LOPEB - Diamantino

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ESTADO DE MATO GROSSO CMARA MUNICIPAL DE DIAMANTINO Palcio Urbano Rodrigues on!es
'U(IANO LINCOLN, no uso de suas atribui !es "ue lhes s#o conferidas por lei, fa$ saber "ue a %&mara Municipal de Diamantino apro'ou, e E(E sanciona a se)uinte (ei %omplementar* T)TULO I DISPOSI*+ES PRELIMINARES CAP)TULO I DA INALIDADE Ar!igo $" , Esta (ei %omplementar reformula a carreira dos Profissionais da Educa #o +,sica do Sistema P-blico Educacional do Munic.pio de Diamantino, tendo por finalidade reor)ani$,/la, reestrutur,/la e re/estabelecer as normas do re)ime 0ur.dico de seu pessoal1 CAP)TULO II DOS PRO ISSIONAIS DA EDUCA*-O ./SICA Ar!igo &" , Para os efeitos desta (ei %omplementar entende/se por Profissionais da Educa #o +,sica o con0unto de profissionais "ue e2ercem ati'idades de doc3ncia ou suporte peda)4)ico direto a tais ati'idades e "ue desempenham suas fun !es nas unidades escolares e na administra #o central do Sistema P-blico Municipal de Educa #o +,sica, inclu.das as de* I 5 Au2iliar de Educa #o Infantil6 II 5 %oordena #o6 III 5 Assessoramento Peda)4)ico6 I( 5 Dire #o Escolar6 ( 5 Professor6 (I 5 T7cnico Administrati'o Educacional6 (II 5 Apoio Administrati'o Educacional6 (III 5 Monitor Educacional1 I0 5 Motorista 8acrescentado pela (ei %omplementar n19 :;<=>:;>? Pargra1o 2nico , A Secretaria Municipal de Educa #o de'e proporcionar aos Profissionais da Educa #o +,sica 'alori$a #o mediante forma #o continuada, manuten #o do piso salarial profissional, )arantia de condi !es de trabalho, condi !es b,sicas para o aumento da produ #o cient.fica dos professores e cumprimento da aplica #o dos recursos constitucionais destinados @ educa #o1 CAP)TULO III DOS PRINC)PIOS ./SICOS Ar!igo 3" , A carreira dos Profissionais da Educa #o +,sica tem como princ.pios b,sicos*
Rua D3s1 Aoa"uim P1 B1 Mendes, >CD; 5 Ad1 Eldorado 5 Diamantino/MT 5 EFC::/::: / 8DG? <<<D/;C;H 4445ca6aradia6an!ino56!5go75br
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LEI COMPLEMENTAR N" #$$%&#$$ Dispe sobre o Plano de Carreira dos Profissionais da Educao Bsica do Municpio de Diamantino MT, e d utras Pro!id"ncias# O Prefeito Municipal de Diamantino, Estado de Mato Grosso, Senhor
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I / a profissionali$a #o, "ue pressup!e 'oca #o e dedica #o ao ma)ist7rio e "ualifica #o profissional, com remunera #o condi)na e condi !es ade"uadas de trabalho6 II / a 'alori$a #o do desempenho e da "ualifica #o6 III / a pro)ress#o atra'7s de mudan a de n.'el de habilita #o e de promo !es peri4dicas por tempo de ser'i o1
T)TULO II DA ESTRUTURA DA CARREIRA DOS PRO ISSIONAIS DA EDUCA*-O ./SICA CAP)TULO I DA CONSTITUI*-O DA CARREIRA Ar!igo 8" , A carreira dos Profissionais da Educa #o +,sica 7 constitu.da de*
I 5 :G 8cinco? car)os de carreira, de pro'imento efeti'o* a? / Professor6 b? / T7cnico Administrati'o Educacional6 c? / Au2iliar de Educa #o Infantil6 d? / Apoio Administrati'o Educacional6 e? / Monitor Educacional6 f? 5 Motorista 8acrescentado pela (ei %omplementar n19 :;<=>:;>? II 5 :F 8oito? fun !es )ratificadas, n#o cumulati'as, com atribui !es, re"uisitos e "uantidade constantes do Ane2o IJI* a? / Diretor de Knidade Escolar6 b? / %oordenador Escolar6 c? / Assessor Peda)4)ico d? / Assessor Administrati'o e? / Assessor de %ultural6 f? / Orienta #o Acad3mica6 )? / Secretario de Knidade Escolar e Gabinete6 h? / orientador Acad3mico1 9 $" , As fun !es )ratificadas s#o de dedica #o e2clusi'a e pri'ati'a de ser'idor efeti'o e est,'el, atendidos os re"uisitos estabelecidos para a sua desi)na #o, a serem re)ulamentados por meio de decreto do Prefeito Municipal, com indica !es do Secret,rio Municipal de Educa #o e %ultura1 9 &" , Na Knidade Escolar da Lona Rural ser, admitida @ desi)na #o de ser'idor tempor,rio, "uando compro'adamente n#o hou'er ser'idor efeti'o e est,'el para o desempenho das fun !es das letras MaN e MbN do inciso II deste arti)o1 9 3" , A fun #o de Orienta #o Acad3mica destina/se ao Professor da Rede Municipal de Ensino selecionado para atender a con'3nio com a Bunda #o Kni'ersidade Bederal de Mato Grosso ou outra institui #o p-blica de ensino, destinada @ capacita #o e aperfei oamento dos profissionais da educa #o1
CAP)TULO II DA S:RIE DE N)(EIS E CLASSES DO CARGO DE PRO ESSOR SE*-O I DA S:RIE DE N)(EIS DO CARGO DE PRO ESSOR >
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Ar!igo ;" , O car)o de Professor 7 estruturado em linha hori$ontal de acesso, identificada por letras mai-sculas conforme os Ane2os I, II e III desta (ei %omplementar* I / %lasse A / habilita #o espec.fica de n.'el m7dio/ma)ist7rio6 II / %lasse + / habilita #o espec.fica de )rau superior em n.'el de )radua #o, representado por licenciatura plena6 III / %lasse % / habilita #o espec.fica de )rau superior em n.'el de )radua #o, representado por licenciatura plena, com especiali$a #o, atendendo @s normas do %onselho Nacional de Educa #o6 I( / %lasse D / habilita #o espec.fica de )rau superior em n.'el de )radua #o, representado por licenciatura plena, com curso de mestrado na ,rea de educa #o relacionada com sua habilita #o6 ( / %lasse E / habilita #o espec.fica de )rau superior em n.'el de )radua #o, representado por licenciatura plena, com curso de doutorado na ,rea de educa #o relacionada com sua habilita #o1 Ar!igo <" , %ada classe desdobra/se em n.'eis, indicados por al)arismos ar,bicos de :; a ;> "ue constituem a linha 'ertical de pro)ress#o, conforme os Ane2os I, II e III, desta (ei %omplementar1 Ar!igo =" , As descri !es, especialidade, re"uisitos e "uantidade do car)o de Professor s#o as constantes do Ane2o II1 SE*-O II DA S:RIE DE N)(EIS E CLASSES CARGOS DE T:CNICO ADMINISTRATI(O EDUCACIONAL> APOIO ADMINISTRATI(O APOIO AU0ILIAR DE EDUCA*-O EDUCACIONAL IN ANTIL> N-O MONITOR PRO ISSIONALI?ADO> PRO ISSIONALI?ADO> ADMINISTRATI(O EDUCACIONAL
EDUCACIONAL E MOTORISTA5 Ar!igo @" , Os car)os de T7cnico Administrati'o Educacional, Apoio Administrati'o Educacional n#o Profissionali$ado, Apoio Administrati'o Educacional Profissionali$ado, Au2iliar de Educa #o Infantil, Monitor Educacional e Motorista estruturam/se em linha hori$ontal de acesso, identificada por al)arismos ar,bicos de :; a ;>* 8alterado pela (ei %omplementar n19 :;<=>:;>? I A TBcnico Ad6inis!ra!i7o Educacional Pro1issionaliCado> aneDos I(,A> I(,. e I(,CE a? %lasse A* habilita #o em ensino m7dio mais curso de profissionali$a #o espec.fica6 b? %lasse +* habilita #o em )rau superior, em n.'el de )radua #o mais curso de profissionali$a #o especifica6 c? %lasse %* habilita #o em )rau superior, com curso de especiali$a #o lato sensu em ,rea correlata mais curso de profissionali$a #o espec.fica6 d? %lasse D* habilita #o em )rau superior, com curso de mestrado6 e? %lasse E* doutorado na ,rea de atua #o ou correlata com a profissionali$a #o espec.fica1 9$" / O Ane2o IJ/A 'i)er, at7 a data de <: de setembro de >:;;, "uando ent#o passar, a 'i)er, para calculo da folha de pa)amento o Ane2o IJ/+, "ue 'i)er, at7 a data de <; de de$embro de >:;;, passando ent#o a 'i)er o Ane2o IJ/%1 II A TBcnico Ad6inis!ra!i7o Educacional NFo Pro1issionaliCado> aneDo (E a? %lasse A* habilita #o em n.'el de ensino m7dio6 b? %lasse +* habilita #o em )rau superior, licenciatura plena6
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c? %lasse %*1 habilita #o em n.'el superior, representado licenciatura plena com especiali$a #o na ,rea de atua #o6 d? %lasse D* habilita #o em )rau superior, com curso de mestrado6 III , AGoio Ad6inis!ra!i7o Educacional Pro1issionaliCado> aneDos (I,A> (I,. e (I,CE a? %lasse A* habilita #o em n.'el de ensino m7dio e curso de profissionali$a #o espec.fica6 b? %lasse +* habilita #o em n.'el superior, representado por licenciatura plena e curso de profissionali$a #o espec.fica6 c? %lasse %* habilita #o em n.'el superior, representado licenciatura plena com especiali$a #o na ,rea de atua #o e curso de profissionali$a #o espec.fica1 9$" / O Ane2o IJ/A 'i)er, at7 a data de <: de setembro de >:;;, "uando ent#o passar, a 'i)er, para calculo da folha de pa)amento o Ane2o IJ/+, "ue 'i)er, at7 a data de <; de de$embro de >:;;, passando ent#o a 'i)er o Ane2o IJ/%1 I( A AGoio Ad6inis!ra!i7o Educacional nFo Pro1issionaliCado> aneDo (IIE a? %lasse A* habilita #o em n.'el de ensino fundamental6 b? %lasse +* habilita #o em n.'el de ensino m7dio6 c? %lasse %* habilita #o em )rau superior, licenciatura plena1 ( A AuDiliar de EducaHFo In1an!il> aneDo (IIIE a? %lasse A* habilita #o em n.'el m7dio/ma)ist7rio6 b? %lasse +* habilita #o em n.'el superior, representado por licenciatura plena em Educa #o Infantil6 c? %lasse %* habilita #o em n.'el superior, representado por licenciatura plena em Educa #o Infantil e com especiali$a #o na ,rea correlata, atendendo @s normas do %onselho Nacional de Educa #o1 (I A Moni!or Educacional Pro1issionaliCado> aneDo I0E a? %lasse A* habilita #o em n.'el m7dio/ma)ist7rio6 b? %lasse +* habilita #o em n.'el superior, representado por licenciatura plena em Educa #o Infantil6 (II A Moni!or Educacional nFo Pro1issionaliCado> aneDo 0E a? %lasse A* habilita #o em n.'el m7dio/ma)ist7rio6 b? %lasse +* habilita #o em n.'el superior, representado por licenciatura plena em Educa #o Infantil6 (III A Mo!oris!a> aneDo 0I0E 8acrescentado pela (ei %omplementar n19 :;<=>:;>? a? b? c? %lasse A 5 Oabilita #o em Ensino Bundamental Incompleto6 %lasse + / Oabilita #o em Ensino Bundamental %ompleto1 %lasse % / Oabilita #o em Ensino M7dio %ompleto
9 $" %ada classe desdobra/se em n.'eis indicados por al)arismos ar,bicos de :; a ;>, "ue constituem a linha 'ertical de pro)ress#o1 9 &" A estrutura, o conte-do e a car)a hor,ria do curso de profissionali$a #o espec.fica da ,rea de atua #o ser#o re)ulamentados atra'7s de portaria emitida pelo Secret,rio titular da pasta1 Ar!igo I" , As descri !es, especialidades, re"uisitos e "uantidade de car)os de Professor, T7cnico Administrati'o Educacional, Apoio Administrati'o Educacional, Au2iliar de Educa #o Infantil, Monitor Educacional e Motorista s#o as constantes dos Ane2os II, III, IIII, IIJ, IJ e III desta (ei %omplementar1 8alterado pela (ei %omplementar n19 :;<=>:;>?
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9 $" , O desen'ol'imento das atribui !es e ati'idades do T7cnico e do Apoio Administrati'o Educacional dar/se/, no &mbito da Estrutura da Secretaria Municipal de Educa #o e %ultura, na "ual ser#o lotados de acordo com as necessidades e con'eni3ncia das Knidades Escolares e da referida Secretaria, bem como do estabelecido no lotaciono)rama1 9 &" , O desen'ol'imento das atribui !es e ati'idades do Au2iliar de Educa #o Infantil dar/se/, dentro das Knidades Escolares de Educa #o Infantil, e de Ensino Bundamental "uando hou'er Portadores de Necessidades Especiais, acolhendo, cuidando e educando crian as em conformidade com a proposta educacional, nas "uais ser#o lotados de acordo com as necessidades e con'eni3ncia das mesmas e da Secretaria Municipal de Educa #o, bem como do estabelecido no lotaciono)rama1 T)TULO III DO REGIME UNCIONAL CAP)TULO I DO INGRESSO Ar!igo $# , Para o in)resso na carreira dos Profissionais da Educa #o +,sica, estes de'er#o ter a habilita #o espec.fica e2i)ida para pro'imento do car)o com escolaridade m.nima de* a? (icenciatura Plena para o car)o de Professor6 b? Ensino M7dio para o car)o de T7cnico Administrati'o Educacional6 c? Ensino M7dio/Ma)ist7rio para o car)o de Au2iliar de Educa #o Infantil6 d? Ensino Bundamental completo para o car)o de Apoio Administrati'o Educacional6 e? Ensino M7dio para o car)o de Monitor Educacional6 f? Ensino Bundamental Incompleto Alfabeti$ado para o car)o de Motorista1 8acrescentado pela (ei
%omplementar n19 :;<=>:;>?
SE*-O I DO CONCURSO P2.LICO Ar!igo $$ / Para o in)resso na carreira dos Profissionais da Educa #o +,sica e2i)ir/se/, concurso p-blico de pro'as ou de pro'as e t.tulos1 Pargra1o 2nico , O 0ul)amento dos t.tulos ser, efetuado de acordo com os crit7rios estabelecidos pelo edital de abertura do concurso1 Ar!igo $& , O concurso p-blico para pro'imento dos car)os dos Profissionais da Educa #o +,sica re)er/ se/,, em todas as suas fases, pelas normas estabelecidas na le)isla #o "ue orienta os concursos p-blicos, em edital a ser e2pedido pelo 4r)#o competente, atendendo @s demandas por unidade escolar1 Pargra1o 2nico , Ser, asse)urada para fins de acompanhamento, a participa #o do sindicato representante dos Profissionais da Educa #o +,sica nas or)ani$a !es dos concursos, at7 a nomea #o dos apro'ados1 Ar!igo $3 , As pro'as do concurso p-blico para a carreira dos Profissionais da Educa #o +,sica de'er#o abran)er os aspectos de forma #o )eral e forma #o espec.fica, de acordo com a habilita #o e2i)ida pelo car)o1 CAP)TULO II DAS ORMAS DE PRO(IMENTO
