Papers by Social Innova Sciences
Social Innova Sciences. Vol. 3, n.° 1, enero-abril, pp. 75-78, 2022
La comunicación es una herramienta fundamental para que la humanidad pueda vivir de forma armonio... more La comunicación es una herramienta fundamental para que la humanidad pueda vivir de forma armoniosa. Este rubro es imprescindible y requiere un mayor cuidado cuando se desarrolla en el sector laboral o corporativo, puesto que se necesitará otro tipo de estrategias para que el resultado sea óptimo para los trabajadores y la empresa, con la finalidad de que aumente la productividad y el beneficio para ellos. En ese sentido, la entrevista que se realiza a la estratega Lizett Karen Graham Milla esclarece cuál es el rol de un comunicador en estos espacios y cómo se hace efectiva su labor. Además, ella reiterará la importancia de una investigación a partir de un diagnóstico comunicacional para conocer con mayor profundidad la organización intrínseca de una empresa. De ese modo, el profesional tendrá las herramientas para planificar y tomar decisiones correctas, a fin de generar valor a la empresa. Con ello, el diálogo con Lizett Graham permitirá aprender cómo es el perfil del comunicador en sus distintos ámbitos.
Social Innova Sciences. Vol. 3, n.° 1, enero-abril, pp. 63-74, 2022
El tema central de esta investigación se origina por el interés personal de comprobar que a travé... more El tema central de esta investigación se origina por el interés personal de comprobar que a través del lenguaje se puede analizar y describir cualquier manifestación social, incluso las manifestaciones de creaciones artísticas, como las letras de las canciones y sus contenidos semánticos. Por ello, en el presente estudio, se realizó un análisis sociolingüístico cronológico y comparativo de las letras de las canciones de la banda de rock peruano, Rio. En primer lugar, se ha divido la carrera musical del grupo en dos etapas, lo cual facilita el análisis a realizarse, presentándose la propuesta temática de la banda y su variación en las dos etapas. Luego, se procedió a analizar el estilo del discurso poniendo como ejemplo los fragmentos de las canciones seleccionadas. A partir de este análisis, se demostró la variación cronológica en el estilo de la banda. De igual manera, se analizó el uso de formas específicas en la letra de las canciones, según cada etapa. Por último, se identificó el cambio del medio o canal del mensaje de las canciones de la primera a la segunda etapa. Se concluye que los factores extralingüísticos, tales como el contexto social, la edad, el nivel de educación, entre otros, son factores que tienen gran influencia en los hablantes y su intención comunicativa.
Social Innova Sciences. Vol. 3, n.° 1, enero-abril, pp. 53-62, 2022
El presente artículo abarca un estudio desde los Nuevos Estudios de Literacidad (NEL) sobre el pr... more El presente artículo abarca un estudio desde los Nuevos Estudios de Literacidad (NEL) sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura a personas con necesidades educativas especiales, en específico, un alumno con síndrome de Down; ello enfocado en tres etapas: antes, durante y después de la escuela. Por ello, el principal objetivo es dar cuenta de si esta enseñanza es adecuada o no para estas personas, dado que, requieren de un método diferenciado de enseñanza. Para tal fin, se empleó la metodología etnográfica, es decir, se realizaron observaciones a las prácticas del participante en su hogar y, además, se aplicó una entrevista a la progenitora para obtener detalles acerca de las clases y su perspectiva. A partir de los hallazgos, se identificó que tanto en la escuela como en las terapias de lenguaje recibidas se utilizó el mismo método de enseñanza: indicar al estudiante realizar trazos en líneas punteadas, ello con el fin de practicar su motricidad manual para luego iniciar con la escritura. Se concluye que este método de enseñanza puede ayudar a las personas con síndrome de Down a leer y conocer las letras y palabras, mas no escribir porque se les trata de imponer un tipo de escritura corrida, la cual es difícil para ellos debido a la morfología de sus manos y la falta de motricidad, lo que les ocasiona frustración y estrés.
