Seminar Pembelajaran Sepanjang Hayat Peringkat Kebangsaan (SPSH 2020), eISBN 978-967-2974-01-7, 2020
Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu membudayakan Pembe... more Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu membudayakan Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) dengan meningkatkan mekanisme dan prasarana dalam menambah ilmu dan kemahiran mengikut minat dan kehendak masyarakat. Penyertaan pelajar pendidikan khas bersama guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) sangat memberangsangkan kerana berlaku peningkatan permintaan saban tahun. Terdapat beberapa sekolah di Melaka yang mengikuti program PSH telah mengaplikasikan bidang keusahawanan di sekolah. Oleh itu, kajian dibuat bagi mendapatkan maklumbalas mengenai faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan aspek keusahawanan. Fokus utama ialah mengenalpasti trend penglibatan pelajar dan guru dari tahun 2018 sehingga tahun 2020, mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan penerapan keusahawanan. Populasi kajian terdiri daripada guru dan pelajar pendidikan khas dari lima buah sekolah iaitu SMK Datuk Bendahara, SMK Simpang Bekoh, SMK Seri Tanjung, SMK Pernu, dan SMK Durian Tunggal, Melaka. Seramai 130 orang sampel dipilih dan kajian berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik berbentuk skala likert 5 mata dan data sekunder sistem e-PSH. Dapatan kajian dianalisis menggunakan SPSS Version 23.0. Skala penilai mencatat kebolehpercayaan tinggi dengan nilai indeks sebanyak 0.856. Dapatan menunjukkan skor min bagi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran serta motivasi diri di tahap tinggi dengan nilai min 4.000 – 5.000 manakala bagi kemahiran keusahawanan berada pada tahap sederhana tinggi iaitu 3.500 – 4.300. Analisis hubungan korelasi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran dengan keusahawanan menunjukkan hubungan yang signifikan dengan nilai korelasi 0.740. Pihak JPKK dan kolej perlu mengambil pendekatan dalam meningkatkan kemahiran teknikal pensyarah yang mengajar khususnya dengan menyediakan lebih banyak kursus dan latihan. Program PSH membantu meluaskan jaringan sosial antara warga OKU dan masyarakat telah memberi pulangan kepada KKSL dari aspek jaringan dan kerjasama dengan komuniti. Kesimpulannya, program PSH berupaya meningkatkan kapasiti bakat selain menyumbang kepada kesejahteraan golongan OKU. Kemahiran yang diperolehi membantu dalam menambah sumber pendapatan dan mengurangkan kebergantungan dalam meneruskan kehidupan di masa akan datang.
Kata kunci: pendidikan khas, pengetahuan dan kemahiran, kemahiran keusahawanan
Pelaksanaan program Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH) menjadi antara agenda
utama pada tahu... more Pelaksanaan program Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH) menjadi antara agenda utama pada tahun 2014 bagi memperkasa lagi Pendidikan Islam dalam kalangan komuniti. Kolej Komuniti adalah penggerak utama Program Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH) yang menggabungkan aspek kemahiran dan pendidikan agama. Kajian ini dijalankan melibatkan 211 responden yang terdiri daripada peserta kursus PISH sepanjang tahun 2018- 2020 di Kolej Komuniti Selandar. Terdapat beberapa kursus PISH yang telah dilaksanakan sepanjang tahun di mana peserta kursus adalah terdiri daripada agensi kerajaan seperti Jabatan Kerja Raya dan Majlis Agama Islam Melaka, sekolah dan tahfiz, pertubuhan swasta dan NGO. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenalpasti tahap penglibatan peserta kursus (PISH) dari tahun 2018 hingga 2020 dan juga mengenalpasti kesan yang diperolehi terhadap peserta (PISH) dari segi kemahiran, pengetahuan dan motivasi peserta. Kajian yang dijalankan menggunakan kaedah kuantitatif iaitu soal selidik yang diedarkan kepada peserta kursus. Penganalisaan data bagi kajian ini, menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) dan dinyatakan dalam bentuk skor min serta statistik inferens ANOVA sehala. Hasil kajian menunjukkan penglibatan peserta kursus dari tahun 2018 hingga 2020 berada pada tahap tinggi dan hasil kajian juga membuktikan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan terhadap peserta (PISH) dari segi kemahiran dan pengetahuan peserta. Oleh yang demikian, dapatan yang diperolehi menunjukkan bahawa program yang dilaksanakan mempunyai nilai lengkap dalam membangunkan peserta dalam menyediakan input pembelajaran dalam program yang mana ianya bermatlamat ke arah melahirkan generasi seimbang dan sekaligus bertepatan dengan misi penubuhan Kolej Komuniti dalam menjadi pusat pembelajaran sepanjang hayat dalam memberi manfaat dan dapat mengoptimumkan peranan Kolej Komuniti secara keseluruhannya. Kata kunci : Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH); Kolej Komuniti; tahap pengetahuan peserta; tahap kemahiran dan motivasi peserta.
