Apostila SS Vol. 1 A PDF
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ASSISTENTE SOCIAL
06. Na recuperao da trajetria intelectual da profisso encontramos um antigo dilema colocado por aqueles que no reconhecem ser o Servio Social um ramo especfico do saber,
com potencial cientfico autnomo. Para os defensores dessa
idia o Servio Social, entre as cincias, se situa de fato como:
A) Uma tcnica de interveno no social que, por no ter a
tradio da reflexo terica, tampouco incorpora perspectiva terico-metodolgica sua ao.
B) Uma prtica profissional eminentemente interventiva
que prioriza a dimenso terico-metodolgica, ou seja,
habilidade no manejo da instrumentalidade profissional.
C) Um instrumento de ao das Cincias Sociais, entretanto, dotado de teoria prpria.
D) Prtica, predominantemente, interventiva possuidora de
uma metodologia de ao profissional que articula elementos tericos sua especificidade como parceira das
Cincias Sociais.
07. Sabe-se que dentre algumas questes polmicas que continuam a permear o debate sobre a concepo de metodologia no
ensino do Servio Social subsiste aquela relacionada confusa dicotomia que se faz entre metodologia do conhecimento e metodologia de ao. Iamamoto coloca que dois problemas constituem fontes dessa separao. Estes problemas
so:
A) A crise dos paradigmas e a revoluo tecnolgica.
B) O excesso de empirismo e a imediaticidade da prtica .
C) A relao teoria e prtica e a elucidao do estatuto da
metodologia no contexto da ao profissional.
D) A recusa do teoricismo e a busca do praticismo.
08. Para Marx: Toda vida social essencialmente prtica. Todos os mistrios que desviam a teoria para o misticismo encontram sua soluo racional na praxis humana e na compreenso dessa praxis (Teses sobre Feuerbach). Neste sentido
podemos compreender teoria como sendo:
A) A reconstruo, em nvel do pensamento, do movimento do real.
B) Conjunto de enunciados provados empiricamente.
C) Um mtodo de conhecimento, uma epistemologia.
D) ngulos de visibilidade reflexiva na leitura da realidade.
09. No contexto da teoria social de Marx, a teoria no se aplica ao real pois, se ela condio para explicao do real,
igualmente condio para desvender as possibilidades de ao no processo social. Assim, o correto ser a idia de
perspectiva terico-metodolgica e no simplesmente de
uma metodologia do conhecimento e uma metodologia da interveno. Nesse sentido, pode-se entender por perspectiva
terico-metodolgica (Iamamoto):
A) pautas, etapas e procedimento do fazer profissional que
precisam ser seguidas uma vez que o Servio Social situa-se no mbito das cincias sociais aplicadas.
B) modo de ler, interpretar, relacionar-se com o ser social;
relao entre sujeito cognoscente e objeto investigado .
C) Articulao da teoria e da prtica entendendo teoria
como o vetor epistemolgico que comanda a ao.
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D) exigncias metodolgicas de ordem tcnica e processual que no podem ser alteradas independente da dimenso fenomnica da realidade a ser trabalhada.
10. Enfrentar a questo da metodologia da ao profissional dos
Assistentes Sociais significou superar o ecletismo que historicamente marcou a formao destes profissionais. Em um
proceder metodolgico poderamos entender por ecletismo:
A) Embate e debate de diferentes posies sobre um determinado aspecto da realidade.
B) Versatilidade do pensamento sobre uma dada realidade.
C) Pontos de vista convergente sobre um ponto comum da
realidade.
D) Tentativa de conciliar idias cujo contedo se expressam de forma mutuamente excludente.
15. Para Martinelli: Na pesquisa qualitativa todos nos expressamos como sujeitos polticos, o que nos permite afirmar
que ela, em si mesma, um exerccio poltico. Marque a
opo que relaciona corretamente a pesquisa quantitativa
qualitativa.
A) Como modalidades totalmente opostas entre si.
B) Como recursos passveis de complementaridade e articulao.
C) Como modelos dependentes da opo do pesquisador.
D) Ao contrrio de pesquisa qualitativa a quantitativa no
expressa qualidade ao seu produto.
11. Para Vicente Faleiros: Como produto da sociedade, o Servio Social consiste na mediao entre a produo material e
a re-produo do sujeito para esta produo, e na mediao
da re-presentao do sujeito nesta relao. Para este autor, a
mediao da re-produo seria:
A) O conjunto de condies gerais da fora de trabalho
dos sujeitos sociais.
B) Estratgias acionadas pelos trabalhadores em funo de
sua sobrevivncia.
C) O trabalho e o processo de se manter a sobrevivncia
da fora de trabalho no cotidiano.
D) A relao entre fora de trabalho e capital em movimento.
16. Em um projeto de pesquisa os elementos que, mais usualmente, fazem parte do quadro de seus procedimentos metodolgicos so:
A) Assunto, tema e hipteses.
B) Hipteses, reviso de literatura e marco terico.
C) rea geogrfica, caracterizao dos informantes e processo de coleta dos dados .
D) Definio dos conceitos, objetivos e marco terico.
17. O uso da categoria mediao penetra a centralidade do trabalho dos Assistentes Sociais na perspectiva:
A) Terico-metodolgica e tico-poltica marxista .
B) Ontolgica gramsciana .
C) Dialtica hegeliana .
D) Empirista baconiana.
18. Yolanda Guerra coloca a questo das racionalidades relacionadas instrumentalidade da profisso, considerada como
mediao privilegiada da articulao teoria e prtica no Servio Social. O sentido que esta autora atribui categoria instrumentalidade :
A) Conjunto de instrumentos constitutivos da metodologia
de ao.
B) Limite corresponde passagem da empiria a reflexo.
C) Converso da perspectiva teoricista.
D) Instncia de passagem do momento da pr-ideao
(projeto) para a ao profissional.
13. Sabe-se que o Assistente Social no tem como objetivo ltimo de seu fazer profissional a mera produo de conhecimentos, mas um conhecimento que informe a ao e que
busque a transformao das representaes sociais. Os paradigmas do conhecimento que mais tm influenciado o Servio Social so:
A) Doutrinarismo, Positivismo, Ecletismo, Pluralismo.
B) Racionalismo, Empirismo, Fenomenologia e a Dialtica.
C) Teoricismo, Historicismo, Racionalismo, Dialtica.
D) Tomismo, Positivismo, Tecnicismo, Reducionismo.
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21. Os artigos 4o e 5o da Lei no 8.662, de 07/06/1993 que regulamenta a profisso dos Assistentes Sociais dizem respeito a:
A) Balizas de fiscalizao do exerccio profissional.
B) Princpios tico-polticos da profisso.
C) Procedimentos tcnico-operacionais.
D) Competncias e atribuies privativas do Assistente
Social.
23. No resta dvida de que o projeto de mobilizao do voluntariado parte da estratgia neoliberal de desresponsabilizao do Estado no atendimento s necessidades e direitos
sociais das grandes maiorias. O que fazer ante a onda de
voluntariado que vem atravessando o trabalho dos profissionais em Servio Social?
A) Por no constituir-se ameaa dimenso tico-poltica
da profisso, o voluntariado no merece preocupaes.
B) preciso mobilizar esforos que possibilitem a transio do papel de voluntariado a outro tipo de insero
poltica, com distinto direcionamento social.
C) Associar-se s iniciativa no sentido de fazer crescer as
alternativas de soluo, uma vez que o Estado dever
tornar-se progressivamente mnimo.
D) Entend-lo como parte da subjetividade da prtica social.
28. Como pontos polmicos durante a tramitao da Lei Orgnica da Sade no Congresso Nacional, destacam-se:
A) A natureza das instncias colegiadas do SUS; a participao da iniciativa privada em carter complementar; a
descentralizao; a definio das fontes de financiamento e a poltica de recursos humanos.
B) A natureza das instncias colegiadas em mbito municipal; a descentralizao das unidades federadas para os
municpios; a poltica salarial dos servidores.
C) A descentralizao; a natureza das instncias colegiadas
estaduais e os recursos financeiros.
D) A estadualizao dos hospitais federais.
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38.
39. Em suas origens, as respostas do Estado brasileiro ao problema da epidemia de AIDS foram marcadas:
A) Pela absoro de idias e estratgias do Banco Mundial
enquanto organismo financeiro para o controle dessa
epidemia.
B) Pela contribuio exclusiva de tcnicos comprometidos
com a efetivao do Sistema nico de Sade.
C) Pelas demandas e participao de movimentos sociais
organizados em torno da AIDS, bem como a contribuio de profissionais comprometidos com a efetivao
de um sistema de sade que assegurasse o direito universal sade
D) Por mdicos empenhados na identificao de determinaes amplas da AIDS.
40. A Lei no 9.313 que obriga os governos a fornecer gratuitamente com recursos do SUS, os medicamentos para os pacientes com AIDS relaciona-se com:
A) As estratgias do Banco Mundial, cujos percentuais
de emprstimos incidem nos servios de tratamento.
B) A importncia dos movimentos organizados em torno
da AIDS, impelindo o governo brasileiro a consolidao da viso do direito universal que guia o SUS.
C) A importncia do Poder Executivo brasileiro em face
dos organismos mundiais.
D) A importncia e autonomia do Ministrio da Sade.
35. Considerando a Seguridade Social brasileira (Sade, Assistncia Social e Previdncia Social) como um padro de
proteo social com pretenso de garantias de direitos capazes de superar a perspectiva dos seguros sociais, correto afirmar que:
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50.
45. A Declarao dos Direitos Fundamentais da Pessoa Portadora de HIV foi aprovada:
A) No contexto da elaborao da Constituio de 1988,
em Braslia.
B) No contexto de elaborao do relatrio do Banco
Mundial sobre a sade no Brasil.
C) No ano seguinte ao da promulgao da Constituio
vigente.
D) No Frum Social Mundial.
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PROVA OBJETIVA
LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 1
Posso tomar banho aps a refeio?
Tomar banho frio ou entrar numa piscina depois de ter
comido no oferece riscos. O que no se deve fazer
qualquer tipo de exerccio fsico intenso, como nadar ou
surfar. Isso desvia o sangue do estmago para os msculos
que esto trabalhando. Aps as refeies, boa parte do seu
sangue vai para o estmago e o intestino a fim de realizar
uma digesto adequada. Ao praticar esportes depois de
comer, a pessoa fica com dificuldades na digesto e acaba
passando mal (enjo, suor frio e tontura). Tomar banhos
longos e quentes dilata os vasos sangneos da pele e
tambm acaba desviando o sangue do estmago.
(Marcelo Duarte O guia dos curiosos)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
REALIZAO
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PROVA OBJETIVA
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
o autor;
o autor e o leitor;
o leitor;
qualquer pessoa;
quem pratica esportes.
participao da comunidade;
prioridade para o atendimento hospitalar;
centralizao das aes de sade no governo federal;
financiamento privado da sade;
regulao do setor de sade suplementar.
conselhos de comunidade;
governador do estado;
presidente da repblica;
todos os nveis do sistema de sade;
rgos prprios das Secretarias de Sade.
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PROVA OBJETIVA
1;
1 e 2;
1 e 3;
2 e 3;
1, 2 e 3.
campanha de imunizao;
assistncia hospitalar;
vigilncia epidemiolgica;
promoo da sade;
medicina de alta complexidade.
REALIZAO
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PROVA OBJETIVA
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
integridade;
hierarquizao;
universalizao;
municipalizao;
eqidade.
delimitao do problema;
definio dos objetivos;
escolha dos instrumentos de coleta de dados;
descrio das concluses da investigao;
construo do marco terico-conceitual.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
ASSISTENTE SOCIAL
21 - A respeito da pesquisa nas cincias sociais, podemos
afirmar que:
so
REALIZAO
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PROVA OBJETIVA
Educao e Sade;
Educao e Previdncia;
Previdncia e Habitao;
Habitao e Educao;
Previdncia e Sade.
ideologia;
filantropia;
cidadania;
conscincia tica;
lgica poltica.
REALIZAO
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PROVA OBJETIVA
(C) reciprocidade;
(D) subjetividade;
(E) universalidade.
(A)
(B)
(C)
(D)
(A) redistributividade;
(B) seletividade;
agenciamento social;
controle social;
capacitao;
hierarquizao;
REALIZAO
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PROVA OBJETIVA
(E) planejamento.
35 - Os Conselhos de Poltica Social so constitudos por
representantes:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
aristotlica-tomista;
sartreana-existencialista;
marxiana-materialista;
hegeliana-idealista;
liberal-desenvolvimentista.
historicidade;
coletividade;
essencialidade;
comunidade;
felicidade.
(A) compreenso
dos
rumos
peculiares
do
desenvolvimento latino-americano;
(B) aproximao com as premissas latinas da encclica
Rerum Novarum;
(C) difuso do existencialismo sartreano;
(D) restaurao das bases filosficas do Servio Social
latino-americano em sua origem;
(E) aproximao com o pensamento clssico de Marx.
(A) ruptura
com
a
influncia
terico-poltica
conservadora presente na auto-representao da
profisso;
(B) aperfeioamento do instrumental operativo com a
busca de eficincia e sofisticao de modelos de
anlise, diagnstico e planejamento;
REALIZAO
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PROVA OBJETIVA
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
do discurso profissional;
da auto-representao da categoria tcnica;
dos rgos representativos dos assistentes sociais;
das determinaes histricas;
das aes das polticas sociais.
REALIZAO
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PROVA OBJETIVA
administrativa e jurdica;
burocrtica e diretiva;
gerencial e econmica;
intelectual e moral;
tcnica e organizacional.
REALIZAO
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Questo 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito E A C C D A B D D E A B D B B D E E C E
Questo 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito E D C E E B D A A C B A C B D A B D B A
Questo 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Gabarito C B D A D A D C A A
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
LNGUA PORTUGUESA
TEXTO
ANO NOVO, VELHOS PROBLEMAS
Ubiratan Iorio
A cada incio de ano, costume renovar esperanas e
fortalecer confianas em relao ao futuro. Tempo de
limpar gavetas, fazer faxinas e vestir cores que
acreditam muitos ajudem a realizar antigos desejos e
aspiraes. Nada existe de errado com esses hbitos,
descontado o teor de superstio que costuma motiv-los,
nem com o fato de se os estender para o campo das
relaes econmicas. Afinal, tambm na economia a
esperana pode mover montanhas. Mas para tal precisa
fundamentar-se em fatos concretos.
Um pouco de realismo sempre faz bem. Os atos
econmicos no so praticados em um vazio institucional,
j que o homo economicus, aquele rob frio, calculista,
pronto a maximizar resultados, sejam lucros, utilidades,
taxas de retornos ou quaisquer outros, s existe nos livros
de economia. Na vida real, as relaes entre economia,
poltica, direito, tica e outros campos da ao humana
objetiva e subjetiva, so inevitveis, sendo a soma dessas
inter-relaes o que se chama, reverentemente, de
sociedade. O hbito arraigado de separar o econmico do
social, do poltico, do tico e do legal, de que exemplo o
discurso de contrapor o mercado ao social quase
sempre denegrindo o primeiro e enaltecendo o segundo
uma das causas das repetidas frustraes das esperanas
de crescimento econmico sustentado.
Ora, como pessimistas nada mais so do que otimistas
bem informados, tentemos no ser nem uma coisa nem
outra: busquemos, apenas, ser realistas e olhemos para as
instituies que nos circundam. O que vemos, neste incio
de ano de 2004, no diferente do que sempre vimos em
muitos outros janeiros: (a) no seio do prprio governo, um
cabo-de-guerra, confrontando, de um lado, pragmticos que
em boa hora acolheram o princpio moral da
responsabilidade fiscal e, de outro, pretensos progressistas,
presos a dogmas ideolgicos e para quem responsabilidade
fiscal coisa de neoliberais; (b) observando o episdio das
convocaes extraordinrias do Congresso e de algumas
Assemblias estaduais, para no citarmos outros, vemos
um Legislativo desacreditado e alheio aos males que uma
exploso de gastos pblicos provocar em nossa precria
situao fiscal; (c) o Judicirio, em condies semelhantes
e emitindo sinais inoportunos de politizao; (d) uma carga
tributria extorsiva e crescente; (e) uma burocracia
geral / especfico;
incontvel / contvel;
formal / informal;
denotao / conotao;
concreto / abstrato.
REALIZAO
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
REALIZAO
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
REALIZAO
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
este / aquele;
este / esse;
aquele / este;
aquele / esse;
esse / este.
nomes;
liberdade;
confiana;
bom senso;
leis.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
comarcas;
regies judicirias;
municpios;
distritos;
circunscries.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
descentralizao;
desdobramento;
desconcentrao;
especializao;
aperfeioamento.
I.
II.
REALIZAO
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
(B)
(C)
(D)
(E)
trs anos;
dez meses;
doze meses;
dezoito meses.
I e II;
I e III;
II e III;
I, II e III;
nenhuma.
nomeao;
exerccio;
designao;
posse;
publicao do ato de nomeao.
destituio de funo;
cassao de aposentadoria;
exonerao;
repreenso;
suspenso.
10 dias;
15 dias;
20 dias;
30 dias;
60 dias.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I;
II;
III;
I e II;
I e III.
REALIZAO
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
I;
II;
III;
I e II;
I e III.
30 %;
40 %;
50 %;
70 %;
75 %.
SERVIO SOCIAL
REALIZAO
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
(B)
(C)
(D)
(E)
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
o assalariamento e a produtividade;
a eficcia e o controle social;
o assalariamento e a burocratizao;
a burocratizao e o controle social;
a produtividade e a eficcia.
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
REALIZAO
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
visibilidade;
controle social;
descentralizao;
representao de interesses coletivos;
cultura pblica.
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
de
servios
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
(A)
(B)
(C)
(D)
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
advertncia;
afastamento provisrio de seus dirigentes;
afastamento definitivo de seus dirigentes;
suspenso total ou parcial do repasse de verbas
pblicas;
(E) cassao do registro.
REALIZAO
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
reconduo;
reverso;
reintegrao;
aproveitamento;
readaptao.
DIREITO CONSTITUCIONAL
DIREITO CIVIL
71 - Em relao aos direitos e garantias fundamentais
previstas na Constituio, correto afirmar que:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I;
II;
III;
I e II;
nenhuma.
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
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Questo 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito B A C B E D E D A A B A D B C E B A E C
Questo 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito C D C D C C D B A E C D E B D A A C B E
Questo 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Gabarito A D B E A E B C C A D C A C A C B C D B
Questo 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
Gabarito E A C B E E A C D B E C C A C D B B C D
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P R O V A
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
INSTRUES
- Verifique se este caderno:
corresponde a sua opo de cargo
contm 60 questes, numeradas de 1 a 60
Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
No sero aceitas reclamaes posteriores.
- Para cada questo existe apenas UMA resposta certa.
- Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que voc recebeu.
VOC DEVE:
- procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- verificar no caderno de prova qual a letra (A, B, C, D, E) da resposta que voc escolheu.
- marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, fazendo um trao bem forte no quadrinho que aparece abaixo
dessa letra.
ATENO
- Marque as respostas primeiro a lpis e depois cubra com caneta esferogrfica de tinta preta.
- Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
- Responda a todas as questes.
- No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
- Voc ter 3 horas para responder a todas as questes e preencher a Folha de Respostas.
- Devolva este caderno de prova ao aplicador, juntamente com sua Folha de Respostas.
- Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
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11/09/03 - 16:05
2.
CONHECIMENTOS GERAIS
Ateno:
Cincia e esoterismo
II.
III.
IV.
_________________________________________________________
3.
Uma das grandes armas da cincia contra o charlatanismo justamente a possibilidade de repetirmos certos experimentos tantas vezes quantas desejarmos. Os cientistas no
precisam "acreditar" nos resultados de outros cientistas; basta
repetir o experimento em seu prprio laboratrio, sob condies
idnticas, e os mesmos resultados devem ser encontrados.
4.
1.
(C)
(D)
o emprego das aspas em "acreditar" deve-se nfase atribuda a uma ao afirmativa dos cientistas.
(E)
_________________________________________________________
natureza esotrica, considerando-a uma manipulao dos charlates que tm interesse em propagar
seus falsos poderes.
Afirma que os fenmenos esotricos no so comprovados quando submetidos a testes rigorosamente cientficos ou a anlises largas e detalhadas.
Admite que a cincia menos atraente que as prticas esotricas, j que ela no se prope a desvendar as grandes incgnitas do nosso Universo.
Conclui que a cincia tambm tem seus encantos,
embora aceite que os que a praticam no
costumam se valer dos conhecimentos j conquistados dentro da tradio cientfica.
_________________________________________________________
5.
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6.
9.
(B)) O charlatanismo esotrico uma prtica qual se deve dar incessante combate arregimenta os indivduos
em cuja conscincia h espao para a credulidade.
(C)
(D)
A experimentao cientfica para o qual controle existem rgidos paradigmas no est sujeita irracionalidade com a qual se submetem as "teorias" esotricas.
(E)
atrao.
(B)
O autor conjectura que somos mais gratificados individualmente pela astrologia, pois no cabe a um fsico explicar o tipo de atrao que tantos de ns comprovam quando se depara com a mesma.
(C)
(D)
_________________________________________________________
7.
(B)
(E)
(E)) O autor formula a conjectura de que, como indivduos, sentimo-nos gratificados pela astrologia,
reconhecendo que no cabe a um fsico explicar
esse tipo de atrao a que tanta gente sensvel.
_________________________________________________________
8.
(B)
(C)
Tanto quanto a astrologia, como tambm na numerologia e na quiromancia, fazem parte das prticas
onde fcil nos convencermos de que todas as explicaes nos seduzem pela aparncia de verdade
que nos mobiliza.
O autor julga ser muito mais fascinante do que a astrologia a cincia, onde a inspirao e a racionalidade so atributos que nos permitem de compreender mais sobre o nosso universo do que a preteno dos astrlogos.
O fato de ser mais popular no condiz com o que se
deveria esperar de uma cincia capaz de identificar
nossa vida atravs dos astros, tal e qual se prope a
astrologia, que alis no submete-se provas de
experimentao cientfica.
(D)) Os cientistas no cogitam de acreditar ou no acreditar numa hiptese qualquer, pois s os preocupa a
demonstrao objetiva de um fato, por meio de repetidas experincias, em situaes sob seu controle.
(E)
_________________________________________________________
10.
No cabe a mim, como fsico explicar tamanha atrao: por explicaes de tudo o que est alm do que
chamamos fenmenos naturais.
(C)
Para mim, mais fascinante que as suposies astrolgicas, conduzir-me, do mesmo modo com que se
conduziram, os cientistas que me precederam.
(D)
(E)
Pergunte-se a cada um, dos que crem na astrologia, se no o seduz a idia que sua personalidade
deriva, efetivamente, de um certo arranjo csmico?
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11.
16.
(B)
(C)
(C)
(D)
(D)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
12.
17.
(C)
(D)
(E)
correio de voz.
correio eletrnico.
(D)
editorao de pginas.
_________________________________________________________
(E) fluxo de trabalho.
_________________________________________________________
18.
Barra.
(B)
Decimal.
(C)
Esquerdo.
(D)
Centralizado.
(E)) Direito.
(C)
(D)
(E)
(A)
sobrescrito.
(B)
subscrito.
(A)
(B)
(C)
(D)
relevo.
(E)
todas em maiscula.
(D)) criao de vrias identidades.
_________________________________________________________
(B)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
14.
(B)
(C)
assistente de grficos.
(E)
_________________________________________________________
20.
(B)
(D)
(E)
(E)
grficos incorporados.
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21.
Considere as afirmaes:
26.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E))
27.
I.
III.
I e II.
I e III.
II e III.
(B)
(C)
(A)
(B)
(C)
(D))
(E)
_________________________________________________________
22.
_________________________________________________________
(E)
23.
Deputado Federal.
Ministro do Supremo Tribunal Federal.
Oficial das Foras Armadas.
Presidente da Cmara dos Deputados.
Vice-Presidente da Repblica.
28.
(B)
_________________________________________________________
29.
(B)
(D)
(C)
(E)
(D)
(E)
se tornado deficiente fsico, ainda que tenha conservado a capacidade de expresso e de manifestao de sua vontade.
_________________________________________________________
25.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
24.
substituio.
reconduo.
reintegrao.
reverso.
readaptao.
_________________________________________________________
(A)
(B)
(C)
(D)
(E))
Vencimento
(A)
_________________________________________________________
30.
O alistamento eleitoral
(B)) a retribuio pecuniria pelo exerccio de cargo pblico, com valor fixado em lei.
(A)
(C)
(C)
(D)
(D)
(E)
o valor do padro fixado em lei, acrescido dos adicionais por tempo de servio.
(E)
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35.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
31.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E))
(B)
(C)
_________________________________________________________
36.
(D)) assumir encargos sociais frente sociedade civil como ao compensatria das desigualdades sociais.
(E)
solidariedade humana.
justia social.
redistribuio de renda.
desigualdade social.
igualdade social.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
32.
(B)
uso dos recursos institucionais de forma normatizada, critrios claros de elegibilidade e participao
dos usurios.
37.
(A)
(B)
(C))
(D)
(E)
(E)
38.
economia no uso dos recursos, critrios claros de elegibilidade, acesso universal e direito fala de todos.
I. Descentralizao das aes, com maior responsabilidade dos municpios na formulao e implementao de polticas sociais.
acesso universal, participao nos processos decisrios e garantia de estrutura hierarquizada e verticalizada.
_________________________________________________________
33.
Desenvolvimento de Comunidade.
(D)
(E)
Dinmica de Grupo.
39.
(B)
fundamentao terico-conceitual.
I e II.
I e III.
I e IV.
II e III.
III e IV.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
34.
_________________________________________________________
formao tcnico-operativa.
(E)
(D)
(E)
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40.
43.
(C)
(D)
(E)
(B)
(C)
(D)) dar apoio tcnico a essas reivindicaes, subsidiando-as com informaes e encaminhando estudos
sobre elas aos rgos de decises.
Atuar, prioritariamente, na conscientizao da populao para que ela supere as dificuldades sociais.
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
41.
44.
(A)
(D)
(E)
(B)
(C)
(D)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
42.
45.
(C)
(D)
(E)
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46.
(B)
(C)
(D)
50.
51.
(C)
um benefcio do Estado.
(D)
um dever do cidado.
(E)
(B)
(C)
(D)
(A)
(B)
(D)
(E)
_________________________________________________________
(D)
(E)
_________________________________________________________
Dos aspectos de anlise conjuntural mais recentes, substanciam polticas pblicas as demandas advindas dos
seguintes setores:
(A)
(B)
(C)
(D)
problema,
_________________________________________________________
49.
48.
(B)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
47.
52.
(C)
garantia dos direitos e deveres individuais e coletivos, prioridade em qualquer situao, visando ao
pleno desenvolvimento.
(D)
(E)
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53.
57.
Conselho Tutelar.
(D)
Conselho Popular.
(E)
(B)
(C)
(D)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
54.
58.
(B)
(E)
(B)
(D)
(E)
LOAS significa
(A)) Lei Orgnica da Assistncia Social.
_________________________________________________________
(B)
(C)
(D)
(E)
59.
_________________________________________________________
56.
(A)
_________________________________________________________
55.
(B)
(C)
(A)
(B)
(C)
(E)
_________________________________________________________
60.
(B)
(C)
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Escola de Administrao
Fazendria
CONCURSO PBLICO
Tribunal Regional do Trabalho da 7 Regio
2003
Nome:
N Inscrio:
1 - Escreva seu nome e nmero de inscrio, de forma legvel, nos locais indicados.
2 - O CARTO DE RESPOSTAS no ser substitudo e deve ser assinado no seu verso.
3 - DURAO DA PROVA: 4 horas, includo o tempo para preenchimento do CARTO DE
RESPOSTAS.
4 - Neste caderno, as questes esto numeradas de 01 a 80, seguindo-se a cada uma 5 (cinco) opes
(respostas), precedidas das letras a, b, c, d e e.
5 - No CARTO DE RESPOSTAS, as questes esto representadas por seus respectivos nmeros. Preencha, FORTEMENTE, com caneta esferogrfica (tinta azul ou preta), toda a rea correspondente
opo de sua escolha, sem ultrapassar seus limites.
6 - No amasse nem dobre o CARTO DE RESPOSTAS; evite usar borracha.
7 - Ser anulada a questo cuja resposta contiver emenda ou rasura, ou para a qual for assinalada
mais de uma opo.
8 - Ao receber a ordem do Fiscal de Sala, confira este CADERNO com muita ateno, pois qualquer
reclamao sobre o total de questes e/ou falhas na impresso no ser aceita depois de iniciada a
prova.
9 - Durante a prova, no ser admitida qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os candidatos, tampouco ser permitido o uso de qualquer tipo de equipamento (calculadora, tel. celular etc.).
10 - Por motivo de segurana, somente durante os trinta minutos que antecedem o trmino da prova,
podero ser copiados os seus assinalamentos feitos no CARTO DE RESPOSTAS, conforme subitem 6.8 do edital.
11 - Entregue este CADERNO DE PROVA, juntamente com o CARTO DE RESPOSTAS, ao Fiscal de
Sala, quando de sua sada, que no poder ocorrer antes de decorrida uma hora do incio da prova; a
no-observncia dessa exigncia acarretar a sua excluso do concurso.
12 - Este caderno de prova est assim constitudo:
Disciplinas
Lngua Portuguesa
Questes
01 a 30
Pesos
Noes de Informtica
31 a 40
41 a 60
Conhecimentos Especficos
61 a 80
Boa Prova !
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425
LNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo para responder s questes de
01 a 03.
a) relevantes(".6) : atributos(".5)
b) fixos(".7) : atributos(".5)
c) elas(".8) : transies(".7)
d) neles(".10) : processos(".9)
e) passivo(".11) : indivduo(".10)
04- Fragmentos do artigo Pela busca do desenvolvimento, de Fernando Cardim de Carvalho (Folha
de So Paulo, 18/10/2003), foram adaptados para
compor os itens a seguir. Ordene-os de acordo
com a seqncia em que, pela coerncia e coeso, formam um texto.
I. E nesse processo, cada lado tenta mostrar
sua posio como mais forte do que realmente , tentando convencer o oponente de
sua prpria fraqueza.
II. Formalmente, qualquer processo de negociao envolve questes de duas naturezas:
uma de princpios, outra de eficincia.
III. Na prtica, essas duas dimenses se confundem. Muitas vezes a busca de uma estratgia eficiente de negociao acaba sendo
apenas um vu a cobrir a incapacidade de
defender princpios.
IV. J a eficincia diz respeito aos modos de
negociao, j que tal processo raramente
de modo transparente.
V. Na primeira, define-se o que se almeja obter,
mas tambm, e principalmente, os limites do
aceitvel, do que se pode oferecer.
A seqncia correta
02- Preservam-se as relaes semnticas e a correo gramatical do texto com a substituio da expresso alheia(".3) por
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
prescinde
exorbita
aliena-se
no afeita
no procedente
I V IV III II
II V IV I III
II III I IV V
III II V I IV
V IV I III II
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426
todos os itens.
apenas cinco itens.
apenas quatro itens.
apenas trs itens.
apenas dois itens.
por exigncia de
impacto(".8)
atribui(".8)
c) entre(".12)
d) de(".20)
tornou(".11)
e) (".23)
relacionada(".22)
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capaz(".20)
427
(Edgar Morin)
http://edgarmorin. sescsp.org.br/arquivo/download/arquivos/morin_abrejor.doc
(Cristovam Buarque)
a)
b)
c)
d)
e)
10- Assinale a reescrita que prejudica a correo gramatical do texto e altera a informao essencial do
texto.
A cooperao no sentido amplo que
deu origem ao(1) homo faber: uma pedra
lascada ou uma alavanca so modelos de
cooperao homem-natureza(2). Com o alimentar-se se d o mesmo(3). Uma vida
planta ou animal se extingue para que a outra continue. A prpria vida intrinsecamente
cooperativa: uma clula destruda para a
sobrevivncia da outra(4). Vida s possvel porque h cooperao no sentido mais
amplo. Claro, isso tem profunda influncia
nos nossos modelos de comportamento(5).
3,2,1,6,5,4
2,3,5,4,1,6
1,4,3,2,6,5
4,6,2,1,3,5
5,1,3,2,4,6
(Ubiratan D Ambrosio
http://vello. sites.uol.com.br/meta.htm)
a) 1 originou o
b) 2 so modelos de cooperao entre o homem e a natureza tanto uma pedra lascada
como uma alavanca.
c) 3 D-se o mesmo fenmeno com o processo de alimentao.
d) 4 para que uma clula sobreviva, necessrio e natural que outra seja destruda.
e) 5 nossos modelos de comportamento que
exercem profunda influncia sobre a necessidade de cooperao.
4
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428
11- Assinale a opo que preenche as lacunas corretamente, de forma que o texto apresente coeso e coerncia.
A primeira vaga da globalizao, iniciada com ___1___formao dos Estados modernos na poca das grandes navegaes, demonstra, de modo eloqente, ____2____dificuldade de se entregar, por inteiro, ___3__
um projeto de matiz mundial sem se deixar envolver, na totalidade, pela sua engrenagem, isto , sem deixar
de sofrer ___4___ conseqncias dela derivadas. ____5___que, no presente ou mesmo num passado
recente , adotam uma postura de cega adeso ____6___ termos impostos pelas organizaes financeiras
internacionais, vm pagando um preo extremamente alto por no concederem ateno ___7___ ensinamentos da histria, e o Brasil no foge ___8___ regra.
(Adaptado de Fernando Magalhes, A globalizao e as lies da histria)
a)
b)
c)
d)
e)
1
uma
essa
a
aquela
certa
2
grande
aquela
a
uma
tal
3
em
por
a
com
a
4
umas
s
as
com
de
5
Os
Esses
Aqueles
Uns
Dos
6
dos
nos
aos
com os
pelos
7
nos
com os
aos
pelos
com
8
essa
da
quela
a
12- Assinale a opo em que os articuladores sintticos tornam o texto coeso e coerente.
