Ficha de Trabalho Assunto: Os Fósseis, A

Ficha de Trabalho
Assunto: Os fósseis, a datação relativa e a História da Terra.

Nome: ________________________________________________________________ Ano/Turma: ______
I
1. Observa a figura 1 onde se encontram representados estratos, alguns dos quais apresentando fósseis na
sua constituição, formados por um processo de mineralização.
1.1. Define fóssil.
1.2. Completa a frase:

“A ocorrência de fósseis é mais frequente nas rochas…
(A) as sedimentares
(B) as metamórficas
(C) as magmáticas
(D) as lunares
1.3. Os fósseis da figura 1 fornecem informações importantes

acerca do ambiente em que se formaram as rochas onde se
encontram. Indica qual a designação* atribuída a estes fósseis.
1.4. Explica em que consiste o processo de fossilização por mineralização. Fig. 1
2. Identifica tipo de fossilização presente em cada uma das situações:

a. um insecto ficou aprisionado na resina que escorreu ao longo do tronco de uma árvore onde pisou.
b. os constituintes da concha de um gastrópode* foram substituídos por minerais.
c. o interior da concha de um bivalve* foi preenchido por sedimentos e ficou preservado.
d. a matéria orgânica que constituía o tronco de uma árvore foi substituída por substâncias minerais.
3. Preenche o seguinte crucigrama:
I N C A R B O N I Z A Ç Ã O
Actividade inserida no Plano de Recuperação da disciplina de Ciências Naturais

Ano Lectivo 2009/2010
1 – Organismo marinho que viveu durante o Mesozóico.
2 – Substituição das substâncias que constituem os seres vivos por substâncias minerais.
3 – Era geológica que se estende dos 545 aos 250 milhões de anos atrás.
4 – Processo que permite a formação de um fóssil.
5 – Enriquecimento de restos orgânicos em carbono, por acção de bactérias.
6 – Reprodução* da estrutura interna ou externa de um determinado organismo.
7 – Organismo marinho que viveu durante o Paleozóico.
8 – Preservação total ou parcial de um organismo.
9 – Era geológica que se estende dos 250 aos 65 milhões de anos atrás.
10 – Era geológica que se estende dos 65 milhões de anos até à actualidade.
II
1. Analisa com atenção as sequências de rochas (estratos) e o respectivo conteúdo fossilífero presente na
figura 2.
1.1. Relativamente ao esquema I, indica, justificando, em
que Era se originou o estrato:
1.1.1. B.
1.1.2. E.
1.2. Relativamente ao esquema II, indica, justificando:

1.2.1. qual é o estrato mais antigo.
1.2.2. qual é o estrato mais recente. Fig. 2
1.2.3. em que Principio te baseaste para responder às questões 1.2.1. e 1.2.2.
1.3. Faz a correspondência possível entre os estratos do esquema I e os estratos do esquema II.
2. Explica qual é a importância e dá um exemplo…

2.1. de um “fóssil de idade”.
2.2. de um “fóssil de fácies”.
2.3. de um “fóssil vivo”.
Observações:
*Lunares = da Lua
*Designação = nome
*Gastropode = animais (moluscos) como o caracol ou o búzio.
*Bivalve = animais (moluscos) com duas conchas com o mexilhão ou a amêijoa.
*Reprodução = neste contexto reprodução encontra-se no sentido de cópia.
Actividade inserida no Plano de Recuperação da disciplina de Ciências Naturais

Ano Lectivo 2009/2010

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Assunto: Os fósseis, a datação relativa e a História da Terra.

1.2. Completa a frase:

1.3. Os fósseis da figura 1 fornecem informações importantes

1.4. Explica em que consiste o processo de fossilização por mineralização. Fig. 1

2. Identifica tipo de fossilização presente em cada uma das situações:

b. os constituintes da concha de um gastrópode* foram substituídos por minerais.

c. o interior da concha de um bivalve* foi preenchido por sedimentos e ficou preservado.

3. Preenche o seguinte crucigrama:

Actividade inserida no Plano de Recuperação da disciplina de Ciências Naturais

1.2. Relativamente ao esquema II, indica, justificando:

1.2.2. qual é o estrato mais recente. Fig. 2

1.2.3. em que Principio te baseaste para responder às questões 1.2.1. e 1.2.2.

2. Explica qual é a importância e dá um exemplo…

2.2. de um “fóssil de fácies”.

2.3. de um “fóssil vivo”.

Actividade inserida no Plano de Recuperação da disciplina de Ciências Naturais

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