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SE*-O I DA NOMEA*-O Ar!igo $8 , A nomea #o 7 a forma de in'estidura inicial em car)o p-blico efeti'o1 9 $" A nomea #o obedecer,, ri)orosamente, a ordem de classifica #o dos candidatos apro'ados em concurso p-blico1 9 &" , O nomeado ad"uirir, estabilidade ap4s o cumprimento do est,)io probat4rio nos termos da %onstitui #o Bederal, mediante apro'a #o na a'alia #o especial e desempenho1 9 3" , A nomea #o ter, efeito de 'incula #o permanente na mesma unidade, sal'o o disposto no arti)o CC desta (ei %omplementar1 9 8" , O profissional nomeado para a carreira dos Profissionais da Educa #o +,sica ser, en"uadrado na classe e n.'el inicial da habilita #o e2i)ida para o car)o1 SE*-O II DA POSSE Ar!igo $; , Posse 7 o ato da in'estidura em car)o p-blico, mediante a aceita #o e2pressa das atribui !es de ser'i os e responsabilidades inerentes, com o compromisso de bem ser'ir, formali$ada com a assinatura do termo pela autoridade competente e pelo empossado1 Ar!igo $< , A posse de'er, ser efetuada no pra$o m,2imo de at7 <: 8trinta? dias, a contar da publica #o do ato de pro'imento em Di,rio Oficial ou 0ornal de maior circula #o local1 9 $" , A re"uerimento do interessado, por moti'o de for a maior ou caso fortuito, o pra$o da posse poder, ser prorro)ado por mais <: 8trinta? dias1 9 &" , No caso do interessado n#o tomar posse no pra$o pre'isto no caput deste arti)o, ressal'ado o pre'isto no par,)rafo anterior, tornar/se/, sem efeito a sua nomea #o1 9 3J , A posse poder, ser efeti'ada mediante procura #o espec.fica1 9 8" , No ato da posse o Profissional da Educa #o +,sica apresentar,, obri)atoriamente, declara #o dos bens e 'alores "ue constituem seu patrimPnio e declara #o "uanto ao e2erc.cio ou n#o de outro car)o, empre)o ou fun #o p-blica1 Ar!igo $= , A posse em car)o p-blico depender, de compro'ada aptid#o f.sica e mental para o seu e2erc.cio, mediante inspe #o m7dica oficial, obser'ados os casos permitidos para os portadores de necessidades especiais na forma da lei1 SE*-O III DO E0ERC)CIO Ar!igo $@ , O e2erc.cio 7 o efeti'o desempenho do car)o para o "ual o Profissional da Educa #o +,sica foi nomeado e empossado1 Pargra1o 2nico , Se o Profissional da Educa #o +,sica n#o entrar em e2erc.cio no pra$o de <: 8trinta? dias ap4s a sua posse, ser, demitido do car)o1 Ar!igo $I , O e2erc.cio profissional do titular do car)o de professor ser, 'inculado a ,rea de atua #o para a "ual tenha prestado concurso p-blico, ressal'ado o e2erc.cio a t.tulo prec,rio "uando habilitado para o ma)ist7rio em ,rea de atua #o e indispens,'el para o atendimento de necessidade e ser'i o1 SE*-O I(
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DO EST/GIO PRO.ATKRIO Ar!igo &# , Ao entrar em e2erc.cio o Profissional da Educa #o +,sica nomeado para o car)o de pro'imento efeti'o ficar, su0eito ao est,)io probat4rio, nos termos da %onstitui #o Bederal, durante o "ual sua aptid#o e capacidade ser#o ob0eto de a'alia #o para o desempenho do car)o para o "ual fora nomeado, obser'ado os se)uintes fatores* I / $elo, efici3ncia e criati'idade no desempenho das atribui !es de seu car)o6 II , assiduidade e pontualidade6 III , produti'idade6 I( , capacidade de iniciati'a e de relacionamento6 ( , respeito e compromisso com a institui #o6 (I / responsabilidade e disciplina6 (II , participa #o nas ati'idades promo'idas pela institui #o1 9 $" , O est,)io Probat4rio ficar, suspenso nas situa !es abai2o, sendo retomado a partir do t7rmino dos impedimentos por* I / licen a por moti'o de doen a em pessoa da fam.lia6 II / licen a por moti'o de afastamento do cPn0u)e, por pra$o indeterminado e sem remunera #o6 III / licen a para ati'idade pol.tica6 I( / afastamento para miss#o no e2terior para ser'ir em or)anismo internacional de "ue o +rasil participe ou com o "ual coopere, com a perda total da remunera #o1 9 &" , Para a"uisi #o da estabilidade 7 obri)at4ria @ a'alia #o especial de desempenho em "ue o ser'idor nomeado de'er, obter na m7dia de :G 8cinco? a'alia !es a somat4ria acima de F:Q da pontua #o total considerada1 Ar!igo &$ , Seis 8:D? meses antes de findo o per.odo do est,)io probat4rio, ser, submetida @ homolo)a #o da autoridade competente a a'alia #o do desempenho do Profissional da Educa #o +,sica, reali$ada de acordo com o "ue dispuser a le)isla #o ou re)ulamento pertinente, sem pre0u.$o da continuidade de apura #o dos fatores enumerados nos incisos do arti)o anterior desta lei complementar1 9 $" , Para a a'alia #o pre'ista no caput deste arti)o ser, constitu.da %omiss#o de A'alia #o com participa #o parit,ria entre o 4r)#o da Educa #o, Recurso Oumanos da Administra #o e representante do SINTEP1 9 &" , O Profissional da Educa #o +,sica n#o apro'ado no esta)io probat4rio ser, e2onerado, cabendo recurso ao diri)ente m,2imo da Secretaria Municipal de Educa #o, asse)urada a ampla defesa e o contradit4rio1 SE*-O ( DA ESTA.ILIDADE Ar!igo && , O Profissional da Educa #o +,sica, habilitado em concurso p-blico e empossado em car)o de carreira ad"uirir, estabilidade no ser'i o p-blico ao completar :< 8tr3s? anos de efeti'o e2erc.cio, condicionada @ apro'a #o no est,)io probat4rio1 Ar!igo &3 , O Profissional da Educa #o +,sica est,'el s4 perder, o car)o em 'irtude de senten a 0udicial transitada em 0ul)ado, de processo administrati'o disciplinar ou mediante processo de a'alia #o peri4dica de desempenho, asse)urado em todos os casos o contradit4rio e a ampla defesa1
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SE*-O (I DA READAPTA*-O Ar!igo &8 , Readapta #o 7 o apro'eitamento do Profissional da Educa #o +,sica em car)o de atribui #o e responsabilidade compat.'eis com a limita #o "ue tenha sofrido em sua capacidade f.sica ou mental, 'erificada em inspe #o m7dica1 9 $" , Se 0ul)ado incapa$ para o ser'i o p-blico o readaptado ser, aposentado nos termos das leis "ue re)ulam o Re)ime Geral de Pre'id3ncia Social1 9 &" , A readapta #o ser, efeti'ada em car)o de carreira de atribui !es afins, respeitada a habilita #o e2i)ida1 9 3" , Em "ual"uer hip4tese, a readapta #o n#o poder, acarretar aumento ou redu #o do subs.dio do Profissional da Educa #o +,sica1 SE*-O (II DA RE(ERS-O Ar!igo &; , Re'ers#o 7 o retorno @ ati'idade do Profissional da Educa #o +,sica aposentado por in'alide$ "uando, por 0unta m7dica oficial, forem declarados insubsistentes os moti'os determinantes da aposentadoria e o INSS determinar o seu retorno ao ser'i o1 Ar!igo &< , A re'ers#o far/se/, no mesmo car)o ou no car)o resultante de sua transforma #o1 Pargra1o 2nico , Encontrando/se pro'ido este car)o o Profissional da Educa #o +,sica e2ercer, suas atribui !es como e2cedente, at7 a ocorr3ncia de 'a)a1 SE*-O (III DA REINTEGRA*-O Ar!igo &= , Reinte)ra #o 7 a rein'estidura do Profissional da Educa #o +,sica est,'el no car)o anteriormente ocupado ou no car)o resultante de sua transforma #o, "uando in'alidada a sua demiss#o por decis#o administrati'a ou 0udicial, com ressarcimento de todas as 'anta)ens1 9 $" , Na hip4tese do car)o ter sido e2tinto, o Profissional da Educa #o +,sica ocupar, outro car)o e"ui'alente com todas as 'anta)ens "ue possu.a anteriormente1 9 &" , O car)o a "ue se refere o caput deste arti)o somente poder, ser preenchido em car,ter prec,rio at7 0ul)amento final1 SE*-O I0 DA RECONDU*-O Ar!igo &@ , Recondu #o 7 o retorno do ser'idor est,'el ao car)o anteriormente ocupado e decorrer, de* I / inabilita #o em est,)io probat4rio relati'o a outro car)o6 II / reinte)ra #o do anterior ocupante1 Pargra1o 2nico , Encontrando/se pro'ido o car)o de ori)em, o Profissional da Educa #o +,sica ser, apro'eitado em outro car)o1 SE*-O 0 DA DISPONI.ILIDADE E DO APRO(EITAMENTO Ar!igo &I , Apro'eitamento 7 o retorno do Profissional da Educa #o +,sica em disponibilidade ao e2erc.cio do car)o p-blico1
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Ar!igo 3# , E2tinto o car)o ou declarada a sua desnecessidade, o Profissional da Educa #o +,sica est,'el ficar, em disponibilidade1 Ar!igo 3$ , O retorno @ ati'idade do Profissional da Educa #o +,sica em disponibilidade far/se/, mediante apro'eitamento obri)at4rio em car)o de atribui !es e remunera #o compat.'eis com o anteriormente ocupado1 Pargra1o 2nico , A Secretaria Municipal de Educa #o de Diamantino determinar, o imediato apro'eitamento do Profissional da Educa #o em disponibilidade, em 'a)a "ue 'ier ocorrer nos 4r)#os do Sistema de Educa #o P-blica Municipal na escola em "ue trabalha'a anteriormente, ou em outra, atendendo o interesse p-blico1 Ar!igo 3& , Ser, tornado sem efeito o apro'eitamento e cessada a disponibilidade se o Profissional da Educa #o +,sica n#o entrar em e2erc.cio no pra$o le)al, sal'o doen a compro'ada por 0unta m7dica oficial1 Ar!igo 33 , Oa'endo mais de um concorrente @ mesma 'a)a ter, prefer3ncia o de maior tempo de disponibilidade e, no caso de empate, o de maior tempo de ser'i o p-blico municipal1
CAP)TULO III DA (ACNCIA Ar!igo 38 , A 'ac&ncia do car)o p-blico decorrer, de* I , e2onera #o6 II / demiss#o6 III / remo #o6 I( / readapta #o6 ( / posse em outro car)o inacumul,'el6 (I / falecimento6 e, (II , aposentadoria1 Ar!igo 3; , A e2onera #o do car)o efeti'o dar/se/, a pedido do ser'idor ou de oficio1 Pargra1o 2nico , A e2onera #o de oficio dar/se/,* I / "uando n#o satisfeitas as condi !es do est,)io probat4rio6 II / "uando por decorr3ncia do pra$o, ficar e2tinta a punibilidade para demiss#o ou por abandono de car)o6 III / "uando tendo tomado posse, n#o entrar em e2erc.cio no pra$o estabelecido1 Ar!igo 3< , A e2onera #o do car)o em comiss#o e fun #o de confian a dar/se/,* I / a 0u.$o da autoridade competente, sal'o os car)os ocupados mediantes processos eleti'os6 II / a pedido do pr4prio ser'idor1 CAP)TULO I( DO REGIME DE TRA.ALLO SE*-O I DA 'ORNADA SEMANAL DE TRA.ALLO Ar!igo 3= 5 O re)ime de trabalho dos profissionais da Educa #o +,sica, ser, de <: 8trinta? horas semanais, inclusi'e para os atuais ocupantes dos car)os, sal'o aos nomeados na 'i)3ncia da (ei n19 :;F de >H1;;1;HH;, detentores de dois car)os, "ue ter#o op #o, conforme se)ue*
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I 5 Re)ime de trabalho com dois car)os de <: 8trinta? horas semanais cada6 II 5 Re)ime de trabalho com um car)o de <: 8trinta? horas semanais e outro de >: 8'inte? horas semanais1 9$" / Os demais professores detentores de dois car)os poder#o e2erce/los, desde "ue suas 0ornadas n#o se0am incompat.'eis e "ue seus ac-mulos n#o e2cedam a D: 8sessenta? horas semanais1 9&" / R considerado em e2tin #o @ medida "ue 'a)ar, os car)os de >: 8'inte? horas semanais e C: 8"uarenta? horas semanais re)idos pela (ei n19 :;F de >H de no'embro de ;HH;1 Ar!igo 3@ / A distribui #o da 0ornada de trabalho do Profissional da Educa #o 7 de responsabilidade da unidade escolar ou administrati'a e de'e estar articulado ao plano de desen'ol'imento estrat7)ico, em se tratando de unidade escolar1 Ar!igo 3I , O Professor, "uando na efeti'a re)3ncia de classe, ter, <<,<<Q 8trinta e tr3s inteiros e trinta e tr3s cent7simos por cento? de sua car)a hor,ria destinada @ hora ati'idade relacionada ao processo did,tico/peda)4)ico1 9 $" , Entende/se por hora ati'idade a"uela destinada @ prepara #o e a'alia #o do trabalho did,tico, @ colabora #o com a administra #o da escola @s reuni!es peda)4)icas, @ articula #o com a comunidade e ao aperfei oamento profissional, de acordo com a proposta peda)4)ica da Escola e da SME%1 9 &" , As condi !es e normas de a'alia #o da hora/ati'idade ser#o de responsabilidade dos %D%Es, dos Diretores, %oordenadores das Knidades Escolares e da Secretaria Municipal de Educa #o e %ultura1 9 3" / Ao profissional da Educa #o +,sica no e2erc.cio da fun #o de secret,rio de educa #o, assessoria peda)4)ica, assessoria administrati'a, assessoria de cultura, dire #o da unidade escolar, orientador acad3mico, coordenador peda)4)ico de cultura e outros pro0etos, secret,rio escolar, com 0ornada de trabalho de <: 8trinta? horas semanais6 ser, atribu.do ao sal,rio percebido em seu car)o, fun #o )ratificada de acordo com o Ane2o IJII, de dedica #o e2clusi'a incorpor,'el para fins de aposentadoria com impedimento de e2erc.cio de outra ati'idade remunerada, se0a publica ou pri'ada1 98" 5 Ao profissional de Educa #o +,sica detentor de dois car)os, no e2erc.cio da fun #o e2posta no caput deste arti)o, n#o ser, atribu.do @ )ratifica #o dela decorrente, ficando impedido de e2ercer outra ati'idade remunerada, se0a publica ou pri'ada1 Ar!igo 8# , O professor detentor de um -nico car)o poder, prestar ser'i o em re)ime suplementar de aulas adicionais, at7 o m,2imo de >: 8'inte? horas semanais, em fun #o docente, em substitui #o ao afastado1 T)TULO I( DA MO(IMENTA*-O NA CARREIRA CAP)TULO 2NICO DA MO(IMENTA*-O UNCIONAL Ar!igo 8$ , A mo'imenta #o funcional dos Profissionais da Educa #o +,sica dar/se/, em duas modalidades* I / por promo #o de classe6 II / por pro)ress#o de n.'el1 SE*-O I DA PROMO*-O DE CLASSE
