Programa Institucional de Linguagem e Comunicao Cientfica Curso de Lngua Portuguesa e Oratria

Ceres, 11 de outubro de 2008.

COESO E COERNCIA
Professora Inez Rodrigues Rosa
EXERCCIOS 1- De acordo com os recursos coesivos que conferem unidade textual, responda que elemento, na tira a se!uir, !arante a coes"o textual e que efeito de sentido ele atri#ui ao pensamento$da esposa do !eneral%

a- .ue elementos lin!/0sticos s"o respons(veis pela manuten)"o da interlocu)"o% #- O que provoca estran'amento com rela)"o a esta carta% c- O que provoca o riso na leitura do 1ltimo quadrin'o% 2- 34nicamp-S5- 6eia a tira a#aixo e responda em se!uida 7s per!untas

&- O#serve que, na tira transcrita a#aixo, '( uma situa)"o de interlocu)"o *os+ da Silva escreve uma declara)"o de amor a ,aria da Concei)"o$

a- 8 'ist9ria cont+m no total cinco falas$ :ranscreva aquela que instaura o impasse do di(lo!o$ #- O dono do #ar prop;e-se a satisfa<er qualquer dese=o dos clientes$ :ranscreva a frase que indica essa possi#ilidade$

>- 8s frases a#aixo apresentam pro#lemas de coes"o textual$ Identifique o pro#lema e depois reescreva-as tornando-as coesas$ a- ,ais de cinq/enta mil pessoas compareceram ao est(dio para apoiar o time onde seria disputada a partida final$ #- ?"o concordo em nen'uma 'ip9tese com seus ar!umentos, pois eles v"o ao encontro dos meus$ c- 8 casa, que ficava em uma re!i"o em que fa<ia #astante frio durante o inverno$ d- 8 plat+ia, conquanto recon'ecesse o enorme talento do artista, ao final do espet(culo aplaudiu-o de p+ por mais de cinco minutos$ e- Durante todo o interro!at9rio, em nen'um momento o acusado n"o ne!ou que tivesse sido ele o autor do delito$

?as quest;es a#aixo, apresentamos al!uns se!mentos de discurso separados por ponto final$ Retire o ponto final e esta#ele)a entre eles o tipo de rela)"o que l'e parecer compat0vel, usando para isso os elementos de coes"o adequados$ 1- O solo do ?ordeste + multo seco e aparentemente (rido$ .uando caem as c'uvas, imediatamente #rota a ve!eta)"o$ &- 4ma seca desoladora assolou a re!i"o sul, principal celeiro do pa0s$ @ai faltar alimento e os pre)os v"o disparar$ 2- Inverta a posi)"o dos se!mentos contidos na quest"o & e use o conetivo apropriado @ai faltar alimento e os pre)os v"o disparar$ 4ma seca desoladora assolou a re!i"o sul, principal celeiro do pa0s$ >- O trAnsito em S"o 5aulo ficou completamente paralisado dia 1B, das 1> 7s 1C 'oras$ Dort0ssimas c'uvas inundaram a cidade$

8s quest;es de B a C apresentam pro#lemas de coes"o por causa do mau uso do conectivo, isto +, da palavra que esta#elece a conex"o$ 8 palavra ou express"o conectiva inadequada vem em destaque$ 5rocure desco#rir a ra<"o dessa impropriedade de uso e su#stituir a forma errada pela correta$ $$ $ $ B- Em S"o 5aulo =( n"o c'ove '( mais de dois meses$ Apesar de que =( se pense em racionamento de (!ua e ener!ia el+trica$

E- 8s pessoas camin'am pelas ruas$ Despreocupadas, como se n"o existisse peri!o al!um, mas o policial continua fol!adamente tomando o seu caf+ no #ar$

F- :alve< se=a adiado o =o!o entre Gotafo!o e Dlamen!o, p ois o estado do !ramado do ,aracan" n"o + dos piores$

C- 4ma #oa parte das crian)as mora muito lon!e, vai 7 escola com fome, onde ocorre o !rande n1mero de desistHncias$

Exerc0cios a- 8 fala de Iel!a no se!undo quadrin'o indica um pressuposto so#re os 'omens$ Explicite-o$

#- .ue opini"o so#re o casamento fica impl0cita a partir da identifica)"o deste pressuposto%

34nicamp-S5- ?a tira a#aixo$ a lesma Dlec'a manifesta duas opini;es contradit9rias$ uma expl0cita e uma impl0cita 3isto +$ su#entendida-$ a- Explicite a opini"o que Dlec'a deixa impl0cita$ #- Se!undo esse texto, em qual das duas opini;es Dlec'a realmente acredita% $ c- .ual + a passa!em da tira que permitiu que vocH c'e!asse a essa conclus"o% *ustifique$

