Papers by Maria Cristina Heredia Ancona
Revista Iberoamericana De Diagnostico Y Evaluacion Psicologica, 1995
Migraciones. Publicación del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, 2014
En este artículo se presentan algunos de los resultados de dos investigaciones encadenadas. Ambas... more En este artículo se presentan algunos de los resultados de dos investigaciones encadenadas. Ambas centradas en el estudio de la memoria migratoria y las formas de xenofobia informadas por autóctonos y foráneos en España. La primera hecha en una etapa de bonanza económica (2006-08); la segunda, en momentos de crisis (2010-12). En concreto, se sintetiza el análisis comparativo de los materiales cualitativos reunidos en ambos proyectos, que se acompaña del contraste aportado por los datos estadísticos, de encuesta y otras fuentes disponibles. El contexto actual de acentuada crisis económica y financiera ha supuesto una oportunidad investigadora para comprobar si el aumento de la competencia (por el empleo, las prestaciones y ayudas públicas) propicia el recrudecimiento de los discursos e imágenes negativas de la inmigración. Se revelan varias de las razones detrás de la formas de xenofobia y su reverso, las xenofilias, en las coordenadas de espacio y tiempo referidas.
Se desarrolló un programa para padres que tenían hijos adolescentes; con el fin de que ellos cont... more Se desarrolló un programa para padres que tenían hijos adolescentes; con el fin de que ellos contaran con un espacio para canalizar inquietudes y dificultades que se suelen presentar con los hijos; y que a través de la reflexión, pudieran encontrar nuevas formas de afrontamiento que les permitieran obtener un estado de bienestar.
El trabajo se llevó a cabo en dos secundarias públicas del Sur de la Ciudad de México.
Las madres que asistieron a los grupos de reflexión, reportaron que los principales problemas que presentaban sus hijos adolescentes eran: la rebeldía y el bajo rendimiento escolar. Situación que atribuyeron a la falta de atención y comunicación hacia los hijos principalmente. Al finalizar las sesiones grupales las madres reportaron que la asistencia al grupo les ayudó a valorarse más, a mejorar la comunicación con los hijos y con la familia en general.
Descriptores: Adolescentes, Padres, Afrontamiento, Grupos de reflexión.
Energy Procedia, 2014
E n e r g y P r o c e d i a 4 5 ( 2 0 1 4 ) 1 2 2 5 -1 2 3 4 1876-6102
La depresión es uno de los trastornos que tiene
mayor prevalencia en la actualidad y cada vez se ... more La depresión es uno de los trastornos que tiene
mayor prevalencia en la actualidad y cada vez se presenta
en población más joven. Es un padecimiento
cuyo origen es multicausal, por lo que el propósito
de este estudio fue determinar la relación entre el
nivel de depresión que presenta el adolescente y los
sucesos de vida a los que ha estado expuesto (experiencias
estresantes); así como determinar qué tipo de
sucesos se asocian al nivel de depresión. La muestra
incluyó dos grupos de adolescentes, un grupo clínico,
conformado por 37 jóvenes que acudían a un Centro
de Salud Público y que presentaron depresión, y 34
jóvenes de secundarias públicas y un bachillerato que
no presentaron. Los instrumentos que se emplearon
fueron el Inventario Multifásico de la Personalidad
de Minnesota en su forma para adolescentes (MMPI-
A) (Lucio, Ampudia & Durán, 1998) y el Cuestionario
de Sucesos de Vida (Lucio & Durán, 2003). Los
resultados indican que existen diferencias significativas
entre ambos grupos en cuanto a las vivencias
estresantes. Las correlaciones entre los puntajes de
las dos escalas de depresión del MMPI-A (2 D y Dep-
A) y las áreas de sucesos de vida estresantes, indican
que los adolescentes con depresión experimentaron
un mayor impacto de sucesos estresantes negativos
relacionados con la dinámica familiar, las relaciones
sociales, dificultades personales, problemas de
conducta, en el ámbito escolar, preocupación por la
salud y finalmente logros y fracasos.
Palabras Clave: Depresión, adolescentes, estrés,
sucesos de vida
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Papers by Maria Cristina Heredia Ancona
El trabajo se llevó a cabo en dos secundarias públicas del Sur de la Ciudad de México.
