Verbo
Verbo
Verbo
OBSERVAO:
Crtica: indica uma ao, mas no marca o tempo em que ocorreu o fato.(substantivo)
Criticou: indica ao no tempo passado. S o verbo que localiza no tempo o fato por ele expresso.
Nudez No cantarei amores que no tenho, E, quando tive, nunca celebrei. No cantarei o riso que no rira e que, se risse, ofertaria a pobres. Minha matria o nada. Jamais ousei cantar algo de vida: Se o canto sai da boca ensimesmada, porque a brisa o trouxe, e o leva a brisa, nem sabe a planta o vento que a visita.
Qual a classe gramatical das palavras destacadas?
Considere esta frase de um anncio de creme hidratante para a pele, publicado em uma revista feminina:
Hoje voc uma uva. Mas, cuidado, uva passa.
Nessa frase, uma palavra exerce duplo papel gramatical, isto , pode ser interpretada como integrante de duas diferentes classes gramaticais. Identifique essa palavra e aponte suas possveis classificaes.
RIZOTNICA: quando a vogal de sua slaba tnica est no radical. cant o / pens em / sonh a / fal am
ARRIZOTNICA: quando a vogal de sua slaba tnica est fora do radical. fal aremos / cant vamos / sonh ou
terminao r. substantivo. (amar, vender, partir) PARTICPIO: caracteriza-se, na maioria dos casos, pela presena das terminaes ado, -ido. Pode funcionar com adjetivo.
(falado, vendido, partido)
INFINITIVO:
pela como
GERNDIO: caracteriza-se pela terminao ndo. Pode funcionar como adjetivo ou advrbio. (falando, vivendo)
EXEMPLOS:
IMPORTANTE!
Por si s elas no expressam nem o modo verbal. Em contextos, assumem a substantivo, adjetivo, advrbio nem o tempo determinados funo de ou verbo.
Ex. Vamos jantar? (verbo) O jantar est servido. (substantivo) Ela est preparada para o exame. (adjetivo) Jos morreu sorrindo. (advrbio) Ele queimou-se com leo fervendo. (adjetivo)
Estabelea a relao entre o ttulo desse texto e a crtica que ele expe.
LOCUO VERBAL
constituda de verbo auxiliar (ter, haver, ser, estar, comear, ir, dever...) + gerndio ou infinitivo do verbo principal.
Ex. Voc ter de estudar muito. Estou estudando muito. Eu ainda estava dormindo, quando comeou a chover.
sentido prprio, servindo apenas para, juntamente com o verbo principal, traduzir determinadas noes que os tempos simples, por si ss, no expressam.
TEMPO COMPOSTO
constitudo de verbo auxiliar (ter, haver, ser, estar, comear, ir, dever...) + particpio do verbo principal. Todos os motoristas tinham entrado em greve. A notcia no havia sido publicada nos jornais.
MODOS VERBAIS
Expressam a atitude (de certeza, de dvida, de ordem...) do falante, em relao ideia expressa pelo verbo. Indicativo: certeza. (Ele voltar) Subjuntivo: dvida. (Espero que ele
volte)
II.
O pesquisador pretende estudar as plantas medicinais que existem naquela floresta. O pesquisador pretende estudar as plantas medicinais que existam naquela floresta. Explique a diferena de sentido que os verbos destacados estabelecem entre as duas frases.
OBSERVE:
Na cerimnia de casamento na Igreja Catlica, o padre, logo aps declarar casados os noivos, costuma dizer: O que Deus uniu o homem no separe. Agora considere esta frase: O que Deus uniu o homem no separa. Qual das duas formas de expresso deixa claro que o casamento um ato indissolvel? Como voc chega a essa concluso?
