Papers by Stela Lopes Soares
Recima21, May 14, 2023
RESUMO A Psicopedagogia é uma abordagem facilitadora no desenvolvimento do aluno acerca do proces... more RESUMO A Psicopedagogia é uma abordagem facilitadora no desenvolvimento do aluno acerca do processo de aprendizagem. E, não apenas destina-se às crianças, mas em qualquer momento da vida do ser humano. Este estudo trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa e surge como resultado de pesquisas em artigos científicos relacionados às contribuições da Psicopedagogia para alunos com dificuldades de aprendizagem, tendo como objetivo verificar a importância do diagnóstico precoce das crianças com dificuldades de aprendizagem. Através das reflexões, pode-se concluir que quanto antes forem identificados os bloqueios que dificultam o processo de aprendizagem da criança nos primeiros anos em ambiente escolar, e com apoio da família, mais rápido pode-se obter um diagnóstico. Caberá ao psicopedagogo identificar os bloqueios que afetam o processo de aprendizagem da criança e assim traçar estratégias facilitadoras para a condução dessa dificuldade da criança de forma clara, objetiva e segura. Para isso, sugere-se novos estudos para efetivar ainda mais as práticas que discutidas no texto.
Conjeturas, Jan 19, 2023
Este artigo pretende investigar as dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita no contexto ... more Este artigo pretende investigar as dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita no contexto da escola. Após estudos bibliográficos, observou-se que os alunos apresentam deficiências nas habilidades de préleitura, tais como: discriminação e reconhecimento das palavras, problemas para compreender o que lêem, e diferenciar letras e símbolos. Espera-se que a partir do trabalho pedagógico os alunos aprendam leitura e escrita, bem como das suas práticas sociais, vendo a questão da aprendizagem não apenas como uma obrigação, mas como um prazer. O professor atual se obriga a buscar sugestões de atividades para tentar sanar as dificuldades no processo de leitura da criança, para que a mesma tenha um desenvolvimento normal em sua aprendizagem.
Educa, Mar 18, 2020
RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo contribuir no ensino do jornalismo através de um to... more RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo contribuir no ensino do jornalismo através de um tour virtual interativo, mediado pela tecnologia de vídeo 360°, possibilitando aprendizado pela interação. A metodologia aplicada é referenciada sobre o princípio da Educomunicação. Assim, o projeto de navegação virtual possibilitou dinâmica e interação de pontos, permitindo ao estudante selecionar um objeto do estúdio virtual que disponibilizou um hiperlink onde apareceu a funcionalidade do equipamento selecionado podendo este, ter o controle da narrativa, escolhendo o direcionamento de estudo de acordo com a proposta aplicada. Nesta pesquisa tivemos um produto de aprendizagem participativa sobre o ensino do jornalismo, mediante os elementos pré-textuais apresentados sobre a proposta do tour virtual. Palavras-chave: Jornalismo Imersivo. Tour Virtual. Interatividade.
Revista Contexto & Educação, Feb 23, 2021
RESUMO O presente trabalho tem como intuito investigar o tema Transtorno do Déficit de Atenção e ... more RESUMO O presente trabalho tem como intuito investigar o tema Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade-TDAH-no âmbito da educação brasileira, mais especificamente as perspectivas do meio científico a respeito do diagnóstico nas salas de aula regulares e suas consequências, mediante uma pesquisa bibliográfica. Neste sentido, foram analisados 24 artigos da base de dados Scielo Brasil, em um recorte dos últimos 10 anos (2007-2017). Tivemos como resultado que os artigos correspondem à área médica, mais especificamente à clínica médica, neurociências, fonoaudiologia e psicologia. A maioria deles aborda o TDAH pela perspectiva neurobiológica com terapêutica medicamentosa. Os outros apontam para a problemática da emergência do grande número de escolares diagnosticados e medicalizados. Conclui-se que é uma discussão nova que busca o olhar multidisciplinar e a dimensão crítica da aprendizagem de pessoas diagnosticadas com esse transtorno.