Social Innova Sciences. Vol. 3, n.° 1, enero-abril, pp. 43-52, 2022
Desde su aparición en el panorama literario hispanoamericano —y bien podría decirse a nivel mundi... more Desde su aparición en el panorama literario hispanoamericano —y bien podría decirse a nivel mundial—, la obra narrativa de Samanta Schweblin ha tenido una trayectoria ascendente, así como una recepción harto favorable en cuanto a público y crítica se refiere. Una muestra de ello son las abundantes traducciones que su obra ha suscitado, así como los diversos premios que ha recibido. Su primera novela, Distancia de rescate, publicada en el 2014 por Penguin Random House, aborda temáticas ya presentes en su producción cuentística, como lo son las relaciones familiares; todo ello desde presupuestos estéticos que optan suscitar incomodidad en el lector y que rememora la tradición del relato fantástico rioplatense. En tal sentido, el presente artículo pretende ahondar en la mencionada novela de la narradora argentina, con especial énfasis en las relaciones madre-hijo que se establecen entre los personajes Amanda-Nina y Carla-David, respectivamente. Asimismo, en el análisis de las representaciones de la maternidad, se tomó en cuenta su vínculo con los elementos contrafácticos presentes en la totalidad del texto, los cuales son importantes tanto más cuanto se erigen como un factor estructurador de la novela.
Social Innova Sciences. Vol. 3, n.° 1, enero-abril, pp. 30-42, 2022
La presente investigación es de corte cualitativo y tuvo por objetivo identificar los estereotipo... more La presente investigación es de corte cualitativo y tuvo por objetivo identificar los estereotipos y prejuicios de universitarios limeños respecto a migrantes peruanos y extranjeros, así como la comparación entre ambos grupos. Para ello, se entrevistó a 12 estudiantes universitarios limeños, de ambos sexos, cuyas edades oscilaron entre los 19 y 23 años, provenientes de distintas universidades de la capital. Asimismo, la información recogida fue analizada mediante el software para el análisis de datos cualitativos, Atlas.ti v.7.5.4. Los resultados permitieron evidenciar que los estudiantes universitarios presentan dos tipos de respuestas frente a los migrantes: con carga afectiva y con carga cognitiva. Por otro lado, aunque los estereotipos y prejuicios presentan diferencias según el tipo de migrante al que se haga referencia, no se ha podido evidenciar un carácter aversivo hacia los migrantes extranjeros. En conclusión, los universitarios limeños no presentan una repulsión absoluta por ninguno de los tipos de migrantes, sin embargo, sí manifiestan autoesterotipos y heteroestereotipos de carácter positivo y negativo para ambos grupos. Adicionalmente, los prejuicios que exponen no responden, en su mayoría, a características inherentes a los migrantes peruanos y extranjeros, sino a factores externos como el lugar de vivienda o las prendas de vestir que emplean.
Social Innova Sciences. Vol. 3, n.° 1, enero-abril, pp. 17-29, 2022
La cuestión tratada en este trabajo es la imagen de Kuwait en la prensa española. El objetivo es ... more La cuestión tratada en este trabajo es la imagen de Kuwait en la prensa española. El objetivo es ver cómo se articula el discurso informativo sobre Kuwait a través del léxico, estructuras sintácticas, esquema del discurso y comparativa de temáticas. Esta representación en el discurso se enmarca en un contexto histórico y relacional determinado, descrito en la introducción que versa sobre la posición internacional de Kuwait y de las relaciones socioeconómicas entre España y Kuwait. Además, se cuestiona si las unidades de información responden más a un imaginario que a la veracidad y cómo se trata la alteridad de Kuwait en la construcción mediática. Para dar respuesta a este planteamiento, el estudio utiliza una metodología mixta: análisis cualitativo de un artículo de opinión (2001) y cuantitativo de noticias publicadas en una franja temporal acotada (2000-2002). El contenido de las unidades informativas se analiza a través del prisma del ACD (análisis crítico del discurso), la teoría del frame y la etnografía. Como muestra del análisis cuantitativo, se presentan gráficos que resumen la clasificación por temas; por último, se ofrece el análisis de contenidos y la conclusión de la comparativa entre los sujetos concomitantes en el análisis cualitativo y cuantitativo. El resultado muestra qué polos informativos son relevantes en la construcción del discurso informativo sobre Kuwait.