Na sociedade do desperdcio, agrava-se a dilapidao dos recursos naturais e aumenta, de forma sem
precedentes, a quantidade de resduo e de lixo gerados pela sociedade industrial e pela economia dos
pases ricos. A indstria da reciclagem est em franca expanso, mas, ____________1_________,
no consegue processar em escala satisfatria a
fabricao crescente de resduos, muitos deles
sem reaproveitamento previsvel. A questo central, a ser levantada em pases como o Brasil,
at que ponto estamos nos inserindo na dinmica
de uma economia global de consumo perdulrio
______2_______, em verdade, deveramos estar
estimulando uma economia e uma sociedade da
poupana, mais vivel, equilibrada, socialmente
mais justa e na vanguarda da competio mundial
contra o desperdcio?
a)
b)
c)
d)
e)
1
por isso
dessa forma
sempre
mesmo assim
nem sempre
2
ao passo que
embora
apesar de
quando
enquanto que
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429
(Baseado em Josemar Dantas, A lei penal e os adolescentes, Correio Braziliense, D & J, 17/11/2003)
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430
16- Assinale a opo que completa o segmento abaixo, respeitando as regras da norma padro e os
requisitos de organizao textual.
17- Est transcrito abaixo um trecho da crnica Meditaes sobre o amor, da escritora brasileira recentemente falecida, Rachel de Queiroz. O trecho foi
dividido em trs partes, identificadas por algarismos romanos. Para cada parte foi proposta uma
frase-sntese, com idntica numerao. Responda
ao que se pede.
Todas as frases.
Apenas as frases I e III.
Apenas as frases I e II.
Apenas a frase III.
Nenhuma das frases.
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431
19- O texto abaixo foi construdo obedecendo a determinado esquema de ordenao das idias. Indique a opo que reproduz corretamente tal esquema, baseando-se na seguinte numerao:
(I) Responsabilidade na tomada de deciso
(II) Refutao de determinada tese
(III) Posicionamento pessoal
I
A Organizao Internacional do Trabalho (OIT)
constatou, em estudo recm-concludo, que os
bancos pblicos ainda financiam empresas que
exploram mo-de-obra escrava no pas. O
BNDES, o Banco do Brasil e o Banco da Amaznia (Basa), alm de rgos pblicos como a Sudam e a Sudene, concedem crditos a empresas
envolvidas com esse tipo de crime.
II
A pesquisa da OIT foi feita com base em dados
de 1997 a 2002 e entrevistas com cerca de sete
mil trabalhadores resgatados da condio de
escravido. O perfil das vtimas desse tipo de
trabalho no pas de jovens, analfabetos e pessoas sem sequer registro civil. Mais de 80% das
vtimas de trabalho escravo e degradante no
tm registro civil.
a)
b)
c)
d)
e)
III
Para a OIT, embora o problema acontea no
mbito das relaes trabalhistas, tambm uma
grave violao dos direitos humanos, porque
envolve o cerceamento da liberdade das pessoas. As condies geogrficas do local em que
esto submetidas (30, 40 quilmetros de distncia da cidade) e a presena de guardas armados
as impede de fugir.
IV
Uma das aes previstas no programa da OIT a
instalao de projetos pilotos, a partir de 2004,
nos municpios onde h mais aliciamento. A meta
inicial inserir cerca de 200 trabalhadores no
mercado formal de emprego.
I
II
a) Constata- Obteno
o
dos dados
b) Apresen- Obteno
tao do dos dados
Problema
c) Apresen- Conceitua-
III
IV
Enquadra- Causas
mento legal
Enquadra- Medidas
mento legal preventivas
Estatsticas Causas
tao do o
problema
d) Introduo
e) Introduo
Desenvolvimento
Exemplificao
Exemplificao
Estatsticas Medidas
preventivas
II III I
II I III
III II I
III I II
I II III
Concluso
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432
a) Rompendo(".1) Ao romper
b) hegemonia(".1) preponderncia
c) advoga(".4) defende
d) do empreendedorismo(".4 e 5) da iniciativa empreendedora
e) o(".6) cujo
(
(
(
(
(
a)
b)
c)
d)
e)
)
)
)
)
)
ambos os companheiros
fruto
equivoque
encontrados
existente
ECCEC
CCECC
CEEEE
ECECC
CECCE
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433
24- Para cada verbo sublinhado no texto, fez-se corresponder uma regra gramatical (com letra idntica). Indique a regra que no explica nem se aplica
concordncia verbal empregada.
O trecho acima foi transcrito com um erro. A correo est prescrita em qual opo?
a) Empregar a conjuno causal porque no
lugar de por que.
b) Efetivar a concordncia de gnero no adjetivo
composto burgus-capitalista, passando-o
para burguesa-capitalista.
c) Retirar o acento de vm.
d) Substituir o gerndio configurando por:
cujos configuram.
e) Corrigir a grafia de desfuncionalidades para
disfuncionalidades.
10
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434
O texto contm:
a)
b)
c)
d)
e)
11
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435
a)
b)
c)
d)
e)
NOES DE INFORMTICA
31- O DMA (Direct Memory Access ou acesso direto
memria) usado freqentemente para transferir
dados
a)
b)
c)
d)
e)
executvel.
de inicializao.
de configurao.
de Log.
DLL.
I e II
II e III
III e IV
I e III
II e IV
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436
a) mesma clula.
b) clula localizada na primeira coluna e terceira
linha.
c) clula localizada na primeira coluna e segunda linha.
d) clula localizada na primeira coluna e primeira linha.
e) no texto localizado fora da tabela.
I e II
II e III
III e IV
I e III
II e IV
I.
I e II
II e III
III e IV
I e III
II e IV
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437
DIREITO:
CONSTITUCIONAL
41- Assinale a opo que no constitui competncia
administrativa de todos os entes da federao.
a) Zelar pela guarda da Constituio, das leis e
das instituies democrticas.
b) Conservar o patrimnio pblico.
c) Combater as causas da pobreza.
d) Conceder anistia.
e) Fomentar a produo agropecuria.
40- Analise as seguintes afirmaes relativas a Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados (SGBD):
I.
a)
b)
c)
d)
e)
I e II
II e III
III e IV
I e III
II e IV
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438
ADMINISTRATIVO
47- A vedao do nepotismo no servio pblico vincula-se, diretamente, ao seguinte princpio da Administrao Pblica:
a)
b)
c)
d)
e)
48- Tratando-se da classificao dos atos administrativos, quanto a serem vinculados ou discricionrios,
correlacione as duas colunas:
1- ato vinculado
2- ato discricionrio
46- Acerca das garantias da magistratura e das funes essenciais justia, assinale a opo correta.
a) Em virtude da garantia da irredutibilidade de
vencimentos, os magistrados no esto sujeitos ao pagamento de tributos sobre sua remunerao.
b) Os magistrados so eleitos pela populao da
circunscrio judicial.
razoabilidade
indisponibilidade do interesse pblico
finalidade
proporcionalidade
segurana jurdica
1/1/2/2/2
1/2/2/1/1
2/1/1/2/2
1/2/2/2/1
1/1/2/2/1
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adicional noturno
ajuda de custo
adicional de insalubridade
gratificao natalina
hora extra
DO TRABALHO
53- O instituto da sucesso de empregadores:
lucros cessantes.
prejuzos regularmente comprovados.
devoluo de garantia.
pagamento do custo da desmobilizao.
pagamentos devidos pela execuo do contrato at a data da resciso.
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440
17
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441
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
61- Com base no Cdigo de tica Profissional do Assistente Social e na Lei n 8.662/93, que regulamenta a profisso de Assistente Social, julgue os
itens abaixo e assinale a opo correta.
18
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442
V, F, F, F, V
V, V, F, F, V
V, V, V, V, F
F, V, F, V, F
F, V, V, V, F
V, F, V, V
V, V, F, V
F, V, F, V
F, F, V, V
V, V, F, F
19
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443
( ) o excessivo gasto governamental com polticas sociais pblicas nefasto para a economia, por gerar o dficit oramentrio e
consumir a poupana interna.
( ) a regulao do mercado pelo Estado positiva por orientar os investimentos capitalistas
nos setores mais produtivos.
( ) o Estado Social desptico por negar aos
usurios dos servios sociais oportunidades
de escolhas e autonomia de deciso.
( ) o Estado Social mais econmico por gastar
adequadamente os poucos recursos oriundos dos impostos.
( ) o Estado Social paternalista e, por isso,
moralmente condenvel por incentivar a
ociosidade e a dependncia.
a)
b)
c)
d)
e)
I.
II.
III.
IV.
V, F, V, F, F
F, V, F, F, F
F, V, F, V, V
V, F, V, F, V
V, F, V, V, F
V.
20
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444
I, II e III
II, III e IV
III, IV e V
I, IV e V
I, II e V
72- Com base no Estatuto da Criana e do Adolescente ECA, assinale a opo incorreta.
a) Os filhos, havidos ou no da relao do casamento, ou por adoo, tero os mesmos
direitos e qualificaes, proibidas quaisquer
designaes discriminatrias relativas filiao.
b) Os estabelecimentos de atendimento sade
devero proporcionar condies para permanncia em tempo integral de um dos pais ou
responsvel, nos casos de internao de
criana ou adolescente.
c) Os casos de suspeita ou confirmao de
maus-tratos contra criana ou adolescente
sero obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade.
d) A guarda confere criana ou ao adolescente
a condio de dependente, para todos os fins
e efeitos de direito, inclusive previdencirios.
e) O ptrio poder ser exercido pelo pai, admitindo-se, porm, seu exerccio pela me no
caso da ausncia paterna motivada por abandono do lar ou falecimento.
70- De acordo com Myrian Veras Baptista (2000), elementos fundamentais de dialtica so reconhecveis no momento da avaliao no processo de
planejamento. Julgue os itens abaixo, e assinale a
opo correta.
( ) A dimenso do futuro ( feita no presente a
anlise crtica do passado).
( ) A dimenso da historicidade (as determinaes da sociedade maior sobre a ao localizada).
( ) A dimenso da contradio (negao do
planejado e superao da ao realizada).
( ) A dimenso do enfrentamento da reificao
(o desempenho ser determinado pelo controle das variveis postas pela sociedade).
a)
b)
c)
d)
e)
F, F, V, V
V, V, F, F
V, V, V, V
F, F, F, F
F, V, F, V
21
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445
Universalidade
Integralidade
Regionalizao
Centralizao
Participao
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446
80- De acordo com Potyara A. P. Pereira (1996), alguns pressupostos esto incorporados aos princpios da Lei Orgnica da Assistncia Social
LOAS. Entre os abaixo indicados, assinale a opo
que no se aplica a esses pressupostos.
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447
ESAF
24
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448
CONCURSO PBLICO
TRT - 7 REGIO - 2003
ESAF
ANALISTA JUDICIRIO
(prova aplicada em 21/12/2003 - DOMINGO - MANH)
Questes comuns s reas: JUDICIRIA, ASSISTNCIA SOCIAL e EXECUO DE MANDADOS
01 - B
06 - C
11 - C
16 - A
21 - E
26 - E
31 - E
36 - C
02 - D
07 - C
12 - D
17 - B
22 - B
27 - A
32 - D
37 - B
03 - E
08 - C
13 - D
18 - B
23 - C
28 - D
33 - B
38 - D
04 - B
09 -A
14 - A
19 -A
24 - C
29 - A
34 - A
39 - A
05 - E
10 - E
15 - B
20 - D
25 - B
30 - C
35 - E
40 - C
46 - C
51 - B
56 - C
61 - D
66 - B
71 - D
76 - B
42 - A
47 - A
52 - E
57 - D
62 - B
67 - E
72 - C
77 - A
43 - E
48 - E
53 - D
58 - A
63 - E
68 - D
73 - E
78 - D
44 - B
49 - B
54 - E
59 - C
64 - C
69 - B
74 - C
79 - E
45 - D
50 - D
55 - A
60 - B
65 - A
70 - C
75 - A
80 - B
46 - C
51 - A
56 - B
61 - B
66 - D
71 - A
76 - D
42 - B
47 - C
52 - D
57 - C
62 - A
67 - C
72 - E
77 - E
43 - E
48 - A
53 - A
58 - A
63 - D
68 - B
73 - D
78 - C
44 - C
49 - B
54 - B
59 - D
64 - B
69 - E
74 - E
79 - C
45 - A
50 - D
55 - E
60 - E
65 - B
70 - C
75 - A
80 - A
46 - C
51 - B
56 - C
61 - D
66 - B
71 - D
76 - B
42 - A
47 - A
52 - E
57 - D
62 - B
67 - E
72 - C
77 - A
43 - E
48 - E
53 - D
58 - A
63 - E
68 - D
73 - E
78 - D
44 - B
49 - B
54 - E
59 - C
64 - C
69 - B
74 - C
79 - E
45 - D
50 - D
55 - A
60 - B
65 - A
70 - C
75 - A
80 - B
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449
Assistente Social
LEIA COM ATENO
01 - S abra este caderno aps ler todas as instrues e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02 - Preencha os dados pessoais.
03 - Autorizado o incio da prova, verifique se este caderno contm 50 (cinqenta) questes. Se no estiver
completo, exija outro do fiscal da sala.
04 - Todas as questes desta prova so de mltipla escolha, apresentando como resposta uma alternativa correta.
05 - Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, seu nome e nmero de inscrio. Qualquer
irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
06 - Assinale a resposta de cada questo no corpo da prova e s depois transfira os resultados para a folha de
respostas.
07 - Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferogrfica preta e faa as m arcas de acordo com o
modelo (
).
11 - Os fiscais no esto autorizados a emitir opinio nem prestar esclarecimentos sobre o contedo das provas.
Cabe nica e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
Nome:
In scrio :
Id en tid ad e :
rg o E x p ed id o r:
Assin atu ra :
COMISSO DE PROCESSOS
SELETIVOS E TREINAMENTOS
Fone: (0XX81) 3412-0800
450
Portugus
C)
D)
TEXTO 1
Muitas vezes tomamos conhecimento de movimentos
nacionais e internacionais de luta contra a fome. Ficamos sabendo
que milhares de pessoas, sobretudo crianas e velhos, morrem de
penria e inanio. Sentimos piedade. Sentimos indignao
(especialmente quando vemos o desperdcio dos que no tm
fome e vivem na abundncia). Sentimos responsabilidade. Movidos
pela solidariedade,
participamos de campanhas. Nossos
sentimentos e nossas aes exprimem nosso senso moral.
Quantas vezes, levados por algum impulso incontrolvel,
fazemos alguma coisa de que, depois, sentimos vergonha.
Gostaramos de voltar atrs no tempo e agir de modo diferente.
Esses sentimentos tambm exprimem nosso senso moral.
Em muitas ocasies, ficamos contentes e emocionados diante
de uma pessoa cujas palavras e aes manifestam honestidade,
honradez, altrusmo. Temos admirao por ela e desejamos imitla. No raras vezes, ainda, somos tomados pelo horror diante da
violncia. Vivemos situaes de extrema aflio e angstia. Todos
esses sentimentos tambm manifestam nosso senso moral.
Situaes como essas mais dramticas ou menos
dramticas surgem sempre em nossas vidas. As dvidas quanto
deciso a tomar no apenas manifestam nosso senso moral, mas
tambm pem prova nossa conscincia moral, pois exigem que
decidamos o que fazer, que justifiquemos as razes de nossas
decises e que assumamos todas as suas conseqncias.
Todos os exemplos mencionados indicam que o senso moral
e a conscincia moral referem-se a valores (justia, honradez,
integridade, generosidade), a sentimentos provocados pelos
valores (admirao, vergonha, culpa, amor, dvida, medo) e a
decises que conduzem a aes com conseqncias para ns e
para os outros. Embora os contedos dos valores variem, podemos
notar que todos esto referidos a um valor mais profundo, mesmo
que apenas subtendido: o bem. Os sentimentos e as aes,
nascidos de uma opo entre o bem e o mal, tambm esto
referidos a algo mais profundo e subtendido tambm: nosso desejo
de afastar a dor e o sofrimento e de alcanar a felicidade, seja por
ficarmos contentes com ns mesmos, seja por recebermos a
aprovao dos outros.
Em suma, o senso e a conscincia moral dizem respeito a
valores, sentimentos, intenes, decises e aes referidos ao bem
e ao mal e ao desejo de felicidade. Dizem respeito s relaes que
mantemos com os outros e, portanto, nascem e existem como
parte de nossa vida intersubjetiva.
(Marilena Chau. Convite Filosofia. So Paulo: tica, 1996, p.
334-335). Adaptado.
E)
A)
Os
conectivos
sublinhados
expressam,
respectivamente, relaes semnticas de:
A) concesso e concluso; podiam ser substitudos
por: ainda que e assim.
B) concluso e adio; podiam ser substitudos por:
por mais que e assim.
C) condio e concluso; podiam ser substitudos
por: mesmo que e entretanto.
D) causa e restrio; podiam ser substitudos por:
uma vez que e no entanto.
E) explicao e contraste; podiam ser substitudos
por: conquanto e no obstante.
01. O
B)
C)
D)
E)
451
palavra
encantamento.
amadorismo.
desprendimento.
altivez.
fluncia.
2)
3)
4)
Esto corretas:
A)
B)
C)
D)
E)
1, 2 e 3 apenas
2, 3 e 4 apenas
1 e 4 apenas
3 e 4 apenas
1, 2, 3 e 4
Conhecimentos Especficos
11. Discutindo as atribuies privativas do assistente
social, com base na Lei 8.662/93, os profissionais da
categoria demonstram conhecer a legislao ao
afirmar que somente ao assistente social compete:
A)
B)
C)
D)
E)
452
B)
C)
D)
E)
Esto corretas:
A)
B)
C)
D)
E)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
2 e 5, apenas.
3, 4 e 5, apenas.
2, 3 e 4, apenas.
3 e 4, apenas.
2, 3, 4 e 5.
1,
2,
1,
2,
1,
E)
B)
C)
D)
E)
453
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
D)
E)
Esto corretas:
A)
B)
C)
D)
E)
1,
2,
1,
1,
1,
2, 4 e 5, apenas.
3 e 5, apenas.
2 e 3, apenas.
3, 4 e 5, apenas.
2, 3 e 4.
Esto corretas:
A)
B)
C)
D)
E)
1,
2,
1,
2,
1,
2, 4 e 5, apenas.
3 e 4, apenas.
3 e 5, apenas.
4 e 5, apenas.
2, 3, 4 e 5.
454
D)
E)
B)
C)
D)
C)
D)
E)
E)
B)
C)
B)
C)
D)
E)
D)
E)
centralizao
administrativa,
primazia
da
responsabilidade da sociedade civil na conduo
da poltica de assistncia social e participao
social.
participao da comunidade, descentralizao
poltico-financeira para Estados, Distrito Federal e
Municpios, com comando nico das aes em
cada esfera de governo; responsabilidade
conjunta do Estado com a sociedade na
conduo da poltica de assistncia social.
descentralizao poltico-administrativa para
Estados, Distrito Federal e Municpios, comando
nico das aes em cada esfera de governo;
participao da populao; primazia da
responsabilidade do Estado na conduo da
poltica de assistncia social.
centralizao poltico-administrativo-financeira da
Unio, com comando nico das aes em cada
esfera de governo; participao da populao;
responsabilizao do Estado na conduo da
poltica de assistncia social.
descentralizao poltico-administrativa para
Estados, Distrito Federal e Municpios, com
comando nico das aes em cada esfera de
governo; primazia da responsabilidade do Estado
na conduo da poltica de assistncia social, em
colaborao com a sociedade civil, atravs dos
conselhos de assistncia social em mbito
nacional, estadual e municipal.
455
C)
D)
E)
aos
Municpios,
estimular
e
apoiar
financeiramente as associaes e consrcios
municipais na prestao de servios sociais.
Unio, responder pela concesso e
manuteno dos benefcios de prestao
continuada a idosos e a portadores de
deficincia.
aos Estados, prestar servios assistenciais que
visem melhoria de vida da populao e cujas
aes sejam voltadas para as necessidades
bsicas.
Unio, efetuar o pagamento de auxlionatalidade e funeral.
aos Municpios, planejar os programas e projetos
nacionais de enfrentamento da pobreza, atravs
de sua representao no Conselho Nacional de
Assistncia Social.
ao Conselho Tutelar.
autoridade judiciria competente.
famlia do adolescente ou pessoa por ela indicada.
autoridade policial competente.
ao Ministrio Pblico.
1, 2 e 4.
2, 3 e 4.
3 e 5.
2 e 4.
5.
1 e 2.
2 e 4.
2.
1 e 3.
3 e 5.
apenas famlia.
famlia e sociedade civil.
apenas ao Estado.
sociedade civil e ao governo.
famlia, sociedade em geral e ao Poder
Pblico.
C)
D)
E)
456
D)
2)
3)
4)
5)
E)
Esto corretas:
A)
B)
C)
D)
E)
1, 4 e 5, apenas.
1, 3, 4 e 5, apenas.
2 e 3, apenas.
1, 3 e 4, apenas.
2, 4 e 5, apenas.
4)
5)
4)
5)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
C)
D)
B)
C)
2, 3, 4 e 5.
3 e 4, apenas.
2 e 3, apenas.
4 e 5, apenas.
3 e 5, apenas.
B)
A)
1,
1,
1,
2,
1,
A)
B)
C)
D)
E)
Esto corretas:
Esto corretas:
1, 2 e 5, apenas.
1, 2, 3 e 5, apenas.
2 e 5, apenas.
1, 2, 3, 4 e 5.
1, 3 e 5, apenas.
E)
457
numa
E)
46. No
trabalho
comunitrio,
a
estratgia
da
interdisciplinaridade implica um modelo de integrao
que requer:
A)
B)
C)
D)
E)
B)
C)
D)
E)
458
Assistente Social
01
26
02
27
03
28
04
29
05
30
06
31
07
32
08
33
*D
09
34
10
35
11
36
12
37
13
38
14
39
15
40
16
41
17
42
18
43
19
44
20
45
21
46
22
47
23
48
24
49
25
50
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459
CADERNO DE QUESTES
Analista Judicirio
Especialidade:
2.
3.
5.
6.
7.
8.
9.
BOA SORTE
Realizao:
460
CONHECIMENTO ESPECFICO
01) Segundo Ricardo Antunes, a dcada de 1980
trouxe significativas transformaes no mundo do
trabalho. Essas transformaes atingiram a classe
trabalhadora em diversos aspectos. Entre eles
pode(m)-se destacar:
A) as formas de relaes no interior da fbrica;
B) o aumento do trabalho formal e a conseqente
terceirizao;
C) a desproletarizao e aumento do trabalho fixo e
especializado;
D) a materialidade, a subjetividade e a forma de ser dos
trabalhadores;
E) a introduo do fordismo e do taylorismo no interior das
fbricas.
02) As transformaes no mundo do trabalho trazem
alguns rebatimentos ao movimento sindical. A
chamada crise sindical se defronta com as
tendncias expressas na opo:
A) a individualizao das relaes de trabalho, a
flexibilizao e o sindicalismo de participao;
B) a democratizao das relaes de trabalho, o aumento
do desemprego e a quebra dos direitos sociais;
C) a reduo da jornada de trabalho, o aumento salarial e
ampliao do trabalho flexvel;
D) a burocratizao e institucionalizao das entidades
sindicais;
E) a racionalizao da produo capitalista e a
transformao do sindicato autnomo em sindicato
participacionista.
03) Para Eder Sader os movimentos sociais no Brasil
despontam, na dcada de 70, com significado grau de
autonomia. Nesse sentido, importante destacar:
A) a importncia do Estado na configurao dos
movimentos sociais;
B) as greves no ABC e o aumento das associaes de
bairro;
C) a valorizao do cotidiano como espao de
resistncia;
D) o aparecimento de novas lideranas sindicais;
E) o surgimento de polticas afirmativas voltadas para as
minorias.
04) A seguridade social compreende um conjunto de
aes destinadas:
A) a assegurar o direito ao trabalho e assistncia social;
B) a agrupar um conjunto de instituies destinadas
previdncia social;
C) a garantir a eqidade e o acesso da populao aos
servios assistenciais;
D) a assegurar os direitos relativos sade, previdncia
e assistncia social;
E) a determinar a irredutibilidade no valor dos benefcios.
05) A assistncia social tem por objetivo:
A) garantir a aposentaria integral a todos os
trabalhadores formais;
B) a proteo famlia, maternidade, infncia,
adolescncia e velhice;
C) garantir o carter centralizado das aes assistenciais;
D) melhorar as condies de vida da populao carente;
E) diagnosticar as formas de pobreza nos municpios.
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462
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464
LNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo e responda s perguntas a seguir.
Critrio Arriscado
10
15
20
25
30
35
40
45
50
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467
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469
CONCURSO PBLICO
TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL DA 2 REGIO
Rio de Janeiro e Esprito Santo
titulo:
SERVIO SOCIAL
[01-D] [02-A] [03-C] [04-D] [05-B] [06-E] [07-E] [08-C] [09-B] [10-D]
[11-B] [12-A] [13-C] [14-B]
[15-E] [16-C] [17-A] [18-C] [19-B] [20-B] [21-E] [22-C] [23-D] [24-B]
[25-A] [26-B] [27-D] [28-E] [29-C] [30-B]
GABARITO DAS PROVAS PARA O CARGO DE:
ANALISTA/SERVICO SOCIAL
LNGUA PORTUGUESA
[31-C] [32-E] [33-B] [34-A] [35-D] [36-E] [37-D] [38-C] [39-B] [40-A]
[41-E] [42-A] [43-D] [44-B] [45-C] [46-D] [47-A] [48-E] [49-D] [50-B]
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470
CMARAMUNICIPAL
DEBELOHORIZONTE
CONCURSOPBLICO
EditalCMBHno 001/2004
ASSISTENTE SOCIAL
SABRAQUANDOAUTORIZADO.
Este caderno contm os testesde LnguaPor tuguesa e Conheci
mentosEspecficos.
(OtestedeRedaocompeumcadernoparte.)
UsecomorascunhoaFolhadeRespostas reproduzidanofimdeste
caderno.
AoreceberaFolhadeRespostas:
.Confiraseunome,seunmerodeinscrioeocargodeopo.
.Assine,ATINTA,noespaoprprioindicado.
Aotransferirasrespostasparaa FolhadeRespostas:
.Useapenascanetaesferogrficaazuloupr eta.
. Aplique traos firmes, sem forar opapel, dentroda rea reser
vadaletracorrespondenterespostaquejulgarcorreta,procu
randouniropontolateralesquerdaaopontolateraldireita.
.Assinalesomenteumaalternativaemcadaquesto.Suaresposta
no ser computadase houvermarcao deduas ou mais alter
nativas.
.NODEIXENENHUMAQUESTOSEMRESPOSTA.
.AFolhadeRespostasnodeveserdobrada,amassadaourasu
rada.
CUIDEBEMDELA,ELAASUAPROVA.
No perodo previsto para a realizao do conjunto de testes da
provaparaocargo,estincludootemponecessrioparaatranscri
odasrespostasparaaFolhadeRespostas.
DURAOTOTALDAPROVA:QUATROHORAS
F U N D E P
FundaodeDesenvolvimentodaPesquisa
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471
ATENO
Sr.(a.)Candidato(a),
Antesdecomearafazeraprova,confiraseestecadernocontm,
ao todo, 40 (quarenta) questes de mltipla escolha, cada uma
constitudade4(quatro)alternativas,assimdistribudas:10(dez)
questesdeLnguaPor tuguesae30(trinta)questesdeConhe
cimentosEspecficos.
Havendo algum problema, informe imediatamente ao aplicador
deprovas,paraqueeletomeasprovidnciasnecessrias.
qualquerreclamaoourecursoposteriores.
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472
LNGUA PORTUGUESA
INSTRUO: As questesde 01 a 10 relacionamse como texto abaixo. Leia atenta
mentetodootextoantesderesponderaelas.
PUNIR OS BANQUEIROS,
NO OS TRABALHADORES
J.K.GALBRAITH
10
15
20
25
30
OdesenvolvimentosocialeeconmicoquegostariadevernosculoXXIba
seiase firmementenoque tenho vistono sculoque est terminando. Nasgrandes
cidadesurbanasdospasesindustrializadosaindaexistemilhasdeprivao,especi
almentenosEstadosUnidos.Adesigualdadeacondiobsica.
Adiferenaderendadeveserreduzida,particularmentepelamelhoriadascon
diesdaquelesqueagoravivememprivao.Nadanegatantooprazerdavida,e
naverdadeaprprialiberdade,doqueumaausnciatotaldedinheiro.Oualgoperto
disso.Umpasricopodegarantirumarendaparaosdestitudos.Sealgunsnotraba
lham, que seja. Os ricos so tambm conhecidos ocasionalmente por preferirem o
lazer.
Nomundo,hpopulaesgrandementeempobrecidas.Pessoassoassim:elas
sofrem adorda inanio, falta de abrigo edoenas,ondequer que estejam. Como
sereshumanos,devemserobjetodenossacompaixoedenossoauxlio,nossaaten
o.
Devemostambm,agora,reconhecerqueofimdocolonialismodeixoualguns
pases sem nenhum governo, ou com governos cruis, inegavelmente ruins ou in
competentes,queserecusamaqualqueresperanadebemestar.Nosanosfrente,
devehaverumprocedimentopeloqualumaONUfortalecidasuspendaasoberania
depasescujosgovernosestejamdestruindoseuspovos.Nopodemos,comacons
cinciatranqila,continuaraaceitartalcrueldadededcadas,comofoiexperimen
tada,eainda,noCongo.Eemoutroslugares.Emaisgenericamente,devehaver
disposioeamplaajudaeconmicadospasesafortunadosparaospobres.
Outrosproblemasdevemserresolvidos.Ocapitalismoaindaseprestainstabi
lidadequederivadoserrosinconseqentes,comoocorreatualmentenasia,emsua
forma nascente na Rssia, na Amrica Latina e pode acontecer se houver um fim
paraabolhadeWallStreet,nosEstadosUnidos.Parasanaroproblema,socorremos
financeiramenteosbanqueiros e industriaismais propensos insanidade causativa.
Issosignificarestringiraajudaquelesquemaissofremcomodesastre.Assima
oratria.Assim oFundoMonetrioInternacional,quesocorreosbanqueiroseexe
cutivosde empresas responsveispela crise,exige restries oramentrias custa
dostrabalhadoresedopovo.DevemosteroFMI,masdeumaformamaiscompas
siva, mais socialmente eqitativa. Aqui, desnecessrio dizer, anseio por ver uma
mudana.
3
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473
Questo01
CORRETOafirmarque,notextolido,oautorNOdefende
A) aintervenoexternaemcertospases.
B) asimpatiaparacomoscarentes.
C) asupressodasatividadesdoFMI.
D) ofortalecimentodopapeldaONU.
Questo02
Nadanegatantooprazerdavida,enaverdadeaprprialiberdade,doqueumaausncia
totaldedinheiro.(linhas67)
CORRETOafirmarqueessadeclaraoprovmdeumindivduoinseridonocontexto
dedeterminada
A) correntedesistemafilosfico.
B) crenadeseitareligiosa.
C) ideologiadeestudossociais.
D) linhadepensamentoeconmico.
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474
Questo03
Osricossotambmconhecidosocasionalmenteporpreferiremolazer.(linhas910)
CORRETOafirmarque,considerandoseoqueestexpressonotrechoanteriorfrase
transcrita,estaseconfiguracomouma
A) controvrsia.
B) exemplificao.
C) justificativa.
D) retaliao.
Questo04
Ocapitalismoaindaseprestainstabilidadequederivadoserrosinconseqentes,como
ocorreatualmentenasia,emsuaformanascentenaRssia,naAmricaLatinaepode
acontecersehouverumfimparaabolhadeWallStreetnosEstadosUnidos.(linhas23
26)
Combasenaleituradessetrecho, CORRETOafirmarqueoautorconsideraocapita
lismoatualumregime,principalmente,
A) ilegtimo.
B) imaturo.
C) insensvel.
D) irrisrio.
Questo05
Issoaguardaapenasaautorizaodealgumpolticoinsanoouseusrepresentantesmili
tares.(linhas3940)
CORRETOafirmarqueessafrasepermiteinferirquepossvelhaver,entrepolticose
militares,
A) discrepncia.
B) distanciamento.
C) empatia.
D) emulao.
5
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475
Questo06
Assinaleaalternativaemqueapalavradestacada,nafrasetranscrita,NOexpressauma
idiadequantificao.
A) Nada negatantooprazerdavida[...]doqueumaausnciatotaldedinheiro.
B) Ningumpode.
C) Oualgopertodisso.
D) Sealgunsnotrabalham,queseja.
Questo07
Oualgoperto disso.(linhas78)
CORRETOafirmarque,considerandoseotrechoanteriorfrasetranscrita,apalavra
nestadestacadaserefere
A) ausnciatotaldedinheiro.
B) negaodoprazerdavida.
C) prprialiberdade.
D) aoprazerdavida.
Questo08
Sealgunsnotrabalham,queseja.(linhas89)
CORRETO afirmarqueapalavradestacadanessafraseimprimeoraoqueelain
troduzumsentido
A) causal.
B) condicional.
C) proporcional.
D) temporal.
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476
Questo09
Assinale aalternativa emque apalavradestacada,na frase transcrita, apresenta,na sua
formao,umadiferenaemrelaosoutras.
A) Adiferenaderendadeveserreduzida,particularmentepelamelhoriadascondies
daquelesqueagoravivememprivao.
B) Essefimestagora plenamente disponvelnasestocagensdearmasnucleares...
C) Nomundo,hpopulaesgrandementeempobrecidas.
D) Osricossotambmconhecidosocasionalmenteporpreferiremolazer.
Questo10
Pessoas so assim: elas sofrem adorda inanio [...]ondequerque estejam. (linhas
1112)
CORRETOafirmarqueasduasformasverbaisdestacadasnessafraseNOestofle
xionadas
A) namesmapessoa.
B) nomesmomodo.
C) nomesmonmero.
