Papers by Rosanna Mestre Pérez
El estudio durkheimiano sobre la función social de la religión interpreta la peregrinación y el t... more El estudio durkheimiano sobre la función social de la religión interpreta la peregrinación y el turismo como formas de movilidad mediante las que se lleva a cabo el tránsito de lo profano-cotidiano a lo sagrado-religioso. El turismo que recorre el Camino de Santiago hoy se cimenta sobre las rutas cristianas de peregrinaje surgidas en el siglo IX que tenían como destino la tumba del apóstol Santiago el Mayor ubicada en la Catedral de Santiago de Compostela. Desde finales del siglo XX las políticas institucionales orientadas a la promoción del Camino de Santiago han promovido una imagen secularizada del peregrinaje jacobeo que ha dado como resultado un espectacular incremento del turismo en las últimas décadas. A la expansión de esta imagen han contribuido, entre otros, las representaciones audiovisuales del Camino gracias a la capacidad del cine para crear y difundir poderosos imaginarios sobre un lugar o una cultura. Este trabajo se centra en un aspecto poco frecuentado por los estu...
Profesional De La Informacion, Aug 19, 2021
Disinformation is a communicative phenomenon that frequently feeds on political or electoral topi... more Disinformation is a communicative phenomenon that frequently feeds on political or electoral topics, as well as other aspects of our reality. This research takes as a case study the coverage given by the Spanish digital media to a hoax broadcast during the Filomena storm in 2021 that insisted that the snow was plastic. The purpose of this work is to analyze the instrumentalization of fake information as an expression of the information media crisis in the current context of disinformation. We set out four specific objectives: (SO1) to study the spread of the hoax through the media, (SO2) to analyze the construction of headlines in the news pieces, (SO3) to investigate the treatment of the hoax in the content of the pieces, and (SO4) to analyze the sources used in the pieces. To reflect on this phenomenon, we propose a three-dimensional model (structural, economic, and pragmatic) aimed at clarifying the relationship between the logic of the spread of hoaxes on the Internet and the role played by traditional media in their diffusion. The methodology used combines workflow techniques of digital methods with quantitative and content analyses. The results reveal the appropriation of certain communication strategies by digital newspapers aimed at obtaining visits. We conclude that the Spanish media, by adapting to the dynamics of disinformation irresponsibly encouraged by the attention economy, subscribe to and reinforce the crisis of credibility faced by the media ecosystem.
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa), Sep 29, 2000
Introduction to the particulars of computer-mediated communication. Compulsory Audiovisual Commun... more Introduction to the particulars of computer-mediated communication. Compulsory Audiovisual Communication and Journalism course. First stage. Third year. 4.5 credits.
______________________________________________________________ 1. MOVIMENT DEL SOFTWARE LLIURE 2 ... more ______________________________________________________________ 1. MOVIMENT DEL SOFTWARE LLIURE 2 Aplicacions el codi font de les quals no s'entrega junt amb el codi binari o codi objecte, que és aquell a què accedeixen els usuaris quan compren una llicència d'ús, i el que realment interessa als que no saben programar. El desconeixement del codi font impedeix que qualsevol programador brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by Repositori d'Objectes Digitals per a l'Ensenyament la Recerca i la Cultura
Language at Work : Bridging Theory and Practice, Nov 20, 2009
The development of Web 2.0 has favoured a closer relation between Internet users and the differen... more The development of Web 2.0 has favoured a closer relation between Internet users and the different web applications that facilitate creating, sharing and structuring digital information in a horizontal and collaborative way through so-called social software. Social software includes tools that are familiar to us all, such as chats, forums, blogs, wikis, syndication standards (RSS type), social tagging, multimedia file sharing, social networking, etc. They are tools oriented to give the user a greater capacity of interaction, and a stronger control over the content and the format in which they can be presented. In our opinion, the emphasis of Web 2.0 on the social dimension connects with some of the main traits of the free software and copyleft movement. The free spirit that guides these communities has not only favoured the creation of multiple computer resources (free operating systems, free computer software, free software licenses…) throughout the last four decades. In addition, it has also managed to attract millions of users all around the world who conceive intellectual creation as a cultural asset not dominated by the logic of mercantilism. However, what really matters to us here are not the technical aspects of computer programming but rather the philosophic ethics that moves this group of software developers. The ethical project of the free software community carries with it a way to conceptualize culture as free in the sense of transparent control and accessibility. This has communicative and sociocultural consequences that include more aspects than only those merely related to technology, since they are linked to basic issues of computer mediated communication and movement of content today. This cultural paradigm is of interest here, and from that standpoint we will analyze three main Web 2.0 applications, such as blogs, wikis and social networking, in order to identify four key features that relate the way we communicate through these web applications to the free software philosophy. These features are collaborative content construction, shared knowledge, dissolution of individual authorship, and open commercial opportunities. authorship, and new commercial opportunities), as advocated by the socio-political project of the free software community and illustrated by blogs, wikis and social networking.