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Ar!igo 8& , A promo #o do Profissional da Educa #o +,sica de uma classe para outra imediatamente superior a "ue ocupa, na mesma s7rie de n.'el, dar/se/, em 'irtude da no'a habilita #o espec.fica alcan ada pelo mesmo, de'idamente compro'ada, obser'ada o interst.cio de :< 8tr3s? anos1 SE*-O II DA PROGRESS-O UNCIONAL Ar!igo 83 , O Profissional da Educa #o +,sica ter, direito @ pro)ress#o funcional, de um n.'el para outro desde "ue apro'ado em processo cont.nuo e espec.fico de a'alia #o de desempenho, obri)atoriamente a cada :< 8tr3s? anos1 9 $" , Para a primeira pro)ress#o o pra$o ser, contado a partir da data em "ue se der o e2erc.cio do profissional no car)o ou do seu en"uadramento1 9 &" , Decorrido o pra$o pre'isto no caput, e n#o ha'endo processo de a'alia #o, a pro)ress#o funcional dar/se/, automaticamente1 9 3" , As demais normas da a'alia #o processual referida no caput deste arti)o, incluindo instrumentos e crit7rios, ter#o re)ulamento pr4prio, definido por %omiss#o Parit,ria constitu.da pela Secretaria Municipal de Educa #o e %ultura e pelo Sindicato e representante dos Profissionais de Educa #o P-blica1 SE*-O III DA REMO*-O Ar!igo 88 , Remo #o 7 o deslocamento do Profissional da Educa #o +,sica de uma unidade escolar para outra e= ou 4r)#o do Sistema de Ensino Municipal, obser'ada a e2ist3ncia de 'a)as e ap4s ter cumprido o est,)io probat4rio1 9 $" , A remo #o dar/se/,* I / a pedido6 II / por permuta6 III / por moti'o de sa-de1 9 &" , A remo #o dar/se/, e2clusi'amente em 7poca de f7rias escolares, cu0o pedido por parte do interessado de'er, ser feito at7 o -ltimo dia -til do m3s de no'embro1 9 3" , A remo #o por moti'o de sa-de depender, de inspe #o m7dica oficial, compro'ando as ra$!es apresentadas pelo re"uerente1 9 8" , A remo #o por permuta s4 poder, ser concedida "uando os re"uerentes e2ercerem ati'idades da mesma nature$a do mesmo n.'el e )rau de habilita #o1 T)TULO ( DOS DIREITOS> DAS (ANTAGENS E DAS CONCESS+ES CAP)TULO I DO (ENCIMENTO Ar!igo 8; , O sistema remunerat4rio dos Profissionais da Educa #o +,sica 7 estabelecido atra'7s de 'encimento base padr#o fi2ado por esta (ei %omplementar, de'endo ser re'isto, obri)atoriamente, a cada ;> 8do$e? meses, com data base no m3s maio1 Pargra1o 2nico / %onsidera/se 'encimento b,sico da carreira o fi2ado para o car)o do profissional, na classe inicial e no n.'el m.nimo de habilita #o1 Ar!igo 8< , O c,lculo do 'encimento correspondente a cada classe e n.'el da estrutura da carreira dos Profissionais da Educa #o +,sica obedecer, @s tabelas ane2as1
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Ar!igo 8= , O 'alor do 'encimento base referente aos n.'eis e classe desta (ei %omplementar dos Profissionais da Educa #o +,sica ser, obtido pela aplica #o dos coeficientes sobre o 'alor do piso salarial b,sico da carreira em rela #o a classes e n.'eis1 9 $" , Os coeficientes para os aumentos salariais de um n.'el para o subse"Sente ficam estabelecidos de acordo com os car)os de Professor, T7cnico Administrati'o Educacional, Apoio Administrati'o Educacional Profissionali$ado, Apoio Administrati'o Educacional n#o Profissionali$ado, Au2iliar de Educa #o Infantil, Motorista, ficando estabelecidos a se)uir, conforme Ane2os I, II, III, IJ, J1 JI, JII, JIII, II, I e IJIII1 8alterado pela (ei %omplementar n19 :;<=>:;>? N.'eis ; > < C G D E F H ;: ;; ;> %oeficientes ;,:: ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G: ;,G< ;,GD ;,D:
9 &" , Os coeficientes para os aumentos salariais de uma classe para a subse"Sente dos Profissionais da Educa #o +,sica ficam estabelecidos de acordo com o se)uinte* I / para as classes do car)o de Professor de >:, <:, e C: horas semanais 5 Ane2os I1 II e III* a? %lasse A 5 ;,: b? %lasse + 5 ;,G c? %lasse % 5 ;,E d? %lasse D 5 ;1FG e? %lasse E 5 >,: II / para as classes do car)o de T7cnico Administrati'o Educacional Profissionali$ado / <: horas semanais 5 Ane2os IJ/A, IJ/+ e IJ/%* a? %lasse A / ;,: b? %lasse + 5 ;,G c? %lasse % 5 ;,E d? %lasse D 5 ;,FG e? %lasse E 5 >,: III 5 para as classes do car)o de T7cnico Administrati'o Educacional N#o Profissionali$ado / <: horas semanais 5 Ane2o J* a? %lasse A / ;,: b? %lasse + 5 ;,> c? %lasse % 5 ;,C d? %lasse D 5 ;,D
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I( , Para as classes do car)o de Apoio Administrati'o Educacional Profissionali$ado <: horas semanais 5 Ane2os JI/A, JI/+ e JI/%* a? %lasse A 5 ;,: b? %lasse + 5 ;,GC c? %lasse % 5 ;,EC ( / para as classes do car)o de Apoio Administrati'o Educacional N#o Profissionali$ado <: horas semanais 5 Ane2o JII* a? %lasse A 5 ;,: b? %lasse + 5 ;,GC c? %lasse % 5 ;,EC ( / para as classes do car)o de Au2iliar de Educa #o Infantil <: horas semanais5 Ane2o JIII* a? %lasse A 5 ;,: b? %lasse + 5 ;,< c? %lasse % 5 ;,G (I / para as classes do car)o de Monitor Educacional Profissionali$ado <: horas semanais 5 Ane2o II* a? %lasse A 5 ;,: b? %lasse + 5 ;,< (II / para as classes do car)o de Monitor Educacional n#o Profissionali$ado <: horas semanais 5 Ane2o I* a? %lasse A 5 ;,: b? %lasse + 5 ;,> (III 5 Para as %lasses do %ar)o de Motorista C: 8"uarenta? horas semanais 5 Ane2o IJIII* 8acrescentado
pela (ei %omplementar n19 :;<=>:;>?
a? %lasse A 5 ;,:: b? %lasse + 5 ;,;G c? %lasse % 5 ;,<:
CAP)TULO II DAS (ANTAGENS Ar!igo 8@ , O 'alor da remunera #o das fun !es )ratificadas de Dire #o de Knidade Escolar, Assessoria Peda)4)ica, Assessoria %ultural, Assessoria Administrati'a, %oordena #o Peda)4)ica, %oordena #o de Tecnolo)ia Educacional, Orienta #o Acad3mica e Secretaria Escolar, ser, composta de 'encimento base mais )ratifica #o em percentual de acordo com o estabelecido no Ane2o IJ desta (ei %omplementar1 9 $" , O ocupante de fun #o )ratificada de dedica #o e2clusi'a "ue e2ercer outra ati'idade remunerada, se0a p-blica ou pri'ada, cu0a desi)na #o decorra de elei #o ou sele #o para atender con'3nio, perder, o direito @ percep #o da )ratifica #o da fun #o, ficando apenas com o 'encimento base da mesma1 9 &" , O percentual a ser fi2ado para as fun !es de Diretor e %oordenador de Knidade Escolar ter, por base o n-mero de alunos da unidade escolar1 9 3" , Tuando um Profissional da Educa #o +,sica for ocupar um car)o de Secret,rio, %oordenador, Assessor na Sede da SME%, ficar, asse)urada a sua 'a)a na unidade de ori)em1
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9 8" , Ao Professor detentor de dois car)os, na fun #o de Assessor Peda)4)ico, Assessor %ultural, Assessor Administrati'o, Orientador Acad3mico, Dire #o de Knidade Escolar e %oordenador Peda)4)ico n#o ser, atribu.do )ratifica #o dela decorrente, ficando impedido de e2ercer outra ati'idade remunerada, se0a p-blica ou pri'ada1 Ar!igo 8I , Para efeito do disposto no arti)o CF o 'encimento base para a fun #o )ratificada de Secret,rio Escolar e de Gabinete ser, o 'alor da Tabela de Jencimento do car)o de T7cnico Administrati'o Educacional 5 Ane2o IJ1 CAP)TULO III DOS DIREITOS DOS PRO ISSIONAIS DA EDUCA*-O ./SICA SE*-O I DAS :RIAS Ar!igo ;# , O professor e os demais profissionais em efeti'o e2erc.cio do car)o )o$ar#o de f7rias anuais* I / de CG 8"uarenta e cinco? dias para o professor, a saber* a? ;G 8"uin$e? dias no t7rmino do ;U semestre pre'isto no calend,rio escolar6 b? <: 8trinta? dias no encerramento do ano leti'o de acordo com o calend,rio escolar1 II / de <: 8trinta? dias para os Profissionais da Educa #o +,sica em e2erc.cio fora da unidade escolar, conforme escala1 9 $" R 'edado le'ar a conta de f7rias "ual"uer falta de ser'i o1 9 &" R proibida a acumula #o de f7rias, sal'o por absoluta necessidade do ser'i o e pelo pra$o m,2imo de :> 8dois? anos1 Ar!igo ;$ , Independente de solicita #o ser, pa)o aos Profissionais da Educa #o +,sica, na data do 'encimento do per.odo a"uisiti'o, um adicional de ;=< 8um ter o? da remunera #o, correspondente ao per.odo de f7rias1 SE*-O II DA LICEN*A PRMMIO POR ASSIDUIDADE Ar!igo ;& , Ap4s cada "Sin"S3nio ininterrupto de efeti'o e2erc.cio no ser'i o p-blico municipal o Profissional da Educa #o +,sica far, 0us a :< 8tr3s? meses de licen a, a titulo de pr3mio por assiduidade, com a remunera #o do seu car)o1 9 $" , Para fins de licen a pr3mio de "ue trata este arti)o, ser, considerado como tempo de ser'i o o de efeti'o ser'i o p-blico municipal1 9 &" , R facultado ao Profissional da Educa #o +,sica fracionar a licen a de "ue trata este arti)o em at7 :< 8tr3s? parcelas, desde "ue defina pre'iamente os meses para )o$o da licen a1 Ar!igo ;3 , N#o se conceder, licen a pr3mio ao Profissional da Educa #o +,sica "ue, no per.odo a"uisiti'o* I / sofrer penalidade disciplinar de suspens#o6 II / afastar/se do car)o em 'irtude de* a? (icen a por moti'o de doen a em pessoa da fam.lia, sem subs.dio6 b? (icen a para tratar de interesse particular6 c? %ondena #o @ pena pri'ati'a de liberdade por senten a definiti'a6 d? Afastamento para acompanhar cPn0u)e ou companheiro1
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Pargra1o 2nico / As faltas in0ustificadas ao ser'i o retardar#o a concess#o da licen a pre'ista neste arti)o, na propor #o de um m3s para cada tr3s faltas1 Ar!igo ;8 , O n-mero de Profissionais da Educa #o +,sica em )o$o de licen a pr3mio n#o poder, ser superior a ;=< 8um ter o? da lota #o da respecti'a unidade administrati'a do 4r)#o ou entidade1 Ar!igo ;; , Para possibilitar o controle das concess!es da licen a o 4r)#o de lota #o de'er, proceder, no in.cio do ano leti'o, a escala dos Profissionais da Educa #o +,sica, ane2ando no Tuadro Demonstrati'o de Recursos Oumanos para atender o disposto no arti)o G> desta (ei %omplementar, )arantindo os recursos or ament,rios e financeiros necess,rios ao pa)amento1 Pargra1o 2nico / As licen as ser#o concedidas atendendo o "ue consta o Re)imento Escolar apro'ado pelo %D%E ou por uma determina #o de portaria da SME%1 CAP)TULO I(
DOS DIREITOS E DOS DE(ERES ESPECIAIS DOS PRO ISSIONAIS DA EDUCA*-O ./SICA
SE*-O I DOS DIREITOS ESPECIAIS Ar!igo ;< , Al7m dos direitos pre'istos nesta (ei %omplementar s#o direitos dos Profissionais da Educa #o +,sica de Diamantino* I / ter ao seu alcance informa !es educacionais, biblioteca, material did,tico peda)4)ico, instrumentos de trabalho, bem como contar com a assist3ncia t7cnica "ue au2ilie e estimule a melhoria de seu relacionamento6 II , dispor, no ambiente de trabalho, de instala !es ade"uadas e materiais t7cnicos e peda)4)icos suficientes ade"uados para "ue possa e2ercer com efici3ncia as suas fun !es6 III / ter liberdade de escolha e utili$a #o de materiais e procedimentos did,ticos e de instrumentos de a'alia #o do processo ensino aprendi$a)em, dentro dos princ.pios psicopeda)4)icos, ob0eti'ando alcan ar o respeito @ pessoa humana e @ constru #o do bem comum6 I( / ter acesso a recursos para a publica #o de trabalhos, li'ros did,ticos ou t7cnicos e cient.ficos6 ( / n#o sofrer "ual"uer tipo de discrimina #o moral ou material decorrente de sua op #o profissional, ficando o infrator su0eito @s penalidades pre'istas na %onstitui #o Bederal, arti)o G9, incisos J e III6 (I / reunir/se na unidade escolar para tratar de assuntos de interesses da cate)oria e da educa #o em )eral, sem pre0u.$o das ati'idades escolares1 SE*-O II DOS DE(ERES ESPECIAIS Ar!igo ;= , Aos inte)rantes do )rupo dos Profissionais da Educa #o +,sica de Diamantino no desempenho de suas ati'idades, al7m dos de'eres comuns aos demais ser'idores p-blicos municipais, cumpre* I / preser'ar as finalidades da Educa #o Nacional inspirada nos princ.pios da liberdade e nos id7ias de solidariedade humana6 II / promo'er e=ou participar das ati'idades educacionais sociais e culturais, escolares e e2tra/escolares em benef.cios dos alunos e da coleti'idade a "ue ser'e a escola6 III / esfor ar/se em prol da Educa #o Inte)ral do aluno utili$ando processo "ue acompanhe o a'an o cient.fico e tecnol4)ico e su)erindo tamb7m medidas tendentes para aperfei oamento dos ser'i os educacionais6