Doxa, Dec 30, 2022
RESUMO: O presente artigo objetiva apresentar um levantamento documental concernente ao uso da ab... more RESUMO: O presente artigo objetiva apresentar um levantamento documental concernente ao uso da abordagem quantitativa nos trabalhos de conclusão do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (PPGE/UFMG), tendo como recorte temporal o período de 2017 a 2019. A metodologia empregada foi a análise bibliográfica e documental. Como documento, foram pesquisadas 140 teses, sendo 139 (99,3%) trabalhos qualitativos e apenas 01 (0,7%) de abordagem quantitativa, disponíveis no Banco de Teses e Dissertações da CAPES e do repositório do PPGE/UFMG. Partiu-se, para a construção do artigo, sobretudo, dos referenciais de Gatti (2004); Moreira (2014); Gouveia (1980); Di Dio (1974) e Johnson e Onwuegbuzie (2004) para a realização da análise, respeitando a lógica imbricada em cada texto. Nestas teses atentou-se para os métodos de investigação e de seus instrumentos de coleta de dados, os aportes teóricos, bem como as discussões concernentes ao tema de estudo. Como resultado, foi possível mensurar um panorama da abordagem quantitativa em pesquisas educacionais, em específico, o PPGE/UFMG, compreender como a tese analisada estrutura sua abordagem quantitativa e perceber a inexpressividade de produções de abordagem quantitativa.
Cuadernos de Educación y Desarrollo
A evasão escolar é uma das maiores questões posta pela agenda educacional brasileira. Este artigo... more A evasão escolar é uma das maiores questões posta pela agenda educacional brasileira. Este artigo explorou o papel das tecnologias digitais como mediadoras pedagógicas no combate à evasão escolar. Este estudo tem como o desta pesquisa é possibilitar, por meio da literatura, compreender o papel das tecnologias digitais como mediações pedagógicas no combate à evasão escolar. Por meio de uma revisão narrativa, foram analisados diversos estudos e perspectivas, visando compreender a importância dessas tecnologias no contexto educacional. As tecnologias digitais se mostraram ferramentas transformadoras, capazes de envolver os estudantes de maneira mais efetiva e despertar seu interesse pelo aprendizado. Através de plataformas de ensino online, recursos multimídia e programas de educação à distância, é possível oferecer oportunidades de aprendizagem flexíveis e personalizadas, alcançando estudantes que estão fora do sistema educacional convencional. No entanto, a simples presença das tecno...
Revista Contemporânea
Esta pesquisa exploratória realizada teve como objetivo analisar o papel da ludicidade na educaçã... more Esta pesquisa exploratória realizada teve como objetivo analisar o papel da ludicidade na educação infantil, com foco no desenvolvimento motor das crianças. Participaram 116 alunos do infantil V, em dois turnos, manhã e tarde, de ambos os sexos, com a presença das professoras para auxiliar na organização das atividades. Foram aplicadas entrevistas semi-estruturadas com quatro alunos, que revelaram as contribuições das atividades para a alegria, interação e aprendizado, destacando a importância dos aspectos lúdicos na cultura corporal do movimento. Embora algumas dificuldades tenham sido mencionadas, a participação e a empatia entre os alunos foram evidentes, superando obstáculos iniciais e promovendo uma experiência significativa. As crianças expressaram interesse em atividades presentes em seu cotidiano, como passa caixa, pescaria e cabo de guerra, ressaltando a valorização da cultura local. Conclui-se que a ludicidade desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da autonomia...
Educação e interdisciplinaridade: teoria e prática - Volume 3, Apr 5, 2023
Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication ... more Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).
DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
O presente artigo objetiva apresentar um levantamento documental concernente ao uso da abordagem ... more O presente artigo objetiva apresentar um levantamento documental concernente ao uso da abordagem quantitativa nos trabalhos de conclusão do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (PPGE/UFMG), tendo como recorte temporal o período de 2017 a 2019. A metodologia empregada foi a análise bibliográfica e documental. Como documento, foram pesquisadas 140 teses, sendo 139 (99,3%) trabalhos qualitativos e apenas 01 (0,7%) de abordagem quantitativa, disponíveis no Banco de Teses e Dissertações da CAPES e do repositório do PPGE/UFMG. Partiu-se, para a construção do artigo, sobretudo, dos referenciais de Gatti (2004); Moreira (2014); Gouveia (1980); Di Dio (1974) e Johnson e Onwuegbuzie (2004) para a realização da análise, respeitando a lógica imbricada em cada texto. Nestas teses atentou-se para os métodos de investigação e de seus instrumentos de coleta de dados, os aportes teóricos, bem como as discussões concernentes ao tema de estudo. Como resultado, ...
CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES
Compreender sobre a relação entre a Andragogia, a Heutagogia e a educação em saúde, de forma conc... more Compreender sobre a relação entre a Andragogia, a Heutagogia e a educação em saúde, de forma concisa diante da amplitude dessa temática. Este estudo de revisão narrativa utilizou a abordagem qualitativa, a busca foi realizada em períodicos, período de 2018 a 2023. A análise da literatura revelou que as abordagens de andragogia e heutagogia têm o potencial de promover a aprendizagem autodirecionada. Os educadores destacaram a importância da autonomia do aluno, do desenvolvimento gradual e contínuo, bem como do uso de tecnologias para possibilitar a aprendizagem em locais e momentos diversos. A educação em saúde, sob a perspectiva andragógica, mostrou-se eficaz na promoção de mudanças de comportamento e hábitos de saúde, valorizando a experiência e a singularidade dos adultos. A integração das abordagens de andragogia e heutagogia na educação em saúde pode proporcionar uma aprendizagem autodirecionada mais eficaz. A ótica andragógica, ao considerar as necessidades individuais dos adul...
Revista Hipótese
Busca-se refletir sobre o perfil de professores de educação física, diante da sua trajetória hist... more Busca-se refletir sobre o perfil de professores de educação física, diante da sua trajetória histórica a partir do contexto educacional brasileiro. Inicialmente, as metodologias tradicionais de ensino eram centradas no professor. Com base nos estudos de García (1995), Tardiff (2002), Gatti (2016), o professor precisa compreender esse processo histórico para ter parâmetros como base de ensino e estar aberto a novos caminhos, devido a sua formação ser contínua e dinâmica. A pesquisa é de campo e exploratória, com o locus no Município de Sobral, especificamente nas escolas de ensino básico. Os resultados mostraram que parte dos professores não tiveram contato com conteúdos relacionados à promoção da saúde e que não tinham alguma pós-graduação sobre o tema. Portanto, é necessário pensar no processo de formação continuada como um instrumento essencial na qualificação docente aliado com a escola para possibilitar novas metodologias de ensino.
Temas em Educação e Saúde
O Governo do Ceará liberou a realização das aulas presenciais, na Educação Básica, para todos os ... more O Governo do Ceará liberou a realização das aulas presenciais, na Educação Básica, para todos os municípios cearenses. O objetivo dessa pesquisa lançar luz sobre os estressores que fomentam o esgotamento docente, a fim de ajudar, apoiar e capacitar os professores para enfrentar os próximos desafios da pandemia. Será avaliado os indicadores de saúde mental dos professores do estado do Ceará visando auxiliar na compreensão dos efeitos do confinamento e do isolamento social, das dificuldades docentes no cotidiano escolar e na capacidade de trabalho durante o processo de retorno gradual ao ambiente de trabalho. Foram convocados a participar da pesquisa professores da educação infantil ao ensino superior, das esferas públicas e privada. O estudo da síndrome do esgotamento profissional nos ambientes organizacionais mostrou-se em patamares médios, ligando assim o alerta da necessidade de atenção por parte dos gestores com as consequências que o Burnout aos professores.
