Gebruiker:Snakie nl/Emmi Pikler

Emmi Pikler
</img>
Geboren	Emilie Madleine Reich 9 januari 1902 Wenen, Oostenrijk	Overleden	6 juni 1984 (1984-06-06) (leeftijd 82) Boedapest, Hongarije
Burgerschap	Hongaars	Bekend voor	Kinderarts en pedagoog

Dr. Emmi Pikler (1902-1984) was een Hongaarse kinderarts die een diepgaande visie ontwikkelde op de zorg voor en opvoeding van jonge kinderen. (tot een jaar of 4) Hierbij lag de nadruk op het respecteren van de autonomie en de competentie van het kind. Ze bracht dit onder andere in de praktijk bij het weeshuis dat zij beheerde in Boedapest in Hongarije

Leven

Emmi Pikler werd geboren in 1902 en bracht haar vroege jeugd door in Wenen. Ze was het enige kind van een Weense kleuterjuf en een Hongaarse ambachtsman. In 1908 verhuisden haar ouders naar Boedapest. Toen Pikler 12 jaar oud was, stierf haar moeder.

Pikler keerde terug naar Wenen om geneeskunde te studeren en behaalde haar medische graad in 1927. Haar opleiding tot kinderarts kreeg ze in het Universitair Kinderziekenhuis van Wenen bij Clemens von Pirquet. Pikler studeerde kinderchirurgie bij Hans Salzer

Tijdens haar studies ontdekte Pikler onder andere in de kliniek van professor von Pirquet dat zieke kinderen genezen meer inhield dan alleen medicijnen verstrekken. In het ziekenhuis mochten kinderen afhankelijk van hun ziekte vrij bewegen en spelen, ze mochten buitenspelen en ze hoefden niet meer te eten dan ze aangaven nodig te hebben. De kliniek was populair vanwege de hoge genezingsstatistieken. Professor Salzer was kinderchirurg, hij slaagde erin kinderen te behandelen op een manier waarop de kinderen geen angst ervaarden. Als een kind huilde tijdens een behandeling was het door de pijn, niet door de angst.

In 1935 behaalde Pikler haar diploma kinderarts in Hongarije.

Deze artsen hebben voor belangrijke inzichten gezorgd bij Emmi Pikler die zij heeft toegepast in haar latere werk en in haar persoonlijke leven bij haar dochter, Anna Tardos. Vanaf haar geboorte is Anna nooit in een positie gebracht die zij niet zelf kon aannemen of verlaten. Emmi liet Anna bijvoorbeeld nog niet zitten als ze zelf nog niet tot zit kon komen. Piklers echtgenoot was een wiskundige en onderwijzer. Zijn ervaringen kwamen overeen met haar eigen visie op ontwikkelingsfysiologie. Ze woonde eerste met haar gezin in Triëst, later in Boedapest.

Emmi Pikler werkte meer dan tien jaar als kinderarts in Boedapest, waar ze thuisbezoeken deed om ouders pedagogische ondersteuning te bieden als preventie. Ze liet ouders inzien dat ze konden vertrouwen op de aangeboren mogelijkheden van hun baby’s. In de thuissituatie werd ook de leefomgeving van de kinderen goed bekeken; er werd gezorgd voor een plek waar de de kinderen veilig konden verblijven en waar voldoende uitdaging was. Ouders leerden het tempo van de natuurlijke bewegingsontwikkeling van hun kinderen te respecteren.

In dezelfde jaren gaf Pikler ook veel lezingen over haar visie van de verzorging van het jonge kind. In 1940 publiceerde ze haar eerste boek voor ouders, dat meerdere malen werd herdrukt in Hongarije en andere landen.

De jaren dat Pikler als huisarts werkten waren zwaar. Pikler's familie was Joods en haar man zat van 1936 tot 1945 gevangen vanwege politieke redenen. Met de hulp van de ouders van de kinderen waar ze voor zorgde, overleefden Pikler en haar gezin de Jodenvervolging tijdens de Tweede Wereldoorlog. Na

In 1946 kreeg Emmi Pikler de leiding over een kindertehuis in Lóczy, ze was er van overtuigd dat het ook in een weeshuis een respectvolle omgang met de kinderen mogelijk was, waarbij de verzorgers de kinderen zich bewegingsvrij lieten ontwikkelen vanuit een vertrouwen op de competentie van het kind. Het bleek dat dit inderdaad z’n vruchten af zou werpen op de ontwikkeling van deze kinderen.

In het kindertehuis kon ze haar overtuigingen verder ontwikkelen en wetenschappelijk onderbouwen. Het personeel hield gedetailleerde rapporten bij over de ontwikkeling van elk kind.

Tot 1978 is Emmi Pikler directeur gebleven in het tehuis, ze is een adviserende rol blijven vervullen tot haar overlijden in 1984 na een hevig, kort ziekbed. Anna Tardos, geboren in 1931, volgde haar moeder op als kinderpsycholoog en was vanaf 1998 directeur van Het Pikler Instituut, wat in 2011 een kinderopvang is geworden.

Het Pikler Instituut verzorgt al jaren een internationale studie voor kind-professionals om deze effectieve en zorgvuldige benadering van kinderopvoeding te leren. De in 1931 geboren Anna Tardos verzorgt vandaag de dag nog steeds een aantal lessen voor deze studie.

