
culta conhecimentos necessários à sua sobrevivên- (E) ... que fala português de nascença ... (3 parágrafo)
o
cia. Dizem que o sultão Mamude ... (1 parágrafo)
2 TRERR-Conhecimentos Gerais3
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- 7. A referência ao jogador da seleção alemã constitui, no texto,
tões de números 6 a 9. exemplo que
(A) comprova a afirmativa sustentada pelo autor, quan-

É indiscutível que no mundo contemporâneo o am- to às dificuldades de readaptação de um jogador à
realidade, depois de viver certo tempo em constante
biente do futebol é dos mais intensos do ponto de vista psicoló-
evidência, em situação de incessante dialética entre
gico. Nos estádios a concentração é total. Vive-se ali situação o metafórico e o literal, entre o lúdico e o real.
de incessante dialética entre o metafórico e o literal, entre o lú-
dico e o real. O que varia conforme o indivíduo considerado é a (B) reafirma a percepção equivocada, embora seja ge-
ral, de que no futebol predomina o sentimento de
passagem de uma condição a outra. Passagem rápida no caso equipe, pois a premiação se destina somente a um
do torcedor, cuja regressão psíquica do lúdico dura algumas ho- ou a outro jogador, aparentemente confirmando a
visão de que este busca o sucesso pessoal, acima
ras e funciona como escape para as pressões do cotidiano.
dos interesses do grupo.
Passagem lenta no caso do futebolista profissional, que vive
quinze ou vinte anos em ambiente de fantasia, que geralmente (C) minimiza a importância de certos prêmios conquis-
torna difícil a inserção na realidade global quando termina a tados por futebolistas, como o Ballon d’Or de 1990
recebido por Lothar Matthäus, ao considerar que
carreira. A solução para muitos é a reconversão em técnico, que esses apenas reproduzem o mundo distante da rea-
os mantém sob holofote. Lothar Matthäus, por exemplo, recor- lidade, de fantasia, em que vivem habitualmente os
jogadores.
dista de partidas em Copas do Mundo, com a seleção alemã,
Ballon d’Or de 1990, tornou-se técnico porque “na verdade,
(D) aborda a dificuldade encontrada pelo jogador de in-
para mim, o futebol é mais importante do que a família”. [...] serção na realidade global quando termina a carrei-
Sendo esporte coletivo, o futebol tem implicações e ra, momento em que busca qualquer possibilidade
de se manter sob holofotes, especialmente depois
significações psicológicas coletivas, porém calcadas, pelo me- de ter sido premiado por sua atuação excepcional.
nos em parte, nas individualidades que o compõem. O jogo é
coletivo, como a vida social, porém num e noutra a atuação de (E) insiste na certeza de que o futebol tem implicações e
significações psicológicas coletivas, observação que
um só indivíduo pode repercutir sobre o todo. Como em qual- dilui a aceitação habitual da genialidade de grandes
quer sociedade, na do futebol vive-se o tempo inteiro em equilí- nomes do futebol, que acabam perdendo sua condi-
ção de ídolos, ainda que sejam imprescindíveis para
brio precário entre o indivíduo e o grupo. O jogador busca o su-
as vitórias do time.
cesso pessoal, para o qual depende em grande parte dos com- _________________________________________________________
panheiros; há um sentimento de equipe, que depende das quali- 8. As normas de concordância verbal e nominal estão intei-
dades pessoais de seus membros. O torcedor lúcido busca o ramente respeitadas em:
prazer do jogo preservando sua individualidade; todavia, a pró- (A) As torcidas organizadas, muitas vezes objeto de crí-
pria condição de torcedor acaba por diluí-lo na massa. ticas por um comportamento violento e antissocial,
tem sido alvo de intervenções do poder público, no
(JÚNIOR, Hilário Franco. A dança dos deuses: futebol, sentido de que se evite brigas que resultam, ha-
cultura, sociedade. São Paulo: Companhia das letras, 2007, bitualmente, em morte de torcedores de times rivais.
p. 303-304, com adaptações)
*Ballon d’Or 1990 − prêmio de melhor jogador do ano
(B) Nem sempre é aceitável, para um torcedor apaixo-
nado por seu time, os reveses durante uma partida
6. O desenvolvimento do texto salienta de futebol, visto que uns poucos minutos de jogo po-
de definir um resultado negativo inesperado e con-
(A) o esquecimento público em relação a alguns jogado- trariar todas as expectativas de sucesso.
res que, mesmo tendo obtido renome, encontram di-
ficuldades em outra atividade após abandonarem os
(C) O noticiário de jornais, especialmente os esportivos,
campos.
dão conta dos múltiplos interesses que envolvem ti-
(B) a importância do torcedor nos estádios de futebol, na mes, dirigentes, atletas, além do espetáculo, por ve-
medida em que ele constitui um dos elementos da zes dramático, de jogadores que, estimulados pela
massa que valoriza cada um dos jogadores. torcida, busca atingir seu momento de glória.
(C) os elementos de permanente fantasia que mantêm (D) A brilhante atuação de um jogador em campo torna
certos jogadores em evidência, mesmo após have- realizáveis todos os sonhos da grande massa fiel de
rem perdido o brilhantismo que acompanhou sua torcedores que veem, encantados, materializar-se a
atuação. conquista das metas estabelecidas, em cada cam-
peonato, pelos dirigentes de seu time favorito.
(D) a presença de elementos que se desencadeiam mu-
tuamente, quer na esfera individual, quer na coletiva,
assinalando a dinâmica que caracteriza o futebol. (E) Certos jogadores conseguem, em momentos do jo-
go, que passa a ser considerado quase mágica, fa-
(E) a predominância da individualidade de jogadores, zer a bola descrever curvas inesperadas que ludi-
cuja atuação talentosa acaba sendo fator determi- briam barreiras e, principalmente, goleiros, que re-
nante para a vitória, essencial para toda a coletivi- sulta no gol que hipnotiza os torcedores mais apai-
dade. xonados.
TRERR-Conhecimentos Gerais3 3
9. O jogador busca o sucesso pessoal ...
A mesma relação sintática entre verbo e complemento,
sublinhados acima, está em:
11. Uma forma de proteger um documento editado em Microsoft
(A) É indiscutível que no mundo contemporâneo... Word versão 2010 contra o uso indevido é atribuir-lhe uma
senha. Para isso, deve-se acessar a guia
(B) ... o futebol tem implicações e significações psicoló- (A) Página Inicial, selecionar Proteger Documento de-
gicas coletivas ... pois Criptografar com Senha; na caixa Criptografar
Documento, digitar uma senha e clicar em OK; na
caixa Confirmar Senha, digitar a senha novamente e
(C) ... e funciona como escape para as pressões do coti- clicar em OK, depois Salvar.
diano.
(B) Arquivo, selecionar Opções, depois Salvar, digitar
(D) A solução para muitos é a reconversão em técnico ... a senha na caixa Informar a Senha de Proteção,
clicar em Ok e depois Salvar.
(E) ... que depende das qualidades pessoais de seus (C) Arquivo, selecionar a sequência: Informações,
membros. Proteger Documento, Criptografar com Senha; na
_________________________________________________________
caixa Criptografar Documento, digitar uma senha e
10. A busca da vitória a qualquer preço não existe apenas no clicar em OK; na caixa Confirmar Senha, digitar a
futebol. senha novamente, clicar em OK, depois Salvar.
A busca da vitória é sentimento difundido na sociedade (D) Revisão, selecionar a sequência: Opções, Salvar
capitalista. Como, Opções de Acesso e Gravação, Definição
de Senha; informar a Senha de Proteção na caixa
A profissão dos futebolistas é conseguir vitórias celebra- aberta, clicar em Ok e depois Salvar.
das por todos.
Sucessos e fracassos dos futebolistas despertam amores (E) Inserir, selecionar Senha, informar a Senha de Pro-
e ódios amplamente disseminados. teção na caixa aberta, clicar em Ok e depois Salvar.
_________________________________________________________
As frases isoladas acima compõem um único período,
com clareza e lógica, em: 12. Para adicionar uma nova impressora com interface Para-
lela, localmente, na porta LPT1 de um computador pessoal
com Windows 7, estando conectado à Internet, porém sem
(A) Porque não existe apenas no futebol, a busca da o disco de instalação do fabricante, deve-se conectar o
vitória a qualquer preço é sentimento difundido na cabo da impressora ao computador, selecionar Dispositivos
sociedade capitalista, e com futebolistas; que a pro- e Impressoras no menu Iniciar do Windows, em seguida
fissão é conseguir vitórias celebradas por todos e, selecionar as opções
assim sendo, sucessos e fracassos despertam amo-
res e ódios amplamente disseminados. (A) Detectar uma Nova Impressora e aguardar que o
Windows localize automaticamente o dispositivo. Em
(B) Por ser sentimento difundido na sociedade capitalis- seguida selecionar Procurar Drivers na Internet,
ta, a busca da vitória a qualquer preço não existe aguardar a mensagem do Windows de Drivers
apenas no futebol, mas, como a profissão dos fute- Instalados e finalizar.
bolistas é conseguir vitórias celebradas por todos,
seus sucessos e fracassos despertam amores e (B) Adicionar Nova Impressora, Impressora sem
ódios amplamente disseminados. Driver, aguardar que o Windows procure drivers na
Internet e assim que receber a mensagem de
Drivers Instalados e finalizar.
(C) A busca da vitória a qualquer preço, como senti-
mento difundido na sociedade capitalista, não existe
apenas no futebol; com os futebolistas, pela pro- (C) Computador, Impressoras, Nova Impressora,
fissão que é conseguir vitórias celebradas por todos, Detectar. Em seguida selecionar Procurar Drivers na
despertando, com os sucessos e fracassos, amores Internet, selecionar o fabricante e o modelo da
e ódios amplamente disseminados. impressora e clicar em Concluir. Aguardar a men-
sagem do Windows de Drivers Instalados e finalizar.
(D) Sentimento que é difundido na sociedade capitalista, (D) Dispositivos e Impressoras, Instalar Nova
a busca da vitória a qualquer preço não existe ape- Impressora, Detectar Impressora em LPT1. Em se-
nas no futebol; e com a profissão dos futebolistas de guida selecionar instalar Driver Padrão para
conseguir vitórias celebradas por todos, como su- Impressoras Matriciais da caixa apresentada, aguar-
cessos e fracassos que despertam amores e ódios dar a mensagem do Windows de Drivers Instalados,
amplamente disseminados. atribuir um nome à impressora e finalizar.
(E) Como a profissão dos futebolistas é conseguir vitó- (E) Dispositivos e Impressoras, Adicionar Nova
rias celebradas por todos, com sucessos e fracassos Impressora Adicionar uma Impressora Local, em
que despertam amores e ódios amplamente disse- seguida selecionar Usar uma Porta LPT1 Existente
minados; a busca da vitória a qualquer preço não e escolher a LPT1, selecionar o fabricante e o mo-
existe apenas no futebol, mesmo que seja senti- delo de impressora na janela apresentada, atribuir
mento difundido na sociedade capitalista. um nome à impressora e finalizar.
4 TRERR-Conhecimentos Gerais3
13. Um analista de suporte de TI precisa configurar manualmente uma série de computadores dos usuários para bloquear a ação de
cookies de terceiros (independente da política de privacidade do terceiro) e cookies internos, os quais salvam informações que
podem ser usadas para contatar o usuário sem consentimento, impedindo que cookies já instalados no computador sejam lidos por
sites. Para isso, ele deve selecionar na janela de Opções da Internet do Internet Explorer versão 10, a opção Privacidade e a
alternativa de configuração para a zona de Internet:
(A) Baixo.
(B) Médio.
(C) Médio-Alto.
(D) Alto.
(E) Bloquear Todos os Cookies.
14. O usuário de um computador com Windows7 quer configurar as permissões de acesso de uma pasta de arquivos de forma a
permitir que somente ele e o administrador do computador possam alterar conteúdos, mantendo os acessos de leitura para qual-
quer usuário. Ele deve:
(A) Criptografar a pasta com EFS, aplicando chave criptográfica forte.
(B) Acessar as propriedades de segurança da pasta e negar as permissões de modificar e gravar para os grupos de usuários
que se quer.
(C) Acessar as propriedades de segurança da pasta e excluir os nomes de grupos de usuários indesejados.
(D) Ocultar a pasta através da reconfiguração das suas propriedades.
(E) Alterar as configurações de compartilhamento da pasta, removendo todos os usuários, exceto o usuário principal e admi-
nistrador do computador.
Normas Aplicáveis aos Servidores Públicos Federais

o
15. Um servidor da União utilizou recursos materiais da repartição em atividade particular. Nos termos da Lei n 8.112/90, esse ato é
passível da aplicação da penalidade de
(A) advertência.
(B) suspensão de 15 dias.
(C) suspensão de 30 dias.
(D) suspensão de 90 dias.
(E) demissão.
16. É regra atinente ao processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal a vedação
(A) de cobrança de despesas processuais em qualquer hipótese.
(B) do impulso de ofício do processo.
(C) do sigilo.
(D) da renúncia total ou parcial de competência, salvo se autorizado em lei.
(E) da apresentação de alegações finais.
17. Após o término do exercício de mandato, de cargo em comissão ou de função de confiança, as ações destinadas a levar a efei-
o
tos as sanções previstas na Lei n 8.429/92 podem ser propostas até
(A) 15 anos.
(B) 5 anos.
(C) 10 anos.
(D) 2 anos.
(E) 20 anos.
Regimento Interno do Tribunal Regional Eleitoral de Roraima

18. O Regimento Interno do TRE/RR prevê a função do revisor, que é obrigatória no caso de
(A) deliberação do Tribunal sobre recebimento de denúncia no julgamento de ações penais originárias.
(B) embargos interpostos em feitos de infrações apenadas com reclusão.
(C) incidentes interpostos em revisão criminal.
(D) recursos contra expedição de diploma.
(E) embargos interpostos em ações de impugnação de mandato eletivo.
19. Os Juízes do TRE/RR podem ser efetivos ou substitutos. A posse de cada um deles, respectivamente, dar-se-á perante o
(A) Tribunal e o Presidente do Tribunal.
(B) Tribunal, em ambos os casos.
(C) Presidente do Tribunal, em ambos os casos.
(D) Presidente do Tribunal e o Tribunal.
(E) Vice-Presidente do Tribunal, em ambos os casos.
20. Nas condições previstas pelo Regimento Interno do TRE/RR, a competência para nomear os membros das Juntas Eleitorais é do
(A) Tribunal.
(B) Vice-Presidente do Tribunal.
(C) Presidente do Tribunal.
(D) Diretor-Geral do Tribunal.
(E) Corregedor Regional Eleitoral.
TRERR-Conhecimentos Gerais3 5
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 26. Em relação aos servidores públicos, a Constituição esta-
belece que:
Noções de Direito Constitucional
21. Nos termos da Constituição de 1988, são fundamentos da (A) adquirem a estabilidade após três anos de efetivo
República Federativa do Brasil, dentre outros, exercício, sejam eles concursados ou exercentes de
cargo em comissão.
(A) cidadania, valores sociais do trabalho e da livre ini-
ciativa e inafastabilidade da jurisdição. (B) enquanto não adquirirem estabilidade, podem ser
demitidos independentemente de qualquer procedi-
(B) dignidade da pessoa humana, valores sociais do tra- mento administrativo.
balho e função social da propriedade.
(C) adquirem a estabilidade após dois anos de exer-
(C) soberania, igualdade e liberdade.
cício, caso ocupantes de cargo de confiança, e de
(D) dignidade da pessoa humana, direito à vida e à saú- três anos, caso efetivos.
de e fraternidade.
(D) uma vez estáveis, somente podem perder o cargo
(E) soberania, cidadania e pluralismo político. em virtude de sentença judicial, de processo admi-
_________________________________________________________ nistrativo ou de procedimento de avaliação periódi-
22. Dentro da estrutura constitucional Brasileira, o Órgão má- ca, assegurada sempre a ampla defesa.
ximo do Poder Judiciário é o (E) uma vez estáveis, somente podem perder o cargo
(A) Conselho Nacional de Justiça. em virtude de sentença judicial e de processo admi-
(B) Superior Tribunal de Justiça. nistrativo, assegurada ampla defesa.
(C) Tribunal Superior Eleitoral. _________________________________________________________
(D) Supremo Tribunal Federal.
(E) Tribunal Federal de Recursos. 27. Nos termos da Constituição Federal, são funções essen-
_________________________________________________________ ciais à Justiça:
23. NÃO se encontra arrolado como fundamental pela Consti- (A) o Poder Judiciário, o Ministério Público e a Defenso-
tuição Federal o Direito: ria Pública.
(A) à informação de interesse geral, a ser prestada pe- (B) o Ministério Público, a Advocacia e a Defensoria Pú-
los órgãos públicos. blica.
(B) à defesa do consumidor, na forma da lei. (C) o Poder Judiciário, a Advocacia e a Defensoria Pú-
(C) ao equilíbrio nas relações contratuais privadas. blica.
(D) à educação. (D) o Ministério Público, a Advocacia e os Poderes Ju-

diciário, Legislativo e Executivo.
(E) ao meio ambiente ecologicamente equilibrado.
_________________________________________________________ (E) os servidores do Judiciário e os Magistrados.
_________________________________________________________
24. Nos termos da Constituição Federal, o Tribunal Superior
Eleitoral será composto por Ministros do Supremo Tribunal 28. Nos termos da Constituição Federal, as leis eleitorais po-
Federal, do Superior Tribunal de Justiça e Advogados. A dem ser editadas
escolha de tais integrantes incumbe:
(A) pela União, Estados e Municípios.
(A) Ao Presidente da República, submetendo-se a indi-
cação à aprovação pelo Senado Federal. (B) somente pela União.
(B) Ao Presidente da República, ouvido o Supremo Tri- (C) pelos Municípios, quanto às eleições Municipais, e
bunal Federal e independentemente de aprovação pela União, nos pleitos Nacionais e Estaduais.
pelo Senado.
(D) somente pela União e pelos Estados, estes ante a
(C) Ao Supremo Tribunal Federal, após aprovação do existência de autorização legal.
Presidente da República.
(D) À Ordem dos Advogados do Brasil, quanto aos (E) somente pelos Estados, quanto à composição de
Advogados, sujeitando-se a indicação à aprovação sua Assembleia Legislativa.
_________________________________________________________
pelo Senado Federal.
(E) Ao Supremo Tribunal Federal e ao Superior Tribunal 29. Nos termos da Constituição Federal, NÃO compete aos
de Justiça, quanto a seus Ministros, e ao Presidente Municípios:
da República, após indicação pelo Supremo Tribunal (A) explorar diretamente ou mediante concessão os ser-
Federal, quanto aos Advogados. viços locais de gás canalizado.
_________________________________________________________
(B) legislar sobre assuntos de interesse local.
25. As decisões do Tribunal Superior Eleitoral:
(C) instituir tributos de sua competência.
(A) São sempre definitivas, não comportando recurso a
outros Tribunais em nenhuma hipótese. (D) criar e suprimir distritos.
(B) Somente comportam recurso quando contrariarem a (E) manter programas de educação infantil e ensino fun-
Constituição ou negarem ordem de habeas corpus damental.
ou mandado de segurança. _________________________________________________________
(C) Somente comportam recurso caso contrariem a Cons- 30. De acordo com a Constituição Federal, NÃO constitui di-
tituição ou concedam a ordem de habeas corpus ou reito fundamental social:
mandado de segurança.
(A) o trabalho.
(D) Sempre podem ser impugnadas junto ao Supremo (B) a moradia.
Tribunal Federal. (C) a crítica.
(E) Somente comportam recurso caso contrariem a (D) a saúde.
Constituição ou Lei Federal. (E) a educação.
6 TRERR-Téc.Jud.-Administrativa-J10
35. Pedro, candidato da coligação Alpha ao cargo de Prefeito
Noções de Direito Eleitoral
Municipal, faleceu após o deferimento do registro de sua
31. Incluem-se dentre as fontes diretas do Direito Eleitoral: candidatura. A coligação poderá substituir o candidato fa-
lecido desde que, preenchidas as demais condições le-
(A) as resoluções do Tribunal Superior Eleitoral.
gais,
(B) as leis estaduais. (A) os partidos coligados realizem novas convenções
para aprovação do substituto.
(C) as leis municipais.
(B) a indicação do substituto seja feita pela unanimidade
(D) os julgados que compõem a jurisprudência dos Tri- dos órgãos executivos de direção do partidos coliga-
bunais Eleitorais. dos.
(C) o registro seja requerido até 60 dias antes da data
(E) os entendimentos doutrinários relativos ao Direito do pleito.
Eleitoral.
_________________________________________________________ (D) o partido ao qual pertencia o candidato falecido dei-
xe de integrar a coligação.
32. Os Desembargadores do Tribunal de Justiça do Estado de
Roraima, preenchidos os demais requisitos legais, pode- (E) o registro seja requerido até 10 dias contados do fa-
rão vir a integrar o lecimento.
_________________________________________________________
(A) Tribunal Regional Eleitoral de Roraima, através de
eleição pelo Tribunal de Justiça do Estado. 36. A respeito da propaganda eleitoral em geral, considere:
I. A propaganda eleitoral pode ser feita a partir da es-
(B) Tribunal Superior Eleitoral, desde que eleitos pelo
colha do candidato na convenção partidária.
Superior Tribunal de Justiça.
II. A propaganda em bens particulares independe de
(C) Tribunal Regional Eleitoral de qualquer Estado da obtenção de licença municipal e de autorização do
Federação. Juiz Eleitoral.
(D) Tribunal Superior Eleitoral, desde que eleitos pelo III. A propaganda nos estádios de futebol pode ser fei-
Supremo Tribunal Federal. ta através de cartazes, desde que não dificulte o
trânsito de pessoas e não prejudique o espetáculo
(E) Tribunal Regional Eleitoral de Roraima, através de li- esportivo.
vre nomeação pelo Presidente da República. Está correto o que se afirma APENAS em
_________________________________________________________
(A) I e II.
33. O registro e o cancelamento do registro dos diretórios mu- (B) II.
nicipais dos Partidos Políticos e de candidatos ao Senado (C) I e III.
Federal compete ao
(D) I.
(A) Juiz Eleitoral da Circunscrição Eleitoral e ao Tribunal (E) II e III.
Regional Eleitoral do respectivo Estado, respectiva- _________________________________________________________
mente.
37. Joselma, 43 anos de idade, é servidora pública estatutária
(B) Tribunal Regional Eleitoral do respectivo Estado e ao de órgão da administração indireta da União. Deverá se
Tribunal Superior Eleitoral, respectivamente. afastar, até 3 meses antes do pleito, garantido o direito à
percepção de seus vencimentos integrais, para candida-
(C) Tribunal Superior Eleitoral. tar-se a
(A) Presidente da República e Governadora de Estado,
(D) Juiz Eleitoral da Circunscrição Eleitoral e ao Tribunal somente.
Superior Eleitoral, respectivamente.
(B) Presidente da República, Governadora de Estado,
(E) Tribunal Regional Eleitoral do respectivo Estado. Senadora, Deputada Federal e Deputada Estadual.
_________________________________________________________
(C) Presidente da República, Senadora e Deputada Fe-
34. No que concerne às disposições penais, a respeito do pro- deral, somente.
cesso das infrações, é correto afirmar que: (D) Senadora, Deputada Federal e Deputada Estadual,
(A) se o Ministério Público não oferecer denúncia no somente.
prazo legal, o Juiz Eleitoral poderá determinar a ins-
(E) Governadora de Estado e Deputada Estadual, so-
tauração do processo criminal através de Portaria.
mente.
_________________________________________________________
(B) nas infrações penais definidas no Código Eleitoral, a
ação penal depende de representação de candidato 38. É vedado aos partidos políticos fazer transporte de eleito-
ou partido político. res
(C) cabe ao Ministério Público promover a execução de (A) desde o dia anterior até o posterior à eleição.
decisão condenatória do Tribunal Regional Eleitoral. (B) somente no dia da eleição.
(D) o primeiro ato processual após o oferecimento da (C) somente no dia anterior à eleição e no dia da elei-
denúncia é o interrogatório do acusado pelo Juiz ção.
Eleitoral.
(D) somente no dia da eleição e no dia posterior à elei-
ção.
(E) das decisões finais de condenação ou absolvição só
cabe recurso para o Tribunal Regional Eleitoral se a (E) durante toda a semana que antecede o pleito eleito-
pena for superior a 3 meses. ral.
TRERR-Téc.Jud.-Administrativa-J10 7
39. Na justiça Eleitoral, 43. João, Prefeito Municipal, dispensou procedimento licitató-
rio e contratou diretamente a empresa MM para a presta-
(A) a decisão que indefere registro de candidatura é irre-
ção de serviço público de fornecimento de merenda esco-
corrível.
lar, sendo devidamente justificada a situação emergencial
(B) não existe o recurso de agravo de instrumento. da contratação. Comprovou-se, posteriormente, que hou-
ve superfaturamento no mencionado contrato administra-
o
(C) não cabe recurso especial das decisões proferidas tivo. Nos termos da Lei n 8.666/93, nos casos de dispen-
pelos Tribunais Regionais Eleitorais. sa, se comprovado superfaturamento, respondem pelo da-
no causado à Fazenda Pública o prestador de serviço e o
(D) cabe recurso ordinário para o Tribunal Superior Elei- agente público responsável, sem prejuízo de outras san-
toral das decisões dos Tribunais Regionais Eleitorais ções legais cabíveis. A responsabilidade da empresa MM
que denegarem mandado de segurança. e de João é
(E) cabe recurso ordinário para o Supremo Tribunal Fe- (A) objetiva negativa.
deral de qualquer decisão do Superior Tribunal Elei- (B) subsidiária.
toral. (C) disjuntiva.
_________________________________________________________
(D) solidária.
40. Tercius era regularmente filiado ao partido político Alpha. (E) excludente.
Posteriormente, filiou-se aos partidos políticos Beta, Gama _________________________________________________________
e Delta, sem fazer qualquer comunicação ao partido Alpha
e ao Juiz Eleitoral de sua respectiva Zona Eleitoral, para 44. Considere duas situações hipotéticas: O Prefeito de Boa
cancelar sua filiação. Após um ano, a multiplicidade de Vista praticou ato administrativo de competência exclusiva
filiações foi detectada pela Justiça Eleitoral. Nesse caso, da Presidente da República. Josefina, servidora pública,
demitiu o também servidor público José por ser seu desa-
(A) todas as filiações partidárias serão nulas para todos feto, inexistindo qualquer falta grave que justificasse a pu-
os efeitos. nição. A propósito da validade dos atos administrativos
narrados,
(B) prevalecerá a inscrição ao partido Alpha.
(A) apenas o segundo ato é nulo.
(C) prevalecerá a inscrição ao partido Delta.
(D) todas as filiações serão válidas. (B) ambos os atos são nulos, existindo, no primeiro, ví-
cio de competência e, no segundo, vício relativo à fi-
(E) Tercius deverá ser intimado para optar por um dos nalidade.
partidos no prazo de 15 dias, sob pena de cancela-
mento de todas as filiações. (C) ambos os atos são válidos.
_________________________________________________________
41. O eleitor Jusoé promoveu um almoço com três empresá- (D) apenas o primeiro ato é nulo.
rios, em apoio ao candidato de sua preferência, com gasto
de seiscentos reais. Esse gasto (E) ambos os atos são nulos, existindo, no primeiro, ví-
(A) não está sujeito a contabilização, desde que não cio de competência e, no segundo, vício de objeto.
reembolsado. _________________________________________________________
(B) não poderia ter sido efetivado sem autorização da 45. Uma das características dos contratos administrativos de-
Justiça Eleitoral. nomina-se comutatividade, segundo a qual o contrato
administrativo
(C) deve ser contabilizado pelo partido, ainda que não
reembolsado. (A) deve ser executado pelo próprio contratado.
(D) só poderia ser realizado pelo partido, sendo obriga-
tório o reembolso. (B) se expressa por escrito e com requisitos especiais.
(E) deve ser obrigatoriamente reembolsado pelo candi- (C) é remunerado na forma convencionada.
dato e devidamente contabilizado.
_________________________________________________________
(D) pressupõe anterior licitação.
42. Considere os seguintes atos administrativos: (E) se reveste de obrigações recíprocas e equivalentes
para as partes.
I. Ato administrativo discricionário. _________________________________________________________
II. Ato Administrativo vinculado. 46. Um determinado órgão público pretende contratar associa-
ção de portadores de deficiência física, sem fins lucrativos
III. Ato administrativo com vício de forma. e de comprovada idoneidade, para a prestação de servi-
IV. O mero ato administrativo, como, por exemplo, a ços, desde que o preço contratado seja compatível com o
certidão. praticado no mercado. Nesse caso e nos termos da Lei
o
n 8.666/93, a licitação é
Pode ser objeto de anulação, quando eivado de vício de
legalidade, o descrito em: (A) inexigível.
(A) I, II, III e IV. (B) dispensável.
(B) II e IV, apenas. (C) obrigatória na modalidade convite.
(C) I, II e III, apenas.
(D) obrigatória na modalidade pregão.
(D) II, apenas.
(E) III, apenas. (E) obrigatória na modalidade concorrência.
47. O Estado de Roraima pretende realizar procedimento lici- 52. A União Federal pretende contratar fornecimento de ener-
tatório para a construção de obra pública. Ressalte-se que gia elétrica e gás natural com empresa concessionária de
o valor da contratação será de R$ 700.000,00 (setecentos serviços públicos, segundo as normas da legislação espe-
o
mil reais). Na hipótese narrada, a modalidade de licitação cífica. Nesse caso e nos termos da Lei n 8.666/93, a lici-
apropriada é tação é
(A) concorrência. (A) obrigatória na modalidade concorrência.

(B) convite. (B) obrigatória na modalidade convite.
(C) tomada de preços. (C) inexigível.
(D) pregão. (D) obrigatória na modalidade pregão.
(E) registro de preços. (E) dispensável.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
48. A edição de atos normativos de efeitos internos, com o
Noções de Arquivologia
objetivo de ordenar a atuação dos órgãos subordinados
decorre do poder
53. Ao contrário dos documentos de biblioteca, os documen-
tos de arquivo
(A) regulamentar.
(B) hierárquico. (A) são resultado das atividades desenvolvidas por insti-
(C) de polícia. tuições e pessoas no desempenho de suas funções.
(D) normativo.
(B) contêm apenas informações de caráter histórico e
(E) disciplinar. trazem a assinatura de personagens famosos.
_________________________________________________________
(C) interessam exclusivamente ao pesquisador e à pro-
49. Jonas, servidor público, revogou ato administrativo que já dução de trabalhos científicos ou acadêmicos.
havia exaurido seus efeitos. No mesmo dia, anulou ato
administrativo que, embora válido, era inoportuno ao inte- (D) apresentam-se em folhas avulsas manuscritas, dati-
resse público. Sobre o tema, lografadas ou digitadas, em exemplares únicos.
(A) incorretas ambas as condutas, haja vista a inexis- (E) são adquiridos e colecionados em razão dos assun-
tência dos requisitos legais para a adoção dos cita- tos de que tratam e do estilo em que são redigidos.
dos institutos. _________________________________________________________
(B) corretas a revogação e a anulação. 54. No arquivo corrente de uma repartição pública, a corres-
pondência recebida é ordenada pelo nome do remetente,
(C) correta apenas a anulação. de acordo com as regras de alfabetação. Observe a rela-
ção de remetentes abaixo.
(D) correta apenas a revogação.
1. Universidade Federal de Roraima
(E) incorretas as condutas, pois não é válido na mesma 2. Universidade Estadual de Roraima
data utilizar-se de ambos os institutos. 3. Aeroporto Internacional de Boa Vista
_________________________________________________________
4. Prefeitura Municipal de Caracaraí
50. Um determinado Município do Estado de Roraima, ao con- 5. Presidência da República
cluir procedimento licitatório, deixou, injustificadamente, de 6. Ministério de Minas e Energia
atribuir o objeto da licitação ao vencedor do certame.
7. Prefeitura Municipal de Mucajaí
Nesse caso, houve violação ao princípio
8. Ministério da Ciência e Tecnologia
(A) do julgamento objetivo. 9. Ministério das Cidades
(B) da ampla defesa. 10. Prefeitura Municipal de Boa Vista
(C) da adjudicação compulsória.
A sequência alfabética de tais correspondentes é
(D) da vinculação ao instrumento convocatório.
(E) da publicidade. (A) 3, 9, 6, 8, 7, 4, 10, 5, 1, 2.
_________________________________________________________ (B) 3, 8, 9, 6, 4, 7, 10, 5, 2, 1.
51. O Supremo Tribunal Federal, ao julgar ação direta de (C) 3, 6, 8, 9, 5, 4, 10, 7, 1, 2.
inconstitucionalidade, concedeu medida cautelar para (D) 3, 9, 8, 6, 10, 4, 7, 5, 2, 1.
suspender a eficácia de lei estadual de incentivo a pilotos
de automobilismo sob o fundamento de que a citada lei (E) 5, 6, 8, 9, 1, 2, 4, 7, 10, 3.
singulariza de tal modo os beneficiários que apenas uma _________________________________________________________
única pessoa se beneficiaria com mais de 75% dos
valores destinados ao programa de incentivo fiscal, o que 55. As sucessivas etapas pelas quais passam os processos
afronta, em tese, um dos princípios básicos da Administra- administrativos, antes de sua conclusão, constituem o que
ção pública. Trata-se do princípio da se convencionou chamar de
(A) eficácia. (A) notação.

(B) publicidade. (B) protocolo.
(C) legalidade. (C) arquivo intermediário.
(D) supremacia do interesse privado. (D) tramitação.
(E) impessoalidade. (E) fluxograma.
TRERR-Téc.Jud.-Administrativa-J10 9
56. Nem todos os documentos produzidos e acumulados pela
instituição vão para o arquivo permanente. Dentre os crité-
rios utilizados no processo de avaliação a que são subme-
tidos, leva-se em conta
(A) sua capacidade de refletir ou representar as ativida-

des da instituição.
(B) o grau de importância hierárquica de quem os assi-

na.
(C) o emprego adequado das normas gramaticais e orto-

gráficas.
(D) a presença de carimbos, selos e outros sinais de va-

lidação.
(E) a ausência de rasuras, emendas e intervenções.

_________________________________________________________
57. Por oferecer visão panorâmica do acervo arquivístico de

uma instituição, o instrumento de pesquisa que os ma-
nuais consideram prioritário é o
(A) catálogo.
(B) inventário.
(C) guia.
(D) repertório.
(E) índice.
_________________________________________________________
o
58. De acordo com a Lei n 8.159, de 8 de janeiro de 1991,
que dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos
e privados,
(A) os documentos produzidos pelo Poder Judiciário Fe-

deral são gerenciados, em todas as suas fases, pelo
Arquivo Nacional.
(B) é dever do Poder Público a gestão documental e a

proteção especial aos documentos de arquivo.
(C) os documentos de valor permanente podem ser des-

truídos, por conveniência da instituição que os pro-
duziu.
(D) o acesso à informação contida nos documentos é

exceção, e o sigilo é a regra.
(E) os arquivos dos tribunais regionais ficam subordina-

dos aos arquivos estaduais das respectivas unida-
des da Federação.
_________________________________________________________
59. A digitalização de documentos é considerada importante

ferramenta de acesso, ao passo que a microfilmagem é
tida como mecanismo de
(A) arranjo.
(B) avaliação.
(C) divulgação.
(D) preservação.
(E) classificação.
_________________________________________________________
60. Como os procedimentos para recuperar documentos dete-

riorados são muito dispendiosos e demandam profissio-
nais especializados, uma solução viável seria investir em:
(A) armazenamento na nuvem.

(B) terceirização de guarda.
(C) conservação preventiva.
(D) migração de suporte.
(E) contratação de estagiários.
Tribunal Regional Eleitoral de Roraima
Analista Judiciário e Técnico Judiciário

Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - C 031 - E 041 - C 051 - C
002 - D 012 - E 022 - D 032 - C 042 - B 052 - E
003 - E 013 - B 023 - C 033 - D 043 - C 053 - C
004 - B 014 - C 024 - D 034 - B 044 - E 054 - A
005 - A 015 - B 025 - B 035 - B 045 - D 055 - D
006 - B 016 - C 026 - A 036 - A 046 - D 056 - A
007 - D 017 - D 027 - A 037 - E 047 - A 057 - E
008 - C 018 - A 028 - C 038 - D 048 - D 058 - A
009 - C 019 - A 029 - A 039 - E 049 - B 059 - E
010 - E 020 - B 030 - E 040 - D 050 - B 060 - B

Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - D 031 - C 041 - B 051 - E
002 - D 012 - E 022 - D 032 - C 042 - B 052 - C
003 - E 013 - B 023 - B 033 - D 043 - A 053 - C
004 - B 014 - C 024 - D 034 - E 044 - D 054 - D
005 - A 015 - B 025 - B 035 - A 045 - C 055 - A
006 - B 016 - C 026 - C 036 - E 046 - E 056 - B
007 - D 017 - D 027 - A 037 - B 047 - B 057 - E
008 - C 018 - A 028 - E 038 - B 048 - A 058 - A
009 - C 019 - A 029 - A 039 - E 049 - D 059 - D
010 - E 020 - B 030 - A 040 - C 050 - C 060 - E

Cargo ou opção C03 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - ESP ESTATÍSTICA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - E 031 - A 041 - B 051 - E
002 - D 012 - E 022 - E 032 - D 042 - E 052 - E
003 - E 013 - B 023 - D 033 - A 043 - C 053 - A
004 - B 014 - C 024 - B 034 - C 044 - D 054 - D
005 - A 015 - B 025 - C 035 - B 045 - B 055 - B
006 - B 016 - C 026 - E 036 - C 046 - A 056 - C
007 - D 017 - D 027 - B 037 - D 047 - A 057 - D
008 - C 018 - A 028 - B 038 - A 048 - C 058 - D
009 - C 019 - A 029 - D 039 - E 049 - B 059 - B
010 - E 020 - B 030 - A 040 - E 050 - C 060 - C
Cargo ou opção D04 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - ESP ENGENHARIA
CIVIL
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - C 031 - E 041 - C 051 - B
002 - D 012 - E 022 - A 032 - B 042 - C 052 - E
003 - E 013 - B 023 - B 033 - D 043 - A 053 - E
004 - B 014 - C 024 - D 034 - B 044 - D 054 - C
005 - A 015 - B 025 - A 035 - A 045 - A 055 - B
006 - B 016 - C 026 - A 036 - D 046 - E 056 - D
007 - D 017 - D 027 - E 037 - E 047 - C 057 - D
008 - C 018 - A 028 - C 038 - C 048 - D 058 - B
009 - C 019 - A 029 - E 039 - D 049 - B 059 - A
010 - E 020 - B 030 - B 040 - A 050 - A 060 - A

Cargo ou opção E05 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - ESP MEDICINA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - D 031 - E 041 - E 051 - A
002 - D 012 - E 022 - A 032 - A 042 - C 052 - C
003 - E 013 - B 023 - C 033 - E 043 - E 053 - B
004 - B 014 - C 024 - A 034 - D 044 - A 054 - D
005 - A 015 - B 025 - B 035 - E 045 - D 055 - E
006 - B 016 - C 026 - C 036 - B 046 - B 056 - C
007 - D 017 - D 027 - A 037 - A 047 - D 057 - A
008 - C 018 - A 028 - C 038 - D 048 - B 058 - E
009 - C 019 - A 029 - D 039 - E 049 - E 059 - A
010 - E 020 - B 030 - B 040 - C 050 - B 060 - C

Cargo ou opção F06 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - ESP ODONTOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - A 031 - D 041 - D 051 - A
002 - D 012 - E 022 - A 032 - A 042 - C 052 - D
003 - E 013 - B 023 - E 033 - D 043 - A 053 - D
004 - B 014 - C 024 - C 034 - C 044 - C 054 - A
005 - A 015 - B 025 - E 035 - E 045 - A 055 - C
006 - B 016 - C 026 - B 036 - C 046 - E 056 - A
007 - D 017 - D 027 - D 037 - B 047 - B 057 - C
008 - C 018 - A 028 - B 038 - B 048 - E 058 - B
009 - C 019 - A 029 - A 039 - E 049 - B 059 - D
010 - E 020 - B 030 - D 040 - C 050 - E 060 - B
Cargo ou opção G07 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - ESP PSICOLOGIA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - D 031 - D 041 - A 051 - E
002 - D 012 - E 022 - B 032 - A 042 - D 052 - A
003 - E 013 - B 023 - E 033 - C 043 - B 053 - D
004 - B 014 - C 024 - D 034 - E 044 - D 054 - A
005 - A 015 - B 025 - C 035 - A 045 - B 055 - B
006 - B 016 - C 026 - B 036 - B 046 - E 056 - A
007 - D 017 - D 027 - E 037 - B 047 - C 057 - E
008 - C 018 - A 028 - A 038 - C 048 - C 058 - C
009 - C 019 - A 029 - A 039 - D 049 - E 059 - B
010 - E 020 - B 030 - E 040 - C 050 - D 060 - C

Cargo ou opção H08 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - ESP ANÁLISE DE
SISTEMAS
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - C 031 - D 041 - A 051 - C
002 - D 012 - D 022 - A 032 - D 042 - E 052 - E
003 - E 013 - B 023 - B 033 - A 043 - B 053 - B
004 - B 014 - A 024 - E 034 - D 044 - D 054 - C
005 - A 015 - B 025 - C 035 - B 045 - C 055 - D
006 - B 016 - C 026 - C 036 - E 046 - E 056 - B
007 - D 017 - D 027 - E 037 - C 047 - B 057 - A
008 - C 018 - A 028 - A 038 - A 048 - D 058 - D
009 - C 019 - A 029 - B 039 - C 049 - B 059 - A
010 - E 020 - B 030 - E 040 - D 050 - A 060 - E

Cargo ou opção I09 - ANALISTA JUD - APOIO ESP - ESP
BIBLIOTECONOMIA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - E 031 - D 041 - A 051 - A
002 - D 012 - E 022 - B 032 - A 042 - D 052 - A
003 - E 013 - B 023 - B 033 - A 043 - D 053 - D
004 - B 014 - C 024 - D 034 - B 044 - E 054 - A
005 - A 015 - B 025 - E 035 - A 045 - C 055 - C
006 - B 016 - C 026 - C 036 - E 046 - E 056 - B
007 - D 017 - D 027 - D 037 - C 047 - B 057 - D
008 - C 018 - A 028 - A 038 - B 048 - C 058 - D
009 - C 019 - A 029 - C 039 - C 049 - B 059 - C
010 - E 020 - B 030 - E 040 - B 050 - E 060 - E
Conhec Gerais / Conhec Específicos
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - E 031 - A 041 - A 051 - E
002 - A 012 - E 022 - D 032 - A 042 - A 052 - E
003 - E 013 - E 023 - C 033 - E 043 - D 053 - A
004 - A 014 - B 024 - E 034 - C 044 - B 054 - D
005 - C 015 - E 025 - B 035 - E 045 - E 055 - D
006 - D 016 - D 026 - D 036 - B 046 - B 056 - A
007 - A 017 - B 027 - B 037 - B 047 - C 057 - C
008 - D 018 - D 028 - D 038 - A 048 - B 058 - B
009 - B 019 - A 029 - A 039 - D 049 - A 059 - D
010 - B 020 - C 030 - C 040 - C 050 - C 060 - C

Cargo ou opção K11 - TÉC JUD - APOIO ESP - ESP OPERAÇÃO DE
COMPUTADORES
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - E 031 - D 041 - E 051 - E
002 - A 012 - E 022 - A 032 - C 042 - B 052 - D
003 - E 013 - E 023 - C 033 - B 043 - C 053 - A
004 - A 014 - B 024 - B 034 - E 044 - D 054 - D
005 - C 015 - E 025 - A 035 - A 045 - A 055 - C
006 - D 016 - D 026 - C 036 - C 046 - D 056 - A
007 - A 017 - B 027 - A 037 - B 047 - B 057 - D
008 - D 018 - D 028 - E 038 - E 048 - E 058 - C
009 - B 019 - A 029 - B 039 - D 049 - C 059 - E
010 - B 020 - C 030 - B 040 - D 050 - A 060 - B
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Novembro/2015
TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO AMAPÁ

Caderno de Prova ’F06’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
INSTRUÇÕES
Quando autorizado pelo fiscal
de sala, transcreva a frase
ao lado, com sua caligrafia Planejamento e disciplina são fatores importantes para o sucesso.
usual, no espaço apropriado
na Folha de Respostas.

VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente de tinta preta ou azul. Não será permitido o uso de lápis,
lapiseira, marca-texto, borracha ou líquido corretor de texto durante a realização da prova.
- A duração da prova é de 3 horas para responder a todas as questões objetivas e preencher a Folha de Respostas.
(A) A arte renascentista floresceu devido ao sistema
fundamentado no mérito pessoal, sistema seme-
Gramática e Interpretação de Texto lhante ao valorizado hoje pelas corporações mo-
da Língua Portuguesa dernas.
(B) Segundo os relatos da época, o temor da respon-

sabilidade de criar o futuro túmulo do papa Júlio II
fez com que Michelangelo abandonasse Roma rumo
a Florença.
Recém-chegado a Roma em 1505, Michelangelo
(C) Obcecado pelo corpo humano, Michelangelo criou
Buonarroti foi contratado para fazer aquela que vislumbrava esculturas de corpos atléticos, como o Davi, cujas
feições infantis, no entanto, distanciavam-no da
como a obra de sua vida. O jovem que acabara de se consagrar
imagem dos deuses gregos.
como escultor do Davi recebeu a incumbência de criar o futuro
(D) Na juventude, Michelangelo foi influenciado pelo
túmulo do papa Júlio II. O projeto consistia no maior conjunto talento do veterano Leonardo da Vinci, com quem
teve a oportunidade de trabalhar.
de esculturas desde a antiguidade. Mas Júlio II mudou de
ideia: antes de fazer o túmulo, resolveu reconstruir a Catedral (E) Mesmo sendo um artista já consagrado, Michelan-
gelo demonstrou insegurança ao ser convidado a
de São Pedro. Com o adiamento, Michelangelo recebeu um trocar a escultura pela pintura.
_________________________________________________________
prêmio de consolação: pintar o teto de uma capela de uso
2. ...aquela que vislumbrava como a obra de sua vida.
reservado que se encontrava em estado deplorável.
Michelangelo resistiu a pintar a capela não apenas por O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo do su-
blinhado acima se encontra também sublinhado em:
julgar que seria um projeto menor. Relatos indicam que, na raiz
(A) ... quando lhe pediam uma pintura....
disso, havia uma forte insegurança. O artista, que se consi-
derava um escultor, cortava de forma peremptória quando lhe (B) ... o criador do teto da Capela Sistina possa ter
resistido...
pediam uma pintura: “não é minha profissão”. Hoje, é curioso
imaginar que o criador do teto da Capela Sistina possa ter (C) ... questões que afligem os seres humanos...
resistido a seu destino.

(D) Relatos indicam que...
Michelangelo fez fortuna servindo a sete papas e a
(E) ... o Davi tem musculatura de homem adulto...
outros tantos notáveis, como o clã florentino dos Medici. Nem _________________________________________________________
sempre, porém, entregava o que prometia. Para sobreviver, 3. Está gramaticalmente correta, de acordo com a norma
enfim, Michelangelo teve de enfrentar questões que afligem os culta, a redação do comentário que se encontra em:
seres humanos em qualquer tempo. Como no caso de sua (A) Quando trabalhava as pressas ou sem motivação,
até um artista como Michelangelo não conseguia
resistência a trocar a escultura pela pintura, quem nunca tremeu superar as realizações médias de seu tempo; por
vezes parava e retomava seus projetos, conforme se
nas bases ao ser forçado a sair de sua zona de conforto? Em
revezava no poder os seus clientes.
matéria de pressão competitiva, a arte renascentista não diferia
(B) O espírito indomável de Michelangelo causava te-
tanto do ambiente de busca pelo alto desempenho das mor: diante de dissabores como um bloco de már-
corporações modernas. O jovem Michelangelo penou para more defeituoso, presenciava-se ataques de fúria.
demonstrar o valor de seu gênio numa Florença dominada por (C) A concorrência com outros artistas, ativaram os mo-
estrelas veteranas como Leonardo da Vinci. tores da superação criativa de Michelangelo, que
com o também florentino Leonardo da Vinci,
O corpo humano foi o campo de batalha artística de envolveram-se numa disputa célebre sobre qual
forma de arte era mais elevada.
Michelangelo. Como definiu o pintor futurista Umberto Boccioni
(1882-1916), essa era sua “matéria arquitetônica para a (D) A bela Pietá de Florença, da fase tardia de Miche-
langelo, foi salva por pouco da destruição, uma vez
construção dos sonhos”. Michelangelo criou corpos perfeitos, que conservam às marcas de golpes do artista, que
estava descontente com a obra.
mas irreais: o Davi tem musculatura de homem adulto, mas
compleição de menino. Com isso, o artista resgatava a imagem (E) A noção de que Michelangelo conferia uma graça
genial a tudo o que tocava é falsa. Embora respei-
juvenil dos deuses gregos. táveis, as imagens que fez para a Catedral de Siena
(Adaptado de Revista VEJA. Edição 2445, 30/09/2015) revelam-se aquém de seus melhores trabalhos.
2 TREAP-Conhecimentos Gerais3
4. Michelangelo resistiu a pintar a capela... Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques-
tões de números 8 e 9.
...que afligem os seres humanos...
O jovem Michelangelo penou para demonstrar o valor de
seu gênio... A primeira toca de preguiças gigantes da região ama-
Fazendo-se as alterações necessárias, os elementos su- zônica, extintas há milhares de anos na América do Sul, foi
blinhados acima foram corretamente substituídos por um
pronome, respectivamente, em: descoberta no último mês por pesquisadores do Serviço
(A) lhe pintar – lhes afligem – o demonstrar Geológico do Brasil. A caverna já era conhecida por moradores
(B) pintar-lhe – afligem-nos − demonstrar-lhe
da região, mas não havia sido classificada como paleotoca, ou
(C) pintá-la – afligem-lhes – demonstrá-lo
(D) pintá-la – os afligem – demonstrá-lo seja, cavada por animais extintos.
(E) pintar-lhe – os afligem – lhe demonstrar
_________________________________________________________
De acordo com o geólogo Amilcar Adamy, responsável
5. ...antes de fazer o túmulo, resolveu reconstruir a Catedral pela descoberta, a paleotoca existe há pelo menos 10 mil anos
de São Pedro.
e tem no mínimo 100 metros de extensão. A toca tem marcas
O elemento que possui a mesma função sintática do
sublinhado acima se encontra também sublinhado em: de garra que indicam que foi escavada por espécies de grande
(A) Recém-chegado a Roma em 1505... porte. “Não temos na fauna atual da região nenhum animal
(B) ... havia uma forte insegurança. capaz desse tipo de escavação”, explica.
(C) O corpo humano foi o campo de batalha artística de A primeira visita dos geólogos ao local foi em 2010.
Michelangelo.
Segundo Adamy, desde o primeiro momento a estrutura da toca
(D) Como definiu o pintor futurista Umberto Boccioni...
(E) Mas Júlio II mudou de ideia... despertou o interesse dos pesquisadores pelo formato circular e
_________________________________________________________
semicircular de grandes dimensões, pelos numerosos túneis
6. Atente para o que se afirma abaixo.
interligados e por conter uma extensão indefinida, mas faltavam
I. No segmento Com o adiamento, Michelangelo re-
informações para classificar a caverna. “É possível ficar em pé
cebeu um prêmio de consolação: pintar o teto de
uma capela de uso reservado..., os dois-pontos lá dentro e circular livremente, somente em algumas partes é
introduzem um esclarecimento.
preciso se abaixar para passar”, destaca.
II. Sem prejuízo do sentido, podem ser suprimidas as
vírgulas do segmento: O artista, que se considerava Serão feitos estudos complementares na região para
um escultor, cortava de forma peremptória...
buscar novas tocas, além de detalhar a paleotoca descoberta e
III. No terceiro parágrafo, o sinal de interrogação pode
ser suprimido por se tratar de uma pergunta determinar sua extensão total. Também serão feitas escava-
retórica.
ções de pequeno porte em busca de fósseis dos antigos mo-
radores do local. Segundo Adamy, ainda não há previsão de
(A) II e III.
(B) I e II. data para a abertura da caverna à visitação.
(C) I. (Adaptado de: www.correiobraziliense.com.br. Acessado em
(D) II. 6/10/15)
(E) I e III.
_________________________________________________________ 8. Depreende-se corretamente do texto:
7. Michelangelo fugiu de Roma ao ser comunicado que,
antes de produzir as estátuas da futura tumba do papa (A) Mesmo antes da chegada de geólogos, os mora-
dores locais já sabiam que a caverna havia sido
Júlio II, deveria pintar o teto da Capela Sistina. Só a
cavada por preguiças extintas.
muito custo foi convencido a se aventurar na pintura, meio
que julgava não dominar tão bem quanto a escultura. ...... , (B) Com o avanço nas pesquisas, já foi possível
ao ser tirado da zona de conforto, o artista criaria sua obra especificar as medidas dos animais responsáveis
máxima. pela escavação da toca.
Mantendo-se as relações de sentido e a correção grama- (C) Por faltarem informações para classificar a caverna,
tical, preenche corretamente a lacuna acima o que se houve atraso nas escavações dos fósseis.
encontra em:
(D) O termo “paleotoca” designa um tipo de cavidade
(A) Porquanto com indícios de ter sido construída por animais que
(B) Embora já não existem.
(C) Contudo
(E) A primeira hipótese levantada por geólogos em 2010
(D) Uma vez que era a de que animais existentes na fauna local
(E) Conquanto teriam escavado a paleotoca.
TREAP-Conhecimentos Gerais3 3
9. Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido 13. O menu Iniciar do sistema operacional Windows 7, em
original, um segmento do texto reescrito com correção e português, tem três partes básicas:
clareza está em:
(A) Há perspectiva de dar prosseguimento às investi- − O painel esquerdo grande mostra uma pequena lista
gações na região, visando obter informações mais de programas no computador. Pode haver variações
precisas acerca das preguiças gigantes. na aparência dessa lista porque o fabricante do
(B) Extintas há milhares de anos na América do Sul, a computador tem autonomia para personalizá-la. O
primeira paleotoca de preguiças gigantes da região usuário deve clicar em I para exibir uma lista
amazônica, foi descoberta por pesquisadores no completa de programas.
último mês.
(C) Segundo o geólogo responsável pela descoberta da − II , que
Na parte inferior do painel esquerdo está a 
paleotoca, Amilcar Adamy, existente há pelo menos permite que o usuário procure programas e arquivos
10 mil anos, que tem no mínimo 100 metros de no computador digitando os termos desejados.
extensão.
(D) Estudos complementares, ainda por serem realiza- − O painel direito dá acesso a pastas, arquivos, I II
 ,
dos, na região em busca de novas tocas tem o configurações e recursos mais usados. Nele também
intuíto de determinar a extensão total da paleotoca e
detalhar a descoberta. é possível fazer logoff do Windows ou desligar o
computador.
(E) O formato circular e semicircular da toca, despertou
o interesse dos pesquisadores pelos numerosos
túneis interligados, cuja estrutura contêm uma As lacunas I, II e III são, correta e respectivamente,
extensão indefinida. preenchidas com:
_________________________________________________________
10. Pesquisas que ...... a identificar sítios geoturísticos (A) Acessórios – função Pesquisar – Prompt de Co-
poderão favorecer o turismo em bases sustentáveis. O mando
geoturismo, assim, ...... assumir um grau de importância
estratégica para o futuro do desenvolvimento turístico do (B) Todos os Programas – caixa de pesquisa – Painel
Brasil, desde que não ...... danos aos sítios geológicos, de Controle
como a remoção ilegal de fósseis e minerais.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na (C) Todos os Programas – função Localizar – Prompt
ordem dada: de Comando
(A) se proporem – deverá – ocorrem
(B) se proporiam – devia − ocorresse (D) Painel de Controle – caixa Computador – Painel
(C) proporem-se – deveria – ocorram de Controle
(D) se propuserem − deve − ocorram
(E) propuserem-se – deverá − ocorrem (E) Programas Padrão – caixa Pesquisar ou Locali-
_________________________________________________________ zar – Opções da Internet.
_________________________________________________________
11. Em uma planilha do Libreoffice Calc 4.1 e do Microsoft 14. Um usuário de computador observou que, ao conectar um
Excel 2013 em português, um técnico deseja contar a pendrive no computador, os arquivos do pendrive foram
quantidade de células de E2 até E20 que possuem algum transformados em atalhos, não conseguindo acessar os
conteúdo, desconsiderando as que estão vazias. Para arquivos originalmente armazenados. Esse sintoma é
isso, o cursor deve estar posicionado em uma célula fora característico de um malware do tipo
deste intervalo e deverá utilizar a fórmula:
(A) Spyware.
(A) =CONTAR(E2:E20)
(B) =CONT.PREENCHIDAS(E2:E20) (B) Keylogger.
(C) =CONTAR.VALORES(E2;E20)
(D) =CONT.VALORES(E2:E20) (C) Worm.
(E) =CONTAR.CÉLULAS(E2:E20)
_________________________________________________________
(D) Vírus.
12. Um sistema operacional
(A) possui um kernel, que é responsável pelas funções (E) Adware.
de baixo nível, como gerenciamento de memória, de _________________________________________________________
processos, dos subsistemas de arquivos e suporte 15. Um usuário da internet está realizando uma busca sobre
aos dispositivos e periféricos conectados ao com- terremotos que aconteceram entre os anos de 1970 e
putador. 1980 utilizando o site de busca Google. Para restringir e
(B) é do tipo BIOS quando se encarrega de ativar os otimizar a busca para apresentar apenas os resultados
recursos da máquina, como processador, placa de que atendem ao desejado, ele deve inserir o seguinte
vídeo, unidades de disco e memória ROM e RAM. texto de busca
(C) é do tipo firmware quando precisa ser carregado pa-
ra a memória RAM de um dispositivo de hardware, (A) Terremoto+1970+1980.
como scanners e impressoras a laser.
(D) multiusuário permite que diversos usuários utilizem (B) Terremoto 1970-1980.
simultaneamente os recursos de um computador
monotarefa. (C) “Terremoto 1970 1980”.
(E) monotarefa deve se certificar que as solicitações de
vários usuários estejam balanceadas, de forma que (D) Terremoto-1970-1980.
cada um dos programas utilizados disponha de
recursos suficientes para sua execução. (E) Terremoto 1970..1980.
Normas Aplicáveis aos Servidores Públicos Federais
I. Edição de atos de caráter normativo.
16. Considere os itens relacionados aos servidores públicos
civis da União. II. Decisão de recursos administrativos.
I. Servidor teve despesas com sua instalação por ter III. Matérias de competência exclusiva do órgão ou
mudado de domicílio em caráter permanente, no autoridade.
interesse público, passando a ter exercício em nova
sede. Sobre a competência exercida pelos órgãos administra-
o
tivos no âmbito da Lei n 9.784/99, é INCABÍVEL a dele-
II. Servidor teve despesas com locomoção urbana por gação do constante em
ter se afastado de sua sede para outro ponto do
território nacional, a serviço, em caráter transitório. (A) I, apenas.
III. Servidor teve despesas por utilizar meio próprio de (B) I e II, apenas.
locomoção para execução de serviços externos, por
força das atribuições próprias do cargo. (C) I, II e III.
o
Nos termos da Lei n 8.112/90, esses servidores farão jus, (D) II e III, apenas.
respectivamente, a
(E) II, apenas.
(A) diária, diária e ajuda de custo. _________________________________________________________
(B) ajuda de custo, diária e indenização de transporte. 20. Considere os seguintes itens:
(C) indenização de transporte, indenização de transporte I. Perceber vantagem econômica para intermediar a
e indenização de transporte. liberação ou aplicação de verba pública de qualquer
natureza.
(D) ajuda de custo, ajuda de custo e indenização de
transporte. II. Permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se
enriqueça ilicitamente.
(E) diária, diária e indenização de transporte.
_________________________________________________________ III. Frustrar a licitude de concursos públicos.
o
17. Sobre o provimento, nos termos da Lei n 8.112/90, é o
Nos termos da Lei n 8.429/92, configura ato de improbi-
correto afirmar que
dade administrativa, que atenta contra os Princípios da
Administração Pública, o constante em
(A) a investidura no cargo se dá com a entrada em
exercício.
(A) I, II e III.
(B) a nomeação é ato feito exclusivamente no caso de
cargos de confiança vagos. (B) I, apenas.
(C) a posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da (C) II, apenas.
realização da inspeção médica.
(D) III, apenas.
(D) o servidor estável só perderá o cargo em virtude de
processo administrativo disciplinar no qual lhe seja (E) II e III, apenas.
assegurado a ampla defesa. _________________________________________________________
(E) a promoção não interrompe o tempo de exercício. Regimento Interno do TRE do Amapá
_________________________________________________________
18. Considere as seguintes atividades:
I. Férias de 30 dias.
I. Planejamento.
II. Aposentadoria na Justiça de origem.
II. Organização.
III. Perda definitiva do cargo.
III. Elaboração de laudos.
Nos termos do Regimento Interno do TRE/AP, é hipótese
o
Nos termos da Lei n 11.416/06, essas são atribuições do de cessação do exercício da função eleitoral do juiz o
cargo de constante em
(A) analista judiciário. (A) I, II e III.
(B) técnico judiciário. (B) II e III, apenas.
(C) auxiliar judiciário. (C) II, apenas.
(D) auditor. (D) I e II, apenas.

