John Andreas Fuchs
Author, Editor, Historian, Teacher - In essence: "A literature loving cultural historian and teacher."
John Andreas Fuchs teaches EFL and social studies at Oberschule im Park in Bremen and provides advanced teacher training courses at the Landesinstitut für Schule Bremen (LIS). He holds an M.A. (Magister Artium) in contemporary history, American literature and didactics of history as well as both Erstes and Zweites Staatsexamen (Lehramt Gymnasium).
Education:
2012: Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien (Second State Certificate for Secondary School Teachers)
2005: Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien (First State Certificate for Secondary School Teachers)
2005: M.A. in Modern and Contemporary History, American Studies (Minor) and Theory and Didactics of History (Minor), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Positions and Appointments:
2018-present: Studienrat (Secondary School Teacher), Freie Hansestadt Bremen
2013-2018: Assistant Professor (Wissenschaftlicher Mitarbeiter) with the Chair of School Pedagogy at KU Eichstätt.
2012-2013: Lehrer (High School Teacher), Citykolleg München
2012-2013: Lehrbeauftragter (Lecturer), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
2010-2012: Studienreferendar (High School Teacher), of EFL and History, Bayern
2010-2010: Lehrbeauftragter (Lecturer), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
2009-2010: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Assistant Professor), American Studies, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
2008-2010: Lehrer i.K. am Gymnasium (High School Teacher employed by the church), of EFL and History, Gnadenthal-Gymnasium Ingolstadt
2007-2009: Lehrbeauftragter (Lecturer), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
2008: Lehrer i.V. (Deputy Junior High School Teacher), of EFL and History, Freiherr-von-Ickstatt-Schule, Staatliche Realschule I, Ingolstadt
2006 - present: Board Member, Zentralinstitut für Mittel- und Osteuropastudien, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
2006-2007: Verwaltungsangestellter im Akademischen Auslandsamt (International Relations Officer), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Supervisors: Prof. Dr. Michael Hochgeschwender
John Andreas Fuchs teaches EFL and social studies at Oberschule im Park in Bremen and provides advanced teacher training courses at the Landesinstitut für Schule Bremen (LIS). He holds an M.A. (Magister Artium) in contemporary history, American literature and didactics of history as well as both Erstes and Zweites Staatsexamen (Lehramt Gymnasium).
Education:
2012: Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien (Second State Certificate for Secondary School Teachers)
2005: Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien (First State Certificate for Secondary School Teachers)
2005: M.A. in Modern and Contemporary History, American Studies (Minor) and Theory and Didactics of History (Minor), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Positions and Appointments:
2018-present: Studienrat (Secondary School Teacher), Freie Hansestadt Bremen
2013-2018: Assistant Professor (Wissenschaftlicher Mitarbeiter) with the Chair of School Pedagogy at KU Eichstätt.
2012-2013: Lehrer (High School Teacher), Citykolleg München
2012-2013: Lehrbeauftragter (Lecturer), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
2010-2012: Studienreferendar (High School Teacher), of EFL and History, Bayern
2010-2010: Lehrbeauftragter (Lecturer), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
2009-2010: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Assistant Professor), American Studies, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
2008-2010: Lehrer i.K. am Gymnasium (High School Teacher employed by the church), of EFL and History, Gnadenthal-Gymnasium Ingolstadt
2007-2009: Lehrbeauftragter (Lecturer), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
2008: Lehrer i.V. (Deputy Junior High School Teacher), of EFL and History, Freiherr-von-Ickstatt-Schule, Staatliche Realschule I, Ingolstadt
2006 - present: Board Member, Zentralinstitut für Mittel- und Osteuropastudien, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
2006-2007: Verwaltungsangestellter im Akademischen Auslandsamt (International Relations Officer), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Supervisors: Prof. Dr. Michael Hochgeschwender
less
InterestsView All (28)
Uploads
Book Chapters by John Andreas Fuchs
In the Star Trek universe most of the stories focus on the individual and its uniqueness. The narratives revolve around the characters dealing with their dreams and sorrows. The biggest threat in Star Trek is the loss of individuality and self-determination as represented by the Borg. Every individual, as long as it forms a productive part of society, has humanitas – even non-humans or AIs. Machines sometimes even are the better human beings.
Zusammenfassung
Im Fokus der Geschichten im Star Trek Universum standen von Anfang an die Personen, ihre Charaktere, Stärken, Schwächen und Ängste. Zentral sind stets die Rolle des einzelnen Individuums sowie seine Einzigartigkeit. Die größte Bedrohung stellen der Verlust der eigenen Identität und die Auslöschung aller Individualität dar; rep-räsentiert durch die Borg. Der Artikel zeigt zudem, dass man im Star Trek Universum kein Mensch sein muss, um Menschlichkeit zu haben; im Gegenteil: Maschinen sind manchmal die besseren Menschen.
