Revisão Conteúdo - 4º Ano

Lngua Portuguesa (valor: 2,0) Nota: ___________
Leia:
Voc j ouviu falar de uma personagem chamada Chapeuzinho Amarelo? O escritor Chico
Buarque escreveu sobre ela. Vamos ver do que se trata esse livro? Para isso leia o texto a seguir.
Amarela de medo
Chapeuzinho Amarelo era uma menina que tinha medo de tudo: de trovo, de cobra e de
sombra. E de lobo ento? Esse era o maior medo da garota. At que um dia ela topou com a
criatura. E teve que encarar o prprio medo. Chapeuzinho Amarelo , escrito por Chico Buarque e
ilustrado por Ziraldo, da Editora Olympio.
Disponvel em:http://eduqueetransforme.blogspot.com.br/. Acesso em 18/01/2016.
1 O texto que voc leu chamado de resenha. De que material impresso ele foi retirado?(0,6)
_____________________________________________________________________________
2 Para que serve uma resenha. Analise as opes a baixo e marque a que voc julgar correta.
(0,6)
a)
Para informar o assunto de um livro.
b)
Para narrar uma histria.
3 Analisando a resenha e a capa do livro possvel identificar o autor e o ilustrador dessa obra,
quem so eles?(0,6)
_____________________________________________________________________________
4 Em que histria o autor teria se inspirado para escrever o livro Chapeuzinho Amarelo?
Justifique como voc chegou a essa concluso?(0,4)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5 Para formar o plural de algumas palavras da lngua portuguesa, basta acrescentar a letra S no
final, mas para o plural outras ser preciso fazer algumas substituies. Observe as terminaes
das palavras encontradas na histria de Chapeuzinho Amarelo e forme corretamente o plural de
cada uma.(0,4)
Chapeuzinho =
Principal=
Boco=
Caador=
Infantil=
Amarlo=
Legal=
Normal=
____________________________________________________________________________
Matemtica (valor: 2,0) Nota: ___________
Os romanos usavam um sistema interessante para representar os nmeros. Utilizavam sete letras
do alfabeto e a cada uma delas atribuam valores. Ainda hoje esse sistema utilizado para
numerar captulos de obas literrias, ou cenas de peas de teatro. Observe a tabela a baixo e
responda as questes.
1 Vamos imaginar que a histria de Chapeuzinho Amarelo ser representada como uma pea
teatral.Como sabemos para a numerao das cenas de uma pea de teatro o teatrlogo usa
nmeros romanos. Observe os nmeros a baixo e imagine que cada um represente os nmeros
das cenas dessa pea, escreva-os em numerao romana. (0,8)
a) 1:_______________
b) 13: _______________
c) 18:_______________
e) 20__________________
f) 6__________________
g) 8_________________
2 Mariana ir ao teatro assistir a pea Chapeuzinho Amarelo adaptada do livro escrito por
Chico Buarque. A apresentao est marcada para as 8 horas da noite. Observe as imagens dos
relgios que esto representando as horas com nmeros romanos, escreva cada uma das horas
e marque com um X na letra que indica o horrio que Mariana deve comear a assistir a pea.
(0,6)
a) _________
_
b) ___________
c) ____________
d) ___________
_
1 Chapeuzinho Amarelo vivia amarelada de medo. Tinha medo de muitas coisas, de

minhocas, de subir em arvores, de bruxas e principalmente de LOBOS. Observe as imagens a
seguir e escreva as quantidades de cada uma.(0,6)
a)
b)
_______________
______________
d)
)
_____________
__________
_____________________________________________________________________________
algarismo
OOalgarismo
um (valor:
dasEle
centenas
Histria
2,0) Nota: ___________
unidades
nmero
com 4
o antecessor
3
ordens
e
do
algarismo
maior
que
8.999
Como viviam os Tupinambs a cerca de quinhentos anos
das unidades
de milhar
As diversas tribos tupinambs possuam uma lngua comum, conhecida como tupi e
moravam em malocas. Cada grupo local ou "tribo" tupinamb se compunha de cerca de 6 a 8
malocas. A populao dessas tribos girava em torno de 200 indivduos, mas podia atingir at 600.
Viviam da caa, coleta, pesca, alm de praticarem a agricultura, sobretudo de tubrculos,