The discovery of innovation is to address the problem of improving the education system. Innovati... more The discovery of innovation is to address the problem of improving the education system. Innovation in education which is an effort to change the learning process, changes in the learning situation related to the curriculum, teaching and learning places and the quality of teacher professionalism. To achieve this goal, various aspects in the field of innovation (innovation) are needed not only in the field of technology, but in all fields including the field of education, especially knowledge and applications in teaching. In this regard, instructors in Community Colleges should play an important role in producing skilled students in line with the latest technology. The use of teaching aids and materials can also trigger students' interest because it is a motivator in the delivery of lessons. The production of Portable Conduit Bender (Ezy Bend C) as teaching aids and materials for Network Technology module has been applied among lecturers and students during the teaching and learning process conducted at Selandar Community College, Melaka. A set of questionnaires was developed to identify the problems and levels of difficulty of students in making conduit formation using conventional methods. The results of the analysis made, found that 80% of female students and 20% of male students find it difficult to do so. This is because during the internship, female students are seen to be more difficult to form conduits because they use more energy or strength to get a set angle. Students face problems in carrying out conduit formation practicals and it is feared that students will give up and not be interested in completing the practicals well. Students will feel unmotivated and the practical implementation process takes a long time because they have to make the conduit formation repeatedly until they get the right conduit angle. The objective of the study was to assess students 'perceptions and identify the benefits of innovation in terms of self-motivation after using the Portable Conduit Bender (Ezy Bend C) as the teaching aids for the Network Technology module. The population consists of students of Computer Systems and Networks (SSK), Selandar Community College. A total of 74 people were selected as a sample consisting of five different recruitment sessions, namely the July 2017 session until the July 2019 session. The study was quantitative using a 4-point Likert scale questionnaire and the findings were analyzed using Statistical Package for Social Science Version 23.0 for Windows (SPSS). The cronbach alpha of the questionnaire recorded high reliability with an index value of 0.873. Findings show that the mean score for students' perceptions of the use of Portable Conduit Bender helps in the practice of conduit formation and the benefits of innovation on self-motivation at a high level with a mean value between 3.50-4.00. Overall, this Portable Conduit Bender innovation can solve some of the problems that arise during the implementation of teaching and learning of lecturers in the classroom. Lecturers no longer have problems to make demonstrations while students are easy to implement the practice of conduit formation according to at the same time can increase the motivation and interest of students in completing network wiring projects. Some aspects need to be improved, namely in terms of material, this tool can be changed to a lighter so that it is easy to carry anywhere. Researchers suggest that the use of Portable Conduit Bender can be extended to all Community Colleges in particular so that the delivery aspect of PdP becomes more effective and efficient.
Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu
membudayakan Pem... more Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu
membudayakan Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) dengan meningkatkan mekanisme dan prasarana dalam menambah ilmu dan kemahiran mengikut kehendak masyarakat. Penyertaan pelajar pendidikan khas bersama guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) sangat memberangsangkan kerana berlaku peningkatan permintaan saban tahun. Terdapat beberapa sekolah di Melaka yang mengikuti program PSH telah mengaplikasikan bidang keusahawanan di sekolah. Oleh itu, kajian dibuat bagi mendapatkan maklumbalas mengenai faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan aspek keusahawanan. Fokus utama ialah
mengenalpasti tren penglibatan pelajar dan guru dari tahun 2018 sehingga tahun 2020, mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan penerapan keusahawanan. Populasi kajian terdiri daripada guru dan pelajar pendidikan khas dari lima buah sekolah iaitu SMK Datuk Bendahara, SMK Simpang Bekoh, SMK Seri Tanjung, SMK Pernu, dan SMK Durian Tunggal, Melaka. Seramai 130 orang sampel dipilih dan kajian berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik berbentuk skala likert 5 mata dan data sekunder sistem e-PSH. Dapatan kajian dianalisis menggunakan SPSS Version 23.0. Skala penilai mencatat kebolehpercayaan tinggi dengan nilai indeks sebanyak 0.856. Dapatan menunjukkan skor min bagi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran serta motivasi diri di tahap tinggi dengan
nilai min 4.000 – 5.000 manakala bagi kemahiran keusahawanan berada pada tahap sederhana tinggi iaitu 3.500 – 4.300. Analisis hubungan korelasi program PSH yang pernah disertai dengan peningkatan kemahiran keusahawanan menunjukkan hubungan signifikan melebihi 0.05. JPKK dan pihak kolej perlu mengambil pendekatan dalam meningkatkan kemahiran teknikal pensyarah yang mengajar khususnya dengan menyediakan lebih banyak kursus dan latihan. Program PSH membantu meluaskan jaringan sosial antara warga OKU dan masyarakat telah memberi pulangan kepada KKSL dari aspek jaringan dan kerjasama dengan komuniti. Kesimpulannya, program PSH berupaya meningkatkan kapasiti bakat selain menyumbang kepada kesejahteraan golongan OKU. Kemahiran yang diperolehi membantu dalam menambah sumber pendapatan dan mengurangkan kebergantungan dalam meneruskan kehidupan di masa akan datang.
Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu membudayakan Pembe... more Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu membudayakan Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) dengan meningkatkan mekanisme dan prasarana dalam menambah ilmu dan kemahiran mengikut kehendak masyarakat. Penyertaan pelajar pendidikan khas bersama guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) sangat memberangsangkan kerana berlaku peningkatan permintaan saban tahun. Terdapat beberapa sekolah di Melaka yang mengikuti program PSH telah mengaplikasikan bidang keusahawanan di sekolah. Oleh itu, kajian dibuat bagi mendapatkan maklumbalas mengenai faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan aspek keusahawanan. Fokus utama ialah mengenalpasti tren penglibatan pelajar dan guru dari tahun 2018 sehingga tahun 2020, mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan penerapan keusahawanan. Populasi kajian terdiri daripada guru dan pelajar pendidikan khas dari lima buah sekolah iaitu SMK Datuk Bendahara, SMK Simpang Bekoh, SMK Seri Tanjung, SMK Pernu, dan SMK Durian Tunggal, Melaka. Seramai 130 orang sampel dipilih dan kajian berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik berbentuk skala likert 5 mata dan data sekunder sistem e-PSH. Dapatan kajian dianalisis menggunakan SPSS Version 23.0. Skala penilai mencatat kebolehpercayaan tinggi dengan nilai indeks sebanyak 0.856. Dapatan menunjukkan skor min bagi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran serta motivasi diri di tahap tinggi dengan nilai min 4.000 – 5.000 manakala bagi kemahiran keusahawanan berada pada tahap sederhana tinggi iaitu 3.500 – 4.300. Analisis hubungan korelasi program PSH yang pernah disertai dengan peningkatan kemahiran keusahawanan menunjukkan hubungan signifikan melebihi 0.05. JPKK dan pihak kolej perlu mengambil pendekatan dalam meningkatkan kemahiran teknikal pensyarah yang mengajar khususnya dengan menyediakan lebih banyak kursus dan latihan. Program PSH membantu meluaskan jaringan sosial antara warga OKU dan masyarakat telah memberi pulangan kepada KKSL dari aspek jaringan dan kerjasama dengan komuniti. Kesimpulannya, program PSH berupaya meningkatkan kapasiti bakat selain menyumbang kepada kesejahteraan golongan OKU. Kemahiran yang diperolehi membantu dalam menambah sumber pendapatan dan mengurangkan kebergantungan dalam meneruskan kehidupan di masa akan datang.
Kata kunci: pendidikan khas, pengetahuan dan kemahiran, kemahiran keusahawanan
Tujuan utama kajian ini ialah untuk mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kecenderungan pensyara... more Tujuan utama kajian ini ialah untuk mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kecenderungan pensyarah Kolej Komuniti Selandar, Melaka dalam menjalankan penyelidikan. Responden terdiri daripada 33 orang pensyarah dari semua program yang ada di Kolej Komuniti Selandar iaitu Program Pengajian Am, Sistem Komputer dan Rangkaian, Pengoperasian Perniagaan, Pengurusan Landskap dan Teknologi Penyejukan dan Penyamanan Udara. Borang soal selidik dengan menggunakan skala likert digunakan bagi mendapatkan data. Data yang diperolehi dianalisis menggunakan perisian SPSS (Statistical Package for Sosial Science). Kajian mendapati bahawa kecenderungan penyelidikan pensyarah adalah dipengaruhi oleh beban tugas, kemudahan penyelidikan, pengetahuan, sokongan pihak pengurusan tertinggi dan pakar rujuk. Dari dapatan kajian, penyelidik mencadangkan agar mengadakan bengkel penyelidikan secara terpandu iaitu mengikut proses dan secara berkumpulan bagi menambahbaik kualiti penyelidikan pensyarah kolej komuniti.
Kata kunci: penyelidikan, pensyarah, kolej komuniti.
Seminar Pembelajaran Sepanjang Hayat Peringkat Kebangsaan (SPSH 2020), eISBN 978-967-2974-01-7, 2020
Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu membudayakan Pembe... more Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu membudayakan Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) dengan meningkatkan mekanisme dan prasarana dalam menambah ilmu dan kemahiran mengikut minat dan kehendak masyarakat. Penyertaan pelajar pendidikan khas bersama guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) sangat memberangsangkan kerana berlaku peningkatan permintaan saban tahun. Terdapat beberapa sekolah di Melaka yang mengikuti program PSH telah mengaplikasikan bidang keusahawanan di sekolah. Oleh itu, kajian dibuat bagi mendapatkan maklumbalas mengenai faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan aspek keusahawanan. Fokus utama ialah mengenalpasti trend penglibatan pelajar dan guru dari tahun 2018 sehingga tahun 2020, mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan penerapan keusahawanan. Populasi kajian terdiri daripada guru dan pelajar pendidikan khas dari lima buah sekolah iaitu SMK Datuk Bendahara, SMK Simpang Bekoh, SMK Seri Tanjung, SMK Pernu, dan SMK Durian Tunggal, Melaka. Seramai 130 orang sampel dipilih dan kajian berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik berbentuk skala likert 5 mata dan data sekunder sistem e-PSH. Dapatan kajian dianalisis menggunakan SPSS Version 23.0. Skala penilai mencatat kebolehpercayaan tinggi dengan nilai indeks sebanyak 0.856. Dapatan menunjukkan skor min bagi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran serta motivasi diri di tahap tinggi dengan nilai min 4.000 – 5.000 manakala bagi kemahiran keusahawanan berada pada tahap sederhana tinggi iaitu 3.500 – 4.300. Analisis hubungan korelasi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran dengan keusahawanan menunjukkan hubungan yang signifikan dengan nilai korelasi 0.740. Pihak JPKK dan kolej perlu mengambil pendekatan dalam meningkatkan kemahiran teknikal pensyarah yang mengajar khususnya dengan menyediakan lebih banyak kursus dan latihan. Program PSH membantu meluaskan jaringan sosial antara warga OKU dan masyarakat telah memberi pulangan kepada KKSL dari aspek jaringan dan kerjasama dengan komuniti. Kesimpulannya, program PSH berupaya meningkatkan kapasiti bakat selain menyumbang kepada kesejahteraan golongan OKU. Kemahiran yang diperolehi membantu dalam menambah sumber pendapatan dan mengurangkan kebergantungan dalam meneruskan kehidupan di masa akan datang.