D) nomesmotempo.
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477
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Questo11
Aoatuarnaprestaodeserviossociaisvinculadosadiferentespolticassociais,oAs
sistenteSocialassumeatividadesquenoestodiretamenteligadasproduomaterial.
CORRETOafirmarqueessasatividadesestolocalizadasnaesferada
A) regulaodasrelaessociais.
B) regulaodoprocessoprodutivo.
C) reproduodasfunesprodutivas.
D) reproduodebensmateriais.
Questo12
Compreender o instrumental tcnicooperativo do Servio Social nas suas articulaes
comasconfiguraesdoespaosocioocupacionalecomosprojetosprofissionaiscons
trudos ao longoda histria daprofisso remete aduas dimenses fundamentais para a
anlisedesseServio.
CORRETOafirmarqueessasduasdimensesso
A) aconcepotoricopolticaeseusreflexos.
B) asdemandassociaiseaselaboraesderespostasprofissionais.
C) oaspectoassistencialdaprofissoeaclientela.
D) oscamposdeatuaoeosconfrontossociais.
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478
Questo13
NoinciodainstitucionalizaodoServioSocialnoBrasil,destacasecomo aaborda
gempredominanteoServioSocialdeCasos,numaperspectivaindividualistaquantoao
tratodasmanifestaesda questo social. Nos Estados Unidos, Mary Richmonddesen
volveuospressupostosediretrizesdessemtodo.
CORRETO afirmar que essemtodo chega ao Brasil, sob os influxos da Psicologia,
comadivulgaodasidiasde
A) AnaAugustaAlmeida.
B) GiselaKonopka.
C) GordonHamiltoneNadirKfouri.
D) SafiraAmmann.
Questo14
Historicamente,nosdiversosprojetosprofissionaisdoServioSocial,podemseidentifi
cardiferentesconcepesdaprofisso,quepassampordistintascompreensesacercado
objetoprofissional,dosobjetivosedoinstrumentaltcnicooperativo.
CORRETOafirmarqueoselementosnecessriosobjetivaodasaesprofissionais
compem,paraoAssistenteSocial,
A) aescolhapoltica.
B) aorientaotcnicopoltica.
C) oinstrumentaldetrabalho.
D) oprojetointerrelativodaprticaprofissional.
Questo15
A prtica doServioSocial alinhada vertente fenomenolgica centra sua aoprofis
sionalnoatendimentoindividual.
CORRETOafirmarque,nessecaso,paraseviabilizarodilogoentreoprofissionaleo
cliente,oinstrumento bsicoa
A) anliseconceitualdovivido.
B) determinaoinstitucional.
C) entrevista.
D) explicaodasituaosocial.
9
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479
Questo16
OspressupostostericometodolgicosdoServioSocialfundamentamsenascorrentes
deduasmatrizescentraisdoconhecimentosocial.
CORRETOafirmarqueessasduasmatrizesso
A) ateoriasocialmarxistaeascinciassociais.
B) oempirismoeopositivismo.
C) oformalismoestruturaleopositivismo.
D) oracionalismoabertoeoestruturalismo.
Questo17
CORRETOafirmarqueomovimentodereconceitualizaodoServioSocial,umim
portantemarcoparaaprofisso,estfundado, basicamente,no
A) empirismo.
B) materialismohistricoedialtico.
C) positivismo.
D) pragmatismo.
Questo18
CORRETOafirmarqueoServioSocial,quesedesenvolvenoBrasilcomoprofisso
reconhecidanadivisosocialdotrabalho,temcomopanodefundo
A) aampliaodaexpansoindustrial.
B) aexpansodasforasprodutivas.
C) aspolticasdesenvolvimentistas.
D) odesenvolvimentocapitalistaindustrialeaexpansourbana.
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480
Questo19
CORRETOafirmarque,apartirdosseminriosrealizadosemAraxeemTerespolis,
oServioSocialganhounovoimpulsoterico,amparadonosdebatesfilosficosdaver
tente
A) apenasexistencialistacrist.
B) estruturalista.
C) fenomenolgicaeexistencialistacrist.
D) materialista.
Questo20
AreflexoarticuladaprticaprofissionaldoServioSocial,sem,contudo,distinguila
comocategoriaindependentedasformulaesticasetcnicas,dincioaoperodomo
dernizadordaprofisso.
CORRETOafirmarqueesseperodoficouconhecidocomoomovimentode
A) expansodavisocrticodialtica.
B) mediaesfenomenolgicas.
C) modernizaotcnicooperacional.
D) reconceituao.
Questo21
Segundo Jos Paulo Neto, o problema atual das alteraes emergentes no mercado de
trabalhodo Assistente Socialno odapreservaodos espaosprofissionais,odo a
tendimento,ouno,dasdemandas.
CORRETO afirmarque,paraoautor,esseproblemareside,principalmente,napers
pectiva
A) dareengenhariadomercado.
B) dasnovascompetncias.
C) dasnovasparcerias.
D) dastendnciassociais.
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481
Questo22
Ateoriarelacionalcentraaperspectivadotrabalhonumarede,emqueoprofissionaldo
ServioSocial,nasuainterveno,nosevnemimpotente,nemonipotente,masinseri
do nas relaes sociais, para fortalecer, a partir das questes histricas do sujeito, suas
relaesparticulares,aampliaodeseupoderesaber.
CORRETOafirmarqueessapropostaseestruturacom
A) AnnaAugustadeAlmeida.
B) JosPauloNeto.
C) MarildaVilelaIamamoto.
D) VicentedePaulaFaleiros.
Questo23
CORRETO afirmar que a construo do objeto profissional imbricado nas relaes
sociaismaisgeraisenasrelaesparticulareseespecficasdocampodaspolticas,dos
serviossociaisedasrelaesinterprofissionais,umprocesso,aomesmotempo,teri
co,histricoe
A) estrutural.
B) hegemnico.
C) ideolgico.
D) poltico.
Questo24
SegundoVicenteFaleiros,merecedestaqueaconcepodaintervenoprofissionalco
moconfrontaodeinteresses,recursos,energiaseconhecimentos,inscritanoprocesso
dehegemonia/contrahegemonia,dedominao/resistnciaedeconflito/consensoqueos
grupos sociais desenvolvem a partir de seus projetos societrios bsicos, fundados nas
relaesdeexploraoedepoder.
CORRETO afirmarque,paraoautor,essaconceposecaracterizacomoparadigma
da(s)
A) correlaodeforas.
B) estratgiasdosocial.
C) estruturaosocial.
D) intervenoprofissional.
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482
Questo25
nocampodapolticadocotidiano,namediaodareproduoenarepresentaodas
relaessociaisqueseprocessaarelaoentreoAssistenteSocialeapopulao.
Assimsendo,CORRETOafirmarquequalquermudanaderelaesnocampoconjun
turalpressupequeoServioSocialelaborenovas
A) confrontaesdeforas.
B) estratgiasetticas.
C) formasdesistemasintegradosdepoder.
D) relaesdeemergncias.
Questo26
Oprocessodesadadosusuriosdohospitalpsiquitricoeaconseqenteampliaode
sua convivncia na famlia e na comunidadelevaram os profissionais da rea da sade
mentalaaprofundarseusestudossobreasrelaesentrefamiliareseusurios,principal
mentenaobservaodasatitudesdosprimeirosesuarelaocomaevoluodotrans
tornomental.
Em seus estudos e pesquisas, Brown identificou o ndice de Emoes Expressas (EE),
combasenoquepropeumespaodeterapiafamiliarparadiminuirastaxasdeEEno
mbitodafamlia.
CORRETOafirmarquetalabordagemapreocupaomaior domodelodeinterven
o
A) clnicoanaltico.
B) emredesestruturais.
C) linearestrutural.
D) psicoeducativo.
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483
Questo27
Diversosestudosindicamqueaatitudedafamliafrenteaotranstornomentaleseupor
tadordecorre,emgrandeproporo,daprpriaelaboraoqueelafazapartirdesuavi
vnciadiretaecotidianacomosofrimento.
CORRETO afirmar, porm, que diferentes abordagens, hoje existentes, dos servios
psiquitricospodem
A) agirnapersistnciadoquadroclnicoapresentado.
B) atuarsemointercalamentonoconvviodomsticodousurio.
C) influenciarealteraraatitudedafamlianoprocessodetratamento.
D) moldarcondutasecristalizarposiesclnicas.
Questo28
PauloPimenta,deputadofederal,relatordoprojetodeleidoSistemaNacionaldePolti
cas Pblicas sobre Drogas (SISNAD), em entrevistas recentes, lembra que h, ainda,
muitoaavanarnessaquesto,masconsideraqueanovaleidamparolegalparasetra
tarbandidocomobandidoepaciente(drogadito)comopaciente.
CORRETOafirmarqueessaafirmativasejustificaporqueaLeino 7.134,aprovadaem
fevereirode2004,
A) autorizaousurioatestaradrogaquepretendeconsumir(pilltesting).
B) cria,noSistemanicodeSade,serviosespecializadosparacontroleereduodos
danos.
C) impedeaprisodoportadordedrogasparausoprprio.
D) prope,deformaampla,asprticassociossanitriasredutorasdedanos.
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484
Questo29
AResoluono 279/93,doConselhoFederaldeServioSocial(CFESS),queinstituio
atualCdigodeticadoAssistenteSocial,estabelece,noartigo17,quevedadoaopro
fissionalrevelarsigiloprofissional.
Assim sendo, CORRETO afirmar que, quando intimado por autoridade judiciria a
prestardepoimento,oprofissionaldeServioSocialdeve
A) comparecerDefensoriaPblicaparadenunciaraintimao.
B) comparecerperanteaautoridadecompetenteparadeclararqueestobrigadoaguar
darsigiloprofissional,nostermosdoseuCdigodeticaedalegislaoemvigor.
C) comunicarofatoimediatamenteaoseuConselho.
D) guardarodevidosigiloprofissionalecomunicarofatoaocliente.
Questo30
Na atual conjuntura, os desafios que se colocam ao Assistente Social so aqueles que,
engendradospelastransformaesnomundodotrabalho,provocamalteraesnomerca
doenascondiesdetrabalho.
CORRETO afirmar que as reflexes sobre essas alteraes passam, inegavelmente,
pelacompreensodas
A) competnciastcnicas.
B) crisesdosprocessosmateriais.
C) demandasenecessidadessociaisdapopulao.
D) novasmodalidadesdegestosocial.
Questo31
OssignificativosavanosdaConstituioFederalde1988,notocanteaosistemadepro
teo social, selam no mais um sistemade seguro social, mas um sistema constitudo
porumconjuntointegradodeaes,quevisamaassegurarosdireitosrelativossade,
AssistnciaSocialePrevidnciaSocial.
CORRETOafirmarque,assim,seconstituiosistemabrasileiroda
A) diversidadededireitossociais.
B) seguridadesocial.
C) uniformidadededireitospolticos.
D) universalidadededireitosdeparcerias.
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485
Questo32
NastrilhasdoSistemanicodeSade(SUS),acontinuidadeeageneralizaoemgran
de escala do controle pblico na sade, envolvendo, sobretudo, a participao popular
comocaminhoparaademocratizaoeaconstruodacidadania,dependem,principal
mente,daatuaodedoisatorescoletivos.
CORRETO afirmar que esses atores so as administraes, nas diferentes esferas de
governo,eos
A) gestorespblicosdapolticadesadenosmunicpios.
B) ideriosdeparticipao.
C) movimentossociais.
D) representantesdosserviospblicoseprivadosdarea.
Questo33
Oplanejamentoouafaltadeste,hoje,alvodecomentriosecrticas,poishumvcuo
entreopensareoagiremquasetodososcamposligadosaosocial.Segundoalgunsana
listas,esseespaospodeserpreenchidopeloplanejamentoestratgicoeparticipativo.
Nesseterreno,oplanejamentopolticonutresedaideologia,dafilosofiaedascincias,
buscandoestabelecerorumoefirmaramissodainstituio,dogrupooudomovimento
queestemplanejamento.
CORRETOafirmarque,porsuavez,oplanejamentooperacionalbuscaencaminharo
fazerparaarealizao,avivnciadeumrumoedeumamisso,baseandosena
A) deciso.
B) eficincia.
C) estratgia.
D) tcnica.
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486
Questo34
ALeino 8.069/93 EstatutodaCrianaedoAdolescente(ECA) ,aodisporsobrea
colocaodecrianaouadolescenteemfamliasubstituta,preconizaque,paraisso,de
vem ser observados o grau de parentesco e a relao de afinidade ou afetividade. Essa
colocaodsepordiferentesformas.
CORRETO afirmar que,nesse caso,a colocao em famlia estrangeira admissvel
somentenamodalidadede
A) adoo.
B) curatela.
C) guarda.
D) tutela.
Questo35
Entre os princpios propostos, no artigo 63 do Captulo V do Estatuto da Criana e do
Adolescente, quanto ao direito profissionalizao e proteo no trabalho, NO se
inclui
A) aatividadecompatvelcomodesenvolvimentodoadolescente.
B) acargahorriadetrabalhode,nomximo,48horassemanais.
C) agarantiadeacessoefreqnciaobrigatriaaoensinoregular.
D) ohorrioespecialparaoexercciodasatividades.
Questo36
Entre os fatos que possibilitam entenderse a quem interessa a reforma da Previdncia,
quepassouaserapautamaisimportantenaatualreformadoEstadobrasileiro,NOse
incluiodeque
A) aPrevidnciatemosegundooramentodaUnioepodegerarumapoupanacapaz
dealavancararetomadadeinvestimentonasvriasreasdaeconomia.
B) a reforma da Previdncia, para alm de todas as controvrsias ideopolticas, rompe
comdireitosdosfuncionriosdareapblica.
C) oidealdareformaaprivatizaodaPrevidncia,paraseliberaremosmaioressal
riosparaosetorprivado,nosmoldesdaprevidnciachilena.
D) oregimetripartitenuncafuncionou,poisoEstadoresponsvel,emrelaoaocus
teiodaPrevidncia,porumadvida,queremontaaoEstadoNovo.
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487
Questo37
O sistema previdencirio brasileiro, assim como o restante da legislao trabalhista,
foi e ainda inspirado na concepo de corporativismo que se estruturou com
Bismarck,nosculoXIX.
CORRETO afirmar que essa concepo evoluiu, mais tarde, em direo legislao
fascista,quepropunhaoEstadocomorgoneutro,responsvelpeloequilbrioearbitra
gementre
A) asleisreguladorasdaordemsocial.
B) ocapitaleotrabalho.
C) osmodelosdereproduosocialutilizados.
D) ossetoresconvergentesdasociedade.
Questo38
O Estatuto do Idoso, aprovado recentemente, em seu contexto geral, envolve avanos
significativos ao propor uma mudana de comportamento da sociedade para com seus
idosos.
CORRETOafirmarqueafiscalizaodocumprimentodoEstatutodoIdoso,noBrasil,
hoje,cabeao
A) ConselhoNacionaldaAssistnciaSocial.
B) ConselhoNacionaldoIdoso.
C) MinistriodaPrevidnciaSocial.
D) MinistrioPblico.
Questo39
Aleiprevtrscasosemqueaspessoasportadorasdedeficincia(PPDs)tmdireitoa
benefcios,originadosdaPrevidncia, maspagospelo Instituto Nacionalde Seguridade
Social(INSS),cujanatureza,portanto,assistencial.
CORRETOafirmarqueum dessescasosoqueprivilegiaosportadoresde
A) sndromedatalidomida.
B) sndromedeDown.
C) sndromesmltiplas.
D) visosubnormal.
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488
Questo40
Alegalidadedaparticipaosocialedadescentralizaodaspolticaspblicas,noBrasil,
foiresultadodelutasdossetoresprogressistaspelaredemocratizaodoPas,enfrentadas
desdeofinaldadcadade1970.
CORRETOafirmarqueaparticipaosocialnessaspolticasfoiconcebidanumapers
pectivade
A) construodaautonomianosmunicpios.
B) controlesocial.
C) defesadedireitossociais.
D) definioealocaoderecursos.
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489
FOLHADERESPOSTAS
RASCUNHO
AOTRANSFERIRESTASMARCAESPARAAFOLHADERES
POSTAS, OBSERVE AS INSTRUES ESPECFICAS DADAS NO
INCIODAPROVA.
USECANETAESFEROGRFICAAZULOUPRETA.
20
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490
CMARAMUNICIPAL
DEBELOHORIZONTE
CONCURSOPBLICO
EditalCMBHno 01/2004
ASSISTENTE SOCIAL
Cdigo103
Gabarito
Questo01: C
Questo11: A
Questo21: B
Questo31: B
Questo02: D
Questo12: B
Questo22: D
Questo32: C
Questo03: C
Questo13: C
Questo23: D
Questo33: D
Questo04: B
Questo14: C
Questo24: A
Questo34: A
Questo05: C
Questo15: C
Questo25: B
Questo35: B
Questo06: C
Questo16: A
Questo26: D
Questo36: B
Questo07: A
Questo17: B
Questo27: C
Questo37: B
Questo08: B
Questo18: D
Questo28: C
Questo38: D
Questo09: B
Questo19: C
Questo29: B
Questo39: A
Questo10: B
Questo20: D
Questo30: C
Questo40: B
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491
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 125 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, que o nico documento vlido para a correo
das suas provas.
Nos itens que avaliam Noes de Informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que todos os
programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, que o mouse est configurado para pessoas destras e que
expresses como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse. Considere tambm que
no h restries de proteo, de funcionamento e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios e equipamentos mencionados.
CONHECIMENTOS BSICOS
1
10
13
10
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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492
. Caso
um modem, caso o acesso tenha sido por meio de uma linha discada
que utiliza tecnologia dial-up ou ADSL.
Ao clicar o boto
, o IE6 disponibilizar ao
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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493
No menu
, encontra-se uma opo que
permite verificar se o documento em edio possui erros de
ortografia e gramtica.
A figura acima mostra parte da rea de trabalho do Windows XP. Com relao a essa figura e ao Windows XP, julgue os itens a seguir.
Caso a Lixeira do Windows XP contenha itens que foram anteriormente excludos, possvel esvazi-la, clicando, com o boto
direito do mouse, o cone correspondente a ela e, na lista de opes que surge em decorrncia dessa ao, clicar a opo Esvaziar
Lixeira.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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494
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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495
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Acerca dos dispositivos do Cdigo de tica Profissional do
Assistente Social, julgue os itens subseqentes.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
www.pciconcursos.com.br
496
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
www.pciconcursos.com.br
497
algumas regras
imparcialidade.
mnimas,
como
confiabilidade
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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498
U N I V E R S I D A D E D E B R A S L I A (UnB)
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
CER/RR
NVEL SUPERIOR
CONHECIMENTOS BSICOS COMUM A TODOS OS CARGOS
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
E C C E C E C C E E C C E E C C E C E E C E C E C
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
E C C E E C C E E C C E + C E C E E C C E C E C E
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
P 1 CARGOS DE ADMINISTRADOR
CARGO 1: FUNO: ANALISTA ADMINISTRATIVO / CARGO 2: FUNO: ANALISTA COMERCIAL
CARGO 3: FUNO: ANALISTA DE PLANEJAMENTO / CARGO 4: FUNO: ANALISTA DE RECURSOS HUMANOS
CARGO 5: FUNO: ANALISTA DE SUPRIMENTO / CARGO 6: FUNO: AUDITOR
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
E C C E E C C E E E C C E E C E E E E C C C E C C
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
E C E C C C E C C E C E E E C C E C C E C C E C C
101
102
103
104
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P 2 CARGO 7: ADVOGADO
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C C E E C C E E C C C E E E E C C E E E E C E C E
P 4 CARGOS DE CONTADOR
CARGO 9: FUNO: ANALISTA CONTBIL / CARGO 10: FUNO: AUDITOR
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P 5 CARGO 11: DENTISTA FUNO: PERITO ODONTOLGICO
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E E C C C E E C C E E E C E E C C E C E C C E E C
P 6 CARGOS DE ECONOMISTA
CARGO 12: FUNO: ANALISTA COMERCIAL / CARGO 13: FUNO: ANALISTA ECONMICO-FINANCEIRO / CARGO 14: FUNO: AUDITOR
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P 7 CARGOS DE ENGENHEIRO
CARGO 15: FUNO: ANALISTA AMBIENTAL / CARGO 16: FUNO: ANALISTA COMERCIAL
CARGO 17: FUNO: ANALISTA DE PLANEJAMENTO / CARGO 18: FUNO: ENGENHARIA DE MANUTENO DE TELECOMUNICAES
CARGO 19: FUNO: ENGENHARIA DE DISTRIBUIO / CARGO 20: FUNO: ENGENHARIA DE MANUTENO CIVIL
CARGO 21: FUNO: ENGENHARIA DE M ANUTENO ELTRICA / CARGO 22: FUNO: ENGENHARIA DE M ANUTENO ELETRNICA
CARGO 23: FUNO: ENGENHARIA DE M ANUTENO MECNICA / CARGO 24: FUNO: ENGENHARIA DE OPERAO
CARGO 25: FUNO: ENGENHARIA DE PLANEJAMENTO / CARGO 26: FUNO: ENGENHARIA DE PROJETOS E CONSTRUO
CARGO 27: FUNO: ENGENHARIA DE SEGURANA DO TRABALHO
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P 8 CARGO 28: MDICO FUNO: MDICO DO TRABALHO
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
LNGUA PORTUGUESA
TEXTO
ANO NOVO, VELHOS PROBLEMAS
Ubiratan Iorio
A cada incio de ano, costume renovar esperanas e
fortalecer confianas em relao ao futuro. Tempo de
limpar gavetas, fazer faxinas e vestir cores que
acreditam muitos ajudem a realizar antigos desejos e
aspiraes. Nada existe de errado com esses hbitos,
descontado o teor de superstio que costuma motiv-los,
nem com o fato de se os estender para o campo das
relaes econmicas. Afinal, tambm na economia a
esperana pode mover montanhas. Mas para tal precisa
fundamentar-se em fatos concretos.
Um pouco de realismo sempre faz bem. Os atos
econmicos no so praticados em um vazio institucional,
j que o homo economicus, aquele rob frio, calculista,
pronto a maximizar resultados, sejam lucros, utilidades,
taxas de retornos ou quaisquer outros, s existe nos livros
de economia. Na vida real, as relaes entre economia,
poltica, direito, tica e outros campos da ao humana
objetiva e subjetiva, so inevitveis, sendo a soma dessas
inter-relaes o que se chama, reverentemente, de
sociedade. O hbito arraigado de separar o econmico do
social, do poltico, do tico e do legal, de que exemplo o
discurso de contrapor o mercado ao social quase
sempre denegrindo o primeiro e enaltecendo o segundo
uma das causas das repetidas frustraes das esperanas
de crescimento econmico sustentado.
Ora, como pessimistas nada mais so do que otimistas
bem informados, tentemos no ser nem uma coisa nem
outra: busquemos, apenas, ser realistas e olhemos para as
instituies que nos circundam. O que vemos, neste incio
de ano de 2004, no diferente do que sempre vimos em
muitos outros janeiros: (a) no seio do prprio governo, um
cabo-de-guerra, confrontando, de um lado, pragmticos que
em boa hora acolheram o princpio moral da
responsabilidade fiscal e, de outro, pretensos progressistas,
presos a dogmas ideolgicos e para quem responsabilidade
fiscal coisa de neoliberais; (b) observando o episdio das
convocaes extraordinrias do Congresso e de algumas
Assemblias estaduais, para no citarmos outros, vemos
um Legislativo desacreditado e alheio aos males que uma
exploso de gastos pblicos provocar em nossa precria
situao fiscal; (c) o Judicirio, em condies semelhantes
e emitindo sinais inoportunos de politizao; (d) uma carga
tributria extorsiva e crescente; (e) uma burocracia
geral / especfico;
incontvel / contvel;
formal / informal;
denotao / conotao;
concreto / abstrato.
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
(A)
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(A)
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(E)
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
este / aquele;
este / esse;
aquele / este;
aquele / esse;
esse / este.
nomes;
liberdade;
confiana;
bom senso;
leis.
(A)
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(E)
comarcas;
regies judicirias;
municpios;
distritos;
circunscries.
(A)
(B)
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(D)
(E)
descentralizao;
desdobramento;
desconcentrao;
especializao;
aperfeioamento.
I.
II.
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
(B)
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(E)
trs anos;
dez meses;
doze meses;
dezoito meses.
I e II;
I e III;
II e III;
I, II e III;
nenhuma.
nomeao;
exerccio;
designao;
posse;
publicao do ato de nomeao.
destituio de funo;
cassao de aposentadoria;
exonerao;
repreenso;
suspenso.
10 dias;
15 dias;
20 dias;
30 dias;
60 dias.
(A)
(B)
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I;
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III;
I e II;
I e III.
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I;
II;
III;
I e II;
I e III.
30 %;
40 %;
50 %;
70 %;
75 %.
SERVIO SOCIAL
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CONHECIMENTOS TERICOS
(B)
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ASSISTENTE SOCIAL
CONHECIMENTOS TERICOS
o assalariamento e a produtividade;
a eficcia e o controle social;
o assalariamento e a burocratizao;
a burocratizao e o controle social;
a produtividade e a eficcia.
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CONHECIMENTOS TERICOS
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CONHECIMENTOS TERICOS
visibilidade;
controle social;
descentralizao;
representao de interesses coletivos;
cultura pblica.
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CONHECIMENTOS TERICOS
de
servios
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(A)
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CONHECIMENTOS TERICOS
advertncia;
afastamento provisrio de seus dirigentes;
afastamento definitivo de seus dirigentes;
suspenso total ou parcial do repasse de verbas
pblicas;
(E) cassao do registro.
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CONHECIMENTOS TERICOS
(A)
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(E)
(A)
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(E)
reconduo;
reverso;
reintegrao;
aproveitamento;
readaptao.
DIREITO CONSTITUCIONAL
DIREITO CIVIL
71 - Em relao aos direitos e garantias fundamentais
previstas na Constituio, correto afirmar que:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I;
II;
III;
I e II;
nenhuma.
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CONHECIMENTOS TERICOS
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Questo 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito B A C B E D E D A A B A D B C E B A E C
Questo 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito C D C D C C D B A E C D E B D A A C B E
Questo 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Gabarito A D B E A E B C C A D C A C A C B C D B
Questo 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
Gabarito E A C B E E A C D B E C C A C D B B C D
520
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 150 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO; ou o
campo designado com o cdigo SR, caso desconhea a resposta correta. Marque, obrigatoriamente, para cada item, um, e somente
um, dos trs campos da folha de respostas, sob pena de arcar com os prejuzos decorrentes de marcaes indevidas. A marcao do
campo designado com o cdigo SR no implicar apenao. Para as devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente,
a folha de respostas, que o nico documento vlido para a correo das suas provas.
Nos itens que avaliam Conhecimentos de Informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que
todos os programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, que o mouse est configurado para pessoas destras
e que expresses como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse. Considere tambm
que no h restries de proteo, de funcionamento e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios e equipamentos
mencionados.
CONHECIMENTOS BSICOS
A partir das idias e das estruturas do texto I, julgue os itens a
seguir.
Texto I itens de 1 a 14
Lngua e sociedade
1
10
13
16
19
22
25
28
31
34
ou literria.
Dino Preti. In: Ulisses Infante. Do texto ao texto: curso
prtico de leitura e redao, 1996 (com adaptaes).
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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521
de
um
extrado
adaptado
do
stio
permite
no menu
texto
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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522
se clicar o hyperlink
, ser iniciado um
desse aplicativo.
O computador no qual a janela mostrada est sendo
e, em
, todas
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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523
Ao se clicar
ao cone
, das quais 283 ainda no foram
consideradas como lidas pelo Outlook Express 6.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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524
Ao recusar-se a fazer parte da Organizao Mundial do Comrcio
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
mercados
Na relao profissional, o aumento do poder do usurio
O fracasso do MERCOSUL, que sequer conseguiu constituir-se
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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525
A
O fato de a avaliao de resultados revelada pela
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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526
A
Considera-se incapaz de prover a manuteno da pessoa portadora
profissional.
apoio jurdico de parte da entidade contratante de seus
de sua
especialidade, sobretudo quando se tratar de assuntos
de interesse da populao.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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527
Rita a chefe do Servio Social de uma empresa pblica estadual.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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528
Cabe ao assistente social, na conduo no-diretiva de um grupo,
Uma das tcnicas a que o assistente social da DESO pode
Por se tratar de uma dependncia qumica e uso de uma
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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529
U N I V E R S I D A D E D E B R A S L I A (UN B)
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
NVEL SUPERIOR
CARGO 2: ASSISTENTE SOCIAL
1
10
11
12
13
14
15
16
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19
20
21
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23
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28
29
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C C E C E E E E C E C C C C E E C C E E E C C E E C E C C E
31
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41
42
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120
C E C C E C E E C E C E C C E E C E E E C E E E C C C C E C
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150
E C C C E E C C E E C E E C C C C E C E E C E C E C E C E E
CARGO 3: BILOGO
1
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14
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C C E C E E E E C E C C C C E E C C E E E C C E E C E C C E
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60
C E E C C C E C E E C E C E C E C C E C C C E E C C C E C E
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127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139
140 141
142 143
148 149
150
C C E C E E E E C C C E C C C E C C C E C E E E E E C C E C
CARGO 4: ENGENHEIRO CIVIL
1
10
11
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13
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C C E C E E E E C E C C C C E E C C E E E C C E E C E C C E
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C E E C C C E C E E C E C E C E C C E C C C E C E C E E C E
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112 113
118 119
120
E E E E C E C E E E E E E E C C E E C C E E C E E C C E E C
121 122
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140 141
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148 149
150
E C E C E E C C C E E C C C C C E E C C C E C E E C E E C C
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530
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, que o nico documento vlido para a correo
das suas provas.
CONHECIMENTOS BSICOS
1
10
1
10
13
16
19
22
25
mantida.
desempenho
enquanto
consultores
de
fsico,
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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531
10
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permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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532
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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533
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Acerca das organizaes no-governamentais (ONGs), julgue os
itens que se seguem.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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534
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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535
atendimento.
e desespero.
a violao dos direitos reprodutivos, como acelerao do
rgidos e restritos.
Em cada um dos itens seguintes, apresentada uma situao
hipottica, relativa ao Cdigo de tica Profissional do Assistente
Social ou a Lei n. 8.662/1993, que regulamenta a profisso de
assistente social, seguida de uma assertiva a ser julgada.
O novo chefe da diviso do hospital a que est subordinada
Responsvel
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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536
10
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48
E C E E C E C C E E E E C C E C C C C E E C E C
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56
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59
60
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67
68
69
70
71
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E C C C E E C C E E C C E C C E C C C E E C E C
73
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77
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80
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84
85
86
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89
90
91
92
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95
96
E C E C E C C E E C C E C E C E E C E E E E C C
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99
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102
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104
105
106
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108
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117
118
119
120
C E C C E E E C E E E C E C E C C C C C E E E E
CARGO 5: CONTADOR
1
10
11
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15
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E E C C C E E E E C C E E E C C C C C C E C E E
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E C E E C E C C E E E E C C E C C C C E E C E C
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70
71
72
E C E E C C C E C E C E E C C C E E C E E C E C
73
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75
76
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91
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95
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C C C C C C E E E E E E E C E C C E E C C E C E
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101
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110
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C E C C C E E C E C C E E C E E E C E C E C E C
CARGO 6: ECONOMISTA
1
10
11
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13
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E E C C C E E E E C C E E E C C C C C C E C E E
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E C E E C C E C E E E C E C E C E E E C E C C E
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E C C C E C E C E E C C C E C C C E E C E E C E
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115
116
117
118
119
120
C E C E E C C E E C E C E C E C E C E C C E C E
CARGO 7: ENGENHEIRO
1
10
11
12
13
14
15
16
17
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19
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21
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24
E E C C C E E E E C C E E E C C C C C C E C E E
25
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E C E E C E C C E E E E C C E C C C C E E C E C
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E C E C E E E C C C E C C E E E C E E C C C E E
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C E C E E C C C E E C E E C E E E C C C E C C E
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C E C E C E C C E E C E E C C C C E E C E C C E
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537
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, que o nico documento vlido para a correo
das suas provas.
Nos itens que avaliam Conhecimentos de Informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que todos
os programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, que o mouse est configurado para pessoas destras e que
expresses como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse. Considere tambm que
no h restries de proteo, de funcionamento e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios e equipamentos mencionados.
Lio de sabedoria
Um cientista muito preocupado com os problemas do
mundo passava dias em seu laboratrio, tentando encontrar meios
de minor-los.
ao filho dizendo:
terminadas em ditongo.
atividades narrativas.
conseguiu?
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Texto I itens de 9 a 30
seguintes.
10
13
16
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22
25
28
31
34
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46
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540
A opo
. A funo
maximizada, e a do boto
, permitir a proteo do
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543
lcool.
O abuso das referidas substncias claramente um problema
coordenao,
elaborao,
executao,
superviso
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544
U N I V E R S I D A D E D E B R A S L I A (UnB)
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
NVEL SUPERIOR
CARGO 1: ADMINISTRADOR
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
C E C E C C E E C C C C C C C E E C E E C C E E E C E C E C
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
E E E C C E E E C C C E E C E E C E C C E E C E C C C C E E
61
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88
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90
E E C C C C E C E E C C E E E C E C C E E E C E E E C C C C
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C C C E C C E E C E C E C E E C C E C E E C E E C C C C E E
CARGO 2: ASSISTENTE SOCIAL
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
C E C E C C E E C C C C C C C E E C E E C C E E E C E C E C
31
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33
34
35
36
37
38
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40
41
42
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45
46
47
48
49
50
51
52
53
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55
56
57
58
59
60
E E E C C E E E C C C E E C E E C E C C C C C E C C E C C C
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
E E C E E C C E E C C E E E E E C C E C C C C C C C E E E C
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
C E C E E E C C E C E C E E C E E E E E C E E C C E E C C C
CARGO 3: CONTADOR
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
C E C E C C E E C C C C C C C E E C E E C C E E E C E C E C
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
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44
45
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47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
E E E C C E E E C C C E E C E E C E C C C C C E E C E E C E
61
62
63
64
65
66
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68
69
70
71
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73
74
75
76
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79
80
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89
90
C E E E C C E C E C E C E C E C C E E C E C C E E C C E C C
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
C C E E C E C C C E C E C C E C E C E C C E E C E C E C E C
545
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, que o nico documento vlido para a correo
das suas provas.
