Papers by Jean-Marie Baldner
Le français aujourd'hui, 2013
Distribution électronique Cairn.info pour Armand Colin. © Armand Colin. Tous droits réservés pour... more Distribution électronique Cairn.info pour Armand Colin. © Armand Colin. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
Montchrestien et Cantillon, 2000
Les études sur les marchés émergents de l'éducatif, sur la production et la valeur d'usag... more Les études sur les marchés émergents de l'éducatif, sur la production et la valeur d'usage des nouveaux environnements éducatifs, sur leurs effets en terme d'apprentissage et de définition des espaces d'apprentissage, sur les relations entre les ressources traditionnelles et les ressources technologiques sont encore peu nombreuses et dispersées. Des recherches récentes ont cependant permis de lancer quelques investigations sur : - le décalage entre les fonctions du manuel comme banque structurée d'exercices et de documents et l'aide effective qu'il apporte dans l'autonomisation des tâches des élèves, - la gestion des divers compromis de production dans un usage en autonomie dirigée, - la gestion des situations d'apprentissage en autonomie dans un environnement informatique, - la spécificité du manuel électronique par rapport au manuel traditionnel tant au niveau de sa conception, de sa diffusion que de son utilisation. Ainsi, une recherche du dépa...
Ce dépôt du troisième colloque "Hypermédias et Apprentissages" donne accès aux parties ... more Ce dépôt du troisième colloque "Hypermédias et Apprentissages" donne accès aux parties suivantes des actes : pages de couverture, comités, table des matières, introduction des organisateurs, conclusions et index des auteurs. Les articles longs et les articles des ateliers et tables rondes sont déposés individuellement.
Cahiers d Économie Politique, 2001
Espaces Temps, 1985
ABSTRACT
Le français aujourd'hui, 2013
Le français aujourd'hui, 2013
Conceived from the idea of educating lower and upper Secondary School pupils in a process of cons... more Conceived from the idea of educating lower and upper Secondary School pupils in a process of construction of a European identity by involving them in the culture of other countries, MIH project meets this need by providing new methodological and ICT tools that could help teachers and pupils to plunge deeper into both cultures and languages of another nations via their History and Geography, and opens the way to introduce a European perspective in History and Geography school curricula and classroom activities. This Handbook is one of MIH most significant results. It should be considered a guide for teachers, intended for both in service and future teachers at the secondary level (lower and upper Secondary School in Europe). Its purpose is to contribute to the development of multicultural and interdisciplinary discussions related to epistemological and didactical issues in education, regarding how History and Geography are effectively taught among different countries of the European Union
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