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    Plano de Aula (Música) Laedson

    Enviado por

    Laedson Fernandes
    O documento apresenta um plano de aula sobre música para um seminário presbiteriano fundamentalista. O plano inclui os objetivos gerais e específicos de conceituar os alunos sobre música e suas características no mundo ocidental, aprender o que é música e para que serve, e se apropriar para que devemos aprender música. O conteúdo programático abrange conceitos musicais como notas, melodia, ritmo, compasso e escalas maiores e menores.

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    Plano de Aula (Música) Laedson

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    Laedson Fernandes
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    O documento apresenta um plano de aula sobre música para um seminário presbiteriano fundamentalista. O plano inclui os objetivos gerais e específicos de conceituar os alunos sobre música e suas características no mundo ocidental, aprender o que é música e para que serve, e se apropriar para que devemos aprender música. O conteúdo programático abrange conceitos musicais como notas, melodia, ritmo, compasso e escalas maiores e menores.

    Descrição original:

    Um modelo de plano de aula.

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    Laedson Fernandes
    O documento apresenta um plano de aula sobre música para um seminário presbiteriano fundamentalista. O plano inclui os objetivos gerais e específicos de conceituar os alunos sobre música e suas características no mundo ocidental, aprender o que é música e para que serve, e se apropriar para que devemos aprender música. O conteúdo programático abrange conceitos musicais como notas, melodia, ritmo, compasso e escalas maiores e menores.

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    SEMINRIO PRESBITERIANO FUNDAMENTALISTA DO BRASIL

    PLANO DE AULA

    PLANO DE AULA
    TEMA: A Msica e seus conceitos fundamentais

    OBJETIVOS
    GERAL
    Conceituar os estudantes sobre o que msica, e suas principais caracteristicas no mundo ocidental.

    ESPECFICOS
    *Aprender o que msica na perspectiva do conceito.
    *Entender para que serve a msica.
    *Se apropriar para que devemos aprender msica.

    CONTEDO
    01- Conceito de msica.
    02- O que so notas musicais.
    03- Conceito de Melodia, Harmonia e Ritmo.
    04- O que pulso.
    05- O que so Claves e para que servem.
    06- O que so figuras de notas.
    07- O que so figuras de pausas.
    08- O que so compassos.
    09- Quais os tipos de compassos.
    10- Barras de compasso.
    11- Ponto de aumento.
    12- O que um sustenido e um bemol.
    13- Fermata.
    14- Tons Maiores e Menores.
    15- Formao as escalas Maiores e Menores.
    16- Solfejo (iniciao).
    17- Iniciao a Leitura Ritmca (Partitura).

    METODOLOGIA
    Aulas expositivas e conceituais, que oferecem aos estudantes o conhecimento fundamental da
    msica clssica, todavia isso no significa a formao de um instrumentista e sim a formao inicial
    de um terico musical.

    AVALIAO
    A avaliao ser feita atravs da construo aula a aula e/ou atravs de pesquisas relativos aos temas
    mencionados no contedo programtico.

    REFERNCIAS
    CHEDIAH, Almir. Harmonia e improvizao Vol. 1 e 2 . 7 edio, Lumiar Editora 2009
    Rio de Janeiro.
    SCHAFER, R. Murray. O ouvido pensante. Fundao e Editora da UNESP, 1991 - So
    Paulo.

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