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I( , comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pontualidade, e2ecutando as tarefas com $elo e preste$a6 ( , fornecer elementos para permanente atuali$a #o de seus assentamentos 0unto aos 4r)#os da administra #o6 (I , asse)urar o desen'ol'imento do senso cr.tico e da consci3ncia pol.tica do educando6 (II , respeitar o aluno como su0eito do processo educati'o e comprometer/se com efic,cia do seu aprendi$ado6 (III / comprometer/se com o aprimoramento pessoal e profissional atra'7s da atuali$a #o e aperfei oamento dos conhecimentos, assim como da obser'&ncia dos princ.pios morais e 7ticos6 I0 / manter em dia re)istro, escritura !es e documentos inerentes @ fun #o desen'ol'ida e @ 'ida profissional6 0 / preser'ar os princ.pios democr,ticos da participa #o da coopera #o, do di,lo)o, do respeito @ liberdade e a 0usti a social1 CAP)TULO ( DAS CONCESS+ES DOS A ASTAMENTOS E CEDMNCIAS SE*-O I DAS CONCESS+ES Ar!igo ;@ , Sem "ual"uer pre0u.$o poder, o Profissional da Educa #o +,sica ausentar/se do ser'i o* I / por :; 8um? dia para doa #o de san)ue6 II / por :> 8dois? dias para se alistar como eleitor6 III / por :F 8oito? dias consecuti'os em ra$#o de* a? %asamento6 b? Balecimento do cPn0u)e, companheiro, pais, madrasta, padrasto, filhos enteados, menor sob )uarda ou tutela, irm#os e a'4s1 Ar!igo ;I , Ser, concedido hor,rio especial ao Profissional da Educa #o +,sica estudante "uando compro'ada a incompatibilidade entre o hor,rio escolar e o do 4r)#o, sem pre0u.$o do e2erc.cio do car)o1 Pargra1o 2nico / Para efeito do disposto neste arti)o ser, e2i)ida compensa #o na reparti #o respeitada @ dura #o semanal do trabalho1 SE*-O II DOS A ASTAMENTOS Ar!igo <# , Aos Profissionais da Educa #o +,sica de Diamantino ser#o permitidos os se)uintes afastamentos* I / para e2ercer atribui !es em outro 4r)#o ou entidade dos poderes da Kni#o, do Estado, do Distrito Bederal e do pr4prio Munic.pio, sem Pnus para o 4r)#o de ori)em6 II / para e2ercer fun #o de nature$a t7cnico/peda)4)ica em 4r)#o da Kni#o ou do Estado de Mato Grosso, sem Pnus para o 4r)#o de ori)em6 III / para e2erc.cios de mandatos eleti'os, com direito @ op #o de subs.dio6 I( / em licen a para "ualifica #o profissional em cursos ou atuali$a #o em conformidade com a pol.tica educacional ou com o plano pol.tico estrat7)ico6 ( , para estudo ou miss#o no pa.s ou no e2terior1
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Ar!igo <$ , Na hip4tese do inciso IJ do arti)o anterior, o Profissional da Educa #o +,sica n#o poder, ausentar/se do Munic.pio, do Estado ou do Pa.s para estudos ou miss#o oficial sem a autori$a #o do 8a? Prefeito 8a? Municipal de Diamantino1 9 $" , O afastamento n#o e2ceder, :C 8"uatro? anos e finda a miss#o ou estudo, somente decorrido i)ual per.odo, ser, permitido no'o afastamento1 9 &" , Ao Profissional da Educa #o +,sica de Diamantino beneficiado pelo disposto neste arti)o n#o ser, concedida e2onera #o ou licen a para tratar de interesse particular antes de decorrido per.odo i)ual ao do afastamento, ressal'ada a hip4tese do ressarcimento da despesa ha'ida com o mesmo afastamento1 SE*-O III DA CEDMNCIA OU CESS-O Ar!igo <& , A ced3ncia ou cess#o 7 o ato atra'7s do "ual o titular de car)o do profissional de educa #o 7 posto @ disposi #o de entidade ou 4r)#o n#o inte)rante da Rede Municipal de Ensino, reno','el anualmente, se)undo a necessidade e a possibilidade das partes1 9 $" , A ced3ncia ou cess#o poder, ocorrer* I / "uando o profissional desempenhar ati'idades em pro0etos educacionais em outro 4r)#o ou entidade n#o inte)rante da Rede Municipal de Ensino atra'7s de con'3nio apro'ado pela SME%6 II / "uando se tratar de institui !es pri'adas sem fins lucrati'os, especiali$adas e com atua #o e2clusi'a em educa #o especial6 III / para e2ercer ati'idade em entidade sindical de classe6 I( / "uando a entidade ou 4r)#o solicitante compensar a Rede Municipal de Ensino com um ser'idor com o mesmo )rau de escolaridade1 9 &" , A ced3ncia ou cess#o para e2erc.cio de ati'idades estranhas ao ma)ist7rio interrompe o interst.cio para a promo #o1 SE*-O I( DA COMISS-O DE GEST-O DO PLANO DE CARREIRA Ar!igo <3 , R institu.do a %omiss#o de Gest#o do Plano de %arreira do Ma)ist7rio P-blico Municipal, com a finalidade de orientar sua implanta #o e operacionali$a #o1 Pargra1o 2nico / A comiss#o de )est#o de "ue trata o caput ser, presidida Pelo Secret,rio Municipal de Educa #o e inte)rada por representante do sindicato e de um representante dos Profissionais da Educa #o +,sica da Rede Municipal de Ensino de Diamantino1 CAP)TULO (I DO REGIME PRE(IDENCI/RIO Ar!igo <8 , Os Profissionais da Educa #o +,sica da Rede de Ensino P-blico do Munic.pio de Diamantino se 'inculam obri)atoriamente ao Re)ime Geral de Pre'id3ncia Social 5 RGPS=INSS1 Pargra1o 2nico / Os benef.cios pre'idenci,rios e os crit7rios de sua concess#o se)uir#o o "ue disp!e o re)ulamento do re)ime pre'isto no caput1 CAP)TULO (II DAS NORMAS GERAIS DE ENNUADRAMENTO
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Ar!igo <; , O Prefeito Municipal de Diamantino desi)nar, %omiss#o de En"uadramento composta pelo titular da Secretaria Municipal de Administra #o, da Secretaria Municipal de Educa #o e representantes do sindicato e dos Profissionais da Educa #o +,sica, presidida pelo primeiro, @ "ual caber,* I , elaborar normas de en"uadramento e submet3/las @ apro'a #o do Prefeito6 II / elaborar as propostas de atos coleti'os de en"uadramento e encaminh,/las ao Prefeito1 9 $" Para cumprir o disposto no inciso II a comiss#o se 'aler, dos assentamentos funcionais dos Profissionais da Educa #o +,sica e de informa !es colhidas 0unto @ e"uipe t7cnica dos 4r)#os onde este0am lotados1 9 &" , Os atos coleti'os de en"uadramentos ser#o bai2ados sob a forma de listas nominais atra'7s de ato do Prefeito Municipal1 Ar!igo << , Do en"uadramento n#o poder, resultar em redu #o de 'encimento, e2ceto se hou'er redu #o de car)a hor,ria1 Pargra1o 2nico1 O en"uadrado ocupar,, dentro da fai2a de 'encimento, o n.'el e classe de remunera #o "ue se0a i)ual ao "ue esti'er ocupando na data de entrada em 'i)or desta (ei1 Ar!igo <= , Para efeitos de en"uadramento ser#o considerados os se)uintes fatores* I / )rau de escolaridade e2i).'el para o e2erc.cio do car)o6 II / habilita #o le)al para o e2erc.cio de profiss#o re)ulamentada6 III / pro)ress#o hori$ontal, correspondente @ classe, obedecer, @ titula #o pre'ista nos arti)os G9 e F9 desta (ei %omplementar6 I( / pro)ress#o 'ertical, correspondente ao n.'el, le'ar/se/, em conta o tempo de ser'i o p-blico prestado @ administra #o municipal de Diamantino1 Ar!igo <@ , O en"uadramento dos atuais ser'idores nos car)os de T7cnico Administrati'o Educacional, Apoio Administrati'o Educacional e Monitor Educacional dar/se/, em dois momentos* I / temporariamente, pelo )rau de escolaridade e tempo de ser'i o6 II / definiti'amente, na conclus#o da Profissionali$a #o Espec.fica1 Ar!igo <I , O Prefeito Municipal bai2ar, atos coleti'os de en"uadramento com o disposto neste cap.tulo at7 D: 8sessenta? dias ap4s da data de publica #o desta (ei %omplementar1 Ar!igo =# , Os atuais Profissionais da Educa #o +,sica "ue se encontrarem, afastados, cedidos e=ou em licen a remunerada ou n#o le)almente autori$ados, na data da publica #o desta (ei %omplementar, somente ser#o en"uadrados "uando oficialmente reassumirem o car)o de pro'imento efeti'o1 Ar!igo =$ , O Profissional da Educa #o +,sica "ue se 0ul)ar pre0udicado com o en"uadramento por consider,/lo em desacordo com as normas desta (ei %omplementar poder,, no pra$o de <: 8trinta? dias da publica #o do ato de en"uadramento, diri)ir/se ao Secret,rio Municipal de Administra #o peti #o fundamentada solicitando re'is#o do ato "ue o en"uadrou1 Ar!igo =& , O pedido de re'is#o ser, encaminhado @ Secretaria Municipal de Administra #o para an,lise e parecer sobre a proced3ncia ou n#o do mesmo, "ue encaminhar, dentro de ;G 8"uin$e? dias o parecer ao Prefeito Municipal para a apro'a #o ou n#o do pleito1 Ar!igo =3 , A ementa da decis#o ser, publicada no pra$o de <: 8trinta? dias a contar do t7rmino do pra$o da decis#o1
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T)TULO (I DAS DISPOSI*+ES GERAIS Ar!igo =8 , A fun #o de Diretor de Educa #o Infantil e de Ensino Bundamental 7 considerada eleti'a e de'er, recair sempre em inte)rante de carreira dos Profissionais da Educa #o +,sica de Diamantino, escolhido pela comunidade escolar1 9 $" , A Dire #o Escolar 7 e2clusi'a de Knidade Escolar com n-mero superior a >:: 8du$entos? alunos matriculados e com fre"S3ncia re)ular1 9 &" , A Knidade Escolar com n-mero inferior a >:: alunos ter, o %oordenador e o Secret,rio Escolar, cabendo ao %oordenador a responsabilidade )eral pela unidade1 9 3" , O profissional desi)nado para Dire #o Escolar cu0a unidade dei2ar de preencher o re"uisito de n-mero m.nimo de alunos e2i)ido no caput, de'er, retornar imediatamente ao seu car)o de ori)em, e a fun #o permanecer, 'a)a at7 o encerramento do ano leti'o, de'endo neste caso, aplicar o disposto no par,)rafo anterior1 9 8" , A elei #o ou desi)na #o e os demais crit7rios para a escolha de diretores, de "ue trata este arti)o s#o os estabelecidos na (ei >GG=HE, de :H de 0unho de ;HHE1 Ar!igo =; , Os Profissionais da Educa #o +,sica poder#o con)re)ar/se em sindicato ou associa #o de classe, na defesa dos seus direitos nos termos da %onstitui #o da Rep-blica1 Pargra1o 2nico , O Profissional da Educa #o +,sica em car)o eleti'o e "ue esti'er no e2erc.cio de fun #o direti'a e e2ecuti'a em Associa #o de %lasse do Ma)ist7rio, representa #o municipal de &mbito estadual ou nacional, cu0o membro ser, escolhido pela diretoria deste, ser, dispensado pelo %hefe do Poder E2ecuti'o de suas ati'idades funcionais de um car)o de <: 8trinta? horas, sem "ual"uer pre0u.$o a direitos e 'anta)ens1 Ar!igo =< , Em caso de necessidade compro'ada, poder#o ser admitidos Profissionais da Educa #o +,sica mediante contrato tempor,rio, no "ue dispuser lei espec.fica1 9 $" , A admiss#o de "ue trata este arti)o de'er, obser'ar as habilita !es e2i)idas para o car)o e a ordem de classifica #o dos selecionados1 9 &" , O Profissional da Educa #o +,sica de Diamantino contratado temporariamente, receber, 'encimento de N.'el :; e m,2imo da %lasse + para o car)o de professor e N.'el :; e %lasse A para os demais car)os1 9 3" , A Secretaria Municipal de Educa #o de'er, promo'er anualmente atra'7s de comiss#o especialmente desi)nada, processo seleti'o para atender @s contrata !es tempor,rias, com 0ustificati'as da necessidade1 9 8" , Em hip4tese al)uma poder, ser contratado substituto para contratado tempor,rio1 9 ;" , Em caso de impedimento por "ual"uer moti'o do desempenho das fun !es o contratado tempor,rio ser, substitu.do em definiti'o, ressal'ado o direito de buscar 0unto ao INSS a concess#o de au2.lio doen a o ou outro benef.cio se for o caso, submetendo/se @s normas da"uele 4r)#o1 Ar!igo == , R asse)urado ao Profissional da Educa #o +,sica o recebimento da )ratifica #o natal.cia inte)ral at7 o dia >: de de$embro do ano trabalhado, )arantida a proporcionalidade aos contratados temporariamente1 T)TULO (II DAS DISPOSI*+ES TRANSITKRIAS
