Papers by Ricardo Burg Ceccim
O artigo apresenta a análise qualitativa de uma pesquisa realizada com um grupo de puérperas pert... more O artigo apresenta a análise qualitativa de uma pesquisa realizada com um grupo de puérperas pertencentes a uma coorte de acompanhamento da trajetória de adolescentes grávidas. Os dados foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada, cujos roteiros relacionavam três categorias à análise: Ensino médico, Assistência à saúde e Universo adolescente. Um questionário composto de perguntas abertas foi aplicado em entrevista a 136 puérperas captadas de uma coorte de 540 gestantes adolescentes. Para o presente artigo, foram selecionadas as identidades temáticas mais incidentes e com forte significado nas categorias. Os resultados mostraram reconhecimento da qualidade da atenção no pré-natal, mas queixas no atendimento ao parto; atribuição de referências positivas por terem engravidado, mas dificuldades na criação dos filhos; e, mesmo que uma minoria das adolescentes tenha frequentado o número mínimo de 06 consultas de pré-natal, a maioria se empenha com a frequência ao atendimento de p...
Historia, ciencias, saude--Manguinhos
The article reports a training course which was a cooperative effort by Brazil, Cuba, and Haiti a... more The article reports a training course which was a cooperative effort by Brazil, Cuba, and Haiti and was intended to strengthen the operational capacity of Haitian professionals in epidemiology, surveillance, and health situation analysis. This training course included forty professionals from Haiti's Ministry of Public Health and Population who work in the country's ten health departments, and linked epidemiological knowledge, public health, and educational action based on issues related to this work. This training permitted data on the epidemiological condition of the country to be collected and was a true laboratory for participative methodologies in epidemiological and social research.
O artigo assinala o percurso metodológico de uma pesquisa que buscou o “encontro com a população ... more O artigo assinala o percurso metodológico de uma pesquisa que buscou o “encontro com a população de rua” e cujo principal produto foi a elaboração de um audiovisual designado por Ir Vir Permanecer. A pesquisa se orientou pelos conceitos e dispositivos éticos da Cartografia, em Deleuze e Guattari, e de Grande Saúde, em Nietzsche. O campo foi o Jornal Boca de Rua, cidade de Porto Alegre/RS, ao sul do Brasil. A pesquisa e o audiovisual expressam caminhos e perspectivas para o criar e experenciar mutuamente as vidas das ruas, assumindo um modo afirmativo de lidar consigo e com o outro no estranhamento e na abertura de margens à diferença. Foi desenvolvido o conceito de “pesquisa-interação”, concluindo-se pela relevância e potência do cartografar como procedimento nos encontros com as vidas das ruas, assim como a postulação destas vidas como afirmativas e criadoras de Grandes Saúdes.The article points out the methodological course of a research that sought the "encounter with the st...
Editora UFFS eBooks, 2021
Educação e Pesquisa, 2022
The article presents the construction of a strategy for research in worker's health, according to... more The article presents the construction of a strategy for research in worker's health, according to the profound desire to say, about the workers, focusing on the basic education teacher. It discusses aspects of the research that point to the subject or object of investigation, suggesting the power of affecting and being affected as a relevant opportunity of qualitative research. A level of affections is constituted more as a difference between what is lived in common and identity representations than a lived experience or a representation. The article reports part of an ongoing doctoral thesis in education, which uses narratives of teaching, supported by writing of the self, as well as life stories, in the manner of "escrevivências" ("writtenlived") and that, in an original way, appeared as "escreversões" ("writtenversions"). The referential to find the active doing of teaching comes from the activity clinic. The proposal was named as "co(m)texts of the teaching work: suffering and joy in school teaching" and has been under experimentation since 2019. The situations of affective engagement are a necessary factor to persevere in teaching; it is at this point where lies resistance and creation, but above all the ability to fight for a better and healthier school, teaching and the political construction of school education.
Cadernos de Educação, Saúde e Fisioterapia, 2014
Interface, Dec 1, 2018
The present study discusses street health care and maps out the work of a health team to reflect ... more The present study discusses street health care and maps out the work of a health team to reflect about: encounters on the street, reducing harm, respecting people in their modes of being/existing/building a life, and the inscription of suitable healthcare models. Videos recordings, team annotations and the experiences of the authors were used for data analysis. The following expressive dimensions were constructed from our contact with the street population: the experience of living on the streets, the experience of working with health on the streets, the experience of on-the-job learning of a multiprofessional/interdisciplinary team, and the sociocultural intersection that originated from our "encounter" with this population. Providing health care on the streets is not a merely technical action, but represents a political presence involving the spheres of human rights, equity and justice, as well as political and cultural interventions. It is a way to respect ways of life, promote health, and defend multiplicity in citizenship.
Resumo Aportando para o campo dos estudos científicos da saúde provocações sobre o corpociborgue,... more Resumo Aportando para o campo dos estudos científicos da saúde provocações sobre o corpociborgue, o artigo traça um percurso textual inusitado para estudar a saúde na contemporaneidade. Produzindo acoplamentos do conto de ficção-científica-A Formiga Elétrica‖, de Philip K. Dick, com as (des)construções poéticas do Corpo-sem-Orgãos, de Antonin Artaud, apreendeu-se que, após tornar o corpo máquina, insurge impostergável um potente desejo de retorno, pois o andróide (vir-a-ser do ciborgue) luta-após atingir sua perfeição como máquina-para conquistar a vida e suas sensações (memórias, inscrições, riscos). Buscou-se pensar os movimentos de corpos (im)possíveis que se rebelam contra sua ciborguização para que a vida possa escapar: rasgos nos territórios da clínica; deslocamentos de realidade; imaginação; subversão da norma e desconstrução do controle sobre o corpo; fabulação de corpos-humanos-outros na saúde coletiva. Corpo-sem-Órgãos para outras clínicas (im)possíveis.