According to Colleen McDannell, Catholicism stands above all other religions for the film and TV audience because it seems to be the most mystical and the most easily recognizable of all religious creeds; however, it is also the most criticized and suspicious denomination. Since Catholics star on the big screen, as well as on the flat screen in American homes, it is useful to have a close look at the different depictions of Catholicism and their criticism by institutions. Using examples from movies such as Million Dollar Baby and Gran Torino as well as TV series such as Ally McBeal, Bones, The West Wing and The Simpsons, this article discusses the fascination with Catholicism on the screen and argues that even depictions seen as negative by the Catholic League do not necessarily harm Catholicism.
Books by John Andreas Fuchs
Obwohl sich das Schlagwort „Inklusion“ an zentralen Stellen in öffentlichen, politischen und fachwissenschaftlichen Debatten findet, ist es bisher nicht einhellig definiert.
Der vorliegende Band ist der Versuch sich dem Inklusionsbegriff aus schultheoretischer, raumtheoretischer und didaktischer Sicht zu nähern und mehr Klarheit in die Inklusionsdebatte zu bringen. Dazu bieten die Autorinnen und Autoren einerseits Einblicke in die Praxis unterschiedlicher Schulen und Fallbeispiele.
Andererseits setzen sich systematische Beiträge mit der Theorie der Inklusion in vielfältiger und kritischer Weise auseinander.
Marix Verlag - ca. 256 S., gebunden mit Schutzumschlag, 12,5 x 20 cm.
Erscheint im März 2015
EAN: 978-3-7374-0974-2
Artikelnummer: 01021
www.ibidem-verlag.de/buecher/9783838203539.htm
http://www.amazon.de/Br%C3%BCcken-bauen-Betrachtungen-Festschrift-Geburtstag/dp/3838203534/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1339929577&sr=1-1"
Als einmalig und unverwechselbar werden sie schließlich zum Mythos und stehen für Spannungen und Aufbrüche unserer Epoche. Marilyn Monroe, Johannes Paul II., Che Guevara, Albert Einstein, Lenin, Stalin, Hitler, Mussolini, der "neue Mensch", Madonna, Picasso, John F. Kennedy und Asterix stehen im Fokus dieses Bandes."
Als einmalig und unverwechselbar werden sie schließlich zum Mythos und stehen für Spannungen und Aufbrüche unserer Epoche. Marilyn Monroe, Johannes Paul II., Che Guevara, Albert Einstein, Lenin, Stalin, Hitler, Mussolini, der "neue Mensch", Madonna, Picasso, John F. Kennedy und Asterix stehen im Fokus dieses Bandes."
Conference Papers / Talks by John Andreas Fuchs
In the Star Trek universe most of the stories focus on the individual and its uniqueness. The narratives revolve around the characters dealing with their dreams and sorrows. The biggest threat in Star Trek is the loss of individuality and self-determination as represented by the Borg. Every individual, as long as it forms a productive part of society, has humanitas – even non-humans or AIs. Machines sometimes even are the better human beings.
Zusammenfassung
Im Fokus der Geschichten im Star Trek Universum standen von Anfang an die Personen, ihre Charaktere, Stärken, Schwächen und Ängste. Zentral sind stets die Rolle des einzelnen Individuums sowie seine Einzigartigkeit. Die größte Bedrohung stellen der Verlust der eigenen Identität und die Auslöschung aller Individualität dar; rep-räsentiert durch die Borg. Der Artikel zeigt zudem, dass man im Star Trek Universum kein Mensch sein muss, um Menschlichkeit zu haben; im Gegenteil: Maschinen sind manchmal die besseren Menschen.
According to Colleen McDannell, Catholicism stands above all other religions for the film and TV audience because it seems to be the most mystical and the most easily recognizable of all religious creeds; however, it is also the most criticized and suspicious denomination. Since Catholics star on the big screen, as well as on the flat screen in American homes, it is useful to have a close look at the different depictions of Catholicism and their criticism by institutions. Using examples from movies such as Million Dollar Baby and Gran Torino as well as TV series such as Ally McBeal, Bones, The West Wing and The Simpsons, this article discusses the fascination with Catholicism on the screen and argues that even depictions seen as negative by the Catholic League do not necessarily harm Catholicism.
Obwohl sich das Schlagwort „Inklusion“ an zentralen Stellen in öffentlichen, politischen und fachwissenschaftlichen Debatten findet, ist es bisher nicht einhellig definiert.
Der vorliegende Band ist der Versuch sich dem Inklusionsbegriff aus schultheoretischer, raumtheoretischer und didaktischer Sicht zu nähern und mehr Klarheit in die Inklusionsdebatte zu bringen. Dazu bieten die Autorinnen und Autoren einerseits Einblicke in die Praxis unterschiedlicher Schulen und Fallbeispiele.
Andererseits setzen sich systematische Beiträge mit der Theorie der Inklusion in vielfältiger und kritischer Weise auseinander.
Marix Verlag - ca. 256 S., gebunden mit Schutzumschlag, 12,5 x 20 cm.