?estas quest;es ocorrem al!uns fra!mentos narrativos que apresentam al!um tipo de incoerHncia$ :ente identificar e explicar o tipo de incoerHncia que vocH vH$ 1- Devo confessar que morria de Inve=a de min'a cole!uin'a por causa daquela #oneca que o pai l'e trouxera da Su+cia ria, c'orava, #al#uciava palavras, tomava mamadeira e fa<ia xixi$ Ela me alucinava$ Son'ei com ela noites a fio$ .ueria dormir com ela uma noite que fosse$ 4m dia, min'a vi<in'a esqueceu-a em min'a casa$ Dui dormir e, no dia se!uinte, quando acordei, l( estava a #oneca no mesmo lu!ar em que min'a ami!uin'a 'avia deixado$ Ima!inando que ela estivesse preocupada, telefonei-l'e e ela mais do .ue depressa veio #usc(-la$

&- Con'eci S'en! no primeiro cole!ial e a0 come)ou um namoro apaixonado que dura at+ 'o=e e talve< para sempre$ ,as n"o !osto da sua fam0lia repressora, preconceituosa, preocupada em manter as milenares tradi);es c'inesas$ O pior + que sou #rasileira, detesto comida c'inesa e n"o sei comer com pau<in'os$ Em casa, s9 falam c'inHs e de c'inHs eu s9 sei o nome do S'en!$ ?o dia do seu anivers(rio, =( fa<ia dois anos de namoro, ele !an'ou cora!em e me convidou para =antar em sua casa$ Eu n"o podia recusar e fui$ Diquei con'ecendo os vel'os, conversei com eles, ouvi multas 'ist9rias da fam0lia e da C'ina, comi tantas coisas diferentes que nem sei$ Depois fomos ao cinema eu e o S'en!$

2- Era meia-noite$ OsJaldo preparou o despertador para acordar 7s seis da man'" e encarar mais um dia de tra#al'o$ Ouvindo o r(dio, deu conta de que fi<era so<in'o a quina da loto$ Dora de si, acordou toda a fam0lia e #e#eu durante a noite inteira$ Ks quin<e para as seis, sem for)as sequer para, er!uer-se da cadeira, o fil'o mais vel'o teve de carre!(-lo para a cama$ ?"o tin'a mais for)a nem para er!uer o #ra)o$ .uando o despertador tocou, Osvaldo, esquecido da loteria, pLs-se Imediatamente de p+ e, ia preparar-se para ir tra#al'ar$ ,as o fil'o, rindo, disse pai, vocH n"o precisa tra#al'ar nunca mais na vida$ O quarto espel'a as caracter0sticas de seu dono um esportista, que adorava a vida ao ar livre e n"o tin'a o menor !osto pelas atividades Intelectuais 5or toda a parte, 'avia sinais disso raquetes de tHnis, pranc'a de surf, equipamento de alpinismo, skate, um ta#uleiro de xadre< com as pe)as arrumadas so#re uma mesin'a, as o#ras completas de$ S'aMespeare$

Os textos se!uintes s"o trec'os de reda);es de alunos citados por ,aria :'ere<a Dra!a Rocco em seu livro Crise na linguagem; a redao no vestibular. ?eles '( al!um tipo de incoerHncia$ 8ponte-a e comente-o$ a- N5elo tarde c'e!ou uma carta a mim endere)ada, a#ri-a correndo sem nem tomar fLle!o$ O envelope n"o tin'a nada dentro, estava va<io$ Dentro s9 tin'a uma fol'a, em #ranco$N

#- NEu n"o !an'ei nen'um presente, s9 !an'ei uma fol'a em #ronco, meu retrato de pLster e um disco dos Geatles$O$

c- N5ela man'" rece#i uma carta repleta de consel'os$ Era uma carta em #ranco e n"o li!uei para os consel'os =( que consel'os n"o interessam para mim pois sei cuidar da min'a vida$N