CONHECIMENTOS BSICOS
1
10
1
10
13
16
19
22
25
mantida.
desempenho
enquanto
consultores
de
fsico,
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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546
10
16
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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547
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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548
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Acerca das organizaes no-governamentais (ONGs), julgue os
itens que se seguem.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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549
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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550
atendimento.
e desespero.
a violao dos direitos reprodutivos, como acelerao do
rgidos e restritos.
Em cada um dos itens seguintes, apresentada uma situao
hipottica, relativa ao Cdigo de tica Profissional do Assistente
Social ou a Lei n. 8.662/1993, que regulamenta a profisso de
assistente social, seguida de uma assertiva a ser julgada.
O novo chefe da diviso do hospital a que est subordinada
Responsvel
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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551
U N I V E R S I D A D E D E B R A S L I A (UNB)
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
NVEL SUPERIOR
CARGO 1: ADMINISTRADOR
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
E E C C C E E E E C C E E E C C C C C C E C E E
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
E C E E C E C C E E E E C C E C C C C E E C E C
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
E C E C E E E E C C E C E C C E E C E C C C E C
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
E E C E E C C E C E E E E C C E E C C E E C C C
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
C C E C E C E C E E C C E E E C E E C E C C E C
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
E E C C C E E E E C C E E E C C C C C C E C E E
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
E C E E C E C C E E E E C C E C C C C E E C E C
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
E C C C E E C C E E C C E C C E C C C E E C E C
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
E C E C E C C E E C C E C E C E E C E E E E C C
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
C E C C E E E C E E E C E C E C C C C C E E E E
www.pciconcursos.com.br
552
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, que o nico documento vlido para a correo
das suas provas.
CONHECIMENTOS BSICOS
1
10
13
10
13
16
22
28
Frei Betto. Quatro economias. In: Correio Braziliense, 15/10/2004 (com adaptaes).
10
11
12
13
14
25
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permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
553
15
16
17
18
19
10
13
16
19
22
22
23
24
25
Longevidade
I
1
II
1
27
28
29
30
21
20
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permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
554
34
nos
Estados
Unidos
da
Amrica
(EUA).
35
invadir o Iraque.
37
de uma nao.
Jos Flvio Sombra Saraiva. Uma nova velha ordem. In: Jornal
do Brasil. Caderno Braslia, 12/11/2004, p. D2 (com adaptaes).
40
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permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
555
45
46
gerais.
47
Tendo o texto acima como referncia inicial e considerando o
recente
visita
do
presidente
chins
ao
Brasil,
na estrutura de poder do Estado.
48
temas econmicos.
42
embalou
criao
do
Mercado
Comum
do
Sul
43
49
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permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
556
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Acerca dos paradigmas epistemolgicos no exerccio da pesquisa
em servio social, julgue os itens subseqentes.
51
52
64
65
66
67
68
53
55
56
57
59
60
61
62
63
70
71
72
73
75
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permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
557
76
77
88
89
79
80
81
83
84
86
87
91
92
93
95
96
98
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558
99
armazenamento,
de
substncias,
transporte,
produtos,
distribuio
mquinas
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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559
U N I V E R S I D A D E D E B R A S L I A (UnB)
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
E C E C C E E C E C E C C E
E E C E C C C C C C E
C E C E C E C E C E C E C E
E C C E C E C E E E C
52 53 54
55
56
57 58
59
60 61
62
63 64
86
87 88 89
90
91
92 93
94
95 96
97
98 99
65
66 67
68 69
70
71 72
73
74 75
76
77
78
79 80
81
82 83
84 85
10
10 10
10 10
10
10 10
10
10 11
11
11
11
11 11
11
11 11
11 12
C CC E CCC E C E E E E C E C E E C E C E E C E CCC E CC E C E E
0
E CE E C E E C CCC C E E C E E CC E E C E E C E C E CC E CC E E
Prova 2 Cargos de 2 a 6 Todas as especialidades de Enfermeiro
51
52 53 54
55
56
57 58
59
60 61
62
63 64
86
87 88 89
90
91
92 93
94
95 96
97
98 99
65
66 67
68 69
70
71 72
73
74 75
76
77
78
79 80
81
82 83
84 85
10
10 10
10 10
10
10 10
10
10 11
11
11
11
11 11
11
11 11
11 12
E CC E C E E E CC E E E C E CC E C C E E E E C E C E CCC C E E E
0
E CE E CC E E CC E C E C E C E E E CC E CC E CCC C E C C E E E
Prova 3 Cargo 7
52 53 54
55
56
57 58
59
60 61
62
63 64
65
66 67
68 69
70
71 72
73
74 75
76
77
78
79 80
81
82 83
84 85
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560
PROVA OBJETIVA
LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 1
VTIMAS DOS VIDEOGAMES E COMPUTADORES
Cincia Hoje agosto 2000
Um novo fantasma ronda os consultrios peditricos:
as leses msculo-esquelticas. O alerta vem do mdico
Clvis Artur Almeida da Silva, responsvel pela Unidade
de Reumatologia Peditrica, do Instituto da Criana, do
Hospital das Clnicas (HC), em So Paulo. Segundo o
especialista, cada vez maior o nmero de pacientes com
dores e leses msculo-esquelticas provocadas pelo uso
excessivo de videogames e computadores. Os sintomas da
doena so dores nas mos e nos punhos, fadiga,
comportamento agressivo, cefalia e dores no abdmen, na
coluna e no trax. Alm disso, o mdico alerta para outros
problemas que podem estar associados ao uso de
computadores e videogames: a obesidade, o desinteresse
pelo alimento (anorexia) e as convulses por
fotoestimulao, que acontecem em crianas j propensas
ao problema.
01 - Na primeira linha do texto, o autor compara as leses
msculo-esquelticas a um novo fantasma; essa
comparao se apia no fato de que:
(A) as leses referidas s apareceram recentemente, com
os computadores;
(B) os fantasmas, como as leses, produzem medo e
preocupao;
(C) as leses no aparecem nos exames mdicos de
rotina;
(D) leses e fantasmas trazem dor aos pacientes;
(E) os fantasmas so criaes da mente infantil.
02 - Hospital das Clnicas uma expresso que aparece
abreviada entre parnteses: HC. A abreviatura abaixo que
segue idntico critrio de formao :
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
luminosidade;
calor;
postura;
movimento;
som.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
cefalia;
agressividade;
obesidade;
anorexia;
fadiga.
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561
PROVA OBJETIVA
08 - Pelo contedo e estrutura do texto, pode-se dizer que
sua preocupao maior :
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
ensinar;
informar;
prever;
prevenir;
atemorizar.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
TCP;
UDP;
FTP;
SMTP;
ICMP.
REALIZAO
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562
PROVA OBJETIVA
que podem ser atribudos, na prtica, a equipamentos, por
subrede igual a:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2048;
2046;
1024;
1022;
nenhum, no se pode usar tal mscara.
SSH;
SMTP;
SNMP;
OSPF;
BGP.
$DIR;
$PATH;
$PS1;
$CURRENT_DIR;
$PWD.
show process;
ps;
grep;
shproc;
sp.
1;
5;
9;
10;
11.
REALIZAO
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563
PROVA OBJETIVA
26 - Alguns dos arquivos necessrios para o processo de
inicializao (boot) de um sistema Windows 2000 so:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Ipnet /display;
Confshow /net;
Ipconfig /all;
Netconf /show;
Ipdisplay.
I.
ADTRACE;
PATHSHOW;
NSLOOKUP;
TRACERT;
WINROUTE.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Legacy;
Global;
Local;
Trusted;
Universal.
REALIZAO
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564
PROVA OBJETIVA
(C) instalar um servio de atualizao automtica de data
e hora nos computadores clientes do domnio
Windows;
(D) listar todos os computadores Windows 95, Windows
98, Windows ME e Windows NT que podem ser
atualizados para Windows 2000;
(E) converter os sistemas de arquivos de FAT ou FAT32
para NTFS.
37 - O software de backup NTBACKUP, num ambiente
Windows 2000 Server, implementa algumas das
conhecidas tcnicas de backup. Considere as afirmativas
abaixo sobre este assunto:
34 - O sistema operacional Windows 2000 Server permite
a criao de conjuntos de discos tolerantes a falhas. Para
criar volumes com as tecnologias de RAID1 e RAID5,
utilizando os recursos deste sistema operacional,
necessrio que os discos envolvidos:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Uma
rotina
de
backup
diferencial
(DIFFERENTIAL) semanal de um volume pode
ser realizada da seguinte maneira: inicia-se com
um backup normal (NORMAL) num domingo,
por exemplo, e a cada dia subseqente copiamse todos os arquivos modificados desde o ltimo
backup normal, ou seja, o nmero de arquivos
copiados maior a cada dia;
II. O software NTBACKUP permite a realizao de
backups para fita (TAPE) ou para arquivo
(FILE);
III. Para realizar um backup de um drive mapeado
de um outro computador do mesmo domnio,
atravs da rede local, necessrio ter privilgio
de, pelo menos, Enterprise Administrator.
Qualquer outro tipo de privilgio ser recusado
pelo sistema.
I.
360 GB;
240 GB;
120 GB;
80 GB;
40 GB.
I e II;
I e III;
II e III;
I, II e III;
nenhuma.
REALIZAO
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565
PROVA OBJETIVA
(D) OU (organizational unit), Site, Domain, Local
Security Policy (computador local);
(E) Domain, Site, Local Security Policy (computador
local), OU (organizational unit).
39 - Em um computador executando Windows 2000, a
pasta (folder) D:\SOFT1 foi compartilhada (shared) com o
nome de PROGRAMAS. Um usurio remoto (utilizando
um outro computador do MESMO DOMNIO) ao tentar
acessar os arquivos localizados em D:\SOFT1 atravs do
share PROGRAMAS ter a seguinte permisso final de
acesso:
(A) apenas a sua permisso do compartilhamento;
(B) a mais restritiva entre a sua permisso NTFS e a sua
permisso do compartilhamento;
(C) apenas a sua permisso NTFS;
(D) apenas de leitura, pois a permisso de um
compartilhamento SEMPRE read-only;
(E) controle total, pois a permisso de um
compartilhamento SEMPRE full-control.
40 - Considere a pasta (folder) de nome PEV cuja access
control list (ACL) mostrada no quadro abaixo e que os
arquivos nela contidos tm todas as suas permisses
herdadas da pasta:
Everyone
Vendas Estagirios
Allow Deny Allow Deny Allow Deny
Full Control
Change
Read
X
X
X
X
X
II;
I e III;
II e III;
III;
I, II e III.
REALIZAO
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566
INFRAERO
Concurso Pblico para AS III ANALISTA DE SISTEMAS SUPORTE
Gabarito da Prova Objetiva aps Recurso
Questo 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito B C C E D A B D A C D B D C B B C B C D
Questo 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito E B C D D A C D E * A E B E B B A C * *
(*) QUESTES 30, 39 e 40 ANULADAS
567
______________________________________________________
NOME DO CANDIDATO
________________________
INSCRIO
INSTRUES AO CANDIDATO
1. Este BOLETIM DE QUESTES contm 50 questes objetivas. Caso exista algum
problema, comunique imediatamente ao Fiscal de Sala.
2. Cada questo apresenta cinco alternativas, destas apenas uma correta.
3. A resposta definitiva de cada questo deve ser, obrigatoriamente, assinalada
no CARTO-RESPOSTA, fornecido especificamente para este fim.
4. As questes objetivas devem ser respondidas no CARTORESPOSTA,
considerando a numerao de 1 a 50.
5. Confira se seu nome e nmero de inscrio constam na parte superior do
CARTO-RESPOSTA que voc recebeu, o qual no pode ser amassado ou
dobrado.
6. O Carto-Resposta s ser substitudo se tiver falha de impresso.
7. Assine seu nome na lista de presena do mesmo modo como est assinado no
seu documento de identidade.
8. Esta prova ter durao de 4 (quatro) horas, tendo o seu incio s 8 h e
trmino s 12 h (horrio de Belm).
9. Ao final da prova, devolva ao fiscal de sala todo o material referente a esta prova.
RGO EXECUTOR
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568
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
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569
enxergar mais aquela aura que envolvia seus cones e heris, o lder glorificado, o exemplo
de autoridade, o pai da ptria, o poltico admirado por todos, como Getlio Vargas, Juscelino
Kubitschek ou mesmo Jnio Quadros. Dessa forma, o Brasil vai ilustrando a imensa galeria
contempornea de lderes sem massa.
60
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570
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577
(B)
(C)
(D)
(E)
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579
idoso,
que
proporcionem
sua
integrao s demais geraes.
(C) estabelecer
mecanismos
que
favoream a participao efetiva e o
convvio do idoso na sociedade.
(D) assegurar os direitos sociais
ao
idoso, criando condies para
promover sua autonomia, integrao
e participao efetiva na sociedade.
(E) incentivar e criar programas de lazer,
esporte e atividades fsicas que
proporcionem
a
melhoria
da
qualidade de vida do idoso.
40. De acordo com o Decreto n 1948 de
03/07/1996, que trata da Implementao
da Poltica Nacional do Idoso, entendese por modalidade asilar
(A) o atendimento, em regime de
internato, ao idoso sem vnculo
familiar ou sem condies de prover
a prpria subsistncia de modo a
satisfazer as suas necessidades de
moradia, alimentao, sade e
convivncia social.
(B) o atendimento ao idoso que possua
deficincia temporria e necessite de
assistncia multiprofissional.
(C) o atendimento em residncia, em
sistema participativo, cedida por
instituies pblicas ou privadas,
destinadas a idosos detentores de
renda
insuficiente
para
sua
manuteno.
(D) o atendimento, em regime de semiinternato, ao idoso com vnculo
famlia desprovida de recursos
financeiros, para custear suas
necessidades bsicas.
(E) o
atendimento,
em
carter
emergencial,
no
local
que
proporcione a participao do idoso
nas atividades culturais, de esporte e
lazer.
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580
www.pciconcursos.com.br
581
(B)
(C)
(D)
(E)
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CONHECIMENTOS GERAIS
Legislao Aplicada ao Ministrio Pblico
01. Com base na Lei Orgnica do Ministrio Pblico de Santa Catarina - Lei Complementar
n 197/2000 que instituiu a Lei Orgnica do Ministrio Pblico, a afirmao correta :
A . O Ministrio Pblico instituio permanente, essencial funo jurisdicional do
Estado, sendo-lhe defeso agir acerca da ordem jurdica, do regime democrtico e dos
interesses sociais e individuais indisponveis.
B . O Ministrio Pblico rgo do Poder Legislativo.
C . O Ministrio Pblico tem como funo institucional a promoo, alm da ao civil
pblica, de outras aes necessrias ao exerccio de suas funes institucionais em defesa
da ordem jurdica, do regime democrtico e dos interesses sociais e individuais
indisponveis.
D . O Centro de Estudos e Aperfeioamento Funcional tem como escopo realizar ou
patrocinar cursos, seminrios, congressos visando o aprimoramento profissional e cultural
dos membros da instituio, dos advogados, dos juzes, estudantes de direito e demais
operadores jurdicos.
E . Os Estagirios, auxiliares do Ministrio Pblico, aps regular seleo e designao,
passam a ter vnculo empregatcio com o Estado, tendo os mesmos direitos e vantagens
assegurados aos servidores pblicos.
02. Com base na Lei Orgnica do Ministrio Pblico de Santa Catarina - Lei Complementar
n 197/2000 e na Constituio da Repblica Federativa do Brasil, assinale a afirmao
incorreta:
A . O Procurador-Geral de Justia o chefe do Ministrio Pblico e tem como uma de suas
atribuies representar judicial e extrajudicialmente a instituio promovendo as medidas
adequadas para defesa de direitos, interesses e garantias do Ministrio Pblico.
B . Estabilidade o direito que adquire o funcionrio nomeado por concurso de no ser
exonerado ou demitido, aps 03 (trs) anos de tempo de servio, seno em virtude de
sentena judicial ou processo disciplinar em que se lhe tenha assegurado ampla defesa.
C . So princpios institucionais do Ministrio Pblico a unidade, a indivisibilidade e a
independncia.
D . Estabilidade o direito que adquire o funcionrio nomeado por concurso ou que exera
cargo de confiana de no ser exonerado ou demitido, aps 02 (dois) anos de tempo de
servio, seno em virtude de sentena judicial ou processo disciplinar em que se lhe tenha
assegurado ampla defesa.
E . O Colgio de Procuradores rgo da Administrao Superior e de Execuo do
Ministrio Pblico, presidido pelo Procurador-Geral de Justia e integrado por todos os
Procuradores de Justia no afastados da carreira.
03. De acordo com o artigo 59 da Constituio da Repblica Federativa do Brasil, o
processo legislativo compreende a elaborao de:
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B . 2kg
C . 3kg
D . 4kg
E . 8kg
16. Ao lanar uma moeda, sabido que existe 50% de chance para a moeda cair com o lado
da coroa para cima. Ao lanar uma moeda trs vezes seguidas, a chance aproximada de dar
coroa, seria:
A . 50%
B . 25%
C . 33%
D . 88%
E . 75%
17. Seis pessoas, entre elas Pedro, esto reunidas para escolher entre si, a diretoria de um
clube. Esta formada por um presidente, um vice-presidente, um secretrio e um
tesoureiro. O nmero de maneiras para a composio da diretoria, onde Jos no o
presidente, ser:
A . 120
B . 360
C . 60
D . 150
E . 300
18. Qual das alternativas a seguir representa a afirmao: Para todo fato necessrio um
ato gerador?
A . impossvel que qualquer fato tenha um ato gerador.
B . possvel que algum fato no tenha ato gerador.
C . necessrio que algum fato no tenha ato gerador.
D . No necessrio que todo fato tenha um ato gerador.
E . No possvel que algum fato no tenha ato gerador.
19. O planto de um pronto-socorro sempre composto por um mdico e trs enfermeiros.
A tabela abaixo mostra as escalas para os plantes em quatro dias consecutivos. Dentre as
pessoas citadas na tabela, h dois mdicos e cinco enfermeiros. Considerando esse cenrio,
identifique quem so os mdicos:
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E . no sempre necessrio.
25. Considere as condies utilizadas na tentativa de mover um arquivo e assinale a
alternativa que contm todas as condies corretas que fazem com que uma operao de
mover um arquivo funcione como uma operao de copiar esse arquivo.
( I ) O disco de destino do arquivo a ser movido igual ao disco de origem e a pasta de
destino tem um nome diferente da pasta de origem.
( II ) O disco de destino do arquivo a ser movido igual ao disco de origem e a pasta de
destino tem um nome igual ao da pasta de origem.
( III ) O disco de destino do arquivo a ser movido diferente do disco de origem e a pasta
de destino tem um nome igual ao da pasta de origem.
( IV ) O disco de destino do arquivo a ser movido diferente do disco de origem e a pasta
de destino tem um nome diferente da pasta de origem.
A . I - III
B . I - II
C . III - IV
D . II - IV
E . I - II - III
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
26. O Servio Social uma profisso que exige especializao a partir de uma formao
universitria. Possui como instrumentos normativos:
A . Cdigo de tica, Lei 8662/93 - Lei de Regulamentao da Profisso, LOAS - Lei
Orgnica da Assistncia Social, ECA - Estatuto da Criana e do Adolescente, LDB - Lei de
Diretrizes e Bases da Educao.
B . Lei 8662/93 - Lei de Regulamentao da Profisso, Diretrizes Curriculares, Cdigo de
tica Profissional, Estatuto do Funcionrio Pblico.
C . Cdigo de tica, Lei 8662/93 - Lei de Regulamentao da Profisso, Diretrizes
Curriculares, Declarao Universal dos Direitos Humanos.
D . ECA - Estatuto da Criana e do Adolescente, Cdigo de tica, Lei 8662/93 - Lei de
Regulamentao da Profisso.
E . Cdigo de tica, Lei 8662/93 - Lei de Regulamentao da Profisso, Diretrizes
Curriculares.
27. O Cdigo de tica de 1993 estabelece direitos e deveres do assistente social com base
em princpios e valores humanitrios. Sobre isso a alternativa correta :
A . Compromisso com a qualidade dos servios prestados, defesa intransigente dos direitos
humanos, contra o pluralismo.
B . Posicionamento a favor da eqidade e justia social, sem a universalizao do acesso a
bens e servios, defesa da cidadania e democracia.
C . Defesa intransigente dos direitos humanos, contra o pluralismo, defesa e
aprofundamento da cidadania.
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33. O Estatuto da Criana e do Adolescente define conceitos centrais como famlia natural,
ptrio poder e famlia substituta. Dentre as alternativas abaixo que abordam esses temas,
assinale a correta:
A . A colocao em famlia substituta deve ocorrer por ato judicial, sempre que a famlia
natural no tiver condies de prover as necessidades materiais dos filhos.
B . A falta ou a carncia de recursos materiais constitui motivo suficiente para a perda ou
suspenso do ptrio poder.
C . Toda criana ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio de sua famlia,
independente da questo socioeconmica familiar.
D . Os filhos havidos fora do casamento no podero ser reconhecidos pelos pais em
conjunto, ou separadamente, no prprio termo de nascimento.
E . A colocao em famlia substituta admitir transferncia da criana ou adolescente a
terceiros ou a entidades governamentais ou no-governamentais, sem autorizao judicial.
34. No Brasil, na dcada de 40, durante o governo de Getlio Vargas, ocorreram as
primeiras legislaes de natureza trabalhista e previdenciria, garantindo direitos queles
trabalhadores que possuam carteira de trabalho. Existia ento, uma cidadania vinculada
ocupao no mercado de trabalho, definida por Wanderley Guilherme dos Santos como
cidadania tutelada. Nesse perodo histrico, quais direitos eram assegurados aos
trabalhadores que possuam carteira de trabalho?
A . 1/3 (um tero) de gratificao de frias, salrio mnimo e aposentadoria aos
trabalhadores do campo.
B . Licena maternidade, salrio mnimo e frias.
C . Aposentadoria aos trabalhadores do campo, licena maternidade e salrio mnimo.
D . Salrio mnimo, frias e aposentadoria para os trabalhadores da cidade.
E . Aposentadoria para trabalhadores do campo e da cidade, e salrio mnimo.
35. Com base no que estabelece o Cdigo de tica Profissional - Ttulo II - Dos Direitos e
das Responsabilidades Gerais do Assistente Social, assinale a 2a coluna de acordo com a 1a.
1 a coluna
( 1 ) Constituem direitos do Assistente Social
( 2 ) So deveres do Assistente Social
( 3 ) vedado ao Assistente Social
2 a coluna
( ) assumir responsabilidade por atividade para as quais no esteja capacitado pessoal e
tecnicamente.
( ) pronunciamento em matria de sua especialidade, sobretudo quando se tratar de
assuntos de interesse da populao.
( ) livre exerccio das atividades inerentes profisso.
( ) desempenhar suas atividades profissionais, com eficincia e responsabilidade,
observando a legislao em vigor.
( ) acatar determinao institucional que fira os princpios e diretrizes do Cdigo de tica.
( ) utilizar seu nmero de registro no Conselho Regional no exerccio da profisso.
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A.F-V-F-V-V
B.V-V-V-F-F
C.V-V-V-V-F
D.V-V-V-V-V
E.V-F-V-V-F
43. Com a promulgao do Estatuto do Idoso, fica garantido o Benefcio de Prestao
Continuada (BPC) ao idoso que tiver:
A . 65 anos e a renda per capita for igual a um salrio mnimo.
B . 65 anos e a renda per capita for igual ou inferior a 1/4 (um quarto) do salrio mnimo.
C . 67 anos e a renda per capita for igual a 1/4 (um quarto) do salrio mnimo.
D . 69 anos e a renda per capita for inferior a 1/4 (um quarto) do salrio mnimo.
E . 70 anos e a renda per capita for de 1/4 (um quarto) do salrio mnimo.
44. O parecer social elaborado com base na observao e estudo de uma determinada
situao, para subsidiar a concesso de benefcios sociais, decises mdicas, decises
judiciais sobre adoo, heranas e outros de interesse dos usurios. Em relao a esse
instrumento incorreto afirmar:
A . Na elaborao do parecer social o profissional deve pautar-se na histria de vida do
usurio, que compreende o tempo histrico do sujeito e o tempo histrico social,
priorizando o atendimento individual, aprofundando um determinado conhecimento da
realidade humano/social, trabalhando a totalidade, lembrando-se que o usurio/
indivduo um ser social.
B . Ao levantar os elementos constitutivos para a emisso do parecer social devem-se levar
em considerao as representaes, os valores e os significados presentes no contexto
sciocultural onde o usurio desenvolve relaes sociais e de convivncia.
C . O ncleo familiar, a satisfao das necessidades bsicas, a posio do usurio no grupo
familiar a partir da interdependncia do vnculo econmico-social e a insero no mercado
de trabalho nortearo os elementos constitutivos a serem trabalhados, dependendo da
situao a ser caracterizada.
D . Para avaliar a satisfao das necessidades bsicas do grupo familiar devem-se levar em
considerao aspectos como: insero no mercado de trabalho, participao do usurio na
composio da renda familiar; e capacidade
de suprimento das necessidades bsicas de bens e servios a partir da renda existente,
relacionando-a com as
condies de moradia, alimentao, sade, educao, esporte, lazer, cultura, entre outras.
E . A caracterizao de intercorrncias sociais que interferem na origem, evoluo e
agravamento de patologias no relevante para a elaborao do parecer social.
45. A cidadania social a categoria fundante do welfare state. Nessa concepo,
compreende-se que esse conceito deve envolver a garantia de direitos sociais, com status
legal e prtico de direitos de propriedade inviolveis e assegurados na base da cidadania e
no na insero no mercado formal de trabalho". Nessa perspectiva a afirmao correta :
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A . A cidadania garantia dos mnimos sociais e rompe na concepo do welfare state com
o modelo meritocrtico e com a vinculao dos direitos sociais ocupao do indivduo no
mercado formal de trabalho.
B . Mantm a cidadania regulada, cujo acesso ao sistema de proteo social vinculado ao
ingresso no mercado formal de trabalho.
C . Quem contribui para a riqueza nacional tem direito a benefcios diferenciados conforme
seu status ocupacional.
D . O sistema de proteo social (welfare state) se caracteriza por ser paternalista,
coorporativista e hierarquizante.
E . A cidadania social consiste na garantia de direitos, a partir de uma poltica de assistncia
social contributiva.
46. Como resultado das lutas populares e sindicais, a sade, no tocante garantia de
direitos sociais, foi fortalecida com a Constituio Federal de 1988, sendo regulamentada
atravs de lei complementar em 1990 com a instituio do Sistema nico de Sade (SUS).
Em relao a esse sistema correto afirmar:
A . Uma das instncias colegiadas do Sistema nico de Sade so as conferncias de
sade, que se renem a cada dois anos, com representao de vrios segmentos sociais.
B . Os municpios, estados e Distrito Federal para receberem recursos devem possuir o
Fundo Municipal de Assistncia Social (FMAS) e o Conselho de Sade.
C . O Conselho de Sade um rgo deliberativo e colegiado composto por representantes
do governo e de usurios.
D . A concepo de sade como bem-estar fsico, mental e social tem como princpios: a
universalidade, igualdade de assistncia, descentralizao poltico-administrativa e controle
social, com a participao do setor privado na
prestao de servios.
E . O Sistema nico de Sade tem como princpio o atendimento aos usurios que estejam
formalmente vinculados ao mercado de trabalho.
47. Durante um longo perodo, o Servio Social esteve vinculado a uma concepo que
definia a natureza da profisso de maneira auto-explicativa. Baseado nessa concepo
incorreto afirmar:
A . A profisso era essencialmente prtica e exigia um quadro de referncias tericovalorativas necessrias ao profissional.
B . O Servio Social, estava situado como uma profisso prtica mediadora no seio da
prtica social.
C . O marco filosfico do Servio Social era dado pela viso humanista-crist de
valorizao da dimenso pessoal e social do homem.
D . O objeto profissional era o homem no processo de interao com o seu meio social.
E . Havia um conjunto de papis e funes naturais, prprias do Servio Social,
particularmente a ao educativa em situaes-problemas dos indivduos, grupos ou
coletividades.
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48. Os conselhos, concebidos como condutos de participao social, tm-se constitudo por
isso mesmo, em um rico espao de realizao do trabalho social comprometido com a
resistncia. Sobre a atuao dos assistentes sociais nos conselhos correto afirmar:
A . Os conselhos, como espao de atuao do assistente social, no demandam desse
profissional a utilizao de seus conhecimentos tcnico-operativos, pois contemplam
somente uma faceta de seu exerccio profissional: a dimenso poltica.
B . O assistente social s pode ter assento nos conselhos como representante da categoria de
profissionais da rea.
C . O papel e a condio de conselheiro/representante comum a todos os que esto nos
conselhos, inclusive para o assistente social, tendo suas atribuies especficas restringidas
ao que est estabelecido na legislao e no regimento do respectivo conselho.
D . O assistente social, como conselheiro, pode realizar nos conselhos a agenda e os
compromissos postos no projeto tico-poltico da profisso, tendo como objetivo a
ampliao desses conselhos para que as polticas ali deliberadas sejam de fato pblicas.
E . O assistente social compe os conselhos de polticas sociais pblicas e de defesa de
direitos somente na condio de trabalhador, prestador de servio, pesquisador/assessor,
nunca como gestor ou usurio.
49. Os significativos eventos scio-polticos e econmicos, ocorridos na dcada de 80 em
escala planetria, impuseram s organizaes pblicas e principalmente s privadas a
necessidade de uma reestruturao produtiva e a busca por inovaes tecnolgicas, com o
objetivo de aumentar sua eficincia e competitividade, ampliando as demandas colocadas
aos profissionais que atuam nas organizaes. Em relao s demandas colocadas ao
Assistente Social, dentro desse novo cenrio organizacional, incorreto afirmar:
A . No que se refere aos programas voltados para a qualidade, a demanda participao do
assistente social vai desde o levantamento das necessidades de treinamento, aplicao de
avaliaes de desempenho, levantamento de clima organizacional, implantao de
processos de comunicao interna e sistemas de incentivos, at a preparao de eventos.
B . O trabalho do assistente social na implantao e desenvolvimento dos programas de
qualidade de vida no trabalho tem como base o levantamento do nvel de satisfao no
trabalho, a partir da percepo do prprio trabalhador atravs da pesquisa e anlise de
aspectos significativos, tais como: seu posicionamento em relao ao posto de trabalho,
fatores do ambiente de trabalho que necessitam de modificaes, relacionamento
interpessoal e processo de comunicao interna.
C . A atuao do assistente social nas organizaes est restrita ao trabalho com as famlias
dos funcionrios, implementando projetos que busquem identificar as fontes de
dificuldades familiares, as possibilidades de mudanas e todos os recursos que contribuam
para que as famlias consigam articular respostas compatveis com uma melhor qualidade
de vida.
D . O desafio profissional do assistente social nas organizaes direcionar sua ao para o
atendimento das necessidades sociais dos trabalhadores e ainda ampliar seu campo de
trabalho atravs de sua competncia tcnico-operativa, respondendo s novas demandas de
forma tica e comprometida com a defesa da dignidade dos trabalhadores.
E . Uma das demandas colocadas ao assistente social nas organizaes atuar como agente
intermediador de garantia de direitos e benefcios aos seus funcionrios.
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GABARITO
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605
Questes
Legislao Aplicada ao
MP
Lngua Portuguesa
E
R
A
Raciocnio Lgico
I
S
Conhecimentos de SC
Noes de Informtica
E
S
P
E
C
F
I
C
O
S
Assistente social
01
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43
44
45
46
47
48
49
50
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De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, que o nico documento vlido para a correo
das suas provas.
Nos itens que avaliam Noes de Informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que todos os
programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, que o mouse est configurado para pessoas destras e que
expresses como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse. Considere tambm que
no h restries de proteo, de funcionamento e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios e equipamentos mencionados.
CONHECIMENTOS BSICOS
1
10
13
16
10
13
16
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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607
10
13
fantstico: o surgimento de uma entidade governante anglosax. No mais o governo norte-americano que faz a
alvo de ataques.
acessada no menu
sax (R.13-14).
clicar o boto
e rodap no menu
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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608
clicar o cone
clicando-se o cone
na barra de tarefas.
Ao se clicar o boto
meio de menu
disquetes de 3".
; clicar a
Como a pgina web mostrada contm elementos notextuais, correto concluir que a referida pgina no foi
desenvolvida em HTML, mas sim em XML, tecnologia que
Caso o boto
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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609
Ao se clicar o boto
e, em seguida, o boto
itens subseqentes.
[email protected] e a [email protected],
eles tero a indicao de que a mensagem considerada pelo
Brasil.
segurana.
mundiais.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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610
economia contempornea.
quando
se
sabe
que
poltica
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611
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Acerca da avaliao dos modelos que influenciam as polticas e
as intervenes direcionadas a usurios de lcool e outras drogas,
julgue os itens que se seguem.
Os pontos fortes do modelo preconizado pela OMS referemse fundamentao em controles externos e dependncia
de legislao e regulao.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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612
partir
de
solicitaes
individuais,
ou
mesmo
da populao atendida.
quantitativas
desnecessrias
se
transformando
em
transferncia
responsabilidade
entre
setores
de
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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614
subseqentes.
por meio deles. Com relao a esse assunto, julgue os itens que
se seguem.
as
caractersticas
responsveis
pela
necessria
e idias do cliente.
migratrios.