Social Innova Sciences. Vol. 3, n.° 1, enero-abril, pp. 6-16, 2022
Este trabajo retoma el suceso histórico que ocurrió en el Perú en 1992; en especial, se ha consid... more Este trabajo retoma el suceso histórico que ocurrió en el Perú en 1992; en especial, se ha considerado el atentado de Tarata, en Lima. Este evento terrorista fue trascendental para la comunidad, ya que causó destrozos físicos y morales a las fuerzas policiales, el Estado y los ciudadanos. Los testimonios que se han recabado de El Comercio son una evidencia. Enseguida, se buscará vincular las propuestas de los Estudios Culturales con este hecho histórico. Esa articulación es propicia para reformular la manera de percibir el pasado en la actualidad. Para ello, me valgo de la noción de memoria que han desarrollado Jelin (2001) y Braunstein (2012), quienes consideran que este concepto persistirá en el tiempo por su condición traumática y su necesidad de olvidar. En este caso, la guerra interna de fines del siglo XX en el Perú será una muestra de que hubo muchos afectados y fue significativo para la sociedad. Por ello, ha sido meritorio que la CVR haya realizado una investigación profunda, así como la creación del Paseo de la solidaridad, la exposición fotográfica Yuyanapaq: para recordar, el Museo de la Memoria y el proyecto El ojo que llora. Todo ello expresará el símbolo de ese periodo y se podrá comprobar qué tan necesario es que persista esta idea de recordar todos estos eventos nefastos en la conciencia limeña.
Social Innova Sciences. Vol. 3, n.° 1, enero-abril, pp. 4-5, 2022
Desde las Ciencias Sociales, es conocido que la forma en la que concebimos nuestro entorno y lo q... more Desde las Ciencias Sociales, es conocido que la forma en la que concebimos nuestro entorno y lo que sucede en él tiene un efecto en nuestra forma de actuar y, en términos generales, en nuestras vidas. Es por ello que el estudio de estas concepciones ha suscitado el interés de los investigadores a través del tiempo, puesto que permite tener nociones sobre la causalidad de los eventos que suceden cotidianamente. Además, recoger estos puntos de vista posibilita entender el porqué de hechos pasados y anticipar cómo es que pueden presentarse a futuro.
Social Innova Sciences. Vol. 3, n.° 1, enero-abril , 2022
Social Innova Sciences. Vol. 2, n.° 2, 2021
Social Innova Sciences. Vol. 1, n.° 3, enero-abril, pp. 64-68, 2020
El comercio informal ambulatorio es una actividad que se origina mayormente en un sector determin... more El comercio informal ambulatorio es una actividad que se origina mayormente en un sector determinado de la población peruana, el cual tiene escasos recursos económicos, desconocimiento de la legislación comercial y la carencia de un espacio físico definido donde desarrollar sus actividades comerciales, con la finalidad de generar ingresos económicos que le permita subsistir. De manera que se ha identificado que, en cualquier ámbito social donde se desarrolle este tipo de actividad informal, se provoca tanto un impacto negativo en la parte física de la ciudad como una recurrente disputa ya sea por el uso o por el empoderamiento de estas áreas comunitarias. Este ensayo busca analizar el comercio ambulatorio informal desde una perspectiva social, determinando sus factores y características.
Social Innova Sciences. Vol. 1, n.° 3, enero-abril, pp. 48-63, 2020
El bilingüismo intercultural como práctica educativa del sordo destaca el uso del lenguaje de señ... more El bilingüismo intercultural como práctica educativa del sordo destaca el uso del lenguaje de señas y la escritura-lectura del castellano como acción cotidiana permitiéndole a la persona sorda sentirse útil a sí mismo en su entorno educativo, así como también le evita, disminuye o elimina la dependencia y la lástima. Este trabajo de investigación se desarrolló bajo un paradigma cualitativo de la fenomenología de Husserl (2013; 2005). Metodológicamente se usó el interaccionismo simbólico de Goffman (1970) y con el modelo cuadripolar de Rusque (2010) se estructuró la investigación en cuatro polos: epistemológico, teórico, técnico-morfológico para culminar con un aporte teórico (poyesis). La población estuvo constituida por cinco informantes clave, a los cuales se les realizaron entrevistas semi-estructuradas, además de la observación informal y contacto con estudiantes sordos y personas cercanas a ellos para la recolección de datos. No se seleccionó muestra ni muestreo porque se utilizó la población total para realizar el estudio cualitativo. Los resultados permitieron que el sordo pudiera estructurar una personalidad suficientemente estable que refuerza el manejo adecuado de su inteligencia emocional y el desarrollo de su acción autodidacta, así como también generar una autoestima positiva más permanente, lo que enriquece su mundo de vida y su intersubjetividad, lo que coadyuva al desarrollo de su facultad comunicativa, aumentando de esta manera su inteligencia a través del uso frecuente de la lengua de señas que impulsa su lectura y escritura para la formación de su identidad social.