Kata kunci: pendidikan khas, pengetahuan dan kemahiran, kemahiran keusahawanan
Pelaksanaan program Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH) menjadi antara agenda
utama pada tahu... more Pelaksanaan program Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH) menjadi antara agenda utama pada tahun 2014 bagi memperkasa lagi Pendidikan Islam dalam kalangan komuniti. Kolej Komuniti adalah penggerak utama Program Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH) yang menggabungkan aspek kemahiran dan pendidikan agama. Kajian ini dijalankan melibatkan 211 responden yang terdiri daripada peserta kursus PISH sepanjang tahun 2018- 2020 di Kolej Komuniti Selandar. Terdapat beberapa kursus PISH yang telah dilaksanakan sepanjang tahun di mana peserta kursus adalah terdiri daripada agensi kerajaan seperti Jabatan Kerja Raya dan Majlis Agama Islam Melaka, sekolah dan tahfiz, pertubuhan swasta dan NGO. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenalpasti tahap penglibatan peserta kursus (PISH) dari tahun 2018 hingga 2020 dan juga mengenalpasti kesan yang diperolehi terhadap peserta (PISH) dari segi kemahiran, pengetahuan dan motivasi peserta. Kajian yang dijalankan menggunakan kaedah kuantitatif iaitu soal selidik yang diedarkan kepada peserta kursus. Penganalisaan data bagi kajian ini, menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) dan dinyatakan dalam bentuk skor min serta statistik inferens ANOVA sehala. Hasil kajian menunjukkan penglibatan peserta kursus dari tahun 2018 hingga 2020 berada pada tahap tinggi dan hasil kajian juga membuktikan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan terhadap peserta (PISH) dari segi kemahiran dan pengetahuan peserta. Oleh yang demikian, dapatan yang diperolehi menunjukkan bahawa program yang dilaksanakan mempunyai nilai lengkap dalam membangunkan peserta dalam menyediakan input pembelajaran dalam program yang mana ianya bermatlamat ke arah melahirkan generasi seimbang dan sekaligus bertepatan dengan misi penubuhan Kolej Komuniti dalam menjadi pusat pembelajaran sepanjang hayat dalam memberi manfaat dan dapat mengoptimumkan peranan Kolej Komuniti secara keseluruhannya. Kata kunci : Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH); Kolej Komuniti; tahap pengetahuan peserta; tahap kemahiran dan motivasi peserta.
The discovery of innovation is to address the problem of improving the education system. Innovati... more The discovery of innovation is to address the problem of improving the education system. Innovation in education which is an effort to change the learning process, changes in the learning situation related to the curriculum, teaching and learning places and the quality of teacher professionalism. To achieve this goal, various aspects in the field of innovation (innovation) are needed not only in the field of technology, but in all fields including the field of education, especially knowledge and applications in teaching. In this regard, instructors in Community Colleges should play an important role in producing skilled students in line with the latest technology. The use of teaching aids and materials can also trigger students' interest because it is a motivator in the delivery of lessons. The production of Portable Conduit Bender (Ezy Bend C) as teaching aids and materials for Network Technology module has been applied among lecturers and students during the teaching and learning process conducted at Selandar Community College, Melaka. A set of questionnaires was developed to identify the problems and levels of difficulty of students in making conduit formation using conventional methods. The results of the analysis made, found that 80% of female students and 20% of male students find it difficult to do so. This is because during the internship, female students are seen to be more difficult to form conduits because they use more energy or strength to get a set angle. Students face problems in carrying out conduit formation practicals and it is feared that students will give up and not be interested in completing the practicals well. Students will feel unmotivated and the practical implementation process takes a long time because they have to make the conduit formation repeatedly until they get the right conduit angle. The objective of the study was to assess students 'perceptions and identify the benefits of innovation in terms of self-motivation after using the Portable Conduit Bender (Ezy Bend C) as the teaching aids for the Network Technology module. The population consists of students of Computer Systems and Networks (SSK), Selandar Community College. A total of 74 people were selected as a sample consisting of five different recruitment sessions, namely the July 2017 session until the July 2019 session. The study was quantitative using a 4-point Likert scale questionnaire and the findings were analyzed using Statistical Package for Social Science Version 23.0 for Windows (SPSS). The cronbach alpha of the questionnaire recorded high reliability with an index value of 0.873. Findings show that the mean score for students' perceptions of the use of Portable Conduit Bender helps in the practice of conduit formation and the benefits of innovation on self-motivation at a high level with a mean value between 3.50-4.00. Overall, this Portable Conduit Bender innovation can solve some of the problems that arise during the implementation of teaching and learning of lecturers in the classroom. Lecturers no longer have problems to make demonstrations while students are easy to implement the practice of conduit formation according to at the same time can increase the motivation and interest of students in completing network wiring projects. Some aspects need to be improved, namely in terms of material, this tool can be changed to a lighter so that it is easy to carry anywhere. Researchers suggest that the use of Portable Conduit Bender can be extended to all Community Colleges in particular so that the delivery aspect of PdP becomes more effective and efficient.
Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu
membudayakan Pem... more Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu
membudayakan Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) dengan meningkatkan mekanisme dan prasarana dalam menambah ilmu dan kemahiran mengikut kehendak masyarakat. Penyertaan pelajar pendidikan khas bersama guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) sangat memberangsangkan kerana berlaku peningkatan permintaan saban tahun. Terdapat beberapa sekolah di Melaka yang mengikuti program PSH telah mengaplikasikan bidang keusahawanan di sekolah. Oleh itu, kajian dibuat bagi mendapatkan maklumbalas mengenai faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan aspek keusahawanan. Fokus utama ialah
mengenalpasti tren penglibatan pelajar dan guru dari tahun 2018 sehingga tahun 2020, mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan penerapan keusahawanan. Populasi kajian terdiri daripada guru dan pelajar pendidikan khas dari lima buah sekolah iaitu SMK Datuk Bendahara, SMK Simpang Bekoh, SMK Seri Tanjung, SMK Pernu, dan SMK Durian Tunggal, Melaka. Seramai 130 orang sampel dipilih dan kajian berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik berbentuk skala likert 5 mata dan data sekunder sistem e-PSH. Dapatan kajian dianalisis menggunakan SPSS Version 23.0. Skala penilai mencatat kebolehpercayaan tinggi dengan nilai indeks sebanyak 0.856. Dapatan menunjukkan skor min bagi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran serta motivasi diri di tahap tinggi dengan
nilai min 4.000 – 5.000 manakala bagi kemahiran keusahawanan berada pada tahap sederhana tinggi iaitu 3.500 – 4.300. Analisis hubungan korelasi program PSH yang pernah disertai dengan peningkatan kemahiran keusahawanan menunjukkan hubungan signifikan melebihi 0.05. JPKK dan pihak kolej perlu mengambil pendekatan dalam meningkatkan kemahiran teknikal pensyarah yang mengajar khususnya dengan menyediakan lebih banyak kursus dan latihan. Program PSH membantu meluaskan jaringan sosial antara warga OKU dan masyarakat telah memberi pulangan kepada KKSL dari aspek jaringan dan kerjasama dengan komuniti. Kesimpulannya, program PSH berupaya meningkatkan kapasiti bakat selain menyumbang kepada kesejahteraan golongan OKU. Kemahiran yang diperolehi membantu dalam menambah sumber pendapatan dan mengurangkan kebergantungan dalam meneruskan kehidupan di masa akan datang.
Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu membudayakan Pembe... more Berdasarkan teras keenam Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) iaitu membudayakan Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) dengan meningkatkan mekanisme dan prasarana dalam menambah ilmu dan kemahiran mengikut kehendak masyarakat. Penyertaan pelajar pendidikan khas bersama guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) sangat memberangsangkan kerana berlaku peningkatan permintaan saban tahun. Terdapat beberapa sekolah di Melaka yang mengikuti program PSH telah mengaplikasikan bidang keusahawanan di sekolah. Oleh itu, kajian dibuat bagi mendapatkan maklumbalas mengenai faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan aspek keusahawanan. Fokus utama ialah mengenalpasti tren penglibatan pelajar dan guru dari tahun 2018 sehingga tahun 2020, mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan penerapan keusahawanan. Populasi kajian terdiri daripada guru dan pelajar pendidikan khas dari lima buah sekolah iaitu SMK Datuk Bendahara, SMK Simpang Bekoh, SMK Seri Tanjung, SMK Pernu, dan SMK Durian Tunggal, Melaka. Seramai 130 orang sampel dipilih dan kajian berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik berbentuk skala likert 5 mata dan data sekunder sistem e-PSH. Dapatan kajian dianalisis menggunakan SPSS Version 23.0. Skala penilai mencatat kebolehpercayaan tinggi dengan nilai indeks sebanyak 0.856. Dapatan menunjukkan skor min bagi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran serta motivasi diri di tahap tinggi dengan nilai min 4.000 – 5.000 manakala bagi kemahiran keusahawanan berada pada tahap sederhana tinggi iaitu 3.500 – 4.300. Analisis hubungan korelasi program PSH yang pernah disertai dengan peningkatan kemahiran keusahawanan menunjukkan hubungan signifikan melebihi 0.05. JPKK dan pihak kolej perlu mengambil pendekatan dalam meningkatkan kemahiran teknikal pensyarah yang mengajar khususnya dengan menyediakan lebih banyak kursus dan latihan. Program PSH membantu meluaskan jaringan sosial antara warga OKU dan masyarakat telah memberi pulangan kepada KKSL dari aspek jaringan dan kerjasama dengan komuniti. Kesimpulannya, program PSH berupaya meningkatkan kapasiti bakat selain menyumbang kepada kesejahteraan golongan OKU. Kemahiran yang diperolehi membantu dalam menambah sumber pendapatan dan mengurangkan kebergantungan dalam meneruskan kehidupan di masa akan datang.
