Manuale Studente Progetto Scuola e Territorio

Predisposto appositamente per l’utilizzo del Progetto
“Manuale Operativo utente Studente”
Indice
Premessa.............................................................................................................3
Accesso alla piattaforma ......................................................................................4
Diario di Bordo .....................................................................................................6
Curriculum Integrato...........................................................................................11
Esperienze Personali .........................................................................................12
Sicurezza – Formazione generale di 4 ore .........................................................13
Altri corsi sulla sicurezza ....................................................................................15
Opziona .............................................................................................................16
Per un’alternanza centrata sull’allievo ................................................................17
Suggerimenti per entrare nel mondo del lavoro ..................................................18
Premessa
Intro
L’obiettivo fondamentale del presente documento è quello di illustrare le funzioni
del progetto Scuola&Territorio a disposizione dello studente.
Struttura del Manuale

Il presente Manuale sarà suddiviso in 9 capitoli dedicati al corretto utilizzo della
piattaforma Scuola&Territorio da parte degli studenti.
Per le ulteriori funzionalità garantite dal programma rimandiamo alle FAQ (Le
domande frequenti) ed ai Video Tutorial presenti nella sezione di “Video Tutorial
e Faq”.
PREDISPOSTO APPOSITAMENTE ALL’AVVIO DEL PROGETTO

MANUALE STUDENTE SCUOLA&TERRITORIO
È UN PROGETTO
GRUPPO SPAGGIARI PARMA Stampato il 09/05/2018 alle ore 12.38Pag 3 di 18
Accesso alla piattaforma
Modalità di accesso a Scuola&Territorio
Per prima cosa aprire un browser Internet per accedere al portale web
https://web.spaggiari.eu.
Per evitare problemi di incompatibilità con alcune funzionalità è vivamente
consigliato l’utilizzo dei seguenti browser: Google Chrome oppure Mozilla
Firefox.
Accedono al programma Scuola&Territorio tutti gli utenti in possesso delle
credenziali di accesso al Registro Elettronico Classeviva.
Una volta effettuato l’’accesso, per visualizzare il menu di Scuola&Territorio
necessario cliccare sulla voce “Altre applicazioni Gruppo Spaggiari” e
successivamente sulla voce “Scuola&Territorio” di colore marrone.

È UN PROGETTO
È UN PROGETTO
Diario di Bordo
Modalità di inserimento e compilazione
La prima voce all’interno del menu principale di Scuola&Territorio, è il “Diario di
Bordo” che consente l’inserimento di report giornalieri relativi alle attività svolte
in alternanza scuola lavoro.
Condizione indispensabile per poter inserire un Diario di Bordo o una Relazione,

è che l’alunno sia stato abbinato all’attività di alternanza,
dall’amministratore/docente Supervisore/Docente S&T.
Accedendo alla voce “Diario di Bordo” è possibile consultare l’elenco di tutti gli
stage e delle esperienze a cui lo studente è abbinato e quelle passate a cui ha
partecipato, mediante la rimozione della spunta “Visualizza solo stage in
corso”

È UN PROGETTO
In corrispondenza dell’azienda a cui lo studente è abbinato Vi sono 3 voci:
 Diari, in questa sezione, lo studente potrà visionare i diari inseriti

relativamente all’attività di alternanza svolta e procedere alla
compilazione di una nuova pagina, per ogni giorno di svolgimento
dell’attività di alternanza.

È UN PROGETTO
Per procedere all’inserimento di una nuova pagina di diario, cliccare
sull’icona in alto a destra “Aggiungi” e compilare con i dati relativi alla
data del Diario che si sta inserendo, al grado di coinvolgimento alle
attività svolte in azienda (es. Osservo, Opero in collaborazione, Opero
in autonomia, Project Work), all’orario standard e all’orario effettivo di
presenza.
Se è stato impostato l’orario previsto dall’istituzione scolastica al
momento dell’abbinamento, sarà visualizzato allo stesso modo sia
nella parte sinistra sotto la voce “Orario Standard” sia accanto alla
voce “Presenza”, consentendo la compilazione solo nel caso in cui
l’orario standard non sia stato compilato o quello effettuato sia
differente.
Se nel giorno previsto di svolgimento dell’attività, lo studente è
assente, dovrà comunque registrare l’assenza, spuntando la voce
“Assente” tra mattina, pomeriggio o entrambi.
Le pagine del diario di bordo inserite, consentiranno il calcolo delle ore
effettivamente svolte e risulteranno a Curriculum solo dopo che almeno
uno dei due tutor (aziendale/scolastico), abbia validato quanto
compilato dallo studente, approvando quanto compilato.
A seguito dell’apposizione del visto, comparirà accanto alla pagina di
diario “Vistato da” e non sarà più possibile procedere alla modifica con
account da Studente.
Alla seconda voce in alto a sinistra, “Preparazione”, lo studente ha la
possibilità di compilare, prima di iniziare l’attività di alternanza, il
questionario delle aspettative.
La voce “Relazione”, consente, invece, cliccando il tasto “Aggiungi”,
di inserire una relazione al termine dello stage. I dati richiesti per
completare la compilazione della relazione sono quelli riportati
all’immagine di seguito e all’interno della quale è possibile allegare un
file; quindi lo studente dovrà inserire periodo di svolgimento (già
precompilato), il tipo di coinvolgimento, “Mansioni che hai osservato”,
”Mansioni che hai svolto”, “Personale con cui hai lavorato”, “Strumenti