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Ar!igo =@ , O primeiro pro'imento dos car)os da carreira de Profissional da Educa #o +,sica dar/se/, com os atuais titulares de car)o p-blico efeti'o, lotados na Secretaria Municipal de Educa #o e nas Knidades Escolares do Munic.pio, atendida a e2i)3ncia m.nima de habilita #o espec.fica para cada car)o1 T)TULO (III DAS DISPOSI*+ES INAIS Ar!igo =I , R facultado aos atuais ser'idores declarados est,'eis, nos termos do arti)o ;H do Ato das Disposi !es %onstitucionais Transit4rias da %onstitui #o Bederal, em e2erc.cio na fun #o de professor e "ue possuem os re"uisitos estabelecidos no arti)o G9 desta (ei %omplementar, optarem para o "uadro dos Profissionais da Educa #o +,sica, nas classes e n.'eis correspondentes1 Ar!igo @# , O setor competente da SME% de'er, encaminhar mensalmente folha mecani$ada @s unidades escolares, para "ue os )estores possam reali$ar as confer3ncias dos 'alores, )arantindo desta forma os princ.pios de le)alidade, impessoalidade, transpar3ncia e publica #o1 Ar!igo @$ , R considerado em e2tin #o @ medida "ue 'a)ar o car)o de professor de >: 8'inte? e C: 8"uarenta? horas re)ido pela (ei n9 :;F=H; de >H de no'embro de ;1HH;1 Ar!igo @& , Os efeitos financeiros desta (ei %omplementar ficam condicionados @ e2ist3ncia de pre'is#o or ament,ria1 Ar!igo @3 , O Poder E2ecuti'o, no pra$o de at7 <:8trinta? dias ap4s a publica #o desta (ei %omplementar, proceder, a re)ulamenta #o necess,ria @ sua efic,cia1 Ar!igo @8 , Esta (ei %omplementar entra em 'i)or na data de sua publica #o, re'o)ando/se as (eis %omplementares n19 ::>=>::>, ::C=>::D, ::G=>::H e :;:=>:;:1
Diamantino 5 MT, >> de Aunho de >:;;1
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'U(IANO LINCOLN Prefeito Municipal
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TA.ELA DE (ENCIMENTO DE PRO ESSOR , &# LORAS Oe6 ED!inHFo con1or6e Ar!5 @$P Classe A Classe . Classe C Classe D Classe D CLASSE % N)(EL Magis!Brio Lic5 Plena LP c% EsGec5 Mes!rado Dou!orado NQ7el Anos Coe1icien!es $ $>; $>= $>@; & $ & 3 8 ; < = @ I $# $$ $& : < D H ;> ;G ;F >; >C >E <: << ; ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G ;,G< ;,GD ;,D E;G,:: EC<,D: EE>,>: F:E,HG FG:,FG FH<,EG HC<,F: ;1::F,;G ;1:E>,G: ;1:H<,HG ;1;;G,C: ;1;CC,:: ;1:E>,G: ;1;;G,C: ;1;GF,<: ;1>;;,H< ;1>ED,>F ;1<C:,D< ;1C;G,E: ;1G;>,>< ;1D:F,EG ;1DC:,H< ;1DE<,;: ;1E;D,:: ;1>;G,G: ;1>DC,;> ;1<;>,EC ;1<E<,G> ;1CCD,CG ;1G;H,<F ;1D:C,CD ;1E;<,FD ;1F><,>G ;1FGH,E> ;1FHD,;F ;1HCC,F: ;1<>>,EG ;1<EG,DD ;1C>F,GE ;1CHC,E; ;1GEC,:E ;1DG<,CC ;1ECD,:< ;1FDG,:F ;1HFC,;< >1:><,F; >1:D<,CH >1;;D,C: ;1C<:,:: ;1CFE,>: ;1GCC,C: ;1D;G,H: ;1E:;,E: ;1EFE,G: ;1FFE,D: >1:;D,<: >1;CG,:: >1;FE,H: >1><:,F: >1>FF,::
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TA.ELA DE (ENCIMENTO DE PRO ESSOR , 8# LORAS OE6 eD!inHFo con1or6e Ar!igo @$ da Gresen!e LeiP CLASSE%N)(EL NQ7el $ & 3 8 ; < = @ I $# $$ $& Anos Coe1icien!es : < D H ;> ;G ;F >; >C >E <: << ; ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G: ;,G< ;,GD ;,D: Classe A Magis!Brio $ ;1<CC,>: ;1<HE,HE ;1CG;,EC ;1G;F,HG ;1GHH,D: ;1DF:,>G ;1EEC,<C ;1FHG,<> >1:;D,<: >1:GD,D< >1:HD,HG >1;G:,E> Classe . Lic5 Plena $>; >1:;D,<: >1:HD,HG >1;EE,D: >1>EF,C> >1<HH,C: >1G>:,<F >1DD;,G> >1FC>,HF <1:>C,CG <1:FC,HC <1;CG,C< <1>>D,:F Classe C LP c% EsGec $>= >1>FG,;C >1<ED,GG >1CDE,HG >1GF>,>; >1E;H,<> >1FGD,C< <1:;D,<F <1>>>,:G <1C>E,E; <1CHD,>D <1GDC,F> <1DGD,>> Classe D Mes!rado $>@; >1CFD,EE >1GFD,>C >1DFG,E; >1F;:,:G >1HGH,>D <1;:F,CD <1>F>,GC <1G:D,<G <1E<:,;D <1F:C,ED <1FEH,<D <1HEF,F< Classe E Dou!orado & >1DFF,C: >1EHG,HC >1H:<,CE <1:<E,FH <1;HH,>: <1<D:,G: <1GCF,DH <1EH:,DC C1:<>,D: C1;;<,>G C1;H<,H: C1<:;,CC
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TA.ELA DE (ENCIMENTO T:CNICO ADM5 EDUCACIONAL , 3# LORAS A PRO ISSIONALI?ADO Classe A CLASSE%N)(EL NQ7el $ & 3 8 ; < = @ I $# $$ $& Anos : < D H ;> ;G ;F >; >C >E <: << Coe1icien!es ; ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G ;,G< ;,GD ;,D Ensino MBdio $ FGF,:: FH>,<> H>D,DC HDH,GC ;1:>;,:> ;1:E>,G: ;1;<>,GD ;1>:H,EF ;1>FE,:: ;1<;>,EC ;1<<F,CF ;1<E>,F: Classe . Lic5 Plena $>; ;1>FE,:: ;1<<F,CF ;1<FH,HD ;1CGC,<; ;1G<;,G< ;1D:F,EG ;1DHF,FC ;1F;C,DE ;1H<:,G: ;1HDH,;; >1::E,E> >1:GH,>: Classe C LP c% EsGec5 $>= ;1CGF,D: ;1G;D,HC ;1GEG,>H ;1DCF,>> ;1E<G,E< ;1F><,>G ;1H>G,<G >1:GD,D< >1;FE,H: >1><;,DD >1>EG,C> >1<<<,ED Classe D Mes!rado $>@; ;1GFE,<: ;1DG:,EH ;1E;C,>F ;1EH<,DG ;1FFF,FH ;1HFC,;< >1:HG,>C >1><F,:H >1<F:,HG >1C>F,GE >1CED,;H >1G<H,DF Classe E Dou!orado & ;1E;D,:: ;1EFC,DC ;1FG<,>F ;1H<H,:F >1:C>,:C >1;CG,:: >1>DG,;> >1C;H,GD >1GEC,:: >1D>G,CF >1DED,HD >1ECG,D:
TA.ELA DE (ENCIMENTO T:CNICO ADM5 EDUCACIONAL , 3# LORAS A PRO ISSIONALI?ADO Classe A CLASSE%N)(EL NQ7el $ & 3 8 ; < = @ I $# $$ $& Anos : < D H ;> ;G ;F >; >C >E <: << Coe1icien!es ; ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G ;,G< ;,GD ;,D Ensino MBdio $ HDG,>G ;1::<,FD ;1:C>,CE ;1:H:,E< ;1;CF,DG ;1>:D,GD ;1>EC,;< ;1<D;,:: ;1CCE,FF ;1CED,F< ;1G:G,EH ;1GCC,C: Classe . Lic5 Plena $>; ;1CCE,FF ;1G:G,EH ;1GD<,E; ;1D<D,;: ;1E>>,HF ;1F:H,FC ;1H;;,>: >1:C;,G: >1;E;,F> >1>;G,>G >1>GF,DH >1<;D,D: Classe C LP c% EsGec5 $>= ;1DC:,H< ;1E:D,GD ;1EE>,>: ;1FGC,>C ;1HG>,E; >1:G;,;G >1;DD,:> >1<;<,E: >1CD;,C: >1G;:,D; >1GGH,FC >1D>G,CF Classe D Mes!rado $>@; ;1EFG,E; ;1FGE,;C ;1H>F,GE >1:;E,FG >1;>G,:: >1><>,;C >1<GE,;C >1G;E,FG >1DEF,GF >1E<>,;C >1EFG,E; >1FGE,;C Classe E Dou!orado & ;1H<:,G: >1::E,E> >1:FC,HC >1;F;,CD >1>HE,<: >1C;<,;> >1GCF,>D >1E>>,:: >1FHG,ED >1HG<,DD <1:;;,GF <1:FF,F:
TA.ELA DE (ENCIMENTO T:CNICO ADM5 EDUCACIONAL , 3# LORAS A PRO ISSIONALI?ADO Classe A CLASSE%N)(EL NQ7el Anos Coe1icien!es Ensino MBdio $ Classe . Lic5 Plena $>; Classe C LP c% EsGec5 $>= Classe D Mes!rado $>@; Classe E Dou!orado &
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TA.ELA DE (ENCIMENTO APOIO ADM5 EDUCACIONAL , 3# LORAS PRO ISSIONALI?ADO CLASSE%N)(EL NQ7el $ & 3 8 ; < = @ I $# $$ $& Anos : < D H ;> ;G ;F >; >C >E <: << Coe1icien!es ; ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G ;,G< ;,GD ;,D Classe A Ens5 und5 $ GCG,:: GDD,F: GFF,D: D;G,FG DCF,GG DF;,>G E;H,C: EDF,CG F;E,G: F<<,FG FG:,>: FE>,:: Classe . Ens5 MBdio $>;8 F<H,<: FE>,FE H:D,CC HCF,C; HHF,EE ;1:CH,;< ;1;:E,FF ;1;F<,C; ;1>GF,HG ;1>FC,;< ;1<:H,<; ;1<C>,FF Classe C Lic5 Plena $>=8 HCF,<: HFD,>< ;1:>C,;D ;1:E;,GF ;1;>F,CF ;1;FG,<F ;1>G;,ED ;1<<E,;: ;1C>>,CG ;1CG:,H: ;1CEH,<G ;1G;E,>F
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TA.ELA DE (ENCIMENTO APOIO ADM5 EDUCACIONAL , 3# LORAS PRO ISSIONALI?ADO CLASSE%N)(EL NQ7el $ & 3 8 ; < = @ I $# $$ $& Anos : < D H ;> ;G ;F >; >C >E <: << Coe1icien!es ; ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G ;,G< ;,GD ;,D Classe A Ens5 und5 $ D>:,ED DCG,GH DE:,C> E:;,CD E<F,E: EEG,HG F;H,C: FEG,>E H<;,;C HCH,ED HDF,<H HH<,>> Classe . Ens5 MBdio $>;8 HGG,HE HHC,>; ;1:<>,CG ;1:F:,>G ;1;<E,D: ;1;HC,HD ;1>D;,FF ;1<CE,H> ;1C<<,HD ;1CD>,D< ;1CH;,<> ;1G>H,GD Classe C Lic5 Plena $>=8 ;1:F:,;> ;1;><,<< ;1;DD,G< ;1>>:,GC ;1>FG,<C ;1<G:,;G ;1C>G,ED ;1G>>,HE ;1D>:,;F ;1DG>,GF ;1DFG,:: ;1E>F,>:
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TA.ELA DE (ENCIMENTO APOIO ADM5 EDUCACIONAL , 3# LORAS PRO ISSIONALI?ADO CLASSE%N)(EL NQ7el $ & 3 8 ; < = @ I $# $$ $& Anos : < D H ;> ;G ;F >; >C >E <: << Coe1icien!es ; ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G ;,G< ;,GD ;,D Classe A Ens5 und5 $ DHD,C> E>C,>F EG>,;< EFD,HG F>F,EC FE:,G< H;H,>E HF;,HG ;1:CC,D< ;1:DG,G> ;1:FD,C> ;1;;C,>E Classe . Ens5 MBdio $>;8 ;1:E>,G: ;1;;G,<H ;1;GF,>F ;1>;;,H: ;1>ED,>D ;1<C:,D> ;1C;G,DF ;1G;>,>: ;1D:F,E< ;1DC:,H: ;1DE<,:H ;1E;G,HF Classe C Lic5 Plena $>=8 ;1>;;,EE ;1>D:,>G ;1<:F,E; ;1<DH,>H ;1CC>,:; ;1G;C,E> ;1GHH,G< ;1E:F,GH ;1F;E,DD ;1FGC,:: ;1FH:,<E ;1H<F,F<
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TA.ELA DE (ENCIMENTO APOIO ADM5 EDUCACIONAL , 3# LORAS A N-O PRO ISSIONALI?ADO CLASSE%N)(EL N.'el $ & 3 8 ; < = @ I $# $$ $& Anos : < D H ;> ;G ;F >; >C >E <: << %oeficientes ;,:: ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G: ;,G< ;,GD ;,D: %lasse A Ens1Bundamental ; G>H,;: GG:,>D GE;,C< GHE,FF D>H,D< DD;,<F DHF,C; ECD,:< EH<,DG F:H,G> F>G,C: FCD,GD %lasse + Ensino M7dio ;,GC F;C,F; FCE,C; FF:,:: H>:,EC HDH,D< ;1:;F,G> ;1:EG,GG ;1;CF,FH ;1>>>,>> ;1>CD,DE ;1>E;,;; ;1<:<,E: %lasse % (icenciatura Plena ;,EC FFE,C: H>>,H: HGF,<H ;1::>,ED ;1:GD,:; ;1;:H,>G ;1;E;,<E ;1>G;,>< ;1<<;,;: ;1<GE,E> ;1<FC,<C ;1C;H,FC
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TA.ELA DE (ENCIMENTO AU0ILIAR DE EDUCA*-O IN ANTIL , 3# LORAS CLASSE%N)(EL NQ7el $ & 3 8 ; < = @ I $# $$ $& Anos : < D H ;> ;G ;F >; >C >E <: << Coe1icien!es ;,:: ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G: ;,G< ;,GD ;,D: Classe A Ensino MBdio $ E;G,:: EC<,D: EE>,>: F:E,HG FG:,FG FH<,EG HC<,F: ;1::F,;G ;1:E>,G: ;1:H<,HG ;1;;G,C: ;1;CC,:: Classe . Licenc5 Plena $>3 H>H,G: HDD,DF ;1::<,FD ;1:G:,<C ;1;:D,;; ;1;D;,FF ;1>>D,HC ;1<;:,D: ;1<HC,>G ;1C>>,;C ;1CG:,:> ;1CFE,>: Classe C L5Plena S EsGec $>; ;1:E>,G: ;1;;G,C: ;1;GF,<: ;1>;;,H< ;1>ED,>F ;1<C:,D< ;1C;G,E: ;1G;>,>< ;1D:F,EG ;1DC:,H< ;1DE<,;: ;1E;D,::
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TA.ELA DE (ENCIMENTO MONITOR EDUCACIONAL PRO ISIONALI?ADO 3# LORAS Classe A Classe . CLASSE%N)(EL Ensino MBdio Ensino SuGerior NQ7el Anos Coe1icien!es $ $>3 $ : ; GCG,:: E:F,G: & < ;,:C GDD,F: E<D,FC 3 D ;,:F GFF,D: EDG,;F 8 H ;,;< D;G,FG F::,D; ; ;> ;,;H DCF,GG FC<,;> < ;G ;,>G DF;,>G FFG,D< = ;F ;,<> E;H,C: H<G,>> @ >; ;,C; EDF,CG HHF,HH I >C ;,G: F;E,G: ;1:D>,EG $# >E ;,G< F<<,FG ;1:FC,:; $$ <: ;,GD FG:,>: ;1;:G,>D $& << ;,D FE>,:: ;1;<<,D:
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TA.ELA DE (ENCIMENTO MONITOR EDUCACIONAL N-O PRO ISSIONALI?ADO 3# LORAS Classe A Classe . NQ7el % Classe Ensino MBdio Ensino SuGerior NQ7el Anos Coe1icien!es $ $>& $ : ; GCG,:: DGC,:: & < ;,:C GDD,F: DF:,;D 3 D ;,:F GFF,D: E:D,<> 8 H ;,;< D;G,FG E<H,:> ; ;> ;,;H DCF,GG EEF,>D < ;G ;,>G DF;,>G F;E,G: = ;F ;,<> E;H,C: FD<,>F @ >; ;,C; EDF,CG H>>,;C I >C ;,G: F;E,G: HF;,:: $# >E ;,G< F<<,FG ;1:::,D> $$ <: ;,GD FG:,>: ;1:>:,>C $& << ;,D FE>,:: ;1:CD,C:
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ESTADO DE MATO GROSSO CMARA MUNICIPAL DE DIAMANTINO TPalcio Urbano Rodrigues on!esU
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DESCRI*-O CARGO DE PRO ESSOR Cargo DescriHFo Geral Participar da elabora #o, desen'ol'imento e a'alia #o do pro0eto pol.tico peda)4)ico, fi2ando metas, definindo ob0eti'os, crono)ramas e selecionando conte-dos6 refletir, analisar e a'aliar o rendimento do aluno6 atuar de forma inte)rada e articulada com os profissionais da u1e1 e comunidade6 oferecer informa !es e orienta !es sobre os diferentes recursos e2istentes para a comunidade escolar6 estabelecer contato com os apoios educacionais especiali$ados "uando necess,rio6 promo'er educa #o e a rela #o ensino/aprendi$a)em de crian as de : a D anos6 desen'ol'er de forma harmoniosa o aspecto afeti'o/social, co)niti'o e percepti'o/motor, a fim de fa$er crescer na crian a a capacidade de in'esti)a #o, obser'a #o, e2perimenta #o e curiosidade, para a forma #o de cidad#os autPnomos, capa$es de responsabilidade e escolhas pr4prias6 intera)ir com a fam.lia e a comunidade6 ministrar aulas nos "uatro primeiros anos e nos anos finais do ensino fundamental6 preparar aulas, pes"uisando e selecionando materiais e informa !es6 dia)nosticar a realidade dos alunos, a'aliando seu conhecimento, acompanhando o processo de desen'ol'imento e aplicando instrumentos de a'alia #o1 EsGecialidade Educa #o Infantil6 ;V a CV S7ries do Ensino Bundamental GV a FV S7ries do Ensino Bundamental %omponentes %urriculares* (icenciatura Plena em Portu)u3s ou (icenciatura em (etras com Oabilita #o em Portu)u3s6 (icenciatura Plena em (etras com Oabilita #o em l.n)ua estran)eira6Gradua #o em Educa #o Art.stica6 (icenciatura Plena em Educa #o B.sica1 (icenciatura Plena em Oist4ria ou (icenciatura em Estudos Sociais ou %i3ncias Sociais com Oabilita #o Plena em Oist4ria6 (icenciatura Plena em Geo)rafia ou (icenciatura em Estudos Sociais ou %i3ncias Sociais com Oabilita #o Plena em Geo)rafia1 ReVuisi!os Peda)o)ia 5 (icenciatura Plena para Educa #o Infantil Peda)o)ia 5 (icenciatura Plena para os anos iniciais do ensino fundamental (agas <# =#
P R O E S S O R
(in)ua)em
$#
%i3ncias Oumanas e Sociais
$#
%i3ncias B.sicas e +iol4)icas
(icenciatura Plena em %i3ncias +iol4)icas ou (icenciatura em %i3ncias Oabilita #o Plena em +iolo)ia6 (icenciatura Plena em Matem,tica ou (icenciatura em %i3ncias com Oabilita #o Plena em Matem,tica1
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Rua DWs5 'oaVui6 P5 5 Mendes> &8<$ A 'd5 Eldorado A Dia6an!ino,MT A =@8##,### O<;P 333<,$8$I , 4445ca6aradia6an!ino56!5go75br
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ANE0O 0II DESCRI*-O DAS ESPECIALIDADES DO CARGO DE T:CNICO ADMINISTRATI(O EDUCACIONAL

