Papers by Jean Lucio Santos Evangelista
Este artigo é resultado de um trabalho de pesquisa-ação com a implantação do jogo para PC “Age o... more Este artigo é resultado de um trabalho de pesquisa-ação com a implantação do jogo para PC “Age of
Empires” como ferramenta didática em aulas de História Antiga. O “Age of Empires” é um jogo de estratégia em
tempo-real, ambientado no cenário da História Antiga e lançado para computador em 1997. Ele permite que o gamer
controle uma determinada civilização disponível e avance com ela através das Idades da História Antiga, com o
objetivo de conquistar outras civilizações ou simplesmente evoluir sua civilização ao grau mais avançado da Era
Antiga. Assim este artigo pretende demonstrar o resultado da pesquisa realizada com a implantação deste jogo feita com
uma turma de alunos de ensino médio que estudaram História Antiga, buscando avaliar se a utilização deste jogo pode
ou não contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, em relação à disciplina estudada
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Empires” como ferramenta didática em aulas de História Antiga. O “Age of Empires” é um jogo de estratégia em
tempo-real, ambientado no cenário da História Antiga e lançado para computador em 1997. Ele permite que o gamer
controle uma determinada civilização disponível e avance com ela através das Idades da História Antiga, com o
objetivo de conquistar outras civilizações ou simplesmente evoluir sua civilização ao grau mais avançado da Era
Antiga. Assim este artigo pretende demonstrar o resultado da pesquisa realizada com a implantação deste jogo feita com
uma turma de alunos de ensino médio que estudaram História Antiga, buscando avaliar se a utilização deste jogo pode
ou não contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, em relação à disciplina estudada
Empires” como ferramenta didática em aulas de História Antiga. O “Age of Empires” é um jogo de estratégia em
tempo-real, ambientado no cenário da História Antiga e lançado para computador em 1997. Ele permite que o gamer
controle uma determinada civilização disponível e avance com ela através das Idades da História Antiga, com o
objetivo de conquistar outras civilizações ou simplesmente evoluir sua civilização ao grau mais avançado da Era
Antiga. Assim este artigo pretende demonstrar o resultado da pesquisa realizada com a implantação deste jogo feita com
uma turma de alunos de ensino médio que estudaram História Antiga, buscando avaliar se a utilização deste jogo pode
ou não contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, em relação à disciplina estudada