Houve uma revoluo na rea da reproduo humana, mudana
determinados fins.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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615
616
U N I V E R S I D A D E D E B R A S L I A (UnB)
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
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24
25
E E C C E C E C E C E C C E C E E C C E + C E C E
26
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50
C E E E C E E E C E C C E E E E C C C E C E C C E
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
CARGO 1: A DMINISTRADOR
51
52
53
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91
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99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
E EE C E C E E ECC CC E CC E EC CCC CC C C E E E E E E C CC
CARGO 2: A RQUITETO
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
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79
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81
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83
84
85
E CC E E EC E C + C CC E EC E CC ECC EC C C E E CC E E E CC
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
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98
99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
E CE C E ECC C E E C EC CC E E E C E E EE C C EC ECC E C EC
CARGO 3: A RQUIVISTA
51
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53
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56
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E CEC EC EC EC E + EE E E CC EC C E CE E CE EC CE C E CE
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EC CE CC E E C EC E CE C E EE E E E C CC E CE CC CC C E E E
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617
PROVA OBJETIVA
LNGUA PORTUGUESA
PASSO CERTO
REALIZAO
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PROVA OBJETIVA
(E) mostrar que o Governo se preocupa com a segurana
da populao.
propositais e criminosas;
acidentais e violentas;
repentinas e premeditadas;
casuais e rpidas;
involuntrias e cruis.
abrandamento;
endurecimento;
reconhecimento;
preservao;
continuidade.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
causa/efeito;
motivao/ao;
condio/ao;
conseqncia/causa;
fato/explicao.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
causal;
comparativo;
consecutivo;
concessivo;
conclusivo.
REALIZAO
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619
PROVA OBJETIVA
(C) O resultado foi a banalizao do uso e do porte de
armas...;
(D) ...a grande maioria das vtimas tem sido de
jovens...;
(E) Outros passos so necessrios.
16 - Dois vocbulos que podem NO possuir acento
ortogrfico pela mesma razo so:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
jovens de 15 a 24 anos;
Estatuto do Desarmamento;
fase de regulamentao;
endurecimento da legislao;
nmero de homicdios.
banalizao;
descontrole;
expanso;
legislao;
violncia.
ASSISTENTE SOCIAL
sobrevivncia/estatsticas;
poltico/dramtico;
comparvel/frtil;
/j;
mdias/famlias.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
modo;
companhia;
conformidade;
adio;
meio.
estatuto/estatutrio;
sobrevivncia/sobrevivente;
legislao/legal;
tragdia/trgico;
raiz/radical.
REALIZAO
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620
PROVA OBJETIVA
(C) reorganizar o sistema de proteo social visando
restringir as disputas em torno dos recursos
financeiros;
(D) verticalizar a gesto dos programas sociais ao
fomentar a transferncia de recursos e poder para as
ONGs;
(E) fortalecer a esfera local, garantindo espao para a
participao dos cidados na gesto das polticas
sociais.
24 - As intensas mudanas em curso no mundo capitalista
em funo do processo de globalizao da economia tm
impactos profundos sobre os sistemas de proteo social.
Caracterizam as tendncias das polticas sociais nesse
novo contexto os seguintes principios:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
horizontalidade / fragmentao;
focalizao / privatizao;
regressividade / ampliao;
redistributividade / solidariedade;
universalidade / integrao.
mnimo;
de bem-estar social;
autocrtico-burgus;
intervencionista;
ampliado.
entrevista semi-estruturada;
observao;
grupos focais;
anlise de discurso;
pesquisa documental.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
ps-30;
dcada de 60;
final do sculo XIX;
ps-45;
dcada de 70.
universal;
igualitrio;
seletivo;
redistributivo;
horizontal.
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621
PROVA OBJETIVA
30 - A Assistncia Social, tal como est prevista na LOAS
(Lei Orgnica da Assistncia Social) :
(A) tem como parmetro o princpio do seguro social;
(B) trabalha com a concepo de mnimos sociais para
no desestimular a busca pelo trabalho;
(C) est submetida lgica da cidadania, integrando a
seguridade social;
(D) uma poltica contratual, uma vez que prev um
vnculo benefcio/contribuio;
(E) consagra-se como um direito social ativo ao
desenvolver aes tpicas e assistemticas.
burocrtica;
gerencial;
autocrtica;
situacionista;
tecnocrtica.
33 - A reestruturao capitalista dos ltimos anos baseia se entre outros fatores, no enxugamento das estruturas das
empresas associado :
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
terceirizao;
verticalizao;
estatizao;
democratizao;
fordizao.
desorganizao familiar;
poliformismo familiar;
reciprocidade parental pblica;
patriarcalizao acentuada;
conflituosidade scio-econmica.
REALIZAO
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PROVA OBJETIVA
(D) aes modernistas de resgate das manifestaes
populares;
(E) misses inerentes ao mercado de trabalho
filantrpico.
populao
amplas
informaes
institucionais.
REALIZAO
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PROVA OBJETIVA
REALIZAO
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Questo 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito A C B E C D A E B A D C E D B A D E C E
Questo 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito D B E B D D A A C C B A A B A E A A E D
625
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, que o nico documento vlido para a correo
das suas provas.
Nos itens que avaliam Conhecimentos de Informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que
todos os programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, que o mouse est configurado para pessoas destras
e que expresses como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse. Considere tambm
que no h restries de proteo, de funcionamento e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios e equipamentos
mencionados.
CONHECIMENTOS BSICOS
Com relao ao texto I, julgue os itens a seguir.
Texto I itens de 1 a 15
Palavras e idias
1
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no menu
O menu
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627
Ao se clicar o boto
, ser aberto na rea de trabalho do
IE6 um campo no qual possvel realizar pesquisa de contedo
em stios da Web.
Para que uma conexo com a Internet seja segura, em que
tcnicas de proteo contra vrus de computador e contra
; clicar
;
.
antes
Ao se clicar o boto
, a palavra selecionada CESPE
ser excluda do corpo da mensagem de correio eletrnico
mostrada. Aps a sua excluso, a palavra poder ser novamente
includa na referida mensagem, em sua posio original, por
meio de recurso disponibilizado no menu
.
Ao se clicar o boto
, a mensagem de correio eletrnico
mostrada ser enviada a trs destinatrios e, quando forem
lidas, cada um destes ter acesso aos endereos de correio
eletrnico dos outros dois.
e teclar a tecla
no causar a
excluso do arquivo associado a esse cone.
Com relao a conceitos de hardware de computadores do
tipo PC, julgue os itens seguintes.
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629
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Aps dez anos de aprovao da Lei Orgnica da Assistncia
Social (LOAS), possvel identificar os avanos e as dificuldades
na implementao da assistncia social no Brasil. Com relao a
esse assunto, julgue os itens que se seguem.
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630
Entre os fenmenos de drogas presentes no cotidiano social, destacase o consumo de inalantes e de outros produtos entre crianas e
adolescentes em situao de rua. Com relao a esse assunto, julgue
os itens que se seguem.
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631
ou privadas.
planejar, organizar e administrar programas e projetos em
grupos e populao.
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U N I V E R S I D A D E D E B R A S L I A (UnB)
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
ESTADO DE RORAIMA
MUNICPIO DE BOA VISTA
Concurso Pblico Aplicao: 16/5/2004
NVEL SUPERIOR
CONHECIMENTOS BSICOS PARTE COMUM AOS CARGOS
de 1 a 40 e de 64 a 87
1
10
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E C C E C E C C E C C E E E E C C E C E C E E C E
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C E C E C C E C E E C E C C E E E C C E C E E C E
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
CARGO 1: ANALISTA MUNICIPAL / ESPECIALIDADE: ADMINISTRADOR
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E CE E CECCEC E CE E CE E CCCC E C C CC E E E C E E E CC
CARGO 9: A NALISTA MUNICIPAL / ESPECIALIDADE: ANTROPLOGO
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634
UNIFAP/DEPSEC
Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Macap
LNGUA PORTUGUESA
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA
UTILIZE O TEXTO I PARA RESPONDER S
QUESTES DE 1 A 6.
Texto I
A ESTAO DO PANTANAL
Comea neste ms a poca ideal para
viajar ao Pantanal, sem as chuvas que atrapalham a
vida dos turistas entre nove mbro e abril.
Avistar animais fica fcil, pois eles
se renem em torno das lagoas. A pesca esportiva
permitida, dentro de certos limites. O perodo de
seca tambm bom para mergulho. Maio e junho
ainda so considerados meses de baixa temporada.
possvel encontrar pacotes entre 1400 e 2600
reais, por pessoa, para trs noites, com transporte
areo includo. Na alta temporada, os pacotes
podem custar o dobro. Alm de caminhadas e
cavalgadas, possvel passear de lancha, fazer a
focagem noturna de animais e conhecer a rotina das
fazendas locais. Diferentes regies do Pantanal
resultam em viagens diferentes. O Pantanal Norte,
aonde se chega via Cuiab, o melhor acesso para
conhecer o parque nacional e atravessar a rodovia
Transpantaneira, rica em animais silvestres. No
Pantanal Sul, com acesso via Campo Grande, ficam
fazendas que tm boa estrutura de passeios e
hospedagem.
(Veja, 12/05/04)
1. De acordo com o tipo de composio, o texto ,
predominantemente,
(A) narrativo- informativo.
(B) descritivo-narrativo.
(C) descritivo- informativo.
(D) narrativo-argumentativo.
(E) expositivo-argumentativo.
2. Ao deslocarmos a expresso Na alta temporada,
usada em Na alta temporada, os pacotes podem
custar o dobro. (linhas 11/12), a frase que
apresenta desvio sinttico-semntico :
(A) Os pacotes, na alta temporada, podem custar o
dobro.
(B) Os pacotes podem, na alta temporada, custar o
dobro.
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UNIFAP/DEPSEC
Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Macap
Texto II
MOS DADAS
No serei o poeta de um mundo caduco.
Tambm no cantarei o mundo futuro.
Estou preso vida e olho meus companheiros.
Esto taciturnos mas nutrem grandes esperanas.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente to grande, no nos afastemos.
No nos afastemos muito, vamos de mos dadas.
No serei o cantor de uma mulher, de uma histria,
no direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista
da janela,
no distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida,
no fugirei para as ilhas nem serei raptado por
serafins.
O tempo a minha matria, o tempo presente, os
homens presentes,
a vida presente.
Carlos Drummond de Andrade
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UNIFAP/DEPSEC
Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Macap
REDAO
ORIENTAES GERAIS
1. A sua redao dever ser escrita, rigorosamente, dentro do limite de 10 a 25 linhas. O candidato que no
cumprir com esta determinao ser penalizado com a perda de 6,0 pontos.
2. No sero avaliadas as redaes que tenham qualquer assinatura ou marca identificadora.
3. As redaes feitas de lpis sero desconsideradas.
4. Se as instrues relativas ao tema no forem seguidas, a redao ser anulada.
5. Utilize este boletim como rascunho e passe a sua redao definitiva para o Formulrio de Redao.
PROPOSTA DA REDAO
Em conseqncia do ALTO NDICE DE DESEMPREGO, o Brasil atravessa uma grande
crise no setor social.
Com base na afirmativa acima, elabore um texto predominantemente dissertativo indicando,
pelo menos, TRS SOLUES para este grave problema.
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UNIFAP/DEPSEC
Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Macap
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GABARI TO DEFINITI VO
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
LNGUA PORTUGUESA
ASSISTENTE SOCIAL
QUESTO
1
2
3
4
5
6
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8
9
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11
12
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20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
RESPOSTA
C
D
A
E
B
E
C
A
B
C
D
D
C
A
B
B
E
E
E
D
C
E
D
E
C
E
D
A
A
C
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641
JULHO 2004
CONHECIMENTOS
ESPECFICOS
Questes Pontos
1a 5
2,0
6 a 10
3,0
Questes
11 a 20
21 a 30
31 a 40
Pontos
2,0
2,5
3,0
02
Verifique se este material est em ordem e se o seu nome e nmero de inscrio conferem com os que aparecem
no CARTO. Caso contrrio, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
03 -
Aps a conferncia, o candidato dever assinar no espao prprio do CARTO, preferivelmente a caneta
esferogrfica de tinta na cor preta.
04 -
No CARTO-RESPOSTA, a marcao das letras correspondentes s respostas certas deve ser feita cobrindo
a letra e preenchendo todo o espao compreendido pelos crculos, a caneta esferogrfica de tinta na cor
preta, com um trao contnuo e denso. A LEITORA TICA sensvel a marcas escuras; portanto,
preencha os campos de marcao completamente, sem deixar claros.
Exemplo:
05 -
06 -
Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C),
(D) e (E); s uma responde adequadamente ao quesito proposto. Voc s deve assinalar UMA RESPOSTA: a
marcao em mais de uma alternativa anula a questo, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA
CORRETA.
07 -
As questes objetivas so identificadas pelo nmero que se situa acima de seu enunciado.
08 -
09 -
Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes
assinaladas no Caderno de Questes NO SERO LEVADOS EM CONTA.
10 -
11 -
1
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A
S
S
I
S
T
E
N
T
E
S
O
C
I
A
L
ASSISTENTE SOCIAL
642
ASSISTENTE SOCIAL
2
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643
LNGUA PORTUGUESA I
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30
35
40
O sabi sempre foi o pssaro escolhido por poetas e compositores brasileiros para representar o pas.
J ganhou versos de alguns dos maiores artistas nacionais: de Gonalves Dias, em sua Cano do exlio, a
Tom Jobim e Chico Buarque, em Sabi, passando por
Luiz Gonzaga, na cano tambm chamada Sabi.
Tamanho currculo capacitou o passarinho de peito
alaranjado a ser considerado a ave nacional do Brasil,
desbancando uma concorrente de peso: a ararajuba,
com suas vistosas penas verdes e amarelas.
Um decreto assinado pelo Presidente da Repblica
confirmou que o Dia da Ave 5 de outubro e informou que
o centro de interesse para as festividades desse dia ser o
sabi, como smbolo representativo da fauna ornitolgica
brasileira e considerado popularmente Ave Nacional do
Brasil.
A ave nacional de um pas no pode ser escolhida em razo da cor da bandeira afirma o ornitlogo
Johan Dalgas Frisch, presidente da ONG Associao de
Preservao da Vida Selvagem e um dos maiores cabos
eleitorais do passarinho. Ela representa o folclore, a
msica, a poesia, a alma do povo. E no existe qualquer
msica com ararajuba, poesia alguma.
Dalgas Frisch lembra ainda que, se a ararajuba
fosse indicada ave nacional, correria o risco de ser
extinta:
Uma ararajuba vale hoje cerca de US$ 5 mil
entre os traficantes de animais. Se fosse ave nacional,
passaria a valer uns US$ 50 mil. Acabaria sendo extinta
e no representaria o esprito potico e folclrico da
nao.
O Brasil, com 1.667 espcies de aves, era um dos
poucos pases a no ter ave nacional. A guia de cabea
branca, nos Estados Unidos, simboliza a unio de todos
os estados. J o robim, na Gr-Bretanha, foi escolhido
por ter inspirado William Shakespeare. Na Argentina, a
ave nacional o hornero (joo-de-barro), que representa
o gacho dos pampas.
A campanha de Frisch para que o sabi se tornasse ave nacional tem mais de 35 anos. Remonta ao tempo
em que o ento presidente Costa e Silva assinou um
decreto criando o Dia da Ave.
Foram anos de luta, mas ganhamos a batalha e
ainda salvamos a ararajuba comemora.
2
Pela leitura das linhas 32 a 38, pode-se perceber que:
(A) quase todos os pases do mundo tm uma ave como
smbolo que os representa.
(B) a guia de cabea branca nativa de todas as regies
dos Estados Unidos.
(C) o Brasil, com 1.667 espcies, o pas que tem o maior
nmero de aves do mundo.
(D) o robim foi escolhido por William Shakespeare para ser
a ave nacional da Gr-Bretanha.
(E) o hornero representa a Argentina, assim como o joode-barro representa o Rio Grande do Sul.
3
Indique V ( verdadeiro) ou F (falso) sobre o significado da
expresso fauna ornitolgica (l. 14).
( ) Expressa o conjunto de animais voadores.
( ) Inclui o conjunto de pssaros.
( ) Diz respeito aos animais da floresta.
A seqncia correta :
(A) V V F
(C) F V V
(E) F F V
(B) V F V
(D) F V F
4
Os pronomes Ela (l. 21) e que( l. 37) referem-se, respectivamente, a:
(A) ararajuba e ave.
(B) sabi e joo-de-barro.
(C) ave nacional e hornero.
(D) alma do povo e gacho.
(E) cor da bandeira e Argentina.
5
Aponte a opo em que o pronome qualquer est sendo
usado da mesma forma como em E no existe qualquer
msica com ararajuba, (l. 22-23).
(A) Qualquer pessoa reconhece um sabi.
(B) Ningum gosta de ser considerado um qualquer.
(C) Existem pessoas que querem ganhar fama a qualquer
preo.
(D) Os brasileiros tomam caf bem quente qualquer que
seja a temperatura.
(E) Nunca houve qualquer queixa quanto ao trabalho do
cientista.
3
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ASSISTENTE SOCIAL
644
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
6
Assinale a opo em que o verbo da orao est na voz
ativa.
(A) ...passarinho (...) a ser considerado a ave nacional...(l. 7-8)
(B) A ave nacional de um pas no pode ser escolhida...(l. 17-18)
(C) ...se a ararajuba fosse indicada ave nacional,(l. 24-25)
(D) ...um dos poucos pases a no ter ave nacional.(l. 32-33)
(E) J o robim, na Gr-Bretanha, foi escolhido...(l. 35)
11
Mioto (1997) problematiza o fato de os projetos individuais
dos membros da famlia se sobreporem ao projeto familiar.
Muitas vezes, dessa postura so decorrentes situaes de
abandono e negligncia. Desta forma, a autora aponta dois
conflitos que surgem a partir da pouca clareza que se tem
de maternidade e paternidade. Indique-os.
(A) Convivncia com um modelo familiar passado e dificuldade de manter as condies objetivas para a proteo
dos membros familiares.
(B) Dificuldade de saber qual papel desempenhar na famlia
e disponibilidade de tempo, devido, principalmente, s
mudanas ocorridas em nossa sociedade.
(C) Dificuldade das relaes intergeracionais no espao familiar e necessidade de construir outras referncias com
relao ao modelo familiar passado.
(D) Necessidade de proteger e cuidar dos membros com
condies objetivas para tal, convivncia com um modelo familiar passado e construo de novas referncias.
(E) Necessidade de proteger os membros da famlia e dificuldade de manter as condies objetivas para o cuidado destes.
7
Como estava fazendo muito calor, Pedro ___________
comprar um ventilador. Ele ___________ para compr-lo
logo que o seu chefe _____________ .
As formas verbais que completam adequada e respectivamente o trecho acima so:
(A) pretendera sair permitir.
(B) tinha pretendido sairia permitir.
(C) pretendeu fosse sair permitisse.
(D) pretendesse sairia tenha permitido.
(E) pretendia sairia permitisse.
8
Marque a opo em que a regncia do verbo NO est
adequada, conforme a norma culta.
(A) O pesquisador agregou-se ao grupo da universidade.
(B) O auxiliar inseriu os dados no computador.
(C) A criana agradeceu os primos o presente.
(D) A situao de crise influiu na deciso do conselho.
(E) Eu entreguei o requerimento ao advogado.
12
Mioto (1997) afirma que, atualmente, observam-se grandes
alteraes nas famlias brasileiras, em termos da estrutura
familiar, devido s transformaes socioculturais ocorridas
na sociedade, principalmente, a partir da dcada de 60.
Dentre estas transformaes, podem ser destacadas:
I mudanas culturais acerca da sexualidade e do espao
ocupado pela mulher na atualidade;
II aumento significativo de famlias sendo chefiadas por
mulheres;
III grau acelerado de empobrecimento da populao propiciado pela interferncia das polticas pblicas e da
concentrao de renda no pas.
9
Nas opes apresentadas, encontram-se diferentes maneiras de escrever o trecho em negrito na frase: O Brasil (...)
era um dos poucos pases a no ter ave nacional. Assinale a opo em que h ERRO.
(A) ... que no teem ave nacional.
(B) ... que no tm ave nacional.
(C) ... que no elegeram uma ave nacional.
(D) ... a no possurem ave nacional.
(E) ... a no ter escolhido ave nacional.
10
13
ASSISTENTE SOCIAL
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18
14
19
Segundo Yazbek (2003), a assistncia social entendida
como um(a):
(A) espao contraditrio.
(B) direito de cidadania.
(C) poltica de acesso a bens e servios.
(D) poltica de combate pobreza.
(E) benesse do Estado.
15
Ao abordar a gesto democrtica das polticas sociais
atravs dos Conselhos de Sade como uma questo fundamental a ser enfatizada, destacam-se algumas estratgias
para fortalecer a democracia das massas:
20
Segundo a Lei Orgnica da Sade/LOS, a descentralizao
dos servios de sade, com vistas a aumentar a cobertura
da populao, diminuir repasses burocrticos e permitir
maior participao dos usurios nos rumos do atendimento
sade, apia-se prioritariamente no(a):
(A) desmembramento do Ministrio da Sade.
(B) privatizao dos servios de sade.
(C) municipalizao da gesto do sistema de sade.
(D) extino do INAMPS.
(E) estatizao dos servios de sade.
21
O SUS tem como um de seus princpios a hierarquizao.
Esta hierarquizao dos servios de sade significa a:
(A) distribuio de cargos e funes segundo critrios
administrativos definidos previamente.
(B) descentralizao administrativa das instituies de sade.
(C) organizao dos servios de acordo com a demanda.
(D) organizao dos servios segundo a totalidade de atendimentos.
(E) organizao dos servios segundo a complexidade das
aes desenvolvidas.
16
Alm dos Conselhos, podem ser entendidos como espaos
de exerccio do controle social, auxiliando os defensores e
destinatrios das polticas pblicas na defesa de seus
direitos, o(as):
(A) Ministrio Pblico, os rgos de defesa do consumidor
e a Secretaria de Sade.
(B) Ministrio Pblico, os meios de comunicao, os Conselhos Profissionais e os rgos de defesa do consumidor.
(C) Ministrio Pblico, os meios de comunicao e as Conferncias de Sade.
(D) Tribunal de Justia, o PROCON e os meios de comunicao.
(E) Conferncias de Sade, os meios de comunicao, a
Defensoria Pblica e o Tribunal de Justia.
22
No atendimento sade, o assistente social no pode
perder de vista a importncia de trabalhar a famlia, para que
esta deixe de ser um mero coadjuvante no processo. Mas,
muitas vezes, este trabalho fica prejudicado devido (s)
seguinte(s) caracterstica(s) de implantao das polticas
sociais em nosso pas:
(A) setorizao das polticas sociais e sua ausente articulao intersetorial.
(B) organizao das polticas sociais considerando as demandas apresentadas pela populao.
(C) descentralizao das polticas sociais.
(D) articulao intersetorial das polticas sociais.
(E) desarticulao entre as polticas sociais e incentivo
imediaticidade.
17
Dentre as atividades desenvolvidas pelo profissional de
Servio Social, a nica atividade comum maioria dos
assistentes sociais que trabalham na rea da Sade o(a):
(A) encaminhamento.
(B) planto.
(C) atendimento individual.
(D) execuo de programas.
(E) atividade de grupo.
5
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ASSISTENTE SOCIAL
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23
28
I Para o Estado, a assistncia entendida como mecanismo de estabilizao das relaes sociais.
II A assistncia uma forma concreta de acesso a recursos e servios, na viso dos excludos.
III A assistncia um espao de reconhecimento de
direitos e cidadania social.
29
24
Segundo a LOS, os Conselhos de Sade tm carter:
(A) permanente e consultivo.
(B) permanente e deliberativo.
(C) permanente e so compostas, exclusivamente, por representantes do governo, instituies de ensino e setor
filantrpico.
(D) provisrio, at que cada esfera de governo organize uma
comisso na rea de Sade.
(E) autnomo, pois suas decises no precisam de homologao do chefe do poder em cada esfera de governo.
30
Como preconiza a Constituio Federal de 1988, a educao um direito de:
(A) todas as crianas e adolescentes e um dever da famlia.
(B) todos e um dever do Estado.
(C) todos e um dever do Estado e da famlia.
(D) todos, garantido pelo Governo de cada Estado.
(E) cidadania, garantido pelo Estado, famlia e sociedade.
25
De acordo com a Lei 8.142/90, a parcela do Fundo Nacional
de Sade repassada aos municpios para as aes e
servios em Sade corresponde a:
(A) 10%, no mnimo.
(B) 10%, no mximo.
(C) 70%, no mnimo.
(D) 70%, no mximo.
(E) 80%, no mnimo.
31
Uma criana indgena matriculada em escola pblica apresentava deficit no processo de aprendizagem, devido
dificuldade de entendimento da lngua portuguesa. Neste
caso, para assegurar a educao desta criana, a lei:
(A) garante s comunidades indgenas aulas particulares
de lngua portuguesa.
(B) garante a avaliao psicossocial da criana.
(C) assegura o acompanhamento escolar em domiclio.
(D) assegura a utilizao das lnguas maternas e processos
prprios de aprendizagem.
(E) estabelece a utilizao de atividades culturais diversificadas.
26
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional/96, o ensino dever ser ministrado com base em
onze princpios, entre eles os apresentados abaixo, EXCETO
um. Indique-o.
(A) Garantia do padro de qualidade.
(B) Garantia de atendimento educacional especializado aos
portadores de deficincia.
(C) Igualdade de condies para o acesso e permanncia
na escola.
(D) Gratuidade do ensino pblico em estabelecimentos oficiais.
(E) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o
pensamento, a arte e o saber.
32
De acordo com Silva e Esposito (1990), a questo educacional
em nosso pas precisa ser entendida muito alm dos quadros
conjunturais e examinada como resultante das relaes:
(A) econmicas entre Estado e sociedade.
(B) econmicas e sociolgicas entre Estado e populao,
alm de considerar o papel das instituies nesta relao.
(C) polticas e econmicas entre Estado e sociedade, considerando o papel das escolas na educao.
(D) polticas e sociais entre Estado e populao.
(E) polticas e sociolgicas entre Estado e sociedade, da
decorrendo o desenvolvimento educacional.
27
Uma criana, matriculada em uma escola pblica, no Ensino Fundamental, estava com baixa freqncia escolar. A
professora, preocupada, levou o caso direo da escola.
Segundo a LDB/96, zelar junto aos pais ou responsveis
pela freqncia escola competncia:
(A) da Escola.
(B) do Conselho Tutelar.
(C) do Conselho dos Direitos da Criana e do Adolescente.
(D) do Juizado da Infncia e da Juventude.
(E) do Poder Pblico.
ASSISTENTE SOCIAL
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33
37
34
Segundo a Lei de Regulamentao da Profisso/93, so
deveres do assistente social:
38
39
O procedimento para apurar infrao administrativa s
normas de proteo criana e ao adolescente NO
poder se iniciar atravs de:
(A) representao do Ministrio Pblico.
(B) representao do Conselho Tutelar.
(C) reclamao junto aos jornais.
(D) auto de infrao feito por servidor efetivo e assinado, se
possvel, por duas testemunhas.
(E) auto de infrao feito por voluntrio credenciado e assinado por duas testemunhas, se possvel.
35
Neder (2000), ao abordar a questo da famlia, principalmente em relao aos segmentos populares, sugere algumas estratgias de ao. Dentre estas, enfatiza a que leva
em conta os atributos ideolgicos, polticos e psicolgicos
na construo do significado de famlia. A partir deste
enfoque, para a autora, o trabalho com as famlias deve:
(A) valorizar os ncleos familiares enquanto lcus de construo da identidade social.
(B) entender a famlia como uma construo social, mas
predominantemente biolgica.
(C) incentivar a implementao de polticas sociais voltadas
para o ncleo familiar e no para o indivduo.
(D) observar a organizao e dinmica familiar na atualidade.
(E) perceber a famlia como um processo interagente da vida e trajetria de seus integrantes.
40
O mais importante rgo de garantia e defesa dos direitos
da criana e do adolescente a(o):
(A) escola.
(B) delegacia.
(C) Conselho Tutelar.
(D) Juizado da Infncia e da Adolescncia.
(E) Ministrio Pblico.
36
De acordo com a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996,
NO competncia dos municpios:
(A) exercer ao redistributiva em relao s suas escolas.
(B) baixar normas complementares para o seu sistema de
ensino.
(C) autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
(D) integrar os seus sistemas de ensino s polticas e planos
educacionais da Unio e dos Estados.
(E) coletar, analisar e disseminar informaes sobre a educao do Pas.
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ASSISTENTE SOCIAL
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GABARITO
LNGUA
PORT. I
1 B
2A
3D
4C
5E
6D
7E
8C
9A
10 - B
ASSISTENTE
SOCIAL
11 D
12 C
13 A
14 E
15 A
16 B
17 B
18 D
19 A
20 C
21 E
22 A
23 E
24 B
25 C
26 B
27 E
28 D
29 D
30 C
31 D
32 B
33 C
34 E
35 A
36 E
37 D
38 B
39 C
40 C
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ASSISTENTE SOCIAL
1-
a)
b)
c)
d)
2-
a)
b)
c)
d)
3Enquanto atividade que o homem realiza no enfrentamento com a natureza e com outros homens e,
tambm, como modo de produzir subjetividade, a prtica social efetivada no sentido:
a)
Da busca de alimentos para a sobrevivncia; da luta para aprimoramento profissional; da constante
transformao individual.
b)
c)
Da sobrevivncia do sujeito; da capacidade de pensamento para criar condies de atender
necessidades e superar problemas, produzindo a prpria vida individual e social, de o sujeito transformarse a si mesmo e ao prprio mundo;
d)
A amplitude das transformaes torna o homem sujeito da prtica social; superando seus problemas
individuais, paulatinamente gera superaes sociais; as transformaes sociais levam o indivduo a uma
prtica social de subsistncia.
4-
O conceito de totalidade:
a)
uma perspectiva de trabalho para compreender a realidade nas suas contradies e transform-las
praticamente, como afirma Marx na quarta tese sobre Feuerbach.
b)
c)
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d)
NDA
5-
a)
b)
c)
d)
6-
a)
b)
c)
d)
O trabalho social.
A unio da populao que reside nos grandes centros, buscando a organizao popular.
c)
d)
O esforo coletivo e organizado de vrios segmentos da sociedade na tentativa de solucionar a seu
favor as contradies engendradas pelo desenvolvimento urbano capitalista.
d)
Aumento na qualidade produtiva do pas, melhoria do padro scio-econmico da populao
pauperizada.
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9No livro Servio Social e Interdisciplinaridade, um dos autores aponta o maior responsvel pela
fragmentao do Saber e o maior obstculo prpria interdisciplinaridade no limiar da
contemporaneidade como sendo:
a)
Pluralismo.
b)
Marxismo.
c)
Positivismo.
d)
Idealismo.
Marx.
b)
Foucault.
c)
Kisnerman.
d)
Gramsci.
11- O autor Vicente de Paula Faleiros, no livro Estratgias em Servio Social, define como redes:
a)
Blocos mais ou menos organizados que buscam no s a identidade, mas a resistncia, a alternativa
da ao e da sociedade existente medida que esta poltica se articula com outras redes e foras.
b)
Blocos totalmente organizados, com identidade definida, independente de articulaes com outras
redes e foras.
c)
Blocos mais ou menos organizados que no s buscam a identidade, mas resistncia a alternativa
da ao e da sociedade existente medida que esta poltica subsista independente de articulaes com
outras redes e foras.
d)
Blocos organizados, com identidade definida, dependente de articulaes com outras redes e
foras.
d)
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652
b)
c)
d)
Autoridade policial, Ministrio Pblico, Conselho Municipal e Estadual e Conselho Nacional do
Idoso.
14- A questo moral para o Assistente Social consiste em decidir o que eticamente pode fazer pelos
outros sem ofender seu valor humano intrnseco. Essa referncia de Kisnerman est no princpio da:
a)
Individualizao.
b)
Aceitao.
c)
Conscientizao.
d)
Autodeterminao.
15- Referindo-se a Whitaker, a autora Myrian Veras Baptista, no livro Planejamento, destaca enquanto
processo racional no planejamento as seguintes operaes:
a)
b)
c)
d)
16- O Conselho Estadual de Assistncia Social, se caracteriza por sua natureza peculiar de rgo:
a)
b)
c)
d)
17- A autora Marilda Villela Iamamoto, cita distores na anlise da prtica social, desdobrando-se em
dois comportamentos:
a)
Fatalismo; utopia.
b)
Utopia; imediaticidade.
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653
c)
d)
18- O art 6 da Lei 8.080 de 19/09/1990 dispe como incluso no campo de atuao do Sistema nico
de Sade (SUS):
a)
A execuo de aes; vigilncia sanitria; de vigilncia epidemiolgica; de sade do trabalhador e
de assistncia teraputica integral, inclusive farmacutica.
b)
Alimentao e nutrio; saneamento e meio ambiente; vigilncia sanitria e farmacoepidemiologia,
recursos humanos e sade do trabalhador.
c)
d)
Assistncia teraputica integral; sade do trabalhador; a execuo de aes, alimentao e nutrio,
recursos humanos.
19- beneficirio de Prestao Continuada de 1(um) Salrio Mnimo mensal,segundo o Art.20 da Lei
8.742: a pessoa portadora de deficincia e:
a)
Idoso com 75 (setenta e cinco) anos ou mais e que comprovem no possuir meios de prover a
prpria manuteno e nem de t-la provida por sua famlia.
b)
Idoso com 70(setenta) anos ou mais que no faa parte de uma famlia.
c)
Idoso com 70(setenta) anos ou mais e que comprovem no possuir meios de prover a prpria
manuteno e nem de t-la provida por sua famlia.
d)
20- Na Lei Orgnica da Assistncia Social, Art.22, entende-se por benefcios eventuais:
a)
Aqueles que visam ao pagamento de auxlio por natalidade ou morte s famlias cuja renda mensal
seja inferior a 1( um) Salrio Mnimo.
b)
Aqueles que visam ao pagamento de auxlio por natalidade ou morte s famlias cuja renda mensal
seja inferior a 1( um) Salrio Mnimo.
c)
Aqueles que visam ao pagamento de auxlio por natalidade ou morte s famlias cuja renda mensal
per capita seja inferior a (um quarto) do Salrio Mnimo.
d)
Aqueles que visam ao pagamento de auxlio por natalidade ou morte s famlias cuja renda per
capita seja inferior a 1(um) Salrio Mnimo.
