Lucas J Pujol-Cols
Dr. Lucas Pujol-Cols holds a PhD in Management and a Postdoctoral Research Fellowship Certificate in Organizational Behavior. He is a research fellow at the National Scientific and Technical Research Council (CONICET), Argentina, and a full professor of Organizational Behavior and of Quantitative Research Methods at the National University of Mar del Plata (UNMDP), Argentina. He co-directs the Management Studies Research Group at UNMDP and has led numerous research projects funded by multilateral organizations and government agencies, including the National Agency for the Promotion of Research, Technological Development and Innovation of Argentina.
Additionally, Dr. Pujol-Cols is the editor-in-chief of the academic journal FACES – Revista Iberoamericana de Ciencias Económicas y Sociales (UNMDP, Argentina), an associate editor of Cogent Business & Management (Taylor & Francis, UK), and serves on the editorial boards of the Peruvian Journal of Management (University of Lima, Perú) and UCMaule (Catholic University of Maule, Chile). He has also reviewed for top-tier journals in management and organizational behavior/psychology, such as the Journal of Management & Organization (Cambridge University Press, UK), Current Psychology (Springer Nature, USA), and the Journal of Management History (Emerald Publishing, UK).
Dr. Pujol-Cols is a member of the Academic Committee for the Master of Business Administration (MBA) and the Master of Higher Education Management programs at UNMDP. He is also a member of the Scientific Society for Bibliometrics and Scientometrics (Peru) and a research associate at the Research Center for Advanced Studies of Maule (CIEAM) at the Catholic University of Maule (UCM), Chile. Furthermore, he regularly serves as a lecturer and visiting professor in various PhD, MBA, and MA programs in management studies and organizational psychology in Argentina, Peru, and Spain, including the PhD Program in Management at UNICEN, the MA Program in Human Resource Management at ESAN University, the PhD Program in Social Sciences at UNMDP, and the PhD Program in Management at the University of Lima.
Phone: +541168038127
Additionally, Dr. Pujol-Cols is the editor-in-chief of the academic journal FACES – Revista Iberoamericana de Ciencias Económicas y Sociales (UNMDP, Argentina), an associate editor of Cogent Business & Management (Taylor & Francis, UK), and serves on the editorial boards of the Peruvian Journal of Management (University of Lima, Perú) and UCMaule (Catholic University of Maule, Chile). He has also reviewed for top-tier journals in management and organizational behavior/psychology, such as the Journal of Management & Organization (Cambridge University Press, UK), Current Psychology (Springer Nature, USA), and the Journal of Management History (Emerald Publishing, UK).
Dr. Pujol-Cols is a member of the Academic Committee for the Master of Business Administration (MBA) and the Master of Higher Education Management programs at UNMDP. He is also a member of the Scientific Society for Bibliometrics and Scientometrics (Peru) and a research associate at the Research Center for Advanced Studies of Maule (CIEAM) at the Catholic University of Maule (UCM), Chile. Furthermore, he regularly serves as a lecturer and visiting professor in various PhD, MBA, and MA programs in management studies and organizational psychology in Argentina, Peru, and Spain, including the PhD Program in Management at UNICEN, the MA Program in Human Resource Management at ESAN University, the PhD Program in Social Sciences at UNMDP, and the PhD Program in Management at the University of Lima.
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Papers by Lucas J Pujol-Cols
Este documento no pretende ser una guía taxativa, sino un espacio de reflexión donde se expongan ideas que, dependiendo de las circunstancias, puedan ser aplicadas por los comités editoriales de las revistas científicas latinoamericanas para orientar y fortalecer su proceso de desarrollo. Presentamos tres puntos que creemos que son relevantes para cubrir esta discusión inicial. El primero aborda la relevancia de las revistas científicas latinoamericanas. El segundo discute los principales desafíos que enfrentan estas revistas académicas. El último punto examina algunas estrategias efectivas para mejorar su posicionamiento en el sistema académico de producción y difusión del conocimiento.
Método: se realizó un estudio transversal y correlacional. La muestra constó de 120 personas participantes mayores de edad de la región del Maule (Chile), pertenecientes a la comunidad LGBT+, que respondieron una encuesta de manera virtual debido a la pandemia por SARS CoV-2. La encuesta también incluyó una pregunta abierta que proporcionó un espacio para que las personas participantes compartieran experiencias de discriminación con respecto al trato recibido del personal de enfermería. Los datos cuantitativos se examinaron mediante análisis descriptivos e inferenciales (pruebas de diferencia de medias y correlaciones). Los relatos extraídos se analizaron siguiendo técnicas de análisis temático y discursivo.
Resultados: si bien la discriminación percibida tuvo una prevalencia baja en la muestra, un 44,17% expresó temor a no ser querido, 38,33% a no encontrar trabajo, y 32,51% a ser rechazado por su familia por ser parte de la comunidad LGBT+. Asimismo, la discriminación fue mayor en el grupo de personas trans y se reflejó principalmente en despidos injustificados, dificultades para encontrar empleo o maltratos en la provisión de servicios de salud. Finalmente, se encontró que las personas participantes expuestas a mayor discriminación también reportaron una peor salud general.
Conclusiones: la discriminación es un problema que afecta a la comunidad LGBT+, particularmente al colectivo trans. Las serias implicaciones de la discriminación para la salud de las personas ponen de manifiesto la necesidad de diseñar estrategias, políticas y reglamentaciones tendientes a fomentar la tolerancia y la integración.
Este documento no pretende ser una guía taxativa, sino un espacio de reflexión donde se expongan ideas que, dependiendo de las circunstancias, puedan ser aplicadas por los comités editoriales de las revistas científicas latinoamericanas para orientar y fortalecer su proceso de desarrollo. Presentamos tres puntos que creemos que son relevantes para cubrir esta discusión inicial. El primero aborda la relevancia de las revistas científicas latinoamericanas. El segundo discute los principales desafíos que enfrentan estas revistas académicas. El último punto examina algunas estrategias efectivas para mejorar su posicionamiento en el sistema académico de producción y difusión del conocimiento.
Método: se realizó un estudio transversal y correlacional. La muestra constó de 120 personas participantes mayores de edad de la región del Maule (Chile), pertenecientes a la comunidad LGBT+, que respondieron una encuesta de manera virtual debido a la pandemia por SARS CoV-2. La encuesta también incluyó una pregunta abierta que proporcionó un espacio para que las personas participantes compartieran experiencias de discriminación con respecto al trato recibido del personal de enfermería. Los datos cuantitativos se examinaron mediante análisis descriptivos e inferenciales (pruebas de diferencia de medias y correlaciones). Los relatos extraídos se analizaron siguiendo técnicas de análisis temático y discursivo.
Resultados: si bien la discriminación percibida tuvo una prevalencia baja en la muestra, un 44,17% expresó temor a no ser querido, 38,33% a no encontrar trabajo, y 32,51% a ser rechazado por su familia por ser parte de la comunidad LGBT+. Asimismo, la discriminación fue mayor en el grupo de personas trans y se reflejó principalmente en despidos injustificados, dificultades para encontrar empleo o maltratos en la provisión de servicios de salud. Finalmente, se encontró que las personas participantes expuestas a mayor discriminación también reportaron una peor salud general.
Conclusiones: la discriminación es un problema que afecta a la comunidad LGBT+, particularmente al colectivo trans. Las serias implicaciones de la discriminación para la salud de las personas ponen de manifiesto la necesidad de diseñar estrategias, políticas y reglamentaciones tendientes a fomentar la tolerancia y la integración.