(E) inspetor de segurança judiciária. (E) III, apenas.
TREAP-Conhecimentos Gerais3 5
Noções gerais de Administração e
I. Promover a publicidade das atividades executadas Comportamento Organizacional
e dos programas mantidos pela Corte.
26. O processo de comunicação é o método pelo qual um
II. Defender a jurisdição do Tribunal. emissor alcança um receptor. Consiste em seis etapas. A
III. Presidir a Comissão Apuradora do Tribunal. etapa 1 é desenvolver a ideia ou pensamento; a 2 é co-
dificar a ideia em palavras adequadas; a 3 é a trans-
São atribuições que competem ao Vice-Presidente do missão; a 4 é permitir que a outra pessoa receba a men-
Tribunal o constante APENAS em sagem; a 5 é a decodificação da mensagem pelo receptor
e a etapa 6 refere-se ao
(A) III.
(A) uso da mensagem pelo receptor.
(B) II. (B) emoção emitida pelo receptor.
(C) I e III. (C) pensamento emitido pelo emissor.
(D) I e II. (D) código utilizado pelo receptor.

(E) código utilizado pelo emissor.
(E) II e III. _________________________________________________________
_________________________________________________________
27. Muitas vezes as pessoas não compreendem que suas
23. Considere os seguintes itens: ações comunicam do mesmo modo que suas palavras. De
I. No caso de restauração de autos. fato, a mensagem recebida de uma ação frequentemente
é mais forte do que a proveniente de palavras. Conforme
II. Na execução, em feito de competência originária. diz o ditado “as ações falam mais alto do que as palavras”.
As ações que comunicam são chamadas de comunicação
III. Na reiteração de pedido de habeas corpus.
(A) assediante.
A distribuição ocorrerá por prevenção conforme o que (B) violenta.
consta em
(C) não-verbal.
(A) III, apenas.
(D) assertiva.
(B) I e II, apenas. (E) destrutiva.
(C) I, II e III. _________________________________________________________
(D) I e III, apenas. 28. Uma prática útil para formar comunicação ascendente é
fazer reuniões com os empregados. Nestas reuniões os
(E) II, apenas. empregados são encorajados a falar a respeito dos pro-
_________________________________________________________ blemas do cargo, necessidades e práticas da adminis-
tração, tanto daqueles que ajudam quanto dos que inter-
24. Sobre as sessões, é correto afirmar que
ferem no desempenho do trabalho. Essas reuniões tam-
(A) a destinada a comemorações ou recepção a bém são chamadas de reuniões
pessoas eminentes será administrativa. (A) horizontais.
(B) o número máximo de sessões por mês é vinte. (B) verticais.
(C) semiestruturadas.
(C) o Tribunal reunir-se-á, ordinariamente, uma vez por
semana, para uma sessão judiciária, uma (D) situacionais.
administrativa e outra solene. (E) matriciais.
_________________________________________________________
(D) não pode haver convocação para sessões no
período de recesso forense. 29. Herzberg e seus associados desenvolveram um modelo
de motivação baseado em fatores motivacionais e de
(E) o Tribunal deliberará com quórum mínimo de quatro (A) expectativa.
de seus membros.
_________________________________________________________ (B) autorrealização.
25. Sobre a consulta no âmbito do TRE/AP, é correto afirmar (C) manutenção.
que (D) valência.
(A) pode ser feita por autoridade pública, órgão de di- (E) reforço intermitente.
reção regional de partido político ou candidato a _________________________________________________________
cargo eletivo.
30. O comprometimento com a organização pode ser com-
(B) o prazo para o relator submetê-la à apreciação do preendido como vínculo que articula cognição e afeto e
Tribunal é de 15 dias após o parecer da Procura- ação. Por ação compreende-se o conjunto de compor-
doria Regional Eleitoral. tamentos manifestos em prol da
(A) crença aos valores empresariais.
(C) o parecer da Procuradoria Regional Eleitoral não é
obrigatório. (B) organização.
(C) identificação com os métodos de trabalho.
(D) só admite decisão colegiada.
(D) obediência manifesta.
(E) será conhecida somente se formulada em tese. (E) aceitação de todas práticas corporativas.
34. Akira, japonês, faleceu no seu país de origem, onde es-
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS tava domiciliado, deixando filhos brasileiros e dois imóveis
em Sergipe, em relação aos quais, será aplicável à su-
Noções de Direito Constitucional cessão a lei
31. João é brasileiro nato, advogado, tem 70 anos de idade, (A) brasileira, ainda que a legislação japonesa seja mais
notável saber jurídico e reputação ilibada. Francisco é bra- favorável, tendo em vista a nacionalidade brasileira
sileiro nato, desembargador do Tribunal Regional Federal, dos filhos de Akira.
tem 40 anos de idade, notável saber jurídico e reputação
ilibada. João (B) brasileira, ainda que a legislação japonesa seja mais
favorável, pois é a lei aplicável quando existirem
(A) não poderá compor o Supremo Tribunal Federal bens imóveis em território nacional.
nem o Superior Tribunal de Justiça; Francisco pode-
rá compor o Supremo Tribunal Federal e o Superior
(C) japonesa, ainda que não seja a mais favorável aos
Tribunal de Justiça.
filhos de Akira, em razão de ser o último domicílio do
de cujus.
(B) e Francisco poderão compor o Supremo Tribunal Fe-
deral e o Superior Tribunal de Justiça.
(D) japonesa, ainda que não seja a mais favorável aos
(C) não poderá compor o Supremo Tribunal Federal, filhos de Akira, tendo em vista a nacionalidade do de
mas sim o Superior Tribunal de Justiça; Francisco cujus.
poderá compor o Supremo Tribunal Federal e o
Superior Tribunal de Justiça. (E) brasileira, salvo se a lei do Japão for mais favorável
aos filhos de Akira.
(D) poderá compor o Supremo Tribunal Federal e o Su- _________________________________________________________
perior Tribunal de Justiça; Francisco não poderá
compor nem o Supremo Tribunal Federal nem o 35. O Ministério Público da União compreende, além do
Superior Tribunal de Justiça. Ministério Público Federal,
(A) o Ministério Público do Distrito Federal e Territórios e

(E) e Francisco não poderão compor o Supremo Tribu-
tem por chefe o Promotor de Justiça.
nal Federal nem o Superior Tribunal de Justiça.
_________________________________________________________
(B) os Ministérios Públicos dos Estados, e tem por chefe
32. Frederico é membro do Conselho Nacional do Ministério o Procurador-Geral da República.
Público e Fabrício é membro do Conselho Nacional de
Justiça. Se ambos cometerem crime de responsabilidade,
deverão ser processados e julgados: (C) o Ministério Público do Trabalho, o Ministério Público
Militar, o Ministério Público do Distrito Federal e
(A) Frederico pelo Tribunal de Justiça e Fabrício pelo Territórios, e tem por chefe o Procurador-Geral da
Senado Federal. República.
(B) Frederico pelo Senado Federal e Fabrício pelo Tribu- (D) o Ministério Público do Trabalho, o Ministério Público
nal de Justiça. Militar, o Ministério Público do Distrito Federal e
Territórios, e tem por chefe o Promotor de Justiça.
(C) ambos pelo Senado Federal.
(E) os Ministérios Públicos dos Estados, e tem por chefe
(D) Frederico pela Câmara dos Deputados e Fabrício o Promotor de Justiça.
pelo Senado Federal. _________________________________________________________
(E) Frederico pelo Senado Federal e Fabrício pela Câ- 36. A exploração dos serviços de transporte rodoviário inte-
mara dos Deputados. restadual e internacional de passageiros e o estabeleci-
_________________________________________________________ mento e implantação política de educação para a seguran-
ça do trânsito são, respectivamente, de competência
33. Fausto foi condenado por sentença transitada em julgado
por crime cometido em 2010, encontrando-se em cumpri- (A) comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e
mento da pena de 10 anos. Em 2015, entrou em vigor dos Municípios; da União, apenas, diretamente ou
uma lei que não mais considera como crime a conduta mediante autorização, concessão ou permissão.
que levou Fausto à prisão. Neste caso, Fausto
(A) será beneficiado pela nova lei, pois a lei penal re- (B) da União, diretamente ou mediante autorização, con-
troage. cessão ou permissão; da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios.
(B) não será beneficiado pela nova lei, pois a Consti-
tuição Federal garante a irretroatividade da lei penal. (C) dos Estados, diretamente ou mediante autorização,
concessão ou permissão; da União, dos Estados, do
(C) será beneficiado pela nova lei apenas se esta favo- Distrito Federal e dos Municípios.
recer ao menos 10 condenados.
(D) não será beneficiado pela nova lei, pois a Constitui- (D) da União, diretamente apenas; dos Estados, do Dis-
ção garante a retroatividade apenas da lei civil. trito Federal e dos Municípios, apenas.
(E) não será beneficiado pois a nova lei não pode pre- (E) dos Estados, diretamente apenas; da União, dos Es-
judicar a coisa julgada. tados e do Distrito Federal, apenas.
TREAP-Téc.Jud.-Administrativa-F06 7
37. Caio é professor remunerado de Direito em uma Universi- 41. O Tribunal Regional Eleitoral do Amapá realizou licitação na
dade Pública e prestou concursos para ministrar aulas em modalidade concurso para a escolha de determinado
outras duas Universidades Públicas. Caio trabalho técnico. Assim, publicou, na Imprensa Oficial, o
edital referente ao aludido procedimento licitatório e, pos-
(A) poderá acumular os três cargos públicos, pois não
teriormente, foram apresentados os respectivos trabalhos.
há vedação ou limitação para o exercício de função o
Nos termos da Lei n 8.666/1993, o prazo mínimo que deve
pública de professor.
ser respeitado entre a publicação do edital na Imprensa
(B) poderá acumular até quatro cargos de professor, Oficial e a apresentação dos trabalhos é
desde que haja compatibilidade de horários. (A) 45 dias.
(C) não poderá acumular nenhum cargo público remune- (B) 30 dias.
rado. (C) 90 dias.
(D) 60 dias.
(D) poderá acumular até três cargos de professor, desde (E) 20 dias.
que as Universidades estejam situadas em diferen- _________________________________________________________
tes cidades.
42. O Tribunal Regional Eleitoral do Amapá pretende contratar
(E) poderá acumular apenas dois cargos de professor,
empresa para a execução de obra de engenharia, sendo o
desde que haja compatibilidade de horários.
_________________________________________________________
valor da contratação estimado em dez mil reais. Já o Tri-
bunal Regional Eleitoral de outro Estado da Federação
38. Tício é Presidente da República e Mévio o Vice-Presidente. também pretende contratar empresa para a execução de
Lair é Presidente do Senado Federal; Lauro é Presidente da obra de engenharia, sendo o valor da contratação estima-
Câmara dos Deputados; José é Presidente do Supremo do em trinta mil reais. Nas hipóteses narradas, a licitação é
Tribunal Federal. Em caso de impedimento de Tício e de (A) inexigível e dispensável, respectivamente.
Mévio, ou vacância dos seus respectivos cargos, serão
sucessivamente chamados ao exercício da Presidência: (B) dispensável em ambas as hipóteses.
(C) dispensável e obrigatória na modalidade convite,
(A) Lauro, José e Lair. respectivamente.
(B) José, Lair e Lauro.
(C) Lair, José e Lauro. (D) obrigatória na modalidade convite em ambas as hi-
(D) Lauro, Lair e José. póteses.
(E) José, Lauro e Lair. (E) inexigível e obrigatória na modalidade tomada de
_________________________________________________________ preços, respectivamente.
_________________________________________________________
39. Clodoaldo, servidor público e chefe de determinada repar- 43. Considere a seguinte situação hipotética: Dimas, ex-pre-
tição pública, decidiu anular ato administrativo, pois defeito de um Município do Amapá, foi condenado pelo Tri-
tectou vício em um de seus requisitos. Esmeralda, atingida bunal de Justiça do Estado, tendo em vista que adotou na
pela anulação do ato, questionou o ocorrido, alegando ser comunicação institucional da Prefeitura logotipo idêntico
hipótese de convalidação e não de anulação do ato admi- ao de sua campanha eleitoral. O Tribunal considerou tal
nistrativo. Posteriormente, constatou-se que Esmeralda fato ofensivo a um dos princípios básicos que regem a
tinha razão. No caso narrado, o ato administrativo em atuação administrativa. Trata-se especificamente do prin-
questão continha vício de cípio da
(A) objeto, por ser diverso do previsto na lei para o caso. (A) moralidade.
(B) publicidade.
(B) motivo, haja vista conter situação fática que não (C) eficiência.
ocorreu. (D) impessoalidade.
(C) finalidade, pois desviou-se da finalidade pública. (E) motivação.
_________________________________________________________
(D) competência, pois não se tratava de competência
outorgada com exclusividade. 44. A autorização e a licença constituem exemplos clássicos
do exercício do poder de polícia e são medidas consi-
(E) forma, por ser indispensável à existência do aludido deradas
ato.
_________________________________________________________ (A) repressivas.
(B) preventivas.
40. Considere a seguinte situação hipotética: o Tribunal Re- (C) judiciárias.
gional Eleitoral do Amapá emitiu certidão a Ariovaldo, (D) normativas.
atestando a inexistência de registro de inscrição (título de (E) normativas e punitivas.
eleitor) em nome do interessado perante a Justiça Elei- _________________________________________________________
toral. No dia seguinte à emissão da certidão e antes de
entregá-la a Ariovaldo, o Tribunal decidiu revogá-la por ra- 45. O Supremo Tribunal Federal, em importante julgamento,
zões de conveniência e oportunidade. No caso narrado, a negou pedido formulado por servidor público em ação por
revogação ele ajuizada perante a Corte Suprema. O mencionado ser-
vidor sustentou, na demanda, a inexistência de nepotismo.
(A) é possível, desde que o Tribunal tenha constatado No entanto, exercia função comissionada em Tribunal ao
algum equívoco na citada certidão. qual seu irmão era vinculado como juiz. Assim, a Corte
(B) é possível, mas deve ser feita pelo Judiciário e não Suprema negou o pedido, reconheceu a configuração do
pelo próprio Tribunal Regional Eleitoral. nepotismo e, por consequência, a violação a um dos
princípios básicos da Administração pública. Trata-se
(C) é possível, por ter ocorrido antes que a certidão pro- especificamente do princípio da
duzisse seus efeitos.
(A) motivação.
(D) não é possível, pois a certidão já produziu seus efei- (B) impessoalidade.
tos. (C) publicidade.
(E) não é possível, pois a certidão é ato administrativo (D) proporcionalidade.
que não comporta revogação. (E) supremacia do interesse privado.
8 TREAP-Téc.Jud.-Administrativa-F06
46. Considere as assertivas abaixo concernentes ao poder
disciplinar. Noções de Direito Eleitoral
I. É sempre vinculado. 49. Paulo é Desembargador do Tribunal de Justiça do Amapá.

Ele pode vir a integrar o
II. Há discricionaridade no momento da aplicação da
(A) Tribunal Superior Eleitoral se for eleito, pelo voto se-
pena, podendo a Administração pública levar em
creto, pelos Ministros do Supremo Tribunal Federal.
consideração, para a escolha da pena, dentre ou-
tros aspectos, a natureza e a gravidade da infração. (B) Tribunal Regional Eleitoral do Amapá se for eleito,
III. Há discricionaridade no momento de decidir se ins- pelo voto secreto, pelos Desembargadores do Tribu-
taura ou não o processo administrativo disciplinar. nal de Justiça do Estado do Amapá.
IV. Deve, em regra, ser aplicado a particulares não su- (C) Tribunal Superior Eleitoral se for nomeado pelo Pre-
jeitos à disciplina interna da Administração pública. sidente da República, independentemente de es-
colha ou eleição pelos Ministros do Supremo Tribu-
Está correto o que se afirma APENAS em nal Federal.
(A) II, III e IV. (D) Tribunal Regional Eleitoral do Amapá se for nomea-
(B) I e IV. do pelo Presidente da República, independente-
(C) II. mente de escolha ou eleição pelos Desembarga-
(D) II e III. dores do Tribunal de Justiça do Amapá.
(E) I. (E) Tribunal Regional Eleitoral do Amapá se for no-
_________________________________________________________ meado pelo Presidente da República, independente-
47. Considere as assertivas abaixo. mente de escolha ou eleição pelos Desembargado-
res do Tribunal de Justiça do Amapá e tiver mais de
I. No Poder Legislativo, inexiste hierarquia no sentido vinte anos de serviço público e dez anos de exercí-
de relação de coordenação e subordinação, no que cio do cargo de Desembargador.
diz respeito às suas funções institucionais. _________________________________________________________
II. No Poder Legislativo, a distribuição de competên- 50. Cabe aos Tribunais Regionais Eleitorais apurar, com os
cias entre Câmara e Senado se faz de forma que resultados parciais enviados pelas Juntas Eleitorais, os re-
haja absoluta independência funcional entre uma e sultados finais das eleições para
outra Casa do Congresso. (A) Vice-Presidente da República.
III. A relação hierárquica caracteriza-se como uma re- (B) Presidente da República.
lação estabelecida entre órgãos, de forma necessá-
ria e permanente. (C) Prefeitos Municipais do respectivo Estado da Fe-
deração.
(D) membros das Câmaras Municipais do respectivo Es-
(A) I, II e III.
tado da Federação.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas. (E) membros do Congresso Nacional.
(D) I e III, apenas. _________________________________________________________
(E) I, apenas. 51. O prazo para interposição de recurso especial contra deci-
_________________________________________________________ são de Tribunal Regional Eleitoral proferida contra ex-
48. O Estado do Amapá realizou procedimento licitatório na pressa disposição da lei, de recurso ordinário contra deci-
modalidade concorrência. No entanto, não acudiram in- são de Tribunal Regional Eleitoral que versar sobre expe-
teressados, isto é, nenhum interessado apresentou a do- dição de diplomas nas eleições estaduais, e de recurso de
cumentação exigida na proposta. Tendo em vista que a agravo de instrumento contra a decisão do Presidente de
realização de novo certame será prejudicial ao Estado, a Tribunal Regional Eleitoral que denegar o recurso especial
licitação é é de
(A) inexigível, não sendo necessariamente mantidas as (A) 5 dias.

mesmas condições do instrumento convocatório, (B) 3 dias.
posto que a licitação anterior é denominada licitação (C) 3 dias, 5 dias e 5 dias, respectivamente.
deserta. (D) 5 dias, 3 dias e 5 dias, respectivamente.
(E) 5 dias, 5 dias e 3 dias, respectivamente.
_________________________________________________________
(B) dispensável, não sendo necessariamente mantidas
as mesmas condições do instrumento convocatório, 52. Pedro, candidato a Prefeito Municipal, sabendo que Paulo
posto que a licitação anterior é denominada licitação era simpatizante de seu adversário no pleito eleitoral, ofe-
fracassada. receu-lhe dinheiro para conseguir a sua abstenção, mas a
oferta não foi aceita por Paulo. A conduta de Pedro é
(C) inexigível, desde que mantidas, na contratação di-
reta, todas as condições constantes do instrumento (A) simples irregularidade na campanha eleitoral, passí-
convocatório. vel de multa.
(D) dispensável, desde que mantidas, na contratação (B) penalmente irrelevante, pois não visava obter o voto
direta, todas as condições constantes do instrumen- do eleitor para si.
to convocatório. (C) crime eleitoral punido com reclusão e multa.
(E) inexigível, também ocorrendo quando, em licitação (D) crime eleitoral punido com detenção.
anterior tiver acudido interessados, mas nenhum for
selecionado, em decorrência da inabilitação ou da (E) penalmente irrelevante, porque a oferta não foi acei-
desclassificação. ta.
TREAP-Téc.Jud.-Administrativa-F06 9
53. Peter é candidato a Vereador e pretende divulgar anún- 57. Os partidos A, B e C coligaram-se para disputar as elei-
cios de propaganda eleitoral paga na imprensa escrita. ções municipais, tendo José como candidato a Prefeito.
o
Nesse caso, observadas as demais exigências legais, tais De acordo com a Lei n 9.504/97, a coligação só poderá,
anúncios poderão ser divulgados dentre as cinco alternativas sugeridas abaixo, denominar-
se Coligação
(A) sem constar o valor pago pela inserção.
(A) O município do Futuro.
(B) até o dia das eleições. (B) José Prefeito.
(C) ABC, com José e você.
(C) até a véspera das eleições.
(D) Três partidos por um homem só: José.
(D) em número não superior a cinco anúncios por dia no (E) Vote em José e nos partidos ABC, agora coligados.
_________________________________________________________
mesmo veículo.
58. No que concerne às pesquisas eleitorais, é correto afirmar
(E) em número não superior a dez, por veículo, em da- que:
tas diversas.
_________________________________________________________ (A) quando a pesquisa, para conhecimento público, for
realizada por partido político, é dispensado o prévio
54. Após o termo final do prazo de registro de candidaturas, registro desta na Justiça Eleitoral.
Tício, candidato a Deputado Estadual pelo Partido Gama,
teve seu registro cancelado pela Justiça Eleitoral. Nesse (B) a divulgação de pesquisa sem o prévio registro das
caso, é facultado ao Partido Gama substituir o candidato e informações necessárias na Justiça Eleitoral cons-
requerer o registro do candidato indicado em substituição titui crime eleitoral punido com reclusão e multa.
(A) no prazo de 30 dias, contados da data da decisão (C) a divulgação de pesquisa fraudulenta sujeita aos
que deu origem à substituição. responsáveis somente a multa de R$ 5.000,00 a
R$ 10.000,00.
(B) em até 5 dias, contados da notificação do partido da (D) é permitida, no período de campanha eleitoral, a
decisão que deu origem à substituição. realização de enquetes relacionadas ao processo
(C) no prazo de 30 dias, contados da notificação do par- eleitoral.
tido da decisão que deu origem à substituição. (E) o valor e a origem dos recursos dispendidos no tra-
balho de pesquisa deverão constar das informações
(D) no prazo de 10 dias, contados da notificação do par- prévias registradas na Justiça Eleitoral.
tido da decisão que deu origem à substituição. _________________________________________________________
(E) em até 10 dias antes do pleito. 59. As investigações judiciais por desvio ou abuso do poder
_________________________________________________________ econômico em benefício de candidato ou de partido polí-
tico nas eleições municipais serão processadas
55. João e José foram escolhidos, em convenção, candidatos
a Deputado Estadual pelo partido Delta. Todavia, o partido (A) pelo Juiz Eleitoral da respectiva circunscrição e jul-
Delta não requereu o registro de suas candidaturas no gadas originariamente pelo Tribunal Regional Elei-
prazo legal. Nesse caso, João e José toral.
(A) poderão requerer o registro de suas candidaturas no (B) pelo Corregedor Regional Eleitoral e julgadas pelo
prazo de 48 horas seguintes à publicação da lista Juiz Eleitoral da respectiva circunscrição.
dos candidatos pela Justiça Eleitoral. (C) e julgadas pelo Juiz Eleitoral da respectiva circuns-
crição.
(B) deverão requerer ao Tribunal Regional Eleitoral que
obrigue o partido Delta a formular o requerimento de (D) pelo Juiz Eleitoral da respectiva circunscrição e jul-
registro de suas candidaturas. gadas originariamente pelo Tribunal Superior Elei-
toral.
(C) deverão requerer ao Tribunal Superior Eleitoral que
obrigue o partido Delta a formular o requerimento de (E) e julgadas originariamente pelo Tribunal Regional
registro de suas candidaturas. Eleitoral.
_________________________________________________________
(D) não poderão concorrer ao pleito, mas poderão plei- 60. É assegurado ao partido político com estatuto registrado
tear indenização ao partido Delta. no Tribunal Superior Eleitoral:
(E) poderão concorrer ao pleito independentemente do I. O direito à utilização gratuita de escolas públicas ou
registro de suas candidaturas. Casas Legislativas para a realização de suas reu-
_________________________________________________________ niões ou convenções, responsabilizando-se por da-
nos eventualmente causados com a realização do
56. As convenções partidárias evento.
(A) somente poderão deliberar a respeito da escolha II. O poder de requisitar qualquer prédio de uso parti-
dos candidatos às eleições majoritárias ou propor- cular para a realização de suas reuniões ou con-
cionais. venções, responsabilizando-se por danos eventual-
mente causados com a realização do evento.
(B) poderão deliberar a respeito da escolha dos can-
didatos às eleições majoritárias ou proporcionais e a III. Indicar, no respectivo estatuto, seu nome, a deno-
respeito de coligações. minação abreviada, bem como o estabelecimento
de sua sede em qualquer Estado da Federação.
(C) somente poderão deliberar a respeito de coligações.
(D) deverão ser realizadas em qualquer data do mês de (A) II e III.
agosto do ano das eleições. (B) I e II.
(E) deverão constar de termo interno do partido, dispen- (C) I e III.
sada a rubrica da Justiça Eleitoral e a respectiva pu- (D) I.
blicação em qualquer meio de comunicação. (E) III.
10 TREAP-Téc.Jud.-Administrativa-F06
Tribunal Regional Eleitoral do Amapá
Diversos Cargos

Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - E 031 - E 041 - A 051 - D
002 - C 012 - A 022 - B 032 - A 042 - E 052 - E
003 - A 013 - D 023 - D 033 - E 043 - C 053 - D
004 - C 014 - C 024 - C 034 - C 044 - D 054 - E
005 - E 015 - B 025 - C 035 - A 045 - D 055 - C
006 - B 016 - D 026 - E 036 - D 046 - B 056 - B
007 - D 017 - B 027 - D 037 - B 047 - A 057 - C
008 - B 018 - E 028 - A 038 - C 048 - B 058 - A
009 - C 019 - B 029 - B 039 - B 049 - E 059 - C
010 - E 020 - D 030 - E 040 - D 050 - A 060 - B

Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - E 031 - C 041 - D 051 - E
002 - C 012 - A 022 - B 032 - A 042 - B 052 - C
003 - A 013 - D 023 - D 033 - A 043 - E 053 - B
004 - C 014 - C 024 - C 034 - D 044 - D 054 - D
005 - E 015 - B 025 - C 035 - D 045 - E 055 - C
006 - B 016 - D 026 - E 036 - A 046 - C 056 - B
007 - D 017 - B 027 - D 037 - A 047 - B 057 - C
008 - B 018 - E 028 - A 038 - B 048 - D 058 - A
009 - C 019 - B 029 - B 039 - E 049 - E 059 - E
010 - E 020 - D 030 - E 040 - A 050 - A 060 - B

Cargo ou opção C03 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP ENGENHARIA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - D 031 - A 041 - B 051 - C
002 - C 012 - A 022 - C 032 - D 042 - C 052 - B
003 - A 013 - D 023 - E 033 - E 043 - B 053 - C
004 - C 014 - B 024 - D 034 - D 044 - C 054 - C
005 - E 015 - D 025 - A 035 - C 045 - E 055 - E
006 - B 016 - B 026 - E 036 - D 046 - A 056 - B
007 - D 017 - E 027 - A 037 - A 047 - A 057 - E
008 - B 018 - D 028 - E 038 - B 048 - D 058 - D
009 - C 019 - E 029 - D 039 - E 049 - E 059 - B
010 - E 020 - B 030 - A 040 - D 050 - A 060 - A
Cargo ou opção D04 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP ANÁLISE DE
SISTEMAS
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - D 031 - B 041 - C 051 - D
002 - C 012 - A 022 - C 032 - D 042 - E 052 - A
003 - A 013 - D 023 - E 033 - A 043 - C 053 - B
004 - C 014 - B 024 - D 034 - D 044 - D 054 - A
005 - E 015 - D 025 - A 035 - E 045 - A 055 - C
006 - B 016 - B 026 - E 036 - D 046 - C 056 - D
007 - D 017 - E 027 - A 037 - E 047 - B 057 - B
008 - B 018 - D 028 - E 038 - A 048 - E 058 - E
009 - C 019 - E 029 - D 039 - B 049 - C 059 - C
010 - E 020 - B 030 - A 040 - A 050 - B 060 - E

Cargo ou opção E05 - AN JUD - ÁREA APOIO ADM - ESP CONTABILIDADE
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - D 031 - C 041 - A 051 - A
002 - C 012 - A 022 - C 032 - D 042 - B 052 - A
003 - A 013 - D 023 - E 033 - B 043 - A 053 - B
004 - C 014 - B 024 - D 034 - E 044 - D 054 - D
005 - E 015 - D 025 - A 035 - A 045 - C 055 - C
006 - B 016 - B 026 - E 036 - E 046 - C 056 - D
007 - D 017 - E 027 - A 037 - B 047 - C 057 - E
008 - B 018 - D 028 - E 038 - C 048 - D 058 - B
009 - C 019 - E 029 - D 039 - E 049 - B 059 - E
010 - E 020 - B 030 - A 040 - D 050 - E 060 - A
Cargo ou opção F06 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - B 031 - A 041 - A 051 - B
002 - A 012 - A 022 - A 032 - C 042 - C 052 - C
003 - E 013 - B 023 - C 033 - A 043 - D 053 - E
004 - D 014 - D 024 - E 034 - E 044 - B 054 - D
005 - B 015 - E 025 - E 035 - C 045 - B 055 - A
006 - C 016 - B 026 - A 036 - B 046 - C 056 - B
007 - C 017 - E 027 - C 037 - E 047 - A 057 - A
008 - D 018 - A 028 - B 038 - D 048 - D 058 - E
009 - A 019 - C 029 - C 039 - D 049 - B 059 - C
010 - D 020 - D 030 - B 040 - E 050 - E 060 - D
Cargo ou opção G07 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP PROG. DE
SISTEMAS
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - E 031 - D 041 - B 051 - E
002 - A 012 - A 022 - E 032 - D 042 - D 052 - A
003 - E 013 - B 023 - A 033 - A 043 - C 053 - A
004 - D 014 - D 024 - C 034 - B 044 - D 054 - C
005 - B 015 - B 025 - B 035 - E 045 - A 055 - D
006 - C 016 - E 026 - B 036 - C 046 - B 056 - E
007 - C 017 - A 027 - E 037 - B 047 - A 057 - C
008 - D 018 - C 028 - B 038 - C 048 - E 058 - E
009 - A 019 - B 029 - C 039 - E 049 - D 059 - C
010 - D 020 - C 030 - A 040 - A 050 - B 060 - B
Cargo ou opção H08 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP OP. DE
COMPUTADORES
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - D 021 - E 031 - E 041 - E 051 - B
002 - A 012 - A 022 - E 032 - C 042 - C 052 - C
003 - E 013 - B 023 - A 033 - B 043 - C 053 - D
004 - D 014 - D 024 - C 034 - D 044 - A 054 - A
005 - B 015 - B 025 - B 035 - E 045 - D 055 - E
006 - C 016 - E 026 - B 036 - D 046 - B 056 - B
007 - C 017 - A 027 - E 037 - D 047 - E 057 - E
008 - D 018 - C 028 - B 038 - A 048 - A 058 - C
009 - A 019 - B 029 - C 039 - B 049 - C 059 - A
010 - D 020 - C 030 - A 040 - A 050 - D 060 - A
Junho/2015

(Masculino e Feminino)
Caderno de Prova ’A01’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente e de tinta preta ou azul. Não será permitido o
o
2. ...são as decisões tomadas durante essa tentativa... (3 pa-
rágrafo)
Português
A tentativa mencionada acima refere-se à necessidade de
(A) dominar os princípios que controlam o mercado da
produção cinematográfica.
Um filme é uma criatura muito especial, muito específica,
nascida das mesmas vontades antigas que levaram nossos (B) baratear ao máximo os custos de uma produção ci-
nematográfica.
antepassados a narrar uma caçada ao mamute nas paredes
das cavernas. Num filme está um impulso ao mesmo tempo (C) minimizar os riscos que produzir um filme oferece.
mais primitivo que o da leitura e mais tecnologicamente sofis-
(D) trazer atores famosos para um filme, o que o tornaria
ticado que o do teatro. Como na leitura, queremos narrativas mais lucrativo.
que alimentem a nossa imaginação − mas diferentemente do li-
vro, onde mundos interiores, paisagens distantes, estados de (E) organizar a história a ser contada de modo convin-
cente para o espectador.
espírito ou intenções ocultas podem ser descritos, deixando-a _________________________________________________________
preencher o vácuo, o filme tem a obrigação de nos mostrar vi- o
sualmente cada uma dessas coisas. Como no teatro, ele propõe 3. ...mais primitivo que o da leitura... (1 parágrafo)
o
a apreciação do movimento, da presença humana, da máscara ...convidando o espectador a organizá-las...(2 parágrafo)
do personagem − mas apenas com a intermediação da imagem o
...deixando-a preencher o vácuo... (1 parágrafo)
captada. E assim, desse jeito tão peculiar, o cinema tem captu-
rado nossa atenção, nossa imaginação e nosso tempo há mais Os elementos sublinhados acima referem-se, na ordem
dada, a:
de um século.
Nos primórdios do cinema não havia montagem porque
(A) impulso − imagens − imaginação
não havia o que montar: encantadas com a novidade da ima- (B) tempo − décadas − presença humana
gem em movimento, as plateias do final do século XIX conten- (C) tempo − narrativas − imaginação
tavam-se com uma tomada estática, que durava algo em torno (D) filme − plateias − leitura
de três minutos. A necessidade de aumentar a duração das (E) impulso − imagens − presença humana
sessões só podia ser resolvida com a adição de mais imagens, _________________________________________________________
um problema que Edwin Porter resolveu com inventividade. Em
4. Infere-se do texto que Edwin Porter foi fundamental, no
pouco mais de seis minutos, Porter costura cenas de um dia na âmbito do cinema, para
vida de um bombeiro, estabelecendo o conceito narrativo que
iria dominar o cinema comercial ao longo das décadas seguin- (A) a trilha sonora.
tes: as imagens se sucedem, convidando o espectador a organi- (B) o diálogo entre personagens.
zá-las como uma história linear, com começo meio e fim. (C) a verossimilhança.
As normas que hoje regem o mercado da produção cine- (D) a produção.
(E) a montagem.
matográfica mundial não são exatas e rígidas, mas, basicamen-
_________________________________________________________
te, a filosofia principal é: um filme, mesmo “barato”, é caro;
o
antes de investir a pequena fortuna necessária para que ele se 5. ...onde mundos interiores... (1 parágrafo)
torne realidade, há que se tentar ao máximo minimizar os ris-
O elemento sublinhado acima pode ser substituído por:
cos. E esse processo interessa de perto a nós, os especta-
dores, porque são as decisões tomadas durante essa tentativa (A) aos quais
que, em última análise, determinam a forma final que um filme (B) em que
terá, se ele será ousado ou conservador, cheio de estrelas ou (C) cujos
repleto de desconhecidos, rodado em alguma ilha paradisíaca (D) de que
do Pacífico ou dentro de algum estúdio. (E) pelos quais
(Adaptado de: BAHIANA, Ana Maria. Como ver um filme. Rio _________________________________________________________
de Janeiro: Nova Fronteira, 2012, formato e-book.)
6. Nos primórdios do cinema não havia montagem porque
o
não havia o que montar... (2 parágrafo)
1. De acordo com o texto, um filme
(A) constitui parte fundamental da cultura moderna, em- O sentido e a correção do segmento acima estão manti-
bora seja menos importante do que a literatura. dos em:
(B) oferece, em comparação com a literatura, mais re- (A) Nos primórdios do cinema, não havia montagem
cursos para a imaginação, que deve preencher com conquanto não havia o que montar.
coerência aquilo que nele fica apenas sugerido.
(B) Como não havia montagem, nos primórdios do cine-
(C) é menos atraente do que o teatro, pois neste a pre-
ma não havia o que montar.
sença humana tem mais impacto; no entanto, é uma
forma de arte mais acessível e democrática. (C) Nos primórdios do cinema, portanto, não havia mon-
(D) origina-se do desejo do homem de narrar aquilo que tagem ou o que montar.
o rodeia, desejo que o acompanha desde tempos
remotos. (D) Porém, nos primórdios do cinema, não havia monta-
gem, desde que não houvesse o que montar.
(E) deve ser montado e produzido de forma a criar uma
história linear, verossímil, de modo a conquistar a (E) Visto que não havia o que montar, não havia monta-
atenção do espectador. gem nos primórdios do cinema.
7. Em pouco mais de seis minutos, Porter costura cenas de Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques-
um dia na vida de um bombeiro, estabelecendo o conceito tões de números 11 a 19.
narrativo que iria dominar o cinema comercial ao longo
das décadas seguintes: as imagens se sucedem, convi- − E se a vida for como um cardápio? A pergunta pegou
dando o espectador a organizá-las como uma história li- Rosinha de surpresa. Ela levantou os olhos do menu e se de-
near, com começo meio e fim. parou com o marido em estado reflexivo. − Ora, Alfredo, deixe de
Atente para as afirmações abaixo a respeito do segmento filosofar e escolha logo o prato que vai querer. Os dois haviam
acima. saído para jantar e estavam na varanda do Bar Lagoa, de onde
se pode ver um cantinho de céu e o Redentor. − Rosinha, pense
I. O sinal de dois-pontos introduz uma decorrência do
nas consequências do que estou dizendo. Se a vida for como um
que se afirma antes.
cardápio, nós talvez estejamos escolhendo errado. No lugar da
II. Sem prejuízo da correção e do sentido original, buchada de bode em que nossas vidas se transformaram, pode-
uma continuação para o segmento “as imagens se ríamos nos deliciar com escargots. Experimentar sabores novos,
sucedem” é: "umas as outras".
mais sofisticados... − Por que a vida seria como um cardápio,
III. A vírgula empregada após “linear” precede uma ex- Alfredo? Tenha dó. − E por que não seria? Ninguém sabe de fato
plicação. o que é a vida, portanto qualquer acepção é válida, até prova em
Está correto o que se afirma APENAS em: contrário. − Benhê, acorda. Ninguém vai aparecer para servir o
(A) I. seu cardápio imaginário. Na vida, a gente tem que ir buscar. A
(B) II e III. vida é mais parecida com um restaurante a quilo, self-service,
(C) I e II. entende? − Boa imagem. Concordo com o restaurante a quilo. É
(D) I e III. assim para quase todo mundo. Mas, quando evoluímos um pou-
(E) III. co, chega a hora em que podemos nos servir à la carte. Rosinha,
_________________________________________________________ nós estamos nesse nível. Podemos fazer opções mais ousadas.
8. O elemento que pode ser suprimido do texto, sem prejuízo − Alfredo, se você está querendo aventuras, variar o arroz com
do sentido, da correção e da clareza, encontra-se subli- feijão, seja claro. Não me venha com essa conversa de cardápio
nhado em: existencial. Além disso, se a nossa vida virou uma buchada de
bode, com quem você pensa experimentar essa coisa gosmenta,
(A) Como na leitura, queremos narrativas que alimentem
a nossa imaginação... o tal escargot? − Querida, não reduza minhas ideias a uma trivial
variação gastronômica. Minha hipótese, caso correta, tem im-
(B) ...as plateias do final do século XIX contentavam-se...
plicações metafísicas. Se a vida for como um cardápio, do outro
(C) E esse processo interessa de perto a nós... lado teria que existir o Grand Chef, o criador do menu. − Alfredo,
(D) ...rodado em alguma ilha paradisíaca do Pacífico ou fofo, agora você viajou na maionese. É o cúmulo querer re-
dentro de algum estúdio. construir o imaginário religioso baseado no funcionamento de um
(E) ...se ele será ousado ou conservador... restaurante. Só falta você dizer que, nesse seu céu, os anjos são
_________________________________________________________ os garçons! Nesse momento, dois chopes desceram sobre a
9. O elemento que NÃO é um pronome está sublinhado em: mesa. Flutuaram entre as mãos alvas, quase diáfanas, de um
dos velhos garçons do Bar Lagoa. Alfredo e Rosinha trocaram
(A) ...determinam a forma final que um filme terá... olhares de espanto e antes que pudessem dizer que ainda não
o
(3 parágrafo)
haviam pedido nada, o garçom falou com voz grave: − Cortesia
(B) ...e mais tecnologicamente sofisticado que o do da casa. Já olharam o cardápio?
o
teatro. (1 parágrafo) (FARIA, Antônio Carlos de. "Cardápio existencial". Disponível
o em: http://www1.folha.uol.com.br/folha/pensata/ult686u141.shtml)
(C) ...que durava algo em torno de três minutos. (2 pa-
rágrafo)
(D) ...o conceito narrativo que iria dominar o cinema... 11. De acordo com o texto,
o
(2 parágrafo) (A) embora Rosinha negue-se, de início, a dar prosse-
o guimento à discussão de Alfredo, termina por
(E) As normas que hoje regem o mercado... (3 pará-
grafo) oferecer-lhe a metáfora que define seus objetivos
_________________________________________________________ como casal, o restaurante a quilo, em que se pode
escolher o que se deseja.
10. Mantendo em linhas gerais o sentido original, uma reda-
ção alternativa para um segmento do texto (a última frase (B) a discussão entabulada por Alfredo, que estabelece
o
do 1 parágrafo), escrita com correção e lógica, está em: uma equivalência entre a vida e a dinâmica do res-
taurante, encontra oposição na voz de Rosinha,
(A) Faz mais de século que, desse modo específico, a cujos argumentos apenas se confirmam com a
atenção, imaginação e tempo vem sendo captado reviravolta ao fim do texto.
pelo cinema.
(C) articula-se, em forma de diálogo, a comparação da
(B) Dessa maneira tão inexpressiva, nossa atenção, vida a um cardápio de restaurante, cujas possibilida-
imaginação e tempo vem sendo captada pelo cine- des abrem espaço para o questionamento de nosso
ma há mais de um século. livre arbítrio.
(C) Há mais de um século, o cinema prende, desse mo- (D) ainda que a comparação com um cardápio tenha um
do tão próprio, nossa atenção, nossa imaginação e caráter bastante material, leva os interlocutores do
nosso tempo. diálogo a pensarem em suas implicações metafísi-
(D) Nossa atenção, nossa imaginação e nosso tempo, cas, a ponto de esquecerem que pediram dois
há séculos tem sido cativados pelo cinema de modo chopes ao garçom.
valoroso. (E) revela-se, a partir da discussão entre um casal, a
(E) O cinema que vem captando de forma tão expressi- tentativa de compreensão do destino que é assi-
va, nossa atenção, nossa imaginação e tempo faz nalado a todos, o qual restringe as escolhas e as
mais de um século. possibilidades de mudança na vida dos personagens.
12. ...deixe de filosofar e escolha logo o prato que vai querer. 15. ...qualquer acepção é válida, até prova em contrário.
No lugar da buchada de bode em que nossas vidas se Na frase acima, a relação do segmento sublinhado com o
transformaram... que o antecede é de
...quando evoluímos um pouco, chega a hora em que po- (A) causa, uma vez que a prova em contrário restringe a
demos nos servir à la carte. validade da acepção.
Os pronomes sublinhados nos segmentos acima referem- (B) condição, pois, se houver prova em contrário, a
-se, respectivamente, a: acepção deixa de ser válida.
(C) temporalidade, pois somente quando houver prova é
(A) prato / buchada de bode / hora que será válida a acepção.
(B) prato / lugar / restaurante a quilo (D) finalidade, pois indica o limite que pode ser alcança-
do pela acepção.
(C) Alfredo / cardápio / hora (E) concessão, uma vez que oferece uma oposição ate-
nuada à acepção válida.
(D) Alfredo / buchada de bode / restaurante a quilo _________________________________________________________
16. A pergunta pegou Rosinha de surpresa. Ela levantou os

(E) prato / cardápio / hora olhos do menu e se deparou com o marido em estado
_________________________________________________________ reflexivo.
13. Alfredo e Rosinha trocaram olhares de espanto e antes As frases acima estão reescritas em um único período,
que pudessem dizer que ainda não haviam pedido nada, o mantendo-se a coerência e a correção, em:
garçom falou com voz grave...
(A) A pergunta pegou Rosinha de surpresa, uma vez
Transpondo-se o verbo sublinhado para o presente do que ela levantou os olhos do menu para deparar-se
indicativo, mantém-se a correlação verbal da frase em: com o marido em estado reflexivo.
(B) A pergunta pegou Rosinha de surpresa, de maneira
(A) Alfredo e Rosinha trocam olhares de espanto e an- que ela levantou os olhos do menu, deparando com
tes que pudessem dizer que ainda não tenham pe- o marido em estado reflexivo.
dido nada, o garçom fala com voz grave...
(C) Depois que a pergunta pegou Rosinha de surpresa,
(B) Alfredo e Rosinha trocam olhares de espanto e an- ela levantou os olhos do menu, pois se deparou com
tes que poderem dizer que ainda não pediram nada, o marido em estado reflexivo.
o garçom fala com voz grave...
(D) Quando a pergunta pegou Rosinha de surpresa, le-
vantou os olhos do menu, deparando-se, todavia,
(C) Alfredo e Rosinha vão trocar olhares de espanto e com o marido em estado reflexivo.
antes que tenham podido dizer que ainda não
escolhiam nada, o garçom vai falar com voz grave... (E) Embora a pergunta pegasse Rosinha de surpresa,
levantou os olhos do menu, deparando com o
(D) Alfredo e Rosinha trocam olhares de espanto e an- marido em estado reflexivo.
tes que possam dizer que ainda não pediram nada, _________________________________________________________
o garçom fala com voz grave... 17. A frase que pode ser transposta para a voz passiva en-
contra-se em:
(E) Alfredo e Rosinha estão trocando olhares de espan-
to e antes que tenham podido dizer que ainda não (A) Podemos fazer opções mais ousadas.
pedem nada, o garçom fala com voz grave...
(B) Por que a vida seria como um cardápio, Alfredo?
_________________________________________________________
(C) Nesse momento, dois chopes desceram sobre a
14. Ninguém sabe de fato o que é a vida...
mesa.
Querida, não reduza minhas ideias...
(D) Concordo com o restaurante a quilo.
Podemos fazer opções mais ousadas.
(E) Não me venha com essa conversa de cardápio exis-
tencial.
Os trechos sublinhados são corretamente substituídos por _________________________________________________________
pronomes em:
18. Caso o segmento sublinhado seja substituído pelo que está
(A) Ninguém a sabe de fato / Querida, não as redu- entre parênteses, o verbo que deverá sofrer alteração
za / Podemo-las fazer encontra-se em:
(A) Ninguém vai aparecer para servir o seu cardápio
(B) Ninguém a sabe de fato / Querida, não as redu- imaginário... (os pratos solicitados)
za / Podemos as fazer
(B) ...do outro lado teria que existir o Grand Chef... (uma
(C) Ninguém a sabe de fato / Querida, não reduza-as / equipe de cozinheiros)
Podemos fazê-las (C) ...não reduza minhas ideias a uma trivial variação
gastronômica... (variações gastronômicas)
(D) Ninguém o sabe de fato / Querida, não nas redu-
za / Podemos fazê-lo (D) Minha hipótese, caso correta, tem implicações
metafísicas... (uma decorrência espiritual)
(E) Ninguém o sabe de fato / Querida, não as redu- (E) ...se a nossa vida virou uma buchada de bode...
za / Podemos fazê-las (nossas vidas)
19. As frases abaixo referem-se à pontuação do texto.
I. Com as devidas alterações, no segmento...tem implicações metafísicas. Se a vida for como um cardápio..., pode-se
substituir o ponto final por dois-pontos, uma vez que a ele se segue uma explicação.
II. Na frase Ora, Alfredo, deixe de filosofar e escolha logo o prato, o termo sublinhado pode ser substituído por uma vírgula.
III. No segmento ...e estavam na varanda do Bar Lagoa, de onde se pode ver um cantinho de céu..., pode-se acrescentar
uma vírgula imediatamente após estavam.
(A) I e III.
(B) I.
(C) I e II.
(D) II e III.
(E) III.
20. A vida é semelhante ...... um restaurante a quilo, ...... vamos buscar o que desejamos. Cabe ...... percepção de cada um discernir
o que é melhor para si.
Preenche corretamente as lacunas da frase acima o que está em:
(A) à − de que − a
(B) à − onde − à
(C) a − aonde − a
(D) a − em que − à
(E) a − a que − a
21. Em um vagão de trem havia homens e mulheres. Depois que 9 mulheres desceram do vagão, o número de homens ficou igual
ao de mulheres. Em seguida, 8 homens desceram do vagão e, com isso, o número de mulheres ficou igual ao triplo do número
de homens. Sendo assim, é correto afirmar que, inicialmente, havia no vagão
(A) 18 homens.
(B) 18 mulheres.
(C) 15 homens.
(D) 21 mulheres.
(E) 15 mulheres.
22. Um grupo de funcionários do Metrô é formado por mais do que 50 e menos do que 100 pessoas. Os funcionários desse grupo
terão que ser distribuídos em subgrupos menores, todos com o mesmo número de funcionários. Para atender a essa regra, se
forem formados subgrupos com 5 funcionários, 3 ficarão de fora. Se forem formados subgrupos com 7 funcionários, 4 ficarão de
fora. Nas circunstâncias descritas, se forem formados subgrupos com 12 funcionários, o número de funcionários que ficarão de
fora será igual a
(A) 6.
(B) 4.
(C) 7.
(D) 5.
(E) 9.
Conhec. Básicos
Cargo ou opção A01 - AGENTE DE SEGURANÇA METROVIÁRIA I
(MASCULINO)
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - D 031 - E 041 - D
002 - C 012 - A 022 - B 032 - C 042 - C
003 - A 013 - D 023 - C 033 - A 043 - E
004 - E 014 - E 024 - B 034 - D 044 - D
005 - B 015 - B 025 - A 035 - C 045 - A
006 - E 016 - B 026 - C 036 - B 046 - C
007 - D 017 - A 027 - B 037 - D 047 - B
008 - A 018 - E 028 - E 038 - B 048 - A
009 - B 019 - C 029 - E 039 - D 049 - B
010 - C 020 - D 030 - D 040 - E 050 - E
Conhec. Básicos
Cargo ou opção B02 - AGENTE DE SEGURANÇA METROVIÁRIA I
(FEMININO)
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - D 031 - E 041 - D
002 - C 012 - A 022 - B 032 - C 042 - C
003 - A 013 - D 023 - C 033 - A 043 - E
004 - E 014 - E 024 - B 034 - D 044 - D
005 - B 015 - B 025 - A 035 - C 045 - A
006 - E 016 - B 026 - C 036 - B 046 - C
007 - D 017 - A 027 - B 037 - D 047 - B
008 - A 018 - E 028 - E 038 - B 048 - A
009 - B 019 - C 029 - E 039 - D 049 - B
010 - C 020 - D 030 - D 040 - E 050 - E
Março/2015
CN CONSELHO
MP NACIONAL DO
MINISTÉRIO PÚBLICO
CONSELHO NACIONAL DO MINISTÉRIO PÚBLICO