21- Benefcio de Prestao Continuada, no Art.20 pargrafo 5 da Lei Orgnica da Assistncia Social,
determina que:
a)
b)
O pagamento do benefcio cessa, estando o idoso ou o portador de deficincia em situao de
internado.
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654
c)
A situao de internado no prejudica o direito ao idoso, devendo no caso do portador de
deficincia, ser expedido laudo pelo SUS.
d)
A situao de internado no prejudica o direito ao portador de deficincia, devendo no caso do
idoso ser expedido laudo pelo SUS.
22- O Art. 21 da Lei Orgnica da Assistncia Social determina que o Benefcio de Prestao Continuada
dever ser revisto a cada:
a)
3 (trs) anos
b)
1(um) ano
c)
5(cinco) anos
d)
2( dois) anos
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655
b)
c)
d)
b)
c)
A garantia de atendimento domiciliar de sade ao deficiente atravs dos planos de sade privados.
d)
b)
c)
d)
b)
c)
A criana e o adolescente tm direito a proteo vida e a sade, mediante a efetivao de
polticas sociais pblicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em
condies dignas de existncia.
d)
A criana e o adolescente tm direito a proteo vida sade, mediante interferncia do Conselho
Tutelar.
c)
d)
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656
30- Artigo 132 do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), estabelece que em cada Municpio
haver:
a)
No mnimo, um Conselho Tutelar, composto por cinco membros, escolhidos pela comunidade local
com mandato de trs anos, permitida uma reconduo.
b)
No mnimo, um Conselho Tutelar composto por seis membros, escolhidos pela comunidade local
com mandato de dois anos, permitida uma reconduo.
c)
No mnimo, um Conselho Tutelar composto por cinco membros, escolhidos pela comunidade local
com mandato de trs anos, permitida duas recondues.
d)
No mnimo, um Conselho Tutelar composto por seis membros, escolhidos pela comunidade local
com mandato de trs anos, permitida uma reconduo.
31- O Art. 60 do Estatuto da Criana e do Adolescente probe qualquer trabalho de menores de:
a)
b)
c)
d)
32- Prevenir a ocorrncia de ameaa ou violao dos direitos da criana e do adolescente dever:
a)
Do Conselho Tutelar.
b)
Do Ministrio Pblico.
c)
De Todos.
d)
Da famlia.
Conselho Tutelar.
b)
Prefeitura Municipal.
c)
Governo Estadual.
d)
Revogvel.
b)
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657
c)
Irrevogvel.
d)
35- Encaminhar providncias e prestar orientao social a indivduos, grupos e a populao constitui
segundo o Art 4 III da Lei 8.662:
a)
b)
c)
d)
36- Funcionar como Tribunal Superior de tica Profissional (Art. 8 V Lei 8662 ) de competncia :
a)
b)
c)
d)
37- Para desenvolver em conjunto as aes e os servios de sade que lhes correspondem, os Municpios
podero constituir:
a)
b)
c)
d)
38- A direo do Sistema nico de Sade (SUS) nica, sendo exercida em cada esfera de governo
pelos seguintes rgos:
a)
No mbito da Unio, pela Secretaria de Sade; no mbito dos Estados e do Distrito Federal, pela
respectiva Secretaria de Sade; e no mbito dos Municpios pelas Autarquias Municipais.
b)
No mbito da Unio, pelo Ministrio da Sade; no mbito dos Estados e do Distrito Federal, pela
respectiva Secretaria de Sade ou rgo equivalente; e no mbito dos Municpios pela Secretaria de
Sade ou rgo equivalente.
c)
No mbito da Unio, pelo Governo Federal; no mbito dos Estados e do Distrito Federal, pela
Secretaria da Sade; no mbito dos Municpios pelas Prefeituras locais.
d)
No mbito da Unio, pelo Ministro da Sade, no mbito dos Estados, pelo Secretrio da Sade; e
no mbito dos Municpios pelos Secretrios de Sade.
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658
39- Abandonar o idoso em hospitais, casas de sade, entidades de longa permanncia, ou congneres, ou
no prover suas necessidades bsicas, quando obrigado por lei ou mandado, a pena ser:
a)
b)
c)
d)
40- Regem-se pelas disposies da Lei 10.741, Art 79, as aes de responsabilidade por ofensa aos
direitos assegurados ao idoso, referentes omisso ou oferecimento insatisfatrio de:
a)
Acesso s aes e servios de sade; atendimento especializado ao idoso portador de deficincia ou
com limitao incapacitante; atendimento especializado ao idoso portador de doena infecto-contagiosa; e
servio de assistncia social visando ao amparo do idoso.
b)
c)
d)
b)
c)
d)
42- Opinar sobre o desenvolvimento da Poltica Nacional para a Integrao da Pessoa Portadora de
Deficincia compete ao:
a)
Ministrio da Sade.
b)
c)
d)
Conselho Consultivo.
43- Segundo o Art. 51 do Estatuto do Idoso, as instituies filantrpicas ou sem fins lucrativos
prestadoras de servio ao idoso tero direito :
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659
a)
b)
c)
d)
44- Na Lei 8.742 Art. 3, consideramse entidades e organizaes de Assistncia Social aquelas que
prestam:
a)
Sem fins lucrativos, atendimento e assessoramento aos beneficirios abrangidos pela Lei 8.742,
bem como as que atuam na defesa e garantia de seus direitos.
b)
c)
d)
Assessoramento aos beneficirios, contemplados na Lei 8.742, bem como garantam seus direitos
nos Municpios onde esto inseridos.
46- Requisitar servios pblicos nas reas de sade, educao, servio social, previdncia, trabalho e
segurana, segundo o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) so atribuies:
a)
Conselho Tutelar.
b)
Conselheiro Tutelar.
c)
d)
Ministrio Pblico.
Ao Conselho Tutelar.
b)
c)
d)
Ao Ministrio Pblico.
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660
48- Exibir ou veicular, por qualquer meio de comunicao, informao ou imagens depreciativas ou
injuriosas pessoa do idoso, segundo o Art.105 do Estatuto do Idoso, constitui-se pena de :
a)
b)
c)
d)
b)
c)
d)
50- Oferecer instalaes fsicas em condies adequadas de habitao, constituem para as entidades de
atendimento ao idoso, segundo o Art. 50 do Estatuto do Idoso:
a)
Obrigao.
b)
Preservao.
c)
Direito.
d)
Alternativa.
GABARITO
ASSISTENTE SOCIAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C D C A A D A B A D A A D D A D C A C C A D B B D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A C A A C C D C A C D B B A B D C A C A C A C A
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661
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, que o nico documento vlido para a correo
das suas provas.
Nos itens que avaliam Noes de Informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que todos os
programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, que o mouse est configurado para pessoas destras e que
expresses como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse. Considere tambm que
no h restries de proteo, de funcionamento e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios e equipamentos mencionados.
CONHECIMENTOS BSICOS
Texto I itens de 1 a 12
1
10
13
16
19
22
25
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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662
Texto II itens de 15 a 20
Maquiagem tica
A crer nas iniciativas existentes, executivos preferem
pensar em tica em termos de certo e errado, bom e mau. Ocorre
que a vida corporativa, como a vida pblica, cheia de meiostons. O discurso de cores primrias serve ao espao reduzido das
manchetes de jornal, porm leva apenas a declaraes de ocasio
e aes de fachada. Mas ser que princpios ticos podem de fato
ajudar? A resposta sim, mas preciso ir alm da superfcie.
Em um artigo indito, L. K. Trevino e M. E. Brown, da
Pennsylvania State University, identificam e analisam mitos sobre
o tema. O primeiro que simples ser tico: Se cheira mal,
afaste-se!, insinua a frase de efeito. O problema com essa
sugesto que ela desconsidera a complexidade que envolve as
decises empresariais. Questes ticas so comumente ambguas
e dependem do processo de tomada de deciso: anlises que
focam os impactos da deciso podem gerar diferentes decises de
anlises que se fundamentam em princpios de justia e direito.
Alm disso, no se pode assumir que os indivduos
sabem o que fazer diante de um dilema tico. Alis, muitos sequer
reconhecem dilemas ticos. A capacidade de tomar decises ticas
aprendida da infncia vida adulta. Nos primeiros estgios, os
indivduos tomam decises com base em prmios e punies.
Somente nos estgios finais eles conseguem relacionar suas
decises com uma viso mais ampla das normas sociais e,
finalmente, ser guiados por princpios de justia. Trevino e Brown
observam que apenas 20% dos indivduos chegam a esse ltimo
estgio. Deduo direta: os demais precisam ser guiados.
Finalmente, mesmo quando a deciso correta tomada, h
dificuldades para implementao. Em suma, dizer que ser tico
simples o primeiro passo para gerar aes de fachada.
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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663
Ao se clicar o boto
, ser ativado o sistema de
proteo contra vrus de computador do Internet Explorer 6.
Esse sistema composto por um software antivrus em
associao com um aplicativo firewall, programas que
podem ser configurados por meio de recurso disponibilizado
a partir do menu
.
Ao se clicar o cone
, a pgina
cujo endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br ser
acessada.
Ao se clicar o boto
, o trecho de texto selecionado
Ao se clicar o boto
, ser iniciado um processo de
envio da mensagem de correio eletrnico acima mostrada ao
endereo de e-mail indicado no campo
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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664
No menu
, encontra-se uma opo que permite
verificar se o documento em edio possui erros de grafia e
gramtica. Caso existam erros, essa opo tambm exibe
sugestes para corrigi-los.
Ao se clicar o boto
, na barra de tarefas do Windows
XP, todas as janelas abertas de programas sero
minimizadas.
Ao se aplicar um clique duplo sobre o cone
, ser
aberto o Microsoft Outlook, programa que permite o envio
e o recebimento de mensagens de correio eletrnico.
Para se esvaziar a lixeira do Windows XP, suficiente
aplicar um clique duplo no cone
Ao se clicar o boto
, a cor ou o efeito de
preenchimento da clula A12 sofrer modificao.
; clicar
regio.; liberar a tecla ; teclar
pressionada a tecla
imediatamente aps
.
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665
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
O elenco das atividades realizadas pelo setor voluntrio
compreende quase todos os espaos das relaes humanas, com
destaque para o atendimento a grupos de crianas ou adolescentes
portadores de necessidades especiais e idosos. Com relao a esse
assunto, julgue os itens que se seguem.
articulao ensino-pesquisa-assistncia.
democrticas,
no
excluindo
ou
discriminando
benefcio
est
condicionado
disponibilidade
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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666
meios.
custo/benefcio.
de substncias psicoativas.
Se, aps a campanha de incentivo ao uso do soro caseiro, o
SUS no municpio diminuir os gastos com a internao de
dos
comportamentos,
exercem
influncia
positiva,
de metas.
opener).
imediata.
dependncia de drogas.
equipe
necessitam
mais
de
acompanhamento
pela
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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667
compem.
As relaes existentes em um grupo pertencem ao campo
objetividade e verdade.
rejeio das categorias interpretativas dos profissionais/
ideologia.
prescritivos e normativos.
Deve-se considerar como bsico que, em uma sociedade
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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668
U N I V E R S I D A D E D E B R A S L I A (UnB)
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
SEMAF/RN
NVEL SUPERIOR
CONHECIMENTOS BSICOS COMUM A TODOS OS CARGOS
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
C E E C C E C C E C C E E E C E C C E E C E E C C
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
C E E C E C E C E E E E C E C C E C E C C C E E E
CARGO 1: ARQUITETO
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
E EE E E CE E EC E CC E E ECCE E C C C E E CCECCCCE E
CARGO 2: ASSISTENTE SOCIAL
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
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669
LNGUA PORTUGUESA
Texto para as questes 1 e 2
Questo 4
Leia o perodo abaixo:
Andorinha
Andorinha l fora est dizendo:
- Passei o dia toa, toa!
Andorinha, andorinha, minha cantiga mais triste!
Passei a vida toa, toa ...
Manuel Bandeira
Questo 1
No poema transcrito, Manuel Bandeira se revela:
Questo 5
a)
b)
c)
d)
e)
aptico e cruel
vagabundo e sonhador
irnico e oportunista
frustrado e desanimado
desanimado e sdico
Questo 2
Indique, dentre os seguintes versos de Manuel
Bandeira, aquele que mais se aproxima do seu
pensamento expresso no poema acima:
a)
b)
c)
d)
e)
Questo 3
Observe as frases:
III III IV -
a)
b)
c)
d)
e)
colocao pronominal
pontuao
regncia nominal
regncia verbal
concordncia nominal
Questo 6
Observe a concordncia:
I - Entrada proibida.
II - proibido entrada.
III - A entrada proibida.
IV - Entrada proibido.
V - Para quem a entrada proibido?
a)
b)
c)
d)
e)
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670
Questo 8
CONHECIMENTOS GERAIS
Observe:
Questo 11
I-
Questo 12
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671
Questo 14
Questo 18
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
Questo 15
A respeito dos objetivos da SUDAM, correto afirmar
que:
a) sua funo promover o desenvolvimento da
Amaznia, desestimulando a migrao para tal rea.
b) sua principal ao tem sido apoiar a formao e a
expanso da empresa privada na Amaznia.
c) tinha como funo promover o desenvolvimento
especificamente, do estado de Rondnia.
d) Tinha a funo de promover na Amaznia o
desenvolvimento necessrio para posterior movimento
separatista da regio.
e) Tinha como objetivo promover o desenvolvimento,
especificamente, do estado do Amazonas.
Questo 16
b)
c)
d)
e)
Questo 17
O Estado de Rondnia localiza-se na maior regio do
pas. Qual a sua posio em extenso territorial no
Brasil?
a) 5
b) 10
c) 15
d) 13
e) 20
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
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672
ESPECFICA
Questo 21
Questo 24
A Lei N
8.662/93, que regulamenta a atuao
profissional do assistente social, no seu Art. 8, define
que compete ao Conselho Federal de Servio Social CFESS, na qualidade de rgo normativo de grau
superior, o exerccio das seguintes atribuies:
III III -
IV -
V-
Questo 23
c)
d)
e)
d)
e)
c)
d)
e)
A de endogenia da profisso.
O Estado e a sociedade, pelas relaes entre as
classes.
O mercado e a ao social.
O Estado e a filantropia empresarial.
O de ajuda e ao social da igreja.
Questo 26
O modelo funcionalista clssico de avaliao de
polticas sociais est estreitamente ligado
emergncia de programas de combate pobreza.
Na avaliao de polticas sociais pblicas privilegia
essencialmente a:
a)
b)
b)
c)
a)
b)
a)
b)
Questo 22
a)
b)
c)
d)
e)
a)
Questo 25
c)
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673
Questo 28
Questo 30
A poltica social brasileira criada a partir de contexto A avaliao de polticas sociais utiliza os mtodos e
poltico autoritrio no interior de um modelo de tcnicas prprias da pesquisa social, sendo que a
desenvolvimento econmico concentrador de renda e escolha destes decorre
socialmente excludente. Esta acepo tem sido I - da disponibilidade de tempo, de recursos e at da
examinada por traos que a compem, sendo a poltica
preferncia do avaliador.
social caracterizada.
II - aleatria e independe dos objetivos da poltica a
ser avaliada.
a) clientelista e participativa.
III - dos objetivos da poltica.
b) paternalista e deliberativa.
IV - acidental e no exige conexo lgica entre os
c) universal e clientelista
objetivos critrios e modelos de avaliao.
d) paternalista e clientelista.
V - das questes que se quer responder com a
e) participativa e paternalista.
avaliao.
Questo 29
a)
b)
c)
d)
e)
III III IV -
V-
Qualquer
tipo
de
avaliao
depende
do Questo 31
estabelecimento de objetivos e critrios.
Nos servios de sade, a insero dos assistentes
A escolha do tipo de avaliao tem por base as sociais no conjunto dos processos de trabalho
questes que se pretende responder.
destinados a produzir servios para a populao
Tipos de avaliao so especficos ao interesse mediatizada:
organizacional, tendo em vista o potencial para criao
de uma imagem pblica da instituio.
a) pela hegemonia e hierarquia mdica assistencial.
Qualquer tipo de avaliao contm sempre uma b) pelo sistema que desarticula as aes de sade
dimenso poltica, ou seja, nunca uma atividade
com as demais polticas.
neutra na organizao.
c) pelo reconhecimento social da profisso e por um
A seleo do tipo de avaliao e do mtodo est
conjunto de necessidades que definem e redefinem
condicionada, portanto, ao objeto e aos objetivos da
a partir das condies histricas.
avaliao, devendo ainda ser considerado: a d) pela nfase na medicina curativa.
disponibilidade de tempo, os recursos e at a e) pela adaptao do usurio ao sistema, reprimindo a
preferncia dos avaliadores.
demanda espontnea.
Questo 32
a)
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
b)
c)
_____________________________________________
_____________________________________________
d)
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
e)
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674
Questo 33
Questo 36
a)
b)
c)
d)
e)
b)
c)
d)
Questo 34
No debate contemporneo do
Servio Social o
instrumento bsico de trabalho do assistente social
no apenas a linguagem, mas o trabalho complexo
de relacionar e correlacionar os fenmenos sociais.
Para responder as novas demandas postas a esse
trabalhador especializado, necessrio:
a)
b)
c)
d)
e)
Questo 35
e)
Questo 37
A assistncia aos portadores de transtorno mental
no Ncleo/ Centro de Apoio Psicossocial
(NAPS/CAPS) inclui as seguintes atividades:
III III IV V-
atendimento individual
medicamentoso ou
psicoterpico.
atendimento em grupos.
visitas domiciliares.
atividades comunitrias.
insero social do portador de transtorno mental.
Consideram-se
na
abordagem
da
questo
metodolgica da avaliao de polticas sociais, trs
aspectos bsicos, quais sejam:
a)
b)
c)
d)
e)
I-
Questo 38
II III IV V-
restritivos.
universais.
individuais.
limitados.
moderados.
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675
Questo 39
Questo 41
As
estratgias
em
Servio
Social
so
compreendidas como articulao e mediao,
capazes de instrumentalizar o assistente social para
propor, acompanhar, negociar e avaliar aes.
Assim, as estratgias so:
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
Questo 40
As inovaes que se realizam no processo de trabalho
se apresentam como demanda profissional para
interveno do Assistente Social nas condies e
relaes de trabalho. Estas inovaes redesenham o
conjunto de prticas sociais, onde incluem realizaes
de projetos que vo desde:
III III IV V-
Questo 42
A partir de 1993, o Cdigo de tica passa a ser uma
das referncias dos encaminhamentos prticos e do
posicionamento poltico dos assistentes sociais em
face
da
poltica
neoliberal
e
de
seus
desdobramentos para o conjunto dos trabalhadores.
neste contexto que o projeto profissional de
ruptura comea a ser definido como:
a)
b)
Assinale a alternativa correta
a)
b)
c)
d)
e)
c)
d)
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
e)
um
projeto
emancipatrio
das
classes
subalternizadas referendado no conjunto de seus
avanos terico-prticos construdos no processo
de renovao profissional.
um tico-poltico referendado na conquista dos dois
Cdigos de ticas 1986 e 1993, nas revises
curriculares e no conjunto de seus avanos tericoprticos construdos no processo de renovao
profissional.
um projeto de valor moral individual referendado no
conjunto de seus avanos terico-prticos
construdos no processo de renovao profissional.
um arcabouo terico-metodolgico de vis positivo
referendado no conjunto de seus avanos tericoprticos construdos no processo de renovao
profissional.
um instrumental operativo que busca referenciar no
conjunto de seus avanos terico-prticos
construdos no processo de renovao profissional
a defesa inconteste da reproduo capitalista.
_____________________________________________
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676
Questo 43
Questo 46
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
Questo 44
e)
A LEI N 8.662/93, dispe sobre a profisso de Assistente
Social e d outras providncias, no seu Art. 4determina que
constituem competncia do Assistente Social:
I-
Questo 47
Na terminologia bsica de psicopatologia Droga
entendida como:
a)
b)
c)
d)
e)
Questo 48
a)
b)
c)
d)
e)
I-
Questo 45
Para o assistente social garantir a defesa de direitos sociais
de cidadania em tempos de agravamento da questo social,
exige-se do profissional:
a)
b)
c)
d)
e)
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Questo 49
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_____________________________________________
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a)
b)
c)
d)
e)
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Questo 50
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III III IV V-
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678
GABARITO DEFINITIVO
CONCURSO DA SADE DO ESTADO DE
RONDNIA
NVEL SUPERIOR
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
QUESTO ALTERNATIVA QUESTO ALTERNATIVA
1
D
26
B
2
A
27
A
3
C
28
D
4
E
29
E
5
C
30
B
6
A
31
C
7
E
32
A
8
A
33
D
9
D
34
B
10
D
35
D
11
E
36
A
12
A
37
E
13
ANULADA
38
B
14
D
39
C
15
B
40
E
16
A
41
D
17
42
B
D
18
19
20
21
22
23
24
25
A
A
D
B
C
A
E
B
43
44
45
46
47
48
49
50
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B
ANULADA
C
A
D
ANULADA
C
B
679
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, que o nico documento vlido para a correo
das suas provas.
10
13
16
19
22
25
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31
34
37
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43
permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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680
Texto I itens de 16 a 27
1
10
13
16
19
22
25
28
31
34
37
40
43
46
49
52
55
58
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permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
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A janela
pode ter sido criada ao se realizar a
seguinte seqncia de aes: pressionar e manter pressionada a tecla
clicar o cone
, no campo
; clicar o cone
clicar o boto
da janela
; liberar a tecla
Ao se clicar o boto
, acessa-se uma janela
que permite editar equaes, que podem ser
inseridas no documento em edio e
manipuladas na forma de objetos.
No menu
, encontra-se, entre outras,
uma opo que permite imprimir o documento
em edio para um arquivo do tipo post script,
desde que o Word 2002 esteja devidamente
configurado.
Os botes
e
permitem,
respectivamente, criar um arquivo novo no
modelo padro, em branco, e abrir um arquivo
que contm um documento Word armazenado
em disquete.
Julgue o item que se segue, acerca do Excel 2002.
seguir, teclar
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22
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30
31
32
33
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35
36
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38
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43
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46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
C E C C C E C E C E C E E C E C E E C E C E C E E C E E E
C E E E C C E C C E C E E C C E C C E E E C E C E C E E E C
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
C C E C E E E C E E E E C C C C E C E E C E C E C E C E C E
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
E C E E E C C C E C E E C E C C E C C E E C C E E E C C E C
CARGO 4: ASSISTENTE SOCIAL
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
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26
27
28
29
30
31
32
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34
35
36
37
38
39
40
41
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43
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47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
C E C C C E C E C E C E E C E C E E C E C E C E E C E E E
C E E E C C E C C E C E E C C E C C E E C E E E E E C E E C
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
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78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
C C C E C C E C E C E C C E C E C C E E E C E C E C C E C E
91
92
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95
96
97
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100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
C E C C E C E E C E E E E E C C C C C E C E C C E C C E E E
CARGO 5: CONTADOR
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
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28
29
30
31
32
33
34
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36
37
38
39
40
41
42
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47
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50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
C E C C C E C E C E C E E C E C E E C E C E C E E C E E E
C E E E C C E C C E C E E C C E C C E E E E C C E E E C C E
61
62
63
64
65
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67
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69
70
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76
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78
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84
85
86
87
88
89
90
E C C C C E E C E C C E E E C E E E C C E E C C E E C C E C
91
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94
95
96
97
98
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100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
E C E E C E C C E E C C E C C E C C E C C E E C E E E C C E
CARGO 6: CONSULTOR JURDICO
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
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35
36
37
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39
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41
42
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51
52
53
54
55
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57
58
59
60
C E C C C E C E C E C E E C E C E E C E C E C E E C E E E
C E E E C C E C C E C E E C C E C C E E E C C C E E C E E E
61
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66
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88
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90
C E E E C C E C C C C C E C E C C E E C E E C E C E E C E E
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
C C E C C E C C E C C E E E C E C C E E C C E C C E E C C E
CARGO 7: ECONOMISTA
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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56
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58
59
60
C E C C C E C E C E C E E C E C E E C E C E C E E C E E E
C E E E C C E C C E C E E C C E C C E E E E C E C C E E E E
61
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76
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81
82
83
84
85
86
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88
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90
C C E E E C C C E C E E C E C E E C C E E E C C E E C C C C
91
92
93
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95
96
97
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100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
E C C E C C E E C E E E C C E E C C E C C E E C E C E C C E
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687
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO; ou o campo
designado com o cdigo SR, caso desconhea a resposta correta. Marque, obrigatoriamente, para cada item, um, e somente um, dos
trs campos da folha de respostas, sob pena de arcar com os prejuzos decorrentes de marcaes indevidas. A marcao do campo
designado com o cdigo SR no implicar apenao. Para as devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha
de respostas, que o nico documento vlido para a correo das suas provas.
CONHECIMENTOS BSICOS
1
laqueadura
apenas
um
dos
ingredientes
dessa
10
13
16
19
M nica Tarantino. Um corte pela raiz. In: Isto, 5/3/2003, p. 72 (com adaptaes).
10
11
12
13
permitida a reproduo apenas para f ins didticos, desde que citada a f onte.
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688
10
ntre os Princpios Fundamentais do Cdigo de tica Mdica, o artigo 11 preceitua que o mdico deve manter sigilo quanto s
informaes de que tiver conhecimento no desempenho de suas funes. Excetuando a justa causa e o dever legal, para atender
s solicitaes de cpias de documentos contidos nos pronturios, somente com o conhecimento expresso do paciente o mdico
poder passar informaes ao conhecimento de terceiros.
A quebra do sigilo mdico s pode acontecer em situaes muito especiais da Medicina. Ao paciente, proprietrio exclusivo
das informaes sigilosas, intransmissveis a terceiros, nascidas da relao mdico-paciente, h garantia permanente de disponibilizar,
sob a forma de cpia, as informaes que possam ser objeto de necessidade mdica, social ou jurdica. O sigilo deve ser mantido,
mesmo que o fato seja de conhecimento pblico ou que o paciente tenha falecido.
A instituio, como proprietria do pronturio, a responsvel pela sua guarda e conservao. No caso de pacientes
atendidos na clnica privada do mdico, cabe a este a sua guarda.
Constitui constrangimento ilegal exigir-se de hospitais e clnicas a revelao de suas anotaes sigilosas.
Geraldo D. Secunho. Nosso aliado, o pronturio. In: tica Revista, out./2003 (com adaptaes).
De acordo com as regras da norma culta, opcional o emprego da preposio de ( .2) antes do pronome relativo; por isso, sua
omisso no prejudicaria a correo do texto.
15
Na linha 2, a substituio do verbo atender pelo substantivo correspondente, atendimento, preserva a coerncia textual; mas,
para que se mantenha a correo gramatical, ser obrigatria a retirada do sinal indicativo de crase em s solicitaes ( .3).
16
O emprego da preposio no termo Ao paciente ( .5) , de acordo com as regras gramaticais, exigncia do substantivo garantia
( .6).
17
Preservam-se a construo passiva e a correo gramatical ao se substituir O sigilo deve ser mantido ( .7) por Deve-se manter
o sigilo.
18
Mantm-se a correo gramatical com a substituio do modo subjuntivo, em tenha ( .8), pela forma verbal correspondente no
indicativo.
19
Na linha 9, a expresso como proprietria do pronturio est escrita entre vrgulas por constituir um aposto que fornece uma
caracterstica explicativa para instituio.
20
Caso o termo do pronturio ( .9) fosse empregado no plural, para se preservar a coerncia textual, a expresso sua guarda
tambm teria de ser usada no plural, em suas duas ocorrncias, s linhas 9 e 10: suas guardas.
trabalhistas dos
profissionais de sade.
22
28
29
30
31
23
fiscalizar os
formar consrcios
seguintes itens.
32
24
33
34
35
36
25
26
27
permitida a reproduo apenas para f ins didticos, desde que citada a f onte.
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689
43
a seguir.
37
38
40
44
doena.
repatriar capitais
origem ilcita.
no
45
ilcitas.
46
mais poderosa que emergiu dos trs dias de discusses entre autoridades
com poder de deciso em 22 agncias do Executivo Federal, alm do
47
48
No
direito
individual
ser
absoluto,
violentamente
especialmente
agredida pela
49
seus
subseqentes.
41
Na
50
principais
instrumentos
de
investigao,
xito
do
esforo
concentrado
contra
relao
e de valores.
a movimentaes
financeiras
consideradas
eles incidem.
permitida a reproduo apenas para f ins didticos, desde que citada a f onte.
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690
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Acerca do atual sistema de sade brasileiro, julgue os itens
abaixo.
51
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Violncia
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permitida a reproduo apenas para f ins didticos, desde que citada a f onte.
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permitida a reproduo apenas para f ins didticos, desde que citada a f onte.
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693
U N I V E R S I D A D E D E B R A S L I A (UnB)
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
ARACAJU
N VEL SUPERIOR
CARGO 1: ASSISTENTE SOCIAL EM SADE
1
10
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30
E C C E E E C C E C C E C E E C C E C E E C C C E E C E C C
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C E E C C E C C E E E C E E E E C C C C E E E C C E C E C C
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C C E E C E E E E E C C E C C C E E C E C E C E E E C E C E
CARGO 2: CIRURGIO DENTISTA GERAL
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E E C C E C C E C C C E C C E C E E C C C E E C E E C C C C
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C E E E E C C C E C E C E C E C E E C C C C E E E C C E C E
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E C E C C C E C E C C C E C E E C E C E C C E E C C E C E E
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100 101
102 103
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112 113
114 115
116 117
118 119
120
C E E C E C C C E C C C E E C E E C E C E E E E C C E C E E
CARGO 3: CIRURGIO DENTISTA SADE COLETIVA
1
10
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C E E E E C C C E C E C E C E C E E C C C C E E E C C E C E
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694
De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 125 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para
as devidas marcaes, use a folha de rascunho e, posteriormente, a folha de respostas, que o nico documento vlido para a
correo das suas provas.
Nos itens que avaliam Conhecimentos de Informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que todos
os programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, que o mouse est configurado para pessoas destras e que
expresses como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse. Considere tambm que
no h restries de proteo, de funcionamento e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios e equipamentos
mencionados.
CONHECIMENTOS BSICOS
A respeito das idias e das estruturas do texto I, julgue os itens
Texto I itens de 1 a 10
seguintes.
10
13
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34
37
40
43
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permitida a reproduo apenas para fins didticos, desde que citada a fonte.
695
Texto II itens de 11 a 25
Fome de cidadania
1
10
13
16
19
22
25
28
31
Campanhas contra a fome no enchem a barriga de ningum. O doador se alimenta com a bondade de seu gesto, sem
garantir o po de cada dia ao faminto. Provoca-se muito mais ansiedade do que saciedade, sem promover o direito bsico de cada
ser humano ao alimento e nutrio.
Cabe famlia, sociedade e ao Estado o dever de garantir esse direito a qualquer ser humano, especialmente aos fracos
e aos pequenos. No se faz caridade com a partilha do po, proclama-se a vocao humana vida em comunho. No movido por
um sentimento piegas que me inclino diante do desvalido, mas em reconhecimento de que minha prpria honra foi atingida e ultrajada
na indigncia de meu semelhante. A solidariedade s virtude quando se cultiva a justia. Ento, sim, a sociedade se renova em seu
compromisso com as exigncias da cidadania.
O Estado promotor e defensor do direito e da justia. Cabe-lhe, por intermdio do governo, assegurar o bem comum,
valorizando as diferenas e combatendo as desigualdades. Nenhum governante dispensa solidariedade, porm arrecada impostos e
tributos para aplic-los em defesa e promoo da cidadania de seu povo.
Medidas emergenciais contemplam situaes de infortnio que abatem parcelas da populao. De forma permanente, porm,
estrutura-se o Estado para garantir moradia, saneamento bsico, transporte, alimento, educao, sade e lazer a todos que integram
a Nao. Sem paternalismo e assistencialismo, por meio da participao e do trabalho, o povo quer e deve exercer sua cidadania.
Entre ns o Estado nunca teve tamanho e braos para acolher a todo o povo. Nunca foi constitudo a servio da cidadania
de 100% da Nao. Por isso os governos ainda que bem intencionados jamais dispensam justia a todo povo. As leis, o oramento
e as estruturas garantem a cidadania plena em favor de um quarto da populao. Por exemplo, o Cdigo Civil defende a cidadania
de quem , de quem sabe e de quem tem; enquanto o Cdigo Penal pune a quem no , no sabe e no tem.
O povo brasileiro em sua maioria tem mesmo fome de cidadania. O que no falta comida nesta terra em que "em se
plantando tudo d". Porm, no se planta para alimentar o povo, mas para fortalecer a economia. A economia do tempo dos
engenhos at o imprio do mercado financeiro de hoje sempre teve por objetivo o lucro e o consumo das elites e dos bafejados pela
sorte. No sem razo falamos de menos favorecidos! Nem o oramento, nem a burocracia os favorece. Vivem de dficit(s) de
habitao e de outras coisas bsicas ao lado de supervit(s) da economia e da abundncia da primeira classe das carruagens da Repblica.
Da Universidade ao Parlamento tudo pensado e desenvolvido em funo da Organizao Mundial do Comrcio. Enquanto
o rebanho bovino controlado por refinado sistema, o Ministrio da Sade no dispe de dados posteriores a 1996 sobre nutrio
infantil. Mais grave ainda, no se sabe com certeza qual seja nem mesmo o nmero da populao do pas portadora de documentos.
