Citacoes Verbos

Disciplina: Metodologia Cientfica
Professora Maria Aparecida Leite Mendes Cota
CITAES
A citao um corpo estranho em meu texto, porque ela no me pertence, porque me aproprio dela.
Ao realizar trabalhos acadmicos, importante ficar atento s citaes. Segundo Lessa em seu Manual para Normalizao de publicaes tecno-cientficas (2004), citaes so trechos transcritos ou informaes retiradas das publicaes consultadas para a realizao do trabalho. So introduzidas no texto com o propsito de esclarecer ou complementar as idias do autor. Para facilitar a introduo dessas idias, importante deixar claras as aes que nortearam o trabalho do autor citado. Marcar a presena de outras vozes nos trabalhos acadmicos revelar maturidade e, sobretudo, capacidade de inter-agir com os textos lidos. Para isso apontaremos, a seguir, alguns verbos que auxiliam a construo das citaes.
1. VERBOS DE CITAO
Segundo Mota-Roth (2001, p. 62-4), os tipos de verbos se classificam como: 1.1. VERBOS DE ATIVIDADES EXPERIMENTAL verbos de procedimento: relata procedimentos: compara, completa, avalia, usa examina, analisa, investiga. Coelho (2000) investiga trs regies do pas, - Sul, Sudeste e Centro Oeste, usando um modo de desenvolvimento sustentvel. verbos de objetividade: no fornecem indicaes explcitas da sua reao ou efeito que as afirmaes do autor citado provocam em voc: encontrar, observar, obter Coelho (2000) obteve resultados variados ao comparar as trs regies. verbos de efeito: mostram que voc foi convencido pelos resultados encontrados em estudo prvios: mostram, demonstram, estabelecem, revelam. Os resultados revelam que h variaes entre as regies investigadas. 1.2. VERBOS DE ATIVIDADE DISCURSIVA:
verbos de qualificao: so usados para citar limitaes ou restringir aes apontadas por autores de pesquisas prvias, indicando a necessidade de maior investigao sobre o tema: levantar a questo, chamar ateno para x. Coelho (2000) chama a ateno para as variaes apresentadas pelas trs regies do pas. verbos de incerteza se subdividem em:
o
verbos de pr-experimento: usados para citar hipteses levantadas em pesquisas anteriores, que serviro como ponto de partida para discusso em sua pesquisa: estimar, hipotetizar, predizer, propor.
Coelho (2000) estima que as trs regies do pas mostraro desempenho semelhante.
o
verbos ps-experimento: usados para tirar concluses ou fazer afirmaes a partir de pesquisas anteriores: sugerir, indicar.
Os resultados sugerem que o modelo de Coelho (2000) precisa ser adaptado. verbos de certeza se subdividem em:
o
verbos de argumento: usados para assinalar que a afirmao citada funciona como argumento de apoio para sua pesquisa, e por isso so interpretados por voc para atender a suas necessidades de embasamento: apresentar suporte/fundamentao, citar/fornecer evidncia, manter concluir. verbos de informao: usados para relatar, de forma mais neutra, o que foi feito anteriormente, sem indicar explicitamente qualquer inteno persuasiva: documentar, reportar, referir, notar.
Carneiro (2001) se refere ao modelo proposto por Coelho (2000), para o desenvolvimento sustentvel. 1.3. VERBOS DE ATIVIDADE COGNITIVA So verbos associados s atividades mentais experimentadas pelos autores da pesquisas prvias: acreditar, considerar, ponderar, pensar, entender, reconhecer. Em geral, esses verbos ocorrem em sentenas iniciais, apresentando generalizaes que podem posteriormente ser refinadas pela referncia a outros estudos. Vrios estudos consideram o desenvolvimento sustentvel como uma alternativa eficaz para solucionar a misria mundial. Esta lista, obviamente, no precisa ser memorizada. Sua funo tornar mais claras as aes do autor pesquisado, e, sobretudo, possibilitar-lhe mais clareza e preciso tanto na interpretao
quanto na produo de textos. Para facilitar sua compreenso interessante que voc fique sempre atento ao uso desses verbos. Ao fazer citaes tambm importante observar alguns detalhes que devem nortear essa prtica: 2. CITAO E COMENTRIO: princpios de utilizao e sugestes
A citao constitui argumento que vem reforar ou abonar a idia de quem escreve, deve ser documentada com preciso, constitui o desenvolvimento da idia principal ou argumento que discute e comprova a questo em estudo. Segundo o Aurlio, citar vem do latim:citare, significa referir ou transcrever (um texto) em apoio ao que se afirma.
Emediato (2004, p. 208) apresenta algumas dicas importantes sobre o assunto. Observe:
No iniciar texto e pargrafo com citao. No uma regra, mas faz-lo pode evidenciar falta de personalidade do autor do texto. Faa sempre uma introduo original. Sempre comentar a citao feita, tirando dela o mximo de conseqncias. A prtica da citao, seguida do comentrio explicativo ou parafrstico, mostra o efetivo entendimento dos trechos citados e refora o raciocnio parafrstico. No comentar uma citao pode deixar transparecer dificuldade de faz-lo deixando esse trabalho para o leitor.
Voc deve estar se perguntando o que um raciocnio parafrstico, ou seja, uma parfrase. Emediato (2004, p. 126) nos esclarece que a parfrase consiste, basicamente, na prtica do comentrio, da explicao e interpretao de textos. Comentar um texto parafrase-lo, enunci-lo novamente em outras palavras, por meio de outras formas, de outras frases. O autor ressalta ainda que o interessante da parfrase que ela pode revelar o prprio entendimento do texto lido. Contrariamente ao resumo mal feito, que muitas vezes se limita a transcrever textos ipisis literis do original. Portanto, conclui o autor, a parfrase acaba acrescentando algum sentido ao texto de origem (uma avaliao, um julgamento, um questionamento). O autor tambm explica que h duas possibilidades de uso de citao:
Citao indutiva: serve de exemplo ou de justificativa de algo que foi dito anteriormente, ou seja, o autor do texto faz uma afirmao original, de sua prpria autoria, sobre determinado assunto, e faz uma citao de trecho de outro autor, sobre o mesmo assunto, para reforar a sua argumentao. A citao do trecho do outro autor servir de exemplo e de fundamentao para a sua prpria afirmao anterior que surge como original. Citao dedutiva: o estudante introduz citao de trecho de algum autor. Da citao, tiram-se concluses e conseqncias que permitem a continuidade do texto, ou seja, primeiro apresentada uma citao e, sem seguida, so apresentados desenvolvimento e concluses sobre a mesma.
importante lembrar sempre que a qualidade principal de uma citao a fidelidade, o que significa que no se pode, sob qualquer pretexto, alterar (ou adulterar) a idia do autor citado, mas sim estabelecer um constante dilogo. Afinal, como lembra Perelman e
Olbrechts-Tyteca (2005, p.201) a citao o ato de apoiar o que se diz ao peso de uma autoridade.
exemplos de verbos usados em citaes revele/ ressalta/relata/opina/lembra/justifica/insere/informa/incorpora/segundo fulano informa/segundo fulano/explica/exclarece/enfatiza/diz/destaca/aduz/afirma/avalia/cita/ comenta/comprova/conceitua/confidencia/conta....

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