EsGecialidade DescriHFo de a!i7idades (agas
Ad6inis!raHFo Escolar
Reali$ar escritura #o, di)ita #o6 ar"ui'ar, protocolar6 elaborar estat.stica, atas, transfer3ncias escolares, boletins, relat4rios relati'os ao funcionamento das secretarias escolares6 assist3ncia e=ou administra #o dos ser'i os de almo2arifado, dos ser'i os de plane0amento e or ament,rios, dos ser'i os financeiros6 dos ser'i os de manuten #o e controle da infra/ estrutura6 dos ser'i os de transporte, dos ser'i os de manuten #o, )uarda e controle dos materiais e e"uipamentos para a pr,tica de esportes nas unidades escolares e outros6 e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1 Or)ani$ar, controlar e operar "uais"uer aparelhos manuais, eletro/eletrPnicos, audio'isuais e de inform,tica tais como* mime4)rafo, 'ideocassete, tele'isor, pro0etor de slides, computador, calculadora, fotocopiadora, retropro0etor, DJD, Data ShoW, bem como outros recursos did,ticos de uso especial, atuando ainda, na orienta #o dos trabalhos de leitura nas bibliotecas escolares, laborat4rios e salas de ci3ncias6 e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1
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Mul!i6eios Did!icos
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ANE0O 0III DESCRI*-O DAS ESPECIALIDADES DO CARGO DE APOIO ADMINISTRATI(O EDUCACIONAL