È UN PROGETTO
utilizzati dal personale”, “Strumenti che hai utilizzato”, “Difficoltà
incontrate”, “Conoscenze a abilità richieste” e “Contenuti appresi”.
Al termine dell’attività di alternanza, cliccando sull’ultima voce

“Valutazione”, comparirà il questionario di autovalutazione del percorso
svolto.
 Relazioni, nel caso in cui il docente ha previsto la stesura di un
relazione per il progetto di alternanza a cui lo studente è abbinato, lo
studente potrà procedere all’inserimento di una relazione (vedi pagina
9). Una volta che la relazione verrà validata, sarà possibile visualizzare
la scritta in rosso “Vistato da” e il nome di chi ha vistato la relazione e
non sarà più possibile procedere a nessuna modifica;
 Stampe, cliccando sul tasto Stampa, lo studente ha la possibilità di
scaricare il pdf del modello di registrazione delle presenze, il patto
formativo e l’eventuale progetto a cui l’attività di alternanza è stata
collegata dall’istituzione scolastica.

È UN PROGETTO
È UN PROGETTO
Curriculum Integrato
All’interno di questo menu è possibile consultare un riepilogo di tutte le attività di

alternanza a cui lo studente ha partecipato, i corsi svolti e accedere ai diari (vedi
pagina 7) compilati per ognuna delle attività stesse, cliccando sul tasto a sinistra
“Diari”.

È UN PROGETTO
Esperienze Personali
Questo menu è accessibile solo se l’istituzione scolastica non ne ha disabilitato

la compilazione e consente allo studente di svolgere attività autonome per le
quali l’istituzione scolastica non ha stipulato una collaborazione formale.
Le attività inserite in questo menu saranno visualizzate dagli utenti abilitati dalle
Istituzioni Scolastiche, ma non essendo verificate da un tutor non
concorreranno al raggiungimento del monte ore, ne figureranno nel Curriculum
integrato dello studente.
Per inserire un’esperienza è necessario accedere alla voce di menu
“Esperienze personali” e poi cliccare in alto a destra su “Aggiungi
Esperienza”; nell’interfaccia che appare è necessario compilare il Tipo di
esperienza, il Settore, l’Area, il nome dell’azienda, il Ruolo, l’Attività, la durata
dell’esperienza ed eventuali note. Una volta inseriti i dati è sufficiente
confermare e l’esperienza personale sarà aggiunta.

È UN PROGETTO
Sicurezza – Formazione generale di 4 ore
In base alle disposizioni ricevute dall’istituzione scolastica, lo studente potrà
svolgere in modalità e-learning il percorso formativo delle 4 ore dedicate alla
formazione generale sulla sicurezza.
Di default si avrà accesso alla presentazione del video corso con i dettagli relativi
alle modalità per svolgere correttamente il percorso formativo. Cliccando sulle
voci a sinistra sarà possibile accedere ad ulteriori dettagli come ad es, i docenti
relatori delle lezioni, l’elenco delle video lezioni, le slide del corso.
Per effettuare le Video Lezioni cliccare su “Videolezioni”, per cui appare subito
nella parte sottostante, l’elenco delle lezioni. Non è possibile saltare una lezione,
per accedere alle varie lezioni è necessario visionare obbligatoriamente quella
precedente. Ogni lezione può essere corredata da Esercizi utili per il
superamento del test finale.
Attenzione, se si visualizzano i video in grigio non cliccabili, è probabile che si
stia accedendo con credenziali di tipo G ovvero da Genitore anziché credenziali
di tipo S ovvero da Studente. Per avere le credenziali da Studente è necessario
rivolgersi alla Segreteria Scolastica, unica autorizzata al rilascio delle credenziali.

