Memorias el Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals Tabasco 2018, 2018
El presente trabajo se enfoca en explorar la práctica docente en relación con la enseñanza de asp... more El presente trabajo se enfoca en explorar la práctica docente en relación con la enseñanza de aspectos socioculturales, a través de la novela contemporánea estadounidense, en las clases de inglés como lengua extranjera (LE). Presentamos avances de nuestra investigación en curso, en la Universidad Autónoma de Chiapas. Esta pesquisa se sitúa dentro del paradigma cualitativo y se desarrolla a través de la investigación-acción. Específicamente, socializamos ahora datos de una de las tres preguntas de investigación de nuestro trabajo: ¿Cómo se plasman en la novela contemporánea, situaciones reales de comunicación en la lengua meta que contribuyen a la competencia socio-cultural en el estudiante? Estos datos surgen como parte de la fase exploratoria del estudio, mismos que tienen implicaciones en el proceso de enseñanza de la lengua inglesa.
Memorias el Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals Tabasco 2018, 2018
El presente trabajo se enfoca en explorar la práctica docente en relación con la enseñanza de asp... more El presente trabajo se enfoca en explorar la práctica docente en relación con la enseñanza de aspectos socioculturales, a través de la novela contemporánea estadounidense, en las clases de inglés como lengua extranjera (LE). Presentamos avances de nuestra investigación en curso, en la Universidad Autónoma de Chiapas. Esta pesquisa se sitúa dentro del paradigma cualitativo y se desarrolla a través de la investigación-acción. Específicamente, socializamos ahora datos de una de las tres preguntas de investigación de nuestro trabajo: ¿Cómo se plasman en la novela contemporánea, situaciones reales de comunicación en la lengua meta que contribuyen a la competencia socio-cultural en el estudiante? Estos datos surgen como parte de la fase exploratoria del estudio, mismos que tienen implicaciones en el proceso de enseñanza de la lengua inglesa.
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socioculturales, a través de la novela contemporánea estadounidense, en las clases de inglés como lengua extranjera (LE).
Presentamos avances de nuestra investigación en curso, en la Universidad Autónoma de Chiapas. Esta pesquisa se sitúa
dentro del paradigma cualitativo y se desarrolla a través de la investigación-acción. Específicamente, socializamos ahora
datos de una de las tres preguntas de investigación de nuestro trabajo: ¿Cómo se plasman en la novela contemporánea,
situaciones reales de comunicación en la lengua meta que contribuyen a la competencia socio-cultural en el estudiante?
Estos datos surgen como parte de la fase exploratoria del estudio, mismos que tienen implicaciones en el proceso de
enseñanza de la lengua inglesa.
socioculturales, a través de la novela contemporánea estadounidense, en las clases de inglés como lengua extranjera (LE).
Presentamos avances de nuestra investigación en curso, en la Universidad Autónoma de Chiapas. Esta pesquisa se sitúa
dentro del paradigma cualitativo y se desarrolla a través de la investigación-acción. Específicamente, socializamos ahora
datos de una de las tres preguntas de investigación de nuestro trabajo: ¿Cómo se plasman en la novela contemporánea,
situaciones reales de comunicación en la lengua meta que contribuyen a la competencia socio-cultural en el estudiante?
Estos datos surgen como parte de la fase exploratoria del estudio, mismos que tienen implicaciones en el proceso de
enseñanza de la lengua inglesa.