Técnico do CNMP
Apoio Técnico Administrativo - Administração
Caderno de Prova ’K11’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Você deverá transcrever a sua Prova Discursiva - Redação, a tinta, na folha apropriada.
1. De acordo com o contexto, o crescimento econômico
Língua Portuguesa (A) é visto como inerente ao arcabouço político fundador
das democracias, embora democracias fortalecidas
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 9, também apresentem níveis altos de estagnação eco-
considere o texto abaixo. nômica.
Na literatura internacional da Ciência Política, é hoje (B) floresce paulatinamente nas democracias e recusa-
dominante o entendimento de que democracia é um arcabouço -se a transigir com as demandas políticas de re-
gimes autoritários, que tendem, assim, a sucumbir à
institucional para a pacificação das lutas inerentes à conquista e estagnação financeira.
ao exercício do poder, não um padrão de sociedade fundado na
(C) é fator importante na manutenção da estabilidade
igualdade socioeconômica substantiva. A democracia surge his-
política dos sistemas democráticos, embora a pró-
toricamente em sociedades com profunda desigualdade, estrati- pria democracia tenha surgido em meio a intensas
ficadas, sendo muito mais causa que consequência da redução disparidades sociais.
das desigualdades sociais. (D) coexiste até mesmo com regimes antidemocráticos,
De fato, certa tensão entre os conceitos institucional e ainda que historicamente tenha apresentado índices
mais altos nas nações democráticas.
substantivo da democracia existe por toda parte, mas articula-se
de maneira específica no pensamento de cada país. Durante (E) é capaz de garantir os avanços sociais da cole-
todo o século XX, a avaliação de que democracia só é “autên- tividade e fazer com que se ultrapassem desigual-
dades políticas, distribuindo renda, a despeito do re-
tica” quando estreitamente associada a avanços no plano da gime político em vigor.
igualdade foi compartilhada por correntes ideológicas diversas. _________________________________________________________
Endossar o conceito analítico da democracia como um 2. O segmento em que se restringe o sentido do termo ime-
arcabouço político-institucional, a meu ver correto, não significa diatamente anterior encontra-se em:
que o corpo de hipóteses históricas e empíricas que explica a (A) ... que no início pareciam débeis... (último parágrafo)
o
consolidação da democracia como sistema em casos concretos (B) ... estratificadas... (1 parágrafo)
o
possa passar ao largo das desigualdades sociais e dos obstá- (C) ... que consequência... (1 parágrafo)
o
culos culturais delas decorrentes. Como processo histórico, a (D) ... que o corpo de hipóteses... (3 parágrafo)
o
evolução da democracia representativa deve ser compreendida (E) ... status... (3 parágrafo)
como resultante de dois vetores. De um lado, a formação de _________________________________________________________
uma autoridade central capaz de arbitrar disputas de poder, 3. Considerando-se a pontuação do texto, atente para o que
se afirma abaixo.
inclusive mediante a elaboração de uma complexa aparelhagem
eleitoral; de outro, o crescimento econômico, com todas as im- I. Uma vírgula pode ser inserida imediatamente após
plicações para a elevação do piso de bem-estar e desconcen- central, sem prejuízo da coesão textual e da cor-
o
reção gramatical. (3 parágrafo)
tração das posições de privilégio, status. Num período dilatado
de tempo, tal processo propicia efetiva redistribuição de renda e II. Fazendo-se as devidas alterações entre maiúsculas
riqueza, facilita o surgimento econômico e político de uma clas- e minúsculas, o sinal de dois-pontos pode ser colo-
cado imediatamente após vetores, sem prejuízo da
se média e torna mais provável o fortalecimento da “sociedade o
correção e do sentido. (3 parágrafo)
civil”.
Desde a Segunda Grande Guerra, o principal determi-
III. Sem prejuízo da correção e do sentido, uma vírgula
pode ser inserida imediatamente após “autêntica”.
nante da estabilidade democrática foi o crescimento econômico. o
(2 parágrafo)
Mesmo democracias que no início pareciam débeis foram se
robustecendo à medida que ascendiam a níveis mais altos de
renda per capita, melhoravam seus níveis educacionais e con- (A) I e III.
seguiam atender as demandas básicas da população. Mas nada (B) I.
assegura que a configuração de fatores relevantes para a (C) II e III.
estabilidade permanecerá a mesma até, digamos, a metade do (D) III.
presente século. Na América Latina, o regime democrático sabi- (E) I e II.
damente convive com níveis infamantes de desigualdade social, _________________________________________________________
corrupção e criminalidade, e se beneficia cada vez menos da 4. Considerando-se o contexto, mantêm-se as relações de
força moderadora de valores e instituições “tradicionais”. Assim, sentido e a correção gramatical substituindo-se
até onde a vista alcança, a estabilidade e o vigor da democracia o
(A) Mesmo por “Mediante” (4 parágrafo).
dependerão muito do desempenho do sistema político e do o
(B) à medida que por “desde que” (4 parágrafo).
aprimoramento moral da vida pública. (C)
o
tal por “qualquer” (3 parágrafo).
(Adaptado de: LAMOUNIER, Bolivar. “Democracia: origens e (D)
o
Assim por “Não obstante” (4 parágrafo).
presença no pensamento brasileiro. In: Agenda cultural. São o
Paulo, Cia. das Letras, 2009. p. 148-150) (E) quando por “enquanto” (2 parágrafo).
2 CNMPD-Conhecimentos Básicos3
5. O elemento que justifica a flexão verbal em destaque está 8. Na América Latina, o regime democrático sabidamente
sublinhado em: convive com níveis infamantes de desigualdade social...
(A) ... não significa que o corpo de hipóteses históricas e O elemento sublinhado acima possui, no contexto, a
empíricas que explica a consolidação da democracia mesma função sintática que o sublinhado em:
como sistema em casos concretos possa passar ao
largo... (A) Mesmo democracias que no início pareciam
débeis...
(B) De fato, certa tensão entre os conceitos institucional
e substantivo da democracia existe por toda parte, (B) ... sendo muito mais causa que consequência da
mas articula-se de maneira específica... redução das desigualdades sociais.
(C) Mesmo democracias que no início pareciam débeis (C) ... certa tensão entre os conceitos institucional e
foram se robustecendo... substantivo da democracia existe por toda parte...
(D) ... é hoje dominante o entendimento de que demo- (D) ... foram se robustecendo à medida que ascendiam a
cracia... níveis mais altos de renda per capita...
(E) Mas nada assegura que a configuração de fatores (E) ... que a configuração de fatores relevantes para a
relevantes para a estabilidade permanecerá a mes- estabilidade permanecerá a mesma...
ma até, digamos, a metade do presente século...
_________________________________________________________
_________________________________________________________
9. O segmento do texto reescrito com correção gramatical e
6. A redação de um livre comentário sobre o assunto do lógica encontra-se em:
texto, escrita com correção e lógica, encontra-se em:
(A) Sabe-se que o regime democrático convive com a
(A) A longo prazo, a evolução do sistema democrático- desigualdade social, a corrupção e a criminalidade,
-representativo pode ser compreendido como resul- de cujo nível é alto na América Latina, que, com o
tante não só do crescimento econômico, mas tam- passar do tempo, se beneficia menos da força
bém do bom funcionamento das instituições eleito- moderadora de valores e instituições “tradicionais”.
rais.
(B) Um dos principais, senão o principal, determinante
(B) O plebiscitarismo, uma das vertentes da democracia, da estabilidade democrática, tem sido, a partir da
provém de Rousseau e, como diversos intérpretes Segunda Grande Guerra, o crescimento econômi-
tem assinalado, consiste na crença na superioridade co.
ética de um governo continuamente dependente da
legitimação pela massa dos cidadãos. (C) Até onde se pode perceber, o desempenho do siste-
ma político e o aprimoramento moral da vida pública
(C) Montesquieu, um dos grandes filósofos políticos e são, em grande parte, responsáveis pela estabili-
escritor francês idealizou intelectualmente a demo- dade e pelo vigor da democracia.
cracia como um sistema institucional por meio do
qual se viabiliza competições políticas pacíficas. (D) Em um amplo período de tempo, o processo que se
fala, propicia redistribuição de renda e riqueza
(D) Devido ao Iluminismo, à Revolução Francesa e a efetiva, estimula o surgimento econômico e político
outros processos correlatos, dos quais emerge a de uma classe média, viabilizando, assim o fortaleci-
figura do homem com um direito natural à felicidade, mento da “sociedade civil”.
o século XVIII é um momento decisivo na conso-
lidação das democracias modernas. (E) A avaliação a qual a democracia só é “autêntica”
quando intimamente associada à progresso no plano
(E) Como qualquer outro tipo de Estado, o Estado de- da igualdade foi compartilhada durante todo o século
mocrático exerce o poder e quando necessário em- XX por várias correntes ideológicas.
prega a força; porém, o fazem dentro de restrições _________________________________________________________
constitucionais e de cultura política em geral severa.
_________________________________________________________ 10. Considerando-se as recomendações do Manual de Reda-
ção da Presidência da República, está correta a redação
7. ... facilita o surgimento econômico e político de uma classe da frase que se encontra em:
média...
(A) O Presidente da República, que tem competência
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de com- exclusiva nessa matéria, decidiu encaminhar o pro-
plemento que o do sublinhado acima está empregado em: jeto.
(A) Mas nada assegura que a configuração de fatores... (B) Pelo aviso circular, recomendou-se aos Ministérios
que elaborasse planos de contenção de despesas,
(B) ... o principal determinante da estabilidade democrá- bem como economizar energia.
tica foi o crescimento econômico.
(C) Considero que vossa senhoria deve estar satisfeito
(C) A democracia surge historicamente em sociedades... com a pronta nomeação de vosso substituto.
(D) ... o regime democrático sabidamente convive com (D) Não cabem adotar medidas precipitadas e às quais
níveis infamantes... comprometam o andamento de todo o programa.
(E) ... certa tensão entre os conceitos institucional e (E) Segundo a minuta encaminhada anexo, o benefício-
substantivo da democracia existe por toda parte... -alimentação, será concedido a todos os servidores.
CNMPD-Conhecimentos Básicos3 3
Legislação de Interesse Institucional
11. Considere a seguinte situação hipotética: Constantino, advogado, é atualmente Conselheiro do Conselho Nacional do Ministério
Público − CNMP. Seu mandato terminará em alguns meses. Neste caso, de acordo com o Regimento Interno do CNMP, o
exercício da advocacia por Constantino perante o Conselho é
(A) vedado, apenas nos seis meses subsequentes ao término do seu mandato.
(B) permitido, a partir do término do seu mandato, não havendo restrição temporal.
(C) vedado, nos dois anos subsequentes ao término do seu mandato.
(D) vedado apenas no ano seguinte ao término do seu mandato.
(E) permitido, a partir do mês subsequente ao término do seu mandato.
12. Em eventual impedimento ou ausência do Presidente do Conselho Nacional do Ministério Público − CNMP ele será substituído
pelo
(A) Conselheiro mais idoso no momento do afastamento ou da ausência.

(B) Corregedor Nacional do Ministério Público.
(C) Conselheiro mais antigo no momento do afastamento ou da ausência.
(D) Presidente do Supremo Tribunal Federal.
(E) Vice-Procurador-Geral da República.
13. Considere as seguintes Comissões:
I. Comissão da Infância e Juventude

II. Comissão de Preservação da Autonomia do Ministério Público
III. Comissão de Planejamento Estratégico
IV. Comissão de Acompanhamento Legislativo e Jurisprudência
De acordo com o Regimento Interno do Conselho Nacional do Ministério Público − CNMP, são Comissões Permanentes do
Conselho as indicadas em
(A) I, II, III e IV.

(B) I, II e IV, apenas.
(C) II e IV, apenas.
(D) I, II e III, apenas.
(E) I e III, apenas.
14. Mariazilda, servidora pública federal, recusou fé a documento público e, após regular processo administrativo, foi condenada a
pena de advertência. Dois meses após o trânsito em julgado dessa condenação, Mariazilda promoveu manifestação de
o
desapreço no recinto da repartição. Neste caso, de acordo com a Lei n 8.112/90, Mariazilda está sujeita à pena de
(A) demissão.
(B) suspensão de até 90 dias.
(C) suspensão de até 120 dias.
(D) repreensão verbal.
(E) suspensão de até 180 dias.
o
15. De acordo com a Lei n 8.112/90, a ajuda de custo destina-se a compensar as despesas de instalação do servidor que, no
interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente. Na hipótese do
servidor se afastar do cargo, ou reassumi-lo, em virtude de mandato eletivo:
(A) será concedida ajuda de custo calculada sobre a remuneração do servidor, não podendo exceder a importância
correspondente a três meses.
(B) não será concedida ajuda de custo havendo expressa vedação legal neste sentido.
(C) será concedida ajuda de custo correspondente ao valor fixo referente ao último mês da remuneração do servidor.
(D) será concedida ajuda de custo calculada sobre a remuneração do servidor, não podendo exceder a importância
correspondente a seis meses.
(E) será concedida ajuda de custo calculada sobre a remuneração do servidor, não podendo exceder a importância
correspondente a dois meses.
4 CNMPD-Conhecimentos Básicos3
C.BÁSICOS/C.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO
Cargo ou opção J10 - ANALISTA DO CNMP - SUPORTE E
INFRAESTRUTURA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - A 021 - E 031 - B 041 - E 051 - D
002 - C 012 - B 022 - D 032 - D 042 - A 052 - B
003 - E 013 - E 023 - C 033 - A 043 - E 053 - D
004 - A 014 - E 024 - E 034 - C 044 - A 054 - A
005 - C 015 - B 025 - B 035 - E 045 - B 055 - C
006 - A 016 - D 026 - D 036 - B 046 - D 056 - E
007 - D 017 - A 027 - A 037 - C 047 - C 057 - C
008 - B 018 - B 028 - B 038 - A 048 - B 058 - B
009 - E 019 - D 029 - D 039 - C 049 - C 059 - A
010 - C 020 - C 030 - A 040 - D 050 - E 060 - D
C.BÁSICOS/C.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO
Cargo ou opção K11 - TÉCNICO DO CNMP - ADMINISTRAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - C 021 - E 031 - C 041 - A 051 - D
002 - A 012 - E 022 - E 032 - B 042 - E 052 - C
003 - E 013 - A 023 - A 033 - C 043 - E 053 - D
004 - E 014 - B 024 - C 034 - A 044 - C 054 - D
005 - B 015 - B 025 - B 035 - A 045 - A 055 - B
006 - D 016 - E 026 - D 036 - A 046 - A 056 - E
007 - A 017 - B 027 - C 037 - B 047 - C 057 - B
008 - D 018 - D 028 - A 038 - E 048 - B 058 - D
009 - C 019 - C 029 - D 039 - A 049 - A 059 - A
010 - A 020 - B 030 - E 040 - C 050 - E 060 - B
CONHECIMENTOS BÁSICOS/CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Cargo ou opção L12 - TÉCNICO DO CNMP - SEGURANÇA INSTITUCIONAL
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - B 021 - C 031 - E 041 - B 051 - D
002 - A 012 - E 022 - A 032 - B 042 - D 052 - C
003 - E 013 - D 023 - B 033 - A 043 - A 053 - C
004 - B 014 - A 024 - D 034 - C 044 - C 054 - B
005 - A 015 - C 025 - B 035 - A 045 - B 055 - A
006 - D 016 - B 026 - E 036 - E 046 - A 056 - E
007 - C 017 - D 027 - A 037 - D 047 - E 057 - D
008 - D 018 - C 028 - C 038 - D 048 - E 058 - E
009 - E 019 - E 029 - D 039 - A 049 - B 059 - D
010 - B 020 - A 030 - E 040 - B 050 - C 060 - A
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Dezembro/2015
DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DE RORAIMA

Assistente Administrativo

Caderno de Prova ’K11’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
INSTRUÇÕES
ao lado, com sua caligrafia O conhecimento das coisas do mundo nos é dado pelos sentidos.
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente e tinta preta ou azul. Não será permitido o uso de lápis,
lapiseira, marca-texto ou borracha durante a realização das provas.
2. Com respeito ao gênero, é correto afirmar que o texto
CONHECIMENTOS BÁSICOS acima é
(A) um poema em prosa, visto que se pauta pelo uso
Língua Portuguesa
recorrente de metáforas e de linguagem melodiosa.
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- (B) uma crônica, por trazer reflexão sobre um momento
tões de números 1 a 10. histórico com uso de linguagem coloquial.
(C) um conto, por trazer um enredo sucinto, cuja ação,
Por volta de 1968, impressionado com a quantidade de com início, meio e fim, ocorre em uma realidade
bois que Guimarães Rosa conduzia do pasto ao sonho, julguei fabulística.
que o bom mineiro não ficaria chateado comigo se usasse um (D) uma crônica, por dar voz a animais, inseridos em
deles num poema cabuloso que estava precisando de um boi, uma ambientação puramente ficcional.
só um boi. (E) um conto, por inserir, no relato imaginário de um boi,
Mas por que diabos um poema panfletário de um cara de elementos da vida particular do autor.
_________________________________________________________
vinte anos de idade, que morava num bairro inteiramente urba-
nizado, iria precisar de um boi? Não podia então ter pensado 3. Mantendo-se o sentido em ... sangrando a língua sem en-
o
naqueles bois que puxavam as grandes carroças de lixo que contrar senão o chão duro e escaldante... (3 parágrafo), o
chegara a ver em sua infância? O fato é que na época eu segmento sublinhado pode ser corretamente substituído
por
estava lendo toda a obra publicada de Guimarães Rosa, e isso
influiu direto na minha escolha. Tudo bem, mas onde o boi ia (A) a encontrar apenas
entrar no poema? Digo mal; um bom poeta é de fato capaz de (B) não encontrando somente
colocar o que bem entenda dentro dos seus versos. Mas você (C) mesmo de encontro com
disse que era um poema panfletário; o que é que um boi pode (D) a encontrar todavia
fazer num poema panfletário?
(E) sem que se encontrasse
Vamos, confesse. Confesso. Eu queria um boi perdido _________________________________________________________
no asfalto; sei que era exatamente isso o que eu queria; queria
4. Vamos, confesse. Confesso. Eu queria um boi perdido no
que a minha namorada visse que eu seria capaz de pegar um
asfalto; sei que era exatamente isso o que eu queria...
boi de Guimarães Rosa e desfilar sua solidão bovina num o
(3 parágrafo)
mundo completamente estranho para ele, sangrando a língua
Mantendo-se a correção, uma pontuação alternativa para
sem encontrar senão o chão duro e escaldante, perplexo diante
o trecho acima encontra-se em:
dos homens de cabeça baixa, desviando-se dos bêbados e dos
carros, sem saber muito bem onde ele entrava nessa história (A) − Vamos! confesse − confesso: − Eu queria um boi
perdido no asfalto... sei que era, exatamente, isso o
toda de opressores e oprimidos; no fundo, dentro do meu egoís- que eu queria.
mo libertador, eu queria um boi poema concreto no asfalto, para
(B) − Vamos − confesse. − Confesso: eu queria um boi
que minha impotência diante dos donos do poder se configu-
perdido no asfalto (sei que era exatamente isso o
rasse no berro imenso desse boi de literatura, e o meu coração, que eu queria).
ou minha índole, ficasse para sempre marcado por esse po-
(C) − Vamos, confesse! − Confesso: eu queria um boi
deroso símbolo de resistência.
perdido no asfalto... sei que era exatamente isso o
Fez muito sucesso, entre os colegas, o meu boi no as- que eu queria.
falto; sei até onde está o velho caderno com o velho poema.
(D) − Vamos: − Confesse. − Confesso: eu queria um boi
Mas não vou pegá-lo − o poema já foi reescrito várias vezes em
− perdido no asfalto −; sei que era exatamente isso o
outros poemas; e o meu boi no asfalto ainda me enche de luz, que eu queria.
transformado em minha própria estrela.
(E) − Vamos − confesse: confesso. Eu queria um boi
(Adaptado de: GUERRA, Luiz, "Boi no Asfalto", Disponível em: perdido no asfalto − sei que era exatamente isso o
www.recantodasletras.com.br. Acessado em: 29/10/2015)
que eu queria.
_________________________________________________________
1. De acordo com o texto, o autor 5. ... sei até onde está o velho caderno com o velho poema.
(A) procurou, com a metáfora do boi, um animal rural, (último parágrafo)
mostrar sua inadequação à modernidade, impotente Quanto ao termo sublinhado no segmento acima, é correto
para satisfazê-lo em seus anseios mais profundos. afirmar que se trata de
(B) usou, ainda que sem a autorização de Guimarães (A) advérbio de lugar, que modifica o sentido de "estar",
Rosa, um de seus personagens como protagonista e pode ser substituído, juntamente com "onde", por
de um poema de caráter comercial. "aonde".
(C) compôs um poema para sua namorada, mostrando (B) preposição, que modifica o sentido de "onde", e
toda sua angústia e descontentamento em relação expressa um limite espacial.
às injustiças praticadas contra os animais.
(C) preposição, que modifica o sentido de "estar", e
(D) queria, por mais inusitado que fosse para a temática pode ser substituída por "também".
política, incluir um boi em seu poema, que refletisse
seu posicionamento alheio a toda ordem preesta- (D) advérbio de afirmação, que modifica o sentido de
belecida. "saber", e pode ser substituído por "sim", entre
vírgulas.
(E) escrevia textos de cunho político, ainda que o tom
panfletário vez e outra interferisse em seus objetivos (E) advérbio de intensidade, que modifica o sentido de
iniciais, que eram agradar a seus amigos militantes. "saber", e pode ser substituído por "inclusive".
2 DPERR-Conhecimentos Básicos3
6. Considere:
I. No segmento ... que morava num bairro inteiramente urbanizado, iria precisar de um boi? (2o parágrafo) os verbos
sublinhados possuem o mesmo sujeito.
II. Na oração ... o que é que um boi pode fazer num poema panfletário? (2o parágrafo), o segmento sublinhado é expletivo,
de modo que pode ser suprimido sem prejuízo para a correção.
III. No segmento ... as grandes carroças de lixo que chegara a ver em sua infância... (2o parágrafo), a locução verbal
sublinhada pode ser substituída por "tivesse chegado a ver", por estar no pretérito-mais-que-perfeito.
(A) I e III.
(B) I.
(C) II.
(D) II e III.
(E) I e II.
7. Alterando-se as orações justapostas no segmento Digo mal; um bom poeta é de fato capaz de colocar o que bem entenda...
o
(2 parágrafo), de modo que se obtenha uma subordinação que mantenha, em linhas gerais, o sentido original, deve-se usar a
conjunção
(A) ainda que.
(B) porque.
(C) caso.
(D) contanto que.
(E) a fim de que.
8. Mas não vou pegá-lo − o poema já foi reescrito várias vezes em outros poemas; e o meu boi no asfalto ainda me enche de luz,
transformado em minha própria estrela. (último parágrafo)
Atribuindo-se caráter hipotético ao trecho acima, os verbos sublinhados devem assumir a seguinte forma:
(A) iria − iria ser − teria enchido
(B) ia − tinha sido − encheria
(C) viria − iria ser − encheria
(D) iria − teria sido − encheria
(E) viria − teria sido − teria enchido
9. Nos segmentos abaixo, a relação estabelecida pelo termo sublinhado está indicada corretamente em:
(A) ... se usasse um deles num poema cabuloso que estava precisando de um boi... − O pronome retoma o segmento um
deles.
(B) Tudo bem, mas onde o boi ia entrar no poema? − O pronome se refere ao segmento no poema.
(C) Mas você disse que era um poema panfletário. − A conjunção introduz um complemento do verbo dizer.
(D) ... a minha namorada visse que eu seria capaz de pegar um boi... − A conjunção introduz uma explicação relativa à oração
precedente.
(E) ... queria um boi poema concreto no asfalto, para que minha impotência diante dos donos do poder se configurasse... − A
locução introduz uma consequência.
10. Mantendo-se a coesão e, em linhas gerais, o sentido original, o primeiro parágrafo do texto encontra-se corretamente reescrito
em:
(A) Acerca de 1968, com a impressão da quantidade de bois por que Guimarães Rosa vinha conduzido do pasto ao sonho,
cogitei comigo o bom mineiro não ficar chateado ao usar um deles num poema gazeteiro que estava precisando de um
único boi.
(B) Quando, em 1968, impressionei-me com a quantidade de bois com que era conduzido Guimarães Rosa, do pasto ao
sonho; julguei o bom mineiro, que não ficasse chateado comigo ao usar um deles num poema encabulado que estava
precisando de um boi solitário.
(C) Às voltas de 1968, impressionado que estava à quantidade de bois de Guimarães Rosa, conduzidos do pasto ao sonho,
julguei ao bom mineiro que não ficaria chateado comigo, por usar um deles num poema conveniente que precisasse de um
único boi.
(D) Estando impressionado com a quantidade de bois conduzidos por Guimarães Rosa, por volta de 1968, do pasto ao sonho,
pensei comigo que o bom mineiro não se incomodaria de usar um de seus animais num poema renitente que estava
precisando de um só deles.
(E) Estava eu impressionado, por volta de 1968, com a quantidade de bois que, do pasto ao sonho, eram conduzidos por
Guimarães Rosa, de modo que julguei não ficar chateado comigo o bom mineiro, caso usasse um de seus animais num
poema impertinente que precisava de um e apenas de um deles.
DPERR-Conhecimentos Básicos3 3
Caderno de Prova ’K11’, Tipo 001 02/12/2015 - 1:09
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- 12. Pensadores como David Hume, John Locke e Montesquieu
tões de números 11 a 18. sustentavam, no entanto, que era possível limitar o poder
o
dos reis ou até mesmo governar sem eles. (1 parágrafo)
A independência dos Estados Unidos resultou na criação O segmento sublinhado acima pode ser substituído, sem
da primeira democracia republicana da história moderna. Ao se prejuízo da correção e do sentido, e sem que nenhuma
separar da monárquica e conservadora Inglaterra, 13 anos outra modificação seja feita na frase, por:
antes da queda da Bastilha, os americanos criaram o laboratório

(A) embora confirmassem ser viável
onde seriam testadas com sucesso as ideias que os filósofos
iluministas haviam desenvolvido nas décadas anteriores. É (B) afirmavam, desse modo, a possibilidade
preciso lembrar que, até então, todo o poder emanava do rei e
em seu nome era exercido. Pensadores como David Hume, (C) defendiam, contudo, que se conseguiria
John Locke e Montesquieu sustentavam, no entanto, que era
(D) reiteravam, assim, a viabilidade
possível limitar o poder dos reis ou até mesmo governar sem
eles. O iluminismo preconizava uma nova era, em que a razão,
(E) todavia, insistiam que se podia
a liberdade de expressão e de culto e os direitos individuais _________________________________________________________
predominariam sobre os direitos divinos invocados pelos reis e 13. Atente para as afirmações abaixo.
pela nobreza para manter os seus privilégios.
Durante muito tempo tudo isso funcionou apenas como
I. As ideias largamente debatidas pelos filósofos ilu-
ministas concretizaram-se nos Estados Unidos
teoria, intensamente discutida nos cafés parisienses. Até então, após o país se declarar independente da Inglaterra.
democracia e república eram conceitos testados por breves pe-
II. Com a intenção de modificar o sistema em que todo
ríodos na Antiguidade. Seria possível aplicar essa teoria ao
o poder era exercido em nome do rei, pensadores
mundo moderno para governar sociedades maiores e mais iluministas ingleses ajudaram os Estados Unidos na
complexas? Coube aos norte-americanos demonstrar que era sua luta pela independência.
possível inverter a pirâmide do poder. A partir dali, todo o poder III. Ao afirmar, na declaração de independência america-
emanaria do povo (por meio de eleições). na, que “todos os homens nascem iguais”, Thomas
Jefferson inspirou os termos da Declaração Universal
O paradigma da nova era aparecia logo na certidão de
dos Direitos do Homem.
nascimento dos Estados Unidos. Redigida pelo futuro presiden-
te Thomas Jefferson, a declaração de independência americana Está correto o que se afirma APENAS em
anunciava que “todos os homens nascem iguais” e com alguns
direitos inalienáveis, incluindo a vida, a liberdade e a busca da (A) III.
felicidade. O texto de Jefferson serviria de inspiração para que o
(B) II.
marquês de Lafayette, nobre francês que havia lutado ao lado
dos americanos na guerra da independência, escrevesse a fa-
(C) I e II.
mosa Declaração Universal dos Direitos do Homem. Proclama-
da pelos revolucionários franceses, seria adotada, um século e (D) II e III.
meio mais tarde, com algumas adaptações, como a carta de
princípios das Nações Unidas. (E) I e III.
(Adaptado de: GOMES, Laurentino. 1822. Rio de Janeiro, Nova
_________________________________________________________
Fronteira, 2010, p.48) 14. ... os direitos individuais predominariam sobre os direitos
o
divinos... (1 parágrafo)
11. No texto, constituem uma causa e seu efeito, respecti-
vamente: O segmento que exerce a mesma função sintática do su-
blinhado acima está em:
(A) A queda da Bastilha // a independência dos Estados
Unidos. (A) ... intensamente discutida nos cafés parisienses.
(B) A liberdade de expressão e de culto // a expansão

do iluminismo. (B) ... todo o poder emanava do rei...
(C) O paradigma da nova era // a declaração de inde- (C) ... criaram o laboratório onde seriam testadas com
pendência americana. sucesso as ideias...
(D) A independência dos Estados Unidos // a criação da

(D) ... nobre francês que havia lutado ao lado dos
primeira democracia republicana da história moder-
americanos...
na.
(E) A carta de princípios das Nações Unidas // a De- (E) O paradigma da nova era aparecia logo na certi-
claração Universal dos Direitos do Homem. dão...
4 DPERR-Conhecimentos Básicos3
15. Sem prejuízo da correção e do sentido, e sem que 18. As normas de concordância estão respeitadas em:
nenhuma outra modificação seja feita na frase, o elemento
sublinhado pode ser substituído pelo que se encontra (A) Deflagrada em 1789 com a queda da Bastilha − prisão
entre parênteses em: parisiense onde se confinava criminosos e dissidentes
políticos − a Revolução Francesa levou milhares de
(A) Coube aos norte-americanos demonstrar que... condenados à guilhotina.
(Competiu)
(B) A maré das inovações democráticas na Europa e
nos Estados Unidos chegariam com algum atraso ao
(B) ... os americanos criaram o laboratório onde seriam Brasil, mas com efeito igualmente devastador.
testadas... (ao qual)
(C) As ideias revolucionárias do século 18, apesar do
(C) Durante muito tempo tudo isso funcionou apenas isolamento do país, viajava na bagagem da pequena
como teoria... (tais ideias) elite brasileira que tivera oportunidade de estudar
em Portugal.
(D) ... eram conceitos testados por breves períodos na (D) No final do século 18, haviam mudanças profundas
Antiguidade. (perante) na tecnologia, com a invenção das máquinas a va-
por protagonizadas pelos ingleses.
(E) ... e com alguns direitos inalienáveis, incluindo a
(E) Em 1776, ano da Independência dos Estados
vida... (que contém)
_________________________________________________________
Unidos, havia nove universidades no país, incluindo
a prestigiada Harvard, e chegava a três milhões de
16. Considerado o contexto, afirma-se corretamente: exemplares por ano a circulação de jornais.
_________________________________________________________
(A) O segmento sublinhado em ... por meio de eleições...
Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão
pode ser substituído por: mediante.
de número 19.
(B) Os elementos sublinhados nos segmentos ... nobre

o
francês que havia lutado... (3 parágrafo) e ... em O pesquisador e médico sanitarista Luiz Hildebrando
o
que a razão, a liberdade de expressão... (1 pará- Pereira da Silva tornou-se professor titular de parasitologia em
grafo) exercem a mesma função sintática.
1997, assumindo a direção dos programas de pesquisa em
(C) No segmento ... seria adotada (...) como a carta de Rondônia − numa das frentes avançadas da USP na Amazô-
princípios das Nações Unidas (final do texto), caso nia −, que reduziram o percentual de registros de malária em
se substitua "carta" por "tratado", o termo "adotada" Rondônia de 40% para 7% do total de casos da doença na região
deverá ser flexionado no masculino. amazônica em uma década.
(Adaptado de: revistapesquisa.fapesp.br/2014/10/09/o-cientis-
(D) O elemento sublinhado em ... invocados pelos reis e ta-das-doencas-tropicais)
pela nobreza para manter os seus privilégios. (final
o
do 1 parágrafo) deve ser flexionado no singular ca-
so o segmento "pelos reis" seja suprimido da frase. 19. ... que reduziram o percentual de registros de malária em
Rondônia...
(E) O segmento sublinhado em ... que era possível limitar
o O elemento que justifica a flexão do verbo acima é:
o poder dos reis... (1 parágrafo) pode ser substituído
por um pronome da seguinte forma: "que era possível (A) casos da doença.
limitar-lhe o poder". (B) frentes avançadas da USP na Amazônia.
_________________________________________________________
(C) registros de malária.
17. Uma redação alternativa para um segmento do texto, em (D) programas de pesquisa em Rondônia.
que se mantêm a correção e a lógica, está em: (E) investigações sobre a malária em Rondônia.
_________________________________________________________
(A) Questionava-se sobre a possibilidade das hipóteses
dos filósofos iluministas, enquanto teoria apta à go- Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão
vernar sociedades maiores e mais complexas do de número 20.
mundo moderno.
Sobre a vinda ao Brasil, Luiz Hildebrando Pereira da Silva
(B) Até aquele momento, os conceitos de democracia e afirmou: "Quando me aposentei na França, considerando-me
república, haviam sido testados por breves períodos, ainda válido, hesitei antes de tomar a decisão de me reintegrar
na Antiguidade. às atividades de pesquisa na Amazônia. Acabei decidindo. (...)
Eu me ...... um velho ranzinza se ....... ficado na França
(C) Durante muito tempo, subsistiram apenas como plantando rosas".
teoria, intensamente discutida nos cafés parisienses,
(Adaptado de: cremesp.org.br)
as ideias dos filósofos iluministas.
(D) A despeito da implementação de eleições, os norte- 20. Considerado o contexto, preenchem corretamente as lacu-
-americanos demonstraram a viabilidade de inversão nas da frase acima, na ordem dada:
da pirâmide do poder que, a partir dali emana do
(A) tornarei − tinha
povo.
(B) tornara − tivesse
(C) tornarei − tiver
(E) Uma nova etapa do desenvolvimento do funciona-
(D) tornaria − tivesse
mento social onde os direitos individuais superavam
os divinos, era apregoado pelo iluminismo. (E) tornasse − tivera
DPERR-Conhecimentos Básicos3 5
Cargo ou opção K11 - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - D 021 - C 031 - E 041 - C 051 - B
002 - B 012 - C 022 - E 032 - C 042 - B 052 - A
003 - A 013 - E 023 - E 033 - A 043 - D 053 - E
004 - C 014 - B 024 - C 034 - A 044 - A 054 - C
005 - E 015 - A 025 - A 035 - D 045 - A 055 - D
006 - E 016 - A 026 - B 036 - C 046 - D 056 - E
007 - B 017 - C 027 - D 037 - B 047 - C 057 - A
008 - D 018 - E 028 - D 038 - D 048 - E 058 - D
009 - C 019 - D 029 - E 039 - E 049 - A 059 - E
010 - E 020 - D 030 - B 040 - A 050 - B 060 - C

Cargo ou opção L12 - OFICIAL DE DILIGÊNCIA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - D 021 - C 031 - A 041 - C 051 - B
002 - B 012 - C 022 - E 032 - B 042 - E 052 - A
003 - A 013 - E 023 - E 033 - E 043 - B 053 - E
004 - C 014 - B 024 - C 034 - C 044 - E 054 - C
005 - E 015 - A 025 - A 035 - A 045 - A 055 - D
006 - E 016 - A 026 - B 036 - B 046 - D 056 - E
007 - B 017 - C 027 - D 037 - D 047 - C 057 - A
008 - D 018 - E 028 - D 038 - D 048 - E 058 - D
009 - C 019 - D 029 - E 039 - B 049 - A 059 - E
010 - E 020 - D 030 - B 040 - A 050 - B 060 - C

Cargo ou opção M13 - TÉCNICO EM CONTABILIDADE
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - D 021 - C 031 - C 041 - D 051 - A
002 - B 012 - C 022 - E 032 - B 042 - C 052 - D
003 - A 013 - E 023 - E 033 - D 043 - A 053 - C
004 - C 014 - B 024 - C 034 - A 044 - C 054 - B
005 - E 015 - A 025 - A 035 - E 045 - E 055 - E
006 - E 016 - A 026 - B 036 - D 046 - E 056 - D
007 - B 017 - C 027 - D 037 - B 047 - A 057 - C
008 - D 018 - E 028 - D 038 - C 048 - B 058 - A
009 - C 019 - D 029 - E 039 - E 049 - C 059 - E
010 - E 020 - D 030 - B 040 - A 050 - A 060 - B
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Dezembro/2015
TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DE SÃO PAULO

Auxiliar da Fiscalização Financeira II

Caderno de Prova ’AFF’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
INSTRUÇÕES
- Verifique se este caderno contém 70 questões, numeradas de 1 a 70.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Caderno de Prova ’AFF’, Tipo 001
Língua Portuguesa
A gerontologia, palavra cunhada em 1903, é a ciência que estuda a velhice. Como um campo de saber específico, cria
profissionais e instituições encarregados da formação de especialistas no envelhecimento. Assim, uma nova categoria cultural é
produzida: os idosos, como um conjunto autônomo e coerente que impõe outro recorte à geografia social. A preocupação da
sociedade com o processo de envelhecimento deve-se, sem dúvida, ao fato de os idosos corresponderem a uma parcela da po-
pulação cada vez maior.
Terceira idade é uma expressão que surge na década de 1970, quando foi criada na França a primeira universidade voltada
para pessoas com setenta anos ou mais. Essa expressão não é apenas uma forma de nomear os mais velhos sem uma conotação
pejorativa. Sinaliza, antes, mudanças no significado da velhice. Trata-se de celebrar a velhice como sendo um momento privilegiado
para o lazer. A invenção da terceira idade, ou "melhor idade", indicaria assim uma experiência inusitada de envelhecimento, em que o
prolongamento da vida nas sociedades contemporâneas ofereceria aos mais velhos a oportunidade de dispor de saúde,
independência financeira e outros meios apropriados para tornar reais as expectativas de que essa etapa da vida é propícia à
satisfação pessoal.
A visão da velhice como um processo contínuo de perdas e de dependência, responsável por um conjunto de imagens
negativas associadas a ela, tem sido substituída pela consideração de que esse é um momento fecundo para novas conquistas.
Proliferaram, na última década, programas voltados para a terceira idade, como as universidades e os grupos de convivência.
Contudo, o sucesso dessas iniciativas é proporcional à precariedade dos mecanismos de que dispomos para lidar com a
velhice avançada. A nova imagem do idoso não oferece instrumentos capazes de enfrentar a decadência de habilidades cognitivas e
controles físicos e emocionais que são fundamentais, na nossa sociedade, para que um indivíduo seja reconhecido como capaz do
exercício pleno dos direitos de cidadania. A dissolução desses problemas nas representações gratificantes da terceira idade fecha o
espaço para outras iniciativas voltadas para o atendimento das situações de abandono e dependência que marcam o avanço da
idade. As perdas próprias do envelhecimento passam, então, a ser vistas como consequência da falta de envolvimento dos mais
velhos em atividades motivadoras ou da adoção de formas de consumo e estilos de vida inadequados.
É, portanto, ilusório pensar que essas mudanças são acompanhadas de uma atitude mais tolerante em relação às idades. A
característica marcante desse processo é a valorização da juventude, que é associada a valores e a estilos de vida, e não
propriamente a um grupo etário específico.
(BOTELHO, S. & SCHWARCZ, L. H. Agenda Brasileira. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 544-553)
1. No texto, constituem uma causa e sua decorrência, respectivamente:

(A) a criação da expressão "melhor idade" // a necessidade de um termo sem conotação pejorativa para nomear o processo
de prolongação da vida.
(B) as mudanças no significado da velhice para a sociedade // a criação da expressão "terceira idade".
(C) a criação de novas atividades destinadas aos idosos // o surgimento de profissionais especializados no envelhecimento.
(D) a visão da velhice como um processo contínuo de perdas e de dependência // o surgimento de uma atitude mais tolerante em
relação a esse período da vida.
(E) o fato de o número de idosos ser cada vez maior na sociedade // a celebração da velhice como uma idade em que novas
possibilidades se abrem para o lazer.
2. Considere as afirmações abaixo.

I. Infere-se do texto que a imagem do idoso capaz do exercício pleno dos direitos de cidadania é incompatível com os
instrumentos de que dispomos para enfrentar a decadência de habilidades cognitivas, físicas e emocionais.
II. Depreende-se do texto que representar a terceira idade como um momento da satisfação pessoal é ferramenta
fundamental para a criação de iniciativas que se ocupem do atendimento às situações de abandono e dependência que
ocorrem na velhice.
III. É opinião da autora do texto que as perdas relativas ao envelhecimento podem ser atenuadas, desde que os mais velhos
envolvam-se em atividades motivadoras ou adotem formas de consumo e estilos de vida apropriados.
(A) I.
(B) II e III.
(C) I e III.
(D) I e II.
(E) III.
2 TCESP-Conhecimentos Gerais
o
3. Proliferaram, na última década, programas voltados para a terceira idade, (3 parágrafo)
O segmento grifado exerce na frase acima a mesma função sintática que o segmento também grifado em:
o
(A) ...quando foi criada na França a primeira universidade voltada... (2 parágrafo)
o
(B) A gerontologia (...) é a ciência que estuda a velhice. (1 parágrafo)
o
(C) ...ofereceria aos mais velhos a oportunidade de dispor de saúde... (2 parágrafo)
o
(D) As perdas próprias do envelhecimento passam, então, a ser vistas como.. (4 parágrafo)
(E) É, portanto, ilusório pensar que essas mudanças... (último parágrafo)
4. Mantendo-se o sentido e a correção da frase, o segmento grifado pode ser corretamente substituído pelo que se encontra entre
parênteses em:
(A) instrumentos capazes de enfrentar a decadência de habilidades cognitivas (mitigar à ruína)
(B) esse é um momento fecundo para novas conquistas (enseja a novas conquistas)
(C) uma atitude mais tolerante em relação às idades. (no que tange as faixas etárias)
(D) A invenção da terceira idade [...] indicaria assim uma experiência inusitada de envelhecimento (à insólita experiência de
envelhecimento)
(E) essa etapa da vida é propícia à satisfação pessoal (assegura a satisfação pessoal)
5. Uma REDAÇÃO alternativa para uma passagem do texto, em que se mantêm a correção e a coerência, está em:
(A) Não se oferece, a partir da nova imagem do idoso, instrumentos capazes de enfrentar, na nossa sociedade, a decadência
de habilidades cognitivas e controles físicos e emocionais fundamentais.
(B) À medida que os idosos passam a representar uma parcela cada vez maior da população, aumenta a preocupação da
sociedade com o processo de envelhecimento.
(C) Uma vez criada, na França, a primeira universidade dedicada aqueles cuja idade estava acima de setenta anos, foi que
surgira, na década de 1970, a expressão "terceira idade".
(D) Vê-se como resultante da falta de envolvimento dos idosos em atividades motivadoras as perdas próprias do
envelhecimento, cujas formas de consumo e estilos de vida estão inadequados.
(E) Por meio da expressão "terceira idade", os mais velhos são nomeados sem conotação pejorativa; pelo contrário, tratam-se
de mudanças no significado da velhice que a celebra como um momento privilegiado para o lazer.
6. A substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente, com os necessários ajustes, foi feita corretamente no
segmento que se encontra em:
(A) cria profissionais e instituições = cria-lhes
(B) não oferece instrumentos = não os oferece
(C) ofereceria aos mais velhos a oportunidade = ofereceria-lhes a oportunidade
(D) que impõe outro recorte à geografia social = que impõe-no à geografia social
(E) uma forma de nomear os mais velhos = uma forma de lhes nomear
o
7. ...proporcional à precariedade dos mecanismos de que dispomos... (4 parágrafo)
Sem que seja feita qualquer outra alteração, a frase acima permanecerá correta caso o verbo seja substituído por:
(A) fazemos uso
(B) possuímos
(C) estamos propensos
(D) contamos
(E) empregamos
8. A frase cuja REDAÇÃO está inteiramente correta é:

(A) Na velhice, devem haver perdas próprias da idade que continuarão a ser um fato que não se deseja e cuja existência
nega-se de forma cada vez mais sofisticada.
(B) Seguiram-se do aumento de sua capacidade de exigir mais e implementar demandas políticas, o crescimento do número
de aposentados.
(C) Indaga-se se os velhos serão vistos como pessoas sedentárias e inativas, a consumir recursos públicos que se alocaria e
distribuiria para outros setores da sociedade.
(D) Certamente foram ampliados, com o conjunto de novas práticas que acompanham a invenção da terceira idade, o leque de
escolhas de como viver o envelhecimento.
(E) Afirmar que as categorias de idade são construções culturais − sujeitas, portanto, a mudanças históricas − não significa
dizer que elas não têm efetividade.
TCESP-Conhecimentos Gerais 3
Atenção: Para responder às questões de números 9 e 10, considere o poema abaixo.
Outro retrato
O laço de fita
que prende os cabelos
da moça do retrato
mais parece uma borboleta.
Um ventinho qualquer
e sai voando
rumo a outra vida
além do retrato
Uma vida onde os maridos

nunca chegam tarde
com um gosto amargo na boca.
[...]
Onde os filhos não vão

um dia estudar fora
e acabam se casando
e esquecem de escrever
Onde não sobram contas

a pagar nem dentes
postiços nem cabelos
brancos nem muito menos rugas
Um ventinho qualquer...
O laço de fita
prende sempre − coitada! −
os cabelos da moça
(José Paulo Paes)
9. Considere as afirmações abaixo
I. Depreende-se do poema que o “ventinho” mencionado transformaria a vida da moça do retrato, levando-a a uma vida
utópica, que não apresenta as agruras do cotidiano e da passagem do tempo.
II. Em todas as estrofes em que aparece, “onde” pode ser substituído pelo pronome “que” − que retoma “uma vi-
da” − antecedido da preposição “em”.
III. O fato de o poeta referir-se à moça por “coitada!” (última estrofe) demonstra que da passagem de “um ventinho qualquer”,
apesar de ínfimo, advieram circunstâncias negativas.

(A) I e II.
(B) I.
(C) II e III.
(D) III.
(E) II.
10. Uma redação alternativa, em prosa, para versos do poema, em que se mantêm a correção e a coerência, considerado o
contexto, está em:
(A) Uma vida cujos maridos não costumam chegar tarde, com um gosto amargo na boca.
(B) Um ventinho, qualquer, e sai voando, em direção a vida que se encontra para além do retrato.
(C) Desventurada a moça, cujos cabelos estão sempre presos pelo laço de fita.
(D) Os filhos, onde um dia vão estudar fora, e acabam se casando e esquecendo de escrever.
(E) Onde não se tenha contas a pagar, ou dentes postiços, cabelos brancos ou mesmo rugas.
4 TCESP-Conhecimentos Gerais
Tribunal de Contas do Estado de São Paulo
Auxiliar da Fiscalização Financeira II

Cargo ou opção AFF - AUXILIAR DA FISCALIZAÇÃO FINANCEIRA II
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - C 021 - E 031 - A 041 - C 051 - C 061 - B
002 - A 012 - B 022 - A 032 - A 042 - A 052 - A 062 - A
003 - D 013 - E 023 - E 033 - B 043 - D 053 - D 063 - B
004 - E 014 - D 024 - D 034 - D 044 - C 054 - B 064 - C
005 - B 015 - A 025 - C 035 - E 045 - E 055 - D 065 - E
006 - B 016 - C 026 - B 036 - A 046 - D 056 - E 066 - D
007 - A 017 - D 027 - E 037 - B 047 - B 057 - C 067 - A
008 - E 018 - B 028 - A 038 - C 048 - C 058 - B 068 - C
009 - A 019 - C 029 - C 039 - C 049 - E 059 - E 069 - E
010 - C 020 - B 030 - B 040 - B 050 - A 060 - E 070 - B
Junho/2015
Concurso Público para preenchimento de vagas de

Estagiário de Ensino Médio Regular
e Médio Técnico
Caderno de Prova ’10’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Língua Portuguesa
Matemática e Raciocínio Lógico
Atualidades
INSTRUÇÕES
- corresponde a sua opção de estágio.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de tinta preta de material transparente. Não será permitido o uso de
3. ...que chamou a polícia, que veio e cercou o prédio errado,
Língua Portuguesa causando uma enorme confusão no trânsito.
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- Sobre o segmento acima, afirma-se corretamente:
(A) O sujeito comum aos verbos das orações acima é “a
polícia”.
Quando Gregório Souza acordou certa manhã de uma
noite mal dormida cheia de sonhos perturbadores, olhou seus (B) Há quatro orações, já que há quatro sujeitos di-
ferentes.
pés que emergiam da outra extremidade da coberta curta e viu
que tinha se transformado em Franz Kafka. Na verdade, levou (C) Identifica-se apenas um objeto direto, qual seja, “a
polícia”.
algum tempo para descobrir quem era. Começou certificando-se
(D) Identifica-se um objeto direto para cada verbo.
que aqueles pés, decididamente, não eram os dele. Examinou-
-os com interesse e deduziu que eram pés da Europa Central, (E) Identificam-se dois sujeitos diferentes nas orações
acima.
possivelmente checos. Mas só quando sua mãe entrou no quar- _________________________________________________________
to e ele respondeu ao seu “bom-dia!” em checo, espantando-se 4. ...que emergiam da outra extremidade da coberta curta...
tanto quanto ela, deu-se conta de quem era. Não sabia explicar
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o
como acontecera aquilo. Não só ele era Kafka como a situação grifado acima está em:
era puro Kafka. Sua mãe gritando, perguntando quem ele era e
(A) ...enquanto sua mãe chamava seu pai...
o que estava fazendo na cama do seu filho − pelo menos ele
imaginava que era isto que ela dizia, pois não conseguia en- (B) Levantou-se da cama...
tendê-la − e ele, apalpando-se, ao mesmo tempo assustado e (C) Tentaram levá-lo para a delegacia...
maravilhado, eu Franz Kafka! Levantou-se da cama e foi se
(D) ... como acontecera aquilo.
olhar no espelho, enquanto sua mãe chamava seu pai, que cha-
(E) Sua mãe gritando...
mou a polícia, que veio e cercou o prédio errado, causando uma _________________________________________________________
enorme confusão no trânsito. Foi preso. Tentou inutilmente se
comunicar com os policiais, mas nenhum falava checo ou ale- tões de números 5 a 7.
mão. Tentaram levá-lo para a delegacia no carro da polícia, mas
nada se mexia no trânsito engarrafado. O verão estava terminando, mas ainda fazia calor e as
(Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. Metamorfose in: Os chuvas de final de estação já eram frequentes. Chovera forte
100 melhores contos de humor da Literatura Universal. COSTA,
Flávio Moreira da, (org). 3. ed. São Paulo: Ediouro, 2001, p. 527.) durante toda a tarde. Já era noite quando Espinosa aproveitou
1. Infere-se do texto que uma estiada e deixou a delegacia a caminho de casa. Dos tra-
(A) o erro cometido pela polícia é decisivo no desfecho jetos possíveis, o que mais o agradava (embora fosse o mais
trágico da situação de Gregório Souza.
longo) era o que passa pela Galeria Menescal. A preferência
(B) a transformação sofrida por Gregório Souza foi moti-
vada, em parte, pela expectativa excessiva de sua pela galeria se devia ao fato de ela abrigar entre suas dezenas
mãe, que o queria um escritor famoso.
de lojas o pequeno restaurante árabe onde ele se abastecia
(C) Gregório Souza não compreende plenamente o teor
para o jantar. Aquele não era o lugar onde esperaria encontrar o
da transformação ocorrida até o momento em que
vai preso.
professor Vicente Fernandes, mas era a segunda vez no
(D) Gregório Souza sentiu-se orgulhoso, apesar de ame-
mesmo dia que se deparava com ele.
drontado, por ter se transformado em Franz Kafka.
(Adaptado de: ROZA, Luiz Fernando Garcia. Um lugar perigo-
(E) os sonhos perturbadores que impediram Gregório so. São Paulo: Companhia das Letras, 2014, p. 91)
Souza de ter uma boa noite de sono concretizaram-
-se pela manhã.
_________________________________________________________
5. O segmento entre parênteses assinala uma
2. ...a situação era puro Kafka.
(A) contradição.
Considerando-se o contexto, dizer que a situação era
“puro Kafka” equivale a considerá-la (B) concessão.
(A) realista. (C) conclusão.