Kata kunci: pendidikan khas, pengetahuan dan kemahiran, kemahiran keusahawanan
Tujuan utama kajian ini ialah untuk mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kecenderungan pensyara... more Tujuan utama kajian ini ialah untuk mengenalpasti faktor yang mempengaruhi kecenderungan pensyarah Kolej Komuniti Selandar, Melaka dalam menjalankan penyelidikan. Responden terdiri daripada 33 orang pensyarah dari semua program yang ada di Kolej Komuniti Selandar iaitu Program Pengajian Am, Sistem Komputer dan Rangkaian, Pengoperasian Perniagaan, Pengurusan Landskap dan Teknologi Penyejukan dan Penyamanan Udara. Borang soal selidik dengan menggunakan skala likert digunakan bagi mendapatkan data. Data yang diperolehi dianalisis menggunakan perisian SPSS (Statistical Package for Sosial Science). Kajian mendapati bahawa kecenderungan penyelidikan pensyarah adalah dipengaruhi oleh beban tugas, kemudahan penyelidikan, pengetahuan, sokongan pihak pengurusan tertinggi dan pakar rujuk. Dari dapatan kajian, penyelidik mencadangkan agar mengadakan bengkel penyelidikan secara terpandu iaitu mengikut proses dan secara berkumpulan bagi menambahbaik kualiti penyelidikan pensyarah kolej komuniti.
Kata kunci: penyelidikan, pensyarah, kolej komuniti.
Uploads
Papers by nurul liyana
faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan aspek keusahawanan. Fokus utama ialah mengenalpasti trend penglibatan pelajar dan guru dari tahun 2018 sehingga tahun 2020, mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan penerapan keusahawanan. Populasi kajian terdiri daripada guru dan pelajar pendidikan khas dari lima buah sekolah iaitu SMK Datuk Bendahara, SMK Simpang Bekoh, SMK Seri Tanjung, SMK Pernu, dan SMK Durian Tunggal, Melaka. Seramai 130 orang sampel dipilih dan kajian
berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik berbentuk skala likert 5 mata dan data
sekunder sistem e-PSH. Dapatan kajian dianalisis menggunakan SPSS Version 23.0. Skala penilai mencatat kebolehpercayaan tinggi dengan nilai indeks sebanyak 0.856. Dapatan menunjukkan skor min bagi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran serta motivasi diri di tahap tinggi dengan nilai min 4.000 – 5.000 manakala bagi kemahiran keusahawanan
berada pada tahap sederhana tinggi iaitu 3.500 – 4.300. Analisis hubungan korelasi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran dengan keusahawanan menunjukkan hubungan yang signifikan dengan nilai korelasi 0.740. Pihak JPKK dan kolej perlu mengambil pendekatan dalam meningkatkan kemahiran teknikal pensyarah yang mengajar khususnya dengan menyediakan lebih banyak kursus dan latihan. Program PSH membantu meluaskan jaringan sosial antara warga OKU dan masyarakat telah memberi pulangan kepada KKSL dari aspek jaringan dan kerjasama dengan komuniti. Kesimpulannya, program PSH berupaya
meningkatkan kapasiti bakat selain menyumbang kepada kesejahteraan golongan OKU. Kemahiran yang diperolehi membantu dalam menambah sumber pendapatan dan mengurangkan kebergantungan dalam meneruskan kehidupan di masa akan datang.
Kata kunci: pendidikan khas, pengetahuan dan kemahiran, kemahiran keusahawanan
utama pada tahun 2014 bagi memperkasa lagi Pendidikan Islam dalam kalangan komuniti.
Kolej Komuniti adalah penggerak utama Program Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH)
yang menggabungkan aspek kemahiran dan pendidikan agama. Kajian ini dijalankan
melibatkan 211 responden yang terdiri daripada peserta kursus PISH sepanjang tahun 2018-
2020 di Kolej Komuniti Selandar. Terdapat beberapa kursus PISH yang telah dilaksanakan
sepanjang tahun di mana peserta kursus adalah terdiri daripada agensi kerajaan seperti
Jabatan Kerja Raya dan Majlis Agama Islam Melaka, sekolah dan tahfiz, pertubuhan swasta
dan NGO. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenalpasti tahap penglibatan peserta kursus
(PISH) dari tahun 2018 hingga 2020 dan juga mengenalpasti kesan yang diperolehi terhadap
peserta (PISH) dari segi kemahiran, pengetahuan dan motivasi peserta. Kajian yang
dijalankan menggunakan kaedah kuantitatif iaitu soal selidik yang diedarkan kepada peserta
kursus. Penganalisaan data bagi kajian ini, menggunakan perisian Statistical Package for
Social Science (SPSS) dan dinyatakan dalam bentuk skor min serta statistik inferens ANOVA
sehala. Hasil kajian menunjukkan penglibatan peserta kursus dari tahun 2018 hingga 2020
berada pada tahap tinggi dan hasil kajian juga membuktikan bahawa terdapat perbezaan yang
signifikan terhadap peserta (PISH) dari segi kemahiran dan pengetahuan peserta. Oleh yang
demikian, dapatan yang diperolehi menunjukkan bahawa program yang dilaksanakan
mempunyai nilai lengkap dalam membangunkan peserta dalam menyediakan input
pembelajaran dalam program yang mana ianya bermatlamat ke arah melahirkan generasi
seimbang dan sekaligus bertepatan dengan misi penubuhan Kolej Komuniti dalam menjadi
pusat pembelajaran sepanjang hayat dalam memberi manfaat dan dapat mengoptimumkan
peranan Kolej Komuniti secara keseluruhannya.