Taula rodona d'experiencies d'innovacio Educativa de la Universitat de Valencia. Producci... more Taula rodona d'experiencies d'innovacio Educativa de la Universitat de Valencia. Produccion:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus
INTED2009 Proceedings, 2009
L'Atalante. Revista de estudios cinematográficos, Jul 31, 2020
Introduccion a las particularidades de la comunicacion interactiva mediada por ordenador. Asignat... more Introduccion a las particularidades de la comunicacion interactiva mediada por ordenador. Asignatura Obligatoria de Comunicacion Audiovisual y Periodismo. Primer ciclo. Tercer curso. 4,5 creditos.
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Dec 4, 2009
El Open Course Ware es una altruista iniciativa orientada a la educación superior que aporta bene... more El Open Course Ware es una altruista iniciativa orientada a la educación superior que aporta beneficios tanto a estudiantes y profesores, como a las instituciones que la promueven. Pero también tiene ciertas limitaciones que podrían ser paliadas parcialmente si sus gestores miraran al futuro desde una perspectiva más ambiciosa con el fin de garantizar no sólo repositorios abiertos, sino también apoyo pedagógico y reconocimiento de títulos. Exigiría soluciones imaginativas y comprometidas para algunas cuestiones clave pero podría convertirse en una respuesta accesible para la inminente demanda global de formación universitaria. Las bases de esta especie de OCW 2.0 ya están construidas. Palabras clave: Open Course Ware, educación superior, innovación educativa, web 2.0 Resum L'Open Course Ware és una altruista iniciativa orientada a l'educació superior que aporta beneficis tant a estudiants i professors, com a les institucions que la promouen. Però també té certes limitacions que podrien ser pal•liades parcialment si els seus gestors miraren al futur des d'una perspectiva més ambiciosa per tal de garantir no sols repositoris oberts, sinó també suport pedagògic i reconeixement de títols. Exigiria solucions imaginatives i compromeses per a algunes qüestions clau, però podria esdevenir una resposta accessible per a la imminent demanda global de formació universitària. Les bases d'aquesta mena d'OCW 2.0 ja estan construïdes.
Estudios Turísticos, 2020
Resumen: El interés por visitar los lugares donde se rodaron las películas y series de televisión... more Resumen: El interés por visitar los lugares donde se rodaron las películas y series de televisión de éxito está presente en la motivación de los viajes recreativos que realizan millones de turistas por todo el mundo. Aunque la imagen internacional de España no se ha construido sobre esta modalidad de turismo, la mejora en las políticas de incentivos fiscales que se ofrecen a las producciones internacionales, junto con la decidida apuesta de los gestores de destinos por ampliar su oferta cultural con rutas de cine y el interés de la industria audiovisual por alargar la vida de las producciones ha revitalizado la vieja idea de convertir el territorio en un plató de cine. El estudio de una muestra representativa de las rutas existentes permite identificar algunas fortalezas y algunas debilidades del proceso de creación y gestión llevado a cabo por distintas entidades hasta el momento. Palabras clave: Rutas de cine, España, localización de rodaje, cine, series de televisión, turismo cinematográfico.
Comunicar, Mar 1, 2007
El artículo propone una metodología de análisis textual para las hiperficciones explorativas que ... more El artículo propone una metodología de análisis textual para las hiperficciones explorativas que sirva de instrumento didáctico de la literatura hipertextual en los niveles medio y superior. La propuesta contiene diez apartados (con descriptores, justificación y ejemplos en cada uno de ellos) y se fundamenta en dos premisas conceptuales: es imprescindible disponer de modelos de análisis que respondan a las características propias de la textualidad interactiva y trabajar con un modelo de enseñanza que promueva una asimilación significativa de los contenidos.
