Books by Thinayna Mendonça Máximo
Comunicação e Infância: processos em perspectiva, 2017
A proposta do e-book Comunicação e infância: processos em perspectiva, vai além da contribuic... more A proposta do e-book Comunicação e infância: processos em perspectiva, vai além da contribuição à sistematização de processos de pesquisas. O que a publicação desvela, por um lado, é a consolidação de uma área de investigação que articula estudos sobre Infância e Comunicação em interface com outras áreas do saber como Educação e Ciências Sociais e, por outro, como esse campo vem se consolidando nos programas de Pós-Graduação em Comunicação no Brasil, ultrapassando certa perspectiva marginal que acompanhava tais processos investigativos. Os oito capítulos da publicação têm em comum o fato de situarem a criança como sujeito social em suas múltiplas interações. Os autores, em sua maioria jovens pesquisadores, estão localizados em territórios geográficos distintos, tais como Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Ceará e Pernambuco e em instituições de ensino público e privado, o que de certa forma, favorece uma ampla mirada sobre os estudos que envolvem as crianças, os processos e os dispositivos comunicacionais.
Organizadoras: Alessandra Alcântara e Brenda Guedes | Autores: Ana Paula Bragaglia, Andrea Pinheiro Paiva Cavalcante, Carla Daniela Rabelo Rodrigues, Diego Frank Marques Cavalcante, Elisa Reinhardt Piedras, Inês Sílvia Vitorino Sampaio, Maria Clara Sidou Monteiro, Milena Gomes Coutinho Pereira, Pâmela Saunders Uchôa Craveiro, Thiago Menezes de Oliveira, Thinayna Mendonça Máximo.
Papers by Thinayna Mendonça Máximo
Peer-to-peer curation in sharing online photos by children Resumo Estar conectado aos pares e int... more Peer-to-peer curation in sharing online photos by children Resumo Estar conectado aos pares e integrado a cultura digital, por meio das midias moveis e, nos dias atuais, uma realidade na vida de milhoes de criancas e adolescentes em todo o mundo (MASCHERONI, CUMAN, 2014). Em 2014 e 2015, o Laboratorio de Pesquisa da relacao Infância, Juventude e Midia (LabGRIM) da Universidade Federal do Ceara, investigou a relacao de criancas cearenses, entre 11 e 12 anos, com essas midias buscando identificar como compreendiam as oportunidades e riscos de suas praticas online. Para tanto, foram realizados dois grupos focais com estudantes de escolas Publica e Privada de Fortaleza. Este artigo aborda a pratica de curadoria digital de pares identificada nessa investigacao. Trata-se de uma pratica que vem ganhando relevo na cultura digital de criancas e adolescentes, como evidenciado em outros estudos do Laboratorio (LANDIM, 2015; MAXIMO, 2017). Palavras-chave : crianca, cultura de pares, redes socia...
Infâncias, juventudes e debates emergentes em comunicação, 2020
Em 2020, o canal Bel para meninas chamou a atenção de
usuários do Twitter que criaram um moviment... more Em 2020, o canal Bel para meninas chamou a atenção de
usuários do Twitter que criaram um movimento por meio da hashtag
#salvebelparameninas. Os tweets trouxeram alegações sobre supostas
situações de abuso psicológico da menina em troca de visualizações
no seu canal no YouTube, o que lançou luz sobre a reflexão acerca da
participação de crianças na internet e o seu direito à proteção. Portanto, neste capítulo, buscamos analisar o que é visibilizado
no âmbito da discussão sobre direitos da infância a partir do caso
#salvebelparameninas no Twitter.
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Books by Thinayna Mendonça Máximo
Organizadoras: Alessandra Alcântara e Brenda Guedes | Autores: Ana Paula Bragaglia, Andrea Pinheiro Paiva Cavalcante, Carla Daniela Rabelo Rodrigues, Diego Frank Marques Cavalcante, Elisa Reinhardt Piedras, Inês Sílvia Vitorino Sampaio, Maria Clara Sidou Monteiro, Milena Gomes Coutinho Pereira, Pâmela Saunders Uchôa Craveiro, Thiago Menezes de Oliveira, Thinayna Mendonça Máximo.
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usuários do Twitter que criaram um movimento por meio da hashtag
#salvebelparameninas. Os tweets trouxeram alegações sobre supostas
situações de abuso psicológico da menina em troca de visualizações
no seu canal no YouTube, o que lançou luz sobre a reflexão acerca da
participação de crianças na internet e o seu direito à proteção. Portanto, neste capítulo, buscamos analisar o que é visibilizado
no âmbito da discussão sobre direitos da infância a partir do caso
#salvebelparameninas no Twitter.
Organizadoras: Alessandra Alcântara e Brenda Guedes | Autores: Ana Paula Bragaglia, Andrea Pinheiro Paiva Cavalcante, Carla Daniela Rabelo Rodrigues, Diego Frank Marques Cavalcante, Elisa Reinhardt Piedras, Inês Sílvia Vitorino Sampaio, Maria Clara Sidou Monteiro, Milena Gomes Coutinho Pereira, Pâmela Saunders Uchôa Craveiro, Thiago Menezes de Oliveira, Thinayna Mendonça Máximo.
usuários do Twitter que criaram um movimento por meio da hashtag
#salvebelparameninas. Os tweets trouxeram alegações sobre supostas
situações de abuso psicológico da menina em troca de visualizações
no seu canal no YouTube, o que lançou luz sobre a reflexão acerca da
participação de crianças na internet e o seu direito à proteção. Portanto, neste capítulo, buscamos analisar o que é visibilizado
no âmbito da discussão sobre direitos da infância a partir do caso
#salvebelparameninas no Twitter.