(B) execrável.
(C) inverossímil. (D) condição.
(D) inconsciente.
(E) palpável. (E) finalidade.
2 SABES-Estagiário-Ens. Médio Regular-Médio-Técnico
6. Considere as afirmações abaixo. Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques-
I. Dos trajetos possíveis, o que mais o agradava [...] 1 Exemplo de um edifício totalmente pós-moderno, o
era o que passa pela Galeria Menescal.
hotel Bonaventure, construído no centro de Los Angeles,
Os elementos sublinhados acima referem-se, na é um edifício popular, visitado com entusiasmo pelos
ordem dada, a: trajeto − Espinosa − trajeto.
habitantes locais e pelos turistas. Sua inserção no interior
II. ...mas era a segunda vez no mesmo dia que se 5 do tecido urbano é, porém, uma outra história. O
deparava com ele. Bonaventure tem três entradas, uma pela rua Figueroa e
Sem prejuízo da correção e do sentido, o elemento as outras duas por jardins elevados do outro lado do
sublinhado pode ser suprimido da frase. hotel. Nenhuma das três é parecida, nem de longe, com
as marquises dos antigos hotéis. As entradas para o
III. Aquele não era o lugar onde esperaria encontrar o 10 Bonaventure são parecidas com entradas laterais ou de
professor Vicente Fernandes...
fundos: os jardins de trás levam ao sexto andar e, uma
O segmento sublinhado acima pode ser substituído vez lá, temos que descer um andar a pé até encontrar-
por: encontrar-lhe.
mos o elevador que leva ao saguão. Por sua vez, a
entrada que ainda somos tentados a considerar como a
Está correto o que se afirma APENAS em 15 principal, na Figueroa, leva-nos, com bagagem e tudo, ao
segundo andar do shopping, de onde é preciso pegar a
(A) I e III. escada rolante até o balcão principal. Esse espaço de-
safia a capacidade do corpo humano de se localizar e
mapear cognitivamente sua posição em um mundo exte-
(B) II.
20 rior palpável. Creio que, assim como outros edifícios pós-
-modernos, como o Beaubourg, em Paris, o Bonaventure
(C) I e II. aspira a ser uma espécie de cidade em miniatura. Nesse
sentido, então, idealmente, essa minicidade não deveria
ter nenhuma entrada, uma vez que toda entrada sempre
(D) III. 25 será o fio que liga o edifício à cidade que o circunda. É
óbvio que isso não é possível, mas essa é a causa da
redução das entradas a um mínimo indispensável. Essa
(E) II e III. cisão da cidade é confirmada pelo revestimento externo
_________________________________________________________
de vidro espelhado do prédio. O que quero ressaltar é o
7. A preferência pela galeria se devia ao fato de ela abrigar 30 modo pelo qual esse revestimento de vidro repele a ci-
entre suas dezenas de lojas o pequeno restaurante árabe dade lá fora, uma repulsa cuja analogia encontramos na-
queles óculos de sol espelhados, que impedem um inter-
onde ele se abastecia para o jantar.
locutor de ver nossos olhos, dotando-nos assim de certa
agressividade e certo poder sobre o outro. De modo si-
se mantêm a correção, a clareza e, em linhas gerais, o 35 milar, o revestimento de vidro dota o Bonaventure de cer-
sentido original, está em: ta dissociação peculiar e deslocada de sua vizinhança:
não se trata nem mesmo de um exterior, na medida em
(A) Tinha preferência pela galeria, pois ela abrigava,
que, ao se olhar para as paredes externas, não se vê o
entre suas dezenas de lojas, o pequeno restaurante
árabe onde ele se abastecia para o jantar. hotel, mas imagens distorcidas de tudo que o circunda.
(Adaptado de: JAMESON, Fredric. Pós-Modernismo ou a
Lógica Cultural do Capitalismo Tardio. Trad. Maria Elisa
Cevasco. São Paulo, Companhia das Letras, 2006, p. 67-68.)
(B) Entre suas dezenas de lojas, estava abrigado na
galeria o pequeno restaurante árabe onde ele se
abastecia para o jantar, cujo motivo de expressar 8. Ao comparar o prédio do Bonaventure a um par de óculos
preferência por ela. escuros espelhados, o autor
(A) faz a apologia da arquitetura pós-moderna, que lan-
ça mão de novos tipos de materiais para encantar o
(C) Estava abrigada na galeria, entre suas dezenas de observador.
lojas, o pequeno restaurante árabe, motivo de sua (B) refuta o fato de que a arquitetura pós-moderna do
preferência, onde ele abastecia-se para o jantar. hotel reflete a luz de modo a distorcer a imagem da
cidade que deveria espelhar.
(C) conclui que o hotel tem todas as características de
(D) A preferência pela galeria que abrigava o pequeno uma minicidade elitista que se isola das populações
restaurante árabe onde ele se abastecia para o pertencentes às classes sociais mais baixas.
jantar, entre suas dezenas de lojas, era devido o
restaurante. (D) reforça a ideia de que o material que reveste o exte-
rior do hotel repele, com certa superioridade e agres-
sividade, a cidade que o circunda.
(E) Ainda que a galeria abrigasse entre suas dezenas (E) ressalta que o material escuro e refletivo que reveste
de lojas o pequeno restaurante árabe onde ele se o hotel pós-moderno dificulta o encontro de sua en-
abastecia para o jantar, demonstrava sua preferên- trada principal, que é radicalmente diferente da dos
cia por ela. antigos hotéis.
SABES-Estagiário-Ens. Médio Regular-Médio-Técnico 3
9. Esse espaço desafia a capacidade do corpo humano de Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques-
se localizar e mapear cognitivamente sua posição em um tões de números 14 a 24.
mundo exterior palpável. (linhas 17 a 20)
Na afirmação acima, o autor refere-se Logo que Santo Ivo morreu, encaminhou-se ao Céu e
(A) ao mal-estar causado pelo fato de que o hóspede bateu à porta, que São Pedro não se atreveu a abrir, subes-
deve passar por um shopping com sua bagagem
antes de chegar ao interior do hotel. timando as razões do bom santo.
(B) à dificuldade, imposta pela arquitetura do prédio, que − Faço o que quiseres − repetia o porteiro do Céu −, mas
o visitante tem para encontrar serviços básicos do não acho que deva permitir a entrada a um advogado, não só
hotel, como a recepção.
porque nenhum tem assento entre os santos, mas também
(C) à tendência, em voga na arquitetura pós-modernista,
porque, muito ao contrário, juraria que se encontram no inferno
de criar múltiplas entradas e saídas de um mesmo
local. todos os de tua profissão.
(D) ao espaço admirável da parte de trás do hotel, for- Santo Ivo não se desconcertou; antes, como bom advo-
mado por jardins elevados que levam diretamente a gado, teve tão convincentes razões para rebater as de São
um andar alto, surpreendendo o visitante de modo
positivo. Pedro que este lhe permitiu finalmente entrar no Céu, mas com
(E) à complexidade espacial de edifícios pós-modernos, a condição de permanecer junto à porta. O hóspede entrou cal-
como o Beaubourg, que se inserem no tecido urbano mamente, sentou-se no lugar indicado por São Pedro, que foi
de modo a praticamente se confundirem com ele.
_________________________________________________________ participar a Nosso Senhor o sucedido...
10. Sua inserção no interior do tecido urbano é, porém, uma − Fizeste mal! Muito mal, Pedro! − respondeu Deus,
outra história. (linhas 4 e 5)
quando acabou de escutá-lo. − Havia resolvido que nenhum
Sem prejuízo da correção e do sentido, o elemento subli- advogado entraria no Céu, e tinha cá minhas razões para isso.
nhado pode ser substituído por:
Mas já que está, deixa ficar; sem embargo, não deixes que ele
(A) contudo
se misture com os outros santos, pois do contrário acabarão no
(B) afinal
(C) portanto Céu a paz e a boa harmonia. Não o deixes passar além da por-
(D) assim ta.
(E) logo
_________________________________________________________ Aborrecido e cabisbaixo, voltou São Pedro aonde estava
11. ...mas essa é a causa da redução das entradas a um Santo Ivo e comunicou-lhe as ordens dadas pelo Senhor. O
mínimo indispensável. (linhas 26 e 27)
Santo advogado encolheu os ombros e, à guisa de passatempo,
A causa a que o autor se refere acima é o desejo do hotel começou a entabular conversa com São Pedro.
de ser
− Que posto ocupas aqui no Céu? − Não sabes? Sou o
(A) um edifício popular, mas seguro.
(B) o fio que o liga à cidade a sua volta. porteiro. − Por quanto tempo?... − Para todo o sempre. − Deixa
(C) um local frequentado pelos habitantes locais. disso. Só se tiveres algum contrato firmado... − Não há contrato
(D) uma cidade em miniatura.
(E) a perfeita junção entre um hotel e um shopping. nem coisa que o valha, e para dizer a verdade não há neces-
_________________________________________________________ sidade disso. − Como assim? Então não estás vendo, grande in-
12. ...ao se olhar para as paredes externas, não se vê o hotel, gênuo, que qualquer dia Deus pode ter a ideia de te destituir,
mas imagens distorcidas de tudo que o circunda. (li-
nhas 38 e 39) sem mais nem menos, do cargo que com zelo vens desem-
penhando há tanto tempo, sem que possas fazer valer teus di-
Sem prejuízo da correção, o segmento sublinhado pode
ser suprimido e substituído por: reitos?
(A) vê-se apenas São Pedro coçou a orelha, e, mais amofinado que antes,
(B) veem-se apenas foi novamente falar com Deus.
(C) vimos assim
(D) via-se então − Vamos lá, que é que pensas? − Preciso de um contrato
(E) viu-se logo em que se declare que sou o porteiro do Céu para todo o sem-
_________________________________________________________
pre. Até hoje temos deixado as coisas andar à vontade; mas se
13. Penso que é possível argumentar, ao menos empirica-
mente, que hoje as categorias de espaço e não as de vos der na ideia, qualquer dia me destituís do cargo que com
tempo ...... nossa vida cotidiana, nossas experiências psí- tanto zelo... − Não te dizia eu? Tudo isso são trapaças daquele
quicas, diferentemente do que ...... no período do moder-
nismo. advogadozinho que tens na porta e que soube encher-te a ca-
(Adaptado de: JAMESON, Fredric, op. cit., p. 43) beça.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na E ajuntou depois, tomando uma resolução:
ordem dada:
− Anda, Pedro, corre e manda-o entrar imediatamente,
(A) dominava − ocorria pois prefiro tê-lo perto de mim a vê-lo junto à porta.
(B) domina − ocorre
Eis como entrou no Céu o primeiro advogado.
(C) dominou − ocorriam
(D) dominaram − ocorreram (ITARARÉ, Barão de, Como entrou no Céu o primeiro
(E) dominam − ocorreu advogado. Disponível em: http://www.releituras.com)
14. O texto 17. O verbo que pode ser flexionado indiferentemente no plu-
ral e no singular está sublinhado em:
(A) ilustra, por meio de uma fábula, a volubilidade dos
o
advogados, a ponto de o personagem, de alguém (A) ...e tinha cá minhas razões para isso. (4 parágrafo)
que não devia entrar no Céu, passar a sentar-se ao
lado de Deus. o
(B) Não há contrato nem coisa que o valha... (6 pará-
grafo)
(B) demonstra o merecimento que cabe a profissionais
que se destacam por seu mérito em questões so-
ciais, como o caso do advogado, que terminou por (C)
o
Até hoje temos deixado as coisas... (8 parágrafo)
garantir os direitos de São Pedro.
(C) demonstra a capacidade de persuasão atribuída aos (D) ...e comunicou-lhe as ordens dadas pelo Senhor.
o
advogados, a tal ponto eficaz que, de ter sido proi- (5 parágrafo)
bido de entrar no Céu, o próprio Deus solicita que
ele se sente a seu lado.
(E) ...pois do contrário acabarão no Céu a paz e a boa
o
harmonia.(4 parágrafo)
(D) ilustra os dilemas de um tribunal, equivalente ao _________________________________________________________
Céu, onde o juiz termina por ceder à pressão dos
advogados, muito embora saiba que não age da ma- 18. As afirmativas abaixo referem-se à pontuação do texto.
neira mais correta em relação às leis.
I. No segmento São Pedro coçou a orelha, e, mais
o
amofinado que antes, foi... (7 parágrafo), pode-se
(E) ilustra, a partir de personagens ligados à religião, o suprimir a vírgula imediatamente após "orelha",
comportamento muitas vezes assumido por profis- sem prejuízo para a correção e o sentido.
sionais da área de direito, que lutam pela defesa dos
interesses comuns da sociedade.
_________________________________________________________ II. No segmento Então não estás vendo, grande in-
o
15. Na crônica do Barão de Itararé sobressai um caráter gênuo, que qualquer dia... (6 parágrafo), pode-se
suprimir a vírgula imediatamente após "vendo", pois
(A) irônico e humorístico. a ela se segue um complemento do verbo.
(B) profético e humorístico. III. No segmento ...nem coisa que o valha, e para dizer
o
a verdade não há necessidade... (6 parágrafo), po-
(C) lírico e profético. de-se isolar o trecho "para dizer a verdade" com vír-
gulas, uma vez que se trata de oração intercalada.
(D) lírico e humorístico.

(E) irônico e profético.
_________________________________________________________
(A) III.
16. − Faço o que quiseres − repetia o porteiro do Céu −, mas
não acho que deva permitir a entrada a um advogado...
o (B) I.
(2 parágrafo)
Com as devidas alterações, o segmento acima está corre- (C) II e III.

tamente transposto para o discurso indireto em:
(D) I e III.
(A) O porteiro do Céu, repetindo: que faço o que qui-
seres, não achava que deve permitir-se a entrada a
um advogado. (E) I e II.
_________________________________________________________
(B) Repetia o porteiro do Céu que faz o que quiseres, 19. Mantendo-se a correção e o sentido, no segmento Santo
o
mas que não acha que deva permitir a entrada a um Ivo não se desconcertou... (3 parágrafo), o termo
advogado. sublinhado pode ser substituído por:
(A) atinou
(C) O porteiro do Céu repetia que faria o que ele quises-
se, mas achava que não deveria permitir a entrada a
um advogado. (B) enganou
(D) Repetia o porteiro do Céu que, sendo advogado e

fazendo o que ele quisesse, não permitiria que ele (C) perdeu
entrasse.
(D) perturbou
(E) Ainda que não permitisse sua entrada, o porteiro do
Céu repetia que, sendo advogado, faria tudo o que
ele quer. (E) anulou
SABES-Estagiário-Ens. Médio Regular-Médio-Técnico 5
o
20. Não o deixes passar além da porta. (4 parágrafo) 23. ... que qualquer dia Deus pode ter a ideia de te destituir...
o
o (6 parágrafo)
... e comunicou-lhe as ordens dadas... (5 parágrafo)
... e para dizer a verdade não há necessidade disso.
o
(6 parágrafo) O elemento sublinhado que exerce a mesma função que o
termo destacado acima está em:
Os termos sublinhados acima referem-se, respectiva- o

mente, a: (A) ...repetia o porteiro do Céu... (2 parágrafo)
(A) santos − Senhor − contrato (B) ... e comunicou-lhe as ordens dadas pelo Senhor.
o
(5 parágrafo)
(B) advogado − Santo Ivo − cargo

o
(C) ...que ele se misture com os outros santos... (4 pa-
(C) santos − São Pedro − contrato rágrafo)
(D) advogado − São Pedro − cargo

(D) Anda, Pedro, corre e manda-o entrar imediatamen-
o
te... (10 parágrafo)
(E) advogado − Santo Ivo − contrato
_________________________________________________________
(E) ...juraria que se encontram no inferno todos os de
21. O Santo advogado encolheu os ombros e, à guisa de o
tua profissão. (2 parágrafo)
passatempo, começou a entabular conversa com São
o _________________________________________________________
Pedro. (5 parágrafo)
24. ...como bom advogado, teve tão convincentes razões... //
o
...que este lhe permitiu finalmente entrar no Céu... (3 pa-
Uma redação alternativa para o segmento acima encontra- rágrafo)
se em:
Os dois segmentos acima mantêm uma relação, respecti-

(A) O Santo advogado demonstrou timidez e, como vamente, de:
passatempo, começou a arrematar a conversa com
São Pedro.
(A) causa e decorrência.
(B) O Santo advogado demonstrou indiferença e, como
passatempo, começou a estabelecer conversa com
São Pedro. (B) consequência e causa.
(C) O Santo advogado demonstrou timidez e, em vez de

passatempo, começou a conversar com São Pedro. (C) comparação e causa.
(D) O Santo advogado demonstrou indiferença e, ainda (D) causa e concessão.

que por passatempo, começou a rematar a conversa
com São Pedro.
(E) causa e finalidade.
(E) O Santo advogado demonstrou timidez e, ao modo _________________________________________________________
de passatempo, começou a consumar a conversa
com São Pedro. 25. ...... doze horas, chegou São Pedro ...... porta do céu, lá
_________________________________________________________ encontrando ...... advogado que lhe esperava.
o
22. ...subestimando as razões do bom santo. (1 parágrafo)
o
− Que posto ocupas aqui no Céu? (6 parágrafo) Preenchem respectivamente as lacunas da frase acima o
que se encontra em:
o
E ajuntou depois, tomando uma resolução: (9 parágrafo)
Os sujeitos dos verbos sublinhados acima são, respectiva- (A) As − a − o

mente:
(A) São Pedro / São Pedro / Deus (B) Às − à − ao
(B) Santo Ivo / São Pedro / São Pedro

(C) As − à − o
(C) São Pedro / Santo Ivo / Deus
(D) Às − a − ao
(D) Santo Ivo / São Pedro / Deus
(E) São Pedro / Santo Ivo / São Pedro (E) Às − à − o
Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo - Sabesp
Estagiário
Objetiva
Cargo ou opção 01 - ENSINO MÉDIO REGULAR - MANHÃ
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - D 021 - B 031 - A 041 - E 051 - D
002 - C 012 - B 022 - A 032 - B 042 - C 052 - C
003 - E 013 - E 023 - B 033 - B 043 - E 053 - A
004 - A 014 - C 024 - A 034 - D 044 - B 054 - B
005 - B 015 - A 025 - E 035 - C 045 - A 055 - E
006 - C 016 - C 026 - D 036 - A 046 - D 056 - E
007 - A 017 - E 027 - B 037 - C 047 - D 057 - D
008 - D 018 - D 028 - E 038 - D 048 - A 058 - E
009 - B 019 - D 029 - C 039 - B 049 - B 059 - A
010 - A 020 - E 030 - D 040 - C 050 - C 060 - C
Objetiva
Cargo ou opção 02 - ENSINO MÉDIO REGULAR - TARDE
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - D 021 - B 031 - A 041 - E 051 - D
002 - C 012 - B 022 - A 032 - B 042 - C 052 - C
003 - E 013 - E 023 - B 033 - B 043 - E 053 - A
004 - A 014 - C 024 - A 034 - D 044 - B 054 - B
005 - B 015 - A 025 - E 035 - C 045 - A 055 - E
006 - C 016 - C 026 - D 036 - A 046 - D 056 - E
007 - A 017 - E 027 - B 037 - C 047 - D 057 - D
008 - D 018 - D 028 - E 038 - D 048 - A 058 - E
009 - B 019 - D 029 - C 039 - B 049 - B 059 - A
010 - A 020 - E 030 - D 040 - C 050 - C 060 - C
Objetiva
Cargo ou opção 03 - ENSINO MÉDIO REGULAR
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - D 021 - B 031 - A 041 - E 051 - D
002 - C 012 - B 022 - A 032 - B 042 - C 052 - C
003 - E 013 - E 023 - B 033 - B 043 - E 053 - A
004 - A 014 - C 024 - A 034 - D 044 - B 054 - B
005 - B 015 - A 025 - E 035 - C 045 - A 055 - E
006 - C 016 - C 026 - D 036 - A 046 - D 056 - E
007 - A 017 - E 027 - B 037 - C 047 - D 057 - D
008 - D 018 - D 028 - E 038 - D 048 - A 058 - E
009 - B 019 - D 029 - C 039 - B 049 - B 059 - A
010 - A 020 - E 030 - D 040 - C 050 - C 060 - C
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Novembro/2015
DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO
Oficial de Defensoria Pública

Caderno de Prova ’B’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
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- A duração da prova é de 4 horas, para responder a todas as questões objetivas e preencher a Folha de Respostas .
Língua Portuguesa
“A metamorfose”, de Kafka, faz 100 anos ignorado na República Tcheca
Apesar de Franz Kafka ser o autor tcheco mais conhecido do século 20 e um dos ícones turísticos de sua cidade natal, a
capital Praga, o centenário da publicação de sua obra mais famosa, “A metamorfose”, tem pouca repercussão na República Tcheca,
onde o escritor nunca foi muito popular.
Foi em 1915 que o texto apareceu publicado em alemão, o idioma no qual escrevia Kafka, por editores alemães. “A
metamorfose” é o assustador relato de Gregor Samsa, um viajante de negócios que certa manhã acorda transformado em uma barata
gigante. Os estudiosos de Kafka interpretaram essa transformação como uma metáfora sobre o peso insuportável da
responsabilidade. A diretora da Sociedade Franz Kafka de Praga, Marketa Malisova, chancela essa interpretação da obra. “Kafka a
escreveu sob a influência de todas as circunstâncias que lhe afetavam”, comentou Malisova.
Apesar de seu sucesso mundial, primeiro nos Estados Unidos na década de 1940 e depois da Segunda Guerra Mundial na
Europa Ocidental, em seu país natal quase não se conhece ou se lê a obra de Kafka. “A Metamorfose”, por exemplo, teve de esperar
até 1929 para ser traduzida ao tcheco, o idioma oficial da então Tchecoslováquia.
Kafka nunca foi profeta em sua terra. Seu biógrafo tcheco, o filólogo Josef Cermak, lembra que suas primeiras traduções foram
realizadas por intelectuais de tendência anarquista, o que criou a ideia de que era um autor revolucionário. Após a guerra e a
instauração da ditadura comunista, mudou o regime e a produção de Kafka esteve proibida por ser considerado um autor
“reacionário”, destacou Cermak.
Em 1990, quando foi derrubado o sistema socialista, se estabeleceu a Sociedade Franz Kafka de Praga, com o explícito
objetivo de reviver a tradição cosmopolita que tornou possível o fenômeno da literatura germânico-praguense do qual surgiu Kafka.
No entanto, 25 anos mais tarde, muito poucos tchecos leem as obras de Kafka, em parte porque seus textos têm fama de serem
difíceis de se entender em tcheco, reconheceu Malisova.
(Adaptado de: http://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2015/10/metamorfose-de-kafka-faz-100-anos-ignorado-na-republica-tcheca.html)
1. De acordo com o texto, a obra de Kafka não foi bem recebida na antiga Tchecoslováquia, por várias razões, entre as quais está
o fato de
(A) suas ideias reproduzirem a influência do regime capitalista em vigor nos Estados Unidos e na Europa Ocidental.
(B) suas traduções terem sido feitas por intelectuais cujas opções políticas iam de encontro às dos governantes.
(C) seus textos revolucionários apresentarem uma crítica direta aos oposicionistas da ditadura comunista tcheca.
(D) seu discurso reproduzir os ideais de grupos anarquistas alemães que eram considerados retrógrados.
(E) seus livros terem sido escritos em uma língua difícil de ser compreendida até pelos especialistas.
2. A passagem do texto corretamente reescrita, sem alteração de sentido, em linhas gerais, está em:
o
(A) o assustador relato de Gregor Samsa → o fortuito enlace de Gregor Samsa (2 parágrafo)
o
(B) um dos ícones turísticos de sua cidade natal → um dos retratos fidedignos de sua cidade natal (1 parágrafo)
o
(C) A diretora [...] chancela essa interpretação da obra. → A diretora [...] referenda essa interpretação da obra (2 parágrafo)
o
(D) quando foi derrubado o sistema socialista → antes da reforma do sistema socialista (5 parágrafo)
o
(E) Os estudiosos [...] interpretaram essa transformação → Os estudiosos [...] refutaram essa transformação (2 parágrafo)
3. Apesar de seu sucesso mundial, primeiro nos Estados Unidos na década de 1940 e depois da Segunda Guerra Mundial na
o
Europa Ocidental, em seu país natal quase não se conhece ou se lê a obra de Kafka. (3 parágrafo)
Preservando o sentido e a coesão textual, a expressão Apesar de, no contexto, poder ser corretamente substituída por:
(A) A partir de
(B) Em virtude de
(C) Consoante a
(D) Com vistas a
(E) A despeito de
2 DPSPD-Conhecimentos Gerais
4. “A Metamorfose”, por exemplo, teve de esperar até 1929 para ser traduzida ao tcheco, o idioma oficial da então Tchecoslo-
o
váquia. (3 parágrafo)
No contexto, o termo então, em destaque, expressa circunstância de
(A) qualidade.
(B) modo.
(C) lugar.
(D) dúvida.
(E) tempo.
5. Para ajustar o texto ao português padrão, deve-se substituir

o
(A) as circunstâncias que lhe afetavam (2 parágrafo) por: as circunstâncias que o afetavam.
o
(B) o idioma no qual escrevia Kafka (2 parágrafo) por: o idioma à que escrevia Kafka.
o
(C) uma metáfora sobre o peso insuportável da responsabilidade (2 parágrafo) por: uma metáfora a cerca do peso
insuportável da responsabilidade.
o
(D) o fenômeno da literatura germânico-praguense do qual surgiu Kafka (5 parágrafo) por: o fenômeno da literatura
germânico-praguense perante à qual surgiu Kafka.
o
(E) muito poucos tchecos leem as obras de Kafka (5 parágrafo) por: muitos poucos tchecos leem as obras de Kafka.
Atenção: Para responder às questões de números 6 e 7, considere o poema abaixo.
Metamorfose dois
8 de agosto, dia dos pais
quando lhe veio à lembrança

que bicho é pai de bicho
o pai de gregório samsa*
juntou-se ao filho no lixo
(PAES, José Paulo. Calendário perplexo. In: Poe-

sia completa. São Paulo, Companhia das Letras,
2008, p. 270)
*Gregor Samsa, protagonista de “A metamorfose”.
6. A atitude do pai é coerente com a ideia de que o
(A) filho deve ter virtudes que sobrepujam as qualidades do pai.
(B) pai deve eximir-se de suas responsabilidades para com o filho.
(C) filho deve prestar obediência ao pai em quaisquer circunstâncias.
(D) pai e o filho devem partilhar de uma condição análoga.
(E) pai deve manter-se impassível diante dos fracassos do filho.
7. A mensagem do poema está reescrita corretamente em prosa, em um único período, em:
(A) Quando se lembrou de que bicho é pai de bicho. O pai de Gregório Samsa juntou-se ao filho, no lixo.
(B) Quando se lembrou que bicho é pai de bicho; o pai de Gregório Samsa, juntou-se ao filho no lixo.
(C) Quando se lembrou de que bicho é pai de bicho; o pai de Gregório Samsa juntou-se, ao filho no lixo.
(D) Quando se lembrou de que bicho é pai de bicho, o pai de Gregório Samsa juntou-se ao filho no lixo.
(E) Quando se lembrou que bicho é pai de bicho, o pai de Gregório Samsa, juntou-se ao filho, no lixo.
DPSPD-Conhecimentos Gerais 3
8. Observe o cartum abaixo.
(Pancho. www.gazetadopovo.com.br/opiniao/charges/pancho/?
offset=8 14/05/2015)
Considerando-se a relação entre imagem e texto verbal, conclui-se acertadamente que a grafia tortuosa do termo corretos
(A) gera excitação na personagem, que se entusiasma ao encontrar produtos frescos.
(B) é responsável pelo humor do cartum, pois destaca a ortografia incorreta das palavras.
(C) desperta, na personagem, dúvidas quando à veracidade da mensagem do cartaz.
(D) destaca a boa aparência dos produtos ofertados, comparando-os com os convencionais.
(E) causa frustração na personagem, que sabe que os produtos ecológicos são mais caros.
9. O enunciado de um cartaz está redigido corretamente em:

(A) Aqui se vendem produtos ecologicamente corretos.
(B) Vende-se, aqui, produtos ecologicamente corretos.
(C) Se vende, aqui, produtos ecologicamente corretos.
(D) Vendem-se aqui, produtos ecologicamente corretos.
(E) Aqui, se vende produtos ecologicamente corretos.
Atenção: Para responder às questões de números 10 e 11, considere o texto abaixo.
A penúltima palavra
Eu já fui um sujeito muito polêmico, daqueles que têm a última palavra. Minha chatice argumentativa era mais ingênua que
beligerante. Pensamentos e ideias sempre foram para mim uma espécie de brincadeira, feito peteca que não se deve deixar cair.
Réplicas, tréplicas, quadréplicas... eram só uma forma de manter os pensamentos e as ideias em movimento.
Mas comecei a perceber que as pessoas se irritavam. E se tem gente que perde o amigo, mas não a piada, eu preferia perder
o argumento a perder a amizade. Decidi, então, limitar o número de vezes que argumento a respeito de qualquer coisa. Mesmo que o
assunto não seja polêmico, e esteja longe de gerar qualquer tipo de competitividade desconfortável, procuro reduzir minhas falas a
duas ou, no máximo, três. E faço o possível para que a derradeira não seja provocativa.
E se o leitor discordar, meu silêncio há de lhe dar razão...
(LOUREIRO JR, Eduardo. www.cronicadodia.com.br/2015/09/a-penultima-palavra-eduardo-loureiro-jr.html)
10. Na opinião do autor,

(A) as pessoas não apreciam quem gosta de expressar suas ideias, mesmo em tom de brincadeira, o que o levou a deixar de
falar sobre assuntos polêmicos.
(B) defender pensamentos e ideias é uma espécie de batalha, que poucos estão dispostos a travar, e isso fez com que ele
passasse a participar cada vez menos de discussões.
(C) o espírito debatedor tende a ser visto como competitivo e pode gerar situações de tensão, por isso ele passou a ser mais
comedido em suas argumentações.
(D) saber pôr fim a uma polêmica é tão importante quanto saber iniciá-la, e o melhor remédio para resolver um conflito é o
silêncio, que passou a impor ao adversário.
(E) a competitividade gerada em uma argumentação pode comprometer uma amizade, e, para evitar que isso ocorra, ele
passou a polemizar apenas em situações de brincadeira.
11. O termo que é empregado para estabelecer relação de comparação na seguinte passagem do texto:
o
(A) Eu já fui um sujeito muito polêmico, daqueles que têm a última palavra. (1 parágrafo)
o
(B) Minha chatice argumentativa era mais ingênua que beligerante. (1 parágrafo)
o
(C) Mas comecei a perceber que as pessoas se irritavam. (2 parágrafo)
o
(D) Decidi, então, limitar o número de vezes que argumento a respeito de qualquer coisa. (2 parágrafo)
o
(E) E faço o possível para que a derradeira não seja provocativa. (2 parágrafo)
12. A frase em que se respeitam plenamente as normas de concordância está em:
(A) Conforme foi notando que sua ânsia por argumentar irritava as pessoas, o autor começou a mudar sua postura nos
diálogos, que se tornaram menos polêmicos.
(B) Manter em movimento os pensamentos e as ideias eram, segundo o autor, a justificativa para as réplicas e tréplicas que
apareciam ao longo de uma discussão.
(C) Pensamentos e ideias eram consideradas uma espécie de brincadeira para o autor, o qual percebeu que a reação das
pessoas a seu temperamento polêmico não era positivo.
(D) Buscando preservar um comportamento amigável, o autor teve de rever sua maneira de conduzirem os debates, e fazer
com que ficasse menos provocativos seus comentários.
(E) O texto termina com uma certa ironia, pois permanecem a impressão de que é um tanto polêmico e provocativo, já que
termina sem que se ouça os argumentos do leitor.
13. A frase redigida com correção e clareza está em:

(A) Depois de ter exposto seus argumentos, seu debatedor pediu para que ele revesse suas informações, que pareciam
inconcistentes.
(B) Afim de que se mantessem os pensamentos e as ideias ativos, era imprescindivel que houvesse, ao menos, dois
debatedores.
(C) Quando alguém dizer que está bem informado em relação a um assunto, verifique às fontes das quais obteve tais
informações.
(D) Após falar pelo tempo que lhe convinha, o ilustre convidado ainda interveio nas falas dos demais debatedores, que se
irritaram.
(E) O palestrante parecia ficar empolgado diante de quem quer que se disposse a debater com ele à temática de sua
comunicação.
Problemas vs. Mistérios
O linguista Noam Chomsky uma vez sugeriu que a ignorância (ou o desconhecimento que se tem a respeito de um tema
qualquer) poderia ser dividida em duas categorias: problemas, ou fatos que estejam dentro da capacidade de raciocínio; e mistérios,
que se localizem além dela.
Segundo ele, os problemas abrangem as questões que podem ser compreendidas e respondidas, mesmo que não sejam
diretamente solucionadas. Mistérios, por sua vez, têm uma característica particular. Eles são, por definição, incompreensíveis.
De tão abundantes, mistérios são considerados forças naturais. Não se sabe como o outro pensa, o que o levou a chegar a tais
conclusões, o que poderia fazê-lo mudar de ideia. Suas vias misteriosas não são questionáveis. Quando não é possível compreendê-
las, não há negociação nem forma de mudá-las. E assim se transita pelo mundo sem esforço nem descoberta, resignado a coletar o
que é oferecido.
Produtos de entretenimento fortalecem esse comportamento bovino. Jogos oferecidos por redes sociais isolam seus usuários
do mundo à sua volta. E, travestidos de redes de integração, reforçam sua opinião e a visão daqueles que, como os líderes
espirituais, são “seguidos”. De uma forma dogmática e restrita, não há questionamento nem oposição. Quando não há concordância
possível, a única solução que se apresenta é o corte da relação.
Boa parte do desconforto social que se vive atualmente vem dessa visão misteriosa, fechada e dogmática do mundo, para a
qual não parece haver saída. Muitos querem abandonar tudo: escola, empregos, cidade, casamento e identidade, sem saber ao certo
para onde ir. Não parece haver disposição ou paciência para escutar, ceder, compreender, transformar ou reformar a riqueza que se
possui. Entretanto, problemas, por mais desconfortáveis que sejam, costumam trazer uma grande satisfação à medida que são
enfrentados, conquistados, ultrapassados.
(Adaptado de: RADFAHRER, Luli. www.folha.uol.com.br/colunas/luliradfahrer/2015/10/1690546-problemas-vs-misterios.shtml. 06/10/2015)
14. A partir da leitura do texto, conclui-se corretamente que

(A) mistérios se tornam mais recorrentes na medida em que as relações passam a ser interpretadas como formas de se
compreender o ponto de vista do outro.
(B) problemas, segundo Noam Chomsky, surgem quando o esforço em compreender como o outro pensa se esgota e, então,
se assume uma postura de crítica agressiva.
(C) mistérios resultam da impossibilidade de negociação entre pessoas que pensam de maneiras diferentes, e se convertem
em problemas quando não são solucionados.
(D) problemas diferem de mistérios porque aqueles não podem ser racionalizados e, consequentemente, não são passíveis de
ocasionar a resolução de questões.
(E) problemas, conquanto causem incômodo, levam à compreensão necessária para lidar com diferentes pontos de vista sem
que seja necessário romper com as relações.
DPSPD-Conhecimentos Gerais 5
15. A expressão comportamento bovino, no início do quarto parágrafo, refere-se a um comportamento diante do mundo que se
caracteriza por ser
(A) perquiridor, estimulado por produtos de entretenimento.

(B) passivo, fomentado por produtos de entretenimento.
(C) apático, mitigado por produtos de entretenimento.
(D) apreensivo, ampliado por produtos de entretenimento.
(E) diplomático, incitado por produtos de entretenimento.
16. O texto pertence ao gênero

(A) notícia, em que se observa o predomínio do tipo descritivo.
(B) crônica, em que se nota o predomínio do tipo narrativo.
(C) editorial, em que se constata a ausência do tipo dissertativo.
(D) reportagem, em que se percebe a ausência do tipo descritivo.
(E) artigo de opinião, em que se verifica a presença do tipo dissertativo.
17. A frase do texto em que se explicita entre as ideias uma relação de causa e consequência, nessa ordem, está em:
o
(A) De tão abundantes, mistérios são considerados forças naturais. (3 parágrafo)
o
(B) Eles são, por definição, incompreensíveis. (2 parágrafo)
o
(C) Mistérios, por sua vez, têm uma característica particular. (2 parágrafo)
o
(D) Suas vias misteriosas não são questionáveis. (3 parágrafo)
o
(E) Boa parte do desconforto social que se vive atualmente vem dessa visão misteriosa... (5 parágrafo)
18. Está redigida com correção e clareza a frase:

(A) As pessoas que se viciam em jogos da internet é possível que se tornem mais suscetíveis em se isolar ou submeter-se da
opinião alheia.
(B) É importante atentar ao fato de que grande parte dos jogos oferecidos por redes sociais acarreta o isolamento das
pessoas.
(C) Muitos querem abandonar tudo, absortos de um mundo virtual, para o qual estão ineludivelmente cerrados, o que os tolhe
a liberdade.
(D) É comum que as ideias às quais discordamos, que não estamos dispostos de avaliar, são substituídas por afirmações
categóricas.
(E) Caso sejam ponderadas com cuidado as verdades a que nos apoiamos, certamente assumiríamos de uma postura mais
conciliadora.
19. Considere a tirinha abaixo.

T OM E EST E Q UAIS S ÃO
REM ÉDIO OS EFEIT OS PODEREI COMPRAR
CARO, PORÉM COLAT ERAIS? UM BARCO NOVO.
EFICIENT E.
(Chris Browne. Hagar. www.folha.uol.com.br/ilustrada/cartum/cartunsdiarios/#9/8/2015)
A alternativa em que a forma verbal faça está empregada no modo imperativo, assim como tome, na fala da personagem no
primeiro quadrinho, está destacada em:
(A) O antivírus de meu computador, embora faça constantes atualizações, não tem sido muito eficaz.
(B) Senhor usuário, faça uma atualização de seu antivírus, para que seu computador continue protegido.
(C) Para que o antivírus faça uma varredura completa, é necessário acionar a proteção de arquivos e de internet.
(D) Precisamos de um antivírus gratuito, e que faça uma limpeza minuciosa em nossos computadores.
(E) Não é recomendável que se faça uso de mais de um antivírus, pois isso prejudica o desempenho do sistema.
20. Um texto adequado à linguagem de uma bula de remédio e escrito com correção e clareza está em:
(A) Não há registro de efeitos colaterais decorrentes do uso desta medicação.
(B) Os efeitos colaterais deste remédio são infimos diante de seu poder de cura.
(C) Este medicamento não contêm efeitos colaterais relevantes, com exceção do preço.
(D) Não disponho de dados sobre os efeitos colaterais, mas a eficacia do produto é certa.
(E) Os efeitos colaterais que advirem do uso deste medicamento não são digno de nota.
Cargo ou opção A25 - AGENTE DE DEFENSORIA PÚBLICA - RELAÇÕES
PÚBLICAS
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - B 031 - E 041 - C 051 - B 061 - C
002 - B 012 - D 022 - D 032 - A 042 - B 052 - D 062 - D
003 - D 013 - B 023 - A 033 - C 043 - D 053 - B 063 - A
004 - A 014 - A 024 - E 034 - E 044 - A 054 - E 064 - A
005 - B 015 - E 025 - E 035 - B 045 - D 055 - D 065 - E
006 - C 016 - C 026 - B 036 - C 046 - A 056 - A 066 - B
007 - D 017 - B 027 - A 037 - D 047 - E 057 - E 067 - D
008 - B 018 - D 028 - D 038 - C 048 - E 058 - C 068 - B
009 - A 019 - A 029 - E 039 - E 049 - B 059 - C 069 - C
010 - E 020 - E 030 - B 040 - E 050 - A 060 - A 070 - D

Cargo ou opção A26 - AG DE DEFENSORIA PÚBLICA -SECRETÁRIO EXEC
BILÍNGUE
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - B 031 - E 041 - B 051 - A 061 - C
002 - B 012 - D 022 - D 032 - A 042 - D 052 - C 062 - B
003 - D 013 - B 023 - A 033 - C 043 - D 053 - E 063 - E
004 - A 014 - A 024 - E 034 - E 044 - A 054 - D 064 - D
005 - B 015 - E 025 - E 035 - B 045 - A 055 - A 065 - C
006 - C 016 - C 026 - B 036 - C 046 - E 056 - B 066 - A
007 - D 017 - B 027 - A 037 - D 047 - B 057 - B 067 - A
008 - B 018 - D 028 - D 038 - C 048 - A 058 - A 068 - C
009 - A 019 - A 029 - E 039 - E 049 - C 059 - D 069 - E
010 - E 020 - E 030 - B 040 - E 050 - D 060 - E 070 - A
Cargo ou opção B - OFICIAL DE DEFENSORIA PÚBLICA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - D 031 - B 041 - E 051 - A 061 - A
002 - C 012 - A 022 - C 032 - D 042 - B 052 - D 062 - C
003 - E 013 - D 023 - D 033 - A 043 - D 053 - A 063 - D
004 - E 014 - E 024 - B 034 - E 044 - D 054 - C 064 - D
005 - A 015 - B 025 - B 035 - C 045 - B 055 - D 065 - B
006 - D 016 - E 026 - A 036 - C 046 - E 056 - B 066 - E
007 - D 017 - A 027 - E 037 - A 047 - A 057 - A 067 - A
008 - C 018 - B 028 - E 038 - B 048 - D 058 - E 068 - B
009 - A 019 - B 029 - A 039 - A 049 - E 059 - D 069 - D
010 - C 020 - A 030 - A 040 - E 050 - B 060 - C 070 - E
Junho/2015
TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO CEARÁ
Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargos de

Área: Administração
Suporte Administrativo Geral
Caderno de Prova ’J10’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
PROVA Conhecimentos Específicos I
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
I. No 1o parágrafo, o autor define o que seja precon-
Língua Portuguesa ceito e avalia a extensão dos prejuízos que sua prá-
tica acarreta, considerando ainda a dificuldade de
Atenção: As questões de números 1 a 7 referem-se ao texto se os evitar plenamente.
que segue.
II. No 2o parágrafo, o autor reconhece na prática al-
gumas formulações preconceituosas, reforçando a
Preconceitos ideia de que os preconceitos impedem uma identifi-
cação adequada das coisas e das pessoas.
Preconceitos são juízos firmados por antecipação; são
rótulos prontos e aceitos para serem colados no que mal conhe- III. No 3o parágrafo, o autor estabelece um paralelo
entre o juízo preconceituoso, passível de penaliza-
cemos. São valores que se adiantam e qualificam pessoas, ges- ção, e o juízo decorrente do gosto pessoal, que se
tos, ideias antes de bem distinguir o que sejam. São, nessa rege por critérios interiorizados e difíceis de definir.
medida, profundamente injustos, podendo acarretar consequên- Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
cias dolorosas para suas vítimas. São pré-juízos. Ainda assim,
(A) I, II e III.
é forçoso reconhecer: dificilmente vivemos sem alimentar e
externar algum preconceito. (B) I e II, apenas.
São em geral formulados com um alcance genérico: “o
povo tal não presta”, “quem nasce ali é assim”, “música clássica
é sempre chata”, “cuidado com quem lê muito” etc. Dispensam- (D) I e III, apenas.
nos de pensar, de reconhecer particularidades, de identificar a
(E) II, apenas.
personalidade própria de cada um. “Detesto filmes franceses”, _________________________________________________________
me disse um amigo. “Todos eles?” − perguntei, provocador. 3. As normas de concordância verbal estão plenamente
“Quem viu um já viu todos”, arrematou ele, coroando sua forma observadas em:
preconceituosa de julgar. (A) Os preconceitos, ao se firmar, acabam por promover

Não confundir preconceito com gosto pessoal. É verdade injustiças que nunca mais se repara.
que nosso gosto é sempre seletivo, mas ele escolhe por um cri- (B) Não deveriam caber aos preconceituosos insistirem
tério mais íntimo, difícil de explicar. “Gosto porque gosto”, dize- em difundir seus juízos falsos e precipitados.
mos às vezes. Mas o preconceito tem raízes sociais mais fun- (C) Consta, entre as convicções do autor, a certeza de
das: ele se dissemina pelas pessoas, se estabelece sem que não nos seriam lícito eliminar todos os precon-
ceitos.
apelação, e quando damos por nós estamos repetindo algo que
sequer investigamos. Uma das funções da justiça instituciona- (D) Uma das prerrogativas da justiça está em reconhe-
cer e penalizar as ações em que se promove o pre-
lizada é evitar os preconceitos, e o faz julgando com critério e conceito.
objetividade, por meio de leis. Adotar uma posição racista, por
(E) Qualificam-se como crime, na legislação atual, toda
exemplo, não é mais apenas preconceito: é crime. Isso significa
e qualquer manifestação de racismo.
que passamos, felizmente, a considerar a gravidade extrema _________________________________________________________
das práticas preconceituosas. 4. Está inteiramente clara e correta a redação deste livre
(Bolívar Lacombe, inédito) comentário sobre o texto.
(A) Ao preconceituoso parece natural que venha a apli-

car conceitos que ele se utiliza sem qualquer preo-
1. Ao avaliar a gravidade e a extensão dos preconceitos, o
cupação de fazer sua análise.
autor os condena sobretudo pela seguinte razão: eles
(A) acabam se confundindo com nosso gosto pessoal e (B) Qualquer um de nós já terá ouvido ou dito frases
prejudicando nosso entendimento das coisas. preconceituosas, como aquelas de que se vale o
autor no segundo parágrafo do texto.
(B) proporcionam uma visão de mundo excessivamente
singular e viciosa, mesmo quando justificável. (C) Mesmo que não se devam confundir preconceito
como gosto pessoal, ainda assim acontece de os
(C) promovem profunda injustiça ao julgarem pessoas tentarmos justificar um pelo outro.
ou coisas a partir de valores já firmados.
(D) Quem diz que gosto porque gosto não está descri-
(D) acarretam máximos prejuízos para quem os minando um preconceito, devido que se trata de
alimenta, não atingindo as opiniões que circulam uma simples manifestação de gosto.
socialmente.
(E) Atualmente haverão mais cuidados daqueles pre-
(E) deformam nossa visão de mundo por serem muito conceituosos raciais que até então vinham insuflan-
detalhistas, distraindo-nos do foco principal. do conceitos desabonadores sobre algumas etnias.
2 TCECE-Conhec.Gerais3
5. A articulação entre os tempos e os modos verbais está Atenção: As questões de números 8 a 10 referem-se ao
adequada na frase: seguinte fragmento de uma crônica:
(A) Uma vez que o preconceito se revelasse inevitável
será oportuna a criação de leis com o intuito de que
foram coibidas atitudes preconceituosas. Insânia*
(B) É natural que há preconceito nas relações interpes- Não há limites para a insânia, costumava dizer um amigo
soais: mesmo que percebemos tenhamos externado meu, grande jornalista e pessoa melhor ainda, desolado ante o
uma avaliação preconceituosa.
espetáculo da humanidade sobre a Terra. Planejava começar
(C) Qualquer sociedade tem preconceitos, mas era im- assim um artigo que não chegou a escrever. Uma pena. Eu pró-
portante que existissem leis para que pessoas pre-
conceituosas forem exemplarmente julgadas e pu- prio teria fornecido ao meu amigo umas ilustrações de insânia
nidas. sem limites, e sem que precisasse recorrer à experiência alheia:
(D) É preciso que se tenha cautela com nosso compor- rir de si mesmo é uma virtude, e humildemente reconheço que
tamento em sociedade, pois seria possível que rea- motivos não me faltam.
ções preconceituosas surjam mesmo sem que nós * Insânia = loucura, demência, desatino
possamos perceber.
(WERNECK, Humberto, Esse inferno vai acabar. Porto Alegre:
(E) O preconceito teria raízes sociais fundas: ele se dis- Arquipélago, 2011, p. 107)
seminaria pelas pessoas e, quando déssemos por
nós, estaríamos repetindo algo que sequer teríamos
investigado.
_________________________________________________________
8. A frase sem que precisasse recorrer à experiência alheia
está-se referindo
6. O emprego das vírgulas está plenamente adequado na
frase: (A) à pessoa do autor do texto, que está longe de ser
um exemplo de insânia.
(A) No segundo parágrafo, ao se valer de frases do coti-
diano, o autor exemplifica, e com muita propriedade, (B) ao amigo do autor do texto, um jornalista desolado
diga-se, vários casos em que um suposto falante com a insânia da humanidade.
expressa pontos de vista inteiramente preconcei-
tuosos. (C) ao amigo do autor do texto, um jornalista que con-
(B) No segundo parágrafo ao se valer de frases do co- fessa ser capaz de rir de sua própria insânia.
tidiano, o autor exemplifica, e com muita propriedade
(D) à pessoa do autor do texto, que se vê como ilustra-
diga-se, vários casos em que, um suposto falante ex-
ção da insânia humana.
pressa pontos de vista inteiramente preconceituosos.
(C) No segundo parágrafo, ao se valer, de frases do co- (E) a um insano qualquer, incapaz de ver a si mesmo
tidiano, o autor exemplifica e com muita propriedade, como um desatinado.
diga-se, vários casos, em que um suposto falante _________________________________________________________
expressa pontos de vista inteiramente preconcei-
9. Na frase rir de si mesmo é uma virtude, e humildemente
tuosos.
reconheço que motivos não me faltam, uma nova, coeren-
(D) No segundo parágrafo, ao se valer de frases do co- te e correta redação do segmento sublinhado será
tidiano o autor exemplifica, e com muita propriedade,
diga-se vários casos em que um suposto falante, (A) estabeleço os motivos pelos quais que me levam a
expressa pontos de vista inteiramente preconcei- essa conclusão.
tuosos.
(B) visualizo razões que me falecem para tanto.
(E) No segundo parágrafo, ao se valer de frases do coti-
diano, o autor exemplifica e com muita propriedade, (C) concluo que por muitas razões eu o faria.
diga-se, vários casos, em que um suposto falante,
expressa pontos de vista inteiramente preconcei- (D) concordo com os motivos que não sobejam para
tuosos. isso.
_________________________________________________________
(E) confesso que tenho suficientes razões para fazê-lo.
7. Empregam-se corretamente as expressões destacadas
_________________________________________________________
em:
10. No segmento do texto
(A) O crime racial constitui uma maneira de penalizar
aqueles de que se deixam levar por atitudes que
rejeitam um outro a quem se é diferente. (A) não há limites para a insânia, o elemento sublinhado
é o sujeito.
(B) As ações movidas por preconceito, aonde se obser-
va um juízo prévio de um indivíduo de que não se (B) desolado ante o espetáculo da humanidade, a ex-
conhece muito bem, devem ser repreendidas. pressão sublinhada tem o valor de em vista do.
(C) A propagação de preconceitos, fenômeno pelo qual
todos podemos ser responsáveis, deve ser abranda- (C) Eu próprio teria fornecido ao meu amigo umas
da por penalizações rigorosas, às quais os infrato- ilustrações de insânia, a forma verbal está na voz
res estejam sujeitos. passiva.
(D) O preconceito é uma maneira com que os grupos (D) rir de si mesmo é uma virtude, exemplifica-se um
sociais encontraram para excluir aqueles que são caso de oração sem sujeito.
considerados estranhos e de quem não se confia.
(E) As leis são um meio ao qual o preconceito pode ser (E) motivos não me faltam, o segmento sublinhado pode
contido, mas não extinto, pois ele estará presente ser corretamente substituído por não há de me
mesmo nas culturas às quais o punem com rigor. faltar.
TCECE-Conhec.Gerais3 3
Tribunal de Contas do Estado do Ceará
Conselheiro Substituto (Auditor), Procurador de Contas e Analista e Técnico de
Controle Externo
C. Específicos I
Cargo ou opção A01 - CONSELHEIRO SUBSTITUTO (AUDITOR)
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - A 021 - C 031 - B 041 - C 051 - B 061 - B 071 - C 081 - A 091 - B
002 - A 012 - E 022 - E 032 - A 042 - A 052 - D 062 - E 072 - D 082 - C 092 - E
003 - D 013 - B 023 - D 033 - C 043 - A 053 - E 063 - A 073 - E 083 - C 093 - A
004 - E 014 - D 024 - B 034 - A 044 - C 054 - E 064 - D 074 - A 084 - B 094 - C
005 - C 015 - C 025 - E 035 - E 045 - E 055 - B 065 - E 075 - A 085 - B 095 - A
006 - B 016 - D 026 - A 036 - D 046 - D 056 - C 066 - B 076 - B 086 - E 096 - B
007 - D 017 - A 027 - C 037 - B 047 - D 057 - A 067 - D 077 - D 087 - A 097 - E
008 - B 018 - B 028 - B 038 - C 048 - C 058 - B 068 - A 078 - B 088 - A 098 - D
009 - C 019 - C 029 - E 039 - E 049 - A 059 - A 069 - C 079 - E 089 - D 099 - D
010 - D 020 - E 030 - D 040 - C 050 - E 060 - C 070 - E 080 - B 090 - D 100 - C
C. Específicos I
Cargo ou opção B02 - PROCURADOR DE CONTAS
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - C 021 - D 031 - C 041 - A 051 - B 061 - C 071 - B 081 - C 091 - C
002 - E 012 - E 022 - E 032 - A 042 - D 052 - E 062 - A 072 - B 082 - C 092 - B
003 - C 013 - E 023 - C 033 - A 043 - C 053 - C 063 - D 073 - E 083 - B 093 - E
004 - A 014 - A 024 - D 034 - C 044 - B 054 - A 064 - E 074 - C 084 - E 094 - A
005 - D 015 - A 025 - A 035 - D 045 - A 055 - D 065 - A 075 - A 085 - B 095 - A
006 - A 016 - B 026 - B 036 - B 046 - C 056 - D 066 - A 076 - D 086 - A 096 - E
007 - D 017 - D 027 - E 037 - E 047 - E 057 - E 067 - C 077 - E 087 - A 097 - C
008 - C 018 - E 028 - D 038 - D 048 - E 058 - A 068 - E 078 - D 088 - D 098 - B
009 - B 019 - B 029 - A 039 - C 049 - C 059 - A 069 - A 079 - B 089 - E 099 - D
010 - C 020 - D 030 - B 040 - B 050 - B 060 - B 070 - D 080 - C 090 - D 100 - D
C. Gerais / C. Específicos I / C. Específicos II

Cargo ou opção C03 - ANAL. CONTR. EXTERNO - AUDITORIA
GOVERNAMENTAL
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - D 031 - D 041 - A 051 - C 061 - C 071 - D
002 - D 012 - C 022 - B 032 - E 042 - C 052 - E 062 - C 072 - C
003 - A 013 - C 023 - C 033 - C 043 - B 053 - B 063 - D 073 - B
004 - E 014 - B 024 - B 034 - A 044 - B 054 - A 064 - A 074 - B
005 - C 015 - E 025 - B 035 - B 045 - E 055 - B 065 - D 075 - E
006 - D 016 - E 026 - A 036 - A 046 - C 056 - D 066 - B 076 - A
007 - A 017 - D 027 - A 037 - D 047 - B 057 - D 067 - E 077 - E
008 - C 018 - C 028 - E 038 - B 048 - D 058 - C 068 - E 078 - B
009 - B 019 - C 029 - D 039 - E 049 - E 059 - E 069 - D 079 - D
010 - E 020 - A 030 - E 040 - C 050 - A 060 - A 070 - A 080 - E
Cargo ou opção D04 - ANAL. CONTR. EXTERNO - AUDITORIA DE OBRAS
PÚBLICAS
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - D 031 - D 041 - A 051 - D 061 - C 071 - E
002 - D 012 - C 022 - B 032 - E 042 - C 052 - A 062 - C 072 - B
003 - A 013 - C 023 - C 033 - C 043 - B 053 - E 063 - A 073 - C
004 - E 014 - B 024 - B 034 - A 044 - B 054 - B 064 - E 074 - A
005 - C 015 - E 025 - B 035 - B 045 - E 055 - C 065 - B 075 - D
006 - D 016 - E 026 - A 036 - A 046 - C 056 - C 066 - D 076 - E
007 - A 017 - D 027 - A 037 - D 047 - B 057 - B 067 - D 077 - C
008 - C 018 - C 028 - E 038 - B 048 - D 058 - E 068 - B 078 - B
009 - B 019 - C 029 - D 039 - E 049 - E 059 - A 069 - A 079 - D
010 - E 020 - A 030 - E 040 - C 050 - A 060 - D 070 - E 080 - A

