Dipartimento: Ingegneria

A.A. 2022/2023
PIANO DI STUDI DEL CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA CIBERNETICA

Obiettivi del Corso di Studi

Obiettivi specifici:
Gli obiettivi formativi del corso sono quelli di formare una figura professionale alternativa a quelle ingegneristiche
tradizionali (elettrica, elettronica, informatica, ecc.), che sia in grado analizzare e gestire sistemi di varia natura,
caratterizzati da reti di elementi in interazione, e di applicare le tecnologie dell'informazione a problemi di automazione in
vari ambiti (smart automation, smart factories, industria 4.0, smart homes, ecc.).
A tal fine, il corso offre agli studenti la possibilita' di acquisire conoscenze e competenze di tipo multidisciplinare,
finalizzate alla comprensione della teoria di base del controllo e all'analisi e gestione di sistemi meccatronici e, ciberfisici,
che rappresentano gli elementi fondanti per lo sviluppo dei moderni processi di produzione, distribuzione ed erogazione di
beni e servizi.
Nell'ottica di operare su tali sistemi, l'ingegnere cibernetico deve essere in grado di procedere alla pianificazione degli
obiettivi da conseguire, alla formulazione matematica di un problema di controllo che tenga conto dei succitati obiettivi, alla
soluzione di tale problema utilizzando anche gli strumenti software disponibili e, infine, alla verifica delle prestazioni
ottenute utilizzando tecniche di simulazione e, laddove possibile, mediante realizzazione pratica di un prototipo dell'intero
sistema. Insieme a tali capacita, il corso mira ad fornire agli studenti specifiche conoscenze e competenze ingegneristiche,
necessarie a permettere loro di studiare e fare interagire sistemi di natura fisica diversa (reali e/o virtuali).

Per conseguire tali obiettivi, il corso fornisce conoscenze e competenze metodologiche proprie dell'ingegneria
dell'informazione, integrate con contenuti delliambito delliingegneria industriale, in un percorso formativo avente carattere
fortemente multidisciplinare.
In particolare, il percorso formativo e' essenzialmente articolato in quattro gruppi di discipline:
- Il primo gruppo e' quello delle discipline di base tipiche della classe dei corsi di laurea in Ingegneria dell'Informazione
(matematica, fisica);
- Il secondo gruppo di insegnamenti riguarda conoscenze ingegneristiche di tipo trasversale nei settori dell'elettrotecnica,
dell'elettronica, delle misure elettriche ed elettroniche, dell'ingegneria informatica, delle telecomunicazioni e dell'ingegneria
economico-gestionale;
- Il terzo gruppo di insegnamenti riguarda le metodologie di studio proprie dell'Automatica, sia di tipo teorico (controlli
automatici) che di tipo applicativo (robotica industriale e veicoli autonomi);
- Il quarto gruppo di insegnamenti riguarda invece aspetti specifici dell'ingegneria cibernetica, con riferimento ai diversi
aspetti dei sistemi meccatronici e ciberfisici, caratterizzati dalla capacita' di elaborazione, comunicazione e interazione con
ambienti virtuali e sistemi reali. . In particolare, sono previsti insegnamenti riguardanti la meccanica, le macchine, i
convertitori e gli azionamenti elettrici, l'automazione industriale e la domotica, la programmazione, il machine learning, le
tecnologie per il cloud, le reti internet, i metodi numerici e i big data.
In particolare gli insegnamenti specifici sono strutturati in gruppi opzionali, in modo da consentire allo studente di
approfondire maggiormente le tematiche relative alliautomazione di sistemi reali e alla meccatronica o quelle relative alle
tecnologie delliinformazione e alliinterazione tra sistemi reali e ambienti virtuali. .