como a mandioca e a horticultura.
A diviso de trabalho era por sexo, cabendo aos homens as primeiras atividades e s
mulheres o trabalho agrcola, exceto a abertura das clareiras para plantar, feita base da
"queimada", tarefa essencialmente masculina. O plantio e a colheita, o preparo das comidas e o
artesanato (confeco de vasos de argila, redes, etc) eram trabalhos femininos. Instrumentos de
guerra - arcos e flechas, maas, lanas - eram feitos pelos homens. Os artefatos de guerra ou de
trabalho eram de madeira e pedra, e desta ltima eram inclusive os machados com que cortavam
madeira para vrios fins.
Disponvel em: http://brasil500anos.ibge.gov.br/. Acessado em 19/01/2016. .
1 - Um dos povos indgenas que viviam em terras brasileiras antes da chegada dos portugueses
era os Tupinambs, povos pertencentes ao tronco lingustico Tupi. Como esses povos viviam?
(1,0)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2 Como era feita a diviso do trabalho pelos tupinambs?(1.0)__________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Geografia (valor: 2,0) Nota: ___________
1 - Observe o texto Como viviam os Tupis ou Tupinambs a cerca de quinhentos anos e
responda as questes a seguir.
a) H cerca de quinhentos anos algumas regies do Brasil eram habitados pelos povos
indgenas Tupinambs, levando-se em considerao o tempo qual paisagem esses povos
habitavam? ______________________________________________________________
b) Quais os elementos que predominavam na paisagem habitada pelos tupinambs?
______________________________________________________________________________
Cincias da Natureza (valor: 2,0) Nota: ___________
1 A imagem acima mostra a chegada dos portugueses no Brasil, a pouco mais de quinhentos
anos a trs, e est cercada por elementos que chamamos de matria. Matria tudo que possui
massa (peso) e ocupa lugar no espao, podemos ou no ver os elementos constitudos de
matria. Tais como pessoas, pedras, remos (podemos ver) e ar (no podemos ver). Observe a
imagem e assinale um X a afirmao correta. (1,0)
( 1 ) Slido
( 2 ) Liquido
( 3 ) Gasoso
(
(
(
(
(
(
(
) gua
) areia
) nuvens
) plantas
) madeira
) pedra
) ar
2 - Assinale com um X os exemplos de matria: (1,0)

a) ( ) som
b) ( ) frio
c) ( ) sal
d) ( ) ar
e) ( ) gua
f) ( ) raio do sol
g) ( ) folha de papel
____________________________________________________________________________
Lengua Espaola Valor (2,0) Nota: ___________
1 En la fotografa podemos ver una india descendiente de los tupinambs, pueblo que habitaban
algunas regiones del Brasil en el pasado. Mire la imagen y seale la alternativa correcta.
a) Cmo ella es?(1.0)
(
) Pelo corto.
) Ojos negros
) Delgada
( ) Lleva gafas.
) Piel morena.
) Pelo largo
) Joven
( ) Pelo liso
2 - Mire la imagen y pone los nmeros correspondientes. (1.0)
) La mochila.
) Un libro.
) Un pupitre.
) El pegamiento.
) Un cuaderno.
) Un bligrafo.
) Un lpiz.
) El estuche.
) Una regla.
) La tijera.
) El maestro.
) La pizarra blanca.
Excelente revisin!

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Lngua Portuguesa (valor: 2,0) Nota: ___________

Para informar o assunto de um livro.

Para narrar uma histria.

1 Chapeuzinho Amarelo vivia amarelada de medo. Tinha medo de muitas coisas, de

Viviam da caa, coleta, pesca, alm de praticarem a agricultura, sobretudo de tubrculos,

2 - Assinale com um X os exemplos de matria: (1,0)

Lengua Espaola Valor (2,0) Nota: ___________

2 - Mire la imagen y pone los nmeros correspondientes. (1.0)

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