Social Innova Sciences. Vol. 1, n.° 3, enero-abril, pp. 37-47, 2020
El trabajo de investigación tuvo como finalidad evaluar el proceso de recaudación del Impuesto so... more El trabajo de investigación tuvo como finalidad evaluar el proceso de recaudación del Impuesto sobre Actividades Económicas de Industria, Comercio, Servicio o de índole similar para su optimización en el Servicio Autónomo de Tributación Municipal (SATRIM) del Municipio Girardot, estado Aragua. El estudio fue una investigación de campo, de carácter descriptivo, con apoyo bibliográfico, donde la población y la muestra estuvo conformada por la Unidad de Patente de Industria y Comercio del Servicio Autónomo de Tributación Municipal (SATRIM) y por quince empresas contribuyentes adscritos a la Unidad perteneciente al Servicio Autónomo de Tributación Municipal. A la muestra se le aplicó una guía de observación que tuvo trece interrogantes y un cuestionario dicotómico (SI – NO) que contuvo veintidós preguntas, los instrumentos fueron validados por el juicio de tres expertos, dando como resultado 0,97 y la confiabilidad se midió con el coeficiente KR20, dando como valor 0,93, el cual es considerado muy alto. La investigación dio como resultado que las políticas de la institución han surtido efecto en lo que se refiere a la recaudación del impuesto, evidenciándose a través del registro de observación que la gestión financiera ha mejorado notablemente en el periodo 2014-2015; se reveló que existe una falta de utilización de medios publicitarios para llevar información a los contribuyentes, así como el desconocimiento en el uso del sistema tributario en línea y de ausencia de capacitación para la aplicación de la nueva Providencia Administrativa por parte de la Unidad y finalmente una falla en el mecanismo de fiscalización.
Social Innova Sciences. Vol. 1, n.° 3, enero-abril, pp. 27-36, 2020
Uno de los aspectos de la evaluación de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Edu... more Uno de los aspectos de la evaluación de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior Universitaria es la relación docente-estudiante, la cual se mide a través del desempeño docente y del rendimiento académico. Por consiguiente, este trabajo de investigación tuvo como principal objetivo conocer la manera en que el desempeño docente se relaciona con el rendimiento académico. La investigación que se desarrolló fue de tipo Descriptivo Correlacional de corte transversal; la muestra “A” que se obtuvo a través muestreo de tipo probabilístico estratificado con afijación proporcional arrojó 497 estudiantes y para la muestra “B” se consideró 47 docentes que fue el total de la población. Asimismo, se utilizó el cuestionario de desempeño docente y la hoja de recolección y evaluación del rendimiento académico como instrumentos para la recolección de datos. Los resultados arrojaron que el valor Sig. (bilateral) tuvo un equivalente a -0,342 por lo que no se pudo demostrar que haya una relación directa entre el desempeño docente y el rendimiento académico en la Escuela Académico Profesional de Turismo, Hotelería y Gastronomía de la Universidad de Huánuco, existiendo la evidencia de la relación baja e inversa con un valor del coeficiente de correlación tau-b de kendall (-0,038).