Las madres que asistieron a los grupos de reflexión, reportaron que los principales problemas que presentaban sus hijos adolescentes eran: la rebeldía y el bajo rendimiento escolar. Situación que atribuyeron a la falta de atención y comunicación hacia los hijos principalmente. Al finalizar las sesiones grupales las madres reportaron que la asistencia al grupo les ayudó a valorarse más, a mejorar la comunicación con los hijos y con la familia en general.
Descriptores: Adolescentes, Padres, Afrontamiento, Grupos de reflexión.
mayor prevalencia en la actualidad y cada vez se presenta
en población más joven. Es un padecimiento
cuyo origen es multicausal, por lo que el propósito
de este estudio fue determinar la relación entre el
nivel de depresión que presenta el adolescente y los
sucesos de vida a los que ha estado expuesto (experiencias
estresantes); así como determinar qué tipo de
sucesos se asocian al nivel de depresión. La muestra
incluyó dos grupos de adolescentes, un grupo clínico,
conformado por 37 jóvenes que acudían a un Centro
de Salud Público y que presentaron depresión, y 34
jóvenes de secundarias públicas y un bachillerato que
no presentaron. Los instrumentos que se emplearon
fueron el Inventario Multifásico de la Personalidad
de Minnesota en su forma para adolescentes (MMPI-
A) (Lucio, Ampudia & Durán, 1998) y el Cuestionario
de Sucesos de Vida (Lucio & Durán, 2003). Los
resultados indican que existen diferencias significativas
entre ambos grupos en cuanto a las vivencias
estresantes. Las correlaciones entre los puntajes de
las dos escalas de depresión del MMPI-A (2 D y Dep-
A) y las áreas de sucesos de vida estresantes, indican
que los adolescentes con depresión experimentaron
un mayor impacto de sucesos estresantes negativos
relacionados con la dinámica familiar, las relaciones
sociales, dificultades personales, problemas de
conducta, en el ámbito escolar, preocupación por la
salud y finalmente logros y fracasos.
Palabras Clave: Depresión, adolescentes, estrés,
sucesos de vida
El trabajo se llevó a cabo en dos secundarias públicas del Sur de la Ciudad de México.
Las madres que asistieron a los grupos de reflexión, reportaron que los principales problemas que presentaban sus hijos adolescentes eran: la rebeldía y el bajo rendimiento escolar. Situación que atribuyeron a la falta de atención y comunicación hacia los hijos principalmente. Al finalizar las sesiones grupales las madres reportaron que la asistencia al grupo les ayudó a valorarse más, a mejorar la comunicación con los hijos y con la familia en general.
Descriptores: Adolescentes, Padres, Afrontamiento, Grupos de reflexión.
mayor prevalencia en la actualidad y cada vez se presenta
en población más joven. Es un padecimiento
cuyo origen es multicausal, por lo que el propósito
de este estudio fue determinar la relación entre el
nivel de depresión que presenta el adolescente y los
sucesos de vida a los que ha estado expuesto (experiencias
estresantes); así como determinar qué tipo de
sucesos se asocian al nivel de depresión. La muestra
incluyó dos grupos de adolescentes, un grupo clínico,
conformado por 37 jóvenes que acudían a un Centro
de Salud Público y que presentaron depresión, y 34
jóvenes de secundarias públicas y un bachillerato que
no presentaron. Los instrumentos que se emplearon
fueron el Inventario Multifásico de la Personalidad
de Minnesota en su forma para adolescentes (MMPI-
A) (Lucio, Ampudia & Durán, 1998) y el Cuestionario
de Sucesos de Vida (Lucio & Durán, 2003). Los
resultados indican que existen diferencias significativas
entre ambos grupos en cuanto a las vivencias
estresantes. Las correlaciones entre los puntajes de
las dos escalas de depresión del MMPI-A (2 D y Dep-
A) y las áreas de sucesos de vida estresantes, indican
que los adolescentes con depresión experimentaron
un mayor impacto de sucesos estresantes negativos
relacionados con la dinámica familiar, las relaciones
sociales, dificultades personales, problemas de
conducta, en el ámbito escolar, preocupación por la
salud y finalmente logros y fracasos.
Palabras Clave: Depresión, adolescentes, estrés,
sucesos de vida