MODO INDICATIVO
PRESENTE (Eu ando) PRETRITO PERFEITO (Eu andei) PRETRITO IMPERFEITO (Eu andava) PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO (eu andara) FUTURO DO PRESENTE (Eu andarei) FUTURO DO PRETRITO (Eu andaria)
MODO SUBJUNTIVO
PRESENTE (Que eu ande) PRETRITO IMPERFEITO (Se eu andasse) FUTURO (Quando eu andar)
As crianas, quando esto aprendendo a falar, frequentemente usam formas de verbos irregulares como se fossem regulares. comum, por exemplo, elas dizerem: ele fazeu (em lugar de ele fez), eu trazo ( em lugar de eu trago). fcil perceber por que esse fato acontece na linguagem infantil. Veja, por exemplo: Beber (verbo regular) = eu bebi Comer (verbo regular) = eu comi Fazer (verbo irregular) = eu fazi Esse exemplo deixa claro que as crianas inventam as formas por meio de analogias, isto , de comparaes com formas de verbos regulares.
REGULAR: no sofre alterao no radical durante toda a conjugao e suas terminaes seguem as do verbo paradigma. (cantar, vender, partir...) IRREGULAR: sofre alterao no radical, ou conserva o radical, mas as terminaes no seguem as do verbo paradigma, ou ambas as coisas. (dizer, pedir, sentir, estar,
trazer...)
OBSERVAES:
Conjugando-se um verbo no presente e no pretrito do indicativo, j possvel saber se o verbo regular ou irregular. H verbos que sofrem alteraes no radical apenas na escrita, para que seja mantida sua regularidade sonora: tocar, toquei/ corrigir, corrijo. Essas alteraes no caracterizam irregularidade.
ANMALOS: durante a conjugao apresentam radicais distintos. So apenas dois: ir e ser. IR: vou, ia, fui, fora, irei, iria, v, fosse, for SER: sou, era, fui, fora, serei, seria, seja, fosse, for DEFECTIVOS: no tm todos os modos, tempos e pessoas, ou seja no possuem a conjugao completa. (abolir, falir, reaver,
EPITFIO
Num cemitrio, sobre uma laje: Foste um mau pai Foste um mau marido Foste um mau filho Foste um mau amigo Foste um mau irmo Foste um mau cristo Enfim: Foste! Voc saberia explicar como o autor joga com o significado da forma verbal foste para criar o efeito de humor?
ABUNDANTES: apresentam duas ou mais formas equivalentes. Essa mudana de formas mais frequente no particpio. Aceitar= aceitado / aceito Entregar= entregado / entregue Enxugar= enxugado / enxuto Pagar= pagado / pago
OBSERVAES:
Com os verbos auxiliares ter e haver empregam-se os particpios regulares. Com os verbos auxiliares ser e estar empregam-se os particpios irregulares. Os verbos abrir, cobrir, dizer, escrever, fazer, pr, ver, vir e seus derivados possuem o particpio irregular: aberto, coberto, dito, escrito, feito, posto, visto, vindo.
(aceitar) o trato, apertaram-se as mos num gesto de franca confiana. (descrever) os candidatos, os analfabetos do vilarejo temiam ter (eleger) o mau elemento. Haviam (gastar) as ltimas economias para abrirem o prprio negcio, mas no estavam (isentar) dos impostos municipais. Ela tinha (entregar) os documentos no perodo exigido, no entanto o prazo j fora (extinguir) (acender) as velas, o casal tomou a ponta da mesa e comeu sem trocar sequer um olhar. Tinham (prender) os inimigos, mas no fora (expulsar) o rancor que habitava o corao dos heris. Cabelos (tingir), olhos (enxugar) de lgrimas, emoo (extinguir) da face, indiferena (imprimir) no andar: assim atravessou o salo, impassvel.
VOZES VERBAIS
Voz a maneira como se apresenta a ao expressa pelo verbo em relao ao sujeito. So trs as vozes verbais:
ATIVA: O GAROTO QUEBROU O COPO PASSIVA ANALTICA: O COPO FOI QUEBRADO PELO MENINO. PASSIVA PRONOMINAL: QUEBROU-SE O COPO. REFLEXIVA: O GAROTO FERIU-SE COM A FACA. REFLEXIVA RECPROCA: OS GAROTOS ABRAARAMSE.
ATIVA: o sujeito pratica a ao. PASSIVA: o sujeito sofre a ao. Subdivide-se em: Analtica: suj. paciente + verbo aux.(ser, estar, ficar) + particpio do verbo indicador da ao + agente da passiva. Pronominal: verbo indicador da ao + pronome apassivador se + sujeito paciente. REFLEXIVA: o sujeito pratica e recebe a ao verbal.