Cargo ou opção E05 - ANAL. CONTR. EXTERNO - AUDITORIA TEC.
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - D 031 - D 041 - A 051 - D 061 - C 071 - C
002 - D 012 - C 022 - B 032 - E 042 - C 052 - C 062 - E 072 - E
003 - A 013 - C 023 - C 033 - C 043 - B 053 - A 063 - D 073 - E
004 - E 014 - B 024 - B 034 - A 044 - B 054 - B 064 - B 074 - A
005 - C 015 - E 025 - B 035 - B 045 - E 055 - E 065 - C 075 - D
006 - D 016 - E 026 - A 036 - A 046 - C 056 - C 066 - E 076 - B
007 - A 017 - D 027 - A 037 - D 047 - B 057 - D 067 - B 077 - C
008 - C 018 - C 028 - E 038 - B 048 - D 058 - A 068 - A 078 - A
009 - B 019 - C 029 - D 039 - E 049 - E 059 - A 069 - D 079 - E
010 - E 020 - A 030 - E 040 - C 050 - A 060 - D 070 - A 080 - C

Cargo ou opção F06 - ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO - ATIVIDADE
JURÍDICA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - A 021 - E 031 - A 041 - E 051 - A 061 - A 071 - A
002 - D 012 - D 022 - C 032 - D 042 - A 052 - C 062 - E 072 - B
003 - A 013 - D 023 - A 033 - B 043 - C 053 - C 063 - C 073 - E
004 - E 014 - C 024 - C 034 - D 044 - A 054 - E 064 - A 074 - C
005 - C 015 - A 025 - B 035 - C 045 - B 055 - D 065 - A 075 - A
006 - D 016 - C 026 - A 036 - E 046 - E 056 - B 066 - E 076 - E
007 - A 017 - E 027 - A 037 - C 047 - B 057 - A 067 - B 077 - B
008 - C 018 - C 028 - B 038 - C 048 - C 058 - A 068 - C 078 - D
009 - B 019 - B 029 - D 039 - D 049 - C 059 - E 069 - E 079 - E
010 - E 020 - D 030 - E 040 - A 050 - B 060 - D 070 - D 080 - B
Cargo ou opção G07 - ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO - CIÊNCIAS
CONTÁBEIS
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - D 031 - E 041 - B 051 - D 061 - C 071 - E
002 - D 012 - C 022 - B 032 - B 042 - E 052 - A 062 - E 072 - A
003 - A 013 - C 023 - C 033 - D 043 - A 053 - E 063 - B 073 - E
004 - E 014 - B 024 - B 034 - A 044 - C 054 - B 064 - B 074 - C
005 - C 015 - E 025 - B 035 - C 045 - B 055 - A 065 - D 075 - A
006 - D 016 - E 026 - A 036 - A 046 - D 056 - E 066 - D 076 - D
007 - A 017 - D 027 - A 037 - E 047 - E 057 - D 067 - A 077 - B
008 - C 018 - C 028 - E 038 - E 048 - C 058 - C 068 - D 078 - E
009 - B 019 - C 029 - D 039 - B 049 - C 059 - A 069 - B 079 - C
010 - E 020 - A 030 - E 040 - C 050 - B 060 - B 070 - C 080 - A

Cargo ou opção H08 - ANALISTA DE CONTROLE EXTERNO -
BIBLIOTECONOMIA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - D 031 - A 041 - C 051 - E 061 - A 071 - E
002 - D 012 - C 022 - B 032 - C 042 - A 052 - D 062 - D 072 - A
003 - A 013 - C 023 - C 033 - B 043 - A 053 - A 063 - B 073 - C
004 - E 014 - B 024 - B 034 - B 044 - D 054 - C 064 - D 074 - E
005 - C 015 - E 025 - B 035 - E 045 - E 055 - D 065 - E 075 - B
006 - D 016 - E 026 - A 036 - C 046 - B 056 - B 066 - C 076 - A
007 - A 017 - D 027 - A 037 - B 047 - C 057 - B 067 - C 077 - D
008 - C 018 - C 028 - E 038 - D 048 - D 058 - C 068 - A 078 - B
009 - B 019 - C 029 - D 039 - E 049 - A 059 - E 069 - D 079 - D
010 - E 020 - A 030 - E 040 - A 050 - E 060 - B 070 - B 080 - C
C. Gerais / C. Específicos I
Cargo ou opção I09 - TÉC. CONTR. EXTERNO - AUDITORIA TEC. DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - B 021 - A 031 - E 041 - C 051 - E
002 - A 012 - A 022 - C 032 - B 042 - B 052 - A
003 - D 013 - C 023 - E 033 - A 043 - E 053 - A
004 - B 014 - C 024 - B 034 - C 044 - D 054 - E
005 - E 015 - D 025 - D 035 - D 045 - C 055 - B
006 - A 016 - A 026 - B 036 - D 046 - B 056 - C
007 - C 017 - E 027 - D 037 - B 047 - C 057 - E
008 - D 018 - D 028 - C 038 - E 048 - D 058 - C
009 - E 019 - E 029 - E 039 - A 049 - A 059 - A
010 - B 020 - B 030 - A 040 - D 050 - B 060 - D
C. Gerais / C. Específicos I
Cargo ou opção J10 - TÉC. CONTR. EXTERNO - SUPORTE
ADMINISTRATIVO GERAL
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - B 021 - A 031 - D 041 - D 051 - B
002 - A 012 - A 022 - C 032 - B 042 - D 052 - E
003 - D 013 - C 023 - E 033 - A 043 - C 053 - E
004 - B 014 - C 024 - B 034 - C 044 - D 054 - B
005 - E 015 - D 025 - D 035 - B 045 - B 055 - A
006 - A 016 - A 026 - B 036 - D 046 - C 056 - E
007 - C 017 - E 027 - D 037 - E 047 - A 057 - B
008 - D 018 - D 028 - C 038 - E 048 - E 058 - D
009 - E 019 - E 029 - E 039 - A 049 - A 059 - D
010 - B 020 - B 030 - A 040 - C 050 - A 060 - C
TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 3a REGIÃO Julho/2015

Caderno de Prova ’T29’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Prova Dissertativa - Redação
INSTRUÇÕES
- contém as propostas e o espaço para o rascunho da Prova Dissertativa - Redação.
VOCÊ DEVE
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D E.
- Ler o que se pede na Prova Dissertativa - Redação e utilizar, se necessário, o espaço para rascunho.
ATENÇÃO
- Em hipótese alguma o rascunho da Prova Dissertativa - Redação será corrigido.
- Você deverá transcrever a Prova Dissertativa - Redação, a tinta, no caderno apropriado.
Respostas e fazer a Prova Dissertativa - Redação (rascunho e transcrição) no Caderno de Resposta Definitiva.
Caderno de Prova ’T29’, Tipo 001
I. No 1o parágrafo, estabelece-se uma clara oposição
Língua Portuguesa entre as expressões imagens arquivadas num ce-
lular ou num computador e as imagens nos álbuns
Atenção: As questões de números 1 a 8 referem-se ao texto que se acumulavam em baús ou velhos armários,
que segue. evidenciando-se assim uma significativa mudança
de hábitos.
O fim dos álbuns de fotografias
II. No 2o parágrafo, ao se valer da expressão um obje-
Quando me pergunto o que deverá desaparecer nos to de museu, o autor mostra que é aceitável e justa
a depreciação crescente dos álbuns de fotografias,
próximos anos, por conta dos avanços tecnológicos que mudam uma vez que se trata de registros familiares, sem
ou suprimem hábitos e valores tradicionais, incluo os álbuns de interesse público.
fotografias. Na verdade, são as fotografias mesmas, aquelas
reveladas em papel, que estão desaparecendo para dar lugar III. No 3o parágrafo, a expressão em nossa vez de ser
modernos acusa, com alguma ironia, o fato de que
às imagens arquivadas num celular ou num computador. Não é também o nosso momento é passageiro, que não
mais o tempo que as torna apagadas ou amareladas; é o nosso podemos alimentar a pretensão de estarmos sempre
súbito desinteresse que as remove de vez ao toque de um no mesmo passo em que ocorrem as novidades.
“delete”. Nem pensar em armazená-las naqueles álbuns de
Em relação ao texto está correto o que se afirma APENAS
capa dura e folhas de papelão, alguns encadernados em pano, em
álbuns de família, que se acumulavam em baús ou velhos
armários. São monumentos remotos, de um tempo em que a (A) I.
memória ia longe, chegava aos avós e aos bisavós.
(B) I e II.
Pergunto-me se não é a qualidade mesma da nossa
memória, do nosso interesse pelas recordações, se não é o (C) II.
valor mesmo da memória que está mudando de forma radical.
Parece estar havendo um crescente desprestígio de tudo o que (D) III.
se refere ao passado, ainda quando esse passado seja recente.
(E) I e III.
Com isso, o tempo se reduz ao instante que está passando e ao _________________________________________________________
aguardado amanhã, do qual se exigem novas revelações, novos
3. Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o
milagres. Um álbum de fotografias, nessa velocidade, é um
sentido de um segmento do texto em:
objeto de museu, testemunha de tempos mais ingênuos e de
o
imagens paralisadas. (A) por conta dos avanços tecnológicos (1 parágra-
Enquanto não morrem de vez, ainda me detenho em fo) = a despeito dos progressos da ciência.
alguns desses álbuns. Quase sempre são de gosto duvidoso, (B)
o
para dar lugar às imagens arquivadas (1 parágrafo)
com capas pretensiosas, ilustradas com flores coloridas, gati- = para ocupar o espaço de fotos classificadas.
nhos meigos, paisagens poéticas e outros mimos. Dentro deles
o
surpreendo a vida que já foi, os olhares que nos apanham em (C) um crescente desprestígio (2 parágrafo) = uma re-
sistente desagregação.
nossa vez de ser modernos. Aí me ocorre que nossas imagens
não irão parar em álbuns caprichosos, talvez nem mesmo em (D)
o
testemunha de tempos mais ingênuos (2 parágrafo)
arquivos digitais: não estarão em lugar nenhum. É o preço que = que assistiu a épocas mais simples.
se paga pelo desapego à memória. o
(Vitório Damásio, inédito) (E) não irão parar em álbuns caprichosos (3 parágra-
fo) = não deterão arquivos presunçosos.
_________________________________________________________
1. O autor estabelece uma relação de causa e efeito entre 4. Na frase É o preço que se paga pelo desapego à memó-
(A) o desprestígio por que momentaneamente passam ria, que finaliza o texto, a expressão sublinhada está se
os álbuns de fotografias e o mau gosto das capas referindo ao fato de que
que passaram a ostentar.
(A) é custoso desviar nossa atenção das velhas fo-
(B) a perda da memória familiar, entre os que se iludem tografias e dos velhos álbuns.
com o avanço tecnológico, e a possibilidade da
restauração de hábitos outrora prestigiados. (B) as imagens de nós mesmos talvez não sejam
(C) a nova tecnologia aplicada ao arquivamento de preservadas de forma alguma.
imagens e o crescente desinteresse pela revelação
de fotos e por sua conservação em álbuns próprios. (C) os velhos álbuns são testemunhos do mau gosto de
uma época.
(D) o preço que se deve pagar pelo desapego à me-
mória e o hábito, arraigado entre nós, de conservar
(D) costumam ser enganosas as imagens guardadas em
em álbuns as velhas fotografias de família.
álbuns.
(E) o desprestígio que vêm atingindo as lembranças do
passado recente e a revalorização das lembranças (E) os registros em arquivos de papel estão longe de ser
registradas num tempo mais remoto. confiáveis.
2 TRT3R-Conhecimentos Básicos3
5. Está inteiramente clara e correta a redação deste livre 8. Transpondo-se para a voz passiva a forma verbal subli-
comentário sobre o texto: nhada na frase Dentro deles surpreendo a vida que já foi,
obtém-se a expressão
(A) Os álbuns de família, que para muita gente parece
apenas uma relíquia inútil, estariam condenados à (A) tenho surpreendido.
desaparecer, em função de seu descrédito em nome (B) fora surpreendida.
da tecnologia. (C) estou surpreendendo.
(B) Ser negligente com nossa memória, tal como parece (D) será surpreendida.
estar ocorrendo em nossos dias, implica negligenciar (E) é surpreendida.
o próprio sentido da nossa história, a própria _________________________________________________________
formação da nossa identidade.
(C) Os instantâneos obtidos por celulares, ao contrário que segue.
dos antigos álbuns fotográficos, dispensam de se-
rem revelados, ao passo que nestes ainda exigem
um papel especial. Lições dos museus
(D) Se continuarmos a desleichar com nossa documen-

Os museus, ao contrário do que se imagina, são uma
tação através de fotografias, haverá de chegarmos
ao momento onde nenhuma memória de nós re- invenção moderna: nasceram durante a Revolução Francesa,
sistirá ao tempo. no final do século XVIII. Os parisienses revoltados arrebenta-
ram as casas dos nobres e se serviram de bens, mobiliário e
(E) O fraglante de uma cena familiar pode ser precioso,
ao documentar um momento cuja lembrança nin- objetos de arte. O quebra-quebra era um jeito de decretar que
guém poderá se esquecer, eternizando para sempre acabara o tempo dos privilégios. A Assembleia Nacional deba-
uma situação especial. teu durante meses para chegar à conclusão de que os restos do
_________________________________________________________ luxo dos aristocratas deviam ser considerados patrimônio da
6. As normas de concordância verbal estão plenamente nação. Seriam, portanto, reunidos e instalados em museus que
respeitadas na seguinte frase: todos visitariam, preservando agradavelmente a lembrança de
tempos anteriores.
(A) Já quase não se coleciona em álbum, em função
A questão em debate era a seguinte: será que fazia
das técnicas digitais, as fotografias familiares que
tanto contavam de nossa história. sentido preservar o passado, uma vez que estava começando
uma nova era em que os indivíduos não mais seriam julgados
(B) Para muita gente já não são mais necessários con- por sua origem, mas por sua capacidade e potencialidades
servar os velhos álbuns de fotografias, substituídos
que foram pelos arquivos digitais. pessoais? Não seria lógico destruir os vestígios de épocas in-
justas para começar tudo do zero? Prevaleceu o partido se-
(C) Aquelas velhas fotos não convêm ninguém des- gundo o qual era bom conservar os restos do passado iníquo e
prezar, estão sendo cada vez mais raras, e algum
transformá-los em memórias coletivas.
dia acabará por converter-se num precioso do-
cumento. Dessa escolha nasceram os museus e, logo depois, a
decisão de preservar os monumentos históricos. Na mesma
(D) Uma sucessão de fotos pode ilustrar um segmento época, na Europa inteira, ganhou força o interesse pela História.
importante de uma história familiar, à qual perten-
ceram aqueles velhos rostos e expressões. A justificativa seria: lembrar para não repetir. Não deu muito
certo, ao que tudo indica, pois nunca paramos de repetir o pior.
(E) A todas as pessoas deveriam caber, em respeito aos No fundo, não queremos que o passado decida nosso destino: o
que as antecederam, conservar as imagens de outro
que nos importa, em princípio, é sempre o futuro.
tempo, de outros hábitos.
_________________________________________________________ (Adaptado de: CALLIGARIS, Contardo. Terra de ninguém. São
Paulo: Publifolha, 2004, p. 330-331)
7. Os tempos e modos verbais encontram-se adequada-
mente articulados na frase:
9. Os museus nasceram durante a Revolução Francesa e
(A) Se alguém me perguntasse a respeito da neces-
foram criados depois de debates da Assembleia Nacional,
sidade de se preservar em álbuns as fotos fa-
findos os quais se concluiu que
miliares, não hesitarei em lhe dizer que eu ali-
mentasse grande simpatia por esse hábito. (A) a guarda dos bens da aristocracia deveria caber
provisoriamente ao Estado, que decidiria o futuro do
(B) A cada vez que alguém me perguntar se estou que pertencia aos antigos aristocratas.
entusiasmado com as novas técnicas digitais, eu
teria dito que não, que tenho preferência pelas (B) os bens dos antigos aristocratas deveriam ser man-
velhas fotos em papel. tidos como um patrimônio coletivo, prestando-se à
conservação da memória histórica.
(C) Quando eu me punha a examinar os velhos álbuns
de fotografia, era tomado por uma grande nostalgia, (C) a destruição de todos os vestígios da antiga nobreza
e passava a reconstituir histórias até então esque- era necessária para a preservação das liberdades
cidas. conquistadas pelos revolucionários.
(D) Caso todos prefiram aderir aos arquivos de com- (D) o futuro, embora se anunciasse melhor do que o
putador, as velhas fotografias teriam sido relegadas passado, deveria ser alimentado pela memória dos
a um cruel desaparecimento. privilégios de que os nobres eram merecedores.
(E) Talvez ainda venha a ocorrer a revalorização das (E) o passado, apesar das amplas lições que pode
velhas fotografias, caso as pessoas percebessem inspirar em tempos futuros, só deve ser preservado
que estas contam uma história preciosa. quando documenta os feitos dos cidadãos comuns.
TRT3R-Conhecimentos Básicos3 3
10. Atente para as seguintes afirmações: 13. Está plenamente adequada a pontuação da seguinte
frase:
I. Da leitura do 1o parágrafo, depreende-se que, a
princípio, os bens dos nobres passaram às mãos (A) Depois de muitos debates, os membros da As-
de revolucionários, configurando-se então uma sembleia Nacional instalada pela Revolução Fran-
apropriação de caráter particular, ainda não público. cesa, decidiram criar museus públicos, para pre-
servar o passado.
II. No 2o parágrafo, informa-se que a posição vencida
nos debates da Assembleia Nacional foi a de quem
(B) Embora muitos imaginem, que os museus são ins-
advogava em favor da preservação dos bens
tituições antiquíssimas, eles de fato nasceram, tão
apreendidos, para que não se perdesse a memória
somente no século da Revolução Francesa.
dos méritos da aristocracia.
III. No 3o parágrafo, manifestando uma opinião pes- (C) Se era para começar tudo do zero, mais lógico seria
soal, o autor do texto julga imprescindível a exis- naquele momento revolucionário, deixar que se
tência de museus, uma vez que eles acabam apagassem todos os vestígios do passado.
exercendo uma função educativa, cuja importância
há muito vem se demonstrando.
(D) Não apenas os museus como também os monu-
Em relação ao texto, está correto o que se afirma mentos históricos, constituem formas de uma memó-
APENAS em ria histórica, que não se deseja perder.
(A) I.
(E) Sempre haverá quem acredite que a memória do
(B) II. passado histórico, quando bem preservada, ajuda-
nos a evitar os graves erros que foram outrora co-
metidos.
(C) III.
_________________________________________________________
(D) I e II. 14. Está correto o emprego do elemento sublinhado na
seguinte frase:
(E) II e III.
_________________________________________________________ (A) Os debates da Assembleia Nacional, à que se refere
o autor, foram calorosos.
11. A frase Será que fazia sentido preservar o passado,
uma vez que estava começando uma nova era? tem
seu sentido preservado numa nova e correta redação (B) As casas dos nobres de cujas se lançaram os re-
em: voltosos foram saqueadas.
(A) Teria sentido caso se conserve o passado na

medida em que começa um novo tempo? (C) O tempo com que frequentemente nos importamos
não é o passado, mas o futuro.
(B) Que sentido poderia haver o passado quando se
preserva numa nova etapa histórica?
(D) Há no passado muitas lições históricas em cujas
podemos aprender.
(C) Assim que se principia um novo tempo, faria sentido
ainda quando se preservasse o passado?
(E) Os museus e os monumentos são instituições aonde
(D) Em virtude dos novos tempos que estavam algum aprendizado da história sempre se dá.
chegando, faria sentido manter vivo o passado? _________________________________________________________
15. Está plenamente correta a redação da seguinte frase:

(E) Porque faria sentido alimentar velhos tempos, con-
quanto uma nova era principiasse?
(A) Não se sabe o por quê de tanto desprezo em rela-
_________________________________________________________
ção ao passado, que tanto poder-nos-iam ensinar.
12. A frase em que ambos os elementos sublinhados
exercem a função de núcleo do sujeito é:
(B) Sim, sabe-se que privilégios sempre existem, e lhes
(A) Os bens dos aristocratas deviam ser considerados desfrutam e os abusam os que chegam ao po-
patrimônio de quem os tomou. der.
(B) Os parisienses revoltados arrebentaram as casas (C) Aos franceses, a Revolução propiciou-os afastar
dos nobres. privilégios de quem lhes gozava injustamente.
(C) Os museus, ao contrário do que se imagina, são

uma invenção moderna. (D) Quanto ao lema “lembrar para não repetir”, muitos
lhe adotam por que acreditam na pedagogia da
(D) Muitos acham que não é justo apagar os vestígios História.
do passado.
(E) Cabe aos museus a preservação de obras de arte;
(E) Dessa escolha da Assembleia Nacional nasceram os sempre haverá quem as ame e por elas se in-
museus. teresse.
C. Básicos / C. Específicos / Estudo de Caso
Cargo ou opção A28 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP TEC DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - A 021 - B 031 - A 041 - C 051 - B
002 - C 012 - D 022 - D 032 - D 042 - C 052 - D
003 - D 013 - E 023 - C 033 - B 043 - E 053 - E
004 - A 014 - E 024 - A 034 - E 044 - A 054 - C
005 - B 015 - B 025 - B 035 - C 045 - B 055 - B
006 - C 016 - B 026 - E 036 - D 046 - E 056 - D
007 - C 017 - C 027 - C 037 - A 047 - A 057 - D
008 - B 018 - D 028 - B 038 - E 048 - A 058 - D
009 - E 019 - E 029 - A 039 - E 049 - C 059 - B
010 - A 020 - A 030 - A 040 - D 050 - E 060 - B
C. Básicos / C. Específicos / Dissertativa-Redação

Cargo ou opção T29 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - D 021 - C 031 - B 041 - B 051 - A
002 - E 012 - A 022 - B 032 - A 042 - A 052 - B
003 - D 013 - E 023 - A 033 - C 043 - C 053 - D
004 - B 014 - C 024 - E 034 - B 044 - D 054 - E
005 - B 015 - E 025 - D 035 - D 045 - C 055 - A
006 - D 016 - E 026 - A 036 - A 046 - A 056 - E
007 - C 017 - A 027 - C 037 - C 047 - E 057 - C
008 - E 018 - E 028 - D 038 - D 048 - E 058 - B
009 - B 019 - B 029 - A 039 - E 049 - B 059 - C
010 - A 020 - C 030 - E 040 - E 050 - B 060 - D
C. Básicos / C. Específicos / Estudo de Caso

Cargo ou opção T30 - TÉC JUD - ÁREA ADMINISTRATIVA - ESP
CONTABILIDADE
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - A 021 - C 031 - B 041 - B 051 - A
002 - B 012 - C 022 - C 032 - A 042 - E 052 - C
003 - B 013 - B 023 - E 033 - E 043 - B 053 - D
004 - A 014 - E 024 - A 034 - D 044 - E 054 - E
005 - D 015 - D 025 - D 035 - D 045 - C 055 - C
006 - C 016 - D 026 - A 036 - D 046 - A 056 - D
007 - C 017 - A 027 - B 037 - E 047 - D 057 - A
008 - E 018 - B 028 - B 038 - C 048 - B 058 - C
009 - A 019 - E 029 - A 039 - B 049 - B 059 - C
010 - D 020 - C 030 - C 040 - A 050 - E 060 - D
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Novembro/2015

Caderno de Prova ’E05’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
Discursiva-Redação
INSTRUÇÕES
- contém a proposta e o espaço para o rascunho da Prova Discursiva-Redação.
VOCÊ DEVE
- Ler o que se pede na Prova Discursiva-Redação e utilizar, se necessário, o espaço para rascunho.
ATENÇÃO
- Em hipótese alguma o rascunho da Prova Discursiva-Redação será corrigido.
- Você deverá transcrever sua Prova Discursiva-Redação, a tinta, na folha apropriada.
- A duração da prova é de 4 horas e 30 minutos, para responder a todas as questões objetivas, preencher a Folha de
Respostas e fazer a Prova Discursiva-Redação (rascunho e transcrição).
1. Entre as causas que concorrem para o surgimento do té-
CONHECIMENTOS GERAIS dio, considerado o contexto, está
Língua Portuguesa (A) a velocidade incessante da vida moderna, que faz

com que tentemos alcançar nossos objetivos com
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- exagerada obstinação.
(B) a falta de competência para nos mantermos conti-

O termo serenidade costuma estar associado a mais de nuamente ocupados, em especial quando nos en-
um significado, sendo que o primeiro deles tem a ver com a ca- contramos em período de férias.
pacidade de lidar com docilidade e tolerância com as situações

(C) a dificuldade em lidar com o ócio, muito embora este
mais adversas. Muitas vezes perdemos a serenidade quando tenha sido considerado elemento importante para o
nos sentimos pressionados por expectativas que nós mesmos surgimento da criatividade.
produzimos em relação aos nossos projetos; é preciso cautela
(D) o fato de, em determinados momentos, criarmos ex-
para que nossos planos não se transformem em fontes de
pectativas pouco condizentes com a possibilidade de
tensão. Os que fazem planos mais realistas sofrem menos e se realizarmos nossos projetos.
aproximam mais da serenidade.
A serenidade corresponde a um estado de espírito no (E) a falta de uma necessária e considerável maturidade
emocional, sem a qual tendemos a nos comparar
qual nos encontramos razoavelmente em paz, conciliados com com os outros.
o que somos e temos, com nossa condição de humanos falíveis _________________________________________________________
e mortais. É claro que isso depende de termos atingido uma ra- 2. Ao afirmar que a virtude está naquilo que Aristóteles
chamava de temperança, o autor
zoável evolução emocional e mesmo moral: não convém nos
compararmos com as outras pessoas, não é bom nos revol- (A) considera que, embora incentivado nos dias atuais,
tarmos com o fato de não sermos exatamente como gostaría- o ritmo acelerado do empreendedor moderno o
afasta dos pequenos prazeres da vida.
mos; conformados com nossas limitações, podemos usufruir
das potencialidades que temos. (B) incentiva a busca do aprendizado moral, sem o qual
O momento presente é sempre uma ficção: vivemos en- nossos projetos de vida ficam destituídos de signifi-
cado.
tre as lembranças do passado e a esperança de acontecimen-
tos futuros que buscamos alcançar. A regra é que estejamos
(C) delega aos detentores da sabedoria encerrada na
indo atrás de objetivos, perseguindo-os com mais ou menos sobriedade a tarefa de ensinar aos demais o ritmo
certo de agir.
determinação. A maior parte das pessoas sente-se mal quando
está sem projetos, apenas usufruindo dos prazeres momentâ-
(D) sugere que é essencial encontrar a velocidade per-
neos que suas vidas oferecem. Somos pouco competentes para feita em que cada um deve se manter para não se
vivenciar o ócio. Essa condição emocional que os filósofos an- deprimir ou se tornar ansioso.
tigos consideravam como muito criativa é algo gerador de um

(E) aponta para a falta de comedimento no modo como
estado de alma que chamamos de tédio. desfrutamos de determinados prazeres, o que
De certa forma, fazemos tudo o que fazemos a fim de fu- ocasiona uma prejudicial perda de limites em relação
aos nossos desejos.
gir do ócio e do tédio que o acompanha. Mesmo nos períodos _________________________________________________________
de férias temos que nos ocupar. Por outro lado, perseguir obje-
3. Infere-se do texto que perdemos a serenidade quando
tivos com obstinação e aflição de alcançá-los o quanto antes
também subtrai a serenidade. Assim, perdemos a serenidade (A) estamos propensos a enfrentar com resignação as
situações mais adversas.
quando andamos muito devagar, perto da condição do ócio −
que traz o tédio e a depressão −, e também quando nos torna- (B) rejeitamos o fato de estarmos limitados por nossa
mos angustiados pela pressa de atingirmos nossas metas. condição de humanos falíveis e mortais.
Mais uma vez, a sabedoria, a virtude, está no meio, naquilo que

(C) perdemos de vista o fato de que o momento pre-
Aristóteles chamava de temperança: cada um de nós parece ter sente é sempre uma ficção.
uma velocidade ideal, de modo que, se andar abaixo dela, ten-
derá a se deprimir, ao passo que, se andar acima dela, tenderá (D) deixamos de nos comparar com os outros, por estar-
mos deprimidos e incapazes de usufruir das poten-
a ficar ansioso. Interessa pouco comparar nossa velocidade
cialidades que temos.
com a dos outros, visto que só estaremos bem quando
estivermos em nosso ritmo, qualquer que seja ele. (E) buscamos incessantemente o reconhecimento das
(Adaptado de Flávio Gikovate. Disponível em: flaviogikova- nossas virtudes morais, tornando-nos, assim, angus-
te.com.br. Acesso em: 23/10/15) tiados pela pressa.
4. O verbo que pode ser flexionado em uma forma do plural, 8. Essa condição emocional que os filósofos antigos conside-
sem prejuízo da correção e sem que nenhuma outra mo- ravam como muito criativa é algo gerador de um estado de
dificação seja feita no segmento, encontra-se sublinhado
em: alma que chamamos de tédio.
(A) É claro que isso depende de termos atingido...

(B) ... cada um de nós parece ter uma velocidade ideal... se mantêm a correção e a lógica, encontra-se em:
(C) A serenidade corresponde a um estado de espírito (A) O estado de alma que chamamos de tédio, cujos fi-
no qual... lósofos antigos consideravam como condição emo-
(D) O termo serenidade costuma estar associado a mais cional na qual é muito criativa, é gerado por ele.
de um significado...
(E) A maior parte das pessoas sente-se mal quando... (B) Essa condição emocional cujos filósofos antigos
_________________________________________________________ consideravam como muito criativo é algo gerador de
um estado de alma que chamamos de tédio.
5. Considere o trecho:
(C) Considerada muito criativa pelos filósofos antigos,
Assim, perdemos a serenidade quando andamos muito essa condição emocional é algo gerador de um
devagar, perto da condição do ócio − que traz o tédio e a estado de alma que chamamos de tédio.
depressão −, e também quando nos tornamos angustia-
dos pela pressa de atingirmos nossas metas. (D) Uma vez que os filósofos antigos a consideravam
como muito criativa, chamamos de tédio essa condi-
Afirma-se corretamente: ção emocional que gera tal estado de alma.
(A) e também quando nos angustiam a pressa é uma (E) Tem-se essa condição emocional à qual os filósofos
redação alternativa para o segmento e também quan-
antigos consideravam muito criativa, como algo ca-
do nos tornamos angustiados pela pressa.
paz de gerar um estado de alma, que chamamos de
(B) os verbos “perder” e “andar” possuem o mesmo tipo tédio.
de complemento. _________________________________________________________
(C) mantendo-se a correção e o sentido, o segmento 9. ... é preciso cautela para que nossos planos não se trans-
perto da condição do ócio pode ser substituído por: formem em fontes de tensão.
apoiado à condição do ócio.
(D) devido à pressa de termos nossas metas atingidas é Alterando-se as formas verbais da frase acima, a correla-
uma redação alternativa para o segmento pela ção entre as novas formas, considerando a norma culta,
pressa de atingirmos nossas metas. está correta em:
(E) os elementos sublinhados em Assim, perdemos a se-

(A) era − transformaram
renidade quando... podem ser corretamente substi-
tuídos, na ordem dada, por: "Por conseguinte" e
"ainda que". (B) seria − transformassem
_________________________________________________________
6. Muitas vezes perdemos a serenidade quando... (C) fosse − transformaram

Transpondo-se o segmento acima para a voz passiva, a
forma verbal resultante será: (D) seria − transformavam
(A) é perdida
(E) seja − transformariam
(B) tem-se perdido _________________________________________________________
(C) haverá de ser perdida 10. O segmento sublinhado está corretamente substituído
(D) havíamos perdido pelo que se encontra entre parênteses em:
(E) perdem-se
(A) A serenidade corresponde a um estado de espírito...
_________________________________________________________
(à uma condição psicológica)
7. Expressa noção de finalidade o segmento que se encontra
em:
(B) O termo serenidade costuma estar associado a mais
(A) ... ao passo que, se andar acima dela... (4 pará-
o de um significado... (à significados diversos)
grado)
(C) ... não convém nos compararmos com as outras
(B) ... quando nos sentimos pressionados por expectati-
o pessoas... (às outras pessoas)
vas que... (1 parágrafo)
o
(C) ... se andar abaixo dela... (4 parágrafo) (D) ... se andar abaixo dela, tenderá a se deprimir... (à
depressões)
(D) ... isso depende de termos atingido uma razoável
o
evolução... (2 parágrafo)
o
(E) ... conformados com nossas limitações... (à sermos
(E) ... a fim de fugir do ócio e do tédio... (4 parágrafo) limitados)
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- 12. ... desrespeitando interlocutores.
tões de números 11 a 14. Enxurradas de fotos invadem o espaço virtual...
... que caracteriza a obsessão pelos “cliques”.
Uma espécie de angústia se espalha como praga nas re- Fazendo-se as alterações necessárias, os elementos
sublinhados nos segmentos acima foram corretamente
lações pessoais e no uso dos espaços público e privado. Todos substituídos por um pronome, na ordem dada, em:
os torpedos, e-mails e chamadas no celular viraram prioridade, (A) desrespeitando-os − invadem-no − a caracteriza
(B) desrespeitando-lhes − o invadem − caracteriza-lhe
casos de vida ou morte. Interrompem-se conversas para olhar
(C) desrespeitando-os − lhe invadem − a caracteriza
telinhas e telonas, desrespeitando interlocutores. Como este (D) desrespeitando-nos − invadem-no − lhe caracteriza
(E) desrespeitando-lhes − invadem-no − caracteriza-a
tipo de patologia tende a se diversificar, já há gente que conver- _________________________________________________________
sa e olha o computador ao mesmo tempo. Especialistas em in- 13. Uma redação alternativa para um segmento do texto, em
que se mantêm a correção e, em linhas gerais, o sentido
formática previram que, num futuro não muito distante, chips original, está em:
serão implantados no corpo. Estão atrasados. Corpos já perten- (A) Porque a tendência deste tipo de patologia seja a de
se diversificar, à esta altura há pessoas que conver-
cem a máquinas. A vida é controlada a distância e por outros. sam e olham o computador simultaneamente.
Enxurradas de fotos invadem o espaço virtual, a maioria (B) De modo a desrespeitar, os interlocutores, se in-
terrompe conversas com o propósito de olhar te-
delas sem o menor significado. Fico pensando no sorriso irônico linhas e telonas.
ou, quem sabe, no horror, que o fotógrafo Cartier-Bresson (C) Atingem as relações pessoais e o uso dos espaços
público e privado, uma espécie de angústia que se
esboçaria se esbarrasse nisso. Ele, que procurava a poesia nos espalha como praga.
pequenos gestos, no cotidiano que se desdobrava em sur- (D) À medida que se multiplicam as imagens, surge a
obrigação de “estar bem”: quem vai querer se expor
presas, jamais empilharia a coleção de sorrisos forçados que com um quê de melancolia nas redes sociais?
caracteriza a obsessão pelos “cliques”. (E) Imagino que se o fotógrafo Cartier-Bresson esbar-
rasse nisso, iria esboçar um sorriso irônico ou
Vivemos a era das aparências. Com a multiplicação das
inclusive no horror o qual seria nítido.
imagens, vem a obrigação de “estar bem”. Afinal, quem vai que- _________________________________________________________
14. Considerado o contexto, é correto afirmar:
rer se exibir nas redes sociais com uma ponta de melancolia? O
(A) Infere-se que “persona” (último parágrafo) significa:
mundo virtual exige estado de êxtase permanente. Uma perso- "imagem com que uma pessoa se apresenta em
público".
na que não passa de ilusão. Criatividade não quer dizer tristeza,
(B) Uma redação alternativa para o segmento Corpos já
o
claro, mas certamente precisa incorporá-la como tijolo constru- pertencem a máquinas. (1 parágrafo), substituin-
do-se o que está sublinhado por um pronome, é:
tor da nossa personalidade. Corpos já lhe pertencem.
(Adaptado de: Jacques Gruman. Disponível em: http://carta- (C) Ambos os pronomes sublinhados em Ele, que procu-
maior.com.br/?/Opiniao/A-morte-da-imaginacao/30783. Acesso
rava a poesia nos pequenos gestos, no cotidiano
em 23/10/15) o
que se desdobrava em surpresas... (2 parágrafo)
possuem o mesmo referente.
11. Considere as afirmações abaixo. (D) Sem prejuízo da correção gramatical, a frase Enxur-
radas de fotos invadem o espaço virtual, a maioria
o
I. A referência ao fotógrafo Cartier-Bresson serve de delas sem o menor significado. (2 parágrafo) pode
amparo à crítica do autor ao número exagerado de ser reescrita do seguinte modo: “Não têm significado
fotografias postadas na internet. algum a avalanche de fotos que invadem, o espaço
virtual”.
II. A frase O mundo virtual exige estado de êxtase (E) O pronome sublinhado em mas certamente precisa
permanente corrobora a ideia do autor, expressa incorporá-la (final do texto) refere-se a: criatividade.
o
no 1 parágrafo, de que A vida é controlada a _________________________________________________________
distância e por outros.
15. Durante o exílio o poeta argentino Juan Gelman ...... um
bom tempo sem conseguir escrever. A inspiração não ...... .
III. Sem prejuízo do sentido e da correção, o segmento
Com a multiplicação das imagens pode ser substi- Disse ele: "A poesia é uma senhora que nos ...... ou não.
tuído por: Posto que se multiplica as imagens. ...... é uma impertinência inútil". Não consigo imaginar uma
serenidade como essa no mundo virtual.
Está correto o que se afirma APENAS em (Adaptado de: GRUMAN, Jacques. Op. cit.)
Consideradas as relações de sentido, preenchem correta-
(A) I e II. mente as lacunas do texto acima, na ordem dada:
(B) II e III. (A) passou − vinha − visita − Convocá-la
(C) I. (B) passara − veio − visitaria − Convocar-lhe
(C) passou − veio − visitam − Convocá-la
(D) I e III. (D) passa − vem − visitam − Convocá-la
(E) II. (E) passa − virá − visitava − Convocar-lhe
CONHEC. GERAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS/REDAÇÃO
Cargo ou opção D04 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP TEC DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - E 041 - E 051 - C
002 - C 012 - B 022 - E 032 - B 042 - C 052 - D
003 - A 013 - C 023 - D 033 - C 043 - A 053 - A
004 - B 014 - A 024 - E 034 - E 044 - E 054 - E
005 - E 015 - D 025 - B 035 - D 045 - C 055 - A
006 - C 016 - C 026 - C 036 - B 046 - D 056 - B
007 - D 017 - D 027 - A 037 - D 047 - C 057 - D
008 - C 018 - A 028 - C 038 - A 048 - A 058 - B
009 - A 019 - D 029 - D 039 - C 049 - B 059 - E
010 - E 020 - B 030 - D 040 - B 050 - E 060 - A

Cargo ou opção E05 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - A 021 - A 031 - E 041 - D 051 - A
002 - D 012 - A 022 - C 032 - B 042 - A 052 - C
003 - B 013 - D 023 - E 033 - E 043 - B 053 - E
004 - E 014 - A 024 - C 034 - C 044 - D 054 - A
005 - D 015 - A 025 - B 035 - A 045 - C 055 - B
006 - A 016 - B 026 - A 036 - E 046 - B 056 - C
007 - E 017 - E 027 - D 037 - D 047 - D 057 - B
008 - C 018 - B 028 - C 038 - A 048 - C 058 - E
009 - B 019 - C 029 - E 039 - B 049 - D 059 - A
010 - C 020 - A 030 - D 040 - A 050 - B 060 - D

Cargo ou opção F06 - TÉC JUD - ÁREA ADMINISTRATIVA - ESP
SEGURANÇA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - B 031 - E 041 - C 051 - A
002 - C 012 - C 022 - A 032 - C 042 - E 052 - B
003 - D 013 - D 023 - B 033 - E 043 - C 053 - E
004 - B 014 - C 024 - E 034 - D 044 - B 054 - D
005 - A 015 - B 025 - D 035 - B 045 - D 055 - A
006 - D 016 - A 026 - E 036 - C 046 - E 056 - E
007 - A 017 - E 027 - C 037 - B 047 - B 057 - C
008 - B 018 - D 028 - C 038 - A 048 - D 058 - A
009 - E 019 - A 029 - D 039 - D 049 - B 059 - D
010 - C 020 - E 030 - C 040 - A 050 - C 060 - A
Setembro/2015

Caderno de Prova ’TA’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Redação
INSTRUÇÕES
- Caso contrário, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
- Não serão aceitas reclamações posteriores.
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Português
A vida é uma tapeçaria que elaboramos, enquanto somos urdidos dentro dela. Aqui e ali podemos escolher alguns fios, um
tom, a espessura certa, ou até colaborar no desenho.
Linhas de bordado podem ser cordas que amarram ou rédeas que se deixam manejar: nem sempre compreendemos a hora
certa ou o jeito de as segurarmos. Nem todos somos bons condutores; ou não nos explicaram direito qual o desenho a seguir, nem
qual a dose de liberdade que podíamos – com todos os riscos – assumir.
(LUFT, L. O rio do meio. São Paulo: Mandarim, 1997, 3. ed, p. 105)
1. O texto aponta para
(A) a liberdade do ser humano em estabelecer os rumos de sua própria vida, sem deixar de reconhecer a existência de limites
e dificuldades nesse direcionamento.
(B) os conflitos que aparecem durante as primeiras fases da vida de uma pessoa, impedindo-a de se transformar num adulto
consciente e capaz de resolver seus próprios problemas.
(C) as falhas de uma formação inadequada a que estão sujeitos os seres humanos, impossibilitando-lhes um direcionamento
dos rumos de sua vida segundo parâmetros socialmente aceitáveis.
(D) o pleno desenvolvimento de potencialidades atingido por algumas pessoas, ainda que elas estejam subordinadas a
estruturas sociais preestabelecidas.
(E) o papel das normas sociais aceitas pelo grupo na determinação da vontade de cada um em relação aos objetivos de sua
própria vida, normas que sempre preponderam sobre decisões de cunho pessoal.
o
2. Entende-se corretamente que, no 2 parágrafo, a autora aborda
(A) a determinação no traçado de objetivos que possam nortear, desde o início, as escolhas que se colocam na vida de cada
pessoa, impostas pelos valores cultivados no meio social em que se insere.
(B) os problemas decorrentes de uma formação incompleta, ou até mesmo deformada, que resultam em futuros empecilhos na
condução de uma vida menos subordinada às imposições do meio social.
(C) a plena independência que deve constituir o legado de cada pessoa, possibilitando-lhe escolhas livres, desvinculadas das
normas de comportamento adotadas pelo grupo social a que pertence.
(D) as múltiplas maneiras de construção da melhor forma de viver, ou porque se deseja liberdade plena nas opções feitas, ou
porque se torna mais fácil optar pelo pertencimento a um determinado grupo.
(E) as dificuldades surgidas ao longo da vida, que podem resultar em avanços à medida que são superadas ou acabam se
transformando em obstáculos verdadeiramente intransponíveis.
3. ... enquanto somos urdidos dentro dela.
O verbo urdir na frase acima está transposto para a voz passiva. Dentre as opções abaixo, o verbo que admite essa
transposição está em:
(A) A vida é, para todos, comparável a uma tapeçaria de desenho, cores e espessura individuais.
(B) Necessitamos, habitualmente, de orientação segura na tomada de decisões corretas em nossa vida.
(C) Pessoas próximas colaboram conosco na definição de projetos ao longo de toda a vida.
(D) Durante toda a vida, estamos sempre fazendo opções acerca de nossos objetivos.
(E) As cores escolhidas para o bordado parecem ser o propósito definitivo de uma vida.
De gramática e de linguagem
E havia uma gramática que dizia assim:

“Substantivo (concreto) é tudo quanto indica
Pessoa, animal ou cousa: João, sabiá, caneta.”
Eu gosto é das cousas. As cousas, sim!...
As pessoas atrapalham. Estão em toda parte. Multiplicam-se em excesso.
As cousas são quietas. Bastam-se. Não se metem com ninguém.
Uma pedra. Um armário. Um ovo. (Ovo, nem sempre,
Ovo pode estar choco: é inquietante...)
As cousas vivem metidas com as suas cousas.
E não exigem nada.
Apenas que não as tirem do lugar onde estão.
E João pode neste mesmo instante vir bater à nossa porta.
Para quê? não importa: João vem!
E há de estar triste ou alegre, reticente ou falastrão,
Amigo ou adverso ... João só será definitivo
Quando esticar a canela. Morre, João...
Mas o bom, mesmo, são os adjetivos,
Os puros adjetivos isentos de qualquer objeto.
Verde. Macio. Áspero. Rente. Escuro. Luminoso.
Sonoro. Lento. Eu sonho
Com uma linguagem composta unicamente de adjetivos
Como decerto é a linguagem das plantas e dos animais.
Ainda mais:
Eu sonho com um poema
Cujas palavras sumarentas escorram
Como a polpa de um fruto maduro em tua boca,
Um poema que te mate de amor
Antes mesmo que tu lhe saibas o misterioso sentido:
Basta provares o seu gosto...
(QUINTANA, M. Prosa e verso. Porto Alegre: Globo, 1978, p. 94)
4. Atente para os versos abaixo:
E João pode neste mesmo instante vir bater à nossa porta.

Para quê? não importa: João vem!
E há de estar triste ou alegre, reticente ou falastrão,
Amigo ou adverso ...
Considerando-se o poema e, especialmente, os versos acima, é correto afirmar que o poeta

(A) demonstra expectativa com a chegada de alguém, que lhe bata à porta a qualquer momento, embora não esteja disponível
para bem acolher o visitante, pois está preso a divagações despertadas por antigas lições de gramática, e de ânimo bem
pouco sociável.
(B) se mostra descrente de que as interações sociais possam transcorrer normalmente, pois estão sujeitas a situações que
causam desconforto, como a interferência inesperada de alguém, a interromper divagações em torno de antigas lem-
branças.
(C) induz o leitor à conclusão de que os seres humanos, sujeitos a inúmeras variações de humor de acordo com as cir-
cunstâncias da vida, nem sempre se encontram disponíveis para os relacionamentos sociais, ainda que tenham aprendido
as lições de bom comportamento.
(D) aborda as imposições sociais que se encontram usualmente na sociedade, determinando que as pessoas se comportem
segundo certas normas de educação estabelecidas por todo o grupo, sendo inaceitável transgredi-las como, por exemplo,
invadindo o espaço alheio.
(E) tece considerações, a partir de uma lição de gramática, a respeito de possíveis relacionamentos humanos e da insta-
bilidade que caracteriza estados de espírito a que estão habitualmente submetidas as pessoas, nos mais diferentes
momentos da vida.
5. As pessoas atrapalham. Estão em toda parte. Multiplicam-se em excesso.
As cousas são quietas. Bastam-se. Não se metem com ninguém.
Os versos acima devem ser entendidos, considerando-se o teor do poema, como
(A) explicações a respeito de que há um misterioso sentido nas palavras.
(B) verdades poéticas que costumam contrariar o sentido comum, registrado em uma gramática.
(C) questionamento da constatação de que o bom, mesmo, são os adjetivos.
(D) tentativa de aproximação da linguagem das plantas e dos animais.
(E) propósito de justificar a preferência expressa pelo poeta em relação às cousas.
6. (Ovo, nem sempre,

Ovo pode estar choco: é inquietante...)
O segmento isolado por parênteses introduz, no poema,

(A) hipótese que contradiz o conhecimento tradicional popular.
(B) objeção decorrente de uma pressuposição sobrevinda.
(C) verdade inconteste, diante da repetição de um fato comum.
(D) exagero ao constatar a ocorrência de um fato habitual.
(E) dúvida que se sobrepõe ao que é aceito pelo senso comum.
7. E havia uma gramática...

O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima está empregado em:
(A) João só será definitivo...
(B) Estão em toda parte.
(C) E não exigem nada.
(D) Eu sonho com um poema ...
(E) As pessoas atrapalham.
Escrever sobre as mulheres do Sul não significa traçar um perfil único que as identifique e as diferencie das outras mulheres do
restante do país. No Sul encontramos diferentes perfis femininos nos diversos períodos históricos: mulheres oriundas de etnias e
classes sociais várias.
[...]
A idealização das mulheres em seus papéis familiares é muito semelhante àquelas idealizações divulgadas no final do século
XVIII e início do século XX nos grandes centros europeus. Nas cidades do Sul, imagens idealizadas foram frequentes a partir da
segunda metade do século XIX, durante a formação das elites nos centros urbanos.
O crescimento das áreas urbanas, em meados do século XIX, foi impulsionado com a inclusão da região no comércio agrário-
exportador brasileiro como subsidiária, ou seja, como fornecedora de alimentos para o mercado interno. Os altos preços do café no
mercado externo e a destinação da mão de obra escrava para a produção cafeeira provocaram o aumento da procura por alimentos e
a consequente elevação de preços. Esse fato propiciou o surgimento de um novo grupo de pessoas mais abastadas nos centros
urbanos da região Sul.
Em cada capital do Sul, esses grupos assumiram configurações diferentes. [...]
Num futuro próximo, esses grupos iriam promover os jornais responsáveis pela divulgação de modelos de comportamento,
especialmente para as mulheres. Os jornais pareciam veicular um projeto civilizador com pretensão de construir novos homens e
mulheres, divulgando imagens idealizadas para ambos os sexos. [...]
Embora os jornais sulistas reproduzissem estereótipos existentes há séculos, faziam-no em um contexto específico,
respondendo a uma conjuntura determinada, na qual a demonstração de distinção e a exposição de um certo verniz social implicavam
em moldar as mulheres de uma determinada classe. Nas imagens dos jornais das cidades do Sul, e provavelmente em outras cidades
do restante do país, as mães seriam responsáveis pelo progresso e a civilização, pois eram consideradas criadoras e educadoras das
novas gerações.
(Adaptado de: PEDRO, J. M. Mulheres do Sul. In: DEL PRIORE, M. (org.). História das mulheres no Brasil. São Paulo: Contexto,
2012, p. 278-282)
8. No texto, a autora
(A) alude a dificuldades de manutenção da sociedade conjugal, já durante o século XIX, devido à constante ausência da
figura masculina, fato que resultava em maior liberdade para as mulheres.
(B) insiste no papel predominante da figura masculina como mantenedora de atividades produtivas no Sul do país, apesar de
inúmeros conflitos, enquanto a mulher seria responsável pela harmonia familiar.
(C) salienta a importância da imprensa em certa época, no Sul do país, como incentivadora e divulgadora de modelos ideais
de comportamento e, principalmente, de uma nova imagem da mulher.
(D) atesta a responsabilidade dos produtores de café, na época, em relação ao aumento da desigualdade social, como
consequência do encarecimento desse produto no mercado externo.
(E) condena os estereótipos que os jornais sulistas há séculos reproduziam, ao defenderem que as mulheres só podiam
alcançar realização pessoal se tivessem muitos filhos.
9. Identifica-se, no texto, distinção entre
(A) as normas de comportamento adotadas por uma sociedade já instalada em áreas urbanas desenvolvidas e os costumes
tradicionais, próprios das áreas rurais.
(B) as mulheres dedicadas à vida familiar, como se propunha costumeiramente nessa época, e outras, liberadas, cuidando de
seus próprios afazeres.
(C) o conteúdo publicado em jornais do Sul em relação a modelos de comportamento e o que se encontrava nas demais
publicações existentes no restante do país.
(D) os grupos sociais mais abastados, principalmente de imigrantes, e a população de origem escrava, empregada no cultivo
do café.
(E) a economia baseada na exportação, que caracterizou algumas regiões brasileiras, e a da região Sul do país, voltada para
o mercado interno.
10. ... ou seja, como fornecedora de alimentos para o mercado interno.
A relação estabelecida entre os termos constantes do segmento sublinhado acima está reproduzida no segmento, também
sublinhado, em:
(A) Nas cidades do Sul ...
(B) ... e a exposição de um certo verniz social ...
(C) ... implicavam em moldar as mulheres de uma determinada classe.
(D) Nas imagens dos jornais das cidades do Sul ...
(E) Os altos preços do café no mercado externo ...
11. A idealização das mulheres em seus papéis familiares é muito semelhante àquelas idealizações divulgadas no final do século
XVIII e início do século XX nos grandes centros europeus.
Mantém-se a correção no emprego do sinal indicativo de crase se o segmento grifado na frase acima for substituído por:
(A) à uma determinada idealização divulgada.