Grazie al percorso formativo cosi' articolato, lo studente potra' personalizzare la propria formazione, acquisendo conoscenze
e competenze specifiche che gli daranno la capacita' di affrontare le problematiche relative alla gestione e al controllo dei
sistemi meccatronici (con particolare riferimento ai sistemi di automazione di macchine, processi ed impianti), che integrano
componenti informatici, apparati di misura, attuatori e sistemi di trasmissione ed elaborazione dati, con logiche ed
architetture di supervisione e controllo di tipo sia centralizzato che distribuito e di applicare ai suddetti sistemi le moderne
tecnologie delliinformazione (internet delle cose, virtualizzazione, big data), al fine di automatizzare processi e aggiungere
intelligenza in ambito smart home, smart industry, smart city, etc., attraverso l'utilizzo di sistemi ciberfisici distribuiti,
capaci di elaborare informazioni, comunicare, decidere e agire nel mondo reale e virtuale.

Il laureato in Ingegneria Cibernetica che si intende formare avra' quindi conoscenze idonee sia per la prosecuzione del
percorso di studi post-lauream (laurea magistrale, master), sia per l'inserimento immediato nel mondo del lavoro, potendo

Legenda: Per. = periodo o semestre, Val. = Valutazione (V=voto, G=giudizio), TAF= Tipologia Attività Formativa (A=base, B=caratterizzante,
C=Affine, S=stages, D=a scelta, F=altre)
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svolgere attivita' sia nella libera professione che nelle imprese manifatturiere o di servizi e nelle amministrazioni pubbliche,
in numerosi settori della produzione e dei servizi (quali ad es. veicoli autonomi, telecomunicazioni, reti di sensori e reti
internet, sistemi distribuiti di monitoraggio e controllo, automazione di sistemi di produzione, distribuzione ed erogazione di
beni e servizi, sistemi di tecnologia assistita, sistemi robotici).
Sbocchi occupazionali
Profilo:
DOTTORE IN INGEGNERIA CIBERNETICA
Funzioni:
Il laureato in Ingegneria Cibernetica e' in grado di studiare e gestire un sistema cibernetico nel suo complesso, determinando
un modello del sistema in oggetto, le interazioni tra i sottosistemi, la comunicazione tra essi, il raggiungimento ottimale di
un obiettivo e il soddisfacimento di specifiche di controllo.
Egli ha un profilo culturale e professionale focalizzato sulle conoscenze scientifiche e tecnologiche dell'ingegneria
delliinformazione, quali la conoscenza delle reti di sensori, la robotica e i sistemi distribuiti, l'elettronica e i controlli
automatici, la meccatronica, la rete Internet e le piattaforme cloud, grazie alle quali e' capace di identificare, formulare e
risolvere problemi non complessi ma che possono richiedere un approccio interdisciplinare. Egli possiede conoscenze di
base delle metodologie di analisi e di progettazione proprie dell'Automatica, che gli consentono di introdurre all'interno di
un sistema non complesso il'intelligenza" necessaria per gestire il suo funzionamento senza l'intervento dell'uomo (controllo
automatico), ottimizzando il suo funzionamento e dominando l'interazione sia fra i vari componenti del sistema che quella
fra il sistema e l'ambiente circostante (reale e/o virtuale).
Il laureato in Ingegneria Cibernetica e' altresi' in grado di affrontare problemi non complessi in contesti intrinsecamente
multidisciplinari ed e' perciU' capace di interfacciarsi con gli specialisti dei processi e dei sistemi da automatizzare, per
suggerire soluzioni operative e di progetto piu' efficaci in termini tecnici ed economici.
L'ingegnere cibernetico e' dotato quindi di specifiche capacita' che gli consentono di inserirsi prontamente in ambiti
lavorativi anche molto differenziati, operando in qualita' di sistemista e/o tecnico in vari contesti applicativi in cui le
tecnologie e i principi dell'automazione rivestono un ruolo di rilievo.