Social Innova Sciences. Vol. 1, n.° 3, enero-abril, pp. 16-26, 2020
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son una tendencia pedagógica contemporánea qu... more Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son una tendencia pedagógica contemporánea que se ha difundido rápidamente por sus ventajas inmediatas y su lenguaje altamente técnico y aseverativo, las cuales tienen el propósito de elevar la eficiencia del proceso docente y el desarrollo académico de los estudiantes. El trabajo de investigación tuvo como finalidad establecer la relación existente entre la utilización de las tecnologías de información y comunicación por parte de los docentes y el desarrollo académico en los estudiantes de sociología de la Universidad Nacional De Cajamarca. Se optó por el diseño de investigación relacional, la población estuvo conformada por veinticinco docentes de la escuela académica profesional de sociología y la muestra fue la totalidad de la población por ser pequeña. Para la recolección de datos de la variable uso de las TIC se utilizó el análisis de documentos como técnica y la guía de observación como instrumento, mientras que para la variable desarrollo académico se utilizó el cuestionario como técnica y la guía de observación como instrumento. Los resultados del procesamiento estadístico permitieron afirmar que existe una relación directa y significativa entre las variables el uso de las Tics y el desarrollo académico, además el valor de significancia =.001, entonces (p<0.05), por lo que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa. Como conclusión general, se sostuvo que hubo una relación entre el uso de las TIC y el rendimiento de los estudiantes de la E.A.P. de Sociología de la Universidad Nacional de Cajamarca, 2018.
Social Innova Sciences. Vol. 1, n.° 3, enero-abril, pp. 6-15, 2020
Este trabajo de investigación tiene como objetivo implementar una herramienta multimedia como est... more Este trabajo de investigación tiene como objetivo implementar una herramienta multimedia como estrategia didáctica para la enseñanza de una sexualidad sana y responsable, dirigida a estudiantes de sexto grado de educación básica. La investigación será concebida dentro de la modalidad de proyecto factible apoyado en un estudio de campo de tipo descriptivo, la misma se encontrará enmarcada en tres fases: diagnóstico, diseño y materialización. La muestra a utilizar se encuentra conformada por diez (10) estudiantes de las diferentes secciones de 6to grado. La técnica para recabar la información fue la encuesta y el instrumento utilizado el cuestionario conformados por preguntas cerradas con escalas dicotómicas para conocer la percepción de los estudiantes, las cuales fueron sometidas a pruebas de validación por juicio de expertos para determinar el nivel de confiabilidad. El diagnóstico reflejó la necesidad de implementar estrategias innovadoras para el aprendizaje significativo de este tópico. Se diseñó una herramienta multimedia que presenta contenidos de Educación Sexual dirigidos a preadolescentes, la cual está en total concordancia con los contenidos del programa de Ciencias Naturales referentes a la sexualidad humana a través de contenidos informáticos, conducentes a la motivación de los estudiantes hacia la búsqueda del conocimiento para la obtención de un Aprendizaje Significativo.
Social Innova Sciences. Vol. 1, n.° 3, enero-abril, pp. 4-5, 2020
La revista Social Innova Scientific contribuye a la difusión de investigaciones, análisis y opini... more La revista Social Innova Scientific contribuye a la difusión de investigaciones, análisis y opiniones sobre los problemas sociales que se presentan a nivel mundial, los cuales son elaborados por la comunidad académica tanto nacional como internacional. Por tratarse de una revista de ciencias sociales, se publican artículos de investigación, reflexiones, revisiones teóricas y reseñas, que aportan a debates relevantes sobre temas sociológicos, históricos, tecnológicos, educativos y culturales.
El presente número busca establecer diversas perspectivas sobre problemáticas que se generan a nivel nacional e internacional bajo una visión social, educativa y tecnológica para que la comunidad académica pueda hallar un sentido y un conocimiento a través de la revisión teórica, metodológica, filosófica, entre otras. En esta tercera entrega se desarrollan ampliamente cinco artículos de investigación y un ensayo respectivamente.
Social Innova Sciences. Revista de Ciencias Sociales. Vol. 1, n.° 3, enero-abril, 2020
La Revista Social Innova Scientific contribuye a la difusión de investigaciones, análisis y opini... more La Revista Social Innova Scientific contribuye a la difusión de investigaciones, análisis y opiniones sobre los problemas sociales que se presentan a nivel mundial, los cuales son elaborados por la comunidad académica tanto nacional como internacional. Por tratarse de una revista de ciencias sociales, se publican artículos de investigación, reflexiones, revisiones teóricas y reseñas, que aportan a debates relevantes sobre temas sociológicos, históricos, tecnológicos, educativos y culturales.
El presente número busca establecer diversas perspectivas sobre problemáticas que se generan a nivel nacional e internacional bajo una visión social, educativa y tecnológica para que la comunidad académica pueda hallar un sentido y un conocimiento a través de la revisión teórica, metodológica, filosófica, entre otras. En esta tercera entrega se desarrollan ampliamente cinco artículos de investigación y un ensayo respectivamente.
