Papers by LUCI APARECIDA SOUZA BORGES DE FARIA
O ensino e suas expressões: tecnologias, direitos humanos, artes e interdisciplinaridade
Pedagogia em Foco, 2017
A presente pesquisa tratou do papel do lúdico nas concepções de aprendizagem dos docentes do Ensi... more A presente pesquisa tratou do papel do lúdico nas concepções de aprendizagem dos docentes do Ensino Fundamental dos anos iniciais. Tais percepções foram compreendidas durante o estágio supervisionado realizado entre 2015 e 2017, buscando responder o questionamento “quais os desafios encarados pelos docentes para criarem situações lúdicas no Ensino Fundamental dos anos iniciais?”. Durante o estágio supervisionado proposto no curso de Pedagogia percebeu-se que ocorre uma ruptura brusca em relação ao trabalho lúdico na Educação Básica. A observação-participante realizada nos anos iniciais do Ensino Fundamental intrigou na busca de respostas junto aos professores que dialogaram nesta importante trajetória e possibilitou o resgate de se trabalhar com o lúdico nesta etapa, despertando nos sujeitos pesquisados a importância de valorizar as atividades lúdicas nesta fase do desenvolvimento da criança, sendo que os professores apontaram que a dificuldade em se trabalhar com o lúdico está na f...
Anais do Congresso de Sustentabilidade e cidadania, Sep 20, 2017
Agroecologia: Métodos e Técnicas para uma Agricultura Sustentável - Volume 5, 2021
Educação Especial e Inclusiva: desafios e possibilidades no contexto educacional, 2021
Extensão Tecnológica: Revista de Extensão do Instituto Federal Catarinense, 2020
A Pedagogia oferece ao profissional da área as mais variadas oportunidades junto ao mundo do trab... more A Pedagogia oferece ao profissional da área as mais variadas oportunidades junto ao mundo do trabalho. Contudo, docência, supervisão e gestão continuam sendo as mais buscadas pelos pedagogos. Diante desse quadro, percebe-se uma lacuna entre os estudantes de Pedagogia que já atuam e os que estão ainda em processo de formação. Aqueles por viverem intrinsecamente o dia a dia da profissão, estes por ser uma realidade totalmente nova, a tal ponto que alguns professores, sem perceber, lidam com os graduandos como se lhes fosse uma realidade comum, o que, na maioria dos casos, pode dificultar o processo ensino-aprendizagem de conhecimentos específicos à prática docente. Percebeu-se a necessidade de promover meios pelos quais esta lacuna pudesse ser preenchida. Por essas razões, o projeto Papo de Pedagogo reuniu, em intervalo quinzenal, graduandos que realizam Estágio Curricular Supervisionado e egressos do curso de Pedagogia da Faculdade Aldete Maria Alves, em Iturama/MG, com profissionais...
Organizações e Sociedade, Dec 3, 2019
A partir da instituição da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pess... more A partir da instituição da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146 de 06 de julho de 2015), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, acredita-se que a discussão sobre a temática ainda recente, tenderá a se acirrar na sociedade brasileira. A pessoa com deficiência enfrenta enormes desafios na vida em sociedade, sobretudo o deficiente visual, o qual depara no seu dia-a-dia com situações rotineiras, onde até mesmo situações mais simples, podem se tornar grandes obstáculos. O artigo trata de um relato de experiência que elenca as dificuldades enfrentadas no cotidiano do deficiente visual, bem como busca apontar medidas de segurança e em específico no trabalho laboral, podendo interferir positiva ou negativamente no cotidiano dessas pessoas. O relato justifica-se pela contribuição da literatura na reflexão do Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015). A metodologia da pesquisa é qualitativa com abordagem biográfica da História de Vida, onde o foco é revisitar a história a fim de contribuir para uma reflexão sobre a inclusão da pessoa com deficiência no mundo do trabalho e na sociedade de forma geral para usufruir de seus direitos plenos de cidadania. Nesta perspectiva, conclui-se que a inclusão da pessoa com deficiência tem um longo caminho a percorrer para de fato se concretizar.
Pedagogia em Foco, 2018
Com o propósito de buscar aprofundar a discussão sobre os desafios da atuação do professor vincul... more Com o propósito de buscar aprofundar a discussão sobre os desafios da atuação do professor vinculado à carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) e analisar as ações pedagógicas que possibilitam e/ou dificultam a integração do currículo nos cursos técnicos na modalidade integrado, esta pesquisa aplicada buscou compreender o pensar da materialização da educação integral proposta nos documentos oficiais, tendo como sujeitos os alunos e professores dos Cursos Técnicos Integrados no período de 2012/2014 no IFMG, campus Governador Valadares e campus São João Evangelista, num total de 118 professores, sendo porém os respondentes, 50 de São João Evangelista e 21 de Governador Valadares. Neste trabalho, discutiremos as percepções dos professores da EBTT em relação ao currículo integrado e o fazer profissional destes sujeitos visando atender às necessidades de uma educação integradora pautada nos princípios indissociáveis da ciência, do trabalho e da cultura, deixando o recorte ...
Anais do II Congresso On-line Internacional de Sustentabilidade, 2021
Introdução: O Sistema Agroflorestal (SAF), é uma forma de uso e manejo da terra, que combina vári... more Introdução: O Sistema Agroflorestal (SAF), é uma forma de uso e manejo da terra, que combina várias espécies arbóreas com cultivos agrícolas ou produção de animais. Por se tratar de um sistema sustentável, promove a recuperação da floresta e do solo, integrando e oferecendo alternativas para o enfretamento aos problemas crônicos de degradação ambiental. Nesse sentido, induz à redução de risco e perda de produção e, ainda, os produtos gerados, são fonte de renda, através da venda de frutos e demais hortícolas. Objetivos: Este trabalho apresenta como objetivo central, relatar a experiência da implementação de uma área de Sistema Agroflorestal num assentamento rural do Mato Grosso, com o intuito de conciliar a preservação ambiental com a produção de alimentos, conservando o solo e diminuindo a pressão do uso da terra na produção agrícola, projeto proposto pela UFMT e Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST) no ano de 2020, estando em fase experimental. Material e métodos: Inicialmen...
future of medical education journal, 2018
Background: Nursing education is part of the higher education system that deals with human life a... more Background: Nursing education is part of the higher education system that deals with human life and considering its quantitative and qualitative aspects is very important. Understanding educational needs is a prerequisite for successful education. This study is aims is to investigate the compatibility of nursing undergraduate curriculum with occupational needs from the viewpoints of faculty members of some north and north-west universities of medical sciences of Iran. Methods: This is a cross-sectional descriptive study conducted with the participation of 61 nursing faculty members of Ardebil, Urmia, Zanjan, Tabriz, and Rasht Universities of Medical Sciences in the fall of 2017 using the census method. A checklist containing the curriculum of undergraduate nursing based on the approved headings of the Ministry of Health and Medical Education was used. Data were analyzed by SPSS software. Results: The findings of this study showed that the highest compatibly with job requirements fro...
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