EsGecialidade
DescriHFo de a!i7idades
Receber e arma$enar ade"uadamente os )3neros aliment.cios6 aplicar os princ.pios b,sicos de limpe$a, hi)iene e apro'eitamento dos alimentos6 or)ani$ar controlar dep4sito de materiais e )3neros aliment.cios, 'erificando esto"ue, pra$o de 'alidade e estado de conser'a #o6 cortar, picar, la'ar os alimentos, preparar e distribuir refei !es conforme t7cnica ade"uada para cada )3nero aliment.cio6 la'ar, en2u)ar e )uardar utens.lios6 manter a ordem, hi)iene e se)uran a dos utens.lios, materiais e e"uipamentos do local de trabalho6 e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1 Efetuar a limpe$a e hi)ieni$a #o das unidades escolares em p,tios, salas, banheiros, 'esti,rios, co$inhas, refeit4rio e outros locais, 'arrendo, tirando o p4, encerando, lustrando m4'eis, la'ando 'idra as e instala !es, arrumando arm,rios e estantes6 e2ecutar a hi)ieni$a #o em salas, m4'eis, ob0etos e e"uipamentos6 coletar e acondicionar o li2o6 la'ar, secar, passar e efetuar pe"uenos consertos em pe as de roupas da unidade6 e2ecutar pe"uenos reparos el7tricos, hidr,ulicos, sanit,rios e de al'enaria, efetuara manuten #o e conser'a #o de 0ardins6 irri)ar e preparar a terra6 podar plantas, arbustos e ,r'ores6 plantar mudas6 formar canteiros6 $elar pela )uarda e conser'a #o dos e"uipamentos e materiais utili$ados6 carre)ar e descarre)ar 'e.culos6 e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1 Biscali$ar, identificar e controlar a entrada e a sa.da de pessoas6 controlar a mo'imenta #o de 'e.culos e materiais, fa$er a 'i)il&ncia das ,reas internas e e2ternas das unidades escolares e 4r)#o central, comunicar ao diretor das unidades escolar o diretamente ao 4r)#o de Se)uran a P-blica, todas situa !es de risco @ inte)ridade f.sica das pessoas e do patrimPnio p-blico, pre'enir os alunos e os profissionais da educa #o de poss.'eis situa !es peri)osas dentro das unidades escolares6 detectar, re)istrar e relatar @ dire #o da unidade escolar e=ou @ chefia imediata, poss.'el situa !es de riscos @ inte)ridade f.sica das pessoas e a inte)ridades dos bens p-blicos sob sua responsabilidade6 e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1
(agas
Nu!riHFo Escolar
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Manu!enHFo de In1ra,es!ru!ura
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(igilXncia
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Cargo
AU0ILIAR DE EDUCA*-O IN ANTIL
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ANE0O 0I( DESCRI*-O DAS ATI(IDADES DO CARGO DE APOIO AU0ILIAR DE EDUCA*-O IN ANTIL
DescriHFo de a!i7idades Atuar nas Knidades de Educa #o Infantil da PMD, acolhendo, cuidando e educando crian as 8: a D anos?, em conformidade com uma proposta educacional6 promo'er o contato afeti'o e harmonioso entre adulto e a crian a6 conhecer e acompanhar o desen'ol'imento das crian as a forma como 'i'em, seus pro)ressos e dificuldades6 participar da formula #o de pol.ticas educacionais nos di'ersos &mbitos do sistema p-blico da Educa #o +,sica, da elabora #o de planos, pro)ramas e pro0etos educacionais no &mbito de sua atua #o, da elabora #o do Plano Pol.tico/ Peda)4)ico6 participar das reuni!es peda)4)icas6 subsidiar e orientar as crian as em suas ati'idades peda)4)icas recreati'as, alimentares, hi)i3nicas, fisiol4)icas e de repouso6 cuidando da hi)iene ade"uada, mantendo as crian as sempre limpas, secas e confort,'eis6 $elar e or)ani$ar todos os ambientes da unidade escolar de maneira ade"uada @s crian as6 $elar e cuidar ade"uadamente da crian a, nos mementos de refei #o, mamadeiras, manter/se 'i)ilante "uando a crian a esti'er dormindo, $elando pelo bom sono da mesma6 preparar e ser'ir as refei !es, mamadeiras e dietas especiais, conforme t7cnica ade"uada para cada )3nero aliment.cio6 ministrar rem7dio conforme receitu,rio m7dico6 $elar da inte)ridade f.sica da crian a, obser'ando seu estado, na che)ada e sa.da da unidade escolar, comunicando se for o caso a autoridade competente suspeita de mau trato ou abuso6 portar/se sempre com boa educa #o e controle emocional nos cuidados com as crian as6 manter o material did,tico e peda)4)ico or)ani$ado, orientando a forma correta de serem utili$ado por todos6 manter a ordem, hi)iene e se)uran a dos utens.lios, materiais e e"uipamentos do local de trabalho6 au2iliar o Professor re)ente, "uando for o caso, em todas as suas ati'idades, de forma a atender os educandos conforme as suas peculiaridades6 Acompanhar e orientar as crian as "uanto aos procedimentos de disciplina, atitudes corretas e cidadania6 e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1 (agas
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ANE0O 0( DESCRI*-O DAS ATI(IDADES DO CARGO DE MONITOR EDUCACIONAL