O Brasil precisa de estatsticas com rosto, nome e endereo. Sem a participao da cidadania, isso no acontecer.
No Piau, como em qualquer lugar do Brasil, o que est em jogo um direito humano bsico. Sem a promoo da cidadania
o povo continuar faminto.
A segurana alimentar nutricional sustentvel, como eixo do desenvolvimento, reverte o rumo da economia perversa
geradora de misria e de fome. Enquanto a terra for prisioneira do capital e o alimento mercadoria, haver fome no mundo.
No basta ter comida. Uma boa refeio alimenta e nutre o organismo, a sabedoria e a comunho das pessoas.
Dom Mauro Morelli, bispo de Duque de Caxias RJ. Internet:
<http://www.santacecilia.org.br>. Acesso em dez./2003 (com adaptaes).
Como est redigido, o texto pode figurar em uma ata.
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696
seguir.
, ser dado
componentes desejados.
, possvel se definir
, possvel adicionar
consiste em um
Windows XP.
Ao clicar o cone
computador.
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697
.
que reside nessas duas cidades, pondo o resultado na clula
A1,
Considere o seguinte procedimento: na clula selecionada,
um dicionrio de sinnimos.
clulas A1 e B1 ficaro com o mesmo contedo: Amap.
Para se excluir o termo Estado do da primeira linha
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698
demanda
por
atendimento
mdico
sujeita
razes,
Nordeste (25%).
seguintes.
O fato de o poder pblico garantir saneamento, coleta de lixo
por dormitrio.
O Brasil apresenta, nos dias atuais, uma das mais expressivas
pores da sia.
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699
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Julgue os itens subseqentes, relativamente sua conformidade
com os princpios do pensamento neoliberal.
As despesas com a sade do cidado de qualquer faixa de
pblicas,
so
mediante
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700
Com base no modelo psicossocial/individualizado de
o nervosismo de Zlia.
No acompanhamento social da famlia de Zlia, importante
por Zlia e seus filhos, dado que esse arranjo familiar pode
ser resultado da desagregao provocada pela trajetria de
vida a que a famlia foi exposta.
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E E E C C E C C E E C E E C C C E C C E C E C C E
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E E C C C C C E E E E C C E C E C E C E E E C E C
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E E E C E C C C E C E E C E C C C E E C C E E C E
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113
114
115
116
117
118
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704
Conhecimentos Gerais
Para responder s questes de 01 a 04, leia o
texto a seguir:
O consumo alienado
1
10
13
16
19
22
25
28
31
34
37
40
TJ-SE
importncia;
conseqncia;
influncia;
necessidade;
desinteresse.
que;
o qual;
aonde;
o que;
onde.
04. No seguinte fragmento em destaque: Da a importncia que assume para ele a necessidade de
se dar prazer pela posse de bens, a palavra importncia recebe acento pela mesma regra que
recebe a palavra:
A.
B.
C.
D.
E.
da;
;
dicotmica;
apreci-los;
prprios.
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pgina 2
705
05. Observando a grafia e a acentuao, indique a alternativa em que todas as palavras esto corretas:
A.
B.
C.
D.
E.
06. Selecione a alternativa que completa corretamente a frase a seguir: Os jogadores usaro camisetas ______________ como uniforme do time.
A.
B.
C.
D.
E.
amarelas-ouros;
amarelas-ouro;
amarela-ouro;
amarelo-ouro;
amarelos-ouro.
07. Assinale a alternativa que foi construda de acordo com a norma culta da lngua portuguesa.
A.
B.
C.
D.
10
13
16
19
22
25
A.
B.
C.
D.
E.
28
31
34
37
40
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706
43
46
49
52
55
58
C. nas linhas de 17 a 21, a forma verbal indiquem flexionou-se no plural porque deve
concordar com o substantivo ministros, de
acordo com a regra geral de concordncia
verbal.
D. na linha 38, o pronome pessoal oblquo o refere-se a governo Lula (linhas 37/38), que tambm se relaciona diretamente expresso
chapa-branca.
E. nas linhas 58/59, a flexo do verbo ser, no
imperfeito do subjuntivo, poderia ser alterada, sem prejuzo semntico para o texto
como um todo, para a forma de presente do
subjuntivo, seja.
13. Sobre o ponto de vista do autor, de acordo com a
leitura completa do fragmento de texto acima,
correto afirmar que:
A. o autor tende parcialidade ao longo do texto, especialmente no que diz respeito ao governo e ao jornal em que trabalha, colocando-se mais vezes a favor deste do que daquele.
B. o autor preocupa-se, ao longo do texto, em levantar aspectos favorveis ao governo na questo do CFJ, o que fica evidente nas primeiras
linhas, nas quais se parte do pressuposto de
que o contexto desfavorvel prejudicou o governo.
C. o autor preocupa-se, ao longo do texto, em
demonstrar o quo imparcial foi, na questo
do CFJ, a imprensa e, em particular, o jornal
em que trabalha, de modo que as conseqncias negativas angariadas pelo governo
ficam entendidas como decorrentes de sua
vontade de censurar.
D. o autor tenta ser, ao longo do texto, imparcial e levantar dados que confirmem que a
imprensa e o jornal em que trabalha privilegiou os ataques ao governo na questo
do CFJ, apesar de notar que o governo, por
sua vez, parece tender a restringir a ao da
imprensa e a disciplin-la.
E. O autor, ao longo do texto, frisou que o governo restringe a ao da imprensa e pretende disciplin-la, apesar de os levantamentos feitos no jornal em que trabalha revelarem a tendncia da imprensa em atacar o
CFJ.
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Meu maior temor essa coisa chamada destino: coisa tantas vezes vivida como uma cadeia
inflexvel e inexorvel de acontecimentos, coisa
capaz de nos empurrar para a mais absoluta
impotncia e fragilidade. Destino tudo o que
nos escapa, que nos exterior e que nos atinge no mais ntimo de ns mesmos. Na Antigidade, os gregos designavam como anank a
esse fenmeno capaz de constranger o indivduo
sem d nem piedade, dobrando-o malgrado sua
prpria vontade e impedindo-o de desmontar todas as iniciativas que pudessem interceptar
malefcios.
Hoje, mesmo que personagens de tempos em
que a presena constante da cincia e da tcnica
paream garantir que somos os senhores da natureza ou ainda acreditando que, graas a agendas polticas, podemos determinar a liberdade e a
igualdade como um objetivo a ser partilhado por
todos os homens, a figura mtica do destino continua a nos atemorizar.
PRIORE, Mari del. Destino . Folha de So Paulo, 15/08/
04.
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15200;
16000;
16500;
17100;
18000.
25. No Power Point 2000, h vrios modos de exibio disponveis. Selecione abaixo a alternativa em
que todos os itens so modos de exibio:
A. Modo normal, Modo Estrutura de Tpicos,
Modo de Slides, Modo Classificao de Slides.
B. Modo normal, Modo Estrutura de Slides, Modo
de Slides, Modo de Apresentao de Slides.
C. Modo Estrutura de Slides, Modo de Slides,
Modo de Apresentao de Slides, Modo Rascunho.
D. Modo Estrutura de Slides, Modo normal, Modo
de Apresentao de Slides, Modo Rascunho.
E. Modo normal, Modo de Slides, Modo de Apresentao de DataShow, Modo de Estrutura.
26. Quanto s frias dos servidores do Poder Judicirio, assinale a alternativa correta.
A. As frias dos servidores sero no mesmo perodo das dos Membros do Tribunal de Justia.
B. Os servidores gozaro frias do dia quinze de
dezembro a quinze de fevereiro, e de trinta de
junho a primeiro de agosto.
C. Os servidores gozaro frias anuais de trinta
dias, preferencialmente no ms de julho.
D. Permite a lei a no concesso de frias ao servidor, levando-se em considerao o volume
de trabalho acumulado.
E. Prev a lei que as frias do servidor devero
ser de sessenta dias, gozadas no ms de janeiro e no ms de julho.
27. Aponte a alternativa que indica rgo que compe
o Poder Judicrio do Estado:
A.
B.
C.
D.
E.
Juzes Federais;
Juzes do Trabalho;
Tribunal Regional do Trabalho;
Tribunal Regional Federal;
Tribunal de Justia.
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TJ-SE
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Conhecimentos Especficos
31. Ao processo decisrio, descentralizado e
participativo na formulao, acompanhamento e
avaliao de polticas pblicas e servios sociais,
incluindo a sua implantao e execuo atravs
de procedimentos e instrumentalizao tcnica
apropriados, denomina-se:
A.
B.
C.
D.
E.
Administrao Organizacional;
Gesto Social;
Gerenciamento Corporativo;
Responsabilidade Social;
Anlise Institucional.
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38. A avaliao do resultado obtido em programas sociais tem como condio bsica:
A. a execuo do processo avaliativo de forma
centralizada na principal organizao responsvel pelo desenvolvimento dos programas.
B. a realizao de entrevistas com um nmero representativo dos usurios desses programas.
C. a definio dos seus objetivos e metas,
estabelecida previamente ao incio de sua implantao.
D. a neutralidade dos avaliadores na interpretao dos dados colhidos junto a cada um dos
setores responsveis pelo trabalho realizado.
E. a participao dos profissionais que formularam a proposta dos programas que se pretende avaliar.
39. O sigilo profissional uma das prerrogativas do
Assistente Social, conforme Cdigo de tica profissional. Ele pode ser quebrado quando:
A. se tratar de situaes graves que possam trazer prejuzos aos interesses do usurio, de terceiros e da coletividade;
B. por autorizao expressa do Conselho Regional dos Assistentes Sociais, quando a informao puder comprometer a categoria profissional;
C. somente por autorizao judicial;
D. sempre que o profissional achar conveniente;
E. sempre que o empregador do profissional assim o determinar
40. O processo gerencial que estabelece polticas,
prazos e objetivos de uma organizao de trabalho, visando a obter nveis de otimizao de todos
os seus recursos na relao com o ambiente,
o(a):
A.
B.
C.
D.
E.
TJ-SE
Planejamento do Desenvolvimento;
Planificao por Objetivos;
Plano TcnicoOrganizacional;
Planejamento Estratgico;
Planificao Setorial.
Tcnico-Operativa;
Terico-Metodolgica;
Tcnico-Filosfica;
tico-Poltica;
Terico-Conceitual.
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51. O marco inicial de uma poltica habitacional brasileira, representado pela criao, no nvel federal, da
Fundao da Casa Popular, data da dcada de:
A. quarenta;
B. cinqenta;
C. sessenta;
D. setenta;
E. oitenta.
52. Ao trabalharmos com a famlia, devemos ter em
conta que se trata de uma sociedade simultaneamente natural e institucional regulada, j que:
A. um grupo articulado por diferentes geraes
e gneros.
B. sua estruturao condicionada por leis e padres sociais e culturais.
C. as relaes familiares no dependem das circunstncias pessoais dos seus membros.
D. um grupo social tradicional na maioria das
sociedades.
E. tem apresentado contnua transformao nas
ltimas dcadas.
53. A entrevista, na investigao social, utilizada, primordialmente, para:
A. aproximar o pesquisador da realidade cotidiana dos sujeitos, em seus locais de residncia;
B. obter informaes detalhadas sobre o que,
como e porque algo ocorre, do ponto de vista
do entrevistado;
C. obter a freqncia em que ocorrem determinados eventos na vida social, para posterior
tabulao;
D. informar o entrevistado sobre os objetivos de
sua participao numa determinada pesquisa;
E. estreitar as relaes entre pesquisadores e
pesquisados e, assim, garantir os objetivos da
pesquisa.
54. A rigor, o conceito de Instituio caracterizado
pelo conjunto lgico de elementos abstrados das
formas de regulao da atividade humana e das
relaes sociais, que vo determinando, historicamente, as formas de relao de poder e dominao, assim como sua necessria reproduo.
Desta forma, as tradicionais instituies so:
A. Governo, Estado, Escola, Cultura, Filosofia, Sociedade;
B. Empresa Privada, Ensino, Trabalho, Religio,
Artes, Governo;
C. Crena religiosa, Estado, Filosofia, Famlia, Foras Armadas;
D. Famlia, Estado, Igreja, Exrcito, Cincia, Trabalho;
E. Exrcito, rgos Pblicos, Sociedade Civil, Cincia, Governo, Famlia.
TJ-SE
55. A responsabilidade de assegurar, com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos da criana e do
adolescente cabe:
A. famlia, comunidade, sociedade em geral
e ao Poder Pblico;
B. famlia e s Escolas de Educao Infantil, de
Ensino Fundamental e Mdio;
C. famlia e ao Ministrio Pblico;
D. aos pais biolgicos, aos conselhos tutelares,
s creches e abrigos pblicos;
E. famlia nuclear e avs, ao Juiz da Infncia e
Adolescncia e aos assistentes sociais.
56. O princpio de subsidiaridade da ao do Estado
brasileiro em relao instituio familiar est presente na Lei Orgnica da Assistncia Social (LOAS):
A. nos critrios de concesso do Benefcio da
Prestao Continuada (BPC);
B. na definio dos idosos e pessoas com deficincia como seus principais beneficirios;
C. na fixao do valor do benefcio em dois salrios mnimos;
D. em sua orientao assistencialista;
E. na exigncia de uma reviso das condies de
concesso do benefcio a cada dois anos.
57. Aes coletivas de carter scio-poltico e cultural
que viabilizam distintas formas da populao se
organizar e expressar suas demandas uma
conceituao de:
A. organizaes privadas;
B. grupos sociais;
C. conselhos municipais;
D. movimentos sociais;
E. partidos polticos.
58. Um dos dispositivos do sistema previdencirio brasileiro que se identifica com a perspectiva da
Seguridade Social, escapando tica do seguro
social, :
A. a unificao dos benefcios concedidos aos empregados do setor privado e aos funcionrios
pblicos.
B. a iseno de contribuio prvia no caso do
pagamento de aposentadorias aos trabalhadores agrcolas.
C. a fixao, para todos os beneficirios do sistema, de um teto mximo quanto ao valor das
aposentadorias e penses.
D. a extino de todos os regimes especiais institudos para beneficiar categorias especficas de
trabalhadores.
E. a fixao de um limite mnimo de idade para
gozo do benefcio da aposentadoria aos funcionrios pblicos.
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justia reparadora;
justia penal e civil;
justia colaborativa;
justia restaurativa;
justia comunitria.
70. A primeira grande organizao de Assistncia Social, criada na dcada de 40, em colaborao com
o Estado, foi:
A.
B.
C.
D.
E.
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80. A atual formao do assistente social, na particularidade como gestor social, inscreve a sua habilitao para o domnio e manejo do conjunto orgnico e articulado de medidas e estratgias concretas de execuo que garantam o atendimento
efetivo dos direitos sociais de toda a populao.
Tal conjunto composto por:
A. regulamentao especfica por lei, formulao
de polticas sociais, criao de servios e benefcios sociais.
B. execuo de polticas pblicas, concesso de
benefcios e formulao de atividades de interveno.
C. operacionalizao de programas sociais, participao nos rgos da categoria e insero nos
Conselhos de Direitos.
D. administrao de servios sociais, elaborao
de pesquisas institucionais e aes de
capacitao continuada.
E. direito e legislao social, estabelecimento de
normas de ao e gerenciamento de recursos
humanos e materiais.
TJ-SE
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GABARITO
Analista Judicirio - rea: Servio Social
Conhecimentos Gerais
01 - E 02 - B 03 - E 04 - E 05 - E 06 - D 07 - A 08 - D 09 - C
10 - E 11 - A 12 - A 13 - D 14 - E 15 - E 16 - E 17 - A 18 - B
19 - B 20 - C 21 - B 22 - D 23 - E 24 - B 25 - A 26 - C 27 - E
28 - D 29 A 30 B
Conhecimentos Especficos
31 - B 32 - C 33 - E 34 - B 35 - A 36 E 37 - C 38 C 39 A
40 - D 41 - C 42 - D 43 - A 44 - D 45 - E 46 - D 47 C 48 B
49 - C 50 - B 51 - A 52 - B 53 - B 54 - D 55 - A 56 A 57 D
58 - B 59 - C 60 - E 61 - C 62 - A 63 - B 64 - B 65 A 66 E
67 - A 68 - B 69 - D 70 - E 71 - C 72 - A 73 - D 74 B 75 A
76 - C 77 - D 78 - A 79 - B 80 A
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B
BR
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A FE D ATIVA DO
No
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____________________________________________________
Prova Cargo D04, Tipo 1
0000000000000000
N de Inscrio
MODELO
00001001001
Portugus
Conhecimentos Especficos
INSTRUES
-
VOC DEVE:
- procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
- marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, fazendo um trao bem forte no quadrinho que aparece
abaixo dessa letra.
ATENO
-
Marque as respostas primeiro a lpis e depois cubra com caneta esferogrfica de tinta preta.
Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
Responda a todas as questes.
No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
Voc ter 3 horas para responder a todas as questes e preencher a Folha de Respostas.
Devolva este caderno de prova ao aplicador, juntamente com sua Folha de Respostas.
Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
FUNDAO CARLOS CHAGAS
Maio/2004
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23/04/04 - 09:33
Ateno:
1.
(B)
(C)
a de que est havendo excessiva descentralizao, por parte do novo ministro do setor, de
recursos destinados ao desenvolvimento da cincia
e da tecnologia.
(E)
_________________________________________________________
2.
I, II e III.
(B)
I e II, somente.
(D)
I e III, somente.
(E)
III, somente.
diferena.
TRESP-Portugus1
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7.
(B)
(C)
(D)
1 23/04/04
MODELO
- 09:33
(B)
(C)
4.
(E)
_________________________________________________________
cincia.
8.
(B)
Evitam-se as abusivas repeties do texto acima substituindo-se os elementos sublinhados por, respectivamente:
(E)
(C)
(A)
(D)
(B)
(E)
_________________________________________________________
5.
(C)
(D)
_________________________________________________________
6.
dever colocar-se.
(D)
haver de colocar-se.
(E)
9.
(D)
(E)
TRESP-Portugus1
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23/04/04 - 09:33
13.
(B)
(C)
(D)
(A)
(B)
(C)
_________________________________________________________
(E)) Depreende-se do texto que a excessiva descentralizao favorece e muito a prtica do populismo,
pois h quem tire proveito poltico da fragmentao
das verbas.
(E)
14.
_________________________________________________________
11.
(B)
(E)
I, II e III.
I e III, somente.
(D)
II e III, somente.
(E)
II, somente.
_________________________________________________________
15.
_________________________________________________________
12.
Se tantos se deixam enganar pelos polticos populistas, alguma eficcia deve haver no discurso que
tpico dessas notrias personagens.
(C)
(D)
(E)
(C)
(D)
(E)
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725
ps-moderno.
(B)
estrutural-mercadolgico.
(C)
(C)) neoliberal.
(D)
(E)
21.
(B)
(D)
marxista.
(E)
socialista.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
17.
1 23/04/04
MODELO
- 17:05
anlise do discurso.
(B)
conjuntura.
(C)
dialgica analtica.
(D)) hermenutica.
(E)
histria oral.
_________________________________________________________
(D)
(E)
22.
_________________________________________________________
18.
Merleau-Ponty.
(B)
Hegel.
(C)
Adam Smith.
Kant.
23.
o programa.
(B)
a poltica social.
(C)
o projeto.
(D)
a estratgia diagnstica.
(E)) o plano.
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
19.
(D)
(E)
TRESP-Anal.Jud-Assist.Social-D04-CE
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fenomenolgica.
(B)
materialista histrica.
(C)
marxista.
29.
(A)
(B)
(C)
(D))
(E)
(D)) da complexidade.
(E)
no diretiva.
ecologia humanista.
cultura neoliberal.
antropologia da resistncia.
democracia humanista.
tica da solidariedade.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
25.
30.
(B)
a construo da dependncia pela poltica de assistncia como fundamento das polticas pblicas.
(E)
(B)
(E)
__________________________________________________________________________________________________________________
26.
31.
(A)
(B)
(C)
(D))
(E)
(A)) situa a Assistncia Social como Poltica de Seguridade Social, direito do cidado e dever do Estado.
(B)
(C)
(D)
(E)
32.
interdisciplinaridade.
(B)
pluralidade.
(C)
disciplinaridade.
(D)
transdisciplinaridade.
33.
(B)
o tempo e o custo.
(C)
a relao custo/benefcio.
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
(A)
(B)
_________________________________________________________
(E)) multidisciplinaridade.
28.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
27.
mediao.
interveno social.
prtica social.
investigao.
atividade profissional.
_________________________________________________________
34.
TRESP-Anal.Jud-Assist.Social-D04-CE
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41.
(D)
(E)
(B)
crescimento
migraes.
da
pobreza
em
decorrncia
(E)
42.
das
desenvolvimento
de
(D)
(E)
(B)
(C)
(D)
polticas
_________________________________________________________
37.
contra-
_________________________________________________________
foras
(C)
_________________________________________________________
36.
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MODELO
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43.
_________________________________________________________
38.
(A)
(B)
(A))
(B)
(C)
(D)
(E)
(C)
(D)
Constituio de 1988.
Campanha da Fraternidade de 2004.
pauta dos movimentos sociais em geral.
Poltica Nacional do Idoso.
reivindicaes dos movimentos de idosos no pas.
__________________________________________________________________________________________________________________
39.
44.
mtodos determinados na definio de competncias e funes, pelos quais cada setor tenha
claramente definidas suas competncias e funes.
(B)
(C)
(C)
(D)
uma estrutura organizacional com padres centralizados de deciso, de modo a garantir que sejam
alcanados os objetivos institucionais.
(D)
(E)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
40.
45.
(A)
(B)
(C)
(C)
(D)
(D)
(E)
TRESP-Anal.Jud-Assist.Social-D04-CE
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D
C
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C
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Prova Grupo E, Tipo 1
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N de Inscrio
MODELO
00001001001
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
INSTRUES
-
VOC DEVE:
- procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
- marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, fazendo um trao bem forte no quadrinho que aparece
abaixo dessa letra.
ATENO
-
Marque as respostas primeiro a lpis e depois cubra com caneta esferogrfica de tinta preta.
Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
Responda a todas as questes.
No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
Voc ter 3 horas para responder a todas as questes e preencher a Folha de Respostas.
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2.
CONHECIMENTOS GERAIS
Ateno:
dos casos est-se referindo a no caso de ficar evidenciada sua inocncia e a se nada vier a ser efetivamente comprovado.
Justia e burocracia
bilidade alude aos casos em que o processo judicial e a sentena final no deixam dvida quanto
culpa do acusado.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E))
I e II.
II e III.
I.
II.
III.
_________________________________________________________
3.
No segundo pargrafo, a utilizao de palavras ou expresses entre aspas deixa evidente a preocupao do autor em
(A)
(B)
(C)
(E)
_________________________________________________________
(A)
(C)
(D)
(E)
4.
(Domiciano de Moura)
_________________________________________________________
1.
Deduz-se da leitura do texto que a relao entre a garantia de justia e a excessiva burocratizao dos procedimentos jurdicos
(A)
(B)
(E)
5.
(C)
(D)
(E)
No cabem aos defensores pblicos, em geral mal remunerados e desmotivados, a responsabilidade integral por sua insegurana diante dos entraves burocrticos.
TRF-4R-CG1
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(B)
(C)
10.
A alta inscidncia de erros judiciais constitui ou deveria constituir um alerta para que nossos juristas
analizem com mais sensatez os ritos processuais.
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
7.
(B)
(C)
(D)
Foi uma sentena estranha, cuja acabou por provocar grande descontentamento.
_________________________________________________________
11.
8.
ainda defeso o desempenho de atribuies estranhas ao cargo ocupado, mesmo em situaes transitrias.
(B)
(C)
(B)
(E)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
9.
1 05/05/04
MODELO
- 16:52
12.
Evitam-se as abusivas repeties do perodo acima substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente, por:
(A)
(A)
(C)
(B)
(D)
(E)
(E)
TRF-4R-CG1
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05/05/04 - 16:52
(B)
(C)
(D)
16.
(B)
aposentado por invalidez, decorrente da sua incapacidade constatada mediante laudo de junta mdica,
retorna atividade mediante ato da Administrao Pblica, por terem cessados os motivos da inatividade.
(C)) investido em cargo de atribuies e responsabilidades compatveis com a limitao que tenha sofrido
em sua capacidade fsica ou mental, verificada em
inspeo mdica.
(D)
aproveitado em outro cargo, mediante ato unilateral da Administrao, sem prejuzo da remunerao at ento recebida, em razo da readmisso
de outro servidor que se encontrava fsica ou mentalmente incapacitado.
(E)
14.
_________________________________________________________
17.
(B)
(C)
(D)
(E)
I e II.
I e III.
II e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
18.
15.
a obrigao de reparar o dano causado por funcionrio pblico no se estende aos seus sucessores,
uma vez que se trata de obrigao personalssima.
(B)
a legislao em vigor veda, expressamente, a cumulao das sanes administrativas e civis em decorrncia do mesmo fato praticado pelo servidor pblico
federal, posto que configura verdadeiro bis in idem.
(C)
o servidor pblico que causar danos a terceiros responde, objetivamente, perante a Fazenda Pblica,
em ao regressiva.
acarretando o restabelecimento dos direitos do servidor, exceto os de natureza pecuniria, sendo que a
destituio do cargo em comisso dever ser revertida.
(D)
(E)
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733
23.
(D)
(E)
1 05/05/04
MODELO
- 16:52
_________________________________________________________
24.
_________________________________________________________
25.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
20.
26.
(B)
legalidade, finalidade, convenincia e oportunidade, podendo acarretar a anulao, ao passo que o Poder Judicirio fica restrito ao exame da convenincia, justia e
moralidade, invalidando o ato mediante revogao.
(C)
forma, probidade administrativa e contedo, invalidando o ato pela via da revogao, ao passo que o
Poder Judicirio ficar restrito oportunidade, convenincia, legalidade e interesse pblico, devendo
promover a anulao do ato.
(D)
(E)) oportunidade, convenincia, justia, contedo, forma, finalidade, moralidade e legalidade, com a
conseqente revogao ou anulao, enquanto o
controle judicirio se restringe ao exame da
legalidade que acarretar a respectiva anulao.
(A)
(B)
(C)
(D))
(E)
27.
o processador.
o disco rgido.
a placa de rede.
a memria RAM.
a impressora.
28.
29.
barra de tarefas.
propriedades de vdeo.
propriedades do sistema.
opes de acessibilidade.
opes de pasta.
_________________________________________________________
30.
Numa planilha MS Excel, um grfico NO pode ser utilizado para representar, em forma de desenho, o contedo de
(A) vrias linhas e vrias colunas.
(B)) uma linha e uma coluna, somente.
(C) uma linha, somente.
(D) uma coluna, somente.
(E) uma clula, somente.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
22.
_________________________________________________________
ir para.
obter ajuda online.
repetir a ltima ao.
verificar ortografia e gramtica.
salvar como.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
21.
TRF-4R-CG1
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734
06/05/04 - 14:31
34.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
31.
(C)
(D)
(E)
(C)
referem-se
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(E))
(D)
(E)
de
efeitos
mercado.
_________________________________________________________
36.
presena
_________________________________________________________
33.
(B)
_________________________________________________________
(E)
(A)
_________________________________________________________
32.
(B))
(A)
(B)
(C)
(D)
37.
Nas aes dos profissionais de servio social, o instrumental tcnico articula-se com os eixos operacionais, que
podem ser
(E))
III.
TRF-4R-Anal.Jud-Servio Social-CE
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735
41.
1 06/05/04
MODELO
- 14:31
Os direitos de cidadania
(A)
(B)
(C)
(D)
39.
(D))
42.
43.
(B)
(C)
(D)
(E)
(C)
as polticas setoriais integradas, sobretudo a educao, sade e assistncia social, com o objetivo de
ampliar a seguridade social.
(D)
as relaes de parceria, com a legalizao e constituio das OSCIP (Organizaes da Sociedade Civil
de Interesse Pblico).
(E)
a valorizao do legislativo como instncia de deciso em favor das polticas sociais, incluindo um novo
papel de protagonismo ao aspecto legal.
gratuidade e no contributividade.
(B)
redistributividade e descentralizao.
(C)
_________________________________________________________
44.
(A)) assistncia e promoo, sade, educao, trabalho
e previdncia, habitao e urbanismo, justia,
cultura, esporte e lazer.
(B)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
40.
(B)
no
interesse
do
(E)
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736
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48.
(B)
(D)
(E)
(E)
decorrentes das formas de gesto gerencial proposta pela reforma do Estado Brasileiro desde a dcada
de 1940, com a criao do Departamento de
Administrao Pblica.
__________________________________________________________________________________________________________________
46.
49.
(C)
(D)
(E)
50.
a garantia da sade aos segmentos mais pauperizados e aos trabalhadores, por meio de um sistema
diferenciado subordinado ao mercado formal de
trabalho.
(D)
o acesso hierarquizado, para os que tm maior necessidade, e a sade privada aos que podem
contribuir parcialmente nas aes de preveno,
proteo e recuperao da sade.
(E)
a refilantropizao da sade pblica e a regulamentao da sade privada, por meio dos convnios.
(C)
(B)
(E)
_________________________________________________________
51.
(C)
(B)
_________________________________________________________
de controle pblico.
(E)
(A)
_________________________________________________________
47.
(B)
(C)
(D)
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(B)
55.
(E)
(A)
(B)
(D)
(E)
as
56.
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
54.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
53.
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MODELO
- 14:31
O Termo de Parceria
o
n 9.790/99 deve conter
institudo
pela
Lei
Federal
_________________________________________________________
57.
(A)
(D)
(E)
(D)
(E)
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738
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(B)
61.
(A)
(D)
o objeto como conseqncia dos objetivos especficos e que, para tanto, se leve em conta as reas de
conhecimento que mais possibilitam explicar o
objeto, bem como a possvel hierarquizao dos
saberes.
62.
_________________________________________________________
(C)
(E)
(D)
(E)
possibilita ao pesquisador relacionar sua subjetividade com a dos entrevistados, superando uma
abordagem meramente quantitativa.
(B)
(C)
(D)
_________________________________________________________
63.
estratgia, pois, na teoria do planejamento estratgico, este aspecto refere-se s aes que garantam favorecimento nos momentos de enfrentamento.
(D)
(C)
_________________________________________________________
(E)) a rea de interesse (demanda); o mbito da reconstruo; a viso de mundo e os esteretipos das
pessoas que ocupam posies no sistema de
relaes sociais ligados rea de interesse, bem
como o conhecimento acumulado sobre a questo.
59.
(C)
O Assistente Social, tendo como uma de suas incumbncias a realizao de diagnstico da realidade social,
pode valer-se da pesquisa, que tem como elementos
constitutivos:
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
60.
(B)
(C)
participao comunitria.
64.
O Assistente Social, ao privilegiar o trabalho interdisciplinar, deve ter a sua postura pautada em:
(A)
(B)
(C)
(E)
participao popular.
10
TRF-4R-Anal.Jud-Servio Social-CE
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68.
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MODELO
- 14:31
(B)
(B)
(C)
(C)
(D)
(D)
(E)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
66.
(B)
(C)
situao bio-psico-social dos funcionrios e usurios da instituio, podendo tambm estar relacionado hierarquizao das relaes de produo.
(D)
69.
(E)
(B)
(C)
_________________________________________________________
70.
(B)
(E)
_________________________________________________________
67.
(A)
(E)
TRF-4R-Anal.Jud-Servio Social-CE
que
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SE - tipo 1 Folha: 1
001
002
003
004
005
006
007
008
009
010
011
012
C
E
D
B
A
D
E
C
B
A
D
C
013
014
015
016
017
018
019
020
021
022
023
024
E
A
B
C
A
D
B
E
E
B
D
A
025
026
027
028
029
030
031
032
033
034
035
036
C
D
E
B
C
A
A
B
E
D
E
B
037
038
039
040
041
042
043
044
045
046
047
048
E
C
D
A
E
A
D
C
B
A
B
C
049
050
051
052
053
054
055
056
057
058
059
060
D
C
E
C
B
B
C
D
B
E
A
D
061
062
063
064
065
066
067
068
069
070
B
E
A
D
A
E
C
A
D
C
Questo anulada:
TIPO 1 - Questo n. 28
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741
de
R
EP
RA
SIL
B
LI C
No
DO
A FE D
89
ERA TI VA
ve m
18
de
b ro
____________________________________________________
Prova Cargo G07, Tipo 1
0000000000000000
N de Inscrio
MODELO
00001001001
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
INSTRUES
-
VOC DEVE:
- procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
- marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, fazendo um trao bem forte no quadrinho que aparece
abaixo dessa letra.
ATENO
-
Marque as respostas primeiro a lpis e depois cubra com caneta esferogrfica de tinta preta.
Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
Responda a todas as questes.
No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
Voc ter 3h30min para responder a todas as questes e preencher a Folha de Respostas.
Devolva este caderno de prova ao aplicador, juntamente com sua Folha de Respostas.
Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
FUNDAO CARLOS CHAGAS
Setembro/2004
010302
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25/08/04 - 15:16
1.
CONHECIMENTOS GERAIS
(A)
(B)
(C)
(D)
_________________________________________________________
2.
(A)
(B)
(C)) o modo como o autor do texto compreende a indstria da cultura incompatvel com o entendimento de que ela se constitui de manifestaes
espontneas das massas.
(D)
(E)
TRT-9R-CG3
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5.
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MODELO
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(A)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
(B)
6.
(C)
(D)
II. Recorrendo a frase hipottica, explicita, pelo deslocamento da posio do cliente, o que lhe parece
ser a relao entre aquilo que e aquilo que se
deseja fazer parecer que .
_________________________________________________________
4.
(B)
(C)) o emprego da palavra antes refora a idia de eliminao do que acaba de ser anunciado no primeiro
membro coordenado, realizada pelo emprego da
conjuno mas.
(D)
(E)
I, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I, II e III.
_________________________________________________________
7.
(B)
(E)
TRT-9R-CG3
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11.