Het competente kind

Centraal in de pedagogie van Pikler staat het concept van het competente kind. Volgens Pikler hebben kinderen het aangeboren vermogen om alle vaardigheden zelf te ontwikkelen in hun eigen tempo. Voorwaarde is een veilige, respectvolle en stimulerende omgeving. Baby's en jonge kinderen worden gezien als actieve initiatiefnemers in hun eigen ontwikkeling.

Hierbij hebben de verzorgers en ouders het vertrouwen in de competentie van het kind. Dit houdt in dat baby's en jonge kinderen worden erkend als capabel om hun eigen spel en leren te leiden, waarbij hun signalen en behoeften worden gezien en serieus worden genomen. Het gaat om het erkennen van de autonomie van het kind vanaf de geboorte en het bieden van respect voor zijn of haar tempo van leren en ontwikkeling.

“Wanneer we de mogelijkheden van het kind en zijn zelfstandige activiteit vertrouwen en hem voor zijn eigen leerontwikkeling een ondersteunende omgeving bieden, is het tot veel meer in staat dan over het algemeen aangenomen wordt.” – Emmi Pikler

Aandachtsgebieden

Er zijn diverse aandachtsgebieden als het gaat om de pedagogie van Emmi Pikler.

Een aantal daarvan zijn:

·        Zelfstandige of vrije bewegingsontwikkeling

·        Vrij spel

·        Respectvolle verzorging

Zelfstandige bewegingsontwikkeling

Zelfstandige of vrije (zelfgeïnitieerde) beweging: Pikler legde veel nadruk op het belang van vrije beweging voor baby's en jonge kinderen, dit betekent dan ze nooit worden belemmerd in hun beweging tenzij er direct groot gevaar dreigt.

Ze merkte dat kinderen, als ze de ruimte krijgen, zich in hun eigen tempo ontwikkelen. Dit helpt bij de kwaliteit van de motorische vaardigheden en werkt door in het zelfvertrouwen en het gevoel van autonomie.

Vrij spel

Pikler hechtte veel waarde aan het vrije, zelfstandige spel van kinderen. Ze geloofde dat kinderen waardevolle leermomenten ervaren als ze de ruimte en tijd krijgen om zelf en op eigen initiatief te spelen. Een omgeving die zowel veilig als uitdagend is, biedt baby’s en jonge kinderen de kans om voorwerpen grondig te verkennen. Zo ontdekken kinderen mogelijkheden en grenzen. Dit vrije spel ondersteunt het gevoel van autonomie, het probleemoplossend vermogen en het zelfbewustzijn van het kind, waardoor het zich competent voelt.

Respectvolle verzorging

Pikler vond dat de zorg voor het kind gebaseerd moest zijn op respect voor het kind. Dit houdt in dat de verzorger aandachtig is, reageert op het kind, de handelingen veelal benoemt en het tempo kan aanpassen als dat gewenst is. De verzorger houdt hierbij goed het doel voor ogen en behoudt de leiding. De dagelijkse verzorgmomenten als voeden, verschonen, wassen worden gezien als kansen voor waardevolle interacties waarbij het kind zich gezien en gehoord voelt.

De benadering van Emmi Pikler wordt op veel plekken op de wereld erkend en toegepast in kinderopvang, fysiotherapie, opvoedingspraktijken en pedagogische opleidingen. Haar werk benadrukt het belang van een respectvolle en aandachtige interactie met jonge kinderen om hun welzijn, autonomie en ontwikkeling te ondersteunen.

In Amerika is de visie van Pikler populair geworden door haar student Magda Gerber.

Boeken

• Laat mijn tijd maar komen. De zelfbewuste behandeling van het kind is zo vrij mogelijk. Untersuchungsergebnisse, Aufsätze en Vorträge. (Geef me tijd. De onafhankelijke beweging van de ontwikkeling van het kind om vrij te gaan. Bevindingen, artikelen en lezingen.) (met Anna Tardos). Pflaum, München 2001 / 3. HerdrukISBN 3-7905-0842-X
• Friedliche Babys - zufriedene Mütter. Pädagogische Ratschläge een kinderärztin. (Vreedzame baby - gelukkige moeders. Pedagogisch advies van een kinderarts.) Herder, Freiburg 2008/9. HerdrukISBN 978-3-451-04986-6

Bibliografie

• Myriam David, Geneviève Appell : Lóczy ou le Maternage Insolite Parijs, Editions du Scarabée, 1973
• Emmi Pikler : Se mouvoir en liberté dès le premier âge, Parijs, PUF, 1979
• Bernard Martino : Les Enfants de la colline des rozen : Lóczy, une maison pour grandir, Lattès, 2001
• Agnès Szanto-Féder (sous la direction de) : Loczy: een nieuw paradigma ? Parijs, PUF, 2002

Externe links

• Emmi Pikler stichting Nederland
• Emmi Pikler in the German National Library catalogue
• Pikler/Lóczy Fund USA
• Pikler-Lóczy Association Hungary
• Pikler Gesellschaft Berlin
• Association Pikler-Lóczy de France
• Association Internationale Pikler (Lóczy)
• Information and Pikler Playgroups in Vienna Archived 2017-10-14 at the Wayback Machine
• The Pikler Collection
• The Pikler UK Association

[[Categorie:Opvoeding]] [[Categorie:Pedagoog]] [[Categorie:Kinderarts]]