Erscheint im März 2015
EAN: 978-3-7374-0974-2
Artikelnummer: 01021
www.ibidem-verlag.de/buecher/9783838203539.htm
http://www.amazon.de/Br%C3%BCcken-bauen-Betrachtungen-Festschrift-Geburtstag/dp/3838203534/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1339929577&sr=1-1"
Als einmalig und unverwechselbar werden sie schließlich zum Mythos und stehen für Spannungen und Aufbrüche unserer Epoche. Marilyn Monroe, Johannes Paul II., Che Guevara, Albert Einstein, Lenin, Stalin, Hitler, Mussolini, der "neue Mensch", Madonna, Picasso, John F. Kennedy und Asterix stehen im Fokus dieses Bandes."
Als einmalig und unverwechselbar werden sie schließlich zum Mythos und stehen für Spannungen und Aufbrüche unserer Epoche. Marilyn Monroe, Johannes Paul II., Che Guevara, Albert Einstein, Lenin, Stalin, Hitler, Mussolini, der "neue Mensch", Madonna, Picasso, John F. Kennedy und Asterix stehen im Fokus dieses Bandes."
Among the first Catholics on TV was Archbishop Fulton J. Sheen, who is often seen as a pioneer of televangelism. His TV-show Life is Worth Living (1951-1957) won him an Emmy award in 1952 and it is in honor of him that actor Martin Sheen adopted his stage name. Martin Sheen, who has been awarded University of Notre Dame’s Laetare Medal, is not merely “a self-described Catholic peace activist, opponent of abortion and student of Catholic social teaching” but also America’s only Catholic President next to John F. Kennedy. Further prominent TV-Catholics are Father Mulcahy (MASH 4077) and Seeley Booth (Bones), high popularity, on the other hand, also has the criticism of the Catholic Church in Boston Legal. Catholicism plays such an important role in American popular culture and everyday life that it is the dominating religion in commercial media. This presentation is going to show the popularity of Catholicism on TV for a general audience and to analyze the different depictions of Catholic believe. Catholicism on TV can be seen as substitute for other institutions and religion(s) and doesn’t necessarily equal real Catholicism. Whether that is seen as positive or not is still a matter of belief.
Christopher Read, Coventry, West Midlands
Source: Christopher Read über: Forum für osteuropäische Ideen- und Zeitgeschichte. Herausgegeben von Nikolaus Lobkowicz, Leonid Luks and Alexei Rybakov. Jg. 11, 2007, H. 2: Schwerpunktthema „Die Russische Revolution“. Böhlau Verlag Köln, Weimar, Wien 2007. ISBN: 978-3-412-21406-7, in: Jahrbücher für Geschichte Osteuropas. Neue Folge, 57 (2009) H. 4, S. 612-613: http://www.oei-dokumente.de/JGO/Rez/Read_Forum_11_2007_1.html (04.01.2010)
Anhand der Schriften beider Kennans werden die US-amerikanischen Beziehungen zu Russland, das Selbstverständnis der USA und die US-Außenpolitik des 19. und 20. Jahrhunderts sowie die Wahrnehmung von Russland in der amerikanischen Öffentlichkeit erarbeitet.
Literatur:
Gaddis, John Lewis: George F. Kennan. An American Life (2011). Kennan, George F.: American Diplomacy, 1900-1950 (1951); ders.: Russia Leaves the War (1956); ders.: Russia, the Atom, and the West (1958); ders.: Russia and the West under Lenin and Stalin (1961); ders.: Memoirs, 1925-1950 (1967); ders.: Memoirs, 1950-1963 (1972); ders.: The Nuclear Delusion: Soviet-American Relations in the Atomic Age. Kennan, George: Tent Life in Siberia (1870), Siberia and the Exile System (1891). Lukacz, John: George F. Kennan and the Origins of Containment, 1944-1946: the Kennan-Lukacs Correspondence (1997); ders.: George Kennan: A Study of Character (2007).
Selected relevant texts on the US: Applebome, Peter (1996): Dixie Rising, How the South is Shaping American Values, Politics and Culture, New York.Bellah, Robert N. (1967): "Civil Religion in America", Journal of the American Academy of Arts and Sciences 96 (1): 1–21.Coski, John M. (2005): The Confederate Battle Flag: America's Most Embattled Emblem, Cambridge.Goldfield, David (2002): Still Fighting the Civil War, The American South and Southern History, Baton Rouge.Hobsbawm, Eric J. (1990): Nations and Nationalism since 1780 : Programme, Myth, Reality, Cambridge.Hochgeschwender, Michael (2007): Amerikanische Religion: Evangelikalismus, Pfingstlertum und Fundamentalismus, Frankfurt a.M.Lehmann, Hartmut und Hermann Wellenreuther, Hrsg. (1999): German and American Nationalism, Oxford.Pollard, Edward (2005): The Lost Cause, A New Southern History of the War of the Confederates, Whitefish.Swain, Carol M. (2002): The New White Nationalism in America, Cambridge.Wilson, Charles Reagan (1983): Baptized in Blood: The Religion of the Lost Cause, 1865-1920, Athens.Wilson, Charles Reagan (1989): "The Religion of the Lost Cause." In: Myth and Southern History. Volume 1. Second Edition. Eds. Patrick Gerster and Nicholas Cords, Urbana.Wilson, Charles Reagan (2007): Judgment and Grace in Dixie: Southern Faiths from Faulkner to Elvis, Athens.