Interface - Comunicação, Saúde, Educação, Dec 1, 2009
Within the challenge of implementing a form of welcome in which the team of healthcare workers wo... more Within the challenge of implementing a form of welcome in which the team of healthcare workers would be made comprehensive, and would be thus in relation to users, a team of professionals from the family health program has proposed collective welcoming. This is a meeting space between workers and users that is focused on their health needs. Within this creative space, active work becomes stronger in relation to normative acts and, through communicative acts, transforms tension into understandings. There is a search for a metastable balance in which work is reconstituted in the light of each new challenge, thereby building relationships of greater solidity and providing learning for new ways of producing care.
Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 2014
Suzana Feldens Schwertner (f) Ricardo Burg Ceccim (g) O texto apresenta a implementação de um ser... more Suzana Feldens Schwertner (f) Ricardo Burg Ceccim (g) O texto apresenta a implementação de um serviço-escola que tem como proposta a formação de profissionais da saúde em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais. A Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde (CURES) envolve cursos da área da saúde de um Centro Universitário situado na região do Vale do Taquari/RS, Brasil, articulando as redes de cuidado de quatro municípios. Neste trabalho relata-se o apoio institucional nas ações das equipes da rede de cuidados. A inserção no contexto locorregional tem se mostrado um potencial formativo para estudantes e docentes, ressaltando o compromisso e a corresponsabilização no cuidado. A "narrativa de formação" foi o recurso metodológico utilizado, problematizando as ações da CURES no apoio institucional às equipes. A indissociabilidade entre técnica e política / teoria e prática tem permeado as atividades e reflexões, resultando em modificações no processo ensino-aprendizagem em saúde. Palavras-chave: Clínica-escola. Atenção integral à saúde. Integração ensinoserviço. Formação profissional em saúde. Apoio institucional.
Saúde em Redes, Dec 20, 2018
Os processos de reforma sanitária e psiquiátrica ocorridos no Brasil indicaram, nas mudanças proj... more Os processos de reforma sanitária e psiquiátrica ocorridos no Brasil indicaram, nas mudanças projetadas, a necessidade de diversificação e ampliação da rede de atenção básica, assim como a implantação de uma rede de atenção psicossocial. Deve-se reconhecer, entretanto, que nenhum processo de mudança se faz sem correspondente e adequado processo educativo ou de renovação dos estilos de pensamento. Assim, no interesse de uma atenção à saúde mental, mediante saber técnico e compromisso ético, sumarizamos, à guisa de inventário, a educação em saúde mental em 15 anos de reforma psiquiátrica no Brasil, entre os anos de 2001 e 2016. Foram identificadas mais de dez modalidades de ação, da educação permanente à formação especializada, do pessoal de nível médio ao pessoal de nível superior, envolvimento de estudantes de graduação, desenvolvimento das interações universidade-sociedade e implicação de usuários. Concluiu-se que houve crescente participação do gestor federal na identificação e implementação de ações responsáveis em formação e desenvolvimento em saúde mental.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Apr 1, 2012
Saúde em Redes, Sep 11, 2022
Educação, saúde e processos inclusivos: o compromisso-com no Atendimento Educacional Especializad... more Educação, saúde e processos inclusivos: o compromisso-com no Atendimento Educacional Especializado em uma "costura de narrativa" Education, health and inclusive processes: the commitment-with in Specialized Educational Care in a "stitching of narratives" Saúde em Redes. 2022; 8 (2)
Ciência & Saúde, Sep 12, 2007
O artigo aborda a emergência de um domínio de conhecimento como interface ou como interseção entr... more O artigo aborda a emergência de um domínio de conhecimento como interface ou como interseção entre os setores da saúde e da educação nas políticas públicas e entre as áreas do conhecimento científico da Educação (dos Profissionais de Saúde) e da Saúde Coletiva. Tal domínio foi designado por Educação e Ensino da Saúde, tendo a sua emergência demonstrada pela anotação de movimentos na Educação (mudança na educação dos profissionais de saúde), na Saúde (reforma sanitária) e na sociedade (constituição de diretrizes de gestão para o trabalho na área da saúde). Pode ser percebido um bloco de tempo entre 1985 e 2007 que estabeleceu um percurso histórico e epistêmico de evidência e vigor para este domínio. Conclui-se pela chegada a um momento, feito por acumulação conceitual, política e pragmática, de conformação de um território de potencialidades aos saberes e às práticas concernentes especificamente à formação e ao desenvolvimento de profissionais da saúde. Palavras-chave: educação profissional em saúde pública; educação médica; reforma dos serviços de saúde; ensino superior; educação continuada.
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Papers by Ricardo Burg Ceccim
Capítulo do livro "Gestão em Redes: práticas de avaliação, formação e participação na saúde", organizado por Roseni Pinheiro e Ruben Araujo de Mattos, Rio de Janeiro: Abrasco, 2006, p. 165-184.