Kata kunci : Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH); Kolej Komuniti; tahap pengetahuan
peserta; tahap kemahiran dan motivasi peserta.
membudayakan Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) dengan meningkatkan mekanisme dan prasarana dalam menambah ilmu dan kemahiran mengikut kehendak masyarakat. Penyertaan pelajar pendidikan khas bersama guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) sangat memberangsangkan kerana berlaku peningkatan permintaan saban tahun. Terdapat beberapa sekolah di Melaka yang mengikuti program PSH telah mengaplikasikan bidang keusahawanan di sekolah. Oleh itu, kajian dibuat bagi mendapatkan maklumbalas mengenai faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan aspek keusahawanan. Fokus utama ialah
mengenalpasti tren penglibatan pelajar dan guru dari tahun 2018 sehingga tahun 2020, mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan penerapan keusahawanan. Populasi kajian terdiri daripada guru dan pelajar pendidikan khas dari lima buah sekolah iaitu SMK Datuk Bendahara, SMK Simpang Bekoh, SMK Seri Tanjung, SMK Pernu, dan SMK Durian Tunggal, Melaka. Seramai 130 orang sampel dipilih dan kajian berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik berbentuk skala likert 5 mata dan data sekunder sistem e-PSH. Dapatan kajian dianalisis menggunakan SPSS Version 23.0. Skala penilai mencatat kebolehpercayaan tinggi dengan nilai indeks sebanyak 0.856. Dapatan menunjukkan skor min bagi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran serta motivasi diri di tahap tinggi dengan
nilai min 4.000 – 5.000 manakala bagi kemahiran keusahawanan berada pada tahap sederhana tinggi iaitu 3.500 – 4.300. Analisis hubungan korelasi program PSH yang pernah disertai dengan peningkatan kemahiran keusahawanan menunjukkan hubungan signifikan melebihi 0.05. JPKK dan pihak kolej perlu mengambil pendekatan dalam meningkatkan kemahiran teknikal pensyarah yang mengajar khususnya dengan menyediakan lebih banyak kursus dan latihan. Program PSH membantu meluaskan jaringan sosial antara warga OKU dan masyarakat telah memberi pulangan kepada KKSL dari aspek jaringan dan kerjasama dengan komuniti. Kesimpulannya, program PSH berupaya meningkatkan kapasiti bakat selain menyumbang kepada kesejahteraan golongan OKU. Kemahiran yang diperolehi membantu dalam menambah sumber pendapatan dan mengurangkan kebergantungan dalam meneruskan kehidupan di masa akan datang.
Kata kunci: pendidikan khas, pengetahuan dan kemahiran, kemahiran keusahawanan
Kata kunci: penyelidikan, pensyarah, kolej komuniti.
faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan aspek keusahawanan. Fokus utama ialah mengenalpasti trend penglibatan pelajar dan guru dari tahun 2018 sehingga tahun 2020, mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan penerapan keusahawanan. Populasi kajian terdiri daripada guru dan pelajar pendidikan khas dari lima buah sekolah iaitu SMK Datuk Bendahara, SMK Simpang Bekoh, SMK Seri Tanjung, SMK Pernu, dan SMK Durian Tunggal, Melaka. Seramai 130 orang sampel dipilih dan kajian
berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik berbentuk skala likert 5 mata dan data
sekunder sistem e-PSH. Dapatan kajian dianalisis menggunakan SPSS Version 23.0. Skala penilai mencatat kebolehpercayaan tinggi dengan nilai indeks sebanyak 0.856. Dapatan menunjukkan skor min bagi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran serta motivasi diri di tahap tinggi dengan nilai min 4.000 – 5.000 manakala bagi kemahiran keusahawanan
berada pada tahap sederhana tinggi iaitu 3.500 – 4.300. Analisis hubungan korelasi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran dengan keusahawanan menunjukkan hubungan yang signifikan dengan nilai korelasi 0.740. Pihak JPKK dan kolej perlu mengambil pendekatan dalam meningkatkan kemahiran teknikal pensyarah yang mengajar khususnya dengan menyediakan lebih banyak kursus dan latihan. Program PSH membantu meluaskan jaringan sosial antara warga OKU dan masyarakat telah memberi pulangan kepada KKSL dari aspek jaringan dan kerjasama dengan komuniti. Kesimpulannya, program PSH berupaya
meningkatkan kapasiti bakat selain menyumbang kepada kesejahteraan golongan OKU. Kemahiran yang diperolehi membantu dalam menambah sumber pendapatan dan mengurangkan kebergantungan dalam meneruskan kehidupan di masa akan datang.