Social Innova Sciences. Vol. 2, n.° 4, septiembre-diciembre, pp. 80-87, 2021
Este documento registra la entrevista al comunicador social Juan Manuel Rojas, gerente general de... more Este documento registra la entrevista al comunicador social Juan Manuel Rojas, gerente general de Creative Forward Films SAC (en el Perú), que ha realizado estudios orientados al tema audiovisual en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, la Universidad Católica Argentina y la Pontificia Universidad Católica del Perú. El propósito de esta conversación fue que se conociera de manera panorámica en qué consiste la formación de un comunicador y cómo esta es de utilidad para emprender un trabajo dirigido a la práctica de lo audiovisual. Con las experiencias del entrevistado, se consigue construir una idea del universo cinematográfico en cuanto al desarrollo de los guiones y sus estructuras, el dominio especializado del lenguaje como herramienta fundamental y persuasiva para la publicidad, la crítica a las producciones de cine, los concursos que se promueven para respaldar la labor delos directores, etc.
Social Innova Sciences. Vol. 2, n.° 4, septiembre-diciembre, pp. 68-79, 2021
Una de las actividades que sufrió mayor impacto de la pandemia por las medidas restrictivas de co... more Una de las actividades que sufrió mayor impacto de la pandemia por las medidas restrictivas de confinamiento social fueron vinculadas al ámbito educativo, puesto que todas las labores pedagógicas, en un primer momento, se interrumpieron para luego reanudarse en la modalidad a distancia o virtual, es decir, mediadas por las TIC. En ese sentido, las investigaciones académicas que han abordado las incidencias y repercusiones en tiempos de pandemia y en relación con las TIC en lo que respecta a la educación inicial son, más bien, escasas si se comparan con la literatura especializada que atiende las mismas variables en el nivel primario, secundario o superior. Por tanto, el presente artículo de revisión tiene como propósito recopilar información acerca de la aplicación de las TIC durante la pandemia por la COVID-19. Para lograr tal objeto, se efectúa una revisión bibliográfica de literatura especializada en función del tema indicado en bases de datos como ScienceDirect, Redib, SciELO y Google Académico. Así, se podrá identificar de forma panorámica cuáles han sido las herramientas TIC utilizadas en la educación inicial; también se podrán determinar las modalidades de su empleo y los posibles aciertos o deficiencias experimentados. Por tales motivos, cada uno de los apartados hace referencia a diversas investigaciones sobre este tema tan importante,como la educación de quienes serán, en algunos años, el futuro de la sociedad. Todo lo mencionado favorece la realización de futuros estudios, pues brinda un panorama general y tentativo en torno al tema.
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El presente número busca establecer diversas perspectivas sobre problemáticas que se generan a nivel nacional e internacional bajo una visión social, educativa y tecnológica para que la comunidad académica pueda hallar un sentido y un conocimiento a través de la revisión teórica, metodológica, filosófica, entre otras. En esta tercera entrega se desarrollan ampliamente cinco artículos de investigación y un ensayo respectivamente.
El presente número busca establecer diversas perspectivas sobre problemáticas que se generan a nivel nacional e internacional bajo una visión social, educativa y tecnológica para que la comunidad académica pueda hallar un sentido y un conocimiento a través de la revisión teórica, metodológica, filosófica, entre otras. En esta tercera entrega se desarrollan ampliamente cinco artículos de investigación y un ensayo respectivamente.
El presente número busca establecer diversas perspectivas sobre problemáticas que se generan a nivel nacional e internacional bajo una visión social, educativa y tecnológica para que la comunidad académica pueda hallar un sentido y un conocimiento a través de la revisión teórica, metodológica, filosófica, entre otras. En esta tercera entrega se desarrollan ampliamente cinco artículos de investigación y un ensayo respectivamente.
El presente número busca establecer diversas perspectivas sobre problemáticas que se generan a nivel nacional e internacional bajo una visión social, educativa y tecnológica para que la comunidad académica pueda hallar un sentido y un conocimiento a través de la revisión teórica, metodológica, filosófica, entre otras. En esta tercera entrega se desarrollan ampliamente cinco artículos de investigación y un ensayo respectivamente.