OBS. Quando o verbo est no plural, a voz reflexiva pode indicar reciprocidade da ao.
Passe-a para a voz passiva analtica. Baseando-se na estrutura sinttica, explique por que, na orao dada, o verbo est no plural e, na voz passiva est no singular.
Vende-se casa, pois casa vendida. Vendem-se casas, pois casas so vendidas. O erro de concordncia entre sujeito e o verbo bem comum em nossa sociedade. Por isso vamos gravar: Se voc montar alguma loja e quiser avisar aos seus clientes que as mercadorias compradas sero entregues em casa, voc colocar uma placa Entregam-se mercadorias em casa ou Entrega-se mercadorias em casa. Qual opo a correta? Por qu?
a) Vendem-se mveis usados. O apartamento era alugado. b) Vende-se mveis usados. O apartamento foi alugado. c) Vendem-se mveis usados. O apartamento foi alugado. d) Vende-se mveis usados. O apartamento estava sendo alugado. e) Vendiam-se apartamentos. O apartamento no foi alugado.
AFIRMATIVO
PRESENTE DO SUBJUNTIVO
QUE EU AME
NEGATIVO
AMA TU
AME VOC AMEMOS NS
QUE TU AMES QUE ELE AME QUE NS AMEMOS QUE VIS AMEIS QUE ELES AMEM
AMAI VS
AMEM VOCS
A Caixa Econmica Federal j utilizou em uma de suas campanhas publicitrias a seguinte frase: Vem pra Caixa voc tambm. Vem! Essa construo apresenta, alm do emprego da forma coloquial pra, um outro desvio em relao norma culta da lngua portuguesa. Explique em que consiste esse desvio. Reescreva-a de acordo com os padres da norma culta.
A frase a seguir utiliza o tratamento voc (3 pessoa do singular). Fazendo as modificaes necessrias, reescreva-a nas pessoas gramaticais indicadas.
Prepare o seu futuro e no fuja dos desafios
2 1 2 3
do do do do
Numa aula sobre verbos, o professor pediu a dois alunos que conjugassem o futuro do subjuntivo do verbo ver. Eles deram a seguintes respostas:
Aluno A: Quando eu ver, quando tu veres, quando ele ver, quando ns vermos, quando vs verdes, quando eles verem. Aluno B: Quando eu vir, quando tu vires, quando ele vir, quando ns virmos, quando vs virdes, quando eles virem. Qual dos dois respondeu corretamente? Justifique, baseando-se no mecanismo de derivao que forma esse tempo.
TEMPOS PERFEITO
DERIVADOS
DO
PRETRITO
VER (-M) Eu vira Eles viram (-AM) Quando eu vir (-RAM + SSE) Se eu visse
Certa ocasio, um jornal deu a seguinte recomendao aos estudantes que participando de um vestibular, deveriam, na prova de redao, produzir um texto dissertativo:
COMO ESCREVER Olho vivo para no maltratar o portugus. Preste ateno ao enunciado. Se fugir do tema, copiar o texto apresentado ou fazer uma narrao (relato de uma histria), a redao ser anulada. Identifique a passagem do texto em que o prprio autor maltrata o portugus?
Deter=
Reaver= reouveram / reouvera / reouver / reouvesse Requerer= requereram / requerera/ requerer / requeresse Propor= propuseram / propusera/ propuser/ propusesse Vir= vieram / viera / vier/ viesse Trazer= trouxeram/ trouxera / trouxer / trouxesse
O emprego incorreto de formas verbais (principalmente de verbos irregulares) muito comum, tanto na lngua oral como na escrita. Observe estes trechos, extrados de notcias de jornal.
I.
II.
III.
Um parlamentar diz que se o governo no ocupar espaos e obter o apoio da sociedade para projetos de reforma, ficar muito difcil [...] [...] uma maneira de reivindicar a interrupo da reviso constitucional enquanto o Congresso no se desfazer dos implicados em corrupo. Se manter irredutvel sua proposta salarial, o atacante poder ser vendido para um time da Europa.
a)
b)
Identifique a forma verbal incorreta e faa a correo. Como se explicaria a presena da forma incorreta?