(A)
(B)
(A)
(B)
(C)
(C)
ser preto.
_________________________________________________________
12.
Desde o momento que as formas culturais constituram em ganha-po dos seus criadores, o mercado
comeou a agir para ficar propcio com elas.
_________________________________________________________
9.
(E)
(B)
(C)
(A)
(D)
(E)
Muitos maus-entendidos teriam sido evitados, se alguns tivessem pesquisado melhor a questo e
houvessem reconhecido que o projeto contm
pontos excelentes.
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
13.
_________________________________________________________
10.
210x > 7
(B)
210x = 7
(C)
7 + x = 210
(D)
7x = 210
_________________________________________________________
14.
(C)
(E)
30
20
14
Conclui-se das informaes que o smbolo X representa o
nmero
(A)) 3
(B)
(C)
(D)
(E)
9
TRT-9R-CG3
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745
19.
(C)
(A)
(B)
(C))
(D)
(E)
(D)
(E)
_________________________________________________________
20.
(B)
(C)
Embora a dupla negao seja utilizada com certa freqncia na lngua portuguesa como um reforo da negao, do ponto de vista puramente lgico, ela equivale a
uma afirmao. Ento, do ponto de vista lgico, o acusado
afirmou, em relao ao dia do crime, que
(E)
(A)
(B)
(D)
(E)
foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o crime.
21.
Exibir.
Inserir.
Arquivo.
Editar.
Formatar.
_________________________________________________________
22.
_________________________________________________________
(A)
(B)
(C)
(D)
(E))
_________________________________________________________
(C)) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime.
17.
_________________________________________________________
16.
1 25/08/04
MODELO
- 15:16
_________________________________________________________
23.
Analise:
_________________________________________________________
18.
(C)
(D)
(E)
Exibir.
Editar.
Arquivo.
Ferramentas.
Favoritos.
TRT-9R-CG3
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27.
e
e
e
e
e
I.
_________________________________________________________
25.
Em uma correspondncia eletrnica (e-mail) um profissional l, no texto, diversas referncias. Algumas seguem
o padro geral da internet e outras no. Trs dessas
referncias lidas so:
III. O terceiro desses servidores favorvel ao entendimento de que o candidato aprovado em concurso
pblico deve tomar posse no prazo de 30 (trinta) dias
contados da publicao do ato de provimento.
I. ltfp\\:qualquer\:com.br
II. http://www.qualquer.com
III. [email protected]
(A)
(A)
perodo.
(B)
28.
29.
(E)
Joo, servidor pblico responsvel pela fiscalizao em estabelecimentos comerciais, sofreu acidente automobilstico
que o deixou impossibilitado de andar e, portanto, de continuar a exercer suas funes. Conseqentemente, foi investido em cargo de atribuies e responsabilidades compatveis com a limitao sofrida em sua capacidade fsica. Referido provimento derivado corresponde ao ato denominado
II e IV.
(C)
II e III.
(D)
I e III.
(E)
I e II.
advertncia.
suspenso.
remoo.
demisso.
readaptao.
_________________________________________________________
30.
(B)
(C)
(D)
readaptao.
reverso.
reintegrao.
reconduo.
disponibilidade.
Waldir Pereira, servidor pblico federal, foi condenado pela prtica de improbidade administrativa por ter frustrado a
licitude de concurso pblico. Diante da deciso judicial
transitada em julgado, dever ser aplicada ao servidor, na
esfera administrativa, a penalidade de
(A)
(B)
(C)
(D))
(E)
(D)
_________________________________________________________
(A))
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
26.
(C)
_________________________________________________________
do padro internet.
(E)
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747
A questo social est intrinsecamente relacionada estrutura econmica e social e as condies de trabalho so
parte essencial na configurao dessa estrutura. Sendo o
trabalho a expresso da atividade humana, a diviso do
trabalho pode ser considerada como
precarizao nas relaes formais de trabalho, porm, sem prejuzo da forma de contagem do tempo
de servio.
(C)
(D)
(D)
(E)
(A)
(B)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
32.
(C)
(E)
(B)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
A concepo de seguridade social vem sendo amplamente discutida no mbito da profisso do assistente
social. Para garantir rigor na qualificao desse conceito,
faz-se necessrio considerar
(A)
(D)
(E)
(B)
referem-se
33.
1 25/08/04
MODELO
- 16:41
36.
(B))
III. a proteo ao trabalhador em situao de desemprego involuntrio e aos idosos abaixo de 65 anos,
com a concesso de um salrio mnimo mensal.
TRT-9R-G07-CE
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40.
37. Analise:
(E))
Subiu a construo como se fosse mquina
(C))
II. ajuda manuteno dos dependentes dos segurados de baixa renda, proteo maternidade,
especialmente gestante, e proteo ao trabalhador
em situao de desemprego involuntrio.
41.
38.
(E))
(E))
III.
_________________________________________________________
III. se as exigncias pedaggicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando se sobrepem ao aspecto produtivo.
42.
_________________________________________________________
39.
O Cdigo de tica do Assistente Social, ao tratar das relaes profissionais, especifica deveres em diferentes mbitos. No que concerne ao campo da Justia, est postulado:
(B))
I.
(D))
TRT-9R-G07-CE
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46.
(B)
(C)
(A))
(E)
47.
(B)
(E)
48.
(C)
(D)
(E)
(B)
(D)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
45.
(C)) a prioridade na tramitao dos processos e procedimentos e na execuo de atos e diligncias judiciais.
(B)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(A)
do Ministrio do Trabalho.
_________________________________________________________
44.
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MODELO
- 16:41
49.
Especialmente aps a promulgao da Constituio Cidad, a famlia tem sido considerada como destinatria preferencial de diversos programas sociais. No seu cotidiano
profissional, o assistente social tem como um de seus
desafios
(A)
(B)
conceber a famlia como instituio da macro-estrutura social e refletir sobre seu protagonismo na
contemporaneidade.
(C)
ter como pressuposto bsico a identificao da incidncia da violncia social nas relaes intra e inter
familiares.
estimular as famlias a buscarem solues imediatistas, face aos parcos recursos destinados aos
projetos de enfrentamento pobreza.
(B)
(C)
(D)
(D)
(E)
TRT-9R-G07-CE
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54.
(A)) racionalizar e dar direo necessidade de redefinies futuras de uma organizao, setor ou atividade, e tem se constitudo como importante elemento de influncia em nvel tcnico e poltico.
(D)
(E)
(B)
(C)
ampliar a discusso dos principais problemas da instituio e definir os mtodos de atuao, especificamente no campo poltico.
(D)
(E)
_________________________________________________________
51.
rgos governamentais, encarregados pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da
criana e do adolescente.
(B)
(C)
_________________________________________________________
55.
_________________________________________________________
52.
(B)
(C)
(D)
(C)
(D)
(E)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
56.
53.
(B)
(D)
(D)
(E)
(E)
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TRT-9R-G07-CE
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- 16:41
(B)) esclarecimentos analticos, com base no conhecimento especfico do servio social; trata-se de exposio e manifestao sucinta, enfocando objetivamente a questo ou a situao social analisada.
(C)
(D)
opinio profissional do assistente social, sem apresentar uma situao especfica, fornecendo elementos para melhor avaliao da ao em questo.
(E)
processo metodolgico para conhecer em profundidade o caso em questo e, nesta situao, especificamente, aspectos da legislao trabalhista.
_________________________________________________________
58.
(B)
(E)
_________________________________________________________
59.
Diante do agravamento da questo social, da crise do Estado e da luta pela democratizao do pas, aps a
Constituio Federal de 1988 instituram-se mecanismos
de transferncia de parcelas do poder do Estado para a
sociedade civil, visando a publicizao na formulao e na
gesto das polticas sociais. Estamos nos referindo
(A)
(B)
(C)
(D))
(E)
_________________________________________________________
60.
cidadania planetria.
Reforma do Estado.
nova pobreza.
justia distributiva.
nova contratualidade.
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E
C
E
C
B
B
C
D
A
D
011
012
013
014
015
016
017
018
019
020
D
B
E
A
C
C
E
A
B
D
021
022
023
024
025
026
027
028
029
030
E
B
A
D
C
A
B
A
D
E
031
032
033
034
035
036
037
038
039
040
C
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753
CADERNO DE QUESTES
Prova
ATENO
Realizao:
NesteCadernodeQuestes,vocencontra:
! 20(vinte)questesdeConhecimentosEspecficos;
! 30(trinta)questesdeConhecimentosGerais.
Confiraseestaprovacorrespondeaocargo/rea/especialidadeemquevocseinscreveu.
SinicieaprovaapsaautorizaodoFiscaldeSala.
Duraomximadaprova:4he30min(quatrohorasetrintaminutos),nesteincludootempoparao
preenchimentodoCartodeRespostasedarealizaodaRedao.
Sadadoscandidatosdasala:aps1(uma)horadoincio.
SomenteserpermitidolevarseuCadernodeQuestesfaltando1(uma)horaoumenosparaotrmino
daProva.
OsFiscais de Sala no esto autorizados a prestar qualqueresclarecimentosobre a resoluodas
questes.
No permitido que os candidatos se comuniquem entre si. proibida tambm a utilizao de
equipamentoseletrnicos.
Emcadaquestoshumaopocorretaderesposta,portantoeviterasurarseuCartodeRespostas,
poisemhiptesealgumaelesersubstitudo.
No dobre, amasse ou escreva em seu CartodeRespostas; apenas confira seus dados, leia as
instruesparaseupreenchimentoeassinenolocalindicado.obrigatriasuaassinaturanoCartode
Respostas.
O gabarito oficial d a prova objetiva ser publicado n o endereo eletrnico
http://www.tradecensus.com.brenosPostosdeAtendimento,nosegundodiatilapsarealizaoda
prova.
Paraexercerodireitoderecorrercontraqualquerquesto,ocandidatodeverseguirasorientaes
constantes do item 11 do Edital/Manual do Candidato, CONSIDERANDO A ALTERAO DO
NMERODACAIXAPOSTALPARA99.713.
Certifique-sedequerecebeuaprovacorrespondenteaoseucartoderesposta.deresponsabilidade
docandidatofazeraprovacorreta.
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Prova
754
Conhecimentos Especficos
01) Segundo a Lei Orgnica da Assistncia Social LOAS-LEIn 8.742,de07/12/93,competeaoConselho
NacionaldeAssistnciaSocial:
A) articular-se comosrgosresponsveispelapoltica
nacionaldeassistncia;
B) prestar assessoramento tcnico aos Estados e
Municpiosresponsveispelapolticadeassistncia;
C) zelar pela efetivao do sistema descentralizado e
participativodeassistnciasocial;
D) diagnosticar os problemas para a aplicao dos
recursosdisponveisnofundodeassistncia;
E) aprovar as polticas estaduais e municipais de
assistnciasocial.
02)Aorganizaodaassistnciasocial, segundoaLei
OrgnicadaAssistnciaSocial-LOAS-LEIn8.742,de
07/12/93, temcomobaseasseguintesdiretrizes:
A) primaziadaresponsabilidadedo Estadona conduo
da poltica de assistncia social em cada esfera do
governo;
B) d e s c e n t r a l i z a o das p o l t i c a s s e t o r ia i s e
administrativasparaosEstados,oDistritoFederaleos
Municpios;
C) universalizao dos direitos sociais e respeito
dignidade do cidado no atendimento das suas
demandas;
D) prestaodosserviossociaiseassistenciaisafimde
atender aos Estados e Municpios nas carncias
apresentadas;
E) igualdadenoatendimentosemqualquerdiscriminao
de qualquer natureza, garantindo a primazia no
atendimentospopulaesrurais.
03) A s instncias deliberativas do sistema
descentralizado e participativo de assistncia social
so:
A) osconselhos federal e regional de serviosocialdos
EstadoseMunicpios;
B) o ConselhoNacionaldeAssistncia,osConselhosde
AssistnciadosEstadoseMunicpioseoConselhode
AssistnciadoDistritoFederal;
C) assecretariasestaduaisdebemestareasprefeituras
municipais com seus rgos representativos da
sociedadecivil;
D) os governos estaduais e municipais com as
respectivas assemblias legislativas e cmara de
vereadores;
E) as associaes da sociedade civil, as organizaes
governamentais pblicas e privadas e os conselhos
municipaisdeassistncia.
04)Compete aoConselhoFederaldeServio Social CFESS-oexercciodasseguintesatribuies:
A) orientar a prtica profissional junto s entidades
pblicaseprivadassemprequesefizernecessrio;
B) elaborardiagnsticodosEstadoseMunicpiosondeo
graudepobrezaameaaodesenvolvimentoregional;
C) orientar,disciplinar,normatizar,fiscalizar e defendero
exercciodaprofissoemconjuntocomoCRESS;
D) fiscalizaro exerccioprofissionaleestabelecerfruns
dediscussocomacategoriaprofissional;
E) estabelecerconvniocomasuniversidadespblicase
privadas para o acompanhamento dos cursos de
ServioSocial.
Prova
05)OprocessoderenovaodoServioSocial,no
perodo que Jos Paulo Netto chama de autocracia
burguesa,trazparaaprofissoa:
A) aaberturadepostosdetrabalhonasorganizaesno
governamentais;
B) anecessidadedepromoveralutapelademocraciaea
igualdadesocial;
C) areafirmaodosvaloresreligiosos,quenortearamo
surgimentodaprofisso;
D) apossibilidadedequestionarostraosautoritriosdo
Estadobrasileiro;
E) a consolidao deummercado nacional detrabalho
paraosassistentessociais.
06) O processo de renovao do servio social
brasileiro, que tem como marco histrico o perodo
ps-64,apresentacomoumadasdirees:
A) a perspectiva modernizadora, que busca adequar a
profissoaodesenvolvimento capitalistaque emerge
ps-64;
B) abuscapelaconsolidaodaprofisso,atendendoas
demandasdasclassesmdiasedolaicato;
C) as estratgias emergentesnos quadrosprofissionais,
quebuscamdarumstatusacadmicoprofisso;
D) odesenvolvimentodepolticassociaisqueatendamas
classes subalternas, possibilitando a diminuio das
desigualdades;
E) o desenvolvimento do marxismo ortodoxo, que traz
paraaprofissoumarcabouotericoquejustificaa
lutadeclasses.
07) Num posto de sade, o assistente social deseja
fazerumcursodeps-graduao.Competechefiado
serviosocial,tendocomparmetroocdigodetica
profissionaldoassistentesocialemvigor:
A) estabelecer um quadro de horrio que possa se
adequar ao horrio estabelecido pelo programa de
ps-graduao;
B) observar as normas institucionais, garantindo o
funcionamentoemhorriointegraldainstituio;
C) prevalecer-se do cargo de chefia para impor sua
autoridadefuncionalembenefciodoprofissional;
D) mobilizarsuaautoridadefuncional,afimdepossibilitar
aoprofissionaloaprimoramentoatravsdeestudose
pesquisas;
E) estabelecer critrios profissionais e funcionais que
garantam a liberao para estudos de todos os
profissionaislotadosnopostodesade.
08) Segundo o cdigo de tica profissional do
assistente social em vigor, constitui-se deveres do
assistentesocialnasrelaescomosusurios:
A) exercersuaautoridadedemaneiraalimitarodireitodo
usuriodeparticipardedecisesdeseuinteresse;
B) esclareceraosusurios,aoiniciarotrabalho,sobreos
objetivoseaamplitudedesuaatuaoprofissional;
C) contribuir para a alterao da correlao de foras
institucionais, apoiando as legtimas demandas de
interessedapopulao;
D) sersolidriocomoutrosprofissionaisnoatendimento
populao, sem, todavia, eximir-se de denunciar as
prticasabusivasaocdigodetica;
E) respeitar as normas e princpios ticos das outras
profisses,contribuindopara o melhoratendimento
populaousuria.
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755
Prova
14)SegundoJosPauloNetto,aspolticassociaisdo
primeiro governo de Fernando Henrique Cardos o se
configuraram como "um desastre para as classes
trabalhadoras". Parajustificarestaafirma o,oautor
informaque:
A) o oramento geral da Unio alocou verbas para as
polticasprevidenciriasetrabalhistas;
B) as anlises dos gastos ditos sociais demonstraram
uma reduo dos recursos destinados s polticas
sociais;
C) houve uma ampliao dos recursos destinados
educaocomampliaodocrditoeducativo;
D) as polticas destinadas ao idoso, criana e ao
adolescente ganharamverbasdevido prioridadede
recursosparaestasreas;
E) osrecursosprevidenciriosforamdestinadossomente
aopagamentodeaposentadoseacorreessalariais.
15) Para o governo Lula, um dos programas sociais
maisimportantesnocombatepobrezaoprograma
Fome Zero. Neste sentido, Luciana Genro in: Felipe
Demier(Org.),analisandoesteprograma,afirmaque:
A) o programa Fome Zero a soluo dos problemas
estruturaisnocombatepobrezanoBrasil;
B) arelevnciadaspolticassociaisnogovernoLulaest
condicionada ao xito na aplicao dos recursos no
programaFomeZero;
C) necessrio vincular o programa Fome Zero ao
contexto de uma poltica de distribuio de renda e
enfrentamentoaoFMI;
D) osprogramas sociais do governodevem estabelecer
metasediagnsticosparaoenfrentamentodapobreza
nasgrandescidades;
E) oprogramaFomeZerodeveservirdeexemploparaos
pases capitalistas desenvolvidos no combate s
desigualdadesestruturais.
16) Segundo Marilda Iamamotoe Raul de Carvalho, o
CentrodeEstudoeAoSocial(CEAS)criadoem1932
considerado a manifestao original do Servio
SocialnoBrasil.OobjetivocentraldoCEASser:
A) promover a formao dos seus membrosatravs da
doutrina social da Igreja, capacitando-os no
conhecimentodosproblemassociais;
B) implantar as polticas sociais do governo Vargas
atravsdoestudocrticodosproblemascotidianosdos
trabalhadores;
C) diagnosticar as causas da pobreza no cenrio
brasileiro, informando ao Ministrio do Trabalho os
problemassurgidosnasfbricas;
D) possibilitar aos assistentes sociais uma slida
formao crist e ortodoxa para melhor intervir na
realidadebrasileira;
E) promover centros de estudos para os futuros
profissionais da assistncia social, possibilitando o
estudodosproblemasregionais.
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Prova
17)SegundoaanlisedeReginaCliaTamasoMioto,a
famliabrasileirasofremudanasapartirdosanos90.
Estas mudanas tm sido decorrentes de uma
multiplicidade de aspectos, dentre os quais se
destacam:
A) a ampliao do mercado de trabalho feminino, a
conseqente equiparao salarial com o trabalho
masculinoealiberalizaosexualdamulher;
B) a transformao e a liberalizao dos hbitos e dos
costumes, especialmente relacionados sexualidade
eposiodamulhernasociedade;
C) o avano nos meios de comunicao de massa, o
nmeroreduzidodefilhoseoincrementodaposio
masculinanomercadodetrabalho;
D) o cumprimento das tarefas domsticas por parte da
mulher e a conseqente diminuio da jornada
profissionalnomercadodetrabalho;
E) o aumento do nmero de filhos, tendo em vista a
ampliao da rede hospitalar e o acompanhamento
pr-natal.
20)SegundoAdemirAlvesdaSilva,oassistentesocial,
no limiar do novo sculo, assume novas formas de
ocupao,extrapolandoo mbito dasempresas e do
poderpblico.Dentreestasformas,destacam-se:
A) a preocupao com a qualidade de vida e com a
preservaodomeioambiente;
B) o campo das polticas pblicas e o das empresas
privadas;
C) o diagnstico das polticas sociais e programas de
geraoderenda;
D) asempresasprivadaseosetorderecursoshumanos;
E) o trabalho multidisciplinar e a interlocuo com as
profissesliberais.
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Conhecimentos Gerais
Prova
NoesdeDireitodoTrabalho
NoesdeDireitoConstitucional
21)Ocontratodeexperinciapodeserajustado:
A) comduraomximadeumano;
B) desconsiderando-seseuperododedurao;
C) por qualquerperodo, desdequeinferior a sessenta
dias;
D) comduraomximadenoventadias;
E) porprazoindeterminado.
26)Ainiciativadasleiscomplementarese ordinrias
cabeaqualquermembroouComissodaCmarados
Deputados, do Senado Federal ou do Congresso
Nacional, ao Presidente da Repblica, ao Supremo
Tribunal Federal, aos Tribunais Superiores, ao
Procurador-Geral da Repblica e aos cidados, na
forma e nos casos previstos na Constituio da
RepblicaFederativadoBrasil,sendocorretoafirmar,
sobreoprocessolegislativo,que:
A) so de iniciativa privativa do Presidente do Senado
Federal as leis que disponham sobre criao de
cargos, funes o u e m p r e g o s pblicos n a
administrao diretaeautrquicaouaumentodesua
remunerao;
B) as medidas provisrias perdero eficcia, desde a
edio, s e n o f o r e m c o n v e r t i d a s e m l e i n o p r a z o d e
trinta dias, a partir de sua publicao, devendo o
Congresso Nacional disciplinar as relaes jurdicas
delasdecorrentes;
C) a iniciativa popular pode ser exercida pela
apresentao ao Senado Federal de projeto de lei
subscritopor,no mnimo,trsporcentodoeleitorado
nacional, distribudo pelo menos por cinco Estados,
comnomenosdetrsdcimosporcentodoseleitores
decadaumdeles;
D) o projeto de lei aprovado por u m a C a s a ser revisto
pelaoutra,emdoisturnos de discusso e votao, e
enviadosanooupublicao,seaCasarevisorao
aprovar,ouarquivado,seorejeitar;
E) amatriaconstantedeprojetodeleirejeitadosomente
poder constituir objeto de novo projeto, na mesma
sesso legislativa, mediante proposta da maioria
absoluta dos membros de qualquer das Casas do
CongressoNacional.
22)O13salriodeveserpagoatodotrabalhador:
A) integralmenteatodia30denovembro;
B) emduasparcelas,sendoaprimeiraatomsdejulho;
C) em duas parcelas, sendo a primeira de fevereiro a
novembroealtimaat20dedezembro;
D) em duas parcelas, sendo a primeira de janeiro a
novembroealtimaat20dedezembro;
E) emtrsparcelas,aprimeiranasfrias,asegundaat
30denovembroeaterceiraat20dedezembro.
23)Asanotaesdoshorriosdeentradaesadado
trabalho,emregistromanual,mecnicooueletrnico,
soobrigatriasparaestabelecimentoscom:
A) maisdecincotrabalhadores;
B) maisdede ztrabalhadores;
C) maisdevintetrabalhadores;
D) maisdetrintatrabalhadores;
E) qualquernmerodetrabalhadores.
24)Paraosempregadosquetrabalhamnointeriordas
cmaras frigorficas e para os que movimentam
mercadoriasdoambientequenteounormalparaofrio
evice-versa,depois de 1 (uma) hora e 40(quarenta)
minutos de trabalho contnuo ser assegurado o
repousode:
A) 10minutos;
B) 15minutos;
C) 20minutos;
D) 30minutos;
E) 40minutos.
25) A respeito do que tratam os itens abaixo, est
INCORRETOafirmarque:
A) na hiptese de despedida com culpa recproca, o
empregadofar jus indenizao de 2 0 % d o F G T S ,
aosaquedoFGTS,sfriasvencidas,sehouver,eao
saldodosalrio,sehouver;
B) rescisoindiretaacessaodocontratodetrabalho
por iniciativa do empregado, tendo em vista justa
causaqueoatingiupraticadapeloempregador;
C) a falta de aviso prvio do empregado que pede
demisso autoriza o empregador, na resciso do
contrato,aretersaldodesalrios,sehouver;
D) nodescaracterizaajustacausaofatodehaversidoa
condutadolosapraticadaforadolocaloudohorriode
trabalho;
E) indevido o aviso prvio ao empregado na resciso
indireta.
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Prova
NoesdeDireitoAdministrativo
31)s pessoas portadoras de deficincia
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Prova
33)AReverso:
A) oretornoatividadedoservidoraposentado;
B) oretornoatividadedoservidorafastado;
C) o parecer de junta mdica quanto capacidade
reversivadofuncionrio;
D) apassagemdoservidordaativaparaaaposentadoria
desdequecompulsria;
E) a volta do servidor atividade que ele ocupava
anteriormente.
34)Ainvestiduradoservidoremcargodeatribuiese
responsabilidades compatveis com a limitao que
tenha sofrido em sua capacidade fsica ou mental,
verificadanainspeomdica,chama-se:
A) reintegraoanaltica;
B) possibilidade;
C) reconduo;
D) readaptao;
E) reverso.
35)Aremunerao:
A) aretribuiopecuniria;
B) o vencimento do cargo eletivo, acrescido das
vantagenspecunirias;
C) o vencimento do cargo efetivo, acrescido das
vantagenspecuniriaseventuaisestabelecidasemlei;
D) avantagempecuniriaestabelecidaemlei;
E) ovencimentodocargoefetivo,acrescidodasvantagens
pecuniriaspermanentesestabelecidasemlei.
LnguaPortuguesa
Leiaotextoabaixoerespondasperguntasqueseguem.
CaptulodoGnesis
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1.EoSenhor,vendoqueoshomensnomelhoravam,
antes se tornavam piores, decidiu mandar-lhes uma
chuva de advertncia; e com istolhesmanifestava seu
enfado,equeoutrodilvionoestariaforadecogitaes.
2.Eachuvacomeouacair,aprincpioalegrecomseu
destinodechuva; insistente,depois,ezangada,fazendo
aluiramoradadoshomens.
3. E os caminhos se encheram de lama, e na lama
passavamcadveresdecriancinhascomsuasbonecas;e
tambm boiavam corpos de velhos e de moos na
eflorescnciadoamor.
4.Easguascumpriramseuservioeseretiraramao
cabodeumdia;equedousobreaTerraumadorfeitade
mildores.
5.Nissovieramossbiosdacidadeepuseram-sea
fazeraexegesedacatstrofe;econcluramquetodomal
provinha de certaspovoaes altaneiras, desligadas do
corposocial,aquesedavaonomedefavelas.
6.Asquais,dependuradasnacristaenodeclivedos
morros, vertiam sobrea cidade, com algumas notasde
msica, seus detritos e sua misria, travando o
escoamentodasguas.
7. E individualmente se chamavam Querosene,
Escondidinho,Pasmado,Martelo,PretosForros,Cabrito,
Vintm, Cantagalo, Curral das guas, Nheco, Borel,
Esqueleto,Catacumbaeapelativosquetais.
8.Emereciamserdestrudas;peloqueseescolheua
Favela da Catacumba, de nome exemplar, para ser
arrasadaprimeiroqueasoutras,edasoutrasahorasoaria
aseutempo.
9. E milicianos, na calada da noite, subiram at l e
arrasaram-na,ateandofogoaosescombros;eossbios
se persuadiram de que haviam acabado com a causa
primeiradaenchente.
10. Embora no houvessem acabado com a causa
maiordasfavelas;eosfaveladosforamrecolhidosauma
casadeboa-vontade,enquantoseuspertencestomavam
rumodeumapraadejogos,Maracanchamada.
11. E havendo entre esses alguns tamboretes e
cadeiras,bem podiam ser aproveitadosparaassentode
amadoresdasgrandesjustasdeatletas,queeram aglria
dacidade.
12.Ereinousobreomorroumsilnciocatacumbal,
quenemavozdeumpapagaiobicava.
13.Eseusantigosmoradores,depoisdealgunsdias
nacasadeasilo,subiramaoutromorroaindavirgemel
plantaramseusfogoseentoamsuamsica.
14.Eoutravezchover o aborrecimento d e D e u s , e
eles sero responsabilizados, expulsos, apartados de
seus bens, e descobriro novos terrenos de cume, de
ondevoltaroasertangidos.
15. E milicianos em nmero crescente desalojaro
aindamaisnumerososcatacumbeiros.
16.AmenosqueoSenhor,emsuaira,selembrede
consumaraameaaepromovaamagnachuvafinal.
17. Da qual ningum escapar; e depois dessa
ningumseracusadoemolestadoporningum.
18.Amenosaindaque,apoderdepalavrasesutis
manobras, os sbios consigam desviar a ateno do
Senhorparaoutrosmundosaindamaiserradosqueeste.
(ANDRADE,C.Drummond.ABolsa&aVida. PoesiaeProsa.5ed.Rio
deJaneiro:Aguilar,1979,p.1161-1163.)
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Prova
43)Dasalteraesabaixofeitasnaredaodaorao
adjetiva aquesedavaonomedefavelas(linha18),
aquelaqueapresentaerroderegncia:
A) asquaissedavaonomedefavelas;
B) emquehaviamuitospobresedesocupados;
C) dequenosepodiaesperarsenomuitasujeira;
D) em cujos casebres moravam pessoas simples e
humildes;
E) c o m cujos m o r a d o r e s o s s b i o s e s t a v a m
preocupados.
39)Dasalteraesfeitasabaixonaredaodotrecho
Emboranohouvessemacabadocomacausamaior
das favelas (linhas 35-36), aquela que est
gramaticalmenteINCORRETA:
A) Apesardenoteremacabadocomacausamaiordas
favelas;
B) Conquanto no houvessem acabado com a causa
maiordasfavelas;
C) Embora no houvesse acabado a causa maior das
favelas;
D) Embora no houvessemacabadoacausamaiordas
favelas;
E) Emboranotivessemacabadocomacausamaiordas
favelas.
44)Dasafirmaesabaixo,aquecontrariaclaramente
otexto:
A) noltimopargrafo,comfinaironia,oautorsugereque
osgovernantestalvezpossamenganaraDeus;
B) ao longo do texto e, principalmente, no ltimo
pargrafo,percebe-se,deformabastantesutil,aidia
dedescrditooudvidaquantoaodaProvidncia
Divina;
C) para o autor, a principalcausa dasenchentessoos
favelados, que,jogandolixo pelos morros impede m o
escoamentodasguas;
D) otextodevetersidomotivado,pelomenosemparte,
pelosfamososaguaceirosquecostumamcairsobrea
cidadedoRiodeJaneiro;
E) figura de Deus apresentadanotexto soatribudos
atitudes e sentimentos prprios dos homens, como
enfado,cogitaes.
Informtica
46) A memria o componente que tem por funo
armazenar internamente toda informao que
manipulada pela mquina. Considerando que a
m e m r i a de um s i s t e m a p o s s u i d i f e r e n t e s
caractersticas,aquelaquepossuiamenorduraode
armazenamento,conhecidacomo:
A) memriaprincipal;
B) memriacache;
C) registradores;
D) memriasecundria;
E) memriaROM.
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Prova
47) O c o m p o n e n t e da U n i d a d e C e n t r a l de
Processamento que tem por finalidade armazenar o
endereo da prxima instruo a serrecuperada da
memria principal num ciclo de leitura, para
interpretaoeexecuo,conhecidocomo:
A) RegistradordeAcumuladores(ACC);
B) UnidadeAritmticaeLgica(UAL);
C) UnidadedeControle(UC);
D) ContadordeInstruo(CI);
E) RegistradordeInstruo(RI).
48) Os dispositivos de entrada e sada (E/S) so
equipamentosqueidentificamfisicamenteafunode
entrada ou de sada. Dos dispositivos seguintes,
aquele que possui a funo somente de entrada de
dados,melhorrepresentadopor:
A) plotadores(Plotter);
B) impressoras;
C) disquetes;
D) discorgido;
E) scanner.
49) Sobre o editor de textos Word, correto afirmar
que:
A) podemserexibidasinformaes,comodata,nomede
arquivo,nmerodapginaoutextopersonalizado,nos
cabealhos e rodaps dos documentos, por meio da
opoExibir CabealhoeRodap;
B) duranteadigitaodeumdocumento,oWordsublinha
devermelhoaspalavrascomerrosdeortografia;este
recursodenomina-se AutoTexto;
C) aopo de visualizao Estrutura deTpicos exibe
grficos, cabealhos e rodaps, margens e objetos
exatamente da forma como sero impressos; a
rolagem dodocumentotorna-selentademais,devido
aoaltoconsumodememria;
D) naformatao de pargrafo, a opo Manter com o
Prximo, permite que uma quebra de pgina seja
inserida antes do pargrafo corrente, de forma a
garantirqueesteinicienotopodapgina;
E) um textopoder ser convertido numa tabela, desde
que contenha marcas de tabulao devidamente
alinhadas; caso seja necessria a realizao de
clculosmatemticos, uma planilhadoExceldever
serinseridanodocumento.
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Tema da Redao
Prova
OABfazlistadefaculdadesindicadas
OConselhoFederaldaOrdemdosAdvogadosdoBrasilvaiexpedir,apartirdehojeoscertificadosOAB
recomenda para apenas 60 faculdades de Direitode uma lista de 215cursosuniversitrios pblicose privados
avaliadospelaentidade,deacordocomodesempenhodeseusalunosnoExameNacionaldeCursos(Provo)e
nosexamesobrigatriosdaOrdemparaoexercciodaadvocacia.
(JornaldoBrasil,11/11/04,p.A4.)
AqualidadedoscursossuperioresnoBrasiltemsidoobjetodepreocupaodogovernoedasociedade.
Providncias tm sido tomadas visando avaliaodos cursos, algumas das quais duramente criticadaspelas
comunidadesacadmicas.Mas,defato,oqueseassisteaumaproliferaodecursos,principalmentedealgumas
o
reas,eaumaformaoprecriadeprofissionaisde3 grau.
Redijaumtextodissertativosobreotema,emcercade30linhas,apresentandocomclarezaeobjetividade
seupontodevistaedefendendo-ocomargumentosconvincentes.Boasorte.
RASCUNHO
ATENO:Passealimposuaredao:orascunhonoserobjetodecorreo.
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GABARITO
ESPECIFICA DA REA
01-C
02-A
03-B
14-B
21-D
26-E
31-D
32-C
33-A
34-D 35-E
LNGUA PORTUGUESA
36-C
37-C
38-E
42-E
43-A 44-C
45-E
INFORMTICA
46-C
47-D 48-E
49-A 50-B
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