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Saludos a todos y a todas, y sean buenos.
Este otro consiste en adivinar a qué familia pertenece el instrumento nombrado. Si aciertan la familia, dispondrán de cinco disparos para usarlos como tiro al blanco. Parece fácil, pero no lo es tanto... ¡¡Y engancha!!
En este podrán practicar el nombre de las notas de la Clave de Sol en inglés. Tienen que averiguar cuál de las opciones corresponde a las notas que se muestran. No dejen de intentarlo.
Por último, les dejo por aquí la réplica del anterior, pero para practicar las notas de la Clave de Fa.
Espero que se diviertan mucho con ellos, y además practicarán algunas nociones musicales en inglés. Feliz Semana Inglesa a todos, les deseo una buena noche, y... be good, guys.
Espero que les sea de mucha ayuda para estudiarla en casa. Ya sé que sin tener delante los instrumentos Orff (mapa conceptual creado por Mª Jesús Camino) de que disponemos en clase es algo difícil, pero pueden practicar con la flauta o algún otro instrumento que tengan, y para los que tocan guitarra o timple puede ser un recurso de gran ayuda para tocarla mientras la reproducen, a modo de karaoke. Y para todos aquellos profesores o maestros de Educación Musical a los que les parezca interesante montar alguna de estas piezas con su alumnado, les invito a que lo hagan y, quién sabe, quizá podríamos montar una versión común con las grabaciones del alumnado de cada uno. De hecho, mi gran amiga Mariter, maestra del Colegio José Pérez y Pérez, está ya ensayando los bailes para dos de estas piezas. Desde que esté todo preparado pondré el vídeo de la versión en conjunto (¡¡¡estoy realmente deseoso de ello, se los aseguro!!!). Si están interesados en participar con su granito de arena, háganmelo saber por medio de un correo a la dirección de correo del Departamento de Música del IES Franchy Roca ([email protected]).
Buenos días a todos, pero especialmente a mis alumnos y alumnas de 4º de ESO. Para el Día del Libro van a tener que hacer una tarea que, si bien no es muy complicada, les llevará algo de esfuerzo. La tarea consiste en crear un poema con la música como temática, es decir, que podrán hablar de la música, de alguno de sus parámetros o características, de las sensaciones que provoca la música en el ser humano o en el resto de seres vivos, de algún músico famoso, de algún instrumento...). La forma estrófica a utilizar en los poemas es completamente libre, eso sí, tienen que decirme qué forma estrófica han utilizado (un soneto, una cuarteta, un romance...). La fecha límite de entrega (deadline, que dicen los angloparlantes) es el viernes 23 de abril, así que no dejen pasar este fin de semana sin trabajar el poema. Espero lo mejor de ustedes, ¿eh?
Buenas noches a todos y a todas, les dejo por aquí la tarea que he estado realizando en las dos últimas clases con mis chicos y chicas de 3º de ESO. La tarea me ha servido para trabajar el bajo eléctrico, y para introducirlos en la Música Ligera después de trabajar las diferentes épocas de historia de la música. Para acceder a la actividad, hagan clic en este enlace o en la imagen que tienen arriba a la derecha. Y, por si quieren ampliar información sobre el creador de la canción Victor Wooten, en esta entrada del blog tienen bastante información acerca de él.