Kata kunci: pendidikan khas, pengetahuan dan kemahiran, kemahiran keusahawanan
utama pada tahun 2014 bagi memperkasa lagi Pendidikan Islam dalam kalangan komuniti.
Kolej Komuniti adalah penggerak utama Program Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH)
yang menggabungkan aspek kemahiran dan pendidikan agama. Kajian ini dijalankan
melibatkan 211 responden yang terdiri daripada peserta kursus PISH sepanjang tahun 2018-
2020 di Kolej Komuniti Selandar. Terdapat beberapa kursus PISH yang telah dilaksanakan
sepanjang tahun di mana peserta kursus adalah terdiri daripada agensi kerajaan seperti
Jabatan Kerja Raya dan Majlis Agama Islam Melaka, sekolah dan tahfiz, pertubuhan swasta
dan NGO. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenalpasti tahap penglibatan peserta kursus
(PISH) dari tahun 2018 hingga 2020 dan juga mengenalpasti kesan yang diperolehi terhadap
peserta (PISH) dari segi kemahiran, pengetahuan dan motivasi peserta. Kajian yang
dijalankan menggunakan kaedah kuantitatif iaitu soal selidik yang diedarkan kepada peserta
kursus. Penganalisaan data bagi kajian ini, menggunakan perisian Statistical Package for
Social Science (SPSS) dan dinyatakan dalam bentuk skor min serta statistik inferens ANOVA
sehala. Hasil kajian menunjukkan penglibatan peserta kursus dari tahun 2018 hingga 2020
berada pada tahap tinggi dan hasil kajian juga membuktikan bahawa terdapat perbezaan yang
signifikan terhadap peserta (PISH) dari segi kemahiran dan pengetahuan peserta. Oleh yang
demikian, dapatan yang diperolehi menunjukkan bahawa program yang dilaksanakan
mempunyai nilai lengkap dalam membangunkan peserta dalam menyediakan input
pembelajaran dalam program yang mana ianya bermatlamat ke arah melahirkan generasi
seimbang dan sekaligus bertepatan dengan misi penubuhan Kolej Komuniti dalam menjadi
pusat pembelajaran sepanjang hayat dalam memberi manfaat dan dapat mengoptimumkan
peranan Kolej Komuniti secara keseluruhannya.
Kata kunci : Pendidikan Islam Sepanjang Hayat (PISH); Kolej Komuniti; tahap pengetahuan
peserta; tahap kemahiran dan motivasi peserta.
membudayakan Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) dengan meningkatkan mekanisme dan prasarana dalam menambah ilmu dan kemahiran mengikut kehendak masyarakat. Penyertaan pelajar pendidikan khas bersama guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) sangat memberangsangkan kerana berlaku peningkatan permintaan saban tahun. Terdapat beberapa sekolah di Melaka yang mengikuti program PSH telah mengaplikasikan bidang keusahawanan di sekolah. Oleh itu, kajian dibuat bagi mendapatkan maklumbalas mengenai faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan aspek keusahawanan. Fokus utama ialah
mengenalpasti tren penglibatan pelajar dan guru dari tahun 2018 sehingga tahun 2020, mengenalpasti tahap pengetahuan dan kemahiran, motivasi dan penerapan keusahawanan. Populasi kajian terdiri daripada guru dan pelajar pendidikan khas dari lima buah sekolah iaitu SMK Datuk Bendahara, SMK Simpang Bekoh, SMK Seri Tanjung, SMK Pernu, dan SMK Durian Tunggal, Melaka. Seramai 130 orang sampel dipilih dan kajian berbentuk kuantitatif menggunakan soal selidik berbentuk skala likert 5 mata dan data sekunder sistem e-PSH. Dapatan kajian dianalisis menggunakan SPSS Version 23.0. Skala penilai mencatat kebolehpercayaan tinggi dengan nilai indeks sebanyak 0.856. Dapatan menunjukkan skor min bagi faedah PSH terhadap pengetahuan dan kemahiran serta motivasi diri di tahap tinggi dengan
nilai min 4.000 – 5.000 manakala bagi kemahiran keusahawanan berada pada tahap sederhana tinggi iaitu 3.500 – 4.300. Analisis hubungan korelasi program PSH yang pernah disertai dengan peningkatan kemahiran keusahawanan menunjukkan hubungan signifikan melebihi 0.05. JPKK dan pihak kolej perlu mengambil pendekatan dalam meningkatkan kemahiran teknikal pensyarah yang mengajar khususnya dengan menyediakan lebih banyak kursus dan latihan. Program PSH membantu meluaskan jaringan sosial antara warga OKU dan masyarakat telah memberi pulangan kepada KKSL dari aspek jaringan dan kerjasama dengan komuniti. Kesimpulannya, program PSH berupaya meningkatkan kapasiti bakat selain menyumbang kepada kesejahteraan golongan OKU. Kemahiran yang diperolehi membantu dalam menambah sumber pendapatan dan mengurangkan kebergantungan dalam meneruskan kehidupan di masa akan datang.
Kata kunci: pendidikan khas, pengetahuan dan kemahiran, kemahiran keusahawanan
Kata kunci: penyelidikan, pensyarah, kolej komuniti.