Competenze:
Le competenze riguardano principalmente:
- identificazione di modelli descrittivi di processi e sistemi meccatronici e ciberfisici (reali e/o virtuali);
- studio delle proprieta' dei modelli finalizzate allianalisi del comportamento dei processi e sistemi reali (limiti di
funzionamento e potenzialita);
- individuazione di metodologie di controllo a partire dai modelli;
- definizione delle specifiche di progetto per il controllo di processi e sistemi;
- progettazione e valutazione di leggi e strategie di controllo, basate sul modello del processo o sistema, in accordo con le
specifiche di progetto;
- individuazione delle tecnologie piu' opportune per implementare soluzioni di intelligenza/automazione per sistemi
ciberfisici;
- simulazione di processi e sistemi, per la loro analisi e la validazione delle relative leggi e strategie di controllo;
- implementazione su sistemi digitali di prototipazione rapida e capacita' di condurre esperimenti su tali sistemi;
- sviluppo teorico e sperimentale di metodologie e strategie di controllo;
- monitoraggio, gestione, manutenzione di processi e sistemi.

Sbocchi:
Gli sbocchi professionali riguardano principalmente:
- aziende elettroniche, meccaniche, automobilistiche, elettromeccaniche, aerospaziali, chimiche e di robotica industriale,
mobile e sottomarina;
- aziende produttrici di servizi (gestione delle acque e servizi a rete, trasporti, energia, automazione civile e industriale,
telecomunicazioni, big data, Internet delle Cose, IoT, e servizi correlati);
- centri e laboratori di ricerca e sviluppo per il settore dell'automazione;
- pubblica amministrazione;
- libera professione.
Inoltre, poichE' la laurea rappresenta oggi il primo livello di istruzione universitaria, nelliottica della prosecuzione del loro
percorso di studi, i laureati in Ingegneria Cibernetica possono accedere a diversi Corsi di Laurea Magistrale delliUniversita'
di Palermo cosi' come a corsi equivalenti presenti sul territorio nazionale.
Caratteristiche della prova finale
Per essere ammesso alla prova finale lo studente deve aver acquisito tutti i crediti formativi previsti dall'ordinamento
didattico del Corso di Studio, con l'eccezione dei soli CFU assegnati alla prova finale, che vengono acquisiti all'atto della
prova stessa. La prova finale ha liobiettivo di verificare il livello di maturita' e la capacita' critica del laureando, con
riferimento agli apprendimenti e alle conoscenze acquisite, a completamento delle attivita' previste dalliordinamento
didattico. La prova finale consiste in una prova scritta o orale, secondo le modalita' definite dal regolamento sulla prova
finale del Corso di Laurea, nel rispetto e in coerenza con la tempistica, le prescrizioni ministeriali e le inerenti linee guida di
Ateneo.

Legenda: Per. = periodo o semestre, Val. = Valutazione (V=voto, G=giudizio), TAF= Tipologia Attività Formativa (A=base, B=caratterizzante,
C=Affine, S=stages, D=a scelta, F=altre)
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Insegnamenti 1 ° anno CFU Sem. Val. SSD TAF
19109 - ANALISI MATEMATICA C.I. 12 Ann. V
- MODULO ANALISI MATEMATICA 1 6 1 MAT/05 A
Triolo(PA)
- MODULO ANALISI MATEMATICA 2 6 2 MAT/05 A
Gargano(RD)
18794 - CALCOLATORI ELETTRONICI C.I. 12 Ann. V
- FONDAMENTI DI INFORMATICA 6 1 ING-INF/05 A
De Paola(PA)
- RETI LOGICHE 6 2 ING-INF/05 A
Gentile(PA)
02605 - DISEGNO ASSISTITO DA CALCOLATORE 9 1 V ING-IND/ C
Ingrassia(PO) 15

03675 - GEOMETRIA 6 1 V MAT/03 A

Scudo(PC)
04677 - LINGUA INGLESE 3 1 G E
02795 - ECONOMIA PER INGEGNERI 6 2 V ING-IND/ C
Roma(PA) 35

03295 - FISICA I 9 2 V FIS/03 A

Lo Franco(RD)