Comunicar, Oct 1, 2005
El texto parte de una pregunta retórica: qué televisión interactiva ideal pactaríamos con el Diab... more El texto parte de una pregunta retórica: qué televisión interactiva ideal pactaríamos con el Diablo, si ello fuera posible. La respuesta recomienda evitar la precipitación y reflexionar sobre el papel que la nueva tecnología jugará en el entorno en que se inscriba. Señala la pertinencia de establecer una estructura conceptual desde la cual determinar el carácter innovador de las nuevas tecnologías que tenga en cuenta la complejidad de tal objetivo, advirtiendo sobre los riesgos de usar el sencillo modelo de medios y fines (problema-solución). Preguntándole a la televisión interactiva qué problema resuelve se corre el riesgo de obtener una respuesta sesgada por cierto grado de determinismo tecnológico que distorsione el papel que los nuevos dispositivos juegan en el entorno social en que se inscriben. Se analizan tres cuestiones clave. Primero, el problema que la nueva tecnología soluciona no existe antes del nuevo dispositivo; el problema se identifica como tal porque ya existe la innovación y se dispone de información sobre ella. Segundo, las consecuencias de una innovación tecnológica son complejas (no se limitan a aportar soluciones a lo que percibimos como problemático). Pueden empezar siendo un medio para un fin antiguo, pero su puesta a punto puede acabar alterando el valor de lo problemático. Y tercero, la tecnología no puede ser caracterizada como un medio para un fin. Esto es así por varias razones: es un error pensar que la utilidad es valiosa en sí misma, la frontera entre medios y fines no es tan evidente como podría parecer, y la evaluación de lo nuevo debe contemplar tanto el criterio de utilidad como el de valor. Tener en cuenta estas cuestiones permitiría valorar la televisión interactiva desde un marco conceptual que interprete la relación entre la técnica y lo social como una red de influencias mutuas e interdependientes y proporcione algunas pistas que permitan prever a cambio de qué se hipotecaría el alma, realmente.
Comunicar, Oct 1, 2005
El texto parte de una pregunta retórica: qué televisión interactiva ideal pactaríamos con el Diab... more El texto parte de una pregunta retórica: qué televisión interactiva ideal pactaríamos con el Diablo, si ello fuera posible. La respuesta recomienda evitar la precipitación y reflexionar sobre el papel que la nueva tecnología jugará en el entorno en que se inscriba. Señala la pertinencia de establecer una estructura conceptual desde la cual determinar el carácter innovador de las nuevas tecnologías que tenga en cuenta la complejidad de tal objetivo, advirtiendo sobre los riesgos de usar el sencillo modelo de medios y fines (problema-solución). Preguntándole a la televisión interactiva qué problema resuelve se corre el riesgo de obtener una respuesta sesgada por cierto grado de determinismo tecnológico que distorsione el papel que los nuevos dispositivos juegan en el entorno social en que se inscriben. Se analizan tres cuestiones clave. Primero, el problema que la nueva tecnología soluciona no existe antes del nuevo dispositivo; el problema se identifica como tal porque ya existe la innovación y se dispone de información sobre ella. Segundo, las consecuencias de una innovación tecnológica son complejas (no se limitan a aportar soluciones a lo que percibimos como problemático). Pueden empezar siendo un medio para un fin antiguo, pero su puesta a punto puede acabar alterando el valor de lo problemático. Y tercero, la tecnología no puede ser caracterizada como un medio para un fin. Esto es así por varias razones: es un error pensar que la utilidad es valiosa en sí misma, la frontera entre medios y fines no es tan evidente como podría parecer, y la evaluación de lo nuevo debe contemplar tanto el criterio de utilidad como el de valor. Tener en cuenta estas cuestiones permitiría valorar la televisión interactiva desde un marco conceptual que interprete la relación entre la técnica y lo social como una red de influencias mutuas e interdependientes y proporcione algunas pistas que permitan prever a cambio de qué se hipotecaría el alma, realmente.
Comunicar, Mar 1, 2007
El artículo propone una metodología de análisis textual para las hiperficciones explorativas que ... more El artículo propone una metodología de análisis textual para las hiperficciones explorativas que sirva de instrumento didáctico de la literatura hipertextual en los niveles medio y superior. La propuesta contiene diez apartados (con descriptores, justificación y ejemplos en cada uno de ellos) y se fundamenta en dos premisas conceptuales: es imprescindible disponer de modelos de análisis que respondan a las características propias de la textualidad interactiva y trabajar con un modelo de enseñanza que promueva una asimilación significativa de los contenidos.
L'ús del cinema en l'ensenyament a estrangers. L'objectiu d'aquesta comunicació és tractar alguns... more L'ús del cinema en l'ensenyament a estrangers. L'objectiu d'aquesta comunicació és tractar alguns aspectes rellevants d'una experiència docent destinada a estrangers i on faig servir el cinema com l'objecte de coneixemen. El mòdul s'anomena "Història del cinema espanyol", és de 4 crèdits i la llengua vehicular és el castellà.
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