È UN PROGETTO
Al termine dello svolgimento delle lezioni, dopo aver svolto tutte le prove
intermedie sarà disponibile in automatico anche la voce relativa al Test Finale nel
menu di sinistra.
Per superare il test finale è necessario aver risposto a tutte le domande e in
modo corretto ad almeno 6 domande su 10; il test, in questo modo, sarà
considerato come superato e si genererà in automatico l’attestato scaricabile alla
voce di menu “Attestato”, che si trova anch’essa nel menu di sinistra.

È UN PROGETTO
Altri corsi sulla sicurezza
A disposizione degli studenti sono presenti ulteriori contenuti video dedicati alla
sicurezza, accessibili alla voce “Altri corsi sulla sicurezza” del menu principale.
Le modalità di somministrazione e utilizzo sono le medesime del corso sulla
sicurezza descritto nel precedente capitolo, cambiano le durate dei percorsi e i
requisiti d’accesso al test finale.
Tutti i corsi sulla sicurezza saranno accreditati nel curriculum in automatico solo
se la scuola ha attivato l’apposita opzione, in caso contrario, se non vengono
visualizzate le ore nel proprio curriculum, al termine del percorso formativo sarà
necessario rivolgersi alla propria Segreteria Scolastica per l’inserimento manuale
delle stesse.

È UN PROGETTO
Opziona
Gli studenti possono esprimere una preferenza rispetto alle organizzazioni
ospitanti messe a disposizione dall’Istituto Scolastico.
Per farlo è necessario effettuare l'accesso tramite le credenziali da studente in
caso contrario l’accesso alla voce di menu “Opziona” non sarà consentito.
Per procedere all’inserimento della preferenza è necessario accedere al menu
"Opziona" e cliccare l'icona in alto a destra "+" per aggiungere la preferenza.
Posizionarsi sul menu a tendina "Posti" e, poi, utilizzare il menu a tendina per
poter visualizzare la lista delle organizzazioni ospitanti che hanno dato la
disponibilità ad ospitare uno studente e selezionare quella di interesse.
Dopo aver effettuato la scelta, e aver inserito eventuali note, cliccare su
"Conferma" per inserire la preferenza.
Si ricorda che è possibile inserire più di una preferenza, e modificare l'ordine
delle preferenze inserite selezionando l'organizzazione di interesse e
trascinando il cursore in alto o in basso a seconda della posizione desiderata.

È UN PROGETTO
Per un’alternanza centrata sull’allievo
A disposizione degli studenti tra i contenuti video e accessibile dal menu
principale vi è anche il percorso formativo “Per un’alternanza centrato
sull’allievo” tenuto come relatore dal Prof. Corradi.
Si tratta di un percorso articolato in tre fasi che vanno dall’avvio dell’ASL fino alla
sua conclusione. Il periodo di presenza (reale o simulata) dello studente in una
organizzazione lavorativa è preceduto da una Fase (1) di preparazione degli
allievi in aula con la partecipazione di insegnanti, esperti e testimoni privilegiati.
Si prevedono poi momenti formativi di approfondimento e di rielaborazione in
aula dell’esperienza nel contesto lavorativo (Fase 2) e di riflessione sulle attività
svolte in ASL (Fase 3) che facilitano il raccordo e il dialogo tra i percorsi
disciplinari scolastici e l’esperienza formativa vissuta in un contesto lavorativo
reale o simile alla realtà.
Al termine dello svolgimento, se previsto dall’Istituzione Scolastica potranno
essere accreditate nel curriculum studente 4 ore di attività di alternanza.

È UN PROGETTO
Suggerimenti per entrare nel mondo del lavoro
All’interno di quest’ultima voce di menu, sono presenti dei video che hanno
l’obiettivo di fornire dei consigli per inserirsi nel mondo del lavoro, analizzando i
comportamenti da assumere durante un colloquio e le frasi da evitare nella
creazione di un curriculum vitae.

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Condizione indispensabile per poter inserire un Diario di Bordo o una Relazione,

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 Diari, in questa sezione, lo studente potrà visionare i diari inseriti

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Al termine dell’attività di alternanza, cliccando sull’ultima voce

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All’interno di questo menu è possibile consultare un riepilogo di tutte le attività di

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Questo menu è accessibile solo se l’istituzione scolastica non ne ha disabilitato

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