Cargo DescriHFo de a!i7idades Biscali$ar, identificar e controlar a entrada e sa.da de pessoas nos 'e.culos de transporte escolar6 controlar a mo'imenta #o de 'e.culos1 (agas
MONIT#R
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EDUCACIONAL
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DIRETOR DE UNIDADE ESCOLAR
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ANE0O 0(I DESCRI*-O DAS UN*+ES GRATI ICADAS

A!ribuiHYes %oordenar em conson&ncia com o %onselho Deliberati'o da %omunidade Escolar a elabora #o, a e2ecu #o a a'alia #o e implementa #o do Pro0eto Pol.tico/Peda)4)ico e do Plano de Desen'ol'imento Estrat7)ico da Escola, obser'adas as pol.ticas p-blicas da Secretaria Municipal de Educa #o e %ultura, e outros processos de plane0amento, asse)urando a unidade e o cumprimento do curr.culo e do calend,rio escolar6 administrar pessoas, recursos materiais e financeiros6 representar administrati'amente a Knidade Escolar, submeter ao %onselho Deliberati'o da %omunidade Escolar para e2ame e parecer, a presta #o de contas dos recursos financeiros da Knidade Escolar6 tornar publico a mo'imenta #o financeira da escola6 responder pela le)alidade, re)ularidade e autenticidade da 'ida escolar dos educandos6 pro'er meios para recupera #o da aprendi$a)em de alunos com defasa)em de aprendi$a)em6 promo'er a articula #o da escola com as fam.lias e a comunidade6 coordenar o processo de a'alia #o das a !es peda)4)icas e t7cnico/administrati'as e financeiras desen'ol'idas na escola6 responder pela informa #o aos pais e respons,'eis sobre a fre"S3ncia e o rendimento dos alunos6 manter atuali$ado o tombamento dos bens p-blicos, $elando, em con0unto com todos os se)mentos da comunidade escolar, pela sua manuten #o e conser'a #o6 cumprir, fa$er cumprir e dar conhecimento @ comunidade escolar das diretri$es e normas emitidas pelos 4r)#os do sistema de ensino, bem como le)isla #o 'i)ente6 apresentar, anualmente, @ Secretaria Municipal de Educa #o e %ultura e @ %omunidade Escolar, a a'alia #o do cumprimento das metas estabelecidas no Plano de Desen'ol'imento da Escola, a'alia #o interna da escola e as propostas "ue 'isem @ melhoria da "ualidade do ensino e ao alcance das metas estabelecidas6 analisar pedidos de compras e ser'i os6 analisar propostas comerciais6 fa$er abertura dos en'elopes Mdocumenta #oN e MpropostaN6 encaminhar processos para reser'a de dota #o or ament,ria e a'eri)ua #o de sua re)ularidade sob o aspecto le)al6 atender fornecedores e representantes comerciais6 e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1 ReVuisi!os (agas
Ser Profissional efeti'o e est,'el da Educa #o com Escolaridade m.nima em licenciatura plena na ,rea de Educa #o
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A!ribuiHYes
ReVuisi!os
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In'esti)ar o processo de constru #o de conhecimento e desen'ol'imento do educando6 criar estrat7)ias de atendimento educacional complementar e inte)rada @s ati'idades desen'ol'idas na turma6 proporcionar diferentes 'i'3ncias 'isando o res)ate da auto/estima, a inte)ra #o no ambiente escolar e a constru #o dos conhecimentos onde os alunos apresentam dificuldades6 participar das reuni!es peda)4)icas plane0ando, 0unto com os demais professores, as inter'en !es necess,rias a cada )rupo de alunos, bem como as reuni!es com pais e conselho de classe6 coordenar o plane0amento e a e2ecu #o das a !es peda)4)icas da Knidade Escolar6 articular a elabora #o participati'a do Pro0eto Peda)4)ico da Escola6 coordenar, acompanhar e a'aliar o pro0eto peda)4)ico na Knidade Escolar6 acompanhar o processo de implanta #o das diretri$es da Secretaria de Estado de Educa #o relati'as @ a'alia #o da aprendi$a)em e ao curr.culo, orientado e inter'indo 0unto aos professores e alunos "uando solicitado COORDENADOR e=ou necess,rio6 coletar, analisar e di'ul)ar os resultados de desempenho dos alunos, 'isando a corre #o e inter'en #o no Plane0amento Peda)4)ico6 desen'ol'er e coordenar sess!es de estudos nos hor,rios de hora/ ESCOLAR ati'idade, 'iabili$ando a atuali$a #o peda)4)ica em ser'i o6 coordenar e acompanhar as ati'idades nos hor,rios de hora/ati'idade na unidade escolar6 analisar=a'aliar 0unto aos professores as causas da e'as#o e repet3ncia propondo a !es para supera #o6 propor e plane0ar a !es de atuali$a #o e aperfei oamento de professore e t7cnicos, 'isando @ melhoria de desempenho profissional6 di'ul)ar e analisar, 0unto @ %omunidade Escolar, documentos e diretri$es emanadas pela Secretaria Municipal de Educa #o e %ultura, e pelo %onselho Municipal de Educa #o e=ou %onselho Estadual de Educa #o, buscando implement,/los na unidade escolar, atendendo @s peculiaridades re)ionais6 coordenar a utili$a #o plena dos recursos da TJ Escola pelos professores6 propor e incenti'ar a reali$a #o de palestras, encontros e similares com )rupos de alunos e professores sobre temas rele'antes para a forma #o inte)ral e desen'ol'imento da cidadania6 propor, em articula #o com a Dire #o, a implanta #o e implementa #o de medidas e a !es "ue contribuam para promo'er a melhoria da "ualidade de ensino e o sucesso escolar dos alunos, e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1
Ser professor efeti'o e est,'el com escolaridade m.nima em licenciatura plena na ,rea Educa #o1
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A!ribuiHYes Monitorar, pelo menos a cada bimestre e in loco, as Escolas da Rede Municipal de Ensino, ob0eti'ando o cumprimento do estabelecido na le)isla #o pertinente, referente @ composi #o de turma e "uadro de pessoal6 emitir parecer sobre as irre)ularidades constatadas nas unidades escolares e submete/lo a aprecia #o e homolo)a #o da Secretaria Municipal de Educa #o e %ultura6 dar atendimento e resposta, em tempo h,bil, @s solicita !es emanadas da secretaria Municipal de educa #o e %ultura, %onselho Municipal de Educa #o Escolar e unidades escolar, no &mbito da sua compet3ncia6 articular e monitorar pro)ramas e pro/ 0etos emanados da SME% na ,rea de abran)3ncia das unidades esco/ lares p-blica, pri'adas e ONGs6 chancelar as atas de resultados finais, 0untamente com o diretor e secret,rio escolar6 orientar, acompanhar e analisar a elabora #o do Plano de Desen'ol'imento Escolar 8PDE?, monitorando sua e2ecu #o nas Knidades Escolar, tendo por base instrumen tos emitidos pelo Munic.pio de Diamantino atra'7s da Secretaria Munici pal de Educa #o e %ultura, e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1
ReVuisi!os
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ASSESSOR PEDAGKGICO
Ser profissional efeti'o e est,'el da Educa #o com escolaridade m.nima em licenciatura plena na ,rea de educa #o1
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A!ribuiHYes Bornecer orienta #o t7cnica e administrati'a @s Knidades Escolares p-blicas e pri'adas, 0untamente com a Assessoria Peda)4)ica do Estado6 assessorar t7cnica e administrati'amente as escolas municipais, nos con'3nio e outras parcerias6 orientar e acompanhar a apli ca #o da le)isla #o educacional e ad ministrati'a @s unidades escolares p-blicas e pri'adas "uanto assessorar as Escolas municipais "uanto @ aplicabilidade da le)isla #o educacional e administrati'a ad'indas do %onselho Municipal de Educa #o e=ou %onselho Estadual de Educa #o e da Secretaria de Estado de Educa #o6 orientar e acompanhar as escolas da rede Municipal de Ensino na elabora #o e e2ecu #o da matri$ curricular, calend,rio escolar, "uadro de pessoal, re)imento escolar e demais documentos necess,rios e de interes se da escola6 apro'ar en"uanto necess,rio os documentos das escolas municipais6 monitorar, bimestralmente 8in loco? as Escolas da Rede Municipal de Ensino, ob0eti'ando o cumpri / mento do estabelecido na le)isla #o pertinente, referente @ composi #o de turma e "uadro de pessoal6 controlar o "uantitati'o e lota #o dos ser'idores da Secretaria Municipal de educa #o e %ultura6 subsidiar as unidades escolares na e2ecu #o e consolida #o dos atos administrati'os6 dar atendimento e resposta, em tempo h,bil, @s solicita !es emana das da Secretaria Municipal de Educa #o e %ultura, %onselho Munici pal de Educa #o Escolar e unidades escolar, no &mbito da sua com/ pet3ncia6 encaminhar para o %onselho Municipal de Educa #o e=ou %onselho Estadual de Educa #o, para emiss#o de parecer t7cnico, os processos referentes @ cria #o de Escola, bem como %redenciamento para o seu funcionamento, sua autori$a #o, no'a denomina #o, transfer3ncias de mantenedora, encerramento de ati'idades, suspens#o tempor,ria de ati'idades e e2tin #o de cursos da rede Municipal de ensino, obser'ando ri)orosamente as documenta !es pertinentes a cada processo6 e2pedir documenta #o referente a alunos das escolas desati'adas, atra'7s dos documentos mantidos sob sua )uarda6 elaborar relat4rio circunstanciado de 'erifica #o pr7'ia da situa #o da escola, atra'7s de 'isita ob0eti'ando re)ularidade no processo6 participar do processo de elabora #o dos atos administrati'os no "ue refere a atribui #o de classes e=ou aulas, e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1
ReVuisi!os
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ASSESSOR ADMINISTRATI(O
Ser profissional efeti'o e est,'el da Educa #o com escolaridade m.nima em licenciatura plena na ,rea de educa #o
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ASSESSOR DE CULTURA
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A!ribuiHYes Pes"uisar e estudar material para pro0etos culturais e e'entos, super'isionando e apoiando a !es culturais6 elaborar e e2ecutar pro0etos culturais6 elaborar documenta #o relati'a a con'3nios da ,rea de cultura6 desen'ol'er ati'idades relacionadas a pes"uisa e reali$a #o de pro0etos e pro)ramas de melhoria cultural no munic.pio6 estabelecer contatos com institui !es )o'ernamental, educacional e cultural6 or)ani$ar , plane0ar e super'isionar a produ #o de material de di'ul)a #o e promocional da cultural no munic.pio6 promo'er e2posi !es de artes6 a'aliar e selecionar trabalhos para feiras de artesanatos6 plane0ar concursos art.sticos6 elaborar propostas nas ,reas art.sticas e culturais6 acompanhar pro0etos a serem desen'ol'idos6 monitorar cursos e oficinas para crian as, adolescentes e )rupos espec.ficos na ,rea cultural6 plane0ar e desen'ol'er ati'idades s4cio/educati'as com crian as, adolescentes6 or)ani$ar e acompanhar pro0etos de artesanato com ob0eti'o de )era #o de trabalho e renda6 elaborar estrat7)ias para participa #o de crian as, adolescentes e seus familiares nas ati'idades desen'ol'idas em sua comunidade6 or)ani$ar e acompanhar )rupos de dan as, teatro, coral musicas, respeitando as di'ersidades culturais do munic.pio, apoiar as manifesta !es culturais 'oltadas @ musicas, poesias, produ #o liter,ria, e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1 Ser profissional efeti'o e est,'el da Educa #o com escolaridade m.nima em licenciatura plena na ,rea de educa #o1
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Ser profissional efeti'o e est,'el da Educa #o com Escolaridade m.nima em licenciatura plena na ,rea de educa #o1 #$
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A!ribuiHYes ReVuisi!os unHYes A!ribuiHYes ReVuisi!os (agas Responsabili$ar/se pelo plane0amento, or)ani$a #o, coordena #o, controle, e2ecu #o e a'alia #o de todas as ati'idades pertinentes @ secretaria, mantendo/a articulada com as demais pro)rama !es da Knidade Escolar6 participar da elabora #o do Plano de Desen'ol'imento Escolar6 atribuir tarefas aos t7cnicos administrati'os Ser professor ORIENTADOR educacionais, orientando e controlando as ati'idades de re)istro e escritura #o, asse)urando o cumprimento de efeti'o o "ue for estabelecido nos con'3nios, obedecendo as atribui !es e2i)idas pela entidade 'erificar #< ACADMMICO %umprir normas e pra$os relati'os ao processamento de dados determinados pelos 4r)#os competentes6 a c= e est,'el educacional con'eniada1 re)ularidade da documenta #o referente @ matr.cula, adapta #o, transfer3ncia de alunos, encaminhando licenciatura os casos e especiais @ delibera #o da dire #o6 atender, pro'idenciar o le'antamento e encaminhamento aos 4r)#os competentes especiali$a #o de dados e informa !es educacionais6 preparar a escala de f7rias e )o$o de licen a dos ser'idores da escola SECRET/RIO submetendo @ delibera #o Secretaria Municipal de Educa #o e %ultura6 elaborar e di'ul)ar editais, comunicados e Ser T7cnico DE instru !es6 elaborar relat4rios das ati'idades da Secretaria e colaborar na elabora #o do relat4rio anual da escola6 UNIDADE Administrati'o cumprir e fa$er cumprir as determina !es da dire #o, do %onselho Deliberati'o da %omunidade Escolar e dos ESCOLAR 4r)#os competentes6 assinar, 0untamente com o diretor 8a?, todos os documentos escolares destinados aos alunos6 Educacional prestar informa !es aos representantes da Secretaria Municipal de Educa #o e %ultura e do %onselho Municipal de efeti'o e Educa #o e=ou Estadual de Educa #o sobre o e2ame de li'ros, escritura #o e documenta #o relati'a @ 'ida escolar est,'el dos alunos e 'ida funcional dos ser'idores e, fornecer/lhes todos os elementos "ue necessitarem para seus relat4rios, nos pra$os de'idos6 , controlar e corri)ir planilhas, te2tos, correspond3ncias, relat4rios e outros documentos6 ler e ar"ui'ar publica !es do Di,rio Oficial do Munic.pio6 receber e dar encaminhamento @s reclama !es6 controlar e distribuir material de consumo6 solicitar a manuten #o predial e de e"uipamentos6 elaborar e di)itar editais licitat4rios6 manter contatos informando condi !es complementares6 pes"uisar no'os fornecedores6 emitir mapas de pre os6 $elar pela )uarda e conser'a #o dos e"uipamentos e materiais utili$ados6 au2iliar na reali$a #o das demais ati'idades administrati'as da unidade6 dialo)ar com o diretor 8a? sobre assunto "ue di)a respeito @ melhoria do andamento de seu ser'i o6 n#o permitir a presen a de pessoas estranhas ao ser'i o da secretaria6 tomar as pro'id3ncias necess,rias para manter a atuali$a #o dos ser'i os pertinentes ao estabelecimento6 fa$er a distribui #o de ser'i os aos t7cnicos administrati'os educacionais6 tabular os dados dos rendimentos escolares, em conformidade ao processo de recupera #o e no final de cada ano leti'o, e2ecutar outras tarefas de mesma nature$a ou n.'el de comple2idade, associadas @ sua especialidade e ambiente or)ani$acional1
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TA.ELA DE REMUNERA*-O UN*-O GRATI ICADA DE DEDICA*-O E0CLUSI(A

UN*+ES PERCENTUAIS A Gar!ir de &## alunos DireHFo ;;Z De ;# a &## alunos CoordenaHFo ;&Z Assessorias Orien!aHFo acadW6ica =<Z ;;Z 3;Z ;;Z <#Z Aci6a de &## alunos Aci6a de 3## alunos
Secre!rio Escolar
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TA.ELA DE (ENCIMENTO MOTORISTA EDUCACIONAL , 8# LORAS Classe A Classe . Classe C Ensino Ensino Bundamental Bundamental N.'eis $ & 3 8 ; < = @ I $# $$ $& Anos : < D H ;> ;G ;F >; >C >E <: << %oeficientes ;,:: ;,:C ;,:F ;,;< ;,;H ;,>G ;,<> ;,C; ;,G: ;,G< ;,GD ;,D: Incompleto ; F;D,>F FCF,H< FF;,GF H>>,<H HE;,<> HH;,;C ;1:EE,CF ;1;G:,HG ;1>>C,C> ;1>CF,H: ;1>E<,<H ;1<:D,:C %ompleto Ensino M7dio completo1 ;,;G ;,<: H<F,E> ;1:D;,;D HED,>D ;1;:<,D: ;1:;<,F; ;1;CD,:G ;1:D:,EG ;1;HH,;; ;1;;E,:E ;1>D>,EF ;1;E<,C: ;1<>D,CG ;1><H,;; ;1C::,E< ;1<><,GH ;1CHD,>< ;1C:F,:F ;1GH;,EC ;1C<D,>C ;1D><,GE ;1CDC,C: ;1DGG,C: ;1G:;,HG ;1DHE,FG
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ANE0O 0(III
8acrescentado pela (ei %omplementar n19 :;<=>:;>?
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CARGO
MOTORIS TA
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DESCRI*-O DAS ATI(IDADES DO CARGO DE MOTORISTA8acrescentado pela (ei %omplementar n19 :;<=>:;>? Motorista / cu0as principais ati'idades s#o condu$ir com se)uran a os 'e.culos pertencentes a Secret,ria Municipal de Educa #o e %ultura de acordo com as disposi !es contidas no %4di)o Nacional de Tr&nsito e as normas de TransGor!e Escolar, ser educados e cordial com os alunos e demais usu,rios, manter os 'e.culos sob sua responsabilidade em condi !es ade"uadas de uso , detectar, re)istrar e relatar ao superior hier,r"uico todos e'entos mec&nicos, el7tricos e de funilaria anormais "ue ocorram com o 'eiculo durante o uso1 Tendo o compromisso tamb7m de desempenhar suas fun !es com lealdade, conduta, 7tica, obedi3ncia, efici3ncia e demais de'eres inerente do ser'idor publico 'isando o re)ular funcionamento do ser'i o publico e o interesse coleti'o1
(AGAS
C:
CE

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LOPEB - Diamantino

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'U(IANO LINCOLN Prefeito Municipal

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%i3ncias Oumanas e Sociais

%i3ncias B.sicas e +iol4)icas

ANE0O 0II DESCRI*-O DAS ESPECIALIDADES DO CARGO DE T:CNICO ADMINISTRATI(O EDUCACIONAL

ANE0O 0III DESCRI*-O DAS ESPECIALIDADES DO CARGO DE APOIO ADMINISTRATI(O EDUCACIONAL

AU0ILIAR DE EDUCA*-O IN ANTIL

ANE0O 0( DESCRI*-O DAS ATI(IDADES DO CARGO DE MONITOR EDUCACIONAL

DIRETOR DE UNIDADE ESCOLAR

ANE0O 0(I DESCRI*-O DAS UN*+ES GRATI ICADAS

TA.ELA DE REMUNERA*-O UN*-O GRATI ICADA DE DEDICA*-O E0CLUSI(A

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