A morte da tartaruga O meninin'o foi ao quintal e voltou c'orando a tartaru!a tin'a morrido$ 8 m"e foi ao quintal com ele, mexeu PPPPPPPPPPPPPPP com um pau 3tin'a no=o- e constatou que PPPPPPPPPPPPPPPP tin'a morrido mesmo$ Diante da confirma)"o da m"e, o !aroto pLs-se a c'orar ainda com mais for)a$ 8 m"e a princ0pio ficou penali<ada, mas lo!o come)ou a ficar a#orrecida com o c'oro do menino$ QCuidado, sen"o vocH acorda o seu paiO$ ,as o menino n"o se conformava$ 5e!ou PPPPPPPPPPPPPPPP no colo e pLs-se a acariciar-l'e o casco duro$ 8 m"e disse que comprava PPPPPPPPPPPPPPPPPP, mas ele respondeu que n"o queria, queria PPPPPPPPPPPPPPPPPPPP, vivaR 8 m"e l'e prometeu um carrin'o, um veloc0pede, l'e prometeu uma surra,

mas o po#re<in'o parecia estar mesmo profundamente a#alado com a morte PPPPPPPPPPPPPPPPPPP$ 8final, com tanto c'oro, o pai acordou l( dentro, e veio, estremun'ado, ver de que se tratava$ O menino mostrou-l'e PPPPPPPPPPPPPPPPPP$ 8 m"e disse NEst( a0 assim '( meia 'ora, c'orando que nem maluco$ No sei o que fa)o$ *( l'e prometi tudo, mas ele continua #errando desse =eito$N O pai examinou a situa)"o e propLs NOl'a, Ienriquin'o$ SePPPPPPPPPPPPPPPPP est( morta n"o adianta mesmo vocH c'orar$ Deixa PPPPPPPPPPPPPPPPP a0 e vem c( com o paiN$ O !aroto depLs cuidadosamente PPPPPPPPPPPPPPPPPPP =unto do tanque e se!uiu o pai, pela m"o$ O pai sentou-se na poltrona, #otou o !aroto no colo e disse NEu sei que vocH sente muito a morte PPPPPPPPPPPPPPPPP$ Eu tam#+m !ostava muito PPPPPPPPPPPPPPPP $ ,as nEs vamos fa<er pra PPPPPPPPPPPPPPPPP um !rande funeral$N 3Empre!ou de propEsito a palavra dif0cil$- O meninin'o parou imediatamente de c'orar$ N.ue + funeral%N$ O pai l'e explicou que era um enterro$ NOl'a, n9s vamos 7 rua, compramos uma caixa #em #onita, #astantes #alas, #om#ons, doces e voltamos pra casa$ Depois #otamos PPPPPPPPPPPPPPP na caixa em cima da mesa da co<in'a e rodeamos de velin'as de anivers(rio$ A convidamos os meninos da vi<in'an)a, acendemos as velin'as, cantamos o SIappT-Girt'DaT-:o-UouS pra PPPPPPPPPPPPPPPP e vocH assopra as velas$ Depois pe!amos a caixa, a#rimos um #uraco no fundo do quintal, enterramos PPPPPPPPPPPPPPPPPPPP e #otamos uma pedra em cima com o nome PPPPPPPPPPPPPPPe o dia em que PPPPPPPPPPPPPPPPmorreu$ Isso + que + funeralR @amos fa<er isso%N O !arotin'o estava com outra cara$ N@amos, papai, vamosR PPPPPPPPPPPPPPPPPvai ficar contente l( no c+u, n"o vai% Ol'a, eu vou apan'ar PPPPPPPPPPPPPPPPP$ N Saiu correndo$ Enquanto o pai se vestia, ouviu um !rito no quintal$ N5apai, papai, vem c(, PPPPPPPPPPPPPPPPPPPest( vivaRN O pai correu pro quintal e constatou que era verdade$ PPPPPPPPPPPPPPPPP estava andando de novo, normalmente$ N.ue #om, 'ein%N disse -N PPPPPPPPPPPPPPPP est( vivaR ?"o vamos ter que fa<er o funeralRN N@amos sim, papaiN - disse o menino ansioso, pe!ando uma pedra #em !rande - NEu mato PPPPPPPPPPPPPPPPPPP $N ,oral O importante n"o + a morte, + o que ela nos tira$ ( !bulas fabulosas. Rio de *aneiro, ?9rdica, 1VFV-$

Construa uma nova vers"o para o texto a se!uir, utili<ando, em rela)"o 7 palavra #aleia, os mecanismos de coes"o que =ul!ar adequados$

:odos os anos de<enas de baleias encal'am nas praias do mundo e at+ '( pouco nen'um ocean9!rafo ou #i9lo!o era capa< de explicar por que as baleias encal'am$ Se!undo uma 'ip9tese corrente, as baleias se suicidariam ao pressentir a morte, em ra<"o de uma doen)a !rave ou da pr9pria idade, ou se=a, as baleias praticariam uma esp+cie de eutan(sia instintiva$ Se!undo outra, as baleias se desorientariam por influHncia de tempestades ma!n+ticas ou de correntes marin'as$