57

Insegnamenti 2 ° anno CFU Sem. Val. SSD TAF

02965 - ELETTROTECNICA 9 1 V ING-IND/ C
Romano(PA) 31

22431 - MECCANICA ANALITICA ED ELETTROMAGNETISMO C.I. 12 1 V

- FISICA 2 6 1 FIS/01 A
Lo Franco(RD)
- MECCANICA RAZIONALE 6 1 MAT/07 A
Gargano(RD)
05871 - PROGRAMMAZIONE 9 1 V ING-INF/ A
La Cascia(PO) 05

19385 - CONTROLLI AUTOMATICI 9 2 V ING-INF/ B

D'Ippolito(PA) 04

07393 - TEORIA DEI SEGNALI 9 2 V ING-INF/ B

Garbo(PO) 03

Stage, Tirocini, Altro 3 F

Attiv. form. a scelta dello studente 12 D
63

Insegnamenti 3 ° anno CFU Sem. Val. SSD TAF

17881 - CONVERTITORI ELETTRONICI DI POTENZA 6 1 V ING-IND/ B
32
03472 - FONDAMENTI DI ELETTRONICA 9 1 V ING-INF/ B
Crupi(PA) 01

19177 - FONDAMENTI DI ROBOTICA 6 1 V ING-INF/ B

Fagiolini(RU) 04

17883 - ELETTRONICA DEI SISTEMI EMBEDDED 6 2 V ING-INF/ B

Giaconia(PA) 01

17878 - MACHINE LEARNING 6 2 V ING-INF/ B

Tinnirello(PO) 03

17879 - MISURE E STRUMENTAZIONE PER L'AUTOMAZIONE 9 2 V ING-INF/ B

Cosentino(PA) 07

05917 - PROVA FINALE 3 2 V E

Gruppo di attiv. form. opzionali 6 C

Legenda: Per. = periodo o semestre, Val. = Valutazione (V=voto, G=giudizio), TAF= Tipologia Attività Formativa (A=base, B=caratterizzante,
C=Affine, S=stages, D=a scelta, F=altre)
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Insegnamenti 3 ° anno CFU Sem. Val. SSD TAF
Gruppo di attiv. form. opzionali II 9 B
60

GRUPPI DI ATTIVITA' FORMATIVE OPZIONALI

Stage, Tirocini, Altro CFU Sem. Val. SSD TAF
11034 - ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE 1 CFU 1 1 G F
11035 - ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE 2 CFU 2 1 G F
11036 - ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE 3 CFU 3 1 G F
19176 - LABORATORIO DI CIBERNETICA 3 1 G F
21167 - STAGE 2 CFU 2 1 G F
11033 - STAGE 3 CFU 3 1 G F
Gruppo di attiv. form. opzionali CFU Sem. Val. SSD TAF
17882 - DIGITAL MANUFACTURING 6 2 V ING-IND/ C
Palmeri(RD) 16
21219 - ELEMENTI DI MECCANICA DELLE STRUTTURE 6 2 V ICAR/08 C
Pirrotta(PO)
03318 - FISICA TECNICA 6 2 V ING-IND/ C
Cardona(RD) 10
10504 - METODI NUMERICI 6 2 V MAT/08 C
Francomano(PO)
17872 - SENSORI 6 2 V ING-INF/ C
Faes(PO) 06
07353 - TECNOLOGIE GENERALI DEI MATERIALI 6 2 V ING-IND/ C
Micari(PO) 16
Gruppo di attiv. form. opzionali II CFU Sem. Val. SSD TAF
17880 - AUTOMAZIONE INDUSTRIALE E DOMOTICA 9 2 V ING-INF/ B
Raimondi(RU) 04
04807 - MACCHINE E AZIONAMENTI ELETTRICI 9 2 V ING-IND/ B
Di Dio(PA) 32

Legenda: Per. = periodo o semestre, Val. = Valutazione (V=voto, G=giudizio), TAF= Tipologia Attività Formativa (A=base, B=caratterizzante,
C=Affine, S=stages, D=a scelta, F=altre)
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