(B) à cada uma das idealizações divulgadas.
(C) à algumas idealizações divulgadas.
(D) à típica idealização divulgada.
(E) à qualquer das idealizações divulgadas.
12. O povoamento do Rio Grande do Sul atraiu uma população masculina eminentemente nômade.
A economia do Rio Grande do Sul baseava-se na pecuária extensiva.
A ocorrência de inúmeros conflitos e batalhas propiciava a ausência dos homens.
As mulheres assumiram a direção dos empreendimentos familiares.
As mulheres transpuseram os limites das tarefas definidas usualmente para seu sexo.
As frases acima se organizam em um único parágrafo, mantendo-se a correção e a clareza, em:

(A) O povoamento do Rio Grande do Sul, cuja economia se baseava na pecuária extensiva, atraiu uma população masculina
eminentemente nômade. A ocorrência de inúmeros conflitos e batalhas também propiciava a ausência dos homens. Ao
assumir, então, a direção dos empreendimentos familiares, as mulheres transpuseram os limites das tarefas definidas
usualmente para seu sexo.
(B) Com uma população masculina eminentemente nômade, que povoou o Rio Grande do Sul, baseando-se na pecuária
extensiva, cujas batalhas e conflitos propiciaram a ausência dos homens, as mulheres assumiram, não obstante, a direção
dos empreendimentos familiares. Assim, elas transpuseram os limites das tarefas definidas usualmente para seu sexo.
(C) A economia do Rio Grande do Sul baseava-se na pecuária extensiva, com um povoamento de população masculina
eminentemente nômade. Além, ainda, da ocorrência de inúmeros conflitos e batalhas. As mulheres assumiram, contudo, a
direção dos empreendimentos familiares, onde transpuseram os limites das tarefas definidas usualmente para seu sexo.
(D) As mulheres do Rio Grande do Sul, com uma população masculina eminentemente nômade e de economia baseada na
pecuária extensiva, participando, além disso, de inúmeros conflitos e batalhas. Elas transpuseram assim os limites das
tarefas definidas usualmente para seu sexo, ao assumir a direção dos empreendimentos familiares, com a constante
ausência dos homens.
(E) A população masculina, eminentemente nômade, do Rio Grande do Sul, onde a economia baseava-se na pecuária
extensiva, além da ocorrência de inúmeros conflitos e batalhas. As mulheres assumiram a direção dos empreendimentos
familiares, transpondo os limites das tarefas definidas usualmente para seu sexo, cuja causa foi propiciada pela constante
ausência dos homens.
CONHEC. BÁSICOS/CONHEC. ESPECÍFICOS/REDAÇÃO
Cargo ou opção AT - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP TEC DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - A 021 - C 031 - C 041 - D 051 - B
002 - D 012 - E 022 - D 032 - D 042 - E 052 - E
003 - A 013 - A 023 - D 033 - C 043 - B 053 - C
004 - C 014 - B 024 - B 034 - B 044 - B 054 - A
005 - A 015 - B 025 - E 035 - C 045 - C 055 - D
006 - E 016 - D 026 - D 036 - A 046 - A 056 - B
007 - E 017 - E 027 - B 037 - D 047 - D 057 - A
008 - C 018 - B 028 - C 038 - E 048 - A 058 - D
009 - D 019 - A 029 - A 039 - A 049 - D 059 - A
010 - B 020 - C 030 - E 040 - C 050 - E 060 - B

Cargo ou opção AX - AN JUD - ÁREA JUD - ESP OF JUST AVALIADOR
FEDERAL
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - D 031 - A 041 - C 051 - C
002 - D 012 - B 022 - B 032 - E 042 - E 052 - D
003 - A 013 - D 023 - C 033 - D 043 - A 053 - C
004 - C 014 - E 024 - A 034 - B 044 - D 054 - D
005 - A 015 - A 025 - E 035 - D 045 - C 055 - A
006 - E 016 - C 026 - B 036 - B 046 - E 056 - D
007 - C 017 - C 027 - B 037 - E 047 - A 057 - E
008 - D 018 - D 028 - E 038 - C 048 - B 058 - B
009 - B 019 - D 029 - E 039 - A 049 - B 059 - B
010 - A 020 - E 030 - A 040 - E 050 - A 060 - C

Cargo ou opção TA - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - D 021 - B 031 - A 041 - B 051 - B
002 - E 012 - A 022 - D 032 - C 042 - A 052 - D
003 - D 013 - A 023 - C 033 - A 043 - B 053 - C
004 - E 014 - D 024 - D 034 - B 044 - D 054 - A
005 - E 015 - E 025 - A 035 - E 045 - D 055 - E
006 - B 016 - C 026 - A 036 - E 046 - E 056 - B
007 - C 017 - C 027 - E 037 - B 047 - C 057 - C
008 - C 018 - D 028 - D 038 - E 048 - A 058 - C
009 - E 019 - B 029 - B 039 - D 049 - C 059 - A
010 - B 020 - E 030 - C 040 - A 050 - E 060 - D
Abril/2015

Especialidade Enfermagem
Caderno de Prova ’C03’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
Conhecimentos Específicos
PROVA Estudo de Caso
Redação
INSTRUÇÕES
- contém as propostas e o espaço para o rascunho do Estudo de Caso e da Redação.
VOCÊ DEVE
- Ler o que se pede na Prova de Estudo de Caso e na Prova de Redação e utilizar, se necessário, o espaço para
rascunho.
ATENÇÃO
- Em hipótese alguma os rascunhos das Provas de Estudo de Caso e de Redação serão corrigidos.
- Você deverá transcrever a Prova de Estudo de Caso, a tinta, no Caderno Definitivo de Respostas.
- Você deverá transcrever a Prova de Redação, a tinta, na folha apropriada
Respostas, fazer a Prova de Estudo de Caso no Caderno Definitivo de Respostas (rascunho e transcrição) e fazer a
Prova de Redação na folha correspondente (rascunho e transcrição).
1. O texto
(A) compara Portugal e Alemanha a partir do estudo da
Língua Portuguesa tradução de uma palavra alemã para o português,
concluindo que o povo alemão não é dado a
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 9, expansões de sentimentos.
(B) desenvolve-se principalmente com base na compa-
ração entre as diferenças e as similaridades contidas
O termo saudade, monopólio sentimental da língua nos significados das palavras “saudade” e “sehnsucht”.
portuguesa, geralmente se traduz em alemão pela palavra
(C) critica a tendência portuguesa de evocar o passado
“sehnsucht”. No entanto, as duas palavras têm uma história e em vez de partir para a ação, costume que se reflete
no amplo uso, tanto na poesia como no cotidiano, da
uma carga sentimental diferentes. A saudade é um sentimento
palavra saudade.
geralmente voltado para o passado e para os conteúdos
(D) mostra que os sentidos de “saudade” e “sehnsucht” são
perdidos que o passado abrigava. Embora M. Rodrigues Lapa, completamente antagônicos, o que impossibilita a
referindo-se ao sentimento da saudade nos povos célticos, tradução de “sehnsucht” para o idioma português.
empregue esse termo como “ânsia do infinito”, não é esse o uso (E) apresenta semelhanças entre o povo alemão e o
mais generalizado. Emprega-se a palavra, tanto na linguagem português a partir do estudo de duas palavras, “sau-
dade” e “sehnsucht”, cujos significados são pratica-
corrente como na poesia, principalmente com referência a mente idênticos.
objetos conhecidos e amados, mas que foram levados pela _________________________________________________________
voragem do tempo ou afastados pela distância. 2. Considerando-se as informações apresentadas no texto,

depreende-se que a palavra “sehnsucht” NÃO assume o
A “sehnsucht” alemã abrange ao contrário tanto o sentido de
passado como o futuro. Quando usada com relação ao
(A) obstinação.
passado, é mais ou menos equivalente ao termo português,
(B) ânsia do infinito.
sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de
(C) aspiração a estados ou objetos desconhecidos.
valores elaborados durante uma longa história de ausências e
(D) esperança.
surgidos em consequência do temperamento amoroso e
(E) ilusão com relação ao futuro.
sentimental do português. Falta à palavra alemã a riqueza
_________________________________________________________
etimológica, o eco múltiplo que ainda hoje vibra na palavra
3. Embora M. Rodrigues Lapa [...] empregue esse termo
portuguesa. o
como “ânsia do infinito”... (1 parágrafo)
A expressão “sehnsucht”, todavia, tem a sua aplicação
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o
principal precisamente para significar aquela “ânsia do infinito” grifado acima está empregado em:
que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. No uso popular e o
(A) ... que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade. (3 pará-
poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a grafo)
aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas
(B) ... e para os conteúdos perdidos que o passado
o
pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam abrigava. (1 parágrafo)
mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar (C) ... sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala
o
ou obter no futuro. cromática de valores... (2 parágrafo)
o
Assim, a saudade parece ser, antes de tudo, um (D) ... que relembra os tempos idos... (4 parágrafo)
sentimento do coração envelhecido que relembra os tempos (E) ... ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da
o
idos, ao passo que a “sehnsucht” seria a expressão da adolescência... (4 parágrafo)
_________________________________________________________
adolescência que, cheia de esperanças e ilusões, vive com o
4. Ambas as palavras têm certa equivalência no tocante ao
olhar firmado num futuro incerto, mas supostamente seu sentido intermediário... (último parágrafo)
prometedor. Ambas as palavras têm certa equivalência no
Mantendo-se o sentido e a correção gramatical, o segmento
tocante ao seu sentido intermediário, ou seja, à sua destacado acima pode ser substituído, sem que nenhuma
outra alteração seja feita na frase, por:
ambivalência doce-amarga, ao seu oscilar entre a satisfação e a
insatisfação. Mas, como algumas de suas janelas dão para o (A) quanto à
futuro, a palavra alemã é portadora de um acento menos (B) com relação a
lânguido e a insatisfação nela contida transforma-se com mais (C) já que
facilidade em mola de ação. (D) uma vez que
(Adaptado de: ROSENFELD, Anatol. Doze estudos. São Paulo, (E) salvo
Imprensa oficial do Estado, 1959, p. 25-27)
5. ... sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala 8. No uso popular e poético emprega-se o termo com fre-
o
cromática de valores... (2 parágrafo) quência para exprimir a aspiração a estados ou objetos
desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados,
... um sentimento do coração envelhecido que relembra os
o os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os co-
tempos idos (4 parágrafo)
nhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro.
o
... a insatisfação nela contida transforma-se com mais (3 parágrafo)
o
facilidade em mola de ação. (4 parágrafo)
Os elementos sublinhados acima podem ser substituídos,
Os elementos destacados acima referem-se, no contexto, sem prejuízo da clareza e da correção gramatical,
respectivamente, a: respectivamente, por:
(A) “sehnsucht” alemã − tempos idos − mola de ação (A) que - onde
(B) termo português − saudade − palavra alemã (B) que - que
(C) escala cromática de valores − tempos idos − (C) onde - cujos

insatisfação
(D) cujos - que
(D) “sehnsucht” alemã − coração envelhecido − palavra
alemã
(E) onde - de que
_________________________________________________________
(E) escala cromática de valores − coração envelhecido −
mola de ação 9. A respeito da pontuação do texto, considere:
_________________________________________________________
I. Mantendo-se a correção, uma pontuação alternativa
6. Uma redação alternativa para um segmento do texto, em para um segmento do texto é: A “sehnsucht” alemã
que se mantêm a correção gramatical e a lógica, encontra- abrange, ao contrário, tanto o passado como o futuro.
se em: o
(2 parágrafo)
(A) O uso que M. Rodrigues Lapa faz do significado da II. Sem prejuízo do sentido e da correção, uma vírgula
palavra “saudade”, como sendo “ânsia do infinito” quan- pode ser inserida imediatamente após lânguido, no
do se refere ao sentimento da saudade manifestados segmento ... a palavra alemã é portadora de um acen-
nos povos célticos, não é o uso mais comum. to menos lânguido e a insatisfação nela contida
transforma-se com mais facilidade em mola de ação.
(B) Embora a palavra “sehnsucht” costuma ser usada (final do texto)
significando “ânsia do infinito”, principalmente, esse
era exatamente o sentido no qual Rodrigues Lapa III. Sem prejuízo da coesão textual e do sentido original, o
considerou correto sobre a saudade. segmento ... é um sentimento geralmente voltado para
o
o passado... pode ser isolado por vírgulas. (1 pará-
(C) Popularmente, e também no uso poético esse termo é grafo)
empregado, frequentemente, para exprimir o desejo de
chegar à estados ou obter objetos desconhecidos que Está correto o que consta APENAS em
apenas se pressente ou se vislumbra.
(A) II e III.
(D) A saudade é um sentimento no qual costuma estar
voltado para o tempo passado e por meio da qual as (B) I e III.
lembranças e os conteúdos perdidos que o passado
abrigava vem à tona. (C) I e II.
(E) A palavra “saudade” é empregada, na linguagem (D) I.

corrente e na poesia, principalmente com referência
a objetos conhecidos e amados, mas afastados pela (E) II.
distância ou consumidos pelo tempo. _________________________________________________________
_________________________________________________________
10. Ninguém ignora a enorme influência que simples pala-
7. No entanto, as duas palavras têm uma história e uma vras ...... na história do pensamento e do sentimento dos
o
carga sentimental diferentes. (1 parágrafo) povos.
O elemento destacado acima introduz, no contexto, uma Preenche corretamente a lacuna da frase acima:
(A) consequência.
(A) exercem
(B) concessão. (B) a transmitam
(C) finalidade. (C) possuíssem
(D) causa. (D) sejam desempenhadas
(E) oposição. (E) apresentem-se

Atenção: Para responder às questões de números 11 a 14, 14. pois vieram fora de hora, e a hora é calma?
considere o poema abaixo.
Considerando-se o contexto, o elemento sublinhado acima
pode ser substituído, sem prejuízo do sentido e da lógica,
“Você não está mais na idade
por:
de sofrer por essas coisas”
(A) visto que
Há então a idade de sofrer
e a de não sofrer mais (B) portanto
por essas, essas coisas? (C) porém

As coisas só deviam acontecer
(D) então
para fazer sofrer
na idade própria de sofrer? (E) desse modo
_________________________________________________________
Ou não se devia sofrer o
Lei n 8.112/1990
pelas coisas que causam sofrimento
o
15. De acordo com a Lei n 8.112/1990, a penalidade de
pois vieram fora de hora, e a hora é calma?
suspensão
E se não estou mais na idade de sofrer
(A) poderá ser convertida em multa, na base de 30% por
é porque estou morto, e morto dia de vencimento ou remuneração, não ficando o
servidor obrigado a permanecer em serviço.
é a idade de não sentir as coisas, essas coisas?
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Essas coisas. As (B) não poderá ser convertida em multa por expressa
impurezas do branco. Rio de Janeiro: José Olympio, disposição legal, tendo em vista a natureza distinta
3. ed., 1976, p.30)
das penalidades.
11. Infere-se corretamente do poema que (C) poderá, quando houver conveniência para o serviço,
ser convertida em multa, na base de 30% por dia de
(A) a alegria é maior nas horas calmas da vida. vencimento ou remuneração, ficando o servidor
obrigado a permanecer em serviço.
(B) na vida há uma idade apropriada para sofrer por
certas coisas. (D) poderá, quando houver conveniência para o serviço,
ser convertida em multa, na base de 50% por dia de
(C) quando se é jovem, o sofrimento deve ser evitado. vencimento ou remuneração, ficando o servidor
obrigado a permanecer em serviço.
(D) a ausência de sofrimento só é possível na morte.
(E) poderá, quando houver conveniência para o serviço,
(E) o sofrimento é mais comum na velhice do que na ser convertida em multa, na base de 50% por dia de
juventude. vencimento ou remuneração, não ficando o servidor
_________________________________________________________ obrigado a permanecer em serviço.
_________________________________________________________
12. Considerando-se que elipse é a supressão de um termo
que pode ser subentendido pelo contexto linguístico, po- 16. Magda é servidora pública efetiva do Tribunal Regional do
a
de-se identificá-la no verso: Trabalho da 15 Região há dez anos. Sua mãe, Glória, foi
diagnosticada com Alzheimer e Magda terá que se afastar
(A) As coisas só deviam acontecer do seu serviço para tratar deste assunto particular. Neste
caso, considerando que Glória não é dependente de
(B) Ou não se devia sofrer o
Magda, de acordo com a Lei n 8.112/1990,
(C) e a de não sofrer mais
(A) não poderá ser concedida licença, uma vez que não
(D) é a idade de não sentir as coisas, essas coisas?
está prevista na referida lei a hipótese de licença
(E) Você não está mais na idade para tratamento de assuntos particulares.
_________________________________________________________
(B) a critério da Administração, poderá ser concedida a
13. é porque estou morto
Magda licença pelo prazo de até dois anos
consecutivos, sem remuneração.
O elemento sublinhado acima também pode ser
corretamente empregado na lacuna da frase:
(C) a critério da Administração, poderá ser concedida a
(A) Não entendi o ...... da sua atitude na reunião. Magda licença pelo prazo de até três anos conse-
cutivos, sem remuneração.
(B) Percebi logo ...... ele demorou para chegar.
(D) deverá ser concedida a Magda licença pelo prazo de
(C) ...... você não confia nas suas ideias? até um ano consecutivo, com remuneração, havendo
expresso dispositivo legal neste sentido.
(D) Esclareça o ...... da necessidade desse procedi-
mento. (E) deverá ser concedida a Magda licença pelo prazo de
até seis meses consecutivos, com remuneração,
(E) Os jovens às vezes erram ...... são muito ansiosos. havendo expresso dispositivo legal neste sentido.
CONHEC GERAIS/CONHEC ESPECÍFICOS/ESTUDO DE CASO

Cargo ou opção A01 - AN JUD - APOIO ESP - ESP ODONTOLOGIA
(ENDODONTIA)
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - C 021 - B 031 - E 041 - E 051 - D
002 - C 012 - D 022 - C 032 - A 042 - B 052 - B
003 - B 013 - A 023 - D 033 - E 043 - E 053 - C
004 - D 014 - B 024 - A 034 - C 044 - B 054 - A
005 - A 015 - B 025 - A 035 - D 045 - A 055 - C
006 - E 016 - C 026 - D 036 - B 046 - E 056 - D
007 - C 017 - A 027 - B 037 - E 047 - A 057 - D
008 - A 018 - C 028 - B 038 - D 048 - D 058 - C
009 - D 019 - E 029 - C 039 - C 049 - E 059 - B
010 - E 020 - E 030 - E 040 - A 050 - C 060 - A

Cargo ou opção B02 - AN JUD - APOIO ESP - ESP TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - A 021 - A 031 - D 041 - A 051 - D
002 - D 012 - B 022 - E 032 - A 042 - E 052 - B
003 - B 013 - B 023 - B 033 - B 043 - C 053 - E
004 - D 014 - C 024 - D 034 - D 044 - E 054 - C
005 - A 015 - A 025 - C 035 - D 045 - A 055 - A
006 - C 016 - C 026 - C 036 - B 046 - B 056 - C
007 - A 017 - E 027 - B 037 - C 047 - B 057 - B
008 - D 018 - E 028 - E 038 - A 048 - D 058 - C
009 - E 019 - A 029 - D 039 - E 049 - B 059 - A
010 - C 020 - C 030 - C 040 - E 050 - A 060 - D
C. GERAIS/C. ESPECÍFICOS/ESTUDO DE CASO/REDAÇÃO

Cargo ou opção C03 - TÉC JUD - APOIO ESP - ESP ENFERMAGEM
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - A 031 - B 041 - B 051 - B
002 - A 012 - C 022 - D 032 - E 042 - C 052 - B
003 - C 013 - E 023 - E 033 - C 043 - E 053 - A
004 - B 014 - A 024 - D 034 - E 044 - B 054 - E
005 - D 015 - D 025 - B 035 - B 045 - A 055 - E
006 - E 016 - C 026 - C 036 - C 046 - C 056 - D
007 - E 017 - A 027 - C 037 - D 047 - D 057 - D
008 - B 018 - E 028 - D 038 - B 048 - A 058 - E
009 - C 019 - B 029 - A 039 - E 049 - D 059 - C
010 - A 020 - D 030 - A 040 - A 050 - C 060 - A
Cargo ou opção D04 - TÉC JUD - APOIO ESP - ESP TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - E 021 - B 031 - E 041 - C 051 - C
002 - A 012 - A 022 - E 032 - B 042 - A 052 - E
003 - C 013 - D 023 - C 033 - B 043 - E 053 - A
004 - B 014 - C 024 - D 034 - C 044 - D 054 - C
005 - D 015 - A 025 - A 035 - B 045 - D 055 - B
006 - E 016 - E 026 - A 036 - D 046 - B 056 - E
007 - B 017 - B 027 - E 037 - B 047 - C 057 - D
008 - C 018 - D 028 - C 038 - D 048 - C 058 - D
009 - D 019 - D 029 - E 039 - A 049 - A 059 - B
010 - C 020 - B 030 - A 040 - A 050 - E 060 - D
Julho/2015
MINISTÉRIO PÚBLICO DA PARAÍBA

PROCURADORIA GERAL DE JUSTIÇA

Suporte
Caderno de Prova ’G07’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem o uso de máquina calculadora ou similar.
2. O elemento que justifica a flexão do verbo em destaque
está sublinhado em:
Português (A) Toda a graça da cidade, por isso, repousa no fato de
que ela existe para dar espaço à individualidade...
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às
(B) Sua lição histórica é a de que a defesa do interesse
individual não deve ser antagônica a uma visão
solidária...
"O ar da cidade liberta", diz um provérbio alemão do fim da (C) A boa convivência com esses outros depende da
aceitação da diferença como algo estruturante.
Idade Média. Depois, no início do século 20, pensadores como
(D) Pois, no contexto de comunidades pequenas, a liberda-
Georg Simmel e Walter Benjamin mostraram como a grande de individual está sempre tolhida pelo olhar e julga-
mento...
cidade, lugar da massa, é, paradoxalmente, o lugar da
(E) Lugar da coletividade, ela se funda sobre as noções
individualidade. Pois, no contexto de comunidades pequenas, a de comum e de público.
_________________________________________________________
liberdade individual está sempre tolhida pelo olhar e julgamento do
3. Considerando a correção e as relações de sentido
vizinho. Já na cidade, ao contrário, o sujeito é anônimo na multidão, estabelecidas no texto, afirma-se corretamente:
por isso está livre para ser ele mesmo, isto é, ser outro, aquilo que
(A) O sinal indicativo de crase é facultativo e pode ser
não se esperaria dele. inserido no elemento sublinhado em: a defesa do
interesse individual não deve ser antagônica a uma
Toda a graça da cidade, assim, repousa no fato de que ela visão solidária da coletividade.
existe para dar espaço à individualidade, não ao individualismo. (B) Sem prejuízo do sentido original, uma vírgula pode ser
inserida imediatamente após “multidão” em: Na cidade,
Lugar da coletividade, ela se funda sobre as noções de comum e vivemos com uma multidão que não escolhemos.
de público. Na cidade, vivemos com uma multidão que não (C) No segmento ...o sujeito é anônimo na multidão, por
isso está livre para ser ele mesmo..., o elemento em
escolhemos. A boa convivência com esses outros depende da
destaque pode ser substituído por “conquanto”.
aceitação da diferença como algo estruturante. Aqui está o ponto (D) O elemento sublinhado em Uma conversa que não
crucial. A aceitação radical da diferença supõe a empatia, mas não supõe concordância total... introduz uma restrição ao
termo imediatamente anterior.
a simpatia nem a recusa. É o que Richard Sennett, em "Juntos", (E) O elemento sublinhado em Daí que o atributo essencial
define como conversa dialógica. Uma conversa que não supõe de um espaço público vivo seja o conflito indica a
continuação de uma ideia e pode ser substituído por
concordância total, mas uma gestão orquestrada de conflitos. “então”.
_________________________________________________________
Daí que o atributo essencial de um espaço público vivo seja
4. De acordo com o texto, o atributo essencial de um espaço
o conflito, não a falsa harmonia. Igualmente, o temor da violência
público urbano é
urbana, pretensamente protegido atrás de muros e cercas elétricas,
(A) a solidariedade.
aparentemente não enxerga o quanto acaba sendo, ele mesmo, (B) a harmonia.
produtor de violência, pois a cidade não pode ser segura apenas (C) a simpatia pelo outro.
(D) a defesa do interesse coletivo.
para alguns. Sua lição histórica é a de que a defesa do interesse
(E) o conflito.
individual não deve ser antagônica a uma visão solidária da _________________________________________________________
coletividade. 5. Está gramaticalmente correta a redação que se encontra em:

(Adaptado de: WISNIK, Guilherme. Disponível em: http://www1. (A) As sociedades cada vez mais complexas que se vê
folha.uol.com.br/ilustrada/) hoje nas grandes cidades, parecem ter menos habili-
dade para lidar com a imigração, que, no entanto,
marca a vida moderna.
1. O paradoxo mencionado no texto, relacionado à vida na
grande cidade, refere-se ao fato de que (B) Alguns entendem que a mistura de classes sociais,
culturas, línguas, etnias e religiões encontrados na ci-
(A) nela, embora haja a presença de multidões, o indiví- dade sejam o melhor antídoto que se inventou contra a
duo não está seguro contra a violência, mesmo atrás intolerância.
de aparatos de segurança. (C) Enquanto o consumo, balizado pelo poder aquisitivo,
costuma tender à desigualdade, a política existe pa-
(B) ela, apesar da presença das grandes multidões, é ra garantir que um local público, como uma praça,
um local propício à manifestação da individualidade. por exemplo, seja de fato para o uso da coletividade.
(D) Sempre houve conflito entre os diversos grupos sociais,
(C) o espaço democrático que lhe é característico exige
contudo hoje manifestam-se, de acordo com o pensa-
do indivíduo simpatia e concordância com as ideias
dor Richard Sennett, como uma espécie de indiferença
do outro.
pelo outro, como se o diferente simplesmente não exis-
tisse.
(D) os bens que deveriam ser da coletividade não estão,
nesse espaço, disponíveis a todos os seus moradores. (E) Podem haver, na modernidade, sociedades cujas mas-
sas são invisíveis para as elites, mas os diversos gru-
(E) nela, o encontro de pessoas de diferentes culturas e pos que as compõem, por sua vez, vem se tornando
etnias pressupõe o fomento à solidariedade. mais distantes e menos capazes de interagir entre si.
2 MPPBD-Conhec.Gerais2
Atenção: Considere o poema abaixo para responder às Atenção: Considere o texto abaixo para responder às
questões de números 6 a 8. questões de números 9 e 10.
O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha O capitão Tomás Cabral de Melo chegara do Ingá do
aldeia,
Bacamarte para a Várzea do Paraíba, antes da revolução de 1848,
Mas o Tejo não é mais belo que o rio que corre pela
minha aldeia trazendo muito gado. O capitão vinha dos Cabrais do Ingá, gente
Porque o Tejo não é o rio que corre pela minha aldeia. de posses, de nome feito na província. Os roçados de algodão
O Tejo tem grandes navios destes homens tinham fama. Mas o capitão Tomás descera para a
E navega nele ainda,
Várzea. Tinha filhos e pensava dar aos herdeiros uma criação
Para aqueles que veem em tudo o que lá não está,
A memória das naus. melhor. E assim liquidara a herança na partilha e chegara ao Pilar,
O Tejo desce de Espanha para ser senhor de engenho. Trazia haveres, as suas moedas de
E o Tejo entra no mar em Portugal ouro, um gado de primeira e muita vontade de trabalhar. Tivera que
Toda a gente sabe isso.
lutar no princípio com toda dificuldade. Nada sabia de açúcar. Para
Mas poucos sabem qual é o rio da minha aldeia
E para onde ele vai ele, porém, não havia empecilhos. Levantou o engenho, e dois
E donde ele vem
anos após a sua chegada ao Santa Fé tirara a primeira safra. O
E por isso, porque pertence a menos gente,
É mais livre e maior o rio da minha aldeia. povo, a princípio, não levava a sério o Santa Fé. Viam aquele
homem de fora, trabalhando com as suas próprias mãos, e não

Pelo Tejo vai-se para o Mundo
Para além do Tejo há a América acreditavam que nada daquilo desse certo.
E a fortuna daqueles que a encontram
(Adaptado: REGO, José Lins do. Fogo Morto. Rio de Janeiro,
Ninguém nunca pensou no que há para além José Olympio, 50. ed., 1998. p.115)
Do rio da minha aldeia.
O rio da minha aldeia não faz pensar em nada. 9. Tinha filhos e pensava dar aos herdeiros uma criação
melhor.
Quem está ao pé dele está só ao pé dele.
(Alberto Caeiro) O povo, a princípio, não levava a sério o Santa Fé.
Viam aquele homem de fora...
6. Depreende-se do poema
(A) o apego sentimental do poeta pelo rio pouco conhe- Fazendo as devidas alterações, os segmentos sublinha-
cido que passa pela sua aldeia. dos acima foram corretamente substituídos por um pro-
nome, na ordem dada, em:
(B) a veneração do poeta pelo Tejo, cuja notoriedade
percorre diversos países. (A) dá-los - não levava-lhe a sério - Viam-o
(C) a nostalgia do poeta em relação ao rio de sua terra
natal, apesar de estar próximo ao Tejo. (B) dá-los - não levava-o a sério - Viam-lhe
(D) a melancolia do poeta diante da pequenez do rio de
sua aldeia em comparação ao Tejo. (C) lhes dar - não lhe levava a sério - Viam-o
(E) a grandeza do Tejo, que, no entanto, torna-se pequeno
se comparado ao vasto oceano que leva à América. (D) dar-lhes - não o levava a sério - Viam-no
_________________________________________________________
(E) dar-lhes - não levava-lhe a sério - Viam-no
7. E o Tejo entra no mar em Portugal _________________________________________________________
O elemento que exerce a mesma função sintática que o 10. A frase do texto corretamente transposta para a voz
sublinhado acima encontra-se em passiva, em que se mantém o tempo verbal original, está
a em:
(A) a fortuna. (4 estrofe)
a
(B) A memória das naus. (2 estrofe)
a (A) A primeira safra foi tirada dois anos após a sua
(C) grandes navios. (2 estrofe)
a
chegada ao Santa Fé.
(D) menos gente. (3 estrofe)
a
(E) a América. (4 estrofe) (B) E assim a herança foi liquidada na partilha...
_________________________________________________________
8. O elemento que NÃO é um pronome está sublinhado em: (C) O engenho fora levantado...
(A) E a fortuna daqueles que a encontram (D) O Santa Fé, a princípio, não era levado a sério pelo
(B) Porque o Tejo não é o rio que corre... povo.
(C) Para aqueles que veem em tudo...
(D) Ninguém nunca pensou no que há... (E) Trabalhando com as suas próprias mãos, o povo era
(E) O Tejo é mais belo que o rio... visto por aquele homem de fora...
MPPBD-Conhec.Gerais2 3
Cargo ou opção G07 - TÉCNICO MINISTERIAL - SUPORTE
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - A 021 - B 031 - B 041 - D 051 - A
002 - A 012 - A 022 - E 032 - A 042 - A 052 - C
003 - D 013 - C 023 - C 033 - B 043 - C 053 - A
004 - E 014 - E 024 - E 034 - C 044 - E 054 - E
005 - C 015 - B 025 - D 035 - A 045 - B 055 - B
006 - A 016 - C 026 - A 036 - B 046 - D 056 - A
007 - B 017 - E 027 - B 037 - D 047 - D 057 - D
008 - E 018 - A 028 - A 038 - D 048 - C 058 - C
009 - D 019 - B 029 - D 039 - B 049 - A 059 - A
010 - D 020 - D 030 - E 040 - C 050 - E 060 - E

Cargo ou opção H08 - TÉCNICO MINISTERIAL - WEB DESIGNER
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - A 021 - D 031 - B 041 - C 051 - B
002 - A 012 - A 022 - B 032 - C 042 - E 052 - D
003 - D 013 - C 023 - B 033 - D 043 - C 053 - D
004 - E 014 - E 024 - A 034 - B 044 - E 054 - B
005 - C 015 - B 025 - B 035 - C 045 - C 055 - E
006 - A 016 - C 026 - D 036 - C 046 - A 056 - E
007 - B 017 - E 027 - E 037 - A 047 - A 057 - D
008 - E 018 - A 028 - A 038 - D 048 - E 058 - B
009 - D 019 - B 029 - C 039 - D 049 - B 059 - A
010 - D 020 - D 030 - E 040 - A 050 - A 060 - B

Cargo ou opção I09 - TÉCNICO MINISTERIAL - SEM ESPECIALIDADE
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - B 021 - B 031 - D 041 - A 051 - B
002 - A 012 - E 022 - D 032 - A 042 - D 052 - A
003 - D 013 - A 023 - A 033 - C 043 - B 053 - E
004 - E 014 - A 024 - A 034 - C 044 - E 054 - B
005 - C 015 - E 025 - E 035 - E 045 - A 055 - C
006 - A 016 - B 026 - C 036 - B 046 - D 056 - E
007 - B 017 - C 027 - B 037 - A 047 - B 057 - B
008 - E 018 - A 028 - D 038 - D 048 - E 058 - A
009 - A 019 - B 029 - E 039 - D 049 - C 059 - D
010 - D 020 - D 030 - C 040 - B 050 - D 060 - C
Março/2015
PREFEITURA DE MANAUS - MANAUS PREVIDÊNCIA - MANAUSPREV
P R E F E I T U R A D E

SEMPRE AO SEU LADO
Técnico Previdenciário
Especialidade Informática
Caderno de Prova ’L12’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
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00001−0001−0001
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
Língua Portuguesa
Atenção: O texto abaixo refere-se às questões de números 1 a 10.
Na margem esquerda do rio Amazonas, entre Manaus e Itacoatiara, foram encontrados vestígios de inúmeros sítios indígenas
pré-históricos. O que muitos de nós não sabemos é que ainda existem regiões ocultas situadas no interior da Amazônia e um povo,
também desconhecido, que teria vivido por aquelas paragens, ainda hoje não totalmente desbravadas.
Em 1870, o explorador João Barbosa Rodrigues descobriu uma grande necrópole indígena contendo vasta gama de peças em
cerâmica de incrível perfeição; teria sido construída por uma civilização até então desconhecida em nosso país. Utilizando a língua
dos índios da região, ele denominou o sítio de Miracanguera. A atenção do pesquisador foi atraída primeiramente por uma vasilha de
cerâmica, propriedade de um viajante. Este informante disse tê-la adquirido de um mestiço, residente na Vila do Serpa (atual
Itacoatiara), que dispunha de diversas peças, as quais teria recolhido na Várzea de Matari. Barbosa Rodrigues suspeitou que poderia
se tratar de um sítio arqueológico de uma cultura totalmente diferente das já identificadas na Amazônia.
Em seu interior as vasilhas continham ossos calcinados, demonstrando que a maioria dos mortos tinham sido incinerados. De
fato, a maior parte dos despojos dos miracangueras era composta de cinzas. Além das vasilhas mortuárias, o pesquisador encontrou
diversas tigelas e pratos utilitários, todos de formas elegantes e cobertos por uma fina camada de barro branco, que os arqueólogos
denominam de “engobe”, tão perfeito que dava ao conjunto a aparência de porcelana. Uma parte das vasilhas apresentava curiosas
decorações e pinturas em preto e vermelho. Outro detalhe que surpreendeu o pesquisador foi a variedade de formas existentes nos
sítios onde escavou, destacando-se certas vasilhas em forma de taças de pés altos, as quais lembram congêneres da Grécia
Clássica.
Havia peças mais elaboradas, certamente para pessoas de posição elevada dentro do grupo. A cerâmica do sítio de
Miracanguera recebia um banho de tabatinga (tipo de argila com material orgânico) e eventualmente uma pintura com motivos geomé-
tricos, além da decoração plástica que destacava detalhes específicos, tais como seres humanos sentados e com as pernas
representadas.
João Barbosa Rodrigues faleceu em 1909. Em 1925, o famoso antropólogo Kurt Nimuendaju tentou encontrar Miracanguera,
mas a ilha já tinha sido tragada pelas águas do rio Amazonas. Arqueólogos americanos também vasculharam áreas arqueológicas da
Amazônia, inclusive no Equador, Peru e Guiana Francesa, no final dos anos de 1940. Como não conseguiram achar Miracanguera,
“decidiram” que a descoberta do brasileiro tinha sido “apenas uma subtradição de agricultores andinos”.
Porém, nos anos de 1960, outro americano lançou nova interpretação para aquela cultura, concluindo que o grupo indígena
dos miracangueras não era originário da região, como já dizia Barbosa Rodrigues. Trata-se de um mistério relativo a uma civilização
perdida que talvez não seja solucionado nas próximas décadas. Em pleno século 21, a cultura miracanguera continua oficialmente
“inexistente” para as autoridades culturais do Brasil e do mundo.
(Adaptado de: Museu Nacional do Rio de Janeiro. Disponível em: https://saemuseunacional.wordpress.com. SILVA, Carlos Augusto da. A dinâmica
do uso da terra nos locais onde há sítios arqueológicos: o caso da comunidade Cai N’água, Maniquiri-AM / (Dissertação de Mestrado) – UFAM, 2010)
(A) o fato de se ter perdido o contato com os índios Miracanguera não diminui sua importância para o desenvolvimento da arte
cerâmica entre os povos da região amazônica.
(B) os índios Miracanguera, identificados por Nimuendaju no início do século XX, seriam nômades, como prova a cerâmica
indígena procedente desse povo, encontrada às margens do rio Amazonas, na ilha que lhes empresta o nome.
(C) é perceptível a influência grega na cerâmica Miracanguera, o que não impediu que ainda hoje seja considerada uma
derivação da arte praticada por agricultores andinos, que, por serem nômades, teriam descido à planície amazônica.
(D) peças de cerâmica indígena, encontradas junto ao rio Amazonas, no sítio que posteriormente se denominou Miracanguera,
indicam que ali teria se desenvolvido uma cultura diversa das hoje existentes na região, ora desaparecida.
(E) a decisão arbitrária de que os miracangueras não guardavam originalidade enquanto povo parte do fato de que sua cultura
não demonstra traços distintivos em relação aos povos que habitavam regiões como a Guiana e o Equador.
2. Encontra-se o mesmo tipo de complemento que o sublinhado no segmento Arqueólogos americanos também vasculharam áreas
o
arqueológicas da Amazônia... (5 parágrafo) em:
(A) Uma parte das vasilhas apresentava curiosas decorações e pinturas em preto e vermelho.
(B) ... que dispunha de diversas peças...
(C) ... ainda existem regiões ocultas situadas no interior da Amazônia...
(D) João Barbosa Rodrigues faleceu em 1909.
(E) ...a cultura miracanguera continua oficialmente “inexistente”...
2 FUPAM-Conhecimentos Gerais2
3. A flexão do verbo em negrito deve-se ao termo sublinhado 7. A forma verbal que pode ser flexionada indiferentemente
em: no singular e no plural encontra-se em:
(A) ...a descoberta do brasileiro tinha sido “apenas (A) ... as quais lembram congêneres da Grécia Clássica.
"uma subtração...
(B) Havia peças mais elaboradas, certamente para pes-
(B) Outro detalhe que surpreendeu o pesquisador foi a soas de posição mais elevada...
variedade...
(C) ...o grupo indígena dos miracangueras não era ori-
(C) ...além da decoração plástica que destacava deta- ginário da região...
lhes específicos...
(D) ...a variedade de formas existentes nos sítios onde
(D) ... Barbosa Rodrigues suspeitou que poderia se tra-
escavou...
tar de um sítio arqueológico...
(E) A atenção do pesquisador foi atraída primeiramente (E) De fato, a maior parte dos despojos dos miracan-
por uma vasilha... gueras era composta de cinzas.
__________________________________________________________________________________________________________________
4. Atente para as frases abaixo. 8. Este informante disse tê-la adquirido de um mestiço...
Ao desenvolver a oração reduzida presente no segmento
I. No segmento ...tabatinga (tipo de argila com ma- acima, tem-se:
o
terial orgânico)... (4 parágrafo), os parênteses po-
deriam ser substituídos por travessões, por isola- (A) Este informante disse que a tinha adquirido de um
rem uma explicação do termo imediatamente ante- mestiço...
rior.
(B) Este informante a disse ter adquirido de um mes-
II. No segmento ... destacando-se certas vasilhas em tiço...
forma de taças de pés altos, as quais lembram
o
congêneres da Grécia Clássica (3 parágrafo), os (C) Este informante disse como ela fora adquirida de um
verbos sublinhados possuem o mesmo sujeito. mestiço...
III. No segmento ... além da decoração plástica que (D) Este informante a disse quando tinha adquirido de
o
destacava detalhes específicos... (4 parágrafo) po- um mestiço...
de-se acrescentar uma vírgula imediatamente após
o termo "plástica", mantendo-se a correção e o (E) Este informante disse que a tivesse adquirido de um
sentido originais. mestiço...
_________________________________________________________
Está correto APENAS o que se afirma em:
o
9. ... que os arqueólogos denominam de “engobe”... (3 pará-
(A) III. grafo)
o
... onde escavou, destacando-se certas vasilhas... (3 pa-
(B) I e III. rágrafo)
o
(C) II e III. ... que dispunha de diversas peças... (2 parágrafo)
(D) I e II. Os pronomes sublinhados nas frases acima referem-se,

respectivamente, a:
(E) I.
_________________________________________________________ (A) formas elegantes − formas − Vila do Serpa
5. Mantendo-se o sentido original, na frase Como não con- (B) fina camada de barro branco − sítios − mestiço
o
seguiram achar Miracanguera... (5 parágrafo), o elemento
sublinhado pode ser corretamente substituído por: (C) tigelas e pratos utilitários − sítios − mestiço
(A) Por mais que
(D) tigelas e pratos utilitários − sítios − Vila do Serpa
(B) Conforme
(E) fina camada de barro branco − formas − mestiço
(C) Ainda que _________________________________________________________
(D) De modo que 10. Dos segmentos abaixo, o que NÃO possui linguagem ade-
quada a documentos oficiais encontra-se em:
(E) Uma vez que
_________________________________________________________ (A) Trata-se de um mistério relativo a uma civilização
perdida...
6. Caso o segmento Arqueólogos americanos também vas-
culharam áreas arqueológicas da Amazônia... seja trans- (B) ... cobertos por uma fina camada de barro branco,
posto para a voz passiva, a forma verbal resultante será: que os arqueólogos denominam de “engobe”...
(A) tinham vasculhado (C) Arqueólogos americanos também vasculharam áreas
arqueológicas da Amazônia
(B) foram vasculhadas
(C) vasculhavam-se (D) A atenção do pesquisador foi atraída primeiramente

por uma vasilha de cerâmica...
(D) eram vasculhadas
(E) ... mas a ilha já tinha sido tragada pelas águas do rio
(E) foram vasculhando Amazonas.
FUPAM-Conhecimentos Gerais2 3
Atenção: O texto abaixo refere-se às questões de números 11. Depreende-se do texto:
11 a 19.
(A) a pintura, como forma artística, se torna mais eficaz
do que as iniciais tentativas de comunicação, haja
O primeiro... problema que as árvores parecem propor-nos vista quadros como os do pintor Van Gogh, em que
a natureza parece falar.
é o de nos conformarmos com a sua mudez. Desejaríamos que
falassem, como falam os animais, como falamos nós mesmos.
(B) o mutismo das árvores é rompido pouco a pouco
Entretanto, elas e as pedras reservam-se o privilégio do silên- com o recurso da arte, uma característica humana
que nos põe em contato com a natureza.
cio, num mundo em que todos os seres têm pressa de se des-
nudar. Fiéis a si mesmas, decididas a guardar um silêncio que (C) o silêncio das árvores contrasta com a ânsia huma-
não está à mercê dos botânicos, procuram as árvores ignorar na por estabelecer elos de comunicação, a ponto de
a arte paulatinamente renunciar à simples imitação
tudo de uma composição social que talvez se lhes afigure da natureza.
monstruosamente indiscreta, fundada que está na linguagem ar-
ticulada, no jogo de transmissão do mais íntimo pelo mais cole- (D) a diferente abordagem de um e outro pintor faz com
que uns consigam estabelecer efetiva comunicação
tivo. com a natureza, e outros não, como é o caso de
Picasso.
Grave e solitário, o tronco vive num estado de imper-
meabilidade ao som, a que os humanos só atingem por alguns
(E) a pintura, bidimensional, não recupera o volume nem
instantes e através da tragédia clássica. Não logramos comovê- as demais características essenciais da natureza,
resultando em quadros que recorrem à exageração,
-lo, comunicar-lhe nossa intemperança. Então, incapazes de como árvores colossais.
trazê-lo à nossa domesticidade, consideramo-lo um elemento _________________________________________________________
da paisagem, e pintamo-lo. Ele pende, lápis ou óleo, de nossa 12. No segmento ...hoje pedimos ao amador que procure tirar
dela um prazer diferente..., a oração sublinhada comple-
parede, mas esse artifício não nos ilude, não incorpora a árvore menta o sentido de um
à atmosfera de nossos cuidados. O fumo dos cigarros, subindo
(A) substantivo, e pode ser substituída por um verbo.
até o quadro, parece vagamente aborrecê-la, e certas árvores
de Van Gogh, na sua crispação, têm algo de protesto. (B) verbo, e pode ser substituída por outro verbo.
De resto, o homem vai renunciando a esse processo
de captura da árvore através da arte. Uma revista de vanguarda (C) substantivo, e pode ser substituída por um adjetivo.
reúne algumas dessas representações, desde uma tapeçaria
(D) verbo, e pode ser substituída por um substantivo.
persa do século IV, onde aparece a palmeira heráldica, até
Chirico, o criador da árvore genealógica do sonho, e dá a tudo
(E) verbo, e pode ser substituída por um adjetivo.
isso o título: Decadência da Árvore. Vemos através desse docu- _________________________________________________________
mentário que num Claude Lorrain da Pinacoteca de Munique, 13. Uma redação alternativa para a frase Os pintores, se
ainda observam a natureza, já não a imitam, evitando cui-
Paisagem com Caça, a árvore colossal domina todo o quadro, e dadosamente a reprodução de cenas naturais..., em que
a confusão de homens, cães e animal acuado constitui um inse mantém a correção e, em linhas gerais, o sentido, en-
contra-se em:
cidente mínimo, decorativo. Já em Picasso a árvore se torna ra-
ríssima, e a aventura humana seduz mais o pintor do que o (A) Muito embora os pintores ainda a observem, não
mais imitam a natureza, de maneira que se acaute-
fundo natural em que ela se desenvolve. lam da reprodução de cenas naturais...
O que será talvez um traço da arte moderna, assinala-
do por Apollinaire, ao escrever: "Os pintores, se ainda observam (B) Os pintores, quando observam a natureza, não mais
a imitam, de modo a resguardar-se cuidadosamente
a natureza, já não a imitam, evitando cuidadosamente a repro- para a reprodução de cenas naturais...
dução de cenas naturais observadas ou reconstituídas pelo es-
tudo... Se o fim da pintura continua a ser, como sempre foi, o (C) Embora ainda a observem, os pintores já não imitam
a natureza, nem evitam a reprodução cuidadosa de
prazer dos olhos, hoje pedimos ao amador que procure tirar cenas naturais...
dela um prazer diferente do proporcionado pelo espetáculo das
coisas naturais". Renunciamos assim às árvores, ou nos per- (D) Se a natureza é observada pelos pintores, não é por
eles imitada, uma vez que ela se furta cuidadosa-
mitimos fabricá-las à feição dos nossos sonhos, que elas, poli- mente à reprodução de suas cenas...
damente, se permitem ignorar.
(Adaptado de: ANDRADE, Carlos Drummond de. "A árvore e o (E) Tendo observado a natureza, os pintores já não a
homem", em Passeios na Ilha, Rio de Janeiro: José Olympio, imitam, por mais que evitem cuidadosamente a re-
1975, p. 7-8) produção de cenas naturais...
4 FUPAM-Conhecimentos Gerais2
14. Na frase Desejaríamos que falassem, como falam os 17. O sinal indicativo de crase pode ser corretamente supri-
animais..., caso o verbo em negrito assuma o mesmo mido em:
tempo e modo que o sublinhado, teremos as seguintes
formas verbais no segmento inicial: (A) ...nos permitimos fabricá-las à feição dos nossos
sonhos...
(A) Desejam que falassem
(B) ...não está à mercê dos botânicos...
(B) Desejamos que falem
(C) ...não incorpora a árvore à atmosfera de nossos
(C) Desejemos que falam cuidados...
(D) Desejam que falem (D) ...incapazes de trazê-lo à nossa domesticidade...
(E) Desejamos que falassem (E) Renunciamos assim às árvores...

__________________________________________________________________________________________________________________
15. Identifica-se um efeito e sua causa, respectivamente, nos 18. Desempenha a mesma função que o segmento através da
o
segmentos: tragédia clássica (2 parágrafo), o que está sublinha-
do em:
(A) decididas a guardar um silêncio que não está à
mercê dos botânicos // procuram as árvores ignorar (A) ...certas árvores de Van Gogh, na sua crispação,
o
tudo (1 parágrafo) têm algo de protesto.
(B) Renunciamos assim às árvores // ou nos permitimos (B) ...e dá a tudo isso o título...
o
fabricá-las (4 parágrafo)
(C) que talvez se lhes afigure monstruosamente indis- (C) O que será talvez um traço da arte moderna...
o
creta // fundada que está na linguagem articulada (1
parágrafo)
(D) Ele pende, lápis ou óleo, de nossa parede...
(D) incapazes de trazê-lo à nossa domesticidade // con-
o
sideramo-lo um elemento da paisagem (2 parágra- (E) ...o homem vai renunciando a esse processo de
fo) captura da árvore...
_________________________________________________________
(E) a aventura humana seduz mais o pintor // do que o
o
fundo natural em que ela se desenvolve (3 parágra- 19. Mantendo-se o sentido, o trecho sublinhado em Não
fo) logramos comovê-lo, comunicar-lhe nossa intemperança
_________________________________________________________ pode ser substituído por:
16. Atente para as frases abaixo sobre a pontuação do texto. (A) nossa ousadia.
I. No segmento ...genealógica do sonho, e dá a tudo

o
isso o título... (3 parágrafo), a vírgula pode ser (B) nossa intempérie.
corretamente suprimida, uma vez que é seguida da
conjunção aditiva "e".
(C) nosso infortúnio.
II. No segmento ...nossa intemperança. Então, inca-
o
pazes de trazê-lo... (2 parágrafo), o ponto final po- (D) nossa falta de tempo.
de ser corretamente substituído por ponto e vírgula,
feita a alteração entre maiúscula e minúscula.
(E) nosso descomedimento.
_________________________________________________________
III. No segmento ...seduz mais o pintor do que o fundo
o
natural... (3 parágrafo), o acréscimo de uma vír- 20. O elemento em destaque está empregado corretamente
gula imediatamente após "pintor" acarretaria a se- em:
paração equivocada do verbo e seu complemento.
(A) As obras de arte de que se tenta retratar a natureza,
Está correto o que se afirma APENAS em emprestam-lhe voz humana.
(A) I e II. (B) A árvore é símbolo recorrente com que fazemos uso
para falar de meio ambiente.
(B) III.
(C) A natureza, por cuja preservação lutamos, nega-se,
no entanto, a ser domesticada.
(C) II.
(D) Natureza e arte não são elementos estanques, esta
faz a que melhor compreendamos aquela.
(D) II e III.
(E) Cada vez mais o mundo tecnológico nos afasta da

(E) I. natureza em que fazemos parte.
FUPAM-Conhecimentos Gerais2 5
Cargo ou opção J10 - ANALISTA PREVIDENCIÁRIO - TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - C 021 - D 031 - D 041 - A 051 - B
002 - E 012 - D 022 - E 032 - E 042 - D 052 - E
003 - D 013 - E 023 - A 033 - C 043 - A 053 - B
004 - C 014 - C 024 - D 034 - B 044 - C 054 - A
005 - B 015 - A 025 - E 035 - B 045 - B 055 - C
006 - B 016 - C 026 - B 036 - A 046 - C 056 - D
007 - D 017 - A 027 - B 037 - A 047 - E 057 - A
008 - A 018 - B 028 - C 038 - C 048 - E 058 - D
009 - B 019 - E 029 - A 039 - E 049 - D 059 - E
010 - E 020 - D 030 - C 040 - D 050 - A 060 - A

Cargo ou opção K11 - TÉCNICO PREVIDENCIÁRIO - ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - C 031 - B 041 - B 051 - B
002 - A 012 - D 022 - D 032 - E 042 - D 052 - C
003 - C 013 - A 023 - D 033 - C 043 - B 053 - D
004 - D 014 - B 024 - E 034 - E 044 - E 054 - B
005 - E 015 - C 025 - B 035 - D 045 - C 055 - A
006 - B 016 - C 026 - A 036 - C 046 - C 056 - C
007 - E 017 - D 027 - B 037 - D 047 - E 057 - E
008 - A 018 - A 028 - E 038 - C 048 - E 058 - B
009 - B 019 - E 029 - A 039 - A 049 - A 059 - D
010 - E 020 - C 030 - C 040 - C 050 - E 060 - A

Cargo ou opção L12 - TÉCNICO PREVIDENCIÁRIO - INFORMÁTICA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - C 021 - C 031 - C 041 - A 051 - A
002 - A 012 - D 022 - D 032 - D 042 - C 052 - E
003 - C 013 - A 023 - D 033 - B 043 - B 053 - D
004 - D 014 - B 024 - E 034 - E 044 - E 054 - B
005 - E 015 - C 025 - B 035 - D 045 - C 055 - A
006 - B 016 - C 026 - A 036 - E 046 - A 056 - C
007 - E 017 - D 027 - B 037 - A 047 - D 057 - E
008 - A 018 - A 028 - E 038 - B 048 - D 058 - A
009 - B 019 - E 029 - A 039 - D 049 - B 059 - A
010 - E 020 - C 030 - C 040 - C 050 - C 060 - B
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Maio/2016

Agente de Organização Escolar

No do Documento
0000000000000000
INSTRUÇÕES
ao lado, com sua caligrafia A ciência nasceu do encontro com fatos inexplicáveis.

VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Não será permitido qualquer tipo de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos, manuais,
impressos ou quaisquer anotações. nem máquina calculadora ou similar.
- A duração da prova é de 3 horas para responder a todas as questões objetivas e preencher a Folha de Respostas .
Língua Portuguesa
Empreendedor vende garrafas de ar puro inglês a R$ 450,00 para cidades poluídas na China
O empresário Leo De Watts, de 27 anos, vende ar coletado no interior do Reino Unido e despacha para cidades poluídas da
China, onde elites pagam quantias consideráveis por poucos segundos de inalação.
A China enfrenta problemas crônicos de poluição atmosférica. Em 2015, pela primeira vez na história, a capital do país,
Pequim, declarou alerta vermelho − o mais grave em uma escala de quatro níveis − por causa da poluição. Escolas permaneceram
fechadas e fábricas interromperam a produção.
“Qualquer pessoa que, por exemplo, viva perto de um lago cristalino e comece a engarrafar água e vender pode ser conside-
rada meio maluca, mas é algo incrível para locais que não possuem uma grande oferta dessas coisas, e o ar puro pode ser vendido
como item de luxo”, disse Watts à BBC.
Cada garrafa – de 580 mL – de ar exportada por Watts custa 80 libras (cerca de R$ 450,00).
Para oferecer produtos com características distintas, o empresário diz coletar ar de áreas diferentes, como o interior do País
de Gales e as regiões de Dorset e Somerset, na Inglaterra. O processo de coleta é feito com jarros acoplados a redes – atividade que
Watts define como “agricultura aérea”.
(Adaptado de: “Empreendedor vende garrafas de ar puro inglês a R$ 450,00 para cidades poluídas na China”. Disponível em: www.bbc.com/
portuguese/noticias/2016/02/160209_venda_arpuro_tg)
1. Conclui-se que Leo De Watts

(A) permitirá que escolas e fábricas de Pequim funcionem mesmo durante situações de alerta vermelho para a poluição.
(B) tem razão em se considerar maluco por pretender vender ar puro aos chineses, pois essa é uma iniciativa inviável.
(C) age por filantropia e sem interesse mercantilista, ao buscar purificar o ar da China com o ar puro da Inglaterra.
(D) viu no cenário de poluição crônica de cidades da China uma oportunidade para lucrar com a venda de ar puro.
(E) teve a ideia de exportar ar puro para a China depois de obter sucesso vendendo a água de um lago perto de sua casa.
2. Um sinônimo para o termo sublinhado está em:

o
(A) acoplados a redes (5 parágrafo) = atrelados
o
(B) características distintas (5 parágrafo) = alteradas
o
(C) interromperam a produção (2 parágrafo) = restringiram
o
(D) despacha para cidades (1 parágrafo) = restitui
o
(E) enfrenta problemas (2 parágrafo) = soluciona
o
3. ... elites pagam quantias consideráveis por poucos segundos de inalação. (1 parágrafo)
Essa passagem do texto está corretamente reescrita com a forma verbal na voz passiva em:
(A) ... são quantias consideráveis que as elites pagam por poucos segundos de inalação.
(B) ... paga-se pelas elites quantias consideráveis por poucos segundos de inalação.
(C) ... são pagos por poucos segundos de inalação quantias consideráveis pelas elites.
(D) ... por poucos segundos de inalação as elites estão pagando quantias consideráveis.
(E) ... quantias consideráveis são pagas pelas elites por poucos segundos de inalação.
4. Está redigida com correção a frase:

(A) Até 2015, Pequim nunca tinha acionado o alerta vermelho em decorrencia da poluição. Escolas e fábricas manteram-se,
na ocasião de portas fechadas.
(B) As garrafas contêm 580 mL de ar e custam em torno de R$ 450,00. As elites de cidades como Pequim compram o ar puro,
porque a poluição onde vivem é intensa.
(C) O texto apresenta, Leo De Watts, um empresário de cujo negócio não é nada convensional, pois consiste de vender ar
coletado no interior do Reino Unido.
(D) Se moramos próximo em um lago de águas cristalinas e decidimos engarrafar sua água com o proposito de vender, é
possível que sejamos equiparados de malucos.
(E) O ar é colhido no interior do País de Gales e da Inglaterra e Leo De Watts entitulou, a técnica de coleta como “agricultura
aérea”.
2 PMCAM-Conhec.Gerais2
Pechada
O apelido foi instantâneo. No primeiro dia de aula, o aluno novo já estava sendo chamado de “Gaúcho”. Porque era gaúcho.
Recém-chegado do Rio Grande do Sul, com um sotaque carregado.
− Aí, Gaúcho!
− Fala, Gaúcho!
Perguntaram para a professora por que o Gaúcho falava diferente. A professora explicou que cada região tinha seu idioma,
mas que as diferenças não eram tão grandes assim. Afinal, todos falavam português.
− Mas o Gaúcho fala “tu”! − disse o Jorge, que era quem mais implicava com o novato.
− E fala certo − disse a professora. − Pode-se dizer “tu” e pode-se dizer “você”. Os dois estão certos.
O Jorge fez cara de quem não se entregara.
Um dia o Gaúcho chegou tarde na aula e explicou para a professora o que acontecera.
− O pai atravessou a sinaleira e pechou.
− O quê?
− O pai. Atravessou a sinaleira e pechou.
A professora sorriu. Depois achou que não era caso para sorrir. Afinal, o pai do menino atravessara uma sinaleira e pechara.
Podia estar, naquele momento, em algum hospital. Gravemente pechado. Com pedaços de sinaleira sendo retirados do seu corpo.
− O que foi que ele disse, tia? − quis saber o Jorge.
− Que o pai dele atravessou uma sinaleira e pechou.
− E o que é isso?
− Gaúcho... Quer dizer, Rodrigo: explique para a classe o que aconteceu.
− Nós vinha...
− Nós vínhamos.
− Nós vínhamos de auto, o pai não viu a sinaleira fechada, passou no vermelho e deu uma pechada noutro auto.
A professora varreu a classe com seu sorriso. Estava claro o que acontecera? Ao mesmo tempo, procurava uma tradução
para o relato do gaúcho. Não podia admitir que não o entendera. Não com o Jorge rindo daquele jeito.
“Sinaleira”, obviamente, era sinal, semáforo. “Auto” era automóvel, carro. Mas “pechar” o que era? Bater, claro. Mas de onde
viera aquela estranha palavra? Só muitos dias depois a professora descobriu que “pechar” vinha do espanhol e queria dizer bater com
o peito, e até lá teve que se esforçar para convencer o Jorge de que era mesmo brasileiro o que falava o novato. Que já ganhara outro
apelido: Pechada.
− Aí, Pechada!
− Fala, Pechada!
(VERÍSSIMO, Luis Fernando. “Pechada”. Revista Nova Escola. São Paulo, maio/2001. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/
fundamental-1/pechada-634220.shtml)
5. Considerando que o novo aluno, Rodrigo, é chamado de Gaúcho e, posteriormente, de Pechada pelos colegas, conclui-se que a
escolha dos apelidos
(A) foi orientada pela professora, que chamou a atenção para o fato de o novo aluno vir de um outro estado.
(B) leva em consideração características que o aluno tem em comum com os colegas da nova escola.
(C) ocorre após um período de adaptação, quando o fato de o aluno ser diferente já se tornou irrelevante.
(D) faz parte da boa acolhida na nova escola e resulta de um acordo estabelecido entre ele e seus colegas.
(E) se dá a partir de aspectos que singularizam o novo colega em relação ao restante da turma.
6. De acordo com o texto, a professora conteve o sorriso diante da informação de que o pai do menino atravessara uma sinaleira e
pechara, porque
(A) deduziu que essa informação poderia descrever algum tipo de acidente.
(B) lembrou que uma sinaleira poderia ser uma animal extremamente perigoso.
(C) se sensibilizou quando o garoto lhe confirmou que o pai estava hospitalizado.
(D) queria evitar que o restante da sala descobrisse o sentido da frase do garoto.
(E) percebeu que o aluno tinha a intenção de ridicularizar o idioma que ela falava.
PMCAM-Conhec.Gerais2 3
7. Um termo empregado com sentido figurado está sublinhado em:
o
(A) A professora sorriu. (12 parágrafo)
o
(B) Os dois estão certos. (6 parágrafo)
o
(C) A professora varreu a classe com seu sorriso. (20 parágrafo)
o
(D) “Sinaleira”, obviamente, era sinal, semáforo. (21 parágrafo)
o
(E) Recém-chegado do Rio Grande do Sul, com um sotaque carregado. (1 parágrafo)
8. As regras de concordância estão plenamente respeitadas em:
(A) A professora procurou fazer com que os alunos entendessem que eram possíveis encontrar muitas maneiras de falar a
mesma língua.
(B) A professora explicou que, embora exista diferenças na maneira como se falam nas diferentes regiões do Brasil, todos
falamos português.
(C) O sotaque e o vocabulário do gaúcho se mostrava muito diferente do português falado na escola, o que despertou a
curiosidade dos colegas.
(D) Na sala de aula, houve uma pequena parte dos alunos que não compreendeu por que o novo colega falava “tu” em vez de
“você”.
(E) Explicando que o povo do Sul e o do Sudeste falava a mesma língua, a professora buscou convencer os alunos que não
se deveriam zombar do colega gaúcho.
Atenção: Considere os quadrinhos abaixo para responder às questões de números 9 e 10.

o o o o
1 2 3 4
(WATTERSON, Bill. “O melhor de Calvin”. Disponível em: http://m.cultura.estadao.com.br/quadrinhos)
9. No contexto da fala do terceiro quadrinho, o termo
(A) esse expressa ideia de posse.
(B) se expressa ideia de condição.
(C) até expressa ideia de tempo.
(D) tão expressa ideia de negação.
(E) que expressa ideia de conformidade.
10. O conteúdo da fala do terceiro quadrinho está expresso corretamente em:
(A) A personagem disse que se Calvin a tiver acertado com o clipe, ela lhe levara até a sala do diretor.
(B) A personagem disse que se Calvin lhe acerta com o clipe, ela lhe levaria até a sala do diretor.
(C) A personagem disse que, se Calvin a tivesse acertado com o clipe ela lhe levará até a sala do diretor.
(D) A personagem disse que, se Calvin lhe acertar com o clipe, ela o leve até a sala do diretor.
(E) A personagem disse que, se Calvin a acertasse com o clipe, ela o levaria até a sala do diretor.
4 PMCAM-Conhec.Gerais2
Cargo ou opção 95120 - AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - D 021 - D 031 - C 041 - D
002 - A 012 - C 022 - B 032 - A 042 - E
003 - E 013 - B 023 - E 033 - D 043 - C
004 - B 014 - A 024 - C 034 - D 044 - A
005 - E 015 - A 025 - A 035 - C 045 - C
006 - A 016 - C 026 - B 036 - A 046 - B
007 - C 017 - E 027 - A 037 - C 047 - B
008 - D 018 - B 028 - E 038 - A 048 - D
009 - B 019 - A 029 - D 039 - E 049 - E
010 - E 020 - D 030 - B 040 - B 050 - B

Cargo ou opção 95330 - ASSISTENTE SOCIAL
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - E 021 - A 031 - D 041 - D 051 - D
002 - B 012 - C 022 - D 032 - C 042 - B 052 - E
003 - C 013 - B 023 - C 033 - B 043 - A 053 - A
004 - E 014 - A 024 - E 034 - C 044 - A 054 - C
005 - B 015 - D 025 - B 035 - B 045 - C 055 - B
006 - D 016 - B 026 - A 036 - E 046 - E 056 - B
007 - C 017 - C 027 - C 037 - C 047 - D 057 - E
008 - A 018 - B 028 - C 038 - A 048 - B 058 - C
009 - B 019 - A 029 - D 039 - D 049 - A 059 - D
010 - E 020 - E 030 - E 040 - A 050 - E 060 - C

Cargo ou opção 95413 - ESPECIALISTA EM MEIO AMBIENTE (ECOLOGIA)
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - E 021 - C 031 - A 041 - C 051 - D
002 - C 012 - D 022 - A 032 - D 042 - C 052 - A
003 - B 013 - B 023 - C 033 - C 043 - B 053 - D
004 - D 014 - B 024 - D 034 - E 044 - A 054 - E
005 - A 015 - C 025 - D 035 - B 045 - D 055 - D
006 - E 016 - A 026 - B 036 - B 046 - E 056 - C
007 - C 017 - D 027 - B 037 - A 047 - E 057 - B
008 - B 018 - B 028 - E 038 - E 048 - C 058 - B
009 - A 019 - E 029 - B 039 - D 049 - A 059 - C
010 - D 020 - A 030 - C 040 - A 050 - B 060 - A
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Junho/2016
COMPANHIA DO METROPOLITANO DO ESTADO DE SÃO PAULO
Processo Seletivo para Preenchimento de Vagas para o

Programa Aprendiz

Caderno de Prova ’A01’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
PROVA Objetiva
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de tinta preta ou azul de material transparente. Não será permitido o
- Não será permitida nenhuma espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros,
códigos, manuais, impressos ou quaisquer anotações.
Língua Portuguesa
Mobilidade Sustentável
O padrão de mobilidade centrado no transporte motorizado individual (automóveis e motocicletas) mostra-se insustentável, no
que se refere tanto à proteção ambiental quanto ao atendimento das necessidades de deslocamento que caracterizam a vida urbana.
A resposta tradicional aos problemas de congestionamento, por meio do aumento da capacidade viária, estimula o uso do
carro e gera novos congestionamentos, alimentando um ciclo vicioso responsável pela degradação da qualidade do ar, aquecimento
global e comprometimento da qualidade de vida nas cidades (aumento significativo nos níveis de ruídos, perda de tempo, degradação
do espaço público, atropelamentos e estresse).
(Adaptado de: Mobilidade Sustentável. Disponível em: www.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/urbanismo-sustentavel/mobilidade-sustent%-
C3%A1vel)
1. De acordo com as informações do texto, o padrão de mobilidade centrado no transporte motorizado individual é considerado
insustentável porque, entre outros fatores,
(A) afeta poucos indivíduos.

(B) gera desigualdade social.
(C) eleva o número de impostos.
(D) degrada o meio ambiente.
(E) aumenta a taxa de natalidade.
2. A resposta tradicional aos problemas de congestionamento, por meio do aumento da capacidade viária, estimula o uso do carro
o
e gera novos congestionamentos... (2 parágrafo)
Uma interpretação correta para esse trecho é:
(A) Ampliar a capacidade viária não é a solução para os problemas de congestionamento, pois incentiva o uso do carro.
(B) Com o crescente uso do carro, tornou-se necessário aumentar o número de vias, o que evitou novos congestionamentos.
(C) Para resolver o problema dos congestionamentos, é importante dar aos motoristas de carros novas opções de vias.
(D) A capacidade viária deve ser aumentada para combater os congestionamentos gerados pelo número excessivo de carros.
(E) O uso do carro deve ser estimulado apenas após o aumento da capacidade viária, para não surgirem congestionamentos.
3. Conforme o texto, o excesso de carros nas cidades

(A) torna as pessoas mais serenas.
(B) prolonga o tempo no trabalho.
(C) impõe obstáculos ao bem-estar.
(D) revitaliza o espaço público.
(E) promove o controle de doenças.
o
4. O padrão de mobilidade centrado no transporte motorizado individual (...) mostra-se insustentável... (1 parágrafo)
Ao empregar o termo sublinhado no plural, essa passagem deve ser reescrita da seguinte maneira:
Os padrões de mobilidade...
(A) ... centrados no transporte motorizado individual mostrão-se insustentável...

(B) ... centrado no transporte motorizado individual mostrão-se insustentáveis...
(C) ... centrados no transporte motorizado individual mostram-se insustentável...
(D) ... centrado no transporte motorizado individual mostra-se insustentáveis...
(E) ... centrados no transporte motorizado individual mostram-se insustentáveis...
2 METRO-Aprendiz
5. Considere a relação de sentido estabelecida entre o fragmento sublinhado e a informação apresentada entre parênteses (em
negrito) nos seguintes trechos:
o
− ... transporte motorizado individual (automóveis e motocicletas)... (1 parágrafo)
− ... comprometimento da qualidade de vida nas cidades (aumento significativo nos níveis de ruídos, perda de tempo,
o
degradação do espaço público, atropelamentos e estresse). (2 parágrafo)
Em ambos os trechos, as expressões entre parênteses apresentam
(A) correções dos fragmentos sublinhados.

(B) exemplos para os fragmentos sublinhados.
(C) ideias contrárias aos fragmentos sublinhados.
(D) conteúdos sem relação com os fragmentos sublinhados.
(E) perguntas sobre os fragmentos sublinhados.
6. Uma frase em que as regras de concordância estão plenamente respeitadas é:
(A) Nas grandes cidades, muitos automóveis e motocicletas são vistos circulando nas ruas.
(B) Uma grande quantidade de automóveis e motocicletas é encontradas nas grandes cidades.
(C) Em alguns centros urbanos, automóveis e motocicletas estão sendo trocado por bicicletas.
(D) As autoridades parece estar empenhadas em reduzir o número de automóveis e motocicletas.
(E) A população, de modo geral, tem sido orientado a diminuir o uso de automóveis e motocicletas.
Metrô
É chamado metrô ou metropolitano o sistema de transporte subterrâneo de passageiros em área urbana com alta capacidade
e frequência.
A história do metrô começa em 1863, com a abertura do Metropolitan Railway, hoje o ponto seminal do metrô de Londres. As
vias da cidade inglesa sofriam com uma terrível superlotação e as ferrovias só atingiam as áreas periféricas, graças a uma
Comissão Real de 1846, que proibia linhas ferroviárias na área central.
Charles Pearson foi o primeiro a propor a noção de “trens em tubos” em 1845, época em que a ferrovia ainda era uma
novidade (o primeiro serviço de trens com passageiros foi inaugurado em 1830).
O projeto foi muito criticado à época, sendo chamado mesmo de “ideia estúpida” pelo jornal Times. Mas, uma vez inaugurado,
o metrô de Londres acabou por se tornar um dos grandes feitos da engenharia dos tempos modernos, um fenômeno socialmente
igualitário e libertador.
Atualmente, há linhas de metrô espalhadas por todos os continentes, sendo que alguns dos principais centros brasileiros
contam com o serviço. A primeira cidade no Brasil a dispor de uma linha de metrô foi São Paulo, em 1974.
(Adaptado de: SANTIAGO, Emerson. Metrô. Disponível em: www.infoescola.com/transporte/metro)
7. De acordo com o texto, o metrô de Londres surgiu como uma forma de resolver um problema de transporte urbano, que incluía
(A) a falta de alternativas para o transporte ferroviário nas periferias.

(B) o acesso muito reduzido ao transporte motorizado individual.
(C) a superlotação das vias ferroviárias que chegavam ao centro.
(D) a falta de estações ferroviárias na zona central da cidade.
(E) o excesso de veículos que transitavam nas zonas periféricas.
8. Conforme o texto, quando Charles Pearson propôs a noção de “trens em tubos”, em 1845, o serviço de trens com passageiros
era considerado
(A) impossível.
(B) poluidor.
(C) inovador.
(D) lento.
(E) tradicional.
METRO-Aprendiz 3
9. A ideia de criar “trens em tubos”, de Charles Pearson,
(A) foi aplaudida de maneira unânime pela sociedade, que a apoiou desde o início.
(B) foi considerada estúpida por se propor a atender uma população reduzida.
(C) não agradou à população, pois esta estava insatisfeita com o trem tradicional.
(D) mostrou-se estúpida aos jornais que testemunharam sua implantação em 1863.
(E) obteve grande êxito, contrariando as críticas negativas do jornal Times.
o
10. A história do metrô começa em 1863, com a abertura do Metropolitan Railway... (2 parágrafo)
Uma nova redação para esse trecho, com as expressões verbais sublinhadas indicando eventos que aconteceram ao mesmo
tempo no passado, está em:
(A) A história do metrô começaria em 1863, quando era aberto o Metropolitan Railway...
(B) A história do metrô começou em 1863, quando foi aberto o Metropolitan Railway...
(C) A história do metrô começava em 1863, quando seria aberto o Metropolitan Railway...
(D) A história do metrô começasse em 1863, quando for aberto o Metropolitan Railway...
(E) A história do metrô começara em 1863, quando seja aberto o Metropolitan Railway...
11. Está escrita com correção a frase:
(A) O metrô é um sistema de transporte coletivo comum em diversas metrópoles pelo mundo.
(B) É uma caracteristica do metrô a capacidade de atender à um alto número de cidadães por dia.
(C) O serviço do metrô está disponivel em algumas das regiões mais urbanisadas de nosso país.
(D) O metrô tem se mostrado uma alternativa eficaz para tornar o transporte publico mas agil.
(E) Em São Paulo, o metrô vêm operando desde 1974 e atende à milhares de usuarios diariamente.
Atenção: Para responder às questões de números 12 a 14, considere a tirinha abaixo.
(WATTERSON, Bill. Calvin & Haroldo. Disponível em: http://m.cultura.estadao.com.br/quadrinhos)
12. A partir da leitura do quarto quadrinho, conclui-se que o mapa do tesouro
(A) tinha informações que já eram do conhecimento do garoto e de seu ajudante.

(B) continha informações imprecisas sobre o local em que a carteira estava.
(C) levou os exploradores a um local diferente daquele previsto pelo garoto.
(D) não era tão antigo quanto o garoto deu a entender no primeiro quadrinho.
(E) não teve dados suficientes para que os exploradores chegassem aonde queriam.
13. Considere os segmentos destacados em:

o
− Este antigo mapa do tesouro diz pra gente cavar aqui. (1 quadrinho)
o
− Eu enterrei ela aqui semana passada. (4 quadrinho)
Os segmentos sublinhados podem ser, correta e respectivamente, substituídos por:
(A) nós cavássemos − enterrei-la

(B) nós cavar − enterrei-lhe
(C) nós cavamos − o enterrei
(D) nós cavaremos − lhe enterrei
(E) nós cavarmos − a enterrei
14. O elemento sublinhado está corretamente empregado em:
(A) O mapa traz o comando à cavar aqui.

(B) O mapa traz a orientação pôr cavar aqui.
(C) O mapa traz a instrução para cavar aqui.
(D) O mapa traz o aviso em cavar aqui.
(E) O mapa traz a indicação sob cavar aqui.
4 METRO-Aprendiz
Supers
“Superman” contra “Batman”, o filme∗, é apenas o exemplo mais evidente de uma tendência preocupante, da qual poucos se
deram conta. Os super-heróis não estão mais combatendo vilões, estão combatendo um ao outro.
Quem imaginaria que um dia veríamos o Super-Homem e o Homem-Morcego no mesmo filme não como aliados contra o
crime, mas como inimigos?
Do nosso tempo de leitores de gibis até agora, dissolveram-se as barreiras entre o bem e o mal, ou o Bem e o Mal, e nossos
heróis perderam a certeza da sua missão na Terra.
Hoje não faltam heróis, faltam vilões, ou vilões facilmente identificáveis. Há uma enorme quantidade de poderes ociosos no
mundo, aguardando a volta dos tempos em que não havia dúvidas sobre quem eram os maus.
Resta aos super-heróis medirem seus poderes enquanto esperam.
∗Batman versus Superman: a origem da justiça (2016) − filme em que os super-heróis Batman (Homem-Morcego) e Super-Homem lutam entre
si.
(Adaptado de: VERÍSSIMO, Luis Fernando. Supers. Disponível em: http://noblat.oglobo.globo.com/cronicas/noticia/2016/04/supers.html)
15. Na opinião do autor, a luta entre os super-heróis exemplifica uma tendência preocupante, que se relaciona
(A) à falta de criatividade dos escritores de gibi para inventar vilões.
(B) à dificuldade que existe hoje em diferenciar o bem do mal.
(C) à maneira como os vilões se tornaram imbatíveis atualmente.
(D) ao fato de os heróis passarem a lutar a favor das forças do mal.
(E) ao interesse do público em descobrir qual herói é o mais forte.
16. Na opinião do autor, a luta entre Super-Homem e Batman ilustra

(A) um momento de paz, em que os heróis não precisam se preocupar com a criminalidade.
(B) uma época de incerteza, em que os heróis não têm clareza de quais são suas missões.
(C) uma era de renovação das histórias de heróis, em que eles perderam seus superpoderes.
(D) um período de grande crise, em que os heróis se mantêm passivos diante das injustiças.
(E) um tempo de guerras sem precedentes, em que os heróis se unem para desafiar os vilões.
17. ... Há uma enorme quantidade de poderes ociosos no mundo, aguardando a volta dos tempos em que não havia dúvidas sobre
quem eram os maus.
Resta aos super-heróis medirem seus poderes enquanto esperam.
Nesse trecho que encerra o texto, o autor sugere que, enquanto os heróis lutam entre si,
(A) os verdadeiros vilões aterrorizam os homens de bem praticando atos de pura maldade.
(B) os vilões estão em decadência, em uma sociedade onde todos praticam a maldade.
(C) novas forças do mal podem estar se fortalecendo para se manifestar no futuro.
(D) a sociedade evolui com tranquilidade, já que o mal foi completamente extinto.
(E) antigos vilões reassumem o poder, aliando-se a outros mais maldosos que eles.
18. Quem imaginaria que um dia veríamos o Super-Homem e o Homem-Morcego no mesmo filme não como aliados contra o crime,
o
mas como inimigos? (2 parágrafo)
O termo sublinhado tem o mesmo sentido de “porém”, porque
(A) introduz uma consequência.
(B) introduz uma hipótese.
(C) introduz uma explicação.
(D) liga ideias equivalentes.
(E) liga ideias contrárias.
19. Há uma enorme quantidade de poderes ociosos no mundo, aguardando a volta dos tempos em que não havia dúvidas sobre
o
quem eram os maus. (4 parágrafo)
Os elementos sublinhados podem ser corretamente substituídos, na ordem dada, pelas seguintes formas verbais flexionadas no
mesmo tempo e modo:
(A) Existe − existiam
(B) Existem − existia
(C) Existiam − existiu
(D) Existia − existem
(E) Exista − existirão
20. A frase escrita com clareza e correção é:

(A) Muito mudou desde que os super-heróis, sairam das páginas dos gibis e chegarão as telas do cinema.
(B) Os heróis tradicionais uníam-se para correr atraz de criminosos, e garantir a segurança das pessoas.
(C) O autor parece realmente, muito preocupado com o significado de heróis que considerão-se inimigos.
(D) Segundo o autor, poucos pararam para refletir sobre o significado de um herói lutando contra o outro.
(E) Nos filmes de super-heróis atualmente é difícil reconhecer logo, quem é os mocinhos e os bandidos.
METRO-Aprendiz 5
Aprendiz
Objetiva
Cargo ou opção A01 - APRENDIZ - MANHÃ
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - A 021 - C 031 - D 041 - B 051 - C
002 - A 012 - D 022 - A 032 - C 042 - A 052 - A
003 - C 013 - E 023 - D 033 - A 043 - C 053 - D
004 - E 014 - C 024 - B 034 - D 044 - B 054 - B
005 - B 015 - B 025 - C 035 - B 045 - E 055 - A
006 - A 016 - B 026 - D 036 - E 046 - D 056 - E
007 - D 017 - C 027 - E 037 - A 047 - A 057 - C
008 - C 018 - E 028 - B 038 - C 048 - C 058 - E
009 - E 019 - A 029 - D 039 - E 049 - D 059 - D
010 - B 020 - D 030 - A 040 - E 050 - E 060 - B
Objetiva
Cargo ou opção B02 - APRENDIZ - TARDE
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - A 021 - C 031 - D 041 - B 051 - C
002 - A 012 - D 022 - A 032 - C 042 - A 052 - A
003 - C 013 - E 023 - D 033 - A 043 - C 053 - D
004 - E 014 - C 024 - B 034 - D 044 - B 054 - B
005 - B 015 - B 025 - C 035 - B 045 - E 055 - A
006 - A 016 - B 026 - D 036 - E 046 - D 056 - E
007 - D 017 - C 027 - E 037 - A 047 - A 057 - C
008 - C 018 - E 028 - B 038 - C 048 - C 058 - E
009 - E 019 - A 029 - D 039 - E 049 - D 059 - D
010 - B 020 - D 030 - A 040 - E 050 - E 060 - B
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Julho/2016
Copergás COMPANHIA PERNAMBUCANA DE GÁS

Auxiliar Administrativo

Caderno de Prova ’I09’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
INSTRUÇÕES
ao lado, com sua caligrafia A evolução é influenciada pela superação de obstáculos.

VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente de tinta preta ou azul. Não será permitida a utilização de
lápis, lapiseira, marca texto ou borracha durante a realização da prova.
- Não será permitida qualquer tipo de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos, manuais,
impressos ou quaisquer anotações.
Português
O revolucionário projeto de viagem interestelar apoiado por Stephen Hawking para tentar “salvar a humanidade”
Um programa de pesquisa de US$ 100 milhões (cerca de R$ 350 milhões) para o desenvolvimento de “naves estelares” do
tamanho de pequenos chips eletrônicos foi lançado pelo milionário Yuri Milner e apoiado pelo fundador do Facebook, Mark
Zuckerberg.
A viagem interestelar tem sido um sonho para muitos, mas ainda enfrenta barreiras tecnológicas. Entretanto, o físico Stephen
Hawking disse à BBC News que a fantasia pode ser realizada mais cedo do que se pensa. “Para que nossa espécie sobreviva,
precisamos finalmente alcançar as estrelas”, disse. “Os astrônomos acreditam que haja uma chance razoável de termos um planeta
parecido com a Terra orbitando estrelas no sistema Alfa Centauri. Mas saberemos mais nas próximas duas décadas por intermédio de
dados dos nossos telescópios na Terra e no espaço.”
O projeto apoiado pelo físico ambiciona produzir aeronaves do tamanho de um chip usado em equipamentos eletrônicos e
lançar milhares dessas “mininaves” na órbita da Terra. Mas antes de projetar naves espaciais capazes de chegar a outras estrelas, há
muitos problemas a serem superados. Uma prioridade é desenvolver câmeras, instrumentos e sensores em miniatura.
Stephen Hawking acredita que o que antes era um sonho distante pode e deve se tornar uma realidade dentro de três
décadas. “Não é sábio manter todos os novos ovos em uma cesta frágil”, disse ele. “A vida na Terra enfrenta perigos astronômicos
como asteroides e supernovas.”
(Adaptado de: GHOSH, Pallab. O revolucionário projeto de viagem interestelar apoiado por Stephen Hawking para tentar “salvar a
humanidade”. Disponível em: www.bbc.com/portuguese/ noticias/2016/04/160412_interestelar_np)
1. Uma afirmativa condizente com as informações do texto é:

(A) Nas próximas décadas, um projeto milionário deverá construir espaçonaves capazes de transportar humanos a estrelas do
sistema Alfa Centauri.
(B) Naves de tamanho muito pequeno foram produzidas por pesquisadores financiados pelo milionário Yuri Milner e por Mark
Zuckerberg.
(C) O projeto apoiado por Stephen Hawking tem o objetivo de evitar que asteroides se choquem com a Terra nos próximos
vinte anos.
(D) O físico Stephen Hawking lidera pesquisadores na confecção de chips que serão inseridos em pequenos telescópios na
Terra e no espaço.
(E) Ainda existem muitos obstáculos a serem vencidos até que seja possível concretizar o projeto de lançar as pequenas
naves ao espaço.
o
2. Ao afirmar “Não é sábio manter todos os novos ovos em uma cesta frágil” (4 parágrafo), Stephen Hawking reforça a tese de que
(A) o conhecimento que o homem adquiriu sobre o universo é capaz de prevenir grandes catástrofes.
(B) é preciso encontrar um planeta semelhante à Terra para abrigar parte das nossas próximas gerações.
(C) a humanidade deveria desistir de enviar pessoas ao espaço, concentrando-se em naves minúsculas.
(D) não devemos nos preocupar com o futuro distante, visto que a destruição da Terra está próxima.
(E) a viagem interestelar será inviável e os humanos deveriam se ocupar dos problemas internos da Terra.
3. O segmento do texto reescrito corretamente com a forma verbal sublinhada na voz passiva correspondente está em:
o
(A) A vida na Terra enfrenta perigos astronômicos... (4 parágrafo) / Perigos astronômicos são enfrentados pela vida na Terra...
o
(B) Não é sábio manter todos os novos ovos em uma cesta frágil... (4 parágrafo) / Não é sábio que se mantesse todos os
novos ovos em uma cesta frágil...
o
(C) Mas antes de projetar naves espaciais... (3 parágrafo) / Mas antes que projetarão-se naves espaciais...
o
(D) Uma prioridade é desenvolver câmeras, instrumentos e sensores em miniatura. (3 parágrafo) / Uma prioridade é ser
desenvolvido câmeras, instrumentos e sensores em miniatura.
o
(E) ... mas ainda enfrenta barreiras tecnológicas. (2 parágrafo) / ... mas ainda enfrentaram-se barreiras tecnológicas.
2 COPER-Conhec.Gerais4
4. O projeto apoiado pelo físico ambiciona produzir aeronaves do tamanho de um chip usado em equipamentos eletrônicos e lançar
o
milhares dessas “mininaves” na órbita da Terra. (3 parágrafo)
Esse trecho está corretamente reescrito, respeitando-se o sentido original, em:
O projeto apoiado pelo físico
(A) visa à produzir aeronaves do tamanho de um chip usado em equipamentos eletrônicos com o intuíto em lançar-lhe na
órbita da Terra.
(B) tem a intenção por produzir aeronaves do tamanho de um chip usado em equipamentos eletrônicos à fim de lançá-los na
órbita da Terra.
(C) busca à produção de aeronaves do tamanho de um chip usado em equipamentos eletrônicos à vista de lançar-lhes na
órbita da Terra.
(D) aspira à produção de aeronaves do tamanho de um chip usado em equipamentos eletrônicos para lançá-las na órbita da Terra.
(E) objetiva à produção de aeronaves do tamanho de um chip usado em equipamentos eletrônicos com o proposito a lançá-lo
na órbita da Terra.
5. Leia a tirinha abaixo.
Se o Sol Se a Lua Se a Se Júpiter Já está

apagar, cair sobre Terra parar colidir com difícil
a gente a Terra, de girar, Marte, a sobreviver
sobrevive? a gente a gente gente agora!
Acho sobrevive? sobrevive? sobrevive?
que Não!
Não Quer
não!
saber?
(GONSALES, Fernando. Níquel Náusea. Disponível em: www2.uol.com.br/niquel)
Com a fala do quinto quadrinho, a personagem

(A) revela não ter compreendido o significado do termo “sobrevive” na fala do outro.
(B) evidencia ficar preocupada com o que pode vir a ocorrer com a Terra no futuro.
(C) acalma seu parceiro, levando-o a perceber que as preocupações dele são infundadas.
(D) explicita, com ironia, seu desinteresse pelas indagações de seu companheiro.
(E) expressa surpresa ao notar que ainda não pensara no planeta em proporções cósmicas.
6. A frase escrita conforme a norma-padrão da língua portuguesa é:

(A) Permita-me perguntar a ti, prezado senhor: se o sol apaga, nós sobrevivêramos?
(B) Permita-me prezado, senhor, perguntar-te: se o sol apagava, nós sobreviveríamos?
(C) Permita-me, prezado senhor, perguntar-lhe: se o sol apagar, nós sobreviveremos?
(D) Permita-me, prezado senhor perguntar-vos: se o sol apagasse, nós sobrevivemos?
(E) Permita-me perguntar, a vós prezado senhor: se o sol tivesse apagado, nós sobrevivíamos?
Atenção: As questões de números 7 e 8 referem-se ao texto abaixo.
Paraíso achado
Durante muito tempo, apenas a olhava de longe, sem outra pretensão que apenas apreciá-la. Até que um dia, num passeio
demonstrativo de canoagem, o mar estava agitado e nos obrigou a ancorar naquela praia pequena e deserta, de onde
avistávamos a cidade do outro lado do canal do estuário. Tão pequena, que nos deixava ouvir claramente cada onda se
desmanchar ao tocar a areia. Tão simples, que abrigava poucas construções.
Passei a manhã e a tarde naquele paraíso recém-descoberto e vaguei pelas ruelas, visitando um novo mundo.
Desde então, penso naquele refúgio com carinho especial e o visito sempre que posso, para sorver seu silêncio, a areia fofa,
os cães sem nome, os moradores e seus afazeres. A pele vai ficando escura; os pensamentos, claros.
(MARTINS, Madô. Paraíso achado. In: Rubem – Revista da Crônica – Notícias, entrevistas, resenhas e textos feitos ao rés-do-chão. Disponível
em: https://rubem.wordpress.com/2016/04/08/paraiso-achado-mado-martins)
o
7. Com a expressão “novo mundo” (2 parágrafo), a autora
(A) caracteriza a praia na qual ancorou forçosamente como um lugar protegido contra os males da civilização.
(B) descreve um cenário paradisíaco, criado por sua imaginação enquanto permanece no canal do estuário de sua cidade.
(C) representa um lugar selvagem e inabitado próximo à cidade em que mora, aonde vai descansar quando possível.
(D) apresenta a ilha que visitou por ocasião de um passeio de canoagem muito tranquilo nas proximidades de sua cidade.
(E) retrata um refúgio de calmaria e belezas naturais que encontrou para pernoitar durante uma viagem de navio.
COPER-Conhec.Gerais4 3
o
8. A pele vai ficando escura; os pensamentos, claros. (3 parágrafo)
O sentido desse trecho está expresso de outra forma em:
(A) Para que a pele se bronzeie, os pensamentos têm-se tornado lúcidos.

(B) Só depois que a pele se bronzeou, os pensamentos se tornaram lúcidos.
(C) Antes que a pele se bronzeasse, os pensamentos tinham se tornado lúcidos.
(D) A pele não se bronzeia até que os pensamentos se tornem lúcidos.
(E) À medida que a pele se bronzeia, os pensamentos se tornam lúcidos.
9. Considere o poema abaixo.
Certa senhora
Da casa, como de uma caixa fumarenta,
saem as sombras, pelos cantos,
e envolvem o terraço de onde a tarde, velhinha,
sob os muitos vestidos de cigana,
desce os batentes
segurando-se nos balaústres,
e passa pelo jardim, entre as plantas a escurecerem,
alcançando a calçada de muitos sapatos voltando.
Na rua, sem olhar para trás,

à frente de homens e mulheres calados,
vejo-a desaparecer no poente.
(MELO, Alberto da Cunha. O cão de olhos amarelos & ou-

tros poemas inéditos. São Paulo, A Girafa, 2016, p. 208)
No poema,
(A) homens e mulheres passeiam calmamente pelo jardim, entusiasmados com a beleza das plantas.
(B) uma senhora vestida de cigana sai de sua casa com o fim de apreciar o começo da tarde ao ar livre.
(C) a tarde é descrita como uma velha senhora que parte enquanto as sombras da noite se adensam.
(D) o pôr do sol é um evento reverenciado pelos mais velhos, mas ignorado pelas pessoas mais jovens.
(E) o nascer do dia é equiparado a uma caixa de fumaça que espanta as trevas noturnas progressivamente.
10. Está escrita corretamente a frase:
(A) Meninos e meninas corriam no terraço onde os raios de sol, secavam as roupas extendidas nos varaus.
(B) O sol do outono refletia nos vitrais, enquanto as crianças brincavam sob a copa de árvores milenares.
(C) Os jovens sentados sobre os degrais da entrada do colegio, esperavam animados, o inicio das aulas.
(D) Os trabalhadores no fim da tarde, voltavam a suas residencias com a espectativa, de rever a família.
(E) Os cidadães passaram o dia na praia, no mar ou na areia, onde se dedicaram, a praticas esportivas.
1 7 5 13 4
11. A sequência ; ; ; ; ;... é ilimitada e, a partir do segundo termo, cada um é obtido por meio da soma do termo
3 12 6 12 3
anterior com um determinado valor. Dessa maneira é possível determinar que o maior termo dessa sequência, que é menor
do que o número 5, ocupa a posição, na sequência, de número
(A) 20.
(B) 19.
(C) 18.
(D) 22.
(E) 21.
4 COPER-Conhec.Gerais4
Companhia Pernambucana de Gás - COPERGÁS
Diversos Cargos

Cargo ou opção A01 - ENGENHEIRO - CIVIL
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - D 041 - B 051 - A
002 - A 012 - C 022 - B 032 - D 042 - A 052 - A
003 - D 013 - D 023 - C 033 - B 043 - E 053 - C
004 - C 014 - E 024 - E 034 - E 044 - C 054 - C
005 - E 015 - A 025 - A 035 - A 045 - E 055 - E
006 - A 016 - C 026 - D 036 - C 046 - E 056 - B
007 - C 017 - D 027 - B 037 - B 047 - B 057 - D
008 - D 018 - B 028 - D 038 - A 048 - D 058 - A
009 - E 019 - E 029 - B 039 - D 049 - E 059 - B
010 - B 020 - A 030 - A 040 - A 050 - A 060 - D

Cargo ou opção B02 - ENGENHEIRO - MECÂNICO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - D 041 - B 051 - C
002 - A 012 - C 022 - B 032 - D 042 - A 052 - B
003 - D 013 - D 023 - C 033 - B 043 - E 053 - A
004 - C 014 - E 024 - E 034 - E 044 - C 054 - D
005 - E 015 - A 025 - A 035 - A 045 - E 055 - E
006 - A 016 - C 026 - D 036 - C 046 - E 056 - B
007 - C 017 - D 027 - B 037 - B 047 - B 057 - D
008 - D 018 - B 028 - D 038 - A 048 - D 058 - D
009 - E 019 - E 029 - B 039 - D 049 - E 059 - A
010 - B 020 - A 030 - A 040 - A 050 - A 060 - C

Cargo ou opção C03 - ANALISTA - ADMINISTRADOR
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - C 041 - A 051 - E
002 - A 012 - C 022 - B 032 - A 042 - D 052 - B
003 - D 013 - D 023 - C 033 - D 043 - C 053 - C
004 - C 014 - E 024 - E 034 - E 044 - A 054 - B
005 - E 015 - A 025 - A 035 - A 045 - B 055 - E
006 - A 016 - C 026 - D 036 - B 046 - C 056 - A
007 - C 017 - D 027 - B 037 - E 047 - E 057 - D
008 - D 018 - B 028 - D 038 - C 048 - D 058 - D
009 - E 019 - E 029 - B 039 - D 049 - B 059 - E
010 - B 020 - A 030 - A 040 - B 050 - A 060 - C
Cargo ou opção D04 - ANALISTA - CONTADOR
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - C 041 - B 051 - D
002 - A 012 - C 022 - B 032 - A 042 - E 052 - B
003 - D 013 - D 023 - C 033 - D 043 - A 053 - C
004 - C 014 - E 024 - E 034 - E 044 - B 054 - E
005 - E 015 - A 025 - A 035 - A 045 - C 055 - D
006 - A 016 - C 026 - D 036 - C 046 - C 056 - B
007 - C 017 - D 027 - B 037 - B 047 - A 057 - A
008 - D 018 - B 028 - D 038 - A 048 - E 058 - E
009 - E 019 - E 029 - B 039 - A 049 - E 059 - C
010 - B 020 - A 030 - A 040 - B 050 - D 060 - A

Cargo ou opção E05 - ANALISTA - ECONOMISTA
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - C 041 - D 051 - B
002 - A 012 - C 022 - B 032 - A 042 - A 052 - E
003 - D 013 - D 023 - C 033 - D 043 - D 053 - B
004 - C 014 - E 024 - E 034 - E 044 - E 054 - C
005 - E 015 - A 025 - A 035 - A 045 - B 055 - D
006 - A 016 - C 026 - D 036 - C 046 - A 056 - C
007 - C 017 - D 027 - B 037 - B 047 - E 057 - C
008 - D 018 - B 028 - D 038 - A 048 - C 058 - B
009 - E 019 - E 029 - B 039 - A 049 - A 059 - A
010 - B 020 - A 030 - A 040 - B 050 - D 060 - E

Cargo ou opção F06 - ANALISTA - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - B 011 - D 021 - C 031 - C 041 - B 051 - D
002 - A 012 - C 022 - B 032 - A 042 - E 052 - E
003 - D 013 - D 023 - C 033 - D 043 - D 053 - D
004 - C 014 - E 024 - D 034 - E 044 - C 054 - A
005 - E 015 - A 025 - E 035 - A 045 - B 055 - A
006 - A 016 - C 026 - D 036 - C 046 - C 056 - C
007 - C 017 - D 027 - A 037 - B 047 - B 057 - E
008 - D 018 - B 028 - E 038 - A 048 - A 058 - B
009 - E 019 - E 029 - B 039 - A 049 - D 059 - A
010 - B 020 - A 030 - A 040 - B 050 - E 060 - C
Cargo ou opção G07 - TÉCNICO OPERACIONAL - MECÂNICO
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - A 021 - D 031 - B 041 - A
002 - B 012 - D 022 - E 032 - C 042 - D
003 - A 013 - B 023 - B 033 - D 043 - E
004 - D 014 - D 024 - C 034 - E 044 - B
005 - D 015 - C 025 - B 035 - E 045 - E
006 - C 016 - C 026 - D 036 - A 046 - A
007 - A 017 - E 027 - A 037 - A 047 - D
008 - E 018 - B 028 - E 038 - D 048 - C
009 - C 019 - A 029 - E 039 - C 049 - E
010 - B 020 - E 030 - A 040 - B 050 - C

Cargo ou opção H08 - TÉCNICO OPERACIONAL - SEGURANÇA DO
TRABALHO
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - A 021 - D 031 - C 041 - C
002 - B 012 - D 022 - E 032 - A 042 - D
003 - A 013 - B 023 - B 033 - E 043 - E
004 - D 014 - D 024 - C 034 - B 044 - B
005 - D 015 - C 025 - B 035 - E 045 - E
006 - C 016 - C 026 - D 036 - A 046 - B
007 - A 017 - E 027 - A 037 - D 047 - D
008 - E 018 - B 028 - E 038 - D 048 - D
009 - C 019 - A 029 - E 039 - B 049 - B
010 - B 020 - E 030 - A 040 - C 050 - A

Cargo ou opção I09 - AUXILIAR ADMINISTRATIVO
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - B 021 - C 031 - A 041 - B
002 - B 012 - A 022 - E 032 - E 042 - B
003 - A 013 - D 023 - B 033 - A 043 - C
004 - D 014 - E 024 - A 034 - C 044 - B
005 - D 015 - B 025 - E 035 - B 045 - A
006 - C 016 - D 026 - D 036 - A 046 - E
007 - A 017 - E 027 - E 037 - E 047 - E
008 - E 018 - B 028 - B 038 - D 048 - C
009 - C 019 - C 029 - C 039 - D 049 - A
010 - B 020 - A 030 - A 040 - C 050 - A
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Junho/2016
ELETROSUL CENTRAIS ELÉTRICAS S.A.

Técnico de Manutenção de Equipamentos

Caderno de Prova ’D04’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
INSTRUÇÕES
ao lado, com sua caligrafia Para empreender é necessário planejar e agir com disciplina.

VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente de tinta preta ou azul. Não será permitida a utilização de
lápis, lapiseira, marca texto ou borracha durante a realização da prova.
- Não será permitida qualquer tipo de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos, manuais,
impressos ou quaisquer anotações.
Língua Portuguesa
Abu Dhabi constrói cidade do futuro, com tudo movido a energia solar
Bem no meio do deserto, há um lugar onde o calor é extremo. Sessenta e três graus ou até mais no verão. E foi exatamente
por causa da temperatura que foi construída em Abu Dhabi uma das maiores usinas de energia solar do mundo.
Os Emirados Árabes estão investindo em fontes energéticas renováveis. Não vão substituir o petróleo, que eles têm de sobra
por mais 100 anos pelo menos. O que pretendem é diversificar e poluir menos. Uma aposta no futuro.
A preocupação com o planeta levou Abu Dhabi a tirar do papel a cidade sustentável de Masdar. Dez por cento do planejado
está pronto. Um traçado urbanístico ousado, que deixa os carros de fora. Lá só se anda a pé ou de bicicleta. As ruas são bem
estreitas para que um prédio faça sombra no outro. É perfeito para o deserto. Os revestimentos das paredes isolam o calor. E a
direção dos ventos foi estudada para criar corredores de brisa.
(Adaptado de: “Abu Dhabi constrói cidade do futuro, com tudo movido a energia solar”. Disponível em: http://g1.globo.com/globo-
reporter/noticia/2016/04/abu-dhabi-constroi-cidade-do-futuro-com-tudo-movido-energia-solar.html)
1. A construção de uma das maiores usinas de energia solar do mundo em Abu Dhabi se justifica pela preocupação dos Emirados
Árabes em
(A) eliminar as fontes de calor, especialmente no verão.
(B) preservar as minas de petróleo que ainda restam.
(C) emitir menos poluentes durante a geração de energia.
(D) fornecer energia a baixo custo para a população local.
(E) pôr fim imediato à poluição gerada pelo uso do petróleo.
2. Acerca da cidade de Masdar, é correto afirmar que

(A) foi projetada com estratégias para reduzir o calor.
(B) permanece no papel, pois sua execução é inviável.
(C) partiu de um projeto testado antes em outra região.
(D) foi planejada durante uma época anterior aos carros.
(E) é bem convencional, inspirada nas grandes metrópoles.
o
3. A preocupação com o planeta levou Abu Dhabi a tirar do papel a cidade sustentável de Masdar. (3 parágrafo)
Ao substituir-se a forma “levou” pela construção “fez com que”, o segmento sublinhado deverá ser substituído, preservando-se a
correlação verbal, por
(A) tirará.
(B) tira.
(C) tirava.
(D) tirasse.
(E) tirar.
o
4. Os revestimentos das paredes isolam o calor. (3 parágrafo)
Essa oração está corretamente reescrita na voz passiva em:
(A) Isola o calor os revestimentos das paredes.
(B) O calor é isolado pelos revestimentos das paredes.
(C) Isolam-se o calor ao ser revestido as paredes.
(D) O calor é que isola os revestimentos das paredes.
(E) Os revestimentos das paredes são isolado do calor.
5. Considere as seguintes passagens do texto:

I. E foi exatamente por causa da temperatura que foi construída em Abu Dhabi uma das maiores usinas de energia solar do
o
mundo. (1 parágrafo)
II. Não vão substituir o petróleo, que eles têm de sobra por mais 100 anos pelo menos. (2o parágrafo)
III. Um traçado urbanístico ousado, que deixa os carros de fora. (3o parágrafo)
IV. As ruas são bem estreitas para que um prédio faça sombra no outro. (3o parágrafo)
O termo “que” é pronome e pode ser substituído por “o qual” APENAS em
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I, II e IV.
(D) I e IV.
(E) III e IV.
2 ELETR-Conhecimentos Gerais1
Ofertas do Google
Uma das coisas que admiro nas pessoas que sabem muito é o desapego. Elas não se contentam em saber − espalham
generosamente o que sabem, vivem prontas a ensinar e fazem isso de graça, pelo prazer de ajudar. O conhecimento não é para ser
guardado a ferros, mas dividido − aliás, a única maneira de multiplicá-lo.
Tive a sorte de trabalhar ou conviver com alguns verdadeiros arquivos vivos, gente capaz de responder na lata sobre muitos
assuntos além dos de sua área − entre outros, Otto Maria Carpeaux e Franklin de Oliveira. Uma pergunta a um deles era a garantia de
uma aula.
De 15 anos para cá, o Google se esforça para substituir as sumidades do conhecimento. É o maior banco de dados do mundo
e ameaça tornar ociosos os dicionários, enciclopédias e compêndios − já absorvidos por ele, ao alcance de consultas rápidas e,
melhor ainda, grátis.
Ou não? Posso estar errado, mas tenho visto que, de algum tempo para cá, ao procurar por qualquer assunto no Google, ele
nos cumula de pechinchas comerciais sobre o dito assunto. Se você pesquisar “sorvete”, “livro” ou “apartamento”, ele aproveitará
para apregoar um irritante varejo desses produtos.
(Adaptado de: CASTRO, Ruy. “Ofertas do Google”. Disponível em: www.folha.uol.com.br/colunas/ruycastro/2016/03/1748685-ofertas-do-
google.shtml)
6. O autor faz uma crítica

(A) ao fato de o Google ter feito com que os homens sábios parecessem charlatões.
(B) à maneira como o Google divulga informações sem dar crédito aos autores.
(C) à superficialidade do conteúdo do Google comparado com os livros tradicionais.
(D) à falta de variedade de conteúdo disponível para pesquisas rápidas no Google.
(E) à divulgação de conhecimento no Google aliada a interesses comerciais.
7. A expressão sublinhada tem seu sentido expresso, em outras palavras, em:

o
(A) ... ameaça tornar ociosos os dicionários, enciclopédias e compêndios... (3 parágrafo) / obsoletos
o
(B) ... a única maneira de multiplicá-lo. (1 parágrafo) / decompô-lo.
o
(C) ... o Google se esforça para substituir as sumidades do conhecimento. (3 parágrafo) / os inábeis
o
(D) Uma pergunta a um deles era a garantia de uma aula. (2 parágrafo) / prepotência
o
(E) De 15 anos para cá, o Google se esforça para substituir... (3 parágrafo) / se surpreende
8. Uma frase escrita com clareza, correção e em conformidade com o texto é:

(A) Há quinze anos, o Google tornou acessível o conteúdo, de dicionários e enciclopédias, para que se tornassem de fácil
acesso à todos que consultam-lhe.
(B) Embora o saber não deva ser multiplicado, porém dividido, são louvável as iniciativas daqueles que se empenham de
compartilhar, aos outros, sua sabedoria.
(C) O autor diz ter tido a sorte de trabalhar, com verdadeiros sábios que, quando perguntados, à respeito de qualquer assunto
logo respondiam prontamente.
(D) Uma característica admirável nas pessoas que sabem muito, segundo o autor, é a generosidade com que elas se dispõem
a partilhar o conhecimento.
(E) O Google é hoje, o banco de dados mais eficiente para quem deseja se aprofundar, ao conhecimento de um assunto,
desde “sorvete” à “apartamento”.
9. Considere o texto abaixo.

Da paginação
Os livros de poemas devem ter margens largas e muitas páginas em branco e suficientes claros nas páginas impressas, para
que as crianças possam enchê-los de desenhos − gatos, homens, aviões, casas, chaminés, árvores, luas, pontes, automóveis,
cachorros, cavalos, bois, tranças, estrelas − que passarão também a fazer parte dos poemas...
(QUINTANA, Mario. Sapato florido. São Paulo, Globo, 2005, p. 33)
Para o autor, os livros de poemas devem ter uma apresentação que

(A) elimine a chance de mais de uma interpretação.
(B) induza a uma leitura realista e bem objetiva.
(C) estimule a participação ativa das crianças.
(D) ensine as crianças a se portar com bons modos.
(E) seja compreensível a pessoas que são analfabetas.
10. A frase escrita corretamente, de acordo com a norma-padrão, é:

(A) É provavel que desenhos de outros animais sejam benvindos nos livros que o autor se refere.
(B) O autor expressou o desejo que os livros mantessem margens estensas e páginas em branco.
(C) Os desenhos que as crianças virem a fazer nos livros deverão ser acrecidos aos poemas.
(D) As páginas em branco serveriam ao proposito de oferecer às crianças espaço para desenhar.
(E) As crianças terão a liberdade de expor os desenhos que julgarem mais apropriados ao livro.
ELETR-Conhecimentos Gerais1 3
Cargo ou opção D04 - PMO - TÉCNICO DE MANUTENÇÃO DE
EQUIPAMENTOS
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - D 031 - B 041 - E 051 - C
002 - A 012 - B 022 - A 032 - A 042 - E 052 - E
003 - D 013 - C 023 - C 033 - C 043 - C 053 - A
004 - B 014 - A 024 - B 034 - E 044 - B 054 - B
005 - B 015 - C 025 - E 035 - C 045 - D 055 - D
006 - E 016 - D 026 - A 036 - A 046 - C 056 - C
007 - A 017 - D 027 - C 037 - D 047 - A 057 - A
008 - D 018 - B 028 - D 038 - D 048 - E 058 - B
009 - C 019 - E 029 - E 039 - A 049 - D 059 - E
010 - E 020 - B 030 - B 040 - B 050 - B 060 - D

Cargo ou opção E05 - PMO - TÉCNICO ELETRICISTA DE LINHAS DE
TRANSMISSÃO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - D 031 - C 041 - A 051 - A
002 - A 012 - B 022 - A 032 - E 042 - C 052 - E
003 - D 013 - C 023 - C 033 - B 043 - E 053 - C
004 - B 014 - A 024 - B 034 - A 044 - A 054 - D
005 - B 015 - C 025 - E 035 - D 045 - B 055 - B
006 - E 016 - D 026 - A 036 - A 046 - D 056 - D
007 - A 017 - D 027 - C 037 - D 047 - C 057 - A
008 - D 018 - B 028 - D 038 - E 048 - D 058 - E
009 - C 019 - E 029 - E 039 - B 049 - E 059 - E
010 - E 020 - B 030 - B 040 - B 050 - A 060 - C

Cargo ou opção F06 - PMO - TÉC. MANUTENÇÃO DE PROT. E APOIO À
OPERAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - E 021 - D 031 - E 041 - E 051 - E
002 - A 012 - B 022 - A 032 - C 042 - D 052 - B
003 - D 013 - C 023 - C 033 - B 043 - A 053 - C
004 - B 014 - A 024 - B 034 - C 044 - D 054 - C
005 - B 015 - C 025 - E 035 - C 045 - B 055 - E
006 - E 016 - D 026 - A 036 - A 046 - C 056 - D
007 - A 017 - D 027 - C 037 - D 047 - E 057 - D
008 - D 018 - B 028 - D 038 - C 048 - A 058 - C
009 - C 019 - E 029 - E 039 - B 049 - A 059 - A
010 - E 020 - B 030 - B 040 - A 050 - B 060 - B
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Fevereiro/2016
a
TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 14 REGIÃO

Caderno de Prova ’D04’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
INSTRUÇÕES
ao lado, com sua caligrafia A ciência tem a função de explicar como as coisas funcionam.

VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
2. O acervo do José Veríssimo estava com o marechal
CONHECIMENTOS GERAIS [Inácio José Veríssimo, filho do acadêmico], que era uma
pessoa voltada para a literatura, apesar de ser militar.
Língua Portuguesa
A passagem destacada permite concluir que, na opinião
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques- de Helena Araújo Lima Veríssimo,
(A) não é muito comum haver militares interessados em
literatura.
Um pequeno tesouro literário, guardado com esmero
(B) não é raro encontrar militares que entendam profun-
durante quatro gerações, veio a público nesta quinta-feira damente de literatura.
(15.10.2015). Dezenas de documentos, fotos e 61 cartas do (C) é esperado que os militares de alta patente enten-
crítico e acadêmico José Veríssimo, recebidas do escritor dam de literatura.
Machado de Assis, foram entregues pela família de Veríssimo à (D) é natural que um filho de acadêmico se torne um
Academia Brasileira de Letras (ABL). militar apaixonado por literatura.
Textos manuscritos, datados do início do século (E) é frequente encontrar militares com formação espe-
passado, e até uma fotografia e 12 cartas inéditas do patrono da cializada em literatura.
_________________________________________________________
Academia ficaram guardados por décadas em um antigo
gaveteiro de madeira, que veio passando de geração em 3. “Isto pode despertar a atenção de outras pessoas que
tenham documentos em casa e se disponham a trazer
geração e, por último, estava no apartamento da aposentada para a Academia, que é a guardiã desse tipo de acervo,
Helena Araújo Lima Veríssimo, viúva do jornalista Jorge Luiz que é muito difícil de ser guardado em casa, pois o tempo
destrói e aqui temos a melhor técnica de conservação de
Veríssimo, um dos netos de José Veríssimo. documentos”, disse Cavalcanti.
Apesar do valor histórico e sentimental do material, a
O termo sublinhado faz referência a
família achou melhor entregar a guarda dos documentos à ABL,
que tem condições ideais para preservar a coleção, em que se (A) pessoas.
(B) acervo.
destaca uma foto inédita de Machado de Assis.
(C) Academia.
“O acervo do José Veríssimo estava com o marechal
(D) tempo.
[Inácio José Veríssimo, filho do acadêmico], que era uma (E) casa.
pessoa voltada para a literatura, apesar de ser militar. O _________________________________________________________
marechal organizou o acervo, escreveu uma biografia de José 4. O marechal organizou o acervo...
Veríssimo e depois passou tudo para meu marido”, disse
A forma verbal está corretamente transposta para a voz
Helena. passiva em:
Para o presidente da ABL, Geraldo Holanda Cavalcanti,
(A) estava organizando
trata-se de um acervo precioso e que pode incentivar outras (B) tinha organizado
famílias, detentoras de material histórico sobre os acadêmicos, (C) organizando-se
a também doarem o acervo à Academia. “Isto pode despertar a (D) foi organizado
atenção de outras pessoas que tenham documentos em casa e (E) está organizado
_________________________________________________________
se disponham a trazer para a Academia, que é a guardiã desse
tipo de acervo, que é muito difícil de ser guardado em casa, 5. Textos manuscritos [...] e até uma fotografia e 12 cartas
inéditas do patrono da Academia ficaram guardados [...]
pois o tempo destrói e aqui temos a melhor técnica de conser- em um antigo gaveteiro de madeira...
vação de documentos”, disse Cavalcanti.
A passagem acima está reescrita em conformidade com a
(Adaptado de: OLIVEIRA, Gomes. Cartas inéditas de Machado de norma culta, com o sentido preservado, em linhas gerais,
Assis são doadas à Academia Brasileira de Letras.
www.folharondoniense.com.br/cultura/cartas-ineditas-de-ma-
em:
chado-de-assis-sao-doadas-a-academia-brasileira-de-letras) (A) Em um antigo gaveteiro de madeira, textos manus-
critos e até uma fotografia e 12 cartas inéditas do
patrono da Academia reteram-se guardadas.
1. A família de José Veríssimo decidiu doar o acervo do
crítico e acadêmico porque julgou que a ABL (B) Um antigo gaveteiro de madeira guardaram textos
manuscritos e até uma fotografia e 12 cartas inéditas
(A) pode manter os documentos inacessíveis a leitores e do patrono da Academia.
pesquisadores.
(C) Textos manuscritos e até uma fotografia e 12 cartas
(B) tem mais competência em divulgar os documentos inéditas do patrono da Academia deteram-se guar-
ao público. dados em um antigo gaveteiro de madeira.
(C) deve ser a verdadeira herdeira dos documentos de
(D) Textos manuscritos e até uma fotografia e 12 cartas
seus ancestrais.
inéditas do patrono da Academia foi o que tinham
(D) detém as técnicas necessárias para interpretar os guardado um antigo gaveteiro de madeira.
documentos.
(E) Um antigo gaveteiro de madeira manteve guardados
(E) é capaz de armazenar os documentos de modo mais textos manuscritos e até uma fotografia e 12 cartas
adequado. inéditas do patrono da Academia.
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às 7. Um fragmento do texto está seguido de uma tradução
questões de números 6 a 10. adequada em:
(A) Depois de sua morte, transferiu-se para o Rio de

Em 2015, o Brasil comemorou os 150 anos de Janeiro... / Após seu falecimento, regressou ao Rio
de Janeiro...
nascimento de Cândido Mariano da Silva Rondon, mais
conhecido como Marechal Rondon, militar e sertanista brasileiro (B) ... assim denominado em sua homenagem. / ... cha-
mado desse jeito para hostilizá-lo.
que desbravou as regiões Centro-Oeste e Norte nos séculos 19
e 20. Por causa das expedições que comandou, passou a ser (C) Por causa das expedições que comandou... / Em vir-
tude das expedições que presidiu...
habitada a região onde está situado o estado de Rondônia,
(D) ... e eventualmente abrindo estradas. / ... e constan-
assim denominado em sua homenagem. temente construindo passagens.
Rondon nasceu em Mimoso (MT), no dia 5 de maio de
(E) ... ele frequentemente encontrou tribos indígenas... /
1865. Descendente, por parte de mãe, dos índios terenas e ... ele supostamente visitou comunidades indíge-
bororo, e por parte de pai, dos índios guanás, logo ficou órfão, nas...
_________________________________________________________
sendo criado pelo avô. Depois de sua morte, transferiu-se para
8. Em 1910, organizou e passou a dirigir o Serviço de
o Rio de Janeiro e ingressou na Escola Militar. Depois de se Proteção aos Índios, que viria a se tornar a Fundação
Nacional do Índio (Funai). Em 1952, propôs a criação do
formar bacharel em Ciências Físicas e Naturais e tornar-se Parque Indígena do Xingu e, no ano seguinte, inaugurou o
tenente, em 1890, foi transferido para o setor do Exército que Museu Nacional do Índio.
implantava linhas telegráficas por todo o país. Uma frase condizente com o que se afirma nessa
passagem é:
A partir daí, durante quase vinte anos, Rondon viajou por
todo o Brasil implantando o telégrafo e eventualmente abrindo (A) Rondon já havia proposto a criação do Parque
Indígena do Xingu quando inaugurou o Museu
estradas. Nessas viagens, ele frequentemente encontrou tribos Nacional do Índio.
indígenas que não tinham contato com a civilização e, aos
(B) A Fundação Nacional do Índio (Funai) havia sido
poucos, desenvolveu uma técnica de aproximação amigável. criada quando Rondon passou a dirigir o Serviço de
Proteção aos Índios.
Rondon contribuiu também para o reconhecimento e
mapeamento de grandes áreas ainda inóspitas no interior do (C) Ao inaugurar o Museu Nacional do Índio, Rondon
propôs a criação do Parque Indígena do Xingu.
país. A partir daí, levantou dados e informações de mineralogia,
geologia, botânica, zoologia e antropologia. E encontrou, em (D) Quando organizou e passou a dirigir o Serviço de
Proteção aos Índios, Rondon inaugurara o Museu
1906, as ruínas do Real Forte do Príncipe da Beira, a maior Nacional do Índio.
relíquia histórica de Rondônia.
(E) O Serviço de Proteção aos Índios, que se tornaria a
Em 1910, organizou e passou a dirigir o Serviço de Fundação Nacional do Índio (Funai) em 1910,
passou a ser organizado e dirigido por Rondon.
Proteção aos Índios, que viria a se tornar a Fundação Nacional _________________________________________________________
do Índio (Funai). Em 1952, propôs a criação do Parque Indígena 9. Considere as afirmações acerca da pontuação.
do Xingu e, no ano seguinte, inaugurou o Museu Nacional do
I. O acréscimo de uma vírgula antes do termo
Índio. sublinhado não altera o sentido do trecho: Nessas
viagens, ele frequentemente encontrou tribos indí-
Rondon morreu em 1958, no Rio de Janeiro, com quase
genas que não tinham contato com a civilização...
93 anos. Dedicou a vida a promover a colonização do interior do
II. O termo sublinhado pode estar entre vírgulas sem
país, pacificando e tratando os índios. Ficou conhecido pelo prejuízo para a correção gramatical do trecho:
lema indigenista: “Morrer se for preciso, matar nunca”. Rondon contribuiu também para o reconhecimento
e mapeamento de grandes áreas ainda inóspitas no
(Adaptado de: “Congresso comemora na próxima semana os 150 interior do país.
anos do Marechal Rondon”. Agência Senado.
www12.senado.leg.br/noticias/materias/2015/04/30/congresso-co- III. As vírgulas sinalizam uma enumeração no trecho:
memora-na-proxima-semana-os-150-anos-do-marechal-rondon)
... levantou dados e informações de mineralogia,
geologia, botânica, zoologia e antropologia.
6. Destaca-se em Rondon Está correto o que se afirma em
(A) a personalidade instável e irascível. (A) I, II e III.

(B) o perfil autoritário e truculento. (B) I, apenas.
(C) o comportamento passivo e hesitante. (C) I e II, apenas.
(D) a atitude conformista e servil. (D) II e III, apenas.
(E) o espírito pacífico e desbravador. (E) III, apenas.
10. Está escrita em conformidade com a norma culta a seguinte frase, formulada a partir do texto:
(A) Marechal Rondon fez juz a todas as homenagens que lhes foram prestadas pelo povo brasileiro.
(B) Em 2015, as celebrações dos 150 anos do marechal Rondon estenderam-se por todo o país.
(C) Graças à Rondon, o telégrafo pode chegar a áreas remotas no interior do Brasil décadas a traz.
(D) Os povos indígenas tem muito à agradecer ao marechal Rondon, que sempre respeitou-lhes.
(E) Rondon foi uma especie de bandeirante, de cujas viagens permitirão colonizar o território no passado.
Atenção: Considere o poema abaixo para responder às questões de números 11 e 12.
Nós, o rio e o tempo

Fico olhando, Maria, o nosso rio,
o Madeira da nossa Juventude.
Na enchente, em constante inquietude
vencendo a cada curva um desafio.
Para depois, no decorrer do estio,

com a ribanceira em sua plenitude
toda plantada pelo braço rude
de quem espera o fruto do plantio.
Mas o tempo, Maria, nos comprova

que a cada instante o rio se renova
e nós a cada instante envelhecemos.
Por certo ele será sempre criança

e o seu poente um canto de esperança
na saudade daquilo que vivemos.
(SILVA, Antônio Cândido da. www.acler.-

com.br/?conteudo=artigosmostra&cod
=318&autor=6)
11. Percebe-se, no poema, a
(A) representação do tempo como algo imutável.
(B) caracterização da natureza degradada pelo homem.
(C) predominância de uma ambientação urbana.
(D) descrição do eterno conflito entre homem e mulher.
(E) expressão de um sentimento nostálgico.
12. Apresentam significações opostas, no poema, os termos
(A) rio e enchente, já que o primeiro equivale à calmaria e o segundo, à agitação.
(B) plenitude e Juventude, já que o primeiro representa a tradição e o segundo, o progresso.
(C) estio e ribanceira, já que o primeiro faz referência à escassez e o segundo, à fartura.
(D) poente e saudade, já que o primeiro se refere ao futuro e o segundo, ao passado.
(E) criança e canto, já que o primeiro remete à alegria e o segundo, à tristeza.
13. Considere o texto abaixo.
O rio Madeira banha os estados de Rondônia e do Amazonas. I esse nome, pois no período de chuvas seu nível sobe e
inunda grandes porções da planície florestal, trazendo troncos e restos de madeira da floresta. É um dos principais rios da bacia
II
do Amazonas e  já foram dedicados textos literários, muitos III
 possuem grande valor artístico.
As lacunas I, II e III do texto acima devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
I II III
(A) Deram-no para ele os quais
(B) Deram-lhe a ele dos quais
(C) Deram-lhe ante ele aos quais
(D) Deram-no dele pelos quais
(E) Deram-lhe nele nos quais
Atenção: Considere a tirinha abaixo para responder às questões de números 14 e 15.
(DAHMER, André. Malvados. www.folha.uol.com.br/ilustrada/cartum/cartunsdiarios/#9/9/2014)
14. Na opinião do palestrante,

(A) o arrependimento com relação à tatuagem é dado como certo.
(B) o adulto tem mais maturidade para não se arrepender de se tatuar.
(C) a tatuagem deve ser uma marca que diferencia jovens e adultos.
(D) os jovens devem dedicar anos à escolha da tatuagem perfeita.
(E) a tatuagem feita durante a vida adulta não provoca arrependimentos.
15. No que se refere ao emprego do acento indicativo de crase e à colocação do pronome, a alternativa que completa corretamente
a frase O palestrante deu um conselho... é:
(A) à alguns jovens que escutavam-no.
(B) à estes jovens que o escutavam.
(C) àqueles jovens que o escutavam.
(D) à juventude que escutava-o.
(E) à uma porção de jovens que o escutava.
16. Carlos presta serviço de assistência técnica de computadores em empresas. Ele cobra R$ 12,00 para ir até o local, mais
R$ 25,00 por hora de trabalho até resolver o problema (também são cobradas as frações de horas trabalhadas). Em um desses
serviços, Carlos resolveu o problema e cobrou do cliente R$ 168,25, o que permite concluir que ele trabalhou nesse serviço
(A) 5 horas e 45 minutos.
(B) 6 horas e 15 minutos.
(C) 6 horas e 25 minutos.
(D) 5 horas e 25 minutos.
(E) 5 horas e 15 minutos.
Cargo ou opção D04 - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - E 021 - E 031 - D 041 - E 051 - D
002 - A 012 - D 022 - B 032 - B 042 - A 052 - E
003 - B 013 - B 023 - B 033 - C 043 - B 053 - C
004 - D 014 - A 024 - D 034 - A 044 - C 054 - E
005 - E 015 - C 025 - C 035 - E 045 - A 055 - B
006 - E 016 - B 026 - A 036 - D 046 - E 056 - A
007 - C 017 - A 027 - E 037 - B 047 - B 057 - C
008 - A 018 - A 028 - C 038 - D 048 - A 058 - B
009 - D 019 - B 029 - E 039 - A 049 - C 059 - D
010 - B 020 - B 030 - C 040 - D 050 - D 060 - E
Cargo ou opção E05 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP TEC DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - E 011 - E 021 - D 031 - E 041 - D 051 - D
002 - A 012 - D 022 - A 032 - A 042 - B 052 - E
003 - B 013 - B 023 - D 033 - E 043 - C 053 - A
004 - D 014 - A 024 - B 034 - A 044 - C 054 - B
005 - E 015 - C 025 - B 035 - D 045 - B 055 - E
006 - E 016 - B 026 - E 036 - E 046 - C 056 - B
007 - C 017 - A 027 - B 037 - A 047 - C 057 - D
008 - A 018 - A 028 - B 038 - C 048 - E 058 - A
009 - D 019 - B 029 - C 039 - E 049 - A 059 - B
010 - B 020 - B 030 - D 040 - A 050 - D 060 - C
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Fevereiro/2016
a
TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 23 REGIÃO

Caderno de Prova ’I09’, Tipo 001 MODELO TIPO−001
No do Documento
0000000000000000
Discursiva-Redação
INSTRUÇÕES
ao lado, com sua caligrafia A persistência é o caminho do êxito em qualquer dificuldade.

- contém a proposta e o espaço para o rascunho da Prova Discursiva-Redação.
VOCÊ DEVE
- Ler o que se pede na Prova Discursiva-Redação e utilizar, se necessário, o espaço para rascunho.
ATENÇÃO
- Não será permitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos,
manuais, impressos ou quaisquer anotações.
- Em hipótese alguma o rascunho da Prova Discursiva-Redação será corrigido.
- Você deverá transcrever sua Prova Discursiva-Redação, a tinta, na folha apropriada.
- A duração da prova é de 4 horas e 30 minutos para responder a todas as questões objetivas, preencher a Folha de Respostas e
fazer a Prova Discursiva-Redação (rascunho e transcrição).
1. Ao apresentar o biorregionalismo como alternativa ecoló-
CONHECIMENTOS GERAIS gica, o autor
Língua Portuguesa
(A) propõe o isolamento das comunidades em suas re-
Atenção: Para responder às questões de números 1 a 6, con- giões, com a finalidade de combater a crise política.
(B) defende o diálogo entre diversas culturas regionais,
buscando uniformizar os costumes.
O biorregionalismo como alternativa ecológica
(C) argumenta a favor do fim da economia de mercado,
O modelo ainda dominante nas discussões ecológicas favorecendo as cooperativas familiares.
privilegia, em escala, o Estado e o mundo; em economia, a (D) preconiza a exploração de recursos de uma determi-
nada área, visando à sustentabilidade.
exploração predatória da natureza e a competição; em política,
a centralização e a hierarquização; na cultura, o quantitativo (E) sugere o término do extrativismo em ecossistemas
locais, para refrear o avanço do capitalismo.
sobre o qualitativo, a uniformização dos costumes, o consumis- _________________________________________________________
mo e o individualismo. o
2. O termo “glocal”, no contexto do 6 parágrafo, refere-se
Esse paradigma subjaz, em grande parte, à atual crise
da Terra, pois considera esta como um todo uniforme, sem (A) à inter-relação de fatores regionais e mundiais.
valorizar a singularidade de seus muitos ecossistemas e a (B) ao conflito entre a iniciativa pública e a privada.
diversidade das culturas. (C) ao choque de interesses dos indivíduos e da co-
Hoje está se impondo uma outra vertente, mais amiga da munidade.
natureza e com possibilidades de nos tirar da crise atual: o (D) à oposição entre biorregionalismo e aquecimento
“biorregionalismo”. A biorregião se circunscreve numa área, nor- global.
malmente, definida pelos rios e pelo maciço de montanhas. (E) ao relato de experiências culturais grupais e lógicas.
_________________________________________________________
Possui certo tipo de vegetação, geografia do terreno, de fauna e
de flora e mostra uma cultura local própria, com seus hábitos e 3. Assumem sentidos opostos, no texto, as expressões
tradições. (A) cooperativas comunitárias e empresas familiares
o
A tarefa básica do biorregionalismo é fazer os habitan- (7 parágrafo).
tes valorizarem o lugar onde vivem. Importa fazê-los conhecer o (B) singularidade de seus muitos ecossistemas e diver-
o
tipo de solos, de florestas, de animais, as fontes de água, o sidade das culturas (2 parágrafo).
o
rumo dos ventos, os climas e microclimas, os ciclos das es- (C) biorregião e ecossistema local (5 parágrafo).
o
tações, o que a natureza pode oferecer em termos de paisa- (D) “viver melhor” e “bem viver e conviver” (8 pará-
gens, alimentação, bens e serviços para nós e para toda a co- grafo).
o
munidade de vida. (E) centralização e hierarquização (1 parágrafo).
_________________________________________________________
É na biorregião que a sustentabilidade se faz real e não
retórica a serviço do marketing; pode se transformar num pro- 4. O modelo ainda dominante nas discussões ecológicas
privilegia, em escala, o Estado e o mundo...
cesso dinâmico, que aproveita racionalmente as capacidades
oferecidas pelo ecossistema local, criando mais igualdade e di- Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
minuindo em níveis razoáveis a pobreza.
Mesmo sendo a comunidade local a unidade básica, isso (A) é privilegiado.
não invalida a importância das unidades sistêmicas maiores (B) sendo privilegiadas.
(C) são privilegiados.
(inter-regionais, nacionais e internacionais) que afetam a todos
(D) foi privilegiado.
(por exemplo, o aquecimento global). A ideia do “glocal” nos
(E) são privilegiadas.
ajuda a articular essas diferentes dimensões. Sempre é ne- _________________________________________________________
cessário informar-se sobre as experiências de outras regiões e
5. A expressão sublinhada pode ser corretamente substituí-
sobre como está o estado geral do planeta Terra. da, com o sentido preservado, em linhas gerais, e sem
O biorregionalismo possibilita que as mercadorias circu- qualquer outra alteração no enunciado, pela expressão
entre parênteses em:
lem no local, evitando as grandes distâncias; favorece o surgi-
mento de cooperativas comunitárias; nele, persiste a economia (A) Esse paradigma subjaz, em grande parte, à atual cri-
o
se da Terra... (está superposto) − 2 parágrafo
de mercado, mas composta primariamente, embora não exclu-
sivamente, de empresas familiares. (B) A biorregião se circunscreve numa área... (se limita a
o
uma) − 3 parágrafo
O biorregionalismo permite, assim, deixar para trás o
objetivo de “viver melhor”, de acordo com a ética da acumula- (C) ... uma outra vertente, mais amiga da natureza e com
possibilidades de nos tirar da crise atual... (pre-
ção ilimitada, para dar lugar ao “bem viver e conviver”, segundo o
disposta) − 3 parágrafo
a ética da suficiência, que implica o bem-estar para toda a co-
(D) ... a ética da suficiência, que implica o bem-estar para
munidade. o
toda a comunidade. (comprometida à) − 8 parágrafo
(Adaptado de: BOFF, Leonardo, Disponível em: www.folhadoesta-
do.com.br/opiniao/id-305952/o_bioregionalismo_como_alterna- (E) O biorregionalismo permite, assim, deixar para trás o
o
tiva_ecologica. Acesso em: 07.12.2015) objetivo... (suplantar do) − 8 parágrafo
6. Está clara e correta a seguinte frase escrita a partir do 9. Está pontuada corretamente, a frase:
texto:
(A) Nascido em Cuiabá, em 1916 Manoel de Barros es-
(A) As capacidades oferecidas pelo ecossistema local treou, com o livro, Poemas Concebidos sem Pecado
tem de ser aproveitadas para que se alcance níveis em 1937.
razoáveis de pobreza.
(B) Cronologicamente vinculado, à Geração de 45, mas
(B) Não parece ser devidamente valorizado, nos deba- formalmente, ao Modernismo brasileiro, Manoel de
tes ecológicos, a singularidade dos ecossistemas e a Barros criou um estilo próprio.
diversidade das culturas.
(C) Subvertendo a sintaxe e criando construções que
(C) De acordo com Leonardo Boff, ainda predominam, não respeitam as normas da língua padrão, Manoel
nas discussões sobre cultura, o quantitativo sobre o de Barros é comparado a Guimarães Rosa.
qualitativo.
(D) Em 1986, o poeta Carlos Drummond de Andrade de-
(D) Não se devem desconsiderar a importância das uni- clarou, que Manoel de Barros era o maior poeta
dades inter-regionais, nacionais e internacionais, brasileiro vivo.
pois afetam à todos.
(E) Antonio Houaiss, um dos mais importantes filólogos
(E) Certo tipo de vegetação e de geografia do terreno é e críticos brasileiros confessou nutrir, pela obra de
o que caracteriza, em parte, uma biorregião. Manoel de Barros grande admiração.
__________________________________________________________________________________________________________________
Atenção: Para responder às questões de números 7 e 8, Atenção: Para responder às questões de números 10 a 12,
considere o texto abaixo. considere o texto abaixo.
De quati O que é assinatura digital?
Aparece um quati escoteiro. Decerto perseguido de

A assinatura digital é uma modalidade de assinatura
cachorro. No chão é ente insuficiente o quati. Imita ser baleado.
eletrônica, resultado de uma operação matemática que utiliza
O rabo desequilibra de tanto rente na terra.
algoritmos de criptografia assimétrica e permite aferir, com
Agora, se alcança árvore, quati arma banzé1. Arreganha.
segurança, a origem e a integridade do documento.
Monta episódio. E até xinga cachorro.
Igual é o tamanduá. Fora do mato, no limpo, tamanduá A assinatura digital fica de tal modo vinculada ao
nega encrenca. Porém se encontra zamboada2, vira gente. E documento eletrônico “subscrito” que, ante a menor alteração
desafia cachorro, onça-pintada, tenente. neste, a assinatura se torna inválida. A técnica permite não só
verificar a autoria do documento, como estabelece também uma
1. confusão, tumulto
2. moita formada por galhos e ramagens de árvores, cipós, “imutabilidade lógica” de seu conteúdo, pois qualquer alteração
trepadeiras do documento, como por exemplo a inserção de mais um
(BARROS, Manoel de. Livro de pré-coisas. In: Poesia comple- espaço entre duas palavras, invalida a assinatura.
ta. São Paulo, Leya, 2010, p. 235)
Necessário distinguir assinatura digital da assinatura
digitalizada. A assinatura digitalizada é a reprodução da
7. Um segmento que expressa ideia de causa, com relação ao
trecho que o antecede imediatamente, está sublinhado em: assinatura autógrafa como imagem por um equipamento tipo
scanner. Ela não garante a autoria e integridade do documento
(A) No chão é ente insuficiente o quati.
(B) Agora, se alcança árvore, quati arma banzé. eletrônico, porquanto não existe uma associação inequívoca
(C) Fora do mato, no limpo, tamanduá nega encrenca. entre o subscritor e o texto digitalizado, uma vez que ela pode
(D) Monta episódio. E até xinga cachorro. ser facilmente copiada e inserida em outro documento.
(E) O rabo desequilibra de tanto rente na terra.
_________________________________________________________ (Disponível em: http://portal.trt23.jus.br/ecmdemo/public/trt23/In-
formese/assinaturaDigital. Acesso em: 02.12.2015)
8. A frase redigida corretamente que traduz a mensagem do
texto é:
10. De acordo com o texto, a
(A) O quati mantém-se valente enquanto está sob os
galhos de uma árvore; do mesmo modo, o tamanduá (A) assinatura digitalizada distingue-se da assinatura di-
torna-se irresoluto no meio do mato. gital por ser esta menos segura e confiável que
aquela.
(B) O quati possui hábitos semelhantes aos do taman-
duá no que tange à reação diante de ameaças, as (B) cópia da assinatura digitalizada torna-se difícil por-
quais não os aflige quando estão em seus habitats. que ela está subordinada à autenticação da autoria
do documento.
(C) O quati mostra-se frágil quando vê-se perseguido
por cães no chão; em contra-partida, o tamanduá, (C) assinatura digital serve ao objetivo de preservar a
hesita em reagir quando encontra-se fora do mato. autenticidade de documentos previamente escanea-
dos.
(D) O quati e o tamanduá apresentam comportamentos
análogos, na medida em que se tornam corajosos (D) alteração de um documento com assinatura digital
quando em um local que lhes sirva de abrigo. acarreta a invalidação da assinatura desse docu-
mento.
(E) O quati e o tamanduá são animais que se conser-
vam intrépitos ao serem hostilizados por cães, espe- (E) integridade de um documento com assinatura digital
cialmente fora dos meios onde sentem-se mais des- é garantida pela cópia fotográfica da assinatura
tros. subscrita.
11. Empregam-se todas as formas verbais de acordo com a 14. O enunciado escrito com clareza e correção está em:
norma culta na seguinte frase redigida a partir do texto:
(A) O tribunal manteve a decisão que integrou ao salário
(A) Para que se mantesse sua autenticidade, o docu- de um professor da rede particular da cidade os
mento não poderia receber qualquer tipo de retifica- valores do auxílio-alimentação recebidos no decorrer
ção. de seu contrato de trabalho.
(B) Os documentos com assinatura digital disporam de (B) Até esta sexta-feira os advogados podem participar
algoritmos de criptografia que os protegeram. de uma pesquisa de satisfação realizada pelo
tribunal para opinar a cerca da Justiça do Trabalho
no estado. O questionário que foi encaminhado no
(C) Arquivados eletronicamente, os documentos pode- e-mail dos profissionais, é sigiloso e não houvesse
ram contar com a proteção de uma assinatura digi- qualquer identificação.
tal.
(C) Foram empossados na noite dessa quinta como pre-
sidente e vice-presidente, respectivamente, as de-
(D) Quem se propor a alterar um documento criptografa- sembargadoras Fulana Silva e Beltrana Souza. As
do deve saber que comprometerá sua integridade. quais estarão à frente do tribunal no biênio
2016/2017.
(E) Não é possível fazer as alterações que convierem
sem comprometer a integridade dos documentos. (D) Os prazos para recolhimento dos depósitos recur-
_________________________________________________________ sais, pagamento do FGTS e dos demais encargos
realizados pelos bancos oficiais que vencessem
12. O pronome está empregado corretamente na seguinte nesta segunda-feira; serão prorrogados para quarta-
frase redigida a partir do texto: feira.
(A) A técnica da assinatura digital permite proteger do-
cumentos, porque os atribui uma espécie de código (E) Durante o período que estiver trabalhando na cons-
inviolável. trução de uma rodovia em Mato Grosso, um empre-
gado de uma empresa de pavimentação, foi subme-
tido a condições de trabalho degradantes.
(B) O documento com assinatura digital recebe uma _________________________________________________________
criptografia assimétrica, conferindo-lhe uma “imuta-
bilidade lógica”. Noções de Sustentabilidade
o
15. De acordo com a Lei n 12.305/2010, o plano estadual de
(C) Uma maneira de deixar o documento eletrônico mais
resíduos sólidos que abrangerá todo o território de um
seguro contra fraudes é acrescentá-lo uma assinatu-
Estado, será elaborado para vigência
ra digital.
(A) pelo prazo de dez anos, com revisões a cada dois

(D) Os algoritmos usados na assinatura digital de docu- anos.
mentos lhes tornam mais confiáveis, pois evitam a
adulteração. (B) por prazo indeterminado, com horizonte de vinte
anos, a ser atualizado a cada 4 anos.
(E) A inserção de mais um espaço em um documento
com assinatura digital pode invalidar-lhe definitiva- (C) por prazo indeterminado, com horizonte de quinze
mente. anos e revisões a cada cinco anos.
_________________________________________________________
13. O acento indicativo de crase está empregado corretamen- (D) pelo prazo de quinze anos, com revisões a cada três
te em: anos.
(A) À esta assinatura eletrônica que usa algoritmos de (E) por prazo indeterminado, com horizonte de doze
criptografia assimétrica, dá-se o nome de assinatura anos e revisões a cada três anos.
digital. _________________________________________________________
o
16. De acordo com o Decreto n 7.746/2012, a função de Se-
(B) Destinada à resguardar a integridade de um docu- cretaria-Executiva da Comissão Interministerial de Susten-
mento, a assinatura digital usa a criptografia. tabilidade na Administração Pública − CISAP será exerci-
da pela Secretaria
(C) A assinatura digital destina-se à preservação da (A) de Logística e Tecnologia da Informação.

autoria de documentos eletrônicos.
(B) do Patrimônio da União.
(D) A assinatura digital é útil à todas as pessoas que de-
sejam proteger seus documentos eletrônicos. (C) da Fazenda.
(D) da Assistência Social.

(E) A assinatura digital atende à várias finalidades, das
quais se destaca a verificação da autoria do docu-
mento. (E) do Meio-Ambiente e Desenvolvimento Ambiental.
Cargo ou opção G07 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP FISIOTERAPIA
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - B 021 - D 031 - D 041 - E 051 - C
002 - A 012 - A 022 - B 032 - D 042 - E 052 - C
003 - B 013 - C 023 - A 033 - C 043 - D 053 - D
004 - E 014 - A 024 - C 034 - A 044 - E 054 - B
005 - D 015 - C 025 - A 035 - B 045 - D 055 - A
006 - A 016 - C 026 - E 036 - E 046 - A 056 - C
007 - C 017 - D 027 - B 037 - E 047 - A 057 - A
008 - B 018 - E 028 - E 038 - C 048 - C 058 - D
009 - D 019 - E 029 - C 039 - B 049 - B 059 - B
010 - E 020 - B 030 - A 040 - A 050 - E 060 - B

Cargo ou opção H08 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP TEC DA
INFORMAÇÃO
Tipo gabarito 1
001 - D 011 - B 021 - C 031 - E 041 - B 051 - C
002 - A 012 - A 022 - C 032 - B 042 - A 052 - A
003 - B 013 - C 023 - A 033 - C 043 - D 053 - B
004 - E 014 - A 024 - D 034 - A 044 - B 054 - A
005 - D 015 - C 025 - A 035 - D 045 - B 055 - C
006 - A 016 - C 026 - E 036 - C 046 - A 056 - D
007 - C 017 - D 027 - B 037 - B 047 - C 057 - E
008 - B 018 - E 028 - A 038 - A 048 - D 058 - D
009 - D 019 - E 029 - D 039 - B 049 - C 059 - E
010 - E 020 - B 030 - C 040 - E 050 - E 060 - E

Tipo gabarito 1
001 - D 011 - E 021 - B 031 - B 041 - E 051 - C
002 - A 012 - B 022 - C 032 - C 042 - B 052 - B
003 - D 013 - C 023 - A 033 - C 043 - C 053 - D
004 - C 014 - A 024 - D 034 - A 044 - A 054 - E
005 - B 015 - B 025 - B 035 - D 045 - B 055 - C
006 - E 016 - A 026 - E 036 - B 046 - C 056 - A
007 - E 017 - B 027 - D 037 - E 047 - A 057 - A
008 - D 018 - C 028 - A 038 - E 048 - E 058 - B
009 - C 019 - B 029 - E 039 - D 049 - D 059 - E
010 - D 020 - A 030 - A 040 - A 050 - D 060 - D
Colégio Sala Ordem
00001 0001 0001
Abril/2016
a
TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL DA 3 REGIÃO

Especialidade Edificações
No do Documento
0000000000000000
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
uso de lápis, lapiseira, marca-texto ou borracha.
- Não será permitida qualquer tipo de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos,
manuais, impressos ou quaisquer anotações.
Português
Cidades inteligentes, até demais
O conceito de “cidade inteligente” se popularizou como estratégia de solução e gerenciamento de problemas urbanos. Diz res-
peito à confluência de informação que circula em grandes cidades e ao uso da tecnologia para automatizar a gestão de setores urba-
nos, desde bases de dados de saúde e educação públicas, por exemplo, até os dados pessoais que circulam em redes sociais e apli-
cativos móveis. O advogado Cristiano Therrien, pesquisador em Direito da Tecnologia na Universidade de Montreal, no Canadá, con-
versou com o Observatório da Privacidade e Vigilância sobre o tema.
Observatório da Privacidade e Vigilância: O que é uma cidade inteligente?

Cristiano Therrien: Cidades inteligentes, cidades conectadas, cibercidades, cidades responsivas, são muitas as nomenclaturas
usadas para destacar a dimensão informativa da cidade. Quando usamos essa terminologia, falamos da cidade enquanto um espaço
de fluxos. A maioria das tecnologias necessárias para as cidades inteligentes já são viáveis economicamente em todo o mundo − fácil
acessibilidade da computação em nuvem, dispositivos baratos de internet, sistemas de TI cada vez mais flexíveis. As duas cidades
mais destacadas nos estudos de cidades inteligentes são Londres e Barcelona. Há experiências importantes em cidades brasileiras
também.
OPV: A ideia de cidade inteligente sempre aparece relacionada à abertura de bases de dados por parte dos órgãos públicos.
Você pode falar sobre isso?
CT: Encontramos muitas experiências diferentes em andamento nas cidades: uma parte prioriza a transparência como meio de
prestação de contas e responsabilidade política frente à sociedade civil, como a ideia de governo aberto; outra parte prioriza a
participação popular através da interatividade, bem como a cooperação técnica para o reuso de dados abertos por entidades e
empresas.
Mas, se pensarmos na alternativa de projetos de cidades inteligentes que não envolvam políticas públicas de dados abertos, que
não prestem conta detalhada de suas atividades, ao mesmo tempo em que disponham dos sofisticados sistemas para o geren-
ciamento de dados de cidadãos em larga escala, encontraremos condições para o surgimento de um estado de vigilância e controle,
pondo em risco as liberdades individuais.
Em nome da eficiência administrativa, podem-se armazenar, por exemplo, enormes massas de dados de mobilidade urbana (placas e
identificação por radiofrequência em veículos, passes e GPS em ônibus), cujos bancos de dados podem ou não intencionalmente
identificar seus usuários. Dados de mobilidade são de grande utilidade pública e podem ser “anonimizados” (ter os seus
identificadores pessoais eliminados) e abertos. Contudo, existem estudos que apontam que bastariam meros quatro pontos de dados
para identificar os movimentos de uma pessoa na cidade.
(Adaptado de: “Observatório da Privacidade e Vigilância”. Disponível em: www.cartacapital.com.br/sociedade/cidades-inteligentes-ate-
demais. Acesso em: 18.01.2016.)
1. O conceito de “cidade inteligente” envolve, entre outros,

(A) a ideia de governança transparente, que equivale ao tratamento consensual dado a questões de ordem pública.
(B) a solução de problemas públicos, por meio da contratação de consórcios privados ofertados em ambiente virtual.
(C) o registro e a circulação de dados informatizados, visando ao atendimento de demandas da administração pública.
(D) o rastreamento de indivíduos, promovido por empresas especializadas em prevenir a violência em meios digitalizados.
(E) a eficiência administrativa, obtida pela criação de aplicativos móveis que priorizem a troca de dados pessoais.
2. Segundo Cristiano Therrien, o uso da tecnologia para controlar o fluxo de informação em setores urbanos pode
(A) fragilizar o arquivamento da documentação dos indivíduos, pois grandes massas de dados podem ser facilmente elimi-
nadas.
(B) favorecer o transporte público, na medida em que o deslocamento dos cidadãos fique circunscrito a quatro pontos de
dados.
(C) criar condições que favoreçam a participação popular no governo, contanto que exista um estado de vigilância e controle
dos cidadãos.
(D) resultar no tratamento dos cidadãos de modo pouco humanizado, devido à maneira anônima como seus dados são parti-
lhados.
(E) incorrer no cerceamento da autonomia dos cidadãos, caso não haja políticas públicas que regulem o gerenciamento de
dados.
3. No contexto da frase, o segmento sublinhado tem seu sentido expresso entre colchetes em:
(A) Diz respeito à confluência de informação que circula em grandes cidades e ao uso da tecnologia para automatizar a ges-
tão de setores urbanos... [finalidade]
(B) Quando usamos essa terminologia, falamos da cidade enquanto um espaço de fluxos. [proporção]
(C) ... fácil acessibilidade da computação em nuvem, dispositivos baratos de internet, sistemas de TI cada vez mais flexíveis.
[partição]
(D) ... outra parte prioriza a participação popular através da interatividade, bem como a cooperação técnica... [afirmação]
(E) ... podem-se armazenar, por exemplo, enormes massas de dados de mobilidade urbana [...], cujos bancos de dados
podem ou não intencionalmente identificar seus usuários. [condição]
4. O acréscimo de uma vírgula após o termo sublinhado não altera o sentido nem a correção do trecho:
o
(A) A ideia de cidade inteligente sempre aparece relacionada à abertura de bases de dados por parte dos órgãos públicos. (4 pa-
rágrafo)
o
(B) Há experiências importantes em cidades brasileiras também.(3 parágrafo)
(C) ... uma parte prioriza a transparência como meio de prestação de contas e responsabilidade política frente à sociedade civil,
o
como a ideia de governo aberto... (5 parágrafo)
(D) ...outra parte prioriza a participação popular através da interatividade, bem como a cooperação técnica para o reuso de dados
o
abertos por entidades e empresas. (5 parágrafo)
(E) Contudo, existem estudos que apontam que bastariam meros quatro pontos de dados para identificar os movimentos de
o
uma pessoa na cidade. (7 parágrafo)
5. Mas, se pensarmos na alternativa de projetos de cidades inteligentes que não envolvam políticas públicas de dados abertos,
que não prestem conta detalhada de suas atividades, ao mesmo tempo em que disponham dos sofisticados sistemas para o
gerenciamento de dados de cidadãos em larga escala, encontraremos condições para o surgimento de um estado de vigilância e
controle...
Preservando-se a correlação entre as formas verbais, os elementos destacados podem ser substituídos, respectivamente, por:
(A) pensaremos − envolviam − prestavam − disponham − encontremos

(B) pensamos − envolvem − prestam − dispunham − encontrávamos
(C) pensemos − envolveriam − prestariam − disporiam − encontrássemos
(D) pensássemos − envolvessem − prestassem − dispusessem − encontraríamos
(E) pensávamos − envolveram − prestaram − disporam − encontramos
6. A alternativa em que a expressão sublinhada pode ser substituída pelo que se apresenta entre colchetes, respeitando-se a con-
cordância, e sem quaisquer outras alterações no enunciado, é:
(A) A maioria das tecnologias necessárias para as cidades inteligentes já são viáveis economicamente em todo o mundo...
[viável]
(B) A ideia de cidade inteligente sempre aparece relacionada à abertura de bases de dados por parte dos órgãos públicos.
[relacionado]
(C) Em nome da eficiência administrativa, podem-se armazenar, por exemplo, enormes massas de dados de mobilidade
urbana... [são possíveis]
(D) ...desde bases de dados de saúde e educação públicas, por exemplo, até os dados pessoais... [pública]
(E) Contudo, existem estudos que apontam que bastariam meros quatro pontos de dados... [bastaria]
7. A frase cuja redação está inteiramente correta é:

(A) Obtido pela identificação por radiofrequência, os dados das placas de veículos são passíveis em oferecer informações va-
liosas acerca dos motoristas.
(B) Na cidade inteligente, a automatização da gestão de setores urbanos são facilitadores de serviços imprecindíveis, como
saúde, educação e segurança.
(C) Londres e Barcelona estão entre as cidades que mais destaca-se em termos de inteligência, com avançados centros de
operação de dados.
(D) São necessários viabilizar projetos de cidades inteligentes, amparados em políticas públicas que salvaguardam os dados
abertos dos cidadãos.
(E) O aprimoramento de técnicas de informatização de dados permitiu que surgisse um novo conceito de cidade, concebido
como espaço de fluxos.
Abraçando árvore
Não era uma felicidade eufórica, estava mais pra uma brisa de contentamento, como se eu bebesse vinho branco à beira-mar.
Eu tinha acordado cedo naquela sexta − e acordar cedo sempre me predispõe à felicidade. O trabalho havia rendido bem e,
antes do fim da manhã, já tinha acabado de escrever tudo o que me propusera para o dia. À uma, fui almoçar com o meu editor. Ele
estava com alguns capítulos do meu livro novo desde dezembro e eu temia que não tivesse gostado. Gostou. Comemos um peixe na
brasa − peixe e brasa também costumam me predispor à felicidade − e como era sexta-feira, e como somos amigos, e como co-
memorávamos essa pequena alegria que é uma parceria funcionar, brindamos com vinho branco − não à beira-mar, mas à beira do
Cemitério da Consolação, que pode não ter a grandeza de um Atlântico, mas também tem lá os seus pacíficos encantos.
Saí andando meio emocionado, meio sem rumo pela tarde ensolarada e quando vi estava em frente à paineira da Biblioteca
Mario de Andrade. É uma árvore gigante, que provavelmente já estava ali antes do Mario de Andrade nascer, continuou ali depois de
ele morrer e continuará ali depois que todos os 18 milhões de habitantes que hoje perambulam pela cidade de São Paulo estiverem
abaixo de suas raízes. Talvez tenha sido o assombro com essa longevidade, talvez acordar cedo, talvez os elogios ao livro, e o vinho
certamente colaborou: fato é que senti uma súbita vontade de abraçar aquela árvore.
Acho importante deixar claro, inclemente leitor, que não sou do tipo que abraça árvore. Na verdade, sou do tipo que faz piada
com quem abraça árvore. Se me contassem, até a última sexta, que algum amigo meu foi visto abraçando uma paineira na rua da
Consolação eu diria, sem pestanejar: enlouqueceu. Mas...
Olhei prum lado. Olhei pro outro. Tomei coragem e foi só sentir o rosto tocar o tronco para ouvir: “Antonio?!”. Era meu editor.
Foram dois segundos de desespero durante os quais contemplei o distrato do livro, a infâmia pública, o alcoolismo e a mendicância,
mas só dois segundos, pois meu inconsciente, consciente do perigo, me lançou a ideia salvadora. “Uma braçada”, disse eu, girando
pra esquerda e envolvendo a árvore novamente, “duas braçadas e... três”. Então encarei, seguro, meu possível verdugo: “Três bra-
çadas dá o quê? Uns cinco metros de perímetro? Tava medindo pra descrever, no livro. Tem uma parte mais no fim em que essa
paineira é importante”.
Colou. Nos despedimos. Ele foi embora prum lado, a minha felicidade pro outro e agora estou aqui, já noite alta desta sexta-
feira, tentando enfiar a todo custo um tronco de quase dois metros de diâmetro num livro em que, até então, não havia nem uma sa-
mambaia.
(Adaptado de: PRATA, Antonio. Disponível em: www.folha.uol.com.br/colunas/antonioprata/2016/01/1730364-abracando-arvore.shtml.
Acesso em: 18.01.2016.)
8. Para o autor, o ato de abraçar a paineira representou

(A) a possibilidade de acelerar a conclusão de seu novo livro, já que a árvore era o elemento que faltava para enriquecer sua
história.
(B) o transbordamento de um estado de exaltação em face da beleza natural que contrastava com o aspecto deprimente da
cidade de São Paulo.
(C) a expressão de um sentimento aprazível, que dá lugar à frustração e ao constrangimento após ser flagrado por seu editor.
(D) o desfecho infeliz de uma manhã de projetos bem-sucedidos, em razão do qual seu trabalho se viu malogrado de modo
irreversível.
(E) a demonstração de seu amor pela cidade de São Paulo, a qual, por ser cosmopolita, serve de ambientação a seu novo
livro.
9. Considere as frases abaixo.

I. O início do terceiro parágrafo expõe uma consequência para o que se conta no segundo.
II. O quarto parágrafo apresenta uma ressalva para o que se relata no quinto.
III. O sexto parágrafo enuncia uma consequência do que se revela no quinto.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(D) I, apenas.
(E) III, apenas.
10. Um fragmento do texto está adequadamente traduzido em:

o
(A) ... acordar cedo sempre me predispõe à felicidade. / ... madrugar sempre me protela a alegria. (2 parágrafo)
(B) Talvez tenha sido o assombro com essa longevidade... / Provavelmente tenha sido o susto com essa magnanimidade...
o
(3 parágrafo)
o
(C) Então encarei, seguro, meu possível verdugo... / Então enfrentei, firme, meu possível carrasco... (5 parágrafo)
o
(D) ... eu temia que não tivesse gostado. / ... eu presumia que não tivesse vislumbrado. (2 parágrafo)
o
(E) Acho importante deixar claro, inclemente leitor... / Considero relevante elucidar, transigente leitor... (4 parágrafo)
11. Foram dois segundos de desespero durante os quais contemplei o distrato do livro, a infâmia pública, o alcoolismo e a men-
dicância...
Transpondo-se para a voz passiva o verbo sublinhado, a forma resultante será:
(A) contemplavam-se.
(B) foram contemplados.
(C) contemplam-se.
(D) eram contemplados.
(E) tinham sido contemplados.
12. O sinal indicativo de crase está empregado corretamente em:

(A) Não era uma felicidade eufórica, semelhava-se mais à uma brisa de contentamento.
(B) O vinho certamente me induziu àquela súbita vontade de abraçar uma árvore gigante.
(C) Antes do fim da manhã, dediquei-me à escrever tudo o que me propusera para o dia.
(D) A paineira sobreviverá a todas às 18 milhões de pessoas que hoje vivem em São Paulo.
(E) Acho importante esclarecer que não sou afeito à essa tradição de se abraçar árvore.
13. Está correta a redação da seguinte frase.

(A) No futuro, quando todos os que hoje circulam por São Paulo, já não estiverem mais aqui a paineira continuará a
presenciar, as transformações em que o progresso sujeita a cidade.
(B) Há pessoas que se reúnem em parques com o simples propósito de abraçar árvores, alegando de que essa é uma prática
terapeutica, que combate o estress e a depressão.
(C) Os trabalhadores de São Paulo frequentemente, passam pela paineira da Biblioteca Mario de Andrade e não reparam de
que se trata de uma árvore centenária, que está ali antes deles.
(D) Ao se deparar com seu editor, Antonio teve a ideia de convencer-lhe de que a árvore estava sendo estudada por que faria
parte de seu livro e, para tanto era necessário medir o seu perímetro.
(E) Por abrigar esculturas de insignes artistas brasileiros, o Cemitério da Consolação tornou-se um importante ponto turístico
da cidade de São Paulo, do qual os paulistanos se orgulham.
Atenção: Para responder às questões de números 14 e 15, considere o texto abaixo.
Bem no fundo
no fundo, no fundo,
bem lá no fundo,
a gente gostaria
de ver nossos problemas
resolvidos por decreto
a partir desta data,
aquela mágoa sem remédio
é considerada nula
e sobre ela − silêncio perpétuo
extinto por lei todo o remorso,
maldito seja quem olhar pra trás,
lá pra trás não há nada,
e nada mais
mas problemas não se resolvem,
problemas têm família grande,
e aos domingos saem todos passear
o problema, sua senhora
e outros pequenos probleminhas.
(LEMINSKI, Paulo. Poesia contemporânea. Instituto Cultural Itaú.
São Paulo: ICI, 1997, p. 61. [Cadernos Poesia Brasileira; v. 4])
14. Para o poeta,

(A) problemas coletivos só vão se resolver com a cooperação dos indivíduos.
(B) problemas familiares tornam-se insolúveis se destituídos da mediação das leis.
(C) problemas pessoais se agravam quando sua resolução não é imediata.
(D) problemas estruturais não se resolvem por meio de regulamentações.
(E) problemas sociais não podem ser resolvidos senão com a intervenção do governo.
15. Preservando a relação de sentido, o segundo verso da última estrofe pode ser introduzido por:
(A) todavia
(B) contudo
(C) que
(D) conquanto
(E) não obstante
Conhecimentos Gerais / Conhecimentos Específicos
Cargo ou opção 04 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP
ENGENHARIA(ELÉTRICA)
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - E 021 - E 031 - E 041 - C 051 - B 061 - D 071 - A 081 - C 091 - E
002 - C 012 - B 022 - D 032 - A 042 - E 052 - C 062 - D 072 - B 082 - E 092 - A
003 - D 013 - D 023 - A 033 - B 043 - B 053 - D 063 - C 073 - C 083 - C 093 - A
004 - B 014 - E 024 - D 034 - C 044 - C 054 - C 064 - D 074 - A 084 - E 094 - D
005 - D 015 - A 025 - C 035 - E 045 - D 055 - C 065 - E 075 - A 085 - D 095 - A
006 - C 016 - C 026 - C 036 - B 046 - A 056 - B 066 - C 076 - E 086 - B 096 - E
007 - A 017 - D 027 - A 037 - D 047 - C 057 - A 067 - E 077 - E 087 - A 097 - E
008 - E 018 - A 028 - B 038 - D 048 - D 058 - D 068 - B 078 - A 088 - B 098 - B
009 - C 019 - D 029 - D 039 - E 049 - E 059 - E 069 - C 079 - A 089 - A 099 - D
010 - B 020 - B 030 - A 040 - A 050 - D 060 - B 070 - D 080 - B 090 - B 100 - B

Cargo ou opção 05 - AN JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP MEDICINA (C.
GERAL)
Tipo gabarito 1
001 - A 011 - E 021 - E 031 - E 041 - A 051 - E 061 - B 071 - A 081 - E 091 - A
002 - C 012 - B 022 - D 032 - A 042 - C 052 - B 062 - A 072 - B 082 - A 092 - D
003 - D 013 - D 023 - A 033 - B 043 - E 053 - C 063 - E 073 - C 083 - B 093 - A
004 - B 014 - E 024 - D 034 - C 044 - A 054 - D 064 - C 074 - E 084 - D 094 - E
005 - D 015 - A 025 - C 035 - E 045 - D 055 - A 065 - D 075 - D 085 - A 095 - C
006 - C 016 - C 026 - C 036 - B 046 - E 056 - B 066 - B 076 - A 086 - C 096 - B
007 - A 017 - D 027 - A 037 - D 047 - B 057 - D 067 - A 077 - B 087 - E 097 - D
008 - E 018 - A 028 - B 038 - D 048 - D 058 - B 068 - E 078 - E 088 - D 098 - C
009 - C 019 - D 029 - D 039 - E 049 - C 059 - E 069 - D 079 - C 089 - B 099 - E
010 - B 020 - B 030 - A 040 - A 050 - A 060 - C 070 - C 080 - D 090 - C 100 - B

Cargo ou opção 06 - TÉC JUD - ÁREA APOIO ESP - ESP EDIFICAÇÕES
Tipo gabarito 1
001 - C 011 - B 021 - D 031 - B 041 - B 051 - B 061 - A 071 - B 081 - A 091 - A
002 - E 012 - B 022 - B 032 - A 042 - C 052 - E 062 - C 072 - C 082 - B 092 - C
003 - A 013 - E 023 - E 033 - E 043 - A 053 - A 063 - A 073 - C 083 - E 093 - E
004 - B 014 - D 024 - A 034 - E 044 - E 054 - D 064 - E 074 - E 084 - D 094 - B
005 - D 015 - C 025 - D 035 - A 045 - D 055 - C 065 - B 075 - A 085 - C 095 - A
006 - D 016 - C 026 - B 036 - E 046 - B 056 - D 066 - D 076 - A 086 - C 096 - D
007 - E 017 - D 027 - A 037 - C 047 - B 057 - E 067 - D 077 - D 087 - E 097 - A
008 - C 018 - C 028 - B 038 - B 048 - D 058 - B 068 - A 078 - D 088 - D 098 - E
009 - A 019 - B 029 - D 039 - A 049 - C 059 - C 069 - E 079 - B 089 - A 099 - B
010 - C 020 - A 030 - C 040 - E 050 - E 060 - A 070 - C 080 - E 090 - B 100 - D

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Novembro/2011

COMPANHIA PERNAMBUCANA DE GÁS - COPERGÁS

Concurso Público para provimento do cargo de

Nome do Candidato No de Inscrição No do Caderno

Atenção: Considere o texto a seguir para responder às questões de números 1 a 4.

Laocoonte constrangido pelas serpentes

Ugolino e os filhos esfaimados.

Evocava também o seco nordeste, carnaubais, caatingas...

Era enorme, mesmo para esta terra de feracidades excepcionais.

Um dia um tufão furibundo abateu-o pela raiz.

O cacto tombou atravessado na rua,

Quebrou os beirais do casario fronteiro,

Impediu o trânsito de bondes, automóveis, carroças,

– Era belo, áspero, intratável.

(Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fron-

1. Leia atentamente as afirmações abaixo.

Está correto o que se afirma em

(A) I e II, apenas.

(B) II, apenas.

(C) II e III, apenas.

(D) I e III, apenas.

O segmento grifado acima é corretamente traduzido por:

(A) fertilidades extraordinárias.

(B) ferocidades espantosas.

(C) forças desmesuradas.

(D) furores desproporcionais.

(E) fragilidades excessivas.

(A) privou a cidade = privou-a

(B) Evocava [...] o seco nordeste, carnaubais, caatingas = Evocava-os

(C) lembrava os gestos = lembrava-lhes

(D) Impediu o trânsito de bondes, automóveis, carroças = Impediu-o

(E) Arrebentou os cabos elétricos = Arrebentou-os

4. Um dia um tufão furibundo abateu-o pela raiz.

(A) era abatido.

(B) fora abatido.

(D) foi abatido.

(E) tinha abatido.

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

6. Os estudos realizados pela equipe da Universidade Federal de Pernambuco em áreas de mangue

(D) ... feios, lamacentos, repletos de mosquitos e geralmente cheiram mal.

(E) ... até que sejam capazes ...

Seleção Externa - Nível Inicial da Carreira Administrativa

Nome do Candidato No de Inscrição No do Caderno

(C) em razão do estabelecimento na região de diversos Está correto o que consta em

(A) contestação do que foi afirmado anteriormente. Atualidades

Concurso Público para provimento de cargos de

Português (A) motivará a franca retomada do crescimento da eco-

em 1990. (E) poderá, até mesmo, facilitar a ampliação do setor agrí-

5. Os estoques finais projetados para os três produtos são

O pronome grifado na frase acima substitui, considerando-

Concurso Público para provimento do cargo de

Nome do Candidato No de Inscrição No do Caderno

Atenção: As questões de números 1 a 7 referem-se ao texto seguinte.

1. Toda a exposição do texto caminha para a conclusão de que

Com a informação acima, o autor

4. Identifica-se uma opinião pessoal e não um simples fato no segmento:

(A) A atual extinção, não é, felizmente, um destino inevitável.

(D) A extinção de espécies animais é natural.

5. Em relação ao emprego de sinais de pontuação no texto, está INCORRETA a afirmativa: