Teaching Documents by Irene Martinez Cantero
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Actualmente son abundantes las aportaciones que cuestionan la educación musical tal como se ha ve... more Actualmente son abundantes las aportaciones que cuestionan la educación musical tal como se ha venido contemplando (Casas, 2008). Sobre preferencias musicales hay artículos que la relacionan con el tempo, el estilo, los géneros, la cercanía de las melodías, la repetición, la tolerancia, la edad… (LeBlanc, McCrary, 1983; Leblanc, 1981, 1979; Sheshan, 1985; Hargreaves, 1984; Brison, 1996). Las posibilidades que se plantean son amplias.
El rock está vivo, es parte de esta esfera y puede llegar a ser una herramienta pedagógica de primera categoría para la formación musical (Samper, 2006), humana y para el diálogo con el adulto. Entre las ventajas de su uso, Laborda (1992) plantea algunos aspectos que bien pueden llegar a nuestros alumnos y llevarles a un replanteamiento de sus valores.
En este texto se exponen valoraciones de lo que los propios alumnos opinaron sobre su uso en el aula con estos fines y se concluye que, realmente puede llevar a nuevos horizontes educativos y humanos.
Unidad didáctica que toma como base la inter-disciplinariedad de una propuesta para las áreas de ... more Unidad didáctica que toma como base la inter-disciplinariedad de una propuesta para las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Música en Educación Primaria, analizándose desde el contexto educativo de la Región de Murcia. Las Canciones Populares de Federico García Lorca suponen, para ello, un lugar más que idóneo.
Drafts by Irene Martinez Cantero
Papers by Irene Martinez Cantero
En este texto se presenta una experiencia educativa con alumnos con necesidades educativas especi... more En este texto se presenta una experiencia educativa con alumnos con necesidades educativas especiales y edades hasta los cinco anos, surgida desde la colaboracion entre un Centro de Atencion Temprana (Dinoco) y una Escuela de Musica (Mariano Rogel) en Orihuela. Se expondra la evolucion de las sesiones durante todo un curso escolar (2014/2015) desde la perspectiva del docente, los logros propuestos y obtenidos, asi como los desafios encontrados en ellas, centrada en los ninos con Trastorno del Espectro Autista por ser la mayor parte del grupo. Se comenzo con un conocimiento bastante escaso del alumnado y de su problematica, pero la propia necesidad y el deseo de poder ayudar a ninos con diagnosticos tan complejos derivo en logros bastante sorprendentes y gratificantes con ellos. En cualquier caso, todas las sesiones se basaron en una reflexion sobre la propia practica. Pese a que las finalidades primarias eran propias del ambito musical o de cualquier tipo de educacion, las propias ...
REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MUSICAL, 2017
Azul y rosa en la Educación Musical Extraescolar. Algunas diferencias asociadas al género en el i... more Azul y rosa en la Educación Musical Extraescolar. Algunas diferencias asociadas al género en el inicio de los estudios.
Revista Internacional de Educación Musical, 2017
Azul y rosa en la Educación Musical Extraescolar. Algunas diferencias asociadas al género en el i... more Azul y rosa en la Educación Musical Extraescolar. Algunas diferencias asociadas al género en el inicio de los estudios.
Producción CientíficaEl presente trabajo analiza la importancia de contar con la competencia reso... more Producción CientíficaEl presente trabajo analiza la importancia de contar con la competencia resolución de problemas en forma colaborativa para los profesionales del siglo XXI, específicamente en el cuerpo docente. Esta competencia es esencial en el desempeño laboral de los trabajadores de la sociedad de la información, quienes gracias al avance de la tecnología y las nuevas tendencias en comunicación deben intercambiar ideas con muchas personas a la vez en un mundo globalizado que nos sorprende continuamente. A pesar de que los estudios en educación sobre esta competencia están orientados a potenciarla en los estudiantes. Para nosotros resulta importante poder detectar de qué forma se está potenciando en los profesores Chilenos, debido a que son profesionales de este siglo que además deben enseñar esta competencia a las futuras generaciones. Para esto hemos revisado algunos documentos que son la base del nuevo plan de evaluación de centros educativos en Chile, donde pudimos descubr...
Supermusicas al Rescate es un musical de titeres elaborado por alumnas de 6 anos. Con principios ... more Supermusicas al Rescate es un musical de titeres elaborado por alumnas de 6 anos. Con principios creativos y grupales, diferentes recursos han logrado una vision global del arte con fines musicales desde el aprendizaje orientado a los intereses del alumnado.
ARTSEDUCA. Revista electrónica de educación en las Artes, 2018
Although Music Education presents a small field of research studies, the contributions of the las... more Although Music Education presents a small field of research studies, the contributions of the last people seem to indicate a significant change in relation to the interest that they are unraveling, as well as in what concerns the subjects that are object of study in her. This article presents an approach to the educational knowledge about motivation and music that has been contributed over time in different countries, also for the construction and construction of emotion and music. It is concretized all the time in the field of the exploration of music as the discipline that is beginning the journey towards its consideration as own and differentiated field of knowledge. Also, from these general and particular contributions, proposals are presented for innovation that can help teachers in music in any of their fields and levels.
La Musica, como parte de nuestra cultura, nos rodea a diario nuestra vida. Su aprendizaje se prod... more La Musica, como parte de nuestra cultura, nos rodea a diario nuestra vida. Su aprendizaje se produce desde antes del nacimiento y los alumnos que tenemos delante de nosotros reciben continuamente multitud de estimulos musicales que van configurando su personalidad como futuros musicos. Sin embargo, en las ensenanzas musicales todos estos universos quedan en la sombra para el docente. No podemos estar presentes en cada uno de los momentos musicales de nuestros alumnos, pero quiza si podriamos acercarnos levemente a alguno de ellos y formar parte verdaderamente de la integridad musical del futuro interprete. Con esta finalidad se comenzo a elaborar un blog en un conservatorio de musica en asignaturas grupales de interpretacion. Esta experiencia educativa de innovacion pretendio orientar al alumnado en aspectos tales como la escucha, el analisis, la creatividad, el trabajo en grupo, la reflexion, la documentacion, la autoevaluacion y la expresion de las propias opiniones. Los resultado...
British Journal of Music Education, 2017
Motivation is a key word in the arts and, especially, in music since it conveys collective, as we... more Motivation is a key word in the arts and, especially, in music since it conveys collective, as well as individual, feelings. The beginning of musical instrument learning should be based on the student's musical interest but, due to the casual and improvised nature of everyday situations in which the choice of a musical instrument takes place, tend to underestimate the attention that such interest deserves. This research paper seeks to expound on the lack of knowledge by students as regards musical instruments and on the powerful influence over them by instrumentalists in their environment.
Se presenta un estudio sobre las actividades complementarias y extraescolares de los Centros de E... more Se presenta un estudio sobre las actividades complementarias y extraescolares de los Centros de Educacion Primaria de la Region de Murcia. En relacion a ellas, se pretende indagar en el tratamiento de la interdisciplinariedad y en su relacion e integracion con otros ambitos educativos no escolares, concretandose de manera especial, aunque no unica, su importancia en el area de Musica. Para ello se parte de documentos de centro (PEC y PGA) accesibles desde www.buscacentros.carm.es que han posibilitado dar respuesta a cuestiones de investigacion previamente planteadas, siguiendose un proceso de recogida, seleccion y analisis de la informacion en las comarcas del Altiplano, Lorca, Bajo Guadalentin, Campo de Cartagena-Mar Menor, Area Metropolitana de Murcia, Noroeste, Cuenca de Abanilla-Fortuna, Cuenca de Mula y Vega del Segura. Pese a solo haberse podido validar los datos necesarios en 32 colegios, y presentarse los primeros resultados de su estudio en algunas de las comarcas analizad...
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Teaching Documents by Irene Martinez Cantero
El rock está vivo, es parte de esta esfera y puede llegar a ser una herramienta pedagógica de primera categoría para la formación musical (Samper, 2006), humana y para el diálogo con el adulto. Entre las ventajas de su uso, Laborda (1992) plantea algunos aspectos que bien pueden llegar a nuestros alumnos y llevarles a un replanteamiento de sus valores.
En este texto se exponen valoraciones de lo que los propios alumnos opinaron sobre su uso en el aula con estos fines y se concluye que, realmente puede llevar a nuevos horizontes educativos y humanos.
Drafts by Irene Martinez Cantero
Papers by Irene Martinez Cantero
El rock está vivo, es parte de esta esfera y puede llegar a ser una herramienta pedagógica de primera categoría para la formación musical (Samper, 2006), humana y para el diálogo con el adulto. Entre las ventajas de su uso, Laborda (1992) plantea algunos aspectos que bien pueden llegar a nuestros alumnos y llevarles a un replanteamiento de sus valores.
En este texto se exponen valoraciones de lo que los propios alumnos opinaron sobre su uso en el aula con estos fines y se concluye que, realmente puede llevar a nuevos horizontes educativos y humanos.