Conjecturas
Mapear as evidências científicas acerca das tecnologias educativas de promoção da saúde bucal em ... more Mapear as evidências científicas acerca das tecnologias educativas de promoção da saúde bucal em pessoas idosas no Brasil. Trata-se de uma revisão de escopo, realizada a partir da consulta nas bases de dados Pubmed, Medline, Lilacs, Bibliografia Brasileira de Odontologia e Google acadêmico. A busca foi realizada de setembro a outubro de 2022, de forma concomitante em todas elas, tendo retornado um total de 75 registros e, após aplicação de filtros e critérios de inclusão e exclusão, 14 manuscritos compuseram a amostra. São várias as tecnologias educacionais empregadas na promoção de saúde do idoso. Destacam-se: vídeos, aplicativos para dispositivos móveis, cartilhas e/ou manuais, infográficos, encontros grupais, teleducação. As tecnologias educacionais são apropriadas para promoção da saúde do idoso, podendo proporcionar mudanças nos hábitos, autonomia e empoderamento dessa população. O conhecimento do perfil do idoso e do cuidador são necessários para que a seleção da tecnologia.
Conjecturas
A Fibromialgia é caracterizada por dores generalizadas, com etiologia desconhecida e que afeta in... more A Fibromialgia é caracterizada por dores generalizadas, com etiologia desconhecida e que afeta indivíduos nas mais diversas faixas etárias. Apresentando uma maior prevalência no sexo feminino, entre vinte e sessenta anos de idade. Portanto, identificar os principais sintomas faz-se necessário uma ferramenta que possibilite uma avaliação mais efetiva, principalmente, no contexto da saúde coletiva. O objetivo desta pesquisa é realizar um protocolo de revisão de escopo para mapear a literatura científica existente sobre a produção de conhecimento a respeito de checklist para o serviço de referência em atenção primária à saúde em Fibromialgia. Trata-se de um protocolo de pesquisa fundamentado no Manual Joanna BriggsInstitute (JBI), seguindo o checklist do Prefered Reporing Items for Systematic Reviewand Meta-Analyses - Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR). Será realizada uma busca e coleta de dados com os descritores da Ciência da Saúde (DeCS) e Medical Subject Headings (MeSH). A ...
This paper aims to analyse the insertions of the collective health in the physical education unde... more This paper aims to analyse the insertions of the collective health in the physical education undergraduate course. One employed the integrative revision method, with selection, synthesis and descriptive analysis on the studies found. Regarding the results we evidence the fragility of a frame, where unfortunately we found few relevances given to the subject of the collective health as a content to be inserted in the initial formation of the professionals. It’s about a subject littler present in the curricular structure of the analysed courses. At last we understand that this theme is an emerging one, thus we report a scarcity in the referring productions to the given study.
Revista on line de Política e Gestão Educacional, May 2, 2018
RESUMO: Este artigo visa divulgar a realidade da prática docente na visão de professores de educa... more RESUMO: Este artigo visa divulgar a realidade da prática docente na visão de professores de educação física em uma escola primária em Massapê-CE. Para isso, realizou-se um levantamento exploratório com uma abordagem qualitativa, utilizando a entrevista semiestruturada como um instrumento para a coleta de dados, com relatos de quatro professores, sobre as dificuldades recorrentes da profissão, na análise das entrevistas obtidas procurou-se interpretar os argumentos dos professores de acordo com o tema de cada questionamento. Os resultados indicaram que as dificuldades em sua realidade são: estruturas físicas inadequadas, falta de material didático-pedagógico, falta de motivação dos alunos para participarem de aulas práticas, falta de reconhecimento do verdadeiro significado do motivo físico. A educação é inserida dentro da escola, salários baixos, déficit de incentivo do governo. Este estudo, comparado a outros realizados nessa área, mostrou algum progresso na educação física, já que os professores de educação física anteriormente não participavam das reuniões com pais e cuidadores, eles não faziam parte da construção do Projeto político pedagógico. Neste estudo, foi evidenciado claramente que essa não participação de eventos escolares não existe mais na educação física da escola, fazendo o professor da área, o protagonista da ação PALAVRAS-CHAVE: Realidade do professor. Educação física escolar. Dificuldades. Estudantes.
Revista on line de Política e Gestão Educacional, May 2, 2018
Brazilian Journal of Health Review, 2022
Temas em Educação e Saúde, 2018
A relação da atividade física e a qualidade de vida na população idosa: análise da produção cient... more A relação da atividade física e a qualidade de vida na população idosa: análise da produção cientifica brasileira
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